通過寫作，我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界，抒發(fā)自己的情感和思考。請大家仔細閱讀下方的優(yōu)秀作文范文，相信能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟發(fā)。

色彩初二的色彩（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一

誰說藍色表示憂傷？看看天空和海洋同樣表示希望。順風(fēng)時展翅飛翔，逆風(fēng)時當(dāng)成在沖浪。屋子里，少女拿著鉛筆笨拙的在畫板上畫直線。作為畫畫的初學(xué)者畫直線是一件很難的事情。俗語言道：收到容易，做到難。但少女仍笨拙的揮著麻痹的手臂。

當(dāng)一條條彎曲的線條從她眼前劃過時，她原本堅毅的眼神，也被動搖了。當(dāng)她正失落時，驚訝地看著畫板：好直的線條。的驚嘆。是啊，堅信風(fēng)雨后有彩虹，成長的顏色如藍，如藍的歲月，涵帶著希望。

青春年少的我們，是浪漫且多情的。粉紅的玫瑰，朵朵的綻放著浪漫與豪情。

在璀璨的夜空下，望著皓潔的明月贊嘆：明月幾時有？把酒問青天。幾分憂傷，幾分懷古。當(dāng)看見花謝時，低吟：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。幾分無奈，幾分感慨。當(dāng)好友離別時，清風(fēng)中甩兩袖清淚一句珍重，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。不知愁滋味的我們難免也會感嘆：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁！

面對世間百態(tài)，成長的顏色如粉，浪漫且多情。。

冷酷的黑，單調(diào)的.黑，帶給人絕望的黑，黑色，真的只是這樣么？

在學(xué)校，無論走在哪里，都會聽到同學(xué)的抱怨。是額，書桌上的題海，考試的噩夢。像黑色，帶給人無盡的壓力和絕望，可若是沒有這題海，哪來我們優(yōu)異的成績？為了成績而戰(zhàn)，為了信仰而戰(zhàn)。有壓力方可有動力。

色彩初二的色彩（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二

“速度七十邁，心情是自由自在……”

一曲《奔跑》在耳邊響起，那富有質(zhì)感和充滿活力的旋律，讓我心胸激蕩。奔跑，象征著充滿活力的生命；象征著朝氣蓬勃的年輕人；象征著積極向上的生活。

奔跑本無色彩，但情感可以賦予它色彩。從前，在我的印象中，奔跑是讓人壓抑得喘不過氣來的灰色；是如噩夢一樣的黑色；是如太陽落在脊梁上一樣火辣辣的紅色！

體育課上，我們頂著炙熱的陽光在操場上一圈又一圈的奔跑。不！這一點也沒有奔跑時的閑適和詩意，這只能被稱之為狂奔！開始，我恨透了這整節(jié)課無休止的狂奔。每逢體育課，便盼著天空會落下雨滴，刮起大風(fēng)。我常常想著：如果有一天，操場上不再會有喘息聲和疲憊的腳步，而是彌漫著歡笑聲和一個個活潑的身影，那樣該有多好！

心中就裝著這樣一個美麗的幻想。但我們依然上著一節(jié)又一節(jié)跑圈的體育課，一天又一天的過去。

現(xiàn)如今，體育課依舊，奔跑依舊。只是我的心情趨于平靜，我甚至覺得自己愛上了奔跑，愛上了體育課！是的，我改變了奔跑的色彩。奔跑，它是碧藍色的。在奔跑中，我忘記了煩惱，心情也得以放松，恰似那一碧如洗的天空，清爽的藍。奔跑，也是燦爛的金色。我們奔跑著，飛躍著，自信的身影讓年老的人們可望不可即。他們會駐足，望著我們遠去的背影……“呵，年輕人！”沒錯，我們有金色的`年華，任我們盡情奔跑。

奔跑，也是一種享受。在800米跑的起點處，我們?nèi)缫恢еЮ粯樱顒荽l(fā)。哨聲一響，我們是那離弦之箭，只聽見風(fēng)兒在耳邊呼呼作響，同伴們爭先恐后的奮力向前，腳下的跑道似乎在無限延伸，但我們從來不會膽怯，在半路停留。奔跑之中，我的世界，只剩下了那方藍天白云，我好似是在追趕白云！直到?jīng)_向終點的那一刻，不管成績?nèi)绾危叶紩槲易约憾械阶院馈Ｎ冶M力了，我充分的享受了奔跑的樂趣，無悔無憾。

操場上，同學(xué)們奔跑的身影是那么健美，那“喀喀”的腳步聲是那么富有韻律……。

全力奔跑，夢在彼岸，一路撒下青春的色彩。

色彩初二的色彩（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三

我摸過春天的綠色，看過夏天的火紅，欣賞過冬天的潔白，但我最喜歡的顏色是秋天。

秋天是紅色的，你看，每棵高粱都是紅色的，像一束火把一樣強壯。成熟的草莓更受歡迎。遠遠地看著高粱地里，就像一片火海，用色彩點綴著大地，給人們帶來希望。

秋天是金色的。你看，麥穗長得又高又壯，像美麗的金蝴蝶。一陣秋風(fēng)吹來，金黃的稻穗“噴”上來，為大地公公穿上帥氣的“西裝”。孩子們在金色的海洋里盡情玩耍，給秋天增添了歡笑。

