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一把傘的溫暖(精選17篇)

時(shí)間:2025-06-03 作者:GZ才子

優(yōu)秀作文是對作者寫作能力和思維能力的一種檢驗(yàn),它需要融合個(gè)人的見解和客觀事實(shí)。接下來,我給大家介紹幾篇優(yōu)秀的作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

一把傘的溫暖(精選17篇)篇一

我喜歡下雨的日子。因?yàn)橄掠陼r(shí),爺爺總會(huì)打著雨傘在學(xué)校門口接我放學(xué)回家。

今天我們放學(xué)的時(shí)候,天空中下起了沒完沒了的大雨,可是,爺爺卻沒有出現(xiàn)在學(xué)校門口。我只好一個(gè)人冒著大雨向家里跑去,衣服都快濕透了。跑著跑著,我看見了爺爺,他正在街邊的涼亭里下象棋,完全忘記了接我放學(xué)。我沒有理爺爺,生氣地繼續(xù)往家跑去。

跑著跑著,我的衣服已經(jīng)濕透了,我決定去旁邊的菜市場里避一避雨。可是很奇怪,我怎么又看見了爺爺,他正在菜市場里跟一個(gè)賣菜的阿姨討價(jià)還價(jià)。我更生氣了,原來爺爺是為了買菜才忘記接我放學(xué)。我一賭氣跑出了菜市場,再次向家的方向跑去。

可是跑著跑著,一輛電動(dòng)三輪車從我身邊飛馳而過,泥水差點(diǎn)濺我一身。我仔細(xì)一看,騎車的竟然是爺爺!不對呀,爺爺?shù)碾妱?dòng)三輪車己經(jīng)壞了很久了。

我趕緊去追爺爺。我在后面大喊:“爺爺,爺爺!”可是雨下的太大了,爺爺根本聽不見我的聲音,我不小心摔了一跤,弄了一身泥水。三輪車離我越來越遠(yuǎn),我己經(jīng)看不見爺爺了。我決定回到家后再不理爺爺了,至少一個(gè)星期不跟他說話了。

我回到家,雨水順著我的衣服滴滴答答地流了下來。我發(fā)現(xiàn)家里的雨傘安安靜靜地立在墻角,而爺爺?shù)恼掌舶舶察o靜地掛在墻上。原來是我忘記了,爺爺已經(jīng)不在了。我想是我故意忘記爺爺己經(jīng)不在了。

我討厭這場雨,如果不是這場雨,我甚至真的忘記爺爺己經(jīng)不在了。

一把傘的溫暖(精選17篇)篇二

傍晚,天還沒有黑,就淅淅瀝瀝下起雨來。街上的行人快速走著,而我,就只能躲在小街店鋪的屋檐底下。因?yàn)椋@天氣真是“孫猴子的臉——說變就變”,讓我完全沒有準(zhǔn)備好雨傘。

我躲在一家服裝店門口,店的老板是一位中年人,黑黑的頭發(fā)中夾著幾縷銀絲,他微胖,圓圓的肚子被他用力挺著,看上去很親切。

我等啊等,雨還沒有停。“嘿!小姑娘,快進(jìn)來!”他喊著,我心想:我站在這兒,又不礙著你做生意,憑什么我要聽你的呢?真奇怪。于是,我便假裝沒有聽見,繼續(xù)在門口等。看著面前的一位位行人,他們花花綠綠的雨傘映入了我的眼簾,我不禁心生感嘆:唉!他們有傘真好。

路上,一顆顆晶瑩剔透的雨滴在我眼前落下,“滴答,滴答……”落在了這把雨傘上,跳落在地面上......這夏天的雨涼爽而愜意。

這初夏的雨點(diǎn),是那么清涼,這雨中的世界,是那么溫馨。

一把傘的溫暖(精選17篇)篇三

江南水鄉(xiāng)是朦朧迷人的。在蓮花開放的季節(jié)里,我去了安徽,那里有一個(gè)古老的村落——宏村。

夏日里江南的天氣真是奇怪,剛才還是晴朗的錦繡江南,這會(huì)兒竟飄起了雨。密密的雨點(diǎn)在水面上輕盈地舞蹈,我們游人忙不迭地?cái)D在一幢房子的屋檐下躲雨,這江南的雨有點(diǎn)煩人啊!“吱呀”一聲,拱形的木門中走出一位老奶奶,老人步子雖然緩慢卻很有力,她慈祥的臉布滿皺紋,每一根皺紋都綻放出深深的笑意。“看這天喲,好端端下起了雨,不過煙雨江南嘛,可別擾了你們游覽的興致嘍!我這兒有傘,不要錢的,快拿去用吧!”說著拿出幾把傘,顫巍巍地遞給躲雨的人們。我連忙道謝,雙手接過傘。傘非常精致,竹子做的傘柄上細(xì)致地雕刻著花紋,傘面是一幅清雅的水墨畫,勾勒出這如夢如幻的江南風(fēng)光。

撐著這把古典的傘,緩步走在細(xì)碎的石子路上,飄零的花瓣散落一地,濕潤的空氣中帶著份醉人的芳香。淅淅瀝瀝的江南煙雨宛若一位美麗女子,回眸一笑,就悄然而去了。游覽完南湖后,我們穿過月塘,又繞回到了老奶奶的家。我看見門口有幾個(gè)行人也拿著和我一模一樣的傘,他們將傘輕輕放在木門前。我也將傘輕輕地放在門前,又留了十元錢壓在傘下,然后放輕腳步離開,生怕打擾了老人的休息。

