優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感受和思考的真實(shí)寫(xiě)照，是作者用文字展現(xiàn)自己獨(dú)有的表達(dá)方式。下面是一些經(jīng)典名篇中的優(yōu)秀段落，讓我們一起欣賞并學(xué)習(xí)如何寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文。
快樂(lè)與我同行（模板19篇）篇一
“家有兒女”這不情景喜劇里劉梅對(duì)夏雪說(shuō)過(guò)這樣一句話：“小雪，你在這個(gè)家就是一只快樂(lè)的小小鳥(niǎo)，想要飛多高就飛多高。”而我就是一只快樂(lè)的小小鳥(niǎo)。你們知道我最忠實(shí)的伴侶是誰(shuí)嗎？哈哈！當(dāng)然是快樂(lè)嘍！
快樂(lè)是向別人展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我會(huì)唱歌，我會(huì)跳舞，我會(huì)朗誦，我會(huì)主持&hllip&hllip提起這些，我就驕傲的不得了！我最快樂(lè)的就是我一次次證明了我是一個(gè)多才多藝的人，我喜歡同學(xué)們?yōu)槲覀児恼啤＿@個(gè)時(shí)候，我是快樂(lè)的。
快樂(lè)是努力。為學(xué)習(xí)努力，為比賽努力，為考試努力，都令我感到快樂(lè)的。當(dāng)我一次次的努力取得了成功的時(shí)候；當(dāng)我一次次的努力獲得了別人的認(rèn)同的時(shí)候；當(dāng)我一次次的努力頭來(lái)贊賞的目光的時(shí)候；我會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。
哦，對(duì)了！還有一個(gè)最重要的。
我的快樂(lè)就是帶給別人快樂(lè)。我希望所有的人都快樂(lè)。我可是一個(gè)名副其實(shí)的開(kāi)心國(guó)呦！班上的同學(xué)誰(shuí)不開(kāi)心了，誰(shuí)生氣了，只要我一句話，他們都會(huì)別我逗的開(kāi)懷大笑，這也是我最開(kāi)心的時(shí)候啦！
快樂(lè)與我同行。相信快樂(lè)也會(huì)與你同行。讓我們帶著自信張開(kāi)你的嘴“笑口常開(kāi)”吧！跟我一起向快樂(lè)出發(fā)！
北京市朝陽(yáng)區(qū)棗營(yíng)中學(xué)初二張晶晶本文系作文網(wǎng)（zuown）用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止！
人生有夢(mèng)，有了夢(mèng)便有了向往和追求；有了執(zhí)著的追求，夢(mèng)想才有機(jī)會(huì)一步一步變成美好的現(xiàn)實(shí)。追逐夢(mèng)想、與夢(mèng)想攜手同行的過(guò)程，也是我們的生活變得更加多姿多彩的過(guò)程。
兒時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位著名的畫(huà)家，用我的渺小之筆，來(lái)潤(rùn)澤祖國(guó)的柔美風(fēng)光，來(lái)再現(xiàn)祖國(guó)的壯麗山河。于是，在別的孩子嬉戲的笑聲里，我毅然決然地背著畫(huà)夾踏上了通往美術(shù)學(xué)習(xí)班的小路。望著及時(shí)到校的我，老師總會(huì)露出暖暖的微笑，夸我一句“真準(zhǔn)時(shí)”！而我，則快樂(lè)地將這份煦暖的微笑映在了我的畫(huà)夾中。
可是，好景不長(zhǎng)，接下來(lái)的幾節(jié)課，我始終無(wú)法將精力全部放在3個(gè)小時(shí)的課堂繪畫(huà)上。我開(kāi)始應(yīng)付差事般地胡亂涂鴉。在這種境況下，我接近5年的美術(shù)生涯也隨之半途而廢。
從那以后，我迷戀上了烹飪，開(kāi)始瘋狂地收集各種各樣的菜譜，家里的雜志也被我剪得七零八碎。然后我照著菜譜開(kāi)始了“糟蹋蔬菜糧食”的練習(xí)。那段時(shí)間，爸爸媽媽總要捧著我的杰作痛苦地吞咽上幾天。后來(lái)，我的廚藝有了翻天覆地的變化，即便家里來(lái)客，我也敢在爸媽的邀請(qǐng)下從容地掌廚，坦然露上那么幾手。
現(xiàn)在，我又有了新的夢(mèng)想，那便是考取我夢(mèng)想的重點(diǎn)高中。因?yàn)橹挥性谀抢锷钤欤拍軐?shí)現(xiàn)我美好的未來(lái)。而今我正照著我夢(mèng)想的塔頂努力攀爬。為了節(jié)省時(shí)間，有時(shí)我會(huì)去姥姥家蹭飯，每當(dāng)這時(shí)，阿舅總會(huì)開(kāi)玩笑地問(wèn)上一句：“燕啊，怎么不給我們露上兩手？”“不了，我還要學(xué)習(xí)呢！初三了，忙得很哪！”于是急匆匆地扒上兩口，又一頭扎進(jìn)我的題海中了。
與夢(mèng)同行雖然勞累，但回過(guò)頭來(lái)想想，我并沒(méi)缺失什么，反而活得相當(dāng)充實(shí)！因?yàn)樵谧非髩?mèng)想的過(guò)程中，我收獲了非同尋常的快樂(lè)，收獲了色彩斑斕的知識(shí)，更收獲了一段最美好的經(jīng)歷。
夢(mèng)想與我們同行的過(guò)程中，學(xué)識(shí)、才干、快樂(lè)與我們同在。所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，爭(zhēng)分奪秒，與夢(mèng)想同行吧！
我與世博同行。
《作文:我與世博同行》世博會(huì)要在上海召開(kāi)了，大家都要講文明、講禮儀。
一天，放學(xué)了。我發(fā)現(xiàn)在清潔的路邊，安靜得躺著三個(gè)包裝紙。我想：丟垃圾的人可真是的，世博要召開(kāi)了，他們還不講文明，這哪行呢？還是讓我來(lái)?yè)彀桑∥覐澫卵瑩炱鹄胚M(jìn)垃圾箱。頓時(shí)，我覺(jué)得十分快樂(lè)，可能這就是做好事后快樂(lè)吧！
一路同行。
一路同行。
不知不覺(jué)，我已成為了學(xué)姐，是學(xué)校里最高年級(jí)的學(xué)生了。初中生活即將結(jié)束，回首，心中充滿留戀與不舍。回憶昨天，我驀然發(fā)現(xiàn)許多人與我同行。
學(xué)海無(wú)涯，你我同行。
還記得昨日您在黑板上教書(shū)嗎？還記得昨日您對(duì)我們問(wèn)寒問(wèn)暖嗎？還記得您為一道題目講了無(wú)數(shù)次嗎?啊！老師，三年來(lái)，你我將心比心，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活您無(wú)微不至，好比我的第二個(gè)父母。漫漫學(xué)習(xí)路，你我一路同行.
