優(yōu)秀作文能夠通過(guò)豐富的事例和引人入勝的故事情節(jié)，給讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的閱讀欲望。在這個(gè)專(zhuān)題中，我為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家的寫(xiě)作提供一些思路和參考。

我們班的王老師（模板22篇）篇一

王老師才教我們一節(jié)課我就覺(jué)得王老像我們的朋友一樣親切。有可能是王老師剛大學(xué)畢業(yè)年齡差不了多少吧，或者王老師從外表看有點(diǎn)像姐姐一樣。

王老師聲音甜甜的，有點(diǎn)像小姑娘帶這個(gè)眼鏡，近處看有點(diǎn)像墨鏡，挺靚的。我們吵鬧鬧得她并沒(méi)有生氣而是要給我們講故事挺讓我吃驚的。

王老師三言兩語(yǔ)就能把一場(chǎng)**搞平，早上坐在我旁邊的王昕日韋拿著鉛筆盒在搞事端，引起了前面莊金朋的`不滿，王昕日韋拿鉛筆芯扔莊金朋，莊金朋就拿他的鉛筆盒，王昕日韋告了狀。王老師走過(guò)來(lái)了解事情后并沒(méi)有生氣，只讓他們互相說(shuō)了聲對(duì)不起，這件事就解決了，之后他們好像這件事沒(méi)有發(fā)生一樣，一樣和好如初。

王老師講《三國(guó)演義》里的周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的才能智慧比他高，氣得吐血死掉。周瑜心胸狹窄才會(huì)死的，王老師說(shuō)做人要心胸寬闊，大方。我懂了這樣的道理自己大方，身體健康。

上王老師的課覺(jué)得不會(huì)那么死板，覺(jué)得很輕松也很親切，就像朋友一樣。

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我們班的王老師（模板22篇）篇二

王老師的淚水，汗水！8月2日，上午我們興北小學(xué)78獨(dú)輪車(chē)俱樂(lè)部的同學(xué)們來(lái)到徐州市體育館參加一年一度的“全民健身日”活動(dòng)，第二十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式表演。表演非常成功！王老師感動(dòng)的哭了，我們很震驚，這是我見(jiàn)到王老師第一次哭，我們不知所措，是高興，還是安慰。

我們學(xué)獨(dú)輪車(chē)一年有余，王老師流了許多的汗水。每天早早的來(lái)的學(xué)校，給獨(dú)輪車(chē)打好氣，調(diào)整高度，把房間打掃干凈，讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)獨(dú)輪車(chē)，健康成長(zhǎng)。每一次訓(xùn)練王老師總是想盡任何方法讓我們快速的學(xué)會(huì)每一個(gè)動(dòng)作，不知疲倦的訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)如果有人失誤，王老師每一次都會(huì)問(wèn)我們?yōu)槭裁词д`，什么原因？然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以免下次再有同樣的'失誤。每一次的訓(xùn)練老師都很辛苦，經(jīng)常被我們撞傷，但是老師總是說(shuō)沒(méi)事，會(huì)好的。每天還是全學(xué)校走的最晚的，老師從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，我們說(shuō)老師您不累嗎？歇歇吧！老師卻沖我們笑一笑沒(méi)有說(shuō)話。如今天氣炎熱可王老師陪在我們身邊帶我們練習(xí)。我們并沒(méi)有感到很熱而感到活力四射，很有沖勁，不會(huì)感到一點(diǎn)勞累！

今天王老師哭了，是因?yàn)槲覀円亚安粻?zhēng)氣，總是演砸，不重視表演，就在今天我們成功了！我們看見(jiàn)老師的淚水，似乎感到了慚愧，和歉意，這一切的成功都是王老師的功勞，沒(méi)有您的汗水澆灌著我們，我們就沒(méi)有今天！讓我們用這留下的汗水，淚水，歡呼！

我們班的王老師（模板22篇）篇三

王老師，從一年級(jí)就開(kāi)始教我們，二年級(jí)時(shí)又當(dāng)上了我們的班主任，我們都非常敬愛(ài)她。可是，這學(xué)期，她去了北京，我們都非常想念她。

還記得一年級(jí)的時(shí)候，我曾非常討厭數(shù)學(xué)課。因?yàn)槲矣X(jué)得，數(shù)學(xué)課太枯燥無(wú)味了，不像語(yǔ)文課那樣常能聽(tīng)點(diǎn)兒小故事。上數(shù)學(xué)課時(shí)我常偷看故事書(shū)。有一次，我正在看得津津有味時(shí)，突然，有人拍了拍我的肩膀。我猛地抬起頭，看見(jiàn)她站在我身旁，親切地看著我。這時(shí)，我才注意到她的眼睛又大又亮。我愣住了：天吶，這位老師看起來(lái)多么和藹可親啊！可是，盡管我覺(jué)得這位老師很親，還是被嚇出了一身冷汗：這下徹底完了，我得付出“汗水（挨揍、寫(xiě)檢查）、淚水（挨揍）、墨水（寫(xiě)檢查）”的三重代價(jià)了！唉！下課后去辦公室向老師認(rèn)個(gè)錯(cuò)，寫(xiě)個(gè)檢查吧，那樣我說(shuō)不定還會(huì)好過(guò)一些。

下課后，我拿著筆和紙，慢騰騰地向教師辦公室走去。到了辦公室門(mén)口。我又猶豫了，進(jìn)還是不進(jìn)呢？這位老師看起來(lái)這么和藹，應(yīng)不會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆吧。我鼓足勇氣，低著頭走進(jìn)了教師辦公室。她正在批作業(yè)，見(jiàn)我進(jìn)去，便笑著問(wèn)：“小欣，你來(lái)了？”我依舊低著頭，把事先想好的一番“深刻檢討”說(shuō)了出來(lái)：“王老師，對(duì)不起，我不應(yīng)該上課看故事書(shū)。我向您保證，以后一定不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了，請(qǐng)您原諒我。

對(duì)了，我這就寫(xiě)檢查。”她一聽(tīng)，笑了：“不用寫(xiě)檢查了。你能主動(dòng)來(lái)就夠了。不過(guò)，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，好嗎？”我愣住了：咦？世界上還有這么好的事兒？世界上還有這么好的老師？真不可思議！她見(jiàn)我正在發(fā)愣，就拍了拍我的肩膀，跟我開(kāi)玩笑：“‘眼鏡’，發(fā)什么愣呢？”我又一愣，她竟知道我的綽號(hào)？看到她親切的樣子，我不好意思地笑了。她見(jiàn)我不那么緊張了，就又問(wèn)了我一遍：“老師問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，好嗎？”我不假思索地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她問(wèn)我：“你是不是說(shuō)過(guò)數(shù)學(xué)課沒(méi)意思？”這下，我犯難了：說(shuō)不說(shuō)真話？如果說(shuō)了，后果恐怕會(huì)更嚴(yán)重。可是，老師這么和藹，能說(shuō)假話嗎？于是我老老實(shí)實(shí)地回答：“是。”她繼續(xù)說(shuō)：“小欣，你想不想聽(tīng)老師講講我小時(shí)候的事情呢？”

