通過寫讀后感，小學生可以將閱讀變得更加有意義和深刻。以下是小編為大家整理的小學生讀后感范文，希望能給大家一些啟發和參考。
王爾德童話讀后感小學生（實用17篇）篇一
《王爾德童話》這本書中包含了九個故事，下面我要講的是一篇能讓人充滿感悟的故事，叫《快樂王子》。
這篇故事講的是：城市中央站著快樂王子，他是一座雄偉的塑像。有一天，一只可愛的.小燕子經過了這里，和王子成為了好朋友。小燕子幫助善良的快樂王子把他身上的寶石和金片送給貧窮的人們。小燕子為了幫王子傳遞愛心，沒來得及去埃及，在寒冷的冬天里凍死在王子腳下，王子也變得破爛不堪，不像以前那么漂亮。就這樣，快樂王子被放在熔爐里，熔化了，但是他的心鉛沒有熔化。最后，上帝叫一位天使把小燕子的尸體和快樂王子的心鉛帶上來，讓這兩個好朋友快樂的生活。
這個故事告訴我們，做人一定要心靈美，才是真正的美，快樂王子這種善良的本性值得我們學習。
王爾德童話讀后感小學生（實用17篇）篇二
寒假里，我讀了王爾德童話里的快樂王子的故事，收獲很多。
故事里的小燕子心讓王子開心起來，那時快樂王子在雕像上看見很多人一起開心的生活，只有他一個人是孤單的。這時有只小燕子來到快樂王子的旁邊睡著了。到晚上快樂王子就哭起來了。小燕子被王子的`哭聲吵醒。突然，它聽見有人在說話，它就問“是誰”，快樂王子說：“是我，你旁邊的人”。小燕子聽到就飛上去說：“是你啊，你叫什么？”“我叫快樂王子”王子說。“你為什么哭啊”王子回答：”因為我一個人很孤單所以就哭了。“小燕子說：”如果你很孤單的話那你愿不愿意讓我一直陪著你?”就這樣快樂王子就每天開開心心地生活。
讀到這里我覺得小燕子的心很善良，有了它快樂王子就會有一個小伙伴了。其實每個人孤單的時候，都需要我們去陪在他的身邊，讓大家一起過著幸福快樂的生活。
王爾德童話讀后感小學生（實用17篇）篇三
放寒假的'時候，我讀了《王爾德童話》這本書，很令人感動，很有教育意義。
這本書里包含四個童話故事，分別是《快樂王子》、《夜鶯和玫瑰》、《自私的巨人》和《小國王》。這些故事都是用純真善良的人性變化悖謬的世界、美麗黑暗的心靈。王爾德童話中微妙的哲思，不管是成人還是小孩讀起來都會有深刻的感動。
故事中，王子用自己的東西換來了別人的幸福。夜鶯用生命換來了一朵紅色的玫瑰。小男孩使自私的巨人擁有了寬闊的胸懷。小國王因為夢見很多人在受苦，而不穿豪華的衣服，卻去穿粗皮外套。他們善良樸實的心靈，追求美好事物的愿望，令我們敬慕，是我們學習的榜樣。我們要向故事里的這些好人學習，做一個勤勞、善良、胸懷寬廣、擁有愛心的人。
王爾德童話讀后感小學生（實用17篇）篇四
放寒假的時候，我讀了《王爾德童話》這本書，很令人感動，很有教育意義。
這本書里包含四個童話故事，分別是《快樂王子》、《夜鶯和玫瑰》、《自私的巨人》和《小國王》。這些故事都是用純真善良的人性變化悖謬的世界、美麗黑暗的心靈。王爾德童話中微妙的哲思，不管是成人還是小孩讀起來都會有深刻的感動。
