總結可以幫助我們找到學習的重點和難點，從而更好地提高學習效果。接下來，小編給大家推薦一些寫作總結的范文，供大家參考和學習。

最新幼兒園地震疏散演練活動總結范文（24篇）篇一

為了使全體教師及幼兒了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力，___幼兒園于20_年_月__日下午_點開展了地震演練活動。

活動前期，各班級教師首先為幼兒普及地震的相關知識，并進行了集體主題教育活動《地震逃生知識培訓》，讓幼兒了解了一些地震的基本知識，學會了應急逃生的本領，而且還教育幼兒地震來了不慌張，能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為，并且根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道使幼兒懂得地震來臨時要冷靜不慌亂，如果是在室內要躲到什么地方是比較安全的，從多方面了解、體會了地震的起因、表現以及應對措施。

“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去。遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地”。

當第一聲警報響起，各班教師指揮幼兒就進躲避，迅速蹲在堅固的桌子底下或者是墻角，用雙手護住頭部。

當第二遍警報響起，老師們立即組織幼兒用手抱頭、彎腰低身，沿著預定的路線，快速有序地撤離。

到達安全地點后，各班教師清點并上報幼兒人數。整個演練活動緊張有序，有條不紊。

活動結束后，各班老師們針對今天的活動，與孩子們共同探討了“防震、防災避險逃生”的知識經驗。同時園領導也分析總結了本次活動中存在的問題，并提出了整改措施和長遠要求。希望在以后的工作中，教師們能夠繼續堅持安全教育，將它們自然而然地滲透到日常教學中，常抓不懈。

最新幼兒園地震疏散演練活動總結范文（24篇）篇二

“嗚！嗚！嗚！”，“嗚…嗚…嗚…”，9月23日上午10點零5分，在桂花園鄉巖門中心小學校園內警報聲響起，附近居民以為學校里發生了什么事，原來是巖門中心小學、中心幼兒園正在這里舉行2016年秋季防震減災應急逃生演練。

為了提高全校（園）師生（幼兒）安全防范意識，普及防震減災知識，增強安全自救、互救能力，洪江區巖門中心小學、中心幼兒園聯合舉行了此次演練活動。為使活動有效順利開展，該校成立了以校長黃建為組長，分管領導明艷梅、安全專干沈劍、幼兒園園長劉文靜為副組長，校其他領導及各班班主任為成員的活動領導小組。

活動共分為防震減災知識教育、熟悉疏散路線及地點、進行防震減災模擬演練、活動總結四個步驟進行。活動前十分鐘向學生們講解地震常識、如何避險、如何自救互救、地震來時如何安全逃生、應急疏散注意事項等。接著，讓學生熟悉疏散避險路線及集中地點。然后進行模擬演練，當第一次警報聲發出時，各班進入避險階段，師生立即就近找堅固的掩體避險。第二次警報聲發出后（長鳴聲），進入緊急疏散階段，各班快速反應，學生們雙手護頭迅速從教室里撤離到安全地帶（學校操場）。

此次演練實踐活動，全校（園）師生（幼兒）都能聽從指揮，服從命令，快速、安全地撤離到指定地點。整個撤離過程只用了2分多鐘，出色的完成了演練任務。這次活動是對該校實施《校園突發事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了實際應對和處置突發安全事件的能力，使師生（幼兒）真正掌握了一些在危險中迅速逃生、自救、互救的'基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，達到了預計目標。

最新幼兒園地震疏散演練活動總結范文（24篇）篇三

二、演練方案切實可行。

我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當班老師提出了具體的安全要求：要求在聽到宣布后不驚慌、立即快速指導疏散，兩位老師一前一后保護幼兒，保育老師檢查室內是否有掉隊孩子，疏散時做到不擁擠、不推搡，有序逃離危險地，確保每位孩子的安全。

三、演練時組織有序。

總指揮下達命令后，領導小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導師生有秩序地迅速撤離。到達目的地后，各班主任馬上清點人數，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了2分30秒鐘，整個演練過程既緊張又有序。

