優(yōu)秀作文是通過(guò)獨(dú)特的形式和結(jié)構(gòu)來(lái)展示作者文采和藝術(shù)才華的作文。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。

堅(jiān)持與成長(zhǎng)大全（15篇）篇一

那些看似不起波瀾的日復(fù)一日，會(huì)突然在某一天，讓人看到堅(jiān)持的意義。

——題記。

翻開(kāi)那本有些泛黃的畫(huà)冊(cè)，拂去上面沾的灰塵，一頁(yè)一頁(yè)地翻著。

從稚嫩的線條，一張張的卡通畫(huà)，逐漸變成素描，再到水彩，那是多少個(gè)日夜啊。當(dāng)瞥見(jiàn)那一幅畫(huà)，我停了下來(lái)。

那是一張失敗的作品，再往后翻，同樣也是。自己畫(huà)畫(huà)學(xué)了五年多，那個(gè)暑假的我，是最消沉的。

記得那是剛開(kāi)始接觸素描明暗的時(shí)候，實(shí)物素描拿捏不準(zhǔn)的我，執(zhí)起畫(huà)筆根本不知如何下手，因?yàn)橛行律牡絹?lái)，老師的注意力也不是放在我身上了。開(kāi)始的我，也不是很在意，畢竟我都進(jìn)階到了下一個(gè)階段，老師也不可能一直在我身上花心思，開(kāi)始的那段時(shí)間是很枯燥的，一直在練線條，一張張紙上畫(huà)滿了由深到淺，由淺到深的線條，一遍又一遍的重復(fù)動(dòng)作，讓我的手腕酸痛。終于在第四天，耐不住性子的我爆發(fā)了。我開(kāi)始變得煩躁不已，甚至想要放棄。情緒非常的不穩(wěn)定，一進(jìn)畫(huà)室我就有一種莫名的煩躁感。也許是受情緒的影響，我開(kāi)始的吊兒郎當(dāng)混日子，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候也不是很認(rèn)真。

拿起4b鉛筆的我，眼神中出現(xiàn)空洞，再也沒(méi)有以前畫(huà)畫(huà)時(shí)眼里透出的那種光了，也許是老師注意到了這一點(diǎn)，他開(kāi)始開(kāi)導(dǎo)我，拿出了一張平面圖紙，對(duì)著我說(shuō)：“現(xiàn)在你來(lái)試試吧，也許會(huì)有不一樣的收獲呢。”我不是很情愿，也許是產(chǎn)生的那種厭煩情緒影響到了我，甚至在心里想，這有什么好學(xué)的？我都畫(huà)四天線條了，都沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的那種感覺(jué)了。舉動(dòng)中透露著不屑，接過(guò)那張畫(huà)紙，盯著它，我想了很久。

這時(shí)老師的話又在耳邊響起：“看問(wèn)題不能只看片面，想想你這幾天干了什么，把知識(shí)匯集到這幅畫(huà)上，拆分開(kāi)來(lái)看看。”聽(tīng)到老師這句話，我平復(fù)下心情來(lái)認(rèn)真看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多地方用到的技巧都是我這幾天練的線條。眼中沒(méi)有了之前的迷霧，我開(kāi)始理解老師，理解他對(duì)我的用苦良心。架起這幾天一直沒(méi)有用到的畫(huà)板，我開(kāi)始在紙張上揮動(dòng)，鮮活的線條呈現(xiàn)在我眼前，映在了老師眸子中，他從我手中接過(guò)畫(huà)筆，在投影處揮了兩下，一個(gè)活靈活現(xiàn)的圓柱體呈現(xiàn)在紙張上。我開(kāi)始驚嘆，也同時(shí)慶幸自己沒(méi)有放棄，這也許稱不上日復(fù)一日，但是，這就是堅(jiān)持。

人如果一直敷衍地過(guò)生活，很容易覺(jué)得時(shí)間飛逝而自己一事無(wú)成，如果在經(jīng)歷一些難熬的瞬間史咬牙堅(jiān)持，就能稍微抓住一些時(shí)光的痕跡，讓世界看到你的成長(zhǎng)。

后記。

堅(jiān)持與成長(zhǎng)大全（15篇）篇二

讀書(shū)是一種享受，當(dāng)你遨游在書(shū)的海洋里時(shí)，你才能知道讀書(shū)的快樂(lè)和輕松。

小時(shí)侯的我在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土。”的`詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次漫不經(jīng)心的端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事！在我心中，我覺(jué)得讀書(shū)就和我不吃飯是一樣的！

