優秀作文不僅僅是文字的堆砌，更是作者靈魂的抒發和思想的延伸。以下是一些優秀作文的片段，希望可以給大家提供一些寫作思路和靈感。

記一次語文實踐活動（通用18篇）篇一

一個學期的課程終于結束了，老師決定讓我們開展一次語文實踐活動——“找找錯別字”。

老師讓我們把自己看到的錯別字的笑話講給大家聽。我們班的`“發言大王”——李首先發言，他為大家講的是一篇作文上的：“……小明看見那位儀表堂堂的男子竟隨地吐痰，大吃一驚……”大家聽后覺得很奇怪——這里面沒有錯別字呀!聽了他的解釋大家才知道，原來書上把“大吃一驚”印成了“大吃一斤”。接著又有幾位同學發言，把氣氛推向了高潮。

講完笑話后，老師又讓我們分組討論，看到書上有錯別字怎么辦，我們組分成了兩“派”，一派認為，書上有錯別字，只要自己不寫就行了。另一派則認為，應向有關部門反映。

通過這次活動，我覺得我們以后寫字，每寫一筆都要注意是否寫對了，因為漢字是我們中華民族的瑰寶，我們作為一個中國人，連本國文字也寫不對，那就太丟臉了!

記一次語文實踐活動（通用18篇）篇二

今天,是我們“話劇星期五”，每到這天，我們全班小小的教室里，上演精彩的話劇，令大家都有一個愉快的周末。同時也鍛煉我們自己的膽量。

我們小組本來是想演《三英戰呂布》，我演身手不凡的呂布，高國良演劉備，李貴毅演氣勢洶洶的張飛，胡家豪演為人謹慎的關羽。我們吸取了多次的教訓后，我們懂得了排練的重要性。我們在排演中發現了許多的問題，覺得這部話劇演不下去。李貴毅說：“這打來打去有什么意義，動武時又不精彩，臺詞又少，同學們會看厭的?！备邍家灿羞@些同感。我說：“老師最不喜歡打打殺殺的?！蔽覀冏罱K放棄了這部話劇。

回到教室，同學們都準備好。其中謝文靜它們組演得非常好。由好動活潑的錢大輝來演的非常好，陳鴻仰演粗魯的豬八戒，戴川演忠厚老實的沙僧，岳城梅演白骨精。她們組演的話劇就是美妙精彩，拍案叫絕的《三打白骨精》，她們組把每個人的特征發揮得淋漓盡至。

話劇結束了，同學們給予最熱烈的掌聲，這是我看過我們班最棒的話劇。同學們都和我一樣，從內心發出而不是應付。

到我們出場了，還是沒變過，一樣差！難到了我真的沒有一點表演天分，不怕，我可以慢慢達演吧！今天，也算不錯，可以看到這么精彩的話??！希望下次精彩的是我們組?。?！

參觀鳳凰劇場濱州市濱城區濱北北城實驗小學五年級二班。

王世琦。

9月18日，我們隨著語文老師，早早地來到了鳳凰劇場。

這三片白帆象征著濱北鎮事業的發展蒸蒸日上，一帆風順，勇往直前！

參觀完大白帆后，我們又來到了“魚眼水池”。為什么叫它“魚眼水池”呢？因為它的形狀像魚眼。

魚眼水池原來非常美麗：小魚在歡快地游動，水草婀娜多姿，水清澈見底，螃蟹揮舞著大螯，好像要和誰決斗似的。它的底是用鵝卵石鋪成的，漂亮極了。

可是，現在的魚眼水池變了：小魚有的被抓去了，剩下的也被扔進去的垃圾毒死了；小草沒了，有的被拔去了，還有的也被毒死了；螃蟹也被撈去了；鵝卵石也被小孩子們拿去玩了……干凈的水池變黑了，變臭了，變臟了，變得令人不堪入目了。

旁邊的亭子也變了：白玉般的柱子上面多了幾張撕不掉的廣告和幾處擦不掉的筆記；亭子頂上也出現了幾塊泥斑。看到這，我們那高興勁一下子涼了，好像被潑了一盆涼水，呆呆地看著，撫摸著它，眼淚不停地在眼眶里打轉轉兒。

我們又看了看附近的“自由亭”和“噴水池”，“自由”就是你愿意坐在哪里就坐在哪里（椅子自備）的意思。結果和上次一樣：亭子成了“豬圈”，水池成了污水池?？赐炅?，我們“哇哇”地哭了起來。

我們默默地離開了……。

在此，我向全世界人民發出忠告：保護我們的地球吧！愛護我們的地球吧！讓我們攜起手來，創建出我們的美好家園吧！做一個保護環境，熱愛生活的地球人！

指導教師：劉紅梅。

參觀鳳凰劇場濱州市濱城區濱北北城實驗小學五年級二班。

王世琦。

9月18日，我們隨著語文老師，早早地來到了鳳凰劇場。

這三片白帆象征著濱北鎮事業的發展蒸蒸日上，一帆風順，勇往直前！

參觀完大白帆后，我們又來到了“魚眼水池”。為什么叫它“魚眼水池”呢？因為它的形狀像魚眼。

魚眼水池原來非常美麗：小魚在歡快地游動，水草婀娜多姿，水清澈見底，螃蟹揮舞著大螯，好像要和誰決斗似的。它的底是用鵝卵石鋪成的，漂亮極了。

可是，現在的魚眼水池變了：小魚有的被抓去了，剩下的也被扔進去的垃圾毒死了；小草沒了，有的被拔去了，還有的也被毒死了；螃蟹也被撈去了；鵝卵石也被小孩子們拿去玩了……干凈的水池變黑了，變臭了，變臟了，變得令人不堪入目了。

旁邊的亭子也變了：白玉般的柱子上面多了幾張撕不掉的廣告和幾處擦不掉的筆記；亭子頂上也出現了幾塊泥斑?？吹竭@，我們那高興勁一下子涼了，好像被潑了一盆涼水，呆呆地看著，撫摸著它，眼淚不停地在眼眶里打轉轉兒。

我們又看了看附近的“自由亭”和“噴水池”，“自由”就是你愿意坐在哪里就坐在哪里（椅子自備）的意思。結果和上次一樣：亭子成了“豬圈”，水池成了污水池。看完了，我們“哇哇”地哭了起來。

我們默默地離開了……。

在此，我向全世界人民發出忠告：保護我們的地球吧！愛護我們的地球吧！讓我們攜起手來，創建出我們的美好家園吧！做一個保護環境，熱愛生活的地球人！

指導教師：劉紅梅。

記一次語文實踐活動四川省樂山市夾江縣第二小學六年級三班羅英鑾我呀，從小嘴巴就不饒人。遇到什么問題，非要和別人斗得昏天黑地，一決雌雄不可。通過那次辯論會，我總結了一些經驗，而且到了非談不可的程度，且有不吐不快之感。那天，陽光柔和地撫摸著大地，清風拂拭過我的臉龐，樹木在風的擺弄下沙沙的作響。雖然天氣是那么的溫柔，但我們班已被緊張的氣氛包裹了，因為一場激烈的辯論會就要開始了。辯論的內容很簡單，就是在一場英超足球聯賽中，球星福勒放棄射門，放棄了成功的輝煌，你認為他這樣做對嗎？我早對福勒放棄射門的行為感到不快，聽老師這樣一說，自然選擇了反方。老師見正反兩隊人員整裝待發，就宣布：辯論會正式開始。首先由正方發言，許多同學都舉起了手，向我們大量掃射，大有把我們擊潰不可之勢。其中的一員大將宋智雄不緊不慢地說到：人們稱過得了金錢關的是神，過不了金銀關的是鬼。宋順智也附和到：他沒有失去榮耀，因為他高尚的行為得到了人們的稱贊。李依依滔滔不絕地補充說：他放棄了射門，選擇了高尚的體育風范，那是金錢所不能代替的。聽到正方的陳訴，我的心里升起一股無名的怒火，憋了一肚子的氣。當老師說輪到反方時，我的反擊之詞隨即脫口而出，伶牙俐齒地反擊道：成功如一輪初升的太陽，代表著蒸蒸日上，成功的背后，是用困難譜寫成的，如果一個人沒有競爭心那么他永遠也取得不到成功，永遠也發揮不了自己的長處，永遠寄人籬下。請問，這樣世界上還有什么勝敗可言。我慷慨陳詞，繼續著我的辯論，邊說還邊做著手勢。旁邊的駱宏宇也說到：對敵人的仁慈，就是對自己的殘忍?！班牛钜?！”我在心里說到。我們反方東一擊，西一擊，把正方打了個落花流水，使得他們防不勝防。再次輪到正方了，他們毫不留情地開起了炮火，李依依再次站起，妙語連珠地說到：運動會上不是有句標語叫友誼第一，比賽第二嗎？經她這樣一說，剛才被我們打敗的逃兵散將，頓時來了精神，一個個附和到：是，是呀。我們反方才不甘落后呢，我巧舌如簧地說到：如果在戰場上，如果關系到國家的安危，那么請問，那還會是友誼第一，比賽第二嗎？楊研科也意味深長地反駁到：落后就要挨打。盡管我方振振有詞，但我認為正方支持福勒的善良也有充足的理由，因為人性美的光輝和魅力是誰也不能被抹去的。“叮叮當”下課鈴聲響了，我們都還沉浸在激烈的辯論會中，通過這次辯論，我明白了平常的積累，多讀、多看是多么的重要呀！不信？試試就知道了。

