作文是一種文字的魔法，通過優(yōu)秀的作文可以把讀者帶入一個奇妙的世界。讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處，通過對比和分析，可以更好地提升自己的寫作水平。

最新暑假舞蹈班（模板16篇）篇一

最新暑假舞蹈班（模板16篇）篇二

一學(xué)期的時間轉(zhuǎn)眼即逝。

經(jīng)過一個學(xué)期的舞蹈鑒賞課程學(xué)習(xí)，它讓我從一個對舞蹈一無所知的人變成一個學(xué)會欣賞舞蹈，體會舞蹈，具備舞蹈鑒賞能力的人。剛開始，就對這門課很期待，果然，和我想象中的一樣，老師熱情奔放的講解，在課堂中觀看的世界各地具有特色的舞蹈以及在課堂中邊看邊學(xué)舞蹈動作，這是我在其它課上沒有遇到過的授課形式。它們給我的心靈帶來了一種前所未有的震撼，我也漸漸的被它吸引住。最后我被征服了。當(dāng)我看到那些舞者在舞臺上盡情的釋放激情，無盡的展示自我的時候，我能深深體會到舞蹈藝術(shù)的偉大！特別是看到我國各民族特色鮮明的舞蹈的時候，我能深深體會到中華民族五千年文化的底蘊(yùn)。

在欣賞舞蹈之前，習(xí)珍英老師給我們講了舞蹈的導(dǎo)論和舞蹈的原理，我們也初略的意會了其中的原理，為欣賞舞蹈做鋪墊。之后欣賞了中華民族民間舞，比如藏族，蒙古族，傣族，朝鮮族以及漢族的舞蹈，各具特色，百花齊放。除此之外，就是現(xiàn)代舞和芭蕾，這個主要通過看cctv舞蹈大賽的歷年視頻和舞蹈電影來學(xué)習(xí)。對我來說，每節(jié)課都很有意思，美麗的習(xí)老師總是能給我們驚喜，就像最后一節(jié)讓我們?nèi)湉]園看藝術(shù)學(xué)院10級音樂班的畢業(yè)晚一樣，每次都很享受和開心。

舞蹈是一門綜合藝術(shù)，它集人體動作，音樂，服裝，舞美，色彩，燈光和情節(jié)于一體，主要靠人體動作來塑造藝術(shù)形象，表達(dá)思想感情。舞蹈與其他綜合藝術(shù)有許多共同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)。比如在歌劇，音樂劇，戲劇，合唱等舞臺表演藝術(shù)中，語言是非常重要，不可去缺少的，而在舞蹈藝術(shù)中，語言卻很少參與。當(dāng)我看了百年經(jīng)典的《天鵝湖》之后，才有所明白。我的印象中早就聽說過這個凄美的故事，雖然沒有接觸過，但也因?yàn)樗菐装倌甑膫魇澜?jīng)典而尤其感興趣。我們欣賞的是美國藝術(shù)家的表演。王子拿著弓箭在池塘初遇白天鵝時，那個翩然的身影給我留下了深刻的印象。我本以為舞蹈只是肢體動作而已，演員是沒有表情的，可是當(dāng)鏡頭靠近，我才發(fā)現(xiàn)，白天鵝臉上對王子的期盼，那深情的眼神觸動了我。這時我才明白，真正的舞者不是現(xiàn)實(shí)中的某某人，她已經(jīng)完全融入了故事中，用自己的真情實(shí)感經(jīng)歷者這樣感傷的故事。正是因?yàn)檫@樣的真實(shí)感動了觀眾。你在視頻前，鏡頭稍轉(zhuǎn)就看不見演員的表情了，看不到他們的一顰一笑，能清晰辨認(rèn)的只有軀干的伸展，跳躍，可這并不妨礙舞者真切地感受故事中的愛與痛。整個舞劇表演得完美無暇，服裝華麗，舞者的技巧動作功底深厚，幾次課的功夫，才欣賞完整個舞劇。著實(shí)讓我們經(jīng)受了一次高雅的藝術(shù)熏陶。

舞蹈不但是藝術(shù)形式，它還反映生活，有歷史背景。舞蹈作品，舞蹈形象的產(chǎn)生都是從生活中來的，特別是民間舞蹈，它是各族人民風(fēng)俗習(xí)慣，生產(chǎn)勞動，宗教信仰的緊密結(jié)合的產(chǎn)物。我國自古就是一個多民族的國家，每個民族都有自己獨(dú)特的生產(chǎn)，生活方式，從而也就形成了各自獨(dú)特的舞蹈藝術(shù)。如漢族的《秧歌》《花鼓燈》，藏族的《鍋莊》，蒙古族的《查瑪》傣族的《孔雀舞》，朝鮮族的《長鼓舞》等，這些舞蹈形式千姿百態(tài)，異彩紛呈。千百年來深深根植于社會生活中的各族民間歌舞，一直伴隨著人們的繁衍生息而傳承發(fā)展。對于我們大學(xué)生而言，非舞蹈專業(yè)的學(xué)生，一般說學(xué)跳舞都是指街舞或是拉丁等現(xiàn)代流行舞蹈，一方面把跳舞當(dāng)成一種興趣，每周去上兩個小時的舞蹈班，豐富課余生活，另一方面，跳舞能讓女孩子更有氣質(zhì)，更優(yōu)雅，那種影響是潛移默化，循序漸進(jìn)的。有別于民族舞蹈，現(xiàn)代舞它們很貼近我們的生活和個性，代表一種時尚和青春，年輕和活力，所以才會在青年少女中流行起來。我個人就比較偏愛拉丁舞，雖然沒學(xué)過，但是我對拉丁舞動感的節(jié)奏和獨(dú)特的動作特別喜愛。每當(dāng)我看電視上有人表演拉丁舞的時候，自己就想跟著跳起來。舞蹈這個東西太神奇！

經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，才知道之前對舞蹈的“欣賞”不是真正地欣賞。以往對舞蹈的欣賞只停留在對舞者的外貌和高難度動作的觀賞，經(jīng)過這十幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，漸漸能欣賞到一個舞蹈所要表現(xiàn)的故事情節(jié)，一個群舞所展示的隊(duì)形變換，一個個舞者要傳遞的情感和整個舞蹈要表現(xiàn)的意境。就如同一個孩子在他不認(rèn)識文字之時，他從圖畫書上讀到的是畫面上的字，當(dāng)他認(rèn)識字后，他從那本書上讀到的是那些文字以及文字背后的故事。所以，當(dāng)你問我，經(jīng)過一學(xué)期的舞蹈鑒賞課你學(xué)到了什么，我想說，現(xiàn)在再去欣賞一部舞蹈作品的時候，開始對它所表現(xiàn)的內(nèi)容以及感情做更多的思考。

最新暑假舞蹈班（模板16篇）篇三

今天是開學(xué)的第一天，下午第三節(jié)我們舞蹈課的五個小伙伴滿懷熱情的到兩班教室分別帶領(lǐng)選舞蹈課的同學(xué)到教室去練習(xí)。其中一班有六個人，二班有十一個人。當(dāng)時知道有這么多人報舞蹈，我們五個人都心情激動不已，難以平靜。把同學(xué)們帶到教室后，同學(xué)們都很乖，很聽我們的指揮。有件很巧合的事，這次的舞蹈隊(duì)員有八個男的和九個女的，然后我們就開玩笑的和那些男生說：“你們再去找一個男生來，男女就平等了，這樣男女搭配干活不累。”

后來來了一個男同學(xué)，那些同學(xué)就指著說他，接著一片哄笑。那些同學(xué)都很活潑可愛，課堂氛圍很好。我們找了一個很青春活潑的舞蹈叫小蘋果，當(dāng)時我們把這個舞蹈視頻給他們看時，看見他們看視頻的炯炯有神的眼睛，我們頓時信心滿滿。看完四個視頻之后，同學(xué)們一致認(rèn)定要學(xué)小蘋果，而否定其他幾個。我們給他們做了好久的思想工作，也給他們展示了舞蹈動作，但最后他們?nèi)匀粓远ㄋ麄兊某踔浴Ｔ谑邆€小伙伴中，有一個男同學(xué)他有舞蹈基礎(chǔ)，然后我們就鼓動他展現(xiàn)一下。在我們熱烈的掌聲和柔和的音樂相伴下，他跳起了輕快的舞姿。在舞蹈課的背后，我們讓他們進(jìn)行了自我介紹。一節(jié)課就這樣結(jié)束了。我覺得開展這個舞蹈課有很大的意義，不僅可以讓同學(xué)們放松，加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作，還可以讓這些同學(xué)的興趣愛好有發(fā)展的平臺。

最新暑假舞蹈班（模板16篇）篇四

這學(xué)期如愿以償?shù)倪x修了舞蹈身體語言這門課，能夠在緊張的學(xué)習(xí)生活之余通過欣賞舞蹈來陶冶自己的情操，放松自己的心情，我認(rèn)為這是不錯的。其實(shí)我也不知道什么是真正的舞蹈，在我的世界里，跳舞可以使我忘記一切煩惱，那種隨心所舞的感覺是不能用其他任何一種方式代替的。在我心中，舞蹈以人體為表現(xiàn)工具，通過有節(jié)奏，有組織和經(jīng)過美化流動性動作來表達(dá)內(nèi)心的感情。它是一種表情性的時空藝術(shù)。老師在第一節(jié)課上就給我們講述了什么是舞蹈，什么是舞蹈的語言性和技巧性。

