優秀作文不僅要有好的觀點和論點，還要有恰當的結構和合理的語言運用。優秀作文是作者通過文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術表達形式，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份優秀作文了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的優秀作文呢？以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能對大家在寫作方面提供一些參考和啟示。

我的動物朋友我的動物朋友作者是誰（模板16篇）篇一

一直心心念念的烏龜，終于在一次我考試考得很好時，如約而至……我把這墨綠的“鎧甲勇士”放進了早就準備好的烏龜缸中。過了幾天，我發現，烏龜真是一個有條理的動物。

烏龜的有條理表現在了它的起床、步態和吃相中。

烏龜起床，從來都是早上7點鐘，沒有一天誤差。每天早晨七點鐘，它準時撞向缸壁，把我從美夢中吵醒，簡直比鬧鐘還準時。

烏龜的步態，更是有規律了。每天晚上我寫好作業，總會把它從龜缸里放出來溜達溜達，我發現它走路的時候，總是先出右腳，再出左腳。而且，走路時，要走在一條直線上，如果走歪了，就得立刻糾正過來，不然它會吃不香，睡不著的。

烏龜吃飯，常常使我們發笑。我的烏龜喜歡吃魚蝦、肉和龜糧，

每天我喂它吃飯時，食物還沒有到，它卻已經迫不及待的伸長脖子，張開嘴巴，紅色的舌頭清晰可見，顯出了一股霸氣。看著它“口水直流三千尺”的饞樣，我把食物趕緊扔給它。它側頭，再微微收縮。突然把張開大嘴的頭伸向前方，緊緊咬住獵物，然后迅速縮回頭部，慢慢地“品嘗”自己的佳肴，好像怕誰搶它的食物一樣。每天都是同樣的吃相，每次都讓我笑很久。

可愛又有條理的小烏龜，我要好好照顧你，陪伴我一起長大，因為你讓我的生活充滿了樂趣。

我的動物朋友我的動物朋友作者是誰（模板16篇）篇二

我有一個動物好朋友，它就是陪伴了我一年多的小貓咪，我給它起名——咪咪。

咪咪在我去年過生日的時候成了我們的家庭成員之一。爸爸媽媽知道我特別喜歡小貓咪，所以把咪咪當作生日驚喜送給了我。當我見到咪咪的那一刻，我高興得跳了起來，直接把它抱在了懷里。

咪咪是一只小橘貓。她有一身潔白如雪的毛，中間夾著數塊橘色的緦毛，充分顯示了她的高貴氣質。她白天有神的眼睛像小燈泡，總是一閃一閃的。她總是翹著高傲的尾巴，仿佛是一位高冷的女王，氣場十足。它的嘴邊有幾根又長又細的胡須，像幾根細魚骨頭似的，媽媽說那是用來測量鼠洞的神器。

它和我一樣特別喜歡下雪天，有時下雪的時候，我們會一起去雪地里玩耍。它會在雪地里跑來跑去滾來滾去，還喜歡躲在雪堆里面一起玩躲貓貓的游戲。我每次都能順著它的腳印準確無誤地找到她，因為它的小腳印很特別，就像一朵朵梅花一樣。

這就是我的動物朋友，給我的生活帶來無限快樂的咪咪。

我的動物朋友我的動物朋友作者是誰（模板16篇）篇三

我家養了一只小貓，是爸爸的朋友送的，我給它取了個好名字一雪花。

雪花的毛是純白色的，遠遠望去，就像毛茸茸的一個小雪人，還有它那大而藍的眼睛，大晚上不用燈就可以看清楚一切，最特別的是它的幾根長胡須，它們像古箏的弦一樣硬硬的，走起路來也是一翹一翹的，有趣極了。

雪花還是一個貪吃鬼。有一回我把一條小魚扔了過去，它一下子跳了起來一口吃掉，跟馬戲團似的，可如果沒接到，它就和你急，還一直用仇恨的眼神道看著你，這時候你一定要給它吃，不然你家就會來一個大拆除。

雪花除了貪吃，它還貪玩，有時候它玩，就是一整天，到肚子餓了才回來，你要兇它，它就趴在你面前沖你撒嬌，想對它發火都是不可能的。

雪花還很貪睡呢！它還喜歡偷偷跑到我床上和我一起睡覺，早上我醒來了它把腳放到我身上可把我嚇了一跳，有時候它睡覺的樣子像一個沉睡的孩子還不時翻來翻去，像沉浸在美夢之中。此時我就會抱起它，像媽媽哄寶寶一樣給它唱歌，講故事。