而上學(xué)后，我改變了對(duì)讀書(shū)的看法！讀書(shū)時(shí)，仿佛走在百花齊放的花園里，“清香”迎面撲來(lái)。我享受著讀書(shū)的快樂(lè)！讀書(shū)的海洋，我第一個(gè)接觸地是《格林童話》。故事中善良的小姑娘，沒(méi)主見(jiàn)的小馬，美麗的白雪公主``````童趣生動(dòng)的主人公使我知道了：要做善良的人，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立，不捉弄?jiǎng)e人我開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)啦！

讀書(shū)后，我的作文有了一定的進(jìn)步，也明白了許多道理。如：《美德花園》介紹了：在遙不可及的森林深處，繁華隨四季變換流轉(zhuǎn)，花朵在風(fēng)中搖拽，他們是林中的精靈，是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑著摘下一朵朵驚喜！世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關(guān)。

”人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活。”讓我們暢飲這“知識(shí)源頭”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們做到“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”吧！

堅(jiān)持與成長(zhǎng)大全（15篇）篇三

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是只有堅(jiān)持成長(zhǎng)才能讓我們?cè)絹?lái)越優(yōu)秀。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面就是我的一些心得和體會(huì)。

第二段：保持積極態(tài)度。

在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們最需要的是保持著一種積極向上的態(tài)度。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才有足夠的勇氣和信心去面對(duì)一切的困難和挑戰(zhàn)，并克服這些難題。同時(shí)，堅(jiān)持積極的思想能夠激發(fā)我們的斗志和創(chuàng)造力，讓我們更有動(dòng)力去不斷創(chuàng)新和成長(zhǎng)。

第三段：保持好奇心和學(xué)習(xí)的熱情。

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，如何保持好奇心和學(xué)習(xí)的熱情顯得尤為重要。因?yàn)闅v史永遠(yuǎn)不會(huì)停滯，世界也永遠(yuǎn)不會(huì)缺少新奇的事物。沒(méi)有好奇心和學(xué)習(xí)的熱情，我們就無(wú)法不斷地學(xué)習(xí)和思考，甚至就會(huì)跟不上時(shí)代，無(wú)法適應(yīng)甚至淘汰。因此，我們應(yīng)該保持這種好奇心和學(xué)習(xí)的熱情，努力追求自己的目標(biāo)和理想。

第四段：不斷接受挑戰(zhàn)和壓力。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們必須面對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力。這些挑戰(zhàn)和壓力是成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分，它會(huì)給我們帶來(lái)痛苦，但同時(shí)也會(huì)淬煉我們的意志和毅力，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。不斷接受挑戰(zhàn)和壓力，讓我們獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也增強(qiáng)了我們的逆向思維能力和解決問(wèn)題的能力。

第五段：結(jié)論。

總之，堅(jiān)持成長(zhǎng)是一種持久和不斷的努力，我們需要時(shí)刻保持著一種積極向上的態(tài)度，始終保持著好奇心和學(xué)習(xí)的熱情，不斷接受挑戰(zhàn)和壓力，才能讓我們不斷地向前，走向更加光輝的未來(lái)。因此，在未來(lái)的求學(xué)和生活中，我會(huì)不斷努力，堅(jiān)持成長(zhǎng)，并將成果用于實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。

堅(jiān)持與成長(zhǎng)大全（15篇）篇四

作為一個(gè)正在成長(zhǎng)的人，我們總是充滿著許多期待和憧憬，對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限的想象力。但是在成長(zhǎng)的路上，我們往往會(huì)遭遇許多挫折和困難，這些困難或許會(huì)讓我們想要退縮，但仔細(xì)思考，它們其實(shí)是成長(zhǎng)的最好機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。在這篇文章中，筆者將分享一些堅(jiān)持成長(zhǎng)的心得體會(huì)，希望對(duì)正在成長(zhǎng)的你有所啟發(fā)。

第一段：保持積極心態(tài)，積極面對(duì)挑戰(zhàn)。

成長(zhǎng)路上的困難是不可避免的，但是我們并不需要過(guò)分擔(dān)憂或驚惶。相反，我們應(yīng)該把它們視為一種成長(zhǎng)的契機(jī)，充滿信心地正面迎接。在面對(duì)各樣的挑戰(zhàn)時(shí)，我們要保持積極的心態(tài)，鼓勵(lì)自己去克服恐懼和不安，而不是去逃避。因?yàn)橹挥蟹e極地接受挑戰(zhàn)，我們才能更好的去發(fā)揮自己的能力和潛力，獲得成長(zhǎng)的收獲。