一.舞蹈的語言性。

舞蹈藝術(shù)語言和一般的普通語言相比，作為一種心靈的符號，它們有許多共同相同的地方，如上面曾講過的語言職能三點(diǎn)，即符號固定代表客觀某一對象；符號反映的概括性；符號運(yùn)動的交流性等等之外，舞蹈藝術(shù)語言還有三個一般的個性，即社會性、歷史性和文化性等。

1、舞蹈藝術(shù)語言的社會性。

舞蹈藝術(shù)語言和一般的普通語言一樣，作為一種符號標(biāo)志，它不是某個或某幾個人的符號標(biāo)志，而是全社會的符號標(biāo)志。那怕是一個民族的`舞蹈語言，如維吾爾族的“賽納姆”，蒙古族的“安代”，藏族的“弦子舞”，土家族的“巴山舞”等等，這些舞蹈中的語言，都是他們整個民族的舞蹈藝術(shù)語言。中國古典戲曲舞蹈藝術(shù)語言，在各種各樣的戲曲風(fēng)格中，都可以大同小異地流通，而且為中國老百姓較普遍地接受，具有較為廣泛的社會性。這種廣泛的社會意義，就如西方的芭蕾舞在西方社會具有廣泛意義是同樣的道理。舞蹈藝術(shù)語言，就是一種社會性的語言，包括在不同的民族和種族，國家與地方之中等。

2、舞蹈藝術(shù)語言的文化性。

舞蹈藝術(shù)語言和一般的普通語言一樣，是一種語言文化，具有一般語言的文化的特性，如語言的傳統(tǒng)繼承性和創(chuàng)新性，還有語言的知識性和審美性等。

我們今天所能見到的各種舞蹈藝術(shù)語言，都是舞蹈語言長期繼承發(fā)展的結(jié)果，是人類物質(zhì)文明和精神文明長期積累的結(jié)晶。在各種不同的舞蹈語言中，它們都有各自的民族的傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)。它們和民族或地方的各種一般普通語言、音樂語言、繪畫語言等，還和當(dāng)?shù)氐娜宋牡乩怼L(fēng)俗習(xí)慣、宗教文化等，都有著十分密切的關(guān)系。如門文元導(dǎo)演編導(dǎo)的大型婚俗系列舞劇《土里巴人》，在創(chuàng)作的初期，他就十分敏銳地看到了舞蹈語言文化這一特性，并確定他的藝術(shù)構(gòu)思總的指導(dǎo)思想是：“編織一種文化，推出一個民族”。在以后的創(chuàng)作實(shí)踐中，他也是這樣去做的。把舞蹈和舞蹈語言當(dāng)成一種文化，并與當(dāng)?shù)氐母鞣N民俗文化緊密地結(jié)合起來，精心地融于舞蹈語言之中。結(jié)果，取得了很好的藝術(shù)效果。

舞蹈藝術(shù)語言的文化特性，不僅表現(xiàn)在某一兩個舞蹈作品和創(chuàng)作中，而是貫穿于整個舞蹈藝術(shù)的發(fā)展過程中。舞蹈語言就是在與其它的各種文化相互融合中發(fā)展起來的，所以，我們今天所見到的舞蹈語言，都有它們各自的文化傳統(tǒng)繼承性。

舞蹈藝術(shù)語言的文化特性不僅繼承傳統(tǒng)，而且為了適應(yīng)時代的精神風(fēng)貌，又具有一定的創(chuàng)新性，使舞蹈語言文化獲得新的發(fā)展。如我們近年來所看到的振奮人心的“安塞腰鼓”，“威風(fēng)鑼鼓”等，就是在民間舞蹈文化基礎(chǔ)上，推陳出新的產(chǎn)物，使古老的文化獲得了新的生命。據(jù)說“安塞腰鼓”原是在陜西一帶的腰鼓舞基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。這種腰鼓舞在延安革命根據(jù)地時期，在當(dāng)時的秧歌運(yùn)動新文化的推動下，得到了很大的發(fā)展。八十年代中，又在改革開放的文化推動下，由安塞人將它推上了演出的舞臺，使過去的一般的“腰鼓舞”面貌一新，受到了歡迎。“威風(fēng)鑼鼓”原是流傳于山西臨汾一帶，在民間廟會、祈神求雨中，所開展的一種群眾的樂舞活動。同樣是在改革文化的推動下，當(dāng)?shù)厝罕娊M織起410名大型表演隊(duì)，以嶄新的風(fēng)貌，竟參加了1990年北京舉行的第十一屆亞運(yùn)會的開幕式，也同樣受到歡迎。這種鼓與舞結(jié)合的文化傳統(tǒng)，據(jù)羅雄巖著的《中國民間舞蹈文化教程》中研究，據(jù)說還可以追溯到我國更早的原始社會。如在《尚書》中就有記載，原始人“擊石拊石，百獸率舞”，這恐怕就是鼓與舞的最早的結(jié)合。《易·系辭》中也有類似描述：“鼓之舞之以盡神。”又說“鼓之以雷霆，潤之以風(fēng)雨”。由此可見，我們就可以看出，原“威風(fēng)鑼鼓”祈神求雨的更早的文化歷史淵源。

二.舞蹈的技巧性。

舞蹈最主要的特點(diǎn)就是美，離開了美，舞蹈藝術(shù)就無從談起。當(dāng)然這種美的含意是很廣的，如矯健美、舒展美、驚險美、柔韻美、剛勁美等都帶有舞蹈的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)是通過人體的舞動去體現(xiàn)的，技巧動作也是由人體的一舉一動組合而成，所以每項(xiàng)技巧動作的舉動和造型（空中和地面的）都要按舞蹈的特點(diǎn)來要求，去進(jìn)行訓(xùn)練。如同樣個飛腳技巧動作，舞蹈要求它身體挺拔向上，線條伸展舒暢，雙腿要伸直，繃腳片蓋高而有力、輕飄、干凈利落地去完成。而戲曲對飛腳技巧的要求則是輕飄利落即可。武術(shù)對飛腳要求是迅猛利落。不同的藝術(shù)形式對技巧都有不同的要求。這些要求都是根據(jù)各自不同的特點(diǎn)提出的。舞蹈更不例外，而且還要使技巧動作與舞蹈動作融為一體，使技與藝巧妙地結(jié)合起來，這樣不僅突出了舞蹈技巧的特點(diǎn)，而且還可進(jìn)一步提高舞蹈技巧的訓(xùn)練水平，在舞蹈藝術(shù)中去掉那些竄了法兒的技巧、四不像的技巧。建立一整套有規(guī)范的舞蹈技巧訓(xùn)練體系。

舞蹈是時空表現(xiàn)藝術(shù)和動態(tài)造型藝術(shù)，它以藝術(shù)化的人體動作，即通過人體富有協(xié)調(diào)性、韻律感、審美化的動作、姿勢、造型、動作組合和動作過程來表達(dá)內(nèi)心情感，是人類審美意識和情感表達(dá)在人體動態(tài)形式中的對象化，是舞蹈藝術(shù)勞動的具體成果。我想，舞蹈體現(xiàn)的的不僅僅是他的執(zhí)著和毅力，而且還有他那熱愛舞蹈藝術(shù)的信念。很多舞蹈演員不僅上了舞蹈學(xué)院，而且還充分的表現(xiàn)了他的藝術(shù)才能，有些舞蹈作品仿佛是在顫抖，又像是在吶喊，這一腔難以言狀的感嘆，凝聚成嚎陶痛哭的舞段。急速轉(zhuǎn)動身軀，抱鼓飛躍跳起，左右展臂，忽臥忽起一切的一切都在無言中敘說。他沒有通過太多的片段來述說，也就僅僅那么一段，但是他們所包含的內(nèi)容是十分廣泛的。一段段，一個個簡單的舞蹈動作都給予了無限生命的可能，也留給觀眾眾多的想象，俗話說：只可意會不可言傳。

老師在我們欣賞舞蹈的同時也給我們講了一些關(guān)于舞蹈的理論知識，包括：舞蹈的特性，功能，種類，起源和發(fā)展等。在欣賞方面根據(jù)舞蹈風(fēng)格特點(diǎn)的不同我們看了古典舞，民間舞，現(xiàn)代舞，兒童舞；而根據(jù)舞蹈的形式不同舞蹈分為獨(dú)舞，雙人和三人舞；群舞，組舞和歌舞等不同的欣賞形式。

有一位出色的舞蹈家必須要說的，那就是楊麗萍了。楊麗萍是從在云南遙遠(yuǎn)的深山里走出來的舞蹈家，她沒有進(jìn)過任何舞蹈學(xué)校，卻成為我國舞蹈界的代表人物。她的身上透著一股靈氣與天資。楊麗萍給人的感覺是一個極感性的女人。她的藝術(shù)感悟力也極強(qiáng)，獨(dú)到的藝術(shù)思維方式和真實(shí)的生活體驗(yàn)，造就了這位個性獨(dú)特的舞蹈家。從天地交合陰陽協(xié)調(diào)中獲取靈性，致使她對于生命、愛情與死亡具有一種本能而浪漫的意識，從而使她的舞蹈藝術(shù)獨(dú)辟蹊徑，自成風(fēng)格。她的《雀之靈》真是太美了，楊麗萍一直以為女人就如同月光一樣有形和無形，所以她用抽象和變形的肢體表現(xiàn)了她的感情和月光的圣潔。她的身段在幕后顯得那樣的婀娜多姿，舞姿時而柔美時而短促有力。我記得我們女生當(dāng)時看的時候不止贊嘆于她的曼妙舞姿，還有的她的好身材，凹凸有致。

