青春是我們結交朋友的黃金時期，讓我們珍惜每一次友誼的相遇。以下是小編為大家整理的青春勵志電影，希望能給大家一些鼓舞和啟迪。

青春規劃的初二范文（14篇）篇一

記得有人問我青春是什么，不知如何回答的我開始尋找答案。

我去問爸爸青春是什么，爸爸說“：青春就是我和你這么大的時候，無憂無慮，自由自在的生活，沒有生活的壓力，做什么都很快樂，沒有什么想法只是一種簡單的快樂。周圍的人沒有什么心機，都只會單純的交流…”

我去問媽媽青春是什么，媽媽說“：青春就是在你爸爸追我的時候，那時不敢太多的交流，只有心里話，只有眼神的情感交流，沒有爭吵沒有煩惱，生活的很快樂很悠閑很自在。”

我去問姐姐青春是什么，姐姐說“：青春就是我的奮斗史，那些記憶，那些回憶，都深深的藏在我的心中。那些一段段史，那一個個人，都是我們青春的組成。青春是人生中最重要的組成，沒有青春無人生！”

青春規劃的初二范文（14篇）篇二

我的青春，無怨無悔。——題記在我生命的長河中，那一朵朵奔騰的浪花，沖刷著我的人生道路，那激起的浪花讓我想到了激情與夢想，讓我想到了拼搏與奮斗......

青春的特點就是具有純真的激情和雄心壯志，為了自己的目標而矢志不移的奮斗，孜孜以求，正是青春的色彩！

一遙遠青春。

孩提時代的我，認為青春就是所謂成熟的年代，每天盼望著，盼望著有一天自己也會擁有屬于自己的一片青春的天空！

我不斷的奮斗著，為的是給青春打下堅實的基礎，到自己真正身處爐火純青的青春年代時，能夠為小時候的自己而感到一絲絲的自豪！

遙遠青春的感覺是那樣美好而又迫不及待！

二擁有青春。

站在14歲的立場，我感到歡樂！因為我成功的圓了小時候的夢想！

再擁有自己的蒼穹下，發現青春并沒有那么純潔，在天空里，多多少少的雜念給這片蔚藍抹上了陰影！成熟的自己發現成熟是那么可怕，那么令人發指！

擁有青春的感覺令人歡樂也令人憂愁！

三暢想青春。

未來的青春歲月可望而不可即，暢想青春，令人陶醉！

青春的道路是那樣的漫長而又短暫，面對這坎坷，不平的道路，我無語了！我不知道自己今后的道路該如何走，但我相信，只要堅定信念，未來的青春一定會比今天更加美好！

暢想青春，令人入迷！

青春的交響曲，將伴隨著我的人生，那曲子疊欒起伏，如同潺潺流水.......

