心得體會是在工作學習或經歷某些事情后，對所得到的經驗和感悟進行總結和歸納的一種表達方式，可以幫助我們更好地理解和應用所學的知識。下面是小編為大家準備的心得體會范文合集，希望可以給大家一些靈感和啟發。

最新觀看天宮課堂心得體會（模板20篇）篇一

天宮作為中國自主打造的空間站，在引領未來空間探索的同時，也為大眾提供了難得一見的機會，感受中國航天的輝煌成果。而參加天宮第二課堂，更是一次稀罕的經歷，不僅能夠了解空間站的建造過程和科學實驗室的日常運轉，還能體驗到工程師的工作方式和精神。下面，我將分享我在天宮第二課堂中所得到的體會。

第一段：吸收新知識，理解空間站的使命。

在課堂中，我們了解到了天宮的建造過程、模塊組成以及重要的實驗設備。特別是，我們了解到天宮的設計和建造都采用了自主創新的技術，這讓我更加感受到中國航天事業的強大實力。還有，科研人員在天宮二號開展的一系列實驗室工作，是為了探求月球及深空探測、空間物理與空間環境監測等重要領域的科研實驗。觀看實驗的整個過程，讓我深深感到，空間站是一個綜合性的實驗室，無比重要，其使命在塑造人類未來發展中不言而喻。

第二段：領會工程師的奮斗精神，受到啟示。

在天宮第二課堂中，我們還有幸和工程師們近距離接觸，領略他們的工作狀態和專業精神。工程師們對任務的完成都充滿了熱情與信心，每一個環節都經過了精心的設計和安排。在與工程師進行交流時，我領教到其精湛的技能和強烈的工作責任感。通過觀看現場實驗和深刻交流，我得到了諸多啟示，認識到只有靠著細致入微的工作態度和對實驗的明確把握，才能為航天事業做出更多的貢獻。

第三段：切身感受科研人員的辛勤工作。

在天宮的實驗室中，各種精密的儀器設備參差不齊，處處都在展現著科研人員辛勤的工作成果。在看到科研人員的關注和熱情中，我感受到他們對于科研事業的堅定追求與不服輸的精神。雖然在工作中遇到了困難和挑戰，但他們積極地尋找解決方案，迎難而上，不斷創新，終于實現了自己的目標。這讓我更加堅信，在每個崗位上付出辛勤勞動，才能獲得自己應該得到的成功。

第四段：了解太空食品的制備與保障，獲得舌尖上的享受。

天宮第二課堂中，我們還有幸品嘗到太空食品，在感受新鮮美味的同時，也了解到了它的制備和保障過程。太空食品的味道好，這是顯然的，但仔細一想就會發現，它并不簡單，由于極端的環境和實驗條件，太空食品研制的技術難度和要求極高?？梢酝ㄟ^天宮第二課堂的參觀，了解到這些菜品的營養價值和研制困難，從而更加熱愛和珍視其中的每一個食材。

第五段：收獲滿滿，對空間站有了全新的認識。

天宮二號的實驗實驗室和居住區雖然不算大，但是其中儲備的技術與設備，讓人大為震撼。參觀空間站的過程中，我們不僅僅從中國發射技術的高超技藝中，領略到了航天事業的嶄新面貌，更深入了解到了中國航天事業對于社會、人類生活產生的深刻影響。我不禁深思：中國航天的未來一定是光明而富有希望的！

總之，參加天宮第二課堂讓我收獲滿滿，對于總體規劃、設計和實施等各個領域的空間站建設有了更深入的認識。我也從工程師的工作方式和精神中受到啟發和調動，認識到不斷深耕自己的職場，即為實現中國夢做出自己的貢獻！

最新觀看天宮課堂心得體會（模板20篇）篇二

天宮課堂是一種輔助教育的新形式，通過人為地創造一個虛擬的課堂，在課堂中開展教學活動，旨在提高學生的學習積極性和主動性。師生觀看天宮課堂，與傳統教學方式相比，能夠帶來許多新體驗和收獲。下面，我將就師生觀看天宮課堂的心得體會進行探討。

首先，師生觀看天宮課堂使師生之間的關系更加緊密。在天宮課堂中，學生不再是被動地坐在教室里聽課，而是有機會和老師一同探討問題、參與活動。在觀看天宮課堂時，我看到了教師的真實一面，他們有時也會出現說錯話、出現錯誤的情況，這讓我們覺得老師也是人而非神。同時，觀看天宮課堂更多地展示了老師的教學風格和教育觀念，學生們可以進一步了解老師的特點和想法，建立起良好的師生關系，有利于進一步促進學生的學習。

其次，師生觀看天宮課堂有助于培養學生的獨立思考和自主學習能力。在傳統教學中，學生的思維往往被束縛在老師的思維框架中，很難有機會真正思考問題。而在天宮課堂中，學生可以通過觀察、思考、分析等方式，自主地解決問題，提高了他們的獨立思考和解決問題的能力。學生們還可以通過回答問題和參與討論來發表自己的觀點，增強了他們的自信心和表達能力。這對學生的綜合素質提高具有重要意義。

第三，師生觀看天宮課堂培養了學生的團隊意識和協作能力。在觀看課堂時，學生們往往需要分組合作，共同完成一些小組任務。這樣的合作可以培養學生的團隊意識和協作能力，使他們學會與他人合作，共同完成任務。通過與同學們的合作，學生們還能夠相互學習，共同進步，形成一種互幫互助的學習氛圍。這種團隊合作的經驗，對于學生今后社會生活和工作中的團隊合作具有積極的意義。

另外，師生觀看天宮課堂可以拓寬學生的視野。在課堂中，學生們可以通過觀看天宮課堂學習新的知識，了解新的科學理論和實驗技術。他們可以通過觀看天宮課堂了解發達國家先進的科學教育模式，從而拓寬了對世界的認知。通過觀看天宮課堂，學生們還可以學習先進的教學方法，借鑒先進的教育理念，提高教學的水平和質量。