楊麗萍式的舞蹈風(fēng)格，最大膽和成功之處在于，她將舞蹈中原本動態(tài)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，轉(zhuǎn)化為靜態(tài)的。而且她的舞蹈風(fēng)格，又大多源于自然和真實(shí)的生活。在楊麗萍的意識中，大自然是最美、最真實(shí)、最深刻的體現(xiàn)。通過感悟，她力爭用自己樸實(shí)的語言，去構(gòu)架人類最美的夢想。所有看楊麗萍舞蹈的人，都會進(jìn)入她構(gòu)架的如詩如畫的意境，都會情不自禁被她所表現(xiàn)出來的美所動容。

所有的舞蹈藝術(shù)都是來源于現(xiàn)實(shí)生活的，他們都表達(dá)的是我們生活中的一些細(xì)膩的感情。雖然舞蹈不是我們所學(xué)的散文，或者是我們所看的電視劇，他們所表達(dá)的感情是很直觀的。而舞蹈所表達(dá)的思想是相當(dāng)?shù)某橄蟮模峭ㄟ^一個個抽象的動作來表達(dá)自己的情感世界的。我可以這么說它們就是我們生活中的藝術(shù)，生命受到震撼。

很高興能選修這門課，它不僅陶冶了我的情操，放松了我的心情，更讓我進(jìn)一步加深了對舞蹈的認(rèn)識，對舞者，舞蹈家在舞臺上對生命的詮釋，也讓我更加為我的生命理想奮發(fā)向上。

最新暑假舞蹈班（模板16篇）篇五

暑假是學(xué)生們放松、自由的時光，許多同學(xué)紛紛報名參加各種各樣的夏令營和班級。而我選擇了參加舞蹈暑假班。舞蹈從小就是我的興趣所在，通過平時課外的舞蹈學(xué)習(xí)，我感受到了舞蹈給我?guī)淼目鞓放c滿足，因此我決定在暑假中繼續(xù)我對舞蹈的熱愛。

第二段：豐富多彩的課程安排與收獲。

在舞蹈暑假班中，我接觸到了各種不同類型的舞蹈，例如古典舞、現(xiàn)代舞、拉丁舞等，而我之前只學(xué)過古典舞。這對我來說是一個很好的機(jī)會，因?yàn)槲铱梢蚤_拓自己的舞蹈視野，學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的舞蹈技巧與動作。此外，舞蹈暑假班還安排了聲樂和表演技巧等相關(guān)課程，這不僅增強(qiáng)了我對舞臺表演的理解，還拓寬了我的藝術(shù)修養(yǎng)。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了自己的舞蹈技巧，也培養(yǎng)了對于藝術(shù)的熱愛與追求。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作與交流的重要性。

在舞蹈暑假班中，我們學(xué)員都需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，這對于舞蹈來說是非常重要的。在排練過程中，我們除了需要熟練掌握舞蹈的技巧與動作，更需要與隊(duì)友們配合默契，保持整體的節(jié)奏和形象。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，因?yàn)橹挥形覀凖R心協(xié)力，才能呈現(xiàn)出最好的舞蹈效果。此外，舞蹈班還組織了小型的舞蹈比賽，這也是一個很好的交流平臺。通過與其他學(xué)員的交流，我不僅學(xué)到了他們的舞蹈經(jīng)驗(yàn)，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。

第四段：堅持與自我突破。

舞蹈是一項(xiàng)需要長期堅持與努力的活動，暑假舞蹈班的學(xué)習(xí)也是如此。在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。比如某些舞蹈動作需要身體的柔韌度和力量，這對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。然而，我沒有放棄，而是通過反復(fù)練習(xí)和努力，逐漸提高了自己的柔韌度和力量。那種克服困難、突破自我的感覺讓我收獲滿滿。在這個過程中，我也更加明白了堅持的重要性，只有堅持下去，才會有進(jìn)步和提高。

第五段：舞蹈帶給我的成長與啟示。

通過參加舞蹈暑假班，我不僅提高了舞蹈技巧，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和堅持不懈的精神。舞蹈給我?guī)淼目鞓放c自信也使我更加愿意面對挑戰(zhàn)和困難。在接下來的日子里，我會繼續(xù)保持對舞蹈的熱愛，堅持學(xué)習(xí)與努力，追求自己更高的舞蹈境界。同時，我也希望能夠通過舞蹈表達(dá)自己的情感與思想，用舞蹈的力量傳遞給更多的人快樂與希望。

總結(jié)：

舞蹈暑假班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給了我很多的啟示與成長。我不僅拓寬了自己的舞蹈視野，提高了自己的舞蹈技巧，還培養(yǎng)了堅持不懈和團(tuán)隊(duì)合作的能力。舞蹈帶給我快樂和自信，也使我更加明白了堅持和努力的重要性。未來的日子里，我將繼續(xù)追求自己對舞蹈的熱愛，用舞蹈的力量去傳遞快樂與希望。

最新暑假舞蹈班（模板16篇）篇六

第一段：引言（150字）。

暑假是許多教師進(jìn)行培訓(xùn)和提升的黃金時期，作為一名舞蹈老師，我也抓住這個機(jī)會參加了一次暑期培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了舞蹈教學(xué)的重要性和方法，不僅對自己的教學(xué)水平起到了積極的促進(jìn)作用，也為今后的教學(xué)工作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和收獲（250字）。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣，包括舞蹈技巧的講解、舞蹈編排的方法、教學(xué)案例分析等。參與培訓(xùn)的老師們來自不同的地區(qū)，有的是經(jīng)驗(yàn)豐富的舞蹈老師，有的是新手舞蹈教師。在培訓(xùn)課堂上，我們互相交流，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我從中學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理念，也看到了不同老師在教學(xué)中的不同風(fēng)采。

培訓(xùn)的最大收獲是對舞蹈教學(xué)的思考。在以往的教學(xué)中，我更多地注重學(xué)生的技巧訓(xùn)練，而忽略了舞蹈的藝術(shù)表達(dá)。而在這次培訓(xùn)中，我深知技巧只是舞蹈的一部分，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力和舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)。我學(xué)會了如何通過不同的編排和表演讓學(xué)生在舞蹈中體現(xiàn)出自己的情感，讓他們在舞蹈中找到表達(dá)自己的途徑。

第三段：師資力量和團(tuán)隊(duì)合作（300字）。

這次培訓(xùn)的師資力量非常強(qiáng)大，有國內(nèi)外知名的舞蹈教育專家和教授。他們在培訓(xùn)中的講解和示范引領(lǐng)了我們更加深入地了解舞蹈教學(xué)的本質(zhì)。不僅如此，師資們還組織了團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練活動，讓我們在集體舞蹈中感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練中，我們需要密切配合，互相協(xié)作，才能完成復(fù)雜的編排動作。通過這樣的訓(xùn)練，我深刻認(rèn)識到一個舞蹈團(tuán)隊(duì)的重要性，每個成員的角色和責(zé)任，以及如何通過團(tuán)隊(duì)合作實(shí)現(xiàn)更好的演出效果。這對今后在校內(nèi)外舉辦的舞蹈比賽和演出都有著重要的指導(dǎo)意義。

第四段：交流和反思（250字）。

在培訓(xùn)中，我還有機(jī)會與其他地區(qū)的舞蹈老師進(jìn)行交流。我們分享了自己的工作經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和教學(xué)難題。通過和他們的交流，我不斷反思自己的教學(xué)方式和方法，尋找改進(jìn)的空間。

我所遇到的困惑和問題并非個別案例，通過與他人的交流，我發(fā)現(xiàn)有很多方法和思路可以幫助我解決這些問題。同時，我也能夠幫助他們解決一些他們所遇到的教學(xué)難題，共同促進(jìn)了彼此的成長和提高。

第五段：總結(jié)與展望（250字）。

這次舞蹈老師暑假培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過培訓(xùn)，我更加深入地了解了舞蹈教學(xué)的方法和技巧，確立了情感表達(dá)的重要性。我也見識到了更廣闊的舞蹈教學(xué)世界，結(jié)識了許多志同道合的舞蹈教師。

今后，我將繼續(xù)努力，在舞蹈教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)、探索和進(jìn)步。我希望能夠運(yùn)用自己在培訓(xùn)中學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，提升他們的情感表達(dá)能力和舞蹈藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的舞蹈人才。同時，我也期待未來能有更多的機(jī)會參加類似的培訓(xùn)，不斷提升自己的舞蹈教學(xué)水平，為中國的舞蹈教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

最新暑假舞蹈班（模板16篇）篇七

回首往昔，暑假是我最期待的時光。這個暑假，我決定投入到學(xué)習(xí)舞蹈上，以增強(qiáng)我的身體素質(zhì)，更好地展現(xiàn)自己。在這一段時間，我參加了舞蹈培訓(xùn)班，并參與各種舞蹈比賽。在這個過程中，我體驗(yàn)了許多心情，鍛煉了自己的舞蹈技巧和氣質(zhì)。在這篇文章里，為大家分享一下我這個暑假的舞蹈心得體會。

第二段。

學(xué)習(xí)舞蹈是非常需要耐心和努力的。剛開始，我的身體和意識對舞蹈的要求都不太適應(yīng)。但是，通過課程的學(xué)習(xí)，我的身體可以逐漸地彎曲，舞步也能靈活有力。這體現(xiàn)了堅持不懈的力量。當(dāng)我掌握了基礎(chǔ)舞蹈技巧，自信心也隨之增長。每當(dāng)我在舞臺上跳舞，我會感到自己在更接近自己夢想的路上。

