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泥濘留痕讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)

時(shí)間:2025-05-22 作者:影墨

通過(guò)寫讀后感,我們可以更好地理解書中的主題和情感,加深對(duì)書籍的理解。真正的創(chuàng)作需要與讀者的思考與閱讀相結(jié)合,在這里,是不是可以找到你的讀后感呢?

泥濘留痕讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇一

泥濘留痕每個(gè)人一生中都回經(jīng)風(fēng)受浪,只有不平的人生,才能算得上完整的。仔細(xì)看看,歷史上有多少成功人士一帆風(fēng)順?相反,是的,只有經(jīng)歷坎坷,走過(guò)泥濘,最后才可以走上成功的舞臺(tái)。“泥濘留痕”,一個(gè)多富有哲理的.話語(yǔ)呀!但又有多少人能真正勇敢地去走出泥濘呢?是啊,生活中總會(huì)有兩條路,一條是平坦的大道,一條是曲折的沙漠,大多人都會(huì)選擇第一種,并認(rèn)為它是通往成功的吧!可又有多少人可以想到,通往成功的道路往往不是第一條,而是第二條,因?yàn)椋诙l,可以使人經(jīng)歷磨煉,使選擇第二條路的人增加人生閱歷,擁有一份寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。沒有風(fēng)吹雨打,我們就不會(huì)成長(zhǎng),沒有認(rèn)真的反思,我們就不會(huì)進(jìn)步高中優(yōu)秀作文原創(chuàng)分享作文人網(wǎng),選擇一生碌碌無(wú)為,就是對(duì)生命的浪費(fèi),我們何不做一名勇于跋山涉水的勇者呢?在泥濘中艱難地行走,望著留下的深深的印跡,為別人作出榜樣。只有用心去走現(xiàn)在的泥濘,才能擁有美好的未來(lái),成為成功者,成為人上人!平坦大道固然好走,但不會(huì)留下足跡,與其這樣,我們不如選擇泥濘,雖不是一帆風(fēng)順,但是,這才是有意義的人生!

泥濘留痕讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇二

早已習(xí)慣了電子閱讀,很久沒有翻開過(guò)一本紙質(zhì)書。早已對(duì)這本書感興趣,但若不是為了湊夠免郵的額度,我肯定也不會(huì)買回這本書。裝幀精美,封面耐人尋味,紙張質(zhì)量也屬優(yōu)良。習(xí)慣于對(duì)口水文字的囫圇吞棗,一本紙質(zhì)書捧在手中,多多少少找回了當(dāng)年的閱讀心境。但其實(shí),我還是一邊玩著游戲一邊在閱讀。

英式的典雅與日式的細(xì)致交織得恰到好處,石黑一雄把握住了兩國(guó)文字的精髓。文字是淡淡的,以旁觀者的角度,邊敘述,邊回顧。再?zèng)]有什么職業(yè)比英國(guó)管家更適合成為生活的旁觀者了,他們目睹一切,傾聽一切,卻除了在你背后為你服務(wù)的一剎那,永遠(yuǎn)將身影隱藏在華麗宏大餐廳墻邊,燭光的陰影里,沉默著,守口如瓶,讓所有的信息在心底發(fā)酵,甚至吞噬自身原有的情感。這就是英國(guó)管家的專業(yè)精神。

說(shuō)到專業(yè)精神,類似的表達(dá)在日劇《新聞女郎》里也有淋漓盡致的詮釋。鈴木保奈美剛剛當(dāng)上晚間新聞女主播,在播報(bào)中傳來(lái)緊急插播新聞,新婚丈夫因車禍去世。鈴木愣怔幾秒,就在導(dǎo)播剛要下令插播廣告時(shí),她以驚人的毅力將插播新聞報(bào)完,平靜繼續(xù)。那幾秒種的沉默和隨后的平靜,深深地印在我的記憶里。做到這個(gè)地步,顯得不近人情的“專業(yè)精神”,究竟是值得敬佩,還是令人扼腕嘆息,至今我仍然沒有找到答案。

