我們常常羨慕那些能寫出優(yōu)秀作文的同學(xué)，他們的思維清晰，表達(dá)流暢，值得我們學(xué)習(xí)。這些范文中思想深刻、觀點(diǎn)清晰，值得我們反復(fù)品味和思考。

最新愛動腦筋的孩子大全（20篇）篇一

最新愛動腦筋的孩子大全（20篇）篇二

早上，小明被奶奶喊起來吃早餐，小明還沒睡醒呢，不耐煩地起床，刷牙，洗臉，慢吞吞地吃早餐，小明吃完早餐后就在家里的花園身旁打籃球，忽然小明不留意撲倒在地，把褲子磨破了，奶奶埋怨說：“你怎樣那么不留意阿？”小明委屈地說：“我也不是要故意弄破的，奶奶，麻煩你幫我補(bǔ)一下。”

奶奶回到房間找來花針和線團(tuán)，幫小明縫起了衣服，只見奶奶左一針，右一針地縫著，還沒縫好，線就沒了，于是奶奶用剪刀剪斷線頭，準(zhǔn)備再穿一根線之后縫，這時，花針不留意掉到地上找不到了，奶奶蹲在地上找半天沒找到，便大聲喊著：“小明，快過來幫我找找花針。”小明停下來，趕緊跑過來找，她挪開奶奶的椅子，眼睛緊緊地掃視著地面，沒發(fā)現(xiàn)針的影子，他又?jǐn)U大范圍，繼續(xù)尋找著，可仍然找不到。

小明想：針難道長腳飛了嗎？不可能阿！他眼珠子一轉(zhuǎn)想到了一個好辦法，他跑回房間里，從抽屜里找出一個磁鐵，然后回來就蹲在地上，把磁鐵貼近地面，慢慢挪動磁鐵，原先聰明的小明是要用磁鐵來把花針“引”出來，果然不出所料，忽然“嗖”的一聲，花針飛到了磁鐵身上，小明高興極了，把花針交給奶奶，奶奶笑著說：“你真是個聰明的孩子。”

小明開動腦筋想出辦法解決問題，可真不簡單阿！

最新愛動腦筋的孩子大全（20篇）篇三

我是一個陽光帥氣的小男生，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，蠻有“學(xué)問”的樣貌。我遇事愛動腦筋，總會異想天開做一些奇怪的事情。看吧，我異想天開的怪毛病又發(fā)作了！

記得我五六歲的時候，是在鄉(xiāng)下度過的。那個時候，我日子過得無憂無慮，整天不是去田里放羊就是跑到小溪里捉小魚小蝦玩。

這天，正是深秋時節(jié)，奶奶讓我?guī)退竦竟取Ｔ谝粔K平坦的地面上，我費(fèi)勁地拖著豬八戒用的“九齒釘耙”在毛竹做的地墊上翻來翻去。但是一群小鳥嘰嘰喳喳地飛過來就要啄我們家的谷子，我氣壞了，跑到那兒就要趕它們走。但是，我跑到西邊，那些鳥就跑到東邊；我追到東邊，它們又飛去西邊了。我拿起一塊石頭扔過去，可一點(diǎn)兒也不見效。這時我靈機(jī)一動，有了，我假裝走開，躲在樹后面，小鳥們以為我真走了，就分散開來吃。這時，我猛地?fù)溥^去，想讓小鳥一個措手不及。沒想到小鳥反應(yīng)可靈光了，它連忙躲開，我卻摔了一個“嘴啃泥”。不，準(zhǔn)確地說是“嘴啃谷”。我一時氣得鼻子冒煙，心想：難道我連鳥都收拾不了？忽然，我眼睛一亮，又想出一個法子。于是我跑回家，一只手捉住家中鳥籠里養(yǎng)的小鳥，一只手拿出錄音機(jī)把小鳥掙扎時的叫聲錄下來。然后，我又跑向曬谷場，把聲音調(diào)大，然后一遍遍地放那段錄音。這一招靈驗(yàn)了，那群鳥傻乎乎的，還真以為同伴被捉住了呢，竟驚慌失措地亂竄著飛走了。

我因?yàn)橼s走了小鳥，高興得手舞足蹈起來。可這時，奶奶嚴(yán)厲的聲音響起：“叫你翻谷子，怎樣跳起舞來了！而且，我們家的鳥怎樣不見了呀？”原先，我錄完那段錄音后，匆忙把小鳥放回鳥籠時，忘記了關(guān)回鳥籠門。這時，我也真是“秀才遇到兵——有理說不清”了。

這天，雖然丟了一只鳥，可因我的“聰明”保住了奶奶家的谷子，心里還有些許安慰呢！

最新愛動腦筋的孩子大全（20篇）篇四

以前我總是不肯動腦筋，每次只要遇到不會的題目就會請出媽媽--這個救星。她一出馬，三下五除二就能把問題解決。但是，再大的靠山也不能長久依靠阿！這一天，一個偶然的機(jī)會讓我嘗到了動腦筋的甜頭，從此也喜歡上了動腦筋。我正在書房里做一道數(shù)學(xué)題，這道題怎樣這么難，我想了半天，也沒想出這道題的答案。于是大口一張:“媽媽，快來呀！我有道題不會做！”媽媽說：“我有事，要出去。你先自己想想。回來給你講。”我悲哀地說：“好吧！”我一會撓撓頭，一會拍拍腦門，一會跺跺腳，嘴唇都要咬出血了，還是沒有結(jié)果。

