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最新IPV技術研究論文（專業18篇）篇一

摘要：近年來，計算機技術的快速發展使計算機多媒體技術得到了廣泛的應用和發展。它幾乎滲透到人們的生活當中的各個方面，并且產生了不同程度的影響，計算機多媒體技術是將聲音、文字、視頻、圖像、動畫等結合為一體的先進技術。加強對多媒體技術的關鍵性技術的研究，能夠更好地提高人們對其運用的程度，從而更好地服務于社會。

關鍵詞：計算機多媒體技術；多媒體技術；關鍵性技術。

教學，教師在課堂上利用計算機多媒體技術可以激發學生的學習興趣，提高學生學習的主動性等等。本文將主要對計算機多媒體技術的關鍵性技術進行研究，分別從：計算機多媒體技術概述、多媒體關鍵技術研究、計算機多媒體技術關鍵技術的實際應用三個部分進行闡述[1]。

計算機多媒體技術是將聲音、文字、視頻、圖像、動畫等結合為一體的先進技術，它具有集成性與交互性。它能夠將數字信息通過界面顯示出來，隨著我國科技的日新月異，計算機多媒體技術也被充分賦予了時代發展新特點，同時具備了顯示各種形式的媒體特點[2]。計算機多媒體技術充分改變了人們獲取信息的渠道與方式，它應用范圍逐漸擴大，我國的教育教學、現代化工業生產、傳媒廣播教學等方面，都運用到了計算機多媒體技術。

多媒體技術的出現，極大地改變了人們傳統的生活方式和工作方式，無論是我們日常的工作、生活、還是娛樂都有多媒體技術的身影。尤其是隨著計算機的發展，計算機技術與多媒體技術的結合而形成的計算機多媒體技術使得多媒體技術的發展到了一個新臺階[3]。筆者認為隨著社會的進步，技術的創新，未來多媒體技術必將得到更大的發展。我們通過對計算機多媒體技術的應用進行分析闡述，就是想探索出計算機多媒體技術的發展道路，從而為計算機多媒體技術今后的應用發展提供一定的指導意義，推動多媒體技術應用持續穩步發展，這是多媒體技術發展的需要，也是社會發展的需要。

隨著計算機多媒體技術的廣泛應用，人們的生活方式發生了巨大的改變。我們必須加強對計算機相關技術尤其是加強對計算機多媒體關鍵技術的研究，這樣才能夠計算機多媒體技術今后的發展提供良好的建議。那么何謂計算機多媒體關鍵技術呢？計算機多媒體的關鍵技術是解決視頻、音頻信號的獲取和處理，包括多媒體數據的壓縮編碼和解碼技術以及多媒體數據的輸出技術。主要應用于通信、娛樂和計算機的融合，為解決電視數字化及高清晰度提供了切實可行的'方案。

（一）視頻壓縮技術。

傳統的壓縮編碼是以集合論為基本，它沒有充分考慮到接受者的主管能動性與事件本身含義[4]。因此壓縮編碼的發展是從信息論開始的一個不斷在更新完善的過程。按照信源的統計特點可以分為：預測編碼、小波編碼、矢量量化編碼[5]、轉碼編碼等方法，根據圖像傳達景物特點可以分為圖形編輯與基于內容的編輯。基于內容壓縮編碼方法是當前最先進的壓縮方法。

（二）視頻點播技術。

近年來，多媒體服務范圍越來越廣泛，視頻點播技術的發展是計算機與網絡技術發展的產物，它將計算機、通信、電視等技術結合起來改變了傳統視頻點播方式，實現了人們隨意收看電視節目的想法。視頻點播技術的運用改變了傳統死板的教學模式，教師可以通過視頻點播技術讓課堂教學更加富有趣味性，調動學生學習的積極性[6]。視頻服務系統實現功能的核心是視頻服務器，視頻服務器是視頻點播技術實現的主要載體，它充分保障了視頻播放的質量。

多媒體信息通常都是非格式化的數據，它具有數據存儲分散、存儲對象復雜等特點。當前多媒體資料管理工作開展得不是很好，它需要良好的數據模型為基礎，利用引入封裝、對象、多態、繼承等概念來描述其對象[7]。將面向對象程序設計語言和數據庫技術充分融合起來是當前多媒體系統研發的主要方向。

（四）虛擬現實技術。

虛擬現實技術是一個集成技術，它涉及到很多學科，如：計算機圖形學、傳感技術、人工智能、網絡技術等，利用計算機可以合成真三維畫面，從而達到栩栩如生的效果。虛擬現實主要是通過計算機來形成逼真實體，用戶通過感官可以充分感受到這一技術的帶來的先進性與趣味性。目前虛擬現實在航天、軍事、醫療、娛樂等方面都得到了廣泛應用。

（五）流傳媒技術。

流傳媒技術的使用可以實現流式傳輸，將聲樂、動畫等通過服務器發送到給用戶，用戶不需要等到文件全部下載完成就能進行觀看，從一定程度上來看，流傳媒技術大大節省了用戶的時間，提高了效率。總之，多媒體技術將計算機技術的交互性、可視化綜合到一起，為人們的生活學習帶來了極大的方便。

（六）音頻技術。

所謂“音頻技術”，主要是以電聲技術為核心內容，同時還包含了生理心理、建筑聲學、音樂藝術等相關技術[8]。它主要的技術支持是一種結合了應用聲學、聲電換能原理、電子技術等多種學科技術。它使信息的提高方式更具靈活性。

隨著計算機相關技術的發展，計算機多媒體技術已經滲透到人們生活的各個領域，在現有的技術應用中，計算機多媒體技術的關鍵技術在生活中的運用最為廣泛，它轉變了人們的生活、學習方式，為人們的生活帶來許多新鮮感。

（一）多媒體教室的組建。

多媒體教室的組建是計算機多媒體技術關鍵性技術的主要體現之一。在多媒體教室建設中，我們可以配置一些先進設備，如投影儀等。多媒體教室摒棄了傳統粉筆加黑板的教學方法，在一定程度上減輕了教師的工作負擔提高了課堂教學效率。不過在多媒體技術的實際運用中，教師必須明確教學主體，依然發揮主體作用，不能過度的運用多媒體技術，讓課堂教學被多媒體技術牽制[9]，加強與學生之間的互動，提高教學效率與教學質量。

（二）多媒體教室的功能。

多媒體教室具有許多先進功能，如：廣播教學、轉播教學、屏幕監視、遙控輔導、交互式教學、多媒體語音復讀機、網絡考場等。在進行廣播教學時，教師可以利用電腦屏幕和語音等多媒體信息向學生進行廣播。在進行廣播教學時，學生可以舉手提問，教師再為其解答，這種一問一答的方式使教學的開展更加有趣；通過轉播教學，教師可以將電腦屏幕及聲音向學生轉播，充分激發學生的學習興趣，提高學生的學習質量；屏幕監視是指教師通過電腦屏幕可以對每個學生進行實時監控，查看學生學習狀態[10]，并實現遠程輔導學生；遙控輔導也是教師可以采用的教學方式，通過遙控輔導，教師可以手把手指導學生的學習，有利于學習學習效率與質量的大力提高；多媒體教室實現了交互式教學，學生能夠進行電子舉手，對于不懂的地方可以及時請教老師，促進了師生之間的良好互動；多媒體語言復讀機具有十分強大的功能，它包括：跟讀回放、和音對比、自動斷句、原文跟讀、語速調節、語音監聽、自定義教學方法等；多媒體教室還實現了網絡考場，具備成績匯總、排名、查看試卷、系統閱讀等功能，能夠快速實現成績查詢、成績匯總。

最新IPV技術研究論文（專業18篇）篇二

介紹了利用ewb(虛擬電子工作臺)在電子技術課程教學中所顯現出傳統教學所不能比擬的優勢。探討如何把ewb仿真軟件應用在教學中，最大限度地調動學生的視覺和聽覺能力，激發學生學習興趣，培養學生的創新意識。

ewb的全稱為electronicsworkbench(虛擬電子工作臺)，是由加拿大interactiveimagetechnologies公司推出的'專門用于電子線路的仿真軟件，是eda(electronicdesignautomatic電子設計自動化)技術的主要電子應用軟件工具之一，它提供了虛擬實驗和電路分析兩種仿真分析手段，可用于數模電路、數模混合電路和部分強電電路的實驗、分析和設計。采用ewb仿真軟件改進電子技術課程的教學，可以實現邊學邊練的教學模式，使學生更快更好地掌握理論知識，并熟悉常用電子儀器的使用方法和電子電路的測量方法，從而提高學生對電路的綜合分析能力、設計能力以及創新能力。因此，在學生掌握ewb軟件基本操作條件下，整合優化ewb軟件在電子技術課程教學中的應用具有重要的現實意義。

ewb軟件最突出的特點是用戶界面友好，各類器件和集成芯片豐富，尤其是其直觀的虛擬儀表是軟件的一大特色。ewb軟件所包含的虛擬儀表有：雙蹤示波器、數字萬用表、函數信號發生器、波特圖圖示儀、失真度分析儀、頻譜分析儀、邏輯分析儀、網絡分析儀等，同時還提供諸多中外大公司的晶體管元器件、集成電路和數字門電路芯片，而且參數可以任意調整，使用數量不限，器件庫中沒有的器件，可以根據需要新建元器件。它提供了一個與硬件設備非常相似的虛擬實驗平臺，且仿真實驗不受儀器儀表及元器件的限制，只要有計算機就可以進行仿真實驗。幾乎能對電子技術課程中所有基本電路進行虛擬實驗，虛擬實驗的過程與儀器操作方法非常相似，但比實際操作更為便捷安全。

1.1運用ewb軟件使抽象的內容變的生動形象。

電子技術課程專業性強，具有抽象難懂、不易掌握、枯燥乏味等特點，特別是很多內容又與生活實際的應用互不聯系，教師與學生很難互動，教與學的矛盾較為突出。盡管應用多媒體教學手段，文字與畫面并存，教師費盡口舌講得頭頭是道，依然感覺學生還是不能很好地掌握電路原理的分析能力，久而久之學生在聽覺和視覺上的疲憊造成注意力不集中而逐漸失去對本課程學習的興趣。如何調動學生的注意力、觀察力、思考力等智力因素，同時調動學生的興趣、意志、性格、興奮點等非智力因素的積極性，在眾多輔助教學軟件中，ewb有著較好的輔助教學效果。將ewb軟件與多媒體教學整合應用會使枯燥乏味抽象難懂的內容變得生動有趣。例如在以往的教學中，學習整流、濾波電路時，盡管借助于多媒體畫面的再現和教師分析，學生對波形的變化理解可能還會存在一定困難。如果利用ewb軟件進行仿真模擬，學生就可以清楚直觀地看到整流前和整流后的波形變化，而且波形的出現既準確又美觀，還具有動感。此時教師再對電路分析進行講解，然后得出整流、濾波電路的工作原理，這樣抽象的概念變得具體、直觀、生動，既可以激發學生的學習興趣，又使學生易于理解和掌握。

1.2運用ewb軟件使實驗教學安全省時。

如果學生到實驗室做實驗，教師在實驗前就得提前準備實驗器材和設備。在實驗過程中還得不斷檢查學生的接線、安全等問題，萬一接錯線可能會燒壞元件甚至燒壞儀器設備，不僅造成實驗器材的浪費而且還具有一定的危險性，實驗后還要清點檢查實驗器材和設備。而將ewb引入實驗教學，利用該軟件進行仿真實驗，上述的種種問題也就隨之解決了，無論學生怎樣做仿真實驗，元器件庫的任何元器件、測試儀器都不會損壞或者丟失。接好線以后可以進行仿真接通電源，驗證線路的正確性，從而大大減少實際操作中的線路故障率，節約實驗材料，而且也加快了學生做實驗的速度，實驗效率得到提高。

