山東是中國的一個對外開放重地，擁有多個對外開放口岸和自由貿易試驗區。山東擁有許多著名的歷史遺跡和文化古跡，如泰山、嶗山、曲阜孔廟等。如果你想了解山東，可以從它的地理位置、歷史文化等方面入手。以下是小編為大家收集的山東經濟發展報告，希望能夠給大家帶來一些啟示。

2023年參觀山東省科技館（優質16篇）篇一

今天我和爸爸去了科技館，聽說科技館里的東西都很好玩，所以我和爸爸就來到了科技館。

到了科技館，這里真是人山人海呀，我們到了第一大展區，首先進入我的'眼中的是解磁感應線，它是由一個大磁鐵在中間，四周都是小指南針，隨著大磁鐵的轉動，小磁鐵也開始轉動。然后是磁電展區、天地自然展區、分型藝術、垃圾分類、觀眾服務中心和自由度機械手。

我和爸爸還看了一場4d電影，跟著電影里的人物一會上，一會下，還在水里，真是非常的好玩。

不知不覺到了下午4：00，我中午飯還沒吃，要不是為了吃飯，我非得玩到閉館為止。

再見了科技館，明年我一定還來。

2023年參觀山東省科技館（優質16篇）篇二

今年暑假，我們一家三口人去參觀科技館。

走進二樓兒童科技區的森林王國，里面有許多好玩的東西，真讓人目不暇接。像猴子秋千，手動音樂，鸚鵡學舌。其中我最喜歡的游戲是手動音樂，只要用手輕輕敲擊一下琴鍵，它就會發出哆來咪發唆啦西的聲音，聽起來非常愉快。我彈了一次又一次，仿佛置身于美妙的音樂之中，我覺得自己變成了一位小小的音樂家。

“看！那是什么？”隨著媽媽的話音，我循聲望去，一個倒掛的小猴不由將我吸引住了。它的設計非常巧妙，只要小朋友用腳踩一下底下的按鈕，小猴子就會蕩在空中，像騰云駕霧一樣，簡直太棒了！

那里還有一個好玩的游戲是鸚鵡學舌，只見一只“鸚鵡”站在一棵樹上，樹下有一個小房子似的語音盒，只要你對著它說話，上面的鸚鵡就會重復你的聲音。

啊，科技館真是太有趣了！好看好玩的東西不勝枚舉。我這次不光玩的開心，而且學到了許多科技知識。我盼望著今后再去科技館參觀。

2023年參觀山東省科技館（優質16篇）篇三

上個星期天上午，我們小桔燈作文組織參觀了鹽城科技館。

首先，我們來到海洋與濕地，我們看到了丹頂鶴、麋鹿、白鷺······在按鈕上一按就可以聽到各種各樣的鳥叫聲。給人印象最深刻的還是小“池塘”。腳步輕輕踩在那小“池塘”上，荷花本來還是花苞，但是，腳步輕輕一踩荷花自然會開放，真是太奇妙了。在荷花上方幾條小魚游來游去，在我準備踩的時候，小魚可機靈啦！一下子鉆到水底無蹤無影。（good！）。

接著，我們去看了穹幕影院，《大鳥探險記》主人公是大鳥、呼呼豬、埃爾莫。它們主要演的是：數星星、展開想象去天上。沒想到得是它們竟然想象鉆進黑洞去天上，大鳥的方法真是太棒了。呼呼豬，埃爾莫在月球上放風箏、踢球，球一踢，踢得十分遠。

最后，我們來到了4d動感立體影院名字叫《史前歷險》，椅子動來動去，還向我們噴水，工作人員依次發眼鏡，恐龍的舌頭舔了舔，像是在我們臉上舔來舔去，快要結束時，噴出了雪花。

看完了，我們依依不舍地離開了科技館。

2023年參觀山東省科技館（優質16篇）篇四

今天，我和媽媽去參加《青少年日記》小記者參觀科技館的活動。

來到科技館，經過老師的介紹，我知道第一層是3d電影院，第二層是人體的變化，第三層是發動機，第四層是宇宙。

在第二層，由電視講解原始人如何演化變成人類，我們駐足觀看。

在第三層有發動機的原理模型，由七個人操作，我的同學成博人操作第三個，我操作第二個，還有其它人也一同操作，大家團結操作讓鐵球滾動起來。我們每個人扮演的就是發動機當中的操作桿。

