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盛開(kāi)的蒲公英盛開(kāi)的蒲公英(通用22篇)

時(shí)間:2025-05-15 作者:碧墨

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盛開(kāi)的蒲公英盛開(kāi)的蒲公英(通用22篇)篇一

夏日的蟬鳴消失在了秋日淅瀝的小雨中,秋風(fēng)瑟瑟地吹著,好冷,我裹緊衣服,穿梭于大街小巷。

不可否認(rèn),我是個(gè)寂寞的孩子。對(duì),我還是個(gè)孩子,一個(gè)在朋友眼里無(wú)憂無(wú)慮,心里卻憂傷得一塌糊涂的孩子,一個(gè)習(xí)慣了沉默的孩子。現(xiàn)實(shí)中,好友們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)無(wú)法聽(tīng)懂我的笑聲里隱藏的某種情愫,他們把我當(dāng)成了一口井,只是一味地把自己的煩惱向我傾吐,可他們不明白,裝了太多的煩惱,井也有干涸的一天,到那天時(shí),我也就不存在了。

哀莫大于心死,興許,我離死亡,只有一步之遙。

我很沉溺于網(wǎng)絡(luò)。小c說(shuō),網(wǎng)絡(luò)太過(guò)虛擬了,不適合我,我看著她一副認(rèn)真的樣子,我冷笑,然后離去。知道嗎,那一步之遙的距離就是網(wǎng)絡(luò),而她,不會(huì)懂。網(wǎng)友們一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,是我最廉價(jià)的幸福。正因?yàn)椴恢辣舜耍拍艹ㄩ_(kāi)心懷。慶子總是憤憤不平的,她感嘆我的網(wǎng)友對(duì)我是多么多么的好,而她,卻從沒(méi)遇到過(guò)。我是用我熾熱而真誠(chéng)的.心同他們交流的,我沒(méi)有告訴她這個(gè),因?yàn)樗丫W(wǎng)友當(dāng)作是生命里的過(guò)客,她想不通在那個(gè)虛擬的世界里,為什么還得付出真心,她覺(jué)得這樣做不值得,所以,我只能說(shuō),大概是我的運(yùn)氣比你的好吧,然后淡淡一笑。

當(dāng)我開(kāi)始尋找一個(gè)思考的空間時(shí),“創(chuàng)網(wǎng)”滿足了我這個(gè)最簡(jiǎn)單的愿望。我的靈魂在“創(chuàng)網(wǎng)”里游蕩,沒(méi)帶任何面具。

文字亦是有思想的。在“創(chuàng)網(wǎng)”里,我感受著那些文字獨(dú)具的張力,看作者的快樂(lè)和憂愁,可那畢竟都是別人的。于是,我穿梭于各張?zhí)樱瑢ふ彝瑯蛹拍撵`魂,認(rèn)識(shí)有各式各樣快樂(lè)的人。假期無(wú)聊時(shí),會(huì)在第一頁(yè)里的帖子發(fā)上自己的感受,看著“最后回復(fù)人”那一欄中全是“殘陽(yáng)如血”是,成就感由然而升。

在“創(chuàng)網(wǎng)”上,也確實(shí)認(rèn)識(shí)了許多的人。

給我最多感動(dòng)的是sony,一個(gè)讓我看不透的大男孩。至今我還能很清晰地記得和他相識(shí)的過(guò)程:在帖子上讓他給我評(píng)文章,說(shuō)評(píng)好了請(qǐng)他吃血旺,后來(lái)又因?yàn)閷?duì)上了他出的一個(gè)很弱智的對(duì)子成了他在“創(chuàng)網(wǎng)”上的第二個(gè)師傅。呵呵,莫名其妙的就多了個(gè)徒弟。他在網(wǎng)上老是叫我“姑姑”,可我一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)稱呼,它讓我開(kāi)始覺(jué)得自己已經(jīng)蒼老了,有本書(shū)叫《十七歲開(kāi)始蒼老》,而我,竟然提前了半年。看過(guò)他在“創(chuàng)網(wǎng)”上的幾篇文章,給我的印象就是,他是個(gè)喜歡關(guān)注社會(huì)、很有思想的人,是我欣賞的那種。他擁有著我所喜歡的詼諧,和他聊天會(huì)很輕松,覺(jué)得長(zhǎng)久以來(lái)積累的傷害,慢慢地就釋?xiě)蚜恕J罴倮锏囊粋€(gè)月,是他陪我走過(guò)的。誰(shuí)都不曾知道我那時(shí)有如何的絕望,我甚至忘記了如何微笑,和他說(shuō)著話,我會(huì)忘記苦惱,所以,我每天都守候在電腦前,等待他的到來(lái)。當(dāng)他的頭像在qq上閃動(dòng)時(shí),我突然明白,原來(lái),我不是一個(gè)人孤獨(dú)的在世間游蕩,還有好多好多愛(ài)我的人兒,即使他們不了解我,但這已顯得不重要了,因?yàn)椋袗?ài)就好。

通過(guò)“創(chuàng)網(wǎng)”認(rèn)識(shí)了avenger,他現(xiàn)在已經(jīng)是我的大哥哥了。他屬于許多人不接受其生活方式的那類。雖然年齡上他比我大,可他完全不會(huì)照顧自己,像個(gè)孩子。可我漸漸發(fā)現(xiàn),自己對(duì)他也很依賴,也很信任,而他同樣是個(gè)讓我心疼的人.....

“創(chuàng)網(wǎng)”上有著太多的伙伴,我們之間的故事或許說(shuō)上一周也說(shuō)不完,我們?cè)凇皠?chuàng)網(wǎng)”上有過(guò)歡笑,也有過(guò)爭(zhēng)執(zhí),開(kāi)心的會(huì)一直延續(xù),不開(kāi)心的則會(huì)被遺忘,而“創(chuàng)網(wǎng)”,就是我們共同的家。

自己離開(kāi)“創(chuàng)網(wǎng)”已經(jīng)有一段日子了,突然想起了一句話,“分離是為了更好的懷念。”站在人潮擁擠的大街上,看著各色的人從我面前走過(guò),心里又多了一絲茫然,多了一份孤寂。道路兩旁的大樹(shù)開(kāi)始瘋狂的枯黃,很殘忍的美。我一直固執(zhí)地認(rèn)為樹(shù)葉寄托著我的思念。一陣瑟瑟的冷風(fēng)吹過(guò),不知又吹落了多少思念。原來(lái),秋天已經(jīng)到了,那個(gè)寂寞的季節(jié)。

是的,秋天是寂寞的,而寂寞的我遇到了寂寞的季節(jié),便開(kāi)始瘋狂地想念,想念童年、朋友,“創(chuàng)網(wǎng)”。短暫的離開(kāi)剪不斷我對(duì)“創(chuàng)網(wǎng)”的依戀之情,因?yàn)椋沂莻€(gè)在“創(chuàng)網(wǎng)”中成長(zhǎng)的孩子。

盛開(kāi)的蒲公英盛開(kāi)的蒲公英(通用22篇)篇二

翻開(kāi)書(shū),走近只有他們才有的成長(zhǎng)足跡,仿佛走進(jìn)另外一個(gè)世界。從幼兒園到學(xué)校,從伙伴到同學(xué),從友誼到知心,在我們這代人眼里,他們似乎就只有這么簡(jiǎn)單的經(jīng)歷,簡(jiǎn)單的人際關(guān)系,卻隱藏著復(fù)雜的故事。

《美味季節(jié)》的故事以表達(dá)細(xì)膩豐富的少女情感為主題,傳達(dá)出新世紀(jì)年輕人充滿青春活力和燦爛美好生活的情緒。

男主角雷亦心是中美混血兒,自小胃不好,她媽媽找人為他做適合他的飯,找到了一個(gè)兼職的在校女生梁秋,意外發(fā)現(xiàn)所打工的對(duì)象居然是同班同學(xué),在了解小雷必須有人監(jiān)督定時(shí)吃藥,而小雷的母親有2個(gè)月時(shí)間出國(guó)后,小秋接下了這份工作,負(fù)責(zé)照顧小雷日常的飲食,然而這個(gè)“脾氣巨壞、打架抽煙、無(wú)惡不作”的小雷卻讓小秋頭痛萬(wàn)分,從此小秋平靜的生活因?yàn)榕c小雷的吵吵鬧鬧變得喧囂起來(lái)……他們相處久后,彼此之間產(chǎn)生好感。而小秋卻為了找到失蹤已久的父親,決定參加美味杯的世界級(jí)廚師大賽,然而就在比賽前一天,小雷卻突然決定要回美國(guó)。小秋在比賽的過(guò)程中,找到了關(guān)于父親的線索。最后他們一家團(tuán)聚了,可是小雷卻因?yàn)檫z傳了自己父親的失憶癥,什么也想不起來(lái),使小秋大失所望。小秋在回國(guó)之后,準(zhǔn)備開(kāi)始新的生活……當(dāng)她打算忘記小雷的一切時(shí),卻在他們初次見(jiàn)面的那個(gè)秋天再次相遇了。

然而我卻覺(jué)得這只是一個(gè)開(kāi)始,一切一切故事的結(jié)局離我們還有太遠(yuǎn)太遠(yuǎn),我想每個(gè)人的'腦海里面,幸福都是與自己的好朋友在一起的時(shí)光。而歲月,卻總是無(wú)情的流逝。

就像小秋對(duì)小雷的回憶,即使命運(yùn)再怎么無(wú)情,可是小秋和小雷卻靜心地走過(guò)只屬于他們兩個(gè)人的秋季,那些不曾忘記的幸福回憶,時(shí)刻銘記在他們的腦海。然而,他們?cè)谝黄鸬臍q月,唯一,誰(shuí)都無(wú)法代替。

雖然,小雷失憶了,但是心里卻有種異樣的感覺(jué),那是對(duì)小秋的思念吧,刻在心上的人,始終是無(wú)法忘記的。我相信,即使是兩條平行線也會(huì)有相交的一天……而我更明白,這是另一種對(duì)幸福的渴望。

《美味季節(jié)》它讓我知道,只要我們一直相信幸福,它就會(huì)變的觸手可及。過(guò)去的往事,只會(huì)存在于回憶中,重蹈覆轍地輪回在歲月的長(zhǎng)河中。無(wú)論悲喜,所有的人都無(wú)可避免地奔向各自的未來(lái)。只要勇敢的去經(jīng)歷更多的事情,那樣開(kāi)心的回憶才能打敗痛苦的回憶。我所明白的,只是樂(lè)觀的期待未來(lái)的人生。快樂(lè)的回憶總有一天會(huì)勝出的,直到現(xiàn)在……我仍這樣相信著。

如果說(shuō):幸福是一個(gè)沙漏,那么它是在一點(diǎn)一滴的流逝著?還是在一點(diǎn)一滴的累積呢?時(shí)間,總是一分一秒地進(jìn)行著,我們常常會(huì)忘記了它的存在;已經(jīng)過(guò)去的美好,藏在記憶里的是幸福,對(duì)于未來(lái)的期盼,勾勒出的畫(huà)面是幸福,然而最重要的現(xiàn)在呢?或許,幸福真的需要時(shí)間來(lái)證明,或許,幸福正在等待時(shí)間來(lái)完成,但我更寧愿相信,在一分一秒進(jìn)行的同時(shí),幸福也在一點(diǎn)一滴的持續(xù)著。我正在體會(huì):此刻的幸福!