我的心里像十五個吊桶---七上八下，難道我真的不行嗎？難道我真的算不出這道數(shù)學(xué)題我心想我就這樣放棄吧！就不做這道即復(fù)雜、又困難、又繁瑣的數(shù)學(xué)題。但是這樣務(wù)必會被我的媽媽“嘲笑”，她務(wù)必會邊拍我的腦袋邊自豪的對我說：“來吧，虛心聽我講講吧！”不，這次我務(wù)必不，我要自己做，加大我的“馬力”，我找出全解，找出課堂練習(xí)本，迅速的轉(zhuǎn)動我的小腦瓜，對了，我用方程，我用x。哦，我真的太聰明了，我做出來了，我求出結(jié)果了。頓時我心花怒放，開始唱起歌來了。我能行，我肯定行，媽媽不也是每次都這樣鼓勵我的嗎？這次我不是證明給媽媽看了嗎？媽媽回來了，我大步的跑過去，拉著媽媽的手不停的說我是怎樣動腦筋把那道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題做出來的，看得出來媽媽是即吃驚又開心的，還是那句老話：“你能行，務(wù)必行。”

動腦筋能夠解決難題，能夠使人聰明，能夠磨練意志，最主要的是動腦筋給我?guī)砹诵判暮蜌g樂。動腦筋真好！

最新愛動腦筋的孩子大全（20篇）篇五

大家好，我叫xxx。中等個子，長得很結(jié)實(shí)，圓圓的臉蛋，淡淡的眉毛。最搞笑的就是頭頂上的兩個旋了。老師常說：“這兩個旋代表智慧。”的確，我也很愛動腦筋哦！。

吳韻涵是我們班上殺遍全班的象棋高手。有一次，我在和他下棋。一開始，我便利用“雙方將帥不得一線無阻相對”以最快的速度擺好了對應(yīng)陣法。我這時滿面春風(fēng)，想著這次我必勝無疑。但是，吳韻涵卻把他的車橫到了兩將相對的直線上，我一眼就看出來了，他要吃我的過江小兵。本來失去一個小兵也沒有關(guān)系，可這一吃，便就打亂了我的精心布置阿！我有絲緊張了起來，但是我仍一向告誡自己：“不能慌不能慌，必須會有突破口的。”我掃視全盤，迅速找到了漏洞。阿，有了，我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，把我的馬移到了對方車的可食范圍內(nèi)，并裝出了一副要就小兵的樣貌。對方一看，一匹馬白白送到嘴的肥肉，可能一看又沒有防御措施，就想：車換炮多不值，更別提馬了，再說，吃一個馬比一個兵好。于是，他就毫不猶豫的吃了我的馬。哈哈！中計(jì)了。我十分高興。但是，我臉上裝出一副心疼的'樣貌，迷惑對方，說著：“哎呀，一個馬又要被吃掉了，這次必須會輸?shù)摹！比缓螅伊⒓磳④囈频綄Ψ降牡拙€上，要吃對方的“將”。他只好用“士”回防。但是這時我的’帥”和他的”將”直線相對。我贏了。

對手這時一臉吃驚，說道“原先你還留一手阿！看來我還是不如你呢！。”

最新愛動腦筋的孩子大全（20篇）篇六

暑假的一個午后，天氣個性的熱，我覺得口渴，就從冰箱里拿了一瓶冰鎮(zhèn)礦泉水。礦泉水好涼快阿！我把礦泉水放在桌上，過了一會兒，瓶子里的冰塊開始融化了。這時，我發(fā)現(xiàn)瓶子的外壁似乎籠罩著一層“薄霧”，而且“霧氣”越來越大。又過了一會兒，瓶里的水和冰都看不清楚了。我用手一摸，瓶外的“霧氣”立刻成了水。手指劃過的地方，瓶里的水和冰又能夠清楚地看到了。我拿來毛巾，把瓶外的水霧全部擦去，可不一會兒，礦泉水又“冒汗”了。

礦泉水為什么會“冒汗”呢？我感到很好奇，決心想個明白。

我又去商店買回一瓶沒有冷凍的礦泉水，把它放在桌子上觀察，等了好久，也沒有發(fā)現(xiàn)“冒汗”。我忽然想起冬天里，家里、教室里窗戶的玻璃內(nèi)側(cè)，也會出現(xiàn)“水霧”，有時還會出現(xiàn)“冰花”，這是因?yàn)槭覂?nèi)外溫度不同，溫差大引起的。我又想起科學(xué)課上，老師講過“雪后寒”，是因?yàn)檠┤诨瘯r吸收了空氣中的熱量。于是，我推想，瓶里的冰在融化成水時，吸收了空氣中的熱量，瓶子周圍空氣的熱量被冰塊吸收后，溫度降低，空氣中的水蒸氣就會凝結(jié)成“霧氣”，附在瓶身上。