總之，師生觀看天宮課堂給學生帶來了新的學習體驗和新的收獲。通過觀看天宮課堂，學生們可以與老師和同學們更加親近，培養了學生的獨立思考和自主學習能力，提高了學生的團隊意識和協作能力，拓寬了學生的視野。希望這種新的教育模式能夠得到更廣泛的推廣和應用，為學生的全面發展和教育改革注入新的活力。

最新觀看天宮課堂心得體會（模板20篇）篇三

2021年，中國空間站“天和”向外界開放了天宮課堂，借助現代化的科技手段，將空間探索與教育教學相結合，為學生帶來了前所未有的視覺盛宴。我也得以通過網絡直播觀看了天宮課堂，對于這次觀看，我有著深深的體會和感悟。

第二段：多元化的教育內容。

天宮課堂的教育內容豐富多彩，不僅涵蓋了自然、物理、歷史等多個學科領域，而且生動有趣，令人難以忘懷。例如，在“天宮一號實驗室”的課堂中，老師向我們展示了微重力環境下的光線傳播機制，通過實驗令我們直觀感受到了宇宙中的“浮力”，在輕松愉快的氛圍中深入了解了光的傳播規律和力學知識。

第三段：大膽探索與實踐創新。

天宮課堂不僅亮點頗多，更展現了大膽探索與創新實踐的精神。我們可以看到，課堂中老師將科學實驗室搬上天空，不斷創新教學模式和探究方法，用科技的手段帶動學習，提升學習體驗。因此，在人類科學研究領域取得新的成果和進展的同時，天宮一號也成為了一項人類教育發展史上的重要里程碑。

第四段：助推青少年夢想。

天宮課堂的開展不僅僅讓我們欣賞到了神奇浩淼的宇宙奧秘，同時也為我們提供了追隨自己夢想的機會。通過課堂的互動，我們了解到了太空探索的領域充滿機遇和挑戰，無論是傳統學科還是新興學科都有巨大的發展空間。因此，天宮課堂不僅僅是一次視覺體驗，更是夢想的助推者，為廣大青少年在科技領域實現自己的追求奮斗提供了動力和動力源。

第五段：總結。

通過天宮課堂的觀看體驗，我深深地感受到了宇宙探索和人類教育的魅力?？梢哉f，天宮課堂的開展不僅拓寬了全國師生的科學視野，而且振奮了廣大年輕人們的精神面貌。在未來，我相信天宮課堂將會通過更多的途徑推進科技與教育的深度融合，為廣大師生們帶來更多精彩紛呈的知識與經驗。

最新觀看天宮課堂心得體會（模板20篇）篇四

天宮課堂已經成為一個深受廣大觀眾喜愛的教育欄目，在中國創造了高收視率及巨大影響力。家長從小就教育孩子要學會觀察和思考以及獨立思考的能力。今天我帶著父母開啟了一次共同的學習之旅，走進了天宮課堂，收獲頗多。

第二段：課堂內容。

在這次天宮課堂的學習中，我們主要了解到有關航天知識和科技科普。通過觀看課程視頻、聽老師介紹、觀察科技展品等方式，我們學到了航天中的重力、氧氣和氮氣等各種力學原理，以及激光、紅外線和遙感等科技用途和發展歷程。這些知識點不僅能夠拓寬我們的知識面，還培養了我們的觀察和思考能力。

第三段：家長與孩子的交流。

這次學習我們是全家參與的，我和父母通過對話交流的方式，發現我們甚至有很多新的話題可以探討。孩子是成長中的一朵花，我們的任務就是陪他一起成長，開啟他們的智慧之旅。在這個課堂中，我們學到了很多，和孩子一起分享了一些有趣、好玩的科學知識，增進了彼此的了解，培養了親子共同學習的氛圍。

第四段：技能提升。

這次天宮課堂學習中，我們不僅學到了知識，還提升了自己的技能。比如通過觀察展品和視頻，我們能夠更好地理解和應用理論知識；通過跟隨老師的引導，我們能夠更好地去發現問題和解決問題。此外，通過家長與孩子的互動，我們還能夠從孩子們的視角看待問題，更好地與孩子們溝通和交流。

第五段：收獲與感想。

這次參加天宮課堂的學習，對我們全家來說都是一次有意義的收獲。通過學習與互動，我們認識到了科學知識的重要性，感受到了家庭互動的愉悅和意義。感謝天宮課堂的科普之旅讓我們學到了更多的知識，感謝天宮課堂讓我們更加認識到了家庭對孩子的重要性。希望我們全家在今后的學習與生活中，能夠將學到的知識落地生根，并不斷推陳出新，創造出更加美好的未來。

最新觀看天宮課堂心得體會（模板20篇）篇五

近日，我校組織了一次別開生面的活動——師生觀看了天宮課堂。這次特殊的經歷，不僅讓我們深刻感受到了科技的進步和人類智慧的結晶，更讓我們對未來的教育有了全新的思考。以下是我對此次活動的心得體會。

首先，天宮課堂為我們打開了一扇窗戶，讓我們深入了解到了航天科技的發展。通過觀看天宮課堂，我們目睹了宇航員們在太空站內進行科學實驗和課程講解的場景，使我們對宇宙探索和航天事業有了更深刻的認識。我們從中了解到，航天技術不僅僅局限于探索外太空，更與我們的日常生活息息相關。例如，為了讓宇航員在太空中食用到熱乎的美食，科學家們研究出了一種新型的高科技保溫杯，這種保溫杯不但可以保持熱飲的溫度，還能保存食物的濕度，確保宇航員在太空中不受溫度和濕度變化的影響。這些令人驚嘆的科技成果讓我們大開眼界，也深深體會到了科技的力量。

