作文是一種表達思想和感情的藝術形式，它可以讓我們展示自己的才華和創造力。下面是一些精選的優秀作文，希望能夠對大家的寫作有所啟發。

最新初二年級那盞燈范文（16篇）篇一

燈是前進路上的方向，燈是光明道路的指引，燈是揚帆起航的指南針，在每個人的的心中都應該有那么一盞燈，勤奮便是我心中的那一盞燈。

成功，說來容易，做到卻很難。唐代文學家韓愈說過：“業精于勤而荒于嬉”。事實一再證明，任何人做任何事都離不開勤奮，勤能補拙，勤奮是成功之母。

傳說宋代文學家朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應相當遲鈍，讀書每次只讀五十個字，讀一篇小文章也要讀四五遍才能讀熟。為了克服這些缺點，他從不懈怠，勤學苦練。別人讀一遍他就讀三四遍，天長日久，知識便與日俱增。后來，他不但克服了自己反應遲鈍的.缺點，而且還成了一位博學之士。

華羅庚教授曾經寫了一部《國榷》，但不幸的是，這部書稿被小偷偷走了。談遷傷心的他大哭了一場，正當所有人認為他將為此一蹶不振的時候，誰知他又重新開始寫作起來。冬去春來，周而復始，他花了十年光陰，終于再次把《國榷》這本書寫好了。

我曾經的小學到了六年級也沒教過英語，直到我上了初中才知道英語是這樣的難。但我沒有為此灰心，反而勤奮的學習起來，別人讀一遍，我就在心里督促自己多讀幾遍，一定能記住。終于，我的英語成績突飛猛進，成為了班上的焦點。

勤奮是成功的階梯，成功是勤奮的結果。這些前賢的優秀故事和我自己的親身經歷，便猶如一盞熠熠生輝的明燈，時刻都在為我驅散迷惘，給我指引方向，帶我走向成功！

文檔為doc格式。

最新初二年級那盞燈范文（16篇）篇二

我就酷愛閱讀，而且全無正型，或倒、或趴、或站、或坐，到現在仍改不了對閱讀的熱愛。

記得貝內特。塞爾夫說過，閱讀的快樂不在人家告訴了你什么，而在于借此你的心靈得以舒展開來。是啊！閱讀時我們可以得到啟示，產生靈感；可以讓人平心靜氣，也可以鼓舞人心，激勵斗志；還可以讓你如添羽翼，如沐春風，如在郊外呼吸新鮮的空氣。閱讀好比是人體里的維生素，無論對于誰，都是很重要的。因此我當了老師，也把閱讀介紹給了我的孩子們！期望他們也能從中得到愉悅。

其實，我認為不必強求自己怎樣地閱讀，隨心隨意就可以。坐車時可以讀，看看報，翻翻雜志。躺在床上可以讀，讀自己喜歡的作家，讀心儀已久的某本書。

我更喜歡一個人靜靜地讀，沒有人打擾，可以邊讀邊思考，還可以偶爾做點筆記，記點心得。我喜歡讀清新的小詩，優美的散文。讀詩讓我愜意，看散文使我輕松。詩給我靈動，散文給了我雋永。我也喜歡讀一些哲理方面的東西，它能振作人的精神，鼓舞人的士氣。

我喜歡閱讀，不是因為閱讀可以讓你炫耀知識多么豐富，不是因為閱讀可以填補你內心的空虛，僅因為閱讀是我心中的一盞燈，伴我在人生的路上看得更清，更清。

最新初二年級那盞燈范文（16篇）篇三

讀完這篇短文，我真是瞬間思緒萬千。不僅為司機叔叔那種暖心的做法而感動，也為我們新時代懂感恩的“紅領巾”而感動。那盞亮亮的車燈不只是照亮了那段漆黑的路，照亮了那個孩子的心靈，更照亮了我們大家的心靈。

大概三四年前，姥姥家的村子里迎來了一年一度的“廟會”。我迫不及待地吃完晚飯，著急忙慌地就跑向了戲臺子。結果，還是有點晚了，戲臺子前面坐了好些人，我只好去旁邊的打谷場搬了好幾塊磚，加塞似的順利擠進了人堆里。

大戲開始了，伴隨著震耳的樂器聲，咿咿呀呀唱起來了，說心里話，我一點也聽不懂唱的是啥，但是我看著他們一張張不一樣的大花臉卻充滿了好奇。正在我看得入迷的時候，轟隆一聲，前面有個爺爺的“磚凳子”倒了，我趕緊幫忙給他遞磚，他則很熟練地把手伸到后面往起搭，深怕錯過了臺上精彩的瞬間。但是因為爺爺的“不仔細”，在他壘磚的過程中，旁邊“座位”上的奶奶悄悄拿了他一塊磚。

于是，奶奶的座位更高了，也應該看得更真切了吧?