秋天是綠色的。你看，松樹用它綠色的“盔甲”站起來保護森林中的動物和植物。其他的樹已經(jīng)變黃了，但松樹仍然堅守陣地。仔細看還能看到小松鼠在樹間跳躍，有的還吃樹上的松果!孩子們，玩捉迷藏有一段美好的時光。

秋天是白色的，你看，白色的棉花里全是農(nóng)民的汗水，大地上的白色里全是農(nóng)民的辛勞。白棉花白如雪，輕如云，柔如霧，枝葉翠綠，襯托出農(nóng)民的苦心。

秋天是紫色的。你看，葡萄架上布滿了晶瑩的紫色寶石，像瑪瑙和珍珠，在陽光下特別耀眼。一個葡萄寶寶躺在綠色的“搖籃”里，享受著陽光浴和涼爽的秋風(fēng)。另外，有了農(nóng)民的“特別照顧”，咬一口也很好吃。

秋天是藍色的。看，天空正凝視著大地和群山。啊!秋天比藍天更好，比任何人都更遠。秋天看到了大海，平原，人們自由地享受著美好的生活。

秋天五顏六色。它給高粱帶來紅色，給麥穗帶來金色，給森林帶來綠色，給棉花帶來白色，給葡萄帶來紫色，給天空帶來藍色。正是隨著秋天的顏色，多彩的秋天應(yīng)運而生。我愛你，秋色!我愛你，秋!

色彩初二的色彩（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四

生命似一張畫紙，我想讓它五彩繽紛。

那是一年夏天，天很高，風(fēng)很輕，太陽未曾改變往日的驕奢，似一輪火球高掛天空；而我，卻一改往日的嬉皮笑臉，從山巔跌進了深淵――我的左腿，永遠不能正確行走了。這如一個晴天霹靂，無情地摧毀了我不夠堅強的心靈。那一刻，我生命的那張畫紙，一片灰暗，令人窒息的恐怖一步步向我逼來。

我哭泣了，氣餒了，放棄了。躲在被窩里沒日沒夜地哭，任憑淚水放肆地泛濫。我再也不會早早地起床梳洗，把那一頭烏黑光亮的長發(fā)打理好；我再也不會對著鏡子微笑，告訴自己“我能行”；我再也不會騎著自行車奔赴那方心靈的凈土――學(xué)校。

我頹廢了，墮落了，整天把自己鎖在房間，無聊地打發(fā)漫長的時間。偶爾翻翻那些塵封已久的書籍，想尋一點零星的自我安慰。一次，我無意找到了一本封面漂亮的讀本――海倫？凱勒的作品《假如給我三天光明》。

抬起頭，原來天空依舊蔚藍，陽光依舊耀眼，而我也必須依舊堅強與快樂！

第二天早晨，我早早地起床，梳好我的長發(fā)，縷縷發(fā)香依舊，對著鏡子，我淡淡地微笑，告訴自己，我能行！騎上心愛的自行車，奔向那方凈土，高喊一聲――成功，我來了！

回眸望去，生命的畫紙被渲染上了繽紛的色彩。生命，我改變了你的色彩，讓你更加燦爛奪目！

旋律依舊回蕩；

溪水依舊奔流；

畫紙，將更加繽紛！

色彩初二的色彩（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五

記憶里的色彩是一大片一大片的白色，醫(yī)院里的純凈白色，令人絕望的白色。

我生下來耳廓就缺了一塊，不大不小的殘缺，對于一個女孩子卻是致命的。我害怕鄙的目光、同情的眼神，只能剪齊耳的短發(fā)，把殘缺深深地深深地藏匿起來。

一次秋季的午后，我站在陽臺上看著同齡的孩子嬉戲。她們扎著馬尾．無憂無慮地笑著，頭發(fā)隨著歡快的蹦跳在空中劃出優(yōu)美的弧線。她們是那樣健全而活潑，殘缺而孤僻的我在她們之間，就像陽光照曬不到的.地方里的一輪殘月，那么異樣。

一抹火紅躍人我的眼簾，是新移栽的楓樹。它們瘦而光滑的樹干，像水墨畫中蒼勁有力的幾筆白描，在宣紙上灑幾滴血淚，便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚艷了我的雙眼，幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來。

我飛快地跑下樓，踞起腳采了一片楓葉，放在掌心細細描畫它清晰的紋理，炙熱的觸感溫暖得讓我?guī)缀趼錅I。

我多么希望我的生命能像它一樣火紅。

媽媽又帶我去醫(yī)院了，醫(yī)生說我的耳骨還沒長定型，不能做手術(shù)。穿著白大褂的醫(yī)生，粉刷得雪白的墻壁，整潔而干凈的白色床單，我的臉色一定也是這樣的慘白。周圍整片的白色讓我喘不過氣，我垂下眼瞼，看著手心皺皺的楓葉，它還是那樣火紅，仿佛一枚掉落的火種，迅速地將這片白色燃燒殆盡。