其次，天宮課堂激發了我們對教育的新思考。觀看這樣一節獨特的課堂，我們不由自主地聯想到了傳統課堂與天宮課堂之間的差異。傳統課堂的教學方式大多是老師面對學生講解，學生被動聽講，而天宮課堂則更強調互動性和實踐性。宇航員在太空站內的高度自主學習與自由探索給了學生更多的積極性和主動性。天宮課堂鼓勵學生發問、思考和解決問題的能力，這不僅能夠更好地激發學生的學習興趣，更培養了學生的創新思維和解決問題的能力。因此，我們需要借鑒天宮課堂的教學模式，推動教育的變革，讓學生真正成為學習的主體，培養具備創新精神和實踐能力的人才。

再次，觀看天宮課堂讓我們深感教師的職業素養必須得到提高。天宮課堂中的老師不僅僅具備優秀的學科知識和教學能力，還具備出色的機器人編程和操作技能。他們需要隨時應對突發情況，確保宇航員在太空中的學習順利進行。這要求教師們要不斷學習和提高自己的專業素養，不僅要了解科學知識和教學理論，還要熟悉科技設備并能夠妥善運用。這樣的教師會成為學生的榜樣，激勵他們勇敢追求知識，同時也為學生提供了更多獲取知識的渠道，為他們的學業發展提供了更好的支持。

最后，通過觀看天宮課堂，我們深深地感受到了團隊合作的重要性。天宮課堂的實施需要多個部門的配合和協調，宇航員、科學家、工程師和教育工作者們都在各自的崗位上發揮著重要的作用。正是他們緊密合作，才能保證宇航員在太空中順利進行學習和科研工作。這讓我們思考到，在我們的學習生活中，團隊合作不僅是個人能力的體現，更是推動共同進步和實現目標的重要力量。我們應該注重培養學生的合作精神和溝通能力，通過團隊合作來挑戰自我、突破困難。

總之，師生觀看天宮課堂是一次深入了解航天科技、對教育理念進行思考以及培養學生良好素養的寶貴經歷。通過這次活動，我們對航天科技及其與教育的關聯有了更深入的認識，對未來教育也有了更多的想法。我們相信，在全體教育工作者共同努力下，我們的教育事業將在科技的推動下迎來更加美好的未來。

最新觀看天宮課堂心得體會（模板20篇）篇六

天宮課堂是一項近年來非常受歡迎的免費公開課程，其通過各種媒體平臺向公眾普及天文知識，讓人們了解宇宙世界。我是一名對天文學充滿好奇心的學生，因此在聽說天宮課堂之后，便毫不猶豫地參與了其中。在觀看了一系列的天宮課堂之后，我對這個世界有了更深入的認知，同時也對自身的認知產生了很大的影響。

在天宮課堂中，涵蓋了許多有趣的知識點，例如，行星的運動規律、黑洞的形成、宇宙中的地球外生命等等。不僅如此，天宮課堂還針對不同的受眾，推出了不同難度的知識點，讓人們可以根據自身的需求選擇對應課程。同時，天宮課堂中也采用了多媒體展示和生動的講解方式，讓其內容更加易于理解，同時也更加引人入勝。

天宮課堂所普及的知識點在科學界中早已經得到證實，但對于普通觀眾來說，這些知識點卻是一些新奇而有趣的事物。在觀看天宮課堂的過程中，我對許多事情的理解和認知有著更深層次的認識。例如，對我而言，太陽系中行星的運轉一直是一件十分神秘的事情，然而在天宮課堂中，我獲得了更的詳盡的解釋和介紹，讓我從一個無知者轉變為了一個懂得一些天文知識的人。

免費公開教育是當務之急，在當前社會發展中，應該大力推崇和普及這種學習方式。天宮課堂給大眾提供了一個成本低廉，拓寬知識領域的機會，鼓勵人們學習和提升自己。我們應該感謝這樣優秀的公開課程，讓觀眾們從中獲得智慧和成長，同時，我們也應該更好地宣傳和推廣這樣的好事，讓更多人受益。

第五段：結論。

天宮課堂給我帶來了很多驚喜和驚訝，讓我對這個世界有了更加清晰的認知。通過免費的學習方式，人們可以學習到更多的知識，讓自己擁有了更強的競爭力和更廣泛的知識面。相信未來還會有更多類似的公開課程出現，同時我們也應該把握這樣的機會，學習到更多的知識，變得更加優秀。

最新觀看天宮課堂心得體會（模板20篇）篇七

“太空授課”以一人主講兩人配合的方式，完成了一次圓滿的教學。這是一個創舉，這是對課堂一人授課傳統的打破，筆者認為，這樣的講課方式應該在地面試驗推廣，一方面，我們的班級人數很多，一人授課，老師很累；一方面，多人配合講課，更加生動，立體，多元，必然給學生打造一個更加充實的學習氛圍。這是教育改革的一個創舉。

“太空授課”以身臨其境的感悟教學別具一格，教師與知識融為一體，與環境融為一體，教師身臨其境的教，學生身臨其境的學，真正創造了教師，課堂，知識的形象合成的。作為地面授課的課堂，我們應該好好借鑒，要根據現場的環境，現在的教學內容，以及教師的個性融為一體，創造的課堂。只有的課堂才是最美的課堂。

“太空授課”是高科技的結晶，是教育現代化的碩果，必然對我們教育中國夢有無數的啟迪，必然引領教育中國夢更加精彩紛呈。

我期盼我們的教育中國夢里有更多這樣的太空授課，有種類豐富的工廠授課，商場授課，軍艦授課，飛機授課，等等，教育的中國夢，是教育的立體化，社會化，現代化，形象化，多元化，網絡化的具體落實之夢。