我覺(jué)得很奇怪：老師不但沒(méi)生氣，還想給我講她小時(shí)候的故事！便使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。她緩緩地說(shuō)：“小欣，你知道嗎？我小時(shí)候也不是很喜歡數(shù)學(xué)，覺(jué)得它有一點(diǎn)兒枯燥。但是，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)：數(shù)學(xué)其實(shí)很有意思，解答難題其實(shí)是一件非常有挑戰(zhàn)性的事情，而成功解答難題則會(huì)讓人非常有成就感。我也是慢慢才喜歡上數(shù)學(xué)的。”我邊聽(tīng)邊疑惑地想：老師講的這一切都是真的嗎？數(shù)學(xué)真的很有趣嗎？她像是看透了我的心思，頓了頓說(shuō)：“你先回教室吧，有空老師給你找?guī)妆居幸馑嫉臅?shū)看。”過(guò)了幾天，她真的借給我了幾本很有意思的書(shū)，有《趣味數(shù)學(xué)》《數(shù)學(xué)家的故事》《我們身邊的數(shù)學(xué)》等。漸漸地我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)真的很有趣，我喜歡上了數(shù)學(xué)。

二三年級(jí)的時(shí)候，我們班女生都非常喜歡跳皮筋，一下課就沖出教室，到操場(chǎng)上瘋狂地跳皮筋，誰(shuí)去管它是小課間還是大課間！有一次大課間，我們八九名女生又在操場(chǎng)上跳皮筋。正“馬蘭開(kāi)花二十一……”跳得起勁時(shí)，她來(lái)到我們中間問(wèn)：“同學(xué)們，能不能帶我一個(gè)？”我心想：和老師一起跳皮筋，多好啊！便第一個(gè)大聲說(shuō)“好”。可讓我們大家都沒(méi)想到的是，她竟比我們這群“跳皮筋種子選手”跳得還要好！棕黑色的卷發(fā)隨著她跳動(dòng)的節(jié)奏起伏飄逸，美極了。我們都情不自禁為她熱烈地鼓掌。

上個(gè)學(xué)期，我們班模仿中央電視臺(tái)“我最喜歡的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目”評(píng)選活動(dòng)，舉行了一個(gè)“我最敬愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)。在一個(gè)星期五下午的隊(duì)會(huì)課上，我們請(qǐng)來(lái)了黃老師、大隊(duì)輔導(dǎo)員等七八位老師，我作為評(píng)選活動(dòng)的“新聞發(fā)言人”，走上講臺(tái)宣布評(píng)選結(jié)果。我模仿主持人的樣子，先清了清嗓子，然后拿腔拿調(diào)地說(shuō)：“敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！我是五年二班‘我最敬愛(ài)的老師’評(píng)選活動(dòng)的“新聞發(fā)言人”——安凱欣。現(xiàn)在，我就要向大家宣布‘我最敬愛(ài)的老師’評(píng)選活動(dòng)的最終結(jié)果……”我還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們熱烈的掌聲就響起來(lái)了。我只好提高嗓門(mén)大聲宣布：“‘我最敬愛(ài)的老師’評(píng)選活動(dòng)——”這時(shí)，我抬起頭，環(huán)顧四周，看見(jiàn)同學(xué)們都一臉緊張。我繼續(xù)說(shuō)：“全班64人全部參加，無(wú)一人棄權(quán)，所以，共收到64張選票。最終的結(jié)果是——”我有意頓了頓，然后繼續(xù)說(shuō)：“王老師以64票全票當(dāng)選為‘我最敬愛(ài)的老師’！”同學(xué)們更加熱烈地鼓掌，老師們也紛紛鼓掌向她祝賀。這時(shí)，我分明看到她的眼角溢出了點(diǎn)點(diǎn)淚花。

這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，黃老師就告訴我們王老師要到北京去了，我們都不信。黃老師說(shuō)王老師下午要來(lái)看我們，并與我們合影留念。我們這才不得不信。下午，王老師來(lái)了，她一進(jìn)教室，同學(xué)們就圍了上去。嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，不知怎的，幾名女生開(kāi)始偷偷地抹眼淚。接著，更多的女生哭了，我也哭了。就連那些信奉“男兒有淚不輕彈”的“男子漢大‘豆腐’”也悄悄地哭了。后來(lái)，站在王老師身旁的黃老師也背過(guò)身去（他是王老師帶過(guò)的第一屆學(xué)生）。這時(shí)，王老師的眼眶也紅了，但她卻笑著對(duì)我們說(shuō)：“哭什么呀？把眼淚擦干吧。你們男生，不是一向信奉‘男兒有淚不輕彈’的嗎？走，我們?nèi)フ障唷！闭f(shuō)到這兒她哽咽了。我們也抽泣得更厲害了。

到了樓下，王老師讓我們盡量高興點(diǎn)，不要把淚水照上了。我們擦干淚水，擠著王老師照了幾張留念照。可惜，我沒(méi)能擠在王老師身邊。

我們的王老師就這樣走了，已走了大半個(gè)學(xué)期了。但我們一直都很想念她！今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)聯(lián)名在我們的qq群上發(fā)了一張?zhí)樱骸巴趵蠋煟貋?lái)吧，回來(lái)看一看我們——您在蘭州的最后一屆，也是您沒(méi)有帶完的一屆學(xué)生！我們想念您！”

我們班的王老師（模板22篇）篇四

王老師是我讀一年級(jí)讀書(shū)的老師，她長(zhǎng)著一雙像葡萄似的眼睛，戴著一副眼鏡。顯得格外有些老師的風(fēng)度。

一年過(guò)去了，我們讀一年級(jí)了，我忽然發(fā)現(xiàn)老師家的燈還亮著，我仔細(xì)的觀察了一會(huì)才發(fā)現(xiàn)老師還在批作業(yè)。有一天，放學(xué)了，王老師把我們帶到操場(chǎng)上玩丟手絹。

時(shí)光匆匆一年又過(guò)去了，王老師不知道為什么走了，反正我記得老師離開(kāi)這之前，她每天的燈總是要等到深夜，她那雙眼睛總是那么疲憊，那嘴總會(huì)變換法子教育我。

啊老師，您為我們付出了這么多的心血，為了我們您加班到十一二點(diǎn)，為了我們您不管白天夜晚。為了我們您花費(fèi)了多少。那是金錢(qián)換不來(lái)的愛(ài)呀！

轉(zhuǎn)眼間，雖然5年過(guò)去了，但是我還沒(méi)忘記關(guān)心我們的王老師。老師，您是我心目中的老師，是我最喜愛(ài)的老師。最?lèi)?ài)我的老師——親愛(ài)的王老師。

我們班的王老師（模板22篇）篇五

我最敬愛(ài)的老師—班主任王老師。記得兩年前剛?cè)雽W(xué)時(shí)，初次見(jiàn)到王老師：她中等身材，既年輕又漂亮。一雙炯炯有神的大眼睛，加上她甜美的笑容，感覺(jué)特別的親切。