第二段：學(xué)習(xí)自己的弱點(diǎn)并加以改變。

我們都有各自的弱點(diǎn)，這也是成長(zhǎng)路上最大的障礙之一。但是，只有在去面對(duì)自己的弱點(diǎn)并加以改變，我們才能更好的迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。首先，我們需要找到自己的弱點(diǎn)，并認(rèn)真分析它們的原因，隨后制定應(yīng)對(duì)方案，逐漸改變自己的不足之處。雖然這種轉(zhuǎn)變可能不是一蹴而就的，但是只要我們保持定力和耐心，就能享受到變得更好的樂(lè)趣。

第三段：保持好奇心和求知欲望。

保持好奇心和求知欲望是成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的品質(zhì)之一。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每天都有新的事物等待我們?nèi)W(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)。我們需要不斷地拓寬自己的視野，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，這可以擴(kuò)展我們的思維方式和解決問(wèn)題的能力。不要害怕犯錯(cuò)或失敗，因?yàn)樗鼈儠?huì)成為你成長(zhǎng)路上的收獲。

第四段：平衡生活和工作。

無(wú)論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士，都需要在自己的生活中保持平衡。我們需要尋找屬于自己的生活和工作的最佳平衡點(diǎn)，保證我們的身心健康和工作效率。我們要嘗試做一些能提高我們身心健康的事情，如早睡早起、適當(dāng)?shù)腻憻挕⑴c社交活動(dòng)等，這些都可以讓我們更為飽滿地面對(duì)生活中的諸多挑戰(zhàn)。

第五段：做好自己，不讓內(nèi)心感到后悔。

成長(zhǎng)雖然不會(huì)停歇，但我們卻必須要有所成就和付出。我們要為自己創(chuàng)造一個(gè)先進(jìn)、高效和意義深遠(yuǎn)的明天。在這個(gè)過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持內(nèi)心強(qiáng)大和堅(jiān)定，讓自己沒(méi)有后悔。我們要做到不留遺憾，不要放棄自己對(duì)生活的期待。因?yàn)樵诓涣暨z憾的情況下，我們才能把握住每一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，走向更好的未來(lái)。

在成長(zhǎng)的路上，我們終究會(huì)經(jīng)歷許多的波折和挫敗，但亦都在不斷成長(zhǎng)。基于這份成長(zhǎng)，我們必須要保持好一顆進(jìn)取且積極的心態(tài)，我相信只有堅(jiān)持下去，我們才能更好地展現(xiàn)自己，并享受到成長(zhǎng)的美好。

堅(jiān)持與成長(zhǎng)大全（15篇）篇五

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”人的一生，要經(jīng)歷多少艱辛，多少磨難。有的人會(huì)說(shuō)：“我不就像梅花嗎？”有的人會(huì)說(shuō)：“不就是一株花嘛！有什么大不了。”

在人生的道路上，有許許多多的“第一次”，它們就像一顆顆珍珠，串起了人生的美好回憶。其中，第一次騎單車(chē)的事最令我難忘。我記得是在我xx歲時(shí)的一個(gè)晚上，媽媽給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)，我高興地歡呼雀躍起來(lái)，心想：這是我的“杰作”嗎？我騎上它，就可以騎著它了，可這輛車(chē)卻一點(diǎn)都不聽(tīng)我的話，還把頭扭向一邊，讓我摔了一跤。我哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“我再也不騎了，再也不騎了！”媽媽聽(tīng)了對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，做事情要有耐心。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我就學(xué)會(huì)了騎上它。

有xx年的春節(jié)，媽媽給我買(mǎi)了一輛嶄新的車(chē)。我高興地歡呼起來(lái)，因?yàn)檫@是媽媽親手買(mǎi)給我的.。可媽媽說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)堅(jiān)持啊。”這句話讓我受益匪淺。媽媽說(shuō)的很簡(jiǎn)單，就是要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。我一直堅(jiān)持著，在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

