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備考會(huì)發(fā)言稿范文(24篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:BW筆俠

發(fā)言稿不僅需要有邏輯性和連貫性,還需要具備一定的說服力和感染力,能夠引起聽眾的共鳴和思考。以下是一些備受贊譽(yù)的發(fā)言稿范文,希望可以幫助您撰寫一篇成功的發(fā)言稿。

備考會(huì)發(fā)言稿范文(24篇)篇一

各位初三教師:

剛剛開學(xué)不久,緊接著召開教師會(huì),大家太辛苦了,而且是星期五,占用了大家本來不多的休息日,深感不安,深表歉意。但我想為了中考,大家是能理解的。

我們這一屆從上次期末考試的情況看,形勢(shì)吃緊,形勢(shì)逼人。當(dāng)大家拿到這張成績(jī)匯總表的時(shí)候,各位是什么感覺?令人不安是肯定的。可以說,這次考試整個(gè)區(qū)的基本情況,我是在第一時(shí)間就知道的,閱卷當(dāng)天的夜里就掌握了。我當(dāng)時(shí)的感覺是坐立不安,食之無味,輾轉(zhuǎn)反側(cè),夜不能寐,深感壓力沉重,責(zé)任加大。一個(gè)星期索繞在我腦際的是,這一屆真得不行嗎?有什么辦法措施?我們的教師、班主任是怎樣想的?我們的質(zhì)管組能想出什么好的措施?我還想,我們的管理有沒有問題?我們的教師有沒有盡力?我也在想自己,是不是工作沒到位?這一屆教師的調(diào)整是不是正確?接下來應(yīng)該怎么做?可以說,這幾天我想得很多,心里也很焦慮、煩躁。我深深知道,在座的教師都一心撲在工作上,進(jìn)取的勁頭也是空前的。當(dāng)我看到大家忙碌的身影,當(dāng)我看到天黑了還在辦公室,還在教室里,當(dāng)我看到大家默默無聞,任勞任怨,無怨無悔的時(shí)候,在我的心中驀然升起了一股信心:有這樣的.教師,有這樣負(fù)責(zé)任的教師,xx中考我們必贏無疑!我這個(gè)人還有一個(gè)特點(diǎn),有的時(shí)候,很熱烈,慷慨激昂,激揚(yáng)文字,有的時(shí)候又很寧靜,窮思極想,思謀策劃,熱烈是為了奮發(fā),寧靜是為了致遠(yuǎn),為了尋找對(duì)策,尋找底氣。這段開場(chǎng)白,要表明的是這段時(shí)間我的心路歷程:就是面對(duì)現(xiàn)實(shí),正視困難,認(rèn)真反思,想方設(shè)法,堅(jiān)定信念,滿懷信心,突出重圍,再創(chuàng)輝煌!

二、談幾點(diǎn)想法:

1.憂患意識(shí)牢固確立。我校在教學(xué)質(zhì)量上無優(yōu)勢(shì)可言,尤其這一屆的初三形勢(shì)吃緊。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)我校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵所在。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌,是我們做教師的最大榮光,也是我們一年年含辛茹苦的最大安慰。做教師的圖的是什么?圖的就是這份榮光,這份安慰。每年的中考不好,我們大家心里最難受,不僅心里難受,而且臉上無光,走出去只能低頭。質(zhì)量才是硬道理,因此,我們要把質(zhì)量看作是教師的生命,看作是自己的根本使命。在質(zhì)量問題上沒有托辭。莫斯科不相信眼淚。

2. 責(zé)任意識(shí)必須強(qiáng)化。我校教師,尤其是初三教師基本上都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。但是我們面對(duì)新的挑戰(zhàn),新的形勢(shì),我們的責(zé)任意識(shí)還要強(qiáng)化。要管得更嚴(yán)、更細(xì)、更實(shí),教得更新、更活、更實(shí)。尤其是在抓轉(zhuǎn)差上要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個(gè)差生同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要。我們這一屆的問題主要在中下等生,這從全區(qū)分?jǐn)?shù)段學(xué)生分布的情況可以看出。因此,切實(shí)貫徹我們學(xué)校確定的“面向全體、重心下移”的教學(xué)策略,是實(shí)現(xiàn)全面提高質(zhì)量的關(guān)鍵。我們1-3班的教師,尤其要在這方面端正思想,身體力行,切實(shí)貫徹。滿腔熱忱地面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生,以情換情,動(dòng)之以情,曉之以理,苦口婆心地去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生非草木,孰能無情,精誠(chéng)所至,金石為開。我們要樹立身邊的示范,讓他們學(xué)有榜樣,行有方向。我們要善于激勵(lì),用一顆善良美麗的心,去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,取得的每一點(diǎn)成績(jī)贊賞、喝彩!我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情,多個(gè)一個(gè)微笑,就是多給學(xué)生一份鼓勵(lì)。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭,一句知心話,就是給學(xué)生一份溫暖,一句鼓勵(lì)話,也許會(huì)成就學(xué)生的一生。好學(xué)生是夸出來的,而不是訓(xùn)出來的。這應(yīng)該成為我們的座右銘。

談到轉(zhuǎn)差,我也不吝嗇,多講一點(diǎn)。我最近看了中國(guó)人民大學(xué)附中教師王金戰(zhàn)把倒數(shù)第一的學(xué)生送進(jìn)北大的事跡報(bào)道,深有感觸,深受啟發(fā)。他帶的一個(gè)55人的班,37人考進(jìn)清華、北大,10人進(jìn)入劍橋大學(xué)、耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)等世界名校,其他學(xué)生也進(jìn)了復(fù)旦、南開等國(guó)內(nèi)一流大學(xué)。不僅如此,校足球冠軍、校運(yùn)動(dòng)會(huì)總冠軍、校網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽總冠軍等6項(xiàng)文體冠軍,都被他帶的班奪走;音樂才子、辯論高手、電腦器材、跆拳道高手在他班里比比皆是。他的女兒也以優(yōu)異的成績(jī)被北大錄齲為什么王金戰(zhàn)能取得如此的成功?用他的話說:“我眼里根本沒有差生”。有一天半夜,他接到校長(zhǎng)電話,要他接一個(gè)被別的班拒收的男生。這個(gè)學(xué)生因考試作弊被教師發(fā)現(xiàn)后通知了家長(zhǎng),家里因此燃起了“戰(zhàn)火”,這個(gè)學(xué)生半夜三更離家出走了。家長(zhǎng)和親戚四處尋找,也驚動(dòng)了學(xué)校。第二天課間操,消失一夜的學(xué)生忽然又回到了班上。考慮到他只是個(gè)借讀生,有人勸其退學(xué)。王金戰(zhàn)表示愿意把這個(gè)學(xué)生留在他班上。

后來第一次月考,他仍是倒數(shù)第一,但和倒數(shù)第二的差距一下縮小了30分。王金戰(zhàn)一股勁地夸這個(gè)學(xué)生:“你一下子能雖小了30分,高三總共要8次大型考試,如此每次縮小30分,那就不是考大學(xué)的問題了,而是考清華、北大的問題了!”

這次學(xué)生被表揚(yáng)得熱血沸騰,頭腦發(fā)懵,王金戰(zhàn)接著又趁機(jī)把他叫起來:“你談?wù)劊麓慰荚嚨哪繕?biāo)是什么?”該男生激動(dòng)不已,一下站起來:“我下一次肯定不考倒數(shù)第一啦!”

對(duì)于這樣的“差生”,王金戰(zhàn)老師有時(shí)就是拿放大鏡去找他的優(yōu)點(diǎn),那是倒數(shù)第一的學(xué)生看到了自己的潛能,學(xué)習(xí)進(jìn)步得異常迅速。最終這個(gè)學(xué)生果真考上了北京大學(xué)。

王老師把倒數(shù)第一的學(xué)生送進(jìn)北大,它的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了培養(yǎng)一個(gè)北大生的本身,而在于啟迪我們教師怎樣去面對(duì)學(xué)生,尤其是所謂的“差生”。在一個(gè)班上,學(xué)習(xí)不好的學(xué)生其實(shí)最痛苦,老師同學(xué)瞧不起,家長(zhǎng)不是打就是罵,心里往往是自卑壓抑的。我們要清楚“差生”的心理。我們做“差生”轉(zhuǎn)化要做到他們的心里。一個(gè)高中生的激勵(lì)能使他成功尚且如此,一個(gè)初中生更需要激勵(lì)!激勵(lì)會(huì)給學(xué)生插上騰飛的翅膀!

3. 滿腔熱情傾情投入。教育事業(yè)需要我們?nèi)硇耐度耄枰覀內(nèi)サ舾≡辏幢M鉛華,靜下心來教書,安下心來育人。我們的心,要專一,做到心正氣定。我們的腦,要清醒,做到開足腦筋;我們的口,要用好,做到出口成珠;我們的耳,要玲瓏,做到耳聽八方;我們的鼻,要靈敏,做到嗅覺超常;我們的眼,要雪亮,做到目光遠(yuǎn)大,我們的腳,要勤快,要腳踏實(shí)地;我們的手,要握緊,做到出手不凡。全身心地投入,使出渾身解數(shù),凝聚到一個(gè)靈魂:“愛和責(zé)任”。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的希望,甚至可能是一個(gè)家庭幾代人的夢(mèng)想。我們千萬不能辜負(fù)了腳下的土壤,錯(cuò)守了重要的陣地,抹煞了教師這個(gè)神圣稱號(hào)的特性。滿腔熱忱,用我們的“愛和責(zé)任”去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng);用我們的“愛和責(zé)任”去為學(xué)生鋪設(shè)一條通向成功的道路,去為每一個(gè)學(xué)生支撐起一片希望的藍(lán)天!

最后講講這一屆的奮斗目標(biāo):綜合考核確保前四,每門學(xué)科確保前五,不管困難再大,這幾個(gè)目標(biāo)決不動(dòng)遙優(yōu)秀率要求提升,總分合格率和低分率也要進(jìn)前五。 09中考我們將根據(jù)這個(gè)目標(biāo),確立考核要求,要打破只獎(jiǎng)不懲這一不合理的制度,實(shí)行獎(jiǎng)懲并舉,獎(jiǎng),要上不封頂,加大力度;懲,也要決不手軟,不僅經(jīng)濟(jì)上,而且要在評(píng)先、考核等其他各方面凸現(xiàn)。根據(jù)這個(gè)目標(biāo),我們各教研組、備課組、班主任要根據(jù)班級(jí)、學(xué)科實(shí)際,加大管理力度,狠下有效措施,竭盡所能,加倍發(fā)奮,努力為實(shí)現(xiàn)09中考的目標(biāo)貢獻(xiàn)所有的力量。

時(shí)間關(guān)系,我想說得很多,意猶未盡,留給今后一起去探討,一起去切磋吧!

謝謝大家。

備考會(huì)發(fā)言稿范文(24篇)篇二

領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

今天很榮幸能站在這里發(fā)言。說句實(shí)話,要我在此向各位介紹經(jīng)驗(yàn),那簡(jiǎn)直就是班門弄斧。在座的各位都是數(shù)學(xué)專家,經(jīng)驗(yàn)者比我豐富。作為中青年教師中的一員,我把個(gè)人的教學(xué)想法跟大家交流交流,有說的不對(duì)的地方,請(qǐng)各位批評(píng)指正。

我是xx年招聘到長(zhǎng)沙,被分配到xx學(xué)校。身為xx的老師,我們都很清楚學(xué)校自身的特點(diǎn)和目前所面臨的困難和挑戰(zhàn)。我們學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合地段,前身是黑石鋪肉聯(lián)廠子弟學(xué)校,大部分學(xué)生是下崗職工和進(jìn)城務(wù)工人員的子弟。成績(jī)好一點(diǎn)和家庭條件好一點(diǎn)的的學(xué)生都到鄰近的明德中學(xué)就讀。生源少且質(zhì)量低是目前我們學(xué)校面臨最大的困難和挑戰(zhàn),我們是在夾縫中求生存!一直以來我都是兩個(gè)班的數(shù)學(xué)加一個(gè)班的班主任,任務(wù)也算不輕。由于之前是教了四年高中,所以我上課的風(fēng)格基本形成,在課堂上教師講得多,學(xué)生練得少,其實(shí)這是很不符合新課改的要求。剛教初中,碰到了很多的困難,通過外出培訓(xùn)和參加各種教研活動(dòng)以及在區(qū)進(jìn)修學(xué)校老師和同事們的幫助下,慢慢地改變了很多,也摸索出一些套路。

首先對(duì)初一、初二的學(xué)生,我盡量做到講得少,學(xué)生活動(dòng)得多。

因?yàn)槌跻弧⒊醵旧隙际菍W(xué)習(xí)新知識(shí),新概念。讓學(xué)生參與進(jìn)來,他們才會(huì)有興趣,才會(huì)留下深刻印象。哪怕他答錯(cuò)了,也是有收獲的。盡量把課堂還給學(xué)生,讓課堂煥發(fā)出生命活力,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)的全過程,變單調(diào)乏味的被動(dòng)學(xué)習(xí)為生動(dòng)活潑的主動(dòng)學(xué)習(xí)。在課堂上,我一般都鼓勵(lì)學(xué)生大膽地走上講臺(tái),讓他們講,讓他們討論,使講臺(tái)成為學(xué)生表現(xiàn)自己的舞臺(tái),讓愉悅的學(xué)習(xí)氛圍把學(xué)生帶進(jìn)樂學(xué)的大門,達(dá)到學(xué)習(xí)知識(shí)的的最佳狀態(tài)。這個(gè)年齡階段的孩子,好表現(xiàn),他們回答問題一般都很積極。一般地,我盡量讓每一個(gè)舉手的人都有問問題或答問題的機(jī)會(huì),讓他們?nèi)狒[。否則,你一旦長(zhǎng)時(shí)間不叫他表現(xiàn),或者教師長(zhǎng)時(shí)間在講個(gè)不停,他們的`積極性就會(huì)受挫。畢竟這個(gè)年齡段的孩子注意力只能保持那么十幾分鐘。十幾分鐘后,就會(huì)不自主地走神,干別的事去了。

其次,設(shè)法創(chuàng)造生動(dòng)有趣的問題情境。

在教學(xué)中,我一般會(huì)結(jié)合各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容,力求從學(xué)生實(shí)際出發(fā),以他們熟悉或感興趣的問題情境引入學(xué)習(xí)主題,開展數(shù)學(xué)探究。譬如,在講方程的時(shí)候,我安排了一個(gè)“猜錢”游戲:“請(qǐng)大家把你身上的錢數(shù)乘以5,再加上100元”。然后叫學(xué)生說出所得結(jié)果,依次猜出其身上有的錢數(shù),倘若某學(xué)生所得結(jié)果是150元,通過解方程5x+100=150,得x=10,即猜出這位學(xué)生身上有10元錢。這樣一來,學(xué)生對(duì)老師佩服得五體投地,此時(shí)你告訴他們學(xué)習(xí)了解方程后,你們也能猜出別人身上的錢數(shù),這樣一來,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盈然,聽課勁頭十足。

第三,對(duì)初三學(xué)生,盡量做到講得精,學(xué)生練得多。

由于初三學(xué)生的特點(diǎn),再花大量的時(shí)間讓他們像初一、初二那樣活動(dòng)的話,教學(xué)任務(wù)就可能完成不了。再者,學(xué)生也沒那么濃的興趣,不再像個(gè)小孩子那樣熱鬧了。像我們這類學(xué)校兩極分化現(xiàn)象也是常有的。在復(fù)習(xí)資料上,我一直以來是用的區(qū)里教師自編的《跨越中考》,我覺得這個(gè)資料很好,他博采眾長(zhǎng),繁簡(jiǎn)得當(dāng),編排合理,難易適中,貼近中考,符合我們這樣的學(xué)生的學(xué)情。我一般只搞兩輪復(fù)習(xí),第一輪就是用《跨越中考》,復(fù)習(xí)得相當(dāng)慢,有時(shí)一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容,用兩節(jié)課來復(fù)習(xí)。上課時(shí)先要他們做幾個(gè)“課前熱身”題,然后再一起完成“考點(diǎn)鏈接”。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的梳理、復(fù)習(xí),我一般做到不遺漏,盡管有些知識(shí)點(diǎn)中考考的可能性很小,我想:數(shù)學(xué)知識(shí)是相互聯(lián)系的,多講一點(diǎn),可以開拓他們的思維,留下20分鐘以上的時(shí)間,給他們做相應(yīng)的練習(xí)題。第二輪復(fù)習(xí)就是好好利用模擬試卷,考考練練講講。對(duì)于兩極分化的學(xué)生,我是這樣對(duì)待的:學(xué)困生,年級(jí)組安排周一至周五的第八節(jié)課補(bǔ)差,專門給他們講練一些最基本的知識(shí),力求人人合格。對(duì)于優(yōu)等生,利用周六的時(shí)間培優(yōu),安排專題講練。

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

備考會(huì)發(fā)言稿范文(24篇)篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家好!

首先,我代表汕尾市林偉華中學(xué)全體師生對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家及來賓蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡送,對(duì)大家多年來給予我校的支持、關(guān)心和幫助表示衷心的感謝!對(duì)這次汕尾市20xx年高考總結(jié)暨20xx年高考備考工作會(huì)議在我校順利召開表示熱烈的祝賀!預(yù)祝大會(huì)圓滿成功!

20xx年高考已經(jīng)落下帷幕,成績(jī)?cè)缫呀視浴=衲辏倚S?61人參加高考,總?cè)雵?5%、本科入圍率65%,重點(diǎn)本科入圍率17。4%,三大指標(biāo)全部居全市公辦學(xué)校首位;其中我校理科楊木群同學(xué)以696分被清華大學(xué)錄取,文科陳燦普和黃碧琳兩位同學(xué)分別以649分和648分居于全市文科第一、第二名。

成績(jī)的取得,毫無疑問,應(yīng)該歸功于市委市政府以及市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視,得益于信利公司總裁林偉華先生的大力支持,得益于全體教職工的團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力拼搏。回憶20xx年高考復(fù)習(xí)備考工作,我們主要在以下幾個(gè)方面并作出了不懈的努力。

一、目標(biāo)鮮明。

西方有句名言說一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人,整個(gè)世界都給他讓路!一個(gè)人的奮斗如此,一個(gè)團(tuán)體的奮斗也是這樣,如果沒有明確的奮斗目標(biāo),就像一艘輪船沒有舵一樣,只能隨波逐流,無法掌握。所以,一進(jìn)入高三的門檻,我們就制定了高三這個(gè)特殊年級(jí)一學(xué)年的明確的奮斗目標(biāo)。

眾所周知,無論是個(gè)人還是集體,定一個(gè)奮斗目標(biāo)并不是一件難事,但要定一個(gè)明確、具體、可行性強(qiáng),能引領(lǐng)我們的行動(dòng),鼓勵(lì)所有人為之奮斗的目標(biāo)就需要慎重考量各方面因素。為此,我們校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、高三年級(jí)組合力研究、再三斟酌,參考我校往屆高三年級(jí)高考備考的各項(xiàng)數(shù)據(jù),詳細(xì)的分析了本屆學(xué)生的學(xué)情,充分考慮新高考可能存在的一些新的變數(shù),才最終確立本屆高三的奮斗目標(biāo)。我們還把奮斗目標(biāo)具體細(xì)化、量化,并把量化目標(biāo)分解到各個(gè)班、各個(gè)學(xué)科乃至各個(gè)老師。用這些鮮明的奮斗目標(biāo)為我們整個(gè)高三的教學(xué)工作導(dǎo)航。

二、著力調(diào)整備考策略。

我們總的備考策略是:力促尖子生、力推臨界生、力幫學(xué)困生。但在落實(shí)這一策略時(shí),兩個(gè)學(xué)期工作重點(diǎn)各有側(cè)重,上學(xué)期抓兩頭、帶中間,下學(xué)期抓中間、帶兩頭。上學(xué)期注重夯實(shí)根底,各班樹立典型,放領(lǐng)頭羊,指導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行根底訓(xùn)練。同時(shí)不放棄任何一名學(xué)生,抓兩頭的同時(shí),努力促使中間生形成追趕的局面。下學(xué)期把工作重點(diǎn)放在中間生上,爭(zhēng)取使中間生向重點(diǎn)或本科院校沖刺。加強(qiáng)面上輔導(dǎo),落實(shí)導(dǎo)師制,每個(gè)老師帶35名臨界生,點(diǎn)面結(jié)合,齊抓共管,努力把中間生往上促一層。從而有力地提高了重點(diǎn)本科和本科的入圍率。

四、引導(dǎo)學(xué)生重視應(yīng)試方法和技巧的積累。強(qiáng)化學(xué)生對(duì)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)試重要性的認(rèn)識(shí),盡可能減少非智力的失分。

五、注重對(duì)學(xué)生情商的培養(yǎng)。情商對(duì)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)影響極大,應(yīng)該引起班主任足夠的'重視。我主要利用班會(huì)課和課間與學(xué)生談話的途徑從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的情商。

1、通過文化建設(shè),營(yíng)造有利于情商開展的氣氛。文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容在上次發(fā)言中已經(jīng)講過,這里就不再贅述。

2、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志,樹立遠(yuǎn)大的志向。教育學(xué)生正視挫折,增強(qiáng)抗挫折能力。教育學(xué)生要用正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的不如意,要學(xué)生明白這些不如意僅僅是我們?nèi)松缆飞闲⌒〉慕O腳石。應(yīng)該正視挫折、憑借自己頑強(qiáng)的意志最終戰(zhàn)勝挫折。可利用班會(huì)課,組織學(xué)生學(xué)習(xí)古今中外正視挫折、憑借頑強(qiáng)毅力,最終取得巨大成就的優(yōu)秀事例,比方:學(xué)生都很熟悉的霍金、張海迪、鄭智化、四歲就雙目失明的印度前教育部長(zhǎng)塔哈.侯賽因等,比方孟子“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……〞的名言等,學(xué)生可從這些偉大人物的事跡和名言中明白要想成功,必須要樹立遠(yuǎn)大的志向、正視挫折、必須要有堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的意志。

3、引導(dǎo)學(xué)生有效控制不良情緒,營(yíng)造良好的心境。首先,要學(xué)生明白:人生在世不能事事一帆風(fēng)順,面對(duì)生活中的諸多不滿意,抱怨、憂慮是毫無用處的,不妨面對(duì)現(xiàn)實(shí),坦然接受它們。比方在考試時(shí)遇到難題,心慌只會(huì)讓自己更加于事無補(bǔ),可通過深呼吸讓自己放松下來,潛意識(shí)里為自己暗暗加油。還可以通過暗示松弛、肌肉松弛、想象松弛等方法讓自己平靜下來。其次,合理宣泄,釋放感情。宣泄的一般方式如跑步、大哭一場(chǎng)、打場(chǎng)籃球等,也可以向父母、老師、朋友傾訴,從他們那里得到撫慰。第三,尋求幫助。當(dāng)我們遇到不順心的事,不妨向身邊的親人或朋友尋求幫助,不僅能得到撫慰,還能得到解決問題的方法。

4、強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉意識(shí),受時(shí)間限制,現(xiàn)階段最正確的體育鍛煉方式主要是“跑步〞(因?yàn)榕懿胶臅r(shí)少,見效大,是最平安的體育鍛煉形式)。可利用班會(huì)課向?qū)W生講解體育鍛煉可幫助學(xué)生減壓、提升記憶力、保持精力充分的原理,向?qū)W生展示各地高考狀元高考成功與體育鍛煉密不可分的關(guān)系,使學(xué)生意識(shí)到體育鍛煉對(duì)學(xué)習(xí)有事半功倍的效果,強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)。為了使學(xué)生的體育鍛煉取得更好的效果,可鼓勵(lì)學(xué)生整組一起進(jìn)行體育鍛煉,可使學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉的同時(shí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和歸屬感。

高考對(duì)學(xué)生意義重大,我們班主任多做一分,就可以給學(xué)生多帶來一份希望,這對(duì)有些學(xué)生來說甚至是一輩子的影響。希望通過我們?nèi)w師生的共同努力,能讓學(xué)生在高考中都取得理想的成績(jī),讓他們以后的人生路走的更輝煌!