作為一名杰出的英國(guó)管家,父親因病過(guò)世卻恰逢府邸召開重要國(guó)際會(huì)議而無(wú)法陪侍在側(cè),不知是刻意還是無(wú)心忽略了女管家的感情暗示,終于永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)。達(dá)林頓勛爵過(guò)世,戴先生入住,英國(guó)人走了,美國(guó)人來(lái)了。戰(zhàn)后世界的中心轉(zhuǎn)換,投射到這樣小小的一場(chǎng)主權(quán)變遷,無(wú)疑整個(gè)顛覆了史蒂文斯的生活,由事無(wú)巨細(xì)用心管理卻是陰影般的存在,漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)槊钫Z(yǔ)連珠的風(fēng)趣仆人,伴著因肯頓小姐的邀請(qǐng)而成行的一趟旅行,這轉(zhuǎn)變隨著時(shí)間多多少少也是必然。旅行中的見聞與回想,令史蒂文斯終于看清自己曾錯(cuò)過(guò)了什么,失去了什么,只是他赤誠(chéng)服務(wù)多年的心靈還如同那輛老式福特汽車,仍兢兢業(yè)業(yè)地按原來(lái)的方向行駛,忽視了時(shí)代的悄悄更替。就連他深信不疑的老主人達(dá)林頓勛爵,過(guò)世后也被證明其行為已不再適合時(shí)代。“當(dāng)今的世界太邪惡了,根本不適于善良而又崇高的本能。”這是美好時(shí)代的挽歌,是大歐洲的挽歌,是老式英式管家的挽歌,更是那些誠(chéng)實(shí)、善良、美好的品質(zhì)的挽歌。這挽歌適于書中所描述的時(shí)代,更加適合如今的時(shí)代,或許未來(lái)的時(shí)代仍將有人(大概為數(shù)不多)推崇和傳唱。

史蒂文斯即使刻板、缺乏幽默感、難以適應(yīng)時(shí)代,但格外值得尊敬。今人已失去了嚴(yán)苛地自我要求的能力,適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)放松已被演繹成游戲人生的態(tài)度,認(rèn)真和努力經(jīng)常收獲的只是無(wú)情的嘲笑。自律和嚴(yán)謹(jǐn)不是蒼白無(wú)趣,職業(yè)自豪感不是自命清高。所謂專業(yè)精神,即使還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未曾發(fā)展到不近人情的程度,在如今的時(shí)代也早已難覓影蹤,而現(xiàn)狀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一己之力可以改變的。獨(dú)善其身,難以兼濟(jì)天下。自律自省,保持內(nèi)心安定,然后惟有沉默以對(duì)。

泥濘留痕讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇三

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“繩鋸木斷,水滴石穿。”縱覽古今,事在人為。

走在歷史的長(zhǎng)路上,聽見的大多數(shù)都是古往今來(lái)有成就人士的功績(jī),如神靈般的灌注在每個(gè)人記憶的長(zhǎng)卷上。歲月的美好時(shí)光,會(huì)留給有作為的人。

秦國(guó)時(shí),人類的智慧,人類的力量,創(chuàng)造了今天的世界奇跡――萬(wàn)里長(zhǎng)城。世界本沒有它的存在,正因?yàn)橛辛巳祟惖拈_創(chuàng),才有了它高尚的地位。“坐吃山空”,古代許多君王,當(dāng)有所成就時(shí),整天沉溺于享樂(lè)之中,不顧正事,以致于國(guó)破家亡,身敗名裂,留在歷史中,只會(huì)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。所以說(shuō)“勤者見智”,世間行事,就如“逆水行舟用力撐,一篙松勁退千尋。”

這已是一個(gè)在當(dāng)代傳揚(yáng)很久的話題,學(xué)業(yè)有成者,無(wú)不“苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。”意在勤奮,歲月的無(wú)情,讓他們看到了人生的重量,未來(lái)的情景,“天行健,君子以自強(qiáng)不息”。