于是，我接著找我的大花臉，突然，“轟隆”聲又響了，前面的爺爺一下子滑到了地上，磚頭也散落成一堆。我見狀差點笑出聲來，但是看看老人家沒事，順手又去撿地上的磚，我也撿，他也撿，旁邊那個奶奶的手又伸過來了，我看了她一眼，但她似乎就無視我的存在，拿了一塊接著一塊……，我頓時氣憤起來，真恨不得長一雙探照燈似的眼，那該多好啊。

我接著給爺爺遞，可是，他壘著壘著似乎發現了什么，正當我再次伸手去拿磚時，他一扭身一把抓住了我的手，幾乎是用全場都能聽到的聲音大吼：“你個兔崽子，我終于抓到你了，我說磚怎么越來越少，原來是你搬了我的……”

“爺爺，不是我”我一邊大聲分辯，一邊用力地想把我的手從他那無比有力的大手中抽出來，結果無異于雞蛋碰石頭，根本無濟于事。無論我怎么分辯，他就是不松手，還嚷嚷著說“這是誰家的孩子，我非得教訓教訓不可”。

我的手被攥的很緊很緊，疼痛極了。委屈的淚水瞬間奪眶而下……。

一轉眼，這件事已經過去了好幾年，后來去到姥姥家，那個爺爺也開玩笑似的不斷向我道歉，但我心里總感覺隱隱有點異樣的不舒服。

今天，看到了這篇短文，想起了爸爸當年對我說的話：“孩子，男子漢要堅強，要寬容，心中要有一盞明亮的燈，那樣，才會照亮別人，溫暖自己”。

看到了這篇文章，看到了人與人之間那種純真的情感。忽然，我心中的答案如靈感般飛閃而過，心燈一時間竟點燃了。我明白了，原來心燈的點燃，就在答案尋找的過程中。

最新初二年級那盞燈范文（16篇）篇四

著名詩人流沙河說過：理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想是我心中的盞燈。

人活著，就有自己的目標，從小，老師就教導我們要樹立自己的理想。成為一名優秀的長笛演奏家就是我的理想。我的理想源于，媽媽帶我去看的一場演奏會，長笛演奏者精彩的表演，讓我看的目不轉睛。那時候我就想：如果舞臺上的是我，那該多好啊！

從那以后，我開始長笛的.練習，每周日去我的長笛老師家接受培訓，每天30分鐘長笛練習時間…我不斷努力練習，對自己嚴格要求。哪怕在冬天我的手指凍得發紅，我用僵硬的手指按下長笛的一個又一個鍵，練習姿勢時，我的雙手抬著長笛，我的胳膊感到酸痛和無力，每當練習長笛時，眼看妹妹又可以看電視，而我卻在房間里苦苦練習，這些困難如煙霧般飄散不去，但理想好比明燈，他使我努力前行。

自從學習了長笛以后，我知道了任何事情都不可能是一蹴而就的，經過很長一段時間的努力，并且其中會遇到許多的困難挫折。學習長笛也激發了我在學習方面更加努力，在文化科目的學習方面也激發了我的持之以恒。

我要為我的理想而學習，在通往理想的大路時，我要堅持不懈的努力，向理想前進。我認為有理想，你不行動，就是沒有用的。只有你克服困難，敢于挑戰，立即行動你才能達到目標，才能實現理想。而理想，就是我人生中的明燈。我相信只要我肯努力肯行動肯挑戰，我就能成功。

理想是盞燈，它照亮了我的路；理想是條路，它引著我前行。

文檔為doc格式。

最新初二年級那盞燈范文（16篇）篇五

我，是一盞燈，一盞路燈。我矗立在路邊，和我的伙伴們，在黑夜中散發出那刺眼的光芒。

我和我的朋友們，一直在路邊，不用土地的滋養，不用水的潤澤，更不要農夫給我們施肥。我們只是用電線與鐵桿等拼組在一起，一盞平凡的路燈。我們不能給予別人溫暖，但是我們給人光明。

風吹雨打無法擊毀我們，雖說我們不是最堅強的，也注定不是最堅強的。但是，我們并不害怕，也絕不害怕。我們只是一盞路燈，無人管，但我卻讓人們不管。因為我明白自己是誰，為什么要來到地球村，來地球村是干什么。