之后，我又問了爸爸。爸爸說我的推想完全正確，還夸我愛動腦筋呢。

最新愛動腦筋的孩子大全（20篇）篇七

我是一個活潑可愛的女孩，聰明靈活、愛動腦筋，生活中可沒有什么事能難倒我哦！

昨日下午最后一節(jié)課，班主任陳老師走進(jìn)教室對大家說：“同學(xué)們，這節(jié)課全校進(jìn)行大掃除。下面，我把具體的工作做一個分工。……洪樂欽，你們小組四個同學(xué)負(fù)責(zé)擦六盞日光燈上積的灰塵。……”陳老師話音剛落，同學(xué)們就各就各位，開始了緊張的勞動。

可我們小組四個同學(xué)卻被難住了。瞧我們四個人，每人手里都拿著抹布，可一個個只能“望燈興嘆”，沒有一個人能碰到那六盞燈，更別說擦了。說實(shí)話，以前我們大掃除時，這六盞日光燈仿佛從來沒被同學(xué)們擦拭過。原因當(dāng)然是因?yàn)樗鼈儝斓锰吡耍瑳]有同學(xué)夠得著它們，即使老師也夠不著呀！久而久之，那上面的灰塵該有多厚呀！還別說，我抬頭看看那燈背上，還真積了一層厚厚的灰塵呢！

哎，這次我這個小組長可要倒霉了。看看別的組，都已經(jīng)快完工了，可我們組……他們?nèi)齻€都跑過來看著我，仿佛在說，我們擦不到，你想辦法吧？去向老師求救吧，這向來不是我的傷風(fēng)哦！時間在一分一秒地過去，再想不出辦法可不行了！

這時，我看到梅聯(lián)超手里背著的長長的塵帚，我突然有了靈感。對了，我們能夠把抹布扎在長長的竹竿上，這樣不就能夠擦到了嗎？于是，我趕快把我的想法告訴了其他三位同學(xué)，他們一聽，立刻開始行動了。不一會兒，我們的新式“長臂抹布”制作完成。又過了不久，我們勝利完成了老師交給我們的任務(wù)。班主任陳老師還在課堂上表揚(yáng)了我的“發(fā)明”，還說我愛動腦子，好樣的。可把我樂壞了！

愛動腦子，使我處處收益，期望大家遇事也能多動腦。請記住一句話：“鏡子越擦越亮，腦子越用越靈。”

最新愛動腦筋的孩子大全（20篇）篇八

一看到這個題目，你們務(wù)必會在腦海里七拼八湊的拼出我的模樣：文靜的腦上戴著一副眼鏡，務(wù)必是個乖乖女。如果你這樣想那可就大錯特錯了。下面就讓我來介紹一下我的外貌吧！

一張普通的小臉，長長的頭發(fā)扎成兩個小辮子，一雙機(jī)靈的眼睛下有著清晰可見的雀斑，微微向上的鼻尖有著幾分得意，咧著一張小嘴，在向你示威。十足的一副調(diào)皮蛋的樣貌，這時，你可能會奇怪了，咦！這還叫會動腦筋？對呀！下面，就聽我與你們細(xì)細(xì)道來吧！

別看我一副調(diào)皮相，但我思考起問題來，那但是百分之八十的正確率，你不信，看！當(dāng)我解出一道難題，會在眾目睽睽之下，奔上講臺，為大家解開謎團(tuán)；當(dāng)我進(jìn)行演算，又發(fā)現(xiàn)第二種解法時，老師都會夸獎我，同學(xué)們也會以贊嘆。佩服的目光望著我，那時，一種興奮。驕傲的感覺就會油然而生。讓我快樂自豪！

此刻，我已經(jīng)成為眾所周知的智多星了，組里有不會的題都會來問我；有一次，老師布置方程題他們都解不開，透過我的解說讓他們茅塞頓開。

看！這就是愛動腦筋的我，如果想認(rèn)識我，那就請你來實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級三班來找我吧！我會熱情歡迎你們的到來！

最新愛動腦筋的孩子大全（20篇）篇九

我叫田雨蒙，今年11歲，我是一名四年級的小學(xué)生。我有一些調(diào)皮，可是我十分的愛動腦筋。

記得有一次，我上一年級的時候，媽媽讓姐姐給我出一道數(shù)學(xué)題，我不想做，可是，媽媽說：“如果不做對了，我就會獎勵你一塊蛋糕。”我聽了連忙說：“好呀，好呀！”說完，姐姐就出了一道數(shù)學(xué)題“100-97=？”我怎樣也想不出來，因?yàn)槲掖丝虒W(xué)的是20以內(nèi)的加減法，不是100以內(nèi)的加減法。我立刻拿出紙，慢慢的思考。我先把100看成10，把97看成7，10-7=3，那么100-97應(yīng)當(dāng)就是3了。我立刻跑到媽媽面前，告訴媽媽，答案是3。媽媽高興的說：“答對了”然后，媽媽給我一塊蛋糕，我興高采烈地吃著我的勞動果實(shí)。

還有一次，我在電視上看見一個問題：“森林之王是誰？”我立刻拿出書來找答案，可是書上沒有，我又上網(wǎng)查找。可是，網(wǎng)上的答案很多，各種各樣。我只好一一排除，最終我找到答案“森林之王就是老虎”。