1.3運用ewb軟件可積極調動學生學習的主觀能動性。

鑒于我院學生的實際情況，要提高學生的綜合素質，學習能力的培養比學習知識的掌握更重要。利用ewb軟件有助于培養學生發現問題和解決問題的能力，調動學生學習的主觀能動性。例如：教師可以先給學生一個錯誤的電路圖，讓學生在ewb的工作區中先畫出來，然后進行仿真操作，并分析仿真中出現的異常現象，從電路圖中找出錯誤，修改，再仿真，直到完全正確為止。在操作的過程中學生會自覺自愿的去主動分析出現的錯誤，積極想辦法修改電路，將被動學習變為主動思考，大大提高了學生學習的主動性。學習電子技術課程，不僅要掌握分析電路的基本原理和基本計算公式，而且要求在掌握基本原理的基礎上著重掌握對電路的分析和設計能力。我院的電子實驗設備無法滿足各種電路的設計和調試要求，但有了ewb軟件，一切問題都解決了。例如，用“與非門”設計一個交通信號燈故障檢測電路，如果用傳統組合邏輯電路設計的步驟如下。(1)根據實際問題對邏輯功能的要求，列出真值表；(2)由真值表寫出邏輯函數的“與或”表達式；(3)將邏輯表達式用代數法或卡諾圖法進行化簡；(4)將“與或”表達式轉換成“與非”表達式；(5)根據最簡表達式畫出邏輯電路圖。設計時首先要根據命題分析事件的邏輯因果關系，然后形成真值表，根據真值表列出函數表達式，這是最關鍵的兩步，而后三步既繁瑣又有一定的難度。如果我們使用ewb軟件進行輔助教學，教師在講述例題時就可以集中精力分析和討論給定命題的邏輯關系，運用ewb的“邏輯轉換儀”填寫真值表，然后用邏輯轉換儀生成邏輯電路，進行仿真。結合教師的講解，步驟清晰地展現在學生眼前，從而實現組合邏輯設計。教師講起來得心應手，學生的聽覺和視覺也得到了極大的調動。另外教師還可以結合實際給學生提出問題，讓學生利用ewb軟件自己動手搞設計來調動學習興趣，激發創新意識。采用這樣的教學方法，既可以集思廣益又充分挖掘學生的創造潛力，還可開闊學生的眼界，激發學生主動思考，學生學習興趣也會大大提高，同時還會啟發他們思考生活中有關的問題，從而培養學生的創新意識。

電子技術課程結合ewb軟件進行教學，顯示出多媒體教學所不可比擬的優勢。它既可以幫助學生理解并掌握抽象的理論，又可以不受實驗設備條件不足的限制，隨時進行仿真模擬，而且完全不必擔心元器件、儀表被損壞等。ewb軟件是一種較好的輔助性的教學軟件，但學生全面綜合實踐技能的提高還須通過硬件設備、元器件、儀表等實操訓練達到目的。因此，要正確處理好運用ewb軟件仿真實驗與硬件實驗的關系，有些實驗一定要在硬件實驗室做，有些實驗則可以應用ewb進行仿真。所以將ewb軟件和電子技術課程的教學合理、有機地進行整合，充分發揮ewb技術的優勢，讓學生在實驗探索中能有效地掌握電子技術這門課程，以更好地促進電子技術教學質量的提高。

[2]周政新.電子設計自動化實踐與訓練[m].北京:中國民航出版社,2000.

最新IPV技術研究論文（專業18篇）篇三

摘要：21世紀的中國，社會經濟各項事業的發展都呈現繁榮的景象。人們文化生活需求的不斷提高，傳播各項文化、娛樂、信息的媒介也得到不斷地更新。廣播電視設備作為廣播電視媒體發送信息的一項重要組成部分，在廣播電視的發展過程中發揮重要的作用。

關鍵詞：廣播電視設備；維護理論；廣播電視技術。

廣播電視設備作為廣播電視媒體傳播信息的重要媒介和手段，在廣播電視的發展過程中發揮不可或缺的作用。保證良好的設備維護才能使信息的傳輸暢通無阻，傳播的音頻與視頻才能滿足大眾的文化需求，促進廣播電視領域的發展向更加蓬勃的方向開拓。

1廣播電視設備的維護理論。

1.1發展概況。廣播電視設備的維護理論是人們對于廣播電視正常運行的一項合理的人為操控，是人們在這一方面認識水平的不斷完善。從舊有的對于設備的管理忽視，到及時修復設備出現的故障，再到提前對設備進行保養，是人們認識程度不斷加深的體現，都為廣播電視的繁榮發展提供了良好的保證。

1.2舊有的廣播電視設備維護理論。廣播電視設備作為廣播電視無誤發送的重要保障，設備的健全無損對于廣播電視行業的發展意義非凡。舊有的廣播電視的維護理論強調重視廣播電視發送設備的完好性，即對“修復”的重視。這就是保障設備在購進時保證渠道的合理。在使用的過程中減少對于設備的磨損，對于發現的設備在使用的過程中發現的問題及時合理的修復。更多的強調對于設備的“事后修復”。這種維護理論對于設備的維護相對較少，而更多地是強調設備的可使用性。隨著社會經濟的不斷發展和完善，這種舊有的維護理論顯然與時代的發展不符，無法滿足更高水平的技術使用與人民日益增長的各種需求，是需要被取代的。

1.3現有的廣播電視設備維護理論。隨著社會的不斷發展，科學技術的水平也日益更新完善，人們的思想產生了進一步的變化。原有的維護理論被新的廣播電視設備的維護理論所取代。所謂“維護”，顧名思義，是保護對象免受破壞，是一種維持和保護。從后半句哈來看，維護理論的重要性就顯而易見。維護理論已經突破原有的單方面防止設備的破壞，到事前的預防和控制，強調更多的維護和保養的意思層面。維護理論是需要相關的維護保養人員，通過對于廣播電視設備的專業知識技能的了解，從而能有效、經常性的對于廣播電視設備的運行情況和狀態進行合理的評估并予以保護。這里的設備維護理論，就更加強調事前的控制，發現設備出現不良情況的趨勢，并查明原因，防患于未然。通過維護人員對于潛在的“隱蔽功能故障”進行有效把握，提高廣播電視的設備維護的能力。

2發展中存在的不足。

2.1認識的盲區。在廣播電視發展的各個階段來說，人們對于廣播電視設備維護的認識經歷了很多階段。現在的廣播電視的發展中依舊存在對于該方面的錯誤認知。比如，將設備的性能好壞與使用的時間長短緊密的聯系起來。將現有的設備無誤與設備的無風險、無威脅聯系在一起，是對于設備的維護方面認識的悖論。這些錯誤認知都會阻礙廣播電視媒體設備的維護保養以及技術更新，對于廣播電視的發展都是一種桎梏。

2.2制度的不合理。在社會主義發展的過程中，廣播電視設備的維護理論完善，但在發展的過程中仍存在一定的不足。維護理論的提出與實施效果不配比，體現了制度不夠完善的問題。廣播電視的管理缺少合理的制度體系來對相關問題進行合理的管控，使管理者不明職權，對待工作缺乏應盡的責任和義務。對廣播電視的管理有時呈現放任自流的狀態，設備缺少及時的查修。因此，就易造成電視廣播播放過程中出現圖像不夠清晰，音頻突發的卡頓情況，對播放效果帶來消極的影響。

2.3廣播電視維護人才的缺失。在廣播電視媒體的發展的過程中，科學技術的發展愈加迅速。因此，能做到對于廣播電視設備的運用自如對于從業人員來說，意義重大。在發展的現階段，我國廣播電視設備維護人員的自身素質還處在十分低下的水平。很多的設備維修人員僅僅是了解電路修理修配，無完備的廣播電視設備的精準認知，無法實現對于廣播電視中的潛在故障的排查，對于維護理論的實現，僅僅是停留在事物的表面。

3改進措施。

3.1明確認知。只有對于廣播電視設備的維護有正確的認識，才能保證維護工作的順利進行。相關的工作者要摒棄曾經的錯誤認識，與時俱進，對于設備的維護秉持著早發現、早處理的積極態度，才能使廣播電視走上正確的發展道路。態度是維護工作進行的準則，也為設備的維護與更新提供了依據。

3.2健全制度。廣播電視的維護理論已經提出有一定的時間，但在實施的過程中卻存在實施不利的`問題，因此，完善相關的法律制度迫在眉睫。國家相關機構要建立健全法規，明確維護人員的權責關系，使相關的領導者做到對于設備的定期的監管的監督和管理，做到有法可依。只有用法律加以管理和規定才能保證廣播電視發展的秩序性和有效性。因此，國家的相關部門需要在廣播電視的權責管理方面多下功夫，在設備的維護方面明確相應的法律法規，保證廣播電視這一主流傳播媒體更好的發揮功效，保證廣播電視播出的質量，滿足人們的文化需求。

3.3培養專業的維護人才。現實中很多工作人員對于廣播電視的維修工作通常很難做到經常性的排查，而且技術不夠過硬，在維護工作的過程中通常只是應急的作用，而對于難度較大的問題，難以應付。針對維護人才不足的問題，我國需要加強在這一領域的人才培養的工作。同時根據人才不足的現狀，機構需要增設在廣播電視方面需要專門設置與廣播電視設備有直接關聯的專業技術人才，對設備的運行狀況及時的處理與維護。提高人才的專業素養，能對于廣播電視設備的知識技能做到了如指掌，輕松地應對設備出現的故障，特別是潛在的故障。只有在專業技術領域十分過硬的專業人才才能保證對于設備的維護保養更加在行,增加更多的現實意義。

3.4技術推動。隨著廣播電視設備的更新發展，廣播電視技術才能不斷上升。在設備維護的進程中，科技力量得到保證，為廣播電視的數字化、網絡化的發展進程起到推進作用。技術的不斷上升，促進廣播電視與網絡化融合，使傳播途徑更加高速、便捷，使衛星傳播等一系列手段在廣播電視的傳播中不斷應用，提高技術的發揮空間。在廣播電視設備的維護中，出現了很多如管理不善，專業人才不足，技術力量匱乏的問題。但設備的維護對于其行業的發展意義重大，不僅對于行業的技術發展有推動作用，也會為人們提供更多的信息與便利。因此，提高廣播電視設備的維護水平，發揮更多的時效性，才能更好地推動電視廣播技術以及行業的發展水平。

參考文獻:。

[1]張正凱.拓新廣播電視維護理論推動廣播電視技術發展[j].傳媒科技，,22:130.

[2]張躍榮.廣播電視技術發展問題研究[j].科技致富向導，2013,11:265.

最新IPV技術研究論文（專業18篇）篇四

針對該課題展開研究的主要意義在于：第一，為實現相應發展戰略的科學制定奠定基礎。深入剖析該技術力量給社會發展所帶來的影響力，在明確相應作用機理的同時，明確其所存在的發展規律，進而在構建出現代通信技術發展模式的基礎上，為實現該技術發展戰略目標的科學制定以及相應推進、實施政策體系的落實提供理論性指導。第二，為促進相關領域技術的創新與發展指明方向。基于現代通信技術對社會各領域所產生的沖擊與影響，結合這一技術自身的特性與其他技術間存在共性這一特征，在明確現代通信技術發展模式的基礎上，能夠為促使其他領域中各項技術實現發展與創新提供一個范式，即實現對一般技術發展模式下相應的理論的豐富，帶動各項相關技術的發展。

最新IPV技術研究論文（專業18篇）篇五

當前現代通信技術已經深入到社會的各個領域中，并改變了人們的思維與生活方式，而在數字技術誕生與發展的過程中，傳統通信產業內涵被徹底顛覆，面對新環境下所帶來的種種挑戰，如何實現新技術模式的搭建以推進通信技術的發展，成為亟待解決的問題。

人類社會的發展與科學技術的進步相輔相成，在當今信息化時代背景下，現代通信技術的發展拉開了人類歷史的新帷幕，為促進社會的進步、經濟的發展注入動力。而也正是在現代通信技術的推動下，數字化經濟時代的到來促使人們進入了高級數字文明時代，社會各個領域與人們的生活都因此而發生了巨大變化。而要想真正借助通信技術的力量來不斷促進社會經濟的發展，提高社會生產力水平，就需要實現現代通信技術發展模式的與時俱進。