晚上，雷聲嚇得我睡不著，我跑到陽臺，看到渾濁的天地間，一抹火紅傲然獨立。雨點打在楓葉上，它兀自將不屈的火紅蔓延，似乎要將天空撕裂，將我的憂傷也一并撕裂。

我握緊了手心的楓葉，手輕輕撫摸著殘缺的耳廓，不住地顫抖，心里卻已有些許釋然。

第二天，我讓媽媽把我耳邊的頭發(fā)夾上去，然后牽著她的手走出門。同樓的大人們看到我耳朵時眼中都閃過驚訝，我只是燦爛而自然地笑著，他們便也微笑著摸摸我的頭。

沒有人會嘲笑我，只要我的生命火紅得足夠讓他們忘記我的殘缺。

起了一陣秋風(fēng)，楓葉簌簌落下，雨過灰白的天空被映襯為迷人的火紅。

色彩初二的色彩（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六

“速度七十邁，心情是自由自在……”

一曲《奔跑》在耳邊響起，那富有質(zhì)感和充滿活力的旋律，讓我心胸激蕩。奔跑，象征著充滿活力的生命；象征著朝氣蓬勃的年輕人；象征著積極向上的生活。

奔跑本無色彩，但情感可以賦予它色彩。從前，在我的印象中，奔跑是讓人壓抑得喘不過氣來的灰色；是如噩夢一樣的黑色；是如太陽落在脊梁上一樣火辣辣的紅色！

體育課上，我們頂著炙熱的陽光在操場上一圈又一圈的奔跑。不！這一點也沒有奔跑時的閑適和詩意，這只能被稱之為狂奔！開始，我恨透了這整節(jié)課無休止的狂奔。每逢體育課，便盼著天空會落下雨滴，刮起大風(fēng)。我常常想著：如果有一天，操場上不再會有喘息聲和疲憊的腳步，而是彌漫著歡笑聲和一個個活潑的身影，那樣該有多好！

心中就裝著這樣一個美麗的幻想。但我們依然上著一節(jié)又一節(jié)跑圈的體育課，一天又一天的過去。

現(xiàn)如今，體育課依舊，奔跑依舊。只是我的心情趨于平靜，我甚至覺得自己愛上了奔跑，愛上了體育課！是的，我改變了奔跑的色彩。奔跑，它是碧藍色的。在奔跑中，我忘記了煩惱，心情也得以放松，恰似那一碧如洗的天空，清爽的藍。奔跑，也是燦爛的金色。我們奔跑著，飛躍著，自信的身影讓年老的人們可望不可即。他們會駐足，望著我們遠去的背影……“呵，年輕人！”沒錯，我們有金色的年華，任我們盡情奔跑。

奔跑，也是一種享受。在800米跑的起點處，我們?nèi)缫恢еЮ粯樱顒荽l(fā)。哨聲一響，我們是那離弦之箭，只聽見風(fēng)兒在耳邊呼呼作響，同伴們爭先恐后的奮力向前，腳下的跑道似乎在無限延伸，但我們從來不會膽怯，在半路停留。奔跑之中，我的世界，只剩下了那方藍天白云，我好似是在追趕白云！直到?jīng)_向終點的那一刻，不管成績?nèi)绾危叶紩槲易约憾械阶院馈Ｎ冶M力了，我充分的享受了奔跑的樂趣，無悔無憾。

操場上，同學(xué)們奔跑的身影是那么健美，那“喀喀”的腳步聲是那么富有韻律……。

全力奔跑，夢在彼岸，一路撒下青春的色彩。

初三:隱形的慧眼。

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色彩初二的色彩（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七

青春如火，跳動的火苗激勵著我們做直沖蒼穹的雄鷹，閃爍的光芒催促著我們把握青春的汗水，在生命的記錄里灑下勤奮的種子。

青春如火，我們不怕艱難，向著人生的頂峰勇往直前。我們沒有宋濂“嘗趨百里外”的經(jīng)歷，但在辦公室內(nèi)總有我們閃著“?”的身影;我們沒有方仲永的天生聰穎，但在教室里總有我們大聲爭論的吼聲;我們沒有蘇秦“頭懸梁，錐刺股”的毅力，但在早晨的街道里，總有我們大聲朗讀的聲音。

青春如火，我們渴望體會“一覽眾山小”的感覺，欣賞海底的神奇景色，揭開可可西里的神秘面紗。盡管“高處不勝寒”，海底沒有陽光，可可西里的路上充滿危險，但這阻止不了我們向前沖的動力，因為我們擁有青春。

青春如火，我們敢愛敢恨。誰說“屈原縱身一躍，躍出的盡是美麗的花”?我們言“不”。“一死了之”對他自己來說是一種解脫，但對楚國過而言，對他的家人而言，無疑是莫大的損失和傷痛。我們敢說，屈原是自私的!

青春如火，我們敢說。我們敢說“今天，因特網(wǎng)是最大的，但明天，我們可以創(chuàng)建比因特網(wǎng)還要廣泛、全面的知識網(wǎng)絡(luò)庫!”我們敢說“我們還可以發(fā)明出比磁懸浮列車更快的車，要以我的名字來命名。”我們敢說“我們將來可以讓塔克拉瑪干沙漠再次呈現(xiàn)綠蔭。”或許，這些目標根本不可能會實現(xiàn)，但在我們的心中，它們就像是呼嘯的海風(fēng)，鼓動著我們向前的風(fēng)帆!