歲月如梭！我們共同度過(guò)了了三年的時(shí)光。我覺(jué)得王老師是一位對(duì)工作特別認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)我們特別負(fù)責(zé)的老師。同學(xué)們既喜歡她，又害怕她。因?yàn)樵谠谛５臅r(shí)候，她對(duì)我們很?chē)?yán)厲。

還記得那一次，您讓我們將安全單拿回去簽字后代帶回學(xué)校。由于我漫不經(jīng)心的聽(tīng)著結(jié)果回家就忘記了告訴媽媽?zhuān)诙炷f(shuō)要收回安全單時(shí)，我將書(shū)包翻了個(gè)頂朝天也未找到。我的心如小鹿一般亂撞，腦子里一片空白心想：這怎么辦？唉……都怪我昨天貪玩。整個(gè)上午我都心驚膽戰(zhàn)，生怕王老師會(huì)叫我們出來(lái)“算賬”！果然該來(lái)的還是來(lái)了，王老師一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“沒(méi)帶安全和沒(méi)寫(xiě)的人都往上站。”“高婉真”王老師叫我上去，我心驚膽戰(zhàn)地走向講臺(tái)準(zhǔn)備“贖罪”。當(dāng)王老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望著我，眼神里透漏出一絲關(guān)懷和原諒。這讓我心里的石頭頓時(shí)放下了一些。來(lái)到講臺(tái)邊，只見(jiàn)王老師緩緩地站起來(lái)，然后將書(shū)往講臺(tái)上輕輕的一叩。慢慢的'靠近我，您的臉上漏出了和藹的笑容并說(shuō)道：“昨天又心不在焉了吧？”這樣下去可不行，長(zhǎng)大了自己的事情要多操心，不能總是依懶父母……就這樣您語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講道理分析錯(cuò)誤并沒(méi)有責(zé)怪我。謝謝您！從這件事后我一直謹(jǐn)記責(zé)任的意義。

現(xiàn)在啊，我更是欽佩、仰慕王老師，因?yàn)樗粌H知識(shí)淵博，而且才華橫溢。更教會(huì)了我們做事情要有責(zé)任心，堅(jiān)強(qiáng)、自信、勤奮！王老師您就是我們的榜樣。

我們班的王老師（模板22篇）篇六

這是一項(xiàng)普通而神圣的職業(yè)。說(shuō)它很普通是因?yàn)樗驮谖覀兩磉叀Ｖ哉f(shuō)這是神圣的，是因?yàn)樗囵B(yǎng)了許多著名的海外作家。這是誰(shuí)？毫無(wú)疑問(wèn)，她就是我們稱之為蠟燭和園丁的'老師。

有許多老師教過(guò)我，但給我印象最深的是王老師。王老師有一副厚眼鏡，戴在鼻梁上。他很高，經(jīng)常用粉筆在黑板上寫(xiě)很多字。

在課堂上，這是我們最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們踢毽子和跳繩時(shí)，我們總是看到一個(gè)高個(gè)子站在一邊笑。是的，他是！這是我們可愛(ài)的王老師。

記住，一次。王老師在看。我不知道什么時(shí)候，王老師也對(duì)我們感興趣，并和我們一起踢了起來(lái)。他不如我們熟練。他打得很糟糕，看起來(lái)很難看。他只玩過(guò)一個(gè)。他沒(méi)有灰心。他又踢了一腳，只踢了一腳。這個(gè)動(dòng)作重復(fù)了兩三次，只踢了一腳。我們數(shù)了數(shù)他:“一，二！”“呵，我玩過(guò)兩個(gè)，我想和你競(jìng)爭(zhēng)！”王老師高興地說(shuō)。當(dāng)我們興高采烈時(shí)，鈴響了，王老師和我們不情愿地離開(kāi)走廊，回到教室。

你不要這樣看著他。在課堂上，當(dāng)他談到一些關(guān)于歷史和科學(xué)的知識(shí)時(shí)，他總是說(shuō)一些實(shí)話。習(xí)語(yǔ)講述他們的典故...讓我們理解書(shū)中沒(méi)有的東西。

王老師是一個(gè)如此可愛(ài)的人。他就像一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的孩子。他是一位嚴(yán)格的老師，也是我們的好朋友。謝謝你養(yǎng)育我們。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你！

我們班的王老師（模板22篇）篇七

我馬上要讀六年級(jí)啦，我準(zhǔn)備承受大量的作業(yè)。這不，又有同學(xué)們?cè)诎β晣@氣的說(shuō)道：“我真不想上六年級(jí)啊，一到六年級(jí)媽媽爸爸就給我買(mǎi)作文書(shū)，黃岡密卷什么的，做都做煩了。”這我能理解，因?yàn)槲业膵寢屢彩沁@樣的，學(xué)校還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，就在書(shū)店買(mǎi)了好多的作文書(shū)，一課一練。加起來(lái)足足有本啊。

開(kāi)學(xué)啦，我們?cè)谠缭绲木腿W(xué)校了，我們?cè)诮淌依锏攘艘粫?huì)，不一會(huì)。新來(lái)的老師來(lái)啦，是一個(gè)眉清目秀的男老師，高高的鼻梁上面掛著一副眼鏡。“真帥啊。”我后面的女同學(xué)說(shuō)道。我搖了搖頭，沒(méi)有說(shuō)什么。“大家好，我是你們.辦的班主任，我做一個(gè)自我介紹，我姓王，你們就叫我王老師吧。”“你們有沒(méi)有信心今年那全年級(jí)的第一名啊。”王老師問(wèn)道。‘有。’全班同學(xué)異口同聲的回答道。

不知道是怎么了，讀六年級(jí)的同學(xué)哪個(gè)不是頭懸梁，錐刺股，可我們班就是不一樣，我們有說(shuō)有笑的，平時(shí)老師布置作業(yè)也是只布置幾道題，我們班里的學(xué)生個(gè)個(gè)都喜歡這個(gè)新來(lái)的老師。一連幾天，我發(fā)現(xiàn)，老師布置的作業(yè)外面雖然看起來(lái)有點(diǎn)相同，可是，一旦細(xì)細(xì)的解起來(lái)，就有各自的奧秘。有一天，我覺(jué)得這道題有幾種做法，于是，我去都寫(xiě)上去了。第二天一早，老師拿著我和謝雨涵的作業(yè)滿面春風(fēng)的進(jìn)了教室，原來(lái)是我和謝雨涵把那道題的幾種做法全都寫(xiě)上去了，得到了老師的大加贊賞，還叫全班同學(xué)都向我和謝雨涵學(xué)習(xí)。我此時(shí)的心里比吃了蜜還甜。

朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也佩服我們班的班主任呢？

我們班的王老師（模板22篇）篇八

啊！老師是太陽(yáng)，照亮我們理想的路。

：第一段對(duì)王老師的描寫(xiě)很細(xì)致，“一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)”就包含“長(zhǎng)著”，所以“長(zhǎng)著”就可以刪去；還有“鑲嵌著一雙明亮的大眼睛”的“鑲嵌”，也可以省略，進(jìn)行人物外貌描寫(xiě)時(shí)，不宜用太多的形容詞。人物外貌的描寫(xiě)，可以突出其主要特征描寫(xiě)，也可以采取“白描”的收費(fèi)，簡(jiǎn)單寫(xiě)出人的外貌特征。

第二段，小作者寫(xiě)了很多事情，比如上課、放學(xué)、校內(nèi)、校外，但都很簡(jiǎn)單，文章內(nèi)容沒(méi)有豐富起來(lái)。應(yīng)該具體通過(guò)一、二件事的描寫(xiě)，表現(xiàn)出老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。還可以通過(guò)對(duì)話語(yǔ)言，讓文章活潑起來(lái)。

最后一段，是一句抒情的句子表達(dá)了對(duì)老師的崇敬，但與文章所以表達(dá)的老師的關(guān)愛(ài)，不太相符，小作者應(yīng)該在認(rèn)真提煉一下，更切主題。

我們班的王老師（模板22篇）篇九

“你們幾個(gè)，2號(hào)本訂正完了嗎?”聽(tīng)到這句話，意味著我們的語(yǔ)文王老師來(lái)了。這時(shí)候如果你沒(méi)訂正完2號(hào)本就在外面玩的話，就要小心啦!

王老師的頭發(fā)很特別：短短的，是金黃色的。頭發(fā)自然下垂，最下面卷卷的，像個(gè)大耳罩。頭發(fā)很蓬松，仿佛是在給她的大腦留有足夠的想象空間。

有一天，我在下課所剩不多的時(shí)間里，把2號(hào)本訂正完。由于時(shí)間不等人，所以我筆走如飛，兩字并一字。字就像乘坐過(guò)山車(chē)一樣，時(shí)上時(shí)下，時(shí)大時(shí)小，時(shí)正時(shí)歪。而我卻當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，就這樣交了上去。

中午，王老師飛快地批著2號(hào)本。當(dāng)批到我的本子時(shí)，突然臉色一沉，緊鎖雙眉，手中的紅筆停在半空，神情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“小張，給我去重寫(xiě)!這是什么字!”

王老師似乎還有些氣憤難平，指著本子呵斥道：“你知道河豚當(dāng)受到攻擊時(shí)會(huì)膨脹，你的字就像那脹鼓鼓的河豚魚(yú)。”如此新鮮的比喻，讓大家聽(tīng)了哈哈大笑，我的臉一會(huì)兒紅，一會(huì)兒白，羞愧難當(dāng)。

當(dāng)我拿回2號(hào)本后，拿起筆認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好每一個(gè)筆畫(huà)。王老師果然滿意多了，連聲夸贊我知錯(cuò)就改。

通過(guò)這件事，我知道了，“提筆即練字”的道理。我再也不會(huì)寫(xiě)那種字了，因?yàn)槲也幌胱兂膳趾鹾醯暮与唷?/p>

這就是我們的王老師，她讓我們的學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味，即使是犯了錯(cuò)誤，她也能通過(guò)機(jī)智、幽默的話語(yǔ)讓你終身難忘。

我們班的王老師（模板22篇）篇十

一提起我們班的語(yǔ)文教員王老師，大家都會(huì)不約而同地說(shuō)道：“王老師呀，太小氣了！”

王老師今年40多歲了，她大大的眼睛，高高的鼻梁，濃濃的眉毛，總能給別人一種特殊的美。但她不像其他老師那樣愛(ài)打扮，穿著總是十分簡(jiǎn)單。有時(shí)候，有些事在王老師身上，還會(huì)顯得有些“小氣”。不信？你聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

那是夏令營(yíng)的一天，我們班級(jí)要往野外野炊，聽(tīng)到這個(gè)消息后，同學(xué)們都很興奮。第二天一早，同學(xué)們戴著帽子，穿運(yùn)動(dòng)服，還有的甚至戴上了爸爸的大墨鏡，都帶著一付“探險(xiǎn)遠(yuǎn)足裝備”。由于這是往遠(yuǎn)足野炊呀！再看王老師，還穿著以前的`衣服，也沒(méi)有像別的老師那樣濃妝淡抹，顯得土里土氣。你看，王老師多么“小氣”連身好衣服也舍不得穿。到了野炊目的地，王老師卻忙的不可開(kāi)交，到處撿拾同學(xué)們?nèi)拥乃芰洗掌孔樱“b袋。一位同學(xué)問(wèn)王老師：“王老師，您怎么干這種事，撿垃圾應(yīng)該由清潔工來(lái)做呢！"王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“no，no，no，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，要給人家?guī)?lái)方便。再說(shuō)了，撿些空瓶帶走，還能賣(mài)些錢(qián)呢！”吃飯的時(shí)候，王老師還是不改她小氣的特點(diǎn)，要吧飯吃的干干凈凈，你聽(tīng)，她又在說(shuō)她的口頭禪：“no。no，no，同學(xué)們要記住，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛勞。不要留一粒米！”

在學(xué)校，王老師也是這樣。你看某位同學(xué)在水池邊涮拖把，水嘩嘩地流淌。王老師趕忙拿來(lái)一個(gè)盆，讓同學(xué)在盆里涮拖把，并把水龍頭關(guān)掉。那位同學(xué)問(wèn)：“王老師，學(xué)校水不交一分錢(qián)，那么節(jié)約干嗎？”這時(shí)王老師又說(shuō)起來(lái)了：“no，no，no，水不能浪費(fèi)呀！現(xiàn)在我們國(guó)家十分缺水，很多地方都在干旱，節(jié)約現(xiàn)在的每一滴水，不然，最后一滴水將會(huì)使自己的眼淚啊！”

我們班的王老師（模板22篇）篇十一

是誰(shuí)不辭辛苦的為我們批改作業(yè)？是誰(shuí)一遍又一遍耐心地為我們說(shuō)解題過(guò)程？是誰(shuí)給予了我們關(guān)切與撫慰？是我的數(shù)學(xué)王老師。一個(gè)個(gè)子不高的女老師。記得相聲著名演員潘長(zhǎng)江老師曾在表演中說(shuō)過(guò)一句話：“濃縮的都是精華！”我覺(jué)得用這句話來(lái)形容王老師再合適不過(guò)了。別看她個(gè)小小的，可是“小宇宙”一爆發(fā)那可不得了。