三年苦讀，你我同行。
想起我那充滿溫馨的教室，他們的歡聲笑語(yǔ)便縈繞在我的耳際;想起那個(gè)操場(chǎng)，他們互相嬉戲的影子便浮現(xiàn)眼前；想起那到化學(xué)題，他們抓耳撓腮的情形是我久久不能忘。。。。。。啊！朋友，三年來(lái)，你我寒窗苦讀，共同奮進(jìn)，共同為了美好的明天起奮斗，相互借鑒，相互諒解，彼此知己知彼。快樂(lè)時(shí)，我們一起笑；難過(guò)時(shí)，我們一起哭。三年同窗，你我一路同行。
甘苦與共，你與我一路同行。
您能忘記我撲在您還中痛哭嗎？您能忘記深夜您泡的那杯茶嗎？您能忘記我拿著獎(jiǎng)狀給您時(shí)的心情嗎？啊！父母，三年來(lái)，您給予了我很大的鼓勵(lì)。當(dāng)我考不好時(shí)，您會(huì)比我還著急，主動(dòng)提出幫我分析失敗的原因；當(dāng)我心挺郁悶時(shí)，您總會(huì)陪伴在我身邊，替我排憂解難；當(dāng)我拿獎(jiǎng)狀回家告訴你我考得很不錯(cuò)時(shí)，您會(huì)一把把我摟在懷里，久久不肯放手。三年風(fēng)雨，你我一路同行。
你給了我鮮活的力量，讓我盡情的在海里沖浪；你給了我寬容的諒解，讓我看到的大海的寬廣；你給了我真誠(chéng)的幫助，讓我看到了遠(yuǎn)處的高山。
漫漫人生路，你我一路同行。
作者：劉文月。
我與祖國(guó)同行。
1949年10月1日，在旭日東升的時(shí)刻，中華人民共和國(guó)于萬(wàn)眾矚目之下成立，從此掀開(kāi)了崛起的篇章。而那時(shí)，我不過(guò)是天安門(mén)城樓下的一棵樹(shù)，雖然秋風(fēng)蕭瑟，但人民的熱情讓我沸騰，我似乎能感到春日的微風(fēng)拂過(guò)，嫩芽綻放。那一瞬間，禮炮齊鳴。我，與祖國(guó)同行。1978年12月18日至22日，在晨曦初起的時(shí)刻，十一屆三中全會(huì)如火如荼的進(jìn)行，改革開(kāi)放從此開(kāi)始。而那時(shí)，我不過(guò)是北京的一只喜鵲，雖然冬日寒冷，但人民的斗志讓我振奮，我似乎能看到秋日的豐收情景，碩果累累。那一瞬間，繁花盛開(kāi)。我，與祖國(guó)同行。12月11日，在曙光乍現(xiàn)的時(shí)刻，中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的談判已近尾聲，從此中國(guó)入市大局已定。而那時(shí)，我不過(guò)是一個(gè)四歲的孩童，雖然寒風(fēng)已至，但人民的歡笑讓我快樂(lè)，我似乎能看到勝利的旗幟向我招手，鮮艷非凡。那一瞬間，笙歌遍徹。我，與祖國(guó)同行。8月8日，在夜晚來(lái)臨的時(shí)刻，29屆世界奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在中國(guó)北京開(kāi)幕，標(biāo)志著世界對(duì)中國(guó)的肯定。那時(shí)，我已是一個(gè)十歲的學(xué)生，雖然酷暑難耐，但舉國(guó)的歡騰讓我難忘，我已經(jīng)看到中國(guó)――如日方中！那一刻，我永生不忘，那一刻，被世界銘記！我，始終與祖國(guó)同行。
我
關(guān)鍵字：作文小學(xué)文章快樂(lè)是人們所向往的，它能夠讓人們度過(guò)美好的時(shí)光。爸爸媽媽最大的心愿就是讓我生活得健康快樂(lè)。我每天都很快樂(lè)，所以我的網(wǎng)名就叫做“陽(yáng)光男孩”。我愛(ài)我溫暖的家庭，我快樂(lè)。爸爸媽媽相親相愛(ài)，也十分疼愛(ài)我。我既有慈祥的母愛(ài)又有嚴(yán)厲的父愛(ài)，我生活在愛(ài)的懷抱中，我快樂(lè)！我愛(ài)讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)帶領(lǐng)我漫游了童話的世界，歷史的長(zhǎng)河，知識(shí)的海洋，詩(shī)歌的`王國(guó)。在緊張的學(xué)習(xí)中讀一些書(shū)可以讓我精神放松，精神愉悅。我常常和書(shū)中主人公同喜同憂，同呼吸，共命運(yùn)，如臨其境。我博覽群書(shū)，我快樂(lè)！我愛(ài)打乒乓球，我快樂(lè)。我和小伙伴們一起廝殺、較量，長(zhǎng)球，正手球、反手球、上旋球、下旋球等相互交錯(cuò)，變化莫測(cè)，我們個(gè)個(gè)生龍活虎，打得汗流浹背，真是過(guò)癮！有時(shí)還來(lái)個(gè)雙打，才有趣呢！嘻嘻嘻，哈哈哈，笑聲一片，常常打得連吃飯都顧不上。乒乓球還可以鍛煉眼睛，保護(hù)視力，我們班許多同學(xué)都帶上了小眼鏡，而我的視力還是1.5，同學(xué)們都說(shuō)我是“千里眼”呢。我打乒乓球，受益匪淺，我快樂(lè)！我愛(ài)我的鐵哥們，我快樂(lè)。我們經(jīng)常在一起玩，無(wú)話不談，有什么傷心的事，在一起說(shuō)說(shuō)，彼此安慰，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討疑難問(wèn)題，一人有難八方支援，我們就算“上刀山，下火海”也再所不辭。我和鐵哥們一起生活學(xué)習(xí)，我快樂(lè)！我愛(ài)玩電腦，我快樂(lè)。電腦可以讓我查閱資料，看電影，上網(wǎng)和同學(xué)聊天，聽(tīng)歌等等，它具有“十八般武藝”。在家中就可以獲取來(lái)自世界各地的最新消息，我有這樣的“好朋友”陪伴我生活，我快樂(lè)！怎么樣？我的快樂(lè)說(shuō)也說(shuō)不完吧，快樂(lè)與我同行，我是一個(gè)快樂(lè)的“陽(yáng)光男孩”，想和我交朋友嗎？愿天下的每一個(gè)人都擁有一雙慧眼，去尋找快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，都能與快樂(lè)同行！
讀了《與愛(ài)同行》有感。
讀了《與愛(ài)同行》有感雷鋒同志用春天般的溫暖，關(guān)愛(ài)著周?chē)膽?zhàn)友。雷鋒是喬安山的班長(zhǎng)，他倆同開(kāi)一輛車(chē)，同睡一個(gè)被窩。雷鋒通過(guò)一件件小事關(guān)愛(ài)喬安山讓他成長(zhǎng)了。如今，喬安山以年過(guò)七旬。平常生活中我們也見(jiàn)過(guò)與雷鋒一樣愛(ài)幫助人的人，一天我去游玩，一上車(chē)就搶到了個(gè)大位子，這是一個(gè)老奶奶走上車(chē)，我也想讓座，可是一個(gè)叔叔立馬起身讓了座，這真像釘子似的精神。還有一次，一個(gè)老人要過(guò)馬路，可來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛擋了他的腳步，一位看上去只有七八歲的小孩將她扶過(guò)了馬路。看來(lái)我以后也要助人為樂(lè)啊！友誼要用忠誠(chéng)去播種，要用熱情去灌溉，世界將會(huì)更美好、更溫暖、更快樂(lè)。
快樂(lè)是永不枯萎的花。
快樂(lè)，人皆有之。但不同的人對(duì)快樂(lè)的理解也不同。我認(rèn)為：為了追求自己的理想，過(guò)自己想過(guò)的生活，這就是幸福，這就是快樂(lè)。
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要著急，一切都是瞬息，一切都會(huì)過(guò)去……”是啊，的確如此。悲傷知識(shí)短暫的，一切都將過(guò)去。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，我們要向前看，要看到那朵永不枯萎的快樂(lè)之花，看到那火紅的太陽(yáng)又從東方升起，看到幸福在向我們招手、向我們微笑。要看到在你孤獨(dú)時(shí)，快樂(lè)就是你的朋友；在你悲傷時(shí)，快樂(lè)就是你的安慰天使；在你遇到困難時(shí)，快樂(lè)就是你的希望之花。相信吧，快樂(lè)是不會(huì)枯萎的，永遠(yuǎn)都不會(huì)。
快樂(lè)會(huì)與你同行，它會(huì)陪伴你走過(guò)每個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，它是你最知心的朋友，在你勞累的時(shí)候想想它，你會(huì)覺(jué)得很輕松。不過(guò)，快樂(lè)也容易溜走，但不要緊，只要你用心的去追求它，心境坦蕩，你就永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)充滿希望。
當(dāng)你成功時(shí)，你會(huì)快樂(lè)；當(dāng)你與朋友們開(kāi)懷暢談?dòng)颜x時(shí)，你會(huì)跨了；當(dāng)你手到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，你會(huì)快樂(lè)’等你得到滿足時(shí)，你也會(huì)跨了；當(dāng)你考試考了第一名時(shí)你更會(huì)快樂(lè)……這些是快樂(lè)的跡象，最關(guān)鍵的是你心中施肥真正地快樂(lè)。
快樂(lè)不會(huì)枯萎，它需要用心去澆灌，用心靈去感悟，用生命去享受。正因?yàn)檫@樣，我的那朵快樂(lè)之花永遠(yuǎn)不枯萎，我的生命也永遠(yuǎn)不枯萎！
快樂(lè)與我同行（模板19篇）篇二
“家有兒女”這不情景喜劇里劉梅對(duì)夏雪說(shuō)過(guò)這樣一句話：“小雪，你在這個(gè)家就是一只快樂(lè)的小小鳥(niǎo)，想要飛多高就飛多高。”而我就是一只快樂(lè)的小小鳥(niǎo)。你們知道我最忠實(shí)的伴侶是誰(shuí)嗎?哈哈!當(dāng)然是快樂(lè)嘍!
快樂(lè)是向別人展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我會(huì)唱歌，我會(huì)跳舞，我會(huì)朗誦，我會(huì)主持……提起這些，我就驕傲的不得了!我最快樂(lè)的就是我一次次證明了我是一個(gè)多才多藝的人，我喜歡同學(xué)們?yōu)槲覀児恼啤＿@個(gè)時(shí)候，我是快樂(lè)的。
快樂(lè)是努力。為學(xué)習(xí)努力，為比賽努力，為考試努力，都令我感到快樂(lè)的。當(dāng)我一次次的努力取得了成功的時(shí)候;當(dāng)我一次次的努力獲得了別人的認(rèn)同的時(shí)候;當(dāng)我一次次的努力頭來(lái)贊賞的目光的時(shí)候;我會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。
哦，對(duì)了!還有一個(gè)最重要的。
我的快樂(lè)就是帶給別人快樂(lè)。我希望所有的人都快樂(lè)。我可是一個(gè)名副其實(shí)的開(kāi)心國(guó)呦!班上的同學(xué)誰(shuí)不開(kāi)心了，誰(shuí)生氣了，只要我一句話，他們都會(huì)別我逗的開(kāi)懷大笑，這也是我最開(kāi)心的時(shí)候啦!