故事中，王子用自己的東西換來了別人的幸福。夜鶯用生命換來了一朵紅色的玫瑰。小男孩使自私的巨人擁有了寬闊的胸懷。小國王因為夢見很多人在受苦，而不穿豪華的衣服，卻去穿粗皮外套。他們善良樸實的心靈，追求美好事物的愿望，令我們敬慕，是我們學習的榜樣。我們要向故事里的這些好人學習，做一個勤勞、善良、胸懷寬廣、擁有愛心的人。
星期六，我隨手從書架上挑了一本書，題目是《王爾德童話》。
我原以為這本書只不過跟《安徒生童話》一樣，沒什么意思。可是和我想象的不一樣。這是一本存有寓意的書。其中一篇《快樂王子》讓我深受感觸。快樂王子為了幫助國民，竟然不惜一切代價。把什么紅寶石呀藍寶石呀金片呀等各種貴重物品都捐給了他們，使他們過上了較好的生活。自己卻變成了一個廢雕。而另一篇《自私的巨人》和《快樂王子》恰恰相反。巨人不懂春天為什么總是不來，并且還把正在花園里玩耍的孩子們趕出來。日復一日，年復一年，經過一位小男孩的舉動，他才懂得了：“原來沒有孩子的地方就沒有春天。”
我繼續入神的看著，那篇《夜鶯與玫瑰》讓我有所感動。夜鶯為了幫助一位學生，犧牲了自己。用針刺進了胸膛，還要唱歌，把白玫瑰染紅。最后死了。
其實，我最大的感觸就是：幫助別人的同時，也要保護自己。
王爾德童話讀后感小學生（實用17篇）篇五
這本書是英國著名作家奧斯卡·;王爾德寫的。書里有《快樂王子》，《夜鶯與薔薇》，《自私巨人》，《忠實的朋友》等9個童話，其中我最喜歡《自私的巨人》這個童話。
這個童話里講了巨人有一個可愛的花園，花園里長滿了柔嫩的青草，草叢中都是星星般閃亮的花朵，小鳥在樹枝上歌唱，孩子們在花園里快樂的玩耍。可是，巨人卻自私的趕走了孩子們，可憐的孩子們就沒有了玩耍的地方。從此，這個花園里就失去了快樂的笑聲，沒有了春天，夏天和秋天，每天都是寒冷的冬天。巨人終于知道是自己的.自私讓可愛的花園變成現在這樣。于是，他推倒了圍墻，把花園變成了孩子們的游樂場，花園又恢復了以前的美麗。
這個故事告訴我們做人不能自私自利，要和別人分享快樂，才能使自己得到更多的快樂!這本書里每個童話都讓我明白不同的道理，我給大家推薦這本書哦!
王爾德童話讀后感小學生（實用17篇）篇六
首先是我們都以為有些是都是一樣的，我打發一個比喻說好人做了好事就會有好報，可是在王爾德童話里面可不是這樣的！王爾德做了好事，可是他并沒有得到好報。所以這個故事告訴我們不要沒有去做過或嘗試的事就覺得這件事情很難！可是萬萬沒想到這件事情并不難，并不跟你想象的一模一樣！
所以這個故事告訴我們你沒有去嘗試做做過的事情一定要去嘗試一下。
王爾德童話讀后感小學生（實用17篇）篇七
書的序言里說《快樂王子》預寫了王爾德的一生。我倒覺得《夜鶯與玫瑰》才更為貼切。月光下夜鶯抵死歌唱，歌唱由死亡完成的愛情，歌唱在墳墓中也不朽的愛情。夜鶯用鮮血浸染玫瑰，我要求你報答的只是你要做一個真正的戀人。
夜鶯用生命澆灌的玫瑰被扔進陰溝。就像自深深處里王爾德對波西的譴責——給他寫的詩他拿去發表，拿他的真情當虛榮的資本，用他的付出當賭注去對抗自己仇恨的父親;王爾德為他破了產，多少珍貴的書籍被抄走，而波西卻快意于讓自己的父親吃了點小虧(王爾德破了產沒法承擔訴訟費就只有波西的父親承擔了)。
