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瞬間的永恒(專業(yè)17篇)

時(shí)間:2025-05-10 作者:念青松

優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和概括的一種重要寫作形式,它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典段落,讓我們一起品味文字的魅力和力量。

瞬間的永恒(專業(yè)17篇)篇一

記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,就從學(xué)哥學(xué)姐那里得知您是出了名的“最嚴(yán)厲班主任”,整天板著臉,活生生一個(gè)“女巫婆”。別班同學(xué)都很同情地安慰我們說(shuō):兄弟們,今后一定要小心度日了,忍下這三年再說(shuō)吧,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹啊?唉,當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是倒了八輩子霉,遇到了這樣一位班主任。果不其然,他們的預(yù)言全部應(yīng)驗(yàn)。課堂上,您表情一貫嚴(yán)肅,從來(lái)不笑,說(shuō)話語(yǔ)氣生硬,使用頻率頗高的詞語(yǔ)是:必須、一定、馬上等等。就連自習(xí)課上,您也從不給我們一點(diǎn)喘息的空間,死死地盯著我們。

我們?cè)?jīng)多次背地里討論過(guò),您到底會(huì)不會(huì)笑?也曾在心底想象,您笑起來(lái)會(huì)是什么樣子?直到中考前夕,我們對(duì)您的印象才有了轉(zhuǎn)變。您不停地囑咐這囑咐那,您擔(dān)心天氣,擔(dān)心我們的飲食,擔(dān)心我們會(huì)不小心遺忘什么東西……這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)您比三年前瘦了許多,也老了許多,黑發(fā)間也早已悄悄地?fù)诫s進(jìn)了銀絲。此刻我才真切地體悟到,在您冰冷嚴(yán)肅的表情下隱藏著一顆時(shí)刻關(guān)愛(ài)我們的心,三年來(lái)它一直如陽(yáng)光般照耀著我們健康成長(zhǎng)。

依稀記得照畢業(yè)照那天,剛下過(guò)雨,天陰沉沉的,刮著冷颼颼的風(fēng),當(dāng)時(shí)的感覺(jué)很復(fù)雜,說(shuō)不上是興奮還是不舍。我們都知道,照完畢業(yè)照,這個(gè)相處三年的班級(jí)即將解體,相處三年的同學(xué)們也會(huì)為人生的下一站而各奔東西。但是,最讓我們驚喜的是,在這張畢業(yè)照上,您笑了,而且笑得比我們?nèi)魏稳硕紶N爛,那是我們盼望了很久的笑容啊。就在那一瞬間,攝影師為我們留下了永恒的美麗。

現(xiàn)在,依舊是夏天,離開(kāi)了原來(lái)的那個(gè)集體,不過(guò)心頭的思戀卻從未消減。三年的時(shí)光就這樣輕輕地從腦際滑過(guò),不過(guò)那最溫暖最感動(dòng)的時(shí)刻會(huì)一直留在心里,永遠(yuǎn)珍藏。這五十張笑臉將永恒綻放!

瞬間的永恒(專業(yè)17篇)篇二

從孩子呱呱墜地的那一瞬間開(kāi)始,一個(gè)新的生命便迎來(lái)了屬于他自己的旅程。但是,無(wú)論他的人生是如何的痛苦或是如何的幸福,他都終究會(huì)歸結(jié)于死亡。生死都在一瞬間,這兩個(gè)瞬間對(duì)不斷變化的大千世界來(lái)說(shuō)不算什么,但對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),這兩個(gè)瞬間便是一個(gè)永恒!

所以我認(rèn)為,瞬間便是永恒!

借用軍隊(duì)常說(shuō)的一句話:鐵打的營(yíng)盤,流水的兵。老兵不斷地消失,新兵不斷地涌入,世事都在不斷地交替更新!逝者如斯,而未嘗往也。逝去的就不會(huì)再回來(lái),所以我們要珍惜和他人在一起的每個(gè)瞬間,將它們變成我們永恒的回憶!

當(dāng)達(dá)芬奇用畫筆記錄下蒙娜麗莎那神秘的微笑時(shí)的那一瞬間,就注定了那微笑是人們永恒的探索與追求;當(dāng)焦仲卿初遇劉蘭芝的那一瞬間,便注定了他們一生的情緣,當(dāng)列夫托爾斯泰關(guān)心病人的那一瞬間,便注定他在人們心中,永遠(yuǎn)是一個(gè)和藹可親,平易近人的人。

當(dāng)孩子生下來(lái)的那一瞬間,便注定了他與父母一聲的牽連。他的第一次說(shuō)話,第一次走路,第一天上學(xué)等等感人的瞬間,都會(huì)成為父母心中永不磨滅的記憶。當(dāng)孩子生下來(lái)的那一瞬間,父母就對(duì)他傾注了他們畢生的愛(ài),無(wú)論世事變遷,孩子都是他們永恒的牽絆!

今年是六中建校九十周年。這九十年里,六中走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨,培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子。從六中建校的那一瞬間開(kāi)始,便注定了六中永遠(yuǎn)是一個(gè)可以培養(yǎng)出優(yōu)秀人才的教育圣地,沒(méi)有人可以忽視它的存在,即使萬(wàn)物變化,時(shí)間流淌!

蘇子與客泛舟游于赤壁之下的時(shí)候曾這樣勸解友人:“蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬,自其不變者而觀之,則萬(wàn)物與我皆無(wú)盡也,而又何羨乎!”世上沒(méi)有亙古不變的東西,就連天地也是一樣。可如果我們將生活中的每個(gè)瞬間都定格下來(lái),那么萬(wàn)物與我們每一個(gè)人都是永恒的。我們是渺小的,可我們?cè)谧约旱纳铮改赣H人的生命里,朋友的生命里都是永恒的。所以,我們不必感嘆人生苦短,但我們一定要懂得及時(shí)行樂(lè)!

瞬間的永恒(專業(yè)17篇)篇三

藝術(shù)是瞬間與永恒的結(jié)合,瞬間產(chǎn)生永恒,永恒包含瞬間,瞬間與永恒作文。這兩者缺一不可,有了它們才有藝術(shù)。

瞬間是多久呢?科學(xué)計(jì)算:瞬間相當(dāng)于0.36秒。這個(gè)時(shí)間短得讓人感覺(jué)不到,但也是因?yàn)檫@短短的0.36秒成就了無(wú)數(shù)永恒。

那么永恒又是多久呢?永恒是一個(gè)讓人不知道用什么去衡量的時(shí)間,就算用一億光年去跟永恒去比較也不夠,或許,連所謂的造物主也不知道他創(chuàng)造的人類會(huì)不會(huì)提出這個(gè)問(wèn)題吧。如果瞬間產(chǎn)生了許多永恒,那么永恒便將這些瞬間包含起來(lái)。

這或許有些讓人不解,有些深?yuàn)W。不過(guò),仔細(xì)想想是非常簡(jiǎn)單的。

譬如你去作文、作畫,一瞬之間的靈感,環(huán)繞在你的心間,讓你的指尖不自覺(jué)的旋轉(zhuǎn),把這一瞬之間變?yōu)橛篮悖@就產(chǎn)生了一件藝術(shù)品。

蕭瑟的秋天,楓林中的枝頭上搖搖欲墜的紅葉,被清涼的秋風(fēng)吹落。被飄落在地上,卻一點(diǎn)都沒(méi)有褪去那赤紅卻不灼熱的色彩,滿林的楓樹(shù)上掉落的紅葉鋪成的地毯,是由無(wú)數(shù)個(gè)被風(fēng)吹落的紅葉所形成的美麗瞬間,這也是藝術(shù)啊!

試著按住胸口,是否能感覺(jué)的到此起彼落的心跳聲,是多么的有力而動(dòng)聽(tīng)!是否能感覺(jué)到聽(tīng)著自己的心跳聲會(huì)有一種安全感?這證明了你的存在啊,證明了你的身體依然健康而強(qiáng)健,告訴你應(yīng)該活下去。而這,也是一種藝術(shù)!