我

呀，從小嘴巴就不饒人。遇到什么問題，非要和別人斗得昏天黑地，一決雌雄不可。通過那次辯論會，我總結了一些經驗，而且到了非談不可的程度，且有不吐不快之感。

那天，陽光柔和地撫摸著大地，清風拂拭過我的臉龐，樹木在風的擺弄下沙沙的作響。雖然天氣是那么的溫柔，但我們班已被緊張的氣氛包裹了，因為一場激烈的辯論會就要開始了。辯論的內容很簡單，就是在一場英超足球聯賽中，球星福勒放棄射門，放棄了成功的輝煌，你認為他這樣做對嗎？我早對福勒放棄射門的行為感到不快，聽老師這樣一說，自然選擇了反方。老師見正反兩隊人員整裝待發，就宣布：辯論會正式開始。

首先由正方發言，許多同學都舉起了手，向我們大量掃射，大有把我們擊潰不可之勢。其中的一員大將宋智雄不緊不慢地說到：人們稱過得了金錢關的是神，過不了金銀關的是鬼。宋順智也附和到：他沒有失去榮耀，因為他高尚的行為得到了人們的稱贊。李依依滔滔不絕地補充說：他放棄了射門，選擇了高尚的體育風范，那是金錢所不能代替的。

聽到正方的陳訴，我的心里升起一股無名的怒火，憋了一肚子的氣。當老師說輪到反方時，我的反擊之詞隨即脫口而出，伶牙俐齒地反擊道：成功如一輪初升的太陽，代表著蒸蒸日上，成功的背后，是用困難譜寫成的，如果一個人沒有競爭心那么他永遠也取得不到成功，永遠也發揮不了自己的長處，永遠寄人籬下。請問，這樣世界上還有什么勝敗可言。我慷慨陳詞，繼續著我的辯論，邊說還邊做著手勢。旁邊的駱宏宇也說到：對敵人的仁慈，就是對自己的殘忍?！班?，妙也！”我在心里說到。我們反方東一擊，西一擊，把正方打了個落花流水，使得他們防不勝防。

再次輪到正方了，他們毫不留情地開起了炮火，李依依再次站起，妙語連珠地說到：運動會上不是有句標語叫友誼第一，比賽第二嗎？經她這樣一說，剛才被我們打敗的逃兵散將，頓時來了精神，一個個附和到：是，是呀。

我們反方才不甘落后呢，我巧舌如簧地說到：如果在戰場上，如果關系到國家的安危，那么請問，那還會是友誼第一，比賽第二嗎？楊研科也意味深長地反駁到：落后就要挨打。

盡管我方振振有詞，但我認為正方支持福勒的善良也有充足的理由，因為人性美的光輝和魅力是誰也不能被抹去的。

“叮叮當”下課鈴聲響了，我們都還沉浸在激烈的辯論會中，通過這次辯論，我明白了平常的積累，多讀、多看是多么的重要呀！不信？試試就知道了。

指導教師：梁瑞。

作者：羅英鑾我呀，從小嘴巴就不饒人。遇到什么問題，非要和別人斗得昏天黑地，一決雌雄不可。通過那次辯論會，我總結了一些經驗，而且到了非談不可的程度，且有不吐不快之感。

那天，陽光柔和地撫摸著大地，清風拂拭過我的臉龐，樹木在風的擺弄下沙沙的作響。雖然天氣是那么的溫柔，但我們班已被緊張的氣氛包裹了，因為一場激烈的辯論會就要開始了。辯論的內容很簡單，就是在一場英超足球聯賽中，球星福勒放棄射門，放棄了成功的輝煌，你認為他這樣做對嗎？我早對福勒放棄射門的行為感到不快，聽老師這樣一說，自然選擇了反方。老師見正反兩隊人員整裝待發，就宣布：辯論會正式開始。

首先由正方發言，許多同學都舉起了手，向我們大量掃射，大有把我們擊潰不可之勢。其中的一員大將宋智雄不緊不慢地說到：人們稱過得了金錢關的是神，過不了金銀關的是鬼。宋順智也附和到：他沒有失去榮耀，因為他高尚的行為得到了人們的稱贊。李依依滔滔不絕地補充說：他放棄了射門，選擇了高尚的體育風范，那是金錢所不能代替的。

聽到正方的陳訴，我的心里升起一股無名的怒火，憋了一肚子的氣。當老師說輪到反方時，我的反擊之詞隨即脫口而出，伶牙俐齒地反擊道：成功如一輪初升的太陽，代表著蒸蒸日上，成功的背后，是用困難譜寫成的，如果一個人沒有競爭心那么他永遠也取得不到成功，永遠也發揮不了自己的長處，永遠寄人籬下。請問，這樣世界上還有什么勝敗可言。我慷慨陳詞，繼續著我的辯論，邊說還邊做著手勢。旁邊的駱宏宇也說到：對敵人的仁慈，就是對自己的殘忍。“嗯，妙也！”我在心里說到。我們反方東一擊，西一擊，把正方打了個落花流水，使得他們防不勝防。

再次輪到正方了，他們毫不留情地開起了炮火，李依依再次站起，妙語連珠地說到：運動會上不是有句標語叫友誼第一，比賽第二嗎？經她這樣一說，剛才被我們打敗的逃兵散將，頓時來了精神，一個個附和到：是，是呀。

我們反方才不甘落后呢，我巧舌如簧地說到：如果在戰場上，如果關系到國家的安危，那么請問，那還會是友誼第一，比賽第二嗎？楊研科也意味深長地反駁到：落后就要挨打。

盡管我方振振有詞，但我認為正方支持福勒的善良也有充足的理由，因為人性美的光輝和魅力是誰也不能被抹去的。

陽光下綻放的花朵。

記自強自立的陽光少年林璐怡同學的先進事跡。

在實驗小學的校園里，你會經?？吹揭粋€活潑可愛的小女孩，她如一縷燦爛的陽光，帶給周圍的人無限的活力。她就是自強自立的陽光少年--林璐怡。

在學校里，她一直是老師的好幫手。一次次地協助老師辦好班級的每一件事，因為她辦事效率高，所以老師們都非常信任她。當然有時她也會遭到同學的誤解。一次，班級要開展“六一”展示活動，她精心策劃了幾個節目，幾個同學卻說她愛出風頭。這樣的打擊并沒有使她氣餒，她說：“老師交給我的任務，我無論如何也不能半途而廢。”在活動中，看到同學們樂在其中，她欣慰地笑了，因為那是她努力獲得的成果。

自信是駛向成功的航船，她從來不輕言放棄。演講臺上的她自信地演講，給自己的魅力加上幾分；辯論會上，自信的發言贏得了陣陣掌聲；課堂發言時，不因同學的反駁改變自己的立場。她擁有自信。她信奉“不經風雨，怎能見彩虹”這句名言。四年級那年參加演講比賽，因為稿子沒有背熟，她落選了。她偷偷地擦干淚后，暗暗下了決心：從哪里跌倒，就從哪里爬起。第二學期演講，她吸取了上次的教訓，下了苦功夫。在自家的鏡子前，不厭其煩地反復演練，這個倔強的女孩，以自己永不言敗的精神，獲得了這次演講的“二等獎”。她常常對大家說：我最感謝的是我的對手，是他們讓我一次次邁向成功。

她還是個愛學習的孩子，每門功課都是名列前茅。記得有一次，一向語文成績十分優異的她，成績竟一落千丈，考了歷史的最低點：82分。如果換成是其他的同學，早就趴在桌上流“金豆豆”了，而她呢，卻倔強地把頭一昂，甩了幾下頭發，認真總結了考試中存在的問題，然后微笑地對自己說：“記住這次失敗，下次再努力，加油！”她以陽光般燦爛的心態面對學習道路上的坎坷。