最新幼兒園地震疏散演練活動總結范文（24篇）篇四

9月_日為全省防空警報試鳴日，為了堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設平安和諧校園，進一步加強師幼的防震減災教育，提高防震減災意識和地震時應急避震、逃生、自救互救技能，使全園師生能掌握消防應急、避震的正確方法，確保在災害來臨時，能夠快速、有序地、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡，健康幼兒園本著對師幼生命高度負責的態度，利用警報試鳴的契機，組織全體師生進行了一次地震應急演練活動。

由于本次是全市警報鳴放，老師們在演練前做了大量的工作，在注意加強幼兒安全意識的同時，又適時地安撫幼兒的情緒，防止引起他們的恐慌。上午10點，警報聲響起，幼兒園立即啟動緊急疏散工作預案，小朋友們在老師的.引領下快速、有序地沿著指定的逃生路線，集中到操場。所有行政人員，各就各位，第一時間在各樓梯口引導疏散幼兒撤離，全體幼兒迅速在操場集中，各班教師及時清點人數向園長匯報，整個疏散演練活動過程安全又有序。活動結束后園長對本次活動進行了總結，并就近期的安全教育活動提出了進一步要求，進一步加強了老師們的安全意識。

最新幼兒園地震疏散演練活動總結范文（24篇）篇五

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20_年3月11日下午三點，幼兒園對全園師生進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區域。整個演練過程做到快速、安全、有序。活動在以園長為總指揮的帶領下獲得順利完成。

這次演練活動的成功，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班班長為組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前一天下午，園長根據演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，為孩子們準備了濕的.小方巾，如果在家中發生火災，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。

通過演練，我園廣大師幼再次體驗了火災現場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對突發意外時應有的沉著冷靜的心理素質，增強了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發自然災害的防護和自救能力。此次演練全員參加，達到了預期效果。通過疏散演練活動，全園師生進一步掌握了在發生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續加強幼兒園的消防安全工作。

最新幼兒園地震疏散演練活動總結范文（24篇）篇六

現在，我宣布xx三中安全防震避險疏散演練活動圓滿完成，希望大家在這次演練中獲得的體會和收獲能伴隨你的一生。

為進一步強化師生的安全教育，增強師生安全意識，不斷提高師生自救、互救能力，xx紅河希望小學勝利一小分校于3月31日——全國第十九個中小學生安全教育日當天，開展了“強化安全意識，提升安全素養”主題教育系列活動。

通過本次主題安全教育系列活動，讓全體師生進一步強化了安全意識，掌握了安全疏散路線，對應急安全撤離程序和逃生知識有了切身體驗，同時也掌握了一些法制和安全常識，為提高自護自救能力打下了堅實的基礎。

最新幼兒園地震疏散演練活動總結范文（24篇）篇七

幼兒園是人群相對密集，事故易發地點，為了培養幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應急疏散演練方案”，并在近日舉行了防震演練。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到園長的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好。

在演練期間，校園鈴聲長鳴，演習活動開始。當信號發出后，全校學生在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

各校的演練過程井然有序，達到了預期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發事件的能力，更進一步增強師生對突發事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。

最新幼兒園地震疏散演練活動總結范文（24篇）篇八

為了進一步鞏固全園師生地震逃生應急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園于20xx年x月x日下午3：30分組織了“地震逃生應急”演練，在演練中，教師沉著鎮定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經驗，主要有以下三個方面：

為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長，行政領導成員、各班班主任為組員的“地震逃生應急演練”領導小組，組織師生學習“關于地震逃生”的相關知識，學習“演練方案”的具體內容。

我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當班老師提出了具體的安全要求：要求在聽到宣布后不驚慌、立即快速指導疏散，兩位老師一前一后保護幼兒，保育老師檢查室內是否有掉隊孩子，疏散時做到不擁擠、不推搡，有序逃離危險地，確保每位孩子的安全。