這就是我，一個愛動腦筋的小女孩，從這些事情上，我懂得了做什么事情都要動腦筋，要認(rèn)真思考，這樣你才能獲得更多的益處。

最新愛動腦筋的孩子大全（20篇）篇十

以前，我總是不愛動腦筋，一遇到難的題目就總是簡單地想了想，不會就空著，等待爸爸媽媽來告訴我。但經(jīng)過一件事，我愛上了動腦筋。

有一次，我在一本書上看到一個字謎，謎面是：“半部春秋。”我找來了一張紙，首先我想：半部春秋必須是半，春，秋這幾個字相加，可怎樣相加都不像啊！這個字謎還真難，要是在平時，我早就問爸爸了，可我不知哪兒來的一股勁，一個念頭從心里冒出：我必須要自我單獨(dú)做出來，不能老依靠爸爸媽媽這兩座大靠山！

于是，我又投入到緊張的戰(zhàn)斗中，我一會兒在紙上寫寫畫畫，一會兒抓耳撓腮……兩根眉毛緊緊地?cái)D在一齊。

我興奮地把這題考給了爸爸，爸爸聽后一手托起下巴，一邊說“是……是……”“這個都不明白，是秦字。”我得意地說。“哼，你還深藏不露呢，平時怎樣看不出來。”聽這口氣，爸爸好像滿不服氣。我調(diào)皮地做了個鬼臉，又跑到房間繼續(xù)看書去了。

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最新愛動腦筋的孩子大全（20篇）篇十一

我，每一天都是一副若無其事的樣貌，讓別人一看就是一個不愛學(xué)習(xí)的孩子。可是大家偏偏都猜錯了。我其實(shí)很愛動腦。不信就慢慢聽我訴說！

在一堂語文課上教師教我們了一篇文章明教《躺在波浪上看書》講述的是在外國有一個地方叫死海，人躺在上頭能夠不沉下去，這是為什么呢？死海里為什么不生長水草，可不能夠生長魚蝦？這一串問題令我百思不得其解。我最終想到了一個辦法，我們能夠做實(shí)驗(yàn)?zāi)模】墒且檬裁床牧夏兀孔罱K我又想到了一個辦法：以前我們不是學(xué)過海底含鹽量很多嗎？那死海里含鹽量是否還更多呢鹽是否有浮力呢？“不管那摸多了試一試便見分曉”

開始做實(shí)驗(yàn)了，我首先拿來一個盛滿清水的杯子然后把鹽、雞蛋、小湯勺拿來，用小湯勺先舀起一小勺鹽倒在水里，把雞蛋放進(jìn)去雞蛋沉在被底。這是什么原因？難道是……哦！我試著又加了一勺鹽果然雞蛋浮了起來可是成功又給我?guī)砹肆硪粋€問題這海里能不能生長魚蝦、水草？為了能弄清楚這個迷團(tuán)我又放了兩勺鹽然后找來一條小魚把他放在水里小魚剛進(jìn)水杯就拼命往上跳，原先他想逃走看它哪可憐兮兮的樣貌我只好把它放在清水里，是鹽為什么又有浮力呢？這不是嗎，鹽是咸的，具有必須的浮力。

聽了我的介紹你們你們覺得我是怎樣的人呢？

最新愛動腦筋的孩子大全（20篇）篇十二

今日我們上了《曹沖稱象》這篇課文，課文講的是一個七歲的孩子——曹沖，想出了比大人們更妙的稱象方法，從而稱出了象的重量的故事，體現(xiàn)了曹沖愛動腦，肯思考，善于觀察，富于聯(lián)想的特點(diǎn)。

故事講的是曹操帶著兒子和官員們?nèi)タ创笙螅賳T們看到又高又大的象，都想明白大象到底有多重？有的官員說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的官員說：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提起這桿大秤呢？”曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法，把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫作文一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”曹操微笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。

曹沖的辦法比官員們的強(qiáng)，既稱出了大象的重量，又沒有傷害到大象。我們在生活中也會遇到難以解決的問題，只要我們動動腦筋，肯思考問題，善于觀察，就必須會想出解決問題的好辦法。我們要從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從實(shí)踐中贏得價值！

小朋友們，讓我們養(yǎng)成愛動腦，肯思考，勤觀察的好習(xí)慣吧！

最新愛動腦筋的孩子大全（20篇）篇十三

以前，我總是不愛動腦筋，一遇到難的題目就總是簡單地想了想，不會就空著，等待爸爸媽媽來告訴我。但經(jīng)過一件事，我愛上了動腦筋，明白了其中的樂趣。

有一次，我在一本書上看到一個字謎，謎面是：一個人，它姓王，袋子里裝了兩粒糖。我找來了一張紙，首先我想：“一個人”應(yīng)當(dāng)是單人旁，“姓王”，那么旁邊就是一個“王”字，可那兩粒糖該放在哪里呢？放在“王”字頭上，沒這個字，放在兩邊也沒有這字。這個字謎還真難，要是在平時，我早就問爸爸了，可我不知哪兒來的一股勁，一個念頭從心里冒出：我必須要自我單獨(dú)做出來，不能老依靠爸爸媽媽這兩座大靠山！