每當黑夜降臨，我們睜開了眼睛，散發出一種白色的，叫光的物質，讓黑夜中那些人們不再迷茫，可以去尋找方向。

我站在那里，親眼目睹一寸寸農田上升起了座座高樓大廈，荒地里長出種.種花草，讓荒蕪的農村，變成了一個充滿生氣的城市。而這些高廈的一旁，是路燈。我依舊在那里，我的燈光衰弱，老態龍鐘，但我仍在這里散發微光。

有一種動物，叫人，他們是種“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”的生物。他們表面無常，但內心卻讓我捉摸不透，他們建造我們但又摧毀我們……這令我困惑不解。

就在最近幾年，人們不斷破壞、拆解了我們，我的朋友一個個倒下，一個個新人上崗，我難受極了！但我仍用那不多的生命一直保護人類，不讓他們受到黑夜的圍攻讓他們免于徘徊。

我是一盞路燈，我的宿命就是為黑夜增添一些光亮與自信，我不偉大，我平凡。我是一個平凡的在白晝與黑夜的運轉者，我送走黑夜，迎來白天。我明白，終有一天，我會被人類拆掉，但是，我想用我不多的生命，用光來照亮每一個人，每一個人的心靈，讓人們的心靈充滿愛與陽光。

我是一盞路燈，一盞平凡的路燈……。

最新初二年級那盞燈范文（16篇）篇六

還小的時候，生性頑皮，總愛和伙伴去那屋后的大山上玩耍。玩到太陽將最后的磅礴抹在那山林之上，才盡興而歸。貪玩歸貪玩，家可從沒忘了回。對家的依戀，像纏綿的繩索，牽絆著我的心。

又是一個充滿歡笑的`白晝，笑鬧聲像風，拂去了煩惱，似乎也淡化了時間。

不覺中，鳥鳴漸漸聽不見了，山下的燈火也亮起了一盞又一盞。伙伴們一個接一個的走了，唯我渾然不覺漸暗的天色。當這偌大的山上只剩我一人，恐懼這頭潛伏的猛獸，才如決堤的洪水，向我撲來。

光暗了，鳥散了。黑暗靜默地漫過來，無聲地沁入每一寸土地。我木木地望著山下匆匆的人們，卻不會有人看到我。

我慌了神，手足無措的在那錯綜迷離的林中繞來繞去，卻總也找不到出路。似乎有一個什么東西，緊緊地跟著我，在我身邊抽泣、悲鳴。我猛然駐步，才發現，那正是我。

天真正地暗了下來。我像一只誤入囚籠的小獸，大聲呼喊著、哭泣著。期望有人能看到我。可是并沒有。

氣力逐漸消逝，腳步也變得踉踉蹌蹌。我累了。快要走不動了。

我頹喪地坐下，木然了。幾近絕望。我不再期望能把自己救出去。于是，我變得草木皆兵。一點兒窸窸窣窣的聲音都讓我汗毛直豎。我的意識漸漸消散，但我的理智使我清醒。淚水從臉頰上劃過。我想家了。

忽然，在半夢半醒的黑暗中，劃過了一線光明。接著是一陣喊聲：“找到了！”爸爸！一串急促的腳步聲后是媽媽溫柔的聲音：“走，我們回家。”

燈，那是燈。

家與親情，永遠是那黑暗中溫暖的明燈。

最新初二年級那盞燈范文（16篇）篇七

當我們前方的道路一片黑暗，不知所措的時候，往往需要一盞燈給我們指引方向，帶領我們走向成功。在生活中亦是如此，而這盞燈，便是自信。

說到自信，我是一個十分沒有自信的人，我總是不相信自己，害怕自己做不好，遭到他人的嘲笑。直到那一次，我找到了那盞燈，找到了自信。

生活需要一盞燈來照亮前行的路，而這盞燈，便是自信……。

我們的成長道路上，并不總是一帆風順，有時也不乏挫折與迷茫。每當這時，生活中就會出現一個人，一件事，如一盞明燈般照亮我們的心靈，引導我們在生活路上繼續前行，不斷成長。