總指揮下達命令后，領導小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導師生有秩序地迅速撤離。到達目的地后，各班主任馬上清點人數，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了2分30秒鐘，整個演練過程既緊張又有序。

此次演練不僅再次落實了幼兒園應對突發事件的防范措施，而且也提高了實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強教師和幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高幼兒的反應力。

最新幼兒園地震疏散演練活動總結范文（24篇）篇九

為使大家了解防震、防火逃生疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震、火災等突發性災害來臨時最有效的逃生方法，我們全校師生舉行了逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現在以下三個方面：

為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案;召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識;各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導反復強調兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在逃生實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的`說明。同時由鄭志國老師負責畫好警戒線及班級位置。

為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果良好。

今天的演練內容包括兩項內容：一是自救演練;二是疏散防踩踏演練。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。第一次警報響起，校長通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，班主任立即組織學生進行防震自救演練。第二次警報響起，班主任立即組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從領導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地后，各班主任馬上清點人數，向校長匯報，整個演練活動井然有序。本次整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我校《安全應急預案》的一次檢驗，提高了師生實際抵御和應對緊急突發事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發生地震、火災等突發性災害，能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經驗。整個演練活動達到了預期目標，鞏固提高學生地震逃生演練活動的效果。

最新幼兒園地震疏散演練活動總結范文（24篇）篇十

為了讓全校師生了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自護自救和應變的能力，掌握地震來臨時就地避震方法和余震時最有效的逃生方法，20__年11月26日上午，我校舉行了全校師生地震逃生演練。這次地震逃生演練搞得比較成功，效果理想，達到了預期目標，并獲得城區幼兒園地震應急演練一等獎，具體情況匯報如下：

為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任組長兼總指揮，副校長為副組長，其他領導班子成員為組員的地震逃生演練領導小組，明確職責，制定詳細的地震逃生演練方案;召開全校教職工大會，集中學習地震逃生演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識;各班主任和科任老師要以地震逃生演練為契機，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導反復強調兩個“一定”，即地震逃生演練中一定要注意安全，疏散時指揮人員一定要到位。正是因為領導重視，地震逃生演練活動組織到位，才確保了這次地震逃生演練活動順利進行。

二、籌劃周密，地震逃生演練方案安全可行。

在地震逃生演練方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。

準系靴帶，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工，到達指定的位置，完成各自的任務。

三、秩序井然，地震逃生演練效果理想。

地震逃生演練內容包括兩項內容：

一是防震自救演練(發生大地震);。

二是疏散防踩踏演練。在演練活動，每位教師盡職盡責，確保了地震逃生演練活動秩序井然，演練效果良好。

第一次電子鈴聲響起，總指揮通過廣播下達開始防震自救演練的命令后，班主任和科任教師立即組織學生進行防震自救演練，要求學生在教室的桌子旁蹲下，一手護住頭，一手抓住桌子進行就地避震;一分鐘后，第二次電子鈴響起，班主任和科任教師立刻組織學生進行疏散防踩踏演練，組織本班學生排隊，聽從樓層領導指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離;科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導指揮工作。學生到達目的地(操場)后，各班按指定位置雙手護頭立刻就地蹲下;各班主任馬上清點人數，向指定人員匯報，指定人員再向總指揮校長匯報，整個演練活動秩序井然。

這次活動全校共有1275名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了2分17秒鐘，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次地震逃生演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，從而提高了師生實際抵御和應對緊急突發事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發生地震，能及時采取有效的措施，安全疏散學生積累了寶貴的經驗。整個地震逃生演練活動效果理想，達到了預期目標。

最新幼兒園地震疏散演練活動總結范文（24篇）篇十一

為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”，并進行了實際演練。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好。

12月6日上午，校園鈴聲長鳴，防震逃生演習活動開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布防震、消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場(安全區域)只用了不到80秒鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