青春規劃的初二范文（14篇）篇三

籃球比賽已經過去幾天了，但是那種激情澎湃的感覺揮之不去！

我們十五歲，汗水肆意揮灑，劃出完美的弧線，記錄著我們灑脫的青春花季！

啦啦隊相當賣勁，扯著嗓子的加油！什么淑女形象，什么優雅氣質，那一刻拋之腦后！

男生們拼盡全力，球在萬眾矚目時候光榮地投進籃筐。甩甩頭發，我們十五歲。才發現，原來我班男生都不是青蛙！

很光榮，我們贏了，該怎樣慶賀？這是個問題……。

走到樓頂，俯視全部。一二三，大聲叫：我們獨尊！

晚上是個不眠夜，熱血沸騰。不羈的我們啊！

贏了！贏了！心里默念：九一九一，永遠第一！哇哈哈！那一刻集體榮耀感油然而生！

我們不羈的歲月，留下歷史的光輝。如果有一個記錄本，我相信我們是最燦爛最耀眼的一頁。那一刻，我們揚起笑臉，說不出的痛快！

加油！我們要狠努力，狠努力……。

青春規劃的初二范文（14篇）篇四

有人把你比做朝陽，熱情奔放，精力旺盛，但是，我要把你比做巖上之松，傲于世間，寧折不屈。你讓我們擁有更高的眼界，看到更廣的世界。你即為青春。

青春的我們，朝氣蓬勃，仿佛擁有改變自我，改變世界的創造潛力，令人仿佛擁有無限的動力來完成自己的夢想。

青春是奮斗的，梁啟超先生所生活的年代，是一個國家積貧積弱、遭列強肆意踐踏的時代，但是，他卻對少年們發出了鼓勵，他說：“故今日責任，不在他人，而全在我少年，少年智則國智；少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。”這些話語鼓勵一代又一代的青年人，奮斗不止，讓青春活的更有意義，讓國家變的更加富強。

青春是苦難的，青春的我們，總是會有一些小叛逆，所以吃到的苦難也就更多，但是，不用擔心，因為所有苦難都會化為成長的動力，“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”再看各位偉人，如舜、管仲、朱元璋、朱德，哪位不是從窮苦中成長起來的，所以，人生中吃點苦是必要的，只有如此，才能打敗困難，見到彩虹。

青春是美麗的，青春之美，并非是不勞而獲的，而是要吃得苦中苦，方為人上人；青春之美，并非是虛度光陰，而是要努力奮斗的；青春之美，并非是追求外表美麗、艷麗服飾，而是要修養自身、發展德行的。

所以，一個專屬于奮斗、一個專屬于努力的青春，才是青春。

青春規劃的初二范文（14篇）篇五

一刻千金，莫負青春。

——題記。

有人說過，青春是生命中最美好的一段時光。

在漫長的人生長路中，青春不得不說是濃墨重彩的一筆，讓你哭泣，讓你氣氛，又讓你快樂。現在的我們正值青春的美好年華，要懂得去珍惜眼下的美好光景。

青春是我們在籃球場上揮灑的汗水，是我們在課堂上集中的注意力，是我們在集體活動中團結合作的身影。

青春的路途有著無數的喜怒哀樂，有讓你興奮的事，也有讓你煩躁的事情。記得那節心理課，老師在黑板上寫出了十幾個性格特征，讓我們每位同學在認為是自己性格特點的后面畫“正”字，每位同學都畫出了屬于自己的特點。那節課，我們不僅僅說出了自己的性格的特點，也了解了同學的性格，讓我們重新認識了自己，也包括別人。這堂新穎的課，讓我們拉進了同學之間情誼。

青春這一路，也有著無數的挫折。考試不理想、作業不認真被老師批評，還有無數次同學之間的小誤會、小矛盾，我們不該消極的看待這些，應該以微笑面對，戰勝挫折。

青春總是暫時的，總有一天我們也會離它遠去。三年的青春，總會散場。時光它不會永遠停留在青春時光。從童年到青春，我們記憶了很多，可童年已經成為過去。所以，我們要珍惜現在的青春。回不去的，就讓它過去；向前看，用心聽，把頭抬起來，看看這世界，走在前方，珍惜當下，做一個抬起頭就能仰望晴空的人。

珍惜現在，前方的路將會有一片光明。

青春規劃的初二范文（14篇）篇六

人已經活過了兩個十年，就該規劃他的第三個十年。也許你只聽說過職業規劃，而我認為，只要你認識足夠深刻、智慧足夠，那么人生也是可以規劃一番。

二十到二十幾歲這些年，是人容易發生變化和變化最大的時期。有人會無聊到發呆、愛玩到了頹廢、受了打擊或傷害而振作不起……所有這些，都顯示著人的健康值不容樂觀。有一本叫《女人的一生在于20幾歲》的書，看過了的男人都覺得挺大壓力的，而男人的若冠到而立之年也同樣重要。不管是誰的人生，不管在人生的那個階段，都是不容輕視的。