自從上了初二，加了物理這門學科，對于理科不太好的我，學習起來就更吃力了。因此，我付出了更多的努力，每天壓縮自己的睡眠時間做物理題、上輔導班，可是都無濟于事，我的學習成績呈直線下降，年級排名一次比一次落后。每每看到班上理科男們不費吹灰之力就做出一道我想破腦袋都做不出的題時，我都會羨慕得五體投地，然后長嘆一聲，自愧不如。這次期末考試也不例外，最后一門物理考試，我屏息凝神地做著每一道題，開動每一個腦細胞，可是最后兩道大題卻仍然不會做。“這次物理題好簡單!”“是啊是啊，我也這樣覺得。”“嗯，我還以為會考道壓軸題呢!”理科男們考完試后吐槽道。聽了這些，我的心情更加沉重。是啊，這兩道題加起來20分，20分的差距，我又怎么能追得上呢?我低著頭默默離開了學校。

回到家中，媽媽看看我緊鎖的雙眉，似乎明白了什么，卻并沒有點破。飯桌上媽媽興致頗高地說：“好不容易考完試了，這幾個月你也辛苦了。媽媽打算帶你去廈門玩，緩解緩解壓力。”我扒了幾口飯，點點頭，想借著旅游的機會，消消考試之愁。

一路上，我一直郁郁寡歡，沿途的美景也無心欣賞。到了廈門，媽媽帶著我來到鼓浪嶼的海邊。踩在軟軟的沙灘上，望著無邊無際的海洋，這時，正值傍晚，夕陽灑在海面上，格外美麗，我的心情似乎也微微好轉。看著海浪拍打在礁石上，聽著海濤的聲音，仿佛來到了另一個世界。“孩子，你看那海浪，一浪接一浪，一浪比一浪更強。它們每退一次，實際都孕育著更強大的力量，下一次一定會帶來更洶涌的波濤。你也是一樣啊!努力并不一定會有收獲，但你記住，每一次的努力都為你今后的成功奠定了更堅實的基礎。”望著波濤洶涌的大海，回味著媽媽的話，我心里的陰霾漸漸散去，夕陽照在大海上，落在沙灘上，也照亮了我的心田。

夜幕漸漸降臨，踩在那個已經被海浪打濕的沙灘上，望著夜色里那個燈火輝煌的廈門，我不禁感慨萬千。成長路上，雖不知道前方的道路是否平坦，不知道成功的大門何時會向我敞開，但媽媽的話會如明燈一般照亮我前方的道路，鼓舞我不斷向前。

最新初二年級那盞燈范文（16篇）篇八

今天，我和何雨媛發生了爭吵，因為她把我的本子踩了一腳。她向我說了對不起，本來我是不應該斤斤計較的。可是不知怎么的，我覺得不公平，于是糊里糊涂的，我在她寫鋼筆字的時候，推了她一下，結果她寫得歪歪扭扭了，這時何雨媛轉過身十分委屈地說：“俞可心，你為什么推我？”我心虛地說：“怎么啦？我也不小心嘛！”“你把我的字弄成這樣了啦，讓我怎么交給老師嘛？”“我不是已經跟你說是不小心嘛！你這個人怎么這么小氣呀！”“你……”雨緩被我氣得說不出話，她的眼睛紅紅的，轉身跑開了，我的心里十分慌亂而且很難受。

時間過得飛快，一轉眼到了放學時間，以前都是我和雨緩一起回家的，今天因為早上的那件事，我們誰也沒搭理誰，各自回家了。回到家后，我心煩意亂從書架上拿了一本書來看，書名叫《愛的教育》，當我看到第111頁的時候，我陷入了深思，因為這篇叫《爭吵》的文章講的事跟我今天的處境是那么的相似。文章講了這樣一件事：克萊蒂和安利柯有一些小誤會，安利柯處處報復克萊蒂，但每一次克萊蒂都寬容了自己的朋友，最后在安利柯父親的教育下，安利柯知道了自己的錯誤，并且知道了克萊蒂才是自己真正的朋友。

最新初二年級那盞燈范文（16篇）篇九

那是一個炎熱的夏天，大雨剛剛過去，明媚的陽光照耀著大地，遠處剛剛被大雨洗禮過的小山坡真是美極了。

不經意間，看見院前的櫻桃上有一只蜘蛛正在忙忙碌碌的織那張被大雨淋得破爛不堪的家園—一個碩大的蜘蛛網，我看了覺得可笑。因為這個蜘蛛網的碩大和蜘蛛的渺小。于是，我坐在門檻上看它補，果然，不出我所料。蜘蛛已經織了兩個多小時了，離目標卻還是那么遙遠。我已經覺得不耐煩了。我抓起院子里的樹枝，向蜘蛛網發動攻擊。蜘蛛網也不過如此，被我三下五除二就搞定了。比大雨光顧之后還要更加破爛，我心想：現在你不會織網了吧！我也回到家里看電視去了。