青春如火，我們風(fēng)華正茂，我們獨一無二，我們要做個性的自我!是花，我們就要綻放;是樹，我們就要撐出一片綠蔭;是水手，我們就要搏擊風(fēng)浪;是泉水，我們就要滋潤一方土地。

色彩初二的色彩（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八

有一抹色彩是關(guān)心，有一抹色彩是幫助，有一抹色彩是無私，有一抹色彩是父愛和母愛。

每個人心中都有那么一抹色彩，它滋潤了你的心田在周圍漆黑一片的時候為你指引方向。那是你永遠都忘不了的那一抹色彩。

帶給我色彩的那就是他，他總是默默無聞地幫助我，在我遇到困難和挫折的時候不斷地鼓勵我讓我向前沖，在我牙牙學(xué)語的時候教會我說話背著我跑來跑去。

那時候，我和小伙伴們玩捉迷藏不小心把別人家的花瓶打碎了，我哭得很傷心，害怕爸爸認為我是一個壞孩子，害怕他再也不會愛我了。

即使小伙伴的爸爸媽媽告訴我不要緊的沒關(guān)系，我們不會怪你，只是一個花瓶而已。他們看我哭的實在不行了就打電話讓他來接我。

在他打開門的.那一瞬間我哭的稀里嘩啦，頓時想要把所有的委屈都哭給他。我還以為他會責(zé)罵我，但是他看到我的第一反應(yīng)就是用他的一雙大手一把將我擁入懷中，問我有沒有傷到哪里，快讓爸爸看看，他心疼地上下打量著我。

事后他告訴我，我給你錢去賠花瓶，但是等你長大了可是要還給我的呦!你可別忘了，我現(xiàn)在可以幫助你但等我老了還可以幫你嗎?你要學(xué)會自立自強，總是遇到事情就哭哭啼啼的什么時候才能長大。是啊!眼淚是珍貴的，要為了有意義的事情流。以后每當(dāng)我遇到困難的時候就會想起他的那句話“要學(xué)會自立才能自強”。

我的爸爸他只讀了初中，但他有時會在我和好朋友鬧矛盾時告訴我要站在對方的角度去想，勸我去主動向?qū)Ψ秸J錯，這樣才不會失去一個好朋友。

自從上了六年級以后，他因為工作忙而長期在外，我們談心的時間也少了，有時候會因為他說我一兩句就鬧矛盾，也有可能是因為我進入了青春期多少會有一點叛逆心理吧。現(xiàn)在回想起來我是多么想回到小時候那無憂無慮的時候，什么事都可以和他說，他也會幫我出出主意。

我的心中的那一抹色彩就是我的爸爸對我的關(guān)心和愛，我永遠都不會忘了那一抹色彩。

色彩初二的色彩（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九

有那樣一抹金色從天際傾瀉而下，拉長了我的身影，也照亮了另一片金黃。

――題記。

晴空萬里，烈日當(dāng)頭，我本想在床上睡個天昏地暗，卻被爺爺揪著耳朵拽了起來：“該起床啦，太陽都曬屁股啦。”我伸了個懶腰，拍開爺爺?shù)氖郑坌殊斓剜洁熘骸胺块g里拿來的太陽啊。”但還是接過爺爺遞來的衣服，有一下沒一下地往頭上套著。爺爺看著我這懶樣，笑著拍了下我的頭：“快起來吧，今天陪爺爺看風(fēng)景去！”

我被爺爺拉著來到田埂上，瞬間就被一片片金黃的稻子所迷醉，那是多美的景色啊！金黃色一片一片似海一般，時有微風(fēng)拂過，掀起陣陣稻“濤”，起起伏伏，偶爾幾只蜻蜓穿梭其中，飛舞著，像極了一尾尾飛魚在海中遨游。

爺爺遞給我一把鐮刀，擼起褲卷，笑道：“來，比比看咱爺孫倆誰收的快。”我揮舞了一下拳頭：“比就比，我才不怕！”于是，一老一小的身影便沒入了那片金黃之中，時而起伏。

太陽火辣辣地炙烤著地面，知了在吐露著它的煩躁。我擦了把汗水，看著前方不遠處的爺爺，感嘆一句：“爺爺還真是寶刀未老啊！”再看看自己被稻芒劃傷的手指，不禁頹然。正要放棄時，幾只黑色的小家伙吸引了我的注意，原來是螞蟻在搬運著掉落在地上的稻子。嘿，連這群小家伙都在賣力干活，我又怎能認輸！用力吮了下傷口，埋下頭，繼續(xù)揮舞著鐮刀，收割著沉甸甸的金黃。

太陽在晴空中緩緩地劃過一道完美的弧線，散發(fā)出的光芒由先前奪目的霸道，變成了現(xiàn)在燦金般的柔和。稻子在這陽光之中，變得更加光彩奪目，散發(fā)著淡淡的稻香，仿佛有一種魅力令人陶醉。

色彩初二的色彩（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十

遠遠地飄來一陣清風(fēng)，伴有一股悠遠的清香，夾雜著一絲清涼的水汽，摩挲著我的面龐，挑逗著我的鼻翼。我不禁失聲喊道：“春天來了!”氣息已至，春色何在?于是，我便開始尋找春天的色彩。

“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”一棵棵筆直的楊樹上，一條條枯干的丫枝，似高手畫出的頗有氣力的線條，其上竟悄然冒出了嫩黃的芽苞，淡淡如煙的青葉中灑下不少淡黃的葉苞，好似在綠翡翠中幾點零星的金色，讓我看著眼饞。黃綠交錯，更是一番風(fēng)趣。杏樹枝頭上的蓓蕾已迫不及待，一簇簇一串串嫣然微笑的花朵千姿百態(tài)。白玉般的杏花潤潤的，罩住了我的眼球，遠遠望去，好似銀色世界，卻真有“樹樹花如雪”之感。淡淡的黃綠與銀白淺淺地描摹了春色。