很難認為王爾德只是一個“唯美”和“享樂”的人。他認為“美”與“樂”是好的，不代表他輕視丑陋，或是不能理解痛苦。他的字里充溢著基督的情懷，他的內心擁有對萬事萬物的同理心和想象力。他同情處于不幸境地的人們(《快樂王子》)，諷刺只具有“美”的外形而缺乏靈魂存在(例如《神奇的火箭》)——或者也可以看成是作者的自省;對于美而沒有心靈的存在，他感到痛惜而難以真正憎恨(例如《星孩》)，他總相信他們總有一天會領悟，能達到他想要的那種表里如一的美好(或許也是他對波西的希望)。
在王爾德的哲學里，“靈魂“與”心靈“是不同的所指，前者是”理性“，后者是”感情“。沒有了感情，理性可以變得很邪惡。就像《漁夫和他的靈魂》里所寫，沒有心的靈魂會誘惑人為了實際的”好處“不擇手段。而在作者看來，”心“所需要的愛遠比那些實際的“好處”重要得多。為了愛的緣故，靈魂(理性)可以放棄，唯有心靈才是人生最本質——于是更加能理解，為何他將波西剖析得鞭辟入里，而他還是由著自己的心，最終毀了自己的生命。他的整個人生就是在為自己的哲學做詮釋，波西是上帝的安排。
《星孩》的最后，作者說星孩只做了三年的國王就去世了，因為之前他已經受了太多的磨難——就像王爾德，體驗了世間至苦，完滿了自己的人生陳述，出獄后三年就死去了。
臨終的時候，羅比在他的身邊。波西不在。羅比就像《夜鶯與玫瑰》里的橡樹，不能勸阻夜鶯的犧牲，而只能默默地守護。
我想《神奇的火箭》可能是作者的自省或自嘲。百年之后人們為他在倫敦立的塑像上印著他的一句話：weareallinthegutter,butsomeofusarelookingatthestars。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
王爾德童話讀后感小學生（實用17篇）篇八
《王爾德童話》是英國的王爾德寫的一本童話故事書。
我讀了王爾德童話后，覺得這本書寫的非常好，有很多形容詞，它們形容了，人的動作表情心情和語言，還形容了景物，建筑，動物和自然現象。
這本書上學有許多故事，每一個故事有著不同的道理。書上寫有快樂王子，夜鶯與玫瑰，少年國王和我們學過的自私的巨人等故事。快樂王子是說一個雕像奉獻了自己所有的東西給有需要的人夜鶯與玫瑰是說一只夜鶯看見一個大學生想要一朵玫瑰，它就用生命換了一朵玫瑰給大學生參加舞會。不過，大學生遭到拒絕，他就把玫瑰扔了。少年國王是說一個農村的孩子是一個王國的國王，后來，他就進皇宮過上美好的生活。自私的巨人我們已經學過了，我就說一點點，這故事是說分享能得到快樂。
令我印象最深的是《快樂王子》。這篇童話講訴了快樂王子是座雕像，它全身上下鑲滿了薄薄的金片。在太陽光的照耀下金光閃閃，光芒四射。它和可愛的燕子成了好朋友。小王子以前是快樂無憂的，因為他非常富有。可當他站在高處看到窮苦百姓生活在水深火熱之中時，他流淚了。為了救窮苦百姓，小王子讓燕子把它身上包括眼睛上的金片全送給窮人。失去了一切的小王子變得昏暗無光。小燕子為了送金片沒有遷移。最后小燕子被凍死在寒冷的城市，當燕子倒下去時，小王子的心也“咔嗒”一聲碎了!