于是，我又投入到緊張的戰(zhàn)斗中，我一會兒在紙上寫寫畫畫，一會兒抓耳撓腮……兩根眉毛緊緊地?cái)D在一齊，額頭上起了一個“川”字。

我興奮地把這題考給了爸爸，爸爸聽后一手托起下巴，一邊說“是……是……”“這個都不明白，是金字。”我得意地說。“哼，你還深藏不露呢，平時怎樣看不出來。”聽這口氣，爸爸好像滿不服氣。我調(diào)皮地做了個鬼臉，又跑到房間繼續(xù)看書去了。

最新愛動腦筋的孩子大全（20篇）篇十四

圓圓的臉龐上嵌著一對虎里虎氣的大眼睛，閃爍著自信的光芒，看上去非常有神，一張靈巧的嘴巴隨時會滔滔不絕，好像隨時會說出一個令人折服的大道理。他就是張明。張明是我們班的班長，他喜歡看書，寫字，可他最大的優(yōu)點(diǎn)還是愛動腦筋。

有一次，老師在講一道關(guān)于方程的題，老師用了一個很麻煩的方法解決的，雖然結(jié)果出來了，但我們還不大理解，只見張明一手托腮，一手拿筆，眼睛一會看看書，一會看看黑板，眼珠不停地轉(zhuǎn)，忽然，他臉上露出了微笑。他便高高舉起手說：“老師我會。”就大搖大擺的走上講臺給我們講了這個題，解題思路簡單明了，我們也很快明白了。老師說：“張明，你真厲害，不愧是智多星。”我們也鼓起掌來，為他喝彩。

張明肯動腦筋不止是在學(xué)習(xí)上，在生活上考慮事情也很周全。

還有一次，老師讓張明去找三班的一名同學(xué)，張明先到三班教室去，教室里沒有，張明又到閱覽室里，操場上找，最后在電腦室里找到了那位同學(xué)。如果張明知道三班教室里去找，就還要跑三趟，這樣，就少跑了三趟。這就是動腦筋的好處。

怎么樣？我們班的智多星厲害吧！我相信。不過多久，我們班還會出現(xiàn)一個智多星，那就是我。

最新愛動腦筋的孩子大全（20篇）篇十五

我時時處處動腦筋。蒸米飯，米里有沙子，我可以想辦法便捷的把所有沙子挑出來。洗腳時為了不浪費(fèi)時間，我會一邊洗一邊看書。放學(xué)晚的時候，我怕爸爸、媽媽著急，總是提前給他們打電話！

我復(fù)習(xí)動腦筋。一開始，題很長，抄起來十分費(fèi)勁，為了不漏掉必要的步驟，我在算草紙上先寫好所有步驟的標(biāo)號，之后按照這些步驟逐一操作。后來，遇到一道大難題，毛毛他們都不再做，說是去問老師答案，我卻總是一聲不響認(rèn)真回憶老師講過的解題技巧。

我玩游戲動腦筋。玩魂斗羅，敵人的火力太密，這是一個著名的打斗游戲，敵人多得數(shù)不過來。所謂槍林彈雨用在這里最合適不過，我左突右閃，很難找到藏身的地方。我耐住性子，盡可能使用各種掩體保護(hù)自己的身體。玩俄羅斯方塊，開始速度慢，我想方設(shè)法打好基礎(chǔ)，以便后面快起來之后不至于手忙腳亂。玩臺球，毛毛他們都以把球打進(jìn)為目的，我卻既想到要把球打進(jìn)，同時還努力做到盡可能讓母球回到一個最佳的位置。

我洗衣服動腦筋。衣服有深有淺，我怕耽誤淺色衣服被深色衣服染了，就把淺色衣服和深色衣服分開洗。屋子里越來越熱，越來越悶，我打開空調(diào)，同時還把換氣扇調(diào)到了最佳檔。調(diào)得特別認(rèn)真，開始調(diào)得風(fēng)速大了一些，后來馬上又給它降到了一檔。爸爸的衣袖上有油，我為了徹底把油清除，先使用祛污能力最強(qiáng)的領(lǐng)潔凈，然后還用手仔細(xì)揉搓，之后才把它放進(jìn)洗衣筒。一次媽媽用這種領(lǐng)潔凈洗油圍裙，幾乎沒有怎么用力，圍裙上面的油漬就消失得一干二凈。圍裙上面的白底潔白如雪，圍裙上的卡通狗鮮亮如初。