記得五一長(zhǎng)假前，我們學(xué)習(xí)了平移和旋轉(zhuǎn)單元，王老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張作圖卷，這張卷子是王老師親自出題、復(fù)印的，可見(jiàn)王老師是花了不少心血。王老師帶著我們花了整整三節(jié)課的'時(shí)間手把手地把每一題的作圖過(guò)程都一步步的教我們?cè)趺醋觯恳活}都讓同學(xué)們重復(fù)作圖五個(gè)步驟：一、找點(diǎn)；二、找邊；三、找方向；四、作圖；五、標(biāo)箭頭。之所以要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這幾個(gè)步驟，是因?yàn)橥趵蠋熞屆總€(gè)同學(xué)把作圖的細(xì)節(jié)銘記于心，以后可以舉一反三。可以看出王老師真是用心良苦啊！王老師不僅手把手地教我們，而且每次還要她親自過(guò)關(guān)才行。我們五一小長(zhǎng)假的作業(yè)就是完成一張新的作圖卷，可見(jiàn)王老師要讓我們真正的懂、會(huì)做。她對(duì)我們說(shuō)：“這并不是最后一張作圖卷，只要是這次有錯(cuò)的人，我將會(huì)再發(fā)一張新的，直到做對(duì)為止，有錯(cuò)就一直做。不過(guò)我想你們應(yīng)該都會(huì)做，因?yàn)槲乙呀?jīng)在黑板大屏幕上一題一題的演示過(guò)了，也把方法告訴你們了，再錯(cuò)是不應(yīng)該啊！如果你們今天的作圖卷全對(duì)，就等于在減少你們假期的作業(yè)，就可以多一點(diǎn)時(shí)間玩了。”王老師就是這樣不厭其煩地說(shuō)那些曾經(jīng)說(shuō)過(guò)n多遍的話，她是盡到了做一位老師的職責(zé)。我從這件事可以看出王老師的責(zé)任感很強(qiáng)。諸如此類(lèi)的事還有好多好多。

王老師，您是一個(gè)好老師，您給予了我們最好的教育，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，祝您在事業(yè)上一帆風(fēng)順！身體健健康康！

我們班的王老師（模板22篇）篇十二

老師，有人把他比作蠟燭，正在燃燒的蠟燭燃燒自己，照亮別人。

在所教過(guò)我的老師中，讓我印象最深的就是現(xiàn)在教我們語(yǔ)文的王老師。

為什么我印象最深的是王老師呢？王老師與別的老師不一樣，別的老師不會(huì)買(mǎi)一些獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給我們但王老師卻舍得給我們買(mǎi)，只要我們有了進(jìn)步。有一次，我們班的班長(zhǎng)童元園寫(xiě)出了一篇好文章，老師竟把他珍藏已久的寶貝——鋼筆獎(jiǎng)給了童元園，聽(tīng)說(shuō)那支鋼筆是老師最喜歡的一支，一共裹了兩層“衣服”在鋼筆上，連他女兒也沒(méi)有給，卻給了我們，真是“一日為師，終生為父”呀！

還有一次，老師先提出了一個(gè)問(wèn)題，然后讓我們來(lái)回答，老師先掃描似的看了一下，突然喊道：“王成平”。王成平是我們班里的差生，平時(shí)英、數(shù)或其他老師都不會(huì)喊他回答問(wèn)題，因?yàn)楹八卮饐?wèn)題準(zhǔn)有去無(wú)回。但今天王老師卻喊起了王成平，王成平答不上來(lái)，王老師便給他“引路子”。第一次“引路子”失敗，但王老師又出乎忽我們的意料，老師并沒(méi)放棄，失敗了再來(lái)，終于，王成平回答出了這個(gè)問(wèn)題。老師高興地讓我們給他鼓掌，王成平也像魚(yú)兒得到水一般地笑了起來(lái)。

王老師不僅在“文”上突出，更在“武”上是個(gè)高手。雙節(jié)棍是老師的拿手好戲，每當(dāng)老師表演雙節(jié)棍時(shí)，我們都十分羨慕，在陽(yáng)光下，雙節(jié)棍閃著金光，這可不比孫悟空的金箍棒差呀！現(xiàn)在我們班有許多人都向王老師“拜師學(xué)藝”。但在老師的背后，經(jīng)歷了多少苦難，老師有今天的成就與他的堅(jiān)持不懈、持之以恒是息息相關(guān)的。

王老師給了我啟示：堅(jiān)持不懈、持之以恒就會(huì)成功任何事。

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我們班的王老師（模板22篇）篇十三

君王，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)夸張，不錯(cuò)，我們班的老師就是君王。不信，就聽(tīng)一聽(tīng)我們的“血淚史”吧！

張老師——秦始皇。

秦王掃天下，人人必服。

從門(mén)口乖乖的回來(lái)了呢？我急忙跑出門(mén)口一看，張老師手拿著一根教棍，捧著一疊卷子：威風(fēng)凜凜，勢(shì)不可擋。。來(lái)到教室，看著講臺(tái)的同學(xué)。一如既往，她開(kāi)始宣布圣旨，就像吞食六國(guó)一般，得意洋洋的回朝了。

趙老師——皇太極。

機(jī)智的頭腦，雷達(dá)似的眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴，就像皇太極一般。

那一個(gè)個(gè)搞笑的圖片。

不僅讓我們鍛煉口才，還讓我們開(kāi)心。真是兩全其美。

不愧為太極神宗，神，真神啊！

彭老師——武則天。

武則天可是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝。可誰(shuí)知武則天居然穿越到了現(xiàn)代，還改行做起了英語(yǔ)老師。

每天英語(yǔ)課，（大概女生整體水平成績(jī)比男生好吧）她都會(huì)細(xì)心過(guò)問(wèn)，則大臣（課代表）向女皇老老實(shí)實(shí)的稟告我們的情況——不用說(shuō)，我們肯定會(huì)遭到橫眉冷對(duì)。而我們只有做好“女兒國(guó)的附屬品”。

不，我們不愿意！

君王啊君王你們讓人覺(jué)得可愛(ài)同時(shí)又很無(wú)奈啊！

我們班的王老師（模板22篇）篇十四

教我們?nèi)ㄎ澹┌嗟睦蠋熡泻芏啵袦厝岬囊魳?lè)老師，有漂亮的語(yǔ)文老師，還有“兇巴巴”的研學(xué)老師。

我最喜歡的是語(yǔ)文老師。她已經(jīng)陪伴了我第三個(gè)年頭了，她有一雙水晶般的大眼睛，一頭金黃的長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)著一張瓜子臉，笑起來(lái)特別好看，她平時(shí)最喜歡穿長(zhǎng)裙，的確也是很顯氣質(zhì)。她是一位很?chē)?yán)格的老師，每當(dāng)有同學(xué)不聽(tīng)話或者字寫(xiě)得不端正的時(shí)候，她就會(huì)很?chē)?yán)厲地批評(píng)我們；每當(dāng)班中的每一個(gè)同學(xué)都很乖的時(shí)候，她就會(huì)在別的老師面前夸獎(jiǎng)我們進(jìn)步了，當(dāng)然也會(huì)當(dāng)面表?yè)P(yáng)我們。

我愛(ài)我的語(yǔ)文老師，她平時(shí)不僅對(duì)我們很?chē)?yán)格，而且對(duì)待我們很有耐心，除了課本的知識(shí)以外，也時(shí)常會(huì)教導(dǎo)我們一些做人的道理，她就像葉子一樣為我們無(wú)私地奉獻(xiàn)著，正可謂，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在這里我想對(duì)我親愛(ài)的陸老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了”。

