在我們日常學習和工作生活中，總結是一項非常重要的任務。在下面，我們為大家整理了一些優秀的總結范文，歡迎大家借鑒和參考。

小學教師計算機培訓總結范文（17篇）篇一

為提高教師的教學技能，普及計算機輔助教學的有關知識，納溪區新樂小學開展了電腦培訓課程。每周星期三下午舉行，由經驗豐富的老師進行指導教學。其培訓內容包括word文檔的使用、ppt的制作、電子表格的具體制作等。計算機輔助教學形式靈活多樣，將這些豐富多樣的`教學形式應用于課堂，能夠為學生提供一個動態教學環境，開闊學生視野，調動學生的積極性，從而大大提高課堂教學效率。這是一個增長見識的好機會，每到培訓時間，老師們在不影響自己本職工作的情況下都自覺參與。經過培訓后的教師獲益匪淺，一名老教師高興地說自己在教學道路上又學到了新東西，又向前邁進了一步。

此次培訓活動拓展了老師們的知識視野，提高了專業知識與技能，為以后能打造一個高效率的課堂奠定了基礎。

小學教師計算機培訓總結范文（17篇）篇二

我校是xx省現代信息技術教育試驗校,學校自承擔試驗項目之日起,花費大量資金購置計算機,建立健全學校微機室、課件室,為落實試驗課題和不至于使資金白白投入,對廣大教師積極進行現代信息技術的培訓工作成為當務之急。現將我校的這方面工作作以小結。

了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

教師培訓工作采取自學于教師講授、輔導相結合的方式進行，并將此項工作列為學校教育科研的常務來抓，保證每月一次的授課學習機會。學校在各位教師自學的基礎上，指定微機教師進行培訓工作，授課教師注重理論與實踐相結合，聯系教材進行講授，教師培訓率達100%。

1、充分利用節假日時間，全體教師在暑假參加縣教育局組織集中二十多天中小學教師計算機培訓。

2、每月最后一周的星期四下午集中培訓。

總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

3、教師課余進行自學，微機教師給與指點。

45歲以下教師及樂意進行現代教育技術方面探索研究的中老年教師。

1、word20xx的基本使用方法。

2、powerpoint20xx的基本使用方法及課件制作。

通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力。

為加強培訓工作并達到高質量的培訓，督促全員參與，學校行政領導親自參加，帶頭學習，并健全考勤制度與培訓之后的所學內容考核制度，使現代信息技術培訓落到實處。

1、如何正確處理教學與學習之間的沖突問題，由于教學工作量大，教師培訓挪不出時間來，集中培訓勢必影響教學。

2、授課教師業務水平有待于進一步提高，今后培訓中要多結合教學。

3、培訓條件急需改善。

小學教師年度工作總結|小學教師年終工作總結|小學教師個人工作總結。

小學教師計算機培訓總結范文（17篇）篇三

假期，進修學校組織了計算機培訓。當我聽到這一消息時，第一感覺就是都放假了，還要參加培訓嗎?因為大大小小的計算機培訓也經歷過好幾次了。雖然我的計算機水平不高，但總覺得這種培訓的意義不大。因為這種培訓考完試后，平時基本用不上，時間長了也就忘了。但是進修學校既然安排了，我還是服從組織安排參加了培訓。

一、開卷有益，愛不釋手。

然而，在我參加了第一次培訓，我就發現自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性很強，因為我們講課經常要用到課件，所以本次培訓的就是如何用方正奧思制作課件。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。因為以前不會，每次講課都得找人做。這一次的培訓正好幫我們解決了這一問題。通過這次學習發現也不是想象中的那么難。簡單的課件制作方法我已經基本上掌握。現在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

二、驀然回首，柳暗花明。

正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。

雖然擁有電腦已經多年，利用電腦輔助教學似乎駕輕就熟，但不比不知道，通過跟不同地區的同行交流，發現自己的應用電腦水平遠遠落后于發達地區的同行們。張店區教育局組織的這兩次電腦技術培訓，既是一次技術的學習，又是一項教學應用的交流。我們的學習收獲不僅是技術上的，更多的是思想上的。

以往的教學中，我們確實也經常用到電腦，但那是作為一種技術手段來利用。現在逐漸體會到，電腦不僅是一項技術手段，更是一個平臺。用電腦構筑教學中心，可以更好的發揮電腦的作用。在過去的教學中，作為幼兒教師，我對電腦的應用，主要局限在微軟的辦公系統中。用word組織教案、學案，編排習題、試卷;用ppt制作教學模版;用excel制作一些表格類;上網無非是查找資料，至多是把自己的資料傳給別人，達到資料共享而已。換句活說，僅僅是稍微提高了工作效率，所利用的是電腦技術的皮毛。通過學習，進一步提高了自己的水平。也學會了電腦的進一步應用。未來的教學，可以更好的發揮電腦的作用。

1.網絡技術應用水平的提高。

以往的教學，需要相關資料時，經常采用的辦法，就是上網搜索。網上搜索看似簡單，好像用就可以，似乎覺得自己都會，也沒有什么要學的。但通過真正的學習，才發現原來的搜索水平太差，特別對于那些ftp資源，原來幾乎無能為力，現在才知道如何去尋找、利用，如何共享。

網絡技術的發展，也給我們的教學帶來了全新的氣象。現在山東省強調素質教育的提高與落實。素質教育的一個突出特點，就是改變教師單一傳授模式，讓學生的知識學習變成一種興趣，一種探索性學習，一種研究性學習。例如我們針對某一知識點，以往的方法是講透、教會相關知識，并學會習題中的應用。現在我們的方法就可以變成讓學生探索相關知識，通過網絡，讓學生了解先關知識的發現歷史，知識的利用價值和發展，一些發現過程中的趣聞趣事，讓學生在探索中學習。