家境優越的她絲毫沒有“千金小姐”的那種嬌氣。許多有車的家長都經常用車接送孩子，但她卻堅持不讓自己的父母來校接送。她經常對同學說：“我不想成為溫室里的花朵，我不要做一個只會認識書本的書呆子?！睂W校離她家有三里路，她每天堅持坐公交車上、放學。一天上四個來回，有時候還步行，她的父母不放心，她卻笑瞇瞇地說：“如果我這點路都不會走，以后如何走人生中更長的路?！彼钪蕾囀浅刹涣舜笃鞯?，同時她也希望父母也能夠適當地放手讓她嘗試著做一個獨立自強的孩子。

她還是個愛體驗的孩子。那次的小歌手比賽中，因為接的通知較遲，時間緊迫，也深知對手的厲害，老師和父母也勸她不要去參加了，她卻安慰起他們：我覺得這是一個給我鍛煉的機會，得不得獎是另一回事，我只想參與。臨上臺前，她自己給自己打氣：不緊張才會發揮出最高水平。由于她出色的表現，她順利地進入了決賽，雖然在決賽中沒有拿到理想的獎項，她卻高興地說：“這次不枉此行，讓我看到了我與對手的距離，我知道自己的不足了，下次我一定拿冠軍！”正如她所說的，在生活中，她一直視對手為最好的朋友，因為對手給了她不斷向上努力的動力。

擔任校小記者的她更不會忘記第一次采訪縣市領導的經歷。那次是海峽大橋的籌備工作會議，她接到老師的通知，學校只派她一人去采訪有關領導。她一接這個通知，心中不免慌了起來，要知道，以前都是同老師和同學一起去的，今天只叫她一人去面對如此陌生的環境、陌生的人物，能干好嗎？她穩住怕情緒，開始做準備工作了。她先向縣團記者站了解了這次采訪的有關內容后，便擬定了幾個要采訪的問題。那天的采訪，她甜美的笑容，流利的問題，給領導留下了十分深刻的印象。通過這次采訪，她學到了很多很多。是的，挑戰才會穿越一個又一個新的高度。

作為學校少先隊員代表、旗手、合唱隊員、廣播站隊員……每天，她都忙得不亦樂乎，但她卻不覺得累，反而覺得過得很充實。很多人都說：“六年級學習任務那么重，還管那么多事，還學習不？”她并不這么認為，作為一個自強自立的陽光少年，不僅要學習好，還要全面發展，應多參加一些社會實踐，每個星期一的升旗儀式，她自豪地站在莊嚴的升旗臺上，在合唱隊中，她是一個可愛、美妙的小音符。在廣播室中，她是一只悅耳的百靈鳥。

一份耕耘一份收獲，這一切的榮譽，都是靠自己努力得來的，愛好之泛的她獲得了許多的榮譽：在全國海峽冰心杯作文競賽中榮獲二等獎；全國“動感地帶杯”作文一等獎；環保征文比賽，做個文明的福州人等征文比賽中榮獲二等獎。在-20連續五年獲得校優秀學生干部。每學期的素質獎評比中，都榮獲“博士獎、百花獎”等。在“科普、環保、奧運”等手抄報比賽中均獲得不同等級的獎項。在特長生評選中獲得了“小作家、小歌手、十優演講員”等稱號。

