優秀作文常常能夠引發讀者的共鳴，使讀者深入思考問題，增長見識。無論是在論述、議論還是抒情等各個寫作類型上，這些優秀作文都展現了作者較高的寫作水平和思想深度。

成長的春風（優質14篇）篇一

成長的春風（優質14篇）篇二

金黃色的陽光灑在大地，綠油油的小草軟綿綿地隨著微風舞蹈，一陣悠長的電話鈴劃破春日的和煦與恬靜，我接起電話，姥爺蒼老但有力的聲音在耳畔響起，幾句寒暄過后，姥爺告訴我，他正要去山上的竹林砍幾根竹子回來為我做風箏的骨架。我驚嘆了一聲，連忙問姥爺什么時候能做風箏。姥爺在電話那頭笑著說：“那可得再等上幾個月呢，姥爺一定給你做一個最好的風箏！”

天氣漸暖，夏日蒞臨。我穿著小白裙，和爸媽回了一趟家鄉，姥爺拿著為我做好的風箏站在家門旁等我。那風箏清秀玲瓏，絲毫不顯笨重，骨架上是姥爺用紙糊成的小燕子的形狀，雖未上色，在我心中卻已勝過這世間千萬種色彩。我急不可耐地要去放風箏，姥爺卻拉著我說夏日無風，到秋天再和我一起放風箏。我連聲道好，但并未放下風箏，而是將它拿在手上看了又看，愛不釋手。

梧桐樹上的葉子一片片落下，秋日的風卷起它們，讓它們在空中飛舞。我坐在車上，和爸媽一起去了新的家，收拾房間時，我頓時想起了姥爺送我的風箏，左翻右找，卻怎么也找不著，我急得大哭，媽媽安慰我說讓姥爺再做一個，我抽泣著道：“我和姥爺約好了要在秋天放風箏的……”爸爸笑著安慰道：“來年春天再放也不遲。”

冬日，我踩在雪粒上，它們發出“咔嚓”的聲音，就像某些東西碎裂了一樣。我再次回到了家鄉，姥爺的家中十分冷清，推門而入的嘈雜聲我恍若未覺。那張黑白的照片刺痛了我的眼睛，遺照旁，是姥爺為我新做的風箏。那風箏沒有糊上小燕子形狀的紙，姥爺只是做了一個骨架，便匆匆地走了。身旁有人在燒著紙錢，濃濃的黑煙闖入我的雙眼，淚水肆無忌憚地落了下來，那個用竹子做的白凈的風箏骨架，被我投入烈焰中殆成灰燼。

我將未做完的風箏又送還給姥爺，他會在天國笑盈盈地為它糊上小燕子形狀的紙，而我會在夢中與他相遇，在和煦的春風中將風箏送入藍天的懷抱。

我仿佛已經看見綠草在腳底蔓延至天邊，春風托著“小燕子”，你在一旁笑著看我在草地上奔跑，不留遺憾，沒有遺憾。

成長的春風（優質14篇）篇三

春天到了，溫暖的春風吹遍了大地。小草爭先恐后地探出了小腦袋，他要感謝春風給他的溫暖；小樹抽出了嫩黃的新芽，他要感謝春風給他的希望；而我要感謝老師，因為我就如同沐浴在老師愛的春風里，暖暖地助我成長。

金塔的春天，乍暖還寒，風最具特色。沙塵暴伴隨著春天暖風的到來也時時作祟。剛剛升起的太陽時常會收起它那淡淡的光，好像也怕寒似的，躲進了像棉胎一樣厚厚的云層。讓人的心暖暖的又渴望著，有著一絲不爽卻又欲罷不能。

今天早上我們上公開課。一大早，天就變臉了。淺黃略暗的光透過藍色的窗簾懶洋洋地照進教室。看樣子，天公不作美，要刮沙塵暴了。教室的后面坐滿了聽課的老師，像我們一樣坐得整整齊齊。他們似乎對窗外欲來的沙塵暴不感興趣，眼睛死死盯著前面。這是一堂語文教學新模式的嘗試課，希望蒼天保佑我們，別讓這該死的沙塵暴攪黃了！