許多人總是在尋尋覓覓地找幸福,其實(shí)他在別人眼里已經(jīng)算是幸福的人了,只是他自己不覺(jué)得。不知道珍惜,這樣的人一輩子都不會(huì)知道幸福的滋味。

或許這個(gè)秋季并沒(méi)有什么改變,改變的只有我們,還有我們欣賞它時(shí)的心情。可是,一切都會(huì)向美好發(fā)展,只要自己相信幸福,只要自己渴望幸福,這樣相信著,等待著,下一個(gè)幸福秋季的到來(lái)。

其實(shí)有一種感覺(jué)只是靜靜的到來(lái),讓幸福默默走過(guò)你我的秋季……。

盛開(kāi)的蒲公英盛開(kāi)的蒲公英(通用22篇)篇三

小時(shí)候的我也是頑皮的,經(jīng)常在一條小路上嬉鬧、玩耍。那條小路上的蒲公英長(zhǎng)得極為茂盛,不知是種子落下得多還是太陽(yáng)公公照耀得好。他們像一群可愛(ài)的娃娃,臉圓胖胖的,好像身子都支撐不住一樣,在左右搖晃。隨便摘下一顆,用手指夾著,輕撥它的莖,就會(huì)有許多種子像漫步一樣飄落下來(lái),種子的毛發(fā)是柔軟的,一團(tuán)一團(tuán)的,像極了娃娃粉嘟嘟的小臉。女孩在這玩得不亦樂(lè)乎,一會(huì)兒拿著蒲公英去逗蝴蝶,一會(huì)又把田間的蚱蜢給嚇跑了,惹得他咯咯直笑。

直到玩得太陽(yáng)落山,有一位年過(guò)花甲的老人來(lái)尋她,女孩高興地大聲喊著外婆。隨手拿起一顆蒲公英,高高舉起向外婆臉上一吹,散落的蒲公英飄到外婆的臉上,晚霞中外婆的臉顯得更加紅潤(rùn),皺紋更加清晰。外婆帶著疼愛(ài)嗔怪到:“臭丫頭,回家吃飯了。”女孩沒(méi)玩夠,嘟囔著嘴不肯回去,外婆伸出手抓起女孩稚嫩的小手就走,女孩一臉不情愿,但還是乖乖地跟著。

回到家后,看見(jiàn)一盤金燦燦的桂花餅,頓時(shí)掃去臉上的不快,滿眼放光地望著桂花餅,這是外婆親手做的。餅皮有很多層并且金黃酥脆是外婆做桂花餅的一大特色。咬上一口,香得彈牙,只聽(tīng)見(jiàn)“咔哧”一聲,芝麻、酥皮、桂花、糖油落入我的口中,融合在一起,成了一道無(wú)法比擬的人間美味,它撥動(dòng)著我的味蕾,輕輕開(kāi)了胃的大門,讓我連吃了好幾個(gè)。每每想起,都覺(jué)得是在溫柔鄉(xiāng)里流連忘返。

那條路上的蒲公英還開(kāi)得茂盛吧,外婆的愛(ài)也依舊在蔓延著……。

盛開(kāi)的蒲公英盛開(kāi)的蒲公英(通用22篇)篇四

又是五月。南國(guó)五月,初夏,雷雨的季節(jié)。

一道閃著藍(lán)黃光的閃電狠狠劈過(guò)天際,在山區(qū)地方顯得特別刺眼,雷聲轟隆而至,響徹了整個(gè)山頭。雙手緊緊地捂住雙耳,眼睛緊閉蜷在被窩里,縮成一團(tuán),悶出一身汗,手腳發(fā)麻也不敢輕易放松,我就是這樣不可理喻地膽小。

額頭不停地冒汗,卻不敢伸手去擦,似乎雙手只要一撤離耳朵,巨大的雷聲便能輕易將我擊倒。眉頭皺緊眼睛繃得生痛,也絲毫不敢放松,強(qiáng)迫著自己盡快睡去,緊張的神經(jīng)卻不容許我安然入睡,就這樣一直保持著同樣動(dòng)作,手腳早已發(fā)麻到?jīng)]有知覺(jué)。即使雙耳被捂得緊緊,依舊能清晰聽(tīng)到雨水重重拍打著欄桿,像一條條麻利地鞭子,一鞭鞭抽過(guò)來(lái)。

即使窗外是狂風(fēng)暴雨,室友們依舊睡得很安穩(wěn),整個(gè)寢室充斥著一種雨腥味,安靜得可怕。這是上大學(xué)之后的第一個(gè)雷雨夜,也是人生里我單獨(dú)面對(duì)的第一個(gè)雷雨夜。記得很小的時(shí)候,那時(shí)夾在爸媽中間睡,一到打雷的夜晚便會(huì)被嚇醒,鬧著不敢睡,。爸爸便會(huì)用他的右手,媽媽便會(huì)用她的左手捂著我的雙耳,讓我放心睡覺(jué)。后來(lái)長(zhǎng)大一點(diǎn),自己一個(gè)人睡,一到打雷的晚上,媽媽總會(huì)抱著枕頭過(guò)來(lái)陪我睡,輕輕抱怨說(shuō)我不可以把自己悶在被窩里,幫我掀開(kāi)被子再蓋好,用手輕輕拍著我的后背,像很小很小得時(shí)候一樣哄著,等我睡著了才離開(kāi)。再后來(lái),長(zhǎng)大了,我還是怕打雷,但因?yàn)橹缷寢屗哔|(zhì)量不好,不敢輕易打擾她,只要遇到打雷的晚上,便會(huì)把門關(guān)得緊緊的裝睡得很好。可是那些雷雨的季節(jié),媽媽還是會(huì)過(guò)來(lái)陪我睡,她會(huì)反復(fù)幾次輕敲我的房門,確認(rèn)我是不是真的睡得很好,到最后我實(shí)在忍不住,便沖過(guò)去開(kāi)門,媽媽便會(huì)說(shuō)我傻,然后陪著我睡,這么多年,一直堅(jiān)持著。

初中的時(shí)候搬家了,有次自己坐車回家,車塞在半路上,雷聲轟天。我突然不知道哪里來(lái)的勇氣,撐著傘就下車,那時(shí)只想著快點(diǎn)到家,便捂著耳朵用脖子和肩膀勉強(qiáng)夾著雨傘一路飛快往家的方向飛奔。一路都是大大小小的水坑,來(lái)不及顧及自己有多狼狽只是拼命跑,很清楚記得自己那時(shí)候有多絕望,只是一直跑一直跑。耳邊突然熟悉的喊聲,我以為是幻聽(tīng)依舊跑著,一雙有力的手就突然把我拉住,帶向懷里,驚慌中回過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)是爸爸。他就這樣把我攬向他的大傘,把我?guī)н^(guò)馬路便兇我道:“你怎么可以這樣看也不看就橫過(guò)馬路,你知道有多危險(xiǎn)嗎?叫你也聽(tīng)不到,下次不可以這樣了知道沒(méi)啊!”突然,我就哭得很大聲撲向爸爸懷里,把我爸嚇得夠嗆連忙說(shuō),爸爸不罵你了,知道你怕不來(lái)接你了嘛我們回家回家,傻孩子。然后我就一把鼻涕一把淚地跟著爸爸回家,那時(shí),所有的雷聲都神奇地被隔絕到耳外。那時(shí)就很想說(shuō),傻爹,我其實(shí)是感動(dòng)到哭的,不是本人,就永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)逆境中的安全感有多珍貴,對(duì)于我而言的`意義,那是一輩子也無(wú)法忘記的感覺(jué)。

窗外的雨聲漸漸小了,雷聲卻依舊響著。一陣風(fēng)拂過(guò),絲絲清涼滲入身體,渾身的細(xì)胞都放松了,突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)不知道什么時(shí)候我早已把雙手放下了,整個(gè)身體也放松了。閃電依舊那么亮,雷聲仍然徘徊在天際,我卻不再害怕了,我深吸一口氣,換了個(gè)舒服的姿勢(shì),就著大雨過(guò)后涼涼的風(fēng)肆意的瞇著眼睛。

一夜無(wú)夢(mèng),早晨,推開(kāi)窗,我看見(jiàn)了最美的晨光,昨晚的一切,消失無(wú)蹤。

我很膽小,但我從來(lái)都不覺(jué)得怕打雷是一件很丟臉的事,因?yàn)榘謰專驗(yàn)樯磉吥切┰诖蚶讜r(shí)愿意為我伸出雙手的人。

是的,我怕打雷,那又怎樣?我幸福得很。

盛開(kāi)的蒲公英盛開(kāi)的蒲公英(通用22篇)篇五

一年四季,都是那么美麗。每個(gè)季節(jié),我都會(huì)有個(gè)美好的憧憬——希望停在這美麗的一剎那……別具特色的四季,是我著迷。

夏,是個(gè)好動(dòng)的.男孩。因?yàn)楹脛?dòng),天氣才會(huì)悶熱;因?yàn)楹苟啵艜?huì)下大雨……夏天,樹(shù)葉長(zhǎng)得茂盛,人們可以在大樹(shù)下乘涼;花朵競(jìng)相開(kāi)放,人們可以聞到淡淡的花香。

夏天,是個(gè)令人感到愉快的季節(jié)。或許是夏天天氣熱,才會(huì)放暑假,好漫長(zhǎng)!但在這么長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),我不會(huì)感到無(wú)聊——瞧我,一件短袖衫,有穿一條中褲,多悠閑!因?yàn)楦改赋6谖遥翰荒荛L(zhǎng)時(shí)間看電視,也要適當(dāng)休息。所以,我有一張時(shí)間安排表,而且每天按照上面的要求,完成一天的“任務(wù)”。在夏天,還有我的最愛(ài)——冰淇淋。在酷暑難當(dāng)?shù)南募荆液貌豢旎睿?/p>

秋,是個(gè)文雅的小妹妹。她很有靈性,同時(shí),她也愛(ài)看故事書(shū)。故事里的內(nèi)容很感人,她一邊看著,也在一邊傷心地流淚著。她多有愛(ài)心,多可愛(ài)!