2.教學軟件應用水平的提高。

培訓以前，我們幾乎認為，掌握了微軟的office，教學中就足夠了。通過培訓過程才發現，不僅掌握了微軟的office并不等同于掌握了電腦技術，掌握了微軟的office也并不能說明能完全利用電腦進行教學，甚至我們對doc、ppt、xls文件的制作和利用，也與掌握相去太遠。當然，教師培訓的真正目的并不是僅僅讓我們學會這門知識，更是讓我們看到了差距。應該說，電腦技術培訓的最大收獲不是我們學到了什么，而是我們發現我們的差距在哪兒，知道今后如何去自己完善學習，提高自己的水平。

3.計算機交互能力在課外活動中的應用。

計算機最突出的能力，是作為一個綜合應用平臺。在教學中，把媒體播放、實驗投影、板書等用計算機整合，已經教學中普及應用得非常普遍了。但作為交互工具，調配、指導學生的課外活動，進行課后學習指導，是我在學習中學到的。例如，學生在星期六、星期天是不在校學習的，但課后也有一些學生自己學習，學習中碰到問題怎么辦?自然是問老師。建立一個教師與學生相互交流的平臺，能讓學生隨時提出自己的問題，教師能及時進行解答。如果通過電子郵件，將是不公開的，問題雖然能解決，但其他學生不能借鑒。

未來的教學，我們極有可能是面對坐在電腦旁學習的學生。有可能所有的教學過程需要通過電腦完成。我們發現，通過電腦的學習過程有一個缺陷，就是有時候教師不能完全掌控學生的學習行為和學習進程，曾經有人利用對計算機有破壞后果的木馬程序，對木馬程序進行馴化，將其應用于教學控制，了解、管理學生的學習，并取得了良好的效果。希望我們不久的將來，都具有這種水平。

兩個假期的的計算機培訓，我們收獲的不僅是電腦技術的提高，甚至也不僅僅是發現了自己的差距，更多的，是通過教師之間的交流，發現了怎樣使用電腦。某些老師應用電腦技術進行教學的經驗，對我們有很大幫助：或許他用的技術我們都會，但經常是我們并沒有想到能這樣做。所以說，交流中的學習關鍵不是技術的進步，而是經驗的積累。希望將來，更多的類似的培訓，使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能，更好的應用與教學。

在培訓的這段時間，讓我走過了忙碌而充實的日子，這難忘的經歷，將永遠存儲在我記憶的光盤上。

小學教師計算機培訓總結范文（17篇）篇四

7月正值烈日炎炎，本人有幸被單位派去參加省計算機審計中級培訓班。期間由于全國土地出讓金審計中止了課程，直到11月下旬初冬將至又繼續開班。這一轉眼，從夏日培訓班同學初識的激情澎湃，到深秋收獲了友誼與成績的碩果累累，再到初冬時審計同仁們依依不舍的離別，仿佛又重新回到了學生時代。

這兩個月的學習有過失望、有過希望，有過懈怠、有過勤懇，有過歡樂、有過痛苦，但每天都獲得了新知而過得很充實。通過自身積極思考以及與老師和審計同仁們的交流，也總結了一些學習心得：

這次培訓對于大部分同仁來說，完全屬于一個未知領域。而且事先已經了解到要在短短兩個月時間通過6門課程的考試，而且隨著課程的進展，許多根本無法在短期內理解的知識填鴨式的灌輸進來。因此很多人也包括我自己心理上都產生了畏懼，深怕自己通過不了考試。

但即使如此，也沒想過退縮。想想前輩們也是這樣一步一步堅持下來，無論如何，給自己一個堅定的信念，自己不會輸給別人，也不會輸給自己。消除了畏懼感后，每天就緊跟著老師的步伐，一步一個腳印，一點一點地消化。再加上后期魔鬼式的訓練，終于完成由量變到質變的飛躍。

通過交流，感覺很多同學包括自己剛開始的心態還是局限于為了通過考試，忘卻了培訓的初衷是為了將來服務于工作。之后，自己慢慢領悟了一個道理，與其痛苦于糾結通過與不通過的結果，不如擺正好心態，讓自己的這次學習不單單為了通過考試而學習，而是為了掌握這門計算機審計這門技能，即便以后自己用不到，那也是對于自己一種學習能力的考驗。這讓我想起了獲得今年好聲音亞軍的帕爾哈提，很欣賞他在臺上說的一段話，“我沒有夢想，我只是專心做事，夢想它自己找我”。抱著這個心態，我只知道認真學習每一塊知識，我只知道每天多學習一些，就會多獲得一份充實感，就會多收獲一份快樂。對于結果如何，早已拋之腦后，也讓我這次學習擺脫了痛苦的掙扎。

當然，無論如何要想在短短兩個月時間完全掌握這6門課程，對于沒有接觸過的同學來說，那簡直難如登天。所以明確學習目標，掌握合理方法，也很重要。這次的課程從計算機基礎到數據庫應用技術再到最后的審計數據采集與分析，層層推進，一環扣一環，形成一整套系統。也是從基礎知識到實際應用的轉變。沒有基礎知識的鋪墊，后面的實際案例分析也就無從下手。掌握了這樣的規律后，也就明確了學習的重點以及學習的方法。對于前面計算這塊基礎知識，主要還是靠記憶性學習，這部分知識的學習不用占用過多的時間。到了數據庫應用技術這塊，不能僅僅靠單純的記憶，還需要自己認真思考其中所包含的規律與邏輯思維，外加大量時間的練習。而且不少同學在數據庫這塊學習的時候，脫離了教材，想只靠把老師給的題庫練習完就覺得沒問題了。當然不能否認這種學習方式，但這種方式就把知識學死板了，如果變換一種模式，就會變得力不從心。這也給了我一個經驗，讓我知道任何學習都有一種量變到質變的過程，而這個過程唯一的捷徑就是把基礎打牢，把書讀薄再讀厚，再強化練習，這也是少走彎路的唯一方式。對于將來的工作也是一種思考與歷練，任何進步的過程中，不要企圖尋找快速突破的捷徑，把基礎夯實，心平氣和地走完每一步，后面你會比別人走的更快。