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最新觀看天宮課堂心得體會（模板20篇）篇八

天宮課堂是國家授課項目，它從課程設置到課程內容都非常豐富和實用，對于學生的學習和成長有著重要的意義。但由于各種原因，總有部分學生無法親臨授課現場，因此，國家也推出了在家觀看天宮課堂的方式，讓更多的學生享受到它的益處。我也是其中之一，今年在家觀看了天宮課堂，以下是我的心得體會。

第二段：觀看的體驗。

第一次觀看天宮課堂的時候，心里還是很緊張的。但在觀看過程中，漸漸發現這種方式跟現場授課沒什么兩樣。觀看過程非常舒適，沒有站在人群中，也不用擔心看不到講臺上的內容。最重要的是，我們可以根據自己的時間安排來選擇觀看的時間，更符合我們的個人習慣。

第三段：收獲和感受。

通過天宮課堂的學習，我不僅學會了一些基本的科學知識和技能，更深刻地感受到科技和文化帶給人類的進步和快樂。在閑暇的時間，我還可以通過網絡和同伴一起交流，分享我的生活和感受。

第四段：課堂的價值。

天宮課堂是一種獨特的課堂方式，其背后蘊含著科普教育的思想。它強調的不僅是傳授知識，也讓學生了解科學的歷史和發展趨勢。通過這種方式，可以提高學生對科學的興趣，增強學生的創造和創新能力，推動國家的科技進步。

第五段：結尾。

隨著科技的發展，人們的生活發生了巨大的變化。在這個變化萬千的時代，我們需要不斷學習，不斷提高自己的知識和能力。觀看天宮課堂，是一個好的方式，它可以讓我們領略到科技的神奇，激發我們對未來的憧憬。我相信，在未來的日子里，天宮課堂的價值還會得到更全面和深入的發揚。

最新觀看天宮課堂心得體會（模板20篇）篇九

偉大的事業孕育偉大的精神，偉大的精神推動偉大的事業。大家都知道載人航天工程，是當今高新技術發展中極具風險和挑戰的領域。要完成這一中華民族史上的壯舉，不僅需要雄厚的經濟實力和強大的科技實力作支撐，而且需要巨大的精神力量來推動，才能取得圓滿的成功。

中國的載人航天工程，從飛船設計、火箭改進、軌道控制、空間應用到測控通信、航天員訓練、發射場和著陸場等方案論證設計，都瞄準世界先進技術，確保工程一起步就有強勁的后發優勢。面對一系列全新領域和尖端課題，科技人員始終不懈探索、敢于超越，攻克了一項又一項關鍵技術難題，獲得了一大批具有自主知識產權的核心技術和生產性關鍵技術，展示了新時期中國航天人的卓越創新能力。這些重大突破，使我國在一些重要技術領域達到了世界先進水平。中國航天人的成功實踐告訴我們，一定要勇于站在世界科技發展的最前列，敢于在一些重要領域和科技前沿創造自主知識產權，大力提高核心競爭力，努力在世界高新技術領域占有一席之地。

載人航天精神，是無私奉獻的精神。我國載人航天事業的建設者，是一支具有光榮傳統、建立了卓越功勛的團隊。中國航天人勇敢地肩負起攀登航天科技高峰的神圣使命，為了祖國的航天事業，淡泊名利，默默奉獻。他們獻出了青春年華，獻出了聰明才智，獻出了熱血汗水，有的甚至獻出了寶貴生命。他們用頑強的意志和杰出的智慧，將"一切為了祖國，一切為了成功"寫在了浩瀚無垠的太空中。

弘揚航天精神，我們青少年要緊緊聚集在愛國主義的旗幟下，形成強大的民族凝聚力、向心力。我們青少年是祖國的未來，是民族的希望。梁啟超曰：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”

我們要參與各種社會活動和公益事業，唱響愛我中華之歌，讓愛國主義精神在我們心中深深扎根。我們要了解中華民族飽經滄桑、艱難曲折的奮斗歷史，樹立民族自信心和自豪感，煥發報效祖國的壯志豪情。

我們要熱愛祖國文化，中國是一個有著五千多年歷史的文明古國，中國文化集中體現了民族精神，我們要努力學習歷代經典著作及詩詞、美文和名家名言，這是華夏各民族生生不息、繁衍發展的寶貴的精神財富。學習民間文化，了解民間藝術，要有民間文化知識、民間的情懷、情感，熱愛我們祖先留給我們的文化，以自己的文化為榮，肩負起發揚祖國民族文化的責任。

熱愛家鄉，飽覽祖國大好河山，激發熱愛祖國江山的情感。我們要培養自己的創新能力，面向未來，融入世界，擴大自己的視野，學習世界先進文化和科學技術。從小培養“愛國守法，明禮誠信、團結友善、勤儉自強”的精神，立志為建設祖國、振興中華而努力，把自己鑄就成德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，做一個了不起的中國人!

最新觀看天宮課堂心得體會（模板20篇）篇十

天宮課堂是一項非常有價值的科普教育項目，它倡導科學精神，推廣科學知識，讓更多的人了解太空科技，感受科技的力量，走向未來。近年來，在國家大力支持下，天宮課堂已經向全民推廣，提供了一系列精彩紛呈的課程。通過免費觀看天宮課堂，我深深體會到科技應該貼近生活、服務于人民的價值。

第一段：現代科技教育信息的普及。

如今，科技教育信息的普及程度越來越高，科技之于生活，早已不再單純是某些行業的專屬領域，甚至，很多普通人也需要具備一定的科學知識。天宮課堂的出現正是符合這一發展趨勢的一個嘗試，它推出一系列精彩紛呈的航天科普課程，既全面系統，又簡明易懂，旨在促進普通公眾對科技領域的了解和掌握。