秋天,是個(gè)豐收的季節(jié)。在春光明媚的季節(jié)播下的種子,在秋高氣爽的季節(jié),它們已成熟。水果類,在秋天生產(chǎn)得最多。比如:石榴、蘋果、橘子等。農(nóng)民伯伯們又開(kāi)始忙碌了,在豐收的快樂(lè)中,也想起了農(nóng)民伯伯們因豐收而得到喜悅的號(hào)角聲……多么動(dòng)聽(tīng)!

冬,是個(gè)不懂事的小弟弟。它很淘氣,也因?yàn)樘詺猓1粙寢尨颉⒘R,失聲痛哭就成了“家常便飯”,下了一場(chǎng)又一場(chǎng)大雨、大雪。

冬天是個(gè)令人又喜又悲的季節(jié)。因?yàn)槎旌洌页36阍诒桓C里,不肯出來(lái)。就連上學(xué),也要到“再不起床,就來(lái)不及”的份兒上,才肯慢悠悠的起床,去上學(xué)。可又是在這個(gè)“冰凍王國(guó)”,給我?guī)?lái)了歡聲笑語(yǔ)。冬天會(huì)下雪,但降雪不多,我和小伙伴們就只能一點(diǎn)點(diǎn)的尋找雪的“線索”,用這些雪去砸別人。這就是我們的“超級(jí)打雪仗”。

尾聲。

一年四季,是不可缺少的。它們是我們的生活“變”得多姿多彩,充滿歡笑、樂(lè)趣。我愛(ài)春夏秋冬!

盛開(kāi)的蒲公英盛開(kāi)的蒲公英(通用22篇)篇六

三年級(jí)的情況下,我做啥事全是匆匆忙忙的。

有一次,大家用餐時(shí),我?guī)屯瑢W(xué)裝白米飯,由于后邊的人過(guò)多,我害怕同學(xué)們說(shuō)我裝飯很慢,因此一不小心把飯裝來(lái)到同學(xué)的手上。同學(xué)見(jiàn)了,忙丟掉手上的熱飯,可又一不小心扔來(lái)到后邊同學(xué)的臉部。那時(shí)候,同學(xué)們都笑壞掉。但是誰(shuí)也沒(méi)有指責(zé)我,僅僅包容地提示我,之后要當(dāng)心些。

也有一次,四年級(jí)的一場(chǎng)誦讀課上,把我老師叫了起懟d鞘焙潁我焦慮不安無(wú)比,老師見(jiàn)我吞吞吐吐地答不上去,跟我說(shuō):“葉承炎,你干嘛呢,不好么?之前你全是很用心的。”我回應(yīng)說(shuō):“老師,讀了得不順暢,我害怕被同學(xué)們?nèi)⌒Α!崩蠋熡终f(shuō):“沒(méi)事兒,不順暢也沒(méi)事兒,你要是讀出,不容易有些人來(lái)笑你的。”組長(zhǎng)也喊話了:“對(duì)啊!你快讀吧。大家不容易嘲笑你的。”在同學(xué)們和老師的鼓勵(lì)下,我開(kāi)始了誦讀。這時(shí)候,我驚訝地發(fā)覺(jué),我越讀越順暢。

最終,我取得成功地念完了,幾秒鐘后,臺(tái)子上一片猛烈的掌聲讓我驚訝,這片掌聲讓我激動(dòng)不已,這片掌聲具有著朋友的友情,這片掌聲讓我體會(huì)來(lái)到同學(xué)和老師的鼓勵(lì)!

同學(xué)們的包容,老師的鼓勵(lì),讓我在心里綻開(kāi)出了一朵漂亮的花,一朵難以凋落的花,它能夠讓我自信滿滿。

盛開(kāi)的蒲公英盛開(kāi)的蒲公英(通用22篇)篇七

春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,蒲公英也在不起眼的角落里,悄悄的開(kāi)放。每每看到這一場(chǎng)景,那天便浮現(xiàn)在了我的眼前。

那時(shí)候是春天,但是家鄉(xiāng)飄著薄霧的清晨,仍會(huì)讓人感覺(jué)絲絲寒冷。我和兒時(shí)的伙伴們慢悠悠地在那條長(zhǎng)著青苔的石頭路上走著。很快,薄霧便散去了;緊接著看到的是潔白如雪的蒲公英撒落在草地上,在太陽(yáng)的映照下格外耀眼。一路上,大家沒(méi)有說(shuō)一句話,只是盯著草地上的蒲公英看了許久,也沒(méi)有一個(gè)人像往常那樣,蹲在草地上去把白色的小傘吹向天空,似乎是害怕眼里閃閃的淚光被大家看到。

今天,我們將離開(kāi)這個(gè)大家共同生活了許久的小村子,各奔東西了。這時(shí)風(fēng)兒似乎也在為我們哀傷,它俯身掠過(guò)草地,把一大把蒲公英種子拋向天空,任由它們?cè)诳罩斜P旋,飛舞。

汽車啟動(dòng)前的那一刻,大家都勉強(qiáng)地笑著;但那淚珠還是像調(diào)皮的孩子一樣,不由自主地落了下來(lái)。

春天一到,我常常捧起一朵蒲公英,希望風(fēng)兒能把它的種子捎到那個(gè)蒲公英盛開(kāi)的地方。

盛開(kāi)的蒲公英盛開(kāi)的蒲公英(通用22篇)篇八

她,慘白的臉頰,梳著兩條辮子,水靈靈的大眼睛,正用企盼的目光看著窗外。

她的腿殘疾了,只能靠輪椅生活。她的生活是孤獨(dú)的,她只能看著窗前的景物而潸然淚下。

九時(shí)一刻的鬧鐘響了,她抬起頭,窗外已經(jīng)一片喧嘩。母親將她領(lǐng)下樓去。

大家七嘴八舌地議論著,她神情嚴(yán)肅,望著50米跑步的終點(diǎn)。她顫抖地站了起來(lái),臺(tái)上立馬安靜了起來(lái)。她小心地跨出一小步,那一步充滿了她前所未有的勇氣和力量。全場(chǎng)立馬沸騰了起來(lái),大家鼓起掌來(lái)。她的臉上洋溢著激動(dòng)的淚水。一個(gè)個(gè)練習(xí)的故事從腦中冒了出來(lái)。在練習(xí)的過(guò)程中,她一次又一次摔倒了,但她并沒(méi)有放棄,她又站了起來(lái)。踏著堅(jiān)定的步伐向前走去。腿上那一塊塊淤青,證明了一切。

在那個(gè)過(guò)程中,她是痛苦的,但她到達(dá)終點(diǎn)的那一刻又是快樂(lè)的。激動(dòng)的淚水奪眶而出。

我被她那種精神深深地感動(dòng)了,心中那朵美麗的百合花正悄然盛開(kāi)了……。

盛開(kāi)的蒲公英盛開(kāi)的蒲公英(通用22篇)篇九

我想變成蒲公英,因?yàn)樽兂闪似压⑽揖妥杂勺栽冢肴ツ睦铮湍苋ツ睦铮粫?huì)被媽媽整天管來(lái)管去。我每天伴隨著這個(gè)“夢(mèng)想”進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

有一天,我醒了,夢(mèng)想成真了,我躺在草地邊上,旁邊有許許多多的兄弟姐妹正在熱鬧地商量著這次行程,有的說(shuō)去大海,有的說(shuō)去草原,還有的說(shuō)去大山,這時(shí)風(fēng)爺爺?shù)陌嘬嚨搅耍腋S著兄弟姐妹上了車,美好的旅程開(kāi)始了。

第一站到了,風(fēng)爺爺說(shuō):“要下車的,請(qǐng)按鈴。”我下車了,站在大海邊上,我被震撼到了。只見(jiàn)一片無(wú)邊無(wú)際,眼前藍(lán)藍(lán)的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去都望不到邊,好像和天空連起來(lái)一樣,大海翻滾著浪花,海鷗在天上飛,我躺在沙灘上,風(fēng)爺爺催道:“下一站,比這里更美,快上車吧!”于是我戀戀不舍地離開(kāi)了。

第二站到了,我來(lái)到了大草原,沒(méi)下車,一陣清新就撲鼻而來(lái),這時(shí)“叮咚”鈴響了,我下車了。我一下車就被眼前一望無(wú)際的草原再次震撼到了,草原綠綠的,動(dòng)物真多,有可愛(ài)的小羊,有健壯的牛,還有頭長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿。我靜靜地坐著,微風(fēng)吹著我,我和小伙伴在欣賞,“可惡”的風(fēng)爺爺又來(lái)催我說(shuō)“你再不上車,就不能看到下一個(gè)地方的景色了!”我只好乖乖地上了車。

這次我來(lái)到了大山,一下車我就看到森林、瀑布,數(shù)不勝數(shù)。動(dòng)物滿山遍野,草地綠綠的,還有遠(yuǎn)處的大海,我和兄弟姐妹商量在這里住幾天。

“叮鈴鈴”熟悉的鬧鐘響了,我的夢(mèng)想又被拉回了現(xiàn)實(shí)。

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盛開(kāi)的蒲公英盛開(kāi)的蒲公英(通用22篇)篇十

一顆種子,一陣微風(fēng),就能營(yíng)造一片蒲公英的燦爛。

--題記。

穿過(guò)綠樹(shù)成蔭的林間小道,眼前是一片開(kāi)闊的天地。白白的蒲公英裝點(diǎn)著大地,鋪陳一塊雪白的地毯。沉浸在蒲公英的國(guó)度,我醉了。

徘徊于這片白色天地間,一個(gè)人靜享屬于我的白色時(shí)光。“啊!是蒲公英耶!”一聲驚訝劃破靜謐。小沫,就這樣與我邂逅。

徜徉在這片白色花海中,我與小沫的身影被陽(yáng)光拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)。奔跑著,感受風(fēng)拂過(guò)臉頰的清爽和太陽(yáng)曬在身上暖暖的踏實(shí)感。我們迎著蒲公英,一路跑過(guò),留下一路綻放的笑容,暖暖的,甜甜的。

鼻尖滲出細(xì)細(xì)的汗珠,腳步漸漸放慢節(jié)奏,小沫歪著頭笑得像陽(yáng)光一樣燦爛,向每朵盛開(kāi)的蒲公英say“hi”。我也學(xué)著小沫的樣子。盛開(kāi)的蒲公英,陽(yáng)光般燦爛的笑容,相同的姿勢(shì),成為我生命中最美的記憶。

而后,一起倒在白色花海中,傾聽(tīng)蒲公英內(nèi)心深處最純真的聲音。小沫說(shuō)過(guò):“我最愛(ài)蒲公英,它們?yōu)榱藟?mèng)想會(huì)執(zhí)著追求,無(wú)論身處何處,都不會(huì)忘記彼此。”小沫的話,在我的白色時(shí)光中留下深深印記。

這些可愛(ài)的小精靈,圓圓的腦袋,白白的絨毛。風(fēng)一吹,它們就飛走了,去追逐夢(mèng)想了,伸出手掌迎接它們,卻遲遲不回來(lái)。

是否,蒲公英飛走了,就不再回來(lái)了?