以上是我關于計算機中級培訓的一些學習心得，一家之言可能不適用于所有人，但也希望對后期參加培訓的同學有一絲幫助。感謝單位給了這次機會，讓我能認識來自全省各地的審計同仁，也領略了他們的風采，收獲頗多。也希望自己在今后審計工作中，時刻保持這次學習的勁頭，能將學習的知識更好地用于工作中去。

小學教師計算機培訓總結范文（17篇）篇五

3月18日至20日，宣城市中小學電腦制作輔導教師專題培訓活動在宣州區成功舉辦。培訓由宣城市教體局主辦，宣州區教體局協辦，宣城市第七小學具體承辦。在自全市中小學50余名電腦制作輔導教師參加培訓。

18日上午舉行簡單隆重的開班儀式，宣城市教體局電化教育館館長吳保林作動員講話。講師張航在隨后介紹了3d智能作品及典型賽事發展情況，對3d智能作品創作(智慧生活)規則進行講解，從3d設計軟件、編程軟件、開源硬件操作等方面開展培訓。

下午，講師張媛組織了智慧生活課題實踐操作練習。學員們嘗試創作3d智能作品，隨后參觀了市七小創客教室，直觀感受3d打印機、激光切割機的.神奇。

宣城市教體局副局長張堂宣、市教育技術裝備中心主任夏明秋到培訓現場看望學員。張堂宣對培訓形式表示肯定，勉勵大家把小學生電腦制作的教學工作全面開展好。

19日，圍繞人工智能項賽事(優創未來)開展活動。講師楊有運對賽事的規則、器材及軟件操作進行講解。在下午的創優未來賽項目實踐操作中，學員們分組合作，討論思路、總結方法，協力完成模具搭建、編程命令調試，通過上賽道反復實踐，不斷調整，實現預期目標后，再進行優化和創新。現場氛圍非常熱烈，學員們在沉浸式學習體驗中，充分感受到創客活動的無窮魅力。

小學教師計算機培訓總結范文（17篇）篇六

針對縣城新開辦小學新進的鄉村教師對計算機運用能力，尤其是對于導學案的操作技能欠嫻熟的情況。為提高全體教師應用網絡電化教學能力，讓信息技術更好地服務于教學，9月11日，邵東縣城南小學特聘請二完小專職電腦老師趙平治為新進教師“充電”傳授新技術，對她們進行計算機運用能力培訓，力求使所有教師能掌握計算機基本操作，能在教學實踐中運用信息技術進行教學。

培訓課上，老師們認真聽課，詳細做筆記，而且能夠有針對性的'提出自己近日在運用計算機備課時遇到的各類問題，例如，如何進行教學文字處理、制作表格、編輯電子文檔，如何將電子材料上傳、如何制作課件等。

通過此次培訓，使教師們掌握了部分新的科學有效的電化教育知識，解決了教師們平時在電子表格和word有關操作方面的疑難問題，教師們收獲頗多。接受培訓的老師們發自內心的感慨道：“學校領導真是好，給我們新進的教師及時雨，把脈又開方、問診又補血，充實又提高我們教學技能，相信我們每個人的青春都會在這里閃光。”據該校校長張紅星介紹，學校將持之以恒開展教育教學技能培訓活動，著力提高教師現代化教學水平，讓老師輕松教，讓學生快樂學。

小學教師計算機培訓總結范文（17篇）篇七

為推進素質教育，提高學生的科學素養，豐富校園文化生活，進一步培養學生的創新意識、創新精神和創新能力。富平縣梅家坪新安小學于12月14日中午在微機室舉行了“小學生計算機基礎操作大賽”。

本次參賽對象是3—6年級的學生。參賽選手由任教信息技術老師和班主任老師精心挑選出來的“計算機小能手”，每個年級7名學生參賽。

為迎接本次大賽，學校給予了大力支持，在賽前選派信技教師參加特長生的培訓。本次大賽共設兩個項目，它們分別是：打字比賽和頁面設計。競賽方式都是現場上機操作。

賽場上小選手們各個都聚精匯神，雙眼注視著電腦屏幕上的規定，雙手則不停的敲打著鍵盤。李飛老師穿梭在選手間，為他們記錄比賽成績.參賽選手們都認真比賽，比賽現場井然有序，比賽過程中，選手們熱情高漲，信心十足。經過緊張、激烈的'角逐，最后，路玉祥、劉祺、李佳奇、齊佳怡四位學生分別獲得一等獎。還有四名同學榮獲二等獎、四名同學榮獲三等獎，整個比賽過程嚴謹、有序、客觀、公正，本次比賽順利結束。

此次活動的開展，旨在以點帶面，激發全體學生對信息技術學習的興趣，促進學生正確掌握指法，熟練操作鍵盤，切實增強計算機基本實踐能力，展現了新安小學生的風采。同時也借助計算機這個平臺傳承我們的漢字文化，加強了同學語言表達與溝通的能力，為拓展學生綜合素質提供了良好的機會。

小學教師計算機培訓總結范文（17篇）篇八

當今，在小學各科教育教學中，信息技術的應用日益廣泛。學校在現有硬件設施的基礎上，為進一步提高教師信息技術的應用水平，實現全面普及信息技術，王廟中心小學于2022年6月15日開展了全體教師計算機基礎培訓課，主要針對中老年教師基礎文件處理的內容培訓。