一串串美好歷史的回憶,無(wú)不是由一雙雙手記錄下的。如今的美好,經(jīng)歷了多年的風(fēng)雨,歷史祖先的一點(diǎn)點(diǎn)積累,得到了那和平的'天空。

今天,那一間間載滿希望的教室正孕育著“歷史的畫筆”,從里面發(fā)出的盡是“之首者也”,歷史在他們應(yīng)運(yùn)而生時(shí)就開始改變,變得越來(lái)越美。前一代,后一代,歷史的長(zhǎng)廊載著光輝前行。

腳,容不得我們停留,它催促我們?cè)谌松飞狭粝伦约旱哪_印。歲月如歌,兒時(shí)的夢(mèng)想,在未來(lái)會(huì)給你一首優(yōu)美的旋律。

泥濘留痕讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇四

花季的我們,變了,變得不再那么懵懂,那么幼稚;成長(zhǎng)中的我們需要“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的堅(jiān)定與憧憬,同時(shí)也變得不再擁有生活,不再擁有歡樂(lè),有的只是那學(xué)不完的教材,做不完的習(xí)題。

但,踏雪留痕。童年,那一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng),夢(mèng)中的場(chǎng)景像印在沙灘上的腳印,隨著時(shí)光的潮水一次次擱淺,留下了那零碎的記憶。

我是沙灘上一位普通而又偉大的拾貝者,努力地搜尋著一個(gè)又一個(gè)遺失的貝殼,勾起那一串又一串的靚麗風(fēng)景,偶爾的一道彩虹,又造就了另一段精彩。

單純的我童年時(shí)迷迷糊糊記得一個(gè)名字:比爾·蓋茨,同學(xué)們笑談間為他取了個(gè)昵稱“啤酒蓋子”。也許那時(shí),我們并不充分了解他,也許那時(shí)這個(gè)名字只是一種娛樂(lè),但不可否認(rèn)“比爾·蓋茨”卻永久地封存在我快樂(lè)的記憶深處。

在雪地上繼續(xù)漫步前行,前方的路仍一望無(wú)垠,但我掙脫了那雙大手。雪地上的腳印也已斑駁。10歲的我又變了,變得有點(diǎn)任性,有點(diǎn)狂妄,雪地上的腳印也變得深沉。大腦中已被灌輸“成才”的思想,我有點(diǎn)不堪重負(fù),但我仍快樂(lè)著。

不斷地變著也不斷抒寫著我的人生。

不斷地前進(jìn)著也不斷向未來(lái)靠攏。

其實(shí),在這條路上,我們每個(gè)人都在不斷地失去著也不斷收獲著。

泥濘留痕讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇五

浮生一夢(mèng),不過(guò)轉(zhuǎn)瞬即逝,似過(guò)眼云煙。那曉風(fēng)拂面,寂然無(wú)痕,滴水穿石,卻刻骨銘心。于世,唯有留下痕跡之路,才足以成為我們?cè)?jīng)走過(guò)的證明。

痕跡,存于筆墨之間。當(dāng)“卿卿”二字流淌于纖弱的信紙之上,當(dāng)“珍重”一語(yǔ)越過(guò)萬(wàn)水千山,那舍妻之纏綿悱惻,革命之正義凜然,都毫不猶豫地融入了字里行間,融入了《與妻書》。縱似水流年,林覺民的痕跡,永不磨滅。

痕跡,安于偉業(yè)之中。四月的清風(fēng)穿透歷史的圍墻,明媚的笑響悠蕩于廣闊的蒼穹。人民英雄紀(jì)念碑的建成是她的痕跡,國(guó)徽的塵埃落定,亦是。待千百年后,在靜謐絕塵的西子湖畔,總有人會(huì)想起,世間曾有一女子,如風(fēng)般雅,如水般柔,名作,徽因。