備考會(huì)發(fā)言稿范文(24篇)篇四

今天是5月13號(hào),離中考整整只有31天!這是怎樣的31天呢?我們已經(jīng)看到了那中考戰(zhàn)場(chǎng)上燃起的彌漫硝煙的火藥味。我希望這31天就是31次的沖鋒,31天就是31次的搏擊。同學(xué)們將振翅高飛,搏擊長(zhǎng)空!將迎來人生的第一次機(jī)遇,更是人生的第一次挑戰(zhàn)!31天,是短暫的,如一瞬間,渾渾噩噩的你便必將一無所獲而喪失人生發(fā)展的大好機(jī)遇;31天也是漫長(zhǎng)的,如果你全身心投入于學(xué)業(yè)追求,在每天的艱辛與勞累中享受點(diǎn)滴成功的喜悅,那么你就抓住了人生發(fā)展的第一次也是最重要的一次機(jī)遇,跨上了人生競(jìng)爭(zhēng)的第一個(gè)臺(tái)階,展示在你面前的將是更廣闊的天地、更燦爛的陽光和更美好的前程!

如何更好的抓住31天,怎樣更好的利用好每一天,每一小時(shí)呢?我想從如下做起:

第一、為自己的前途、未來負(fù)責(zé),排除干擾、全心全意投入到復(fù)習(xí)中去。

俄國(guó)作家托爾斯泰曾說過:“一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。有無責(zé)任心,將決定一個(gè)人生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)的成功和失敗。”“對(duì)自己負(fù)責(zé)”,要求正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、確立積極的人生態(tài)度,努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;要注意塑造自己的形象,注意自己的言行,珍惜僅屬于自己一次得生命,把握好生命中的每一時(shí)光,做好人生道路上的每一件事。初三值得重視,因?yàn)樗清N煉真金的三味真火,誰是英雄,誰是懦夫,經(jīng)歷過初三才最能見分曉。中考是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑,是一次超越,是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,必須充分講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外,遲遲不能進(jìn)入狀態(tài),如果在31天里仍然不求上進(jìn),對(duì)自己的要求不嚴(yán)格甚至不遵守紀(jì)律,這不但浪費(fèi)別人的時(shí)間也浪費(fèi)自己的時(shí)間,不但妨害同學(xué)也影響的自己的學(xué)習(xí),在這關(guān)鍵的時(shí)刻出了這樣那樣的意外,對(duì)班級(jí)同學(xué)的傷害更大,你有可能會(huì)付出比平時(shí)更沉重的代價(jià)。希望大家在31天里,不斷地完善自己,時(shí)刻注意自己的言行,少走彎路。希望同學(xué)們,要建立起畢業(yè)班的緊迫感和責(zé)任感,時(shí)刻牢記要珍惜自己的時(shí)間,珍惜自己的名譽(yù),珍惜自己與同學(xué)的友誼,珍惜班級(jí)集體的榮譽(yù),以高度的責(zé)任感做好自己的每一件事,順利地完成初中的學(xué)習(xí)任務(wù),為將來進(jìn)一步發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二、刻苦學(xué)習(xí)、克服困難,磨練意志,挑戰(zhàn)自我。

因?yàn)樗械某煽?jī)都是努力的成果,都是勤奮的結(jié)晶。我很自信,我們龍西九年制學(xué)校的學(xué)生是不會(huì)在初三學(xué)習(xí)生活中敗下陣來,咬緊牙關(guān),腳踏實(shí)地,迎戰(zhàn)中考,才會(huì)贏得中考。沒有努力不會(huì)成功,努力了不一定能夠成功,然而我們問心無愧,我們對(duì)得起父母、對(duì)得起學(xué)校和老師、也對(duì)得起自己。我相信,一分汗水,一分收獲,機(jī)會(huì)和成功總是眷顧對(duì)理想有執(zhí)著追求和持之以恒的人。學(xué)無止境,沒有,只有更好,你不能因?yàn)槲沂前嗉?jí)后面而灰心喪氣,更不要因?yàn)槊星懊┒园粒瑢W(xué)海無涯苦作舟,學(xué)習(xí)也如逆水行舟,不進(jìn)則退。我們切不可在這最關(guān)鍵的時(shí)候怕苦、怕累,有所松懈。要知道,勝利永遠(yuǎn)屬于能夠抓住時(shí)機(jī)、堅(jiān)持到底的人。

第三、合理科學(xué)安排時(shí)間,講究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。

時(shí)間是最公平的,每個(gè)人的一天都是24小時(shí),但是,怎樣安排這24小時(shí),就不是每個(gè)人都能做得好的了。時(shí)間安排是否合理,是非常重要的,它將決定你時(shí)間利用率的高低,直接決定你的學(xué)習(xí)的效果。要學(xué)會(huì)安排,有條理、有秩序地安排自己的學(xué)習(xí)、休息時(shí)間、復(fù)習(xí)進(jìn)度和步驟。方法對(duì)頭,事半功倍。也要根據(jù)人的生理特點(diǎn),做到張馳有度,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中穿插體育鍛煉與戶外活動(dòng),達(dá)到勞逸結(jié)合。中考四科總分才620分,分?jǐn)?shù)差距很小,勝負(fù)往往在毫厘之間。所以誰對(duì)自己了解的多些,措施更有針對(duì)性些,復(fù)習(xí)方法更科學(xué)些,時(shí)間安排更合理些,那么,學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高,學(xué)習(xí)成績(jī)就能夠提高。看看那些科較強(qiáng),那些科較弱,弱在什么地方,什么原因,是基礎(chǔ)還是能力,是知識(shí)還是心理,應(yīng)該采取什么措施。可以請(qǐng)老師、家長(zhǎng)幫助我們進(jìn)行分析,從而制定出一套符合自己情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí),要多與同學(xué)交流,我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候會(huì)安排學(xué)習(xí)方法的交流活動(dòng),一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)戰(zhàn)斗的集體,大家互相幫助,互相鼓勵(lì),不能保守,也不要互相保密。

第四、明確總復(fù)習(xí)的總目標(biāo)和階段目標(biāo),瞄準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向。

明確的、實(shí)事求是的奮斗目標(biāo)是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。說到目標(biāo),也許有同學(xué)會(huì)說那是好同學(xué)的事,我們反正不能都考上重點(diǎn),談什么目標(biāo)不目標(biāo),其實(shí)不然,在座的每位同學(xué)都必須有一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo),即使你做不到,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階是完全有可能的,就像馬拉松比賽,經(jīng)沖刺從后一個(gè)方陣進(jìn)入前一個(gè)方陣是完全有可能的。我今天要特別強(qiáng)調(diào)的是:總復(fù)習(xí)的過程中要樹立起目標(biāo)意識(shí)和階段意識(shí)。復(fù)習(xí)目標(biāo)明確,方向正確,可以不走冤枉路,不重復(fù)走過的路,盡量讓這個(gè)過程是一條直線。做題目時(shí)要回歸課本,不要忘記基礎(chǔ)知識(shí),不要鉆“牛角尖”,給自己增加過多、過難的練習(xí),不要陷入“題海”中去。請(qǐng)記住:扎實(shí)的基礎(chǔ)加較強(qiáng)的解題應(yīng)變能力加良好的心理狀態(tài)等于優(yōu)秀成績(jī)。

第五、鼓足干勁、樹立信心,珍惜天,創(chuàng)中考輝煌。

31天,我們的同學(xué)們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場(chǎng)了。九年的寒窗苦讀,一千多個(gè)日日夜夜,所有的辛苦,所有的勞累,所有的付出,都將收獲。考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng),兩強(qiáng)相遇勇者勝。同學(xué)們,我知道你們已經(jīng)走過的這段時(shí)間很艱辛,可你們要面對(duì)的六月會(huì)更艱難。你們?cè)谖磥淼奶煲鎸?duì)眾多的作業(yè)、考試,你們會(huì)因?qū)W習(xí)壓力而煩亂,你們會(huì)因成績(jī)提高不快而徘徊,甚至你們會(huì)因恐懼中考而想放棄。因此,同學(xué)們,我忠告你們,沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比人更高的山。你們必須自信,自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。因?yàn)檫^去的努力,你們已經(jīng)積淀了一定的知識(shí)和能力,只要勇敢沖刺,你們就能贏得勝利,贏得未來。你們要調(diào)整心態(tài),正視壓力。要正確評(píng)估自己,給自己準(zhǔn)確定位。要找準(zhǔn)自己在班級(jí)、年級(jí)的位置,給自己確立一個(gè)通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。你們要學(xué)會(huì)調(diào)適,學(xué)會(huì)思考,深思、明辨、慎取,篤行,你們將會(huì)擁有整個(gè)世界。

同學(xué)們初三的生涯即將結(jié)束,沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響。行動(dòng)起來吧,初三的辛苦將讓你生活的更充實(shí);沖刺的勞累將增添你生活的勇氣;未來的成功將使你從平凡走向偉大。同學(xué)們,努力吧!是船,就要搏擊風(fēng)浪;是槳,就要奮勇向前;是雄鷹就要一飛沖天!真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天,只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對(duì)六月的挑戰(zhàn),我相信你們每一個(gè)人都會(huì)是逆流勇進(jìn)的弄潮兒,而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來把握在我們每一個(gè)人的手中。行動(dòng)起來吧,同學(xué)們,讓我們一起博一回!讓我們?cè)谛睦镌僦貜?fù)一遍這同一句話:我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶。讓我們一起高呼“讓暴風(fēng)雨來地更猛烈些吧!”,我堅(jiān)信我們一定能攜手邁進(jìn)六月的陽光。

今天就讓在座的所有人一起見證我們的決心。讓我們拿出所有的力量迎接中考。

最后祝愿全體初三同學(xué)在中考中考出水平,考出佳績(jī)!

謝謝!

備考會(huì)發(fā)言稿范文(24篇)篇五

20xx年中考,縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)350名學(xué)生參考,上線167人,升學(xué)率達(dá)到48%。可能有人會(huì)說:實(shí)驗(yàn)中學(xué)的生源好,考這個(gè)成績(jī)很正常。實(shí)際上,20xx年以前學(xué)校的生源確實(shí)要比兄弟學(xué)校好,20xx年以后,由于推行平行分班,加上清外、民高的沖擊以及兄弟學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的增強(qiáng),實(shí)驗(yàn)中學(xué)的優(yōu)質(zhì)生源流失非常嚴(yán)重。20xx年招生的時(shí)候,我校轄區(qū)范圍內(nèi)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)、民族小學(xué)、二小共有學(xué)生720人,我校僅招354人,其中考取清外的優(yōu)質(zhì)生源達(dá)116人。從這一年起,實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)入了新常態(tài),這個(gè)新常態(tài)就是生源越來越差、教師年齡越來越大、質(zhì)量提升越來越難、減負(fù)的呼聲越來越高、以汗水換成績(jī)的空間越來越小,這就迫使我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、狠抓教育教學(xué)。下面,我從常規(guī)管理、教學(xué)研究、中考備考三個(gè)方面匯報(bào)我校的教育教學(xué)工作。

一、常規(guī)管理規(guī)范化

(一)樹立正確的辦學(xué)理念。學(xué)校以“家校和諧同行、師生共同發(fā)展”為辦學(xué)理念,注重學(xué)生品質(zhì)、習(xí)慣、實(shí)踐、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在學(xué)校健康成長(zhǎng)、快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。為推進(jìn)素質(zhì)教育,我們分類設(shè)計(jì)了豐富多彩的學(xué)校活動(dòng),給學(xué)生展示的平臺(tái)。一是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的活動(dòng),比如藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等;二是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的活動(dòng),比如“讓思想去旅行”的讀書活動(dòng)、學(xué)生書寫展示、學(xué)生摘抄評(píng)選等;三是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的活動(dòng),比如網(wǎng)絡(luò)作文大賽、英語單詞競(jìng)賽、“五行之星”評(píng)選等。

(二)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,嚴(yán)把集體備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、小組建設(shè)五關(guān),強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理。我們對(duì)教師做加法,加責(zé)任加擔(dān)子加管理;對(duì)學(xué)生做減法,減作業(yè)減負(fù)擔(dān)減壓力,我們修改作息時(shí)間,學(xué)生每天7:30到校,每節(jié)課只上40分鐘,迫使教師提高課堂教學(xué)效率;數(shù)學(xué)開展“作業(yè)的有效性研究”,七年級(jí)推行家庭零作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(三)建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。出臺(tái)《實(shí)驗(yàn)中學(xué)業(yè)績(jī)考核方案》,實(shí)行達(dá)標(biāo)帶管理,與教師的績(jī)效工資、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)表模掛鉤。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)突出品德至上、知行合一、進(jìn)步為行、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等因素,定期評(píng)選讀行之星、禮行之星、知行之星、我行團(tuán)隊(duì)和進(jìn)步之星。

二、行知課堂常態(tài)化

(一)為什么提行知課堂。一是學(xué)校文化建設(shè)的需要。學(xué)校推行“行”文化后,管理理念、方式、措施等發(fā)生了很大的變化,作為學(xué)校核心的教學(xué)必須相應(yīng)改變。二是學(xué)校發(fā)展的需要。從教學(xué)、教研的角度提行知課堂,推出有自身特色的教學(xué)模式,有利于學(xué)校發(fā)展。三是教學(xué)教研的需要。新課改提了十幾年,大多數(shù)課堂仍然是“講讀背”、是教師的“獨(dú)角戲”、是知識(shí)的“滿堂灌”,行知課堂是新課改的深化和延續(xù)。四是教師專業(yè)化成長(zhǎng)的需要。一所學(xué)校,除培育學(xué)生外,還要引領(lǐng)教師成長(zhǎng),在一起工作不是讓別人得了多少實(shí)惠,而是要讓在一起工作的人能夠得到提升,要讓教師的認(rèn)識(shí)、思想、能力、品位、境界得到提升。

(二)行知課堂的來源。一是來源于陶行知教育思想。我們將陶行知教育思想作為學(xué)校的基本辦學(xué)思想,行知課堂是向陶行知先生致敬。二是來源于行知二字的內(nèi)涵。知行二字在哲學(xué)上,是理論與實(shí)踐的辯證關(guān)系。在教育學(xué),陶行知先生認(rèn)為“重知必先重行”,知識(shí)是生活、實(shí)踐、行動(dòng)的產(chǎn)物。陶行知的教育思想非常接近現(xiàn)在流行的建構(gòu)主義學(xué)派,即學(xué)習(xí)應(yīng)該是讓學(xué)生在生活中、在實(shí)踐中、在交流中、在協(xié)作中生成知識(shí)。現(xiàn)在的學(xué)校為了考試,把知識(shí)的傳授當(dāng)作了教育的全部,實(shí)際上,從人一生的發(fā)展來看,知識(shí)絕對(duì)不是第一位,學(xué)生自學(xué)的能力、交流的能力、協(xié)作的能力、發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的能力最重要。課堂教學(xué)應(yīng)該突出自學(xué)、交流、協(xié)作能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),學(xué)生具備了這些能力,將來在需要的時(shí)候再補(bǔ)習(xí)知識(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事;如果現(xiàn)在只學(xué)了知識(shí),將來在需要的時(shí)候,再去補(bǔ)充那些能力是絕對(duì)不可能的。

(三)行知課堂的基本理念。一是根據(jù)陶行知生活教育理論,行知課堂要注重實(shí)踐和聯(lián)系生活。現(xiàn)在的考試死記硬背的東西很少,注重知識(shí)的遷移和聯(lián)系實(shí)際靈活應(yīng)用,而學(xué)生只有校園生活,沒有社會(huì)實(shí)踐,更沒有直接的社會(huì)生活體驗(yàn),就需要教師通過各種方式教給學(xué)生間接的生活體驗(yàn)和感受。二是根據(jù)陶行知的教學(xué)生學(xué)的理論,行知課堂要突出自主學(xué)習(xí)和學(xué)法指導(dǎo)。行知課堂要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生充分自主學(xué)習(xí),然后教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來以學(xué)定教。三是根據(jù)陶行知教學(xué)做合一的理論,行知課堂要讓學(xué)生在做中學(xué),實(shí)現(xiàn)教學(xué)練合一。當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂掌握,有效利用時(shí)間,提高課堂教學(xué)效率。四是根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)派理論和“行知”二字的內(nèi)涵,行知課堂要以學(xué)生為主體,尊重生命、注重生活、追求生動(dòng)。在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生去思考、去體驗(yàn)、去發(fā)現(xiàn)、去提煉、去積累、去應(yīng)用。課堂的核心、樞紐、支配是學(xué)生的眼動(dòng)、嘴動(dòng)、手動(dòng)、腦動(dòng)、心動(dòng)、互動(dòng)。讓學(xué)生在行動(dòng)中收獲,在行動(dòng)中提高,在行動(dòng)中成長(zhǎng)。五是根據(jù)教育發(fā)展的規(guī)律,行知課堂要與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)時(shí)代,與現(xiàn)代信息技術(shù)深度融合。有什么時(shí)代,就有什么樣的教育,農(nóng)耕時(shí)代田間地頭就是教育;階級(jí)出現(xiàn)富人產(chǎn)生教育所以是私塾;工業(yè)革命后因?yàn)榇笠?guī)模生產(chǎn)的需要所以出現(xiàn)學(xué)校;現(xiàn)在是信息時(shí)代,課堂教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合是行知課堂的方向。

三、中考備考精細(xì)化

(一)組織精細(xì)。學(xué)校將畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)、師生動(dòng)員會(huì)、復(fù)習(xí)備考會(huì)及月考分析會(huì)常態(tài)化;推行達(dá)標(biāo)帶管理,制定《九年級(jí)教學(xué)成績(jī)達(dá)標(biāo)管理方案》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法》;通過月考、制定倒計(jì)時(shí)牌等措施,營(yíng)造良好的復(fù)習(xí)備考氛圍。

(二)科學(xué)備考。班子成員駐班,協(xié)助班主任開展工作;各學(xué)科備課組打整體戰(zhàn),分析考試走向,制定復(fù)習(xí)備考方案,實(shí)現(xiàn)資源共享;班主任根據(jù)學(xué)生實(shí)際,突出家校聯(lián)系溝通,協(xié)調(diào)科任教師,加大輔差力度,大面積提高教學(xué)質(zhì)量;畢業(yè)班教師關(guān)注最新教研信息,分析教學(xué)現(xiàn)狀,研究歷年中考試題特點(diǎn),制定備考計(jì)劃和措施。在復(fù)習(xí)備考中,我們注重科學(xué)備考、勞逸結(jié)合,不搞“白加黑”,“八加六”,“汗水加時(shí)間”,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

各位領(lǐng)導(dǎo),在現(xiàn)有的環(huán)境和條件下,實(shí)驗(yàn)中學(xué)的辦學(xué)條件、師資水平、教育質(zhì)量等方面不可能做到最好,但是,我們?cè)趯W(xué)校理念、辦學(xué)思想、學(xué)校管理、教育質(zhì)量上,一定要做到與眾不同!