第三段。

在培訓(xùn)李發(fā)現(xiàn)一個很重要的東西-舞蹈的熱情。通過舞蹈，為自己的未來投注力量和工夫。同時，也要注意自己的身體養(yǎng)護(hù)和保養(yǎng)，無論什么時候始終健康。為了持續(xù)的舞蹈生涯，我需要對自己的舞蹈情感和能力建立堅強(qiáng)的信仰。

第四段。

暑假里，我也赴了一些比賽。展示自己的能力和實(shí)力，也意味著有風(fēng)險。我記得我第一次參加比賽時，我的手心都出汗了。但是，在教練和同學(xué)的支持下，我贏了自己，并在比賽中取得了好成績。比賽讓我感受到了自己在舞蹈上的進(jìn)步和成功。這肯定會成為我日后努力的動力。

第五段。

總而言之，學(xué)習(xí)舞蹈是一個非常充實(shí)的暑假。在這段時間中，我學(xué)到了很多新的舞蹈技巧和知識，個性、自信也得到了鍛煉。更重要的是，我在舞蹈上找到了自己的激情，感謝最親愛的教練的幫助和耐心。通過舞蹈，我能夠追求更好的自己，并展現(xiàn)自己的才華。這個夏天，是值得回憶的暑假。

最新暑假舞蹈班（模板16篇）篇八

舞蹈是我們?nèi)伺c人之間彼此交流表達(dá)歡樂的橋梁，又是人與人打開心扉的窗戶，下面是本站小編給大家整理的暑假舞蹈匯報演出。

主持詞。

僅供參考。

尊敬的各位家長、各位來賓、親愛的小朋友們：

合：新年好!

程：馬蹄騰瑞雪，羊角觸紅梅;。

閔：馬去雄風(fēng)在，羊來福氣生!

付：時光的小馬車從日歷上飛馳而過。

程：飄揚(yáng)的小雪花舞動著新年的信息。

付：過去的一年，我們澆灌汗水，放飛理想。

程：新的一年，我們溫馨和諧，收獲希望!

閔：歡迎大家參與舞之靈藝術(shù)中心匯報演出活動。在此,我代表舞之靈術(shù)培訓(xùn)中心的所有老師和學(xué)員對各位的到來表示衷心的感謝。

程：“快樂、健康、科學(xué)”是舞之靈的舞蹈教育理念;激發(fā)想象力和創(chuàng)造力、展現(xiàn)自我風(fēng)采是舞之靈的舞蹈教學(xué)目的。

閔：今年，舞之靈藝術(shù)中心的培訓(xùn)內(nèi)容做出了合理的調(diào)整和擴(kuò)充，不僅在楊寨、長嶺兩地開設(shè)分校區(qū)，主校區(qū)還成立了成人健身中心，讓我們用熱烈的掌聲歡迎舞之靈的新成員!

付：一年來，學(xué)員們在老師的辛勤培育下，由藝術(shù)的門外漢成長為舞蹈世界中的小精靈，收獲了豐碩的成果。

程：舞之靈藝術(shù)中心作為中國舞等級考試廣水市唯一的考點(diǎn)，70多名學(xué)員用規(guī)范的動作、優(yōu)美的舞姿和富有感染力的表演征服了來自北京舞蹈學(xué)院的考官，獲得優(yōu)異的成績!

閔：今天，我們匯聚一堂，將一年的學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)給大家，用優(yōu)異的成績向家長和老師交一份答卷。

舞之靈藝術(shù)培訓(xùn)中心教學(xué)匯報演出——合：現(xiàn)在開始!

閔：1、首先有請小學(xué)員們集體亮相，為我們演繹最火爆的舞蹈《小蘋果》。

閔：5、老鼠在生活中可不太討人喜歡，但五級班的同學(xué)要挑戰(zhàn)高難度，表現(xiàn)老鼠的機(jī)智、靈活，相信看了下面這個節(jié)目，大家一定會愛上這群酷感十足的《ll酷鼠》!

程：6、接下來，我們將要欣賞到楊寨和長嶺分校區(qū)同學(xué)們的表演。初次登臺的他們，也許舞姿還顯得有些稚嫩，但從此他們的心中就裝下了盡情展現(xiàn)美的舞臺，種下了舞者的夢，讓我們用熱烈的掌聲請出舞蹈《左手右手》!

閔：7、都市的快節(jié)奏生活使父母和孩子共享天倫之樂的時間越來越少。然而20xx年的暑假，一檔親子真人秀節(jié)目風(fēng)靡全國，展示出一部生活教育的百科全書，大家知道是什么節(jié)目嗎?今天，二級班的同學(xué)們要和電視里的萌娃pk一下，看看誰更能干誰更萌!讓我們一起用歌聲請出她們：“老爸、老爸，我們?nèi)ツ睦锇　ぁぁぁぁぁぁ?/p>

程：9、瑜伽是將身體、心靈與精神和諧統(tǒng)一的運(yùn)動方式，許多人都喜歡在緊張的工作之余，利用瑜伽鍛煉來修身養(yǎng)性、愉悅心情。有請成人班的學(xué)員展示《重回夢之園》。

閔：10、問大家個問題，狼和兔子誰更厲害?

(眾：那還用說，當(dāng)然是大灰狼了。)。

是嘛?那可不一定，雖然在體格上，狼更高大強(qiáng)壯，但我們的小兔子可聰明著呢。看了舞蹈《兔氣揚(yáng)眉》，你就知道兔子的厲害了!

閔：11、她們舞動芳菲原野，采集怒放的生命;她們仰望藍(lán)天白云，放飛希望的風(fēng)箏;她們遨游湖清水秀，孕育著綠色的暢想，她們是舞之靈藝術(shù)中心的《綠色精靈》!

付：14、(閉幕)在舞之靈大家庭中，快樂不停醞釀，希望悄悄生長，小伙伴們，讓我們向快樂出發(fā)別害怕，世界那么大，任風(fēng)吹雨打，夢總會到達(dá)，一起來吧!

15、閉幕。

結(jié)束語：

程：親愛的老師，感謝您，為我們付出的辛勤勞動;。

閔：親愛的爸爸媽媽，感謝您，陪伴我們的快樂童年;。

付：親愛的伙伴們，感謝你與我們共同成長、共同舞蹈!

閔：親愛的舞之靈，感謝您為我們的童年添上最美的回憶、最燦爛的一筆!朋友們，“舞之靈藝術(shù)中心20xx年匯報表演”

合：到此結(jié)束。

閔：各位家長朋友，20xx年報名工作已開始啟動，月日正式上課。謝謝大家的配合和理解。

祝大家——合：新年快樂!再見!

各位觀眾，各位朋友，還有電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好!歡迎觀看青少宮舉辦的“快樂童心，夢想起航”第二屆藝術(shù)班匯報演出。

為豐富學(xué)生暑期生活，開啟學(xué)生心智，張揚(yáng)學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)興趣，陶冶學(xué)生審美情操。柯坪縣青少年宮特舉辦暑期校外培訓(xùn)匯報演出。在暑期班結(jié)束之際，我們用鮮花、彩旗隆重的匯報演出奏響“快樂童心，夢想起航”為主題，展示暑期藝術(shù)教育成果。讓同學(xué)們在藝術(shù)的殿堂中得到美的熏陶，美的教育。

1.春天是美好的，春天是我們生命的開始，所以我們渴望春天，請欣賞由古力孜巴帶來的鋼琴獨(dú)奏《渴望春天》。

2.下面有請呂耀朵同學(xué)為我們帶來的鋼琴獨(dú)奏《風(fēng)笛舞曲》，謝謝呂耀朵同學(xué)為我們帶來精彩的演出。

3.下面請欣賞鋼琴獨(dú)奏《阿拉伯風(fēng)格曲》，表演者尤麗圖孜。

4.優(yōu)美旋律如聞天籟,有夢人生無限精彩。下面有請薩達(dá)姆帶來的薩克斯獨(dú)奏《莫斯科郊外的晚上》。

5.謝謝薩達(dá)姆的精彩表演下面有請王子君同學(xué)為我們帶來電子琴獨(dú)奏《小紅帽》。

6.好了聽完這首好聽的《小紅帽》接下來我們有請簡筆畫班的同學(xué)給我們送上他們的美術(shù)作品。

7.請欣賞樊猛飛同學(xué)為我們帶來的鋼琴獨(dú)奏《告白》。

8.《班卓琴手》出自于約翰.湯普森鋼琴簡易教程，下面有請李錦雯同學(xué)為大家?guī)磉@首好聽樂曲。

9.《青春舞曲》是一首新疆短小精悍的歌曲，并且深受中外人民喜歡。作者王洛賓被稱為西部歌王，他對西部音樂的整理、傳播起到了不可估量的作用。下面有請努爾夏提為大家?guī)砑?dú)奏《青春舞曲》、《拉吧達(dá)》。

10.《童年的回憶》，又名《愛的紀(jì)念》又名《愛的克里斯汀》，請欣賞由杜曉婉帶來的鋼琴獨(dú)奏《童年的回憶》。

11.下面請欣賞集體舞《麥西來普》表演者阿里但等。

12.小兔乖乖把門開開，快點(diǎn)開門我要進(jìn)來。請欣賞小提琴獨(dú)奏《小兔乖乖》，表演者麥德尼亞提。

14.有三只小熊住在一起，熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶，請欣賞鋼琴獨(dú)奏《會跳舞的熊》，表演者古麗巴努。