在離開宏村時(shí),前面一行人在小聲議論老人。提及老人,他們的眼眸都變得異常澄澈,像這里的水那樣輕盈透亮。我想他們一定是感受到了這把傘的溫暖,這溫暖芳香了生活,滋潤了心靈。

一把傘的溫暖(精選17篇)篇四

六一節(jié)這天,爸爸媽媽帶我去吃飯。我們一家人其樂融融地吃了頓午餐,出來的時(shí)候,忽然發(fā)現(xiàn)下起了雨,而我們的車停在幾十米以外,正猶豫和不知所措的時(shí)候,一個(gè)保安走過來,撐了很大的一把傘,對我們說:“我?guī)湍銈儞芜^去吧。”這真是太及時(shí)了!小雨咚咚地敲打在傘上,像一首調(diào)皮的歌。我們高高興興地跟著保安一路走到停車的地方,道了謝,上了車。

雨落在車上,沿著車窗流下來,外面的世界有些朦朧,我的心里卻有一個(gè)人,面目越來越清晰了。那是一個(gè)中年男人,不高不矮、不胖不瘦,五官也沒有什么特點(diǎn),唯一讓人注意到的是有雙善良的眼睛,老是和善地笑著,這樣的一個(gè)人,走在街上也不會(huì)引起人的注意。但就是這樣一個(gè)人,應(yīng)該會(huì)留在很多陌生人的記憶中,經(jīng)久不去,像我一樣。

那是前幾年,家里還沒有車,于是每次出門都要等公交車,鳳山門,是我們等的比較多的車站。就是在那兒,我們遇到了那個(gè)男子。那是個(gè)下雨天,他撐著傘,獨(dú)自在站臺上,開始也沒覺得有什么特別,車一輛一輛地來去,有人上車,也有人下車。但只有他,一直都在,這讓我很詫異,這才發(fā)現(xiàn),每一輛車停下,他都撐傘上前,卻不上車,只是給每個(gè)乘客撐起一片干凈的天,把雨擋在外面,讓每個(gè)人在這濕漉漉的的天氣能擁有一個(gè)好心情。當(dāng)然,這樣溫馨的氣氛中,每個(gè)被幫助的人都對他充滿感激,微笑著感謝。

后來,再遇到雨天,我就知道,又會(huì)上演這樣的一幕,我既期待,又感動(dòng)。那以后每一次雨天乘車,我都會(huì)經(jīng)歷一次愛的教育。小小一把雨傘,微不足道一個(gè)動(dòng)作,卻是極大的善行,讓每個(gè)人心中感受世界的溫暖,傳遞了愛的正能量。

幾年后,那個(gè)人消失了,也許是年紀(jì)大了,也或者搬走了,但我想,一定有許多人像我一樣,記憶中一直保存著這樣一把傘、一個(gè)人。

雷鋒的一生都在幫助他人,不管大事小事,只要力所能及,便不遺余力,所謂的“不以善小而不為”,就是這個(gè)意思吧。雷鋒精神感動(dòng)了全世界,那個(gè)人,也感動(dòng)了我。以前一直以為幫助人是一件很大的事,現(xiàn)在,我應(yīng)該知道怎么做了。

雨聲仍然淅瀝,我卻仿佛看到了雨后的一道彩虹。

一把傘的溫暖(精選17篇)篇五

在世上,總有許多人,他們在你有困難時(shí),能夠伸出援助之手,幫你走出難關(guān),讓你銘記于心。我也有幸,曾遇許多好人,救我于水火之中。

那天中午,太陽當(dāng)空照,花兒對我笑,我心情倍好,背著書包直奔學(xué)校。沒想才剛過第二節(jié)課,天空烏云密布,轉(zhuǎn)眼電閃雷鳴,大雨傾盆而下。

放學(xué),雨勢未減,我站在校門口,心情也如天氣一樣,由晴轉(zhuǎn)雨,沉重不已。因?yàn)槲抑溃謰屆τ谏习啵ぷ骱苊Γ緵]空來接我。而傘又未帶,總不能淋雨回家,只好等吧,等天公作美,把太陽放出;等父母有幸,能提前下班接我。

風(fēng)吹著,雨下著,同學(xué)們被一個(gè)個(gè)趕來的家長接走,眼見學(xué)校中人影漸稀,我再忍不住,蹲下身子,讓淚水如同雨水一樣滂沱而下。這時(shí),一位老師走了過來,他人不高,卻很慈祥,他也蹲下身子,問清了事情的原委,毅然說:“小朋友,別哭了,這樣吧,我送你回家。”我正想說什么,他已把我拉入了傘下,沖進(jìn)了雨幕中。