最新幼兒園地震疏散演練活動總結范文（24篇）篇十二

隨著一年一度的“__消防宣傳日”的到來，在“安全第一，消防為主”的方針下，本園積極響應宣州區教育系統開展“清剿火患”的戰役，于2023年_月_日開展了全園“消防演練”活動。秋冬是火災多發季節，一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護的生命，同時也是最缺乏相應的防火知識和自我保護能力的。“你是平安的，我就是快樂的”，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識和自我保護能力，懂得基本的防火常識及火災逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習活動。

_月_日上午，各班都進行了不同形式的主題教育課，大班進行了“我是小小消防員”的`活動。通過角色演練，可以讓大班的小朋友們親身體會到消防工作的重要性，增強他們的安全意識以及對消防員叔叔的尊敬。在中班，老師帶領小朋友們開展了“火災發生時，我要怎么做”的教育活動。通過把課堂教學和實際生活相結合的教育活動，幼兒們對基本的消防安全知識有了感性認識，是消防知識真正滲透進了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落后，進行了“我愛消防員叔叔”的教育活動。讓寶貝們體會到消防員叔叔是最可愛的人。

下午2點30分，隨著三聲長鳴兩聲短哨的響起，全園幼兒們在老師的帶領下迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊張而有序的按預定疏散程序下樓，跑到操場上。同時，本園消防安全小組成員也緊急行動，讓各班老師報出“沖出火場”的幼兒人數和班上實際來到的人數，教師不停在樓道內巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責，特別在疏散演習時，從一號樓梯下樓的班級有大二班、中三班，從二號樓梯下樓的班級有中一班、中二班。他們做得井然有序，防止了踩踏_故的發生，從報警的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分30秒的時間。在演習前，我們還在安全的地方準備了兩堆火，演習中，有兩位教師還向孩子們演示用滅火器滅火的過程。

為了確保演習活動圓滿完成，幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師教育幼兒，如果在家中發生火災，懂得打119報警電話，教給孩子們自救的方法和相關消防安全知識。相信通過此次“119消防演習活動”，幼兒的防火意識和自我保護能力會得到大大提高，懂得了火災發生時要如何逃生、如何自救，學會遇事不慌張不害怕，而是盡量保持沉著冷靜。在以后的教學中，第四幼兒園講進一步將安全教育滲透日常教學中，作為首要工作來常抓不懈，為孩子們的健康快樂成長創造安全的環境。

最新幼兒園地震疏散演練活動總結范文（24篇）篇十三

本周一3月29日是第xx個“安全教育日”，今年安全教育的主題是“xxxx”。站前學校根據上級文件的精神，結合本校實際，除在20xx年3月29日中午的課間操時間對全體學生進行了緊急疏散演練以外，還利用早晨升旗之際對學生進行思想教育，利用學校的宣傳欄出了一期關于安全教育的`板報，現將緊急疏散演練活動總結如下：

一、領導重視。

本次演練在校長范愛玲的統一部署下，專門對疏散演習活動進行了安排部署。對在疏散演習中教師的行為作了具體要求，對學生疏散的方法、路線進行了研究，并由政教處具體安排，會議由政教處李曉銘主任作動員，講解安全教育的活動意義，并要求師生認真對待本次演練。在集中動員之后，王士華主任安排了具體事項。如樓梯安全責任人、教室內安全責任人等，力爭每位老師個個目標明確，學生在演習中做到不慌、不亂、聽從指揮。本次活動全體同學熱烈響應。

二、疏散過程安全、快速、有序。

本次演習在3月29日上午10：30拉響警報，各班正在上課教師立即組織本班的學生到樓下指定地點集合，沒上課的班主任跑向自己的學生，其他教師也馬上到達了樓梯、大門進行疏散的組織工作。兩座教學樓的學生按照先一樓，然后二樓、三樓，最后四樓的順序在老師的帶領下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準備工作充分，從警報響起到全部學生疏散到指定的安全位置，歷時僅1“33”，由于老師認真負責，學生無一受傷。

這次疏散演習，既增強了學生的安全避險意識，提高了學生的安全自救能力，又提高了學校在處理突發事件的能力，為切實保障學生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、不事先通知地組織疏散演習，切實提高學生的避險逃生能力。