第二段：科技教育的價值。

相比開始明顯靠智慧班是否使用的時候，時至今日，科技教育已經成為了一個必備的現代素質。通過科技教育的學習，我們能夠更加深入地認識科技，理解科技的運作方式、把握科技的應用價值。這些都是我們在日常生活中無法感受到的，但卻極為有效的優勢。而且，隨著科技的不斷進步，科技教育將會成為更加重要的一個領域，它也將會進一步為現代化的社會建設注入新的生命力。

在這個分普及了科技教育的時代，天宮課堂作為航空領域中的一個重要代表，其價值自然不容小覷。天宮課堂不僅頂著國家的科學標準和精神支撐網絡教育，而且還會以強大的內容、強大的影響力和強大的帶動力，在今后的發展中迅速崛起，成為國內外科普教育領域的一個代表。

第四段：科學知識在日常生活中的應用。

除了以上所述的理論知識之外，科技教育還具有更加實際的意義。當我們開始學習科技教育時，我們不僅僅是在學習某些理論的知識，還在著眼于它在日常生活中的應用。例如，我們可以通過科技手段來對很多常見的生活問題進行處理，讓生活變得更加便利。這就是科技教育在現實中的真正價值，也是它將會為未來的現代生活做出的無盡貢獻。

總之，在我這次觀看天宮課堂的體驗中，我真正深刻地認識到了科技教育所具備的價值，也更加深入地了解了天宮課堂的核心內容和意義。今天，科技教育不單純是某些學科的專屬領域，它早已滲透到社會的各個領域。無論是從理論上還是實踐上，科技教育都有著極為重要的價值。通過天宮課堂的免費觀看，我也更加深入地認識到了科技教育的實際價值，科技之于生活的作用也得到了更為生動的呈現，并且我也逐漸認識到自己在科技教育領域還有更多的實際需要去深入學習和研究。毫無疑問，未來的科技教育一定會越來越普及，科技的價值也將會越來越廣泛地感染到我們的日常生活中去。

最新觀看天宮課堂心得體會（模板20篇）篇十一

中國載人航天工程辦公室發布消息，為發揮中國空間站的綜合效益，中國首個太空科普教育品牌“天宮課堂”即將正式推出，中國空間站首次太空授課活動將于近日面向全球進行直播。

看到這個消息異常激動，因為又可以看到太空微重力環境下物體運動的一系列奇妙現象。這讓我想起了20__年那次太空授課。

在僅有的40分鐘里，航天員們卻只有用了簡單的5個小實驗來讓大家更了解在失重環境下，物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實驗、陀螺實驗……就讓我知道原來在失重的環境下能做許多不可思議的事情，其中，我最感興趣的就是水球實驗了!首先，用一個類似放大鏡大小的環，伸進飲用的自來水袋里，拿出來時竟成為了一個水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一只針管插入水球里，那不用說，水球一定會爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發未傷”，這對于我們來說，簡直是一個奇跡!這讓觀眾們都看得目瞪口呆。

第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然現在只能在遠隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。

在太空中，有很多讓我們意想不到的事情，在太空中生活，有很多都跟在地球生活不一樣，現在，就讓我們一起去《天宮課堂》探索太空的奧秘吧!

瞧，葉老師是飄起來了嗎?其實不是，葉老師在演示走路呢!原來呀，在太空走路就好似躺著睡覺一樣，橫著的。這可與地球上大不相同，在地球上走路，沒有一點要飄起來的樣子，就是正著地走，好奇怪的太空呀!

來，我們再來看看太空中轉身吧，光靠全身的力氣向后轉是不行的，必須要用手臂的力氣，轉身時，右肢要快速旋轉，才能轉過身來，在地球上轉身，只要身子隨著腳向后轉就可以了。

在太空中還有一種奇怪的現象，是什么呢?我們都知道在地球上，將一個乒乓球放入水中，不管你怎么按壓，乒乓球最終都會浮出水面。那在太空呢?讓我們一起跟隨王老師做實驗吧。王老師先把一只黃色的乒乓球放進盛有大半杯水的杯子，然后用根粗吸管把乒乓球按下去，慢慢地拿出粗吸管，咦，乒乓球居然沒有浮起來，竟然沉在水里。真的好奇怪，聽了王老師的講解，我才恍然大悟，原來在太空，浮力消失了。多有趣的實驗啊，我對太空充滿了向往。

我感覺宇航員應該很辛苦，他們肯定經歷了許多困難，才做出了這么多讓人意想不到的事情，而且他們在太空中也有很多不方便的地方，卻能像在地球上生活一樣，他們一定是克服了重重困難，我要向這些宇航員們學習，將來有一天也能去探索宇宙的奧秘。

最新觀看天宮課堂心得體會（模板20篇）篇十二

今天下午學校組織全校同學觀看“天宮課堂”第一課，看后讓我不禁深深感嘆如今航天科技的偉大，宇航員們的優秀!

當神舟十三號的三位宇航員進入天和核心艙并在太空進行空間實驗，成功出艙后，三位宇航員一句“感覺良好”，這幾個字是多么具有力量，多么偉大，彰顯了我們中國新的科技成就!

讓我印象深刻的是航空科技和實驗細節上生動美麗的展示，由衷地感嘆航天科技的先進和威力，科技夢張力無限!首先地表課堂演示了組合體型過程，和人如何進入艙內，十分生動有趣!宇航員還帶我們參觀艙內太空家園、衛生區、睡眠區，及個性化模式。太空廚房有飲水分熱器、太空冷藏箱，水是生命之源，在空間站水是多么珍貴，還見到了宇航員的運動裝備與太空自行車，讓我們了解到宇航員太空生活的艱苦，可是他們還是如此樂觀，向他們致敬!