當我喜歡的連續劇播完，也找不到更好看的電視節目了。有帶院中逛逛。我一抬頭，又看到櫻桃樹上的那熟悉的身影—蜘蛛。它還在重復的做同一件事情—織網。我頓時氣上心頭。馬上揀起樹枝向蜘蛛網發起第二次沖鋒。蜘蛛被我嚇到樹洞里去了。我想：你就不是一只蜘蛛嗎？有什么了不起的！看你還能夠經得住我幾次攻擊？看我兇！還是你兇！干完后，我便到廚房炒菜去了。

等我抄完菜后，走到院子里。這次我真的被折服了。我不敢相信自己的眼睛。因為蜘蛛又開始工作—建房！這次，我沒有去干擾它，也沒有去破壞它。它讓我不知所措！我從來沒有想過像蜘蛛這樣一個小小的生命，居然會如此執著，如此頑強。它的不怕困難，迎難而上的精神令我肅然起敬！讓我受益終生！

從那以后，我做事不再害怕困難，困難使我更加努力的前行，更加堅韌的拼搏。而蜘蛛，成了照耀我前進道路的一盞明燈！

最新初二年級那盞燈范文（16篇）篇十

生活里有鮮花和掌聲，也會有悲傷和痛苦，痛苦的時候，別忘了點一盞心燈，讓燈光為你驅散心中的苦痛--旅途中有陽光和雨露，也會有暴雨和狂風，跌倒的時候，別忘了點一盞心燈，讓燈光為你的心靈撐一方晴空。心靈上有舒暢和歡樂，也會有感傷和惆悵?失意的時候，別忘了點一盞心燈，讓燈光為你抹去心靈的陰影。心中有夢,猶如明燈。點亮了那心中的燈,我們的人生,別樣的精彩。即便高四,也還如此。

一輪高考的結束,是另一個時代的開來。從高三到高四,這一路,我們走得異常的辛苦。高考的落榜,是我們心中永遠的傷和長久的痛。曾經的信誓旦旦,曾經的口出狂言,曾經的不可一世,都在那雨量有點多的夏天被少得可憐的分數打得一敗涂地。也許,連天都在為我們哭泣,但我們無須沉淪。

生命在季節的流轉里有歡笑也會有淚水。我們都應在一次又一次的磨煉中成長和領悟。曾經在書上看過這樣一句話:生命猶如一條簡陋的繩索,倘若你能優雅的走在上面,你要微笑,你要感謝生命給予了你那么多;如果你不幸被他絆倒,在爬起來重新上路的時候,你要微笑,仍要感謝,生命給予了你那么多。高考何其不是一條簡陋的繩索,有人能優雅的走在上面,也會有人很無奈的被他絆倒。但不管上天給了我們哪一個選項,我們都要微笑,要感謝,高考給予了我們那么多。

心若在,夢就在。即使在茫茫空間里沉浮著今生所有的傷痛,我們也要記得用夢想之翼仰望未來,重新上路。歷史從哪里沉淀,道路就從哪里開拓。或許我們真的應該感謝高四,感謝生命,感謝自己。因為我們心中還有夢,我們心中的明燈還在,我們還有追夢的機會。

努力吧!不管在什么季節,生命總是美麗的。要嫁就嫁給幸福,要輸就輸給追求。在沒有人喝彩的日子里,我們為自己鼓掌。以血淚之殤紀念千年的執著,創造跨越數千年的美麗。

高考是人生的轉折點,是生命的拐彎處。背著希望,背著未完的夢想,背著生命給予的喜悅和磨難,點亮心中的明燈,走出失落,走出迷惘,在高考的征途再一次揚帆起航。下一個彼岸,將是我們共同的夢想天堂。

人生路上誰都免不了碰上這樣那樣的挫折與困難。關鍵看你如何面對是點亮心燈永不言棄是關閉心窗從此沉淪……成敗與否只在一念之間一盞心燈指引我們前進。但愿我們都能點燃心燈在崎嶇的人生路上接受成長接受洗禮在現實的河流中“長風破浪會有時直掛云帆濟滄海。”

最新初二年級那盞燈范文（16篇）篇十一

去看一次海，掙脫世俗的樊籠；去遇一個人，敞開不曾透光的心扉；去尋一盞燈，離開兜兜轉轉的迷離。

斯人若彩虹，遇上方知有。在舊時電影《怦然心動》舒緩的背景樂下，已是白發蒼蒼卻依然炯炯的外祖父這般對布萊斯說。就在那一樹簌簌的梧桐旁。

你在成長，在未知的茫然里旋轉，但不可能就陷入對彼此的愧疚和自己感情的試探中去。當有一天，你會發現，有一個人，像彩虹一樣散著光，你就會覺得，他人在她面前都黯然失色。她，是你要找的燈。彼時，布萊斯已然從幼稚邁向青澀。