培訓主要分為word的各項基礎操作作和powerpoint的基礎操作應用。word主要由李惠老師講授，主要內容包括文件的格式，字體，各項插入以及各項簡易工具等的使用。powerpoint主要中學校計算機教師王老師講授，主要內容有幻燈片的樣式的選擇、插入刪除幻燈片、插入超鏈接、插入聲音及視頻文件等操作，培訓過程中，老師們認直傾聽，開展跟蹤式操作練習。有的操作程序，年輕老師一看就能懂了，老年教師就要學上幾遍才能堂握。盡管如此，大家還是不厭草煩地進行一次又一次的操作，這樣的精神值得大家學習。

培訓結束以后，參加培訓的老師都認為這樣的培訓活動講實效，有效果，收益很大。學校希望每一個老師都能盡快堂握這些技術，并把它們應用到實際的教學活動中去，使我們學校的教學水平更上一層樓。

20日，開展enjoyai普及賽(夏季運動會之水上運動)培訓和實踐活動。學員們在熟悉比賽規則、器材及軟件操作之后，迅速進入狀態。該日的作品，學員們操作能力明顯增強，創作思路更加成熟，作品個性鮮明突出，賽場激烈，精彩紛呈。

據悉，本次培訓旨在提升全市中小學電腦制作輔導教師的創新素養、實踐能力和指導水平。對3d創客、人工智能、機器人競賽等一些大賽項目的比賽規則解析詳盡，現場軟硬件實踐操作訓練組織科學，針對性強、內容豐富、形式多樣。

此次培訓活動，將為我市創客、人工智能競賽活動的蓬勃發展提供強有力的指導教師隊伍支撐。

小學教師計算機培訓總結范文（17篇）篇九

為提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業自主發展能力，解決課堂教學中的重點難點問題，促進信息技術與教育教學深度融合，全面提高教師教育教學能力，xx市第十四小學于20xx年3月10日召開信息技術應用能力提升工程2.0技術培訓大會。

會上丁艷副校長強調了此次培訓的重要性，要求每一位參加培訓的老師認真培訓和學習，把信息技術和課堂教學結合起來，做到學以致用。

培訓大會后，老師們都非常珍惜這次學習的機會，自主網絡研修，老師們一邊認真聽講，一邊認真做筆記。

教研組活動時，老師們積極探討，嘗試把信息技術和所教學科深度融合，全面提升學生的核心素養。

信息技術2.0的培訓老師來學校給老師們上課，大家聚精會神，生怕錯過每一處細節。有疑惑的地方及時咨詢培訓老師，培訓老師一一詳細講解，為教師們答疑解惑。

通過學習，老師們提高了新技術的掌握和應用水平，還榮獲一張張能力認證證書，收獲滿滿。

小學教師計算機培訓總結范文（17篇）篇十

當今，在小學各科教育教學中，信息技術的應用日益廣泛。學校在現有硬件設施的基礎上，為進一步提高教師信息技術的應用水平，實現全面普及信息技術，王廟中心小學于2022年6月15日開展了全體教師計算機基礎培訓課，主要針對中老年教師基礎文件處理的內容培訓。

培訓主要分為word的各項基礎操作作和powerpoint的基礎操作應用。word主要由李惠老師講授，主要內容包括文件的格式，字體，各項插入以及各項簡易工具等的使用。powerpoint主要中學校計算機教師王老師講授，主要內容有幻燈片的樣式的選擇、插入刪除幻燈片、插入超鏈接、插入聲音及視頻文件等操作，培訓過程中，老師們認直傾聽，開展跟蹤式操作練習。有的操作程序，年輕老師一看就能懂了，老年教師就要學上幾遍才能堂握。盡管如此，大家還是不厭草煩地進行一次又一次的操作，這樣的精神值得大家學習。

培訓結束以后，參加培訓的老師都認為這樣的培訓活動講實效，有效果，收益很大。學校希望每一個老師都能盡快堂握這些技術，并把它們應用到實際的教學活動中去，使我們學校的教學水平更上一層樓。

20日，開展enjoyai普及賽(夏季運動會之水上運動)培訓和實踐活動。學員們在熟悉比賽規則、器材及軟件操作之后，迅速進入狀態。該日的作品，學員們操作能力明顯增強，創作思路更加成熟，作品個性鮮明突出，賽場激烈，精彩紛呈。

據悉，本次培訓旨在提升全市中小學電腦制作輔導教師的創新素養、實踐能力和指導水平。對3d創客、人工智能、機器人競賽等一些大賽項目的比賽規則解析詳盡，現場軟硬件實踐操作訓練組織科學，針對性強、內容豐富、形式多樣。

此次培訓活動，將為我市創客、人工智能競賽活動的蓬勃發展提供強有力的指導教師隊伍支撐。

文檔為doc格式。

小學教師計算機培訓總結范文（17篇）篇十一

我們不僅注重政治思想教育，更注重實用知識的培訓。如計生知識講座，社會綜合治理講解，涉農法律法規和村級規范化管理的輔導等，都很有針對性，實用性很強。四是黨性得到鍛煉。本期培訓班我們始終把加強學員的黨性修養和黨性鍛煉作為培訓的重要內容。通過對黨建理論、思想道德修養的學習，使學員的黨性得到鍛煉，黨性修養得到提高，增強了全心全意為人民服務的意識，進一步樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀和權利關、地位關、利益關，提高了政治素質。五是責任感和使命感有了進一步增強。通過學習培訓，大家對國際國內發展的大趨勢、對執政黨建設所面臨的新問題、對當前所面臨的新挑戰、對新時期農村基層干部所肩負的重任等都有了進一步的認識，特別是對如何加強村級黨組織建設，鞏固黨在農村的執政地位，提高農民收入，實現全面建設小康社會宏偉目標的責任感和使命感得到進一步增強。