痕跡,留于壯志之巔。當(dāng)已有兩千多萬(wàn)注冊(cè)人數(shù)的游戲平臺(tái)被他決然廢棄,當(dāng)漠視旁人冷語(yǔ)只身赴美攻讀工商管理碩士,他沿內(nèi)心的.指向,克服重重阻擋,攜著創(chuàng)銳,將聚美優(yōu)品推向世界,迎來(lái)億萬(wàn)人如潮的追崇,奔向成功的高峰之巔。“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行,我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代。”他如是說(shuō)。遍體鱗傷是他不懼的痕跡,活得漂亮才是他交給世界的答卷。他是陳歐,他只為自己代言。他將一步步邁出的痕跡,留在了壯志之巔。

痕跡,或濃妝,或淡抹,總也相宜。一季一重花瓣,是開過(guò)的痕跡;四季形成一個(gè)環(huán)圈,是樹年華的痕跡;沙痕紋紋,是潮起潮落的痕跡;光影爍爍,是流星劃過(guò)天宇的痕跡。痕跡有過(guò),我們,也便存在過(guò)。

夢(mèng)里不是身是客,一晌貪歡。那是李煜的痕跡,填滿了傷國(guó)的憂思;敏捷詩(shī)千首,飄零酒一杯。杜甫的痕跡,刻得深沉;一腔熱血勤珍重,灑去猶能化碧濤。秋瑾留下了痕跡,映著無(wú)悔的愛國(guó)豪情。

留下痕跡,是對(duì)自己的肯定,也是對(duì)歷史的證明。可如今,當(dāng)西方文化侵蝕著這片廣袤的疆域,當(dāng)傳統(tǒng)文化被淡出我們的視野,當(dāng)歌劇取代了戲劇,當(dāng)流行蔑視了古典,我們不禁疑惑,華夏的痕跡,又何處追尋?無(wú)可奈何的不僅僅是花的落去,更是這痕跡的逝去,是無(wú)處聆聽千百年來(lái)的紛爭(zhēng)吶喊的迷惘,是無(wú)從撫摸中華文化精髓的深憾。傳統(tǒng)文化的痕跡,我們應(yīng)當(dāng)留下。

讓痕跡之路永駐吧。用不屈不撓的努力繪下路線,用堅(jiān)忍不拔的意志鋪下基石,用淡泊寧?kù)o的靈魂滋養(yǎng)路面,用理智真誠(chéng)的心扉點(diǎn)綴其間。看啊,那小路的中央,靜置著一灣灣,留有昨夜之雨的凹痕。當(dāng)時(shí)光如銹,歲月結(jié)繭,我們依然能夠嗅著曾經(jīng)的芬芳,邁出即將留下痕跡的步伐,微笑道,這是我們?cè)?jīng)到過(guò)的地方,我們?cè)?jīng)存在的證明。

泥濘留痕讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇六

每個(gè)人一生中都回經(jīng)風(fēng)受浪,只有不平的人生,才能算得上完整的。仔細(xì)看看,歷史上有多少成功人士一帆風(fēng)順?相反,是的,只有經(jīng)歷坎坷,走過(guò)泥濘,最后才可以走上成功的舞臺(tái)。

“泥濘留痕”,一個(gè)多富有哲理的話語(yǔ)呀!但又有多少人能真正勇敢地去走出泥濘呢?是啊,生活中總會(huì)有兩條路,一條是平坦的大道,一條是曲折的沙漠,大多人都會(huì)選擇第一種,并認(rèn)為它是通往成功的吧!可又有多少人可以想到,通往成功的'道路往往不是第一條,而是第二條,因?yàn)椋诙l,可以使人經(jīng)歷磨煉,使選擇第二條路的人增加人生閱歷,擁有一份寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。

沒有風(fēng)吹雨打,我們就不會(huì)成長(zhǎng),沒有認(rèn)真的反思,我們就不會(huì)進(jìn)步,選擇一生碌碌無(wú)為,就是對(duì)生命的浪費(fèi),我們何不做一名勇于跋山涉水的勇者呢?在泥濘中艱難地行走,望著留下的深深的印跡,為別人作出榜樣。只有用心去走現(xiàn)在的泥濘,才能擁有美好的未來(lái),成為成功者,成為人上人!