最新IPV技術研究論文（專業18篇）篇六

以中等職業學校學生的特點為著手點，圍繞電子電工專業一體化實訓教學的目標，結合實訓的實踐情況，對實訓教學的場所、內容、實施過程和教學方法等方面進行研究。

一體化教學；電子技術；基礎與技能；實踐。

“電子技術基礎與技能”是中等職業學校電子電工專業的基礎課程，這門課的實踐性非常強。但現在仍有職業學校教師在教學時沿用過去的傳統教法，不能滿足對現階段應用型人才的培養。因此，在進行本課的教學時，采用理實一體化的教學模式（也就是理論和實踐的有機結合），通過對此課程的教學改革實踐，突出學生動手能力和專業技能的培養，滿足中等職業學校人才培養的目標。

“理實一體化教學法”即理論實踐一體化教學法，它突破了以往理論與實踐相脫節的現象，教學環節相對集中，強調充分發揮教師的主導作用，通過設定教學任務和教學目標，讓師生雙方邊教、邊學、邊做，全程構建素質和技能培養框架，豐富課堂教學和實踐教學環節，提高教學質量。在整個教學環節中，理論和實踐交替進行，直觀和抽象交錯出現，沒有固定的先實后理或先理后實，而是理中有實、實中有理，突出學生的動手能力和專業技能的培養。“理實一體化”教學模式不僅是理論、實踐教學內容的一體化，也是教師在知識、技能、教學能力上的一體化，包含了教學場所的一體化。學生進行理論課的學習時，由于沒有與實踐操作直接聯系的情境，無法體驗到原理性知識在實際生產中的應用，也就難以理解理論知識的意義，這樣的教學有效性低。因此，“理實一體化”絕不是理論和實踐教學在形式上的簡單組合，而是從學生技能技巧形成的認知規律出發，實現理論與實踐的有機結合。

中等職業學校學生最大特點就是學習上普遍表現出不自信，文化基礎薄弱，學習自覺性不夠，自我管理意識淡薄，自控能力普遍較差。如果在教學過程中還是運用傳統的教學方法，那么只能形成一種惡性循環，使學生對所學的知識感到厭煩。但這些學生大部分都有一個共性，形象思維比較好，實際動手能力比較強。鑒于中等職業學校學生的這種優缺點，教師要想提高教學的有效性，就要改變教學方法。“電子技術基礎與技能”是中職學校電類專業的專業基礎課，是一門將理論課、實驗課融為一體的實用性較強的課程。這門課主要講一些電路和元器件等方面的基本性質和使用特點，較注重學生的技能鍛煉。因此，在實訓方面，教師應多提供學生動手實踐的機會，對課本中的理論少進行分析或計算，在技能中適當講解并施加輔助，多向學生提供可參考的樣本，這樣學生會更愿意自主對一些知識和技能進行探索和研究。教師只有對人類日常的各種學習進行分析研究，了解學生的學習方式方法，才能真正了解學習。也只有這樣，才能使我們的教學方法適應學生的學習，而不是讓學生去適應教學，適應課程。這是教師對專業課程教學進行探索的方向和目標。

理實一體化順利實現的關鍵之處就在于實踐場所和實踐內容的選擇，實踐場所最好選用理實一體的實驗室，也就是既有教室的硬件設施，如電腦、投影儀、桌椅等，又要有實驗室的布置，如相關的實驗臺、儀器儀表等。可以對原有的電子電工實訓室進行改造，根據目前學校電子電工專業學生的情況，把原來適合大班做實驗的實驗室進行改造，拿走用不到的實驗臺及儀器，將實驗室分成兩部分，一部分類似于教室的布置，另一部分類似于實驗操作的布置，正常一個班級二十幾個人，分成四組。這樣，比較符合小班化邊講邊做的“教、學、做”一體化教室的要求，也滿足了實訓室就是課堂，課堂就是實訓室的教學硬件要求，為電子電工專業技能課程改革奠定了必要的物質基礎。

可以在機電和電子專業中開始嘗試這種一體化教學方法，并在一體化教室里邊講邊學、邊學邊練。在教學過程中還可以引入繪圖仿真軟件，這樣既豐富了教學任務的內容，調動了學生學習的積極性，也為教師分層教學思想提供了方便。

“理實一體化”教學過程的設計應輕內容而重組織過程和訓練方案，應盡量避免在教案中羅列大量的教學內容。以“電子技術基礎與技能”課程中的“直流穩壓電源”項目中的第二個板塊“三端集成穩壓器”中的內容為例，三端集成穩壓器在電子產品中應用非常廣泛，因此，通過本課程的學習可以讓學生能掌握78xx引腳定義、電壓檢測方法、穩壓器的功能和正確使用。教學案例包含三個任務。任務一：認識固定式三端集成穩壓器。活動一：檢測并篩選元件。活動二：三端集成穩壓器引腳定義。任務二：固定式三端集成穩壓器的正確使用。活動一：輸入電壓輸出電壓測量。活動二：觀察現象，總結規律。任務三：拓展，79xx系列固定三端集成穩壓器簡介。具體教學設計過程如下：（1）導入新課。列舉日常生活中常見的例子，教師提問，學生思考，提出任務要求。（2）學生分組設計。根據任務要求學生分組設計，小組代表展示方案，學生討論各方案的不同點。此環節以學生為主體，教師進行個別指導。（3）教師介紹此任務所需的設備元器件及使用方法、焊接技巧、調試注意事項等。（4）分組焊接、調試，實施任務。學生根據任務分組實施，教師巡視，對過程進行監督，并對幾個活動及時做好過程性評價。根據以上四個活動的評價，給出最佳小組。同時，設計一個難度稍高的選做任務，動手快，提前完成任務的同學可設計選做的任務，充分體現分層教學的思想，增強小組團結協作精神。（5）任務總結評價。通過自評、組評、師評完成最終評價，表揚先進，展示優秀作品，由學生自己總結及談體會，提高了學生的自我總結能力，活躍了課堂氣氛。讓學生在這些基本環節里學中練、練中學，在學練中理解理論知識、掌握技能，打破傳統的教學思想，實現“實踐-理論-實踐”的教學，使學生從不知道到慢慢熟悉，從生疏到熟練到形成技能技巧，收到了事半功倍的教學效果。

總之，在一體化教學的實施過程中，仍存在一些問題需要改進完善，但和傳統的教學效果相比有了很大的改善，提高了課堂教學效率。在以學生為主體、教師為主導的一體化教學中，課堂不再像原來那么枯燥了，大大激發了學生的學習熱情，增強了學生的學習興趣，與此同時也培養了學生的自我意識、創新意識、競爭意識，促進了學生在人格、體魄、身心、意志等方面的健康發展。

[1]石小法.電子技能與實訓[m].北京:高等教育出版社,2011.

[2]劉文霞.高職院校專業基礎課理實一體化教學改革探究[j].蘭州教育學院學報,2015(09).

[3]陳順剛.對職業技術教育實施一體化教學模式的研究[j].職業教育研究,2005(02).

最新IPV技術研究論文（專業18篇）篇七

［摘要］eda技術基礎課程具有一定的難度，但對學生的就業競爭力有重要的影響。教師在教學中要選好編程語言，采用對比教學、案例教學等方法，循序漸進、拾級而上，要注重培養學生的獨立思考和自主學習能力，讓學生在案例教學中感受到知識的價值，并進一步培養學習興趣。

［關鍵詞］eda；verilog；對比教學；案例教學。

隨著數字系統以摩爾定律的速度發展，ic設計領域已經產生了翻天覆地的變化，從最初的手工搭建電路到高級別描述綜合電路的轉換，從原有的基于印制電路板的方式逐步向基于芯片的連接轉變。技術的變革使得電類專業課程設置上也隨之改變。目前，國內電類專業均開設了eda技術基礎這門課程。eda技術基礎是數字電路與邏輯設計的延伸，也是fpga開發、數字ic設計的基礎，學好本門課程對學生后續深造以及就業能力的提升都有至關重要的作用。因此，eda技術基礎往往是電類專業高年級學生非常重視的課程。要讓學生學好該門課程，不妨從以下幾個方面入手。

一、選好編程語言，做到輕松入門。

vhdl語言是美國在1985年推出的硬件描述語言，具有語法規范、體系完整、邏輯嚴謹等特點，于1987年被ieee采納作為硬件描述語言標準之一。而veriloghdl是一種與c語言相近的硬件描述語言，在c語言被廣泛應用的學術界和產業界，veriloghdl比較流行。考慮到學生的課程基礎以及應用型人才所學知識在產業界的適用性，不妨以veriloghdl語言為設計語言。

二、尊重學習規律，循序漸進教學。

人的學習行為具有循序漸進的規律，在教學過程應當由簡單到復雜，先一般后特殊。比如，教師可在最初的教學中使用簡單的verilog結構，在學生掌握簡單設計后，再逐漸發展成一個個較復雜的例子。同時，在教學中可以先讓學生看懂教材中的例子，輸入驗證，并解釋仿真結果，將看懂教材例子作為自己模塊設計的基石。

三、注重對比教學，提升教學效果。

對比教學是將一些具有某種聯系和區別的教學內容放在一起進行對比、分析，找出其相同和不同之處，使學生在理解了一個學習內容之后，很容易地通過類推、遷移掌握其他教學內容，從而達到觸類旁通的教學目的。比如在設計組合邏輯電路時，將時序邏輯電路的設計與其對比，設計同步邏輯電路與異步邏輯電路對比。這樣學生既學會了組合邏輯電路的設計、時序邏輯電路的設計、同步邏輯電路的設計、異步電路的設計，又加深了對這幾種電路異同的理解，各知識點相互促進，讓學生印象深刻，理解透徹，大大提升了教學效果。

四、引入案例教學，激發學習興趣。

案例教學法是一種常見而富有成效的教學方法，在eda技術基礎課程教學中采用案例教學就是將企業界、學術界真實應用的電路系統作為案例進行課堂講解和分析研究的過程，是將實際例子作為教學媒介的`一種教學方法。案例教學實質上可歸為一種研究性學習，是以學生的自主性、探索性學習為基礎，從產業界所設計或生產的電路模塊中選擇研究對象，通過親身實踐獲得直接經驗，掌握電路模塊的工作原理和設計方法。教學中采用案例教學法既豐富了課堂內容，加深了學生對知識的掌握與理解，又讓學生切實體會到了知識的實際應用，激發了學生繼續學習的熱情，為教學過程向縱深發展奠定了基礎。比如在教學過程中可以引入crc校驗碼產生器的設計、fir濾波器的設計、交通燈信號控制器的設計、電梯控制器的設計等，這些例子既包含eda設計的完整流程，又具有一定的實際應用價值，是學生畢業以后可能會遇到的實際項目。這些鮮活的案例既能讓學生學會eda相關知識，又能讓其體會到所學知識的應用價值，激發他們的學習興趣。

五、鼓勵獨立思考，培養學習能力。

在課堂教學中，我們發現學生較少提問或提不出問題，他們大多是被動地接受，缺乏主動思考。學生不主動思考就不會發現問題，就不可能自我激發、主動探索。會思考是學生發展自主學習能力必備素養。會思考，方能發現問題，有問題才有切入點，才能不斷地自我激發并深入研究下去。課堂教學中教師應該引導學生獨立思考，鍛煉他們的思維分析能力，幫助其養成良好的自主學習習慣，培養學生的學習能力。在eda技術基礎課程教學中，教師每教完一種模塊的設計后，都要要求學生模仿所學模塊，設計一個相似的但又有一些不同的模塊，促進學生思考。同時還需注意的是，盡管團隊學習是很重要的，但我們在教學中發現，開展團隊學習時往往會出現一個人學習、其他人旁觀，一個人動手、其他人拷貝的怪現象，團隊學習未能達到預期的效果，反而讓部分學生有了偷懶的機會。所以，教學中教師應鼓勵獨立思考，讓每個學生都得到充分鍛煉，讓他們既學會具體的eda知識，又養成獨立思考的習慣，提高自主學習的能力。