備考會(huì)發(fā)言稿范文(24篇)篇六

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

站在這里,一股緊張和激動(dòng)的感覺油然而生。是啊,我們即將迎來人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們即將面臨改變命運(yùn)的一刻了!三年灑汗一朝淚,有人歡喜有人愁。我們拼搏了三年,還有最后八十天,我們要竭盡全力笑到最后還是松一口氣與理想的高中失之交臂?我想,大家都想笑到最后,和朋友一起度過高中時(shí)光,學(xué)得更多的知識(shí)吧。

既然有成功的愿望,又怎能沒有目標(biāo)?我們需要一個(gè)目標(biāo),一個(gè)可以讓自己滿意但又不是遙不可及的目標(biāo)。要結(jié)合自身形勢(shì),分析自己的優(yōu)缺點(diǎn),來確立一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)。當(dāng)下,我們面臨的情況是考高中的人多,錄取的名額少。如果第一志愿錄取不上,那便只能與高中無緣。而我們這一級(jí)的同學(xué)升學(xué)考試的科目中,又出現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)操作一項(xiàng),我們就更應(yīng)該冷靜下來,謹(jǐn)慎地制定目標(biāo)。

接下去不久就是體育考試了,體育是等同于理化兩科的,而體育也是很容易提成績(jī)的一個(gè)科目。如果體育一舉奪得了a的成績(jī),那么在填志愿時(shí),也就多了一份保障,多了一分底氣。

所以,我們?cè)谧罱欢螘r(shí)間里,便需要刻苦鍛煉,讓體育成績(jī)得到保障;認(rèn)真做實(shí)驗(yàn),讓這一兩個(gè)月間再誕生一個(gè)令人驕傲的'成績(jī)!

八十天,很短,在生命的長(zhǎng)河中就如同滄海一粟;八十天,又很長(zhǎng),長(zhǎng)到足以改變我們的一生。

要想誠(chéng)如己愿踏入理想高中的大門,沒有汗水傾注,也是絕對(duì)不可能的。

我曾經(jīng)讀過一闋詞,是這樣寫的:

月下弄書簡(jiǎn),流水逝韶年。也曾惶恐思量,只為羨鰲間。風(fēng)雨瀟瀟魂斷,誰管朝朝暮暮,斯人醉中眠。未曉涅盤苦,莫道雪霜寒。天涯念,藍(lán)圖展,夢(mèng)翩躚。前途遙遠(yuǎn),炎黃應(yīng)把錦衣穿。水水山山裊裊,隱隱迢迢渺渺。縱苦淚三千,但灑汗如雨,任爾夜闌珊。

是啊,我們需要奮斗!我們還未經(jīng)歷涅磐之苦,又怎能抱怨當(dāng)下的小痛?闌珊夜中,又有多少莘莘學(xué)子在埋頭苦讀?或許橫向比我們沒有實(shí)驗(yàn)文華好,縱向比我們沒有上一屆學(xué)哥學(xué)姐強(qiáng),但是,我們還有八十天的光陰,還有八十個(gè)闌珊之夜可以灑汗三千。而且,我們還有信念,一個(gè)考高中的信念,一個(gè)育才人不輸他人的信念!

曾經(jīng)有一個(gè)人,為了備戰(zhàn)考試,更名為“沖”,想讓自己沖一把,他挑燈夜戰(zhàn),最終步入了清華園;曾經(jīng)有一個(gè)人,為了考上大學(xué),夜宿菜窖而寒燈苦讀,從倒數(shù)一躍成為了班里唯一一個(gè)考上大學(xué)的人!世上無難事,只怕有心人。若要功夫深,鐵杵磨成針。接下來,我們就要拼上這八十天,給這美好的初中生活畫上一個(gè)完美的感嘆號(hào)!

語文、英語要扎實(shí)基礎(chǔ),把該背的知識(shí)全部背過;數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)要做熟基本題型,攻克高難疑點(diǎn);政治、歷史要嚴(yán)格按照老師的要求,嚴(yán)以律己,認(rèn)真復(fù)習(xí);體育要勤加鍛煉,搏得一個(gè)好成績(jī);理化實(shí)驗(yàn)要熟記基本操作,多多學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),互相指正缺點(diǎn)。

沖刺階段是很重要的,把握得好的人,能將之前的努力集聚迸發(fā),甚至超水平發(fā)揮;把握不好,無論之前多么優(yōu)秀都有可能功敗垂成。

我們可以錯(cuò)過太陽的光輝,因?yàn)槊魈斐栆琅f會(huì)升起;我們可以錯(cuò)過一輪明月,因?yàn)樘ь^可以看見滿天繁星;但是我們不能錯(cuò)過拼搏的三月、奮斗的四月、汗水浸濕書卷的五月和那六月的一飛沖天!六月的展翅,注定了我們一生的軌跡;六月的飛翔,決定了我們一世的旅程!所以,努力吧,在剩下的八十天里,竭盡全力,留下生命中最美好的回憶。不要在長(zhǎng)大成人后方才醒悟年少無為,不要在白首回頭時(shí)方才悔恨碌碌終生!

最后,祝愿同學(xué)們能取得一個(gè)好成績(jī),踏入理想的校園!

備考會(huì)發(fā)言稿范文(24篇)篇七

親愛的同學(xué)們:

大家好!

現(xiàn)在是六月,也是畢業(yè)時(shí)間。龐校長(zhǎng)的講話飽含深情,更像是父親對(duì)遠(yuǎn)行兒童的教誨。李環(huán)老師代表了我們所有老師的心聲。謝謝20xx屆的同學(xué)們!想你!祝你一切順利!每當(dāng)走進(jìn)高三的教室,都會(huì)看到自己努力的身影;每當(dāng)你走進(jìn)操場(chǎng),你都會(huì)聽到你整齊劃一的腳步聲;每當(dāng)我進(jìn)入排練場(chǎng),看到你唱畢業(yè)歌曲時(shí),你的精神在飛揚(yáng)。我的心告訴我:你真的很棒!我真的很喜歡和你一起玩!真的很想你!

今天是6月1日。兒童節(jié)不再屬于你。你已經(jīng)長(zhǎng)大了,即將高考。我一直告訴自己,現(xiàn)在不是留戀的時(shí)候,不是離別的時(shí)候,而是好好為你服務(wù)的時(shí)候!為你加油!為你加油!

十年磨一劍,六月露出鋒芒!細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),六月份的高考被改成了在高三的黑板上顯示六月份的銳邊,這不是考試,而是用你的劍顯示銳邊!我也警告你,在備考的最后六天,不是留戀的時(shí)候,也不是告別的時(shí)候!但是冷靜下來,興奮是他們的!你要享受高考前的適度緊張,享受考前的努力和勤奮。有人說我不是機(jī)器,剛參加完畢業(yè)典禮就不能坐下來學(xué)習(xí)。我也告訴你,你不是一個(gè)普通的學(xué)生,你是一個(gè)學(xué)了十二年的學(xué)生,你是一個(gè)高三的學(xué)生,你一定可以做到!今晚就可以!希望大家把高考7,8號(hào)調(diào)整到周三。周三是學(xué)習(xí)狀態(tài),心態(tài)平靜,思維活躍。有人說高考,實(shí)力四分,心理六分,可能有夸張的成分。但是它告訴大家,要把自己調(diào)整到一個(gè)吃飯睡覺沒心沒肺的狀態(tài),這樣才能學(xué)習(xí),才能考得好!

高考在即,我想每個(gè)人都要有四顆心:

(1)有必勝的信心:信心是成功的精神支柱。我相信,經(jīng)過努力,我們都是一流的`,汗水不會(huì)白流,心也不會(huì)白運(yùn)動(dòng)。戰(zhàn)略上要藐視困難,戰(zhàn)術(shù)上要重視困難。考試遇到困難怎么辦?別人遇到比你大的,靜下心來考,你是最棒的!

(2)心態(tài)平和正常:不要刻意改變自己的生活規(guī)則。課間休息應(yīng)該按照通常的規(guī)則進(jìn)行,不能中斷。4號(hào)晚上可以放松,5號(hào)6號(hào)不能太放松自己。你要學(xué)習(xí),做題,適度思考。當(dāng)然,你不能做一些奇怪的問題或者做很多問題。抓住記憶時(shí)間。建議學(xué)生早上起床后半小時(shí),晚上睡覺前半小時(shí),可以復(fù)習(xí)最關(guān)鍵、最重要的考試內(nèi)容。以6日為星期二。晚上不要休息太早。如果你躺在床上太早,會(huì)影響你的心情。你也可以和父母、老師、同學(xué)交談,你會(huì)得到他們的鼓勵(lì)和幫助。

(3)保持高度的關(guān)愛:高考靠的是實(shí)力、毅力和細(xì)心的競(jìng)爭(zhēng)。

第一,考前認(rèn)真準(zhǔn)備。我們應(yīng)該做好心理和物質(zhì)準(zhǔn)備。

第二,你應(yīng)該在考試中小心。這些老師會(huì)給你的。你要學(xué)會(huì)做所有對(duì)的事情,穩(wěn)健的做中檔題,不浪費(fèi)一分錢。

(4)保持堅(jiān)定的毅力:不可能順利考上。不要為容易的問題高興,也不要為難的問題難過。考試的時(shí)候做:不要討論別人的答案,不要討論自己不會(huì)做的題。向勇士許三多、冠軍鄧亞萍學(xué)習(xí),不拋棄不放棄,堅(jiān)持最后一科,做好最后一題,堅(jiān)持到最后一秒!

我們知道,高考期間:

同學(xué)們,高考號(hào)角已經(jīng)吹響,風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起。我該怎么辦?拔劍!在此,我代表全校師生,祝你高考順利。

備考會(huì)發(fā)言稿范文(24篇)篇八

新學(xué)年剛剛開始,動(dòng)員全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去,要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過程當(dāng)中去,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去,書寫每個(gè)畢業(yè)班教師人生的新篇章。

對(duì)于九年級(jí),說實(shí)話,無論學(xué)生、教師、學(xué)校還是家長(zhǎng),就更加重視。就目前我們班級(jí)而言,學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺到不適應(yīng),一個(gè)星期過后學(xué)生都發(fā)出感嘆:九年級(jí)主課多了,副科少了;作業(yè)多了,休息時(shí)間少了;呆在教室外面的學(xué)生少了,老師來教室的次數(shù)多了.......因此,我們教師就必須從課堂入手,認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂45分鐘,發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。

為順利實(shí)現(xiàn)20xx年中考的目標(biāo)任務(wù),我提兩點(diǎn)建議:

1、落實(shí)八抓:

[1]抓班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),保正常教學(xué)秩序。

[2]抓前年級(jí)前100名,班級(jí)前30名,促尖保尖,保優(yōu)秀率。

[3]抓拉差補(bǔ)差,保及格率,平均分。

[4]抓心理教育,保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

[5]抓家校配合,保緊密聯(lián)系,齊抓共管。

[6]抓方法指導(dǎo),保提高學(xué)習(xí)效率。

[7]抓質(zhì)量監(jiān)控,搞好過關(guān)考試,保實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

[8]抓教學(xué)六認(rèn)真,保實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果。

2、做到九要:

[1]要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心,并持之以恒。

[2]要從現(xiàn)在就開始行動(dòng),全身心地投入,并克服急于求成的思想傾向。

[3]要寫好教學(xué)后記,把教學(xué)中遇到的一些有價(jià)值的東西記下來,養(yǎng)成分析錯(cuò)誤,提高自己的好習(xí)慣。

[4]要重視考試和考試的情況分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教學(xué)過程中,假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷,要采取積極的補(bǔ)救措施,及時(shí)彌補(bǔ),對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面,不留死角,不留遺憾。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當(dāng)?shù)挠∷⒃嚲怼UZ數(shù)外每科每學(xué)期控制在30張左右,其余學(xué)科每學(xué)期控制在20張左右。印刷的試卷教務(wù)處要審批,一定要落實(shí)學(xué)生做,教師要有檢查和批閱。教務(wù)處將對(duì)印刷試卷學(xué)生的完成情況,教師的批閱情況作為畢業(yè)班教師六認(rèn)真檢查的重點(diǎn)。

[5]要重視學(xué)生作業(yè)批改,特別是試卷的批閱,重視歸納總結(jié),對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題目及時(shí)糾正。

[6]要突出“五練”,這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問答題、論述題時(shí),要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成一定量的題目,而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度,熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件,巧妙選擇解題方法,掌握常見題型的解題技巧,提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力,能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。

[7]要注意分清教學(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容;做到做一個(gè)題目,學(xué)一種方法,會(huì)一類,通一片,對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍,空著的題目要補(bǔ)做。

[8]要注意學(xué)生勞逸結(jié)合,加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,同時(shí)要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘,保證教學(xué)效率,保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

[9]要團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相配合,相互之間不拆臺(tái)。

心若在,夢(mèng)就在,有思想,人生可豪邁。同志們,讓我們緊密團(tuán)結(jié),以必勝的信心,發(fā)奮的努力,扎實(shí)的作風(fēng),堅(jiān)韌的毅力,共同書寫20xx年中考的輝煌,共同書寫百中的新輝煌。

備考會(huì)發(fā)言稿范文(24篇)篇九

如果要談如何做好中考備考工作的話,在座的兄弟學(xué)校都比我們做得好,我不敢班門弄斧,就按照於科布置的任務(wù),談?wù)劷鼉赡陙砦以陂_發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一點(diǎn)感悟,不當(dāng)之處,懇請(qǐng)批評(píng)指正。

我校由三所學(xué)校整合而來,老師們?cè)械乃枷胗^念、工作習(xí)慣、生活方式等方面都不盡相同,要讓他們一下子絕對(duì)融合是不現(xiàn)實(shí)的,只有尊重他們,和而不同,讓大家保持一種有氧距離,在歲月的'流逝中共融、共生。一個(gè)單位應(yīng)該允許擁有不同的聲音,這樣才能警醒,才能發(fā)展。劉墉有篇文章《我們都是不好不壞的人》,每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn),也有他的不足,我們應(yīng)用人所長(zhǎng)。羅大倫從另一個(gè)角度解釋老子的“善者吾善之,不善者吾亦善之”,就是好人我們要善于用他,不好的人我們也要善于用他。正所謂“大匠無棄材,尋尺各有施”。對(duì)于這樣的一個(gè)新建團(tuán)隊(duì),我們提倡大家以誠(chéng)相待,田漢曾說過:“一誠(chéng)可以救萬惡”,坦誠(chéng)對(duì)待同事,你簡(jiǎn)單了,別人就簡(jiǎn)單了。目前我校老師和諧穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)融洽。

任何一所學(xué)校既是一個(gè)物質(zhì)性的存在,更是一個(gè)精神性的存在。蘇霍姆林斯基說過:“辦學(xué)校就是辦一種精神,辦一種文化”。我們希望我校的師生能秉承“上善若水、厚德載物”的校訓(xùn),能夠“善教、善學(xué)、善玩、善生活”,能夠?qū)W上善之道,做厚德之人。孫皓暉在《大秦帝國(guó)》一書中描寫了從秦孝公、商鞅開始,篳路藍(lán)縷,歷經(jīng)一百六十余年六代君臣堅(jiān)定不移的努力,才完成了一場(chǎng)偉大的帝國(guó)革命,建立起一個(gè)強(qiáng)大統(tǒng)一的帝國(guó)。大秦帝國(guó)是一種精神產(chǎn)物,是一種強(qiáng)勢(shì)生存。我們國(guó)家如今也走在復(fù)興的路上,正是靠著“5+2”,“白加黑”的精神才實(shí)行了跨越式發(fā)展,也許有點(diǎn)極端,但這是中華民族對(duì)崛起的渴望。總比那種一杯茶、一支煙、一張報(bào)紙看半天的情況要好得多。我們希望我校的師生要有一種精氣神,為學(xué)校的良好發(fā)展奠定基礎(chǔ),為學(xué)校的美好明天盡自己的微薄之力。多年以后讓后世回望我們這個(gè)時(shí)代時(shí)能找尋到一些不滅的精魂。

王伯群先生在創(chuàng)辦大夏大學(xué)時(shí)曾提出“三苦精神”:教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、職員苦干,我總認(rèn)為,具備了“三苦精神”,因?yàn)樾量嗳〉昧顺煽?jī),取得了進(jìn)步,才能到達(dá)“三樂境界”:教師樂教、學(xué)生樂學(xué)、職員樂干。學(xué)問本就是苦根上長(zhǎng)出來的甜果。快樂的享受本來就是在苦中尋得。我們開展周測(cè)、組織培優(yōu)、加強(qiáng)教研、檢查常規(guī)、舉辦各種活動(dòng)等等,雖然大家很辛苦,但總能獲得成功的喜悅。我曾跟老師們說:未來,值得我們回憶的往往是那些辛苦付出的歲月,平平淡淡的日子不會(huì)在腦中留下痕跡。

我們向來不缺乏對(duì)學(xué)生灌輸文化知識(shí)的激情,但一味的鉆入課本往往會(huì)讓校園生活單調(diào)無味。我們按照縣局要求舉辦好各種節(jié)日活動(dòng),同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際開展一些特色活動(dòng)。

在學(xué)生活動(dòng)方面,我們成立了“上善·水韻童心”德育品牌,開辦了“小水滴”電視臺(tái)、廣播站,成立了“江海小記者”工作站、“平安法治志愿者聯(lián)盟工作站”,與xx理工學(xué)院海安分校聯(lián)合舉辦活動(dòng),組織學(xué)生赴英國(guó)參加交流,目前正在澳大利亞招募志愿者籌備暑期關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的夏令營(yíng)活動(dòng)。

在教師業(yè)務(wù)發(fā)展方面,我們邀請(qǐng)了全國(guó)優(yōu)秀班主任朱建、全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)凌宗偉來學(xué)校講學(xué),城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)特級(jí)教師xx校長(zhǎng)、xx校長(zhǎng)來校交流。於主任領(lǐng)銜的“xx市鄉(xiāng)村初中語文骨干教師培育站”第一次研修活動(dòng)就是在我校舉行的。我們還組織了老師赴xx初中學(xué)習(xí)語文、赴南莫中學(xué)學(xué)習(xí)思品歷史,計(jì)劃到仇湖初中學(xué)習(xí)英語、到海陵中學(xué)學(xué)習(xí)主備課,我們計(jì)劃能向在座的各位兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。我校與通州東社、西亭、金北,海門正余等十二所學(xué)校結(jié)成“鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟”,互相學(xué)習(xí),共同提高。

在家長(zhǎng)方面,我們定期召開家長(zhǎng)會(huì),尋求家長(zhǎng)的支持和理解。成立了家長(zhǎng)委員會(huì),發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)做義工,完成了全校學(xué)生的校服征訂工作,統(tǒng)一的校服也是一種文化。

學(xué)校通過各種活動(dòng)的舉辦,豐富師生的校園生活。當(dāng)一所學(xué)校超越了僅以學(xué)業(yè)為中心的做法,它就可以滋養(yǎng)人的心靈。

我們都知道,教育有其自身的規(guī)律,不能瞎折騰,不能做違背規(guī)律的事。教育不僅僅是描述詞,更是價(jià)值詞。教育是對(duì)被認(rèn)為有價(jià)值的事物的一種承諾。教育不止于“改變”,其本質(zhì)是“改善”。教育意味著傳遞著那些本身有價(jià)值的東西。本身有價(jià)值的東西即內(nèi)在善,內(nèi)在善是真正意義上的價(jià)值判斷。

對(duì)于教育,我們永遠(yuǎn)充滿了理想,但卻不能理想化。對(duì)于現(xiàn)實(shí),我們始終充滿了不滿,這種不滿是我們前進(jìn)的動(dòng)力,多年以后,在不滿中努力工作的經(jīng)歷將會(huì)慢慢美化,成為我們心中美好的記憶。

我一直希望:我校的教師能在教育的共識(shí)下集體行走。

我一直認(rèn)為:路,雖遠(yuǎn),行則必至;事,雖難,為則必成。

備考會(huì)發(fā)言稿范文(24篇)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,大家好!