不要空談，那只會自欺欺人。

社會是一個不斷認知、不斷發展的過程，如果我今天止步了，或兩年后止步，或在以后因生活（通俗說是為賺錢）而忙綠奔波止步，那么也離掉隊不遠了。為了能跑在最前沿，需要長遠的目光，需要不斷充實自己、提升自己，跟著進步走。身邊的人就已經是最好的例子：一個初中畢業后就讀中職會計的人，出來社會工作后有了經驗，但繼續深造，繼續學習，這已經不是單方面的學習，那么他的水平不比一個學會計的大學生差，甚至還有超過的。而生活中就處處有知識的考驗，像我們知道太陽光照射到地球大約是8秒，為計算這大約的8秒，就必須知道太陽到地球的平均距離為1、5億公里和光速在真空中傳播的速度約為30萬公里/秒。又如遠動是絕對的，而描述遠動又是相對的。這些，無不是知識，某天，或許小學生都認識了，如果不再去學習更多的，就會是小學生知道的而我不知道，那就好比如列車在不斷前進，我就是倒向后面的路旁書。

世界人口高達六十幾億多，反過來是我們生活在一個不大的世界，每天都遇到各色各樣的人，物色各種“風格”，如何每天都過得開心，并且是幸福，如何和睦共處，納入今天思考的范疇，理所當然的合適。這也是一個人是否懂生活的體現，換言之，積極或消極的人生都體現了。經常憤世的，羨慕別人的人，是看著別人生活的人而自己不會生活的人。別人能住著個大房子，出行是香車寶馬，那是別人積極投入了社會，努力得來的，他該享受這樣的生活。能否擁有屬于自己的美好生活，正是一個人能否共同生活、學會了生活的體現。

人還該有對自己幸福的追求，規劃里不能沒有這幸福。緣分是個奇妙的東西，人生的意義也有大半取決于你遇見的那個ta。某天，發現自己已經擁有這些了，也就有了加倍的幸福了。在那個不經意間，我發現了小孩子的可愛，也想著給他們加倍的愛，真的不知道自己什么時候有了這種念頭。很難說得出那時陪他們在一起的心情，不是什么特別的感覺，但見了小孩子就自然來了想抱抱他的愛意。

我與國家的五年規劃不謀而合，只是我在做著自己的十年規劃。我想，這都是不會白費功夫的，起碼比沒有做的好。

青春規劃的初二范文（14篇）篇七

窗外又下起了淅淅瀝瀝的雨，雨里的一切都是朦朦朧朧的，只有隱隱約約的色彩。在雨幕后面，我看到我16歲的雨季。

16歲的生活，就猶如這眼前的雨幕，如果我們勇敢踏出腳步，就算摔倒在泥濘不堪的路上，就算全身被澆得濕淋淋，但最終，我們還是可以闖出雨幕，再次去體會陽光所帶來的溫暖。相反的，如果我們因恐懼而不敢前進，我們最終會被淹沒在雨水里，到時再怎么掙扎也來不及了!

16歲的心情，也猶如眼前的雨幕，在16歲的生活里，我們會遇到許許多多的不如意，于是好多的不開心被壓抑在心里，當我們心里所承受的壓抑崩潰時，它們便會化成眼淚，就如同黑沉沉的天空把雨滴落向人間。雨后的天空又是蔚藍的，哭過的心情便會輕松，于是，我們又帶著新的心情在16歲的青春里“闖關”。

16歲的心思，也猶如眼前的雨幕。16歲的我們剛踏進“長大時期”，有許多的事情對于我們而言皆屬于初出茅廬，也許因為好奇，可又因什么都不懂而到處跌碰。然而16歲的我們，心里滿懷著的都是“好奇”，越是難懂的難題越要攻破它。有人認為我們自討苦吃，可我覺得與其躲在雨幕后面看那隱隱約約的畫面，倒不如沖到雨幕前看個究竟。

對16歲，我有怨，怨它讓我渴望自由卻不給予我自由;怨它把我折騰得滿身傷痕;更怨它是一條充滿挫折的道路。

可對于16歲，我有著更多的感謝，感謝它給予我16歲的活力與好奇;感謝它給予我這片泥濘的路，讓我懂得跌倒就該爬起;更感謝它給予我16歲的生活色彩。

16歲的人生只有一次，在往后的時光里我們再也不會與16歲相逢。到時候，當我們再次憶起16歲，我們便會真切感受到：“原來16歲里的一切都是那么美好!”