“我就像一棵蒲公英,現(xiàn)在,起風(fēng)了,我也該飛走了,去追逐我的夢(mèng)想了。”盛開(kāi)的蒲公英訴說(shuō)著離別,小沫,漸行漸遠(yuǎn)于來(lái)時(shí)的路上。眼淚,劃過(guò)早已風(fēng)干的淚痕。

小沫,將是我白色時(shí)光中遺失的美好。

沒(méi)有了小沫,我像是一只冰激凌,暴曬于初夏之太陽(yáng)光之下,沒(méi)了靈魂,慢慢融化于這片盛開(kāi)的蒲公英中。

就像一棵蒲公英,飄飄悠悠隨風(fēng)飄逝,找不著方向。起初的目標(biāo)只是追夢(mèng),但我自己也不知道夢(mèng)的'歸宿究竟在哪,夢(mèng)的旅途究竟有多遠(yuǎn)。那個(gè)夢(mèng),就是小沫。

--后記。

盛開(kāi)的蒲公英盛開(kāi)的蒲公英(通用22篇)篇十一

冬日里,陽(yáng)臺(tái)上那一棵棵青翠欲滴的紅豆杉生機(jī)勃勃,比松柏還蒼勁,比青松還要翠綠。一看到這青翠挺拔的紅豆杉,我就會(huì)想起外公對(duì)我說(shuō)的一句話——“別看它們現(xiàn)在不起眼,過(guò)一段時(shí)間,它們會(huì)令你刮目相看。”

春天,外公買來(lái)了幾株剛發(fā)芽的紅豆杉苗。它們棵棵都有我四根手指那么粗,卻只長(zhǎng)了幾片稀稀落落的小葉子。外公并不嫌棄它們,一大早便在陽(yáng)臺(tái)上忙活起來(lái)。他先在花盆里撒了一半泥土,再用鏟子把泥土搗碎,接著拿來(lái)早已準(zhǔn)備好的鴿糞,均勻地撒了一圈。這時(shí)我跑了過(guò)來(lái)說(shuō):“外公,這么好的天氣,陪我去公園玩玩吧,別再搗鼓你的紅豆杉了。”外公摸摸我的腦袋,說(shuō):“孩子,春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的好季節(jié),一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,所以我必須把這幾株紅豆杉苗種好。”說(shuō)完便繼續(xù)忙自己的了。我不高興地撇撇嘴。

從外面玩了一圈回來(lái),外公正在給和著鴿糞的泥土澆水,紅豆杉苗被孤零零地放在一邊兒,動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。我開(kāi)始急了,小聲嘟囔著:“用這速度種苗,要種到什么時(shí)候呀!”可是,外公澆完了水,卻拎起紅豆杉苗徑直走出門外。見(jiàn)我一臉疑惑,外公停了下來(lái),念念有詞:“現(xiàn)在就種,鴿糞的'營(yíng)養(yǎng)得不到分解,植物無(wú)法吸收,會(huì)被‘撐死’的。正好趁這時(shí)候給紅豆杉的根曬個(gè)‘日光浴’,會(huì)更利于它們的成長(zhǎng)呢!”他停頓一下,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“別看它們現(xiàn)在不起眼,過(guò)一段時(shí)間,它們會(huì)令你刮目相看。”

不知道過(guò)了多少天,外公終于把那幾株紅豆杉種進(jìn)了花盆。暮春時(shí)節(jié),紅豆杉那小小的芽?jī)簼u漸長(zhǎng)成了扁平的小葉子,它們渾身都是嫩綠色的,長(zhǎng)勢(shì)喜人。更令人驚訝的是,才過(guò)了幾天,光禿禿的樹(shù)干一下子長(zhǎng)滿了墨綠色的葉子,十分茂盛,給花盆撐起一小片綠蔭。

夏天來(lái)了,烈日炙烤著大地,紅豆杉們?cè)介L(zhǎng)越壯實(shí),它們欣然接受這陽(yáng)光的洗禮。

秋風(fēng)吹來(lái),其他樹(shù)木脫下了綠衣服,換上了黃衣裳,可紅豆杉仍然充滿生機(jī),半點(diǎn)枯枝敗葉也找不著,它們正在秋風(fēng)中颯颯歌唱。

冬日,萬(wàn)物凋零,紅豆杉雖不如盛夏那樣茂盛,但仍然充滿生機(jī),左鄰右舍都紛紛到我們家來(lái)觀賞,贊嘆不已。

看到這冬日里難得一見(jiàn)的綠色,我不禁想到外公培育紅豆杉過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想起春天里那一段漫長(zhǎng)的等待。我想:任何美麗不會(huì)來(lái)得那么容易,這不是一段空洞漫長(zhǎng)的等待,而是一段蓄勢(shì)待發(fā)的準(zhǔn)備。

盛開(kāi)的蒲公英盛開(kāi)的蒲公英(通用22篇)篇十二

回想起來(lái),真是動(dòng)人。我一出生爸爸就成了記者,舉著照相機(jī)拍我的丑樣。那一晚他沒(méi)睡,布滿血絲的眼睛顯得格外興奮。爸爸常對(duì)我說(shuō),他人生第一大幸福是遇見(jiàn)媽媽,第二大幸福是有了我這個(gè)小不點(diǎn),說(shuō)著他用手按了一下我的鼻子,開(kāi)心地哈哈大笑。

漸漸地,我長(zhǎng)大了,可以夠著爸爸胸前從上往下數(shù)第二粒紐扣。我開(kāi)始一個(gè)入睡覺(jué),爸爸會(huì)躡手躡腳地走到我房間,幫我把被子拉一拉,輕輕握住我的`手,焐暖,再慢慢放進(jìn)被子里。

爸爸,可以說(shuō)是世界上,不,應(yīng)該是全宇宙一流的廚師,他燒的“張氏羊肉湯”那個(gè)香喲!即使你在水星都聞得到,嘗嘗,風(fēng)味獨(dú)特,不拘泥于老套制作法。還有那青椒肉絲,油潤(rùn)潤(rùn)的,西紅柿炒雞蛋,閃著光澤。每次我放學(xué)一回家,就看見(jiàn)爸爸張羅著,不一會(huì)兒,一大桌菜呈現(xiàn)眼前,我餓虎撲食,將菜一掃而光。爸爸說(shuō)是因?yàn)樽约盒膼?ài)的女兒,才會(huì)練成燒菜的好手藝。

說(shuō)起爸爸,不由得提到他的速度,簡(jiǎn)單地統(tǒng)計(jì)就是一吃飯三分鐘,穿鞋三秒鐘,洗碗十分鐘……閃電如飛是他的一貫作風(fēng)。他這么快的速度完全是為了我不遲到,送我的路上,他還不停地叮囑我:“上課認(rèn)真聽(tīng),早讀課要讀書(shū)……”下了車,他似乎還不放心,總是用力拍一下我的書(shū)包才回去。

我經(jīng)常喜歡用“章魚(yú)哥”來(lái)稱呼爸爸,不僅因?yàn)椤皬垺迸c“章”同音,而且他長(zhǎng)得也像電視上海綿寶寶里的章魚(yú)哥,都是頭很大。爸爸還像章魚(yú)哥一樣幽默,有一次,他被媽媽逼去洗碗,高唱自編的歌曲――《可憐的人》:“我真可憐,真可憐,吃完飯后還要洗碗……”別看爸爸這樣搞笑,但對(duì)我的學(xué)習(xí)還是很關(guān)注的。當(dāng)他瞇起眼看著我試卷上的百分,邊“唰唰”簽名,邊笑著說(shuō):“嘿嘿!有這么好的女兒,我洗碗也值啦!”

爸爸常談起自己差點(diǎn)兒去外地工作的事情,聽(tīng)到后我心中有些后怕。如果爸爸去了,就不會(huì)遇見(jiàn)媽媽,那就沒(méi)有我了。爸爸也慶幸自己:“哼!我要是去外地,和別人結(jié)婚,還不知道生什么丑東西呢!”

我高興有這么一個(gè)好“章魚(yú)哥”,我一定要珍惜自己生活在天天盛放的父愛(ài)里。

盛開(kāi)的蒲公英盛開(kāi)的蒲公英(通用22篇)篇十三

轉(zhuǎn)角路過(guò)花店,我被擺在最外面的她所深深吸引,暗夜黃昏,她似滿天星辰,叫我停下了腳步。

花店里的她,用樸素的藍(lán)絲帶扎成一捧,密密的一束束地簇?fù)碓谝黄稹K闹Ω珊芾w細(xì),骨節(jié)分明,為淡淡的淺褐色。這樣的枝干似乎弱不禁風(fēng),但她的枝頭卻舉起新鮮的花朵。花朵像水滴,像珍珠,晶瑩剔透,閃閃發(fā)光,惹人喜愛(ài)。花瓣以潔白為底,花心上蔓延開(kāi)淡雅的暖色,開(kāi)得很明媚。她的香氣是一縷若隱若現(xiàn)的清香,聞起來(lái)令人心曠神怡。花朵顆粒飽滿,聚攏在一起形成五彩斑斕的花海,流動(dòng),翻滾,絢爛激揚(yáng)。但本如此鮮活的她,卻常以開(kāi)花的形式存在,人們?cè)谒磳⒖菸畷r(shí),將她烘干存放。作為干花的她,花瓣猶如薄紙,輕輕一吹就散。但未曾改變的是她與生俱來(lái)的魅力,似流動(dòng)的血液,似滾燙的生命,小小的身軀滿載著光輝與力量。