“嫩碧柔香遠更濃，春來無處不茸茸。”黑色的土地上，是誰在肆意地潑灑著綠墨?定睛一看，是那一大片一大片的小草渲染了這土地。小草細細嫩嫩，柔媚有加。小草青得耀眼，綠得純凈，翠色欲滴。我輕輕撫摸，油然而生一種柔膩細滑。細細的草莖上，沾染著的水珠像鑲在翡翠上的珍珠，閃著五顏六色的光華。陽光在它們身上折射出多彩的光線，它們時快時慢地舞動，追隨著寶貴的光線，輕盈地旋舞，陶醉地成長。小小的花瓣再也隱藏不住滿腹的興奮，好似彩墨，綴在綠色中，訇訇然怒放，舉起五彩繽紛的杯盞，紅似火，粉如霞，在三月熏風(fēng)中歌兮舞兮。熱烈的青綠和彩色濃濃地涂抹了春色。

“陽春布德澤，萬物生光輝。”春來了，老人小孩都在舒活筋骨、抖擻精神，充滿希望地動起來了。老人們一個個蒼顏骨貌、銀眉鶴發(fā)，兩眼卻炯炯有神，不時地氣壯山河地吼一聲，舞動著手中絢麗的彩綢，表達著自己的歡樂。孩子們也滿懷希望地動起來了。瞧!那個女孩子頸上圍了一圈粉紅的圍巾，穿一身輕快的粉色春裝，好似一朵怒放的花朵，正趴在似錦繁花旁爭妍斗艷呢!小孩子們穿著五彩斑斕的衣服，愜意地躺在油油綠意的草上，仰望湛藍的天空，充滿活力地交談著。人們都在春天享受生活的美好。春天的色彩，更給人帶來希望。在我們?nèi)松海惨獫M懷希冀，播下夢想的種子。歡動的老人和孩子悄悄地點染了春色。

春色何在?楊杏抽芽滿活力，繁花綠草迷人眼。滿目春色含希望，播種夢想攜春長!

色彩初二的色彩（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一

春回大地，萬物復(fù)蘇。白雪皚皚的冬天走了，迎來了五彩斑斕的春天。

春天來了，她穿著彩虹色的禮服裙，手執(zhí)萬能的魔法棒。點向覆蓋著白雪的柳樹，雪融化了，披上了鮮綠色的襯衣；點向結(jié)著厚厚冰層的小溪，小溪立馬流動起來，穿著藍綠相間的風(fēng)衣匯入江河；點向已經(jīng)枯黃的小花，小花伸了個懶腰，換上了鮮紅的裙子。

春天是紅色的。它代表著一年的開始。人們生活得快快樂樂，無憂無慮。像花兒綻放那樣沒有一絲猶豫，蕩漾著快樂的滋味。

春天是綠色的。它代表著希望。人們對生活、對目標充滿希望。它就像柳樹那樣嫩嫩的、綠綠的，希望春風(fēng)來為它修剪凌亂的枝條；希望自己能為春天增添一絲盎然之意，雖然自己早晚會枯萎，但它從不畏懼，對一切都充滿著希望。

春天是黃色的。它代表著幸福。黃色，給人以溫暖。就像鴨子一家一樣，鴨媽媽在這個盎然的春天，帶著鴨寶寶們出來進食，它們一家幸福美滿，站在綠綠的草叢里，不僅讓還有些寒冷的春天生機勃勃，還增添了一絲溫意，讓人覺得這個春天不會孤單。

春天其實是彩色的。它代表著勇敢、代表著奮斗、代表著團結(jié)、代表著不服輸、代表著成長。

在這個五彩繽紛的春天，我們應(yīng)該放棄？還是應(yīng)該繼續(xù)前行？驀然回首，回首那個雪白的冬天，我們?yōu)橛哟禾斓牡絹砀冻隽颂嗵唷＿@個春天一起努力吧！

色彩初二的色彩（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二

經(jīng)常一個人坐在窗前靜靜的想，人生是什么？但是，經(jīng)過多次苦苦思索，還是得不到答案，只好問別人。

有足夠大的。

媽媽說人生是黃色的。就像碩果累累的秋天，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是成熟的季節(jié)。豐碩的成果意味著中年一代的輝煌成就。

爺爺說人生是白的。這是一個清澈圣潔的冬天。冬天譜寫出圣潔莊嚴的旋律。白色代表有著平靜舉止的老年人。贊美他們無私的落葉精神。

地球上的一切都告訴我，生活是豐富多彩的。世間萬物的每一種顏色都是生命的顏色。只有豐富多彩的生活才能創(chuàng)造豐富多彩的生活！

色彩初二的色彩（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三

一個春日的午后，我悠閑在街邊漫步，忽然眼睛一掃，望見了那坐落在路牙邊的一排排銀杏樹。

現(xiàn)下正直深春，銀杏樹依舊高大挺拔，上面綴滿了一片片金黃色的葉子，雖然遠沒有春春兩季的翠綠看上去神清氣爽，但也讓人感到了勃勃的生機。我情不自禁的邁著雙腳走向了銀杏樹，準備細細欣賞它的美麗景色。這時的銀杏樹可以說是春天最亮眼的一道風(fēng)景線了，樹冠上的枝葉依舊繁密，遠遠望去就像一把撐開的黃色大傘。終于，我走到了銀杏樹下，開始細細端詳它：它的枝干顏色和春春兩季沒有什么大的區(qū)別，都是灰褐色的，摸上去還是那么的粗糙;不過葉兒就有了很大的變化，褪去了青綠色的衣裳，穿上了金黃色的晚禮服，湊近看上去，就像一把精致的小扇子。