青春規劃的初二范文（14篇）篇八

青春規劃的初二范文（14篇）篇九

歲月靜好，又是一年當中的初夏，清晨的空氣，似乎還殘留著一點兒春的芬香，地上的泥土也微微潮濕，似乎在為著對付那炎夏而提前為自己消暑。

獨自坐在地上，無聊地撥弄著地上的小草，這株小草倔強地向上生長著，似乎體內流著奔騰的熱血，有著天不怕地不怕的一顆心。看到這株小草，想起了正值青春期的我們。我們正如這株小草一樣，倔強又不失勇氣地成長著。

想想現在的我們，是否根據青春的借口，無數次頂撞我們的父母，是否因為青春期的借口，不思進取，庸庸碌碌，每天只想著自己開心，父母的感受。這樣的青春，結局注定是：青春帶著遺憾深深地扎根于心底。

青春為何不讓它美好呢？美好的青春像是一本書，它能教會我們怎樣堅強；美好的青春像是一本書，它能教會我們怎樣奮斗；美好的青春是一本書，它能教會我們怎樣面對現實……美好的青春，我們為何不讓它美好。

每個人都有一段專屬青春，每個人的青春的色彩也都不同。有的人的青春是藍色的，這個人有著記憶中那片藍天下的快樂；有的人的青春是綠色的的，這個人有著記憶中那塊草原中的萬馬奔騰；而還有一種人，他的青春的顏色是灰色的，他的記憶中有著無法抹去的悲傷。

記得曾經看到過這樣一句話：“青春是一本書，我們含著淚一讀再讀。”這句話讓我感觸頗深，沒錯，青春就是一本書，當我們眼中含著眼淚讀的時候，我們的眼淚應該是激動的，應該是充滿喜悅的，因為當我們再讀的時候我們的青春是沒有遺憾的，沒有煩惱的。

我們要勇敢地在我們的心里寫出：青春無悔！

青春規劃的初二范文（14篇）篇十

什么人擁有的陽光最燦爛？什么人擁有的鮮花最芳香？什么人擁有的天空最湛藍？什么人擁有的夢想最動人？答案只有一個，那就是擁有青春，享受青春的少男少女。

女孩子的我總喜歡寫些文章來抒發內心的苦與樂，揮灑著自己的文采。即使墨水不多，也敢“班門弄斧”，這并不叫耍威風不自量力，而是叫發泄內心，展示自我。因為我擁有青春，所以我敢。當自己精心寫作的文章投放在校報的稿件箱中時，內心在渴望，渴望一種認可。在這繚繞著希望的投稿箱中，一雙熾熱的眼睛在注視著它，一顆激動興奮的心在期盼著它，然而萬事并非都如人所愿，校報中并沒有看見自己文章的“倩影”，心頭如潑了一盆冷水，有一點兒灰心。然而失敗的傷心是短暫的，如同即使再冷的寒冬也會過去的，溫暖明媚的春天依然會來臨一樣。“失敗乃成功之母”，“天生我材必有用”，如此豪情一下，陰天過后便是陽光普照的晴天——滿心歡喜，不再煩惱。因為青春就是失敗的本錢，失敗永遠也不會擊垮充滿對未來憧憬的我。面對失敗，收起那顆失落的心。只要敢拼搏，那么青春會給我們營造更多邁向成功的機會。