這是，我又一次的騎車(chē)經(jīng)歷了許多磨難，但這是一次成功的經(jīng)歷。因?yàn)槲覉?jiān)持到了最后，也因此獲得了成功。

堅(jiān)持與成長(zhǎng)大全（15篇）篇六

人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些絆腳石想盡千方百計(jì)地在你的世界里出其不意地出現(xiàn)。面對(duì)這些突然而臨的挫折，唯有不退縮、不害怕、勇敢地面對(duì)挫折，向挫折發(fā)起挑戰(zhàn)，方能使自己變得更強(qiáng)大。面對(duì)挫折縮頭縮腦踏步不前的人，只能做社會(huì)上的失敗者。

同學(xué)說(shuō)我是籃球癡迷者，對(duì)此我報(bào)以一笑，我癡狂的最初原因，只是為了追逐我哥的背影，在我的眼中，他在哪一方面都強(qiáng)的令人發(fā)指，是我心中的巨人。

那天知了高叫，我興致勃勃地抱著籃球找我哥單挑，抱著不分仲伯的想法與他交手，結(jié)果……他卻是將我的自信打入地獄，虐得我體無(wú)完膚。難道就如此認(rèn)輸嗎？不！絕不！我的心還沒(méi)輸！總有一天我要將他打敗！

于是放暑假時(shí)，我給自己定了個(gè)作息表，其中就有長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)的籃球訓(xùn)練，有時(shí)是一步又一步不知疲憊地練習(xí)走位，有時(shí)是一次又一次不知疲倦地與人對(duì)戰(zhàn)，我整天汗流夾背，一天洗兩次澡都嫌不夠，由于長(zhǎng)時(shí)間在烈日下暴曬，我的膚色從小麥黃變成了古銅色，再變成了接近非洲人民健康帥的黑色。在一次又一次的戰(zhàn)敗中提升自己，從失敗中蛻變，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

我開(kāi)始喜歡到籃球公園打籃球，因?yàn)樵谀抢镂铱梢哉业皆S多強(qiáng)勁的對(duì)手，他們都是優(yōu)質(zhì)的練習(xí)對(duì)手。但我也不是總能如愿的，因?yàn)榭傆幸恍┤撕敛谎陲椀仫@露對(duì)我的不屑然，然后輕蔑地：“跟你？算了，不想浪費(fèi)時(shí)間！”

每次看到他們那一臉的輕蔑，我就覺(jué)得這是一種莫大的羞辱，但同時(shí)這也成了我練好籃球的動(dòng)力之一，我知道，只有我變得更加強(qiáng)大，才能改變現(xiàn)狀，將他們的不屑狠狠地用球砸碎！

三年后，我再次滿懷期待地向我哥發(fā)起挑戰(zhàn)，我終是略勝他一籌。那天，我覺(jué)得世界前所未有的美好，而此時(shí)我再去籃球公園玩時(shí)，再也看不到那樣刺眼的嘲諷了，他們都很樂(lè)意，與我一起玩耍，組隊(duì)打球。我心中暗喜：還好！我堅(jiān)持了下來(lái)。

是啊，成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到失敗或挫折，但它們并不可怕，只要我們心有希望，熱血沸騰，戰(zhàn)斗不止，終有所成！

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堅(jiān)持與成長(zhǎng)大全（15篇）篇七

潔白的紙上印上無(wú)邊的墨，高高低低，如一座座等待攀爬的小山；赫然出現(xiàn)的紅色“×”怵目驚心，刺得我的心流血，我的眼生疼幾乎流下淚來(lái)……我的又一次失敗的答卷啊！

升入了初三，時(shí)間陡得緊張起來(lái)：背不完的詩(shī)詞、記不盡的單詞、沒(méi)完沒(méi)了的數(shù)理化題目……課代表像催命的小鬼在后面催催催，老師都變成了黑面的判官，吝嗇的連微笑都不肯給一個(gè)。隨意悠閑的我，瞬間手忙腳亂起來(lái)。

“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。”剛拿起語(yǔ)文書(shū)，一句詩(shī)還沒(méi)背完，就被數(shù)學(xué)課代表“啪啪啪”用黑板擦拍桌子的聲音打斷：“交數(shù)學(xué)作業(yè)，趕緊！”我趕忙扔掉語(yǔ)文書(shū)，手忙腳亂的翻出還沒(méi)有做完的數(shù)學(xué)作業(yè)來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及動(dòng)手補(bǔ)呢，就聽(tīng)見(jiàn)英語(yǔ)課代表提高了八度的聲音：“上課了，拿出英語(yǔ)課本打開(kāi)三十頁(yè)，把課文讀一遍！”一想到英語(yǔ)老師的雷霆之怒，我哪敢怠慢，趕忙找出英語(yǔ)課本，翻到三十頁(yè)……真是一團(tuán)亂，理不清！