讀過上面的故事，你對一個動腦筋的人，是否已經(jīng)有了一些了解？

最新愛動腦筋的孩子大全（20篇）篇十六

大家好，我叫趙馨瑀，今年10歲了。我是四年級的學(xué)生。你別看我平時挺調(diào)皮的，其實(shí)，我也是一個愛動腦筋的女孩。

記得在我六歲那年的一個晚上，那時我剛上一年級。媽媽讓哥哥給我出道減法題，讓我做。“我不做！”我不高興都說。媽媽還真有招，對我說：“你要是答對了哥哥的題，我就獎勵你一塊大蛋糕。”啊，我一聽蛋糕，就毫不猶豫的答應(yīng)了。我催促哥哥說：“哥哥，你快出呀，我還要跟媽媽要蛋糕吃去呢。”我昂著頭聽哥哥出題。哥哥說：“好吧，你聽著，100減97等于多少？”我聽后，可是丈二的帽子——摸不著邊了。這可怎么做呀，我從沒聽說過呀。老師只教我20以內(nèi)的加減題，我犯難了。看來，大蛋糕這次吃不上了。我眨著眼，靈機(jī)一動，跟哥哥說：“我去屋里喝口水回來再做。”我趕緊跑進(jìn)哥哥的房間，找出計(jì)算器，在數(shù)字上按100—97=我一看上面顯示的是3。哈哈，我馬上高興的跑出去，把答案告訴了媽媽。媽媽不但獎勵了我一塊大蛋糕，而且還夸我是一個聰明的孩子。嘿嘿，其實(shí)，這都是愛動腦筋幫了我的大忙呀。

通過這件事，我要告訴小朋友們，無論遇到什么事，都要去冷靜思考。只要動腦筋，沒有解決不了的問題。

我時時處處動腦筋。蒸米飯，米里有沙子，我可以想辦法便捷的把所有沙子挑出來。洗腳時為了不浪費(fèi)時間，我會一邊洗一邊看書。放學(xué)晚的時候，我怕爸爸、媽媽著急，總是提前給他們打電話！

我復(fù)習(xí)動腦筋。一開始，題很長，抄起來十分費(fèi)勁，為了不漏掉必要的步驟，我在算草紙上先寫好所有步驟的標(biāo)號，之后按照這些步驟逐一操作。后來，遇到一道大難題，毛毛他們都不再做，說是去問老師答案，我卻總是一聲不響認(rèn)真回憶老師講過的解題技巧。

我玩游戲動腦筋。玩魂斗羅，敵人的火力太密，這是一個著名的打斗游戲，敵人多得數(shù)不過來。所謂槍林彈雨用在這里最合適不過，我左突右閃，很難找到藏身的地方。我耐住性子，盡可能使用各種掩體保護(hù)自己的身體。玩俄羅斯方塊，開始速度慢，我想方設(shè)法打好基礎(chǔ)，以便后面快起來之后不至于手忙腳亂。玩臺球，毛毛他們都以把球打進(jìn)為目的，我卻既想到要把球打進(jìn)，同時還努力做到盡可能讓母球回到一個最佳的位置。

我洗衣服動腦筋。衣服有深有淺，我怕耽誤淺色衣服被深色衣服染了，就把淺色衣服和深色衣服分開洗。屋子里越來越熱，越來越悶，我打開空調(diào)，同時還把換氣扇調(diào)到了最佳檔。調(diào)得特別認(rèn)真，開始調(diào)得風(fēng)速大了一些，后來馬上又給它降到了一檔。爸爸的衣袖上有油，我為了徹底把油清除，先使用祛污能力最強(qiáng)的領(lǐng)潔凈，然后還用手仔細(xì)揉搓，之后才把它放進(jìn)洗衣筒。一次媽媽用這種領(lǐng)潔凈洗油圍裙，幾乎沒有怎么用力，圍裙上面的油漬就消失得一干二凈。圍裙上面的白底潔白如雪，圍裙上的卡通狗鮮亮如初。

讀過上面的故事，你對一個動腦筋的人，是否已經(jīng)有了一些了解？

我叫劉喬祎，今年九歲，是個小男子漢。我的個子高高的，彎彎的眉毛，細(xì)長的眼睛。我喜歡電腦和畫畫，在老師和家長的眼中，我是一個愛動腦筋的孩子。

在一次作文課上，邊老師給我們五個圖形，分別是兩個三角形、兩個圓形和一條直線。她讓我們用這五個圖形組合成另外一個圖形，不能多用，也不能少用。

我用筆在紙上畫來畫去，腦子轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。終于想到用這幾個可以組合成一條熱帶魚啊！我的爸爸是個外交官，他在中國駐吉布提使館工作。吉布提是非洲的一個熱帶島國。那里有美麗的大海，海里有各式各樣的熱帶魚：有身上長滿了刺的刺猬魚，有身上閃爍著紅、藍(lán)、黃三色的夜光魚，可漂亮了。去年暑假我和媽媽去看望爸爸，在那里我不但和爸爸玩潛海，還看到這些熱帶魚了。

對，就拼個熱帶魚吧！于是，我先畫出一個大三角形，做熱帶魚的身子，胖胖的、鼓鼓的。緊貼著大三角形再畫一個小一點(diǎn)的三角形，這是熱帶魚的尾巴。熱帶魚的頭和身子有了，該畫眼睛了，我把兩個圓圈套在一起，畫在大三角的頂部，做熱帶魚的大眼睛。這時，五個圖形我已用了四個了，就剩下直線了，用這條直線做什么呢？我靈機(jī)一動，對了，可以畫成熱帶魚的嘴啊！于是我在魚的眼睛的下方畫了一條直線，一條張著大嘴的熱帶魚就畫好了。

今年九歲的我，個子高高的，彎彎的眉毛，細(xì)長的睫毛。在老師和家人的眼中我是一個愛動腦筋的孩子。

在一次課上，老師給我們五個圖形，分別是兩個三角形、兩個圓形和一條直線。她讓我們用這五個圖形組合成另外一個圖形。

我用筆在紙上畫來畫去，腦子轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。終于想到用這幾個可以組合成一條熱帶魚啊!對，就拼個熱帶魚吧!