這就是我們家貪吃貪玩又貪睡的小貓雪花，它給我帶來快樂和溫暖，你喜歡嗎？

我的動物朋友我的動物朋友作者是誰（模板16篇）篇四

我的動物朋友就是我家的小貓。我給它起個名字叫團子。

團子的`毛是白色的，它長著一雙水靈靈大眼睛，有一點兒胖。從遠處看，像一個小毛球。他生氣的時候會不理我，但是過一會兒就會來找我玩。

團子是一個貪吃的小貓，跟我一樣，是一個合格的“干飯人”。我給團子買了一個大碗，每天一到飯點兒，團子就會來提醒我該吃飯了，我也會隔幾天給它加一根火腿腸。看見火腿腸，它可開心啦。便會狼吞虎咽的連腸帶飯的吞進去。然后伸伸腿，搖搖頭，找個僻靜舒適的地方去睡大覺了。

團子很開朗。家里有客人來了，它會主動的去招待客人，客人也非常的喜歡它。每次在小區里玩耍的時候，團子也會去找我的同學玩。

團子也很貪睡，每天總要睡那么好幾次，一睡就是兩個小時。

有時我陪媽媽買菜時，也會把團子帶上，它很聽話，從不在路上或者是車上大小便。

團子是老天賜給我的最好的禮物，我喜歡團子。

我的動物朋友我的動物朋友作者是誰（模板16篇）篇五

奶奶家養了一只小狗，叫球球。它一身雪白的毛，短短的腿，尾巴向上翹著，跑起來像一個滾動的小雪球。眼珠像兩個玻璃球，水汪汪地，小鼻子總是濕漉漉的。

每次有客人來奶奶家時，球球總是第一個跑上去，把舌頭伸出來伸出去，樣子頂可愛！

別看球球個子小，可是個看家的好手呢！要是有陌生人從門前走過，或者是貓從房頂上跑過，它就會拼命地汪汪叫，就連麻雀在院子里無花果樹的枝條上停一停，它都不愿意，非把麻雀趕走不可。

球球也有淘氣的時候，奶奶家的花母雞下蛋了，球球總是趴在雞窩旁等著，等花母雞一從雞窩里咯噠咯噠地叫著出來后，球球就像離弦的箭一樣跑過去，用牙齒咬一個口子，幾口就把雞蛋喝光了，然后心滿意足地回到院子里曬太陽。

后來，這個秘密被奶奶發現了！奶奶生氣地把球球暴打了一頓，奶奶再拿雞蛋放在它面前時，球球嚇的轉頭就跑，最后鉆到床底下不敢出來，但時不時腦袋探出來，委屈的看著奶奶，好像在說：不就吃個雞蛋嘛，人家改了，不要再拿雞蛋來嚇我了。

從此以后，我覺得球球會改正了，可是還是沒改正。一天，我們和奶奶一起出去玩，回來的時候，又看到雞窩里有一個空蛋殼，奶奶毫不客氣地拿著棍子把它趕出了家門，它不肯走，就在家門口臥著，但看見陌生人走過時，它卻不汪汪叫了，一只貓試探著靠近奶奶家門口，見球球沒有反應，就大搖大擺地進了奶奶家的門。奶奶一看禁不住笑了：還真不給我們看門了。

當然球球最后又回到了奶奶家，又像以前一樣盡職的看門了，雖然沒有改掉偷吃雞蛋的習慣，但我還是喜歡它，喜歡它那可愛，頑皮的樣子！

我的動物朋友我的動物朋友作者是誰（模板16篇）篇六

爺爺家養過一條叫“圓寶”的小狗，“圓”字是它的頭很圓，“寶”就是它是爺爺家的“寶貝”。

那天，我和圓寶還有小伙伴一起去后院的小山玩，我們在那里玩得很開心，一上午過后，早已經筋疲力盡。回到家后，我們的手全都臟了，連忙跑到洗手間去洗手，可圓寶卻一直待在洗手臺，我一進去，就聽到了一陣“汪汪”聲，好似在說：“可真舒服”。等到圓寶洗完之后，身體一抖，我們倆被濺了一身的水，我們哈哈大笑起來，它也跟著跳起來“汪汪”直叫，那興奮的樣子仿佛在說：“太好玩了”。