15.接下來請欣賞，由祖白得、娜菲色兩人為大家?guī)淼匿撉冽R奏《老麥克唐納》，掌聲有請。

17.欣賞完好聽的手鼓獨(dú)奏，接下來請欣賞由木斯塔帕為大家?guī)淼匿撉侏?dú)奏《把我?guī)Щ馗ツ峄枢l(xiāng)》。

18.四手聯(lián)彈是由兩個人共同在同一臺鋼琴上合作演奏的一種表演形式。這種形式在共同學(xué)習(xí)、合作的過程中，可以培養(yǎng)良好音樂表現(xiàn)力。這種能力對每一個學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生來說都十分重要。請欣賞四手聯(lián)彈《樂隊(duì)在演奏》，表演者陳思怡、王琪。

19.在聽完剛剛的四手聯(lián)彈，下面請欣賞鋼琴彈唱《排排坐》，表演者麥吾魯，掌聲有請。

20.有一群可愛的姑娘用她們優(yōu)美的身姿吸引著我們，接下來請欣賞《可愛姑娘》表演者唐努爾等。

21.小提琴是一種四條弦的弓弦樂器，是提琴家族中的主要成員，被譽(yù)為樂器皇后。請欣賞小提琴齊奏《第二號小步舞曲》，表演者古扎努、阿娜古、可得亞。

22.欣賞完好聽的小提琴樂曲之后，接下來請欣賞鋼琴獨(dú)奏《有誰知道我的憂愁》，表演者王耀慧。

23.手風(fēng)琴是一種既能夠獨(dú)奏，又能伴奏的簧片樂器，不僅能夠演奏單聲部的優(yōu)美旋律，還可以演奏多聲部的樂曲，更可以如鋼琴一樣雙手演奏豐富的和聲。手風(fēng)琴聲音宏大，音色變化豐富，請欣賞手風(fēng)琴獨(dú)奏《瑪麗有只小羔羊》《鈴兒響叮當(dāng)》，表演者賽比熱。

24.接下來請欣賞鋼琴獨(dú)奏《公主圓舞曲》，表演者李雨琪。

25.歌曲《美麗的神話》為電影《神話》的主題曲，曾入圍第25屆香港電影金像獎“最佳原創(chuàng)電影歌曲。詞曲：崔浚榮中文歌詞：王中言，下面請欣賞由薩克斯演奏《美麗的神話》，聽聽它是怎樣的一番韻味。表演者伊利亞爾。

26.接下來請欣賞電子琴合奏《鈴兒響叮當(dāng)》，表演者張丹妮、王子君。

27請欣賞舞蹈《奧孜巴克姑娘》表演者阿依孜巴。

結(jié)束詞。

各位觀眾朋友們我們的暑期班匯報演出到此結(jié)束，請各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓上臺和小演員們留影，謝謝!

尊敬的各位來賓、各位家長、各位小朋友，大家晚上好!這里是雛鷹培訓(xùn)中心暑期匯報演出的現(xiàn)場。經(jīng)過了一個假期的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，孩子們在舞蹈和語言表達(dá)能力方面都有了提高，今天的舞臺，就屬于這些孩子們，他們將是最耀眼的明星。一年來，雛鷹培訓(xùn)中心在村委會和各位家長朋友的大力支持、關(guān)懷下從一只雛鳥逐步成長為可以振翅飛翔的俊鳥，今天，我們懷著萬分激動和感恩的心，敞開心扉向在座的各位做一次匯報，今晚演出所需的道具都是我們孩子自己動手做的，每一個節(jié)目里都有孩子們的汗水和奇思妙想。讓我們伴隨著歡聲笑語，濃縮著飛揚(yáng)的激情，愿我們的努力付出化作一首激情的歡歌，譜寫出校外藝術(shù)教育更加靚麗的篇章!我們今天的晚會正式開始!

1、：舞蹈是一門殘酷而唯美的藝術(shù)，習(xí)舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力，去打磨自己，而扎實(shí)的基本功訓(xùn)練是每一個習(xí)舞者通往成長最基本的要素。接下來請欣賞少兒小朋友帶來的基本功的組合展示。

2、瀏陽河彎又長，兩岸歌聲響四方。不論是蜿蜒的小溪，還是翻滾的江水。經(jīng)過水的沉淀，都會清澈見底。接下來請欣賞舞蹈老師帶給大家的舞蹈《瀏陽河》。

3、有人喜歡嬌艷動人的玫瑰，有人喜歡艷壓群芳的牡丹，還有人喜歡冰清玉潔的水仙，而有人卻對潔白的茉莉花情有獨(dú)鐘。一簇簇淡黃的花蕊，幾片潔白的花瓣，一朵綠色的花萼結(jié)合在一起，便成了一朵嬌小可人的茉莉花。茉莉花，民族的花，茉莉花，美麗的花。好一朵芳香四溢的茉莉花!接下來請欣賞舞蹈《茉莉花》。

4、童話劇《三只小豬》說的是大森林里生活著豬媽媽和三只小豬，狡猾的大灰狼一直想找機(jī)會吃掉他們。豬媽媽為鍛煉三個小寶貝的獨(dú)立能力，讓三只小豬分別蓋一間自己的房子。大灰狼吹倒了老大蓋的稻草房，撞翻了老二蓋的木柴房，卻對老三的石頭房無可奈何。最終，三只小豬憑借自己的智慧，以堅固的石頭房為陣地，成功地懲罰了可惡的大灰狼。接下來請欣賞英語話劇表演《三只小豬》。

5、這世界除了生命永恒，歲月永恒外，還有我們年復(fù)一年的不凋的微笑。讓歌聲與微笑把我們的祝福送給祖國，送給朋友，送給在座的各位!請欣賞舞蹈《歌聲與微笑》。

7、惡毒的王后嫉妒美麗善良的白雪公主，派獵人去殺她，善良的公主是怎樣化險為夷的呢?是誰幫助了她?她最后得到幸福了嗎?請欣賞英語話劇《白雪公主》。

8、幾聲清亮的鳥鳴，驚醒了醉睡一冬的大地;柳芽咬碎了嚴(yán)寒的包裹，萌動了;花瓣啟開羞澀的心扉，綻放了;讓我們在春天的序曲里一路歡跳。接下來請欣賞舞蹈《春曉》。

9、“長亭外古道邊芳草碧連天天之涯,地之角知交半零落”。往事不可追回憶仿佛冷風(fēng)吹過去的始終不會忘記，忘記的其實(shí)依然記得”接下來請欣賞舞蹈《城南舊事》。

10、“中華兒女多奇志，不愛紅妝愛武裝!”在太陽的照耀下，在領(lǐng)袖的召喚中，看!那邊走來了一群瀟灑的女兵!英姿颯爽的小小女兵，肩負(fù)著神圣的使命女：下面請欣賞舞蹈《小小女兵》。

11、童年時快樂的兒歌，童年是鮮艷的花朵，童年是初生的太陽，童年是無畏的拼搏。下面請欣賞舞蹈《童年》。

12、狐貍是那么的狡猾，老虎是那么的威猛，讓我們?nèi)ド挚纯春偸侨绾谓枥匣⒌牧α堪l(fā)威的。請欣賞英語話劇表演《狐假虎威》。

13、碧草青青花盛開，彩蝶雙雙飛旋還;千古傳頌深深愛，山伯永戀祝英臺。下面請欣賞舞蹈《化蝶飛》。

14、欠債還錢天經(jīng)地義，但有的人不講信譽(yù)，下面請欣賞一段相聲《還錢》，看他們是怎么處理的。15、童年的夢充滿了迷人的色彩,月亮下兒時的嬉戲,外婆哼唱的小調(diào)不時縈繞在耳邊，請欣賞舞蹈《猜調(diào)》。

16、威武的獅子和膽小的老鼠他們是怎么成為好朋友的?他們之間又有什么樣的故事呢?聰明的老鼠怎么樣獅子躲過了難關(guān)呢?接下來請欣賞英語話劇表演《獅子和老鼠》。

17、九百六十萬平方公里的土地，十三億人民的精神家園，鑄就了一個偉大的名字——中國!五十六個民族，五十六朵花，心的呼喚，表達(dá)共同的心愿：愛我中華!下面請欣賞舞蹈《大中華我的家》。

18、又是金風(fēng)送爽，又是碩果飄香，又是北雁南翔又是夜色茫茫，難忘今宵，今宵難忘，讓我們手牽手，共同歌頌這個永恒的夜晚!

結(jié)束語：

今晚舞海歡騰，今晚神采飛揚(yáng)，讓我們隨著孩子們歡快的旋律，將我們最真誠的祝福送給在場的每一位來賓。祝大家幸福吉祥!今晚的匯報演出到此結(jié)束，期待著我們來年再見。

最新暑假舞蹈班（模板16篇）篇九

(男)冬天是冰雪的世界，白雪皚皚，寧靜而純潔。絢麗的秋色瞬間變成了純潔的白。

(女)這單純的色彩讓我們靜靜思考，一起用心來聆聽。

(女)剛才這首由區(qū)文化館創(chuàng)作的《xx》唱出了所有人的心聲，我們把它作為獻(xiàn)給偉大祖國六十華誕的禮物。

(男)我們用心打開夢想的窗口，把未來的精彩握在你我手中。(女)我們用心去尋找生活的'光華，未來的世界屬于你和我！

(男)走過崎嶇，走過坎坷，我們并肩走過六十年；

(女)伴著歌聲，帶著祝福，我們攜手迎來新輝煌。

(合)今夜，讓我們一起用嘹亮歌聲歌唱祖國!