因?yàn)閻?ài)花,曾去過(guò)花店體驗(yàn)花藝。在花藝店里,微醺的燈光,襯得花朵個(gè)個(gè)姹紫嫣紅,爭(zhēng)奇斗艷。而我卻再一次注意到了她,可能是對(duì)這種花情有獨(dú)鐘吧。由于歡喜,我挑選了一大捧各色的滿天星,想讓她們成為我花藝作品中的主角。可當(dāng)我把這么一大捧放入花瓶后,卻怎么也找不到配角。花藝?yán)蠋熉愤^(guò)我的身旁,對(duì)我說(shuō):“滿天星是配花,不能放在作品中間。”老師指了指所謂的主花,是一些花瓣碩大,顏色艷麗,高貴的花朵。為了能擁有一副像樣的花藝作品,我只好去另外尋花。

按照老師指導(dǎo),我找來(lái)了一些色彩艷麗花瓣碩大的主花,并將它們放在了花瓶中央,卻總覺(jué)得少了些什么。我的目光再一次落到了滿天星的身上,我為她們不能成為花藝作品中的主角而感到惋惜。我拾起一株,嘗試著把她點(diǎn)綴在自己的花藝作品中。花藝的成品著實(shí)讓我很驚喜,作品在她們的映襯下悄然煥發(fā)生機(jī),她們好似清澈的雙眼,賦予了作品以靈魂。“配花用得很恰當(dāng)。”這是花藝?yán)蠋煹脑u(píng)價(jià)。

她們有一個(gè)很好聽(tīng)的名字,叫做滿天星。她們也像自己的名字,渺小,普通,不被人注意,被人理解為漫山遍野的野花。但滿天星從未放棄過(guò)自己的一生,她們貯藏星輝,默默閃耀,成就他人,同時(shí)也讓自己變得耀眼奪目。

滿天星努力用一生去做一個(gè)不平凡的配角,自此,我對(duì)這種花由單純的喜愛(ài)轉(zhuǎn)變?yōu)樾牡椎木磹?ài)。點(diǎn)點(diǎn)付出,點(diǎn)點(diǎn)奉獻(xiàn),能如點(diǎn)點(diǎn)繁星,匯成星河。

滿天星――充滿希望與生命的花朵!

盛開(kāi)的蒲公英盛開(kāi)的蒲公英(通用22篇)篇十四

望向花瓶的那一刻,我讀懂了你,讀懂了你小小的心靈。

婦女節(jié)那天,我和爸爸不約而同給媽媽帶回了鮮花,爸爸送的是滴水玫瑰,我送的是康乃馨。

母親捧著滿懷的花朵,眼睛晶晶亮。她麻利地去除花束上的包裝紙,又找來(lái)兩只精致的花瓶,真是慧心巧手,兩束花順利入住花瓶,白瓷收口花瓶里團(tuán)聚著芳香四溢的紅玫瑰,透明玻璃瓶里是粉紅的康乃馨圍繞著兩朵純白色的百合。母親不住地忙活著,滿臉洋溢著遮掩不住的幸福。最后,店家搭贈(zèng)在花束里幾支白色的滿天星,也被母親隨手插進(jìn)了花瓶里,可憐的滿天星瞬間被淹沒(méi)在大團(tuán)玫瑰花簇和百合碩大的花朵中。

一天,兩天,花朵們開(kāi)始褪色,原本嬌艷可人的滴水玫瑰和溫柔美麗的康乃馨受不住時(shí)間的流逝,一邊萎縮干枯,一邊垂下了逐漸光禿的腦袋,百合花瓣泛黃的面孔無(wú)力地拉扯著時(shí)間的尾巴,展露著最后的風(fēng)韻。母親舍不得一下子全部遺棄它們,就把垂下腦袋的花一支一支地從花瓶里抽出來(lái)扔掉,今天扔幾支玫瑰,明天扔幾支康乃馨……花瓶里漸漸變得空蕩寬敞起來(lái)。

一周后,我和媽媽把瓶中所有枯萎的花都拿了出來(lái),準(zhǔn)備清洗花瓶的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)那幾支白色的滿天星依然不動(dòng)聲色地高昂著豆粒大小的小腦袋,張開(kāi)的花瓣如初來(lái)時(shí)那般含蓄,我湊近了仔細(xì)端詳它:豆大的花朵由十幾片小巧的花瓣圍成,花蕊被簇?fù)淼幕ò觌[藏著,隱約著黃綠色。每一根頂著小白花朵的細(xì)小綠枝交互匯聚在一個(gè)玻璃瓶里,白色的小花團(tuán)簇著,閃閃爍爍的,又成為家里的一道風(fēng)景。

啊,花瓶最終成了它們的了!笑到最后的滿天星們打破了我內(nèi)心的平靜,沒(méi)想到,最后凋零的竟是這幾支不起眼的搭配花!

“繁枝容易紛紛落,嫩蕊商量細(xì)細(xì)開(kāi)。”忽然想起了老杜的詩(shī)句。是啊,一周的時(shí)間,嬌艷的玫瑰,香氣襲人的百合還有康乃馨,都紛紛凋零,唯獨(dú)你――那個(gè)小巧的你,那個(gè)在捧花中當(dāng)配角的人,從容不迫在陽(yáng)光下微笑,不想爭(zhēng)寵,無(wú)意爭(zhēng)艷,慢條斯理看著窗外的云卷云舒。

如果這一株植物也有一個(gè)小小的心兒,那你一定是淡定的、從容的、也無(wú)疑是聰慧的、睿智的。好喜歡你在這喧鬧世界里安靜從容的樣子。

如果上帝也讓我開(kāi)自己的一朵花,昨天的我或許會(huì)選擇艷麗的玫瑰,香氣襲人的百合花,但是今天,我毅然決定讓自己開(kāi)成滿天星。不嘩眾取寵,不忘乎所以,不在陽(yáng)光與塵土交織的天空下轟轟烈烈地披露心跡。

美麗的滿天星,那一刻,我讀懂了你,惟愿我的愛(ài)從塵世的喧嚷中沉靜濾出,攜著一個(gè)簡(jiǎn)約淡泊的夢(mèng)想,步入一種全新的人生境界。

盛開(kāi)的蒲公英盛開(kāi)的蒲公英(通用22篇)篇十五

我們的童年,是一部奇妙的電影,不管酸。甜。苦。辣。長(zhǎng)大后可想起來(lái),都只剩下淡淡的回味了!

我第一次哭。

可一想到明年。

我又愉快起來(lái)了。

明年蒲公英還會(huì)長(zhǎng)出小白傘的。

明年,小琪,你要來(lái)哦。

我哭出聲來(lái)。

不過(guò)總算愉快起來(lái)了。

在這段直白的文字中,我感受到了主人公那種失去朋友的悲傷和堅(jiān)強(qiáng),這也在另一個(gè)側(cè)面告訴我們要學(xué)會(huì)樂(lè)觀的從痛苦中解脫。就像蒲公英那樣承載著我們的思念和愿望。飛向藍(lán)天,飛向另一個(gè)世界的他。

一首童謠這樣寫(xiě)道:

誰(shuí)也不知道我的快樂(lè)和悲傷。

爸爸媽媽給我一把小傘。

讓我在廣闊的天地飛翔,飛翔。

小傘帶著我飛翔、飛翔、飛翔。

蒲公英對(duì)我來(lái)說(shuō),代表著寄托和希望,雖然現(xiàn)在找大了,但還是會(huì)傻傻的蹲在草地上吹蒲公英。看著漫天飛舞的蒲公英,就像承載著自己愿望的小船,一直往前駛。

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盛開(kāi)的蒲公英盛開(kāi)的蒲公英(通用22篇)篇十六

——題記。

剛過(guò)完15歲生日的我,心情還在蜜罐里泡著……。

“該返校了。”爸爸說(shuō)。

“到了學(xué)校,記得給我們打電話。”媽媽叮囑。

一步,兩步,三步……。

我走到了檢票處,手指因?yàn)樘^(guò)用力地握行李箱的架子,已經(jīng)煞白了。幾秒鐘過(guò)去了,還是沒(méi)有反應(yīng),我低下頭,眼睛酸酸的。

“你的票呢?”一個(gè)聲音提醒我。

“哦,在這里……給!”然后我接過(guò)車票,失望地離開(kāi)。

正值開(kāi)學(xué),坐車的大多是學(xué)生,他們拎著大大小小的行李,興奮地?cái)D上了車。

走過(guò)一節(jié)又一節(jié)車廂,我終于找到了自己的座位,好不容易把行李安置好,手機(jī)突然響了,是一條短信:

“孩子,要注意身體,好好學(xué)習(xí),有事就往家里打電話啊!”

看完短信,我忍不住哭了。帶著溫度的淚水一滴一滴滑落在手機(jī)屏幕上,然后向四周散開(kāi),遮住了那些字。我急忙向窗外望去,尋找那熟悉的身影。但,早已看不見(jiàn)他們了。

我打開(kāi)手機(jī)相冊(cè),找到我生日那天照的全家福,把它設(shè)為“手機(jī)墻紙”,這是我能給自己的最好安慰。

時(shí)間可以淡化許多東西,但不能淡化我對(duì)家的思念。

來(lái)到學(xué)校后,每個(gè)星期我都與父母通電話,這是我和爸爸媽媽的約定。聽(tīng)著電話那頭溫暖的叮囑,我抱著從家里寄來(lái)的'包裹,靠在床頭,小心地拆著。

“好吃嗎?”媽媽問(wèn)我。“好吃!”我含糊地回答。

“家里還有,給你留著呢,你表弟想吃,你奶奶都不讓,說(shuō)是等你回來(lái)再讓他大吃一頓。呵呵!”媽媽在電話那頭笑著說(shuō)。

我聽(tīng)了心里特別難受,喉嚨里堵得慌。

“媽……”

“怎么了?”