我們上的是《勇氣》一課，正如課文的題目一樣，同學們都很有勇氣，大膽地舉手回答、討論、交流、辯論......，看著老師眉飛色舞的表情就知道，她很滿意。我偷偷地看看窗外，還好，黃暗的`光透過藍色的窗簾還是懶洋洋地照進教室，窗簾像個懂事的淑女靜靜地、乖乖地一動不動。

隨著理解課文的深入，老師設計的問題越來越有挑戰性。她問大家：“誰還有與眾不同的觀點要發表，請勇敢地提出來。”我看看周圍沒有人舉手，課堂氣氛有些緊張起來。不好，要冷場了！俗話說：“上陣親兄弟，打仗父子兵，課堂師生情”，在老師鼓勵的眼神中，我趕緊舉起手。老師叫了我，我說：“那個美國傘兵不知羞恥，他不該重返農家，連累已經為救他犧牲丈夫的法國婦女。他如果那樣做，法國婦女的三個孩子也許就會在失去爸爸后再失去媽媽，成為孤兒......”我分明聽見教室后面有了笑聲和議論聲。很顯然，我的回答背離了作者的寫作意圖。但看到老師耐心地傾聽著，我繼續堅持發表著“獨特”的觀點。老師耐心地聽完并肯定了我的想法……這樣的“節外生枝”拖延了時間，老師設計的內容沒有進行完，下課鈴就響了，老師草草收場了。我的心里像暖暖的春天里起了沙塵暴，有點隱隱愧疚和不爽。

放學了，天上已經刮起了沙塵暴，“呼――呼――”，狂風呼嘯，大樹在狂風中搖晃，一條條柳樹枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中無情抽打著。風里彌漫著嗆人的沙土，迷得人睜不開眼睛，讓人寸步難移。望著灰暗的天空，我的心沮喪到了極點。這時老師推著摩托車過來了，她看見了我，主動要求帶我回家。我硬著頭皮坐在了她的摩托車后座上。風越來越大了，老師有意把瘦弱的身子挺得很直，為我遮擋著風沙。我心里有些難受，說：“老師，對不起，我今天給你捅亂子了！”

“誰說的？沒有啊。我還得謝謝你呢。”

“我浪費了你的時間，你還要謝我啊？”

“上語文課就是要力求真實，讓學生敢于表達自己的觀點，有什么想法要大膽地說出來，這是好事啊。你給其他同學做出了表率。”

“可是，你的教學任務沒有完成啊！”

“學習語文最重要的是要讓學生學得有個性，讓學生學得有思想，讓學生學出創意，才能讓學生學得快樂。課沒有上完下節課可以再上。如果扼殺了學生的新奇想法，下節課不一定能補回來。明白嗎？老師說著又努力挺了挺身子。

原來這樣！我睜大了眼睛，任憑風沙吹進我的眼里，任憑淚珠在眼眶里打轉。我也像老師那樣挺直了身子。因為我心中的不爽、愧疚全部被這帶著沙塵的春風一掃而光，因為老師如和煦春風一般陪伴著我成長。

在春天里，有了溫暖的春風，小草也會在狂風中傲然挺立，茁壯成長；有了溫暖的春風，小樹也會在驟雨中長成參天棟梁；在人生的春天里，有了老師愛的春風，我也一定會像小草一樣傲然挺立，茁壯成長，像小樹一樣長成參天棟梁。