人們也許人物數(shù)字很枯燥,有心人們卻忍不住想要去探索:無(wú)窮無(wú)盡的數(shù)字,盡頭到底在哪里?這讓人不解卻讓人著迷,不是么?數(shù)字有最小,但有沒(méi)有最大的呢?短短的九個(gè)數(shù)字,組合出無(wú)限大,折射出智慧的光芒。所以說(shuō)數(shù)字,也是藝術(shù)。

其實(shí)世界也是一件藝術(shù)品,這個(gè)詞讓人怎么都想不透是怎么一個(gè)含義,是這個(gè)生物圈?是這個(gè)地球?是整個(gè)銀河系?整個(gè)宇宙?也許這個(gè)世界就在我們的心里,每個(gè)人的心里或許都產(chǎn)生過(guò)一個(gè)世界,而這個(gè)地球包含了我們創(chuàng)造的無(wú)數(shù)個(gè)世界。正因?yàn)檫@樣一種神秘的美麗,讓人忍不住想去好好的欣賞這件大型藝術(shù)品。

而說(shuō)到藝術(shù)品,或許有些人會(huì)把流行和藝術(shù)混淆在一起。流行也叫潮流,但再大的流行,再?gòu)?qiáng)的潮流也終會(huì)有退流的時(shí)候,這只能暫時(shí)的留在人們心中,不會(huì)存留太久,很快便會(huì)遺忘。而真正的藝術(shù),或許瞬間誕生,卻永遠(yuǎn)留在人們的心里,讓人們?nèi)ズ煤玫男蕾p,藝術(shù),永遠(yuǎn)不會(huì)退流。

講到這里,大家是否已經(jīng)了解到了呢?這個(gè)世界本身就是無(wú)數(shù)的瞬間與永恒的結(jié)合所組成的,而藝術(shù)的公式便是:瞬間+靈感+永恒=藝術(shù)。不要擔(dān)心自己無(wú)法創(chuàng)造,人人都創(chuàng)造過(guò)藝術(shù),或許你沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

不用放心,就算你現(xiàn)在沒(méi)有發(fā)覺(jué),它也會(huì)等待你去觀察,發(fā)現(xiàn)……。

永恒,是大浪淘沙,留下真金閃爍的光芒。瞬間,是小河細(xì)流,沉下細(xì)沙沖刷的涌動(dòng)。永恒是絕對(duì)的,猶如真理的認(rèn)識(shí),而瞬間只是對(duì)事物表面現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),易受主觀因素的影響,如對(duì)事物感情的好惡親疏。春暖花開(kāi),輕風(fēng)和照的日子,你有一份喜悅的心情去郊游,將會(huì)感到的是永恒珍貴的幸福,你對(duì)春日的內(nèi)涵概括將是美好與活力;相反,灰暗、晦澀的心情即使有再怎么良辰美景也激不起游玩的興致。遼遠(yuǎn)寬闊的大海遇到了滿腹憂慮、才華橫溢的普希金便奏響了“再見(jiàn)吧,自由奔放的大海……”的雄偉樂(lè)章,而碰到錢鐘書先生則看到了大海的內(nèi)涵與永恒。人生憂從讀書始,同樣面對(duì)讀書,李清照與趙明誠(chéng)夫婦愛(ài)如至寶,藏書萬(wàn)卷,在南宋的顛沛流離中只剩了幾卷,這時(shí)的書更勾起李清照“亂離人不及太平犬”的愁緒,但人“怎一個(gè)愁字了得”。更令人推崇的是一副對(duì)聯(lián)這樣寫“有福方讀書,無(wú)欲乃積壽”,更堪叫絕拍案,一語(yǔ)道破天機(jī)!這與那些為功名利祿、榮華富貴的人不正是永恒與瞬間的最好闡釋嗎?“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué),平生我自知”,躬耕于南陽(yáng)的孔明在劉備的一片誠(chéng)心感動(dòng)下,戎馬一生,雖末成就瞬間的統(tǒng)一霸業(yè),但卻用自己的才智與赤誠(chéng)書寫了歷史長(zhǎng)河中英雄的本色。這是永恒的不隨人的好惡輕重而改變的。歷史記載著永恒智者不以個(gè)人的瞬間而追求永恒。這是對(duì)真理至高無(wú)上的尊崇。感情上的好惡親疏是主觀因素,它可能影響人們對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),但真理性的認(rèn)識(shí)、規(guī)律性的東西是不隨人的好惡而改變,是永恒的。人一不小心可能會(huì)被釘子扎破了手,但有的人會(huì)說(shuō):“真慶幸,幸虧沒(méi)扎在眼睛上,否則就無(wú)法看到美麗的世界。”但有的人卻會(huì)說(shuō):“真倒霉,怎么就會(huì)扎上呢,太不幸運(yùn)啦!”所謂仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,就是上例的說(shuō)明。但被釘子扎了手卻是客觀存在的,是不以說(shuō)話人的意志為轉(zhuǎn)移的,這也是永恒與瞬間的區(qū)別。冰雕,用冰為之,卻比冰更美觀,也就成為永恒的美景,而人要想使自己成為智人,不受感情等瞬間影響對(duì)永恒真理的追求,那就需要不斷追求,完善自我,方能在滄海橫流、物欲泛濫之際,穩(wěn)把舵輪,永遠(yuǎn)立于不敗之地!

瞬間的永恒(專業(yè)17篇)篇四

“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。”唐代詩(shī)人李商隱在登臨古代文人游覽勝地樂(lè)游原時(shí),發(fā)出了這千古之嘆。那時(shí)間,那地點(diǎn),那不適意之人,那血紅的殘陽(yáng)鋪成的背景,凝成了永恒的詩(shī)句。

美麗的事物在消逝的一瞬間,總讓人感到無(wú)比心痛。“世界上最難消受的便是對(duì)美的祭奠。”余秋雨如是說(shuō)。

也許永恒不是萬(wàn)古長(zhǎng)青,不是永垂不朽。永恒也許只是一粒播在心中的種子,在一瞬間深植于內(nèi)心。它無(wú)論開(kāi)的是什么花,結(jié)的是什么果,一旦植下,在心里便永遠(yuǎn)有它的位置。

你如果觀賞過(guò)羅中立的《父親》,那就一定會(huì)被撼動(dòng)。當(dāng)你的目光停在老農(nóng)堆滿皺紋的臉上,停在那粗糙的樹(shù)枝般焦黃的手上,停在那粗大的滲著汗的毛孔上,你會(huì)感到刺骨的凄酸,你就會(huì)聯(lián)想到“父親”勞碌的一生,也會(huì)聯(lián)想到自己辛苦操勞的父母。那一眼,那土黃的畫面,那心跳感動(dòng)的瞬間,你將永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。

是什么讓瞬間變成為永恒?是一剎那迸發(fā)的激情,是箭一般穿心的感動(dòng),是祖祖輩輩“父親”給后輩付出的辛勞與無(wú)私的愛(ài)。

長(zhǎng)在路邊爛泥上挺胸抬頭的向日葵,在一瞬間引發(fā)了作家馮驥才的深思。在苦難的年代,他滿懷希望的寫道:“人應(yīng)該像這向日葵,即使在落日里也要拼命抓住逝去的余暉。”

一位美麗的女子,在橫塘邊行走,那柔美風(fēng)致的瞬間,誘發(fā)詩(shī)人的情思。于是詩(shī)人賀鑄寫道:“凌波不過(guò)橫塘路。但目送、芳?jí)m去。錦瑟華年誰(shuí)與度?……若問(wèn)閑情都幾許?一川煙草,滿城風(fēng)絮。梅子黃時(shí)雨。”

那黛玉含淚葬花的一瞬,那楊貴妃投繯的一瞬,那屈原投江的一瞬,那荊軻拔刀刺秦皇的一瞬……那些點(diǎn)染生命燃燒的一瞬,如煙火在空中璀璨,感動(dòng)著、震撼著人們的心靈,將成為讀者心目中永恒的風(fēng)景。

如果沒(méi)有用生命的激情去燃燒的一瞬,怎么會(huì)有永恒!就如沒(méi)有螢火蟲(chóng)閃動(dòng)的夜晚,你就不會(huì)知道黒寂的森林也會(huì)發(fā)光。

花開(kāi)花謝,潮起潮落,流星在一瞬間劃過(guò),曇花在一瞬間開(kāi)過(guò),螢火蟲(chóng)在一瞬間閃過(guò),它們留下的卻是永恒的感動(dòng),無(wú)盡的回味。事物總是要消逝的,但消逝的每一個(gè)瞬間,應(yīng)該給人類帶來(lái)美感,創(chuàng)造價(jià)值,這樣,就會(huì)如鴻雁飛過(guò)心湖,留下永恒的雁影。