我默默地在老師的陪伴下走著,盯著外面如注的雨水,看著傘下的晴空,心中溫暖如夏。

送我到家門口,老師還未待我說聲謝謝,轉(zhuǎn)身又回了頭,匆匆而去,留下了一個(gè)漸漸高大的背影,撐起了一把傘,頂起了一顆善良美麗的心。

一把傘的溫暖(精選17篇)篇六

我對哥哥的印象不怎么清晰,他是怎么離開的,怎么長相都是模模糊糊,云里霧里的。有一件事,我卻記得極為清晰。

七歲那年夏天,多雨。我和小伙伴一起去玩,哪知天空不做好,剛才還是晴空萬里,霎時(shí)烏云密布,雷公聲響。閃電獰笑著沖破天際,看著怪可怕的。

雷公,開始用低沉的聲音警告人們,后有猶如凄厲的慘叫聲,讓人聽得又是害怕又是心煩。

我一直很害怕打雷,就蹲在地上,雙手捂住耳朵,閉著眼睛嘴里叫著:“不要!不要!魔鬼不要來捉我呀!媽媽,你在哪?我怕。我要回家!”

我的小伙伴們都拼命往回跑,留我一個(gè)人在原地。

“嘩嘩”下起了大雨,一滴滴雨珠打在我頭上、背上和臉上。看似溫柔的與打下來確如玻璃掛過,生疼的。我就躲在一家店鋪前大哭。

我期待一個(gè)人來找我,或是爸爸,或是媽媽,甚至一個(gè)好心的陌生人。許久雨還沒停,行人少的不能再少了。我的嗓子快哭啞了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有一個(gè)身影手里拿了把雨傘朝我跑來。是我的哥哥,我站起身來大聲責(zé)怪他:“怎么才來!知不知道我害怕打雷!”

哥哥踩了一下額頭上的雨珠用歉意的目光看著我說:“對不起啊!一世找不到你,雨傘先拿著吧,我們回家。”

我撐起雨傘就走,突然想起哥哥還在后面,轉(zhuǎn)過頭問哥哥:“你不撐嗎?”

“不用了,你撐吧。我可以跑回家。”哥哥說。

但在我的強(qiáng)烈要求下,哥哥跟我撐著那把雨傘回家。但我總覺得,哥哥或多或少把雨傘都給我撐,自己身子淋在雨中。

回到家中,我全身上下沒淋多少雨,哥哥卻淋成了落湯雞。媽媽很心疼哥哥對我說;“你為什么讓哥哥淋那么多雨?會(huì)感冒呀!”

我什么都沒說,像只驕傲的小公雞。

媽媽自顧自對哥哥說:“流鼻血好了嗎?叫你不流鼻血先再去找你妹妹,怎么不聽?心在有感毛了,怎么辦?”

我聽了什么都不說,快速跑到樓上去,趴在床上失聲痛哭。

一件小事,一把雨傘都包含著濃濃的親情……。

一把傘的溫暖(精選17篇)篇七

又下雨了,拿著那把雨傘,想起了這位老人,想起了那份溫暖......

“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”教室里,瑯瑯上口的讀書聲傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。忽然,窗外天色異常昏黑,片片烏云仿佛要壓下來一樣,黑壓壓的,還不時(shí)有震耳欲聾的雷聲和刺眼的閃電,給人一種恐怖的感覺。

“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴。”下課鈴聲終于響了,仿佛是拯救同學(xué)們的聲音,呼喚著那些家長,來接同學(xué)們回家。而我無論怎么尋找,怎么等,都沒看見我的爺爺奶奶......

淋雨前行的我,在低頭的那一瞬間,忽然有一雙手,向我伸來,只聽見那溫柔的聲音,看見那慈眉善目的面容,一個(gè)賣傘的老人親切地對我說:“小朋友,需要雨傘嗎?”我身體發(fā)抖地打量著他,他長得很單薄,個(gè)子很高,但看起來很貧窮,衣服破破爛爛的,腳上一雙很破的拖鞋,他的手指碰到我時(shí),我感到冰冷。他的手指被凍得動(dòng)不了了,但,似乎還堅(jiān)持為家庭掙生活費(fèi)。

我摸摸口袋,發(fā)現(xiàn)身上已經(jīng)沒錢了,但他仿佛知道了我的心思,拿起一把我認(rèn)為最漂亮的雨傘,對我說:“小朋友,這把傘送給你啦,是我親手做的,沒用過,你如果不嫌棄可以拿去遮雨,不用錢,你要好好讀書,做個(gè)好人,擁有美好的品質(zhì)。”他依然用親切地聲音對我說,我的衣服被淋濕了許多,但,我感到了一直以來未擁有的溫暖......

我慢慢地拿過那把傘,另一只手握住老人的手,微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,說了聲謝謝。老人也笑了許久,黃昏雨霧中,他的笑容似一朵花,綻放他的年華。

我打開雨傘,老人也要走了,繼續(xù)為家庭賺生活費(fèi),即使每天收入就那么一點(diǎn)點(diǎn),但他還是微笑面對,我向前走去,老人還在用溫柔的眼神望著我。