平坦大道固然好走,但不會(huì)留下足跡,與其這樣,我們不如選擇泥濘,雖不是一帆風(fēng)順,但是,這才是有意義的人生!

泥濘留痕讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇七

人的記憶,像是一本翻也翻不完的故事書,繪滿了許許多多的往事。可我,總想在記憶所及的那葉里,全都是你。無(wú)論你是多么的蒼老,但你還是貫穿我成長(zhǎng)的那個(gè)人......

記得那天院里,桂花樹上掛著一個(gè)月亮,像是一個(gè)白熾燈,把粗糙的地板照出一池澄澈的水來(lái)。你坐在石凳上,低頭默默為我縫補(bǔ)衣服。你穿著紅色的布棉襖,衣角被風(fēng)輕輕拂動(dòng),頭發(fā)也在風(fēng)中輕揚(yáng)。我想那件外套給你披上,便悄悄的走近了。我低頭一看,怎么你的頭發(fā)上沾上了許多的灰。我想許是你在哪里碰到的,我急忙的用手輕輕拍了拍,可是你頭發(fā)上的灰并未掉落,反在月光的下折射出了刺眼的白光。我才發(fā)覺這是你的白發(fā),我才發(fā)覺歲月無(wú)情,人也可以在一夜之間白了白邊頭,我的心很酸,不爭(zhēng)氣的淚水便流了下來(lái)......

記得你并未蒼老時(shí),干凈美好的像個(gè)少女,亭亭玉立,落落大方,雙眸翦水,可以瀲滟晴方。所以我從來(lái)不擔(dān)心你會(huì)老去。直到后來(lái),父親失業(yè),你開始為這個(gè)家四處奔走,為了負(fù)起我的學(xué)費(fèi),為了不讓我在學(xué)校遭人白眼。

直到過(guò)年,你才風(fēng)塵仆仆的趕回家來(lái)。風(fēng)刮著你的衣角,獵獵作響。我在路口望著你,你咧著嘴也望著我,大聲地叫著我的小名,眼里溢滿了欣喜。你的聲音隨著風(fēng)灌入我的'耳際,很熟悉,有很陌生。我的心里很難過(guò),有悲傷涌上了心口,撕扯著絞痛的心。我想喊你一聲,可我只是張了張嘴,喊不出一個(gè)字。

后來(lái)你留在家里,租了幾畝大大的農(nóng)田,日出而作日落而息。我想去幫你忙,你總是不讓,非讓我坐在田壟上。說(shuō)我的手是用來(lái)寫字的,而不是干這粗活。臉朝黃土背朝天的你,穿梭在一橫橫翠綠的蔬菜中,你的背影是那樣?jì)尚。路鹨魂囷L(fēng)就能夠把你吹倒。可大人們總喜歡在孩子面前逞英雄。

我想,這就是我的母親,沒有別的母親那般的柔情似水,卻也是用心良苦。她用盡了她的青春,用瘦弱的肩膀,撐起這個(gè)家,為我撐起一片天。

我愿我的生命中永遠(yuǎn)有你,數(shù)盡我成長(zhǎng)的公路牌。

泥濘留痕讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇八

我們常常會(huì)在雨天經(jīng)過(guò)這樣一些地方。

他們只是不起眼的小水灣,淅淅瀝瀝的雨一滴一滴落在上面,蕩起圈圈身不由己地漫延開的漣漪,在來(lái)不及留下一聲嘆息之前就隱去了痕跡。

潮潮的天濕濕的地。思想也像是蒙上了一層濕潤(rùn)潤(rùn)的水汽。

想到這里,不禁有些沮喪,更多的是內(nèi)心中的不甘。因?yàn)檫@樣的原因,我曾選擇了放蕩的生活,把自己放逐到一個(gè)外表光鮮無(wú)比內(nèi)在卻是一片荒蕪的世界。既然無(wú)法留下痕跡,那么,干脆也不要留下一點(diǎn)壓抑。