六、加強實驗教學，提升應用技能。

實驗教學既能檢驗學生對理論知識的掌握程度，又能鍛煉學生的實踐動手能力，在eda技術基礎課程中有著舉足輕重的作用，一定要引起足夠的重視。實驗教學中，要求學生設計的電路模塊的規模要由小到大，難度要由低到高，逐步開展綜合性的實驗。教學中不能直接告訴學生電路模塊的實現方法和設計代碼，要采用啟發式教學法，圍繞著設計目標引導學生進行資料搜集、分析，進行探究式學習，訓練學生的思維能力，培養和激發學生的創新意識。綜合性較強的實驗項目要面向實際應用，要有一定的復雜度，要讓學生在完成實驗的過程中體驗到規范性的電子設計步驟，從而在一定程度上培養和提高學生的工程應用技能。在實驗教學中，要鼓勵學生用多種不同的方法去實現相同的邏輯功能，并引導學生分析各種方法在算法難易程度、運算速度、占用芯片面積等方面的優劣點。學生做實驗的時候總會遇到問題，教師不要急于幫其解答，實驗就是一個試錯的過程，可以引導學生分析，促進學生思考，幫助學生對易錯點加深理解。實驗教學不能僅僅是驗證性的實驗，要設計一些源于教材而高于教材的實驗項目，讓學生在模仿、修改中逐步提升自己對設計的理解，提升自己的工程應用技能。

七、改革考核方式，關注考核的有效性。

eda技術基礎是一門實踐性很強的課程，因此在該課程的考核環節中應當加大對實驗實踐環節的評價。傳統的實驗教學評價通常以檢查學生的實驗報告為主要形式，而這種形式往往會導致一流的實驗報告，三流的實踐動手能力，不利于學生綜合素質的提高和實踐能力的培養。因此，制定出合理的評價體系對激發學生的積極性和主動性、提高學習效果非常重要。據多年的教學經驗，我們采取如下的評價體系。該評價體系主要包括兩部分，即理論考試和實驗考核，其中理論考試占比50%，實驗考核占比50%；實驗考核分別為實驗前的準備、實驗中的態度和操作以及實驗后期對結果的分析與整理。需要特別強調的是，對實驗結果的分析是整個實驗環節中非常重要的部分，這一點很容易被忽略。在eda實驗中，實驗結果往往以0或1組成的各種代碼給出，并不是那么容易就能看出其正確與否的。能否正確分析實驗結果，解釋其正確的原因，闡述其錯誤的理由是檢驗學生對相關知識點掌握程度的一種較好的評價方法，這一點應該引起足夠的重視。總之，eda技術基礎對學生的后續學習有很大的幫助，對學生的就業競爭力有至關重要的影響。該課程有一定的難度，教學中要找好切入點，選對教學法，循序漸進、拾級而上。該課程具有較強的實踐性，教學中應當適時引入業界應用案例，讓學生在案例教學中感受到知識的價值和鉆研的樂趣，并進一步激發學生的創新能力和創業欲望。

［參考文獻］。

文檔為doc格式。

最新IPV技術研究論文（專業18篇）篇八

摘要：隨著科學技術水平的不斷提高，我國電子通信工程也得到了較快的發展。電子通信工程的快速發展不僅僅能夠推動我國經濟水平的發展，還能夠帶動其他行業的進一步發展。抗干擾接地技術的設計和應用做為電子通信穩定運行的基礎，不僅提高了電子設備的抗干擾能力，同時加強了電磁兼容性。抗干擾接地對電子通信工程性能的正常有效發揮和安全性起著重要作用。文章首先分析了現階段電子通信工程中設備運行干擾因素，然后又重點探討了相應抗干擾措施和手段。

1、導言。

隨著科技水平的進步和經濟的快速發展，我國的電子產品的普及率和使用率大大提高，各類電子產品豐富了我們的生活，也讓我們的生產生活更加便利。電子通信工程不斷進步和發展，確保了電子設備的有效運行，其中設備的接地安全性受到越來越多的關注。設備抗干擾接地技術不僅影響著電子通信工程的運行性能，還關系著相關工作人員的安全保障。

2、抗干擾接地的含義。

在通信系統中，信號源要經過地線回流，由于地線上存在阻抗，當電流流過地線時，便在地線上各點之間形成電位差，這樣會使得地線因阻抗而出現電位差，從而使信號傳輸出現偏差，這就是干擾。接地抗干擾技術在理論技術方面主要指兩個含義：其一，避開地環路的干擾；其二，降低公共阻抗干擾。采用浮地式結構或“單端接地”的方式有效地避開了地環電流，并且在“單端接地”的基礎上，并聯接地是降低公共地線阻抗的耦合干擾最為有效措施。電子通信設備，需要使用這些抗干擾接地手段，確保設備的正常安全運行。

3、電子通信工程中設備運行存在的干擾因素分析。

對于現階段電子通信工程中設備的有效運行而言，相應準確性和可靠性方面的'要求越來越多，這就需要重點圍繞著存在的各類干擾因素進行剖析，其中比較突出的干擾因素有以下幾個方面：

3.1o備雜波干擾。

在電子通信工程項目的具體運行過程中，因為其內部涉及到的設備數量越來越多，其類型也存在著較大的差異性，這也就導致其相應運行過程中可能會出現一些不達標現象，容易出現較多的雜波或者諧波影響到設備的運行效果。這一方面的干擾和影響在當前還是比較常見的，很多設備雜波問題的出現都有可能會影響到整體運行精確度，并且還有可能會伴隨出現一些載波噪聲問題，需要引起足夠重視。

3.2電磁干擾。

在現階段電子通信工程項目的有序運行過程中，其存在的電磁干擾問題同樣也是比較突出的，這種電磁干擾類型較多，比如微波、設備電噪音、無線電以及調頻廣播、雷電等，都可能會產生較為明顯的不利威脅和影響，進而也就必然會導致電子通信工程中的信息傳輸效果受損，還可能會對相應設備運行的安全性產生較為明顯的干擾，對于電子通信設備乃至人員，都可能會形成較大不利威脅。

3.3相鄰信道之間的干擾。

對于電子通信工程項目的有序運行而言，其在相鄰信道方面存在的干擾問題和影響因素也是比較突出的，這種相鄰信道方面的相互干擾主要就是因為其頻率不一致，或者是相應頻帶出現了重疊問題而導致的，如此也就需要重點進行有效防護處理。基于這種相鄰信道方面的干擾而言，其還可能會形成較高的噪音威脅，隨著當前信道數量的不斷增加，其產生的威脅和干擾同樣也是比較突出的。

4.1降低電路系統中的環路與環路之間的干擾。

為了能夠更大程度的降低設備的阻抗，在眾多的工程里面，將眾多的設備進行多點的接地連接，這樣的方法雖然能夠有效的降低設備的阻抗，但是也有可能造成一些其他的故障，比如設備之間會形成地環路，從而對設備的正常運行造成一定的影響。其次電子通信工程里面有大量的電路元器件，這些元器件一旦與接地平面之間進行接觸的話，將會造成回路現象。因為這兩者之間存在著很多的電容器，當電流經過電容器的時候，會造成回路的現象。除此之外，在接地平面上會產生一個磁場，當有電流經過這個磁場的時候就會發生電磁感應現象，并且由于環路自身的特點，電磁感應的現象將會特別明顯，一旦發生電磁感應，將會有感應電流產生，最后致使電子設備發生故障，從而影響到電子通信工程的正常實施。眾所周知，在電子進行工作的過程中，磁場對其的影響是相當大的。如果某個磁場的磁場強度是相當大的話，則會對整個電子設備的正常運行出現很多的故障，甚至還會致使電子設備與電路之間不能夠兼容，從而對電子設備造成一定的影響。

4.2降低地線自身阻抗。

在設備抗干擾接地技術中地線自身的阻抗力對抗干擾性能的影響最大，地線的抗阻會在地線的各個點位形成電位差，使得電路運行不正常，通常采取多點接地的方式來降低地線自身阻抗。地線阻抗主要包括電感和電阻兩個部分，要對這兩部分進行區分并分別針對不同的狀況來降低地線的抗阻。通過研究實驗發現，在高頻電路中地線阻抗受電感的影響比較大，而地線的阻抗與地線長短是成正比的，即在導線截面積相同的情況下，其圓形截面越大則電感越大。所以，在高頻電路中通常采取多點接地策略。首先選擇電感作用力小的銅制導線，其次要縮短導線的長度并分段進行連接，確保所有的連接點都有合適的接地源頭，通過多點接地方法可以有效降低高頻電路中的地線阻抗值；而在低頻電路中電阻是地線阻抗的最大影響因素，通過其計算公式r=s/a可以得出，在線路長度和性質相同的情況下，增加導線的橫截面積就可以降低電阻，所以低頻電路中增加導線橫截面可以達到降低地線阻抗的效果。另外，由于交流電中趨膚效應的作用，容易導致電流聚集縮小導線橫截面積的問題，在實際情況中，可以根據需要合理加大導線的橫截面積即可。

4.3對布線精度進行不斷的加強。

由于現代化進程的快速發展，人們生活水平不斷提高，進一步推動電子通信工程取得極大進步。在一定程度上導致大部分設備系統中都會出現相對來說比較復雜的接線，電子通信工程設備對接地線技術提出比較高的要求以及相關標準。因此需要更加準確的數據，在施工過程中，需要對其進行有效的調試，直到調試到合理為止。如果一個接線環節出現問題，就會給實際運行帶來不必要的影響，甚至會出現更多問題。所以要從源頭抓起，才能避免出現這種問題，對接地方式充分合理的運用，降低干擾現象。對接點數據以及位置進行選擇的過程中，應該結合實際狀況，嚴格地進行選擇，結合實際需求做好選擇，充分保證安全以及可靠性。

4.4對屏蔽線階段進行合理設置。

現階段由于我國市場上出現較多的接地系統，因此設備進行屏蔽線接地時應該結合自身實際需求，和設備具體情況實施進行有效的研究和分析，堅決避免使用和設備要求不符合的接地系統，如果使用不符合的接地設備系統，不能給設備提供一定的安全保障。并且在實際進行操作的過程中，一定要保證接地線的長度在一定程度上不小于信號波長度的四分之一，與此同時還要特別注意的就是盡量使用長度不是四分之一波長的積倍數，充分保證合理性。結合電子設備存在的問題，在對設備接地時，相關的工作人員應該保證暖氣以及地下水管道等不能用來進行接地線使用，這樣會進一步對干擾進行加大。

結束語。

綜上所述，目前電子通信技術在社會中的應用越來越廣泛，人們對其品質和要求也越來越高。所以在進行設備處理與檢查的過程中，一定要對設備進行抗干擾的接地措施，這樣才能夠更好的保護工作人員，從而確保工作人員的安危。

參考文獻。

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[2]熊欣，韓大偉。淺談電子通信工程中設備抗干擾接地措施[j]。電子制作，（02）：12。

最新IPV技術研究論文（專業18篇）篇九

電子通信設備就是指在電子信息工程中使用到的各種設備儀器，電子信息工程是電子科學技術和信息技術相結合，利用電子科學與技術和信息技術的基本理論解決電子元器件、集成電路、電子控制和儀器儀表的問題。電子通信設備就是保證電子通信工程可以正常完成的各種儀器設備的總稱。

（1）復雜性。因為電子通信設備涉及的儀器很多，需要通過很多零件和機械之間的組合才可以發揮作用。這些儀器都是經過精密的計算而統合在一起，需要通過各種復雜的工序進行組合，因此電子通信設備具有復雜性，是各種零部件進行復雜組合的整體。

（2）重要性。電子通信工程就是通過這些零部件的組合和安裝才可以發揮出作用，如果缺乏一個零件，那么就無法實現整個工程的正常使用。電子通信設備是具有重要性的，是關系到整個電子通信工程是否可以正常發揮作用的關鍵基礎。

（3）安全性。電子通信設備一定要具備較高的安全性，在電子通信設備的使用過程中一定要注意每一個設備的使用年限以及使用方法，按照合理的安裝程序來進行設計，這樣就可以最大程度的提高電子通訊設備的安全性。

3具體施工中的注意事項。

（1）接地技術效率的提高。在進行電子通信設備接地施工過程中，不管是在連接方式上還是施工的細節都必須要引起工作人員重視的，施工人員一定要對基準點是否發生變化有一個準確實時的了解，選擇和應用性質優良的導線，在完成相應的搭接工作的同時盡量降低阻抗。此外，如果要進一步提升施工質量，降低故障，就要創造一個良好的工作條件。在接地工作過程中，施工人員應該盡量避免工作條件困難及不安全的工作環境，還要對施工細節明確，了解掌握有相應標識的接地線纜螺栓是施工的首選工作。