我們班的王老師（模板22篇）篇十五

新的一學(xué)期又開(kāi)始了。我們班來(lái)了一位新的班主任——王老師。想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)她嗎？別急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：

王老師上課的風(fēng)格和我們以前的老師都不一樣，她說(shuō)：“只要是各個(gè)方面表現(xiàn)好的學(xué)生，都可以得星，最后看看誰(shuí)的星星最多！”

這不，第一天上課，王老師就讓我們男女生比賽背誦課文第一段。老師話音未落，趙天任，劉奕晨，周天堯和好多男同學(xué)立刻舉了手。王老師讓女同學(xué)來(lái)聽(tīng)他們背。只見(jiàn)趙天任的嘴唇飛快的張合著，還不時(shí)的點(diǎn)頭晃腦，才幾分鐘的功夫他就大功告成了。老師高興的給他加了六顆星。立即，班里想起了熱烈的掌聲。之后，老師又給第二名第三名分別加了五顆，四顆。看到此，其他同學(xué)也都躍躍欲試，同學(xué)們的積極性一下全調(diào)動(dòng)了起來(lái)！

接著，老師又讓大家背了其他的段落。女同學(xué)們也開(kāi)始躍躍欲試，這樣，我們一節(jié)課笑聲不斷，所有人都投入到開(kāi)心的學(xué)習(xí)中。最后，王老師親自給我們讀了一遍全文，聲音雖然沒(méi)有我們男生那樣大，但是卻繪聲繪色。隨著老師的閱讀，我們一起進(jìn)入了祖國(guó)美麗的大好河山的美麗畫(huà)卷......

一節(jié)課的時(shí)間過(guò)的真快，四十分鐘的歡聲笑語(yǔ)讓大家回味無(wú)窮，我們都沉浸在王老師的課堂中，不想下課！

王老師經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)星星，極大的調(diào)動(dòng)了我們的積極性。這獎(jiǎng)勵(lì)不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還用在各種表現(xiàn)上。就拿這次交午餐費(fèi)來(lái)說(shuō)吧，才剛一宣布繳費(fèi)，結(jié)果大部分同學(xué)第一天就繳費(fèi)完畢。要知道，若是在以前，可是一周都很難完成的事情啊。這著實(shí)讓我們大吃了一驚！王老師也非常開(kāi)心，立即獎(jiǎng)勵(lì)我們每人五顆星！

幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)王老師做事很有方法。說(shuō)出來(lái)的話很有鼓動(dòng)性，同學(xué)們就是樂(lè)意聽(tīng)，樂(lè)意去做。媽媽說(shuō)，這是我們的幸運(yùn)！

王老師，我喜歡你！我們都喜歡你！

我們班的王老師（模板22篇）篇十六

我馬上要讀六年級(jí)啦，我準(zhǔn)備承受大量的作業(yè)。這不，又有同學(xué)們?cè)诎β晣@氣的說(shuō)道：“我真不想上六年級(jí)啊，一到六年級(jí)媽媽爸爸就給我買(mǎi)作文書(shū)，黃岡密卷什么的，做都做煩了。”這我能理解，因?yàn)槲业膵寢屢彩沁@樣的，學(xué)校還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，就在書(shū)店買(mǎi)了好多的作文書(shū)，一課一練。加起來(lái)足足有12本啊。

開(kāi)學(xué)啦，我們?cè)谠缭绲木腿W(xué)校了，我們?cè)诮淌依锏攘艘粫?huì)，不一會(huì)。新來(lái)的老師來(lái)啦，是一個(gè)眉清目秀的男老師，高高的鼻梁上面掛著一副眼鏡。“真帥啊。”我后面的女同學(xué)說(shuō)道。我搖了搖頭，沒(méi)有說(shuō)什么。“大家好，我是你們6。2辦的班主任老師，我做一個(gè)自我介紹，我姓王，你們就叫我王老師吧。”“你們有沒(méi)有信心今年那全年級(jí)的第一名啊。”王老師問(wèn)道。‘有。’全班同學(xué)異口同聲的回答道。

不知道是怎么了，讀六年級(jí)的同學(xué)哪個(gè)不是頭懸梁，錐刺股，可我們班就是不一樣，我們有說(shuō)有笑的，平時(shí)老師布置作業(yè)也是只布置幾道題，我們班里的學(xué)生個(gè)個(gè)都喜歡這個(gè)新來(lái)的老師。一連幾天，我發(fā)現(xiàn)，老師布置的作業(yè)外面雖然看起來(lái)有點(diǎn)相同，可是，一旦細(xì)細(xì)的解起來(lái)，就有各自的奧秘。有一天，我覺(jué)得這道題有幾種做法，于是，我去都寫(xiě)上去了。第二天一早，老師拿著我和謝雨涵的作業(yè)滿面春風(fēng)的進(jìn)了教室，原來(lái)是我和謝雨涵把那道題的幾種做法全都寫(xiě)上去了，得到了老師的大加贊賞，還叫全班同學(xué)都向我和謝雨涵學(xué)習(xí)。我此時(shí)的心里比吃了蜜還甜。

朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也佩服我們6。2班的班主任老師呢？

我們班的王老師（模板22篇）篇十七

我們班的班主任——王老師對(duì)我們很好，大家對(duì)她的印象勝過(guò)父母。

我和同學(xué)們剛把張愈送到校醫(yī)室王老師就到了。醫(yī)生看了看張愈的手，說(shuō)：這傷口太深了，要帶到醫(yī)院去縫針。啊，我不要。縫針很疼的。張愈說(shuō)道。哼，你還有臉說(shuō)，要........不要說(shuō)了。王老師說(shuō)：你們先回家吧，張愈我想辦法。可.....可是教室還沒(méi)打掃好，徐明還在發(fā)燒呀！我說(shuō)。我讓你們走你們就走！王老師吼到。我還是第一次見(jiàn)到王老師發(fā)這么大的火，想：還是快走吧。我們就走了.......

第2天，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室的地面]非常干凈，怎么回事，我們昨天不是沒(méi)掃嗎？我一臉迷惑，問(wèn)張愈：張愈，昨天我們不是沒(méi)掃完嗎？為什么地面]這么干凈？張愈答道：是王老師掃的。她把我從醫(yī)院縫針回來(lái)后掃的。那徐明呢？他不是發(fā)燒了嗎？對(duì)，王老師因?yàn)槲覀儯t了一點(diǎn)，徐明現(xiàn)在住在醫(yī)院里.......

這就是王老師，一個(gè)愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)兒子的老師——王老師！

我們班的王老師（模板22篇）篇十八

我還記教過(guò)我的老師有很多個(gè)叫王老師，雖然姓的一樣，可是他們的教學(xué)風(fēng)格不一樣!而且他們有的是教數(shù)學(xué)，有的教語(yǔ)文，有的教英語(yǔ)!不過(guò)共同點(diǎn)就是，我們都叫他們王老師!今天小編就來(lái)分享作文：我們班的王老師，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

新的一學(xué)期又開(kāi)始了。我們班來(lái)了一位新的班主任——王老師。想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)她嗎?別急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：

王老師上課的風(fēng)格和我們以前的老師都不一樣，她說(shuō)：“只要是各個(gè)方面表現(xiàn)好的學(xué)生，都可以得星，最后看看誰(shuí)的星星最多!”