第二天我在原地,想把自己的零花錢給老人,可等了多久老人都沒來,他也許繼續(xù)去做其他美好的事情了。

一把傘的溫暖(精選17篇)篇八

江南水鄉(xiāng)是朦朧迷人的。在蓮花開放的季節(jié)里,我去了安徽,那有一個(gè)古老的村落——宏村。

夏日里江南的天氣真是奇怪,剛才還是晴朗的錦繡江南,這會(huì)竟飄起了雨。密密的雨點(diǎn)在水面上輕盈地舞蹈,我們游人忙不迭擠在一幢房子的屋檐下躲雨,這江南的雨有點(diǎn)煩人啊!“吱呀”一聲,拱形的木門中走出一位老奶奶,老人步子雖然緩慢卻很有力,她慈祥的臉布滿皺紋,每一根皺紋都埋藏著深深的笑意。“看這天喲,好端端下起了雨,不過煙雨江南嘛,可別擾了你們游覽的興致嘍!我這兒有傘,不要錢的,快拿去用吧!”說著拿出幾把傘,顫巍巍地遞給躲雨的人們。我連忙道謝雙手接過傘,它非常精致漂亮,竹子做的傘柄上細(xì)致地雕刻著花紋,傘面是一副清雅的水墨畫,勾勒出這如夢如幻的江南風(fēng)光。

撐著這把古典的傘,緩步走在細(xì)碎的石子路上,飄零的花瓣散落一地,濕潤的空氣中帶著份醉人的芳香。淅淅瀝瀝的江南煙雨宛若一位美麗女子,回眸一笑,就悄然而去了。游覽完南湖后,我們穿過月塘,又繞回到了老奶奶的家。我看見門口有幾個(gè)行人也拿著和我一模一樣的傘,他們將其輕輕放在木門前。我也將傘輕輕地放在門前,又留了十元錢壓在傘下,然后放輕腳步離開,生怕打擾了老人的休息。

在離開宏村時(shí),前面一行人在小聲議論老人。提及老人,他們的眼眸都變得異常澄澈,像這里的水般輕盈透亮。我想他們一定感受到了一把傘的溫暖,這溫暖芳香了生活,滋潤了心靈。

一把傘的溫暖(精選17篇)篇九

在我們的生活中,我們一天天都在長大。我們懂得了許許多多:孝敬父母、珍惜幸福……其中最讓我受益匪淺的是珍惜友誼,接下來就聽我細(xì)細(xì)道來吧!

"叮鈴鈴“放學(xué)鈴聲響了。我心想:一天的緊張復(fù)習(xí)終于結(jié)束了,要趕緊回家放松。就快馬加鞭走出校門。

不一會(huì)兒,一陣和風(fēng)細(xì)雨落了下來。我心想:這天氣真是的,變天比變臉還要快!我便躲到了屋檐下,一陣翻翻找找后,我發(fā)現(xiàn)了一本數(shù)學(xué)的大練。我又想:雖然這樣做很對不起華老師,不過十萬火急呢!我把大練頂在頭上,就繼續(xù)趕路了。

我們要珍惜每一分友誼,哪怕它是微不足道的呢?

一把傘的溫暖(精選17篇)篇十

一把傘,會(huì)有著什么樣的溫暖?有些身影無處不在,他們撐起的不僅是一份溫暖,更是一份穩(wěn)穩(wěn)的安全感。也許你不曾在意,而我卻用心牢記。不單單是因?yàn)樗L年累月地管理著這條我回家的必經(jīng)之路,更因?yàn)樗o了我不一樣的溫暖。

中午,天氣十分涼快,太陽卻不消停,跑回去又跑了出來,像打了雞血。下午,“這家伙”就沒勁了,回去睡覺了,烏云被子一蓋,天空就飄起了小雨,讓人們措手不及。沒一會(huì)兒功夫,這雨就已經(jīng)像潑、像倒。

放學(xué),本想等雨小些再走,可是越等越大。沒有雨傘的我,一籌莫展,沒辦法,只好戴上連衣帽沖回家。偏偏天不遂人愿,過馬路時(shí),亮起的紅燈成了一頭攔路虎,我站在那兒直打哆嗦,一看紅燈還有50多秒,心都快碎了。

這時(shí),一個(gè)頭戴紅色小帽,身穿黃色小馬夾的志愿者阿姨走到我的身邊,撐開了一把小雨傘,不大,但也足夠兩個(gè)人打。她戴著黑口罩,兩只眼睛大大的,隱約可以看出她的年紀(jì)不是很大。可就在剛剛,我聽到她喊了一聲:“那位大爺,不要闖紅燈!”她的聲音又格外的沙啞,似乎不是這年紀(jì)應(yīng)該擁有的聲音。

傘下的我沒被雨淋著,好多了,不覺得怎么冷了。我邊站著邊想,等會(huì)要怎樣和她道謝呢?我是不是要說:“謝謝你阿姨,謝謝你為我遮雨……”想著想著,綠燈亮了。阿姨親切地對我說:“小姑娘,綠燈了,走吧。”我先是一愣,再是“哦”了幾聲,想說的話都沒說,只說了“謝謝”兩字。

我用手拍拍書包,又一擺一擺地跑了起來。跑著跑著,身后響起了一聲熟悉的沙啞聲:“小姑娘,慢點(diǎn)跑,雨大,地滑,小心摔倒了!”我回過頭去,看到她的眉毛上揚(yáng)了些,她一定是笑了,笑得一定很漂亮。