讀完《王爾德童話》這本名著后，覺得這本書上有一些深奧的地方讀不明白，還有些詞不理解，但可以從每一個故事背后，知道作者當時的心情。
這本書有一些人生道理，可以用到生活上面去。所以他婦孺皆知是理所當然的，這就是我對這本名著的感受。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
王爾德童話讀后感小學生（實用17篇）篇九
寒假里，我讀了一本叫《王爾德童話》的書。
我讀的是其中的一個故事叫《快樂的王子》。它讓我感受到了，不能只想著自己也要幫助別人。王子就是幫助別人傷害了自己。因為有一次，一只小燕子飛到了王子的腳下，王子看到了一家窮人，一個媽媽沒錢給孩子治病，很可憐。王子就叫他自己腳下的小燕子把王子的'劍上的綠寶石給啄下來送給那一家窮人小孩子就可以治病了。王子就幫助了上千人而自己就不好看了，因為王子是一個寶石雕像，雙眼也是寶石。衣服是金塊，他為了幫助需要幫助的人把自己獻了出去，全部都給了那些窮人。
王子的無私奉獻，讓我學到幫助他人是一個是很高尚的事情，做人都要像王子一樣，助人為樂，去幫助更多需要幫助的人。
王爾德童話讀后感小學生（實用17篇）篇十
人長大了再看童話是一件很殘忍的事情。
我讀的是《王爾德童話》英文原版，單詞簡單易懂。發現王爾德在對話上很喜歡用cry這個詞，就像《忠實的朋友》這篇中，幾乎每句話都是cried。
《快樂王子》是收錄課本的一篇，小時候看的時候，是懷著怎樣的心情早就不記得了，但是我猜應該是覺得快樂王子處處為他人著想，幫助貧困的人，充滿愛心。然而長大了再看，童話都變得很可笑。很多人說王爾德童話是寫給大人的童話，也許是因為結局都不是傳統意義上“童話般美好的結局”，不管是《快樂王子》中被熔化的快樂王子雕像、死在他腳下的燕子，還是《夜鶯與玫瑰》中為了使窮學生獲得一支紅玫瑰而不惜犧牲自己的夜鶯，并沒有“從此王子和公主過上了幸福的生活”的結局。
長大之后，很難理解快樂王子的愛心。他本身過著錦衣玉食的生活，不曾體察民情，儼然就是溫室花朵，王爾德將他描寫成無憂無慮的王子。似乎貧窮一定等于悲傷，而富有一定等于快樂。這位快樂王子，死后鑄成雕塑，立在廣場上，終于有機會看到平凡人間的疾苦。他讓燕子將他鑲嵌著寶石的眼睛贈與貧困的人們，可他不知道救急不救窮，不知道授人以魚不如授人以漁，不知道天下的窮人太多，即使他用盡寶石、用盡身上的金葉，都不能拯救所有人。可能這就是童話世界的簡單。若饑寒交迫，一定不曾擁有快樂。若將財寶贈與你，一定能幫你擺脫貧困。而沒有了華麗外衣的快樂王子，立刻就被推倒送入熔爐，不再美麗的雕塑不能再立在廣場上了。
而這個故事中，最可憐的，似乎是那只燕子。他落后了燕子南飛的隊伍，因為他愛上了蘆葦，可是蘆葦隨風飄動，他知道蘆葦性情本如此，并不會堅定的與自己在一起。后來燕子飛到快樂王子身邊，他只想休息一晚，心里憧憬著他飛行的線路、他看過的繽紛的世界。然而快樂王子卻一而再再而三的要求燕子留下來，幫助他完成救助窮人的任務，從這個角度來說，快樂王子又是自私的。他對燕子說，icommandyou，卻不曾理會燕子的理想與抱負。燕子本是向往藍天與自由的，他可以為了心愛的蘆葦選擇留下來，也可以在知道蘆葦心意之后，尊重蘆葦的自由而離開。但是快樂王子從一開始不知民間疾苦，到命令燕子幫他救助窮人，無一不是“任性而為”。最終導致來不及南飛的燕子，凍死在快樂王子的腳下。而死后的燕子，又要遭人嫌棄，‘燕子不能死在快樂王子腳下’，令人心疼。