快樂(lè)與我同行。相信快樂(lè)也會(huì)與你同行。讓我們帶著自信張開(kāi)你的嘴“笑口常開(kāi)”吧!跟我一起向快樂(lè)出發(fā)!
快樂(lè)與我同行（模板19篇）篇三
每朵桃花是一顆塵世的心，被春天的芬香斟滿；每瓣荷花都是一顆五彩的心，被夏天的芬香鋪滿；每片落葉都是一顆悲哀的心，僅剩的余香被秋天填滿，每朵梅花都是一顆圣潔的心，被冬天的芬香鋪滿。芬香，似流水淌過(guò)，伴著我同行。
快樂(lè)與我同行（模板19篇）篇四
快樂(lè)，是一個(gè)人生命中不可缺少的東西。有了它，生命可以變得完美;有了它，絕癥可以轉(zhuǎn)危為安;有了它，陽(yáng)光可以更明媚;有了它，每個(gè)人都將擁有好心情。
快樂(lè)，是每個(gè)人都可以擁有的。快樂(lè)，是沒(méi)有局限性的。如果你想擁有快樂(lè)，那你就會(huì)擁有快樂(lè)。因此，快樂(lè)是開(kāi)放的，只要你想擁有它。
我就是想擁有快樂(lè)的人。因?yàn)橛辛丝鞓?lè)，我將擁有自信;因?yàn)橛辛丝鞓?lè)，我將變得樂(lè)觀;因?yàn)橛辛丝鞓?lè)，所以我會(huì)勇敢地面對(duì)一切事情。因?yàn)槲蚁霌碛锌鞓?lè)，所以我會(huì)不顧一切地爭(zhēng)取它，從而得到它，雖然那并不是一件容易的事情。但為了快樂(lè)，我寧愿絞盡腦汁，勇敢面對(duì)。
記得有這樣一件故事：一位國(guó)王很不快樂(lè)，雖然他什么也不缺。于是他召見(jiàn)了很多人，可始終沒(méi)有效果。后來(lái)，有一個(gè)自稱“沒(méi)有一天不快樂(lè)”的人前去，給國(guó)王講了這樣一個(gè)故事：從前，他因?yàn)闆](méi)有鞋穿而沮喪，但有一天，他看見(jiàn)了一個(gè)沒(méi)有腳的人……從此，他就樂(lè)觀了，開(kāi)朗了，沒(méi)有一天不快樂(lè)了。國(guó)王聽(tīng)后，終于明白了自己為什么不快樂(lè)，為什么傷心了。從此，這個(gè)國(guó)家也變得“沒(méi)有一天不快樂(lè)”了。
我在聽(tīng)完這個(gè)故事后，感慨萬(wàn)千。原來(lái)快樂(lè)就是懂得擁有，懂得珍惜呀!這難道還不簡(jiǎn)單嗎?珍惜所擁有的一切，沒(méi)有人不能做到的。也許是因?yàn)槟憧吹锰亓耍苍S是因?yàn)槟銢](méi)有去珍惜，所以導(dǎo)致你總是生活在痛苦中，生活在窘境中，生活在悲觀中。其實(shí)。你只需換一個(gè)角度，你就能擁有無(wú)盡的快樂(lè)。
快樂(lè)與我同行（模板19篇）篇五
快樂(lè)的夏天一閃而過(guò)。而我們也也成為了一民成熟穩(wěn)重的中學(xué)生。
剛來(lái)到這里沒(méi)幾天，一些對(duì)什么都好奇的人就被枯燥的學(xué)習(xí)和繁重的作業(yè)打倒了。因?yàn)樗麄儾粫?huì)利用時(shí)間，而我卻還是輕輕松松的過(guò)我的‘小日子’。
不是說(shuō)我不寫(xiě)作業(yè)而是我會(huì)用時(shí)間，這多虧了老哥多年的理論——在學(xué)校盡可能多做作業(yè)。回家再接上做那是最輕松的。因此在別人眼里我也異常休閑。
來(lái)到這個(gè)美麗的的校園歡樂(lè)與沮喪自然少不了，記得在一堂政治課上。一個(gè)走神的同學(xué)被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題。那位可憐的同學(xué)半晌也回答不出來(lái)。老師生氣了，說(shuō)道：‘難到我說(shuō)的不是漢語(yǔ)嗎？’剛說(shuō)了下面就有人切切私語(yǔ)。這時(shí)有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：‘老師他說(shuō)你說(shuō)的是日語(yǔ)！’話音未落全班哄的全笑了。老師也強(qiáng)忍住偷偷地笑。
還有一次，當(dāng)我們體育課與音樂(lè)課因特殊原因取消時(shí)，全班人嘴大的都能裝下西瓜，看著他們沮喪的臉，真是催笑的最好圖片呀。
幾乎每一天都有搞怪的事發(fā)生，為我們枯燥的學(xué)習(xí)增添了幾分樂(lè)趣。在這個(gè)不想歡樂(lè)都難的集體里，我們就像一群‘海盜’，知識(shí)是我們的‘戰(zhàn)船’，勤奮是我們的‘桅桿’，我們都朝同一個(gè)目標(biāo)奔去。最終到達(dá)勝利的彼岸。我們?cè)?06班放飛著自己的夢(mèng)想。
班丑不可外揚(yáng)，如今我的爆料引起全班**，他們要來(lái)‘扁’我了，好漢不吃眼前虧。三十六計(jì)，走為上策。我腳踩瓜皮——溜之大吉。
我的夢(mèng)想是擁有快樂(lè)，歌唱快樂(lè)，傳遞快樂(lè)。
如果天地間一片藍(lán)白相間，我希望自己是一只小鳥(niǎo)，一只在空中自由翱翔的鳥(niǎo)。這樣，我就能穿梭云海，觸摸著云嫩白的肌膚；與群鳥(niǎo)戲耍、歌舞，環(huán)空旋轉(zhuǎn)飛到冬天的濟(jì)南去，感受老舍筆下的搖籃，看看那日落時(shí)害羞的臉；在春雨中盤(pán)旋，在象牛毛，像花針，像細(xì)絲的薄煙似的雨中體驗(yàn)春的力量。
如果窗前是一片遼闊的大海，那我希望自己是一只海豚，在蔚藍(lán)的海水中與美人魚(yú)謳歌海的五彩繽紛；追趕著前方的豪華大輪，讓客人們?yōu)槲叶鴼g呼，這時(shí)，我會(huì)把最美的歌聲獻(xiàn)給大家。哦！美麗的大海，讓我在你的懷抱中與黃藍(lán)相間的魚(yú)游玩，穿過(guò)多少山，多少洞，聽(tīng)聽(tīng)美人魚(yú)歌唱，敞開(kāi)心靈，把一切的青春苦惱，煩惱都拋到九霄云外。嗯，海洋，你是多少人追求的夢(mèng)想之地！
如果可以的話，我還希望自己擁有一個(gè)完整的家，每天都能吃到媽媽的菜，每晚都可看到爸爸回家后開(kāi)我的房門(mén)盯一盯的動(dòng)作。周末的時(shí)候，幫爸爸捶捶骨，幫媽媽做做家務(wù)，這是何等的快樂(lè)啊！而且加上，我本來(lái)就是一個(gè)幽默的人，我會(huì)將從自己幽默引發(fā)出的快樂(lè)變成兩份，把兩份變成四份，把四份變成。快樂(lè)的火焰越來(lái)越旺盛了，點(diǎn)燃了我沖向夢(mèng)想的起跑線，呼。相信在我的努力下，今天我說(shuō)的一定會(huì)在未來(lái)出現(xiàn)，就像那一首歌所唱的：我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)想，我認(rèn)真過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)。
我的未來(lái)就是與快樂(lè)相擁！
湛江一中培才學(xué)校八年級(jí)劉詩(shī)琪。
美是什么，美是我們對(duì)一種事物的欣賞，美，是我們心靈深處的期盼。
在生活中，沒(méi)無(wú)處不在。給老人讓座；捐錢(qián)給災(zāi)區(qū)；探望老人……這些，都是生活中的美。
與美同行，要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，更要真正去做到。若要做一名當(dāng)之無(wú)愧的美德少年，讓文明伴隨我們成長(zhǎng)其實(shí)十分簡(jiǎn)單，遵循兩個(gè)字——自覺(jué)就行了。只有做到自覺(jué)，才能擁有美德。
正在此時(shí)，一幅幅不和諧的畫(huà)面映入眼簾，綠如地毯的草坪上明明寫(xiě)著：“小草對(duì)你微微笑，請(qǐng)你走路繞一繞。”可是一雙雙腳丫卻毫不留情地踩了上去，我仿佛聽(tīng)到了小草哭泣的聲音；在往前走，我們來(lái)到了一座小亭，只見(jiàn)紅柱子上，刻滿了：xx，到此一游。真是大煞風(fēng)景；我們只好繼續(xù)往前走，湖水上早已布滿垃圾。我打心里想：我們?nèi)祟?lèi)就不能文明一點(diǎn)嗎？給這么美的景色都給玷污了。
正好，在后面的大人一吐痰，清澈的湖水中多了黃色，還有人在樹(shù)上爬來(lái)爬去，也可憐了那顆大樹(shù)。
講文明，講禮貌，連小學(xué)生都懂得的道理，為什么在日常生活中不文明的行為卻比比皆是呢？我多想說(shuō)“請(qǐng)管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà)；管住我們的腳，不踐踏草坪，不攀援樹(shù)木……”我相信，只要我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，改掉不文明行為，美麗將會(huì)與我們同行，快樂(lè)將會(huì)與我們同行。；管住我們的手，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà)；管住我們的腳，不踐踏草坪，不攀援樹(shù)木……”我相信，只要我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，改掉不文明行為，美麗將會(huì)與我們同行，快樂(lè)將會(huì)與我們同行。