在我們身邊有許許多多和這個(gè)阿姨一樣的人,他們維護(hù)著馬路的.秩序,守護(hù)著過路人的安全。那些在雨中“高大”的身影,在驕陽下挺立的身影,讓我們的內(nèi)心有了安全感。她們也許是廣場舞大媽,他們也許是退休的老人,更有一些百忙之中擠出時(shí)間的年輕人,他們?yōu)槲覀兒皢×松ぷ樱粸槭裁矗皇窍M麆e人好。

那把傘,我永遠(yuǎn)都會(huì)記住,它給了我不一樣的溫暖。

一把傘的溫暖(精選17篇)篇十一

冰雪中的一堆篝火,黑暗中的一絲微光,即使渺小卻依舊溫暖。

——題記。

冰冷的雨水重重地砸向窗臺,刺骨的寒風(fēng)狠狠地撞向玻璃窗臺外,神情挺拔的大樹此時(shí)搖擺不定,在那落雨和狂風(fēng)中顫抖。

呆呆地望著同學(xué),一個(gè)個(gè)果斷的走出教室回過神來,空蕩蕩的教室里僅剩一個(gè)從容不迫的女生和一個(gè)憂愁不安的我。

“你沒傘嗎?”她問。“要能有件外套就見鬼了,更何況傘。xxx望著窗外風(fēng)雨交加,我心不在焉的回了一句。她并沒有回答,似是不滿我令人不悅的態(tài)度,良久才硬生生地?cái)D出了一個(gè)“哦”字轉(zhuǎn)身離開了。

那么,好吧。最后一個(gè)能陪我聊會(huì)兒天的人也被我氣走了。從來全然不知的我忽的有些許懊悔那樣對女生。

一會(huì)兒過去,雨勢不減,反而隨著深沉的轟鳴聲震蕩在我心中——一道落雷呈現(xiàn)在我眼前。雷電呻吟著。聽著卻更像是魔鬼的嚎叫聲,越發(fā)地叫人覺得凄涼。

坐著,坐著,越發(fā)得感到冰冷,越發(fā)得感到恐懼,急切地尋求著溫暖,在這黑暗又沒有盡頭的深淵。

一秒,又一秒,再也忍不住這空無一人的空虛的教室,走向門口;一秒,又一秒,手碰到了門把,猶豫著,糾結(jié)著;一秒,又一秒,一聲雷吟忽的響起,緊握著的手又松懈了下來;一秒,又一秒,煩惱著,苦惱著這只手接下來該做什么……終于,不再在意這些苦惱,用手使勁地摁下去——門開了。

隨著一聲xxx吱呀兒xxx的聲音,門被我的手推開——不去顧及那些滿天的風(fēng)雨,還殘留在門把上的手隱隱地顫了一下,目光下意識地注意到地上的那把色彩平淡無奇的小小的傘。在這滿天風(fēng)雨中的一座學(xué)校,在這空無一人的走廊上,我拿著這把毫不起眼的傘,心中一股難以描述的感覺涌上喉嚨!

一把傘的溫暖(精選17篇)篇十二

偶然發(fā)現(xiàn)了家正對面新開業(yè)的咖啡館,因?yàn)橐淮伪┯甑牡絹恚瑳]帶折疊傘的我只能先在咖啡館里坐一會(huì)兒,等雨停了再走。

推開門,一陣濃厚的咖啡香迎面而來,我并沒有聞出個(gè)哪些明堂,僅僅擁有濃厚又口味淡參夾著的味兒,大約是千百種咖啡摻雜的味兒,我盡管不明白,可是很淡香,我情不自禁地閉上眼想再好好地回味無窮一番。咖啡館并不大,擁有傳統(tǒng)式的英式風(fēng)格,吊頂天花板上是綺麗的吊頂燈,坐位則是舊式的牛皮沙發(fā),坐墊是素乳白色的。

我四處張望,沒什么顧客,僅有倆位帶上電腦上埋頭苦干的人,看見這兒仿佛并并不是我那樣的學(xué)員能到的地區(qū)。

有一位剛剛坐著窗前的大叔向我走過來,他衣著米色的衣服褲子,走過來時(shí)有一股淺淺的咖啡味飄過來,跟我說:“你好小朋友,外面這雪這么大,你是來躲雨的吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭,他笑容著說:“比不上我將傘先出借你,你改日再還?”我用勁地點(diǎn)著頭,好像被那美麗動(dòng)人的咖啡味吸引住了,我接到傘,趕忙地講了聲“感謝”,便離開咖啡館。

外面是瓢潑大雨,只聽到降水敲擊著路面,我離開那淡香的咖啡味。

第二天,我還傘,我推開門也是這向往的生活,見了大叔一聲聲說著“感謝”,大叔也一聲聲說“沒事兒”。大叔今日穿了一件深棕色衣服褲子,與他的咖啡很配。

我選擇了一個(gè)窗前的部位并點(diǎn)了一份芝士蛋糕,等待時(shí)我望著窗前,正對面附近便是我們家,窗前也有兩棵樹,看起來很繁茂,大叔不知道什么時(shí)候已在我的后邊,見我這般聚精會(huì)神,便跟我說,左側(cè)的是大榕樹,右側(cè)的是香樟樹。

正惦記著,一縷陽光照在臉部,灑進(jìn)內(nèi)心。

一把傘的溫暖(精選17篇)篇十三

丁零零,丁零零,放學(xué)了。我們排著整齊的隊(duì)伍走出校門。我抬頭一看,天色漸漸變暗,烏云漫天,一瞬間,雨就像秋天的落葉重天而將。我心想:這下可完了,我沒帶傘,家又住得這么遠(yuǎn),這可怎么辦呀!