今天，我們《青少年日記》雜志社的小記者去山西省科技館參觀。一大早，我和媽媽就趕到了現場，科技館造型好奇特啊，堪稱科技與藝術結合的建筑精品。進入一樓大廳，首先看到是碩大的地球，我在北半球找到了中華人民共和國，在南印度洋找了飛機失事的地方，希望以后再不要發生類似悲劇。

我最感興趣是太空展區，我了解到銀河系由1500億顆恒星及數千個星團與星云組成，側看像一個中心略鼓的大圓盤，俯視呈旋渦狀，有4條旋臂從銀河系中心對稱延伸出來。太陽是第三代恒星，太陽在銀河系中的位置非常完美，有適宜人類生存的光和熱，月亮是行星，地球自轉，地球轉一圈是365日6時9分10秒，地球圍繞太陽公轉一圈360°所用的時間叫做一個恒星年。

今天的小記者活動使我們增長了的知識，開拓了視野，真是有意義的一天呀！

2023年參觀山東省科技館（優質16篇）篇五

北師大版小學數學第五冊第一單元。

課題。

計劃學時。

1

教學目標。

知識目標。

使學生掌握一位數除以整十整百數的口算方法并能夠正確的計算。

能力目標。

進一步理解除法的意義，體驗數學的實用性。

情感目標。

經歷與他人交流的過程，，培養學習的興趣，學會合作學習。

教學重點。

能計算一位數除整十整百數的口算除法。

教學難點。

掌握一位數除整十整百數的口算除法的計算方法。

媒體內容與形式。

多媒體。

教學過程。

教學環節。

教師活動。

學生活動。

時間。

情境導入。

復習：完成口算除法的練習題一組。

同學們,隨著社會的不斷進步,科學技術水平也在迅猛的發展.我們先進的社會,科技水平到底發展到什么程度還有哪些領域還有待我們繼續開發你們想了解嗎今天老師就帶你們到科技館去參觀.。

學生聽算，做完后集體訂正。

3分。

設計意圖。

通過課件展示科技作品，激發學生的學習熱情。引起對下面問題的思考。

探究。

1、出示題目，提出問題：你從題目中都能獲得哪些數據和信息？

2、指名列式，板書。

3、組織學生討論算法。

將學生的算法板書在黑板上。

4、將答案寫在書上。

5、完成試一試第1題。

完成試一試第2題，并讓學生說一說發現了什么？

組織學生在小組和全班進行交流。

學生認真讀題，從題目中或信息及問題，并與同伴說一說。

學生先列出算式，然后思考算法，并在小組內交流。

可能出現的方法：

1、2×30=6060÷2=30。

2、6÷2=360÷2=30。

學生獨立完成，體驗乘除法之間的聯系。

學生先獨立完成，然后觀察縱向的算式，發現規律，在小組內交流。

14分。

設計意圖。

發揮了學生小組合作的作用，放手讓學生自己探索多種口算方法，經歷與他人交流的過程，培養學生思維的獨立性和靈活性。

鞏固與探究。

完成p91~4題。

1、學生獨立完成。

2、先引導學生看圖，然后根據要求列式解答，最后說一說你發現了什么？

3、出示題目，由學生獨立完成，然后交流算法。

4、以比賽的方式完成。

看圖，獲取信息，獨立思考、獨立完成，說一說發現的規律。

學生認真思考，獨立完成，與同伴交流。

學生分組競賽。

16分。

設計意圖。

1、在練習的訓練學生運用規律的靈活性，培養靈活的思維和口算的準確性。

2、從我們身邊的事物中發現數學問題并找出規律、解決問題。讓學生感到數學與日常生活的密切聯系。

總結。

你覺得這節課學的怎樣？

學生獨立發言，學生自評、互評。

分

作業布置。

搜集身邊可用除法解決的數學問題，并列式解答。

設計意圖。

讓學生經歷從具體情境中發現數學問題并解決問題，使學生領會計算的重要性。

板書設計。

例：60人乘2倆大客車去參觀科技館，平均每輛車坐多少人？

60÷2=30人。

答：平均每輛車坐30人。

2023年參觀山東省科技館（優質16篇）篇六

今天，我興致勃勃地去四川省科技館參觀。

展覽大廳寬敞明亮，一樓有許多飛機和火箭模型，這有好玩的，最吸引我的是旋轉秋千，它是用來訓練宇航員的專用器具之一。它可比公園的秋千刺激多了，我理直氣壯的第一個去嘗試，原來像飛起來的感覺，越轉越暈。