不知不覺(jué)，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了六年級(jí)，也是我小學(xué)生涯的最后一年。一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)的事，仿佛就在昨天一樣，而現(xiàn)在，我卻已經(jīng)是將要畢業(yè)的大孩子了。
仍記得六年前入學(xué)，我在媽媽的陪伴下來(lái)到學(xué)校，那時(shí)還小，不知道學(xué)校到底是什么地方，只覺(jué)得，那里和幼兒園不一樣，有種說(shuō)不出來(lái)的莊嚴(yán)。然而現(xiàn)在看來(lái)，學(xué)校并沒(méi)有那么嚴(yán)肅，反而有了同學(xué)們的陪伴，變得像家一樣溫馨、快樂(lè)。還記得剛上學(xué)時(shí)，我很靦腆，不敢和別人接觸。可是在我后面坐的夢(mèng)晨卻主動(dòng)地來(lái)找我玩，還借給我她喜歡的書(shū)看。從此，一直到現(xiàn)在，我們一直是最好的朋友。
而新學(xué)期，我們雖然面臨的小升初的緊張，可是日常的學(xué)習(xí)生活中，總是不免有許多歡笑。不僅是班里的男生最?lèi)?ài)搞怪，而夢(mèng)晨雖然是個(gè)女生，可是大大咧咧的，說(shuō)出的話，常常讓人哭笑不得！這個(gè)學(xué)期，老師為了給我們減壓，讓我們可以自由準(zhǔn)備節(jié)目，全班輪流演。這不，我就寫(xiě)了一個(gè)爆笑課堂小話劇，召集了一個(gè)同學(xué)一起排練。就在星期五下午放學(xué)，我們?cè)谒臉桥啪殻业耐缓蛪?mèng)晨的同位互相打鬧，我的同位笑得像一個(gè)球一樣滾到了一邊。這時(shí)，夢(mèng)晨看到我同位的褲子破了一個(gè)洞。那時(shí)還是比較熱，我們只穿了一條長(zhǎng)褲。夢(mèng)晨想跟我同位說(shuō)，他的褲子破了，內(nèi)褲都露出來(lái)了。結(jié)果她想，說(shuō)內(nèi)褲有點(diǎn)不文明，于是就說(shuō)：“哎，你的褲子都弄破了，春秋褲都出來(lái)了！”我們立刻哄堂大笑。而夢(mèng)晨的同位倒也誠(chéng)實(shí)，說(shuō)：“什么春秋褲，誰(shuí)這么熱還穿春秋褲？那是內(nèi)褲！”這下夢(mèng)晨也忍不住了，臉憋得像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣，“撲哧”地笑了出來(lái)。直到前幾天，我又和她提起這件事，她還一個(gè)勁兒的為自己辯解說(shuō)：“什么春秋褲，我說(shuō)的是棉褲，棉褲！”
我的小學(xué)生活即將結(jié)束了，我想在以后的歲月里，我會(huì)懷念這一段令我刻骨銘心的美好。但是在新的學(xué)期中，我最重要的任務(wù)還是要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考入一個(gè)理想的初中校園，為了自己的理想而奮斗的日子是不會(huì)空虛寂寞的，在未來(lái)的路上，希望我能走的更遠(yuǎn)！
20xx，新的開(kāi)始，新的過(guò)渡，鑄就新的輝煌。
告別了遠(yuǎn)去的20xx，又把一篇?dú)v史保存在檔案之中，但不變的是夢(mèng)想，20xx用夢(mèng)想去鑄就輝煌。
過(guò)去的20xx，過(guò)去的汨羅江；到來(lái)的20xx，永恒的夢(mèng)想。窗邊，我似乎看見(jiàn)了身披白袍的屈原，嗅到了蘭草的芳香。他的縱身一躍，沒(méi)有任何浪花，靜靜地、靜靜地，隨著他得夢(mèng)想，隨著悠悠的國(guó)殤，淡淡的離騷，一起沉默在無(wú)底的水中。此一刻，浪花擊打著浪花，夢(mèng)想點(diǎn)亮了下一個(gè)夢(mèng)想。
過(guò)去的20xx，過(guò)去的茅草房；到來(lái)的20xx，不變的夢(mèng)想。煙雨朦朧中，雨打濕了我的衣襟，打濕了將來(lái)的芳香。四邊都垂著稻草，垂的是主人的期望。向前望去，杜甫，離我并不遙遠(yuǎn)，但夢(mèng)想使我覺(jué)得遙不可及。全身浸在雨中，不去想妻子的哀怨，不去想孩子的啼哭，不去想寒冷的布衾，不去想幾十年的忙碌。心系天下，將夢(mèng)想留在下一個(gè)十字街口，自己的能力有限，只能點(diǎn)亮期望，夢(mèng)想讓后人去實(shí)現(xiàn)。
過(guò)去的20xx，過(guò)去的雨巷；到來(lái)的20xx，不懈的夢(mèng)想。小雨飄灑的`小巷，遠(yuǎn)方飄來(lái)一個(gè)丁香般的姑娘。我伸出手，卻總是抓不到，我想錯(cuò)她，任其在煙雨中走過(guò)這雨巷。遠(yuǎn)方的戴望舒，是否能夠抓住這夢(mèng)想，看她，太息般的眼光，丁香般的惆悵。戴望舒，努力吧，你有一個(gè)夢(mèng)想，抓住，尋找，相信我，你會(huì)抓住這夢(mèng)想。而我的夢(mèng)想，留在原地，任其打濕，任其飄零，任其靜靜地，靜靜地等待綻放。但我不會(huì)放棄這夢(mèng)想，緊緊將其握住不讓它發(fā)光，埋在未來(lái)的前方，努力去尋找，走過(guò)這雨巷。
人生中，無(wú)論是戰(zhàn)死沙場(chǎng)，還是諫死朝堂，都是祖輩的榮耀，萬(wàn)世的榮光。無(wú)論是受胯下之辱，還是行乞一日，只為有朝一日，來(lái)日方長(zhǎng)。無(wú)論是科舉為官，還是縱橫商場(chǎng)，都可以光宗耀祖，恩蔭永長(zhǎng)。無(wú)論是沉尸逝水，還是馬革裹尸，都是為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
一切的一切，都伴隨著20xx而過(guò)去，一切的一切，都伴隨著20xx而有了新的開(kāi)始。
站在時(shí)光的前廳，彷徨著空中的飛鷹，遠(yuǎn)去的身影，時(shí)光已逝，流水已做寒冰。我的方向是遠(yuǎn)帆的星，輕裝上陣，徒手攀登，揮劍斬荊。我有什么？決心、癡心與信心。我為什么不怕，因?yàn)?0xx我與夢(mèng)想同行。
“家有兒女”這不情景喜劇里劉梅對(duì)夏雪說(shuō)過(guò)這樣一句話：“小雪，你在這個(gè)家就是一只快樂(lè)的小小鳥(niǎo)，想要飛多高就飛多高。”而我就是一只快樂(lè)的小小鳥(niǎo)。你們知道我最忠實(shí)的伴侶是誰(shuí)嗎？哈哈！當(dāng)然是快樂(lè)嘍！
快樂(lè)是向別人展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我會(huì)唱歌，我會(huì)跳舞，我會(huì)朗誦，我會(huì)主持……提起這些，我就驕傲的不得了！我最快樂(lè)的就是我一次次證明了我是一個(gè)多才多藝的人，我喜歡同學(xué)們?yōu)槲覀児恼啤＿@個(gè)時(shí)候，我是快樂(lè)的。
快樂(lè)是努力。為學(xué)習(xí)努力，為比賽努力，為考試努力，都令我感到快樂(lè)的。當(dāng)我一次次的努力取得了成功的時(shí)候；當(dāng)我一次次的努力獲得了別人的認(rèn)同的時(shí)候；當(dāng)我一次次的努力頭來(lái)贊賞的目光的時(shí)候；我會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。
哦，對(duì)了！還有一個(gè)最重要的。
我的快樂(lè)就是帶給別人快樂(lè)。我希望所有的人都快樂(lè)。我可是一個(gè)名副其實(shí)的開(kāi)心國(guó)呦！班上的同學(xué)誰(shuí)不開(kāi)心了，誰(shuí)生氣了，只要我一句話，他們都會(huì)別我逗的開(kāi)懷大笑，這也是我最開(kāi)心的時(shí)候啦！
快樂(lè)與我同行。相信快樂(lè)也會(huì)與你同行。讓我們帶著自信張開(kāi)你的嘴“笑口常開(kāi)”吧！跟我一起向快樂(lè)出發(fā)！
北京市朝陽(yáng)區(qū)棗營(yíng)中學(xué)初二張晶晶。
快樂(lè)與我同行（模板19篇）篇六