我在雨中奔跑著。突然,一把傘出現(xiàn)在眼前,“這把傘給你。”在我接過傘的那一刻,我被感動(dòng)了。我打開傘。我的腳步不由自主地跟著那位年輕人,走到學(xué)校門口,我才知道,原來,他是我們學(xué)校學(xué)生的家長。手中的那一把傘本來是準(zhǔn)備讓自己的孩子遮的,但是那位年輕人卻把傘給了我。

他在校門口等了很久,他的孩子才出來。他把自己手上的傘給了自己的孩子。他在雨中走著。頓時(shí)我熱淚盈眶。

回到家,我正要把傘拿到陽臺上晾的時(shí)候,我回憶起當(dāng)時(shí)那位年輕人把傘抵給我時(shí)的情景。我再次流下了眼淚。我心想:如果當(dāng)時(shí)我把雨傘還給那位年輕人,那他就不會(huì)淋濕了。

過了幾天我又碰到那位年輕人,我把雨傘還給了他:“謝謝你。”

我重這件事情上領(lǐng)悟出一個(gè)道理:只要你給別人一點(diǎn)溫暖和關(guān)愛,別人就會(huì)因此而快樂。

一把傘的溫暖(精選17篇)篇十四

在我們的生活中,我們一天天都在長大。我們懂得了許許多多:孝敬父母、珍惜幸福……其中最讓我受益匪淺的是珍惜友誼,接下來就聽我細(xì)細(xì)道來吧!

"叮鈴鈴“放學(xué)鈴聲響了。我心想:一天的緊張復(fù)習(xí)終于結(jié)束了,要趕緊回家放松。就快馬加鞭走出校門。

不一會(huì)兒,一陣和風(fēng)細(xì)雨落了下來。我心想:這天氣真是的,變天比變臉還要快!我便躲到了屋檐下,一陣翻翻找找后,我發(fā)現(xiàn)了一本數(shù)學(xué)的大練。我又想:雖然這樣做很對不起華老師,不過十萬火急呢!我把大練頂在頭上,就繼續(xù)趕路了。

我們要珍惜每一分友誼,哪怕它是微不足道的呢?

文檔為doc格式。

一把傘的溫暖(精選17篇)篇十五

“叮鈴鈴!”放學(xué)了,同學(xué)們聽到鈴聲,還沒等老師宣布就三三兩兩的離開了學(xué)校。教室里只剩下補(bǔ)課的江雪欣和姚老師兩個(gè)人。

補(bǔ)完課,天已經(jīng)快黑了,外面,雨“嘩啦嘩啦”的下個(gè)不停。江雪欣頂著寒風(fēng)暴雨艱難地向前。

這時(shí),江雪欣在校門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的.身影——蔡元元。她舉著一把紫色的雨傘,傘檐“嘀嗒嘀嗒”地滴著水。江雪欣跑過去,對蔡元元說:“元元,這么晚了,你快回家吧!”

蔡元元把傘向上抬了抬,瘦小的身軀被寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖,搖了搖頭,說:“沒關(guān)系,反正我們住的很近,我送你回家吧!”江雪欣無奈的笑了笑,拉起了蔡元元的手。

到了家門口,江雪欣正準(zhǔn)備與蔡元元告別,突然發(fā)覺自己忘帶鑰匙了,立刻發(fā)起愁來。蔡元元關(guān)切地問:“雪欣,你怎么了?是不是忘帶鑰匙了?”江雪欣一臉沮喪地望著蔡元元,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