總之，我區這次干部培訓班的舉辦，只是我區干部培訓工作的一部分。我們將以此為起點，不斷積累經驗，創新形式，爭取使我區的干部培訓工作走上規范化管理軌道。下面就目前我區干部作風中存在的一些不良現象，再提幾點要求：

隊伍思想作風建設，對于落實經濟工作的各項任務，對于加快地方經濟發展，具有極為重要的意義。脫產培訓、外出考察等培訓方式，使我鄉廣大村級干部的見識得到了進一步增長，帶領群眾致富的能力得到了進一步的提高。一年來，我鄉村級干部培訓工作在中共**縣委、縣人民政府的領導下，在縣委組織部的業務指導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大、十六屆三中、四中、五中全會，省委九屆八次，市委七屆十四次以及縣委十屆五次、六次全會精神，認真落實市、縣組織工作會議精神，繼續按照“常規工作抓扎實，重點工作見成效，創新工作出亮點，保障工作有實招”的工作思想，扎實推進全鄉各項工作，為實現我鄉“十一五”規劃開好局、起好步，以實現**鄉經濟社會發展的歷史性跨越，建設和諧**鄉，提供堅強的組織保證和人才支持。現將我鄉20xx年度村干部工作總結如下：

一、培訓基本情況全鄉現轄八村級辦事處（將原有的17個行政村和1個居民委員會合并而來），共有支村兩委干部43人，平均年齡36歲，初中及初中以下文化程度的占干部總數的70%。截至目前共組織村干部外出培訓考察共8期，32人，現有村級干部總數的74%，每期外出培訓都在一周以上。除此之外，還舉辦了兩學期的農村黨員干部現代遠程教育中專班學習，每期學員都是有28名，其中現任村級干部22人，每期都開設了6門課，每個學科的學習都在80學時以上，中專學習中開設的課程都是當我鄉農村經濟發展有關的課程，如：

農村產業結構調整、農村經濟社會發展、鄉鎮企業管理、養殖實用技、無公害蔬菜栽培技術等。

二、村級干部培訓工作目前存在的問題對于村干部培訓，我鄉目前主要存在的問題有：

一經費投入不足，村干部教育培訓工作開展難。由于經濟比較困難，財政開支的重點首先是保工資、保運轉，難以投入更多的經費用于村干部人才資源的開發。二是沒有規范的培訓基地，村干部教育培訓工作難以大規模地、系統性地開展。三是部分村干部年齡偏大，他們的知識結構老化，觀念落后，創新能力不強，能以適應新形勢發展的需要。

方面的服務。進一步提升村級干部培訓工作思路，落實好村級干部培訓工作要點，結合我鄉經濟發展實際，創新方法，銳意進取，引進、培養、盤活并舉，努力使通過開展村干部培訓工作提高村級干部對我鄉經濟建設和社會發展貢獻率。

小學教師計算機培訓總結范文（17篇）篇十二

一、感受教育新觀念，充實新理論。

上海市教育科學研究院職成教所的雷正光教授的《就業為導向的職教課程發展觀》的報告，讓我久久難忘。中國職教學會學術委員會委員蔣乃平的《師愛是師德的靈魂》中的精辟的理論，全新的觀念讓我進行了一次徹底的“洗（xi）腦”。

不同的思維方式就有不同的思考、不同處理方式、不同的結果，轉變思維方式就會別有洞天。教師要有求真意識、創新意識、批判意識、主體意識。求真意識讓我們 更加接近真知；創新意識讓我們深刻體會到“提出問題比解決問題更重要”的道理；批判意識讓我們意識到“知識是寬泛的，永遠都有進一步探索的空間”；主體意 識讓我們充滿自信地把握創造的源泉。

二、學習新知識，認識新事物。

我一直在思考這個問題。究其因：

１、急需科研型教師。我們都應積極投身于教學研究中來。

２、我校計算機教改沒有形成系列，沒有對階段性成果進行及時的總結，導致因無指導、無總結、無反饋、無高度而未形成良性運作。

３、樹立“就業為導向”的職教課程發展觀。“就業為導向”的主題思想是：在培養符合企業需求、并與崗位標準零差異的高素質技術工人和服務人員。“就業為導向”的職教課程觀是：社會行業的需求就是職教課程的追求。所以我們應做好以下四個方面：

小學教師計算機培訓總結范文（17篇）篇十三

xxxx年8月3日至9月30日，我參加了國家教育部在電子科技大學舉辦的中等職業學校《電子電器應用與維修》專業骨干教師了國家級培訓。

感謝學校領導給我這個寶貴的學習機會，感謝國家對中職教育的大力扶持，在電子科技大學為期兩個月的培訓時間里，能和來自全國各地的同行精英們在一起學習和交流，能得到名校名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座，學習了名師的教學方法，觀摩了同行精彩的課堂教學，參觀了重點職業的示范學校、著名企業，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓學習，我更加全面地了解了本專業的前沿知識，吸收了各兄弟學校成功的辦學經驗，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界，受益非淺，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，我順利完成了學業，拿到了《中等職業學校專業骨干教師國家級培訓結業證書》。這些將會是我一生受益的寶貴經歷和財富，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石。現將兩個月來的學習總結如下。