咦?鼻尖怎么忽然彌漫著一股淡淡的，沁人心脾的清香，我循著香味尋去，原來是銀杏樹的草木香啊!嗅著這悠悠的香味，我仿佛和銀杏樹融為了一體，開始閉上眼體會它的喜怒哀樂。但正當(dāng)我沉浸其中的時候，一陣微風(fēng)攜著一片銀杏葉拂過我的臉頰，我被拉回了現(xiàn)實。睜開眼看著在春風(fēng)中翩翩起舞的銀杏葉，我不由自主驚嘆了一句：多像美麗的蝴蝶啊!

在春天這個萬物調(diào)零的季節(jié)里，有什么樹可以比的上銀杏樹的美呢!即使是高大英俊的'法國梧桐，在這個季節(jié)也不得不認輸。銀杏，你這棵堅強的樹，在所有樹木都只剩下光禿禿的樹干時，你依然枝繁葉茂;在所有樹在春風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時，你依然堅強不屈。你說，我怎能不愛你!

色彩初二的色彩（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四

夏哥哥拖著行李箱走了。秋姑娘拿著行李箱來到美麗的地球，讓人們品嘗豐收的喜悅，懂得勞動成果。知道秋天的美麗。

秋姑娘來到了田野，她用魔法棒點了一下田野，高粱穿上了一件鮮紅的禮服，準備迎接秋的到來;稻谷變得黃橙橙的，像一片金黃色的海洋;小麥像一個個士兵，昂首挺胸，守護著田野的勃勃生機;玉米則身穿金色的鎧甲，像一位全副武裝;紅豆在田野中綻開自己，陽光的笑臉，可謂是一片黃中一點紅，忍不住令人哈哈大笑;水稻妹妹在水里歡快的玩耍。瞧!它一會兒隨風(fēng)舞動，一會兒玩別跳高比賽，好像在比誰長得高似的，讓農(nóng)民伯伯高興得連胡子也顫抖起來;西瓜在田野里長得胖胖的，好像一個喝飽喝足了水的.大氣球，一陣大風(fēng)都趕不走它。秋姑娘離開了田野，在豐收下離開了。

秋姑娘來到了果園，蘋果綻開了紅彤彤的笑臉，好像在歡迎秋姑娘的來到;梨可是水果界的大明星。可是它為什么有雀斑呢?原來是太陽公公在搗蛋，它把我們的大明星曬得有雀斑，多難看啊;香蕉有像月牙一樣的寶寶;柿子像大燈籠一樣照亮果園的黑暗;桃子像一個神仙似的，飄出飄飄欲仙的香氣，令人陶醉，橘子像一個大皮球，瞧，它讓秋姑娘樂得咯咯直笑;甘蔗高高挺立著高大的身軀。就像一個堅強的士兵，守衛(wèi)著果園，秋姑娘離開了果園，但那份記憶依然在。

秋姑娘來到了大街旁，她知道冬快來了，落葉滿天飛，秋姑娘離開了世界，但她的那一份色彩，誰也忘不了。她還是那么悄悄的。

秋，一個平凡的季節(jié)，但她卻有色彩。

色彩初二的色彩（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五

在盛春濃郁的陽光中，又一個暑假翩然而至。

正準備揮霍掉這個無聊的暑假時，我打開了學(xué)校專題網(wǎng)站。“三會”?兩個結(jié)構(gòu)簡單卻異常醒目的文字莽撞地沖入眼簾。于是，在父母的協(xié)助下，我擬定了一份暑假生活計劃表。從此，我告別了那個一度是無聊代名詞的暑假，假期生活煥然一新。

清晨，9個小時的充足睡眠后，我起床按時吃完豐盛的早餐，開始新的一天。

清晨微蒙的薄霧度著淡粉，陽光睡意朦朧地扯起一片朝霞。我乖乖地呆在家里，抓住清晨的寶貴時間學(xué)習(xí)，分階段保質(zhì)保量完成暑假作業(yè)，并復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課本知識，偶爾做做各種參考資料。有時忙里偷閑抽出空聽會兒音樂，畫些畫。累了，就泡上一杯茶，臨窗而坐，看窗外蔥翠綠色，嬌艷陽光，幾只蝴蝶從墻邊的爬山虎掠過窗戶。

晚上，飯后半小時，我和家人一起行至香山，在山上散步。夕陽下蔥翠的樹木吻著淡淡的余赭，林間的蟋蟀彈著動聽的曲子。我們邊欣賞宜人的景色，邊開懷暢談。我將白天的讀書心得向父母回報，或是背誦幾段白天攻克下的課文。有時和幾位老人一起聊聊天，散散步，聽幾曲京劇，看見老人慈祥的臉龐，我總不禁開懷。或是在山上慢跑，看兩邊緩緩后退的樹木和漸漸遠去的鳥鳴，到了山頂，大汗淋漓卻異常開心。回到家，上會兒網(wǎng)，回到房間，我就開始復(fù)習(xí)回想白天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并作適當(dāng)總結(jié)。十點左右，安靜的夜里，我抱著枕頭在如水月色下，甜甜入睡。