當然，這是大人的視角。
王爾德童話讀后感小學生（實用17篇）篇十一
這個星期老師推薦我們看《王爾德童話》，剛拿到書時，我以為跟《安徒生童話》、《格林童話》一樣幼稚，當我看完整本書時，跟我想象的完全不一樣，它是一本非常有寓意的童話書。
這本中我最喜歡《巨人的花園》這一篇，它主要講了：巨人擁有一座非常美麗的花園，但自私的他卻不準任何人進入，即使是天真無邪的小孩子也一樣。失去了孩童稚真笑語的花園變得不再美麗，鳥兒不再歌唱，花兒不再綻放，春天不再光臨。冰雪封凍了整座花園。有天，由于孩童的再度來到，春天又重現花園，觸動了巨人的心，也讓巨人不再自私。
讀了這篇童話，我不禁想起有一次學校組織美食節，媽媽起早貪黑做了各種各樣的'布丁，讓我帶到學校去和大學分享。我一開始有一點兒不舍得，但媽媽堅持讓我帶，想讓我感受一下分享的快樂。同學們看到這些五顏六色、晶瑩剔透的布丁，一個個瞪圓了眼睛，垂涎欲滴。看著大家津津有味地吃著，我的心里美滋滋的。
把自己的快樂分享給別人，你會更加快樂。
王爾德童話讀后感小學生（實用17篇）篇十二
《王爾德童話》是英國的王爾德寫的一本童話故事書。
我讀了王爾德童話后，覺得這本書寫的非常好，有很多形容詞，它們形容了，人的動作表情心情和語言，還形容了景物，建筑，動物和自然現象。
這本書上學有許多故事，每一個故事有著不同的道理。書上寫有快樂王子，夜鶯與玫瑰，少年國王和我們學過的自私的巨人等故事。快樂王子是說一個雕像奉獻了自己所有的東西給有需要的人夜鶯與玫瑰是說一只夜鶯看見一個大學生想要一朵玫瑰，它就用生命換了一朵玫瑰給大學生參加舞會。不過，大學生遭到拒絕，他就把玫瑰扔了。少年國王是說一個農村的孩子是一個王國的國王，后來，他就進皇宮過上美好的生活。自私的巨人我們已經學過了，我就說一點點，這故事是說分享能得到快樂。
令我印象最深的是《快樂王子》。這篇童話講訴了快樂王子是座雕像，它全身上下鑲滿了薄薄的金片。在太陽光的照耀下金光閃閃，光芒四射。它和可愛的燕子成了好朋友。小王子以前是快樂無憂的，因為他非常富有。可當他站在高處看到窮苦百姓生活在水深火熱之中時，他流淚了。為了救窮苦百姓，小王子讓燕子把它身上包括眼睛上的金片全送給窮人。失去了一切的小王子變得昏暗無光。小燕子為了送金片沒有遷移。最后小燕子被凍死在寒冷的城市，當燕子倒下去時，小王子的心也“咔嗒”一聲碎了！
讀完《王爾德童話》這本名著后，覺得這本書上有一些深奧的地方讀不明白，還有些詞不理解，但可以從每一個故事背后，知道作者當時的心情。
這本書有一些人生道理，可以用到生活上面去。所以他婦孺皆知是理所當然的，這就是我對這本名著的感受。
文檔為doc格式。
王爾德童話讀后感小學生（實用17篇）篇十三
比如“快樂的王子”，王子用自己身上的每一樣有價值的東西來幫助有困難的人，我看了這篇文章之后，我傷心極了，他的心雖然是石頭做的，幾乎沒有任何感情，但是看見有那么多悲傷，痛苦的事情，還是忍不住想流淚，所以，他寧肯變得又灰又難看，也要把雕像上的寶石和金箔全部送給受苦受難的窮人，比如就如美麗的夜鶯，為了幫助戀愛中的大學生找到一朵紅玫瑰，不惜放棄自己寶貴的生命，讓玫瑰樹上刺刺穿自己的心；還有小國王，他寧肯穿上牧羊時穿的粗布衣裳，到教堂去加冕，也不愿意穿上以他人的生命為代價而制成的漂亮的衣服。
王爾德畢生擁有的高貴情感。我們應該向王爾德學習，也成為一個擁有像王爾德一樣有高貴情感的人。讓我們從一點一滴做起做個關愛他人，有同情心的好人吧！做個勤奮學習，品德兼優的人吧！做個愛國，愛民，報效祖國的人吧！