“嚴密組織實施、嚴格培訓質量，提供優質服務”，組（）織專家、知名教授反復研究探討培訓方案，明確培養需求，使整體培訓方案合理、針對性強。學校為我配備了最強的師資，如電子科大本校的楊忠孝、鄧興成、劉布民等高素質的知名專家、教授，四川師范大學的李盛聰、范春林、張建瓊，四川交通學院的汽車電子工程師徐長明等專家來擔任教學工作，名師的精心指導、淵博的專業知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。

1、職業教育理論和教學方法的收獲

在開學的第一天，學校領導曾院長就做了有關職業教育發展形勢的精彩講座。從講座中，我深切感受到了國家現在對職業教育的重視程度，真切感受到了國家職業教育大發展的春天已經來臨。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學習機會。

此后，我系統學習了“現代教育理論”、“教育制度的改革與政策研究”、“多媒體在教學中的應用”、“現代教育技術”、“教育心理學”、“教育法”、“德國職業教育體系”等課程。通過這些課程的學習，我不僅進一步了解和熟悉了有關職業教育的理論、教學方法，開了眼界，觀念上得到更新，而且還具體的熟練掌握了使用ppt和flash制作課件，學會了熟練的使用多媒體教學平臺，我制作的課件《分析電路圖》獲得教授和學員們的一致好評。通過此次培訓，使我對我國的職教政策、法規及職教發展的現狀有了更全面的了解。我相信，這些理論和方法將會在我今后的職業教學工作中起著重要的指導和幫助作用。

2、

專業知識的理論學習和實踐技能學習的收獲

在專業理論和技能方面，我學習了“單片機的原理和應用”、“單片機的開發與實踐”、“電子系統綜合設計”、“eda技術”、“平板電視技術”、“數字電視和機頂盒”、“虛擬仿真實驗技術”、“激光視盤和激光刻錄技術”、“數碼設備及維修技術實踐”、“彩色電視機的維修實踐”、“網絡信息查詢與信息檢索”、“計算機操作與網絡安全”

、“汽車電子技術”等課程。我參觀并使用了國內最先進的電子實驗室，使自己的專業知識得到了更新和提高。 在專業知識的海洋中，我努力吸取每一滴養份，勤奮的享受著這知識的盛宴。專業知識的廣與深，讓我深感以前知識的不足和老化，我感到興奮，也感到吃力，我除了天天堅持認真聽課，做筆記，勤問勤動手外，還經常在教室學習到深夜（因為教室里才有電腦）。在學習中，我為楊忠孝、鄧興成、劉布民等老師的淵博的專業知識所折服，對他們高深的專業素養和高度的教書育人的敬業精神贊嘆不已。在他們身上，治學的嚴謹和誨人不倦的精神竟然結合得那么完美，我真切感受到了名師的風采，這些都會成為今后我學習的楷模。

3、

企業實踐與能力拓展中的收獲

4、

綜合研修過程中的收獲

學習期間上交三千字以上的教學論文寫作、四學時以上自制教學課件制作、上臺試講、電子綜合設計實踐實訓作品等等，這些既是壓力，也是動力。我在完成這些任務的過程中，非常認真，也非常努力，所以，這個過程既辛苦，收獲又最大，能力的提高也最快，本期參加培訓的學員來自全國各地，其中大部分是各所中職學校的學科帶頭人，部分還是領導，大家對職業教育都有相當的了解，為此，電子科大特意安排了幾次學員在教研交流會上，專家教授們、全國各地的學員們都踴躍發言，通過互相交流，探討了國家職業教育發展前景，職業教育在各地的現狀，職業學校目前面臨的新問題的難題、電子專業發展的方向及探索職業教育改革的成功過程中取得的新經驗等等，為今后回校開展電子專業的課程改革提供了有益的借鑒。思想在碰撞中產生出許多的火花，我既學習到了新經驗，以后工作中可以借鑒，又增強了克服困難的決心。

四．拓展訓練活動終生難忘。

“孤島求援”、“求生”

熔煉團隊》優秀證書，這將是我受益終身的財富，我會把在這次活動中培養起來的團隊意識和協作理念帶到日常工作中去，使我在以后的工作中更具集體意識，工作更協調，爭取更優異的成績。

五．班主任的服務意識和素質

此次培訓學院的領導和老師對我的學習和生活非常關心，尤其是兩位班主任黎老師和齊老師工作（）盡心盡責，對我的關懷真可謂是無微不至，對成都的學習留下了一個美好的印象。每次出外參觀，班主任都會跟隨前往，沿途熱情介紹風土人情、提醒注意事項。就連學員購買成都公共汽車乘車卡這些小事，班主任也熱心給我辦理。兩位班主任老師那種對工作充滿激情，對人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠激勵我熱愛工作、熱愛生活。他們為我今后當好班主任樹立了一個光輝的榜樣。

雖然只有短短二個月時間，但是帶給與我們的啟發和經驗,卻是一筆永久的精神財富,是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識面和技能存在很多不足，今天開始我們的心中永遠亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索，培訓沒有真正的畢業證，因為今天的結束就是明天努力的新起點。

小學教師計算機培訓總結范文（17篇）篇十四

在這次培訓上，我認真思考培訓的每一個問題，認真完成培訓的作業。通過一個個培訓任務的完成，我增強了自信心，同時，通過一次次培訓任務和作業，我不斷地完善自己、超越自己，對自己來說，收獲頗多，感慨良多。

通過主題單元的學習，我知道了自己教學中的不足，采用主題單元教學模式，能更加合理地協調課時之間的時間關系，較好地兼顧課程整體目標和知識結構。在以后的教學中，我會更加注重學生主體，努力使學生成為“學會學習”的人。同時，采用思維導圖的學習，讓我學會了如何理清自己的教學思路，以后的教學中，我會更加注重單元和單元之間，單元和可是之間的聯系，教學的目標也會更加明確。博客和主題資源網站的建設，給我們的學習、交流提供了一個更為廣闊的天地，相信對自己的專業成長和教學都會帶來很大的影響。