雙休日，父母會帶我游玩公園。觀一山林，賞一池水，踏一地青，跑幾回步，聽幾曲鳥鳴。坐在一個幽靜的地方，我看幾頁散文集，頓時心神皆融于自然景中。

于是，一個暑假在充沛的快樂中緩緩走過。

色彩初二的色彩（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六

有那樣一抹色彩，令我觸動，有那樣一抹色彩，令我震撼；有那樣一抹色彩，令我難忘，使我也想變成那一抹色彩。

一個星期天，我和家人開車去公園玩。公園里的道路十分干凈，陽光透過樹林的茂密葉片一點一點點的灑在地上，形成的光圈，一亮一亮的。路邊那兩三朵的小花更襯托出了草叢的幽綠。馬路邊只有老人、小孩在那里靜靜地看報。一切都很寧靜，我仿佛來到了一個充滿寧靜、美好的星球。

突然，一個小紅點出現(xiàn)在我的面前，接著兩個、三個……越來越多的紅點出現(xiàn)了，是什么呢？我不禁加快了腳步，小紅點是什么呢？我找到了答案，是人！他們穿著鮮紅的衣服，在那里掃地、澆水。再向前走，我看清了他們衣服上寫的字：志愿者。我十分震驚，想：大熱天的，他們難道不怕辛苦嗎？一個志愿者似乎看出了我的心思，說：“志愿者是高尚的職業(yè)，不要怕辛苦”。我大量了這個人，這個人跟我差不多大，本應(yīng)出來游玩的，怎么來當(dāng)志愿者？他說：“為社會做貢獻不是很好嘛？我還跟你差不多大呢！”是呀！我不好意思坐在樹下，看他們勞動。

紅色、紅色、還是紅色！好一抹色彩。看著看著，我眼里充滿了紅色。這群紅色的小點干起活來就忘情了！就拼命了！這群紅色，在綠色的海洋中踴躍、翻滾、旋轉(zhuǎn)！紅色的激流，涌進了我的胸膛，令我震撼，令我難忘！好一抹鮮艷的紅色，我看的入了迷，直到志愿者們回家了，才依依不舍的離開。

第二個星期天，我又來到公園，看到那涌動的紅色，再看看自己身上穿的志愿者紅衣，我迫不及待地跳入這紅色的海洋，讓這紅色的激流，將我淹沒。我想，也許更多的人也能看見這一抹紅色，也能把自己投入那一抹紅色吧！

就是這樣的一抹色彩，深深地沖入我的內(nèi)心，這一抹令人震撼的色彩，我怎么會忘卻難呢？

色彩初二的色彩（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七

在成長路上，我們一直都在改變著，有時候即使只是改變一點點，都會發(fā)現(xiàn)一個新的自己。

那天我走在放學(xué)路上，一直在想著我的新鄰居：她究竟是什么樣子的呢？聽說她是個大學(xué)霸……她是在哪間中學(xué)讀書呢？正想著，我進了大樓。一抬頭竟看到了她——我的新鄰居。陽光灑在她身上，圓圓的臉，一副眼鏡架在鼻梁，眼睛滿是專注——她正在讀書，絲毫沒有注意到我的存在。我在心里暗暗下定決心要向她走過去跟她打聲招呼。可這時“叮當(dāng)”一聲，電梯開門聲打斷了我的想法，我退回腳步，跟在她后面走了進去。

狹窄的空間拉近了我們的距離。但我知道剩下給我猶豫的時間不多了，我緊緊地抓著書包帶，心“怦怦”地跳著，手心因為緊張竟冒出了汗，思忖著怎樣開口跟她搭訕。

“你沒有按電梯。”她突然轉(zhuǎn)過身來提醒我，聲音溫和，眼神里帶著點好奇。我被嚇得抖了一抖，竟然緊張得語無倫次：“我……我跟你住在同一層……”“哦，難怪呢！”她微笑了一下，又轉(zhuǎn)回身去，這時我才長噓了一口氣。可她那微笑的樣子又浮現(xiàn)在我眼前：帶著笑意的彎彎的眼睛，咧開的嘴角，兩個酒窩像朵花一般綻放在臉上……終于，我鼓起勇氣向她靠近。那兩步的距離，在我看來是那么的長。表面上看起來平靜的我，實際上內(nèi)心世界就如波濤一般洶涌翻騰。

我強作鎮(zhèn)定，屏住了呼吸，拍了一下她的肩膀，感覺到自己嘴唇都在顫動，“hi！”終于，那個字從我嘴里跳了出來。“hi！”她也回我一個微笑。就因為這一聲招呼，這一點小小的改變，打破了我不敢主動與人交流的冰。此后我們見面總會互相招呼，并且慢慢地開始聊了起來。再到后來，我們成了無話不談的朋友。