這不，第一天上課，王老師就讓我們男女生比賽背誦課文第一段。老師話音未落，趙天任，劉奕晨，周天堯和好多男同學(xué)立刻舉了手。王老師讓女同學(xué)來(lái)聽(tīng)他們背。只見(jiàn)趙天任的嘴唇飛快的張合著，還不時(shí)的點(diǎn)頭晃腦，才幾分鐘的功夫他就大功告成了。老師高興的給他加了六顆星。立即，班里想起了熱烈的掌聲。之后，老師又給第二名第三名分別加了五顆，四顆。看到此，其他同學(xué)也都躍躍欲試，同學(xué)們的積極性一下全調(diào)動(dòng)了起來(lái)!

接著，老師又讓大家背了其他的段落。女同學(xué)們也開(kāi)始躍躍欲試，這樣，我們一節(jié)課笑聲不斷，所有人都投入到開(kāi)心的學(xué)習(xí)中。。。。。最后，王老師親自給我們讀了一遍全文，聲音雖然沒(méi)有我們男生那樣大，但是卻繪聲繪色。隨著老師的閱讀，我們一起進(jìn)入了祖國(guó)美麗的大好河山的美麗畫(huà)卷。。。。。。

一節(jié)課的時(shí)間過(guò)的真快，四十分鐘的歡聲笑語(yǔ)讓大家回味無(wú)窮，我們都沉浸在王老師的課堂中，不想下課!

王老師經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)星星，極大的調(diào)動(dòng)了我們的'積極性。這獎(jiǎng)勵(lì)不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還用在各種表現(xiàn)上。就拿這次交午餐費(fèi)來(lái)說(shuō)吧，才剛一宣布繳費(fèi)，結(jié)果大部分同學(xué)第一天就繳費(fèi)完畢。要知道，若是在以前，可是一周都很難完成的事情啊。這著實(shí)讓我們大吃了一驚!王老師也非常開(kāi)心，立即獎(jiǎng)勵(lì)我們每人五顆星!

幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)王老師做事很有方法。說(shuō)出來(lái)的話很有鼓動(dòng)性，同學(xué)們就是樂(lè)意聽(tīng)，樂(lè)意去做。媽媽說(shuō)，這是我們的幸運(yùn)!

王老師，我喜歡你!我們都喜歡你!

我們班的王老師是一個(gè)很?chē)?yán)格的人。我以前一直以為王老師很溫柔。我心想：這個(gè)老師好對(duì)付。于是回家后就不背課文，不好好完成家庭作業(yè)。有一天上課，王老師叫我背課文。可是，我根本背不出來(lái)。全班同學(xué)五十多雙眼睛都看著我，我覺(jué)得很抬不起頭來(lái)，站在那里搖搖晃晃的，心里挺難受，臉通紅，就像被揪住了一樣。淚水落在了我的臉上。王老師還通知了我的父母。這時(shí)我才領(lǐng)教了這位老師的厲害。我心想：我以后一定要在背誦上多下功夫，可不能再馬虎了。你看，這就是王老師的教育風(fēng)格，平時(shí)挺溫和，但是，有錯(cuò)誤絕不包庇，簡(jiǎn)直讓你終身難忘呢!

嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲，但是王老師的學(xué)問(wèn)也很高。有一次我們有一個(gè)成語(yǔ)不理解。我問(wèn)了王老師，王老師給我們認(rèn)真的解釋?zhuān)€給我們講了一個(gè)生動(dòng)的成語(yǔ)故事呢，同學(xué)們都聽(tīng)得入迷了。你看我們班的王老師多有學(xué)問(wèn)呀!

從一年級(jí)到五年級(jí)，教我的老師不下40個(gè)，我為什么會(huì)寫(xiě)她呢?是因?yàn)椋?/p>

她和其它老師不同。

她非常年輕，非常美麗。她擁有一雙讓人嫉妒的眼睛，上面還帶著一。

副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。

上課時(shí)，她是我們的老師，下課時(shí)，她是我們的朋友。

記得上一年的夏天，王老師讓我們帶她去游泳，我們當(dāng)然愿意啦!

可能是我們太開(kāi)心了，這事就一傳十，十傳百，不到兩節(jié)課，全班都知。

道了。在星期五那天，我們上完體育課回到班了，看見(jiàn)黑板上的幾個(gè)大字：明天，讓我們?cè)谟斡境叵嘁?jiàn)。我們幾個(gè)人就在黑板上寫(xiě)，下午2：00。

終于到了那另人開(kāi)心的一天。

換好了衣服，我就到了游泳池，當(dāng)時(shí)只有12：40，差不多人都來(lái)了，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，好像只有我們班的人。下到水里，啊!水真涼。真舒服!不來(lái)還真不知道，我們班的男生游泳還有兩下子嘛!!看，有的在水中倒立，有的在水上翻跟頭......。真是大開(kāi)眼界。

時(shí)間就在我們開(kāi)心的時(shí)侯溜了，天慢慢暗了。老師帶著我們大家吃肯得雞，我們點(diǎn)了之后，準(zhǔn)背給老師錢(qián)，老師居然不收，她說(shuō)：“今天謝謝你們帶我來(lái)游泳，我玩的很開(kāi)心。”

吃完了，快9：00了，老師就一個(gè)個(gè)把我們送到了家......

這就是我的王老師，一個(gè)是我的朋友的老師!

新來(lái)的心理王老師才教我們一節(jié)課，我就覺(jué)得王老師像我們的朋友一樣親切。有可能是王老師剛大學(xué)畢業(yè)年齡與我們差距不多吧，或者王老師從外表看像姐姐一樣。

王老師聲音甜甜的，有點(diǎn)像小姑娘。她帶這副眼鏡，近處看有點(diǎn)像墨鏡，挺靚的。課剛開(kāi)始，班級(jí)里吵鬧鬧的，她并沒(méi)有生氣，而是要給我們講故事，挺讓我吃驚的。

王老師三言兩語(yǔ)就能把一場(chǎng)風(fēng)波擺平了。當(dāng)時(shí)坐在我旁邊的王昕日韋拿著鉛筆盒在搞事端，引起了前面莊金朋的不滿。王昕日韋拿鉛筆芯扔莊金朋，莊金朋就拿他的鉛筆盒，王昕日韋告了狀。王老師走過(guò)來(lái)耐心地了解情況后，只讓他們互相說(shuō)了聲對(duì)不起，這件事就解決了，之后他們好像這件事沒(méi)有發(fā)生一樣，一樣和好如初。