（全體合唱《歌唱祖國》）。

十二、結(jié)束語。

(男)播撒春天的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩；(女)擁抱盛夏的熱情，每一首動聽的歌都幻化作優(yōu)美的音符。

(男)收獲秋天的碩果，我們一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首企盼中安然舒懷。

(女)感受嚴(yán)冬的凜冽，我們一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。

(男)舞臺上的四季由舞者一起描繪出一個個色彩斑斕的絢麗世界；(女)人生中的四季由你我共同開創(chuàng)出一個個多姿多彩的美麗人生。

(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，“舞彩家園〃添彩華夏“慶祝建國六十周年大型廣場舞蹈晚會即將落下帷幕。在這里讓我們共同祝愿偉大祖國繁榮昌盛！

(女)再次感謝到場的領(lǐng)導(dǎo)、來賓，感謝臺前幕后所有的工作人員。(合)祝大家晚安！

最新暑假舞蹈班（模板16篇）篇十

xx學(xué)院是我市唯一一所本科院校，也是我市藝術(shù)教育的最高學(xué)府。教育系秉承xx師范學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，憑借其雄厚的藝術(shù)教育師資力量和完備的藝術(shù)訓(xùn)練資源條件，出色地承擔(dān)了為全省中小學(xué)和幼兒園培養(yǎng)藝術(shù)師資的任務(wù)。舞蹈已成為我院的一個品牌項(xiàng)目，由教育系舞蹈教師創(chuàng)編、指導(dǎo)的舞蹈節(jié)目曾獲第一屆全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動舞蹈節(jié)目一等獎，浙江省第一屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動舞蹈比賽一等獎，浙江省大學(xué)生文藝調(diào)演一等獎等。

xx市舞蹈家協(xié)會是xx市文聯(lián)下屬的專業(yè)舞蹈團(tuán)體，匯聚了本市舞蹈藝術(shù)的優(yōu)秀編導(dǎo)、表演人才，承擔(dān)著促進(jìn)和活躍舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作，舉行專業(yè)舞蹈比賽，發(fā)掘培養(yǎng)舞蹈人才，開展群眾性舞蹈活動的任務(wù)，是本市舞蹈藝術(shù)的專業(yè)團(tuán)體。

為滿足本市舞蹈師資水平提升和大中專學(xué)生及廣大舞蹈愛好者追求高層次舞蹈藝術(shù)的需要，xx學(xué)院教育系與xx市舞蹈家協(xié)會在去年成功舉辦暑期舞蹈培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，今年暑期繼續(xù)聯(lián)合舉辦舞蹈培訓(xùn)班。培訓(xùn)教師由教育系資深舞蹈教師和xx市舞蹈家協(xié)會優(yōu)秀舞蹈編導(dǎo)共同擔(dān)任，并特邀省級舞蹈專家加盟指導(dǎo)。具體招生計劃如下：

一、舞蹈教師初級班。

1.培訓(xùn)目標(biāo)：掌握舞蹈基礎(chǔ)知識及形體訓(xùn)練的基本方法，提高舞者自身的舞蹈表演能力和藝術(shù)氣質(zhì)，掌握民間舞、中國古典舞、芭蕾舞的基本組合，提升舞者的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。集健身、塑形、怡情為一體，培養(yǎng)高雅氣質(zhì)、提高審美情趣，提升舞蹈教學(xué)能力，具備舞蹈教師的基本藝術(shù)造詣和專業(yè)素養(yǎng)。

2.招收對象：大中專學(xué)生以及廣大舞蹈愛好者。

3.培訓(xùn)時間：xxxx年7月3日-7月9日(全天)，2日報到。

4.培訓(xùn)費(fèi)用：580元/人，食宿費(fèi)自理，請自備練功服、練功鞋、手帕、扇子。

5.培訓(xùn)內(nèi)容及課程：教育心理學(xué)理論、民族民間舞、身韻和芭蕾基訓(xùn)。

二、舞蹈教師提高班。

1.培訓(xùn)目標(biāo)：提高舞蹈教師的藝術(shù)造詣和專業(yè)素養(yǎng)，提升舞蹈教師的舞蹈創(chuàng)編能力、舞蹈教學(xué)能力和舞蹈表演能力，使教師的舞蹈藝術(shù)水平躍上新臺階。

2.招收對象：中小學(xué)、幼兒園音樂、舞蹈教師(含去年參加過初級班培訓(xùn)的教師)。

3.培訓(xùn)時間：xxxx年8月6日-8月12日(全天)，5日報到。

4.培訓(xùn)費(fèi)用：780元/人，食宿費(fèi)自理，請自備練功服、練功鞋、手帕、扇子。

5.培訓(xùn)內(nèi)容及課程：教育心理學(xué)理論、舞蹈理論、少兒舞蹈編導(dǎo)、民族民間舞、身韻和芭蕾基訓(xùn)。

三、其他事項(xiàng)。

1.培訓(xùn)方式及證書：全脫產(chǎn)集中學(xué)習(xí)，由xx學(xué)院和舞蹈家協(xié)會聯(lián)合頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

2.培訓(xùn)地點(diǎn)：xx學(xué)院舞蹈廳(一)、舞蹈廳(二)。

3.報名時間：xxxx年6月18日至6月30日(提高班報名截止8月5日)。

4.報名地點(diǎn)：xx學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓1號樓五樓教育系辦公室。

5.聯(lián)系人及聯(lián)系方式：鄭老師，xxxxxxxxxxxxxxx，短號637195，教育系郵箱xxxxxxxxxxxn。項(xiàng)同學(xué)，短號xxxxxxxx。

6.招生簡章及報名表網(wǎng)址：xxxxxxxxxx。

xx學(xué)院教育系、xx市舞蹈家協(xié)會。

1.暑期班招生簡章。

2.暑假全托班招生簡章。

3.中小學(xué)暑假補(bǔ)習(xí)班招生簡章。

4.暑期美術(shù)班招生簡章。

6.暑假補(bǔ)習(xí)班招生簡章樣本。

7.中學(xué)生暑假補(bǔ)習(xí)班招生簡章。

8.暑假補(bǔ)習(xí)班招生簡章模板。

9.暑假美術(shù)班招生簡章。

10.暑假輔導(dǎo)班招生簡章。

最新暑假舞蹈班（模板16篇）篇十一

一、情況分析：

本班小朋友年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時讓小朋友能在眾人面前大膽的.表演，提高小朋友的自信心。中班小朋友的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使小朋友產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

二、工作目標(biāo)：

1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)小朋友舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。

2、訓(xùn)練小朋友協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)小朋友對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過程中鍛煉小朋友的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)小朋友具備透過舞蹈,提高小朋友對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

三、具體工作安排。

第一周：熟悉小朋友。

新授：1.頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。

第二周：基本功訓(xùn)練。

新授：走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第三周：基本功訓(xùn)練。

新授：2.胸肩組合：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。

新授：音樂反應(yīng)（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第四周：基本功訓(xùn)練。

新授：3.壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。

新授：音樂反應(yīng)（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第五周：基本功訓(xùn)練。

新授：4.壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。

新授：3擴(kuò)指（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第六周：基本功訓(xùn)練。

新授：5.腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。

新授：4手臂動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第七周：基本功訓(xùn)練。

新授：6.腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。

新授：5彎腰、轉(zhuǎn)腰（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第八周：基本功訓(xùn)練。

新授：7.腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。

第九周：基本功訓(xùn)練。

新授：律動部分1.《走路》。

第十周：基本功訓(xùn)練。

新授：律動部分2.《小手小腳》。

第十一周：基本功訓(xùn)練。

新授：律動部分3.《我的本領(lǐng)多么大》。

第十二周：基本功訓(xùn)練。

新授：6前壓腿（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第十三周：基本功訓(xùn)練。

新授：7雙吸腳（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第十四周：基本功訓(xùn)練。

新授：8腳位（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第十五周：基本功訓(xùn)練。

新授：9頭的動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第十六周：基本功訓(xùn)練。

新授：10擺臂（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

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最新暑假舞蹈班（模板16篇）篇十二

舞蹈可使少年兒童動作協(xié)調(diào)大腦反應(yīng)靈敏筋骨柔韌,肢體強(qiáng)健。在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中,還可使孩子們精神振奮,心靈凈化,最終培養(yǎng)了他們的高雅氣質(zhì)和刻苦精神。培訓(xùn)班將在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中,及時為同學(xué)們提供演出和比賽的機(jī)會,讓他們邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,以增強(qiáng)孩子的自信心。

教學(xué)宗旨:：以提升孩子高雅氣質(zhì),塑造優(yōu)美形體,提高身體的協(xié)調(diào)、敏捷、靈性,培養(yǎng)少兒的藝術(shù)修養(yǎng)為宗旨。

教育目標(biāo)：挖掘出本年齡段孩子的`藝術(shù)潛能和舞蹈表現(xiàn)技能,在生動愉快的舞蹈美育熏陶下,為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定良好的藝術(shù)根基。

教學(xué)內(nèi)容：(1)民族民間舞蹈基本功訓(xùn)練、動作組合、身韻、節(jié)奏訓(xùn)練。(2)表演性小舞蹈、小組合。包括舞蹈基訓(xùn)、芭蕾舞、兒童舞、現(xiàn)代舞、爵士舞。

教學(xué)原則：既做到循序漸進(jìn),又深入淺出;既全面系統(tǒng),又突出民間特色。

教學(xué)層次安排：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,基本以地面訓(xùn)練;把桿訓(xùn)練;中間訓(xùn)練;民族民間舞訓(xùn)練;表演性組合(小節(jié)目)訓(xùn)練五個板塊為主。