于是，我先畫出一個大三角形，做熱帶魚的身子，胖胖的、鼓鼓的。緊貼著大三角形再畫一個小一點(diǎn)的三角形，這是熱帶魚的尾巴。熱帶魚的頭和身子有了，該畫眼睛了，我把兩個圓圈套在一起，畫在大三角的頂部，做熱帶魚的大眼睛。這時，五個圖形我已用了四個了，就剩下直線了，用這條直線做什么呢？我靈機(jī)一動，對了，可以畫成熱帶魚的嘴啊!于是我在魚的眼睛的下方畫了一條直線，一條張著大嘴的熱帶魚就畫好了。

后來我還拼了許多的東西——小貓、小狗、小樹……你看，我就是這么的愛動腦筋。

大家好，我叫李銘昊，是個聰明、可愛的小男孩，今年九歲了，在龍崗一小上三年級。我長著一雙炯炯有神的眼睛，一張小小的嘴巴，一頭烏黑光亮的頭發(fā)。我是一個喜歡動腦筋的小男孩。

記得五歲生日那天，媽媽送給了我一個喜羊羊公仔，看到漂亮的喜羊羊公仔，我好奇極了，使勁擺弄。真奇怪？喜羊羊公仔還會唱歌，我忙問媽媽是怎么回事。媽媽說：“兒子，你自己把喜羊羊公仔拆開來研究吧！”我找來小刀把喜羊羊公仔劃開一看，發(fā)現(xiàn)喜羊羊公仔的肚子里有一個會唱歌的音樂盒，小巧而精致，難怪它會唱出血多好聽的歌曲，我發(fā)現(xiàn)了這個秘密，特高興。媽媽見了說：“兒子，你真棒！”

還有一次，我從書上看到人在死海中為什么沉不下去的知識后，就做了個有趣的小實(shí)驗(yàn)：我先將生雞蛋放進(jìn)裝水的杯子里，發(fā)現(xiàn)雞蛋沉了下去；然后，我往杯子里不停地加鹽并攪拌，當(dāng)鹽溶解后，雞蛋就慢慢地浮了上來，懸在水中。

瞧，我不愧是一個開動腦筋的小男孩吧！

最新愛動腦筋的孩子大全（20篇）篇十七

我是一個愛動腦筋的男孩。生活當(dāng)中出現(xiàn)的難題，我都盡力地解決，又幫助了爸爸媽媽，他們夸我很聰明！

有一天，爸爸、媽媽和我在家里大掃除。我們?nèi)齻€分工，我和媽媽打掃客廳和廚房，爸爸負(fù)責(zé)洗手間和臥室，我們干的熱火朝天，不一會就把家里收拾得干干凈凈。

最后，就差擦玻璃了。爸爸媽媽拿著抹布和報紙把玻璃下面一半擦完了，可是高的一半爸爸媽媽都夠不到，媽媽蹦了幾下還是夠不到，他們只好拿來小椅子準(zhǔn)備爬上去擦，我馬上阻止了他們，因?yàn)檫@樣不安全。我靈機(jī)一動，想出了一個好辦法！我從洗手間門后拿出拖把，把拖把桿拉到最長，并用抹布包住拖把頭，一個擦窗神器就誕生了！我拿給爸爸媽媽看，媽媽說我真愛動腦筋，聰明的孩子！我聽了以后真高興！

大掃除結(jié)束了，明亮的陽光照進(jìn)干凈、透亮的玻璃，房間傳出我們的笑聲……。

最新愛動腦筋的孩子大全（20篇）篇十八

在課堂上，我能回答許多大家感到比較棘手的問題。有一次，學(xué)習(xí)《秋天》一課，學(xué)完了“秋高氣爽”一詞，教師追問：“同學(xué)們，為什么秋天會感到秋高氣爽呢？”這個問題猶如水平如鏡的湖面拋下一顆石子，一時間大家都認(rèn)真思考起來：有的用手撐著頭沉思著，有的嘴里念念有詞：“咦，是什么呢？”有的在抓耳撓腮，不知所言。突然，一個答案從我的腦海里蹦了出來：秋天瓜果成熟了，發(fā)出陣陣香氣；秋天比夏天涼，空氣很涼爽，這應(yīng)當(dāng)就是秋天的空氣為什么更甜更好的解釋了。大家還在思考，我自信滿滿地舉起手，并滔滔不絕地把我想的答案說了出來。教師聽了，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，還向我投來贊許的目光，有許多同學(xué)也都向我豎起了大拇指。