我的夢(mèng)想是擁有快樂(lè)，歌唱快樂(lè)，傳遞快樂(lè)。
如果天地間一片藍(lán)白相間，我希望自己是一只小鳥(niǎo)，一只在空中自由翱翔的鳥(niǎo)。這樣，我就能穿梭云海，觸摸著云嫩白的肌膚；與群鳥(niǎo)戲耍、歌舞，環(huán)空旋轉(zhuǎn)飛到冬天的濟(jì)南去，感受老舍筆下的搖籃，看看那日落時(shí)害羞的臉；在春雨中盤(pán)旋，在象牛毛，像花針，像細(xì)絲的薄煙似的雨中體驗(yàn)春的力量。
如果窗前是一片遼闊的大海，那我希望自己是一只海豚，在蔚藍(lán)的海水中與美人魚(yú)謳歌海的五彩繽紛；追趕著前方的豪華大輪，讓客人們?yōu)槲叶鴼g呼，這時(shí)，我會(huì)把最美的歌聲獻(xiàn)給大家。哦！美麗的大海，讓我在你的懷抱中與黃藍(lán)相間的魚(yú)游玩，穿過(guò)多少山，多少洞，聽(tīng)聽(tīng)美人魚(yú)歌唱，敞開(kāi)心靈，把一切的青春苦惱，煩惱都拋到九霄云外。嗯，海洋，你是多少人追求的夢(mèng)想之地！
如果可以的話，我還希望自己擁有一個(gè)完整的家，每天都能吃到媽媽的菜，每晚都可看到爸爸回家后開(kāi)我的房門(mén)盯一盯的動(dòng)作。周末的時(shí)候，幫爸爸捶捶骨，幫媽媽做做家務(wù)，這是何等的快樂(lè)啊！而且加上，我本來(lái)就是一個(gè)幽默的人，我會(huì)將從自己幽默引發(fā)出的快樂(lè)變成兩份，把兩份變成四份，把四份變成。快樂(lè)的火焰越來(lái)越旺盛了，點(diǎn)燃了我沖向夢(mèng)想的起跑線，呼。相信在我的努力下，今天我說(shuō)的一定會(huì)在未來(lái)出現(xiàn)，就像那一首歌所唱的：我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)想，我認(rèn)真過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)。
我的未來(lái)就是與快樂(lè)相擁！
湛江一中培才學(xué)校八年級(jí)劉詩(shī)琪。
快樂(lè)與我同行（模板19篇）篇七
快樂(lè)是擁有獅子一般的心，向苦難綻放自己最明媚的笑臉。花朵擁有堅(jiān)毅，在無(wú)言的搖曳中成就自己綻放的快樂(lè)；大海擁有堅(jiān)毅，在默默的流淌中，實(shí)現(xiàn)自己浩瀚的快樂(lè)；珠蚌擁有堅(jiān)毅，在痛苦的煎熬中成就自己孕育的快樂(lè)。
快樂(lè)便是向人生奏響不屈的樂(lè)章，堅(jiān)毅是其中最明快響亮的音符。我們執(zhí)堅(jiān)毅之手，才能與快樂(lè)同行。人生不是兩點(diǎn)之間的一條直線，挫折會(huì)讓快樂(lè)的天空布滿陰云。此時(shí)，堅(jiān)毅是抵御苦難的盾，是戰(zhàn)勝挫折的槍，是驅(qū)散陰霾的艷陽(yáng)，堅(jiān)毅會(huì)使你擁有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的快樂(lè)；也會(huì)使你實(shí)現(xiàn)“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的快樂(lè)；堅(jiān)毅是快樂(lè)最親密的朋友，堅(jiān)毅會(huì)為快樂(lè)保駕護(hù)航。
翻開(kāi)歷史長(zhǎng)卷，那些快樂(lè)開(kāi)朗的人們，哪一個(gè)不是用堅(jiān)毅托起生命的太陽(yáng)呢？司馬遷遭受宮刑，受盡凌，依然成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，體會(huì)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的快樂(lè)；貝多芬頑強(qiáng)不屈地扼住命運(yùn)的咽喉，用激昂的樂(lè)曲反抗命運(yùn)的不公與折磨，感受到拼搏奮斗的快樂(lè)；凡·高在不被欣賞理解的境地，用生命的畫(huà)筆演繹出熱情奔放的向日葵，實(shí)現(xiàn)了熱愛(ài)生命的快樂(lè)。他們擁有獅子般的心，用堅(jiān)毅成就了自己的快樂(lè)。前人尚且如此，我們這些走在新世紀(jì)的一代又怎能遜色？邰麗華用堅(jiān)毅的信念舒展了自己的人生；桑蘭面對(duì)失去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的痛苦，依然露出樂(lè)觀的微笑；李麗用殘缺的軀體展現(xiàn)出藝術(shù)和生命的頑強(qiáng)。
堅(jiān)毅，同樣為她們收獲快樂(lè)的陽(yáng)光，譜寫(xiě)出她們積極昂揚(yáng)的人生，所以，朋友們，不要再抱怨我們身邊沒(méi)有快樂(lè)，那是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙賵?jiān)毅之心。擁有堅(jiān)毅的心，就會(huì)戰(zhàn)勝風(fēng)雨，迎接彩虹。因此，作為跨世紀(jì)的接班人，我們更需要用勇氣和不服輸打造出一顆堅(jiān)毅的心，去實(shí)現(xiàn)自己的責(zé)任和夢(mèng)想。執(zhí)堅(jiān)毅之手，與快樂(lè)同行。堅(jiān)毅會(huì)渲染出生命的七色彩虹，為生命注入高飛的力量，去實(shí)現(xiàn)人生的理想，擁抱快樂(lè)的朝陽(yáng)！
快樂(lè)與我同行（模板19篇）篇八
快樂(lè)如春日微風(fēng)，拂去心中的陰云：快樂(lè)如夏日驕陽(yáng)，溫暖心中的憂傷;快樂(lè)如秋日落葉，滋養(yǎng)心中的貧瘠;快樂(lè)如冬日飛雪，洗凈心中的污濁。讓快樂(lè)與我同行，我將收獲意想不到的結(jié)果。
記得那是初一第一學(xué)期的事了。在一次重要的考試中我失手了，數(shù)學(xué)僅考了129分。當(dāng)試卷發(fā)到我手中時(shí)，我的眼淚剎那間如決堤般涌出。那一刻，我覺(jué)得世間萬(wàn)物都失去了色彩，只剩下單調(diào)的灰色和無(wú)盡的憂傷。
回到家里，我什么話都沒(méi)說(shuō)，只是把卷子遞到父母手中，就回到了房間。我靜靜地坐在床上，眼淚如斷了線的珠子一般落下，內(nèi)心的悲傷早就將平日的快樂(lè)拋到了九霄云外。
就在這時(shí)，爸爸輕輕地走了進(jìn)來(lái)。我慌忙用手拭去臉上的淚珠，做好了挨罵的準(zhǔn)備。
誰(shuí)知爸爸什么都沒(méi)說(shuō)，只是拿著試卷幫我分析錯(cuò)題。直到分析完畢，他才緩緩地說(shuō)道：“孩子，一次失敗并不可怕，可怕的是你從此一蹶不振。無(wú)論發(fā)生了什么，你都要記住，一定不能讓悲傷戰(zhàn)勝快樂(lè)，一定要讓快樂(lè)與你同行。”
爸爸停了停，又繼續(xù)說(shuō)：“既然已經(jīng)失敗了，悲傷又有何用?悲傷是不能改變現(xiàn)實(shí)的，只有快樂(lè)才能讓你取得成功。”說(shuō)罷，爸爸便走出了房間。而我則在以后的日子里，讓快樂(lè)與我同行，從而獲得了許多意想不到的收獲。
是的，失敗了即使再悲傷又有什么用?即使再灰心嘆氣又有何用?停滯不前、悲哀嘆氣的事情連碌碌無(wú)為者都會(huì)做。唯有重拾信心，讓快樂(lè)與你同行，才會(huì)獲得最終的成功。
記得小說(shuō)《藏地密碼》中的人物岳陽(yáng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“既然不管多么悲傷也要向前，那為什么不快樂(lè)地走呢?”正是因?yàn)樗目鞓?lè)讓他獲得了勇氣和力量，也讓他獲得了積極與成功。這就是快樂(lè)的力量，這些力量是悲傷永遠(yuǎn)都無(wú)法帶來(lái)的。
快樂(lè)與我同行（模板19篇）篇九
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是在每天早上笑著對(duì)著鏡子說(shuō)：“新的一天開(kāi)始了，加油！”。快樂(lè)是在遇到困難時(shí)綻放自己最燦爛的笑臉。快樂(lè)是用自己的心情去感染他人。
快樂(lè)在哪里呢？它隨處可見(jiàn)，在我的身邊，也在你的身邊。
凡是我們自己喜歡的事，都有快樂(lè)：在寬闊的綠茵操場(chǎng)上踢球的小男孩雖然跑得滿頭大汗但卻是快樂(lè)的；小伙伴們?cè)诓萜荷腺惻堋㈡覒虼螋[，玩累了，就躺在草地休息一起說(shuō)說(shuō)笑笑，這就是快樂(lè)。
快樂(lè)是擁有獅子一般的心，向苦難綻放自己最明媚的笑臉。