（2）接地方式的優化工作。接地方式對電子通信設備的效果影響非常直接，因此，在工作人員進行接地工作時，一定要根據實際情況選擇科學的選擇接地方式。一定要對電子通信設備的工作環境進行一個充分的研究，及時發現環境中哪些因素會影響接地效果，然后立即對問題進行解決。比如說在電子通信設備接地工程中，當地的溫度以及濕度都會對接地技術造成影響，如果環境溫度過高，就會增加電子通信設備發生漏電的可能性，所以在這種情況下，接地的方式就應該根據環境選擇防潮能力比較強的才能夠保證電子通信設備正常的工作。其次，有效控制接地線的阻抗，如果接地線有太高的阻抗，那么電子通信設備就會被接地線中的電流影響，接地線中的阻抗一般分為電感和電阻。目前為止，對電子通信設備做定期維護和保養是降低電阻最為有效的方法，能夠避免電子通信設備因為出現故障而導致增加電阻。合理的接地方式是降低電感的一個有效途徑，當前多點接地法是降低電感最常用的方法。

（3）施工細節的把握。不能忽視施工中的任何一個細節的問題，最為主要的細節就是接地技術中接電環境。一定要注意接地導線的性質還有導線的連接點，一定要時刻注意著連接點是否發生變化，如果連接點發生了比較大幅度的變化，那么就會引起設備中電位差出現變化，就可能對電子通信設備運行的安全性造成影響。在選擇接地導線的時候，一定要優先選擇電阻小的導線，而且不宜過長。在實際應用這種導線時，可以為電子通信設備提供一個低電阻的運行環境，能夠降低電阻對其實產生的不良影響。另外，接地技術施工現場的環境也非常重要，能夠間接的'對施工質量造成影響。要避免危險的環境，要明確施工細節性的問題。比如在接地電纜的使用過程中，使用的電纜必須要有明確的標識。

（4）建立完善的接地施工制度。完善施工制度能夠對施工質量起到一個有效的提高。在對接地技術施工技術完善的過程中，主要是兩個方面，一是規范施工過程，二是對施工過程的監督。首先，要對施工過程中的接地類型以及施工目的有一個明確的了解，在施工過程中，有明確的目標。比如在一些工程中，接地線的內阻可能有比較好的要求，而有一些工程中，則是更多的考慮導電性。這就要工作人員在進行施工工作的過程中要有一定的針對性。其次，在施工過程中對設備也要按照一定的標準進行一個分類。設備類型不同，施工方案也不同。最后在施工完成之后，接地施工要進行全面的檢查，真要是針對接地線還有總電源是否收到破壞進行檢查，以及接地線是否按照要求安裝。接地螺絲是否牢固等等。與此同時，也要加強對接地技術工程的驗收工作，還要定期檢查接地線的運行質量是否有問題發生，做到及時發現及時解決，進而保證電子通信設備良好的運行質量。

參考文獻。

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[3]劉艷鳳.電子通信設備的接地技術與問題分析[j].科技風，2014（22）.

最新IPV技術研究論文（專業18篇）篇十

鑒于技術設備對廣播電視的影響較為顯著，現實中應充分重視設備接地環節，通過選擇恰當的接地方式，來提升設備安全性，進而保證廣播電視的正常功能。下文選取幾種較為可行的接地方式，并依次作了分析。

1.1信號接地。

此種接地方式的基本要求是保證基準電位統一，防止信號誤差。結合廣播電視設備的特點來講，基準電位點是電子電路的關鍵部分，同時也是信號地，這部分的連接是接地復雜程度的直觀體現，屬于不可缺少的一環。對于同一設備來講，為了保證安全和正常運轉，應避免其信號輸入端與輸出端出現接地線相連的情況。并且，前級輸出接地僅可連接后級輸入接地，若忽視這一點，則可能會導致信號浮動現象。

1.2防靜電接地。

此種接地方式指的是通過泄放及與此類似的方式，借助導體將靜電電荷導入大地，將電荷量“清零”，進而達到消除帶電物體威脅的目的。現實中可用于減弱靜電威脅的方式通常包括：首先，將具有防靜電功能的地板鋪設于微機室和機房。其次，進行設備檢修之前，借助與接地線的接觸，將人體靜電消除掉，以防其損壞設備。最后，在進行場效應器件更換的過程中檢查電烙鐵，保證其接地的可靠性，并在焊接的時候嚴格遵循s.d.g的順序，防止雜散電荷引發絕緣層擊穿問題。

1.3重復接地。

此種接地方式多見于中性點直接接地的系統，指的是于零干線某處或者若干處，借助金屬導線與接地裝置相連。對于低壓三相四線制中性點直接接地線路而言，為了保證有效接地，安裝的過程中就必須要注重以下兩點：首先，對于配電線路，應保證分支線與零干線終端正常接地，并保證后者的每兩處接地間距在1000m左右。其次，在與接地點間距大于50m的情況下，接入用戶位置的零線必須做到重復接地，且電阻需小于等于10ω。

1.4工作接地。

此種接地方式較為常見，主要是基于系統運行需要考慮，實現方式分為直接式和間接式，其中，前者是指直接連接，后者則是通過一定設備（如阻尼電阻）實現連接。在采用此種接地方式的前提下，流經接地電極的電流為不平衡電流，且電流值差距較大（高至幾十安倍、低至幾安倍）。一旦出現接地故障，流經此處的電流則可能達到上千安倍。此種情況下，繼電保護裝置可迅速反應，在0.1s的時間內進行電流切除（后備保護反應動作稍慢，但通常也不會超過1秒鐘）。其作用體現在：可降低接觸電壓，減少安全事故；使得相關設備及線路的絕緣要求更容易滿足，為設計提供便利；避免零序電壓出現偏移現象；有助于三相點平衡的維持；有助于低壓系統的正常運轉。

1.5保護接地此種基地方式主要是基于避免設備絕緣異常、提高設備安全性考慮，設置初衷大多是為了保證安全。在實行保護接地的前提下，導電連接的一方是地，另一方則是機柜外殼等不帶電的部分。若接地存在問題，一旦出現故障，就會很容易引發短路，造成帶電體的出現。由于其與地之間的電位差比較高，對工作人員安全的威脅比較大，如果工作人員與其發生接觸，便會瞬間陷入危險。通常而言，保護接地分為兩種方式，其一為接地，其二為接零。根據相關規定來講，只要屬于三相四線供電，設備外殼與零線相接必須經由導線實現，禁止直接接地和接零、接地并舉。現實中在進行發射機（或者功率較大的設備）安裝的時候，可在設備與接地母線相接之后，借助導線實現接地母線與機器外殼專用接地端子的`有效相連。

1.6屏蔽接地。

此種接地方式的優勢在于：其能夠有效減輕電磁場對人體的負面影響，并在一定程度上削弱電磁干擾。屏蔽效果不僅關系到信號質量，還影響著發射機的工作狀態，這一點在播出系統方面極為明顯。高頻干擾可導致數據采集難以正常進行，嚴重時還會造成指令出錯和系統癱瘓，是引發停播事故的主要原因之一。將屏蔽裝置科學布設于設備外殼，同時保證屏蔽體接地，除了能夠達到控制電磁場強度的目的之外，還可以起到一定的保護作用，減輕磁場對相關設備的干擾。簡單來講，電磁屏蔽主要包括兩種，其一為主動屏蔽，指的是通過將輻射源放入屏蔽體內部的方式，來防止電磁波泄露，并借助相應導體包圍保護對象，以達到防止電磁脈沖波入侵的目的。其二為被動屏蔽，包括個人防護以及屏蔽室防護等幾種方式。需強調的是，屏蔽接地固然能夠消除干擾，但同時其也存在構成干擾的能力，在具體采用的時候，應保證方法正確，以免適得其反。

1.7過壓保護接地。

此種接地方式主要是基于避免操作故障或雷擊導致的過電壓考慮，設置初衷同樣是保證安全。在設備運轉無異常的情況下，對其產生影響的一般只有額定電壓，但在異常狀況下，絕緣電壓將在瞬間高出額定值數倍，這種情況即為“過電壓”。可對設備構成威脅的過電壓有外部過電壓以及內部過電壓兩種，其中，前者的產生原因在于雷擊，應對策略通常是安裝避雷裝置，比如避雷針或者避雷器等；后者則多與操作故障及類似情況有關，應對思路應是從管理入手。除此之外，還需正視雷擊導致靜電感應副效應的可能性，出于避免間接損害的考慮，現實中應保證金屬裝置以及鋼筋結構正常接地；架空線和天線為雷電波入侵房屋提供了渠道，一旦其成功入侵，便極易危害電器設備，造成諸如絕緣擊穿和火災等事故，考慮到上述情況，現實中應重視絕緣瓷瓶鐵腳的作用，保證其正常接地；對于避雷裝置，應避免其接地引下線和別的接地相連，以免雷電經由接地線對相關設備構成威脅；在雷雨季節到來之前，相關人員應注意檢查防雷設施，并進行必要的調試，以確認相關裝置功能是否存在異常。

2結論。

綜上所述，廣播電視技術設備接地方式并不唯一，但每種方案都有自身的特點，適用情況也存在差異。為了提升接地的可靠性與科學性，建議在實際選取接地方案的過程中，結合實際情況進行考慮，以免最終結果偏離預期。

參考文獻。

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最新IPV技術研究論文（專業18篇）篇十一

摘要：廣播電視為人們提供大量的資訊信息，是人們生活中離不開的資訊渠道，在人們生活中起著重要的作用。

雖然新媒體也在不斷發展，但廣播電視依然有著最廣大的受眾人群。

作為傳統媒體，只有不斷提升技術能力，才能全面提高傳播品質，穩定受眾，保證收視率。

在信息技術與多媒體通信技術日漸成熟的今天，廣播電視技術也有了全新的發展。

可以說，廣播電視信號穩定性是決定播放效果的關鍵，其發射設備是否穩定直接影響電視信號穩定性，在技術要求上，需要通過良好的接地系統實現廣播發射“三滿”效率，保證播出效果與畫面質量，確保播放任務圓滿完成。

1.1接地。

接地是一種科學技術，通過技術應用，能夠充分保證電力系統或電氣設備得到保護，確保運行的安全可靠，接地設備主要由接地體、接地線及接地裝置三部分構成，對受保護設置進行接地保護，實現保護功能。

對設備進行保護時，需要做好保護性接地，保護性接地目標為了防靜電、防電蝕等。

功能性接地由屏蔽接地、工作接地、邏輯接地及信號接地四種方式構成，不同的方式起著不同的作用，要根據受保護設置情況而選擇良好的方式，起到應有作用。

1.2接地技術。

廣播電視在進行操作時，發射設備會在外部環境作用下，不可避免產生噪聲和干擾，如果處理不當，措施不合理，就會導致計算機系統死機現象，影響了信號的傳輸，導致這種情況的原因主要就是發射設備接地不良和接地方法不對形成的。

接地技術主要是把電力設備、電路和大型導電體進行統一的一體式連接，以此確保電流能夠迅速輸入導電體，來保證噪音的'降低，實現電流無法干擾的目的，只有這樣，才能從根本上確保雷電或電流造成的短路現象，使設置在故障中不受損壞或少受損壞，有力的避免人員傷亡事故的發生，達到保護目的。

接地技術在當前應該較廣泛，不論是何種設施，均要進行有效保護，通過技術的運用，大大降低界對信號的干擾，保證發射設備在穩定狀態下的良好運行。

最新IPV技術研究論文（專業18篇）篇十二

摘要：本文談及了電氣的接地問題及其具體措施.更多電氣論文相關范文盡在職稱論文發表網。

現代接地的概念可以簡單的表述如下：對于線路工程師來說，“接地”的含義通常是“線路電壓的參考點”;對于系統設計師來說，它常常是機柜或機架;對電氣工程師來說，它是綠色安全地線或接到大地的意思。一個比較通用的定義是，接地是電流返回其源的低阻抗通道[1，2]。注意要求是“低阻抗”和“通路”。

1供電系統的接地。

1.1供電系統的兩個接地。

對于任何電壓等級的供電系統來說，負荷端電氣裝置外露導電部分的接地和系統內電源端帶電導體的接地是都需要處理的兩個接地問題。在低壓供電系統中，所謂的背后接地，也就是電氣裝置內電氣設備金屬外殼、布線金屬管槽等外露導電部分的接地，也就是前者。系統接地是指變壓器、發電機等中性點的接地，也就是后者。