20xx年中考,縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)350名學(xué)生參考,上線167人,升學(xué)率達(dá)到48%。可能有人會(huì)說:實(shí)驗(yàn)中學(xué)的生源好,考這個(gè)成績(jī)很正常。實(shí)際上,20xx年以前學(xué)校的生源確實(shí)要比兄弟學(xué)校好,20xx年以后,由于推行平行分班,加上清外、民高的沖擊以及兄弟學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的增強(qiáng),實(shí)驗(yàn)中學(xué)的優(yōu)質(zhì)生源流失非常嚴(yán)重。20xx年招生的時(shí)候,我校轄區(qū)范圍內(nèi)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)、民族小學(xué)、二小共有學(xué)生720人,我校僅招354人,其中考取清外的優(yōu)質(zhì)生源達(dá)116人。從這一年起,實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)入了新常態(tài),這個(gè)新常態(tài)就是生源越來越差、教師年齡越來越大、質(zhì)量提升越來越難、減負(fù)的呼聲越來越高、以汗水換成績(jī)的空間越來越小,這就迫使我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、狠抓教育教學(xué)。下面,我從常規(guī)管理、教學(xué)研究、中考備考三個(gè)方面匯報(bào)我校的教育教學(xué)工作。

(一)樹立正確的辦學(xué)理念。學(xué)校以“家校和諧同行、師生共同發(fā)展”為辦學(xué)理念,注重學(xué)生品質(zhì)、習(xí)慣、實(shí)踐、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在學(xué)校健康成長(zhǎng)、快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。為推進(jìn)素質(zhì)教育,我們分類設(shè)計(jì)了豐富多彩的學(xué)校活動(dòng),給學(xué)生展示的平臺(tái)。一是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的活動(dòng),比如藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等;二是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的活動(dòng),比如“讓思想去旅行”的讀書活動(dòng)、學(xué)生書寫展示、學(xué)生摘抄評(píng)選等;三是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的活動(dòng),比如網(wǎng)絡(luò)作文大賽、英語單詞競(jìng)賽、“五行之星”評(píng)選等。

(二)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度,嚴(yán)把集體備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、小組建設(shè)五關(guān),強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理。我們對(duì)教師做加法,加責(zé)任加擔(dān)子加管理;對(duì)學(xué)生做減法,減作業(yè)減負(fù)擔(dān)減壓力,我們修改作息時(shí)間,學(xué)生每天7:30到校,每節(jié)課只上40分鐘,迫使教師提高課堂教學(xué)效率;數(shù)學(xué)開展“作業(yè)的有效性研究”,七年級(jí)推行家庭零作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(三)建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。出臺(tái)《實(shí)驗(yàn)中學(xué)業(yè)績(jī)考核方案》,實(shí)行達(dá)標(biāo)帶管理,與教師的績(jī)效工資、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)表模掛鉤。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)突出品德至上、知行合一、進(jìn)步為行、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等因素,定期評(píng)選讀行之星、禮行之星、知行之星、我行團(tuán)隊(duì)和進(jìn)步之星。

(一)為什么提行知課堂。一是學(xué)校文化建設(shè)的需要。學(xué)校推行“行”文化后,管理理念、方式、措施等發(fā)生了很大的變化,作為學(xué)校核心的教學(xué)必須相應(yīng)改變。二是學(xué)校發(fā)展的需要。從教學(xué)、教研的角度提行知課堂,推出有自身特色的教學(xué)模式,有利于學(xué)校發(fā)展。三是教學(xué)教研的需要。新課改提了十幾年,大多數(shù)課堂仍然是“講讀背”、是教師的“獨(dú)角戲”、是知識(shí)的“滿堂灌”,行知課堂是新課改的深化和延續(xù)。四是教師專業(yè)化成長(zhǎng)的需要。一所學(xué)校,除培育學(xué)生外,還要引領(lǐng)教師成長(zhǎng),在一起工作不是讓別人得了多少實(shí)惠,而是要讓在一起工作的人能夠得到提升,要讓教師的認(rèn)識(shí)、思想、能力、品位、境界得到提升。

(二)行知課堂的來源。一是來源于陶行知教育思想。我們將陶行知教育思想作為學(xué)校的基本辦學(xué)思想,行知課堂是向陶行知先生致敬。二是來源于行知二字的內(nèi)涵。知行二字在哲學(xué)上,是理論與實(shí)踐的辯證關(guān)系。在教育學(xué),陶行知先生認(rèn)為“重知必先重行”,知識(shí)是生活、實(shí)踐、行動(dòng)的產(chǎn)物。陶行知的教育思想非常接近現(xiàn)在流行的建構(gòu)主義學(xué)派,即學(xué)習(xí)應(yīng)該是讓學(xué)生在生活中、在實(shí)踐中、在交流中、在協(xié)作中生成知識(shí)。現(xiàn)在的學(xué)校為了考試,把知識(shí)的傳授當(dāng)作了教育的全部,實(shí)際上,從人一生的發(fā)展來看,知識(shí)絕對(duì)不是第一位,學(xué)生自學(xué)的能力、交流的能力、協(xié)作的能力、發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的能力最重要。課堂教學(xué)應(yīng)該突出自學(xué)、交流、協(xié)作能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),學(xué)生具備了這些能力,將來在需要的時(shí)候再補(bǔ)習(xí)知識(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事;如果現(xiàn)在只學(xué)了知識(shí),將來在需要的時(shí)候,再去補(bǔ)充那些能力是絕對(duì)不可能的。

(三)行知課堂的基本理念。一是根據(jù)陶行知生活教育理論,行知課堂要注重實(shí)踐和聯(lián)系生活。現(xiàn)在的考試死記硬背的東西很少,注重知識(shí)的遷移和聯(lián)系實(shí)際靈活應(yīng)用,而學(xué)生只有校園生活,沒有社會(huì)實(shí)踐,更沒有直接的社會(huì)生活體驗(yàn),就需要教師通過各種方式教給學(xué)生間接的生活體驗(yàn)和感受。二是根據(jù)陶行知的教學(xué)生學(xué)的理論,行知課堂要突出自主學(xué)習(xí)和學(xué)法指導(dǎo)。行知課堂要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生充分自主學(xué)習(xí),然后教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來以學(xué)定教。三是根據(jù)陶行知教學(xué)做合一的理論,行知課堂要讓學(xué)生在做中學(xué),實(shí)現(xiàn)教學(xué)練合一。當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂掌握,有效利用時(shí)間,提高課堂教學(xué)效率。四是根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)派理論和“行知”二字的內(nèi)涵,行知課堂要以學(xué)生為主體,尊重生命、注重生活、追求生動(dòng)。在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生去思考、去體驗(yàn)、去發(fā)現(xiàn)、去提煉、去積累、去應(yīng)用。課堂的核心、樞紐、支配是學(xué)生的眼動(dòng)、嘴動(dòng)、手動(dòng)、腦動(dòng)、心動(dòng)、互動(dòng)。讓學(xué)生在行動(dòng)中收獲,在行動(dòng)中提高,在行動(dòng)中成長(zhǎng)。五是根據(jù)教育發(fā)展的規(guī)律,行知課堂要與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)時(shí)代,與現(xiàn)代信息技術(shù)深度融合。有什么時(shí)代,就有什么樣的教育,農(nóng)耕時(shí)代田間地頭就是教育;階級(jí)出現(xiàn)富人產(chǎn)生教育所以是私塾;工業(yè)革命后因?yàn)榇笠?guī)模生產(chǎn)的需要所以出現(xiàn)學(xué)校;現(xiàn)在是信息時(shí)代,課堂教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合是行知課堂的方向。

(一)組織精細(xì)。學(xué)校將畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)、師生動(dòng)員會(huì)、復(fù)習(xí)備考會(huì)及月考分析會(huì)常態(tài)化;推行達(dá)標(biāo)帶管理,制定《九年級(jí)教學(xué)成績(jī)達(dá)標(biāo)管理方案》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法》;通過月考、制定倒計(jì)時(shí)牌等措施,營(yíng)造良好的復(fù)習(xí)備考氛圍。

(二)科學(xué)備考。班子成員駐班,協(xié)助班主任開展工作;各學(xué)科備課組打整體戰(zhàn),分析考試走向,制定復(fù)習(xí)備考方案,實(shí)現(xiàn)資源共享;班主任根據(jù)學(xué)生實(shí)際,突出家校聯(lián)系溝通,協(xié)調(diào)科任教師,加大輔差力度,大面積提高教學(xué)質(zhì)量;畢業(yè)班教師關(guān)注最新教研信息,分析教學(xué)現(xiàn)狀,研究歷年中考試題特點(diǎn),制定備考計(jì)劃和措施。在復(fù)習(xí)備考中,我們注重科學(xué)備考、勞逸結(jié)合,不搞“白加黑”,“八加六”,“汗水加時(shí)間”,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

各位領(lǐng)導(dǎo),在現(xiàn)有的環(huán)境和條件下,實(shí)驗(yàn)中學(xué)的辦學(xué)條件、師資水平、教育質(zhì)量等方面不可能做到最好,但是,我們?cè)趯W(xué)校理念、辦學(xué)思想、學(xué)校管理、教育質(zhì)量上,一定要做到與眾不同!

備考會(huì)發(fā)言稿范文(24篇)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家好!

又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時(shí)候,很榮幸和大家一起探討20xx年的中考復(fù)習(xí)備考工作。在此,就我校20xx年中考復(fù)習(xí)備考策略及落實(shí)的一些做法與大家分享交流,拋磚引玉,相互借鑒學(xué)習(xí)。

面對(duì)20xx年中考,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,提前謀劃。成立了以王幫榮校長(zhǎng)為組長(zhǎng),校領(lǐng)導(dǎo)班子、初三年級(jí)各班主任為副組長(zhǎng),初三全體教師為成員的復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組。中考復(fù)習(xí)備考小組負(fù)責(zé)制定中考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)備考工作;協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度,監(jiān)控學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài);收集、傳達(dá)中考信息;督察模擬考試等相關(guān)工作。

每?jī)芍苷匍_一次班級(jí)會(huì),每周召開一次學(xué)科會(huì),集中解決中考復(fù)習(xí)中的問題。要求各學(xué)科組成員加強(qiáng)集體配合,按照學(xué)科組長(zhǎng)統(tǒng)一安排,積極參與集體課、中考模擬試卷等工作。要求各學(xué)科重視對(duì)教材中的核心內(nèi)容、重點(diǎn)知識(shí)的研究,深入挖掘教材,幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架,理解知識(shí)的來路去脈,落實(shí)考點(diǎn)要求。

要求各學(xué)科組認(rèn)真研究中考說明和近三年的中考試題,建立中考復(fù)習(xí)備考教師教學(xué)手冊(cè)。找準(zhǔn)20xx年中考說明變化點(diǎn),認(rèn)真分析研究近三年的中考試題,把握各考點(diǎn)的考查方式、能力要求、出現(xiàn)幾率、命題趨向,然后針對(duì)各單元實(shí)際進(jìn)行分類歸納,從中精選資源用于課堂教學(xué),以確保教學(xué)針對(duì)性。

1、第一輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)補(bǔ)差階段。

計(jì)劃時(shí)間安排為20xx年3月23日至4月22日(共4周)。各學(xué)科要在20xx年3月23日前完成新課教學(xué)任務(wù)。本階段復(fù)習(xí)的任務(wù)是:以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中考說明》為依據(jù),“梳理知識(shí),構(gòu)建框架,落實(shí)考點(diǎn)”。各學(xué)科《堂堂練》、《周周考》要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和掌握,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)查漏補(bǔ)缺。

2、第二輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)過關(guān)階段。

計(jì)劃時(shí)間安排為20xx年4月22日至5月22日(共4周)。各學(xué)科結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、常用方法、常見題型等進(jìn)行專題輔導(dǎo),并通過模擬考試進(jìn)行基礎(chǔ)過關(guān),提升學(xué)生的能力。

3、第三輪復(fù)習(xí):綜合提高階段。

時(shí)間安排為20xx年5月22日至6月18日(共4周)各學(xué)科要通過對(duì)考試說明及近幾年的中考典型試題的分析講解,結(jié)合全仿真模擬考試進(jìn)行綜合提高。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行在答卷技巧、應(yīng)試心理、應(yīng)試策略等方面的輔導(dǎo)。

4、加強(qiáng)獲取中考信息的渠道,加強(qiáng)交流。與聯(lián)片學(xué)校搞好交流,組織好聯(lián)片模擬考試和成績(jī)分析。

1、物理、化學(xué)、生物學(xué)科教師與實(shí)驗(yàn)員從20xx年4月下旬開始加強(qiáng)對(duì)中考實(shí)驗(yàn)操作考試的訓(xùn)練。

2、體育學(xué)科從本學(xué)期開始針對(duì)中考體育項(xiàng)目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、多層面、多渠道做好學(xué)生思想教育和心理輔導(dǎo)工作,確保學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到備考復(fù)習(xí)之中。

4、營(yíng)造良好的備戰(zhàn)中考的氛圍。每個(gè)班級(jí)設(shè)有中考倒計(jì)時(shí)、勵(lì)志口號(hào)、標(biāo)語。另外,要求各班及時(shí)做好每次測(cè)試的評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì),營(yíng)造相互競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。

總之,我們將以20xx年中考復(fù)習(xí)備考為教學(xué)工作核心,科學(xué)管理,從嚴(yán)要求,力爭(zhēng)20xx年中考取得好成績(jī),力爭(zhēng)為普高和職高輸送更多更優(yōu)質(zhì)的生源。

備考會(huì)發(fā)言稿范文(24篇)篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

今天我們國(guó)旗下講話的的題目是《祝福中考》。今天是20xx年x月x日,明天,苦讀三年的初三學(xué)子們將懷著一顆激越的心走進(jìn)考場(chǎng)。讓我們祝福他們!

回首過去,你們懷揣夢(mèng)想與期待,邁進(jìn)了曲寨中學(xué)。回首過去,你們踏過了書山坎坷,渡過了學(xué)海茫茫;三年多的寒窗苦讀,一次次的挫折,你們無所畏懼;一滴滴的汗水,你們從不退縮。因?yàn)樵谀銈兊娜松~典里只有一個(gè)詞——奮斗!

今天,在這激情如火的.六月,你們走進(jìn)人生莊嚴(yán)的考場(chǎng);用累積的知識(shí)力量,讓自己五彩繽紛的夢(mèng)想在這燦爛的陽光下盡情地綻放。你們用自信沉穩(wěn)目光告訴所有人:昨日寒窗苦讀,必定有我,今朝獨(dú)占熬頭,舍我其誰?初三的學(xué)哥學(xué)姐,祝福你們,相信你們一定會(huì)提筆書寫出自己最美麗的人生!

這個(gè)星期,我們初一、初二的兄弟姐妹也要進(jìn)行期末考試了,短短一個(gè)星期我們將分秒必爭(zhēng),我們也要告訴所有人:再多的困難,再多的挫折我們都不會(huì)被被打敗的,明年的今天,我們一樣會(huì)用一千多個(gè)日升日落的執(zhí)著換取自己美麗的夢(mèng)想!

在此,我們還要感謝所有的老師們,你們無怨無悔付出成就了我們燦爛的明天,面對(duì)人生考驗(yàn),我們一定會(huì)快馬加鞭、奮力一搏;青蔥歲月,我們一定會(huì)交出一份完美的答卷。

我們的國(guó)旗下講話畢,謝謝大家!

備考會(huì)發(fā)言稿范文(24篇)篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家上午好!

首先感謝教研室給了我們五中一個(gè)與各位同行交流的機(jī)會(huì)。中考即將來臨,相信每所學(xué)校都進(jìn)入了緊張的總復(fù)習(xí),我們學(xué)校也不例外。針對(duì)英語中考試題穩(wěn)中求新、求變、求活、體現(xiàn)新課改的特點(diǎn),如何搞好中考英語復(fù)習(xí)就成了一個(gè)很重要很關(guān)鍵的問題。今天我想就聽力和寫作兩方面談?wù)勎业脑O(shè)想和做法請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩和同仁們批評(píng)指教。

一、端正態(tài)度,增強(qiáng)信心。

對(duì)學(xué)生們來說,練習(xí)聽力時(shí)遇到的最大的障礙之一就是他們經(jīng)常精神溜號(hào)。聽著聽著,有的學(xué)生突然發(fā)覺自己聽不懂了。出現(xiàn)這種情況,許多學(xué)生是因?yàn)樽呱窳耍蛘哒谀X子想著某個(gè)詞的意思。有些學(xué)生太不自信,認(rèn)為自己沒有聽力天賦,聽不懂英語口語。這也給他們自己造成了很多麻煩。幫助學(xué)生們提高聽力的關(guān)鍵是要讓他們相信,聽不懂是沒什么的。態(tài)度上的轉(zhuǎn)變比什么都重要。何況,一些學(xué)生的態(tài)度也比較容易轉(zhuǎn)變。

二、利用早讀,指導(dǎo)學(xué)生大聲準(zhǔn)確的朗讀.。

聽力的好壞與發(fā)音有很大關(guān)系,讀不準(zhǔn)、讀不對(duì)肯定會(huì)影響聽力,所以準(zhǔn)確發(fā)音很重要。早讀時(shí)要注重指導(dǎo)學(xué)生大聲地、準(zhǔn)確朗讀,不斷強(qiáng)調(diào)滲透音標(biāo),過聽力關(guān)必須要過朗讀關(guān)。大家可能都清楚中考聽力第一題的第一二小題就是考查學(xué)生對(duì)讀音相近的單詞和對(duì)相近詞組的辨析。這就要求學(xué)生必須能夠準(zhǔn)確的讀出我們所學(xué)過的單詞,詞組,句子。

三、正確引導(dǎo)學(xué)生記憶單詞。任何一門語言的學(xué)習(xí)都離不開詞匯的學(xué)習(xí)和積累。詞匯學(xué)習(xí)要邊學(xué)邊記最有效的方法是根據(jù)讀音規(guī)則來識(shí)記。

四、眼耳手并用,邊聽邊看邊做筆記。記錄時(shí)要有重點(diǎn)、有技巧。例如我交給學(xué)生記錄數(shù)詞用阿拉伯?dāng)?shù)字,記錄、地點(diǎn)人名用代號(hào)、長(zhǎng)詞用縮寫、長(zhǎng)句抓住主要成分等等。

五、堅(jiān)持多聽,多練,每次時(shí)間不要過長(zhǎng)。

讓學(xué)生盡量多聽英語,但每次聽不要時(shí)間過長(zhǎng)。我喜歡這樣類比:假如你想減肥。你打算去慢跑。第一天你出去跑了1000米。沒準(zhǔn)兒你還真能跑1000米。但是,你很可能近期就不再出去跑了。健美教練提醒我們,我們一開始要小步跑,跑的距離不宜過長(zhǎng),并走著回來。這樣,你繼續(xù)慢跑并變得健康的可能性就會(huì)更大。對(duì)于練習(xí)聽力,學(xué)生們也需采用同樣的方法。要鼓勵(lì)他們?nèi)タ磦€(gè)電影或者收聽英語廣播。但是,不要讓他們看一整部電影或者聽廣播聽上2個(gè)小時(shí)。他們需要常聽,但每次聽的時(shí)間不宜過長(zhǎng),以5到10分鐘為宜。每周聽4、5次。就算他們什么都聽不懂,5到10分鐘的時(shí)間也不會(huì)影響到他們什么。但是,這種方法若想奏效,決不能讓學(xué)生們急于求成。如果多給些時(shí)間,大腦是可以創(chuàng)造奇跡的。學(xué)生們一定要有耐心去等待。如果一個(gè)學(xué)生能堅(jiān)持這種訓(xùn)練方法2到3個(gè)月,那他的聽力肯定會(huì)有很大的提高。

六、重視日常教學(xué)的聽力訓(xùn)練。

七、掌握聽力技巧。

提高學(xué)生這方面的能力1教會(huì)學(xué)生在聽前快速瀏覽習(xí)題,捕捉一切可以從題面上得到的消息。2專心致志抓住要點(diǎn),聯(lián)系前后內(nèi)容。在聽的時(shí)候不管是聽?zhēng)妆槎疾豢傻粢暂p心。要注重句子和短文的整體內(nèi)容。抓住重點(diǎn)詞語和要點(diǎn),不要強(qiáng)求聽清每一單詞。可根據(jù)預(yù)覽效果以及聽到的內(nèi)容來捕捉正確答案的有關(guān)信息。

一、注重詞匯積累,讓學(xué)生關(guān)注生身邊生活,積累與各種話題相關(guān)的短語及句型。拓展詞匯量有很多方法,記單詞必不可少,但是背過的單詞很容易忘記,我們應(yīng)該讓每位學(xué)生準(zhǔn)備一本英漢詞典,遇到不會(huì)的單詞可以隨時(shí)查詢,并且記在筆記本上,有時(shí)間拿出來在溫習(xí)。上課的時(shí)候,我們還可以要求學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)練習(xí)本,在學(xué)生做題和老師講課過程中,學(xué)生遇到生詞和已經(jīng)忘記的單詞,可以在練習(xí)本上背寫幾遍,這樣既能學(xué)習(xí)新單詞,也能復(fù)習(xí)就單詞。

二、加強(qiáng)句型訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中,對(duì)于每節(jié)課中的重點(diǎn)單詞和詞組和例句,我都引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口頭造句。這樣即掌握了重點(diǎn)單詞,又了解詞性變化,同時(shí)還鍛煉了學(xué)生的寫作能力。與此同時(shí),盡量將課堂所學(xué)內(nèi)容記下來。盡管現(xiàn)在各種輔導(dǎo)教材很多,上面同一語言點(diǎn)的例句比比皆是,但我仍要求學(xué)生在作口頭操練的同時(shí),盡可能記下由老師或同學(xué)口頭造的每個(gè)句子。這也是一種聽寫訓(xùn)練,可以培養(yǎng)學(xué)生用英語記筆記的能力,減少板書時(shí)間,增大課堂容量,一舉多得。在我的學(xué)生中,有的能將課堂上的口頭造句一個(gè)不漏地記下來,并且筆記詳細(xì)、干凈、整齊。學(xué)會(huì)做課堂筆記,對(duì)學(xué)生筆頭表達(dá)能力很有幫助。

三、背誦好句,好段,加強(qiáng)“一句多譯”。平時(shí)讓學(xué)生多背誦一些諺語,名人名言,一方面拓寬了知識(shí)面,同時(shí)對(duì)寫作也有幫助。這次摸底考試連詞成句中81小題,toseeistobelieve。(眼見為實(shí))。就是一個(gè)例子。重視對(duì)3a寫作手法講解,熟背3a,大家都知道,每個(gè)單元中sectiona,sectionb中都有3a部分,涉及我們很多話題作文,有必要讓學(xué)生背會(huì)。一般來說,聽與讀的訓(xùn)練量必須幾十倍地多于說與寫的量,才能較自如地在口頭上或書面上表達(dá)自己的想表達(dá)的。我們學(xué)漢語“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”,學(xué)英語也應(yīng)這樣。我堅(jiān)持讓學(xué)生背誦部分課文,然后當(dāng)堂抽背。我們教給學(xué)生寫作文的時(shí)候,可以先給學(xué)生列出提綱,然后讓學(xué)生就提綱中的重點(diǎn),來造句子.這樣同一個(gè)問題,不同學(xué)生有不同的觀點(diǎn),也就是一句多譯.比如我在講第七單元wherewouldyouliketogo?避難就簡(jiǎn)巧換詞,用英語思維,寫英語日記,盡多使用英語。