對于我，作為一個學生，什么最重要？學習自然首當其沖了。一個星期下來，成天在老師同學中周旋著，與作業打著交通，與習題做朋友。白天與它們用文字、符號、字母交談了還不夠盡興，到了夜深人靜時，常常還要繼續嘮叨。周末到了，依然不閑著，剛才還在學校學習，不到一個小時，又風塵仆仆地到了作文老師家。唉，忙呀！不過我忙得充實、快樂。青春賜給我這大好時光，為何要懶散地躺在床上做懶蟲呢？我們這些莘莘學子是忙碌的，因為我們擁有充滿活力的青春，我們是祖國未來藍圖中的青春呀！

青春是美好的，青春的陽光最燦爛，青春的鮮花最芳香，青春的天空最湛藍，青春的夢想最動人，讓青春的我們攜手歡呼：“青春無限好！”

青春規劃的初二范文（14篇）篇十一

不遠處，楊花開了，嬌艷欲滴，還散發出迷人的香氣。送走了四月迎來五月，時間一點一滴流逝，不知不覺離中考只剩下五十多天，再有一個月就要離開這令人愛恨交織的校園了。

有人說青春是一段沒有回程票的路程，選擇了就要堅持走下去，不能回頭。三年前，天真快樂的我帶著巨大的好奇心來到這里，新的環境令我興奮，住校的新奇讓我感受到前所未有快樂。但是這短暫的快樂很快就被更大的憂慮所替代：嚴格的作息時間使我吃不消，我也會偶爾打架，被老師批評，在校長“搞好四清”的口號下，一些同學也會為回家而苦讀。層層鐵門將我們與外界隔離，家近在眼前，卻似乎又遠在天邊。兩點一線“家”到“學校”，可我們卻只能在一個點上日復一日地“旋轉”。漸漸地，許多“戰友”紛紛倒下離開戰場，于是便留下我們這群被稱之為“精英”的“動物”在這里奮斗了。

我也曾在去或留的問題上糾結過，在光與暗的黑暗之中徘徊過。當在混沌中度過了許多時光后，我的方向漸漸清晰，意志堅定起來，并下定決心要在這里奮戰，毅然決然的要將青春在這里燃燒，看著我自己一點一點的提升，心中充滿甜甜的快樂。

可能別人認為我們沒有青春，只是一群機器，其實我們也會與老師校長頂撞，在校園中瘋鬧，也會去歌廳狼哭鬼嚎。

雖然青春沒有回程票，但走在這條路上，我不曾后悔。

青春規劃的初二范文（14篇）篇十二

青春是我酸甜苦辣的歲月，在青春年華的我，對四周的事物充滿好奇心，其中，我經歷煩雜的課業壓力、和朋友度過歡樂時光，戰戰競競地面對嚴格的老師，都使我擁有多采多姿的青春歲月。正步入青春時期的我，每天既開心又小心翼翼的度過這美好的歲月。

我的青春，當然少不了一點戀愛的滋味，記得那些日子，每一天上學心中都有一種奇妙的感覺，你那可愛的身影不斷的浮現在我的心，當你對我露出微笑，那一刻，充滿幸福的感覺，一整天，我的心情簡直沖上云霄，徜徉在那柔軟且輕飄飄的云朵上，好開心。你給我的巧克力吃起來感到特別的甜，散發的克力香是獨一無二的濃；你給我的橙子汁喝起來感到特吃的清涼解渴，有種筆墨無法形容的美味，就在當你和我告白的那一?x那，我的心，“噗通噗通”地跳得很快，臉頰紅像蘋果似的，分班以后，你離我而去，但至今，不論你是否還喜歡我，我會永遠記得你，我的初戀。