瞬間的永恒(專業(yè)17篇)篇五

千年嘆息,沉淀在歷史長(zhǎng)河,流淌著滾滾正氣;一輪清月,見(jiàn)證歲月悠悠,記載了零丁洋的瞬間,印證了詩(shī)人文天祥的永恒。

拉開(kāi)千年的帷幕,你可曾聽(tīng)見(jiàn)詩(shī)人輕淡的報(bào)怨:“辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。”坐在冰冷的牢中,詩(shī)人想到自己慘然淡泊的一生,內(nèi)心不由的生起了幾絲失落感。冷清的月光射進(jìn)昏暗的牢房,幾只貪婪的老鼠吃著少得可憐的牢飯,幾許牽掛,幾絲淡然。詩(shī)人的內(nèi)心,痛苦而矛盾。面對(duì)生存和死亡的決擇,他悵然;面對(duì)民族和富貴,他失去了方向,但最后,他決定放棄生命。面對(duì)民族,他不想在滄桑的人生中劃上不可磨滅的印痕。

他偉大嗎?他崇高嗎?我不知道,我只知道他是經(jīng)過(guò)怎樣的惶恐與掙扎。面對(duì)元軍的威逼利誘,我想他曾有多次想沉淪下來(lái),走出那個(gè)灰暗的念頭。而現(xiàn)在又有多少人能有這種崇高。長(zhǎng)期置身紛亂的世界,麻木的神經(jīng)貫穿整個(gè)身體,甚至開(kāi)始淡忘那種令人激昂的民族正義。一切詩(shī)意隨風(fēng)潛入蒼茫的天空,只剩下世俗世界的繁華汩汩流淌。

看看天邊蒼白的月,他在為詩(shī)人的傷悲流淚,一顆、兩顆……浸入大地,滲進(jìn)詩(shī)人的心里,人們是否早已遺忘了詩(shī)人那“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的豪情壯志,是否早已在庸俗繁華的潮流中被淹沒(méi)。我只能為詩(shī)人的死留下一些傷心的淚。眼淚的存在只是為了證明悲傷不是幻覺(jué),我不知道詩(shī)人的靈魂還能在人們心中居中住多久,恐怕只能飄到零丁洋邊去無(wú)盡的哀嘆!

人類是否忘記了那份遙遠(yuǎn)的守望,忘記了兒時(shí)曾經(jīng)擁有過(guò)的天堂,忘記了古詩(shī)中月亮的眼淚,忘記了人文精神的真實(shí)美感,我不禁想問(wèn):“是誰(shuí)傷了他?是誰(shuí)扭曲了他曾經(jīng)用生命勾畫的思想藍(lán)圖?”

詩(shī)人的偉大是那種遠(yuǎn)到無(wú)可觸及的神圣光暈,幻化成詩(shī)人筆下的靈魂,口中的詠吟。“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,這是靈魂的升華,靈魂的暢想,詩(shī)人不可磨滅的真實(shí)寫照,他用生命譜寫了千古絕唱。

不,你只看到零丁洋瞬間的精彩,卻看不到詩(shī)人定格在我心中的靈魂!

瞬間的永恒(專業(yè)17篇)篇六

是愛(ài)。愛(ài)讓我們銘記,銘記那一個(gè)個(gè)屬于永恒的瞬間。

托起愛(ài)的瞬間。

很多年前,某游覽景區(qū)的觀光纜車出現(xiàn)墜落事故。沒(méi)有人相信從近百米的高空墜入山澗還會(huì)有人生還。可是一個(gè)小男孩創(chuàng)造了這項(xiàng)奇跡。不,是他的父母創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。就在纜車即將撞向地面的瞬間,這對(duì)父母托起了他們的兒子,雙臂高高的舉過(guò)頭頂……這個(gè)姿勢(shì)到死亡、到血肉模糊、到工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)都沒(méi)有改變。一首歌以兒子的視角記錄了整個(gè)事件:就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉,他用他的又肩托起我重生的起點(diǎn)……我用了淺薄的物理學(xué)知識(shí)估算了一下從纜車失控到撞向地面的時(shí)間……只有目瞪口呆。

如果說(shuō)這個(gè)過(guò)程包括:意識(shí)到發(fā)生了什么、慌亂、恢復(fù)、鎮(zhèn)定、做出決定、托起兒子,那決對(duì)不可能。在那短短的一瞬間發(fā)生的一切只能用“本能”來(lái)解釋。是愛(ài)的本能。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作詮釋了世間最偉大的——愛(ài)。黑暗中絕望卻篤定的眼神、顫抖卻有力的雙肩,讓那血紅的一瞬刻滿了希望,刻滿了堅(jiān)定,刻滿了愛(ài)。愛(ài)讓死神望而卻步、超越生理的極限、跨過(guò)時(shí)間空間讓那一瞬成為永恒。

多年后的今天,那托起愛(ài)的瞬間還是讓我淚流滿面。

握住愛(ài)的瞬間。

世間的愛(ài)不只舐?tīng)僦殂懶目坦恰?/p>

體悟愛(ài)的瞬間。

我不知道這個(gè)瞬間可不可稱作永恒,但它對(duì)于我來(lái)說(shuō),永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。

英語(yǔ)夏令營(yíng)的演講比賽,我僥幸進(jìn)入了決賽。題目要求是:講述一個(gè)故事。

我站在臺(tái)上講述了關(guān)于三位老人的童話故事,他們叫做成功、財(cái)富和愛(ài),打算在一個(gè)家庭休息一下,可是他們中只有一個(gè)人能進(jìn)入房間。面對(duì)抉擇,主人選擇了愛(ài)做為他們的客人,可是三位老人卻同時(shí)進(jìn)入了房間,主人很不解。演講到這里時(shí)我發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的聽(tīng)眾、評(píng)委們也很費(fèi)解,于是我繼續(xù)模仿老人的聲音說(shuō):有愛(ài)的地方就會(huì)有一切!

那一瞬間臺(tái)下十分安靜,安靜到我聽(tīng)到自已血液流動(dòng)的聲音。每個(gè)人都若有所思。而后,就是熱烈的掌聲。

我知道:那空白的一瞬間不屬于我,而屬于愛(ài)!

最后的第一名也不屬于我,屬于這個(gè)愛(ài)的故事。雖然這一瞬不比托起愛(ài)的壯烈,不比握住愛(ài)的美好,但是愛(ài)的付出同樣需要承接愛(ài)的心。有時(shí)候,接受時(shí)對(duì)給予者最大的尊重。人們心中有愛(ài),才能體會(huì)到愛(ài)的存在。那空白的一瞬間讓我明白:原來(lái)這個(gè)世界上不僅每時(shí)每刻在發(fā)生愛(ài)的故事,還有人們感受愛(ài)、接受愛(ài)、體悟愛(ài)的美麗瞬間。

是愛(ài)讓一個(gè)個(gè)瞬間成為永恒。

瞬間的永恒(專業(yè)17篇)篇七

每當(dāng)陽(yáng)光照射大地,透過(guò)窗簾時(shí),我便會(huì)睜開(kāi)眼睛,打著哈欠,沖這抺陽(yáng)光回應(yīng)一個(gè)笑容,開(kāi)始我的一天。

從家到學(xué)校也不過(guò)五分鐘的路程,可是我卻走得很慢,我心里一直在想,她會(huì)在門口么?是她!我剛進(jìn)校門。她就大老遠(yuǎn)的跑了過(guò)來(lái),一臉興奮的樣子,抱住我不放。我把內(nèi)心的喜悅藏起來(lái),一臉不耐煩的樣子問(wèn)她到底要干嘛?然后看著她一路大笑陪著我回到教室,惹得路人駐足觀看,議論紛紛。

她很喜歡笑,我也喜歡笑,當(dāng)我們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候,就像兩個(gè)小行星碰撞在一起似的,不同的是,我的笑聲是“咯咯咯”,她的笑聲是“哈哈哈”。

我最喜歡下課時(shí)的那十分鐘,一到下課她就會(huì)蹦過(guò)來(lái)拉我出去玩。所謂的玩,就是先陪她從b棟一樓跑到單車棚,然后拿了校卡又飛到食堂,在打了預(yù)備鈴聲后再急急忙忙的跑回教室。

每當(dāng)她拉著我一路狂奔時(shí),我總覺(jué)得這是一瞬間發(fā)生的事,我是那么的快樂(lè)啊!仿佛身邊的一切都是虛構(gòu)的,只有我和她還有我們的笑聲才是真實(shí)存在的,一切的煩惱都隨著我們的笑聲灰飛煙滅,什么作業(yè)啦,英語(yǔ)單詞啦,數(shù)學(xué)啦……都消失得無(wú)影無(wú)蹤。我喜歡把這一瞬間的快樂(lè)定格下來(lái),變成永恒,因?yàn)槲也恢烂魈鞎?huì)怎樣,不知道我們下一秒還能不能夠那么自在。踏進(jìn)教室,我們就又要安靜下來(lái),在沉悶的空氣中聽(tīng)著無(wú)聊的課,然后繼續(xù)意猶未盡地期待下一個(gè)瞬間。