“謝謝。”說(shuō)完這兩個(gè)字,我特別后悔,感覺(jué)整個(gè)世界瞬間安靜了下來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)電話那頭時(shí)有時(shí)無(wú)的風(fēng)聲。我屏住呼吸,“媽,我要上課了,掛了,再見(jiàn)。”我匆忙掛斷了電話,哭出了聲。

3個(gè)月后,爸爸媽媽來(lái)看我。兩天的時(shí)間里,我們一起逛街,看夜景,散步,就像在家一樣,溫馨美好!那是我這3個(gè)月以來(lái)最快樂(lè)、最幸福的時(shí)光。在那兩天里,我整個(gè)人都要飛起來(lái)了,那種感覺(jué)就好像是久未吃葷的小孩看到了肯德基一樣。

第三天,我送他們上了車,看著火車離開(kāi),心里安靜了許多,打開(kāi)手機(jī),把前一天晚上準(zhǔn)備好的短信發(fā)了出去,淚水再一次模糊了眼睛。

盛開(kāi)的蒲公英盛開(kāi)的蒲公英(通用22篇)篇十七

微風(fēng)拂過(guò),盆栽里的花開(kāi)得正絢爛。這盆花,有一個(gè)詩(shī)意的名字――滿天星,而它原來(lái)的主人,也有一個(gè)詩(shī)意的名字――絮語(yǔ)。

絮語(yǔ),時(shí)光匆匆,你,還好嗎?你,還記得我嗎?盡管時(shí)過(guò)境遷,你永遠(yuǎn)都是我腦海里最清晰的記憶。

你,墨發(fā)飛揚(yáng),甜美可愛(ài);你,彎彎的眼眸仿如一潭泓水,沉穩(wěn)平靜;你,嘴角總掛著笑,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一閃一閃,時(shí)而乖巧,時(shí)而憂郁。

那一天,我遇見(jiàn)了你。你微笑著對(duì)我說(shuō):“你就坐在她旁邊吧。”我的新任同桌,擺弄著一盆盆引人注目的花草。

世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是生與死,而是我在你身旁,你卻看都不看我。我以為我們會(huì)一直會(huì)像兩根平行線,永遠(yuǎn)不會(huì)產(chǎn)生交集,形同陌路,但我想錯(cuò)了!

你一直喜歡植物,桌旁總是擺滿了形色各異的盆栽。雖然這樣的行為是違反班規(guī),但是你成績(jī)優(yōu)異,老師給了你一個(gè)小小的特權(quán),并且封你“職務(wù)管理員”。從此,我們班級(jí)衛(wèi)生成績(jī)一直名列前茅。

我以為你很冷傲,但你卻對(duì)植物溫柔萬(wàn)分。一次課間,我們之間就從平行線變成了相交線。你想要將滿天星移向班級(jí)植物角,誰(shuí)料,旁邊的同學(xué)不小心撞到了你,此時(shí)你手中的植物便飛向一旁……我剛好在這個(gè)方向,我一伸手就穩(wěn)穩(wěn)地接住了滿天星。從此,我們的友誼簡(jiǎn)單地開(kāi)始了。

你長(zhǎng)吁一口氣,并走到我身旁說(shuō):“謝謝你!”

“沒(méi)關(guān)系,這盆滿天星很漂亮!”我微笑著回應(yīng)他。

你眼中立馬閃現(xiàn)了光芒,急切地說(shuō):“你也這樣認(rèn)為嗎?我最喜歡的就是滿天星了!”

你告訴我,牡丹華而不實(shí),只有滿天星最為璀璨,最不寂寞,最真誠(chéng),你也想擁有像滿天星般的友情,真誠(chéng)而又璀璨。

可惜快樂(lè)的日子總是會(huì)逝去,當(dāng)你告訴我你要轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),我淚流滿面,你忍著淚,遞給我一盆你最愛(ài)的滿天星,這盆滿天星凝結(jié)著我們友誼,你抱住我在我耳邊囑咐我:“一定要照顧好見(jiàn)證我們友誼的植物呀!”

我抽泣著回答:“嗯!我會(huì)的,我一定會(huì)的!”雖然你離開(kāi)了,但班級(jí)衛(wèi)生仍然名列前茅!

一轉(zhuǎn)眼,四年過(guò)去了,我還是忘不了這盆璀璨的、真誠(chéng)的滿天星,更忘不了你……。

盛開(kāi)的蒲公英盛開(kāi)的蒲公英(通用22篇)篇十八

小時(shí)候的我也是頑皮的,經(jīng)常在一條小路上嬉鬧、玩耍。那條小路上的蒲公英長(zhǎng)得極為茂盛,不知是種子落下得多還是太陽(yáng)公公照耀得好。他們像一群可愛(ài)的娃娃,臉圓胖胖的,好像身子都支撐不住一樣,在左右搖晃。隨便摘下一顆,用手指夾著,輕撥它的莖,就會(huì)有許多種子像漫步一樣飄落下來(lái),種子的毛發(fā)是柔軟的,一團(tuán)一團(tuán)的,像極了娃娃粉嘟嘟的小臉。女孩在這玩得不亦樂(lè)乎,一會(huì)兒拿著蒲公英去逗蝴蝶,一會(huì)又把田間的蚱蜢給嚇跑了,惹得他咯咯直笑。

直到玩得太陽(yáng)落山,有一位年過(guò)花甲的老人來(lái)尋她,女孩高興地大聲喊著外婆。隨手拿起一顆蒲公英,高高舉起向外婆臉上一吹,散落的'蒲公英飄到外婆的臉上,晚霞中外婆的臉顯得更加紅潤(rùn),皺紋更加清晰。外婆帶著疼愛(ài)嗔怪到:“臭丫頭,回家吃飯了。”女孩沒(méi)玩夠,嘟囔著嘴不肯回去,外婆伸出手抓起女孩稚嫩的小手就走,女孩一臉不情愿,但還是乖乖地跟著。

那條路上的蒲公英還開(kāi)得茂盛吧,外婆的愛(ài)也依舊在蔓延著……。

盛開(kāi)的蒲公英盛開(kāi)的蒲公英(通用22篇)篇十九

沒(méi)有陽(yáng)光的日子,我會(huì)憂郁。沒(méi)有陽(yáng)光的世界,我會(huì)絕望。

像夢(mèng)一般恍惚過(guò)來(lái)。原來(lái),我已踏上新的旅程,初二。這夢(mèng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。永遠(yuǎn)無(wú)法停止時(shí)間的腳步,只有在書(shū)海中,默默地,為自己找一個(gè)像樣的明天。但是,那個(gè)明天,在哪兒?我還在迷茫中。但我知道,陽(yáng)光,是我的方向。

初冬的早晨,陽(yáng)光不會(huì)吝嗇。

去草坪上吧!尋找!

柔軟的綠色裹住大地,幾座假石像筆挺的軍人,初一的學(xué)弟如幾個(gè)頑皮的小淘氣追逐嬉戲。一切都是那么和諧,活潑。在綠色中,在陽(yáng)光里。繼續(xù)走吧,繼續(xù)尋找!尋找綠色,尋找陽(yáng)光!

一旁的球場(chǎng)上還是那么熱鬧,籃筐下,總有幾個(gè)高大威猛的身影,他們是那么熱情,對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài),無(wú)法阻止。他們就是陽(yáng)光的使者,完美詮釋著什么是活力,什么是運(yùn)動(dòng)。也許,我缺乏這樣的熱情,這樣的活力,缺乏在這樣一個(gè)冷冷早晨,一件單薄長(zhǎng)袖,就可在球場(chǎng)上“肆意”。也許大家都缺少吧!都市里生活慣了,在人山人海的街道上,我們只知道忙碌。忙碌,是一個(gè)人的滿足,卻是一群人的孤單。這是骨子里透出的陽(yáng)光之氣,陽(yáng)光少年,不單單只是懷揣著一本書(shū)。

去寢室里吧!尋找!

停不下來(lái)喧鬧的北樓,在夜晚,也有寂靜的時(shí)刻。等到天明,一縷淡淡的陽(yáng)光透過(guò)窗簾,悄無(wú)聲息地遛了進(jìn)來(lái),一聲長(zhǎng)而響的`起床鈴在廣播中高傲響起。北樓,又充滿了活力。

清晨的洗漱不會(huì)冷清。門前的水池上擠滿了人,陽(yáng)光在水盆里打轉(zhuǎn),畫(huà)著圈圈,給水染上了一層金黃。“嘿,同學(xué)!牙膏借我點(diǎn)兒!”“我要點(diǎn)熱水,換個(gè)位置吧!”“誒,快起了,小心別遲到了!”“今天誰(shuí)搞衛(wèi)生?是我吧?”“餓死了,給我一塊巧克力,行嗎?”

也許,就是這些友愛(ài),這些團(tuán)結(jié),構(gòu)成了一個(gè)幸福的“家”。寢室墻壁上貼著:“出門我們是同學(xué),閉門我們是一家”。我很喜歡這句話。詮釋著友愛(ài),詮釋著團(tuán)結(jié),詮釋著互幫互助。這是大家的一個(gè)集體,我們都應(yīng)該有集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,我們有義務(wù)去建設(shè)好它。不然,你永遠(yuǎn)無(wú)法在同學(xué)中立足。也許,一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的寢室,陽(yáng)關(guān)才會(huì)光顧。

去教室里吧!尋找!

徘徊了七年的課堂,有什么,還在隱藏?

試卷發(fā)下來(lái)了,79分,陽(yáng)光環(huán)繞在這個(gè)分?jǐn)?shù)旁,顯得刺眼。

同桌97分,臉上洋溢著笑容,那是久違的。陽(yáng)光打在他的試卷上,我的心里,圈起一層層的波浪。

迅速的,一堂講評(píng)課過(guò)去了。我卻還在思考中:什么,牽絆了我們?

每每下課,少了追逐的身影,更多的是埋頭苦做。一股恐慌油然而生,呆坐在那里的我感受到了前所未有的壓迫感。卻又無(wú)奈。望著藍(lán)天,向往成為一朵悠閑的云,擁有一整片藍(lán)天,在陽(yáng)光里,慢慢地浮動(dòng),撇下所有的煩惱,就這樣安靜地沉睡在溫暖里。

老班說(shuō):“既然是不得不做的事情,那為什么不認(rèn)真去做?”

也許,我找到了。又或許,我還未領(lǐng)悟。但我找到方向,至少我認(rèn)為是有希望的方向,通往陽(yáng)光的方向。

陽(yáng)光里,初二盛開(kāi)在我的書(shū)本中。我的熱情,我的友愛(ài),我的認(rèn)真。初二,就那么盛開(kāi)著,正接受陽(yáng)光的洗禮。

初二,笑了,像陽(yáng)光一樣,那么燦爛!