葉老師介紹了太空服對宇航員的影響，讓我們想到企鵝服的重要性。又讓我們觀察在太空中細胞的生長、變化順序，展示了細胞跳動一閃一閃的十分神奇，而另一個細胞不像我們的皮膚細胞一樣閃亮，好奇特!有個同學提問在太空中能不能像在地面一樣的自由行走?葉老師演示后說明在太空是失去重力人是漂浮的，像一條魚兒一樣四處游走，還演示了用擺臂方法完成轉身。

亞平老師解答水在太空中會消失重力，乒乓球也失去浮力，我最感興趣的是由于太空中的失重環境，水在太空中十分有趣，用工具將水拿出來加入水形成了個水膜，不停的注水變成了個晶瑩剔透的水球，用針管插入水球吹氣，形成兩個正反不同的水球，而水球“毫發未傷”簡直是一個奇跡!讓我們目瞪口呆。

中國人如今已經擁有了自己的空間站，廣西同學又提問氧氣和二氧化碳是如何循環?艙長解答是建立了吸氧間，可以凈化二氧化碳變成水，大大提升了空間站的飲水條件。汶川同學提問船艙外面環境是怎么樣的?解答是能看到地球，天空是黑色的，一天能看到16次日出。北京同學提問返航的力度?解答比過山車的力度大，宇航員進入睡袋就可以做夢，可以睡在任何地方，比如睡在天花板，但要固定，很有趣。

一堂“太空授課”，讓我們感知宇宙奧秘和科學的神奇!同時也告訴我們要從小熱愛科學，扎實學好基本知識，將來有一天我們也能像宇航員們一樣為國家、為人類做貢獻!

最新觀看天宮課堂心得體會（模板20篇）篇十三

喝水時，要放在一個袋子里。其中有一個實驗是水膜張力實驗，先做出一個水膜，再往水膜里加水，變成一個大水球，在水球中注射色素，水球會變成其他顏色。最后把泡騰片往里面放，泡騰片帽出的氣泡沒有炸，而是在水球里面，沒過一會，水球里面充滿了氣泡，水球越來越大，可里面的氣泡卻一個都沒炸裂，而是在水球里面，一個也沒有離開它。這個實驗真神奇，水可以做成一個球，而不流下來，泡騰片冒出的氣泡都沒有炸裂。在太空中還要多鍛煉，不然回地球會不適應而變胖.......

太神奇了！從這次學習中，我深深地體會到中國在航空這方面的'進步，也讓我了解了火箭的結構和太空生活。太空中還有很多有趣的事，等著我們新一代祖國的加班人去發現。

最新觀看天宮課堂心得體會（模板20篇）篇十四

天宮課堂是一門別開生面的課程，通過它我們有機會觀看到天宮的工作和生活，深入了解航天知識。近日，在班級組織的觀看天宮課堂的活動中，我有了一次難得的學習體驗和心靈啟迪。在這次觀看天宮課堂的過程中，我收獲頗豐，獲得了珍貴的生活感悟和學習思考，下面我將與大家分享我的心得體會。

首先，在天宮課堂中，我深刻感受到了航天員們的勤勉與責任心。天宮是中國航天事業的重要組成部分，它是中國科技進步的一個縮影。通過課堂的觀看，我看到了天宮中航天員們嚴謹的工作態度和精細的操作。他們在天宮中進行儀器的維護和實驗的操作時，每個動作都那樣規范而有序。他們將航天事業視作己任，投身其中，以極高的敬業精神和職業道德，完成每個任務。在我看來，這份勤勉與責任心不僅僅源于他們對航天事業的熱愛，更是他們作為國家的驕傲，肩負起的神圣使命。

其次，觀看天宮課堂使我對于科技創新和團隊合作的重要性有了更深入的理解。在天宮空間中，航天員們需要通過精密的儀器進行實驗和觀測。這需要他們具備精湛的技術和全面的科學知識。我深深地意識到科學知識不是憑空而來的，需要掌握大量的基礎理論知識，并不斷進行實踐和研究。此外，我發現航天員們之間密切配合，默契配合的精神超乎想象。他們相互幫助、互相支持，團結一致，讓我意識到了一個成功的團隊是多么重要。只有相互信任、相互合作，才能取得共同的成就。

再次，觀看天宮課堂讓我對生活有了新的思考。在天宮中，航天員們生活的環境非常有限，資源也十分緊缺?？吹剿麄児澕s用水、用電，珍惜每一滴水，我深感珍惜資源的重要性。他們生活在天宮雖然有諸多不便，但他們卻依然保持著高昂的精神狀態和樂觀的心態。他們犧牲一些個人需求，換取更大的團隊利益，用自己的實際行動詮釋了珍惜和奉獻的含義。這讓我明白人生并不是一帆風順，當遇到挫折時，只要保持積極的心態，身上的閃光總會發揮出更大的價值。

最后，觀看天宮課堂讓我對祖國的航天事業有了更深的熱愛和自豪感。作為一名中國人，我為我們國家在航天領域取得的成就感到無比自豪。我看到了中國航天員在國際舞臺上的輝煌，看到了中國航天事業發展的迅猛。這讓我明白到，作為新時代的青少年，我們應該樹立遠大的志向，立足于國家利益，傳承和發揚航天事業的紅色基因，為中國的航天事業貢獻自己的力量。

通過觀看天宮課堂，我對于航天事業有了更深的了解，對科技創新和團隊合作有了更深刻的理解，對于生活有了新的思考，對祖國的航天事業有了更深的熱愛。這是一次難得的學習體驗和心靈啟迪之旅。我相信，通過這次觀看天宮課堂的活動，我將會更加積極地投身學習中，爭取成為一個對國家有用的人。我會時刻牢記航天員們的精神和付出，不斷奮進，為實現中國夢貢獻自己的力量。