當(dāng)月光灑在窗簾上,我會(huì)靜靜地把這些瞬間從大腦里調(diào)取出來(lái),回味著,總是能一下子笑了出來(lái),因?yàn)榇藭r(shí)此刻,那一瞬又成為了永恒。

瞬間的永恒(專業(yè)17篇)篇八

回首,我走過(guò)的十六個(gè)步伐,似乎不都是渾然有力的,而是有虛有實(shí)。的確,有許多東西我已淡忘,也許,是因?yàn)槟切〇|西沒(méi)有真正感動(dòng)過(guò)我而已,是它們從未占據(jù)我心靈的一席之地吧?對(duì)我來(lái)說(shuō),那只不過(guò)是一些乏味的點(diǎn)綴,而我的生命之書中有一種情感,永遠(yuǎn)也不會(huì)被時(shí)光所稀釋,它好像石墨一般穩(wěn)若泰山,它是我生命之歌的主旋律——友誼。

友誼像一根紐帶,拉緊了你我的雙手;友誼像一座堅(jiān)實(shí)的橋梁,搭建了你我的情感的橋梁;友誼像青晨的露水,滋潤(rùn)了我的心田。

我原來(lái)是一個(gè)不會(huì)珍惜時(shí)間的人。我都高一了,也不好好學(xué)習(xí),天天上課也不認(rèn)真聽(tīng)講。可是,自從那件事之后卻讓我明白了我該珍惜時(shí)間了。

她看了看我,低頭沉思了一會(huì)兒說(shuō);“是不管我的事!可是,作為你的朋友看見(jiàn)你這樣……”她哽咽了一會(huì)兒接著說(shuō);“我不想看見(jiàn)你最后考不上你自己理想的大學(xué)啊!你懂么?”聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)完之后,我低下了頭,臉紅了下來(lái)!她看見(jiàn)了我的臉紅了!拍了拍我的肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“該好好學(xué)習(xí)了!”就在那一瞬間,我看了看她。意識(shí)了自己的錯(cuò)誤!

我抬起頭,慚愧的說(shuō):“對(duì)不起,剛才……是我的錯(cuò)!你為了我好,我還這樣!現(xiàn)在高一了,我知道了該好好學(xué)習(xí)了。我以后會(huì)記住你的話,上課我回認(rèn)真的聽(tīng)講的。謝謝你!我的朋友!”

從那以后,在我每次想不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí),我都會(huì)想起那句話!在我每次想放棄的時(shí)候,我都會(huì)想起朋友的那句話和那個(gè)瞬間!

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)瞬間!

瞬間的永恒(專業(yè)17篇)篇九

相識(shí)是最珍貴的緣分,思念是最美的心情。

友誼有時(shí)就像花朵。孤寂送你一縷溫馨:友誼有時(shí)就像釀酒,喝一口方向醉人:友誼有時(shí)更像雨絲,可以滋潤(rùn)干涸的心靈。友誼不能索取,但可以饋贈(zèng),這是一份特別的禮物,只有心靈才能感受他的價(jià)值。

那是去年的冬天,我得了重感冒,身體極其虛弱。在放學(xué)回家的路上,寒風(fēng)呼呼的刮著凍的我直打哆嗦,嘴唇也凍的發(fā)紫了。她看到我這個(gè)樣子一句話沒(méi)說(shuō),當(dāng)即就把外套拖下來(lái)披在我身體上。同時(shí),我也注意到了他也在打哆嗦,我想,那么的天只穿一件單薄的毛衣能不冷嗎?在健壯的人也頂不住啊!我要把外套還給她,他卻說(shuō):“我沒(méi)有感冒,身體比你好,再說(shuō)我又經(jīng)常穿一件毛衣”。但是我從她凍得發(fā)青的'臉上看出她此時(shí)也凍得受不了,我馬上脫下來(lái)給她披上,充滿感激的話:“你的心意我領(lǐng)了,但你不能強(qiáng)忍著脫下來(lái)給我!穿著吧!”可是他還是鈉意讓我穿上,我實(shí)在推委不住,只好順從了我們就手牽著手一起回家了。

這就是“冰凝”和“冰美”之間的故事,我們之間的故事雖然簡(jiǎn)單,微不足道,但是它卻譜寫了我們之間友情的真摯。

獲得友誼就得到了快樂(lè),失去友誼,孤獨(dú)和寂寞就會(huì)困擾你。

友誼是一座橋,真誠(chéng)是他的基石。

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瞬間的永恒(專業(yè)17篇)篇十

一盆青翠的曇花,一個(gè)鵝黃的花苞。

下午五點(diǎn)鐘,我便開(kāi)始守候,希望抓住這個(gè)可貴的瞬間。

難道只是一種期待和錯(cuò)覺(jué)?

天色漸漸暗了下來(lái)。花苞像一位白衣舞女,緩緩地抖開(kāi)自己的裙衫。忽然,花苞無(wú)聲地在前端裂了一個(gè)缺口,吐出濃郁的香氣。接著,花瓣片片像孔雀開(kāi)屏,漸漸展開(kāi)。花蕊里沾滿花粉,像是傳遞著溫馨呢喃的地域;花瓣外面的花須更像一根根精致卻又剛勁的傘骨,聳立著將這把小傘托起。

九點(diǎn)多,花苞已經(jīng)完全綻開(kāi)了。花瓣愈發(fā)醇白,像夏雨后的云朵,不,更像一位走出云端的赤腳仙女,上演了一場(chǎng)優(yōu)雅而輕盈的舞蹈。

然而,不多久,花須就開(kāi)始收攏,而花瓣亦像謝了幕的雀屏,片片相扣地收裹,最后攢成一個(gè)圓圓的花球,緩緩地向泥土匍匐。

生命之短促,讓每一個(gè)輕柔而強(qiáng)勁的舞姿顯得凄艷。目睹了曇花生命的流逝,我真切地感到它在遙遠(yuǎn)的天際已成為某種意義上的永恒!從那個(gè)奇妙的夏夜起,“曇花一現(xiàn)”不再是個(gè)苦澀,而是一個(gè)鏗鏘有力的回響——!

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瞬間的永恒(專業(yè)17篇)篇十一

瞬間,亦可短暫,亦可永恒,而那個(gè)瞬間,便是我心中的永恒。

晴朗的天阻擋不了我的喜悅,我的喜悅早已飛出了天際。這次的考試太簡(jiǎn)單了吧,無(wú)知的我自以為是的想。原本寒冷刺骨的風(fēng)也變得溫暖人心。

可事與愿違,天公不作美。

天,一下子陰沉下來(lái),呼嘯的風(fēng)拍打在窗戶上,“啪啪”作響,令人膽戰(zhàn)心驚。我望著手機(jī)中六十幾分的試卷,內(nèi)心似如苦海奔騰,但我卻憋不出眼淚,似乎已經(jīng)悲傷到極點(diǎn)了吧。

瞬間,我從考砸的悲傷轉(zhuǎn)化為后悔與害怕。后悔的是我的自以為是和眼高手低,從不把考試當(dāng)回事。哎,這就叫“惡”有“惡”報(bào)吧。害怕的是父親肯定已經(jīng)知道了我的成績(jī),嗯,馬上只能面對(duì)一頓驚天動(dòng)地的毒打了。

過(guò)了不多久,父親便走了過(guò)來(lái)。父親每走一步,我的心便急速地跳動(dòng)一下,一種擠壓感撲面而來(lái),呼吸也變得急促,吸完上口來(lái)不及呼氣就要吸下一口。可令人驚奇的是,父親過(guò)來(lái)并沒(méi)有罵我也沒(méi)有打我,只是嘆了一口氣,拿出一張新的試卷讓我做,然后就坐在旁邊看著我。

這個(gè)瞬間讓我楞住了,隨即反應(yīng)過(guò)來(lái),拿起試卷,認(rèn)真看題,仔細(xì)思考,奮筆疾書。這次我并不再粗心,因?yàn)槲也荒芄钾?fù)父親對(duì)我的期望。不久我便寫完,但完成的時(shí)間卻比上次慢,我并沒(méi)有著急交卷,而是一遍遍仔細(xì)檢查過(guò)了好久才交卷。結(jié)果雖然還有錯(cuò),但分?jǐn)?shù)卻比上次好看多了。