蔡元元又慷慨的提議道:“嗯……你就到我家來做作業(yè)吧?”“謝謝!元元。”江雪欣笑著感激蔡元元。

晚上,江雪欣再蔡元元家里吃完飯,就給家中打了個(gè)電話,對蔡元元說:“我媽回來了,再見,謝謝你!元元。”說完,她笑了笑,走進(jìn)了家門。

回到家中后,江雪欣的心里還是暖洋洋的,她真慶幸自己有這樣一位好朋友。

一把傘的溫暖(精選17篇)篇十六

比喻快速有力也比喻轟轟烈烈]原本高高盤旋在樹上的牽牛花此時(shí)凄慘地縮成了一團(tuán),那粉紅色的衣裙沾滿了污泥坐在作文培訓(xùn)班教室里,竟遇到這樣的天氣,我一點(diǎn)靈感也沒有了過了好久也不見雨停,老師讓同學(xué)們趕緊回家,大家一窩蜂[注:一個(gè)蜂巢里的蜂一下子都飛出來了形容許多人亂哄哄地同時(shí)說話或行動(dòng)]地沖出教室看著門外接孩子的家長,我心里好羨慕我和伶俐同住一幢樓,但是我倆的小學(xué)生作文大全沒辦法,我倆硬著頭皮走出了教室,沒走多遠(yuǎn)衣服就全部濕透了,我冷的直打顫,連著打了好幾個(gè)噴嚏突然,前面不遠(yuǎn)處的一個(gè)阿姨叫住了我們:“小同學(xué),快過來”我們喜出望外[注:望:希望,意料由于沒有想到的好事而非常高興],連忙跑過去阿姨身邊的女孩好像在跟她討論什么,我聽不清,但是從表情上猜想是因?yàn)楹臀覀兯夭幌嘧R[注:素:平素,向來向來不認(rèn)識],女孩不想借傘給我們,但是她的媽媽悄悄地跟她說了幾句話之后,這個(gè)女孩子不太情愿但又無可奈何[注:奈何:如何,怎么辦指感到?jīng)]有辦法,只有這樣了]地遞給我倆一把傘我倆走在母女倆的前面,伶俐不停地跟我講她的作文構(gòu)思,可我的心思根本不在那里——以我的身體狀況,如果這樣一路淋雨走回去我肯定大病一場,好在遇到了好心人啊……透過密密麻麻的雨絲,我看到了那幢熟悉的粉色大樓啊!我們到家了我們把傘還給了阿姨,就在轉(zhuǎn)身的那個(gè)瞬間,我看到阿姨右邊的衣服顏色從天藍(lán)變成了深藍(lán),雨水順著她的胳膊往下流淌,頭發(fā)上也閃著絲絲銀光我的心里一陣酸楚,多好的阿姨啊!為了我們兩個(gè)素不相識的孩子,寧可自己被雨淋濕除了謝謝和記住這張面孔,我不知道還能用什么表達(dá)我的小學(xué)生作文大全”“來阿姨送你回家”“謝謝阿姨”我的心里這時(shí)不知道應(yīng)該要用什么語言來表達(dá),到了家門口我對阿姨說:“謝謝阿姨如果不是你,我現(xiàn)在早已成了落湯雞了’’“沒事的,小朋友”回到家以后我感覺心里似乎暖了許久,感到身邊的溫暖實(shí)在是太多了

人間處處有溫暖,是啊如果人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變的很溫暖。

一把傘的溫暖(精選17篇)篇十七

對于我來說,溫暖是一把傘。

在昨天下午放學(xué)的時(shí)候,天公不作美,下起了毛毛細(xì)雨。我想:下的是毛毛細(xì)雨,應(yīng)該不會(huì)再下大了吧。

就這樣,我抱著僥幸的心理,沒打電話讓媽媽來接我,病毒是從學(xué)校走到了云門寺。

可沒想到,雨越下越大。我腳步匆匆地走到云門寺,坐到了候車亭里。我暗喜自己來的早,要不然就沒座了。

這時(shí)候,來了一位老奶奶,我便起身讓座,可這樣我卻沒地方避雨了,沒辦法,我只能蓋上t恤上自帶的帽子,湊合著避雨。

雨漸漸打濕了帽子,我也感到一股涼意從腳底直上心頭,我一邊跺著腳嘴里還念叨著:“這雨咋下的這么大呢?”

突然,一把傘移了過來,幫我避了雨,與此同時(shí),傘的主人還說了句:“你到我這兒來避雨吧!”