1.2系統接地的作用。

系統接地的作用是保證系統的正常運行，例如當雷擊時，地面強大的瞬變電磁場使架空線路感應幅值很大的瞬態過電壓，它持續時間極短，以微妙計，但過電壓幅值和上升徒度很大，使設備和線路承受危險電涌電壓的沖擊。作系統接地后線路感應的雷電荷獲得對地泄放的通路，大大降低了這一瞬態過電壓，減輕了設備和線路絕緣被擊穿的.危險。又如高、低壓共桿的架空線路，若發生高壓線路墜落在低壓線路上的故障，如有系統接地，高壓側故障電流可通過低壓系統的系統接地返回電源，使高壓側繼電保護動作迅速切除電源，從而避免或減輕故障的危害。

保護接地是電氣裝置內外露導電部分的接地。發生相線碰設備外殼接地故障后如未作保護接地，設備外殼的對地電壓uf即為相電壓220v，人體若接觸此電壓電擊致死的危險很大。作保護接地后，以僅為pe線和ra上故障電流id產生的電壓降，僅為220v的一部分。ra還為id提供返回電源的通路，從而使保護電器動作而切斷電源，起到防人身電擊和接地故障火災的作用。保護接地對電氣安全是十分重要的，除特殊規定外，必須保證接地通路的正常導通。iec規定pe線(包括pen線)不允許裝設開關以杜絕開斷。

1.410/0.4kv配電變電所內的兩個接地。

10/0.4kv配電變電所既是低壓系統的電源端，又是10kv系統的負荷端。因此它既有變壓器低壓中性點的系統接地，也有電氣設備外露導電部分保護接地。在過去10kv網絡不接地系統中，這兩個接地通常是合一的。

2建筑接地施工。

保護接地是將電氣設備正常運行時不帶電而故障情況下可能呈現危險的對地電壓的金屬外殼(或構架)和接地裝置之間作良好的電氣連接。在實際應用中，有樁基的建筑工程中，可以把樁基作為接地體，以基礎鋼筋作為接地網，以主體柱筋作為引下線與樁基連接而構成自然接地裝置。這種系統可以防雷，采用鋼筋主要是考慮到雷電時的熱效應，不使接地系統遭到損壞而在某處斷開，建筑防雷接地系統要求在建筑的使用壽命內要經受雷擊而不損壞。

對于電纜接地來說，在建筑物入口的地方，各個高層建筑物的每個樓層配線之間以及其每個二層的交接之間都應該設立接地設備安裝點，同時，在建筑物入口處的接地設備裝置點必須要緊挨保護器，t線電纜的的防磁保護層必須用4mm2多股銅線焊接到電線所過的配線間的接地設備上，并且干線電纜的防磁保護層必須時刻保持著連續的狀態。建筑物所引入電纜的防磁保護層必須要焊接到建筑物入口處的接地設備上。各個配線之間應使用多股銅芯接地母線進行焊接，然后再與土壤中的地體進行連接。接地用線的位置應該在建筑物的中心位置上。對于沒有防磁保護層的t線電纜應將其放入到金屬管的內部，金屬管的接頭處的連接必須要牢固，以確保電氣時刻保持連通的狀態，所有經過的配線間必須使用6mm2辮式銅帶與接地裝置進行連接。接地電阻值應按照應用系統設備接地的具體要求進行實際操作。

在做接地系統時，可能會認為接地極打的越多越好，實際情況是接地極密度太大，會使故障電流從各接地極往大地各處擴散時，相互之間產生屏蔽阻礙作用，從而影響接地效果。一般要求接地極之間的間距不宜小于其長度的2倍。

低壓電力設備接地裝置的接地電阻，不宜超過4ω。使用同一接地裝置的并列運行的發電機、變壓器等電力設備，當其總容量不超過100kva時，接地電阻不宜大于10ω。儀表和dcs的接地系統一般要求接地電阻不大于1ω。

3供電系統接地注意事項。

2)明敷接地線應使用黃綠雙色線;。

3)當使用膠帶時，應使用雙色膠帶。中性線宜涂淡藍色標志;。

6)隨著科技的進步，大多數變電站綜合自動化系統，在66kv及以下電壓等級的不接地系統、經消弧線圈接地或經小電阻接地的系統，采用了理想的單相接地時的選線裝置，作為判斷是否接地的依據。由于裝置采用了相對概念作為判據，因此現場接線時一定注意電壓、電流的進出關系及相位不能顛倒，否則會導致選線錯誤。

pt信號采用開口三角形接線方式，ct信號采用套裝零序ct的方法，且極性面朝上，零序ct二次非極性端接地。

最新IPV技術研究論文（專業18篇）篇十三

工作接地是常用的技術之一，主要通過接地來進一步保證設備正常工作，確保基準電位的供應。

基準點位處于“0”位時，多以點狀或塊狀分布為主，電磁場對其影響較大。

如果基準電位接地，則大地呈現零電位狀態，這時，基準電位就不受磁場影響，所以說，只有通過科學合理工作接地操作，才能有效實現功能作用，保護設備運行不受外部環境的干擾。

3.2等電位連接。

等電位接地主要針對帶電線路中兩個沒有阻值的電壓差點而定的，針對等電位進行接連，形成保護效果。

在廣播發射各個設備之間存在電位差，電位差產生的電流，極容易導致人身傷害，對設備也會產生影響，不利于設備穩定運行，危險性較多，只有通過有效果的方式，才能全面避免這類危險的發生，等電位連接就起到保護作用。

等電位連接操作時，可以通過就近等電位網絡設備連接，避免出現電位差的情況，比如電涌保護器連接時，就需要使接地端和通電設備接在一起，使金屬外殼能夠相互聯系，全面保證設備穩定運行，使電位差對設備的影響降至最低。

3.3保護接地。

保護接地是對設備保護的一種重要方法，主要目標是防止配電設備金屬外殼、構架及電線桿塔產生的電流對設備造成的危險，通過保護性接地的實施，能夠保護設備與人身安全。

廣播發射設備如果不進行良好的保護接地，設備就不會產生絕緣現象，直接出現線碰問題，對設備造成一定的損壞，一些沒有受保護的設備則處于帶電狀態，意外接觸，則會造成人體觸電危險。

為了有效避免意外傷害，則需要對設備進行接地保護，這樣，即使設備發生漏電或短路，出現漏電電流，也不會對人體造成傷害，因為如果出現短路電流，斷路器或漏電斷路器就會自生動作形成脫扣處理，而線路電源就會在快速反應中自行分析并快速切斷，使設備或人身不受任何漏電威脅，達到良好的保護目的。

3.4屏蔽接地。

屏蔽接地的目的主要是防止電磁干擾，通過接地實現干擾源金屬外殼與屏蔽體永久電氣連接，實現安全保障。

屏蔽接地分為靜電屏蔽和交變電場屏蔽兩種，要根據不同的設備進行操作。

屏蔽體整體包圍帶電導體以后，屏蔽體內側就會通過感應，對不同帶電導體異種電荷做出快速反應。

交變電場屏蔽能夠有效減少交變電場給設涿舾械緶反來的耦合電壓干擾，金屬屏蔽體接地能夠使干擾源和敏感電路進行隔離，實現電路正常運行。

只有根據實際情況合理使用屏蔽接地技術，才能有效解決屏蔽干擾信號的問題，全面提高設備整體兼容性，實現設備穩定運行。

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最新IPV技術研究論文（專業18篇）篇十四

我國輪滑課教學的主要任務是:在有限的課堂時間內教會學生掌握基本的輪滑技巧,了解輪滑的相關知識和技能,同時提高學生的耐力、靈敏度、柔韌性、速度、力量和平衡感,進而提高學生的心腦血管系統和呼吸系統的功能,并最終培養出兼具心理健康和身體健康的優秀人才[1]。本文將從教學技術內容和教學策略兩方面對輪滑課教學進行探究。

1.1陸地部分和準備活動。

陸地部分教學能夠為學生留下充足的準備時間,同時還可以為學生提供體會和模仿動作的機會,因此是輪滑教學必不可少的環節[2]。輪滑課的陸地教學通常經歷以下幾個階段:首先,采取游戲和慢跑的方法來進行熱身;其次,在熱身之后進行徒手操和專項操練習;最后,在練習之后進行動作模仿訓練。輪滑的動作模仿包括:基本姿勢、側蹬收腿、后引收腿、滑行等,模仿的時間大概15min,每次模仿2～3個動作,每個動作2～3組,期間休息3min左右,此外,教師還可以根據學生的學習效果延長或縮短模仿練習。陸地教學可以為學生提供體驗機會,使學生在大腦中建立基本的動作觀念,并通過陸地練習來增加自己的專業素質。

1.2穿戴護具和輪滑鞋的方法。

教授學生穿戴護具和輪滑鞋是十分重要的,它不僅可以使學生養成良好的習慣,還可以促使學生提高安全防護意識。學生穿戴護具時要遵守從上至下的原則,先戴頭盔,再戴護肘、護膝,然后坐在地上穿輪滑鞋,最后再戴好手套。

1.3.1原地站立及踏步這是輪滑技術教學的第一步,在此環節中,學生需要先單膝跪地,并把腳成外八字形蹲立,雙手重疊放在支撐腿上,隨后身體前傾,并借助雙手傳給支撐腿的力迅速向前抬腿,雙腳仍然呈外八字,身體前傾,團身收腹,兩腿微屈,同時兩臂向前平舉,使身體呈站立姿勢。

1.3.2向前踏步及自我保護以保持基本姿勢為基礎,使兩腳仍然呈外八字形并向前踏步,開始練習時步伐幅度要小,因為此階段的學生仍然處于初始階段,因此平衡感和關節力量尚不到位,如果急于求成則很容易摔倒[3]。在這一環節,提高學生自我保護意識是教學關鍵。教師在教學時要講清楚護具的功能和自我保護的方法,并幫助學生養成自我保護的習慣。在發生失衡時,學生首先要屈膝、彎腰、兩臂前伸,然后保證自己的膝先著地,肘再著地,最后手掌著地,手指和頭抬起。1.3.3直線滑行及停止方法當學生在學習直線滑行時,需要保持兩腿蹬地的姿勢,同時完成收腿、著地、支撐滑行的動作,如果是在學習的初始階段,可先采取單腿蹬地,單腿支撐的姿勢來進行練習,當熟練之后再過渡到雙腿姿勢。直線滑行可在2～3課時內完成,練習時間以每節課30min為宜,距離在50～100m之間,并進行6～8組次的訓練。輪滑訓練的停止方法主要有兩種:(1“)t”字停止法,此種方法是將重心放在支撐腿上,并將浮腿橫移輪架與前進方向形成90度角,以此來減緩滑行的速度;（2）“八”字停止法,此種方法就是將腳扣成內八字,以此來減緩滑行速度,這種方法需要注意的是用力不要過猛,并順應滑行方向加力,以此來保持平衡。

1.3.4彎道滑行彎道滑行是輪滑當中最有難度的一個環節,也是開始由交叉踏步轉移到單腿蹬動的環節。在這個環節的教學過程中,教師可在2～3個課時內完成教學,每節課的練習時間為0.5h左右。此外,在學生能夠熟練掌握直滑和彎滑后,將二者結合起來,進行繞圈滑行[4]。

1.4脫護具和輪滑鞋及其放松整理。

在脫護具和輪滑鞋時,也要按照一定的順序來進行。脫護具的順序是從下至上的。首先,要坐在地上,先脫手套,接下來脫鞋;然后是脫護膝、護肘、頭盔;最后將護具整理完畢。在這些活動結束之后,學生要進行放松整理,一般情況下,教師會選擇慢跑或放松操的形式來進行此項環節。

2.1分段法。

輪滑是一種多關節、多部位同時參加的運動,因此為了盡快掌握動作要領,教師可以將各個動作進行分解教學。對于簡單的動作,可以選擇完整教學法;對于復雜的動作,可以采用部位教學法。平衡能力是輪滑技術的基礎,同時也是輪滑教學的主要內容。因此,在教學過程當中需要特別注意對此項能力的訓練,輪滑的平衡能力分為:雙支撐平衡、單支撐平衡、快速滑行平衡等[5]。在訓練平衡能力時可以先學習頭部動作,然后再學習擺臂動作,最后學習腿部動作,當學生能夠掌握所有動作要領時,再進行綜合練習。