成長的春風（優質14篇）篇四

我不太擅長于數學，所以經常因為不會做題而心煩。每當看你能把難題寫出來，而我卻不能時，心里總是抱怨，抱怨自己的笨。

當看到前幾天考的數學試卷發下來時，我更加煩躁了。試卷上的紅色叉叉格外刺眼，再配上試卷頂頭的分數，唉……無心看下去。這次的數學考試我也輸了，我感受到了挫敗感，那種挫敗感激起了我想放棄的念頭，也激出了我的眼淚。“害，沒事沒事，不就是沒考好嘛，下次好好考。”“我不想和你比了。”我哭訴著。“難道輸了兩次就不比了？怕了？難道你是這么一個愛放棄的人？不要因為害怕輸，就放棄，能不能勇敢點，勇敢的去拼去闖。想想你的目標，想想你的理想，不要輕易說放棄！”

春風從你身邊吹過，吹起了你的衣襟。你說的話在我耳邊回蕩著……我一邊擦拭眼淚，一邊說著“好，我不放棄！”

是啊，難道就因為害怕輸就要放棄成功嗎？不，就因為輸了所以才要更加努力，這是你告訴我的道理。很感謝你的鼓勵，讓我重拾信心。

記得很清楚，你的鼓勵在春風里……。

是啊，春天永遠不會缺席，春風永遠能吹到你身上，你也總能給我帶來前進的動力……。

成長的春風（優質14篇）篇五

每天,我都會帶上我“立體聲”的耳朵,傾聽各路媒體快速報道的新聞,實事求是的各種信息,加深了我們對社會各各方面的了解,讓我們找到活著的意義,也對生活有深度的見解,也能從中學到生活真諦.

每天,我都會快速立即“點擊”我的嘴巴，快速進入動感“播放菜單”，曼妙的語言隨口“播放”出去,講文明,樹新風,好好工作,禮貌待人,周圍一片和諧氣象.雖然有時我會聽到“雜聲怨聲笑聲”等等的“音樂格式”,對一些事情的不滿,但這些所謂“受過傷”的群眾,也只是用嘴巴反復“播放”著,也懂用法律來保護自己,政府人性化的執法,更為這和諧的生活添磚加瓦.每個人樂觀的生活,贊美美好的日子,感恩黨讓我們的生活變得越來越好,在和諧的春風里成長的演講稿。

每天,我會用超清晰“26萬色tft”的眼睛,用“1024*768像素”的視界在看中國的改變，我笑了，連豬都笑了,舉國上下,和諧繁榮的中國大地上,總有機會讓我們每一個人秀出真我的風采.

每天,我的耳朵也像個“收音機”一樣,到處接收來自四面八方的`“廣播”消息,知道那里購物有打折,哪里有好玩的,哪里好吃的小吃,然后再約上三五知已一起盡情享受,歡樂的步行街,琳瑯滿目的商品,讓我們仿佛回到童年,像個孩子一樣歡呼雀躍,有了“中國制造”的商品,會讓我們的生活更加多姿多彩,生活質量達到歷史最高水準!

我生活在深圳,像熱愛黨一樣深愛著深圳,你看看:勤勞辛苦勞動的人們,在改革開放的氛圍下奮力進取,黨和人民團結一致拼搏圖強.迎接奧運,一起為中國加油;健兒快跑,經濟加速度向前沖,黨和人民跨越重重障礙,各行各業,各就各位,就像火車第六次提速,跑在世界前列!

科學發展,改革帶來的機遇,深圳--證明給你看!大運會于在深圳舉行,零距離感受深圳的魅力,這里不僅是打工者的天堂,也是改革創新的福地,你的夢想,深圳幫你啟航.

我們的生活是多么豐富多彩,當八小時工作時間鐘聲響起,吃飯唱ktv會友上網培訓學習,湊響了深圳年輕人的天堂,你看看吧:“和諧的生活陪伴我們每一天.”

歌唱希望的明天會更好,謳歌深圳建設取得好成績,唱響黨和人民,齊心協力刻畫出一幅美麗動人的深圳畫卷!