四、改寫和縮寫課文。

在背誦的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生在給出關(guān)鍵詞的前提下口頭復(fù)述。教師給出關(guān)鍵詞,即通過縮寫和改寫課文或?qū)υ捙囵B(yǎng)學(xué)生的概括能力。縮寫課文會(huì)激勵(lì)學(xué)生去認(rèn)真鉆研課文內(nèi)容,有助于加深對(duì)課文的理解,提高學(xué)生歸納總結(jié)和進(jìn)行簡(jiǎn)要表達(dá)的能力。縮寫課文允許改動(dòng)原意,不允許刪去主要內(nèi)容。縮寫課文一般應(yīng)該用自己的話來寫,不能只停留在拼湊原文的詞句上,也不要逐句、逐段照原文去改寫。這些均通過示例讓學(xué)生明白和掌握,并在實(shí)踐中讓他們仔細(xì)加以體會(huì)。改寫課文可以培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的`語言表達(dá)能力,熟練掌握英語表達(dá)方法,促使學(xué)生去鉆研、思考,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生把學(xué)過的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去,這對(duì)于提高英語水平大有裨益。

五、強(qiáng)化寫作能力的訓(xùn)練。

用中文作文尚且需要大量的練習(xí),用英語作文更是如此。當(dāng)然,英語寫作能力的提高不是一蹴而就得,要力戒“速勝論”。在英語教科書中,寫作是按句子、段落和篇章三個(gè)層次來練習(xí)的。因此,教師應(yīng)由易到難,由簡(jiǎn)到繁,循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué),幫助學(xué)生逐步提高寫的技能,逐級(jí)遞升英語寫作水平。在具體的英語寫作訓(xùn)練中,我主要采取了下面的幾種方法。

1.模仿。在這種方法中,學(xué)生在老師的指導(dǎo)下模仿范文進(jìn)行寫作活動(dòng)。在學(xué)英語語音時(shí),教師非常強(qiáng)調(diào)模仿,而在學(xué)習(xí)用英語寫作時(shí),卻很少人認(rèn)為模仿會(huì)有效。實(shí)際上,在寫作時(shí),同樣應(yīng)提倡模仿以英語為本族語的人所寫的東西。例如:可以按不同體裁和主題整理一些范文,看他們?nèi)绾谓M織寫作,如何運(yùn)用詞語和句子,從中學(xué)習(xí)一些寫作技藝;還可以讓學(xué)生做一些語句排序、填空練習(xí)或解答問題,用適當(dāng)?shù)脑~句把這些答案重新組合起來就是一個(gè)有意義的故事。

2.多題材、多形式的自由作文訓(xùn)練。英語寫作光靠課堂上的訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,應(yīng)該在課外進(jìn)行大量的自由寫作訓(xùn)練。我主要采取了以下幾種方法。

(1)每天上課前5分鐘讓學(xué)生進(jìn)行自由寫作,他們可以寫自己喜歡的主題。

(2)要求學(xué)生每天用英語記日記、寫信等,他們可用英文描述自己的日常生活。也可每周寫一篇周記,學(xué)生不受內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的限制,可就熟悉的題材,充分發(fā)揮自己的想象力,自由表達(dá)。需要說明的是,開展這種活動(dòng)最好要求學(xué)生有一個(gè)專門的自由寫作本,定期上交教師批改。這樣寫過后,學(xué)生可對(duì)照檢查自己前邊的寫作,看自己取得了多大的進(jìn)步。

(3)舉辦英語作文比賽。教師可以定一個(gè)統(tǒng)一的題目,讓學(xué)生寫。并進(jìn)行評(píng)選,對(duì)優(yōu)者予以鼓勵(lì)。并可將優(yōu)秀的作文在班級(jí)中展示,以激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

備考會(huì)發(fā)言稿范文(24篇)篇十四

各位老師,各位領(lǐng)導(dǎo):下午好!

涼夏七月,習(xí)習(xí)微風(fēng)為我們送來了中考佳績(jī)的喜訊。在這一次中考中,我們?cè)跞?班大部分科目平均分均位于級(jí)前列,總平均分位于級(jí)平衡班第二,有22人上線,21人上700分,43人上650分,54人上600分,基本完成了學(xué)校所交給的任務(wù)。

回首過去一年,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,這9班的進(jìn)步都離不開每一個(gè)科任老師辛勤指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)。下面,我就談?wù)勎以谖野喑跞膫淇嫉囊恍┚唧w工作和具體做法:

(一) 求同存異,團(tuán)結(jié)自主

進(jìn)入初三之后,由于分班的關(guān)系,我們班在走了十幾個(gè)尖子的基礎(chǔ)上加進(jìn)了原3班及8班的19個(gè)同學(xué),組成了一個(gè)新的集體。為了讓他們適應(yīng)我們班集體,我提出了"求同存異,團(tuán)結(jié)自主"的初期目標(biāo),并且實(shí)行拉攏戰(zhàn)術(shù),安排他們之中一部分同學(xué)做我們班的班干部,讓他們對(duì)班集體盡快地產(chǎn)生歸屬感,另外也通過聊天談心的方式關(guān)心這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)生活以及心理狀況等,緩解他們的分班情緒反應(yīng),讓他們盡快地投入到初三的學(xué)習(xí)當(dāng)中來。

(二) 建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),抓好班級(jí)常規(guī)

為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和形成好的學(xué)習(xí)氛圍,我要求學(xué)生要從小事做起,從身邊做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生要在課堂上"學(xué)會(huì)傾聽",配合老師,課下勤思好問,作業(yè)方面,要求學(xué)生按時(shí)保質(zhì)認(rèn)真完成;早讀,要求學(xué)生能自覺主動(dòng)地讀書、背誦;晚上要求6:50分開始"課室安靜自習(xí)",7:15分開始晚讀,每個(gè)晚上能堅(jiān)持作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)三點(diǎn)一線為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng),另外,我還大力提倡刻苦專研,相輔相成的學(xué)習(xí)互助精神,這樣一來,互動(dòng)自律、競(jìng)爭(zhēng)上位的學(xué)風(fēng)班風(fēng)逐漸形成。

(三)"特別的愛"給"特別的學(xué)生"

初三注意做好后進(jìn)生的思想工作,到了初三,有一部分成績(jī)差的學(xué)生的思想出現(xiàn)很不穩(wěn)定的現(xiàn)象,如果這工作沒做好會(huì)出現(xiàn)很不良的影響,所以平時(shí)不放松這方面的工作,就能確保班級(jí)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

同時(shí),狠治各種歪風(fēng)邪氣,培育正確的思想導(dǎo)向,多發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的"閃光點(diǎn)"、多些"暖處理"給他們定目標(biāo)限期改正。特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)常"合力教育",讓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律步回正軌。

(一) 明確學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo);

開學(xué)伊始,我讓每個(gè)同學(xué)寫下了自己進(jìn)入初三的第一步目標(biāo)以及計(jì)劃,讓他們提早進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài),另外,利用每星期一次的班會(huì)課,開展內(nèi)容豐富的主題班會(huì),提出不同階段的班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)以及奮斗目標(biāo) 并在不同的階段對(duì)之前進(jìn)行一定總結(jié)分析。

(二)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 提高自我學(xué)習(xí)效率

在初三的前半學(xué)期,我給學(xué)生定下的其中一個(gè)目標(biāo)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自我學(xué)習(xí)效率。到了初三,有一部分不適應(yīng)的同學(xué)都反映每天回家都有許多功課,做完后已經(jīng)很晚了。如果繼續(xù)復(fù)習(xí),第二天上課就沒有精神;如果直接睡覺,第二天上課就有點(diǎn)稀里糊涂的。為了解決這問題,我提出 提升學(xué)習(xí)效率,向時(shí)間討效率,不做無用功,不干低效事,力爭(zhēng)做到"整體安排、統(tǒng)籌時(shí)段、忙而有序"。當(dāng)時(shí)候我提倡兩個(gè)做法:一是每天放學(xué)先做薄弱學(xué)科的作業(yè),迎難而上,在頭腦最清醒的時(shí)段解決最困難的問題;二是做好計(jì)劃,每項(xiàng)作業(yè)前先自我估算時(shí)間,然后設(shè)定計(jì)劃,有了緊迫感,學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提高。

(三) 鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng) , 強(qiáng)大自我。

沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,集體便沒有活力,個(gè)人便沒有危機(jī)感。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài),創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面,就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。我鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的辦法是,讓學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴,這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的,采取不斷更替的辦法,當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴,所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上,不斷地超越自我,這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。

(四) 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),消滅偏科現(xiàn)象

利用班會(huì)課或談話等有利時(shí)機(jī),經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,但學(xué)生個(gè)體存在的差異決定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性。因此,在進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)時(shí)我既有整體上的指導(dǎo),又注意個(gè)別指導(dǎo)。創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)法交流,讓榜樣學(xué)生談感受,使學(xué)生在交流中吸收和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)和完善自己的學(xué)法,同時(shí)也明確 " 最好的方法是適合自身特點(diǎn)的學(xué)法" ,避免生搬了硬套。

而另外一方面中考成績(jī)都是計(jì)總分,是各科一起的"團(tuán)體賽",哪一科拖后腿都不行,針對(duì)科目均衡的問題,我提出了磨尖糾偏,強(qiáng)科要更強(qiáng),弱科也不弱,也就是差的學(xué)科拼命補(bǔ)上來,達(dá)到中等偏上水平,好的學(xué)科要突出,使之真正成為優(yōu)勢(shì)"。

(五)引進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,進(jìn)行榜樣教育

設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度,每月進(jìn)行一次綜合評(píng)比,對(duì)考試成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步大的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),除此以外還可獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生,以達(dá)到表揚(yáng)先進(jìn),鼓勵(lì)后進(jìn)的目的。以促進(jìn)學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣,為中考考出好成績(jī)打下更好的基礎(chǔ)。

(一)明確考試性質(zhì),正確定位;我主要是利用好班會(huì)課以及黑板報(bào)等宣傳陣地,圍繞圓滿完成學(xué)業(yè)對(duì)他們進(jìn)行理想教育,讓學(xué)生意識(shí)到初三將面臨的任務(wù)和挑戰(zhàn),加強(qiáng)緊迫感,盡力學(xué)好最后一段課程, 以積極的心態(tài),步入圓滿完成學(xué)業(yè)的最后沖刺階段。

(二)實(shí)力 技巧 心態(tài)

初中生活的最后兩個(gè)月到了沖刺階段和收獲季節(jié)。這一時(shí)期,我的工作重心放在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理上,指導(dǎo)他們做好實(shí)力、技巧、心態(tài)三個(gè)方面的準(zhǔn)備,讓他們變被動(dòng)應(yīng)考為主動(dòng)應(yīng)戰(zhàn)。

實(shí)力,主要指牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的基礎(chǔ)上加強(qiáng)自己綜合實(shí)力。最后階段,不能再死磨難題偏題,一定要回到基礎(chǔ)上來,研讀教材與考綱,抓住重點(diǎn)查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步充實(shí)實(shí)力。

技巧,主要是指審題和答題的巧妙技能。培養(yǎng)好審題的好習(xí)慣,合理安排每道題的答題時(shí)間,采取正確答題策略,規(guī)范自己的答題格式以及不良的書寫,減少不必要的失誤。

心態(tài),指心理狀態(tài)不要過分緊張和畏懼,也不要盲目樂觀和輕敵。戰(zhàn)略上要藐視,戰(zhàn)術(shù)上要重視,認(rèn)真答好每科試卷的每一道試題,該得分的一定要拿到手,再有,每個(gè)人即不要期望值過高,也不要沒有目標(biāo),抱僥幸取勝的心理。還有,要有計(jì)劃地安排好學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間,臨考前適當(dāng)放松,保持良好的體力和充沛的精力。

(三)密切關(guān)心學(xué)生思想情緒波動(dòng),加強(qiáng)心理疏導(dǎo),鼓勵(lì)全體學(xué)生向前沖

到最后階段,學(xué)生在經(jīng)過幾次模擬考試以及平時(shí)的測(cè)試后,緊張焦慮的情緒都已經(jīng)到達(dá)一定的頂峰,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)是成功的關(guān)鍵,這也是后半學(xué)期不能少的一項(xiàng)重要工作,必須要注意平時(shí)對(duì)學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)工作,減輕學(xué)生考試焦慮,給他們多做積極的心理暗示,引導(dǎo)他們明確自己的目標(biāo),調(diào)適好自己的考前心態(tài)。另外在實(shí)際工作中,也需要我們通過談話以及觀察還有跟科任老師以及家長(zhǎng)溝通等方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理素質(zhì)真正了解和掌握,并能夠共同給予學(xué)生一個(gè)合理客觀的定位,然后對(duì)癥下藥對(duì)個(gè)別的問題進(jìn)行解決。

以上就是我在初三畢業(yè)班工作的一點(diǎn)體會(huì),有很多不足之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師多多指正。

備考會(huì)發(fā)言稿范文(24篇)篇十五

親愛各位老師、同學(xué)們:

大家好!在這充滿生機(jī)、孕育希望的美好季節(jié),今天我們歡聚一堂,隆重舉行初三中考動(dòng)員大會(huì)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向初三的各位老師、全體同學(xué)致以親切的慰問和良好的祝愿!剛才,毛校長(zhǎng)作了一個(gè)很好的動(dòng)員報(bào)告,教師代表和學(xué)生代表分別作了表態(tài)發(fā)言,全體同學(xué)進(jìn)行了中考備考會(huì)戰(zhàn)的宣誓,我聽了以后,很受啟發(fā),很受鼓舞。這一切的一切都表明我校的中考備戰(zhàn)已進(jìn)入決戰(zhàn)階段、攻堅(jiān)階段、沖刺階段。借此機(jī)會(huì),我想講三點(diǎn)與大家共勉:

第一,要充滿信心,相信“我能行”。我們平湖中學(xué)是一所有著深厚底蘊(yùn)、光榮傳統(tǒng)和輝煌成績(jī)的學(xué)校,一批批學(xué)子在這里潛心鉆研,砥礪成才,步入高一級(jí)學(xué)校深造后,成為國(guó)內(nèi)外知名學(xué)校的高材生,實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想,成為各行各業(yè)的佼佼者,我想大家的村里垸下應(yīng)該都能找到這樣的例子。近三年中考,我校均取得了全縣前三名的優(yōu)異成績(jī),而教他們的老師大多是你們今天的老師。所以說,我們的老師是最棒的,我們的學(xué)生是好樣的,大家在一起是大有可為、大有希望的。更重要的是在座的同學(xué)當(dāng)中也不乏這樣的精英,也不乏這樣的人才,只要我們咬定青山不放松,心中常念我能行,就一定能成才成功,就一定會(huì)笑傲群雄。

第二,要勤學(xué)苦練,走好“每一步”。成功源于實(shí)踐,未來需要打拼。同學(xué)們都有各自的理想,都有自己的打算,而要將這些變成現(xiàn)實(shí),中考就是一道必須要面對(duì)必須要邁過的坎。如果同學(xué)們肯下苦功,方法得當(dāng),順利邁過這道坎,前面就是一片艷陽天。不然的話,再好的理想也只能是空想,再好的愿景也只能是遙不可及的空中樓閣。現(xiàn)在離中考僅僅只有七十天時(shí)間,而要學(xué)的東西,要完成的任務(wù)還有很多很多。這就需要同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,制訂出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,倒排時(shí)間,把學(xué)習(xí)任務(wù)安排到天甚至是每一節(jié)課,每一天每一節(jié)課干什么,怎么去干,用多長(zhǎng)時(shí)間去干,都要清楚明了,心中有數(shù),并且天天對(duì)照,堂堂落實(shí),依靠不達(dá)目的誓不罷休的信念和不完成當(dāng)堂任務(wù)絕不放過的毅力,充實(shí)每一天,走好每一步,積小進(jìn)為大進(jìn),積小步為大步,奪取中考的最后勝利。

第三,要師生聯(lián)動(dòng),畫好“同心圓”。教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng),學(xué)習(xí)是一件艱苦的事情,特別是到了現(xiàn)在這樣一個(gè)攻堅(jiān)階段,教師著急,家長(zhǎng)著急,學(xué)生著急,然而光著急又解決不了問題,怎么辦?我認(rèn)為要緊張有序,忙而不亂,其中的關(guān)鍵是心態(tài)。有人說“生活是一面鏡子,你對(duì)它哭,它就對(duì)你哭,你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑。”同理,心態(tài)也決定學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。如果你通過自己的辛勤努力,獲取知識(shí),增長(zhǎng)才干,并且享受這個(gè)過程,享受這種快樂,你也就自然而然一門心思去學(xué)習(xí),竭盡全力去學(xué)習(xí),覺得學(xué)習(xí)是一件有意義、很幸福的事。特別需要注意的是,同學(xué)們要經(jīng)常換位思考,與老師多交流、多溝通,想想我們的老師起早摸黑、千方百計(jì)要大家努力學(xué)習(xí)是為了什么?需要什么?希望我們?cè)鯓尤プ?想清楚這些,放下思想包袱,輕裝上陣,找到教與學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn),形成巨大合力,利用最短的時(shí)間取得最佳的效果。

老師們、同學(xué)們:如果把中考比作一次馬拉松長(zhǎng)跑,那么過去的日子里,我們已經(jīng)跑了一圈又一圈,到了今天僅剩下最后一圈,裁判已敲響了沖刺的鈴聲,此時(shí)我們也許身心俱疲,也許力不從心,但必須忍住痛苦,咬緊牙關(guān),加速前進(jìn),這樣才能直達(dá)終點(diǎn),取得勝利。如果我們知難而退、退縮不前,或松下勁來、不思進(jìn)取,那么必將前功盡棄,飲恨中考。記住,成功永遠(yuǎn)垂青那些勇猛拼搏、勇往直前、不達(dá)終點(diǎn)誓不罷休的勇士!七十天是個(gè)時(shí)間段,是九年義務(wù)教育的收官階段,七十天又是一個(gè)時(shí)間點(diǎn),是中考的臨界點(diǎn),是邁向高一級(jí)學(xué)校的加油點(diǎn),任務(wù)繁重,影響深遠(yuǎn)。春天是一首韻味無窮的詩,春天是一曲動(dòng)人心弦的歌,我們?cè)谶@樣一個(gè)季節(jié)播種、前行,就一定會(huì)收獲快樂,夢(mèng)想成真。

總之,要想獲得中考的勝利,信心是根本、紀(jì)律是保障、老師是導(dǎo)航儀、方法是推進(jìn)劑、堅(jiān)持是關(guān)鍵。我堅(jiān)信只要我們堅(jiān)定信心、筑牢安全紀(jì)律防線、始終跟著老師走、把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)、保證復(fù)習(xí)時(shí)間、積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法并咬牙堅(jiān)持奮戰(zhàn)最后的七十天,我們一定會(huì)奪取某年中考的勝利!同學(xué)們:讓我們攜起手來,以只爭(zhēng)朝夕的干勁,百折不回的勇氣,勤勉有為的精神,用智慧照亮成功之路,用激情唱響青春之歌,相約美麗的六月,演繹精彩的人生,給學(xué)校、家長(zhǎng)以及所有關(guān)心關(guān)愛我們的人交上一份滿意的答卷。

最后,祝福大家,期盼大家,相信大家,謝謝大家!