那盞燈，亮的如此純粹，是那個你年少念念不忘的，沖出迷茫的企盼。

周遭寂寂，四顧茫茫。忽明忽暗的燈光象征性的閃爍了幾下，一切又于黑暗。我在昏昏沉沉的暮晚中不知所措。黑，鋪天蓋地的黑撲面而來，似是要將我埋藏與這深邃的蒼穹之下，永遠吞噬，分毫不剩。

舉目望向不見盡頭的前路，顧盼，顧盼，心里暗暗許下一盞燈的愿景。只消幾縷清澈，便是那足以燎我之原的星星之火。

終于，或是被我炙熱的追求所及，視野可及之處，顫顫巍巍，一渺微光。不亮，不大，不近，卻足矣。我撫平心上的惶恐，丟棄了曾經的小心翼翼，不在乎一路上孤獨的失語，去尋找一盞燈的遠方，讓我重拾勇氣，邁步而行。

云淡風輕。

道斯血洗過的鋼鋸嶺上尸橫遍野，深埋于血肉彈片中的呻吟，來自于生死間掙扎的重傷員。看著美國帶血的星條旗逐漸遠去，綠色的不再挺拔的軍衣一點點消失他們的軍隊走了。恐懼，孤獨，憤怒啃咬著每一個被拋棄者垂死的心臟日本人已經開始清掃殘存的傷員。

上帝，求你，讓我再多救一個，再救一個年輕的戴斯蒙斯?道斯，這個平日被嘲諷為懦夫的、連槍也不能碰的醫療兵穿梭在尸體間，尋找著還存活的兵士。此刻的他，成了徘徊在陰陽界限的人們唯一可以依靠的燈。

星光寥寥，但這滿身血污的燈卻那么好看。

燈，道斯心中也有燈，是上帝和信仰。他說我不碰槍，我不殺人，我做醫療兵，我救人。他在尋找這盞燈的路上，成為了一個憑一己之力救下75個傷員的功勛戰士。

追尋的路上，不會寂寞，不會空空。來去如風，任留走，休將鴻鵠比伏囚。

我們去尋找一盞燈，劈開混沌，擊破死寂，走出黑暗。

最新初二年級那盞燈范文（16篇）篇十二

轉個彎，走入熟悉的小巷，月光柔和地傾灑在我的腳尖，隨著我一同尋找那盞久違的燈。

銀白的月光拉長了我的身影，折射在墻上顯得有點扭曲。我環顧四周，那漆黑一片的深巷早已吞沒我的身影，連帶著那盞久違的燈所發出的光一同消失。指尖輕觸低矮的圍墻，看著窗中透出的微弱的光線，我的心不由一緊：我那久違的燈已在此消失，毫無痕跡。

發瘋似地奔向小巷的深處，累了，靠在墻邊緩緩蹲下，頭深埋在自己的臂彎中，腦子里浮現的是清晰的昨日的畫面：在一片漆黑的夜色中，那盞燈總是會發出微弱的光，照亮我回家的路。

抬起頭，看著頭頂依舊不變的月亮，我心里一沉，不我一定要尋找那盞燈，那盞為我指航的燈，邁開步子，我四下里尋找著，表面的平靜卻掩飾不了內心的焦慮，我有點惶恐，有點擔憂，寂靜的巷道里，只有我嗒嗒的腳步聲。

許是走累了，我停靠在身后的墻上，看著眼前不屬于自己的燈光，心里一陣酸痛。久違的燈啊，你究竟在哪里？你的躲藏讓我難以尋找。沒有了你，我的心里一片迷茫。我想努力克制，卻辦不到。

不知過了多久，我再次抬起腳步，但心里卻不再充滿希望，取而代之的是那令人生厭的失落和絕望。看著這迷離的星空，凝視著一顆顆如寶石般的星星，我的心涼了。

沒有，還是沒有。我走過無數的小巷，卻沒有那盞燈的影子，無盡的黑暗仿佛是一個巨大的漩渦，將我吸住，讓我越陷越深，我企圖掙脫，它卻想沼澤一樣不斷吞沒我的心。

我的心已如湖面一般激不起一絲的波瀾，我瞇著眼獨自療傷，頭不停地轉著方向，突然，我看到了，是那盞燈。我狂奔而去，雙手隔著玻璃撫摸著。如同失散的孩子又找到了自己的母親，那無法言語的感觸讓人深醉其中。