獻出我們的熱情,奉獻我們的青春,不顧一切向和諧的社會邁去,開拓繁榮的新中國.給打工者加油,給眾多企業鼓掌,給當地政府辦好民心工程而支持,在和諧的春風里成長，給中國騰飛而鼓勵,給和諧的社會喝彩!

黨的光輝形象,普照在每個人的臉上;光輝燦爛道路上,我愿用感恩的心,勤勞的雙手,期待的目光,大手拉小手,一路向著黨的方向前進,億萬人民,共同為和諧喝彩!

相關內容：成長,生活真諦,

成長的春風（優質14篇）篇六

慵懶的舒展著僵硬的筋骨。

生命不可能永遠在暗夜里沉淪，

蟲蛹擯棄掉層層束縛，

在疼痛中破繭成美麗的蝴蝶。

蝴蝶為什么非得要飛過滄海？

絢麗多彩的百花園。

更適合放飛自由的靈魂。

面對傲慢命運從來就不屑一顧。

甩開狹隘的意識和刻意的牽絆，

丟掉落后的自尊和無知的虛榮，

靈魂需要徹底的解放。

赤足奔跑在廣闊的田野，

隨著柔風的節拍一起跳舞歌唱。

田間嗡嗡作響的蜜蜂，

和花兒結成了親密無間的好朋友，

蜜蜂貪婪的吮吸著甜蜜的.汁液，

朵兒在顫栗中孕出累累碩果。

生命何其短暫，彗星終會隕落。

命運之神總會時不時的光顧人間，

生活不會一成不變，

平坦和坎坷總在風雨中不斷更替交錯。

歷史的車輪不會重新攆過，

我們都將是時間的過客，

無需給靈魂套上沉重的枷鎖。

生活中，

我們需要自己去發現并創造真善美，

擅于用睿智的思維去捕獲跳動的靈感。

在一朵花里自修，

在空靈里不斷的自我完善，

在永恒中尋找生命的真諦。

陽光下蝴蝶振動著美麗的羽翼，

在花海中自由的徜徉翩翩起舞，

靈魂與風兒在空中盤旋喃喃低語，

珍愛生命且自顧自的美麗。

生活中我們要學會華麗的轉身，

蛻變何嘗不是生命的另一種圓滿。

你感受到了嗎？

空氣中正彌漫著濃濃的春的旋律。

成長的春風（優質14篇）篇七

年輕的三月里，輕薄的風帶著桃花的顏色緩緩吹過來，吹過來，讓世界躲閃不及，讓萬物躲閃不及，世界心跳加速了，萬物的心跳加速了，蟄伏了一冬的大地慢慢蘇醒，沉睡的夢兒漸漸被吵醒，醒著的快樂忽地被點燃。那顆一度枯萎倦怠的心又增添了百倍的雄心，萬物心甘情愿把一切交給春天涂鴉，涂紅就紅，涂綠該綠，靠著春天的肩膀，不怕丟失主張。我也干干脆脆把自己交付于春風打點了，心海漣漪串串一直奔涌向前，撫摸著希望的彼岸，這樣我還有萬物連同春天都有了旺盛的生命力。

春風吹又生的草兒不再有自卑的心里，應春風之邀入席，豈敢怠慢那一盞盞春暉？奮發吧，向上吧，直到鶯飛草長，柳醉春煙，紫斗芳菲，暖弄陰晴。此番努力才不算委屈春天的邀請。一層層，脫去灰姑娘的舊衣服，一件件，換上春姑娘的裙裾，為此這世界添了生機，改了頭，換了面，這才不負勁草的義務與責任。渺小的，你不是風景線上的局外人，努力吧，不要耽誤了大好青春，那蕓蕓眾生的一朵朵，才是改變世界頭面的主人。