日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，月考到來(lái)了！毫無(wú)意外，當(dāng)頭一棒，打走我的悠閑，敲碎我的自信，直打得我頭暈?zāi)垦＃?/p>

下了晚自習(xí)，拖著疲憊的身影走回家。月亮升起來(lái)了，星星都無(wú)力的眨著眼睛，四周靜悄悄的，一切仿佛都在夜的懷抱里沉睡。“唉！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，打開(kāi)臺(tái)燈，拿出布滿了紅色“×”的數(shù)學(xué)試卷，又一次在題海里苦苦掙扎。那些題目化作猙獰的鬼臉朝著我“喋喋”怪笑著，又化作一座座大山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)！

“不做了，我要睡覺(jué)！”我把筆使勁的往桌子上一拍，負(fù)氣的躺在床上，使勁的扯過(guò)被子蒙在頭上。

門(mén)輕輕的被推開(kāi)，母親將一杯冒著熱氣的牛奶放在桌子上，輕輕的說(shuō)：“累了，就睡吧！”接著便傳來(lái)輕輕地關(guān)門(mén)的聲音。

人生猶如答卷。隨著成長(zhǎng)，時(shí)間不斷的為我們出題目檢驗(yàn)我們。而我們的答卷有對(duì)有錯(cuò)；摔倒了，爬起來(lái)，再往前走。身后的一串串腳印，彎彎曲曲，扭扭斜斜，記載著美好，銘刻著痛苦煩惱。雖然挑戰(zhàn)重重，但那一場(chǎng)暴風(fēng)雨能擋住太陽(yáng)燦爛的笑臉呢。只要能堅(jiān)持，敢于奮斗，長(zhǎng)長(zhǎng)的答卷上就會(huì)印滿我們前進(jìn)的腳步，而這正是我們成長(zhǎng)的痕跡啊！

堅(jiān)持與成長(zhǎng)大全（15篇）篇八

堅(jiān)持是成功的基石，只要我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，那么我們距離成功的并不遙遠(yuǎn)。

王羲之是我國(guó)東晉時(shí)期的大書(shū)法家，自幼愛(ài)好書(shū)法。他練習(xí)書(shū)法時(shí)，經(jīng)常在自家的池子里洗筆墨。久而久之，池子里的水竟然變成墨一樣的`顏色。真是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)日積月累的堅(jiān)持，王羲之終于成為一代書(shū)法家。這個(gè)故事告訴我們想要獲得成功，就必須具有堅(jiān)持不懈的精神。古時(shí)候關(guān)于“堅(jiān)持”的例子不勝枚舉，放眼當(dāng)前，堅(jiān)持的精神也被世人傳承。就拿我學(xué)滑冰這個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧!

這個(gè)假期我去學(xué)滑冰，一開(kāi)始我只會(huì)原地踏步，看到其他小朋友熟練的樣子，我羨慕極了。雖然我滑的不好，可是我沒(méi)有因此而放棄，每天我都堅(jiān)持去學(xué)，試著去滑，我不知跌倒多少次。可爸爸媽媽總在我跌倒時(shí)說(shuō)：“不要灰心，學(xué)習(xí)的時(shí)候遇上難題，你也不是去堅(jiān)持克服它嗎?滑冰也一樣，跌倒了，只要能勇敢地爬起來(lái)，堅(jiān)持學(xué)、認(rèn)真做，寶貝你就能成功。”之后，經(jīng)過(guò)我刻苦的練習(xí)，終于像爸爸媽媽所說(shuō)的那樣，我既學(xué)會(huì)了滑冰又明白了堅(jiān)持才會(huì)勝利的道理。

堅(jiān)持讓我們堅(jiān)定不移朝著既定的目標(biāo)前進(jìn);堅(jiān)持讓我們克服困難不輕易放棄;堅(jiān)持如同指路明燈指引我們前往成功的彼岸。

文檔為doc格式。

堅(jiān)持與成長(zhǎng)大全（15篇）篇九

堅(jiān)持與成長(zhǎng)大全（15篇）篇十

堅(jiān)持，讓我遇到困難不輕易放棄;堅(jiān)持，讓我堅(jiān)定自己，朝著自己的目標(biāo)努力;堅(jiān)持，輔助我走向成功的道路。只要堅(jiān)持，成長(zhǎng)道路上的淚水都會(huì)變成收獲。