下午，我給“圓寶”端來一盆水。可圓寶卻沒有喝。這時，我突然想到了一個好辦法，我偷偷走到了門縫后，悄悄看圓寶喝水，這時它慢慢地走到水碗旁邊，聞了聞，舔了一下水，抬起頭，看了一下周圍的情況，便“咕嚕咕嚕”地喝了個精光，“嘎吱”一聲，我不小心把門打開了，圓寶被嚇跑了。

我的動物朋友我的動物朋友作者是誰（模板16篇）篇七

兔子、小狗、小貓、倉鼠世界上的動物數不勝數，每只動物都有自己的特點。我媽媽的同事家就有一只小萌狗。

它不僅樣子可愛，它的表現也可愛極了！

它作為一名小吃貨，一點都不挑食，非常好養活。它最喜歡吃酸奶、肉肉和狗糧。你如果給它吃的，它就會高興地亂跳，像跳跳糖一樣。

它非常活潑開朗，喜歡有人跟它一起玩耍。每當它感到開心時，小尾巴就會左右搖擺，像我的節拍器一樣，似乎這樣就可以和別人分享自己的快樂！

雖然它總是一副沒心沒肺的樣子，其實它非常粘人。每當我吃飯時，它總會跑過來趴在我身上，好像故意要引起我的注意似的。如果我理它了，它就會舔我的手，要我帶它玩；如果我不理它，它就跟我鬧脾氣，我不哄它，它就一直不理我，真是傲嬌又可愛！

它是我的好朋友，我會一直關心它，守護它。

我的動物朋友我的動物朋友作者是誰（模板16篇）篇八

放假在老家時，我見過最多的動物就是——雞。

雞的頭部有一個“皇冠”，脖子上有一個大大的食袋，眼睛總是不知道在看哪，腦袋老是一伸一伸的，看起來很搞笑。

雞身上的毛有黃的，黑的還有白的，它的身體軟軟的，毛茸茸的，走路的姿勢像模特在t臺走秀一樣，一扭一扭的。偶爾還會來一個“金雞獨立”。

給它喂食的時候，不管它們在哪里，只要“咯咯咯咯咯”的呼喚幾聲，它們就會發瘋似地跑回來，然后不停地點頭啄食，它們還玩食物爭奪戰。

它們吃剩面條、剩粉條還有剩飯。吃面條時我特別喜歡看它把面條一下子吸進嘴里的那個樣子。

小雞原來是站在那一動不動的，我走過去還有一段距離它就開始跑了！有一次，我騎自行車，離一只老母雞還有一兩米之遠它就跑了，搞得我都懷疑母雞是不是也長了復眼。當然，這肯定是不可能的。

我是很喜歡雞的，你們喜歡嗎？

我的動物朋友我的動物朋友作者是誰（模板16篇）篇九

我一向討厭狗。聽吧，它又開始"汪汪"亂叫了，無論是生客還是熟人，它都對著人家叫個不停，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！有時候，它不這樣亂叫，而是從鼻子里發出"哼哼"的聲音，并且有氣無力的，好像餓了似的，又像是有心事的樣子。

它永遠不反抗我家的小貓，但是遇到另一條狗，它就會下毒手，趁其不備，撲到那條狗身上，用它尖銳的牙齒狠狠地咬它的耳朵，這樣，它們就打作一團了。

到生寶寶的時候，它就不會再這樣折騰了，而是躲在窩里，睜著一雙憂郁的眼睛。

可是，現在我改變心思了，我看見一位生出三個寶寶的"母親"。

現在，它只要發現一點可吃的東西，就先嗅一嗅那東西，再舔一舔，然后含著食物跑到窩里，給它的寶寶吃。結果，每一個寶寶的肚子都圓圓地下垂，像裝了個小皮球似的，它自己卻消瘦了很多。