她就是一個充滿陽光的女孩，在困難面前，她不輕言放棄，失敗了不氣餒，永遠把挫折當作人生中的必修課，她那種富有挑戰的精神，就像陽光下綻放的花朵，那么絢麗、耀眼。

云霧山中鑄師魂。

關鍵字：師云魂霧山中鑄云霧山中鑄師魂-記谷城縣趙灣鄉中心學校青年女教師葉本翠葉本翠，女，湖北谷城縣趙灣鄉中心學校教師。漢族，黨員，35歲，教齡。當選為全國優秀教師候選人。簡要事跡如下：學校地處鄂西北被稱為“古城屋脊”的貧困山區，大學畢業后毅然放棄到縣城工作的優厚條件回家鄉讀書。95年來，她把愛生如子作為好班主任工作的法寶，把不讓一名學生流失作為治班目標。班里有一個學生沒來上課，她就冒雪步行30公里到學生家，做好工作后連夜帶學生往學校趕。她關心資助家庭困難的學生不計其數，尤其愛護特殊家庭的學生。她教學基本功扎實，自費訂閱學習資料送給學生，學校安排她從語文改教英語，她經過鉆研優秀率居全縣前茅。工作之余她還要照顧因公致殘的丈夫，從未提出過任何要求和照顧，幾年來為貧困生資助共計折款1萬多元。地處鄂西北南（漳）、保（康）、谷（城）三縣交界的趙灣鄉，平均海拔1400多米，被稱為“谷城屋脊“。這里山高氣候寒，溝壑伴山巒，信息資源差，汽車不上山。刀耕火種的傳統耕作方式是這里生產力發展水平的主要標志。農民年人均純收入至今仍在千元左右徘徊，至今仍有30%的農民未從根本上解決溫飽問題。葉本翠是趙灣鄉中心學校的一名普普通通青年女教師，任教15年來，她把自己的全部知識和愛心無私地奉獻給了貧困山區的教育事業，用無形的師德魅力，豐富的文化知識，新型的教育教學方法去引導、培養、教育每一名學生，在多年的語文、英語等學科的教育教學實踐中培育出深厚的師生情感，探索出具有山區特色的教學方法，由于她師德高尚，教學工作業績突出，多次被縣委縣政府表彰為“優秀教師“、“教壇新秀“、“師德標兵“、“新世紀優秀青年“，被襄樊市委、市政府授予全市“十佳師德標兵“稱號。其事跡被錄入湖北省“百佳名師風采錄“。她以實際行動塑造出高寒貧困山區的師表楷模。扎根山區終不悔1990年，品學兼優的葉本翠大學畢業了，當時師范專業畢業的大學生在整個鄂西北還不多，又值“普九“高峰期，城里不少學校希望她留在城里當教師，有關領導原意安排她到條件較好的縣直學校任教，她謝絕了組織的關心和領導的信任，主動申請來到谷城縣最邊遠、條件最差的趙灣鄉中學，從此在這里扎下了根。，一位在沿海私立學校任教的大學同學聽說葉本翠仍在深山里當普通教師時，多次寫信勸她辭職下海，并在沿海地區為她謀好了待遇豐厚的職位，她不僅沒有動心，還寫信告訴這位同學，在山區當教師雖然清苦，但苦中有樂，扎根山區教書育人，是她無悔的選擇。近幾年，隨著人民群眾對教育的需求不斷增長，縣城幾所高中連年擴招，縣直有關高中的領導在考察了葉本翠的教育教學基本功后，找到趙灣鄉中心學校負責人，表示希望聘葉老師到高中去任教。葉本翠得知消息后當即表示：“縣城高中的.條件固然比這里好許多倍，但大山里的孩子更需要教師，我離不開大山里的孩子們。“撒向學生都是愛葉本翠自1995年以來一直擔任班主任工作，她把愛生如子作為做好班主任工作的法寶，把不讓一名學生流失作為治班目標。十年來，她關心資助的學生不計其數，她所任班級的年度鞏固率一直保持在100%。前年，邵玉華同學因摔傷住院，親身體會到師情勝于母愛的情感。體育課時，家境貧寒的邵玉華穿著又小又舊的褲子跳山羊，因為害羞和膽怯，動作沒做開，摔倒在地上，造成大腿骨折，葉老師把個頭比自己還大的邵玉華背到醫院，找醫生拍片子、熬中藥、拿西藥、接端大小便，精心護理，耐心開導，在該生住院的半個月時間里，葉老師經常做可口飯菜送到她病床前，出院后，邵玉華送給葉老師一張紀念卡，上面寫道：“葉老師，您不是我母親，卻比母親更關心我、理解我，您是我永遠的好教師?！柏毨W生朱曉林，其父親多病體質差，母親患嚴重的甲亢病，家庭兄妹三人上學念書，家境的窘迫，使這個勤奮好學、品學兼優的好少年產生了輟學打工的念頭，葉老師了解情況后，不僅從經濟上幫助朱曉林渡過難關，還主動同該生交朋友，經常同該生交心談心，了解思想動態，幫助該生樹立克服困難的信心和勇氣，朱曉林上高中后，葉老師還經常到他家走訪，多次寫信詢問學習、生活情況，勉勵他克服困難、立志成才。朱曉琳高中畢業后，以優異成績考取武漢大學。如果說學生困難的時候，伸出溫暖的手，幫他（她）走出困境，是一種愛，那么，幫助和教育好問題家庭的問題孩子更能體現師愛的偉大。朱章敏同學從小失去父親，迫于生活的無奈，母親帶著他改嫁后不久，又在上山砍柴時不幸身亡，當年僅10歲的小章敏與繼父相依為命。由于缺乏父愛和母愛，朱章敏從小沾上了偷雞摸狗的惡習，常常逃學，學習成績也不斷下降，繼父拿他毫無辦法，加之家庭的經濟債臺高筑，小學畢業后，繼父干脆不讓小章敏上學了，去秋開學一周后，葉老師步行50多里山路到朱章敏家，問起朱章敏為什么沒有上學，朱章敏望著葉老師憂郁地說：“父母都不在了，我不能讀書了?！叭~老師飽含深情地對小章敏說：“父母去了，還有關心你的繼父，還有老師和同學們，你就把學校當成自己的家吧！“來到學校，葉老師給小章敏買來新衣、新鞋，從自己床上拿出被子，找來書籍和學習文具，讓他與自己一起吃飯，并給他一本筆記本，專門記錄每天的所作所為，以增強自我約束力，課外時間同他交朋友，和他談人生、談理想，教育他做一個真正的男子漢。有一次他偷了別人的錢，葉老師沒有責怪他，而是和藹地對他說：“做人要有骨氣，我們人窮智不能短，要懂得自尊自愛自強。“朱章敏后悔莫及地表示，今后再也不干這樣的蠢事了。半年后，朱章敏真的變了，他在作文中寫道：“我失去了父母，沒有了家庭溫暖，也曾自暴自棄，是葉老師幫我重新認識了自我，感受到家庭的溫暖，面對老師，我無以回報，只想做個有用的人……三尺講臺寫人生葉本翠深知一個好老師，不僅給學生以知識，更主要的是以人格的力量去感化學生。從教伊始，她就虛心地向有經驗的教師請教教學的各環節，使課堂教學走上了正軌。為了讓學生學得更輕松，她心中只有一個信念，“新時期的教師不能落伍，山區的教師更不能落伍“。為了充實自己，開闊學生的視野，她自費訂閱《中學語文》、《語文教學研究》、《作文成功之路》、《演講與口才》及大量的英語教學教研資料。山里的孩子買不起學習資料，葉老師就自己買來復習資料無償送給學生。遨游知識的海洋，廣泛地閱讀和吸收使其如魚得水，她的教學藝術和教學水平迅速提高，多次被評為“優質課教師“，所指導的學生作文先后有50多人次在全國和省市組織的作文競賽中獲獎。由于葉本翠知識豐富，教法靈活，有過硬的基本功，她的教學質量總是一流的，無論語文、政治、還是英語、地理，幾乎年年名列前茅。由于人員短缺，原來代畢業班語文、政治的她又改為教英語。近幾年，英語教材變換快，口語、聽力、表達要求越來越高，如何讓學生在現有的條件下喜歡英語，這是擺在葉老師面前的一大難題。她找別人借來英語掛圖，自制一些簡筆畫，使用投影儀，開展靈活多樣切實可行的英語活動，創設英語情景教學，營造了濃厚的學習英語的氛圍。功夫不負有心人，去年全縣統考，葉老師代的兩個班優秀率、及格率、綜合指數均遙居六個平行班前列，兩班優秀人數是另四個班之和，優秀率在全縣名列前茅。她總執著地認為：“我欣賞優秀生，喜歡中等生，但絕不放棄任何一個學困生。“她把所有的愛都傾注在學生身上，對學困生，如一縷春風，吹散他們心頭的迷霧和困惑，像潤物春雨，給學生以潛移默化的教育和影響。同學們都反映：在葉老師的課堂上，我們只有做學習小主人的喜悅，沒有自卑的感覺。幾年來歷經市縣十多次統考，葉本翠所任教的學科沒出現過一名不及格的學生。災難面前顯精神災難是一塊試金石，它淘汰泥沙，留下真金。12月8日，一場災難悄然降臨到葉本翠身上，丈夫到離校30多公里的村走訪流失學生，途中所乘貨車不幸墜入30多米的山谷中，頸椎骨被摔斷，耳朵也掛掉了一只。雖經兩個多月的住院治療，可還是落下了終身殘疾。一面是相依相伴的丈夫和四、五歲的孩子，一面是至愛的學生，愛的天平該傾向哪方？委屈家人，不忍；犧牲學生，不行！為了家庭工作兩不誤，從此每天早晨，她提前一小時起床給丈夫擦洗換衣；白天，以飽滿的熱情、真誠的微笑，去面對一個個可愛的學生，用拼命的工作去消融心中的痛苦，課堂教學做到精講精練，力求提高課堂效率；晚上，又用自學的醫學知識給丈夫按摩，用愛心和信心去撫慰丈夫受傷的身心，幫他樹立生活的信心。那段日子，她就像一個上滿發條的鬧鐘，超負荷全天候運轉。在葉本翠的精心照料下，她的丈夫終于又回到了教學崗位。人們常說，危難之中顯精神，葉本翠的丈夫因公負傷并留有嚴重后遺癥，一年365天需要用藥療養。但六年來，葉老師及其家人不僅沒向學校提過任何要求、要過點滴照顧，反而，她和她的丈夫對山區的教育事業更加癡情，為了讓每個學生進得來、留得住、學得好，幾年來，她共為貧困學生墊支書雜費、捐助日常生活學習用品共計折款5000多元，保證了所任班級學生一個不流失。她所任班級連年被評為先進班級，所任教學科的教育質量連年位居全校前列。人們常把教師比作春蠶、蠟燭，吐完最后一根絲，滴盡最后一滴淚，為了山區的教育和孩子，葉本翠甘愿燃燒自己，用自己的知識和智慧，照亮云霧山中孩子們渴求知識的心靈。

記一次語文實踐活動（通用18篇）篇三

上個周日，我們嘉言妙語口才班組織了一次外出活動，那天天氣很熱，我們跟隨著老師一起到幸福萬家去做小采訪。

分好小組后，我們一個個精神煥發，因為我們班的孩子學口才大多一年以上，所以大都很自信，做好了隨時開始的準備。只聽老師一聲令下，我們立刻沖出隊伍，搶著上前采訪。這時我看到了一位阿姨，正準備上前去采訪，但不爭氣的腿又不自覺地退了回來，因為我害怕遭受她的拒絕，但看到朋友們都大膽地上前去采訪，我想，既然同學們都能做到，那我也能，于是我重新鼓起勇氣，走到阿姨面前：阿姨，您好，我是嘉言妙語口才班的宋誼博，我可以采訪您幾個問題嗎？阿姨微笑著點點頭，看著她的笑容，我緊張的心情慢慢放松下來，我開始問他問題：您覺得好口才對我們重要嗎？重要。您的愛好是什么？聽歌。您希望您的孩子將來成為一個什么樣的人？一個對社會有用的人。這么順利就采訪完畢，我長舒了一口氣，然后，對阿姨表達了感謝并送上祝福。我突然覺得，采訪別人并沒有那么難，勇氣一定能戰勝膽怯。

在采訪的過程中，有一個人最給我留下了深刻的印象。在采訪的過程中，她的眼神始終那么和善。給了我許多的信心，采訪完后，她并沒有要走的意思，而是親切地問我：孩子，你幾歲了？我很意外，連忙回答：12歲。她又說：真棒，才12歲就能勇敢的采訪別人。聽了她的話，我害羞地笑了。在旁邊的老師，問她多大了，她的回答令我大吃一驚，她都60多歲了，可她看起來是那么年輕，看著她慈祥的面容，我感到仿佛有微風吹過，令人舒服極了。

采訪結束了，我一共采訪了7個人，他們中只有1個拒絕了我，我要感謝那些認真傾聽并回答我問題的人，這次活動，讓我知道了，和陌生人交流，原來一點也不難，只要有勇氣，就能戰勝困難！

記一次語文實踐活動（通用18篇）篇四

晚飯后，天空已經成了紅彤彤的云霞，多么鮮艷啊!我和伙伴穿過大街小巷，只見瑩光閃爍。我們正準備抄寫。

春聯。

啦!但是，你瞧，為什么沒有一幅春聯是完整無缺的呢?我腦海里一片問號。真是，丈二的和尚——摸不著頭腦。有的破爛不堪，有的已經消滅了，還有的模模糊糊。我們吁了一口氣，不約而同的說：“繼續努力吧!失敗是成功之母!”