盛開(kāi)的蒲公英盛開(kāi)的蒲公英(通用22篇)篇二十

——春天誕生的生命。

清晨,你踏著薄霧。

在陽(yáng)光里行走。

你昂起小頭顱。

挽起褲腿。

挽起衣袖。

沿阡陌旅途。

你的夢(mèng)是綠的。

你著綠衣,被野草簇?fù)怼?/p>

畫(huà)田野的輪廓。

寫(xiě)植物的秘密。

你的夢(mèng)是藍(lán)的。

你鵝絨般的羽毛飄逸藍(lán)天。

滿懷激情,撒播喜悅。

你的眸子發(fā)著藍(lán)光。

你的夢(mèng)是紅的。

土地流出的'血涌你一身。

濕了襁褓,疼了心情。

你對(duì)黑夜無(wú)動(dòng)于衷。

你的夢(mèng)是紫的。

你歷經(jīng)夏火、秋韻。

將自然的韻律融入靈魂。

你唱著,舞著。

是風(fēng)成就了你的英名。

當(dāng)你走到季節(jié)盡頭。

就投進(jìn)白雪的懷抱。

現(xiàn)實(shí)掩埋了你的苦楚。

你點(diǎn)化自然,超脫事物。

把靈魂融進(jìn)蒼穹。

你是風(fēng)的使者。

是你把喜訊傳送到四方。

挺立風(fēng)中的夢(mèng)。

當(dāng)季節(jié)奔走。

是你把情感釋放。

文檔為doc格式。

盛開(kāi)的蒲公英盛開(kāi)的蒲公英(通用22篇)篇二十一

一陣風(fēng)吹來(lái),小樹(shù)“沙沙”地響著,新的一天開(kāi)始了。

天蒙蒙亮,在茂密的森林里,傳來(lái)了公雞“喔喔喔”地啼聲,似乎在說(shuō):“天亮了,快起床吧!”這時(shí),你會(huì)隱隱約約地看見(jiàn)小動(dòng)物們活躍起來(lái)了。天漸漸地亮了,太陽(yáng)出來(lái)了,花兒在陽(yáng)光中舞蹈,草兒在風(fēng)中扭動(dòng)著腰姿,小溪“嘩嘩”地流向遠(yuǎn)方。

一只只小猴正眨巴著機(jī)靈的小眼睛向你窺視。有的小鳥(niǎo)站在枝頭上“嘰嘰喳喳”地唱著歌兒,有的小鳥(niǎo)在茂密的森林上空自由地飛翔。一只小灰兔“搜”的一聲,消失在前方的叢林中。一群山羊“咩咩”地叫著,一群群野鴨“呷呷呷”地拍著翅膀跑著、跳著......

噢,這些動(dòng)物都來(lái)參加聯(lián)歡會(huì),一只小猴正在大樹(shù)上表演雜技,在兩棵大樹(shù)中間拴上一根又細(xì)又長(zhǎng)的繩索,猴子從繩索的左端平穩(wěn)地走到繩子地右端,臺(tái)下的觀眾響起了熱烈的掌聲。一只只小鳥(niǎo)唱著一首首動(dòng)聽(tīng)的歌,一群鴨子搖擺著身子跳著優(yōu)美的舞蹈......

動(dòng)物們一個(gè)個(gè)地表演贏得了一陣陣?yán)捉邪愕恼坡暋_@片茂密的森林,是動(dòng)物們的天堂。

盛開(kāi)的蒲公英盛開(kāi)的蒲公英(通用22篇)篇二十二

在我的心房播下一粒飽滿的種子!

也許是你無(wú)意間扔下的,

也許是你的手顫抖不小心落下的!

也許,也許是你真心誠(chéng)意播下的!

無(wú)論怎樣都好,都好!

種子發(fā)芽,生根,扎進(jìn)我的心房,

有一點(diǎn)點(diǎn)痛,有一點(diǎn)點(diǎn)喜!

它與我連為了一體!

那么,讓我用來(lái)自心靈的血液來(lái)澆灌!

那么,讓我用心中全部的`地盤來(lái)培養(yǎng)!

讓它好好地生長(zhǎng)!

讓它好好地生長(zhǎng)!

就讓它永遠(yuǎn)住在我的心房!

夜,深了!

夜,靜了!

悄悄地,人們都睡了,

靜靜地含苞怒放!

發(fā)出了綻放時(shí)疼痛的聲響,

這小獸般地嚎叫驚醒了夢(mèng)中的我,

它并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我,

我就這樣悄悄地、悄悄地守候著它,

讓它完成最后的綻放!

終于,它露出了完美的體態(tài)!

是那么的艷麗、那么的妖嬈!

像一道淺藍(lán)色的光!

我讓你永遠(yuǎn)住在我的心房!

永遠(yuǎn)住在我的心房!

那么,外界的風(fēng)和雨,讓我一個(gè)人為你阻擋!

那么,外界的雷和電,讓我一個(gè)人為你扛!