我聞言望去,原來是一位穿著我們學(xué)校校服的女孩子。

通過交談,我才得知這位女孩子是一位六年級的小姐姐。她還告訴我她平時(shí)都坐二路,三路,八路等公交車回家。

這時(shí)車牌里不適宜的響起:“三路即將到站。”于是,這位姐姐和我分手告別。

那位姐姐走后我又見縫插針的坐了下來…。

溫暖是把傘,給你帶來安全感…。

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春節(jié)是一個(gè)傳遞祝福和祈福的時(shí)刻,人們會(huì)相互拜年、送福等。春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,也是家家戶戶最熱鬧的時(shí)候。每年到了春節(jié),人們都會(huì)感受到強(qiáng)烈的年味兒,街上
教案的編寫需要綜合考慮教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)資源等因素,確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一份小班教案集錦,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、理解故事內(nèi)容,能
個(gè)人簡歷可以讓我們更好地記錄自己的成長和進(jìn)步,從而提高自身的自信心。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀個(gè)人簡歷的范例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。對馬龍縣農(nóng)業(yè)環(huán)境
小學(xué)教案的編寫應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。小學(xué)教案范文中的評價(jià)和反饋方式,可以為教師提供一些教學(xué)評估和改進(jìn)的思路。三、聽了朗誦后,互動(dòng)
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能,為未來的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)方向提供參考。借助一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范文,我們可以更全面地了解到不同主題和領(lǐng)域的實(shí)踐活動(dòng),從
心得體會(huì)的寫作可以讓我們更清晰地認(rèn)識到自己的成長和進(jìn)步的軌跡,增強(qiáng)信心和動(dòng)力。在下面,我為大家推薦一些心得體會(huì)的優(yōu)秀范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)三老,學(xué)習(xí)他們“
優(yōu)秀作文體現(xiàn)了作者的思維深度和獨(dú)到的見解,能夠引發(fā)讀者的思考和討論。接下來是一些我精選的優(yōu)秀作文,借此展示寫作的魅力和力量。突然有一天,胡蘿卜的媽媽送給他一臺“
在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和工作生活中,總結(jié)是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。在下面,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的總結(jié)范文,歡迎大家借鑒和參考。為提高教師的教學(xué)技能,普及計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的
范文范本是寫作學(xué)習(xí)的重要資源之一,它可以幫助我們培養(yǎng)和鍛煉自己的寫作能力。請大家欣賞以下范文范本,希望可以給大家的寫作帶來一些靈感和借鑒。為進(jìn)一步加強(qiáng)對自己子女
通過參與社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生可以結(jié)交更多志同道合的朋友,擴(kuò)大社交圈子,建立社會(huì)關(guān)系。接下來是一些社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)意和亮點(diǎn),希望能給大家?guī)硪恍┬碌囊曇昂蛣?chuàng)新思路。
優(yōu)秀作文是在學(xué)生作文中表現(xiàn)得較為突出、內(nèi)容獨(dú)特、結(jié)構(gòu)完整、語言得體的作品,具有一定的審美價(jià)值和藝術(shù)感染力。它不僅能夠展示學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力,還能夠給讀
優(yōu)秀作文常常充滿了作者對生活的熱愛和對人生的思考,讓讀者在閱讀中受益匪淺。以下是一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,它們在語言、文采和觀點(diǎn)上都具有較高的水平。今天我們班正在上課
寫述職報(bào)告需要注意語言簡練、內(nèi)容準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)合理,同時(shí)要注重表達(dá)自己的思考和感悟。通過閱讀這些范文,我們可以更好地理解撰寫述職報(bào)告的目的和重要性,提升自己的寫作能
優(yōu)秀作文是作者智慧和情感的結(jié)晶,能夠影響讀者的心靈和價(jià)值觀。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作上的參考。1、理解積累詞語。2、積
通過大班教案的總結(jié),可以總結(jié)出各種教學(xué)方法的有效性,為今后的教學(xué)提供指導(dǎo)。希望大家能從以下的大班教案范文中找到靈感和啟發(fā),為大家的教學(xué)工作提供一些新的思路和方法
思想?yún)R報(bào)是一種總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方式,可以幫助我們在以后的工作和生活中更加成熟和自信。接下來為大家呈現(xiàn)一些精選思想?yún)R報(bào)樣本,希望可以激發(fā)大家的靈感和寫作熱情。
在實(shí)習(xí)過程中,我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與收獲,寫一份實(shí)習(xí)心得體會(huì)可以幫助我更好地總結(jié)、分享和應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)。以下是一些寫得很好的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,其中有不少有深刻的思考和
范文范本是一種可以為我們提供寫作思路和參考的材料,有助于我們提高寫作水平。以下是小編為大家收集的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b。本人覺得自己做
編寫計(jì)劃書的目的是為了確保任務(wù)的順利完成,并提前做好充分準(zhǔn)備。接下來,我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍┯?jì)劃書的寫作技巧和注意事項(xiàng)。本工程以防洪為主,水庫設(shè)計(jì)和校核洪峰流量分別
優(yōu)秀作文是在作文寫作中表現(xiàn)出色、觀點(diǎn)獨(dú)特、語言流暢、結(jié)構(gòu)合理的作品。以下是一些優(yōu)秀作文的精華摘錄,它們或許能給你一些靈感和啟發(fā)。在大學(xué)期間,為了提高自己的學(xué)業(yè)成
讀后感是讀者與作者之間的一種心靈共鳴和交流方式,可以讓讀者更深入地理解和感受作品的內(nèi)涵和情感。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些思路和靈感。
在各種慶典、會(huì)議、典禮等場合,致辭是必不可少的一環(huán),它具有傳遞祝福、表達(dá)謝意等功能。以下是小編為大家整理的一些致辭范文,供大家參考。希望這些范文能夠給您提供一些
通過主持詞,主持人可以展示自己的主持能力和組織能力。在這里,我為大家準(zhǔn)備了一些精彩的表演,希望能夠給大家?guī)須g樂和驚喜。尊敬的各位來賓、父老鄉(xiāng)親們:大家上午好!
一份精心撰寫的實(shí)習(xí)鑒定可以突出實(shí)習(xí)者在工作中所取得的成就和突破,為未來就業(yè)提供有力的證明和參考。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)鑒定范文,僅供參考。希望能夠給大家提供
買賣涉及到買方權(quán)益的保護(hù)、賣方經(jīng)營的合規(guī)等法律法規(guī)和道德倫理的問題,需要各方共同遵守。接下來,我們將為大家介紹一些買賣過程中的常見問題和解決方法。一、房屋地點(diǎn):
教學(xué)工作計(jì)劃的編制應(yīng)注重合理性、科學(xué)性和可操作性,確保教學(xué)任務(wù)的完成。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。1、會(huì)認(rèn)本課的12個(gè)認(rèn)
在寫心得體會(huì)時(shí),要著重突出自己的思考過程和感悟,而不僅僅是描述事情的發(fā)生和結(jié)果。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考。希望這些范文可以給您提供
計(jì)劃書的編寫可以幫助我們?nèi)媪私饽繕?biāo),并制定出相應(yīng)的具體行動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃書范文中包含了充分的信息和細(xì)節(jié),可以為我們提供寫好計(jì)劃書的參考和指導(dǎo)。二、活動(dòng)意義。1、扎
我非常榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人,我將盡力為大家的活動(dòng)增添一份活力和歡樂。在下面這些主持詞范文中,你可以找到一些寫作思路和表達(dá)方式,供大家參考選擇。今天,縣委、縣
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