風中有雙會說話的眼睛，把春天封閉多日的心扉悄悄打開，她和煦的明眸，能穿越愚昧和莽然，穿越回憶和風雨，讓世界重回嶄新的開端。那朵溜溜的云兒，從春天的山南走向春天的山北，山還是那座山，而景致卻嶄新嶄新。那個溜溜的人兒，有從春天的山腳走向春天的山頂，人還是那個人，而深情更加真摯濃厚了，她們邁著不變的步伐與春天續約，要找回生命春天里的全部內容。

裊娜的柳葉兒百般嫵媚，江南春江水暖的畫卷再一次被渲染。蘇杭破曉，碧波如鏡，那樣的景致離我家很遠。楊柳夾岸，青山對出，那樣的景致卻就在我家的門前。美景天天在眼前晃蕩，有些時候真的全然不覺，當春天從門前路過，輕風徐徐吹來，柳絲舒卷飄忽，那顆不被打動的心也有了顫顫的.激靈——原來風景天天陪在身邊。太陽用光芒的梳子，細心梳理出煙柳的溫柔與嫵媚，暖暖的陽光從臂彎濾出風情萬種，迷惑了穿云的燕子，迷惑了水里的游魚，迷惑了春水上那對毛眼眼的鴨子。柳是召喚春風的信使嗎？是的。那人算得上春天的信使嗎？這真的說不好。人對春天的理解沒有物對春天的理解真誠、敏感、透徹，因為物無私心，情感發自本能。人呢？居心叵測，情感發自主觀。

妖冶的百花，花里胡哨的開了，來一番搽脂抹粉，扮靚了世界。和鳴的百鳥，那風情萬種的放歌，打亂了歌唱家的節拍。“春雨蒙蒙的下，綠了河邊的楊柳，紅了村前的杏花，這是生命在歌唱，這是種子在發芽......”那孩童簡單的歌唱激勵了春雨的執著與勤懇，洗去了往夏風塵，帶走了往秋的哀怨，安撫了去冬的潦倒。春風努力施舍著溫暖，直把大地逼出色彩，直把土地逼出香氣。世界就這樣一夜之間踏入了青春期......

切莫信，關進小樓成一統，管他春夏與秋冬。如果你一意孤行，那就太糊涂了，你注定是一個失敗者。春天就是春天，沒有春華哪來秋實，沒有春光哪來豐年。春天是希望的播種者，為的是給這百孔千瘡的世界減負，她是世界的建設者，也是世界的裝修工。與春天一同起步吧，給春天做個伴吧，莫太相信宿命的謠言。積極一點，站在春天的起跑線上，積極才是勝利的源頭和終點。

遠方的朋友說：知春的人生，更干凈，更純粹，更飽滿，才能活出生命的精彩。我想：能夠在春風里品味出春天的人兒，人生就會多一份明媚。

成長的春風（優質14篇）篇八

春風送暖，打破了嚴冬的死寂，為夏日的來臨奏響了前奏，更給秋天帶來了收獲的希望，課改對于教育來說，也有異曲同工之處。

冬天，被厚實的棉衣包裹著。課改之前的課堂只能用沉默來形容。那時，我作為一名小學生，并不知道什么是課改。從座位上，遠遠望去，講臺是如此威嚴，遙不可及，大多數情況下，只有老師的聲音尷尬的回蕩在教室中。學生們規規矩矩地坐好，聽課。然而，嚴寒持續了很久，終于吹來了一陣課改春風。

暖春，萬物初醒，探頭探腦地對周圍充滿新奇與陌生。還記得上初中之后，“課改”這一詞匯進入了我的生活。每一位老師都會絞盡腦汁地調動課堂的氛圍。最令我記憶深刻的是那次語文課，語文老師為每個組分配了講課的任務。一個星期后，終于輪到我們組了，我此刻充滿了僥幸心理，老師又不一定點到我，坐好兩手準備，若是被點到了，也有參考資料書打掩護。然而作為小組長，老師讓我以身作則先起個頭，于是，在慌亂之中，我借來了一大堆參考書，走上了講臺。這節課，因為我沒有充分準備而過得漫長。下課之后，老師告訴我，讓我下節課接著講。聽到這個消息，我決心努力準備彌補過失。中午放學回家，我開始在網上尋找資料，看視頻教學，筆記記了滿滿3頁。第二節課，我帶著我的成果走上了講臺，小心地講著，生怕再出什么錯。令我欣慰的是，臺下的同學們積極配合，最后贏得了老師的夸獎。