花朵擁有堅(jiān)毅，在無(wú)言的搖曳中成就自己綻放的快樂(lè)；大海擁有堅(jiān)毅，在默默的流淌中，實(shí)現(xiàn)自己浩瀚的快樂(lè)；珠蚌擁有堅(jiān)毅，在痛苦的煎熬中成就自己孕育的快樂(lè)。
快樂(lè)便是向人生奏響不屈的樂(lè)章，堅(jiān)毅是其中最明快響亮的音符。我們執(zhí)堅(jiān)毅之手，才能與快樂(lè)同行。人生不是兩點(diǎn)之間的一條直線，挫折會(huì)讓快樂(lè)的天空布滿陰云。此時(shí)，堅(jiān)毅是抵御苦難的盾，是戰(zhàn)勝挫折的槍，是驅(qū)散陰霾的艷陽(yáng)，堅(jiān)毅會(huì)使你擁有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的快樂(lè)；也會(huì)使你實(shí)現(xiàn)“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的快樂(lè)；堅(jiān)毅是快樂(lè)最親密的朋友，堅(jiān)毅會(huì)為快樂(lè)保駕護(hù)航。
翻開(kāi)歷史長(zhǎng)卷，那些快樂(lè)開(kāi)朗的人們，哪一個(gè)不是用堅(jiān)毅托起生命的太陽(yáng)呢？司馬遷遭受宮刑，受盡，依然成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，體會(huì)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的快樂(lè)；貝多芬頑強(qiáng)不屈地扼住命運(yùn)的咽喉，用激昂的樂(lè)曲反抗命運(yùn)的不公與折磨，感受到拼搏奮斗的快樂(lè)；凡·高在不被欣賞理解的境地，用生命的畫(huà)筆演繹出熱情奔放的向日葵，實(shí)現(xiàn)了熱愛(ài)生命的快樂(lè)。他們擁有獅子般的心，用堅(jiān)毅成就了自己的快樂(lè)。前人尚且如此，我們這些走在新世紀(jì)的一代又怎能遜色？邰麗華用堅(jiān)毅的信念舒展了自己的人生；桑蘭面對(duì)失去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的痛苦，依然露出樂(lè)觀的微笑；李麗用殘缺的軀體展現(xiàn)出藝術(shù)和生命的頑強(qiáng)。
堅(jiān)毅，同樣為她們收獲快樂(lè)的陽(yáng)光，譜寫(xiě)出她們積極昂揚(yáng)的人生，所以，朋友們，不要再抱怨我們身邊沒(méi)有快樂(lè)，那是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙賵?jiān)毅之心。擁有堅(jiān)毅的心，就會(huì)戰(zhàn)勝風(fēng)雨，迎接彩虹。因此，作為跨世紀(jì)的接班人，我們更需要用勇氣和不服輸打造出一顆堅(jiān)毅的心，去實(shí)現(xiàn)自己的責(zé)任和夢(mèng)想。執(zhí)堅(jiān)毅之手，與快樂(lè)同行。堅(jiān)毅會(huì)渲染出生命的七色彩虹，為生命注入高飛的力量，去實(shí)現(xiàn)人生的理想，擁抱快樂(lè)的朝陽(yáng)！
快樂(lè)與我同行（模板19篇）篇十
與快樂(lè)同行，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字包含了多少意義，是呀，快樂(lè)是那么的簡(jiǎn)單，擁有了快樂(lè)就擁有了幸福，每一次旅游是快樂(lè);每一次欣賞是快樂(lè);每一次聆聽(tīng)是快樂(lè);每一次感受是快樂(lè)……可快樂(lè)又是多么的珍貴，當(dāng)有一些不如意，快樂(lè)便消失得無(wú)影無(wú)蹤。所以我們就要學(xué)會(huì)與快樂(lè)同行。
當(dāng)你遇到一道難題時(shí)，不明白其中的奧秘，而別的同學(xué)做出來(lái)了，這時(shí)候你千萬(wàn)嫉妒，因?yàn)榧刀适菬乐矗鼤?huì)把你的內(nèi)心變得狹窄。這時(shí)的你可以去請(qǐng)教別的同學(xué)或老師，別人會(huì)很樂(lè)意地幫助你。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)：請(qǐng)教別人也是快樂(lè)的。如果別人有什么不明白的地方，你也可以主動(dòng)把你知道的告訴別人，你也會(huì)為此感到不一般的快樂(lè)。
無(wú)聊的時(shí)候可以去學(xué)校走走，呼吸新鮮的空氣，細(xì)聞青草的芳香，撫摸大樹(shù)粗糙的枝干，你會(huì)感覺(jué)到大自然鬼斧神工的高妙，這時(shí)候的你既鍛煉了身體又放松了心情，何樂(lè)而不為呢?你還會(huì)發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)是一件多么美好、多么令人快樂(lè)的事呀!
我一直與書(shū)快樂(lè)同行所以我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我喜愛(ài)讀書(shū)，它給了我知識(shí)，激發(fā)了我的樂(lè)趣，更給了我力量。我離不開(kāi)書(shū)，每當(dāng)我閑暇之時(shí)，總會(huì)捧著自己心愛(ài)的書(shū)津津有味的讀起來(lái)，用知識(shí)武裝自己。每當(dāng)我捧起一本書(shū)，總喜歡去吸取書(shū)中如牛奶般豐富的營(yíng)養(yǎng)。它會(huì)讓我感到有一種發(fā)自內(nèi)心的充實(shí)感。
快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單，有時(shí)候只要一本書(shū)或一朵花就可以與快樂(lè)同行。
快樂(lè)與我同行（模板19篇）篇十一
不知不覺(jué)，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了六年級(jí)，也是我小學(xué)生涯的最后一年。一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)的事，仿佛就在昨天一樣，而現(xiàn)在，我卻已經(jīng)是將要畢業(yè)的大孩子了。
仍記得六年前入學(xué)，我在媽媽的陪伴下來(lái)到學(xué)校，那時(shí)還小，不知道學(xué)校到底是什么地方，只覺(jué)得，那里和幼兒園不一樣，有種說(shuō)不出來(lái)的莊嚴(yán)。然而現(xiàn)在看來(lái)，學(xué)校并沒(méi)有那么嚴(yán)肅，反而有了同學(xué)們的陪伴，變得像家一樣溫馨、快樂(lè)。還記得剛上學(xué)時(shí)，我很靦腆，不敢和別人接觸。可是在我后面坐的夢(mèng)晨卻主動(dòng)地來(lái)找我玩，還借給我她喜歡的書(shū)看。從此，一直到現(xiàn)在，我們一直是最好的朋友。
而新學(xué)期，我們雖然面臨的小升初的緊張，可是日常的學(xué)習(xí)生活中，總是不免有許多歡笑。不僅是班里的男生最?lèi)?ài)搞怪，而夢(mèng)晨雖然是個(gè)女生，可是大大咧咧的，說(shuō)出的話，常常讓人哭笑不得!這個(gè)學(xué)期，老師為了給我們減壓，讓我們可以自由準(zhǔn)備節(jié)目，全班輪流演。
這不，我就寫(xiě)了一個(gè)爆笑課堂小話劇，召集了一個(gè)同學(xué)一起排練。就在星期五下午放學(xué)，我們?cè)谒臉桥啪殻业耐缓蛪?mèng)晨的同位互相打鬧，我的同位笑得像一個(gè)球一樣滾到了一邊。這時(shí)，夢(mèng)晨看到我同位的褲子破了一個(gè)洞。
那時(shí)還是比較熱，我們只穿了一條長(zhǎng)褲。夢(mèng)晨想跟我同位說(shuō)，他的褲子破了，內(nèi)褲都露出來(lái)了。結(jié)果她想，說(shuō)內(nèi)褲有點(diǎn)不文明，于是就說(shuō)：“哎，你的褲子都弄破了，春秋褲都出來(lái)了!”我們立刻哄堂大笑。而夢(mèng)晨的同位倒也誠(chéng)實(shí)，說(shuō)：“什么春秋褲，誰(shuí)這么熱還穿春秋褲?那是內(nèi)褲!”這下夢(mèng)晨也忍不住了，臉憋得像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣，“撲哧”地笑了出來(lái)。直到前幾天，我又和她提起這件事，她還一個(gè)勁兒的為自己辯解說(shuō)：“什么春秋褲，我說(shuō)的是棉褲，棉褲!”