文檔為doc格式。

最新幼兒園地震疏散演練活動總結范文（24篇）篇十四

我園為了使全體師幼進一步熟悉防空警報和緊急疏散隱蔽的方法，推進人防安全知識技能在幼兒園中得到普及，有效增強國防意識，并進一步提高全校師生的防空防災意識，讓學生掌握基本的防空防災知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失，按照教育局法安辦要求統一部署，20xx年9月18日上午10：30——10：50分，金星幼兒園組織全體師幼參加防空防災應急演練活動。

演練活動結束后，各班班主任和園務處領導指出，此次參演的全體師幼，，包括小班的弟弟、妹妹們都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。大班幼兒反應迅速，都能有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推搡現象發生，疏散中也無一學生出現傷情。學生從教室撤離到安全區域，只用了不到8分鐘時間。安全撤離后，各班級能迅速清點人數并匯報。

握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。達到了"教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安"的安全教育目的。

最新幼兒園地震疏散演練活動總結范文（24篇）篇十五

1.幫助幼兒掌握安全知識，從小樹立保護自我的安全意識。

2.設計安全教育課程，以豐富地震知識，提高防震意識與幼兒應對危險能力。

3.通過演練，讓幼兒懂得地震來時正確的避震、疏散方法，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對地震災害。

4.教會幼兒做個膽大的孩子。

5.能大膽、清楚地表達自己的見解。

教學重點、難點。

教學重點：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。

教學難點：培養幼兒從容應對地震災害的冷靜心態和逃生要領。

教學用具：

1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻小簡段，愛心小背簍。

2.逃生小書包（手電筒，礦泉水，面包，打火機，刀子，繩子等）。

活動過程。

一、課前熱身。

老師帶領小朋友閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來時天崩地裂的感覺，教師觀察小朋友的表情。

聽完音樂提問：

1.音樂表現的是什么聲音?（地震時的聲音）。

2.小朋友聽了音樂以后有什么感覺?（害怕）。

引導幼兒說說自己的見識和感受，使幼兒知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的發生。

那地震來了我們要怎么辦?（幼兒討論問題）。

二、幼兒根據討論的結果按自己的方法進行演練，教師對幼兒的演練過程做觀察記錄。

三、教師對幼兒的撤離演練做評價，發表自己的看法，講述觀察記錄，總結幼兒的演練效果（從幼兒的撤離路線和撤離時的動作進行評價）。

四、教幼兒安全有效的撤離。

1.學習正確的撤離動作。

提問：我們在撤離的時候如何在運動的過程當中保護自己?

（雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離）。

2.出示班級撤離圖帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。（使幼兒知道圖中標記路徑為安全的并且為最近路徑。）。

3.帶幼兒觀察撤離路徑的條件，引導幼兒討論：怎么走到達安全地帶的路徑最快，啟發幼兒講述撤離方法和注意事項，（如可以分成兩隊，按順序，聽老師指揮，不擁擠等。）。

4.組織幼兒進行演習，演練室內緊急避震和撤離。若在演練過程中出現幼兒擁擠，無秩序老師要及時糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。

五、讓幼兒了解一些防震減災的基本常識。

1、自由討論，教師拓展。

a.如果在平房里，突然發生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

b.如果住在樓房中，發生了地震，最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角，并且注意保護好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。

c.如果正在上課時發生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及后排的同學可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部；靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部。

d.如果已經離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發生余震，余震對人的威脅會更大。

e、如果在公共場所發生地震，不能驚慌亂跑。可以隨機應變躲到就近比較安全的地方。

f.如果正在街上，絕對不能跑進建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。

g.如果地震后被埋在建筑物中，應先設法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要注意保存體力，設法找到食品和水，創造生存條件，等待救援。

2、觀看圖片，演示課件，視頻。

3、教師補充講解正確的避險，逃生，自救方法。

4、通過觀看汶川，玉樹地震后全國支援幫助災區的圖片視頻，教育幼兒從小有關愛社會，關愛他人的美好心靈。

5.教師和小朋友一起疊祝愿星，祝福災區小朋友，把祝愿星投在愛心小背簍里。

六、活動結束。

總結本節主要內容：地震來了怎么辦?

讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦。

最新幼兒園地震疏散演練活動總結范文（24篇）篇十六

為進一步提高全校師生防震避險安全意識，增強師生針對突發事件的應變能力。5月10日上午，萬年初中開展“512地震應急疏散演練”活動。

上午9時30分，一陣刺耳的警報聲劃破了校園的寧靜，在學校校長室及安全綜治辦的組織下，全校班主任及副班主任作為秩序維護員，指引全校師生有序快速地撤離疏散至安全地帶。

本次演練活動，總務處主任xx繪制各班級的具體疏散路線，副校長xx等行政領導進行現場指揮。第一次警報聲響，各班所有同學緊急避險于課桌下。第二次警報聲響，各班所有同學快速集結一路縱隊。第三次警報響起，全體有序疏散逃離現場，奔赴操場匯集，并按班級快速站好。隨后班主任快速清點本班同學人數，及時上報給現場指揮。經核準全部學生到場，整個演練過程用時不超過3分鐘。

演練結束后，xx以《提高災害防治能力，構筑生命安全防線》為主題總結講話。她對師生們的表現給予了充分地肯定，強調本次演練活動不僅是對學校《校園突發安全事件應急預案》的檢驗，也切實提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，進一步增強了師生地震防災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。

萬年初中一貫堅持以創建“平安學校”為目標，立足“以人為本”，積極創建平安和諧校園。安全教育是學校教育的重中之重。學校通過地震疏散演習，積極開展生命安全教育，強化了師生安全意識，增強了自救能力，不斷提高應對和抵御突發事件的能力。

最新幼兒園地震疏散演練活動總結范文（24篇）篇十七

為了提高幼兒抗擊突發事件的應變能力，增強防火逃生意識，提高全體師幼防火救災，自救自護地能力，我園開展了一次消防疏散演練活動。10月16日，早上9：00開始周禮儀，進行日常的《三字經》詩誦及歌唱《hello，howareyou》英文歌曲。在周禮儀結束后，消防警報聲響起，小朋友們在各班老師指揮帶領下有序的'排站在指定的火源安全地帶，觀看學習滅火。

1：首先由我們的小文老師向全體師幼介紹了干粉滅火器的結構及使用步驟和方法。

2：在小朋友們對滅火器的了解下，我們的保安爺爺正在制造人工火。當火苗燃起的時候，消防人員則提起滅火器需站在距離火源2—3米處，做到：一拉、二撥、三提、四按的準則對準火源底部進行噴射，直至熄火。小文老師示范完畢后，各班的小朋友都踴躍的參加滅火器的使用，親身體驗滅火的整個過程。

在火災面前我園的小朋友們學會了用手或是用濕毛巾先捂住口鼻，往后倒退，遠離火源，防止濃煙進入鼻子；知道撥打119的火警電話及爸爸媽媽的電話號碼等。

滅火器使用完成后，老師們向幼兒介紹了各種預防火災，如何自救的方法及事例。

為了進一步鞏固加強寶貝們的消防知識，各班老師在班級里詳細的給小朋友們講述如何防火逃生知識并演示給小朋友們看。當警報聲再次響起時，需用沾濕的毛巾捂住口鼻，不要慌張、追逐，有序的下樓梯跑到戶外直至安全的位置。在這次演練中，四葉草幼兒園的幼兒學會了多種逃生技巧，并熟悉了幼兒園的逃生通道。

通過這次消防實踐演練活動，幫助了幼兒了解火災發生的成因，深化了幼兒對消防安全的認識。提高了全園師幼的消防意識和逃生技能，為本園日后的安全工作提供了有力的保障。

最新幼兒園地震疏散演練活動總結范文（24篇）篇十八

為了堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設平安和諧校園。我校幼兒園將組織全體師生進行一次消防、地震應急演練活動。為使全校師生能掌握消防應急、避震的正確方法，確保在災害來臨時，學校師生能夠快速、有序地進行、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡，現制定此方案。