備考會(huì)發(fā)言稿范文(24篇)篇十六

**一中高三復(fù)習(xí)備考會(huì)從三年前的本年級(jí)開始,經(jīng)過一個(gè)循環(huán);又一輪的開始。受啟發(fā)于一所學(xué)校(長(zhǎng)治一中)假期在山上封閉一周,全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)考綱、解刨知識(shí)點(diǎn)、制定周計(jì)劃……。最近兩年我們把學(xué)習(xí)和備考同時(shí)進(jìn)行,今年我們高三早行動(dòng)、早準(zhǔn)備,放假后第一天就開備考會(huì),又開了個(gè)好頭。

高三的復(fù)習(xí)要做好幾方面的工作:掌握考試大綱(考什么)+命題方向(怎么考)——讓學(xué)生知道考什么+怎么考——讓學(xué)生能夠掌握考好。高考備考就像打戰(zhàn)前備戰(zhàn),就是要明確方向、目標(biāo)和任務(wù),制定教與學(xué)策略和計(jì)劃,引導(dǎo)和幫助學(xué)生考好。和打戰(zhàn)不同的是,打戰(zhàn)官兵一起的力量,高考是靠學(xué)生自己的力量。所以教師的核心任務(wù)是提高學(xué)生的戰(zhàn)斗力,而不是完成進(jìn)度。所以備考要備方向、備知識(shí)、備學(xué)生、備策略……,進(jìn)而讓自己的指揮完美無缺,讓自己的士兵所向無敵。

本次的研討重在學(xué)習(xí)考綱、研究試題、明確任務(wù)、制定計(jì)劃……,盡早進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。(當(dāng)然我們之前也在準(zhǔn)備:如學(xué)業(yè)水平考試與高三復(fù)習(xí))。

高考成功與否是綜合因素的結(jié)果,高考既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的考驗(yàn),也是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考驗(yàn),因此制定計(jì)劃和策略時(shí),還要重點(diǎn)思考和處理好幾個(gè)關(guān)系:

1、三輪復(fù)習(xí)之間的關(guān)系(不能是第2、3、4次講)。

2、教與學(xué)、學(xué)生與教師的關(guān)系(復(fù)習(xí)說到底是學(xué)生的事)。

3、進(jìn)度和效果的關(guān)系(完成任務(wù)和力求實(shí)效)。

4、自主學(xué)習(xí)與教師講授的關(guān)系(飯多不一定喜歡吃,吃得多不一定能吸收與消化)。

5、講課和上課的關(guān)系(上課是教師組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)的過程,講課只是上課的一種形式)。

6、師生關(guān)系與教學(xué)效果的關(guān)系(師生關(guān)系也是高考分?jǐn)?shù))。

7、教師與學(xué)生知識(shí)、方法、毅力與信心關(guān)系(智力和非智力因素的關(guān)系)。

8、個(gè)體學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的關(guān)系(學(xué)生之間的交流更具有啟發(fā)性)。

9、個(gè)體創(chuàng)新和集體智慧的關(guān)系(大競(jìng)爭(zhēng)觀)。

10、個(gè)體勞動(dòng)與集體成果的關(guān)系(學(xué)科之間的團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào))。

備考會(huì)發(fā)言稿范文(24篇)篇十七

體育中考牽動(dòng)著各方的神經(jīng),受到各級(jí)教育行政部門、千萬家庭、學(xué)校和學(xué)生的重視,那么,如何有效地進(jìn)行體育中考備考,取得理想的成績(jī)呢?現(xiàn)結(jié)合我校多年初三畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn),把自己的一些想法提供給廣大同仁參考。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和協(xié)調(diào)下,全體九年級(jí)體育教師通力協(xié)作,認(rèn)真組織九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行體育強(qiáng)化訓(xùn)練。針對(duì)九年級(jí)各班學(xué)生的具體情況,結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有的體育活動(dòng)場(chǎng)地、器材等現(xiàn)狀,學(xué)校教導(dǎo)處和體育教研組共同制定體育中考強(qiáng)化訓(xùn)練方案,確保學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績(jī)能有顯著提高。方案內(nèi)容包括:1、成立九年級(jí)體育中考強(qiáng)化訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組,2、工作要求:分工到人、明確職責(zé)、落實(shí)到班、落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生。3、訓(xùn)練目標(biāo):通過訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生的體能,提高身體素質(zhì),力爭(zhēng)在20xx年體育中考中取得優(yōu)異成績(jī),4、具體實(shí)施:利用體育課、大課間體育活動(dòng)、課外活動(dòng)課分三個(gè)時(shí)間段重點(diǎn)展開,確保九年級(jí)所有班級(jí)的學(xué)生每天都能接受到體育強(qiáng)化訓(xùn)練,每次訓(xùn)練均以100米和自選項(xiàng)分組輪換強(qiáng)化訓(xùn)練。

1、100米項(xiàng)目:首先,要抓起跑,起跑節(jié)奏不合理等造成學(xué)生起跑速度過慢。因此建議多跑100米,加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和耐力訓(xùn)練。這樣對(duì)學(xué)生的體能儲(chǔ)備會(huì)很有好處。

前的分散式變成集中式,這樣更方便檢查和督促,同學(xué)訓(xùn)練的積極性會(huì)高,效果更好。最后,限時(shí)間(從20秒到30秒再到50秒不等)和達(dá)目標(biāo)結(jié)合在一起激勵(lì)同學(xué),對(duì)不達(dá)標(biāo)的采用加練的方法。上體育課時(shí)可采用背屈身(負(fù)重)和斜波仰臥起坐練習(xí)。

5、立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目:立定跳遠(yuǎn)練習(xí)對(duì)學(xué)生的短跑幫助是最大的,其動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)也是最難的。

1、抓好平日的心理輔導(dǎo):心理素質(zhì)是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的靈魂,沒有好的心理素質(zhì)就沒有學(xué)生在考場(chǎng)上的良好發(fā)揮。學(xué)生一般心理素質(zhì)不穩(wěn)定,比賽經(jīng)驗(yàn)少,自信心不足,因此要經(jīng)常和學(xué)生談心,使其提高自信心,增強(qiáng)求勝的欲望和不服輸?shù)木瘢灰喟才艑W(xué)生參加一些體育競(jìng)賽,增加比賽經(jīng)驗(yàn);要增強(qiáng)學(xué)生臨場(chǎng)興奮性,消除心理的緊張情緒;在摸擬考試中虛擬考試的場(chǎng)景、氣氛,如邀請(qǐng)父母、同學(xué)到場(chǎng)觀看。

2、抓好考前的心理疏導(dǎo):教師要把考試中可能會(huì)出現(xiàn)的問題,提前想到,要有應(yīng)急預(yù)案,要教會(huì)學(xué)生,對(duì)那些成績(jī)不太理想的學(xué)生要鼓勵(lì)他們。臨場(chǎng)考試前,體育教師應(yīng)向考生進(jìn)行心理戰(zhàn)術(shù)布置,使其采用自我暗示的方式進(jìn)行有效的心理調(diào)控。

3、抓好考前的模擬考試:4月初進(jìn)行第一次模擬測(cè)驗(yàn),月底再進(jìn)行第二次測(cè)驗(yàn)。在模擬考試過程中一定要嚴(yán)格按照考試的程序來操作,從隊(duì)伍的集合、熱身活動(dòng)、檢錄、入場(chǎng)、測(cè)驗(yàn)到成績(jī)當(dāng)場(chǎng)公布等整個(gè)過程嚴(yán)格按體育中考的模式進(jìn)行,這樣能給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種逼真的氛圍,以更好提高學(xué)生的適應(yīng)能力,不至于到真考時(shí)產(chǎn)生怯場(chǎng)的心理現(xiàn)象。

備考會(huì)發(fā)言稿范文(24篇)篇十八

大家好!又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時(shí)候了,很榮幸和大家一起面對(duì)20xx年的中考。近幾年我們學(xué)校在中考取得了不錯(cuò)的成績(jī),在此,我談?wù)勎覀冇紡?fù)習(xí)策略的制定與落實(shí)中的一些做法,拋磚引玉,與大家交流互補(bǔ),迎戰(zhàn)中考。 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

復(fù)習(xí)是每一屆初三的必修課。扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)是取得中考勝利的必由之路。

(一)迎考復(fù)習(xí)總設(shè)想

1.導(dǎo)向引路:要在深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明、教材、以及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上,從內(nèi)容到方法,體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容,學(xué)習(xí)的方法,解題的思路和方法上,對(duì)學(xué)生給予正確的指導(dǎo),最終提高學(xué)生的中考成績(jī)。

2.整理歸類:以課標(biāo)為依據(jù),幫助學(xué)生對(duì)語文教材中所牽涉到的知識(shí)加以分類整理,以掌握知識(shí)的體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,把知識(shí)系統(tǒng)化,條理化,簡(jiǎn)單化。

3.訓(xùn)練能力:通過復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識(shí)記能力,理解能力,寫作能力和實(shí)際應(yīng)試答題遷移能力。

(二)主要措施與方法

1、狠抓語文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)過程中讓學(xué)生明確基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)的范圍,始終以考試說明作為復(fù)習(xí)指南,對(duì)于中考中的基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用這一塊力爭(zhēng)考滿分。如古詩文的背誦理解默寫,充分利用早讀的時(shí)間來背誦。

說明文—副詞—準(zhǔn)確性

記敘文品析句子

小說—?jiǎng)釉~—生動(dòng)形象理解句子由此不斷地反復(fù)練以及鞏固。

散文

3、對(duì)于作文的`復(fù)習(xí)要以抓學(xué)生的思維訓(xùn)練為中心,要把作文的分解訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來,每周都要布置專題作文讓學(xué)生訓(xùn)練,并要加強(qiáng)作文的指導(dǎo)和講評(píng)工作,特別要做好話題作文、半命題作文等開放性作文的強(qiáng)化訓(xùn)練。

4、強(qiáng)化集體備課,既分工又合作,發(fā)揮集體的智慧,備課組堅(jiān)持每周至少集體備課一次,討論一周的復(fù)習(xí)安排,有計(jì)劃,有步驟的展開。堅(jiān)持互相聽課,互相學(xué)習(xí),共同提高。

5、要求每位教師深入研究學(xué)業(yè)考試大綱并根據(jù)自已的理解出一份中考模擬試卷,這樣才能使在自己的教學(xué)中目的明確,更有實(shí)效。

(三)初三迎考復(fù)習(xí)進(jìn)度與計(jì)劃:

第一輪復(fù)習(xí):課本為主,按冊(cè)復(fù)習(xí)。

2月中旬到4月中旬為止,著重于從課本入手,依標(biāo)扣本,在字,詞,句,篇中夯實(shí)基礎(chǔ),特別是古詩詞和文言文全面鋪開。按照“知識(shí)點(diǎn)梳理——重難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)——練習(xí)題鞏固——做錯(cuò)題強(qiáng)化”的步驟進(jìn)行,采用文言文與現(xiàn)代文穿插、閱讀與寫作穿插、識(shí)記與理解穿插、知識(shí)與能力穿插的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),以提高語文復(fù)習(xí)的目的性和實(shí)效性。寫作訓(xùn)練與指導(dǎo)貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)過程。

在第一輪復(fù)習(xí)中要做到:明確考點(diǎn)(邊引導(dǎo)學(xué)生明確考點(diǎn)范圍,邊進(jìn)行板塊復(fù)習(xí),避免無效勞動(dòng));夯實(shí)基礎(chǔ)(立足課本,扎實(shí)掌握課本文言文知識(shí));鞏固根本(緊抓閱讀和寫作不放松);歸納方法(對(duì)文言文釋義和翻譯、精讀以及不同的作文形式邊訓(xùn)練邊梳理方法);強(qiáng)調(diào)規(guī)范(強(qiáng)調(diào)審題、思考分析和表達(dá)的規(guī)范,避免無謂失分);點(diǎn)面結(jié)合(以專題訓(xùn)練為主,試題模擬作輔助,專題吃準(zhǔn)考點(diǎn),試題反饋診斷)。具體做法是將六冊(cè)的古文歸納,讓學(xué)生記、背,再輔以小測(cè)。我們把第一輪的復(fù)習(xí)稱為“拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)”,“地毯式轟炸”。

第二輪復(fù)習(xí):專項(xiàng)訓(xùn)練,強(qiáng)化重點(diǎn)。

4月中旬到5月中旬為止,應(yīng)該進(jìn)入專題復(fù)習(xí)階段,即根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律,打破學(xué)科原有順序,將知識(shí)結(jié)構(gòu)分門分類地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。按照“相關(guān)知識(shí)整合——相關(guān)練習(xí)強(qiáng)化——相關(guān)錯(cuò)題點(diǎn)評(píng)”的步驟分類進(jìn)行,努力做到“四多”即:多做中考題,多點(diǎn)評(píng)幾種題型,多總結(jié)答題技巧,多見識(shí)中考范文,查漏補(bǔ)缺,更注重現(xiàn)代文和作文的訓(xùn)練指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的中考得分意識(shí)。這一階段的復(fù)習(xí)關(guān)鍵在于歸類整理,作好專題,查缺補(bǔ)漏,切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率,打好陣地戰(zhàn),殲滅戰(zhàn)。

第三輪復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練,把握整體。

5月中旬到中考為止,這一輪復(fù)習(xí)重在模擬訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng),多做中考模擬題,整體把握試卷的題量,安排好做題時(shí)間,可幫助同學(xué)們?cè)谕瓿蓪n}復(fù)習(xí)后,檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效,同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí),提高應(yīng)試能力的作用。模擬訓(xùn)練,可以幫助學(xué)生掌握答題技巧,熟悉考試技術(shù),作好一切應(yīng)考準(zhǔn)備。

最后一周是自由復(fù)習(xí)。要求學(xué)生按照自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn),在老師指導(dǎo)下,每天做點(diǎn)中等題,寫一篇小文章,培養(yǎng)手感和良好心理,為決勝中考做好充足的準(zhǔn)備。

(四)復(fù)習(xí)中注意的幾個(gè)問題

1、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神,每一成員既分工又合作,資源共享,群策群力。

2、利用好課堂,力求課堂上民主高效,使學(xué)生復(fù)習(xí)有效果、有收獲、能力迅速提升。

3、研究中考試題,把握核心知識(shí)和核心能力,每個(gè)人都成為研修型教師,使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。

4、復(fù)習(xí)期間,求精不求快。我們要落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,做到不留漏洞。

5、選題要“精”,量要適宜。訓(xùn)練要嚴(yán)格、規(guī)范、統(tǒng)一。

6、講解要抓點(diǎn)帶線,理清知識(shí)系統(tǒng),靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解基礎(chǔ)性題,啟迪學(xué)生的思維,切忌上新課式的泛講。

7、讀透《梅州市考試說明》,明確中考的導(dǎo)向,對(duì)《梅州市考試說明》所例舉的題型,要訓(xùn)練解題思路。

8、加強(qiáng)溝通,與其他學(xué)校、地區(qū)老師互換信息,掌握最新中考動(dòng)向。

(五)語文復(fù)習(xí)中困惑

1、語文作為母語教學(xué)的內(nèi)容,如果中考成績(jī)不令老師、學(xué)生、家長(zhǎng)滿意,則會(huì)使老師有吃力不討好的想法,學(xué)生有松懈思想,家長(zhǎng)則不重視。學(xué)生有一種誤區(qū)即語文是否復(fù)習(xí)都一個(gè)樣,誠(chéng)然語文功在平時(shí),但我們?nèi)韵Mㄟ^復(fù)習(xí)能有所提高,因?yàn)檎Z文科所占的120分(130分)是最多的。那么,如需讓學(xué)生拿到滿意的成績(jī),我想試題的難度要降低。

2、文言文的內(nèi)容,我們認(rèn)為課內(nèi)講讀課的內(nèi)容對(duì)大部分學(xué)生而言能夠掌握則很不錯(cuò)了。因?yàn)槊績(jī)?cè)有兩個(gè)單元四篇的古文,三年則有24篇,這些能較好掌握就很好了,課外古文,則有故事性、較經(jīng)典的、對(duì)學(xué)生的思想有啟發(fā)、教育意義的可以加強(qiáng)掌握。

3、作文:作文是試卷所占分值最高的,但中考的差距卻最大。如何提高大部分學(xué)生的寫作能力是我們?cè)诮虒W(xué)中亟待解決的問題。

備考會(huì)發(fā)言稿范文(24篇)篇十九

各位老師:

大家好!

首先感謝學(xué)校對(duì)我的信任,對(duì)我委以如此重任。再感謝本班所有科任老師對(duì)本班教學(xué)工作的全身心付出以及對(duì)我班主任工作的大力支持,雖然本人能力有限,但我在此承諾將會(huì)傾盡所能做好本人的本職工作。今天的發(fā)言我主要是想說一下我近期的一些感受,如有不妥之處,還望各位見諒。

1、時(shí)間緊迫,競(jìng)爭(zhēng)激烈。從今天開始算,在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有90天,眨眼之間就會(huì)過去,有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來,中考就已經(jīng)結(jié)束了。我們學(xué)校,指望家長(zhǎng)靠不住,指望學(xué)生回家付出也夠嗆,抓好課堂是關(guān)鍵。

2、本班現(xiàn)狀:兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,能自覺學(xué)習(xí)的也就幾個(gè)人,所謂的優(yōu)生根本就找不出來,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,學(xué)習(xí)自覺性差。大部分的同學(xué)讀書是“出勤不出力”不能真正沉下心來學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)要老師去督促。學(xué)生學(xué)習(xí)很被動(dòng)。就我觀察本班的學(xué)生都沒有緊迫感,學(xué)生的天性,下課后打打鬧鬧,很少討論這個(gè)題怎么解,怎樣做最簡(jiǎn)單,作業(yè)也疲于應(yīng)付。

1、豎立必勝的信念,優(yōu)秀的師資是我們勝利的保證。眾所周知,初三教學(xué)是重中之重,我校歷年對(duì)初三畢業(yè)班都尤為重視,給我們初三配備了最精英的力量。我繼續(xù)多與科任教師溝通,及時(shí)了解班上情況,互相協(xié)調(diào)班級(jí)工作,互相理解支持,團(tuán)結(jié)一致,形成合力。

2、客觀分析學(xué)生的綜合素質(zhì),全面了解學(xué)生。從學(xué)習(xí)上、生活上、思想上等多方面進(jìn)行分析,有的是學(xué)習(xí)上各科不均衡,對(duì)某些科目有畏懼感,可以幫他們分析原因,多與有關(guān)教師溝通,給學(xué)生提供良好的幫助。用積極樂觀的心態(tài)感染學(xué)生,用強(qiáng)有力的后盾支持他們,讓他們對(duì)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活有信心和決心。

3、樹立“目標(biāo)”,科學(xué)安排,既要實(shí)干,又要巧干。要求學(xué)生認(rèn)真過好每一天,養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,將“興奮點(diǎn)”集中在白天。中午可以討論問題,做作業(yè),找老師談困難,問題目,讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)安排,教師有針對(duì)性地指導(dǎo),特別是學(xué)生的薄弱科目,鼓勵(lì)他們多鉆研。教師對(duì)學(xué)生的方法指導(dǎo)是必不可少的。每天課間,讓學(xué)生對(duì)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)反思,養(yǎng)成一種及時(shí)鞏固的學(xué)習(xí)習(xí)慣,周末對(duì)一周內(nèi)容進(jìn)行反思,提高學(xué)習(xí)效率。

4、班級(jí)日常管理常抓不懈,嚴(yán)格要求,對(duì)所有學(xué)生一視同仁,成績(jī)好的同學(xué)有問題要指出,成績(jī)不好的學(xué)生有進(jìn)步要表揚(yáng)。對(duì)情況特殊的學(xué)生,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,形成家校統(tǒng)一。畢業(yè)班的生活的確有壓力,但作為班主任,要給學(xué)生傳遞信心,想辦法讓他們有決心,讓家長(zhǎng)、老師、學(xué)生都對(duì)我們有信心,加上真抓實(shí)干,用心去做,就會(huì)做出超出想象的成績(jī)。促尖保尖,保優(yōu)秀率,拉差補(bǔ)差,保平均分。主抓心理教育,保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

5、要重視考試和考試的情況分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教學(xué)過程中,假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷,要采取積極的補(bǔ)救措施,及時(shí)彌補(bǔ),對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面,不留死角,不留遺憾。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當(dāng)?shù)挠∷⒃嚲怼W⒁夥智褰虒W(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容;做到做一個(gè)題目,學(xué)一種方法,會(huì)一類,通一片,對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍,空著的題目要補(bǔ)做。

6、要注意學(xué)生勞逸結(jié)合,加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,同時(shí)要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘,保證教學(xué)效率,保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

俗話說“天道酬勤”,只要我們真心付出了,我想明年中考時(shí)會(huì)有一個(gè)好的收成的。謝謝!

(通用5篇)在當(dāng)今社會(huì)生活中,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?以下是小編收集整理的備考會(huì)發(fā)言......

中考......

第1篇:中考備考班主任發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家上午好!又是一年春來早,又到一年備考時(shí)。能代表畢業(yè)班的班主任在此發(fā)言,我深感榮幸。離中考只有九十天左右......

備考會(huì)發(fā)言稿范文(24篇)篇二十

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

你們好!

放眼五月的朝陽,我們豪情滿懷,展望六月的晨曦,我們激情飛揚(yáng)。

20xx年中考的腳步正大步流星向我們走來!今天,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),舉行中考誓師大會(huì),就是要發(fā)出圓我們青春夢(mèng)想的動(dòng)員令,吹響我們拼搏的進(jìn)軍號(hào),擂響我們攻堅(jiān)的戰(zhàn)鼓聲,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向不辭勞苦、辛勤工作的全體初三老師們表示深深的敬意和衷心的感謝,向孜孜以求、奮力拼搏的全體初三同學(xué)表示真誠(chéng)的祝福和美好的祝愿!

同學(xué)們,光陰似箭,三年即將逝去;斗轉(zhuǎn)星移,中考就在眼前。初中三年,一路走來,踏過書山坎坷,渡過學(xué)海茫茫,一起沐浴風(fēng)雨,一起見證朝陽。現(xiàn)在離決戰(zhàn)僅剩下30多天了,是到了淬火亮劍、大展雄風(fēng)的時(shí)刻了;是到了揚(yáng)鞭策馬、百米沖刺的時(shí)刻了。行動(dòng)—行動(dòng)—再行動(dòng),是我們最好的誓言,奮斗—奮斗—再奮斗,是我們不變的承諾,我期待著你們亮劍中考,逐鹿六月。

在這里,我有三點(diǎn)要提醒廣大同學(xué):

第一:要有良好的心態(tài)。別人認(rèn)為可不可能一點(diǎn)都不重要,重要的是你自己認(rèn)為可不可能。莎士比亞曾經(jīng)說過:“如果我們的心預(yù)備好了,所有事都成了。”在美國(guó)宇航中心的大門上,寫著人類向宇宙的一句豪邁宣言:只要人類能夠夢(mèng)想的,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

第二:要設(shè)定清晰的目標(biāo)。給自己一個(gè)目標(biāo),讓生命為它燃燒,這世界會(huì)因我們的飛翔,而變得更加美好。成功就是設(shè)定目標(biāo),并達(dá)成目標(biāo)!目標(biāo)就是方向,就是成功的彼岸,就是生命的價(jià)值與使命。沒有目標(biāo),就沒有成功。我相信:我們每一位同學(xué)現(xiàn)在都有了一個(gè)堅(jiān)定的、為之自豪和為之奮斗的目標(biāo)。

第三:要有切實(shí)的行動(dòng)。成功是每時(shí)每刻的全力以赴,而非偶爾全力以赴,成功與失敗只差這么一點(diǎn)。是全身心的投入備考,還是偶爾為之,是全力以赴,還是盡力為之。有行動(dòng)一切才有可能,有全力以赴的行動(dòng)最終才會(huì)收獲,有拼盡全力的行動(dòng)才能證明:看——我能行!