快樂(lè)與我同行（模板19篇）篇十二
九歲的時(shí)候，我學(xué)習(xí)做飯，活生生的把洗衣粉當(dāng)做了鹽放到了菜中，看見(jiàn)菜中起了泡沫，心想：“菜會(huì)起泡沫嗎？我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)老媽做飯的時(shí)候有泡沫啊？唉，還是不管了，萬(wàn)一一會(huì)泡沫下去了呢？”我就拿著我的作戰(zhàn)成果給老爸老媽吃。老媽一吃，就吐了出來(lái)——洗衣粉？！那濃烈的味道。……然后，就狂奔去了洗手間，邊跑邊嚷：“你是不是把洗衣粉當(dāng)成鹽了？”我尷尬的摸摸頭說(shuō)：“好像是哦。”自從那次，老爸老媽，拿這個(gè)笑了我好多天。
我要與我的壞習(xí)慣絕交，我要做一個(gè)全新的自我。
快樂(lè)與我同行（模板19篇）篇十三
著名作家三毛曾說(shuō)，要把快樂(lè)當(dāng)成習(xí)慣，一天只有二十四小時(shí)，快樂(lè)是活，不快樂(lè)也是活，人生很短，不要做賠本生意。雖然她最終未能做到，但這話卻富有哲理。
我愛(ài)快樂(lè)。因?yàn)椋鞓?lè)的人幸福不斷；快樂(lè)的人生命健康；快樂(lè)的人心靈無(wú)疾。
在快樂(lè)的時(shí)候，我比誰(shuí)都快樂(lè)，我會(huì)用我毫無(wú)顧忌的大笑和手舞足蹈的動(dòng)作來(lái)把我的快樂(lè)發(fā)泄得淋漓盡致。我還會(huì)用我的快樂(lè)去感染別人，讓它們跟著我的快樂(lè)一起歡唱。
在常人看來(lái)并沒(méi)有什么快樂(lè)的時(shí)候，我也一樣會(huì)快樂(lè)。因?yàn)槲沂且粋€(gè)天生就與快樂(lè)有緣的人，我會(huì)去發(fā)現(xiàn)，尋找，收獲別人并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。在一片草坪上，一朵小花會(huì)讓我快樂(lè)，因?yàn)樗鼘?duì)我微笑；一株小草會(huì)讓我快樂(lè)，因?yàn)樗媚前蝗坏纳鷻C(jī)向我展現(xiàn)什么叫堅(jiān)忍不拔；即使是一片落葉，也會(huì)讓我快樂(lè)，因?yàn)椤奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
對(duì)于其它人來(lái)說(shuō)不是快樂(lè)的事，我也能從中體會(huì)到快樂(lè)。摔跤了，每個(gè)人都會(huì)因?yàn)樘弁炊г梗纯啵鳒I。我卻常在疼痛過(guò)后，會(huì)突然覺(jué)得這一跤摔得值，因?yàn)樗鼮槲绎L(fēng)風(fēng)火火的走路習(xí)慣敲響了警鐘，如果不是這次摔跤，下次可能會(huì)摔得更重，吃一塹長(zhǎng)一智，從而保障了我今后的安全，快樂(lè)也就由此而來(lái)了。又如這次班委競(jìng)選我落敗了，學(xué)習(xí)委員的寶座被十年的好朋友搶去了，我心里真不是滋味，認(rèn)為都是因?yàn)樗攀刮覝S為課代表，怨恨、責(zé)備裝滿了一肚子，甚至有點(diǎn)失落。但沒(méi)多久，快樂(lè)使者又敲開(kāi)了我的門(mén)：人家為什么勝出？比你優(yōu)秀，比你努力唄！所以要感謝人家才對(duì)，為自己找出了不足，為自己消滅了自滿。人生沒(méi)有常勝者，只有在挫折中不斷奮進(jìn)，才能讓失敗變成成功之母。然后我又像一個(gè)換上了新裝備的戰(zhàn)士，精神煥發(fā)地奮戰(zhàn)著并快樂(lè)著。所以現(xiàn)在常常有一種不甘落后的沖動(dòng)，上課不開(kāi)小差了，作業(yè)認(rèn)真了，討論積極了。
總之，快樂(lè)是一把金鑰匙，能使失落的人覺(jué)醒，使痛苦的人開(kāi)心，使失敗的人崛起，使優(yōu)秀的人更輝煌。
快樂(lè)與我同行（模板19篇）篇十四
我最初的日記大概是一篇記敘我和一個(gè)女孩子堆了半天雪人的事，寫(xiě)了半頁(yè)紙，時(shí)間是在上小學(xué)一年級(jí)的那個(gè)冬天。寫(xiě)完之后，我覺(jué)得自己居然還能像個(gè)作家似的寫(xiě)文章，這讓我大大自豪了一番。只是那個(gè)小女孩看完我的那篇日記后并沒(méi)有我意料中的興奮和羞澀，她皺了皺細(xì)細(xì)的眉，說(shuō)：“你怎么把我寫(xiě)得那么糟？”
盡管如此，在往后的歲月中，我還是保持了這種寫(xiě)日記的習(xí)慣。
迄今為止，我沒(méi)有一本正正規(guī)規(guī)的日記本。我在日記本上寫(xiě)下“公開(kāi)日記”的字樣，日記本也是我的寫(xiě)作本。我這個(gè)人喜歡隨意，有時(shí)候我甚至?xí)诒咀由险貙?xiě)一個(gè)人的名字，畫(huà)那些我自認(rèn)為“味道好極了”的畫(huà)兒。或議論，或抒情，或羅列一堆事件，長(zhǎng)可達(dá)洋洋數(shù)千言，短則三兩句話。因?yàn)橛泻艽蟮碾S意性，所以記下的東西都很真實(shí)感人。打開(kāi)一本日記，就像打開(kāi)一段蒙塵的歲月，往事歷歷在目，青春的歌與舞、笑與哭都凝成了這一行行真摯的文字。
在漸漸長(zhǎng)大的歲月中，有了許多歡樂(lè)或流淚的故事，有了酸甜苦辣的'經(jīng)歷，懂得了愛(ài)也懂得了恨。于是，在無(wú)人的靜夜里，便一個(gè)人攤開(kāi)日記，記下那些人，記下那些在心里叨念了很久的名字，記下那些想說(shuō)而又不敢說(shuō)的話。一個(gè)個(gè)酸酸澀澀的小秘密，便在燈光下開(kāi)成了一朵朵玲瓏剔透的小花。
我把日記本叫做“童話小屋”。在寂寞的小天地里，一個(gè)人打開(kāi)這扇回憶的小窗，任心靈在往事的天空里自由的飛翔，穿行在往日的字里行間，和每一段故事的交錯(cuò)都是如此美麗而難忘。
回想過(guò)去，展望明天，日記就是人生旅途的一座座驛站，記下淚水與歡樂(lè)的日記，記下成長(zhǎng)的痕跡，這些星星般燦爛的文字，照著我走過(guò)一段又一段的歲月。
回憶也罷，憧憬也罷，都是一種難以言表的美麗。
往后的歲月，不管它風(fēng)雨泥濘、艱難坎坷，亦或是無(wú)盡的辛酸與貧困，只要有日記，有這溫暖的童話小屋，我就會(huì)涉一路流水，撒一路輕歌。
快樂(lè)與我同行（模板19篇）篇十五
德式莊園和泰迪熊更配哦！
趁著陽(yáng)光，來(lái)一段與泰迪熊的德式莊園的近距離接觸吧！
下午，和爸爸媽媽驅(qū)車(chē)來(lái)到泰迪農(nóng)場(chǎng)一進(jìn)入大門(mén)，就被震撼了——哇！一股德式田園的氣息撲面而來(lái)。有個(gè)三米高的大泰迪熊雕塑矗立在草坪中央，雖然離大門(mén)不近，但它實(shí)在太醒目了，遠(yuǎn)看雖小，卻也是萌萌噠！
一路隨著小石子路，來(lái)到了大泰迪熊的`跟前。很無(wú)奈，本想要和它合個(gè)影，留個(gè)紀(jì)念的，沒(méi)想到連這個(gè)都要排長(zhǎng)隊(duì)。我在心里弱弱地嘀咕了一句：“現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代還有什么不用排隊(duì)嗎？”嘿嘿，不過(guò)難得來(lái)一次嘛，排就排了吧。
還有一個(gè)就輪到我啦，沒(méi)想到，一個(gè)男孩子亂入，居然不排隊(duì)就先我一步，爬上了大熊。他不僅插隊(duì)，而且在泰迪熊上一陣亂爬，不肯下來(lái)，不讓別人拍照，一路亂踩，把熊熊弄得臟兮兮的。看著這個(gè)“活躍分子”，我腹誹道：什么素質(zhì)，不知道要愛(ài)護(hù)公物嗎？等了好大一會(huì)兒，他才被家人勸說(shuō)下來(lái)。剛踩到地面，就被他爸媽一頓罵。看著他二三年級(jí)的樣子，真正是丟我們小學(xué)生的臉啊！不過(guò)幸虧也被勸下來(lái)了，不然真心讓人難過(guò)。
國(guó)慶期間，總是在新聞上看見(jiàn)景區(qū)的一些不文明現(xiàn)象曝光。而今天我是親眼所見(jiàn)，第一次看到了這個(gè)不文明的現(xiàn)象，比看電視新聞啥的都要難過(guò)，不禁深思。希望以后那些調(diào)皮的小朋友們，不要再這樣去破壞公物了，不然長(zhǎng)大后又是一批景區(qū)破壞者，到時(shí)候就不是這么簡(jiǎn)單，只是被家長(zhǎng)批評(píng)一頓而已，面對(duì)的是整個(gè)文明修養(yǎng)的譴責(zé)啦！
快樂(lè)與我同行（模板19篇）篇十六
快樂(lè)的夏天一閃而過(guò)。而我們也也成為了一民成熟穩(wěn)重的中學(xué)生。