父親微微笑起來(lái)走過(guò)來(lái)將我的錯(cuò)題講給我聽(tīng)。而這個(gè)瞬間,在我心中成為永恒。

其實(shí),家人間的關(guān)愛(ài)、理解和寬容都是永恒的瞬間,即使動(dòng)作在微小,時(shí)間在短暫,但在我們心中仍是永恒。這些永恒的瞬間,包含了天下最溫暖的愛(ài)——親情,它給我們力量再戰(zhàn),它給我們信心重振,它給我們深情溫暖。

瞬間的永恒(專業(yè)17篇)篇十二

瞬間是一個(gè)美妙的世界,但是瞬間又是那么的短暫,如果,它被相機(jī)捕捉到,那它就會(huì)成為永恒的瞬間。

在我的小相冊(cè)了,有一張引人發(fā)笑的照片,照片一個(gè)10多歲的小男孩,正噘著小嘴巴對(duì)著手指頭呼呼地哈氣,眼角還掛著幾顆淚珠呢。那就是幼時(shí)的我。那時(shí)3年前的暑假,我和媽媽到海邊城市日照去游玩,下午到四面環(huán)海的桃花島捉螃蟹,到了島上只見(jiàn)許多人都在捉魚(yú)、蝦、蟹。有的俯身在在石縫中撈,有的拿小網(wǎng)在淺水區(qū)撈,還有的在找螃蟹的老窩。看著他們瓶中的“戰(zhàn)利品”,我和媽媽趕緊加入了捕捉的隊(duì)伍中。

媽媽打量著地形,好找個(gè)下手的地方。忽然媽媽喊:“我找到敵人的隱蔽所啦!”我飛快地跑過(guò)去。嘿!只見(jiàn)媽媽用力推開(kāi)一個(gè)大礫石后,一窩的螃蟹都出來(lái)了,螃蟹無(wú)處可藏了,立即四處奔逃。我趕緊伸手去捉最大的一只,誰(shuí)知這家伙真機(jī)靈,猛一翻身,用蟹鉗狠狠地夾住了我的食指。“哎呦———”我疼的跳起來(lái),用力一甩,可怎么也甩不掉。它反而越夾越緊,我咬緊牙關(guān),再狠狠一甩,那家伙“啪”的一聲,終于仰面朝天掉在地上了。可我的手指頭卻還是疼得要命,我把手指頭放在嘴唇邊呼呼地吹氣。媽媽突然從我背后出來(lái),拿起照相機(jī),只聽(tīng)“咔嚓”一聲,我那滑稽的樣子被存入了相機(jī)。

直到現(xiàn)在,我看了那張照片仍會(huì)笑出聲呢!

天降甘霖,大地又痛痛快快的飽飲一場(chǎng)。午后,雨漸止,太陽(yáng)已然悠悠從云端鉆出。

雨后,精神舒爽,出去呼吸一下清新空氣,真是個(gè)不錯(cuò)的選擇!

剛下過(guò)雨,外面的景色在陽(yáng)光的照射下顯得格外具有活力,那是一種充滿生氣的狀態(tài),看那花兒,草兒無(wú)不展開(kāi)笑顏,就連路過(guò)的小鳥(niǎo)也留戀于那樹(shù)梢,放聲高歌——好一派美妙風(fēng)光,得細(xì)細(xì)品味,還得美美的回味一番!

不經(jīng)意間,眼前的一幕令我心里久久不能平息。

不出所料,它沒(méi)有多少逗留,輕盈而有力地“噗”的一聲,不對(duì),它好象是躍下去的——之前葉子微微的顫動(dòng)了幾下。那一躍,身姿顯然沒(méi)有專業(yè)跳水那樣優(yōu)美,可那一躍仍那樣暢快;那一躍,畫面當(dāng)然沒(méi)有英雄犧牲那樣壯烈,可那一躍仍體現(xiàn)出了它非凡的價(jià)值。而后,地上留下的一不大的水印,似圓,而在圓邊也有水的散跡——其實(shí)那是一個(gè)完美生命的輪廓“光芒四射"——我豁然開(kāi)朗。

瞬間的永恒(專業(yè)17篇)篇十三

歷史的云煙浩瀚千年,穿過(guò)廣袤的空間和渺遠(yuǎn)的時(shí)間,古典的陽(yáng)光輕撫著沉睡千年的碎片,一切仿若從前。瞬間之于永恒,猶撼樹(shù)之蚍蜉,滄海之一粟,而歷史的長(zhǎng)河正亦有了這燦若群星的瞬間而變得明凈如帶,熠熠生輝。

(一)當(dāng)秦皇揚(yáng)鞭,車轍碾遍六國(guó)的土地的瞬間,他一定沒(méi)能想到就是他――秦始皇刻下了華夏大地的版圖,而后衛(wèi)青卻匈奴,成吉思汗一統(tǒng)天下,才有今天的華夏,當(dāng)荊軻白衣刺秦的瞬間,易水訣別,他一定沒(méi)想到燕國(guó)會(huì)因此速遭滅國(guó)。當(dāng)贏政下令焚書坑儒的瞬間,他一定沒(méi)想到璀璨的先秦文明因此付之一炬,成為文化史上不可估量的損失,他更不會(huì)想到,時(shí)間飛越千年,有人如法炮制,于是便有了“烏臺(tái)詩(shī)案”,有了文字獄。

(二)當(dāng)漢武帝下令對(duì)司馬遷處以極刑的瞬間,他的這一舉動(dòng)造就了名垂青史的司馬遷,造就了“史家之絕唱,無(wú)韻之離騒”的《史記》。當(dāng)金鑾殿上龍顏觸怒,太史公的心已經(jīng)死去,于是“通古今之變,成古今之言”便成最后的希冀,就極刑而無(wú)慍色,那一瞬間他已暗下決心,以華章彰顯后世,造就永恒的經(jīng)典。

(三)當(dāng)?shù)朗糠鬯⒈诋嫞瑢⒍鼗蛧?guó)寶賣給他認(rèn)為不錯(cuò)的外國(guó)人的瞬間,天邊吊著幾抹紅霞,那是一個(gè)民族的傷口在滴血。那一瞬間靈動(dòng)的飛天不再飄逸,滿面春風(fēng)的佛像黯然失色;那一瞬間,一個(gè)蒼老的民族邁著深重的步伐,發(fā)出聲嘶力竭的哀求:不要!那一刻,王道士絕對(duì)沒(méi)有想到他會(huì)成為歷史上的罪人被人唾棄,他絕對(duì)沒(méi)有想到我們的敦煌學(xué)者不得不屈辱地從外國(guó)人手中買回微縮膠卷,唉聲嘆氣地走到幻燈機(jī)前。不經(jīng)意的一瞬間,成為一個(gè)民族永恒的傷痛。

瞬間之于永恒雖微小,但不經(jīng)意的瞬間常會(huì)造就永恒,或許這就是佛家“一花一世界,一樹(shù)一菩提”的道理吧。只有在意每一個(gè)瞬間,方能成就永恒。正如荀子所言:“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。”

星星們總是像天使一樣守護(hù)著令人敬畏的蒼穹,一眨一眨地吸引人們?nèi)ヌ剿鬟@片未知的領(lǐng)域。在萬(wàn)物被“無(wú)神論”的作家們賦予靈魂的時(shí)候,燦爛的流星們用它們特有的美麗渲染了生命的晴空......

無(wú)法知道流星們?cè)诘竭_(dá)地球之前飛過(guò)了多少個(gè)荒涼的星球,但肯定它們渴望像前輩一樣美麗耀眼。帶著滿心的希望巡回在宇宙間的各個(gè)角落,向恒星們?cè)儐?wèn)那顆水晶般的星球。失望與失望重疊,甚至懷疑心中的圣土是不是只存在于古老的傳說(shuō)中。因?yàn)樵凇盎钪钡牧餍侵袩o(wú)一親身經(jīng)歷過(guò),一個(gè)也沒(méi)有。但他知道自己的使命,即使生命的最后一刻也不能放棄。日光匆匆而過(guò),流星們目睹了太多太多星球的生與死,心也就平靜了。成功也罷,失敗也罷,努力就是對(duì)一生最好的詮釋。

幸運(yùn)總是悄悄降臨,也許在到達(dá)那顆“水晶球”的前一天晚上,它也不會(huì)想到第二天的命運(yùn)。然而,它確實(shí)到了,到了那顆令人神往的星球。春節(jié)得讓它不忍靠近。在它抬起腳的一剎那,它突然明白了為什么周圍沒(méi)有燦爛過(guò)的流星。而此時(shí)的它也不在乎什么了,努力后的成功遠(yuǎn)比碌碌無(wú)為的生命要有意義的.....