我們思索了一會兒，妙詩說：“不如我們上網找一下吧!”“哦!是啊!一言驚醒夢中人!”我們回到家，急匆匆的打開電腦，在鍵盤上打了“春聯”兩個字，轉眼間，幾百幅。

對聯。

浮現在我眼前，恨不得把它全抄完啦!我心里非常興奮!只抄了幾是幅對聯。

我該工工整整的書寫串聯，由于這畢竟是我第一次寫毛筆字，手顫抖起來，寫的字也歪歪斜斜，一大一小，只好放棄了這次，重新再寫吧!我越寫越有興趣，寫完后一看，挺漂亮，我心里仿佛吃了蜜一樣甜津津的!

哈，我滿懷喜悅的完成了這有意義的作業，雖然收獲并不大，但我也已經體驗過實踐的樂趣，感覺非常好玩。不信?你來試一下。

作文。

400字。

記一次語文實踐活動（通用18篇）篇五

從小到大我就沒等過男人。遇到什么問題，一定要用很陰暗的方式和別人打。通過那次辯論，我總結了一些經驗，以至于不得不說出來，我有一種不表達不滿的感覺。

那一天，太陽溫柔地接觸著大地，微風拂過我的臉龐，樹木隨風沙沙作響。雖然天氣很溫和，但我們班一直沉浸在緊張的氣氛中，因為一場激烈的辯論即將開始。辯論的內容很簡單，就是在一個英超足球聯賽中，球星福勒放棄了投籃和成功。你認為他做得對嗎？我對福勒放棄投籃的行為感到不滿。聽了老師的陳述，我自然選擇了反面。老師見正反都準備好了，就宣布辯論正式開始。

首先四方一方發言，很多同學舉手向我們噴了很多火，可能會把我們打敗。其中一位將領宋慢條斯理地說：人們說，能過銀錢關的是上帝，過不了金銀關的是鬼。宋順治也附和：他沒有因為高尚的行為受到人們的贊揚而失去榮耀。李依伊沒完沒了地補充：他放棄了投籃，選擇了高尚的運動風格，這是金錢無法替代的。

當我聽到廣場的聲明時，我的心里充滿了無名的憤怒。當老師說輪到對方時，我的逆襲話立刻脫口而出，尖銳地說：成功就像一輪旭日，代表繁榮。成功的背后，寫的是艱難。一個人如果沒有競爭力，就永遠不會成功，永遠不會發揮自己的長處，永遠依賴別人。請問，這個世界上的勝敗是什么？我慷慨陳詞，繼續辯論，邊說邊做手勢。旁邊的羅宏宇也說：對敵人好就是對自己殘忍。“嗯，太好了！”我心里說。我們從東到西打擊反對派，擊敗反對派，讓他們無法自衛。

又一次輪到了廣場，他們毫不留情地開火了。李依伊又站起來調侃道：“運動會上不是有個口號叫友誼第一，比賽第二嗎？”她這么一說，剛剛被我們打敗的逃兵們突然清醒過來，一個個附和：對，對。

我們不愿意落后。我很有口才的說：如果在戰場上，如果關系到國家安全，友情會不會第一，比賽會不會第二？楊彥科也意味深長地反駁道：如果你落后了，你就會被打敗。

雖然我們這邊口若懸河，但我認為有很好的理由支持福勒的善良，因為沒有人能抹去人類美麗的光輝和魅力。

鈴響了，我們還沉浸在激烈的辯論中。通過這場辯論，我明白了多讀書、多看是多么重要。不信？試一試就好。

記一次語文實踐活動（通用18篇）篇六

而真相并不是我想象的那樣。我來到我家旁邊的一所房子，敲了敲第一所房子的門。我的心還是緊張得怦怦直跳，腦海里還在想象后來說話的畫面。最后，一位老婦人打開了門。她笑著看著我，和藹地問：“你找誰？”我說明了我的目的，但是我奶奶很樂意幫我完成實踐活動。看到奶奶慈祥的臉，我也慢慢放松了。我把問題告訴了我奶奶，她很認真的回答我，生怕漏了一個字。很快，我成功完成了第一家庭的調查。臨走的時候，奶奶還對小孫女說：“學學這個妹子，長大了做點社會調查！”聽到這個我真的很尷尬。

然后我調查了二三戶……一切順利，心情越來越輕松。后來，我想和我的朋友和親戚談談。

雖然練習結束了，但是小區里叔叔阿姨爺爺奶奶的笑臉總會浮現在我的腦海里，讓我覺得人與人之間溫暖和諧！

（五年級，400字）。

老師讓我們暑假參加一些社會實踐活動，做好記錄。我和我哥商量了一下，決定去鎮湘橋賣礦泉水。因為鎮湘橋人口流量大，給我們賣礦泉水提供了很好的市場。

晚飯后，我和哥哥走進一盒礦泉水，把水帶到向真大橋。這水真的很重。我們花了很大力氣才把它帶到向真大橋。夜幕降臨，所有的燈都亮了，橋上的燈也亮了，這是一個五彩繽紛的世界。人們沿著濱河路來來往往，非常繁忙。我們用手指把礦泉水盒子上的膠帶切下來，開始大喊大叫。起初，人們用眼睛看著我們，這讓我感到尷尬。這時，我想起了老師對我說的話：參加社會實踐，你會體會到社會的苦與甜。于是，我振作精神，笑著把它賣了。這時，一個帶著孩子的女人看了一眼我們家的礦泉水，我趕緊賣了：“阿姨，你家孩子好可愛，還有你好，長得跟范冰冰一模一樣?！薄罢娴?？”大媽被我夸的心花怒放，滿臉都是笑。我趁機說：“阿姨，買瓶水！一瓶一元五角?！薄昂玫?，我買兩瓶！”阿姨說著遞給我三塊錢。我接過錢，遞給阿姨兩瓶水。有了這三塊錢，我有多開心都說不出。

在這里賣了半個多小時，發現這樣賣的水不多。這時哥哥對我說：“姐姐，我們把水拿到人群里去賣吧，這樣機會就多了。”我想了想：對，人剛出來，不會渴。在活躍人群中推銷一定很有效。我拿了三瓶水來到廣場的人群中。我看到一個七十多歲的老爺爺在練太極，但是滿頭大汗。我趕緊跑上來問：“爺爺，你買水嗎？”爺爺都沒看我一眼。突然覺得自己像個泄了氣的球。但沒過多久，我說服自己重新振作起來。我來到廣場，廣場上所有的舞者都跳完了舞。我跑過去對領舞的奶奶說：“奶奶，你渴了！買瓶水！”奶奶趕緊說：“好吧，多少錢？”“一元五角?！闭f著遞給奶奶一瓶水，奶奶遞給我一元五角。舞者看到我這里有水就來買我的水，但是我只剩下兩瓶了。真后悔沒把整盒水拖過來。

時間悄悄流逝。不知不覺，已經九點了。人們往回走。我們賣光了水。我們分完錢后，把箱子拖回家。

從這次礦泉水的銷售，我體會到了勞動的艱辛和快樂！

（五年級作文，）。

有趣的課外練習。

3月11日，我們林園小學的全體師生來到歡樂谷參加課外實踐活動。那天，是陰天。雖然天氣不好，但我們的心情很激動。

在歡樂谷，我享受到了前所未有的興奮和巨大的喜悅。

在這一天的參觀中，我們玩了很多刺激又娛樂的活動，包括：完美風暴、快樂熱輪、龍卷風、3d電影、四維電影、激流……其中，“完美風暴”和“龍卷風”是我的最愛。

在老船長餐廳吃完午飯，我們來到了“完美風暴”的排隊點。

剛上去，和周圍的同學有說有笑，聊著上午參觀的項目。突然安全帶把我們綁的很緊，我被這個意外事件震驚了?！昂昧?，游戲開始了。大家玩得開心！”工作人員親切地對我們說。

游戲開始的時候開始輕輕搖晃，然后逐漸加速，慢慢的，速度變得極快。每隔幾十米，就有一個360的大轉折，速度并沒有變慢，反而越來越快。因為是剛吃完飯，心里特別難受，胃真的受不了，有點惡心，頭暈。

最后，希望游戲結束！

安全帶解開了，有的人鼓掌，有的人嚇得臉色發青，有的人呆若木雞。

我走下來，感覺頭暈，腳忍不住軟了，想吐，感覺胃在翻騰。剛才我們反復尖叫，逗得大家哈哈大笑。

接下來，我們將介紹龍卷風。

早就看到了龍卷風帶來的興奮，有些膽小的同學不敢去，因為龍卷風的特點是座位反轉360，然后不斷旋轉。

坐在座位上，你會覺得非常期待。期待精彩的到來，系好安全帶，比賽開始。

先轉了幾圈，然后反轉360，一直快速旋轉。感覺自己真的不該上來，腸子都悔青了！在我耳邊尖叫，我想，他們真的很膽小。

我終于下來了，感覺頭暈目眩，搖搖欲墜，感覺自己快要崩潰了。

沐浴在夕陽中，我們興高采烈地踏上了返校的道路.