每次看著她打開電梯門的背影，我總會想起以前的自己：不愛說話，在課堂上也不舉手發(fā)言，身邊也沒有幾個朋友，平時也不會找老師問問題，其實，從沉默到開口沒有想象中的那么難，只需要改變一點點，你就會發(fā)現(xiàn)一個新的自己。

色彩初二的色彩（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八

夢的盡頭，是白色的自由。

――題記。

那是個明朗的下午，天空是種深邃的藍，太陽也亮的發(fā)白，遠處白色的高鐵站屹立在廣袤的土地上，享受著壯觀的野景。

它的白色，簡約不失格調(diào)，與藍天相印成趣，在我眼中它不再是建筑物，而是以汗水與智慧的結(jié)晶堆砌成的，凝著人民對未來向往與熱愛的藝術(shù)品。任何精雕細琢的寶玉都在它面前黯然失色。

郁金香的種子要經(jīng)過凍土培育后才會開花，困難與折磨對于人來說，是一把打向胚料的錘，打掉的應(yīng)該是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。

高鐵站里點綴的郁金香花紋更是激勵大大小小的大豐人：沒有黑夜，何來的黎明。

遠方，一條“白龍”飛速駛來，它身后拉著的人民的智慧，勞動，肩上扛起的是中國更加富強的決心，帶來了世界各地的贊美與中國人民對未來美好生活的期盼。

回首，過去的中國在泥濘中跌跌撞撞地向前進，中華上下五千年，中華人民經(jīng)歷了太多太多，在黑白模糊的記憶中，在大大小小的改革中，不變的我們那顆滾燙的赤子心，鮮活跳動著。我們所經(jīng)歷的所有苦難，都是為我們洗滌鉛華，成為摘取桂冠的墊腳石。

上世紀六七十年代，自行車還是個稀罕的寶貝，如今人民富強起來了，不止體現(xiàn)在吃穿用度等方面，鹽城大豐高鐵站便是最好的說明。

有這樣一抹白，裹挾了一代又一代人民的記憶，笑臉，在那之上的是無數(shù)人視如珍寶的紅旗。

有那樣一抹色彩，在我夢中出現(xiàn)，是那樣素雅，潔凈，又不失唯美，正想端詳，卻又化作飛龍，不見蹤影了。

色彩初二的色彩（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九

以前我做什么是都是半途而廢，但是我看到了那句話——世上無難事只怕有心人之后。就發(fā)現(xiàn)了任何事只要持之以恒就能做好了。

那一次我去學(xué)古箏，一開始我學(xué)的很好，但是后面的曲子越來越難，什么指法，顫音，上滑音，下滑音……全向我迎面撲來，但是我想起了這句話——世上無難事，只怕有心人。我的勇氣一下子來了，以后，我增加了練習(xí)時間，同時我也注意了一些我愛錯的地方，就這樣我的古箏彈得蒸蒸日上，但是我的手也因此磨出了泡甚至磨破了皮，但是我的心里卻想吃了蜜一樣甜，因為我的勞動終于獲得了豐厚的回報。

在我苦練一個星期后，我又去上古箏課，這次我信心滿滿。但一見到老師，我的底氣就下去了一半。“沒事的你一定能行!”我在心里暗暗的打了打氣，我深呼吸了幾次后坐在了板凳上，我的手指在琴上不斷的舞動，聲音流露了出來，我很快便融入了進去。終于，我彈完了。我看到老師流露出了贊許的神色。我通過了!耶!我大叫一聲興奮的跳了起來。

以后，我就在有難處時想到世上無難事只怕有心人，它在我有麻煩是激勵我，支持我。就這樣我一步步的做的更好了，從此以后，我把它當(dāng)成了我的座右銘，只要一有困難我就會想起它。

我的座右銘改變了我。

色彩初二的色彩（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十

生命是什么顏色的？我反復(fù)的去想，總得不到滿意的答案。

有人說生命是綠色的，像生機勃勃的春天。春天來了，草芽正沖破泥土的阻撓，奮發(fā)向上，去迎接春雨的到來。綠色代表希望，綠色祈盼著未來。

老師說生命是紅色的，像那如火如荼的夏天。夏天那火紅火紅的花朵，還有高過頭頂?shù)牧胰眨及炎约荷屎凸饷I給人間。它正那辛勤的工作，把自己的光和熱奉獻給社會。好好想想，如果世界少了事業(yè)和生命，生活將變的多么平淡，就如同四季少了夏天便少一份美麗。

爸爸說，生命是白色的，像晶瑩圣潔的冬天。

噢！我終于明白了，只有五彩繽紛的生命才能造出多姿多彩的生活！

生命是什么顏色的？我反復(fù)的去想，總得不到滿意的答案。

有人說生命是綠色的，像生機勃勃的春天。春天來了，草芽正沖破泥土的阻撓，奮發(fā)向上，去迎接春雨的到來。綠色代表希望，綠色祈盼著未來。

老師說生命是紅色的，像那如火如荼的夏天。夏天那火紅火紅的花朵，還有高過頭頂?shù)牧胰眨及炎约荷屎凸饷I給人間。它正那辛勤的工作，把自己的光和熱奉獻給社會。好好想想，如果世界少了事業(yè)和生命，生活將變的多么平淡，就如同四季少了夏天便少一份美麗。

爸爸說，生命是白色的，像晶瑩圣潔的冬天。

噢！我終于明白了，只有五彩繽紛的生命才能造出多姿多彩的生活！