把信息技術與學科進行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學觀，改變教學環境、手段和方法，變革教學模式，也有利于面向全體同學，有利于學生獲取信息，處理信息，提高學生自主學習的能力。改變教師的教育思想，教育手段，更快，更好地提高教師的教育能力。

在這次培訓中，我都認真學習了每一個模塊的理論板塊，這使我對教學理念的理解進一步提高，同時，我對教學中的學術概念的理解更加明確，這對于我來說是一種財富。工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會賦予的責任決定了我們除了能上好每一節課外，我們還要對教學的概念理解應該熟練，還要具備更加淵博的理論知識，為教育事業服務。

在以后的教學中，我會避免單一化，使用多種評價并用，更加客觀、有效地對學生進行評價。使學生增強信心，更好的正視自我，改正自我，超越自我。努力把每個學生培養成自覺，向上的好學生。

每一次培訓都是一次對自己的教學觀念的洗禮。通過這么長時間的學習自己學到了很多原本忽略了的教學中的細節問題。還有一些是自己根本就沒有接觸過的東西。學習注定會為我以后的教學生活打開一個新的篇章。我相信在自己不斷的努力下我的教學生涯將會越來越精彩。

小學教師計算機培訓總結范文（17篇）篇十五

之后我便開始了票亭的跟崗實習。票亭的主要工作是處理與乘客相關的票務和事務，填寫當日的票務報表和相關報表，保證票亭內的衛生情況，且在進出票亭后要隨時使門保持鎖閉狀態，票亭人員在肩負站廳巡視崗時負責巡視崗站廳工作的職責。跟崗之后我的感想是：票亭這個崗位非常辛苦，因為他是地鐵運營面對乘客的一個服務窗口，所以必須時刻打起十二分精神，并時刻以微笑面對乘客，幫乘客兌換零錢并幫助乘客解決一些疑問。我也一直在向師傅討教怎樣做好一名窗口服務人員，讓乘客感到滿意。

隨著信息技術的不斷發展，多媒體教學成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門技術。由此，本學期學校開展了為期四周的全員計算機技能培訓，根據教師年齡和計算機技能基礎分為了初級班、中級班和高級班，共有209人參與培訓。本次培訓，校領導帶頭參加，課堂上教師們認真聽講，氣氛活躍，通過這次短期培訓，大多教師都有較大收獲。初級班教師學習了word、excel、powerpoint，學會用word編輯、制作一份試卷，用excel對學生成績做一些簡單分析及制作簡單的ppt課件;中級班教師專門學習powerpoint軟件使用，能熟練制作ppt課件;高級班教師則學習flash軟件，學會制作簡單flash動畫并能獨立制作課件。

在高科技飛速發展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。現在的學生更聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。

在培訓中，明白了把信息技術與學科進行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學觀，改變教學環境、手段和方法，變革教學模式，也有利于面向全體同學，有利于學生獲取信息，處理信息，提高學生自主學習的能力。改變教師的教師的教育思想，教育手段，更快，更好地提高教師的教育能力。

在教育系統中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網絡學習新知識，可以與同行交流經驗，可以與學生進行溝通，可以……因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。

當今社會，一名優秀的教師應具有現代化的教育思想、教學理念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要;信息素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。

操作系統概述這部分內容不會出現大題。一般是以基本原理和概念的形式為主，屬于識記形式的題目。重點是操作系統的定義、操作系統的特征和主要功能等。

人們常說“百聞不如一見”，對計算機知識的掌握都是“百看不如一練”。當教師通過對知識的理解、演示而使學生對這一知識已經有了一個初步理解的時候，能不能使學生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來，關鍵的一步就是能否讓學生自己去動手、去實踐，從實踐把握真知、在實踐中創造成果。鑒于這種情況，我在上課時，把教學內容盡量概括得簡明、精要，盡量多花一些時間讓學生上機，而我在學生上機時，起引導作用，在學生上機時幫助學生解決問題，同時讓學生有足夠的機會自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學生歸納和掌握各個知識點，真正把理論與實踐相互聯系起來。

在教育系統中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網絡學習新知識，可以與同行交流經驗，可以與學生進行溝通等等，因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。

這次培訓的時間雖然短暫，但全體參加學習的教師通過學習，認識到計算機的重要性，我們會在今后的工作中會更加努力，不斷學習新的計算機信息技術，充分利用所學到的知識進行教育教學。

總結，這幾個星期以來的實習成果，必須用心思考每一天的實習任務，溫故而知新，有任何不明白的地方都需要及時向師傅請教，每天回顧自己所做的工作，還有哪些地方需要改進，才能不斷汗自己，做到每一天都能學到東西，因此要珍惜每一天的實習過程，把接下來的實習工作任務當作正式工作來完成。

20xx年的12月份，出于嘗試的心態，我參加了南京市雨花區it人才招聘會，之后來到南京偉庫信息科技有限公司進行實踐。轉眼間已過去兩個多月，回想自己這段時間的經歷與收獲，我深深的感到這是一筆多么寶貴的人生財富!