在20xx年春節(jié)到來(lái)之際，我們“李平少兒藝術(shù)團(tuán)”經(jīng)過(guò)四年的努力與堅(jiān)持，終于在春節(jié)前夕，榮幸地去北京參加了第六屆“和諧春晚”全國(guó)青少年少兒藝術(shù)電視展演活動(dòng)。

回想過(guò)去的四年里，我們每天都重復(fù)練習(xí)著比賽的動(dòng)作，參賽的技巧，每次汗水都浸濕了我們的衣服。有時(shí)候?yàn)榱司毩?xí)一些高難度的動(dòng)作和技巧，我們經(jīng)常疼得忍不住地流下了淚。在舞蹈技巧練習(xí)中，我最難克服的一個(gè)動(dòng)作是前橋，我學(xué)這個(gè)動(dòng)作的'時(shí)候，教技巧的老師辛苦地幫助我練習(xí)，但是總達(dá)不到理想的效果。老師很著急，我自己也很著急。于是，每天回到家中，我都要在家里一遍一遍地練習(xí)，哪怕汗水浸濕自己的衣服……最后在爸爸的幫助、自己的堅(jiān)持努力下，我終于克服了這個(gè)難關(guān)。我們每一位學(xué)員都沒(méi)有放棄每一次的練習(xí)，繼續(xù)努力著，哪怕付出再多的淚水和汗水，我們也依然向我們的目標(biāo)努力著、前進(jìn)著。

堅(jiān)持與成長(zhǎng)大全（15篇）篇十一

從喧鬧的城市中，踏入新的校園，新的環(huán)境，踏上軍訓(xùn)的路，為期四天的軍訓(xùn)生活讓我感受到了軍人的不易。

“稍息，立正。”你聽(tīng)到了教官那沙啞的嗓音了嗎！在這四天里，你聽(tīng)到最多的話莫過(guò)于此吧！這些動(dòng)作看起來(lái)簡(jiǎn)單極了，匯報(bào)演出要整個(gè)班的同學(xué)一起做，而且要整齊、標(biāo)準(zhǔn)，最后還要進(jìn)行打分。

操場(chǎng)就像一個(gè)大蒸籠，我們?cè)谡艋\里汗如雨下。我們開(kāi)始了軍姿訓(xùn)練，站了10分鐘，這10分鐘度分如年。我們站得心煩氣躁，不想練了。但我不禁想到了軍人，軍人們比我們站的時(shí)間還要多的多，他們退縮了嗎？軍人比我們流的汗要多，他們放棄了嗎？軍人比我們受的傷要多，他們喊累了嗎？如果每個(gè)軍人都像我們一樣站了10分鐘就累的不行了，那祖國(guó)該如何更加強(qiáng)大，而且我們的還不是特別的嚴(yán)格，比起他們，我們這是微乎其微的，我們有什么理由放棄，一定要堅(jiān)持。

我們的臉上嚴(yán)肅了起來(lái)，我們的神經(jīng)緊繃了起來(lái)，我們的神情專注了起來(lái)。“起步走”我們走的雖然不齊，但教官并沒(méi)有灰心，而是拿出百分百的耐心，我們也要不斷堅(jiān)持，不斷突破自己。

匯報(bào)表演開(kāi)始了，一共有18個(gè)班，我們班主任抽到了班級(jí)號(hào)，也就是我們班的幸運(yùn)號(hào)17號(hào)，好戲都在后面，我們壓軸出場(chǎng)。在烈日地暴曬下，我們始終做著軍姿，紋絲不動(dòng)。到了我們，我們用行動(dòng)證明了自己，步伐一致，排面就一個(gè)字“齊！”，最終我們以實(shí)力取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)的好成績(jī)。

“堅(jiān)持就是勝利！”我們用堅(jiān)持不放棄的精神贏得了成長(zhǎng)，也因這次軍訓(xùn)體會(huì)到了軍人的不易。我們要為我們的堅(jiān)持喝彩，為軍人們的堅(jiān)持而致敬。