王爾德童話讀后感小學生（實用17篇）篇十四
暑假里我讀了一本書，書名叫《王爾德童話〉〉，書中包含9個小故事，分別是《快樂王子》、《夜鶯和玫瑰》、《自私的巨人》、《忠實的朋友》、《了不起的火箭》、《少年國王》、《公主的生日》、《漁夫和他的靈魂》、《星孩》讓我跟大家分享下我讀其中一篇《快樂王子》的感受吧！
這個故事講述的是快樂王子的小燕子為幫助窮人而犧牲了自己的故事。快樂王子活著的時候，在王宮里每天都過的十分快樂，從不知道什么是憂愁和貧窮。他死后被塑成雕像站在城市的上空，讓人們都看見快樂王子。可是快樂王子死后看到國民不像自己那樣快樂，于是有了幫助人們的念頭，知道了作為一個王子，有責任讓國民不受饑寒的威脅，擁有和自己一樣快樂的道理。它把身上的紅寶石、藍寶石和閃閃發亮的金片送給了窮人，連自己一片都不留，最后把自己害死了，我真覺得快樂王子真是太偉大了。
雖然我的力量很微小，但是我可以從小事做起，做一個助人為樂的好孩子。
王爾德童話讀后感小學生（實用17篇）篇十五
初識奧斯卡·王爾德，是在新華書店閑逛時，無意間發現一本名為《夜鶯與玫瑰》的童話集子，林徽因譯本，封面是大朵大朵形態各異的玫瑰，十分精美，便情不自禁掏錢買下了它。閑來無聊時，在春風中翻閱手中的書本，從此便對這本童話集愛不釋手。
于是，也便認識了他——此生深深不舍的英倫紳士，奧斯卡·王爾德。
奧斯卡·王爾德，這個擁有“童話王子”稱號、與蕭伯納齊名的大才子，在維多利亞女王時代的英國，舉凡提及他的大名，無人不為其驚世才學感嘆不已。他身兼劇作家、小說家、詩人、散文家于一身，所在領域，無不留下精彩奪目的華章。他的戲劇、詩歌、小說等作品流傳甚廣，傳世的名言警句更是數不勝數。而更讓人津津樂道的，則是他與阿爾弗萊德·道格拉斯的'曠世奇戀。而他的驟然離世，更像是一曲未能演奏完便戛然而止的斷章，空留一聲婉轉而憂傷的嘆息，在歲月的裂隙中久久回響。
《夜鶯與玫瑰》是王爾德的童話集《快樂王子與其他故事》中的最著名的童話之一。這個憂傷的童話顯然不是如我們想象當中的那么美好。
童話是寫給孩子看的，可是王爾德的某些童話卻并不太適合給孩子看，尤其是這篇《夜鶯與玫瑰》。它的結局太現實，太耐人尋味。
王爾德童話讀后感小學生（實用17篇）篇十六
《快樂王子》是王爾德童話里最著名的一個童話故事，內容非常豐富、非常優美，我很喜歡這本書里的快樂王子這篇故事，故事主要講了快樂王子活著的時候，不知道什么叫憂愁和貧困。在他死后被塑成雕像，俯瞰著整座城市，雖然他的心是用鉛做的，但他看到了所有的罪惡和不幸也忍不住要流淚。快樂王子身上有很多金片和寶石，小燕子有很好的辦事能力，全心全意的做好了快樂王子的信使。快樂王子心地非常善良，和他認識的小燕子一起幫助貧苦人民，對最底層的貧困的人奉獻了他們的所有，他們被上帝譽為了最珍貴的神。
讓我感動的不僅僅是快樂王子把自己寶劍上的紅寶石送給了女縫衣工給它生病的孩子看病，而且還把自己世上稀有的藍寶石眼睛送給了寫劇本的年輕人，讓他買柴火取暖完成他的作品，同時把另一只藍寶石眼睛送給了賣火柴的小女孩，最后她把一片片的金子分給了窮人。為了幫助貧苦的人，快樂王子的眼睛瞎了，他什么都沒有了，只有小燕子陪伴著他，我很欣賞他們無私的愛。
《王爾德童話》這本書，我雖然沒看完，但是這本書很有價值，豐富了我的業余生活，也讓我懂得了很多做人的道理!