來到第二樓，里面有好多科學知識令我大開眼界。我最喜歡神奇的機器人，我最喜歡和它玩《跟我學》這個游戲，比如我問它：“你有沒有哥哥？”他說：“我沒有，我就是老大。”旁邊的人都哈哈大笑，我和它玩了很久，都快成好朋友了！

不知不覺來到第三樓，我體驗了“自己拉自己”這個器材，我使出九牛二虎之力，把自己拉到了最高處，我是多么的自豪呀！

最后隨著一群小朋友蜂擁而至來到四樓，哇！這里真是一個奇妙樂園！我最喜歡“螞蟻的家”，像一個神奇的童話世界，里面的螞蟻有的進入了甜蜜的夢鄉；有的在散步；有的在家里快樂的跳舞、唱歌。我也加入其中，和螞蟻大家庭一起玩！

今天的展覽令我大飽眼福，讓我知道從小要愛科學，學科學，長大了才能做有用的人！

2023年參觀山東省科技館（優質16篇）篇七

教學要求：

1、探索并掌握一位數除整十、整百、整千數的口算方法，并能正確地進行口算，提倡算法的多樣化。

2、經歷與他人交流各自算法的過程，培養學生的學習興趣，學會合作學習。

教學重點：探索并掌握一位數除整十、整百、整千數的口算方法，并能正確地進行口算。

教學難點：算法的多樣化；培養學生的學習興趣，學會合作學習。

教學用具：掛圖、數字卡片、小黑板。

教學過程：

一、情境導入：

同學們，隨著社會的不斷進步，科學技術水平也在迅猛的發展。我們先進的社會，科技水平到底發展到什么程度？還有哪些領域還有待我們繼續開發？你們想了解嗎？今天老師就帶你們到科技館去參觀。

二、探索新知。

1、讀題，求"平均每輛車坐多少人？"可以怎樣列式，并說說你是怎樣想的？

2、學生列出"60÷2"的算式后，引導學生思考怎么計算。

3、組織學生交流各自的想法。

（提倡算法多樣化）。

4、完成試一試第1題。

學生獨立完成，體驗乘除法之間的聯系。

5、完成試一試第2題，并讓學生說一說發現了什么？

組織學生在小組和全班進行交流。

學生先獨立完成，然后觀察縱向的算式，發現規律，在小組內交流。

三、拓展應用。

1、60÷3200÷5240÷8120÷4。

560÷7900÷3180÷6270÷9。

2、先引導學生看圖，然后根據要求列式解答，最后說一說你發現了什么？

看圖，獲取信息，獨立思考、獨立完成，說一說發現的規律。

3、出示題目，由學生獨立完成，然后交流算法。

學生認真思考，獨立完成，與同伴交流。

4、以比賽的方式完成。

學生分組競賽。

四、小結。

你覺得這節課學得怎樣？

學生自評、互評。

五、作業設計。

練一練第1題。

2023年參觀山東省科技館（優質16篇）篇八

教學目標：

1、探索一位數除整十、整百、整千數的口算方法，體驗算法的多樣化，并能正確計算。

教學過程：

二、思索計算方法。

1、小組討論：學生列出式子后，先獨立思考計算方法，再組織小組討論。

2、全班交流各種算法。對合理的方法都要鼓勵，提倡算法的多樣化。

3、試一試。

學生獨立計算第1題，再組織比較上下算式，說說它們之間的聯系。

4、應用知識，解決問題。

（2）練一練第4題：

這一題是組織學生開展“奪紅旗”比賽的游戲，活動的目的是鞏固計算技能，提高學生的學習興趣。教學時，教師將準備好的計算卡片或練習紙，以小組接力的形式開展活動，在活動中，注意培養學生的團隊意識。