老師點評：無錯別字，書寫正確，段落結構好，敘述細致，好評！

（五年級，100字）。

記一次語文實踐活動（通用18篇）篇七

星期五，陽光燦爛，我們三年級全段要去百強乳業公司，也是我們第一次實踐活動。

我們帶著激動，好奇的心情坐著大巴車前去牛奶工廠。

到了這所公司，一進門就有了“百強乳業?！边@四個大字。走進大廳，我們就看到了兩個大屏幕。坐在了位置上，我便聽起了講座！胡仲林老師讓我們了解了這里的情況。徐主任又給我們了解了關于員工的情況。

讓員工每周學習一次，還要請老師（專家）來培訓學習。組織員工旅游，讓員工文娛休閑一下，如太極拳……這所公司創建于1997年，為社會提供優質的安全乳質品。產品有證書，安全標準化，有素養，安全。整理，整頓，清掃，清潔公司都很重視。進去要封閉生產車間。這里還有許許多多的機器呢！有真空濃縮鍋，有空罐火焰消毒器，裝箱機器手，太陽能發電系統，風淋……徐主任還教我們如何觀察牛奶的好壞。牛奶加75°的酒精，如果發生沉淀的話，那牛奶就是不新鮮的，是壞的，如果沒發生沉淀，那牛奶就是鮮鮮的。牛奶還有許多種分類呢！有巴氏奶，有生鮮奶，有風味奶等等類型奶。牛奶不止有分類，還可以做面膜和健康減肥呢。

接著，老師派幾個值日班長去拿飯給同學們。里面有香腸，面包，煉乳……我們邊吃邊看電影開心極了。

然后徐主任帶著我們去參觀走廊，讓我們學習一下。

最后員工帶我們去吃冰激凌，那時候我一蹦三尺高，有我最愛吃的冰激凌了，我便大口大口地吃了起來。

就這樣，我們坐著大巴車回到學校。

記一次語文實踐活動（通用18篇）篇八

仲夏，巨大的太陽硬生生地嵌在淺藍的天空。那天，藍得純凈，仿佛如清水一般。大地則被炙烤得布滿裂痕，似一位飽經風霜的老人臉上深深的皺紋。漫步在城東街上，一陣微風吹過，拂過你的面頰，一股涼意直沖心底，幾分舒適，幾分隨意。

“仲夏的微風”——我們的小隊，在這次暑期假日雛鷹活動中，給湘都社區的居民送去了點點清涼。早晨，大家在校門口集中，隨后驅車前往湘都公寓。

一路上，瞧見未停放整齊的共享單車，大家都不約而同地走下車來。沒有一絲遲疑，沒有一絲猶豫，“我來！”“我來！”爭搶著把共享單車?；亓嗽帯?/p>

目的地到了。一下車，我們迫不及待地來到了圖書室，明確分工。擦書架的擦書架，整理電腦旁雜物的整理雜物，掃地的掃地，都忙碌起來。我則負責把錯亂的書籍物歸原位。我覺得自己就像一位神奇的魔術師，擁有靈巧且動作迅速的雙手，像變戲法似的，讓小書本們，一個個地自己按秩序跑回來“棲息之所”。

出了圖書室，一張泛著白光的紙片，正躲藏在前方的草叢中。有了花兒的掩護，連我這個“火眼金睛”都險些兒沒注意呢！我快步走上前將其撿起，拉開垃圾桶蓋，穩穩當當地把紙片放了進去。

“你去！”“你去！”到了發宣傳單的時候了?！俺鮼碚У健?，大家都有點兒含羞。但為了讓更多的人了解到防溺水的重要性，也只能“厚一下臉皮”了。一條長木椅上端坐著幾位老人，談天說地；幾個運動器材旁，四五歲的兒童們有說有笑地玩耍；一群家長們則站在一起，不知道討論著什么。我們每人分到了若干張防溺水的宣傳單，暗自思量著。如果我第一個去發傳單，他們會不會擺擺手說“不要”??？那多尷尬！這時，第一個人自告奮勇地站了出來，是隊長。只見她輕巧地走上前，像一只飛舞的花蝴蝶，穿梭在人群當中。宣傳單像一片片嫩粉的花瓣，飄落在人們的手掌心。幾個男生見此狀，也不甘落后，像一只只辛勤的小蜜蜂，上前忙活去了。我則像一只蜻蜓，停在荷葉上，觀望著。

一行人，走在街道的小徑上。太陽透過云層照在身上，影子被拉得很長很長。兩旁的大樹，長得格外的高。一陣微風吹過，一點清涼，一點溫馨。

記一次語文實踐活動（通用18篇）篇九

到了少年宮，老師帶領我們上了樓，把我們分成了兩個組，女生一組，男生一組。然后，樸老師帶著我們男生這組來到了203室去做扎染。我們每個人的桌子上都放著一塊白布和一根塑料繩，老師說：“做扎染之前，要先選定圖案，然后把布疊成三角形，找到中心點，再把布疊成小扇子一樣，用塑料繩在布的扇子角一邊纏幾繞，用力系緊，就可以下水煮了?！蔽野凑绽蠋熃痰姆椒?，一步一步做好，把布放到了深藍色的水里。十幾分鐘后，布煮好了，我找到了自己的那塊布，迫不及待地解開了繩子，白布變成了藍色，繩子系的地方仍然是白色的，形成的圖案既像一只大蝴蝶，又像四片寬大的葉子，真是太神奇了！我把扎染好的布放進老師發給我們的塑料袋里，我要拿回家給爸爸媽媽看一看我親手做的扎染。

還有電扇的藍色外殼和風扇頭。然后又教給我們組裝電扇的方法。我跟著老師把馬達、開關和電源正負極從上到下擺放好，然后用電線把電源正負極與開關上的“關”連接，再用另一根電線把馬達與開關上的“開”連接，連接好以后，放在電扇的塑料外殼里，裝好風扇頭，一個小巧的電風扇就做好了?；氐郊遥b上電池，打開開關，小風扇的扇葉飛快地旋轉起來，吹出了陣陣涼爽的風。

一個下午的社會實踐活動結束了，我親手做了扎染和組裝了電風扇，學會了許多以前不會的東西，我非常喜歡這種學習方式，這真是一次難忘的社會實踐活動。

記一次語文實踐活動（通用18篇）篇十

這回為了完成我的“創新素質實踐性活動”，我只得親自上街進行發送調查問卷和訪問符合我所有條件的市民。

由于這是我第一次進行這種活動，所以略有些膽怯，遇到拉好多個完全符合條件的人我都給放過啦……郁悶的不行，只好無功而返。正巧碰上舅舅來我家，當他知道了關于這件事的情況后，笑語道：“遇到我正是你運氣好?。∵@種是我最拿手了，我小時候經常參加這種活動，經驗豐富著呢！要不我帶你去示范一下？走！”說著便出了家門，我心里那個歡喜啊，無語形容。來到街上才發現自己沒帶筆，正好自己現在又需要，于是就去了就近的一家文具店。舅舅還真是厲害，我還在挑筆的時候，他已經去和我們一同逛店子的青少年說上了：“你好，打擾一下，請問有時間接受一下我的采訪嗎？不會用你太多的時間……”

經過這次別樣的學習，鍛煉了我與陌生人交流的能力，收獲還真不小??！我期待著再一次的實踐行活動！

記一次語文實踐活動（通用18篇）篇十一

10月12日，我們懷著激動的心情在老師的帶領下來到了禮參科技實驗基地，在這里我們要展開為期一周的實踐活動。

在基地有很多有趣的東西，如機器人，美點新秀圖等，而我最感興趣的是電腦機器人。到了教室，只見桌上有許多類似積木的小零件，我真想動手摸摸，但還是忍住了。老師終于來了，他教給我們如何使用這些小零件，我們都認真聽著，我覺得我從沒這么認真地聽過課！可以動手實踐了，老師發給我們小組要做的機器人圖紙，我一看，心想太簡單了，只不過一個小小的風車而已！這難不倒我們！我們小組的每個成員都認真做了起來，我負責風車的翅子。我小心地使用著器械，認認真真的做著，終于完成了，我松了口氣，抬頭一看，我們組的其他成員還沒完成呢。咦？王曉娜和另一個女生怎么不干了？原來她們感覺比較難，不想做了，想“不做”呢！這怎么行，我只有犧牲一下自己幫她們做了，誰讓我們是一組的呢？終于完成了，看起來很簡單的東西原來并不簡單??！