瞬間的永恒(專業(yè)17篇)篇十四

“你那里下雪了嗎,面對(duì)寒冷你怕不怕?可有火爐溫暖你的手,可有微笑填滿你的家……”

——題記。

玲坐在雪地上,回頭望了望她剛走出的醫(yī)院,她想,要是能堆一個(gè)大雪人該多好啊!可是到哪里去堆呢?爸爸媽媽已經(jīng)離婚了,家里像這個(gè)季節(jié)一樣寒冷。她慢慢閉上了眼睛,仿佛看到了空曠潔白的原野,看到奶奶拄著拐杖在村頭的家門前向遠(yuǎn)方眺望。

奶奶說(shuō):“玲,是玲嗎?”玲不顧一切的撲到奶奶的懷抱里。奶奶用蒼老的手撫摸著玲凍得冰涼的小臉:“乖,是你嗎?乖,真的是你嗎?奶奶就要去看你哩,雞蛋都弄好了,可我又走不動(dòng),又暈車……你爸哩?”

淚水從玲得眼眶里涌出來(lái)。奶奶說(shuō):“他把你一個(gè)人丟在醫(yī)院了?這個(gè)東西!”“我老覺(jué)得沒(méi)勁,奶奶,什么是白血病?我聽(tīng)他們偷偷說(shuō)我是白血病,白血病好治嗎?”玲問(wèn)道。

老人把玲緊緊地?fù)г趹牙铮瑴I水緩緩的流出來(lái)。她說(shuō):“好治,好治,我苦命的孩子……”玲慢慢地推開(kāi)奶奶,說(shuō):“我想堆個(gè)大雪人。”在冬季里一個(gè)大雪紛飛的夜晚,玲在奶奶蒼老的視線下吃力的堆著雪人,她的臉色越來(lái)越蒼白,在天色暗下來(lái)的時(shí)候,那把鐵揪從他的手中滑落,她無(wú)力地坐在地上。奶奶走過(guò)來(lái)扶起她,說(shuō)“乖,回去歇會(huì)兒,等明天在堆。”玲在奶奶的幫助下回到屋里,她在奶奶溫暖的床上很快就睡著了。

玲醒來(lái)的時(shí)候,天已經(jīng)亮了,她在屋里沒(méi)有看到奶奶。她拉開(kāi)了門,眼前的情景使她愣住了。她看到了一個(gè)老大老大的雪人坐在院子里向她微笑,在雪人的旁邊,她看到了奶奶。奶奶盤腿坐在那里,好像很累很累,奶奶的身上和四周落滿了厚厚的白雪。玲叫著跑過(guò)去,可是奶奶沒(méi)有說(shuō)話,奶奶一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里,好像睡著了。玲不敢驚動(dòng)奶奶,她悄悄地坐在奶奶身邊坐下來(lái),慢慢地閉上了眼睛,冬季白雪的風(fēng)景在她幼小的腦號(hào)里化成一幅永恒的圖片,成了一永恒的瞬間。它以成為定格,是他們把這一瞬間加上了一個(gè)期限——永恒!

瞬間的永恒(專業(yè)17篇)篇十五

銀杏樹(shù)下,微風(fēng)乍起,落葉紛飛,輕拾一片捧在手心,時(shí)光倒流,我的思緒又回到了那個(gè)瞬間。

那是一個(gè)金秋的午后。金黃的陽(yáng)光,金黃的菊花以及金黃的銀杏葉,構(gòu)成了一個(gè)金黃的世界。

母親不在家,家里只有父親和我。我倆本就沒(méi)有什么共同語(yǔ)言。時(shí)間像蝸牛一樣慢慢地爬著,無(wú)聊的我只好去找朋友玩。我走到樓梯口,看見(jiàn)父親正躬著身子忙著洗車,陽(yáng)光照射著車上的水漬,留下一道道彩色的光亮。

“爸,我走了,去找朋友玩。”我簡(jiǎn)單地道別。

“哦。”他也簡(jiǎn)單地回答,頭都不曾抬起。

沒(méi)有過(guò)多的動(dòng)作,沒(méi)有過(guò)多的表情,連那句最客套的“路上小心點(diǎn)”都不曾有。我與父親,就是這樣相處,我早已習(xí)慣。

我靜靜地走在鋪滿銀杏葉的小路上,聆聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉“沙沙”的聲響以及腳踩過(guò)樹(shù)葉“咔嚓咔嚓”的聲音。陽(yáng)光投射下來(lái),發(fā)絲被照耀成暖暖的金色,一切都是那樣靜謐美好。

走到小路的轉(zhuǎn)角,我抬頭仰望那棵古老的銀杏樹(shù),此時(shí)它已滿樹(shù)金黃,葉間跳動(dòng)著斑駁的碎金。秋風(fēng)輕輕拂過(guò),滿枝黃葉輕舞,既如蝴蝶,又似彩霞,凝眸間,我竟沉醉在那紛飛的黃葉中。

不知道是什么將我的思緒拉回。我下意識(shí)地回頭一看,本應(yīng)空無(wú)一人的小路上卻站著一個(gè)熟悉的身影,我呆滯了。時(shí)間仿佛在那一刻靜止,那是我最熟悉不過(guò)的身影——父親!我的父親!

父親那悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的目光落在我的身上,仿佛能追隨我到天邊。他瘦瘦的身子,在彎彎曲曲的小路上,在那溫馨的金黃的樹(shù)葉下,是那么孤獨(dú),那么落寞。

我的心在那一刻被觸動(dòng)。

銀杏樹(shù)葉靜靜飄落,落到了我的衣領(lǐng)上。我收回目光,小心拈起,樹(shù)葉已失生機(jī),那明亮的黃色也被躲不過(guò)的衰殘侵蝕著,邊緣處已經(jīng)干枯萎縮,猶如遲暮的老人。

再次抬頭,父親已不再看我,他已轉(zhuǎn)過(guò)身,步履匆匆,只留給我一個(gè)背影。我靜靜地看著父親倉(cāng)促地離開(kāi),直到眼前只剩下紛飛的銀杏葉。

在那一刻我發(fā)現(xiàn)父親與銀杏葉是那么的相似!

時(shí)光匆匆流逝,帶走了稚氣與青春,帶來(lái)了成熟與衰老。銀杏無(wú)言,任自然變化,隨萬(wàn)物凋零,化作春泥,為下一代送上營(yíng)養(yǎng)與能量。父愛(ài)無(wú)言,任歲月變遷,隨時(shí)光流轉(zhuǎn),默默無(wú)聲,為女兒送上無(wú)言的大愛(ài),真正的愛(ài),應(yīng)當(dāng)如此。

銀杏葉仍在紛飛,父親,您的愛(ài)女兒已讀懂。那一瞬間的轉(zhuǎn)身回眸,定格成永恒。

瞬間的永恒(專業(yè)17篇)篇十六

春天是一個(gè)美麗的季節(jié),它囊括了太多的美,讓人目不暇接,然而最美的卻是那落花之際。

都說(shuō)春是個(gè)多雨的季節(jié),春雨喚醒了大地,滋潤(rùn)著人生,沖洗了心靈,讓人感到美好的開(kāi)始,總而言之,春雨的力量是強(qiáng)大的,于是乎,強(qiáng)大的他便在不經(jīng)意間摧毀了一朵花,然而這花卻不怨它,一來(lái)是自己實(shí)在太柔弱,而來(lái)它也享受這飄落的瞬間。

從早上開(kāi)始,這牛毛細(xì)雨便一直淅淅瀝瀝地下個(gè)不停,卻也不像夏雨那般聒噪,無(wú)聲無(wú)息,不會(huì)使人心煩,所以便不去管它了。院內(nèi)有棵桃花,花葉開(kāi)滿了枝頭,嫣紅一片,甚是好看。

閑來(lái)無(wú)趣,便走到那樹(shù)旁,觀賞美景。因?yàn)橄掠甑木壒剩曰ò晟险从幸活w顆細(xì)小的水珠,晶瑩剔透,使得那滿樹(shù)的花顯得更加閃耀動(dòng)人,我在心中驚嘆,這雨當(dāng)真是神來(lái)之筆呀!