2023年參觀山東省科技館（優質16篇）篇九

今天媽媽告訴我：“明天早上9:00，大世界作文學校孫老師組織同學們去，你去嗎?”“我去，我去，我當然想去。”我開心地說。

到了新的一天了，我七點就下了床開始整理自己，然后去吃飯，完事我又去換了一條好看的連衣裙又梳上了頭發，然后我們就出發了。

到了科技館我一看孫老師正在那里舉著旗子，我就馬上喊爸爸媽媽過來了。

孫老師領我們在門口照了一張相，就進去了。到了那里，老師首先跟我們講館名的提字。老師告訴我們：“這幾個字是北京大學原校長周培源題寫的，誰跟他照相，誰準能考上清華北大。

老師帶我們玩樂陶陶、踢球，我踢中了，老師給了我一個小獎品，還有方形車輪的車子……最后老師讓我們自由活動，我們排隊看了電影。

電影里講的是一顆小行星不小心撞上了地球，而剛好恐龍生活的地區，小行星把恐龍都炸死了，那里炸得一片漆黑。

過了很多年后，那里又充滿了勃勃生機。電影演完了，媽媽說：“你都把這里看遍了，咱們走吧。”于是我們就開心地走了。我永遠也忘不了這一天。

2023年參觀山東省科技館（優質16篇）篇十

聽科學老師說我市新建了科技館，我這個小科學迷心里本就充滿了好奇，當得知《朔州日報》小記者站的老師要帶我們去科技館時，我再也按捺不住內心的激動，高興得直蹦跶。

終于等到了這一天，我已經迫不及待地想進去參觀了。

講解阿姨先帶我們去二樓基礎科學展廳，一進門阿姨先給我們講解了勾股定理。我雖然聽不懂，但是通過阿姨展示勾股轉盤，我明白了其中的道理。還有“鏡子迷宮”、“傾斜小屋”、“時光隧道”。我全都體驗了一遍。

然后，我們到了三樓航天航海和能源展示廳，通過阿姨的講解和我自己的體驗，我知道發電的方法有火力發電、水力發電、核能發電、風力發電和太陽能發電。最讓我印象深刻的是探索月球，坐上宇宙飛船，戴上vr眼鏡之后，我好像真的登上了月球在太空中漫步一樣。

在一樓的生命科學展廳里，我看到了小孩子在媽媽肚子里十月懷胎的成長發育，還知道了人類的進化過程。讓我最感興趣的還是兒童科學樂園，里面有青蛙戲水、水槍大戰、海底世界、魔幻足球等，每項游樂設備都有一定的科學原理，只有好好學習才能明白其中的道理。

當老師說要集合離開時，我真舍不得走，時間過得太快了，我還沒有玩盡興呢。媽媽答應我，再給預約，下次再來參觀。

這次活動更加激發了我成為一名偉大科學家的理想，媽媽給我買了顯微鏡、科學實驗套裝，還有天文望遠鏡，我在家里也可以做各種小實驗。我一定要好好學習，為實現我的夢想去努力。

2023年參觀山東省科技館（優質16篇）篇十一

上周一，老師帶我們到二小少年宮四樓去，我們先看見了機器人，機器人能翻跟頭、跳舞，能做一些我們人類做不到的動作，非常神奇，看完機器人，我想我以后一定要好好學習，也要發明一些很厲害的機器人。

然后我們去看球幕電影，這是我第一看球幕電影，我真的非常高興，看完球幕電影，老師說讓我們自己找東西觀察，我回頭一看，看見這么多，我一個一個試了幾次，我先去玩騎車，然后去玩齒輪，它是圓形的，上面有一只小熊，一轉，小熊就在長方形里直走，不知道為什么，齒輪只在邊上轉，不在中間轉，我玩完發現旁邊還有一個齒輪，這個和另一個大不相同，這個是連在一起的，轉一下所有齒輪就都轉了，我和語文老師一起玩了一個比賽，看誰的球先到終點，最終，老師的球先跑到了終點，老師贏了，還有一個叫“旋轉的銀蛋”，只要一轉看起來就像是立著旋轉，一停下銀蛋就倒了，還有一個叫“錐體上滾”，這個就是把一個錐體放到一個支架上，只要一推，這個東西就到中間的時候，然后回到原位上，如果一用力，它就會到另一邊，然后再回來。