同學(xué)們,從今天起,讓我們把握每一天,珍惜每一天。讓最后的這段時(shí)間,無愧于心。因?yàn)椋松鷽]有等出來的輝煌,只有拼出來的美麗。從今天起,讓我們努力拼搏,積極奮戰(zhàn),用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉,用汗水播撒人生的希望,用自信鑄就中考的輝煌,狠下一條心,搏盡一份力,共圓一個(gè)夢(mèng)。從今天起,讓我們奮勇向前,搏擊人生,用行動(dòng)證明,我們?cè)?jīng)把握過;用汗水證明,我們?cè)?jīng)努力過!

老師們,同學(xué)們,中考的集結(jié)號(hào)已經(jīng)吹響,中考的沖鋒號(hào)也正在響起,愿大家壯志在胸,奮斗拼搏,攜手并過,共創(chuàng)20xx中考的輝煌!謝謝!

備考會(huì)發(fā)言稿范文(24篇)篇二十一

xxxx年的中考已經(jīng)結(jié)束,我校取得了的較好的成績(jī)。對(duì)我校來說,是具有歷史性突破的一年,在巴一中公費(fèi)招生數(shù)減少的情況下,考取巴一中19人,巴三中54人。之所以取得這樣的成績(jī),與我校全體畢業(yè)班教師的努力是分不開的,更重要的是,我校各班加強(qiáng)了班級(jí)管理力度,在備考策略上做了許多有益的探索。有許多值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

憑以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我們認(rèn)為,德育工作的好壞,直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞。尤其是畢業(yè)班,。除了做好學(xué)生思想教育工作,畢業(yè)班學(xué)生的紀(jì)律管理應(yīng)該是常抓的一個(gè)方面。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,沒有良好的紀(jì)律保證,要提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。

(一)保證班級(jí)穩(wěn)定方面:

(1)求同存異,團(tuán)結(jié)自主。

(2)建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),抓好班級(jí)常規(guī)。

為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和形成好的學(xué)習(xí)氛圍,要求學(xué)生要從小事做起,從身邊做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生要在課堂上學(xué)會(huì)傾聽,配合老師,課下勤思好問,作業(yè)方面,要求學(xué)生按時(shí)保質(zhì)認(rèn)真完成;早讀,要求學(xué)生能自覺主動(dòng)地讀書、背誦;晚上要求安靜自習(xí),每個(gè)晚上能堅(jiān)持作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)三點(diǎn)一線為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng),另外,大力提倡刻苦專研,相輔相成的學(xué)習(xí)互助精神,這樣一來,互動(dòng)自律、競(jìng)爭(zhēng)上位的學(xué)風(fēng)班風(fēng)逐漸形成。

(3)特別的愛給特別的學(xué)生。

九年級(jí)注意做好后進(jìn)生的思想工作,到了九年級(jí),有一部分成績(jī)差的學(xué)生的思想出現(xiàn)很不穩(wěn)定的現(xiàn)象,如果這工作沒做好會(huì)出現(xiàn)很不良的影響,所以平時(shí)不放松這方面的工作,就能確保班級(jí)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

同時(shí),狠治各種歪風(fēng)邪氣,培育正確的思想導(dǎo)向,多發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)、多些暖處理給他們定目標(biāo)限期改正。特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)常合力教育,讓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律步回正軌。

(二)提高學(xué)習(xí)成績(jī)方面。

(1)明確學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo);

進(jìn)入九年級(jí),讓每個(gè)同學(xué)寫下了自己進(jìn)入九年級(jí)的第一步目標(biāo)以及計(jì)劃,讓他們提早進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài),另外,利用每星期一次的班會(huì)課,開展內(nèi)容豐富的主題班會(huì),提出不同階段的班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)以及奮斗目標(biāo),并在不同的階段對(duì)之前進(jìn)行一定總結(jié)分析。

(2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自我學(xué)習(xí)效率。

在九年級(jí)的前半學(xué)期,給學(xué)生定下的其中一個(gè)目標(biāo)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自我學(xué)習(xí)效率。到了九年級(jí),有一部分不適應(yīng)的同學(xué)都反映每天都有許多作業(yè)做不完。往往第二天上課就沒有精神,有點(diǎn)稀里糊涂的。為了解決這問題,我們提出:提升學(xué)習(xí)效率,向時(shí)間討效率,不做無用功,不干低效事,力爭(zhēng)做到整體安排、統(tǒng)籌時(shí)段、忙而有序。提倡兩個(gè)做法:一是每天放學(xué)先做薄弱學(xué)科的作業(yè),迎難而上,在頭腦最清醒的時(shí)段解決最困難的問題;二是做好計(jì)劃,每項(xiàng)作業(yè)前先自我估算時(shí)間,然后設(shè)定計(jì)劃,有了緊迫感,學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提高。

(3)鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),強(qiáng)大自我。

沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,集體便沒有活力,個(gè)人便沒有危機(jī)感。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài),創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面,就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的辦法是,讓學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴,這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是不變的,采取不斷更替的辦法,當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴,所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上,不斷地超越自我,這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。

(4)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),消滅偏科現(xiàn)象。

利用班會(huì)課或談話等有利時(shí)機(jī),經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,但學(xué)生個(gè)體存在的差異決定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性。因此,在進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)時(shí)既有整體上的指導(dǎo),又注意個(gè)別指導(dǎo)。創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)法交流,讓榜樣學(xué)生談感受,使學(xué)生在交流中吸收和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)和完善自己的學(xué)法,同時(shí)也明確最好的方法是適合自身特點(diǎn)的學(xué)法,避免生搬硬套。

而另外一方面中考成績(jī)都是計(jì)總分,是各科一起的團(tuán)體賽,哪一科拖后腿都不行,針對(duì)科目均衡的問題,提出磨尖糾偏,強(qiáng)科要更強(qiáng),弱科也不弱,也就是差的學(xué)科拼命補(bǔ)上來,達(dá)到中等偏上水平,好的學(xué)科要突出,使之真正成為優(yōu)勢(shì)。

(5)引進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,進(jìn)行榜樣教育。

設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度,每月進(jìn)行一次綜合評(píng)比,對(duì)考試成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步大的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),除此以外還可獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生,以達(dá)到表揚(yáng)先進(jìn),鼓勵(lì)后進(jìn)的目的。以促進(jìn)學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣,為中考考出好成績(jī)打下更好的基礎(chǔ)。

(三)復(fù)習(xí)迎考方面。

(1)明確考試性質(zhì),正確定位。

主要是利用好班會(huì)課以及黑板報(bào)等宣傳陣地,圍繞圓滿完成學(xué)業(yè)對(duì)他們進(jìn)行理想教育,讓學(xué)生意識(shí)到九年級(jí)將面臨的任務(wù)和挑戰(zhàn),加強(qiáng)緊迫感,盡力學(xué)好最后一段課程,以積極的心態(tài),步入圓滿完成學(xué)業(yè)的最后沖刺階段。

(2)實(shí)力,技巧,心態(tài)。

初中生活的最后一年到了沖刺階段和收獲季節(jié)。這一時(shí)期,工作重心放在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理上,指導(dǎo)他們做好實(shí)力、技巧、心態(tài)三個(gè)方面的準(zhǔn)備,讓他們變被動(dòng)應(yīng)考為主動(dòng)應(yīng)戰(zhàn)。

實(shí)力,主要指牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的基礎(chǔ)上加強(qiáng)自己綜合實(shí)力。最后階段,不能再死磨難題偏題,一定要回到基礎(chǔ)上來,研讀教材與考綱,抓住重點(diǎn)查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步充實(shí)實(shí)力。

技巧,主要是指審題和答題的巧妙技能。培養(yǎng)好審題的好習(xí)慣,合理安排每道題的答題時(shí)間,采取正確答題策略,規(guī)范自己的答題格式以及書寫,減少不必要的失誤。

心態(tài),指心理狀態(tài),不要過分緊張和畏懼,也不要盲目樂觀和輕敵。戰(zhàn)略上要藐視,戰(zhàn)術(shù)上要重視,認(rèn)真答好每科試卷的每一道試題,該得分的一定要拿到手,每個(gè)人即不要期望值過高,也不要沒有目標(biāo),更不能抱僥幸取勝的心理。要有計(jì)劃地安排好學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間,臨考前適當(dāng)放松,保持良好的體力和充沛的精力。

(3)密切關(guān)心學(xué)生思想波動(dòng),加強(qiáng)心理疏導(dǎo),鼓勵(lì)全體學(xué)生向前沖。

到最后階段,學(xué)生在經(jīng)過幾次模擬考試以及平時(shí)的測(cè)試后,緊張焦慮的情緒都已經(jīng)到達(dá)一定的頂峰,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)是成功的關(guān)鍵,這也是后半學(xué)期不能少的一項(xiàng)重要工作,必須注意平時(shí)對(duì)學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)工作,減輕學(xué)生考試焦慮,給他們多做積極的心理暗示,引導(dǎo)他們明確自己的目標(biāo),調(diào)適好自己的考前心態(tài)。另外在實(shí)際工作中,也需要我們通過談話以及觀察還有跟科任老師以及家長(zhǎng)溝通等方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理素質(zhì)真正了解和掌握,并能夠共同給予學(xué)生一個(gè)合理客觀的定位,然后對(duì)癥下藥對(duì)個(gè)別的問題進(jìn)行解決。

畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重。在過去的一年中,充分重視畢業(yè)班的管理工作。成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,有畢業(yè)班工作的領(lǐng)頭雁。實(shí)踐證明,成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,是做好畢業(yè)班工作的前提和保證。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是時(shí)代的產(chǎn)物。隨著時(shí)代的發(fā)展,人類對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要性的認(rèn)識(shí)也越來越高。團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是每一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。俗話說:眾人拾柴火焰高,講的就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的無窮力量。在進(jìn)行畢業(yè)班教學(xué)工作的時(shí)候,一個(gè)人同時(shí)處在不同的團(tuán)隊(duì)中:有同時(shí)任教一個(gè)班的教師團(tuán)隊(duì),有任教同年級(jí)同一科目的教師團(tuán)隊(duì),還有同是管理畢業(yè)班的班主任團(tuán)隊(duì)。不管處在一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)中,都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,變以往同行是冤家的傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)觀為同行即合作伙伴的現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)觀,摒棄喜歡單打獨(dú)斗的工作作風(fēng)。有了這樣的認(rèn)識(shí)和要求,教師們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)工作的時(shí)候,不僅放開思想包袱,不怕別人超過自己,還會(huì)把自己先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新的教學(xué)信息拿來與他人共享,從而形成一股合力。實(shí)踐告訴我們,具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師,他的個(gè)人工作能力,工作狀態(tài),工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),都會(huì)比以往來得更強(qiáng),來得更佳,來得更積極,從而營(yíng)造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。

備考會(huì)發(fā)言稿范文(24篇)篇二十二

各位老師:

大家好!

首先感謝學(xué)校對(duì)我的信任,對(duì)我委以如此重任。再感謝本班所有科任老師對(duì)本班工作的全身心付出以及對(duì)我班主任工作的大力支持,雖然本人能力有限,但我在此承諾將會(huì)傾盡所能做好本人的本職工作。今天的發(fā)言我主要是想說一下我近期的一些感受,如有不妥之處,還望各位見諒。

一、形勢(shì)分析:

1、時(shí)間緊迫,競(jìng)爭(zhēng)激烈。從今天開始算,在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有90天,眨眼之間就會(huì)過去,有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來,中考就已經(jīng)結(jié)束了。我們學(xué)校,指望家長(zhǎng)靠不住,指望學(xué)生回家付出也夠嗆,抓好課堂是關(guān)鍵。

2、本班現(xiàn)狀:兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,能自覺學(xué)習(xí)的也就幾個(gè)人,所謂的優(yōu)生根本就找不出來,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,學(xué)習(xí)自覺性差。大部分的同學(xué)讀書是“出勤不出力”不能真正沉下心來學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)要老師去督促。學(xué)生學(xué)習(xí)很被動(dòng)。就我觀察本班的學(xué)生都沒有緊迫感,學(xué)生的天性,下課后打打鬧鬧,很少討論這個(gè)題怎么解,怎樣做最簡(jiǎn)單,作業(yè)也疲于應(yīng)付。

二、方法策略。

1、豎立必勝的信念,優(yōu)秀的師資是我們勝利的保證。眾所周知,初三教學(xué)是重中之重,我校歷年對(duì)初三畢業(yè)班都尤為重視,給我們初三配備了最精英的力量。我繼續(xù)多與科任教師溝通,及時(shí)了解班上情況,互相協(xié)調(diào)班級(jí)工作,互相理解支持,團(tuán)結(jié)一致,形成合力。

2、客觀分析學(xué)生的綜合素質(zhì),全面了解學(xué)生。從學(xué)習(xí)上、生活上、思想上等多方面進(jìn)行分析,有的是學(xué)習(xí)上各科不均衡,對(duì)某些科目有畏懼感,可以幫他們分析原因,多與有關(guān)教師溝通,給學(xué)生提供良好的幫助。用積極樂觀的心態(tài)感染學(xué)生,用強(qiáng)有力的后盾支持他們,讓他們對(duì)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活有信心和決心。

3、樹立“目標(biāo)”,科學(xué)安排,既要實(shí)干,又要巧干。要求學(xué)生認(rèn)真過好每一天,養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,將“興奮點(diǎn)”集中在白天。中午可以討論問題,做作業(yè),找老師談困難,問題目,讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)安排,教師有針對(duì)性地指導(dǎo),特別是學(xué)生的薄弱科目,鼓勵(lì)他們多鉆研。教師對(duì)學(xué)生的方法指導(dǎo)是必不可少的。每天課間,讓學(xué)生對(duì)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思,養(yǎng)成一種及時(shí)鞏固的學(xué)習(xí)習(xí)慣,周末對(duì)一周內(nèi)容進(jìn)行反思,提高學(xué)習(xí)效率。

4、班級(jí)日常管理常抓不懈,嚴(yán)格要求,對(duì)所有學(xué)生一視同仁,成績(jī)好的同學(xué)有問題要指出,成績(jī)不好的學(xué)生有進(jìn)步要表揚(yáng)。對(duì)情況特殊的學(xué)生,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,形成家校統(tǒng)一。畢業(yè)班的生活的確有壓力,但作為班主任,要給學(xué)生傳遞信心,想辦法讓他們有決心,讓家長(zhǎng)、老師、學(xué)生都對(duì)我們有信心,加上真抓實(shí)干,用心去做,就會(huì)做出超出想象的成績(jī)。促尖保尖,保優(yōu)秀率,拉差補(bǔ)差,保平均分。主抓心理教育,保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

5、要重視考試和考試的情況分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教學(xué)過程中,假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷,要采取積極的補(bǔ)救措施,及時(shí)彌補(bǔ),對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面,不留死角,不留遺憾。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當(dāng)?shù)挠∷⒃嚲怼W⒁夥智褰虒W(xué)中相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容;做到做一個(gè)題目,學(xué)一種方法,會(huì)一類,通一片,對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍,空著的題目要補(bǔ)做。

6、要注意學(xué)生勞逸結(jié)合,加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,同時(shí)要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘,保證教學(xué)效率,保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

俗話說“天道酬勤”,只要我們真心付出了,我想明年中考時(shí)會(huì)有一個(gè)好的收成的。謝謝!

備考會(huì)發(fā)言稿范文(24篇)篇二十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家上午好!

又是一年春來早,又到一年備考時(shí)。能代表畢業(yè)班的班主任在此發(fā)言,我深感榮幸。離中考只有九十天左右了。九十天,利用不好,我們將一事無成;九十天,利用得當(dāng),我們能得到許多。這段時(shí)間是出效益、出成果的時(shí)期,對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生來說至關(guān)重要。師生們難免開始出現(xiàn)緊張焦灼的情緒。有少數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不足,有勁不使,吊兒郎當(dāng);一些學(xué)生,擔(dān)心學(xué)習(xí)趕不上,信心不足;還有的學(xué)生覺得努力了,但成績(jī)起色不大,又苦于找不到好的學(xué)習(xí)方法而煩惱;還有的父母期望值過高,使學(xué)生心里產(chǎn)生過多壓力。這些心理障礙如不能得到及時(shí)的引導(dǎo)、化解,學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)就會(huì)越來越重,影響學(xué)生的后段學(xué)習(xí)。而此時(shí)此刻,班主任的作用就空前的突顯出來:引導(dǎo)得當(dāng),學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)會(huì)煥然一新,學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一層樓。我教書十六載,班主任經(jīng)歷十幾年。在此,我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師談?wù)勎覍?duì)畢業(yè)班班主任工作的一些看法,希望大家不吝指教。

臺(tái)灣教育家高震東先生說過:愛自己的孩子,是人;愛別人的孩子,是神。的確,沒有關(guān)愛就沒有教育。教師的愛是一種偉大的力量,它不僅能提高眼前的教育質(zhì)量,也會(huì)影響到學(xué)生的身心發(fā)展、個(gè)性的形成、人生道路的轉(zhuǎn)變,甚至是學(xué)生的一生。他們一旦體會(huì)到這種情感,就會(huì)“親其師”從而“信其道”。作為班主任,我們要關(guān)心關(guān)注班上的每一位學(xué)生,而不能因成績(jī)的好壞有親疏之分。我們要明白一個(gè)道理:一個(gè)學(xué)生,對(duì)于一個(gè)班級(jí)而言,他可能是幾十分之一,而對(duì)于他的家庭而言,那就是百分之百。

在我的班上有一位叫楊菁菁的學(xué)生,因小時(shí)候生病用藥的后遺癥,導(dǎo)致現(xiàn)在的與眾不同。他的家長(zhǎng)沒有把他送去特殊教育學(xué)校。在我班上三年,從沒有人無視甚至是歧視他。三年中,我給他管了三年的生活費(fèi)和車費(fèi)。三年來,他學(xué)會(huì)了認(rèn)錢的多少,學(xué)會(huì)了一到二十,也認(rèn)識(shí)了一些漢字。難能可貴的是,他養(yǎng)成了甚至比一般學(xué)生更好的生活習(xí)慣,生活基本能自理了。這,不能不說也是一種成功。

一群狼領(lǐng)導(dǎo)的羊,可以戰(zhàn)勝一群羊領(lǐng)導(dǎo)的狼。將士出征前總是被鼓舞得壯懷激烈,熱血沸騰。作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者,應(yīng)該想方設(shè)法營(yíng)造濃厚的迎考、備考氛圍,使他的學(xué)生有信心、有勇氣去迎接挑戰(zhàn)。使他們敢于“亮劍”,有“破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚”的氣概。要讓學(xué)生知道,在我校,既有地生六七十分上一中的先例,也有九上期末一百二十名開外上一中的榜樣。我們不灰心,不放棄,直到最后一刻。通過模擬考試,班會(huì)活動(dòng),學(xué)生個(gè)別談話等多樣的方式,使每個(gè)學(xué)生明確目標(biāo)、制定適合自己的目標(biāo),在班內(nèi)營(yíng)造良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。只有學(xué)生提高了認(rèn)識(shí),端正了態(tài)度,信心起來了,士氣起來了,才有可能去奮力拼搏,做到事半而功倍。

格外的關(guān)懷、多和他們交流、鼓勵(lì)他們進(jìn)步。防止其不良情緒的滋生,以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

向管理要質(zhì)量,加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生的幫扶工作,最大限度地協(xié)調(diào)每一科的作用,充分發(fā)揮各科任老師的能動(dòng)性,與各科老師多切磋、勤商討,群策群力,針對(duì)具體情況,制定好行之有效的措施并落實(shí)。不求人人成才,但愿人人進(jìn)步。

我們既要善于給學(xué)生加壓,又要善于調(diào)節(jié),讓學(xué)生提高利用時(shí)間的效率,杜絕低效的疲勞做法,讓學(xué)生張馳有度,勞逸結(jié)合,以提高成效,營(yíng)造好考前氛圍,引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入迎戰(zhàn)狀態(tài)。打破學(xué)生“已成定局”意識(shí),鼓舞學(xué)生士氣,充分利用好黑板報(bào)、班會(huì)、倒計(jì)時(shí)牌以及標(biāo)語等,營(yíng)造緊張而又和諧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生積極性。

網(wǎng)上流傳說,教師掙的是賣白菜的錢,操的是賣白粉的心。班主任工作更是一件操心的事情。畢業(yè)班班主任工作,要體現(xiàn)一個(gè)“勤”字。要腿勤,多深入學(xué)生了解情況;要眼勤,多觀察,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài);要嘴勤,發(fā)現(xiàn)問題多提醒,多引導(dǎo),及時(shí)糾正;要腦勤,多思考現(xiàn)狀,找到解決問題的辦法;要勤溝通,勤與學(xué)生溝通,勤向科任教師了解,勤與家長(zhǎng)聯(lián)系,從而做到及時(shí)了解情況、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決問題,不給管理工作留下隱患。

總之,困難與希望同在,挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。只要努力了,就會(huì)有希望,就會(huì)有回報(bào)!我們有全體學(xué)生的奮力拼搏,有各位老師的傾力付出,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),更有黨委政府的高度重視,我們有理由相信,20xx屆,在激情似火的六月,一定會(huì)創(chuàng)造出驕人的成績(jī)。

謝謝大家。

備考會(huì)發(fā)言稿范文(24篇)篇二十四

同學(xué)們、老師們:

大家早上好!