也許是這雨感受到我無(wú)限的怨恨,報(bào)復(fù)我,也許是樹(shù)上的花不忍看到同輩孤零零的躺在水中,竟全都往下落,如第一片一樣,在空中劃出道道弧線,轉(zhuǎn)瞬間,便形成了一場(chǎng)花瓣雨。

在這一刻,世界仿佛靜止,望著那炫目的花瓣雨,我再次驚嘆,這雨比那滿樹(shù)的花更加美麗,雖然只有那么一瞬間,卻在我心中留下了永恒的懷念。

直到那時(shí),我才明白,永恒并不一定是時(shí)間很長(zhǎng),只要你心中有它,它就是永恒。哪怕他只存在一瞬,也是如此,如這花瓣雨一樣,是瞬間的永恒。

瞬間的永恒(專業(yè)17篇)篇十七

瞬間的永恒,定格的畫面。閉上眼,隨著時(shí)光的快車,用相機(jī)去定格下一個(gè)個(gè)永恒的瞬間吧!

風(fēng)馳電掣,時(shí)光轉(zhuǎn)眼間回到了先秦時(shí)期。抬眼望去,只見(jiàn)四下里一片荒蕪,天昏地暗,霧雨蒙蒙。遠(yuǎn)處忽然傳來(lái)一陣行吟之聲:“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱。”循聲望去,只見(jiàn)霧蒙蒙中一人批頭散發(fā),蹣跚而行。我迎上前去定睛一看那人面容憔悴臉色慘白。便上前作揖,問(wèn)道:“閣下是三閭大夫嗎?”那人感慨道:“楚非楚,君非君,屈原亦非三閭大夫矣!”說(shuō)罷,他抱起大石,轉(zhuǎn)身走到江邊。我問(wèn)他:“楚國(guó)真比自己的性命更重要嗎?先生定要自沉汨羅以示忠貞之心嗎?”他回頭道:“身體發(fā)服受之父母,誠(chéng)然可貴。但若為生命而棄國(guó),棄民于水火而不顧,生命不如不要,我屈原忠貞之心何須以死相鑒,只是感慨楚滅家不在,屈原有虧于楚國(guó)的先祖?zhèn)儭G黄嗄懼倚奶斓乜设b。”說(shuō)罷,便縱身一躍,自沉汨羅。我拿起相機(jī)定格下了這感人的畫面,感慨良多,屈原這一躍成就了他千古忠君愛(ài)國(guó)的形象。

忽然間,風(fēng)云突變,我來(lái)到了楚漢爭(zhēng)霸的時(shí)代。我來(lái)到項(xiàng)王帳下,見(jiàn)項(xiàng)羽正獨(dú)坐于堂上飲酒,虞姬在前跳舞。項(xiàng)王愁眉緊鎖,眼中充斥著不甘和失意。雙眸中噴射出怒火。四面突然響起了楚歌,生勢(shì)如同山崩地裂,震耳欲聾。項(xiàng)王終于垂下了他不屈的頭顱,道漢已奪楚乎?”我上前問(wèn)道:“項(xiàng)王后悔嗎?”項(xiàng)王傲氣依舊,道:“大丈夫豈會(huì)后悔,人之一生匆匆?guī)资d,大丈夫生來(lái)要做大事,即便敗了也無(wú)怨無(wú)悔,籍從軍以來(lái),所向披靡,今天即便死也要死的光榮。”說(shuō)罷邊抽刀殺出帳外。項(xiàng)王殺到,見(jiàn)大事已去,大叫道;“天亡我,非用兵之罪哉!”說(shuō)罷便拔刀自刎于烏江畔。我定格下了這個(gè)千古英雄最后的瞬間,感慨項(xiàng)羽的悲情,感慨他的英雄無(wú)敵,更感慨他的英雄氣短和致死也不明白自己錯(cuò)在哪里。

還未從項(xiàng)王的悲壯中回過(guò)神來(lái),我又來(lái)到了斯巴達(dá),來(lái)到了溫泉關(guān)。那里滿目蒼涼,空氣里彌漫著死亡的氣息和大戰(zhàn)前的死寂。我見(jiàn)到了斯巴達(dá)的國(guó)王和他那300個(gè)誓死捍衛(wèi)國(guó)家榮耀、決不向似乎不可戰(zhàn)勝的波斯人低頭的勇士們。我問(wèn)國(guó)王:“你們擁有全世界最勇猛的戰(zhàn)士,為什么不去推翻腐敗的議院和昏庸的長(zhǎng)老們呢?”國(guó)王用他那一貫強(qiáng)硬的語(yǔ)氣回答:“議院和長(zhǎng)老象征了斯巴達(dá)的文明,推翻了議院就好比毀了斯巴達(dá),我和我的戰(zhàn)士們深愛(ài)著斯巴達(dá)和她的人民。我們即便明知是送死也只能只能拼死一戰(zhàn),為人民而死,死得其所。”從他堅(jiān)毅的目光中,我見(jiàn)不到畏懼,見(jiàn)不到埋怨,只有朝著波斯鐵騎噴薄而出的萬(wàn)丈怒火。正是這種堅(jiān)毅的目光,對(duì)祖國(guó)的愛(ài)和必死的決心才鑄就了他們以300敵上萬(wàn)波斯軍的不朽神話。我拿著相機(jī)定格下了他們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的畫面,他們將永遠(yuǎn)定格在這不朽的瞬間。斯巴達(dá)的精神不朽,斯巴達(dá)的戰(zhàn)神不朽。

時(shí)光的車輪最后來(lái)到了特洛伊。我來(lái)到了阿克留斯的時(shí)代。我見(jiàn)證了他憑一己之力搶占特洛伊海灘的畫面,見(jiàn)證了他萬(wàn)夫莫敵的壯烈畫面,見(jiàn)證了他木馬奪城的智勇雙全,我同樣也見(jiàn)證了他戰(zhàn)神外表下的多情,還有他在被奸人射中腳踝時(shí)的憤怒和平靜。我問(wèn)他;“為何不在陰險(xiǎn)的帕帕斯謀害你時(shí)本來(lái)有機(jī)會(huì)結(jié)束他的生命?”他回答:“他要的是我的生命,但我要的是一顆高貴的心靈。”聽(tīng)完他的話,我不禁為這位千古英雄所傾倒。他不僅擁有雄師一樣強(qiáng)壯的臂膀,哲人一樣的智慧,更有一顆金子一樣閃亮的心靈。我拿起相機(jī)定格下了他被奸人射中腳踝后眼神中怒火與寬恕。我要高訴人們阿克留斯并不是嗜血的惡魔,他是個(gè)高尚的人。

睜開(kāi)眼,回到現(xiàn)在,在游歷了這些定格的永恒畫面后我開(kāi)始明白:這些定格的畫面之所以能成為永恒的瞬間,是因?yàn)槊總€(gè)畫面后都有感人的故事和值得人們銘記千年的精神在支撐著。