這些有的特別有趣，但是我還沒有全看完，一個小時就到點了，雖然還有很多我沒有看完，但是科技館讓我知道了很多知識，明年我一定還要到科技館看看我沒有看的東西，不知道明年這些東西會不會換，但明年我還要來，讓我懂得更多的知識。

2023年參觀山東省科技館（優質16篇）篇十二

今天爸爸局里組織全局的小朋友到烈士公園和到通程電影院看電影。看電影的事我會在下一篇的作文中會一一向大家介紹。今天介紹的主要是的事。早上我和爸爸一起到他局里，沒想到其他小朋友都上車了。我上車后隨便找了個地方坐了下來。不一會兒車子就啟動了。一路上，我望著車窗外，一會兒就到了。

下車后，我們就直奔科技館。走了一段路后就到了。我們一個個都迫不及待的往里頭擠。第一個看見的就是“人力吹球”，就是一輛單車，單車前面有一個氣球大小的玻璃缸，玻璃缸里裝了一個氣球，只要你騎那輛單車，玻璃缸里的氣球就會往上升，誰把氣球吹得最高，誰就贏了。瞧，那位同學投籃為什么老是投不進呢？走，過去看看。哦！原來這是“永遠投不進籃球”這個“永遠投不進籃球”的旁邊有一個兩個鏡片的東西，你透過鏡片再去投籃就會永遠投不進。第三個就是“摸不著的彈簧”，其實這個就是一個玻璃缸里有電壓你把手放在玻璃缸外面，里頭的電壓就會變。第四個就是“自己拉自己”，這個就是有一張椅子，椅子前面有一根繩子，你就拉繩子，拉得越高越好，當然也越來越難。其實啊，這個科技館里頭還有很多好多好多好玩的不能一一向大家介紹，所以你們還想了解更多，那么你們下次自己去玩玩就知道了。

2023年參觀山東省科技館（優質16篇）篇十三

1.知識目標：探索并掌握兩位數乘一位數的口算方法，經理多種算法交流的過程，并能正確地計算。

2.能力目標：能用乘法知識解決簡單的實際問題。

3.情感目標：感受數學在實際生活中的運用。

能計算一位數乘兩位數的乘法。

經歷與他人交流各自算法的過程。

掛圖、幻燈、小黑板。

暑假里，有三個小朋友，來到了美麗的大海邊。

出示掛圖：同學門自己觀察這幅圖把你看到的說給同桌聽一聽。

1.描述情境圖，并根據圖提出問題。

2.小組交流各自的問題，并試著解決問題。

3.引出：買3個游泳圈需要多少錢？

列式計算，小組交流。

引導學生根據問題獨立列出乘法算式：123=。

全班交流算法。

組織學生交流計算方法，學生們可選擇自己喜歡的算法。

買3個球需要多少錢？

每個學生先獨立列出乘法算是，嘗試解決，再交流、匯報。

引導學生說一說怎樣口算兩位數乘一位數。

133705242153。

313342244135。

你覺得這節課學得怎樣？

2023年參觀山東省科技館（優質16篇）篇十四

今天下午，我們班參加了一個非常有意義的活動——。那里面的東西讓人驚嘆不已，叫人不可思議。

我們坐車來到了科技館，走進去一看，第一個吸引我眼球的是那具有科學原理的“靜電球”。那“靜電球”外觀十分獨特。外面是一層十分堅固的外殼，是圓形的，而且還是一個絕緣體。里面還有一個像杠鈴一樣的東西，黑黑的，讓我們一看就知道這絕對是一個用金屬做的物體。這個“靜電球”一下子吸引了大眾的眼睛，紛紛擁上來觀看。聽這兒的解說員介紹，這個東西非常的特別，只要把手放在圓形的玻璃上，里面就會有神奇的效果出現。“哇!這個東西太牛了!我一定要試一試，看這小小的“靜電球”除了靜電，還有什么功能!”我激動地說。心動不如行動，于是我小心翼翼地把手放下去，渾身莫名地冒出冷汗，心想：萬一電死人該怎么辦?但我還是勇敢地將手放在了上面，“嗞”——手一下子感覺癢癢的，接著又感覺麻麻的'，像手抽筋了似的，后來就什么感覺也沒有了。我高興地說：“太好了，竟然一點兒事都沒有。”就在這時，一個同學的手和我的手發生了碰撞，我尖叫了一聲：“好痛啊!”這是怎么回事呢?旁邊的解說員馬上解釋道：“因為我的手剛觸碰過靜電球，所以手上帶有正電荷，而同學的手有負電荷，當這兩種電荷發生碰撞之后就會產生靜電。”我恍然大悟。這個“靜電球”可真有趣呀!