尋尋覓覓，原本那盞燈就在闌珊處，從未走遠……。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

最新初二年級那盞燈范文（16篇）篇十三

如果將生活比作海洋，那么每個人渺小得就如同一滴水，一不小心便會被浪潮淹沒。所以，我們每個人都應該給自己的心靈安上一盞燈，時刻照亮自己前行的路。

給自己的心靈安上一盞燈，努力堅持自己的前進方向。有這樣一則小故事：森林里的耕種時間到了，動物們都忙碌著播下種子，悉心照料，希望來年有個好收成。猴子的香蕉樹種下后不久，它發現兔子的蘿卜長勢很好，于是，它急忙拔去香蕉種上了蘿卜。又過了一段時間，狐貍的葡萄樹已經爬得很高了，猴子看見了又決定種葡萄……收獲的季節到了，當其他的動物都高興地收獲果實時，猴子卻哭了。這個寓言告訴我們，要在生活中堅持自己的前進方向，不能總看別人，那樣只會一事無成！

給自己的心靈安上一盞燈，時刻提醒自己認清自己。人生要有夢想，這是必需的，但是我們不應該高估自己，去樹立遙不可及的夢想，而要結合自身的實力去做事！如果自己是一株小草，就不要羨慕樹木的高大，只要將世界裝扮得更綠就好；如果自己是一支蠟燭，就不要羨慕太陽的光輝，只要將屋子照耀得更亮就好；如果自己是一顆石子，就不要羨慕鉆石的璀璨，只要將馬路填得更平整就好。同樣，如果自己是一個平凡的人，就不要羨慕天才的睿智，只要將自己的人生描繪得更加絢爛就好。

給自己的心靈安上一盞燈，用它的光照亮前行的路；給自己的心靈安上一盞燈，時刻把握自己的夢想，踏實地譜寫未來!

最新初二年級那盞燈范文（16篇）篇十四

從小父母就教導我要為自己定下目標，目標就是動力。因此，我便為自己點上了一盞明燈——當一名像牛頓一樣的科學家，于是，數學便成為我最大的愛好。上小學開始，我就十分癡迷解數學題，解難題就如同爬一座高山，題越難，我就越想征服它，解出題后的那種勝利的喜悅是我最大的快樂，我還十分清楚記得每做出一道道難題后的那種興奮與激動。這盞明燈指引著我走過了六年幸福的小學時光，直到現在我仍從中受益匪淺。

有一次，我問以前的一個同學：“你的理想是什么?”他猶豫一下，說：“我沒理想，理想又不能當飯吃。”這句話引起了我深思。在某些人眼中，沒有這盞“心燈”，一樣可以生活得很好。但是我們有沒有想過，沒有理想，沒有目標其實就沒有了光明，沒有了希望。我們的生活就如同掉入小河中的落葉一般隨波逐流，生活會變得沒滋沒味。成功的道路都是由目標鋪成的，現在我不好好學習，將來怎么才能完成自己的目標，實現自己的理想?如果我們現在沒有為自己定下目標，只滿足于完成老師的作業，似乎很快樂，但是，我們將來的生活也會像現在一樣快樂嗎?不，不會的。因為我們找不到前進的方向，只會在黑暗中四處亂撞，自然找不到人生的歡樂，人生的精彩。

由此可見，理想與目標是成功的關鍵，而點亮這盞明燈，就更為重要!因此，我衷心地奉勸大家，為自己定下目標，點亮這盞理想之燈吧!你一定會實現自己的目標，體會到人生的精彩。你的路將會在這盞燈的指引下光芒四射。

最新初二年級那盞燈范文（16篇）篇十五

20xx年是嶄新的一年，初二年級組在校領導的關懷下，在處室領導的指導下，在全年級老師的共同努力下，始終謹記“教一天有一天的成效，學一天有一天的積累”年級組訓，朝著“爭取中考成績的新突破”的奮斗目標，以承上啟下的使命感，形成團結友愛、堅強有力的團隊。這支團隊有趙學敏老師的辛勤耕耘，也有全體老師的共同努力。這一年來我們取得的進步，讓我忍不住寫下年級總結：