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夢(mèng)想是靈魂的歸宿,它讓我們?cè)诶щy面前堅(jiān)持不懈,永不放棄。著名心理學(xué)家總結(jié)了一些實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的心理規(guī)律和行為模式,希望對(duì)大家有所啟示。愛(ài)是,給我夢(mèng)想翅膀的人就是我的媽
小學(xué)教案可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效率。小編為大家準(zhǔn)備了一些小學(xué)教案的范文,希望能夠給大家提供一些啟示和幫助。認(rèn)識(shí)小數(shù)(教材第91~92頁(yè)及相關(guān)習(xí)題
元宵節(jié)是家庭團(tuán)聚和親友聚會(huì)的好時(shí)機(jī),人們通常會(huì)一起吃團(tuán)圓飯和賞燈。接下來(lái)是一些寫得很好的元宵節(jié)總結(jié)范文,歡迎大家一起來(lái)欣賞。“正月正,正月十五掛紅燈”,又到元宵
我在這段時(shí)間里明白了一個(gè)道理,就是只有對(duì)自己有高要求,才能真正發(fā)掘出自己的潛力。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)例子,希望可以給大家提供一些思路和參考。一、不斷學(xué)習(xí),總
通過(guò)演講稿的準(zhǔn)備和演練,學(xué)生可以提高自己的思維邏輯能力和語(yǔ)言組織能力。不論是初中生還是高中生,寫一篇好的學(xué)生演講稿都需要一些技巧和經(jīng)驗(yàn),下面就是一些范文供大家參
寫心得體會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)和工作所得到經(jīng)驗(yàn)的一種記錄和分享,使得我們可以更好地傳遞和應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)。【示例文本五】通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)、發(fā)展和問(wèn)題有了更深
年終總結(jié)是一個(gè)集中思考和總結(jié)的機(jī)會(huì),可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和成就,更好地認(rèn)識(shí)自己。以下是小編為大家收集的年終總結(jié)范文,供大家參考,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。在
優(yōu)秀的作文常常能夠體現(xiàn)作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和思考,引起讀者的思考和討論。無(wú)論是哪個(gè)年齡段的讀者,以下這些優(yōu)秀作文都能觸動(dòng)你的內(nèi)心深處。讓寬容走進(jìn)靈魂寬容就是理解和修身
優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的思維深度和文筆功底,給讀者留下深刻印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和思路。老家的胡辣湯水煎常年客
合同協(xié)議一般涵蓋合同的主體、條款、履行方式、風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)等要素,以確保各方的合法權(quán)益。對(duì)于初次接觸合同協(xié)議的人來(lái)說(shuō),以下范文能夠提供一定的參考和指導(dǎo)。甲方:(經(jīng)紀(jì)人
教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)活動(dòng)的規(guī)劃和指導(dǎo),能夠提高教師專業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)計(jì)劃的改進(jìn)需要通過(guò)總結(jié)和反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法,提高教學(xué)質(zhì)量。二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)觀察物體例1與做一做
寫優(yōu)秀作文,不僅能夠提升我們的語(yǔ)文能力,還能夠培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng)和審美觀。永遠(yuǎn)的朋友:朋友是一輩子的財(cái)富,他們就像陽(yáng)光一樣,永遠(yuǎn)溫暖著我。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、生動(dòng),充滿變化,能夠吸引讀者的注意力,讓人不斷駐足。在這里,我們匯集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,展示了寫作的魅力所在。它是祖國(guó)大好河山的
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以不斷改進(jìn)自己的工作方式和學(xué)習(xí)方法,提高效率和成果。下面是一些寫得比較好的個(gè)人總結(jié)的例子,供大家參考和學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀以及省委八
在日常工作中,我們需要有一份衛(wèi)生工作計(jì)劃,來(lái)指導(dǎo)我們的工作方向和目標(biāo)。在下文是一些衛(wèi)生工作計(jì)劃的總結(jié)和展望,希望能夠給大家提供一些啟示和思考。今年是創(chuàng)建全國(guó)文明
合同協(xié)議可以是口頭的,但最好還是以書面形式體現(xiàn),以避免口頭協(xié)議的不確定性。在簽訂合同協(xié)議之前,不妨先閱讀以下的合同協(xié)議范文,以便更好地理解合同的結(jié)構(gòu)和條款。
演講稿可以鼓勵(lì)聽(tīng)眾主動(dòng)參與安全工作,共同維護(hù)良好的安全環(huán)境。這些安全演講稿范文旨在引起人們對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注和重視,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。親愛(ài)的工友:安全是家
一份精心完成的月工作總結(jié)可以幫助我們向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己的工作能力和價(jià)值。接下來(lái),小編為大家提供一些實(shí)用的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在三個(gè)月的試用期里,
學(xué)校是我們逐漸成長(zhǎng)為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)一員的搖籃。下面是一份優(yōu)秀學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家?guī)?lái)啟示。親愛(ài)的同學(xué)們:凈化環(huán)境、美化庭院人人有責(zé)。我要在“
致辭是一種正式的演講形式,常用于重要場(chǎng)合和特殊儀式。我們?yōu)榇蠹艺砹艘环葜罗o模板,它們包含了常用的開(kāi)場(chǎng)白、主題發(fā)展和結(jié)尾總結(jié),可以作為你的寫作參考。
作文是語(yǔ)文考試中的重點(diǎn),寫好一篇優(yōu)秀作文可以為我們帶來(lái)不少分?jǐn)?shù)。現(xiàn)在讓我們來(lái)看一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。我渴望成功。成功是指什
優(yōu)秀作文需要我們注重細(xì)節(jié),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,讓文字更富有感染力。以下是一些被廣大讀者認(rèn)可和喜愛(ài)的優(yōu)秀作文范文,它們帶給我們很多啟示和思考。1、一夜春風(fēng)到,元旦
優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和生動(dòng)的描寫語(yǔ)言,增加文章的藝術(shù)感染力和閱讀欣賞價(jià)值。下面是一些流傳已久的優(yōu)秀作文樣本,相信對(duì)大家的寫作能力有所幫助。
在人生的道路上,總結(jié)是我們成為更好的自己的重要一步。以下是一些關(guān)于人生的真理和智慧,值得我們認(rèn)真思考和領(lǐng)悟。1、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國(guó)致以可被接
通過(guò)自我介紹,你可以向他人傳達(dá)你的人格魅力和價(jià)值觀念。以下是一些自我介紹的范文,僅供參考。希望能夠幫助大家更好地進(jìn)行自我介紹。記住,自我介紹是一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)
優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)獨(dú)到,論證充分,能夠給讀者留下深刻的印象。這些優(yōu)秀作文范文都有獨(dú)特的視角和鮮明的個(gè)性,能夠給讀者帶來(lái)新的感受和思考。愛(ài)是一個(gè)怪東西,有時(shí)它是甜的,
學(xué)生演講稿常常涉及到時(shí)事熱點(diǎn)和社會(huì)問(wèn)題,可以提升學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和思考能力。借用以下學(xué)生演講稿的精彩片段,希望可以激發(fā)你寫作的靈感和創(chuàng)造力。各位老師、同學(xué)們:大
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備一定的文學(xué)修養(yǎng)和閱讀素材的積累,以豐富的知識(shí)背景來(lái)支撐作者的思考和表達(dá)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的素材,希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作的思路和借
致辭的力量在于通過(guò)精確的措辭和恰當(dāng)?shù)谋砬椋瑢⒅鬓k方的心意傳遞給全體聽(tīng)眾。這些致辭范文涵蓋了不同主題和場(chǎng)合,適用于各種演講的情境。尊敬的家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的小朋友們、
優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心思考和反復(fù)修改的,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,語(yǔ)言優(yōu)美的作品。閱讀優(yōu)秀作文可以拓寬自己的思路和寫作技巧,提高自身的寫作水平。這些日子我突然明白,幸福的
條據(jù)書信的撰寫需要嚴(yán)密和準(zhǔn)確,以確保信息的真實(shí)性和可靠性。接下來(lái)是一些經(jīng)典的條據(jù)書信范例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。親愛(ài)的爸爸、媽媽:你們好!這是我第一次這么
學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書可以幫助申請(qǐng)者更好地了解學(xué)生會(huì)的組織結(jié)構(gòu)和職責(zé)分工,從而更好地適應(yīng)學(xué)生會(huì)的工作。下面是一些成功申請(qǐng)學(xué)生會(huì)的范文,希望能夠給你一些參考和借鑒。
在實(shí)施方案中,需要明確任務(wù)的目標(biāo)和要求,以及具體的時(shí)間安排和工作分配。實(shí)施方案的專業(yè)性和創(chuàng)新性是我們編寫方案時(shí)需要注意的要點(diǎn)之一,以下是一些經(jīng)典范文供大家參考。
小班教案能夠幫助教師有針對(duì)性地進(jìn)行課前準(zhǔn)備,提高教學(xué)的有序性和針對(duì)性。歡迎大家閱讀以下小班教案范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感與啟示。1、通過(guò)看動(dòng)作、聽(tīng)聲音、找
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的視角和獨(dú)到的見(jiàn)解,能夠給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和借鑒。秋姑姑慢慢地來(lái)臨了,揮舞著
小班教案是教師在教學(xué)過(guò)程中編寫的一份詳細(xì)計(jì)劃,確保課堂教學(xué)有條不紊。這里有一些經(jīng)過(guò)實(shí)際教學(xué)驗(yàn)證的小班教案范文,希望能給大家一些啟示和思考的方向。活動(dòng)目標(biāo):1、初
在開(kāi)學(xué)典禮上,學(xué)校會(huì)介紹新的教師和課程安排,讓學(xué)生們了解接下來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)典禮總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作靈感。早晨的我總是起的
月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)工作的概括和總結(jié),它可以幫助我們回顧過(guò)去的工作表現(xiàn)。小編特意為大家準(zhǔn)備了一些月工作總結(jié)的范文,希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié)。
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