到了我們期待的`機器人表演了，我很激動也很擔心，畢竟是我們第一次做機器人?。∧μ燧啽硌萃炅?，自行車表演完了，采油機表演完了，終于到了我們的大風車了，我們的組長細心的演示著，大風車“呼呼”轉起來，”、“哦，成功了”我們歡呼了起來，真是高興??！

記一次語文實踐活動（通用18篇）篇十二

昨天，學校組織全體六七八年級同學開展了“岱岳實驗中學遠足活動”，徒步走到體育中心觀看第十九屆運動會開幕式，來回十公里左右。大家個個都欣喜若狂，帶足了巧克力，有相機的還帶了相機，準備拍下沿途的風景，錄下精彩的節目，留作紀念。

大約走了一個小時，我們到達了體育中心。進入露天體育場時，同學們都被眼前的景象驚呆了：偌大的足球場四周陳列著一排排整齊的座位，一排高過一排，密密麻麻地分布在體育場四周，從上往下看，活脫脫的一只“鳥巢”展現在我們面前，仿佛是歡迎我們列隊進入參觀一樣。遠處，雄偉的泰山與體育場遙相呼應，宛如一幅美麗的畫卷。九點整，開幕式開始了。首先，單位代表入場，有體育局的，一中的，泰山區，岱岳區代表隊的?很多的單位都一一入場了。接下來就是唱國歌和宣布運動會開始。在主持人話音落下的一剎那，成百上千只氣球騰空而起，人群沸騰了！同學們拿起照相機，拍下了這精彩的一瞬?？窗。∥孱伭臍馇蛟谒{天上空自由飛翔，翩翩起舞，與白云牽手嬉戲，這是多么壯觀的景色啊。

接下來的就是精彩的節目了。第一個節目是由老年協會獻出的，精彩非常，她們揮著手中鮮艷的扇子，圍著會場舞動著，擺出了一個又一個花朵的形狀，十分逼真，贏得了全場的叫好。而后由我國未來的白衣天使帶來的節目也令我們耳目一新，他們穿著白色的服裝，為我們表演了一套精彩的太極拳，每一個動作都是如此的整齊，每一個動作都是緩慢而有力的，逐漸為我們展示出太極拳的內涵，太極拳表演結束以后，他們披上紅衣，快速的變換隊形，擺出“中國夢”三個大字，壯觀無比。廣播操節目是由泰山實驗中學為大家帶來的，他們的動作輕快活潑，整齊劃一，就和一個人似的，也令我們鼓掌叫好。能看到這么好的節目，真是不虛此行。最后，我們看到了人們自創的健身運動，五花八門，十分有趣。在主持人宣布結束的時候，大家戀戀不舍地走出會場，感覺意猶未盡。

回去時，我們一起唱著歌，按原路返回。走到最后時，有些同學漸漸體力不支了，我也感覺腳疼了起來，看來以后還要多鍛煉啊。

十分喜歡學校組織的這次活動，它不僅讓我們開闊了視野，增長了見識，更讓我們鍛煉了身體，磨練了自己的意志。步行十公里，我們都堅持了下來，還有什么是我們不可以戰勝的呢？支持學校舉行的這次活動，它讓我多了一次參與社會實踐的機會。希望學校多舉行此類活動，讓全校每一位同學都成為全面發展的好學生。

記一次語文實踐活動（通用18篇）篇十三

多云。

“大娘，您知道春聯的由來和要求嗎？”“不知道?！薄澳墙裉?，我們就跟您聊聊春聯的由來吧！”這是我們今天在廣場為人們宣傳春聯的一幕。

從開始放假，我和張懿范.鄒蕭笑一起，開始籌劃這次實踐活動。首先，就是時間。我和她們經過反復的討論，最終敲定在1月27日的上午九點鐘至十一點半。第一個問題解決了。

第二個問題就是查找資料和背誦資料了。這方面工作由鄒負責。鄒很快的將資料交給我們，供我們背誦。沒過兩天，我們就背的像小河流水一樣熟了。

做完這兩項，還有一項，就是請示父母。爸爸媽媽聽見我們的請求，也爽快的答應了。只不過爸爸媽媽要我們拿個手機，我們也答應了。做完這些，實踐活動就基本準備就緒了。

1月27日，是一個天氣不好的周四。但我們的高興勁沒有消散，我們提前二十分鐘到了廣場，先互相檢查文章背誦，然后再準備準備，就到了九點三十分。我們決定，先找這位悠閑自在的老大娘，于是就出現了開頭的一幕。老大娘仔細的聽著我們的講解。是不是還提出一些問題，我們也很快的回答了她的問題。老大娘也笑的合不攏嘴。最后，她高高興興的回家了！這個成功第一次，也為我們提供了強大的自信心。以后，我們越戰越勇，接連為許多人講解了知識，并送出春聯。到最后，經過清點，本次實踐活動共為20人講解，獲得了圓滿的成功！

接到我們送的各式各樣的春聯后，每個人臉上都掛著說不出的高興，我們心里也是比喝了蜜還甜。因為，我們不僅受到別人的夸贊，而且在一定程度上講，我們也像別人一樣，豐富了知識，擴大了知識面。以后，我們一定更積極的參加這種活動！

記一次語文實踐活動（通用18篇）篇十四

本周三下午七點三十，我們坐著大巴車前往金水區少兒活動中心。

路途不遠，但同學們都很興奮。在車上，老師給同學們放起了音樂來解悶，同學們都不由自主地唱了起來，不一會就到了。

一下車，同學們都非常興奮，老師帶領我們來到室內，開始上課。第一節是烹飪課，老師先講解了要求和注意事項，然后把所需材料發給大家，制作開始，我按照老師的要求第一步先和面。我們組的3號隊員不會弄，一下就把面粉撒到桌子上了，我戴上手套，把面粉放入盆了，用小碗接點水，一點一點往里加水，邊加水邊揉，看著面粉基本都成團了就把小碗放下不再加水，開始揉，左一揉，右一揉，捏一捏，搓一搓，面終于和好了。

第二步，用模具壓出造型。我的模具是一只小豬，看起來非?？蓯?。我先把面團分成小份，把分好的面團壓成面餅，像餃子皮兒那樣的大小和薄厚，再把模具按上，壓一下，把模具外多余的面去掉，讓面團把模具充滿，然后把模具拿掉，小豬餅干就好了。

第三步，就是烤了，將做好的“小豬”放入烤盤里，就交給老師了。老師把烤盤放入烤箱中開始烤。等了十五分鐘，一股香噴噴的氣味迅速彌漫教室。大家都迫不及待地等待著自己的作品出爐。

餅干烤好了，老師拿出烤盤給同學們分享自己的作品，大家都嘗到了自己的收獲，不管好吃不好吃，都是自己的勞動成果。

通過這節課學習，我明白了，用自己的手去創造、去勞動、去實踐，才能的一份美好的收獲。

記一次語文實踐活動（通用18篇）篇十五

在4月12日和13日，我參加了學校組織的綜合實踐活動課。實踐活動項目分別是：沙藝、手工、陶藝和機器人這四個。

在沙藝課上，老師把我們整個班分成男女兩個組，讓我們各取一個名字，男生組取名為“必勝隊”，看來男生想贏的信心是非常大的'。女生取名為“男生必輸隊”，聽到這個名字，老師笑著說：“男生作何反應？”有一個男生馬上說：“我們改隊名，叫‘女生贏，女生就是豬隊’”。把大家逗得哈哈大笑。在笑聲中上課開始了。做沙雕之前有兩個熱身活動，第一個是：掏寶物；第二個是：搭珠穆朗瑪峰。大家玩得非?？鞓?。接著開始做沙雕，盡管不好做，但是我們都很認真。我做了一個不滿意，又重做了，就這樣來來回回做了好幾次，雖然有點累，但是我很開心。

在手工課和陶藝課，我做了兩個蝴蝶和一個茶壺，都比較滿意。

在機器人室，我真是大開了眼界，那里的機器人會說話、會走路、會唱歌、會跳舞，還有叫人起床……老師告訴我們第一個機器人是日本制造的，那個機器人雖然長得不像人，但是他會干許多人會做的事情，所以也叫“機器人”。