在夜間若有什么動靜，它便放聲亂叫，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是進小偷了！

它負責、勇敢、慈愛、忠厚，因為它有了寶寶；它偉大，因為它是媽媽了。一個母親必定是一位英雄。

我不敢再討厭狗了！

我的動物朋友我的動物朋友作者是誰（模板16篇）篇十

我家有一只小狗。它有一雙大大的眼睛，黑黑的小鼻子，還有一身白花花的長毛，尤其是它那兩只呼扇呼扇的大耳朵更突出了它的可愛。我給它起了一個好聽又親切的名字——貝貝。

貝貝非常通靈性。每次我回到家時他就親熱的跑到我面前，瞪著兩只大眼睛興奮地看著我，調皮的小尾巴一擺一擺的，似乎在說：“小主人，你可回來了。”我就回敬給它一個“擁抱”。到了家里，無論我上哪兒，它就跑到哪兒。有時我故意讓它找不到我，它就東竄西跑，如果真的找不到我，它就會發出低吼，這時候，我已經笑得上氣接不住下氣了。它聽到我的笑聲后就會飛一般的跑到我面前，“旺旺”地叫兩聲，然后低著小腦袋。這時貝貝的樣子可愛極了。我就會蹲下身來把它抱在懷里，撫摸著它的長毛，這時的貝貝更可愛了。

雖然貝貝是只狗，但卻受著非狗般的待遇。

以前，貝貝的食物都是饅頭·面條等面食。可自從那一天我喂了它吃花生后，它就只吃花生了。媽媽說餓它幾天就吃了，可餓了它一頓后它仍不吃。耷拉著小腦袋一副無精打采的樣子，看后真讓人心疼。于是我就代它向媽媽求情。媽媽“撲哧”一聲笑了，我就高高興興的拿著花生去喂貝貝了。貝貝吃得香極了，吃著還不時的抬頭看著我叫兩聲，仿佛在說“謝謝小主人，謝謝小主人。”我欣慰的笑了。

我愛我家的小狗貝貝，愛它的通靈性，愛它的可愛，甚至愛它那可憐巴巴的樣子。貝貝，我愛你。

我的動物朋友我的動物朋友作者是誰（模板16篇）篇十一

提起鴿子，我再熟悉不過了。我家就有一只白鴿子，我給它取名叫“小雪”。

小雪的腦袋圓圓的，一雙水靈靈的眼睛像兩顆黑珍珠，短而粗的脖子上披著金黃色的圍巾，頭頂上還有一頂“小黑帽”，小嘴巴又紅又尖，一雙雪白的翅膀在天空中盤旋飛翔時，仿佛一位仙女披著雪白的衣裳翩翩起舞。

小雪愛干凈，一年四季都要洗澡，它先搖頭擺尾的走到盆旁邊，用嘴放下去，慢慢的吮吸著。然后喜滋滋的拍拍翅膀，再跨進盆內，心滿意足地用小巧的嘴巴把臟亂哄哄的毛發梳理得一層不染。瞧，它銳利的眼睛散發出黃色的光芒，威風凜凜，像一個威武的大將軍。

他還很霸道，有一次我帶它出去玩，到了翠綠的小樹林，我看見地上有幾只可愛的小鳥，便拿出蟲子喂它們，小雪見了連忙撲過來，生氣的瞪著圓溜溜的眼睛，仿佛在說：“這應該是我的！”我不理它，轉而拿出一包小餅干遞給一只鳥媽媽，小雪見了張牙舞爪地沖過來，這時的鳥媽媽也生氣了，怒瞪著小雪，小雪見狀，心想：三十六計，飛為上策，于是它迅速飛到高處，一邊飛還一邊做鬼臉呢。

這就是我家的鴿子——“小雪”，調皮又可愛！

我的動物朋友我的動物朋友作者是誰（模板16篇）篇十二

1.同學們，這一單元我們習作的題目是——《》（板書課題）。

課件出示：

2.在前面的文章當中，我們已經學習了幾位名家筆下的動物，你們還記得都是什么嗎？（貓、母雞、白鵝）。

3.誰能簡單地說一說它們都有什么特點？（學生用簡單的一句話概括：古怪的貓，負責、慈愛的母雞，高傲的大白鵝）。

課件出示三個動物的圖片。

4.是啊，每個小動物都有自己的靈性，有自己的專屬特點，我們不僅感受到了有趣的動物，還學習了他們的寫作手法，誰來說一說作者是怎樣寫出動物的特點的？（引導學生回憶一些寫作手法：具體事例，對比，擬人，反語等。）。