盛夏，百花轟轟烈烈地開放，迸發出它們的熱情。漸漸地，在一次次實踐中，我們適應了新的教學方法，更大膽地自主學習，研究討論最后展示給老師、同學。上課時，同學們積極討論，這邊出了一個新方法，那邊又提出一個好見解，老師稍稍指點，同學們在自己的努力之中求得了知識。課堂展示更顯出了百花爭艷，百鳥爭鳴的態勢。

金秋，經歷了熱火朝天的努力與永不放棄的探索，終于得到了收獲。同學們在學習上也不再完全依賴于老師，老師也變得更加輕松了。課改使同學們的自主獨立性格及合作的能力發揮到了極致，在歡樂與輕松中，獲得了巨大的進步。

課改的春風，打破了以往枯燥無味的課堂氣氛，新穎的教學方式一步步發展讓師生受益匪淺，作為中學生，我會珍惜現在的機會，爭取獲得更大的進步。

成長的春風（優質14篇）篇九

我愛夏天那烈日的驕陽;我愛秋天那涼爽的空氣;我愛冬天那潔白的雪花……但我更愛春天里那千姿百態、微微襲來的春風。

春風是綠的，這讓我想起了王安石寫的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。小草嫩嫩的、綠綠的、柔柔的，田野里、小河邊、磚縫、墻角......到處都有它們的身隱。它們挺著腰板迎著春風，享受溫暖陽光的沐浴。柳樹又長出了新的嫩芽兒，柳枝輕輕地掠過湖面，水面立刻泛起了圈圈波紋。田野里麥苗發芽了，使出渾身解數，一個勁地往上長。

春風是香的，杜甫說的一點沒錯“春風花草香”。有泥土的清香，有花草的芳香，有蜂蜜的香甜，那就少不了蜜蜂蝴蝶了，有了它們的點綴春天才會更加完美。

春風是溫暖的，陽光照射著大地，一切事物多顯得生機勃勃。

我愛春風!

成長的春風（優質14篇）篇十

看到種春風這個題目，心里不禁多了一份疑問---春風怎么可以“種”？帶著好奇，我走進了這樣一個感人的故事。

我被這位無私的老人所感動，他用他最普通而樸實的方法詮釋了“愛心”的含義，這個社會有時或許是冷漠的，但只要我們勇敢去愛，它就會因你而變得熱情、溫柔，像那位老人一樣，也許我們并不是夜空下的明星，是一盞明燈，我們用自己的光和熱點亮那些渴望愛的心靈。

今年年初，湖南，廣州等地都經歷了罕見的雪災，讓那里的人民都遭受了沉重的打擊，然而，大雪無情人有情，其他各省市的百姓都為之際捐出一份愛心，甚至在大洋彼岸的華人同胞們也給受災群眾送去一份份問候，一車車捐助物資，一聲聲關懷的祝福，化成了愛的暖流與春風融化了千里冰雪。這正是愛的力量，縱使有千里冰封，也無法陰擋愛的暖流。

成長的春風（優質14篇）篇十一

淡黃色的燈光下，我在遠處打開了外婆的信。奶奶本來不想打電話，但這次告訴我信封里有驚喜。我想象著老花鏡的奶奶，抖著老繭，摸著信紙。我看見一朵干枯扁平的桃花從信封里滑出來，像深紅色的雪一樣在空中飛舞。我接住了花，花和信一樣開心。離開家鄉的時候只在夢里回去，夢里還有桃花。