2.2銜接法。

銜接法主要用于直線輪滑技術和彎道輪滑技術中,它是一種動作銜接方法,主要是在學生掌握動作要領之后將各個分解動作進行銜接。對于一些難度較大、較復雜的動作,例如蹬地、收腿、著地等,教師為了保證學生能夠熟練掌握動作,一般采取分解教學法來進行動作教學,但當學生掌握動作要領之后,就需要將各個分解動作進行連接,只有這樣,才能夠使學生真正掌握輪滑技術。

2.3示范法。

示范法是輪滑教學的主要教學方法,在輪滑教學中,教師通常采用完整示范和分解示范來進行教學,完整示范教學對學生的學習是十分重要的,它不僅可以幫助學生了解動作全貌,還可以促使學生建立起對于動作的完整概念。分解示范教學主要用于復雜動作教學中,這種教學方法可以幫助學生了解和感知動作細節,從而使學生更加了解各個動作的關鍵點,進一步幫助學生掌握動作要領。示范教學法通常采用正面示范、側面示范、背面示范相結合的方法,教師在做示范動作時,要考慮場地、教學內容和環境等多種因素,再根據教學的難易程度來選擇適合的示范方法。

2.4講解法。

在輪滑課教學當中,教師還可以選擇簡潔、生動、形象的語言來對動作要領進行講解,這種教學方法可以使學生更加清楚、明確的了解動作要領[6]。教師在講解動作要領時,要注意講解的技巧,一般情況下需要根據精講多練的教學原則,選擇生動形象的語言對技術內容進行講解,同時,講解要有重點、有中心,并且要營造一個和諧自然的`課堂氣氛,只有這樣,講解法才能夠真正實現它自身的功能。

2.5意念法。

意念法主要是通過概念模擬的方式來幫助學生理順輪滑教學要領,進而幫助學生理解教學概念。如果在模擬過程中出現不合格的模擬形象時,教師需要及時進行調整糾正,以便幫助學生建立正確的動作程序和動作定型。此種教學法常與實踐法相結合進行教學,這種結合方式不僅可以幫助學生更好的掌握動作要領,還可以幫助學生發展專項技能。

2.6電教法。

電教法主要是通過電子信息技術來進行輪滑教學,其主要的教學技術手段包括電影、錄像、動畫等。電教法通過一定的信息技術手段向學生展示輪滑動作視頻,為學生提供多樣的了解渠道。在電教法的教學過程中,教師可以通過信息技術向學生展示正確動作和優秀運動員的先進技術,同時還可以幫助學生建立正確的動作概念。

3結語。

綜上所述,輪滑在我國是一種新興體育運動,同時也是受到人們普遍歡迎的體育運動。輪滑課的教學不僅可以使學生掌握基本的輪滑技巧,促進學生的身體發育和身體機能的全面發展,還可以從心理上培養學生艱苦奮斗、勇敢頑強、不怕苦難的優秀品質。因此,輪滑課的教學具有十分重大的意義,這就要求教師在教授輪滑課時,要注意采取科學合理的教學方法來進行輪滑教學,并注意提高學生的自我保護意識,同時還要注重培養學生不懼挑戰、勇往直前的品格,只有這樣,才能夠真正實現學生的技能發展。

最新IPV技術研究論文（專業18篇）篇十五

1、防雷接地：

為把雷電迅速引入大地，以防止雷害為目的的接地。

防雷裝置如與電氣設備的工作接地合用一個總的接地網時，接地電阻應符合其最小值要求。

2、交流工作接地。

將電力系統中的某一點，直接或經特殊設備與大地作金屬連接。

工作接地主要指的是變壓器中性點或中性線(n線)接地。n線必須用銅芯絕緣線。在配電中存在輔助等電位接線端子，等電位接線端子一般均在箱柜內。必須注意，該接線端子不能外露;不能與其它接地系統，如直流接地、屏蔽接地、防靜電接地等混接;也不能與pe線連接。

3、安全保護接地。

安全保護接地就是將電氣設備不帶電的金屬部分與接地體之間作良好的金屬連接。即將大樓內的用電設備以及設備附近的一些金屬構件，與pe線連接起來，但嚴禁將pe線與n線連接。

4、直流接地。

為了使各個電子設備的準確性好、穩定性高，除了需要一個穩定的供電電源外，還必須具備一個穩定的'基準電位。可采用較大截面積的絕緣銅芯線作為引線，一端直接與基準電位連接，另一端供電子設備直流接地。

5、屏蔽接地與防靜電接地。

為防止智能化大樓內電子計算機機房干燥環境產生的靜電對電子設備的干擾而進行的接地稱為防靜電接地。為了防止外來的電磁場干擾，將電子設備外殼體及設備內外的屏蔽線或所穿金屬管進行的接地，稱為屏蔽接地。

6、功率接地系統。

電子設備中，為防止各種頻率的干擾電壓通過交直流電源線侵入，影響低電平信號的工作而裝有交直流濾波器，濾波器的接地稱功率接地。

最新IPV技術研究論文（專業18篇）篇十六

隨著科技時代的到來，電子通信設備被廣泛應用到人們的生活當中。而接地技術的運用，能夠有效防止電子通信設備出現漏電等情況，進一步確保電子通信設備的運行安全。但是，目前我國電子通信設備中接地技術在實際應用的過程中仍存在一些問題，影響了電子通信設備的正常運行。由此可以看出，要想從根本上提高電子通信設備中接地技術的應用質量，就要對接地技術中存在的問題進行深入的研究。

目前，我國常用的電子通信設備接地方式可以分為兩種類型，一種類型是直接接地方式，另一種是懸浮接地方式。直接接地方式指的是將電子通信設備直接與大地進行連接，這種方法能夠有效避免靜電的產生，確保通信設備的運行安全。懸浮接地方式主要通過建立一個連接點，并通過連接點將大地以及通信設備相連接，這種方法能夠有效避免懸浮法與直接法相互影響。

其中，接地技術中主要存在的問題是通信設備接地技術在安裝過程中安裝人員的操作不夠規范，導致通信設備在運行的過程中出現漏電情況。由于通信設備的額定電壓為220v，人體所能承受的電壓遠遠小于通信設備的額定電壓。所以，一旦通信設備出現漏電的情況，通信設備、人體以及大地三者之間會形成一個回路，從而對人體造成傷害。在安裝通信設備的過程中要注意選擇具有良好導電性的通信設備，這樣才能將設備中的電流及時的傳導出去，降低電流對通信設備自身的損壞。另外，應對通信設備的電壓進行有效的控制，確保通信設備在安全的電壓下運行。一旦通信設備中的電壓過大，就會出現通信設備接觸不良以及接地設備受到損害等現象出現，進而對通信設備的正常運行造成影響。

（1）優化接地方式。

接地方式直接影響著最終的接地效果，所以，接地施工人員在進行接地施工的過程中，要對接地方式進行科學的選擇。首先，對電子通信設備的運行環境進行充分研究，找出環境中存在可能影響接地效果的因素，并對其進行及時的解決。例如，環境中的`溫度以及濕度等，都會影響接地技術的最終效果。一旦環境中的濕度較高，就會大大提高電子通信設備的漏電概率，所以，在這種情況下選擇接地方式時，就應選擇防潮性能較好的接地方式，確保電子通信設備的正常運行。其次，對接地線內的阻抗進行有效的控制，如果接地線內的阻抗過高，接地線內的電流就會對電子通信設備造成一定的影響。其中，接地線內的阻抗大致可分為兩種，一種是接地線中的電阻，另一種是接地線中的電感。目前，降低電阻的有效方法就是對電子通信設備進行定期的保養和維護，避免電子通信設備出現故障導致電阻的增加。降低電感的有效方法是選擇合理的接地方式，當前最常用的降低電感方法是采用多點接地法。由此可以看出，要想對電子通信設備的接地技術進行優化，就要對電子通信設備的實際運行情況進行充分的了解，根據自身情況選擇合適的優化方法，在提高接地技術運行效率的同時，降低了施工人員在施工過程中的施工難度[1]。

（2）注重施工細節。

在利用接地技術進行施工的過程中，為了提高接地技術的運行質量，要對施工過程中的細節問題進行足夠的重視，其中主要包括接地技術中的細節以及接電環境中的細節。接地技術中的細節主要包括連接點的變化以及接地導線的性質等方面，在進行施工人員進行接地施工的過程中，要時刻注意連接點的變化。一旦連接點的變化過大，就會導致電子通信設備中的電位差出現變化，進而降低了電子通信設備運行的運行安全。另外，在對接地導線進行選擇的過程中，要盡量選擇電阻小的導線，長度不要太長。這種導線在實際應用的過程中能夠使電子通信設備在電阻較低的環境下運行，降低了電阻對電子通信設備的影響。

另外，接地技術的施工環境也是影響最終施工質量的重要因素。第一，要盡量避免在危險的環境中施工，例如電阻較高的回路以及公共阻抗較高的環境等。第二，對于施工中的細節問題要有明確的規定，例如，在使用接地電纜以及接地螺旋的過程中，要使用具有明確標識的電纜以及接地螺旋。這種方法可以有效降低環境對接地技術的影響，進而確保電子通信設備的安全運行。

（3）建立完善的接地施工制度。

施工制度對于施工過程來說起著引導規范的作用，所以，對接地施工制度進行完善，能夠進一步提高接地技術的施工質量。在對接地施工制度進行規范的過程中，主要通過兩方面完成，一方面是對施工流程進行規范，另一方面是對施工過程進行監督。首先，對于接地施工中的接地類型以及接地施工的目的進行明確規定，進行有所側重的施工。例如，有些接地施工對接地線內電阻的要求很高，而有些接地施工對于導電性有較高的要求。這就要求施工人員在施工的過程中需要根據不同的需求進行針對性施工。其次，對于接地施工中的設備類型以及接地設備進行分類，不同類型的設備要根據不同的施工方案進行。最后，在完成施工后，要對最終的接地施工進行全面檢查。檢查的主要內容包括，接地線以及總電源是否受到損壞，接地螺絲是否牢固以及接地線的安裝要求是否符合標準等方面。同時，加強對接地線施工的驗收力度，定期對接地線的運行質量進行檢查，一旦發現問題及時的進行解決，確保電子通信設備的運行質量[2]。

3y論。

隨著人們對電子通信設備運行質量的要求越來越高，如何提高電子通信設備的信息傳導效率成為人們重點關注的問題。本文通過對接地技術的方法進行完善，提高了接地技術的運行質量，同時也提高了電子通信設備的信息傳導質量。由此可以看出，對接地技術的施工方法進行改善，能夠為今后接地線技術在電子通信設備中的運用奠定良好的基礎。

【參考文獻】。

最新IPV技術研究論文（專業18篇）篇十七

隨著社會經濟的發展和科學技術的提高，我們進入了數字化、信息化時代，電子通信技術的應用已經滲透到了生活中的各個方面和各個行業，在提高人們生活水平的同時還改變了傳統的產業結構，受到了各界的廣泛關注。電子通信技術作為現代社會經濟發展的重要手段，關系著國計民生問題，目前我國的電子通信技術發展很快但是創新方面還有很多不足，加強電子通信技術的創新意義重大且勢在必行。

關鍵詞：電子通信技術創新。

隨著信息時代的不斷進步和發展，電子通信技術在信息時代發展下成為主要趨勢，促進電子通信技術的創新性，不僅能促進生產、生活的積極發展，創新思想的形成，還能提升整個通信行業的服務水平，滿足消費者的自身需求。企業在現代化社會發展過程中，實現電子通信技術的創新性，能夠在較大程度上減少企業的投入成本，促進發展效率的穩步提升，還能根據市場上的變化需求，為其做出準確預測，保證企業在不斷進步與發展下，為實際的運營方式提供科學、合理的有效決策。對于個人來說，實現電子通信技術的創新，還能促進人與人之間的交流與溝通。利用網絡技術，對信息進行遠程傳遞已經成為當前的主要發展趨勢。根據云概念與物聯網思想的認識，該理念成為電子通信技術的主要發展方向，在宏觀上，能夠促進資源的有效利用，降低能源消耗，實現信息共享，提升通信的應用效率。在更加宏觀的方向上，將成為國家的最高技術，能夠為社會發展、軍事建設等各個方面提供便利條件。目前，我國的電子通信技術在創新發展領域上，已經獲得良好效果，但在創新發展過程中，還不可避免的存在一些問題。所以，在對電子通信技術進行創新過程中，要利用新的技術、新的科技，采用合理措施改變其存在的不足，這樣不僅能保證創新思想更加先進，還能促進我國電子通信行業的可持續發展。