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在社會(huì)實(shí)踐報(bào)告中,我們可以提出對(duì)社會(huì)問(wèn)題的獨(dú)立見(jiàn)解,并呈現(xiàn)對(duì)問(wèn)題的解決方案。6.社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文是我們進(jìn)行寫(xiě)作的重要參考,通過(guò)閱讀范文可以更好地了解報(bào)告的結(jié)構(gòu)和
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)反饋問(wèn)題和需求,促使工作環(huán)境和工作流程的優(yōu)化與改進(jìn)。寫(xiě)一篇完美的月工作總結(jié)需要我們學(xué)習(xí)和借鑒其他人的經(jīng)驗(yàn),以下是小編為大家整理的一些
規(guī)章制度可以避免個(gè)人主觀行為對(duì)組織產(chǎn)生負(fù)面影響,維護(hù)組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。請(qǐng)大家關(guān)注以下規(guī)章制度范文的精彩內(nèi)容,它們將為你解答許多困惑和問(wèn)題。一、本店法定代表人是衛(wèi)生
軍訓(xùn)是大學(xué)生活中一段難忘的經(jīng)歷,通過(guò)軍訓(xùn),我們可以學(xué)到很多實(shí)用的技能和寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),對(duì)于這段軍訓(xùn)經(jīng)歷,我想寫(xiě)一篇心得體會(huì)了吧。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些來(lái)自
學(xué)期工作計(jì)劃是在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始前,對(duì)接下來(lái)一段時(shí)間學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃的總結(jié)和規(guī)劃,它有助于我們明確目標(biāo)和步驟。經(jīng)過(guò)精選,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的學(xué)期工作計(jì)劃范文,供
中班教案的編寫(xiě)需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、內(nèi)容條理清晰、活動(dòng)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性。看看下面這些中班教案范文,相信會(huì)對(duì)我們?cè)诰帉?xiě)教案時(shí)有所啟發(fā)和幫助。1、初步學(xué)習(xí)看圖譜表現(xiàn)簡(jiǎn)
水運(yùn)是一種經(jīng)濟(jì)實(shí)惠且環(huán)保的運(yùn)輸方式,適用于大宗商品和遠(yuǎn)距離的國(guó)際貿(mào)易運(yùn)輸。以下是小編為大家整理的一些運(yùn)輸成功案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。甲方委托乙方為深華商業(yè)大廈內(nèi)
會(huì)計(jì)是一種重要的職業(yè),負(fù)責(zé)管理和監(jiān)督組織的財(cái)務(wù)活動(dòng),并確保其遵守相關(guān)法規(guī)和準(zhǔn)則。我們的編輯團(tuán)隊(duì)精心挑選了一些最佳的會(huì)計(jì)總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。學(xué)歷:大專。期望
競(jìng)聘是一種通過(guò)展示自己的能力和經(jīng)驗(yàn)來(lái)爭(zhēng)取某個(gè)職位或角色的行為。在下面,小編為大家精心整理了一些優(yōu)秀的競(jìng)聘?jìng)€(gè)人陳述,供您參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!我
優(yōu)秀作文還需要注重結(jié)尾,通過(guò)總結(jié)觀點(diǎn)、提出建議或給讀者留下思考的問(wèn)題來(lái)增加作品的深度和完整性。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,建議大家多讀多思考,以提升
社區(qū)工作總結(jié)是一種自我反思的過(guò)程,可以促使我們更加深入地思考自己在社區(qū)工作中的表現(xiàn)和取得的效果。以下是小編為大家收集的社區(qū)工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提
演講稿可以通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言描述、個(gè)人經(jīng)歷和感人的故事來(lái)打動(dòng)觀眾。演講稿范文是演講者的思想和智慧的結(jié)晶,通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒,我們可以進(jìn)一步提升自己的演講能力。
事跡材料是記錄一個(gè)人或者一件事的發(fā)展過(guò)程,展現(xiàn)其成果和經(jīng)歷的一種文本形式。在這些范文中,我們可以看到不同個(gè)人或團(tuán)體在特定事件中的優(yōu)秀表現(xiàn)和巨大成就。
制定活動(dòng)方案可以明確活動(dòng)的目標(biāo)和意義,從而使策劃者和參與者都對(duì)活動(dòng)充滿信心和動(dòng)力。以下是一些經(jīng)典活動(dòng)方案的分享,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和借鑒。為了確保活動(dòng)取得
演講稿通過(guò)言辭犀利、邏輯嚴(yán)密的表達(dá)方式,能夠深入人心。演講稿范文的實(shí)例可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,提供不同的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式。各位尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好
寫(xiě)優(yōu)秀作文需要我們積累廣博的知識(shí)和閱讀大量的優(yōu)秀范文,不斷提高自己的語(yǔ)文水平。以下是一篇熱門話題的作文范文,通過(guò)這篇作文可以了解一種優(yōu)秀的寫(xiě)作方式。
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中對(duì)所經(jīng)歷、所感受到的事物和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。為深入推進(jìn)全市公安機(jī)關(guān)開(kāi)展“敢擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)
在寫(xiě)作過(guò)程中,我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、修辭的恰當(dāng)性以及段落的結(jié)構(gòu)合理性。探索優(yōu)秀作文的路徑,需要有充分的閱讀積累和多樣化的寫(xiě)作實(shí)踐。在我童年的回憶中,有許多難
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作或生活中對(duì)自己的感悟和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的一種文字表達(dá)方式,它可以幫助我們加深理解,提升自我反思能力,我覺(jué)得寫(xiě)一篇心得體會(huì)很有必要。小編為大家整理了
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它能夠通過(guò)文字向讀者傳遞出作者的情感和思考。接下來(lái),小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟示。這天我閱讀了《這是我
轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)可以作為我們轉(zhuǎn)專業(yè)決定的正式呈現(xiàn),它需要真誠(chéng)而扎實(shí)地表達(dá)我們的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)范文,希望能夠?yàn)榇蠹以趯?xiě)作過(guò)程中提供
寫(xiě)好作文是一個(gè)學(xué)生發(fā)展語(yǔ)文能力的重要標(biāo)志,我們應(yīng)該在平時(shí)多加練習(xí)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,希望可以給你帶來(lái)一些靈感。在成長(zhǎng)的路上,要享受來(lái)之不易的快樂(lè)和幸
教學(xué)計(jì)劃是教師科學(xué)合理地組織和安排教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)和基礎(chǔ)。在這里,我們整理了一份精選的教學(xué)計(jì)劃模板,希望對(duì)大家的教學(xué)設(shè)計(jì)有所啟發(fā)。一、理清思路,熟讀成誦,了解詩(shī)歌
思想?yún)R報(bào)是對(duì)內(nèi)心想法和思維過(guò)程進(jìn)行整理和總結(jié)的一種方法,能夠提高個(gè)人思維的邏輯性和條理性。小編為大家整理了一些有關(guān)思想?yún)R報(bào)的案例,希望能幫助大家更好地進(jìn)行思考和
優(yōu)秀的作文能夠打動(dòng)讀者的心靈,讓人感受到文字的力量和美妙。閱讀這些優(yōu)秀作文范文,可以為我們提供寫(xiě)作靈感和思路,激發(fā)我們的創(chuàng)作熱情。1.經(jīng)得起流言,才寫(xiě)得出傳奇。
寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的挖掘和思考,可以為我們今后的發(fā)展提供參考和借鑒。接下來(lái),小編將分享幾篇關(guān)于心得體會(huì)的文章,讓我們一起來(lái)看看吧。奧林匹克宗旨就是更快更
低保申請(qǐng)書(shū)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、具體地描述個(gè)人的經(jīng)濟(jì)狀況和困難,以便相關(guān)部門能夠準(zhǔn)確評(píng)估情況。以下是小編為大家收集的低保申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我系xx鄉(xiāng)
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作能力有著很大的鍛煉作用。在這里,我們將分享一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn)和特色,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。9月1日是我們開(kāi)學(xué)的第
通過(guò)寫(xiě)一篇演講稿,我們可以更好地整理思路,提高自己的表達(dá)能力。小編從眾多演講稿中挑選了一些具有代表性的范文,供大家參考收藏。追求民族解放、探索科學(xué)民主的愛(ài)國(guó)青年
讀后感是我們通過(guò)閱讀與作品對(duì)話,思考自己的人生、情感和價(jià)值觀的一種方式。如果你正在為寫(xiě)讀后感而苦惱,不妨看看下面這些精選范文,或許能夠解決你的困惑。
優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心世界的抒發(fā),它能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧。今天,我們?cè)诮淌依锿媪艘粋€(gè)游戲,它
教學(xué)計(jì)劃的編制應(yīng)注重前瞻性和實(shí)踐性,能夠幫助教師預(yù)見(jiàn)教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和困難,并提供相應(yīng)的解決方案。這些教學(xué)計(jì)劃是根據(jù)教學(xué)大綱和教育教學(xué)要求制定的,可以滿足學(xué)
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計(jì)劃吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢?下面是小編為大家收集的教育
一個(gè)清晰明確的合同協(xié)議能夠解決合作伙伴之間的歧義和糾紛。在下面的鏈接中,您可以找到一些常用的合同協(xié)議模板,供您參考和下載。發(fā)包人(甲方):承包方(乙方):根據(jù)《
大班教案的編寫(xiě)還需注重教材的選擇和使用,以保障教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。大班教案的范文可以提供給教師參考,幫助教師更好地了解教案的具體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排。
優(yōu)秀作文要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评恚苊馓S和表達(dá)不清的問(wèn)題。下面是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,它們?cè)谒悸泛驼撟C上都非常精彩,值得我們細(xì)細(xì)品味。認(rèn)知:1.知道“一方有難
寫(xiě)作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程,需要不斷反思和修正。下面是一些優(yōu)秀作文的精選范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的幫助。父母的愛(ài)是無(wú)私的,永遠(yuǎn)不求回報(bào),正如一句。
事跡材料可以幫助我們回顧和總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),以便在今后的發(fā)展中有所借鑒。希望通過(guò)閱讀這些事跡材料范文,大家能夠感受到努力和付出的重要性,激發(fā)自己的潛能,追尋自己的
在國(guó)旗下,我們引以為豪的是自己是中華民族的一員,為祖國(guó)做出了貢獻(xiàn)。國(guó)旗下是我們的精神家園,讓我們一起用行動(dòng)捍衛(wèi)愛(ài)國(guó)主義精神。愛(ài)有許多種,父母的愛(ài),同學(xué)的愛(ài),鄰居
作為一名語(yǔ)文老師,我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)作文,通過(guò)不斷練習(xí)提高自己的寫(xiě)作水平。接下來(lái),小編將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
競(jìng)選過(guò)程中,候選人需要制定合理的競(jìng)選策略,吸引選民的支持和信任。以下是一些競(jìng)選失敗的案例分析,我們可以從中汲取教訓(xùn)和思考競(jìng)選中的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事
教案模板的靈活運(yùn)用可以幫助教師根據(jù)不同學(xué)生的差異性進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)。在這里為大家推薦幾個(gè)實(shí)用的教案模板,希望能夠提高你的備課效率。1、體會(huì)父親面臨的是一個(gè)道德難
優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要標(biāo)志。感謝這些優(yōu)秀作文的作者,因?yàn)樗麄冇梦淖趾退枷虢o我們帶來(lái)了美的享受和靈感。在我記憶的腦海里,就像
小學(xué)教案是教師編寫(xiě)的一份教學(xué)計(jì)劃,用于指導(dǎo)學(xué)生在特定時(shí)間內(nèi)完成一定教學(xué)任務(wù)。推薦閱讀以下這些小學(xué)教案,能夠幫助教師們更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。一、活動(dòng)主題:二、活動(dòng)
心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的一些感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)。以下是一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟示和參考。俗話說(shuō)得好:教無(wú)定法、貴在得法。在教學(xué)的這
撰寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí),加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。這里整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。上了初中,我明顯感到初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)
夢(mèng)想是人生的饋贈(zèng),它讓我們有了奮力拼搏和追求的目標(biāo),讓我們的人生不再平庸。下面是一些夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的教訓(xùn)和反思,它們告訴我們?cè)谧分饓?mèng)想的過(guò)程中需要避免的錯(cuò)誤和陷阱。
經(jīng)典著作透過(guò)文字描繪出絢麗多彩的世界,引領(lǐng)讀者進(jìn)入情感和思想的奇妙旅程。通過(guò)閱讀經(jīng)典總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)技巧。尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們
軍訓(xùn)心得體會(huì)是在軍訓(xùn)結(jié)束后對(duì)自己軍訓(xùn)經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)的一種文字表達(dá)方式。以下是小編為大家整理的軍訓(xùn)心得體驗(yàn)分享,希望能夠激發(fā)大家對(duì)軍事訓(xùn)練的思考和理解。
更多申請(qǐng)書(shū)不僅是為了滿足所需申請(qǐng)的要求,更是一次展示自己綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的更多申請(qǐng)書(shū)樣例,希望能夠?yàn)榇蠹易珜?xiě)提供一些思路和參考。
幼兒園工作計(jì)劃需要與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和共享,以促進(jìn)學(xué)校和家庭的良好互動(dòng)。以下是小編為大家收集的幼兒園工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能給大家提供一些思路和借鑒。在制定幼
述廉報(bào)告是對(duì)廉政工作進(jìn)行概括和總結(jié)的一種重要方式,它能夠記錄和評(píng)價(jià)我們的廉政建設(shè)成果。以下述廉報(bào)告范文中,記載了個(gè)人或組織在廉政建設(shè)方面取得的重要成果和遇到的挑
學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的地方,除了學(xué)術(shù)知識(shí),還注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德觀念。接下來(lái)是小編為大家整理的一些學(xué)校總結(jié)范文,希望能對(duì)大家有所幫助。大家下午好!我是
思想?yún)R報(bào)范文是一種重要的自我管理工具,它能夠幫助我們更好地梳理思路、明確目標(biāo)、提高自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力。小編為大家精心整理了一些思想?yún)R報(bào)范文,希望能給大家提供
教學(xué)工作總結(jié)是教師自我發(fā)展的重要環(huán)節(jié),可以幫助我們不斷反思自己的教學(xué)方法和效果。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些借鑒和啟發(fā)。
在培訓(xùn)過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)和心得,可以幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。下面是一些學(xué)員們分享的培訓(xùn)心得,與大家一同探討和交流。作為一名志愿者,我有幸參加了最近一次警務(wù)教案
在撰寫(xiě)演講稿時(shí),要考慮到聽(tīng)眾的背景和興趣,以保證演講的針對(duì)性和有效性。下面是一些經(jīng)典的演講稿范文,希望能給大家提供一些靈感和借鑒。同志們:20xx年,全縣各級(jí)各
策劃方案的成功不僅依賴于方案本身的設(shè)計(jì),更需要全體參與者的共同努力和配合。這些策劃方案范文的成功之處在于它們能夠清晰地傳達(dá)項(xiàng)目的目標(biāo)和意圖。活動(dòng)意義:光陰流轉(zhuǎn),
幼兒園大班的教師將以啟發(fā)式教育為主導(dǎo),通過(guò)激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲望,引導(dǎo)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。以下是小編為大家整理的一些適用于幼兒園大班的教學(xué)資源,供大家參考使
在大班教案中,我們可以運(yùn)用多種教學(xué)方法和教具,提升幼兒的學(xué)習(xí)效果。以下是一些經(jīng)典的大班教案案例,教師可以參考其中的教學(xué)思路和教學(xué)方法,提升自己的教學(xué)水平。
教案模板可以幫助教師預(yù)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,提前準(zhǔn)備解決方案。以下是一些經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐和改進(jìn)的優(yōu)秀教案模板范文,希望對(duì)大家的備課工作有所啟發(fā)。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《分?jǐn)?shù)
致辭是一種重要的社交禮儀,可以展示演講者的修養(yǎng)和才華。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┚木帉?xiě)的致辭例文,供大家參考和借鑒。在坐的各位叔叔阿姨,同學(xué)朋友:大家晚上好
社會(huì)實(shí)踐可以促使學(xué)生對(duì)自身未來(lái)職業(yè)規(guī)劃有更明確的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)大家閱讀下述這些社會(huì)實(shí)踐總結(jié),體會(huì)不同學(xué)生的實(shí)踐心路歷程和成果展示。暑假已經(jīng)過(guò)完,新的學(xué)期又將開(kāi)始,現(xiàn)將
在闡述觀點(diǎn)的同時(shí),優(yōu)秀的作文還需要具備以情動(dòng)人的能力,讓讀者在觀點(diǎn)的同時(shí)也能夠感同身受。優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證
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