兩天的實踐活動很快就過去了，在這兩天，我知道了許多知識，明白了許多道理，收獲也很大，我喜歡上綜合實踐課。

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記一次語文實踐活動（通用18篇）篇十六

從小學一年級到現在，我也參加過許多的活動，但是，這一次的活動最有意義！2008年6月12日，我們學校和建軍路小學的學生一起來到射陽的一個實踐基地，參加了為期兩天的綜合社會實踐活動，一路上，同學們有說有笑，快樂的音符一直跳躍在這條馬路上。

終于到了實踐基地，只見這里花草叢生，小溪縱橫，郁郁蔥蔥的樹林里到處是鳥語花香，這里遠離城市的喧囂，沒有了如山的作業的煩惱，聞一聞這里清新的空氣就讓你再也不想回家了！同學們猶如剛出牢籠的小鳥，在大自然里自由地飛翔！

開營儀式上，兩所小學的校長分別發表了講話，說了一些注意事項后就給我們每個班安排排長，我們班的排長是一個漂亮的女老師，我們班立即沸騰起來，隨后排長把我們帶到了衛生整潔的宿舍安放好自己的行李就去了活動房間。

我們最先到達的是“多米諾骨牌”活動室，房間里擺放著多種顏色的多米諾骨牌，排長讓我們自己動手玩骨牌，我拼成的是一個似糖果狀的，按倒第一張牌后，其它的牌隨即都跟著倒下了，我還是第一次玩多米諾骨牌，真是有趣極了！

終于到了吃午飯的時候了，我的肚子早就“咕咕”直叫地向我提出抗議了，沒想到還是站著吃飯的，很多同學都有些抱怨，我倒沒覺得什么。吃完午飯后我們得自己洗碗筷，然后去午休。我們402寢室談笑風生的，沒有一絲睡意。

下午，排長帶領我們到操場后的一個訓練場地去訓練，這些訓練項目可刺激了，可最刺激的還是走鋼絲。這根鋼絲安置在一條小河上約三四十厘米的高處，鋼絲的上面分別有來年感根用作扶手的粗麻繩。因為有了在鹽瀆公園走鐵索橋的經歷，所以這次我理所當然地成了第一個“吃螃蟹”的女生，其他女生都躲到我身后去了。我雖然在鹽瀆公園里走過，但當我再次站到這樣的鋼絲上的時候，我的心里還是有點膽戰心驚，生怕自己掉進河里。走在鋼絲上的我不停地跟著鋼絲晃動，像一只大大的笨企鵝，一直到了鋼絲的另一端，我那顆一直懸著的心才安定了下來。

晚飯后，我們去禮堂看了兩場電影：《加菲貓》和《太空七號》。回到宿舍的時候已經很晚了，大部分同學都是倒頭就睡，我依然興奮得毫無睡意，李單也和我一樣睡不著，我們倆就小聲地聊了很久。夜里十二點多的時候，男生宿舍那邊突然吵鬧得厲害，不知道是誰還大喊了一聲：“是男生的都給我起來！”像是抓小偷似的，鬧騰了好一會兒才安靜下來。又過了好久，我看窗外挺亮的，以為天亮了，就把宿舍的人都叫了起來，還把隔壁的人也給叫了起來，然后看看媽媽給我的小靈通，才兩點多，我們就又都睡下了。

第二天中午，其他小組有的模擬紅軍過草地，有的去鋤草，有的去園藝館參觀，還有的去滾鐵環??我們這一組則自己動手包餃子、煮餃子，我們包的餃子是各種各樣，歪歪扭扭的，簡直找不到一個像餃子形狀的，還到處露餡兒！我就獨具創意地讓我們組的成員把餃子包成燒賣狀的，既快又好，省了不少心！煮餃子的時候就狼煙四起了，一個個灶臺不是木柴放多了就是放得太少了，還要往鍋里不停地放水（老媽平時教我的這時候可都派上用場了），忙得我們頭暈眼花，等到我們的餃子好了的時候，我們都快要站不穩了，心里卻樂開了花！兩天的時間很快就過去了，這次有意義的活動卻永遠地刻在了我的腦海里！它不僅鍛煉了我們堅強的意志，提高了我們獨立生存的能力，還讓我們懂得了人與人之間要互相關心，互相幫助，這次實踐活動真讓我終生難忘！

記一次語文實踐活動（通用18篇）篇十七

今天我們非常興奮，你知道為什么嗎？因為今天下午我們要去天星橋沙坪壩消防支隊二支隊參觀了！在上學我們很多彩虹爸媽進課堂之后，這學期，我們能在爸爸媽媽的帶領下，走進更廣大的社會大課堂了。

在陳雨童爸爸的聯系下，我們就要去消防支隊了！同學們興高采烈，興奮不已。上車了，很多同學還都把空調打開了，估計他們都是太興奮的有點熱了，我和熊海龍坐一起的。

到了消防支隊，我們就認識了一位叔叔，他對我們說：“別看我們像解放軍，其實我們是武警！”最先我們去看了文化長廊，看見有一處有很多獎杯在哪兒，熊海龍驚嘆地說：“我的媽呀！哪兒來那么多的獎杯？”原來這些都是武警叔叔們的優異成績，都是他們的功勞！

文化長廊看完后，我們下一個的目的地是放映室，在路上我看到了一塊地，旁邊有塊牌子寫著“開心農地”，再一看地里種了好多菜，有白菜、菠菜、卷心菜等等……到了放映室，一進門就看見最前面的一排桌子上擺滿了水果，大家一下子像餓狼一樣都沖上去搶起來了，我也搶了兩個棗子。

電影開始了，電影名字是“熱血汶川”，講的是汶川大地震的時候，武警叔叔們救人的事跡，很感人的，我都想哭了。電影看完了，我們又來到叔叔們的臥室，在臥室里我們看見了叔叔們疊的被子，整整齊齊的，像一個方塊。我想：神人??！可以疊成這樣！看我們滿是疑惑的眼神，消防員叔叔就給我們演示了一遍他們疊被子的過程，演示完了以后，叔叔問我們誰想試一試，鄧薦予大膽的舉了手，可他沒有哪位叔叔疊的整齊，問過才知道叔叔是練了很久才做到的，看樣子以后我們也要練很久才能達到這個水平了。

參觀完臥室我們又去坐了云梯，我、熊海龍、陳奧然一組，剛開始看別的同學上去那么高覺得還有點怕的，輪到我們上去了，王老師在下面給我們照相，我們也不覺得怕了，還能看很遠呢！

最后我們要實際練習滅火了。在一塊空地上，叔叔首先教我們怎樣使用滅火器：先把一個鐵箱上的油點燃了，再拿著滅火器按住開關，一下子就冒出一大團白色的東西，一下子就把火給撲滅了。叔叔給我們演示了兩遍，我們自己也親自體驗了，看見火被撲滅了，很有成就感。

這次社會實踐活動讓我難忘！以后我也要好好鍛煉，爭取也能當個消防員！

記一次語文實踐活動（通用18篇）篇十八

已經是中學生的我，懷念起小學，心里也有一絲喜悅!

上課鈴一打，我們都安靜的坐在座位上，等著老師來教室。老師來到了教室，看見我們沒有講話，臉上露出了笑容。接著，我們在教室外面排隊，不一會兒，我們來到操場上，接著上了車。我心里想：那兒獼猴桃一定想花朵一樣絢麗奪目，它的味道一定鮮美無比。我越想越高興，仿佛我一邊吃獼猴桃一邊快樂得唱著跳著，像個活神仙。過了一會兒，到了獼猴桃園，我們先聽了哪兒的人介紹了獼猴桃。聽完，我才知道獼猴桃以前不屬于農民的，而是在樹林里的一種果子。有一次，美國的科學家到了樹林發現一種動物是獼猴。它面部紅色無毛，有頰囊，短尾，臀疣顯著。產于亞洲南部和我國西南等地。這種動物喜歡吃一種果子，那就是我們現在吃的獼猴桃。我們走了一會兒，看見大家一窩蜂得去搶獼猴桃。但我想，我還是最后一個拿吧，反正每人都有。最后我拿了一個獼猴桃，仔細觀察了一下，知道了它的皮是棕色的，還帶毛，象穿了一件棕色、毛茸茸的外衣。剝皮后，發出陣陣清香味，甜甜得，忍不住要再咬一口。最后我們每人拿了一袋獼猴桃，有的七個;有的八個;有的九個……我們又去了一個地方，那兒也很美，有平靜的湖，茂盛的花草樹木，但地上卻是一塊一塊石頭。然后，我們帶著獼猴桃回到了學校。