我們參觀完科學展區后，又去參觀了音樂展區。這次，我發現了一個奇怪的東西——無皮鼓。奇怪，沒有皮子的鼓怎么可能發出聲音呢?我很疑惑。聽了解說員地介紹后，我便覺得很驚奇，原來“無皮鼓”雖是空的，但里面有紅外線感應器，只要在無皮的那一面拍打，就會發出“咚”的聲音。于是我去玩了一下，果然發出了聲音。你不得不為人類的鬼斧神工叫絕。

這個科技館實在是太有趣了，讓我們體驗到各種奇怪的發明，又學到了許多知識，可見我們科技在發展、在進步。我從現在起更要好好學習，長大后創造出更多的發明。

2023年參觀山東省科技館（優質16篇）篇十五

“啊，真的去。”我興奮地說。“那當然了。”弟弟得意地回答我。“真是太好了!”我高興得喊出了聲，我在電視中早就看到科技館非常的奇妙，一放暑假，我就盼望著去那里玩一下了。

進了科技館，我們首先去了“設計師搖籃”，在那里我用電腦制作了一匹馬，全身為紅色，腿上是玉白色的，酷似《三國演義》中關羽的赤兔馬。接著，我們又去了“智慧之光”，“兒童科技園”，“機器人世界”，“宇航天地”等地方。其中最令我難忘的是“機器人世界”。那里的人非常的多，有的在和機器人下棋，有的在看機器人跳舞，還有的在控制機器人玩。我在那里看到有和機器人比賽打乒乓球這個項目，便急忙沖到那里排隊，終于輪到我了，我激動地走到臺前就和機器人pk了起來，經過一番激烈較量，盡管機器人發了比較刁鉆的`20個球，我還是穩穩地接住了16個。

我們繼續向前走，來到“人與箭”廳，我擠到前面一看，哇，大約有40多人在排隊呢。我等了20分鐘，值班叔叔才給了我一試身手的機會。按規定每人只能射3支箭，第1箭我射歪了，第2箭射到6環，最后一箭，我瞄準紅心，一箭射出，射中了8環。弟弟在旁邊拍手叫好，奶奶“咔嚓”一聲為我留下了一個精彩的鏡頭。爺爺興致勃勃也射了3箭，箭箭射中9環，比我還強，真是寶刀不老啊。弟弟也想射箭，可是，身高不到120厘米，不許射箭，只得作罷。最后我們又觀賞了“動物世界”，大開了眼界。

再見了，上海科技館!“愛科學、學科學”永留我的心中。

2023年參觀山東省科技館（優質16篇）篇十六

一天，我和奶奶和爸爸去科技館玩。

我們來到科技館，首先看到了導彈專區，有大的，有小的，還有一塊展示導彈的視頻呢。接著，我們到了航天展區，里面是一塊大大的坡璃連著邊的房間，玻璃下面是摸擬月球表面的地板。旁邊的房間里是火箭模型，還有一個飛船對接的游戲呢。

接著，我們來到了二樓，二樓是核武器，有一個介紹核武器種類的機器，還有模型和視頻，還有原子的結構等等。

最后，我們去了第三層，是介紹軍事武器的綿陽的。軍事武器中有航母、飛機和坦克的模型、介紹武器的視頻，更有一個有知識介紹和海、陸、空戰的游戲呢！介紹綿陽的展示區中，我還認識了許多偉人，他們分別是研究什么的，我都記下了。

后來，我看完了之后，我們就回家了。