最新觀看天宮課堂心得體會（模板20篇）篇十五

今天我們看了在太空空間站中的三位航天員的親自授課，令我對奇妙的太空生活有了進一步的了解，也令我十分震撼。

太空授課的主講老師是王亞平老師，她先給我們普及了一個重要的知識——微重力。在這種環境下，沒有被“固定”住的東西都會飄浮起來，非常神奇。在這種奇妙的環境下，亞平老師與“工具人”進行了多個實驗，如走路、轉身、水膜實驗……其中我印象最深的是怎樣在太空中轉體。一次次的試驗這令我大為震撼與驚嘆，同時也產生很多疑惑，面對這些疑惑，cctv的張老師對此進行了講解，非常幽默風趣。

今天，我懷著激動自豪的心情觀看了“天宮課堂”。它的內容極其豐富，涉及物理、化學、生物等多方面實驗。目前，僅有中國和美國才能自主完成此形式的太空授課。為此，我為中國發達的航天工程而感到驕傲。

今天，我們觀看了神舟十二號航天組的“天宮課堂”，也了解了天和艙內部構造與如何太空中進行“轉身”、“走路”等動作，這些都與“角動量守恒”有關。我發現宇航員轉身的時候姿勢有些怪異，也是因為“角動量”，宇航員員靜止不動時，角動量為零。但轉身時，“角動量”發生改變，為了保持平衡，下半身必須往另一方向轉動。更有趣的是，沒有了地心引力，浮力也消失了不少，乒乓球放入水瓶中，竟然下降到了水瓶的一半位置。

通過觀看天宮課堂，我們利用有趣又簡單的實驗，了解到了很多聽起來很高深的物理定律，天宮課堂真是既有趣，能增長很多小知識!

最新觀看天宮課堂心得體會（模板20篇）篇十六

為激發學生學習科學的興趣，向學生普及航天知識、弘揚航天文化、感受宇宙奧秘，12月9日15:40時，新右旗各中小學組織全體師生收看由中國載人航天工程辦公室聯合教育部、科技部、中國科協、中央廣播電視總臺共同主辦的“天宮課堂”第一課。參與觀看的師生及家長達3500余人。

此次“天宮課堂”第一課是中國空間站首次太空授課，體現了空間站為國民教育服務的理念，彰顯了我國強大的國力，同時也表露了我國教育的溫情。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站帶來了一場精彩的太空科普課。3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環境下細胞學實驗、浮力消失實驗、泡騰片實驗、物體運動、液體表面張力等現象。他們講解了實驗背后的物理原理，并與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識。同學們對種種物體在太空中表現出的.現象驚嘆不已，每一項科普實驗都引起學生極大的興趣，吸引了更多孩子仰望星空，使偉大的航天精神、科學精神在學生們心中生根發芽，同學們將觀后感同家人交流，與小伙伴分享，寫進日記，畫在紙上，流露出了他們崇尚科學、熱愛航天、探索未知的熱情與夢想。

他們的水是否和我們地球上的一樣呢?其實太空中他們喝的水和我們完全一樣。但是，他們喝水的方式卻與我們地球上完全不同。他們喝水是有專用的袋子，只看見他用手一擠，幾顆大水球就會慢慢的冒出來，漂浮在空中，這時他們只需要向貪吃蛇一樣，將這些大水球，吃掉就可以喝水。航天員需要在太空中克服種種困難。他們堅持不懈的精神和積極樂觀的態度，值得我們去學習，值得我們去贊揚!

最新觀看天宮課堂心得體會（模板20篇）篇十七

太空，一個熟悉的詞語，一個神秘的東西。我只知道它的廣袤，它的浩瀚，它的神秘，它的變幻莫測和不可捉摸。

太空真神奇，有許多現象不可思議，有許多事情讓我們意想不到，但仍有許多讓人類困擾、無奈的未解之謎。

這些謎團同樣是十分誘人，你渴望解決這些謎團嗎？那就從現在開始努力學習，用知識武裝自己，將來為我國的航天事業添磚加瓦！

最新觀看天宮課堂心得體會（模板20篇）篇十八

隨著科技的不斷發展，今天的科學知識正在變得越來越普及，許多人對這個世界的了解也正在不斷擴大。因此，天宮課堂也逐漸成為了很多人獲取知識的渠道。今天，我們將談論的是父母如何看待天宮課堂，并且分享他們對此的體會和想法。

從父母的角度來看，我們可以看到許多值得鼓勵的地方。許多父母認為天宮課堂非常有教育價值。在他們看來，這些課程能夠激發孩子們對科學的興趣，提高他們的思維能力和解決問題的能力。此外，天宮課堂的內容與學校教育存在相似之處，可以融入大量的科學元素，培養孩子們探究世界的能力。

第三段：父母的體驗和感受。

從父母的體驗來看，在觀看天宮課堂的過程中，他們更加能夠感受到現代科技和全球化知識的發展，并且可以學習到有關自然、科學與技術的知識。此外，父母們還能夠在天宮課堂中感受到有關科技創新和國際合作的成果。值得一提的是，這種全新的教育方法也使他們以不同的方式看待自身的教育方式和心理狀態。此外，天宮課堂讓他們了解了從不同文化、不同地區來的玩家和學習者。

第四段：探討天宮課堂的潛力和未來。

通過這些觀察和體驗，我們可以感受到天宮課堂的潛力和未來。雖然天宮課堂尚未實現全面覆蓋，但我們相信，在未來的發展中，它將會變得更加普及，為更多的孩子和家庭帶來知識的啟蒙，并將更多的人引向科學和現代科技。未來天宮課堂的發展需要我們用智慧和想象力去探索和創新，并希望它可以成為國際在線教育的領頭羊，國際教育的另一種選擇。