堅(jiān)持與成長(zhǎng)大全（15篇）篇十二

橋，連接著兩端。

暑假的最后一天，照例是最后的測(cè)試。我忐忑地走進(jìn)籃球班，迎接這份考驗(yàn)。道路兩旁的樹(shù)木都耷拉著頭，慵懶地站著；柏油馬路似乎要化開(kāi)。大街上一片寂靜，哪怕是在下午，人們也不愿說(shuō)一句話。一塊兒消失的，還有小商販的叫賣(mài)聲——這就更不用說(shuō)室內(nèi)了。

我走進(jìn)場(chǎng)地后，只是熱了個(gè)身，汗水便已浸透了衣服。時(shí)間終于在我的期盼下過(guò)了一大半。“下面是最后一項(xiàng)，平板支撐。”隨著哨聲響起，我便用小臂支撐起了身體。如果說(shuō)剛才的時(shí)間像打開(kāi)龍頭下汩汩流淌的水，那么這會(huì)兒就是未關(guān)緊的點(diǎn)滴。

也就是在第二分鐘的時(shí)候，我的身體發(fā)出了接連的警報(bào)：小臂下已經(jīng)全部是汗水，導(dǎo)致我不能很好地?fù)沃活~頭上的汗珠一滴一滴地向下落著，最終與我胳膊上蜿蜒的小蛇一起流到地面。最為關(guān)鍵的是我的雙腿、胳膊在不停地顫動(dòng)著，幾乎可以與蜜蜂振翅的頻率媲美！我全身的肌肉無(wú)一不在發(fā)出呻吟，都希望能夠早點(diǎn)結(jié)束這酸疼的感覺(jué)。這時(shí)候，我的兩個(gè)胳膊如同兩根用紙卷成的筒，隨時(shí)都有撐不住的可能。我的腦海里猶如一幅八卦圖，白色的代表堅(jiān)持，黑色的代表放棄。

老師走到我旁邊說(shuō)：“行了，撐不住就起來(lái)吧！”我心里一狠：“憑什么？”于是，一股新的能量注入了我的體內(nèi)，白色的區(qū)域也逐漸占據(jù)了我的腦海。

就這樣，我終于堅(jiān)持了下來(lái)。以前遇到類(lèi)似的困難時(shí)，我肯定會(huì)放棄，因?yàn)槲也幌朐偈芸唷，F(xiàn)在，我雖然不是堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)的，但這次體驗(yàn)也讓我從遇到困難就放棄的小孩真正成為堅(jiān)持的年輕人，也讓我有了質(zhì)的飛躍。

堅(jiān)持，就是一座橋，這座橋的一端連接著退縮、放棄，而另一端連接著成功與喜悅。我也正大踏步走到橋上，向著另一端的美好飛奔而去！

堅(jiān)持與成長(zhǎng)大全（15篇）篇十三

“一二！一二！”操場(chǎng)上不斷響起這稚嫩洪亮的聲音。那就是我們！隨著教官一聲令下，我們整齊地向右轉(zhuǎn)去，熾熱的陽(yáng)光照在臉上，我們沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累。

然而，這并不是真正的挑戰(zhàn)，站軍姿才是真正對(duì)身體和意志的磨煉！“挺胸，收腹，抬頭，身體前傾，腳尖張開(kāi)45°！站軍姿20分鐘！”剛開(kāi)始，我是一條條地按教官說(shuō)的做，站得筆直筆直，5分鐘后，我已經(jīng)足以用腰酸背痛來(lái)形容自己了，但看見(jiàn)其它同學(xué)沒(méi)有絲毫放棄的樣子，我也重新打起精神來(lái)熬過(guò)這一分一秒。20分鐘，說(shuō)長(zhǎng)很長(zhǎng)，說(shuō)短也很短。太陽(yáng)光刺痛了我的眼睛，一陣微風(fēng)吹來(lái)，啊！好涼爽！仿佛一瞬間脫胎換骨，但不幸的是風(fēng)吹動(dòng)了我的發(fā)稍，頭發(fā)在我面前舞動(dòng)著，接下來(lái)就是難以抑制的癢！頭發(fā)撓著我的眼睛，鼻子，奇癢無(wú)比，而我又動(dòng)彈不得，害得我擠眉弄眼，差點(diǎn)被教官抓個(gè)正著。10分鐘過(guò)去了，我的腳又酸又疼，腿已經(jīng)快支撐不住了，手依舊堅(jiān)持貼在褲子上，整個(gè)人大汗淋漓，陽(yáng)光還在不屈不撓地?zé)肟局覀儯艺鎿?dān)心我下一秒就會(huì)暈過(guò)去。多想坐下休息一會(huì)啊！我的嗓子幾乎冒煙，腿完全麻木了。但是，我要堅(jiān)持！我要像軍人一樣堅(jiān)持到底！不拋棄！不放棄！盡管前面再難再險(xiǎn)，我也要用行動(dòng)證明，我是不會(huì)退縮的！就這樣，我一分一秒地堅(jiān)持下去，20分鐘終于結(jié)束了，我們一個(gè)個(gè)癱坐在地上，喘著粗聲，揉著酸痛的腿，但我們臉上都洋溢著勝利的喜悅！