青春時期的六年級，我們班級個個同學都組成狗仔隊，天天都有人鬧緋聞，無論是寫情書、送禮物....，告白方式都與眾不同，每天，我就在這狗仔班級中度過。在我們的班級中，想逍遙自在，無憂無慮的過日子比登天還難，健忘的我，有時會被老師的無情愛心小手給打下去，這也是我青春期煩惱之一，每天在水深，熱中過日子，我很渴望能回到四年級時、每天只要享受愛情的樂趣。

我希望能把握青春盡情玩耍，使青春是最甜蜜的果汁，最悅正的樂章，我們別畏懼青春的煩惱，把它拋到九霄云外，讓我們有個最美好，難忘的快樂青春歲月吧！

青春規劃的初二范文（14篇）篇十三

肆無忌憚的童年，年少的容顏，嬉戲的笑聲……再一次回蕩在我的腦海中，我們同歡樂，我們同悲傷，我們都是仗義的鐵哥們。

想要打聲招呼都沒勇氣，想要說句話也沒勇氣，我多希望再一次像童年時，一起嬉笑……初中了，成績滑落了也沒關系，自尊心強的你卻自卑的低下了頭，甚至想到輟學，我們還是少年，不應該承受那不該承受得傷啊……但是已經來不及了，固執的我們，放放肆的我們，任性的我們，天真的我們，硬要到校園外的世界闖一闖，其實叛逆的我們接受不了凜冽的寒風，后悔么？晚了巴。

現在的我只是想著躲在某個角落里，回憶、發呆、想象，然后在傻笑……。

呵呵，我也不敢再奢求什么啦，只希望我的好伙伴們能記得年少時我陪著你們一起走過。

青春規劃的初二范文（14篇）篇十四

青春是一個奮斗的年紀，是一個揮灑汗水的年紀，是放飛夢想、為以后人生奠基礎的年紀。

人們常說青春像早晨初升的太陽，它的前途還一片未知，而我說青春是那個回不去的夏天，是曬不完的太陽和聽不完的蟬鳴，是繞不完的操場，是流不完的汗水，刷不完的試卷，寫不完的作業，背不完的文言詩詞，是為了中考拼搏，是晚自習的奮筆疾書，是隨筆本上的絮說心語，是照片留不住的時光，是到80歲依然留戀回憶的東西。

莎士比亞曾經說過:“青春的時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它已消散的，無影無蹤。”

是的，也許我們現在正值青春還體會不到這種感覺，可當我們真正地長大時會漸漸發現青春就是當年的兄弟情誼，是與相處幾年同學分別時的不舍，是大家一起在宿舍偷打著手電筒學習到深夜。

記得父親常常和我提起他的大學生涯，作為班長的他帶領同學們一起學習、一起鍛煉，到了周末放假期間，他會帶領同學們一起去森林公園唱歌、一起野營……每每聊到這些，父親的嘴角是上揚的，我能感覺到他青春時候的快樂。他的青春是充滿活力和激情的。

青春永遠阻擋不了時光的前行，而時光也永遠掩蓋不了青春的肆無忌憚。

我們會常說青春是挽不回的水，轉眼消失在指間，青春就是不計后果的付出輕而易舉地辜負，默默無語的受傷，后知后覺的長大。不是所有的付出立馬就會有回報，當一次一次的努力換不來好的成績時，那種內心的煎熬告訴自己放棄，理智的聲音說放棄了現在就放棄了之后所有選擇的權利，于是擦干眼淚選擇再戰，即使頭破血流也要在努力的泥潭里掙扎，尋找新的出口。

記得我的書法老師經常對我說:“要善待自己。”說實話當時并沒有怎么想明白，但隨著自己年齡的增長，對這五個字含義理解也越來越深刻。現在自己的所作所為是為將來的自己鋪路，但懂得這個道理的人許多，真正能付諸于行動的卻沒有幾個。

青春時期，我們擁有自己獨立的判斷力和智慧，用在了學習上，終生受益。

愿你在這場跌跌撞撞的旅行中體味其中的美好，青春恰自來！