下午，透過窗戶，陽光明媚，我的心臟感冒了，我的童年回憶。

我看到了綠草，把腳浸在涼爽的湖水里，水里的魚在我腳下游動。我看到了新插上來的稻苗，伴隨著它們綠色的身體的輕輕晃動，我看到了風吹過楊樹葉，它爽朗的笑聲飄來。眼睛透過樹葉，留下一個銀色的斑點。大喜鵲輕快地離開樹枝上的巢，展開黑白相間的翅膀，拖著長長的黑尾巴飛向遠方。夕陽下，炊煙裊裊，村莊的輪廓在地平線上格外清晰。還有湖。湖邊桃花盛開時，隔壁姐姐教我在桃花樹下讀一首詩，最后兩句隨著桃花落在我心里。"當人們不知道去哪里時，桃花仍在嘲笑春風."。

下車后，我知道湖邊的桃花在等我，草和喜鵲。我沿著我記得的路走，但我找不到他們。我得先回外婆家。外婆聽了我的話，嘆了口氣，搖了搖頭。她說:“你這么想看那些桃花，我給你看。村子變了好多，有些東西留不住。”

這個村莊發生了巨大的變化。土路變成了柏油路，卻再也看不到綠樹了。廚房煙囪冒出的煙和遠處工廠排出的廢氣混合在一起，變成了夕陽無法稀釋的黑霧。來到夢里常回的湖邊，不是夢里的緋紅云，不是桃花疏葉少，也沒有生氣的蜷縮在一起。小溪和小魚在哪里？他們只是我的想象嗎？遠處黑煙滾滾，附近污水橫流，我永遠失去了桃花源！奶奶在我身邊溫柔的說:兩年前村干部吸引了一家造紙廠，老板先給了村民一個很好的承諾。誰知道它居然在小溪上游排放污水，現在連水稻都種不上，更別提這些桃花了。我送你的桃花是你小時候摘的，一直保存在一本書里。好好拯救他們。再也沒有桃花了！

春風吹過我的臉頰，有一股工廠廢氣的味道。像一把刀，扎在我心里的桃花上，把它砍下來，鋸成粉末，吹走，我的桃花就掉進了一個永遠看不到底的深淵！我站在第一次讀這首詩的地方，深深地感受到“桃花還在笑春風，盡管臉不知道該去哪里。

成長的春風（優質14篇）篇十二

一縷縷溫暖的陽光悠然地灑到了我的臉上；一陣陣和煦的春風輕輕地吹拂著我……在美麗的花街公園里，竟有人做出這樣不文明的事情！況且那還是個小孩子……我一邊走在花街公園的小道上，一邊又不禁陷入了沉思。

那是一個差不多七八歲大的小女孩。長得白白嫩嫩的，看起來十分可愛，她身穿著一件淺粉色的羽絨衣，一雙玫紫色的小鞋子時不時地‘噠噠’踩著，一雙烏溜烏溜黑的大眼睛像晶瑩的葡萄，忽閃忽閃的，讓人感覺一見到她就起了憐憫之心。

在花街公園的“花海園”里，各種各樣的花朵都燦爛地在明媚陽光下綻放。它們形狀各式各樣，有幾種還很是奇特。許多花的顏色也不單單只是一種，有彩虹的七彩顏色，還有嫩嫩的粉色，純潔的奶白色，古典的淺褐色等等。讓人看的眼花繚亂。

就在這時，讓人意想不到的事情發生了。剛剛那個可愛的小女孩竟然在眾目睽睽之下折了一朵十分艷麗的花朵！折完花之后，她還若無其事的走開了！什么？明明在“花海園”里有著一個十分醒目的提示牌啊！那個女孩難道不識字么？更奇怪的是，竟然沒有一個人去警告她不該折花！突然，前段時間還和煦的春風，就眨眼“變”的涼颼颼了起來。唉，果然老天還是有眼的啊！