2.1創新能力不足。

創新能力不足是我國現階段電子通信技術方面的主要問題。盡管在幾十年的發展過程中，電子通信技術已經成為了支撐我國經濟發展的重要產業，但是由于我國起步時間晚，基礎薄弱，使得在很多核心技術方面的創新能力上還顯得非常缺乏。很多產品中的核心技術都需要通過進口的方式來獲取。這大大制約了我國電子通信技術的發展。

2.2人才缺乏。

技術的發展離不開人才的支持，而技術創新更需要核心人才作為主要的中堅力量。但是以我國目前的形勢來看，在電子通信領域中的人才還相對缺乏。特別是高素質的核心人才，數量更加缺少。例如在軟件、電路領域方面。在集成電路方面，我國的集成電路產業在未來必然會經歷一個快速發展的過程，但是相關人才的缺失卻會很大程度地制約前進的腳步。所以，相關人才的.缺乏也是影響電子通信行業技術發展的重要因素。

2.3相關研究力度不夠。

隨著社會經濟結構的不斷變化，各大企業也一直重視電子通信方面的技術創新，研究也在穩定進行。但是與先進國家的企業相比，我國在投入規模和研究力度上都顯得較為缺乏。而這一問題導致的結果就是我國的電子通信企業方面的核心技術與先進企業有著明顯的差距，且低投入也難以為企業開發專利技術提供足夠的資金和技術方面的支持。

2.4產業發展受限。

由于之前提到的核心技術和人才方面的缺乏，導致電子通信行業的創新能力不足，對于這一產業的發展也是非常不利的。最為直觀的體現就是知識產權方面的糾紛增加，企業的生產成本也隨之提升。而隨著我國經濟的不斷發展，在電子通信工業方面的制造規模也不斷擴大，規模擴大后，技術方面的缺陷也會變得更加明顯，知識產權糾紛也就變得不可避免了。而這些問題導致的直接結果就是產業發展受到嚴重的阻礙，對于經濟發展是非常不利的。

3、加強電子通信技術創新措施。

3.1建立健全的競爭機制。

在如今電子通信技術的人員方面上，我們對其進行培養和培訓，加強在子通訊技術上的創新技術，讓這些人員在電子通信技術的領域上不斷地挖掘自己的潛能并研發各種電子信息產品，讓電子信息產品在缺陷上不斷的得到完善并具有新型功能。所以說對于電子通訊信技術創新進行首要的措施就是要建立健全的競爭機制，讓具備高超的技術人員脫穎而出，為企業謀福利，減少那些在企業中渾水摸魚的人員。有競爭就會有壓力，有壓力才會產生動力，為電子通信技術的開拓研發進取，所以我們對培訓的這些技藝高超的人員，讓他們不斷學習，不斷的激發創新潛能，從而應用在電子通訊技術的領域上創造出優秀的產品。讓人們的創新意識得到提高來保證電子通信技術的核心競爭力。

3.2加強技術創新及推動核心技術。

電子通信技術的創新應用，體現在關鍵技術和基礎技術的不斷創新上。對于在電子通信技術的創新上應加大人力、物力跟財力，才能真正實現電子通信技術的創新。人類經濟、科技流域的重大改變，關鍵在于關鍵技術和基礎技術的創新方面，所以我們要突破重點，全面地去促進電子通信技術的創新發展，比如說在網絡結構方面上、支撐新一代的網絡融合管理技術、面向異構/融合業務的動態控制的新型技術等，這些新技術都會增強電子通信技術創新的競爭力。我們對于運用不同技術的標準和不兼容的同類產品進行競爭，比如ict產品的競爭，擁有這些優勢，才會為企業帶來巨大的經濟效益，從而使企業市場優勢的擴大。ict產品競爭的核心就是創新，加強其創新能力，對ict行業競爭的影響力不容置疑。為實現這一個行業的健康發展，必須推動其核心技術不斷創新，唯有如此，才可以使我國在這一個領域具有明顯的優勢，相關企業的核心競爭力才能夠不斷提高。因此，今后需要將基礎技術與核心技術的創新工作做好，不斷增加科研資金，提供強有力的經濟保障，積極培育的同時還需要引入大量高素質的專業性創新人才，專門對該行業的關鍵技術進行攻關，把這項工作視為公司創新的核心，加大研發力度，爭取實現突破性進展。

3.3完善知識產權法律體系，加強產權保護。

當前社會進入了知識經濟的時代，創新作為社會發展的第一動力，是促進國家的發展的重要力量。而電信通信技術的創新離不開知識產權的保護，加強知識產權的保護是推動電子通信技術創新的基本保障。目前電子通信市場的行業標準和技術標準還不完善，盜版行為的猖獗和山寨產品的流通是制約電子通信技術發展的重要因素。企業要提高知識產權意識，加強對產品權利的維護和品牌形象的管理。目前我國在高新技術產業的知識產權保護方面有了很大的進步，加大了對盜版行為和山寨產品的打擊力度，但是由于法律體系的不完善和執法力度還有很多不足，完善國家知識產權法律，堅持標準化發展，是推動創新研究的重要戰略措施。

4、結語。

電子通信技術的創新對社會的發展至關重要。在日新月異的發展形勢下，電子通信技術的創新需要各方面的共同努力，在滿足社會發展要求的同時加強產業結構的調整，加強電子信息技術創新研究促進電子通信技術的發展。

最新IPV技術研究論文（專業18篇）篇十八

前言：

我國電子通信產品認證工作不斷開展，使得電子通信設備的接地技術也變得非常重要。接地，可以保證電子通信設備可以正常工作，這是設備正常工作的最基本條件。接地不僅有利于使電子設備的工作穩定性得到提高，還可以確保設備的安全，以及個人的人身安全。另外，接地技術的好壞，還對電子設備電磁性能的高低有直接影響。

在我國目前的電子通信設備中，由于其復雜的安裝環境，其信號非常容易受到干擾影響，這就導致了通信中斷或信號差的現象的出現。解決這些問題，調整地線可以說是最簡單的方法，碰觸地線、晃動地線，調整之前的連接狀態，可以使信號干擾的情況得到緩解。這種現象映射出了設備與地之間的連接關系。從物理學電位差的方向考慮，大地為參考點，電位為零。當把設備與大地連接時，設備與大地電位相同，兩者之間沒有電位差，在接地處理的時候，通信設備工作時，設備表面上就沒有電壓產生，更不會有電流產生。然而，由于接地地線的影響，電子通信設備又不可能完全不帶電，這是因為信號的傳遞途徑必須是接地地線，也就是說，這種情況下，通信設備和大地之間會有微弱電壓產生，同時有很小的電流傳輸，此電流只能夠盡量減少，但是卻不能被消除，因此只能通過接地把影響降到最低。因此，如果通信設備在接地技術上處理不當，就會影響正常通信。

接地的目的主要有兩個，一是為了防止觸電的發生，而是保護通信設備，把通信設備的外殼用電線與大地相連，形成一個電路回路，這樣操作可以把設備上可能存在的漏電電流、靜電電流甚至是雷電電流由接地線通過大地發射出去，既保護了設備，又避免了觸電事故的發生。這種接地技術可以說是最基本的應用，事實上，接地技術不僅有以上的作用，還有消除靜電的作用進而排除磁場干擾，保障通信設備的.安全穩定工作。

（二）接地方式的類型。

接地技術主要包括兩種類型，分別是有分散接地和并聯接地。分散接地指的是把通訊設備各種類型的地和其它設備的地，分離開來，分別與各自的地系統連接。但是這種接地方式，使得不同類型的接地系統增多，導致接地耦合現象的發生，進而導致相互之間的信號干擾。并聯接地是在這種情況下，開始使用發現的，這也是通信設備中主要采用的接地方式，由于@種接地方式不會形成閉合回路，所以相應的通信干擾也就不會產生。

（三）接地方法的種類。

一般情況下，通信設備的接地方式主要有直流地接大地法和直流地懸浮法，所謂的直流地接大地法就是把通信設備內部的數字電路的數字地和大地連接起來，用這種方式減少耦合，降低通信設備的干擾程度，但是這種方式接地電阻有特殊的要求，必須小于4歐。直流地懸浮法是指接地線沒有和地直接連接，而是有自己系統各自的基準點，同時，要避免交流地和直流地的連接，這樣可以避免干擾的產生。采用直流地接大地方法比直流地懸浮法有很大的優勢，因為直流地接大地法把設備與地分開，可以有效的減少靜電現象和高頻干擾。

（一）干擾的形成及抗干擾方法。

（1）干擾的形成。

在一般人看來，電子通信設備的接地和普通接地沒有什么兩樣，把帶電設備與大地連接在一起就實現了接地。其實并不是這樣的，電子通信設備的干擾是一種特殊的干擾模式，屬于共模干擾，這種共模干擾的產生又有很多中形式，主要有射頻、尖峰脈沖等形式，如果這些干擾不能通過地線傳入大地，那么肯定對電子通信設備造成干擾影響，像邏輯混亂、通信混亂這些現象就容易產生。當設備在正常工作時，導線上允許的壓差范圍很低，所以，當系統中存在運作的大負荷的電子設備時，一旦接地不合理，加上導線的內阻，這時整體電線就沒有正常的電位，從而導致產生干擾。

（2）抗干擾方法。

實現抗干擾的有效方法，最主要的方式就是降低地線的內阻。地線阻抗主要由電感和電阻組成，在低頻電子線路中，電阻起到主導作用。直流電子線路中，計算地線電阻的公式是：“rdc=s/a”，其中，r電阻率，s是導線長度，a是地線橫截面積。因此，由公式可以看出，在地線長度與材料固定時，電阻值與接地線的橫截面積有關，面積越大，電阻越小。然而交流電線路中，電流相對集中在導線的表面，這也導致了地線的橫截面變小，導致電阻增大。所以，適當增大導線橫截面積可以達到降低導線電阻的目的。在高頻電子線路中，電感對線路的作用較大，地線長度對其影響較大，在導線截面積一樣時，電感受到截面形狀的影響，形狀不同，電感不同。通過以上分析，降低地線阻抗的方法包括：減小導線的長度；在設計設備安裝過程中，把銅片當作地線；最重要的方法是要多點接地，使每個設備都可以以最近距離接地，縮短地線長度。

（二）接地方式。

由于電子通信設備情況不同，所以接地方式也有不同，主要有屏蔽式、系統式、保護式三種。

屏蔽式主要利用屏蔽措施，起到防止電磁輻射干擾的作用。電磁輻射導致電子設備的干擾產生。電磁輻射能量較大，夾雜著大量干擾信息，對電子通信造成影響。在這種情況下，不管通信設備是否接地，都會產生干擾信號，所以采用屏蔽措施，可以減少輻射泄露。常用的屏蔽措施有靜磁屏蔽、靜電屏蔽、和電磁屏蔽三種。

系統式接地主要依靠電位點實施，由于電子通信的特性不一樣，可以區別為不同的工作模塊，結合成完整的通信系統。每個部分的設備通過各自的電子線路與整體系統連接，在通信完成時，電位在每個設備同時產生。

保護式接地方式是最常用的一種方式，利用設備自身的金屬外殼，實現等電位接地。在進行保護式接地方式時，必須使設備內部的絕對絕緣，對設備內部起到保護作用，避免接地線路中可能存在的大電流損壞設備，甚至使設備燒壞。

四、結束語。

接地技術在電子通信設備中是非常重要，這種技術與電路中的技術類似，接地系統也是非常重要的，接地質量的好壞對產品的質量和使用效果有直接影響，電子設備操作人員在進行設計通信設備時候，必須特別考慮設備的接地問題，從以此來提高通信設備的工作效率。

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