初二年級組共有17人，領導最多，黨員最多，學歷最高，年輕老師最要求進步。

1、上下同心，陣容強大。劉副校長、校辦主任張慶、教務主任劉志成、后勤主任謝勇的加盟。黨員占10人占60%，擁有本校最高學歷研究生一名，送課下鄉的老師最多。

2、名師引領甘做表率。作為名師我深知這個稱號賦予我的重大責任，深知同事給予我的希望，在工作中應起帶頭表率作用，不居功自傲，向組內其他教師學習優點長處，形成共同進步的氛圍。

3、黨員群眾同心干、青藍結對精彩多。少說話多做事，不怕虧不怕苦，勤學好問積極向上，是我們組年輕人的特色，老教師甘為人梯，樂于奉獻。正是在這樣的黃金搭檔中我們才敢拼敢贏。我們不能忘記零蛋也不放過的踏踏實實兢兢業業的唐瑛老師、一絲不茍潛心鉆研的陳禮英老師、穩中求新的趙學敏、拼命三郎李婷、博學多才的粟楊麗、干練爭先的萬林萍、勤勤懇懇的李春艷、大膽創新的宋琨、骨肉相親的魏石磊、風趣獨到的袁淑萍、嚴謹認真的駱峻峰，及時反饋與班主任同心同德的王秀娥、巍薇，上課豐富生動的梁舟辭，本校學歷最高的閆賀明，輔導學生多次獲獎的高彥。本校唯一具有武功秘密的青春少年沈春，為本組增添了無限的活力和生機。

1、英語大型教研活動在我校舉行，李新紅老師擔任評課工作，李婷老師示范課一節，李春艷老師擔任主持。

2、市區物理教研活動在我校舉行，魏石磊老師上了生動的示范課一節。

3、袁淑萍老師承擔了學校舉行的“熱愛偉大祖國”的德育講座。

4、我組英語老師輔導的全國英語奧林匹克競賽，語文老師輔導的書法大賽，歷史老師輔導的“愛祖國、愛新疆，民族團結一家親”的知識競賽都獲得可喜成績。

5、宋琨老師在市區青年教師大獎賽中獲二等獎。

6、粟楊麗老師在全國讀書知識大賽中獲優勝獎。

7、唐瑛老師獲得“巾幗建功先進個人”。

8、我組年輕教師宋琨、李春艷、粟楊麗、萬林萍下鄉送課贏得好評。

9、今年的校運動會上我們初二年級學生的大型團體操是校運會的一道亮麗的風景線。

最新初二年級那盞燈范文（16篇）篇十六

每個人成長路上都有一盞燈，或許，是溫柔如水的母愛;或許，深沉如山的父愛;或許，是同學之間純真的友愛;或許，是老師對學生無私的關愛。但亮在我成長路上的那盞燈，是祖國對我們學生的期待。

自從我上小學以來，我從來沒有賴過一次床，但我上四年級的一天，大雪紛飛，天格外的冷，窗外所有的一切都變成了白色。我居然有勇氣賴在床上不起了，直到媽媽把我從床上硬拖起來，我才極不情愿的穿衣服起床。

往學校走的時候已經很晚了，媽媽又把我包裹成了一個臃腫的面包，這給我的行動造成了極大的不便。于是，在一片皚皚的白雪中，兩個人，一高一矮，牽著手往學校走去。

在往學校走的過程中，我問媽媽：“為什么學校不在這樣的天氣里放假呢?這樣的天在被子里多舒服。”我的這句話，勾起了媽媽對往事的回憶。原來，在那個時候，還沒有普及《九年義務教育》，所有的學費都是自己家里拿，而且，小學升初中必須考試，如果通過不了就只能回家種地。她們那時候的人都很用功，知道不要辜負家人的期望。于是，靠著自己的努力，媽媽考上了大學。

這時，媽媽回過神來對我說：“看看你們現在多幸福啊，不用交學費，也沒有其他的費用，在以前，交不起學費的人家，孩子只能眼巴巴地看著別人家的孩子去上學，自己只能待在家里。還有一些人家，哥哥姐姐種地，湊學費讓弟弟妹妹上學，多不容易啊。在現在的社會里，國家想要富強，必須培養出一代又一代的優秀人才，這樣，我們的國家才會更加強大，我們的社會才會更和諧、更穩定，才會有更大的進步。現在學習既是你們的權力又是你們的義務，好好學習，才能不辜負家人對你們的期望，不辜負祖國對你們的期望。”

哦，我明白了，國家要培養新一代的優秀人才，才能讓我們的國家的國際地位越來越高。

這就是我成長路上的一盞燈，一站最為明亮的的燈，它指引著我前進，是我遇到挫折不退縮，遇到困難不低。這盞燈會照耀著我一路前行!