演練活動的具體項目及注意事項

演練前的準備工作：教師要反復向幼兒講清如下事項。

1.發生火災時，要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點。如果在室內起火，要按消防知識，用濕毛巾或其他濕物捂住口，順墻壁、墻角弓腰等方法逃離教室。在操場上，有安全員和體育老師組織一次滅火器使用演練。

2.發生地震時，在教室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或者其他物品遮住頭部和頸部。

4.臥倒或蹲下時，也可以采取以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5.老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

根據各班所處位置及幼兒年齡特點，緊急疏散的具體要求是：聽到警報(哨聲)后由班主任和任課教師組織本班幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應，學校再次拉響警報(哨聲)，各班應馬上按照學校規定的`緊急疏散路線快速、有序地撤離教室。

疏散時需要注意的事項：

1.地震時第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班幼兒一齊有序行動，與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人;避開室內的懸掛物;年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方，震后有秩序地撤離。

2.必須按疏散路線疏散，疏散時各班成兩路縱隊，以免碰撞、擁擠、踩傷。

3.當堂教師負責指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序將幼兒撤離到操場。寫作模板

4.疏散過程中，要迅速，要有秩序進行，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5.疏散途中要盡量避開建筑物和電線。

6.各班幼兒到達集中地點后，幼兒要蹲下，保護頭部。演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向園長報告。

演練對象：全體幼兒園師生

演練時間：20xx年x月12日

最新幼兒園地震疏散演練活動總結范文（24篇）篇十九

2019年5月12日是我國第xx個“全國防災減災日”，在此之際，為了進一步遍及防震減災知識，使師生控制應急避震的正確措施，xx小學于5月10日上午8點50分開展了防震減災應急分散演練運動。

隨著廣播響起：“現在地震來襲，師生緊急避險”。學生聽到廣播后首先在課堂進行地震避險，隨著警報再次響起，同學們立即用手抱著頭部，或者用書本護著頭，依照規定的逃生路線進行撤離，到達操場安全地帶以后，隨即向上陳訴請示人數，整個分散歷程快速有序，共用時3分15秒。

德育處蘇璐璐主任向師生們解說了有關地震逃生、躲避、自救的相關安全知識和逃生要領。副校長常開彬對本次防震分散演練的'歷程及演練的目的、緊張性進行講述與總結。

此次演練整個歷程既重要，又有序，達到了預期后果。通過這次演練運動，有利于師生控制基礎的地震逃生技能和措施，加強安全意識。

最新幼兒園地震疏散演練活動總結范文（24篇）篇二十

最新幼兒園地震疏散演練活動總結范文（24篇）篇二十一

活動目標：

1、通過演習，訓練幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。

3、培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

活動準備：

1、教師幼兒共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。

2、了解地震中自救的基本常識。

活動過程：

一、聽音樂。

1、請學生閉著眼睛聽音樂，讓學生感受地震時天崩地裂的感覺。教師觀察幼兒的表情。

2、聽完音樂提問：音樂表現的是什么事情?（地震時的聲音）幼兒聽了音樂以后有什么感覺?（害怕、擔心）引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發生。

3、那地震來了我們要怎么辦?

二、幼兒自主進行撤離演練，幼兒根據討論的結果按自己的方法進行演練，教師對幼兒的演練做觀察記錄。

三、幼兒評價自己的撤離演練。

四、教師對幼兒的撤離演練發表自己的看法，講述觀察記錄，總結幼兒的演練效果（教師從幼兒的撤離路線，撤離時的動作進行評價）。

五、教幼兒安全有效的撤離。

1、學習正確的撤離動作。

2、提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）。

最新幼兒園地震疏散演練活動總結范文（24篇）篇二十二

為提高學生應對突發事故的能力，進一步強化全校師生的應急意識，保證全校師生在危險來臨時能夠快速、有序、高效地實施避險疏散，最大限度地減輕事故或災難帶來的的損失，20xx年月26日下午，高山子中心幼兒園開展了一次別開生面的師幼兒防暴演練活動。