是的，不管是幽默風趣的事例還是反語的語言風格，都是為了突出動物的特點，都是圍繞中心句展開的。（板書：特點）【設計意圖】上課開始用回憶課文寫作要點的方法激活學生閱讀的基點，開門見山，點名要想使筆下的動物形象鮮活，就要抓住動物的特點。

抓住特點——話動物。

1.在喜愛動物的作家筆下，性格古怪的貓，慈愛的母雞還有那高傲的大白鵝，每一只都栩栩如生，活靈活現。同學們，那你們有自己的動物朋友嗎？它們有什么特點？如果沒有，那你們比較熟悉的動物呢？（學生互相交流自己的動物朋友。）。

2.好了，同學們心中都有那一只獨一無二的小動物，現在喜歡同一種動物的同學自動組成一組，分別介紹這種動物的特點，并說一說你們想從哪些方面來寫這個特點。

課件出示：大話動物。

3.教師深入到各個小組內，了解學生交流情況。

4.現在每組推薦一名同學來講一講這種動物的特點以及你想從哪些方面來突出這種特點，其他同學當評委，看看他說的是否合情合理。

5.依據學生匯報隨機板書。（板書：外形、吃食、聲音、睡覺、有趣的事）。

1.同學們，剛才大家講的都特別好，我想著都是源于大家在生活中仔細觀察。馬上就要寫作了，下面請前后兩個人互相說一說你的寫作思路和想法。（教師巡視、個別輔導。）。

2.剛才通過巡視，老師了解到大家基本都是從外形、事例、吃食或是其他一些習慣等方面來寫，那還有沒有誰想給同學們提個醒兒？（引導學生要顧及到反語、對比、擬人、具體事例等寫法，還要有順序。）。

3.現在，請同學們任選書中給的其中一個情境或是自創一個，來介紹你的動物朋友。【設計意圖】再次回顧寫作要求，為正式寫作做準備。

互相評比——展動物。

1.組內展示習作，看是否寫出了課堂里總結的內容，相互修改錯字病句，波浪線畫出寫得精彩的句子。

2.小組內推薦一篇優秀習作全班分享。

3.根據班級優秀習作再修改自己的初稿。【設計意圖】學生根據要求完成初稿，再組內交流習作是否和要求吻合，并學習組內同學寫得優美的句子，學習全班優秀習作后再修改自己的習作。一步步分層次完成對習作的修改。

我的動物朋友我的動物朋友作者是誰（模板16篇）篇十三

1、在日常生活中，知道常見動物的多樣性，了解簡單的人與動物的依存關系。

2、在飼養小動物的過程中，建立愛護動物的意識。

3、喜歡用多種方式表達自己對事物的看法，樂意接納同伴不同的觀點。

4、樂于同伴一起進行探究、操作、實驗，體驗合作、成功的快樂。

1、活動區環境：

（1）紙板拼畫

（2）鐘表店

玩法：現在白紙上設計出自己想要設計的鐘表。根據所提供的材料來制作自己設計的鐘表。然后在進行更精致的裝飾。

（3）快樂書吧

玩法：請幼兒在區角內安靜的看書，

（4）動物回家

玩法：在小動物的背面寫上計算題，房子上寫上答案，根據計算題的答案將小動物送回自己的正確的家。如小兔的背面是5+3（=8）就把小兔送入標有8的房子里。

（5）陶吧

讓幼兒在陶吧這個區角里制作一些造型，同時讓幼兒發揮自己的想象自己創作

2、墻飾

（1）海底世界：將幼兒畫畫的海底世界的畫貼到主題墻上，讓幼兒感受海底世界的美妙。

（2）瓢蟲：讓幼兒目測徒手撕瓢蟲，將瓢蟲黏貼到畫紙上，并畫上瓢蟲的花紋、眼睛。最后貼到主題上展示。

（3）動物的分類：將幼兒收集的各種小動物的圖片按類布置到主題墻上，如：鳥類、昆蟲類等。

（4）寵物大聚會：將幼兒繪畫的自己喜歡的小動物的美術作品布置在主題墻上。

3、資料收集：收集各種動物圖片

家園共育：

培養他們對動物的熱愛之情，從小養成愛護動物、保護動物的生存環境等環保意識。

親子教學：制作動物畫冊

請家長與孩子在平時生活中一起留意收集動物的畫報、圖片等，準備一本小冊子，并把圖片等按類分好貼上去，制作成動物畫冊。

我的動物朋友我的動物朋友作者是誰（模板16篇）篇十四

我家養了一條棕色的泰迪犬，它是我的好朋友，我們都叫它小不點。

小不點長著大大的耳朵，藍寶石似的眼睛下面有一個倒三角的小黑鼻子，它還有一張能吃的嘴巴。小不點的四條腿既不長也不短，顯得特別可愛。它的身體一點兒不肥，它一直保持著這樣的“完美身材”。