王老師講《三國(guó)演義》里的周瑜，因?yàn)榧刀手T葛亮的才能智慧比他高，氣得吐血死掉。周瑜心胸狹窄才會(huì)死的。王老師說(shuō)做人要心胸寬闊、大方。我懂了這樣的道理：自己大方，身體健康。

上王老師的課，覺(jué)得不死板，很輕松也很親切，就像與朋友交談一樣。

我們班的王老師（模板22篇）篇十九

從幼兒園到大學(xué)甚至到更高的學(xué)府，這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)遇到很多個(gè)老師，接受很多的教誨，雖然每個(gè)老師都值得我們尊重和喜愛(ài)，但是小學(xué)的班主任王老師卻給我留下了深刻的印象，讓我打心眼里對(duì)待這個(gè)老師多了一份尊重和喜愛(ài)。

初識(shí)王老師，覺(jué)得他是個(gè)很?chē)?yán)厲的老師，我好像從來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)到王老師笑過(guò)。起初我喜歡那種和藹可親和學(xué)生們打成一片的老師，對(duì)這個(gè)王老師并不怎么喜歡。在那天發(fā)生了那件事之后，我就更不喜歡他了，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)誤解了他，在心里便開(kāi)始敬佩起了這個(gè)老師，因?yàn)橹挥羞@個(gè)老師會(huì)認(rèn)真的守護(hù)自己學(xué)生就像守護(hù)自己的'孩子一般。

那是上午的最后一節(jié)課，上了一上午的課肚子早就咕咕叫起來(lái)了，回想起書(shū)包里還有一個(gè)面包，鼓起了膽子我就咬了一口，這可倒好沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，被在后窗巡視的主任看到了，我本以為王老師會(huì)護(hù)著學(xué)生，沒(méi)想到王老師卻比主任更先開(kāi)口，讓我去辦公室反省。

老師的行為讓我很是傷心，自己的學(xué)生都不知道護(hù)著，我氣哄哄的回到辦公室，語(yǔ)文老師看到了，向我詢問(wèn)一番，聽(tīng)完之后老師卻笑了，她說(shuō)：“傻孩子，你們班主任這是在護(hù)著你呢，他不先罰你，主任不解氣，不一定會(huì)怎么懲罰你呢！”聽(tīng)完之后，我恍然大悟，原來(lái)是這樣。

這件事一直記掛在心中，而老師的愛(ài)學(xué)生如愛(ài)子般的情誼讓我始終銘記在心，他值得學(xué)生的喜愛(ài)和尊重。

我們班的王老師（模板22篇）篇二十

新來(lái)的心理王老師才教我們一節(jié)課，我就覺(jué)得王老師像我們的朋友一樣親切。有可能是王老師剛大學(xué)畢業(yè)年齡與我們差距不多吧，或者王老師從外表看像姐姐一樣。

王老師聲音甜甜的，有點(diǎn)像小姑娘。她帶這副眼鏡，近處看有點(diǎn)像墨鏡，挺靚的。課剛開(kāi)始，班級(jí)里吵鬧鬧的，她并沒(méi)有生氣，而是要給我們講故事，挺讓我吃驚的。

王老師三言兩語(yǔ)就能把一場(chǎng)**擺平了。當(dāng)時(shí)坐在我旁邊的王昕日韋拿著鉛筆盒在搞事端，引起了前面莊金朋的不滿。王昕日韋拿鉛筆芯扔莊金朋，莊金朋就拿他的鉛筆盒，王昕日韋告了狀。王老師走過(guò)來(lái)耐心地了解情況后，只讓他們互相說(shuō)了聲對(duì)不起，這件事就解決了，之后他們好像這件事沒(méi)有發(fā)生一樣，一樣和好如初。

王老師講《三國(guó)演義》里的周瑜，因?yàn)榧刀手T葛亮的才能智慧比他高，氣得吐血死掉。周瑜心胸狹窄才會(huì)死的。王老師說(shuō)做人要心胸寬闊、大方。我懂了這樣的道理：自己大方，身體健康。

上王老師的課，覺(jué)得不死板，很輕松也很親切，就像與朋友交談一樣。

我們班的王老師（模板22篇）篇二十一

我們班有一位善解人意的老師，我們叫她羅老師。

羅老師長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的眼睛，顯得她是多么的慈祥。

早上，她會(huì)早早來(lái)到學(xué)校，帶領(lǐng)我們走入知識(shí)的世界。下午，她會(huì)遲遲留在學(xué)校，輔導(dǎo)一些同學(xué)解決難題。

我記得清楚極了，倘若同學(xué)回答的正確，她會(huì)高興地說(shuō)“非常好！”倘若同學(xué)回答不出，她會(huì)溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，坐下來(lái)再慢慢想想。”倘若同學(xué)們不敢回答，她會(huì)鼓勵(lì)我們：“勇敢一點(diǎn)，答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。”

在一次拔河比賽中，我們班敗給了其他班。當(dāng)時(shí)有非常多同學(xué)哭了，老師送給我們一句話：“失敗是成功之母，失敗了不要緊，最重要是面對(duì)事實(shí)，往前走！在失敗中取得勝利，在勝利中取的喜悅。”

羅老師日夜操勞著。在學(xué)校，她批改作業(yè)，備課。在家里，還要照顧她那幼小的兒子。羅老師，你真辛苦呀！

如果我們是花朵，老師將是太陽(yáng)。我們?cè)陉?yáng)光下，快樂(lè)地成長(zhǎng)！

我們班的王老師（模板22篇）篇二十二

她和其它老師不同。

她非常年輕，非常美麗。她擁有一雙讓人嫉妒的眼睛，上面還帶著一。

副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。

上課時(shí)，她是我們的老師，下課時(shí)，她是我們的朋友。

記得上一年的夏天，王老師讓我們帶她去游泳，我們當(dāng)然愿意啦!

可能是我們太開(kāi)心了，這事就一傳十，十傳百，不到兩節(jié)課，全班都知。

道了。在星期五那天，我們上完體育課回到班了，看見(jiàn)黑板上的幾個(gè)大字：明天，讓我們?cè)谟斡境叵嘁?jiàn)。我們幾個(gè)人就在黑板上寫(xiě)，下午2：00。

終于到了那另人開(kāi)心的一天。

換好了衣服，我就到了游泳池，當(dāng)時(shí)只有12：40，差不多人都來(lái)了，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，好像只有我們班的人。下到水里，啊!水真涼。真舒服!不來(lái)還真不知道，我們班的男生游泳還有兩下子嘛!!看，有的在水中倒立，有的在水上翻跟頭......。真是大開(kāi)眼界。

時(shí)間就在我們開(kāi)心的時(shí)侯溜了，天慢慢暗了。老師帶著我們大家吃肯得雞，我們點(diǎn)了之后，準(zhǔn)背給老師錢(qián)，老師居然不收，她說(shuō)：“今天謝謝你們帶我來(lái)游泳，我玩的很開(kāi)心。”

吃完了，快9：00了，老師就一個(gè)個(gè)把我們送到了家......

這就是我的王老師，一個(gè)是我的朋友的老師!