剛來(lái)到這里沒(méi)幾天，一些對(duì)什么都好奇的人就被枯燥的學(xué)習(xí)和繁重的作業(yè)打倒了。因?yàn)樗麄儾粫?huì)利用時(shí)間，而我卻還是輕輕松松的過(guò)我的‘小日子’。
不是說(shuō)我不寫(xiě)作業(yè)而是我會(huì)用時(shí)間，這多虧了老哥多年的理論——在學(xué)校盡可能多做作業(yè)。回家再接上做那是最輕松的。因此在別人眼里我也異常休閑。
來(lái)到這個(gè)美麗的的校園歡樂(lè)與沮喪自然少不了，記得在一堂政治課上。一個(gè)走神的同學(xué)被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題。那位可憐的同學(xué)半晌也回答不出來(lái)。老師生氣了，說(shuō)道：‘難到我說(shuō)的不是漢語(yǔ)嗎？’剛說(shuō)了下面就有人切切私語(yǔ)。這時(shí)有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：‘老師他說(shuō)你說(shuō)的是日語(yǔ)！’話音未落全班哄的全笑了。老師也強(qiáng)忍住偷偷地笑。
還有一次，當(dāng)我們體育課與音樂(lè)課因特殊原因取消時(shí)，全班人嘴大的都能裝下西瓜，看著他們沮喪的臉，真是催笑的最好圖片呀。
幾乎每一天都有搞怪的事發(fā)生，為我們枯燥的學(xué)習(xí)增添了幾分樂(lè)趣。在這個(gè)不想歡樂(lè)都難的集體里，我們就像一群‘海盜’，知識(shí)是我們的‘戰(zhàn)船’，勤奮是我們的‘桅桿’，我們都朝同一個(gè)目標(biāo)奔去。最終到達(dá)勝利的彼岸。我們?cè)?06班放飛著自己的夢(mèng)想。
班丑不可外揚(yáng)，如今我的爆料引起全班**，他們要來(lái)‘扁’我了，好漢不吃眼前虧。三十六計(jì)，走為上策。我腳踩瓜皮——溜之大吉。
快樂(lè)與我同行（模板19篇）篇十七
美是什么，美是我們對(duì)一種事物的欣賞，美，是我們心靈深處的期盼。
在生活中，沒(méi)無(wú)處不在。給老人讓座；捐錢(qián)給災(zāi)區(qū)；探望老人……這些，都是生活中的美。
與美同行，要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，更要真正去做到。若要做一名當(dāng)之無(wú)愧的美德少年，讓文明伴隨我們成長(zhǎng)其實(shí)十分簡(jiǎn)單，遵循兩個(gè)字——自覺(jué)就行了。只有做到自覺(jué)，才能擁有美德。
正在此時(shí)，一幅幅不和諧的畫(huà)面映入眼簾，綠如地毯的草坪上明明寫(xiě)著：“小草對(duì)你微微笑，請(qǐng)你走路繞一繞。”可是一雙雙腳丫卻毫不留情地踩了上去，我仿佛聽(tīng)到了小草哭泣的聲音；在往前走，我們來(lái)到了一座小亭，只見(jiàn)紅柱子上，刻滿了：xx，到此一游。真是大煞風(fēng)景；我們只好繼續(xù)往前走，湖水上早已布滿垃圾。我打心里想：我們?nèi)祟?lèi)就不能文明一點(diǎn)嗎？給這么美的景色都給玷污了。
正好，在后面的大人一吐痰，清澈的湖水中多了黃色，還有人在樹(shù)上爬來(lái)爬去，也可憐了那顆大樹(shù)。
講文明，講禮貌，連小學(xué)生都懂得的道理，為什么在日常生活中不文明的行為卻比比皆是呢？我多想說(shuō)“請(qǐng)管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà)；管住我們的腳，不踐踏草坪，不攀援樹(shù)木……”我相信，只要我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，改掉不文明行為，美麗將會(huì)與我們同行，快樂(lè)將會(huì)與我們同行。；管住我們的手，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà)；管住我們的腳，不踐踏草坪，不攀援樹(shù)木……”我相信，只要我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，改掉不文明行為，美麗將會(huì)與我們同行，快樂(lè)將會(huì)與我們同行。
快樂(lè)與我同行（模板19篇）篇十八
舔犢情深，倚閭之思。“世界上有一種最美麗的聲音，那邊是母親的呼喚”懷念她叫我吃飯，睡覺(jué)時(shí)的搖籃曲，她的聲音像蜂蜜一樣香甜，像泉水一樣甘甜。每次聽(tīng)到她的聲音都會(huì)感到親切，然而她也會(huì)在我最需要時(shí)出現(xiàn)。
小時(shí)候，在外面受欺負(fù)，總希望你能幫我“出氣”，但你總是將我訓(xùn)斥一頓，委屈的眼淚像打開(kāi)的水龍頭，無(wú)法控制順流而下，常常躲在一角偷偷的哭，每次你都會(huì)出現(xiàn)，你的出現(xiàn)像陽(yáng)光照亮了我的心房，一股暖意油然而生你溫暖的手總會(huì)擦干我的眼淚，此時(shí)，眼淚也神奇般的止住了，看著我不解的眼神，你也會(huì)耐心的解釋，盡管我還不懂，但似乎可以感受到你的用心良苦。
離開(kāi)了母親的懷抱，開(kāi)始了學(xué)海的尋寶，總要有一位引導(dǎo)者。我很笨，但他不曾放棄；我很任性，但他不曾抱怨，盡管他知道我是柳樹(shù)開(kāi)花——沒(méi)結(jié)果，但仍舊始終如一。
在家靠父母，出門(mén)靠朋友。在你失落的時(shí)候，朋友的一聲安慰，總會(huì)點(diǎn)燃你的希望；在你孤獨(dú)的時(shí)候，朋友的一聲關(guān)懷，總會(huì)溫暖你的心房；在你跌入深谷的時(shí)候，朋友的援助之手總會(huì)伸向你。
與你同行。同行的人可能是家人，老師，或者朋友，他們的愛(ài)永遠(yuǎn)是最珍貴的回憶。
快樂(lè)與我同行（模板19篇）篇十九
在這個(gè)世界上，沒(méi)有陽(yáng)光，就失去溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命的存在；沒(méi)有親情、友情，那世界是孤獨(dú)的、乏味的。
從我們呱呱落地時(shí)，我們要感謝的人就一個(gè)一個(gè)出現(xiàn)在我們成長(zhǎng)道路上。
俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”然而，父母給予我們的怎止一點(diǎn)呢？那就像汪洋大海，里面盛滿了對(duì)我們的愛(ài)。
上學(xué)了，天天兩點(diǎn)一線地來(lái)回奔跑。在歲月的變遷中，我們能否體會(huì)到他們的辛勞呢？能否感覺(jué)到那縷縷銀絲已尼在悄然中出現(xiàn)了？父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比海要深，而作為21世紀(jì)的我們，大多數(shù)只知道衣來(lái)伸口，飯來(lái)張口。而且，就在這冥冥之中，似乎出現(xiàn)了一種“代溝”，讓我們?cè)絹?lái)越厭煩父母的嘮叨，讓自己變得有一點(diǎn)自私，少了那一份對(duì)父母的感恩之心。
感恩，并不是一定要驚天動(dòng)地，轟轟烈烈。也許有時(shí)候，只要一句：“謝謝。”一句問(wèn)候就可以了。
而對(duì)于現(xiàn)在的我們而言，好像忘記了父母曾經(jīng)對(duì)我們的付出，忘記了幼時(shí)與他們之間，那從不停歇的快樂(lè)。孟郊詩(shī)言：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”感恩父母，我們只需要人類(lèi)最基本的一份心——孝心。
讓我們揣一份感恩的心，去看待這個(gè)世界：感恩與你競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，有了他們，才會(huì)有不斷的上進(jìn)心讓你可以在動(dòng)力中成長(zhǎng)，感恩曾經(jīng)給予過(guò)你鼓勵(lì)的人，是他們?cè)谀闶涞臅r(shí)候開(kāi)導(dǎo)你，給予你信心，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，感恩哺育你的人，是他們……此時(shí)，你瘵會(huì)化“戾氣”為“快樂(lè)”，才會(huì)體會(huì)自己如此幸福。
學(xué)會(huì)感恩，讓我們盡情地去享受生活，學(xué)會(huì)感恩，親情，友情將更加溫暖；學(xué)會(huì)感恩，一切將會(huì)不同。
讓我們與感恩同行，與快樂(lè)同行，與愛(ài)同行。
在感——恩——中成長(zhǎng)……。