小不點和別的狗狗不同，它不吃狗糧，只吃骨頭、肉，而且還不吃肥肉，可真挑剔呀！

小不點特別喜歡球，一看到球就叼給我，好像在讓我陪它玩。每當這時，我就會很開心地拿起球向遠處扔。只見小不點屁顛屁顛地去撿球，又屁顛屁顛地把球叼給我。看到它這副樣子，我常常忍不住大笑起來。

有一次，我正在寫作業，小不點忽然叼了個球給我。我對它說：“小不點，我現在沒空陪你玩，你自己玩吧！”小布點好像不樂意，竟然跳到我的書桌上。我拿它一點辦法也沒有，只好陪它玩一會。

小不點，你雖然有時惹我生氣，但看在你這么可愛的份上，我就原諒你啦，你依然是我的好朋友哦！

我的動物朋友我的動物朋友作者是誰（模板16篇）篇十五

1、鼓勵幼兒自主的嘗試用動作來表現出小動物的基本形態，樂于表現。

2、 通過游戲情景的創設，讓幼兒感知動物的明顯特征。

3、體驗與同伴共同游戲的快樂。

重難點： 嘗試用動作來表現小動物們的不同形態，感受集體游戲的快樂。

1、教室環境“可愛的小動物”

“興趣是最好的老師”，小班的孩子對小動物特別感興趣，他們很喜歡模仿小動物的動作，正是由于孩子們的這一特點，因此我設計了這個活動。而且在活動中，我嘗試“從幼兒出發”，發揮孩子的主導性，讓他們自主、自由的去表達表現。

1、今天天氣真好，我們一起去動物園玩吧! (歌曲：《riding in my car》)

2、寶寶們，動物園里有哪些動物?(幼兒自由的看看講講)

3、游戲：“聽聲音猜動物”

1) 聽，是誰在唱歌?

2) 我們一起學學唱唱

4、給你喜歡的動物寶寶拍照片

(集體——小組)引導幼兒講出小動物的特征

(老師——幼兒)

1、請幼兒學學做做小動物，大家猜猜模仿的是哪個小動物(鼓勵幼兒用動作來表現出小動物的基本形態)

2、請幼兒去找動物圖片，看看做做小動物的動作，幼兒間互相猜猜

我的動物朋友我的動物朋友作者是誰（模板16篇）篇十六

今年的寒假十分的特殊，我一直呆在外婆家。有一天，一只鴿子來到了外婆家，在窗門上做起來了鳥巢。從那以后，我們家陽臺就顯得更有生機了。

接下來的每天一大早，把我叫醒的總是鴿子的“鴿鴿鴿”的叫聲，我和外婆在陽臺上觀察鴿子，小鴿子體形不大，灰白色的尾巴，一對紅褐色的翅膀。圓圓的腦袋上鑲嵌著一對黑珍珠似的小眼睛，顯得非常機靈。這對黑色的眼睛和紅褐色的翅膀形成鮮明的對比。一雙黑色的腳顯得非常有力氣，一會兒特別老實，停在鳥巢；一會兒，卻很調皮，總是在動，不時地來回走動或者拍拍翅膀。真是個“百變的家伙”

每一天，我都會喂鴿子食物。它可真是個“挑剔的家伙”，我喂它一把玉米，因為經常吃“這道菜”，鴿子都不聞不問，但只要我撒下“特色菜”綠豆，鴿子就拍打著翅膀，“咕咕咕”它的腦袋快速的抖動著，霎時，綠豆就無影無蹤了。然后它側著頭望著我，“咕咕咕”的叫著，好像在說：“再多來點吧，我還沒吃飽呢”。看著它可愛的討食模樣，我連忙又抓了一大把綠豆在手上，還沒等我把食撒下去，它急忙“撲棱”一聲真沖我手上，快樂地啄食起來，還時不時的啄啄我的手指，有點癢癢的，但不痛，我想，這大概是表示友好吧！