此次安全演練在全體幼兒和教職工中展開的。教職工提前熟悉幼兒園防暴演練方案，現場假設“歹徒”以家長身份混入學校，進入幼兒園并直闖到預設班級。總指揮趙園長通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，班級教師則按照平時各種安全會議中的安全防范，采取有針對性防暴力事件的各種措施，在最短的時間內疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全、隱蔽的地方，迅速撥打“110”報警并通知園長及教務室。最后“歹徒”在人民警察、教師及保安人員的齊心協力下被成功制伏。趙園長協助教師將幼兒護送到班級，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。演練進行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的'同時，對幼兒進行了安全教育。

通過此次模擬演練，讓幼兒初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教師對安全提高了教職工防范、自救、合作的意識和能力，提高了教職工及幼兒的疏散逃生能力，為幼兒園開展安全工作的實效性奠定了扎實基礎。

最新幼兒園地震疏散演練活動總結范文（24篇）篇二十三

為強化師幼安全意識，提高全園師幼的應急避震能力，確保大家面對地震發生時有序、迅速地進行安全疏散。近日，xx區xx幼兒園開展“地震來了我不慌”安全教育活動。

活動前，該園園長組織全體教職工認真學習《xx幼兒園防震應急預案》，做出具體安排。各班老師召開主題班會，通過精心制作的ppt、動畫宣傳片、童謠《地震來了我不慌》等，讓孩子們懂得地震所帶來的危害以及發生地震時的.自救自護方法。

活動中，隨著第一聲哨聲響起，各班教師立即行動，迅速、有序地組織孩子們鉆入課桌旁，墻角邊，抱著頭、彎著腰，進行緊急避震。3分鐘后，第二聲哨音響起，全體師生按照指令迅速撤離到空曠的操場上，整個演練活動緊張有序，有條不紊，沒有出現踩踏和碰撞事件。各班老師仔細清點人數，并向匯報相關情況。

該園長總結，在肯定此次活動基本達到預期效果的同時也明確指出了如快速打開教室前后門、教師應抱起較小幼兒撤離等意見與建議。

該園長表示，通過此次活動，強化了教師和幼兒的安全意識，使全園教師及幼兒了解了地震發生時的應急措施，大大增強了教師及幼兒們的安全意識與自護自救技能，提升了幼兒園的安全工作水平，為打造安全和諧的校園環境打下堅實基礎。

最新幼兒園地震疏散演練活動總結范文（24篇）篇二十四

為進一步提高全體師幼對突發事故的應急能力，使幼兒從小具備安全意識，做到在發生任何緊急災害時，能臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全逃生，確保生命安全。10月8日，xx鎮xx中心幼兒園開展“珍愛生命防患于未然”安全演練活動。

活動前，各班教師根據班級實際情況對班級幼兒進行安全逃生知識教育，詳細講解了在逃生過程中的要求。

隨著警報聲的響起，幼兒園“安全逃生演練”活動開始了。各班幼兒在教師的組織下按照指定的路線有序逃生，逃生過程中，幼兒按照老師要求沿著安全通道路線不推擠，不喧嘩，秩序井然有序。安全撤離出來后，各班教師進行清點人數，確保所有孩子都安全逃生。隨后，各班教師向該園園長薛媛芬匯報班級幼兒安全逃生人數及有無受傷情況。從警報響起到全體師生全部從活動室撤離到幼兒園安全區域，歷時1分14秒，整個演練過程做到快速、安全、有序。

通過本次安全逃生演練，不僅讓全體幼兒和教職工懂得了遇到突發事故后如何進行自救、如何逃生，更懂得了面對突發事故要沉著冷靜，緊急撤離。實戰中增強了安全意識，提高了實際應對和處置突發事故的'能力，也進一步完善了該園管理制度，為今后遇到不可預見的突發性災害事故增添了保護傘。