后來(lái),隨著一點(diǎn)一點(diǎn)的成熟,我開始明白每個(gè)人在這世上都會(huì)有一個(gè)合宜的、能夠讓自己的價(jià)值最大限度發(fā)揮的位置。我開始尋找各種方式來(lái)使自己的生命充滿熱情與從容。同時(shí),“最美司機(jī)”“最美女教師”等例子也讓我開始相信,即便是再平凡的人只要有了實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的心愿,也可以留下生命的痕跡。然而,雖說(shuō)如此,我的內(nèi)心仍然有著少許的迷茫。這些人從目前來(lái)看,的確是留下了痕跡,然而,隨著這種事跡的幾何倍數(shù)式的增長(zhǎng),這些痕跡真的能夠承受住歷史的洗磨嗎?于是,我繼續(xù)尋找著關(guān)于“痕跡”的詮釋。

再后來(lái),我開始明白,生命不應(yīng)是為了讓別人記住而存在。最重要的,應(yīng)是活出自己的價(jià)值與精彩,在自己的內(nèi)心,留下那些相信自己存在意義的痕跡。正如水滴哪怕融入水中也依舊是存在的,為自己而努力的生命的痕跡也不會(huì)消失。哪怕不會(huì)留在他人的眼中。留在自己的心中,亦是足矣。

泥濘留痕讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇九

1994年,亞馬遜的創(chuàng)始人杰夫·貝索斯還在華爾街工作,此時(shí)的他目睹了互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的革命,并萌生創(chuàng)辦一家網(wǎng)上書店的構(gòu)想,就在考慮下一步計(jì)劃時(shí),這位愛讀書的傳奇人物剛好看完石黑一雄的《長(zhǎng)日留痕》,主人公充滿遺憾的回憶似乎全在告誡他,每個(gè)階段個(gè)人的決定是多么重要,一個(gè)選擇可能將改變一生的命運(yùn)。于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)“后悔最小化模型”,認(rèn)為自己80歲時(shí),不會(huì)去考慮放棄過(guò)華爾街的優(yōu)厚待遇,反而將后悔錯(cuò)過(guò)了互聯(lián)網(wǎng)浪潮,后來(lái)便有了全世界最大的網(wǎng)絡(luò)零售商店。

作家在寫小說(shuō)時(shí)絕不可能想到,一本寫英國(guó)貴族沒落的書,會(huì)在出版業(yè)此后翻天覆地的變局中起到催化劑的作用。而作為一位移民作家,6歲時(shí)因父親工作需要才移居英國(guó),石黑一雄筆下的英國(guó)故事,不僅為他贏得全世界范圍的讀者,還拿到了英語(yǔ)小說(shuō)界最重要的布克獎(jiǎng),這也讓讀者略感意外,與他并列為英國(guó)文壇移民三雄的奈保爾和薩爾曼·魯西迪祖籍均為印度,單以英文寫作而論,自然比從小說(shuō)日語(yǔ)的石黑一雄占了先機(jī)。

但從《長(zhǎng)日留痕》身上卻看不到外來(lái)者的影子。可能也跟石黑一雄的敘事方式有關(guān),他從第一人稱的視角,以一位在達(dá)林頓府服務(wù)了三十年的老管家史蒂文斯的娓娓道來(lái),在短短幾天的旅程中穿插了自己半生的回憶。而一戰(zhàn)后英國(guó)貴族的生活方式、思想轉(zhuǎn)變、對(duì)于政治外交的影響,也借他的視角逐一浮現(xiàn)。

作為舊式生活方式的代表,史蒂文斯從他同為管家的父親那里繼承了傳統(tǒng),為在這個(gè)領(lǐng)域達(dá)到完美,甚至犧牲了家庭與愛情,但同時(shí)作為貴族階層的一環(huán),他也目睹著達(dá)林頓如何從試圖以非官方身份介入國(guó)家政治,到因?yàn)橛H近極右勢(shì)力而將納粹帶入英國(guó),終至沒落達(dá)林頓府轉(zhuǎn)手于美國(guó)新貴。從始至終,史蒂文斯一直保留著他的克制甚至壓抑,沒有任何意見,只效忠于工作。