報名電話：xxxxxxxxxxxxxxx。qq：xxxxxxxxxx。

最新暑假舞蹈班（模板16篇）篇十三

主持人甲：童年的記憶里，凝聚著老師和父母的無限期望。

主持人乙：童年的歡笑中，閃現(xiàn)的是我們天真可愛的回憶，

主持人甲：童年的每一天，我們都在放飛夢想，

主持人乙：童年的每一天，我們都有收獲和喜悅，

主持人甲乙合：親愛的同學(xué)們，老師們，叔叔阿姨們，

主持人乙：我是主持人主持人乙xx，

主持人甲：我是主持人主持人甲xx，

主持人甲乙合：歡迎大家參與我們的班會，今天，就讓我們一起來分享夢想，分享快樂。

我們的班會主題是——（全班合——放飛夢想，給力198）。

主持人甲：同學(xué)們起立，唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，

主持人甲：好期待啊，第一個上來表演的節(jié)目是誰呢？

主持人乙：當(dāng)然是我們八小組的節(jié)目呢——請欣賞：

手語操：《隱形的翅膀》，

主持人甲：大家掌聲請出八小組的全體同學(xué)，

……。

主持人乙：節(jié)目還沒演完，就有人想來點(diǎn)評。

主持人甲：誰啊？難道是我們班的快板二人組？

主持人乙：對啊，你看，彭一珂和李正都跑上來了啊。

…………。

主持人乙：下面我來給大家講個聊齋故事，故事的題目是《勞山道士》，

話說從前啊，那個那個那個……。

主持人乙：掌聲有請一小組同學(xué)來表演，

……。

主持人乙：現(xiàn)在每天的大課間做操，我們都開心地跳兔子舞。

主持人甲：兔子舞歡快又熱情，大家開心一跳，讓這個冬天也充滿了溫暖。

主持人乙：接下來我們欣賞2小組給大家?guī)淼耐米游瑁覀円黄鸶惺?小組的歡快與熱情吧！

大家鼓掌，為這些可愛的兔子加油吧！

……。

主持人甲：我們198班可是人才輩出呢，請看我們的小書法家當(dāng)場表演書法，同時欣賞段亞其同學(xué)的二胡演奏：《江南春色》。

主持人乙：大家掌聲來得更猛烈些吧。為他們加油！

……。

主持人甲：這學(xué)期我們收獲不少。在這學(xué)期里，我們有說有笑，這個教室里記錄著我們成長的足跡。現(xiàn)在讓我們的數(shù)學(xué)課代表：黃厚嘉來匯報我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，鼓掌歡迎吧！

……。

主持人甲：前不久，我們學(xué)校里舉辦了圣誕party，還在校園網(wǎng)上進(jìn)行了直播，我班有兩個節(jié)目，相信你們一定沒看過，就讓我的魔法讓你們回到那時，欣賞欣賞我們同學(xué)的節(jié)目吧！

主持人乙：請欣賞我們的英語童話劇“peterandwolf”（彼得和狼），掌聲歡迎蔡沛、陳俊旭、文雨萱、田雨鑫、蒯心如、黃厚嘉、黃澍、黃璘。

……。

……。

……。

主持人乙：學(xué)習(xí)英語是一大難關(guān)，也是我們通過努力的進(jìn)步。

主持人甲乙合：在這里，我們祝大家的英語水平更好更棒，“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

主持人甲：請英語科代表文雨萱同學(xué)給大家匯報我們的學(xué)期情況。大家歡迎。

……。

主持人甲：今天我為我班而驕傲，

主持人乙：明天我班為我而自豪。

主持人甲乙合：這是我們的班級口號，更是我們198班同學(xué)的決心。

主持人甲：請聽，我們班的小作家們帶給大家的詩歌朗，

誦

主持人甲乙合：《在天晴了的時候》。

……。

主持人乙：喂，喂，誰打我電話，我沒時間呢，我正主持節(jié)目呢，

主持人甲：莫非是——獅子的熱線電話嗎？

主持人乙：掌聲有請5小組表演故事劇《獅子的熱線電話》，

……。

主持人乙：說起考試，大家怕不？

主持人甲：就怕考不好呢！

主持人乙：送大家一個對待考試的好心態(tài)，請欣賞郭炫麟同學(xué)的自創(chuàng)詩歌《考試》，

……。

主持人甲：接下來有請我們的語文課代表陳俊旭同學(xué)給大家匯報學(xué)習(xí)情況。

……。

主持人乙：班會開了這么久，我們一起玩?zhèn)€游戲輕松一下吧，好不好？玩什么游戲呢？

主持人甲：還沒說完呢，你看，6小組同學(xué)就迫不及待地想上來了。他們有什么好游戲呢？

主持人乙：還搬了這么多凳子，難道真的是搶凳子！

好，準(zhǔn)備了……。

游戲規(guī)則，音樂跑動，停則搶坐，沒坐到著就pk出局，看誰能堅持到最后。

第一輪預(yù)備，開始……。

…………我來宣布，最后pk成功的是……（舉起勝利人的雙手）大家掌聲鼓勵。

主持人甲：我們湖南的相聲演員大兵大家喜歡嗎？

主持人乙：接下來請欣賞我們7小組自編自演的雙簧《家長會》，

……。

主持人甲：小品真正的高手要出場了，期待不？

主持人乙：莫非真的是大兵啊，

主持人甲：自己看吧，小品表演：《好好學(xué)習(xí)，天天向上》。

……。

主持人乙：要過年了，老爸說要我寫幅春聯(lián)掛在門上，哪兒找對聯(lián)呢，難為我了。

主持人甲：別急別急，你看，好多人來幫你忙了，請欣賞3小組的節(jié)目對春聯(lián)。

………………。

主持人乙：開心的時候想唱歌，

主持人甲：快樂的時候想跳舞，

主持人乙：看，我們班一群會跳舞的小精靈啊，掌聲有請，

……。

主持人甲：歡快的舞蹈讓我們久久回味，

主持人乙：小學(xué)時光在我們快樂的笑聲中飛逝，

主持人甲：我們的班會要快樂的掌聲中要結(jié)束了，

主持人乙：最后讓我們一起來一曲《新年快樂》happynewyear，

主持人甲：共同祝福龍年的到來，

主持人甲乙合：放飛夢想，給力198主題班會到此結(jié)束，謝謝大家的參與！

主持人甲乙合：祝同學(xué)們寒假快樂，天天開心！

主持人甲乙合：祝老師新年快樂，萬事如意！

主持人甲乙合：祝叔叔阿姨們心想事成，一帆風(fēng)順！

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最新暑假舞蹈班（模板16篇）篇十四

暑假是令人期待的假期，也是學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的重要時期。在這個夏季，我選擇了參加舞蹈訓(xùn)練營，這是一次獨(dú)特的體驗(yàn)，帶給我了許多啟發(fā)和感悟。我很幸運(yùn)能在這樣的機(jī)會中成長和學(xué)習(xí)，也讓我對舞蹈和自己有了更深層次的體驗(yàn)。

第一段：舞蹈帶來的身體變化。

在舞蹈訓(xùn)練營中，我的身體發(fā)生了明顯的變化。我花費(fèi)了大量時間和心血去練習(xí)每個動作和編排，這使得我在運(yùn)動上更加靈活和敏捷。強(qiáng)大的核心肌肉和優(yōu)雅的動作，不僅令我在自信和姿態(tài)上得到了提升，并且?guī)椭以谄渌\(yùn)動中更加游刃有余，健康和生活質(zhì)量也得到了提高。

第二段：舞蹈如何提高專注力和自我制約力。

舞蹈需要高度的專注力和自我控制。對于我這樣一個喜歡分心的人，舞蹈幫助我集中注意力并保持專注，這對我在日常生活和學(xué)習(xí)中尤為重要。舞蹈還教會我自我制約的能力，意味著我能夠更好地控制自己，保證我能夠成功地完成動作和編排。

第三段：舞蹈的美學(xué)和人文意義。

舞蹈具有深刻的美學(xué)和文化意義。它通過音樂和動作描述了一種情感和思維體驗(yàn)。在這個過程中，我感受到了一種古老的、自由和浪漫的情感。在排練的過程中，我們的舞蹈老師經(jīng)常會提到背后的故事和文化，我們在觀賞和學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，也意識到了藝術(shù)對人的人內(nèi)心的思考和情感的重要性。

第四段：舞蹈讓我更加自信和開放。

在舞蹈中，我有了更多的自信，學(xué)會了取得自己努力的結(jié)果。我也能清楚地認(rèn)識到自己在舞蹈中的不足，這激勵我不斷地去探索，去尋找更好的表達(dá)方法。在舞蹈的交流和表演中，我也學(xué)會了在人際關(guān)系中更加開放，更加自信地去表達(dá)自己的意見和情感，這對我來說是一種極大的成長。

第五段：舞蹈對未來的影響和期待。

我的暑假舞蹈訓(xùn)練營之旅雖然結(jié)束了，但對我的影響將會持續(xù)遠(yuǎn)長。在未來，我將繼續(xù)保持舞蹈的熱情和興趣，力爭在這個領(lǐng)域中不斷進(jìn)步。秉持了舞蹈帶給我的力量，我將繼續(xù)努力，像一只展翅的鳥一樣自由、美麗和優(yōu)雅。

最新暑假舞蹈班（模板16篇）篇十五

活動地點(diǎn)：__培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

活動對象：新老學(xué)員。

二、活動目的。

通過舉辦“雙12連連看”活動，提升各校區(qū)周邊的家長、學(xué)生對__機(jī)構(gòu)的品牌好感度，樹立品牌活力形象。同時借助現(xiàn)場活動進(jìn)展招生轉(zhuǎn)化。