轉(zhuǎn)眼開學(xué)已近兩個(gè)月,我們即將迎來本學(xué)期的期中考試。期中考試是對(duì)我們前一階段學(xué)習(xí)的全面檢測(cè),我們可以通過考試,對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí),從考試結(jié)果的反饋及時(shí)獲得矯正信息,以便調(diào)整自己以后的.學(xué)習(xí);另外對(duì)于老師來說,可以更好的了解同學(xué)們掌握知識(shí)的總體情況,為以后改進(jìn)教學(xué)方法、調(diào)整教學(xué)措施提供全面客觀的依據(jù)。期中考試是一次重要的考試,這對(duì)任何一位同學(xué)都是相同的。

對(duì)于初一的同學(xué)來說,這次考試,是初中階段的第一次大型測(cè)試,將在很大程度上奠定每一位同學(xué)初中三年學(xué)習(xí)的基調(diào)。不僅如此,這一次測(cè)試,還可以檢測(cè)同學(xué)們對(duì)于不同于小學(xué)的初中學(xué)習(xí)方法的適應(yīng)程度,并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法作一些改善。

對(duì)于初二的同學(xué)來說,這次考試,是一種跨越。初二,是初中三年的學(xué)習(xí)中承上啟下的一年。而從學(xué)習(xí)的知識(shí)上來說,又加深了一個(gè)層次。這次測(cè)試,從總的來看,又是在初中學(xué)習(xí)中踏下的堅(jiān)實(shí)的一步。

對(duì)于初三的同學(xué)來說,這次考試,是一種演習(xí)。作為三年中最為緊張的一年,初三的同學(xué)們已經(jīng)沒有時(shí)間懈怠。這次期中考試,將是初三同學(xué)的又一次中考的預(yù)演,初三同學(xué)所需要做的,就只有拼搏。可見考試的意義之大,因此我們一定要認(rèn)真復(fù)習(xí),以強(qiáng)烈的進(jìn)取心迎接這次考試。

大教育家孔子說過“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?”只有有效的復(fù)習(xí),才能達(dá)到事半功倍的效果,而考前的總結(jié)性復(fù)習(xí)、系統(tǒng)性復(fù)習(xí)更是一種有效的“溫故”。復(fù)習(xí)對(duì)每位同學(xué)來講都是尤為重要。因此每位同學(xué)都要記住,老師指導(dǎo)的每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中的重中之重,因?yàn)檫@些課都是老師精心準(zhǔn)備安排好的,復(fù)習(xí)課上看似都在重復(fù)平時(shí)學(xué)過的內(nèi)容,其實(shí),已是一種濃縮,一種總結(jié),一種歸納,更是一種提高。希望同學(xué)們把握好課堂,上課要注意力集中,跟著老師的講課節(jié)奏,做好課堂筆記,聽好每一分鐘的課。同時(shí)合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,復(fù)習(xí)工作有秩序地進(jìn)行是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)的重要保證。

平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié),應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)鞏固基本知識(shí)、基本技能,由此及彼,重在知識(shí)的遷移,在訓(xùn)練能力上下功夫,做到觸類旁通,使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階。基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),狠抓基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺,做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,力爭(zhēng)在復(fù)習(xí)中有較大的提高。

期中考試是階段總結(jié)性檢測(cè),目的是總結(jié)過去、面向未來。幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)前面學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處和不足,充滿信心去投身今后的學(xué)習(xí)。因而考試不是為難大家,而是要讓大家考出自信。因此,抓住課本、抓住基礎(chǔ)、抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)才是最重要的。

一位教育家說,如果一個(gè)學(xué)生把到學(xué)校學(xué)習(xí)的每一天都當(dāng)作一個(gè)節(jié)日,每天都微笑著走進(jìn)課堂,那么,這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)一定會(huì)很好。既然如此,我們何不微笑著去學(xué)習(xí),去迎接好成績(jī)的到來呢。考試如同比賽,往后的路上,還有數(shù)不清的比賽,同學(xué)們,讓我們一起努力,一起競(jìng)爭(zhēng),在比賽中超越自己!

最后送給同學(xué)們“不要怕,不后悔”。讓我們一起努力去追求明天的美好!

我的講話完了,謝謝大家!

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春節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日,人們會(huì)一起吃年夜飯、觀看春晚等節(jié)目,共慶佳節(jié)。以下是一些春節(jié)期間收到的祝福和祝福語,讓我們一起感受節(jié)日的溫馨和喜悅。寒食節(jié)的設(shè)立是為了紀(jì)念
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的思考,激發(fā)他們的興趣和好奇心。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作思路和技巧。星期天,天氣晴朗,風(fēng)和日麗
優(yōu)秀作文能夠給人以啟迪和思考,讓讀者對(duì)事物有新的認(rèn)識(shí)和理解。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式。張老師是從一年級(jí)到三年級(jí),
春節(jié)是一個(gè)愉快的時(shí)刻,人們會(huì)互相祝福,交換禮物,并享受豐盛的年夜飯。大家喜歡吃年夜飯嗎?以下是幾個(gè)地方特色的年夜飯菜單,供大家參考。過年的時(shí)候,我最喜歡的就是放
優(yōu)秀作文的構(gòu)思來源于生活,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、人文關(guān)懷和個(gè)人感悟,并能將這些元素融入到作文中,使作品更加有溫度和深度。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?/div>
感恩可以讓我們更加快樂和滿足,讓我們心態(tài)更加平和和寬廣。這是一篇優(yōu)秀的感恩作文,讓我們從中學(xué)習(xí)如何用文字表達(dá)感恩之情。夜色已深,人聲即靜,微風(fēng)輕起,可我的父親卻
它可以促使員工不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,以適應(yīng)崗位職責(zé)的變化和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀崗位職責(zé)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭蛦l(fā)。為有效的預(yù)防和
在月工作總結(jié)中,我們需要客觀、全面地評(píng)價(jià)自己的工作,并提出進(jìn)一步的改進(jìn)計(jì)劃。以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,通過學(xué)習(xí)它們,我們可以更好地總結(jié)自己的工作,提升職業(yè)
青春是我們無畏的時(shí)期,我們敢于嘗試,敢于追求,不畏失敗。青春是一個(gè)充滿困惑和掙扎的階段,以下是小編為大家收集的青春成長(zhǎng)勵(lì)志故事,或許可以給你一些幫助。
經(jīng)典故事中的人物形象和故事情節(jié)常常深入人心,與讀者產(chǎn)生共鳴。經(jīng)典是歷史的瑰寶,反映著人類文明的演進(jìn)。要寫一篇經(jīng)典之作,必須深入了解讀者的需求和背景。經(jīng)典范文可以
檢討書的撰寫過程需要冷靜客觀地審視自身,不應(yīng)該掩蓋或美化錯(cuò)誤。范文中作者通過情感的表達(dá)和心理的反思,展示了對(duì)過去錯(cuò)誤的深刻思考和追悔莫及的心情。未能參加公司重要
月工作總結(jié)是我們了解自己工作狀態(tài)、思考工作動(dòng)力和方向的重要途徑。在這里,小編為大家分享了一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,歡迎大家閱讀和借鑒。農(nóng)行xxxx支行是1999
實(shí)施方案還需要及時(shí)評(píng)估和調(diào)整,以適應(yīng)環(huán)境的變化和實(shí)際情況的需要。以下是小編為大家收集的實(shí)施方案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。實(shí)施方案是指對(duì)某項(xiàng)
畢業(yè)生即將邁入職場(chǎng),他們需要關(guān)注就業(yè)形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì),做好職業(yè)規(guī)劃。以下是小編為大家整理的一些畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)資料和參考書目,供大家深入學(xué)習(xí)和研究。
通過寫作,我們可以將自己的思想與情感表達(dá)得更加準(zhǔn)確和深刻。請(qǐng)大家閱讀下面這篇優(yōu)秀作文范文,希望能夠啟發(fā)大家的寫作創(chuàng)作和思考。大家的童年一定都有許多有趣的事吧,我
報(bào)告可以是定性研究的總結(jié),也可以是定量研究的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果的呈現(xiàn)。接下來將為大家展示一些精選的報(bào)告范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排,__年_月_
三年級(jí)教案是針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)而編寫的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于編寫三年級(jí)教案而言,范文是非常重要的參考資料,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀范文。1、通過綜合練習(xí),進(jìn)
心得體會(huì)是通過對(duì)某一事物、經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過程的反思和總結(jié),形成的個(gè)人體驗(yàn)和領(lǐng)悟的文字表達(dá),它可以幫助我們深化對(duì)事物的理解,提升自我認(rèn)知。以下范文中涉及的話題非常豐富
社會(huì)實(shí)踐能夠培養(yǎng)個(gè)人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提高組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力。非常歡迎大家踴躍投稿,分享自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。xx月22日至23日,在感恩節(jié)到來之際,公衛(wèi)心語心
通過寫一篇優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。歡迎大家一起來看看以下這些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠給你帶來不少的啟發(fā)和思考。同學(xué)們,一個(gè)快樂、美
銷售工作總結(jié)是在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)銷售工作進(jìn)行概括和總結(jié)的一種記錄方式。下面是一些優(yōu)秀銷售人員的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和心得分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。在這半年的時(shí)間中我通過努力的工
幼兒園中班的評(píng)價(jià)方法主要側(cè)重于觀察記錄和綜合評(píng)價(jià),注重孩子們的發(fā)展過程。作為參考,以下是一些幼兒園中班總結(jié)的例子,供大家參考參考。。活動(dòng)目標(biāo):1、練平衡、鉆爬和
優(yōu)秀作文要注意控制篇幅,合理組織內(nèi)容,避免贅述和冗長(zhǎng)。想要寫一篇優(yōu)秀作文,可以先閱讀一些好的作品,從中汲取一些寫作的營(yíng)養(yǎng)。微風(fēng)徐徐吹來,蟬鳴不絕于耳,艷陽如漁網(wǎng)
讀后感的寫作可以讓我們更好地把握書中的重點(diǎn)和亮點(diǎn),有助于別人了解書籍的價(jià)值和意義。以下是一些經(jīng)典書籍的讀后感范文,希望能幫助大家更好地理解和解讀這些書籍。
合同協(xié)議應(yīng)當(dāng)明確約定雙方的權(quán)利和義務(wù),并詳細(xì)規(guī)定交易的具體內(nèi)容和流程。為了幫助大家更好地了解合同協(xié)議的重要性和具體內(nèi)容,下面是一些實(shí)例供參考。為了確保學(xué)生在校期
通過寫實(shí)踐報(bào)告,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自己的能力和水平。在實(shí)踐報(bào)告范文中,我們可以學(xué)習(xí)如何組織材料、構(gòu)建邏輯和展示實(shí)際成果。指導(dǎo)老師:調(diào)查時(shí)間:
幼兒園大班是幼兒教育的最后一年,在這個(gè)階段,幼兒們的認(rèn)知和表達(dá)能力得到了顯著提升。今天小編給大家整理了一份幼兒園大班的總結(jié)范文,希望能對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的角度和深入的分析,能夠引起讀者的共鳴和思考。我們來欣賞一下以下這些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給我們寫作提供一些思路和靈感。從太空看地球,可以看見中
通過總結(jié)范文,我們可以認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),進(jìn)一步發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。5.通過過去一段時(shí)間的努力,我成功地培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、保持專注和持之以
演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),使得聽眾易于理解和接受。這里有一些精選的演講稿樣本,值得大家參考和學(xué)習(xí),幫助大家寫出更出色的演講稿。尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo),同志們:從
辭職申請(qǐng)書的撰寫對(duì)于離職過程的順利進(jìn)行至關(guān)重要,我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)字、每一句話。如果您對(duì)如何寫一份完美的辭職申請(qǐng)書還有些迷茫,不妨參考以下這些辭職申請(qǐng)書范文
自我評(píng)價(jià)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的重要手段,可以幫助我們規(guī)劃未來發(fā)展的方向。以下是小編為大家整理的一些自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考和借鑒。因教育事業(yè)發(fā)展需要,經(jīng)研究決定,擬面
發(fā)言稿不僅要注重文字的撰寫,還需要注意語調(diào)、語速以及肢體語言的運(yùn)用,以增加演講的生動(dòng)性和吸引力。這些發(fā)言稿范文不僅僅是一種文字材料,更是一種思維和智慧的交流,給
培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程,我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和提升自己。培訓(xùn)心得體會(huì)是在參加培訓(xùn)課程后,對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)歸納的一種文字表達(dá),它有助于鞏固學(xué)習(xí)
在成長(zhǎng)和發(fā)展的道路上,總結(jié)是必不可少的一步,它能夠讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。下面是一些成功人士的心得體會(huì)分享,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。一位哲人說過:“沒有一顆
優(yōu)秀作文是邏輯清晰且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鳎軌蚴棺x者易于理解和接受。以下是一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。我的校園美如畫。校園里花草樹木姿態(tài)不一,
作文是一種表達(dá)思想、交流思想的重要方式,優(yōu)秀作文更是能夠打動(dòng)人心。優(yōu)秀作文描繪了作者深入思考的過程,展現(xiàn)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考能力。它不僅具有良好的組織結(jié)構(gòu)和
優(yōu)秀作文是語文學(xué)習(xí)的重要成果之一,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考力。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,它們通過獨(dú)特的視角和深入的思考,給人以思維的沖擊和啟迪。
講話稿可以通過使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,如比喻、排比、反問等,來增強(qiáng)語言的說服力和感染力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀講話稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。各位來賓,各位親朋好
通過自我評(píng)價(jià),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)點(diǎn)和改進(jìn)空間,從而提高自己的綜合能力。對(duì)于自我評(píng)價(jià)范文中的例子,大家可以適當(dāng)根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。我在工作中始終
讀后感可以幫助小學(xué)生總結(jié)所讀書籍中的重要觀點(diǎn)和教育意義。小編精心挑選了一些小學(xué)生讀后感范文,希望能為大家提供一些寫作的參考和借鑒。通過實(shí)踐,我認(rèn)為在美術(shù)課堂中運(yùn)
英語是一門豐富多彩的語言,它有著豐富的詞匯和語法規(guī)則。以下是一些英語學(xué)習(xí)的心得體會(huì),希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度有所啟發(fā)。一年有24個(gè)節(jié)氣,其中最重要節(jié)氣之一
教案模板的編寫需要經(jīng)過反復(fù)修改和完善,以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)實(shí)際。以下是小編整理的教案模板樣例,幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我最喜歡的食物大概就是花生了
優(yōu)秀作文應(yīng)該有適當(dāng)?shù)奈牟桑ㄟ^使用一些修辭和修辭性的語言,提升文章的文學(xué)價(jià)值和藝術(shù)感染力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,從中可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和
不同類型的作品有不同的范文范本,我們需要據(jù)此選擇適合自己需求的范本進(jìn)行參考。經(jīng)典范文展示:這些范文范本充分展示了優(yōu)秀寫作的各種技巧和風(fēng)格,值得一讀。
非常高興能夠與大家相聚在這里,共同見證這個(gè)重要的時(shí)刻。希望這些范文能夠給大家在會(huì)議主持方面提供一些啟示和幫助。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!為深入貫徹落實(shí)臨
優(yōu)秀作文是一種表達(dá)自我、傳遞情感的方式,它能夠給讀者帶來啟示和感悟。下面是一些被評(píng)為優(yōu)秀作文的范文,它們?cè)陬}材、觀點(diǎn)、語言等方面都有其獨(dú)特之處,值得我們?nèi)ソ梃b和
作文是語文考試中的重點(diǎn),寫好一篇優(yōu)秀作文可以為我們帶來不少分?jǐn)?shù)。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文示例,大家可以參考其中的寫作技巧和表達(dá)方式。在你難過的時(shí)候,兄弟會(huì)來
面試有不同的形式,如個(gè)人面試、小組面試、技術(shù)面試等,每種形式都有不同的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和注意事項(xiàng)。以下是一些在面試中建立良好關(guān)系和留下好印象的技巧和方法,值得求職者參考
優(yōu)秀作文不僅能夠生動(dòng)地描繪情景,還能夠獨(dú)具一格地表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和見解,給讀者留下深刻的印象。優(yōu)秀作文是字里行間流淌著思想火花,給人以啟示和思考。那么我們?cè)撊绾螌?/div>
寫一份月工作總結(jié),可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問題和不足,及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和提高。請(qǐng)大家注意,以下是一些月工作總結(jié)的實(shí)際寫作范例,希望能幫助大家提升自己的
中班教案能夠幫助教師在教學(xué)過程中把握時(shí)間,使教學(xué)更加有序。下面是一份中班教案的實(shí)例,通過該教案可以引導(dǎo)幼兒通過游戲和活動(dòng),掌握一些基本的語文知識(shí)和技能。
優(yōu)秀作文的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)有內(nèi)容豐富度、語言表達(dá)能力、思維深度等方面的要求。希望大家能夠從范文中找到寫作的樂趣和動(dòng)力,創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。周末,我和爸爸媽媽去杭州野生
讀后感是我們對(duì)書籍的回響和思考,是我們對(duì)閱讀體驗(yàn)的一種反思和總結(jié)。3.以下是一些經(jīng)典讀后感的片段,希望能激發(fā)大家寫作的靈感。最近讀了一篇文章叫《孔子游春》。它描
發(fā)言稿的主體部分應(yīng)當(dāng)圍繞核心觀點(diǎn)展開,采用邏輯清晰、因果關(guān)系合理的結(jié)構(gòu)進(jìn)行組織。無論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士,都可以從發(fā)言稿范文中找到適合自己的寫作風(fēng)格和技巧。
每篇優(yōu)秀作文都承載著作者的內(nèi)心感受和對(duì)世界的獨(dú)到觀察。如果你對(duì)優(yōu)秀作文有興趣,不妨閱讀以下范文,從中獲得一些寫作技巧。如果說,這世界上有一種胸納百川,無所不能的
總結(jié)幼兒園大班的工作和成果,可以為教師和家長(zhǎng)提供一個(gè)衡量孩子發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。小編為大家整理了一些幼兒園大班的學(xué)習(xí)心得,供大家參考選用。1、熟悉故事內(nèi)容,初步理解什么
幼兒園大班是孩子們開始接觸各種學(xué)科知識(shí),為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。小編為大家準(zhǔn)備了一些幼兒園大班總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。2、根據(jù)孩子回答的內(nèi)容,依次
作文是學(xué)生展示自己獨(dú)特思想和個(gè)性的舞臺(tái),每個(gè)人都可以通過寫作找到自己的聲音。下面是一些被評(píng)為優(yōu)秀作文的范文,它們?cè)陬}材、觀點(diǎn)、語言等方面都有其獨(dú)特之處,值得我們
幼兒園大班的課程將注重培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力、認(rèn)知能力和動(dòng)手能力。下面是幼兒園大班的慶祝活動(dòng)記錄,希望能給大家?guī)砜鞓泛突貞洝;顒?dòng)目標(biāo):1.通過活動(dòng),引導(dǎo)幼兒
優(yōu)秀作文融合了豐富的文化知識(shí)和獨(dú)到的見解,展示了作者對(duì)文學(xué)藝術(shù)的獨(dú)特理解和品味。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭_@一年,我十歲了
幼兒園大班總結(jié)是對(duì)孩子們成長(zhǎng)路徑的一種回顧和記錄,可以幫助他們更好地規(guī)劃未來。幼兒園大班是孩子們初入學(xué)習(xí)的階段,這個(gè)階段對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用,我
小班教案應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。這些小班教案的范文展示了教師如何在實(shí)際的教學(xué)中根據(jù)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行差異化教學(xué)。
一個(gè)完善的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)估方式等方面的內(nèi)容。接下來是一些針對(duì)特定學(xué)科和年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃,希望能夠給相關(guān)教師提供一些參考和借鑒。
活動(dòng)方案是指為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和計(jì)劃。趁著活動(dòng)方案的熱度,我們?yōu)榇蠹宜鸭艘恍┚实陌咐M軌蚪o大家的工作和學(xué)習(xí)帶來一些啟示。
優(yōu)秀作文在表達(dá)觀點(diǎn)的同時(shí)還要富有感染力,能夠引起讀者的思考和共鳴。接下來是一些具有藝術(shù)特色和思想深度的優(yōu)秀作文,希望能夠引起大家的共鳴。假如我是一滴水,我要走遍
月工作總結(jié)是一個(gè)重要的過程,它能夠幫助我們提高工作效率和質(zhì)量。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上收集到了一些精彩的月工作總結(jié)案例,一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。1、年初品質(zhì)部編寫完成三標(biāo)一體管
優(yōu)秀作文是以思想深邃、觀點(diǎn)獨(dú)特、結(jié)構(gòu)合理、表達(dá)生動(dòng)為特點(diǎn)的一種文學(xué)表現(xiàn)形式。接下來是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,好作品值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。今夜。我在尋覓。你近了的心
在學(xué)習(xí)和工作中的點(diǎn)滴積累,讓我更加深刻地理解了一些重要的道理。以下是一些精選的心得體會(huì)案例,供大家閱讀和參考,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。11月13曰上午,天氣開
述職報(bào)告是對(duì)個(gè)人工作職責(zé)、任務(wù)完成情況和工作成果等進(jìn)行詳細(xì)陳述和總結(jié)的一種書面材料。現(xiàn)在就來看看一些成功的述職報(bào)告范文,讓我們一起學(xué)習(xí)、借鑒、提升自己的寫作能力
學(xué)校是我們接受教育的舞臺(tái),教師們是我們的引路人,同學(xué)們是我們的伙伴。接下來是一些優(yōu)秀學(xué)生寫的關(guān)于學(xué)校生活的心得體會(huì),希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和生活有所啟發(fā)。
辦公室工作總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)工作的回顧和總結(jié),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)方案。以下是一些辦公室工作總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和深入思考,給讀者留下深刻的印象。優(yōu)秀作文是作者通過文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術(shù)表達(dá)形式,它可以促使我們思考,我想我們需
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。優(yōu)秀作文是一種通過文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動(dòng)形象的寫作作品。
自查報(bào)告是總結(jié)過去一段時(shí)間工作的絕佳機(jī)會(huì),可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升能力。在下面的范文中,你會(huì)看到自查報(bào)告如何幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并取得進(jìn)步。為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范醫(yī)保
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