我玩的時候也會動腦筋。一次，爸爸從學(xué)校帶回一套電子拼圖給我玩。看見它，我就迫不及待想讓爸爸教我。爸爸先告訴我每個元件叫什么，又給我作了示范。然后，就讓我自我看書學(xué)著拼。我對其中的一個“電腦選臺調(diào)頻收音機(jī)模擬電路”最感興趣，就開始琢磨起來。半個小時后，我最終把這個電路安裝好了。打開開關(guān)，等了好久，卻沒有聲音。怎樣回事？我對照拼圖，反復(fù)查看。哦，原先是一個元件裝反了。我把那個元件卸下來，重新裝上，收音機(jī)立刻就發(fā)出了聲音。聽著美妙的聲音，我心里可高興了。

最新愛動腦筋的孩子大全（20篇）篇十九

以前我總是不肯動腦筋，每次只要遇到不會的題目就會請出媽媽——這個救星。她一出馬，三下五除二就能把問題解決。

可是，再大的靠山也不能長久依靠啊！這一天，一個偶然的機(jī)會讓我嘗到了動腦筋的甜頭，從此也喜歡上了動腦筋。我正在書房里做一道數(shù)學(xué)題，這道題怎樣這么難，我想了半天，也沒想出這道題的答案。于是大口一張：“媽媽，快來呀！我有道題不會做！”媽媽說：“我有事，要出去。你先自我想想。回來給你講。”我悲痛地說：“好吧！”我一會撓撓頭，一會拍拍腦門，一會跺跺腳，嘴唇都要咬出血了，還是沒有結(jié)果。

我的心里像十五個吊桶———七上八下，難道我真的不行嗎？難道我真的算不出這道數(shù)學(xué)題？我心想我就這樣放棄吧！就不做這道即復(fù)雜、又困難、又繁瑣的數(shù)學(xué)題。可是這樣必須會被我的媽媽“嘲笑”，她必須會邊拍我的腦袋邊自豪的對我說：“來吧，虛心聽我講講吧！”不，這次我必須不，我要自我做，加大我的“馬力”，我找出全解，找出課堂練習(xí)本，迅速的轉(zhuǎn)動我的小腦瓜，對了，我用方程，我用x。哦，我真的太聰明了，我做出來了，我求出結(jié)果了。頓時我心花怒放，開始唱起歌來了。我能行，我肯定行，媽媽不也是每次都這樣鼓勵我的嗎？這次我不是證明給媽媽看了嗎？媽媽回來了，我大步的跑過去，拉著媽媽的手不停的說我是怎樣動腦筋把那道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題做出來的，看得出來媽媽是即吃驚又開心的，還是那句老話：“你能行，必須行。”

動腦筋能夠解決難題，能夠使人聰明，能夠磨練意志，最主要的是動腦筋給我?guī)砹诵判暮蜌g樂。動腦筋真好！

最新愛動腦筋的孩子大全（20篇）篇二十

我是一個陽光帥氣的小男生，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，蠻有“學(xué)問”的樣貌。我遇事愛動腦筋，總會異想天開做一些奇怪的事情。看吧，我異想天開的怪毛病又發(fā)作了！

記得我五六歲的時候，是在鄉(xiāng)下度過的。那個時候，我日子過得無憂無慮，整天不是去田里放羊就是跑到小溪里捉小魚小蝦玩。

這天，正是深秋時節(jié)，奶奶讓我?guī)退竦竟取Ｔ谝粔K平坦的地面上，我費(fèi)勁地拖著豬八戒用的“九齒釘耙”在毛竹做的地墊上翻來翻去。可是一群小鳥嘰嘰喳喳地飛過來就要啄我們家的谷子，我氣壞了，跑到那兒就要趕它們走。可是，我跑到西邊，那些鳥就跑到東邊；我追到東邊，它們又飛去西邊了。我拿起一塊石頭扔過去，可一點(diǎn)兒也不見效。這時我靈機(jī)一動，有了，我假裝走開，躲在樹后面，小鳥們以為我真走了，就分散開來吃。這時，我猛地?fù)溥^去，想讓小鳥一個措手不及。沒想到小鳥反應(yīng)可靈光了，它連忙躲開，我卻摔了一個“嘴啃泥”。不，準(zhǔn)確地說是“嘴啃谷”。我一時氣得鼻子冒煙，心想：難道我連鳥都收拾不了？忽然，我眼睛一亮，又想出一個法子。于是我跑回家，一只手捉住家中鳥籠里養(yǎng)的小鳥，一只手拿出錄音機(jī)把小鳥掙扎時的叫聲錄下來。然后，我又跑向曬谷場，把聲音調(diào)大，然后一遍遍地放那段錄音。這一招靈驗(yàn)了，那群鳥傻乎乎的，還真以為同伴被捉住了呢，竟驚慌失措地亂竄著飛走了。

我因?yàn)橼s走了小鳥，高興得手舞足蹈起來。可這時，奶奶嚴(yán)厲的聲音響起：“叫你翻谷子，怎樣跳起舞來了！并且，我們家的鳥怎樣不見了呀？”原先，我錄完那段錄音后，匆忙把小鳥放回鳥籠時，忘記了關(guān)回鳥籠門。這時，我也真是“秀才遇到兵——有理說不清”了。

今日，雖然丟了一只鳥，可因我的“聰明”保住了奶奶家的谷子，心里還有些許安慰呢！