會(huì)后悔嗎?按照貝佐斯的理論,你要到80歲時(shí)再去看當(dāng)初的選擇是否值得。達(dá)林頓在去世之前為他的某些選擇感到遺憾,而在他背后的史蒂文斯,在新的達(dá)林頓府主人換作曾經(jīng)此地的客人法拉戴時(shí),他試圖去找回當(dāng)初的女管家肯頓小姐來(lái)協(xié)助自己。作為對(duì)立的存在,同為優(yōu)秀的女管家,肯頓小姐在面對(duì)個(gè)人生活與職業(yè)生涯的沖突時(shí)果斷選擇了前者,哪怕內(nèi)心的對(duì)象更多是朝夕相處的史蒂文斯,她還是放棄了這一切,去海邊開始了最終證明失敗的婚姻生活。這樣的選擇再一次出現(xiàn)在小說(shuō)的末尾,已答應(yīng)回到達(dá)林頓府的肯頓小姐因?yàn)榕畠簯言蟹艞壛诉@個(gè)機(jī)會(huì),最后的返程與去程一致,只有史蒂文斯一人。

隱忍的基調(diào),優(yōu)雅的敘述,對(duì)心理和細(xì)節(jié)恰到好處的渲染,以及無(wú)處不在的政治隱喻,如此具有英國(guó)腔調(diào)的《長(zhǎng)日留痕》確實(shí)不像出自一位日裔作家之手。而等到小說(shuō)變成電影,1993年的《告別有情天》,安東尼·霍普金斯和艾瑪·湯普森將男女管家的角色演得出神入化,提名了當(dāng)年包括男女主角在內(nèi)的八項(xiàng)奧斯卡獎(jiǎng),最后輸給了湯姆·漢克斯的《費(fèi)城》及霍利·亨特的《鋼琴課》,與最佳影片最佳導(dǎo)演等獎(jiǎng)項(xiàng)同樣抱憾而歸。評(píng)委的選擇雖然遺憾,但只能說(shuō)這一次命運(yùn)占了上風(fēng)。

選擇用另一種語(yǔ)言寫另一個(gè)國(guó)家的故事,選擇堅(jiān)持想法甘愿冒險(xiǎn),選擇給年輕時(shí)生生壓下去的悔意再一次機(jī)會(huì),選擇接受現(xiàn)實(shí),選擇在沒有結(jié)果后繼續(xù)生活。命運(yùn)固然多舛,還好大多數(shù)時(shí)候我們都只需要選擇勇氣,無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)還是在虛擬之中。

泥濘留痕讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十

《泥濘留痕》講述的是鑒真和尚剛?cè)敕痖T時(shí),因當(dāng)行腳僧而感到忿忿不平。主持知曉后,利用在泥濘中行走的道理來(lái)教育鑒真,從此,鑒真又當(dāng)起了行腳僧。

讀了這個(gè)故事,我感觸很深,特別是“在泥濘中行走,生命才會(huì)留下深刻的腳印!”這句話給我留下的印象最深。這句話說(shuō)的是只有走在泥濘的路上才會(huì)留下腳印,而那些一生碌碌無(wú)為的人,他們不經(jīng)歷挫折和坎坷,只是平平淡淡地過(guò)一生,結(jié)果什么也沒有留下。而那些經(jīng)歷風(fēng)雨和坎坷人,在困難中不停跋涉,所以他們就會(huì)留下有價(jià)值的腳印。這“泥濘”象征挫折、困苦、磨難,只有經(jīng)歷過(guò)這樣“泥濘”過(guò)程的人,才會(huì)懂得平坦的難得與可貴。

是啊,沒有風(fēng)浪不是大海,沒有坎坷不是人生。總之,人生經(jīng)歷坎坷,生命才會(huì)深刻,只有走過(guò)泥濘不堪的道路,才會(huì)留下深刻的腳印!