就在我感嘆的那段時間里，一個長相清秀的姐姐走到那個小女孩面前，好像跟她說了句“小妹妹·，你要知道：花兒也會哭泣。”之類的話。那個折花的女孩就內疚地低下了頭，把她剛剛折的那朵花交給了公園里的管理員，還滿臉通紅地說了句：“對不起。”嗯，不管怎樣，知錯就改總是好的。說實在的，我還真佩服那個姐姐。她的話語就像有魔法似的，好讓折花的女孩去主動認錯。那個姐姐可真厲害啊！

現在在花街公園里，那和煦的春風依然在溫暖的吹拂著。每當想起上次在花街公園看到的事，再仔細回味回味，我們每一個人其實都做過錯事，但是我覺得，只要我們正確的認識到自己的錯處了，那每一個人都是時時在天空中吹拂的春風！

成長的春風（優質14篇）篇十三

漫長的冬天過去了，當第一縷陽光照射大地，當桃花開滿枝頭，當柳樹抽出了嫩芽，春天又來到了，我是溫柔的春風，我撫摸著萬物。

在田野里孤單單得到稻草人終于有了朋友的陪伴。小鳥，蝴蝶它們都來了，圍繞在稻草人身邊，它笑了，帶著快樂守護著這片田野。綠油油的禾苗，金燦燦的油菜花在我的吹拂下跳起了優美得到舞蹈，在向我們點頭、微笑。

在森林里，小草、小花……都伸了伸懶腰，茁壯的成長，我撫摸著它們那白嫩嫩的臉蛋兒，看著它們自由快樂地生長，我也十分欣慰。

在小河邊，河面上的冰慢慢地開始融化了。我把河面吹起了一道道波紋，魚兒在河里自由自在地做游戲呢！有的時候還躍出水面又害羞地躲回來了水底，河邊一棵棵柳樹低垂著枝條，柳樹姑娘展開了嫩綠色的小嫩葉，長長的柳條就像是一根根秀發，柳樹姑娘正在河邊梳妝打扮呢！

我來到了公園里。公園里的孩子們都非常喜歡我。我用最溫柔的風吹著它們那小小的臉蛋兒，調皮地鉆進他們身體里，和他們捉迷藏呢！挑花在我的鼓動下隨風翩翩起舞，天空中飛舞著的花瓣好像下了一場花瓣雨，落得滿地都是花瓣。孩子們歡喜極了！快樂地玩耍。

我愿意付出一切去讓人們感受春天的美好。

成長的春風（優質14篇）篇十四

微風帶著濕潤的芬芳氣息，輕輕地吹過田野，吹過小河，悄悄地駐足我家門前的樹梢。

家門前的小樹開始露出淡淡的青色，柔軟的樹枝在春風中搖曳。再仔細搜尋腳下，我這才發現，在軟軟的泥土中也有點點綠色在探頭探腦地冒出地面。好像殘冬的荒涼正在孕育著早春的生機。這是小草，是幼小的生命!我舍不得將腳放上去，生怕把它們踩壞。

空氣是那樣清新，天空是那樣迷離。太陽已經升高，也更加溫暖了。她的萬道金光愉快地親吻著萬物，親吻著我的面頰，那么溫柔，那么真情。

立足家門，望春風，看它從面頰拂過，舒適之余驀然涌起絲絲愁悵。過了的春風，便不再來的吧。接下來夏風、秋風、冬風，明年還會有春風，而明年的春風便不是今年的了。哪怕下一秒的春風，也不是這一秒的了。

閉上眼，盡情享受。說不定十年，二十年后離開家鄉。暖風習習，花香縷縷，醉人的春意。暖風指面，輕輕，輕輕卷著鄉情;燕語呢喃，親親，親親帶著鄉音。這暖風，這燕語撩拔著我的心。此地春風卻是不是彼地的了。

忽然對眼前一切充滿愛意……