第五段：總結。

總之，天宮課堂是一個非常受歡迎的在線教育平臺，它提供了各種課程來培養孩子們的興趣，提高他們的科學素養，并幫助他們了解現代科技和全球知識的背景。盡管天宮課程還有改進的空間，但父母們對其的評價和認可對它的發展和未來應該會有很大的推動作用，我們期待它的成長，并為此努力付出。

最新觀看天宮課堂心得體會（模板20篇）篇十九

天宮課堂是一個讓中國人自豪的項目，這個空間站的建設凝聚了全國人民的智慧和汗水。不僅如此，在這個過程中，我們看到了科技的力量和人類的智慧。因此，學生們對天宮課堂的感受無疑是非常深刻的。那么，父母們又是如何看待這個課堂的呢？接下來，我們將通過對幾位家長進行采訪的方式，來了解他們的看法與感受。

第二段：家長的評價。

采訪的第一位家長是小雯媽媽，她說：“天宮課堂是一次難得的機會，讓孩子們見識到了世界最先進的空間站，學到了生動有趣的科學知識。我從我的孩子的眼中看到了他們對未來的憧憬和向往。這對于他們的成長道路是有巨大的幫助的。”

隨后采訪的第二位家長是小明的爸爸，他說：“天宮課堂對于我的孩子來說是一次非常難得的機會，讓他們知道了未來的科技發展方向。在這個課堂中，他們看到了科技創新、智慧創新以及未來應用等知識，這些知識是在一般教學中無法學到的，我認為這對他們的現在和未來都是非常有意義?！?/p>

第三段：見識與啟示。

采訪到了小肖的媽媽，她分享道：“通過天宮課堂，我的孩子學到了很多科學知識。他們用自己的眼睛看到了祖國的強大，也看到了科技帶來的蓬勃發展。這讓他們更加自信，也培養了他們未來走向科技行業的志向?！?/p>

還有一位家長向我們分享道：“通過天宮課堂，孩子們不僅學到了科學知識，還見識到了我們國家的實力。也讓他們感受到了愛國精神的力量。年輕的一代需要有信仰，需要有一個強大的祖國作為后盾。這樣他們才能更加有力量、有自信地走向未來?！?/p>

第四段：讓孩子更加自信。

從幾個家長口中我們聽到了非常有啟示性的言論。無論是未來科技的發展方向還是國家強大的實力，都需要我們年輕一代的積極參與和發揚。因此，通過天宮課堂，孩子們認識到了自己對未來的重要性和自身的價值。這樣也會讓他們更加有信心地面對未來發生的各種挑戰。

第五段：總結。

天宮課堂課程的開展，不僅讓孩子們學到了科學知識，也讓他們學習到了勇氣和自信。同時，學生們的家長也從孩子身上得到了一定的收獲。與此同時，這也是祖國對于孩子們未來提供的一個廣闊的天地，讓他們有機會看到未來的方向和可能的道路。因此，天宮課堂的開展，是一個非常有意義的一次活動，值得我們共同期待。

最新觀看天宮課堂心得體會（模板20篇）篇二十

天宮課堂，是一所特殊的學堂，位于高空之上。而我，作為初一學生，有幸觀看了天宮課堂的一堂課。通過這次觀看，我深刻地體會到了天宮課堂的獨特魅力和深刻內涵。以下是我對這次觀看的心得體會。

首先，天宮課堂給我留下了深刻的印象。在進入課堂之前，我對天宮課堂的概念只停留在書本上的文字和圖片。然而，在親眼觀看之后，我才真正明白天宮課堂的壯麗和神奇。天宮課堂猶如一顆明亮的明星，高懸在廣袤的太空中，其獨特的氣質和無盡的內涵讓人驚嘆不已。而且，通過屏幕，我們觀看到了在太空中自由浮動的老師和同學，他們的身姿如同天使般飄逸。這讓我更加向往天宮課堂，也更加珍惜地面上溫馨的學校。

其次，天宮課堂的學習內容也給我帶來了極大的震撼。課堂上，我們觀看到的是一堂生物課，老師清晰地講解著不同的生物概念和原理。而且，在學習過程中，我們通過虛擬現實技術也能身臨其境地觀察到一些微觀的生物現象，比如細胞分裂和飛蛾繞燈的行為。這種沉浸式學習方式讓我深切感受到科技的力量和創新的重要性。通過天宮課堂，我們不僅可以在視覺上獲得更加直觀的體驗，還能夠在聽覺和觸覺上得到進一步的激發，提高學習的效果。

再次，天宮課堂的互動性給我留下了深刻的印象。在課堂上，我們可以通過屏幕互動和老師和同學進行溝通。這種互動讓學習不再是單向傳遞的過程，而是一個多元化的交流平臺。通過互動環節，老師可以更好地了解學生的學習情況和需求，因此能夠更加精準地進行教學和輔導。而且，我們學生之間也可以通過互動環節進行知識分享和合作探討，這樣既豐富了學習內容，也培養了我們的合作精神和創新思維能力。

此外，天宮課堂的安全措施也給我留下了深刻的印象。在觀看課堂時，我注意到天宮課堂里精細的安全設施和保護措施。每位學生和老師都佩戴著特制的安全裝備，保障他們在太空中的安全。而且，課堂內部也安裝了緊急處理系統，一旦發生異常情況，可以立即采取措施進行處理。這些安全措施的嚴格標準讓我感受到人們對于天宮課堂的責任和敬畏之心，也讓我相信天宮課堂是一個安全可靠的學習環境。

綜上所述，觀看天宮課堂給我帶來了無盡的思考和震撼。天宮課堂的獨特魅力和深刻內涵讓我對學習充滿了熱情和向往。通過天宮課堂的觀看，我明白了科技的力量和創新的重要性，也感受到了互動和安全的重要性。我相信，只要我們不斷努力學習和追求進步，用科技創新助力教育的發展，那么天宮課堂不再只是一個幻想，而是我們追求的目標和現實。