安陽市第六十三中學前身是安鋼中學(1969年建校)、安鋼第二中學、市梅園中學，20xx年更名為第六十三中學。學校現有教職工145人，其中研究生學歷20人，本科學歷122人，原始本科學歷數居全市局直初中之首。學校有特級教師一人，河南省教育教學專家一人，河南省骨干教師、安陽市學科帶頭人、安陽市骨干教師多人，高素質的教師隊伍成為學校快速發展的最大保證。男，1970年出生，1990年于湖州師專數學教育專業畢業后，被分配到官堂中學，1996年調動到西塘中學，至今已近20年教齡。參加工作頭6年擔任數學課教學，從1997年開始任教信息技術課。20xx年我被評為中學一級教師，20xx年于杭州師范學院計算機科學與技術系本科函授畢業。

小學教師計算機培訓總結范文（17篇）篇十六

學年度老師一個學年又結束了，老師的信息技術的能力在學校領導的高度重視和所有老師的努力下，取得了可喜的成績，培訓工作取得了明顯的效果。下面就將本學年老師的信息技術的培訓工作做一總結。

在本學年的培訓計劃中，第一，我們主要是針對大連市教育網、大連老師網、沙河口區教育網不斷豐富的教育教學資源板塊的增加，加強對老師的培訓，豐富老師的知識，提高老師運用網絡的能力；第二，我們針對學校網站內容的缺少和老師參與學校網站的建設的目的，對老師進行學校網站上傳資料的培訓；第三，我們針對去年教育局為學校增加的信息技術的設備，對老師進行了設備的使用、維護保養的培訓。

在區教育網的教育教學資源的培訓方面，我們主要對老師進行了沙河口區教育網教學資源的使用，教學綜合應用系統的使用，數字化圖書館的使用，中華傳統文化板塊的使用的培訓。培訓中我們采取全體老師全員參加培訓，教研組練習提高的方式，使老師在很短的時間內就已經掌握了這些操作。

在市教育網的`教育教學資源的培訓方面，我們主要對老師進行了一下方面的培訓：1、大連市教育網電子圖書閱讀插件的下載和安裝；2、四種電子圖書軟件的使用。培訓以后老師們都能通過這些軟件查找到自己喜歡的書籍子資料。

大大提高了老師網上電子圖書的獲取和閱讀能力。

在本學年度，我們還針對老師系統維護能力欠缺，信息技術設備使用和維護水平不高的情況，對老師進行了“投影機的使用與維護保養”、“實物展示臺的使用與維護保養”、“網絡殺毒軟件kiil的使用“的培訓，通過培訓老師們掌握了使用的要領，提高了使用和維護的能力。

在本學年度中，我們為了豐富學校網站的內容，發揮老師積極性，我們對老師進行了登陸學校網站，上傳相關資料的培訓。還對老師進行了建立自己的博客的培訓。

“五年規劃”、“教育案例”“教育反思”“教育敘事”“體會文章”“教研發言稿”“校際聯動記錄”“同伴互助建議”“評課記錄”“校內上研究課”“班主任培訓”“學年教學總結”“學習筆記”13個子欄目。

為了使老師能夠很好地利用這個平臺，我們加大了對老師的培訓力度。不僅對老師進行用戶注冊的申請，還在如何上傳材料上加強了培訓，使老師們通過培訓，都能熟練地掌握這個平臺的使用。

總的來說，通過不斷地加強培訓，使老師們在信息技術方面有了很大的提高，真正起到了信息技術為教育教學服務的目的。

小學教師計算機培訓總結范文（17篇）篇十七

學年度老師計算機培訓總結一個學年又結束了， 老師的信息技術的能力在學校領導的高度重 視和所有老師的努力下，取得了可喜的成績，培訓工作取得了明顯的 效果。下面就將本學年老師的信息技術的培訓工作做一總結。

在本學年的培訓計劃中，第一，我們主要是針對大連市教育網、 大連老師網、沙河口區教育網不斷豐富的教育教學資源板塊的增加， 加強對老師的培訓，豐富老師的知識，提高老師運用網絡的能力；第 二，我們針對學校網站內容的缺少和老師參與學校網站的建設的目 的，對老師進行學校網站上傳資料的培訓；第三，我們針對去年教育 局為學校增加的信息技術的設備，對老師進行了設備的使用、維護保 養的培訓。

在區教育網的教育教學資源的培訓方面， 我們主要對老師進行了 沙河口區教育網教學資源的使用，教學綜合應用系統的使用，數字化 圖書館的使用，中華傳統文化板塊的使用的培訓。培訓中我們采取全 體老師全員參加培訓，教研組練習提高的方式，使老師在很短的時間 內就已經掌握了這些操作。

在市教育網的教育教學資源的培訓方面， 我們主要對老師進行了 一下方面的培訓：1、大連市教育網電子圖書閱讀插件的下載和安裝； 2、四種電子圖書軟件的使用。培訓以后老師們都能通過這些軟件查 找到自己喜歡的書籍子資料。

大大提高了老師網上電子圖書的獲取和 閱讀能力。

在本學年度，我們還針對老師系統維護能力欠缺，信息技術設備 使用和維護水平不高的情況，對老師進行了“投影機的使用與維護保 養” 、 “實物展示臺的使用與維護保養” 、 “網絡殺毒軟件 kiil 的使用 “的 培訓， 通過培訓老師們掌握了使用的要領， 提高了使用和維護的能力。

在本學年度中， 我們為了豐富學校網站的內容， 發揮老師積極性， 我們對老師進行了登陸學校網站，上傳相關資料的培訓。還對老師進 行了建立自己的博客的培訓。

“五年規劃” 、 “教育案例”“教育反思” “教育敘事” “體會文章” “ 教研發言稿” “校際聯動記錄” “同伴互助建議 ” “ 評課記錄 ”“校內上研究課”“班主任培訓”“學年教學總結” “學習筆記” 13 個子欄目。

為了使老師能夠很好地利用這個平臺， 我們加大了對老師的培訓力度。不僅對老師進行用戶注冊的申請，還 在如何上傳材料上加強了培訓，使老師們通過培訓，都能熟練地掌握 這個平臺的使用。

總的來說，通過不斷地加強培訓，使老師們在信息技術方面有了 很大的提高，真正起到了信息技術為教育教學服務的目的。