文檔為doc格式。
王爾德童話讀后感小學生（實用17篇）篇十七
書的序言里說《快樂王子》預寫了王爾德的一生。我倒覺得《夜鶯與玫瑰》才更為貼切。月光下夜鶯抵死歌唱，歌唱由死亡完成的愛情，歌唱在墳墓中也不朽的愛情。夜鶯用鮮血浸染玫瑰，我要求你報答的只是你要做一個真正的戀人。
夜鶯用生命澆灌的玫瑰被扔進陰溝。就像自深深處里王爾德對波西的譴責——給他寫的詩他拿去發表，拿他的真情當虛榮的資本，用他的付出當賭注去對抗自己仇恨的父親;王爾德為他破了產，多少珍貴的書籍被抄走，而波西卻快意于讓自己的父親吃了點小虧(王爾德破了產沒法承擔訴訟費就只有波西的父親承擔了)。
很難認為王爾德只是一個“唯美”和“享樂”的人。他認為“美”與“樂”是好的，不代表他輕視丑陋，或是不能理解痛苦。他的字里充溢著基督的情懷，他的內心擁有對萬事萬物的同理心和想象力。他同情處于不幸境地的人們(《快樂王子》)，諷刺只具有“美”的外形而缺乏靈魂存在(例如《神奇的火箭》)——或者也可以看成是作者的自省;對于美而沒有心靈的存在，他感到痛惜而難以真正憎恨(例如《星孩》)，他總相信他們總有一天會領悟，能達到他想要的那種表里如一的美好(或許也是他對波西的希望)。
在王爾德的哲學里，“靈魂“與”心靈“是不同的所指，前者是”理性“，后者是”感情“。沒有了感情，理性可以變得很邪惡。就像《漁夫和他的靈魂》里所寫，沒有心的靈魂會誘惑人為了實際的”好處“不擇手段。而在作者看來，”心“所需要的愛遠比那些實際的“好處”重要得多。為了愛的緣故，靈魂(理性)可以放棄，唯有心靈才是人生最本質——于是更加能理解，為何他將波西剖析得鞭辟入里，而他還是由著自己的心，最終毀了自己的生命。他的整個人生就是在為自己的哲學做詮釋，波西是上帝的安排。
《星孩》的最后，作者說星孩只做了三年的國王就去世了，因為之前他已經受了太多的磨難——就像王爾德，體驗了世間至苦，完滿了自己的人生陳述，出獄后三年就死去了。
臨終的時候，羅比在他的身邊。波西不在。羅比就像《夜鶯與玫瑰》里的橡樹，不能勸阻夜鶯的犧牲，而只能默默地守護。
我想《神奇的火箭》可能是作者的自省或自嘲。百年之后人們為他在倫敦立的塑像上印著他的一句話：weareallinthegutter,butsomeofusarelookingatthestars。