三、活動主題。

為各校區(qū)周邊學(xué)校和家庭的學(xué)生舉辦“雙12連連看”的活動：

四、活動內(nèi)容。

通過“雙12連連看”主題，分析期末考試試卷、梳理學(xué)問考點(diǎn)、免費(fèi)規(guī)劃學(xué)習(xí)課程安排、學(xué)習(xí)方法及答題技巧方法共享，讓學(xué)員及家長熟悉到學(xué)習(xí)是有方法和效率提高的。

五、活動流程及說明。

外展宣傳：

1、地推員工在校區(qū)樓下或周邊學(xué)校門口對學(xué)生進(jìn)展口頭邀約，邀約其周末到校區(qū)參與活動。

2、已在校區(qū)報名的內(nèi)部學(xué)員，可以帶著自己學(xué)校的同學(xué)到各校區(qū)參與活動。

話術(shù)如下：

12月中旬，__機(jī)構(gòu)為你們舉辦“雙12連連看”的活動，你們只需要現(xiàn)在報名參與活動，完整填寫你的信息，就可以在這個周末到機(jī)構(gòu)，領(lǐng)取一份學(xué)習(xí)資料和禮物及一次2個小時免費(fèi)試聽卡，盼望你們可以積極參與。

在外展宣傳過程中，地推員工需要和學(xué)生講明活動流程和留意事項(xiàng)。

學(xué)生到訪。

校區(qū)地推員工負(fù)責(zé)登記到訪的學(xué)生信息，做好數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計。

在校區(qū)內(nèi)前臺簽到，地推員工組織到訪的學(xué)生排隊(duì)簽到登記。

互動嬉戲。

1、問題：剛買的襪子為什么會有一個洞？答案：襪口。

2、問題：哪項(xiàng)競賽是往后跑的？答案：拔河。

校區(qū)地推組長提前在校區(qū)預(yù)備好室內(nèi)活動場地，提前和到訪的學(xué)生宣貫清晰活動紀(jì)律和留意事項(xiàng)，時刻看管學(xué)生，不要影響校區(qū)干凈，不要讓學(xué)生在墻壁上和課桌椅上亂寫亂畫。

“雙12連連看”主題宣講。

分析期末考試試卷、梳理學(xué)問考點(diǎn)、免費(fèi)規(guī)劃學(xué)習(xí)課程安排、學(xué)習(xí)方法及答題技巧方法共享，讓學(xué)員及家長熟悉到學(xué)習(xí)是有方法和效率提高的。

地推組長提前熟識活動流程，對每一個到訪的學(xué)生進(jìn)展具體宣貫，要時刻留意學(xué)生的.人身安全，避開消失意外狀況。

學(xué)生離開：預(yù)約試聽課。

組織參與活動的學(xué)生有序離開，課程參謀后期準(zhǔn)時電話追訪，讓其轉(zhuǎn)變成我們的會員。

制造學(xué)員二次到訪聽課及轉(zhuǎn)化簽單。

設(shè)計好活動追訪話術(shù)，提高追訪勝利率。

六、活動宣傳。

1、渠道市場（通過關(guān)系到學(xué)校進(jìn)展宣傳單頁的發(fā)放）。

2、短信群發(fā)（內(nèi)容依據(jù)詳細(xì)信息做60字以內(nèi)短信模板，統(tǒng)一發(fā)送數(shù)據(jù)）。

3、電話邀約（通過課程參謀主動外呼邀約到訪確定把控到訪風(fēng)險）。

4、朋友介紹（通過在讀學(xué)生推舉帶著新同學(xué)到校區(qū)來參與活動并給與老學(xué)員禮品嘉獎）。

5、商超海報（在學(xué)校周邊商超門店宣傳海報，通過市場手段宣傳推廣）。

七、活動物料清單。

禮品：100個。

活動用品：300元。

學(xué)習(xí)資料：100份。

活動用品：200元。

贈課卡：200張。

活動用品：__元。

估計收益。

簽單數(shù)：6單，金額：__元。

八、活動相關(guān)表格。

學(xué)生姓名、年齡、學(xué)校、年級、成績、家長姓名、聯(lián)系方式。

九、活動時間進(jìn)度。

11月10—15日。

1、活動方案確定，籌劃按書寫。

2、活動所需的物料。

3、活動宣傳單頁、海報籌劃設(shè)計。

11月16—21日。

1、海報單頁出版后對學(xué)校、商超周邊張貼宣傳。

2、提前宣貫活動流程，組織人員提前預(yù)熱。

11月22—30日。

1、學(xué)校周邊地推宣傳、電話邀約。

2、校區(qū)周邊進(jìn)展活動宣傳，按時舉辦活動。

11月1—12日。

活動效果評估，后期連續(xù)跟蹤。

十、活動風(fēng)險把控。

1、外呼邀約確認(rèn)把控到訪參與學(xué)員實(shí)際人數(shù)。

2、市場預(yù)熱提前宣傳，把控拉上人數(shù)到訪，避開無人員到校區(qū)詢問。

3、短信群發(fā)確認(rèn)熱線詢問到訪人員把控，避開人員爽約不到校區(qū)。

十一、活動組織留意事項(xiàng)。

1、全部需要參加此項(xiàng)活動的工作人員，請明確自身的活動職責(zé)；

2、校長對安排好此項(xiàng)活動中各崗位的工作職責(zé)；

3、校長需嚴(yán)格把控競賽中每個環(huán)節(jié)，防止發(fā)生任何身體損害；

4、做好活動數(shù)據(jù)整理，依據(jù)宣傳效果，準(zhǔn)時調(diào)整宣傳方案。

十二、產(chǎn)品課時費(fèi)核算。

1、依據(jù)校區(qū)課程單價來核算贈課課時費(fèi)計算本錢。

2、依據(jù)校區(qū)整體到訪學(xué)員領(lǐng)取禮品來核算整體物料本錢。

最新暑假舞蹈班（模板16篇）篇十六

暑假是學(xué)生們期盼已久的假期，也是展現(xiàn)自我的好時機(jī)。我在這個暑假選擇報名參加了舞蹈特訓(xùn)班，希望能夠提高自己的舞蹈技能。經(jīng)過一個月的辛苦特訓(xùn)，我深刻體會到了舞蹈對于個人成長的重要性，下面將從課程設(shè)施、教學(xué)水平、團(tuán)隊(duì)合作、自我價值及未來規(guī)劃五個方面，談?wù)勎覍ξ璧柑赜?xùn)的心得體會。

第一段：課程設(shè)施。

舞蹈特訓(xùn)班的課程設(shè)施非常完善，令人驚嘆。教學(xué)樓寬敞明亮，舞蹈教室里設(shè)備齊全，鏡子映射出每個學(xué)員努力練習(xí)的身影。此外，還有專門的休息區(qū)域和健身房，讓學(xué)員們在累了的時候能夠放松身心，保持良好的體能狀態(tài)。這樣的優(yōu)越環(huán)境為我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們更加專注地學(xué)習(xí)和跳舞。

第二段：教學(xué)水平。

舞蹈特訓(xùn)班的教學(xué)水平也是我非常滿意的一點(diǎn)。每一位老師都是專業(yè)舞蹈演員，經(jīng)驗(yàn)豐富。他們耐心細(xì)致地指導(dǎo)我們每個動作的細(xì)節(jié)，幫助我們糾正錯誤，并給予我們鼓勵和肯定。他們充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，使我們在短短一個月的時間里取得了巨大的進(jìn)步。在他們的指導(dǎo)下，我們不僅學(xué)到了舞蹈技巧，還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和自信。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作。

舞蹈沒有個人風(fēng)光，需要整個團(tuán)隊(duì)的默契合作。在舞蹈特訓(xùn)班里，我們每天都要進(jìn)行合練，互相配合完成花樣繁多的舞蹈動作。這需要我們相互信任、密切配合，克服困難和挑戰(zhàn)。經(jīng)過一個月的努力，我們逐漸磨合出了高度默契的團(tuán)隊(duì)合作能力，每個人都為團(tuán)隊(duì)的成就而感到自豪。

第四段：自我價值。

參加舞蹈特訓(xùn)班讓我充分體驗(yàn)到了自己的舞蹈才華和潛力，也增強(qiáng)了我的自信心。在每次的表演中，當(dāng)觀眾們?yōu)槲覀兊谋硌莨恼茣r，我感到自豪和滿足。舞蹈不僅僅是我熱愛的藝術(shù)形式，也是我展現(xiàn)自我、展示自己能力的一種方式。舞蹈特訓(xùn)班給了我展示自我的平臺，也讓我對自己有了更深的認(rèn)識。

第五段：未來規(guī)劃。

舞蹈特訓(xùn)班讓我明確了自己未來的規(guī)劃。我打算繼續(xù)深入學(xué)習(xí)舞蹈，爭取成為一名優(yōu)秀的舞者。我要不斷努力，參加更多的舞蹈比賽，不斷提高自己的舞蹈技巧。我相信，通過自己的努力和付出，我能夠?qū)崿F(xiàn)舞臺夢想，讓更多的人欣賞我的舞蹈。

總結(jié)：

通過舞蹈特訓(xùn)的經(jīng)歷，我深刻體會到了舞蹈對于個人成長的重要性。優(yōu)越的課程設(shè)施提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教學(xué)水平高超的老師幫助我們?nèi)〉昧司薮蟮倪M(jìn)步。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)會了如何與他人合作、互相信任。此外，參加舞蹈特訓(xùn)也讓我找到了展示自己的方式，并明確了未來發(fā)展的方向。舞蹈特訓(xùn)班為我打開了全新的舞臺，讓我更加熱愛舞蹈并為之努力。對我而言，這是一次寶貴的經(jīng)歷，也是我人生中的一段難以忘懷的回憶。