后面的幾次站軍姿里，同樣是20分鐘，我卻覺(jué)得一次比一次容易，一次比一次時(shí)間更短，這就是成長(zhǎng)嗎？是的！這，是！

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堅(jiān)持與成長(zhǎng)大全（15篇）篇十四

我捧著剛得到的十級(jí)證書(shū)，激動(dòng)地把證書(shū)掛在墻上。看著那些見(jiàn)證我成長(zhǎng)的獎(jiǎng)狀，我又回憶起我那漫長(zhǎng)的古箏路。

自從我聽(tīng)到古箏那行云流水，音韻優(yōu)美的弦音，立刻就喜歡上了這個(gè)樂(lè)器，開(kāi)始纏著媽媽報(bào)課。最初，我彈得只是些簡(jiǎn)單的曲子，所以彈得很好，老師總會(huì)表?yè)P(yáng)我，我很得意。漸漸的，學(xué)習(xí)的曲目越來(lái)越難，練琴也越來(lái)越枯燥，尤其是左右手對(duì)位的部分我十分苦惱，一彈就錯(cuò)，焦躁不堪。我?guī)缀鯇?duì)古箏失去了興趣，沒(méi)有了信心，開(kāi)始想要放棄。

如果朗朗當(dāng)時(shí)放棄了，還會(huì)有他現(xiàn)在的榮譽(yù)嗎？我看了看琴邊的指甲，它好像讓我立刻把它戴上。我一定可以堅(jiān)持下去！夏天，我忍受著酷暑，認(rèn)真練琴，盡管手心冒汗，衣服也微微浸透，但我仍然沒(méi)有停止……冬天，寒冷使我的手變得僵硬，端起的胳膊變得酸軟，手指也隱約看見(jiàn)幾個(gè)水泡……一次又一次，我再也不曾輕言放棄！

十指在琴弦上飛速跳躍，或急速、或舒緩、或明快、或低沉的曲調(diào)余音繞梁，我也收獲了彈古箏的快樂(lè)。這漫漫古箏路，讓我明白不能見(jiàn)到困難就退縮，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到最美的彩虹！邁過(guò)困難，風(fēng)光正好。那一刻，我長(zhǎng)大了！

堅(jiān)持與成長(zhǎng)大全（15篇）篇十五

在場(chǎng)上，剛跑了兩次就滿臉通紅，汗流浹背，腿好像被鉛扎了一下，忍不住慢了下來(lái)。

一個(gè)個(gè)看著我后面的同學(xué)，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)在我前面。“停不下來(lái)，堅(jiān)持，堅(jiān)持。”我再一次邁開(kāi)雙腿，張開(kāi)雙臂，慢慢地、穩(wěn)步地、勻速地跑著，以節(jié)省體力。只有幾百米遠(yuǎn)，已經(jīng)筋疲力盡了。我的喉嚨似乎生起了火，嘴唇干澀得像要裂開(kāi)一樣，汗水從太陽(yáng)穴滑落。我握緊拳頭，努力堅(jiān)持。我繼續(xù)咬牙，跑了一圈。我的眼睛慢慢模糊，眼睛里夾雜著幾顆金星在閃爍。“我停不下來(lái)……”濕漉漉的`衣服緊貼著我的身體，我沒(méi)有聽(tīng)我海綿一樣的腿。隱隱約約，我聽(tīng)到了。堅(jiān)持就是勝利。”這個(gè)聲音變成了清泉，給我注入了力量。我皺著眉頭，不停地喘著粗氣，大步走到最后。

靜靜地坐在樹(shù)下，聽(tīng)著樹(shù)葉輕柔的低語(yǔ)。跑步就像生活。如果你選擇在困境中堅(jiān)持，你就會(huì)在堅(jiān)持中成長(zhǎng)！