泥濘留痕讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十一

風(fēng)雨中,一個(gè)人踽踽獨(dú)行,他身披雨衣,走在柔軟的泥土上,留下了一個(gè)個(gè)深深的腳印。這個(gè)人背著沉重的背包,拄著根樹枝,吃力的走著,看他的臉,完全是個(gè)年輕人,可現(xiàn)在他是那么蒼白,那么憔悴。忽然,他被一塊絆腳石絆倒了,撲通一聲摔了,他迅速爬起來(lái),拍拍身上的泥,用布擦干凈,又繼續(xù)前進(jìn)。通過(guò)一道道關(guān)卡,經(jīng)過(guò)一次次摔倒,甚至想放棄,最后到達(dá)了頂峰。經(jīng)過(guò)那么多挫折,他還是很快樂(lè)。陽(yáng)光下,一個(gè)人大步流星,他全身輕松,走在硬硬的水泥路上,沒有留下一點(diǎn)足跡。這個(gè)人塞著耳機(jī),快活,悠閑地走著。

他一路上沒有任何阻礙,坦坦蕩蕩,連一顆小石子也沒有碰到。很快的,他到達(dá)了頂峰。盡管他一路上非常快活、愉悅,但是,一瞬間,他萬(wàn)分沮喪。這是兩個(gè)截然不同的人,如果讓你去選擇,做其中一個(gè)人,大多數(shù)人都會(huì)去選擇第二個(gè)人。但是,大家看到了結(jié)果,也許會(huì)改變主意。為什么第一個(gè)人會(huì)覺得快樂(lè),而第二個(gè)人會(huì)覺得沮喪呢?一路坎坷的人會(huì)說(shuō):“啊!一路上風(fēng)景無(wú)限好!”一路平坦的人會(huì)說(shuō):“啊,這一路太快了。”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹?泥濘的路上才能留下腳印,世上蕓蕓眾生莫不如此啊!那些一生不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,碌碌無(wú)為的人,就像一雙腳踩在又干又硬的路上,什么足跡也沒有留下。讓我們手挽手,走過(guò)荊棘,穿過(guò)挫折,然成功尾隨我們。

泥濘留痕讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十二

有的人,一生碌碌無(wú)為,人生軌跡被清風(fēng)吹散;有的人,一生艱難坎坷,留下深深的腳印。有的人,一生忙忙碌碌,最后連呼吸也被人遺忘;而有的人,一生為理想歡歌,歌聲被人銘記。這個(gè)道理是我小時(shí)候從一個(gè)人的話中悟出來(lái)的。

那年我十歲。窗外下著大雨,只有我和叔叔在家,家,靜得毫無(wú)生氣。“到外面走走吧。”叔叔和藹地說(shuō)。于是,我們撐著傘來(lái)到門外,雨中的景色很美——雨點(diǎn)密密地落在菜葉上、花朵上,一切都那么迷人。這時(shí),叔叔輕聲對(duì)我說(shuō),“把鞋子脫了吧。”“什么?”我很驚訝,“把鞋子脫了?”我不知道叔叔的用意,但還是把鞋子脫了。光著腳走過(guò)濕漉漉的泥地,松軟松軟的,感覺很舒服。“你能找到剛才踩出的腳印嗎?”叔叔問(wèn)。“當(dāng)然了。這不是明擺著嗎?腳印就在地上,這是我的,那是你的。”“你昨天到過(guò)這兒?jiǎn)幔俊彼謫?wèn)。“是的。”我說(shuō)。“你還能找到昨天的腳印嗎?”他繼續(xù)問(wèn)。“這怎么能呢?昨天不下雨,這兒又平又實(shí)。”“是呀。走過(guò)泥濘坎坷的路才會(huì)留下痕跡,而在平平坦坦的路上行走,風(fēng)吹過(guò),什么也沒留下。人生是用腳印來(lái)證明它的價(jià)值的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,贊賞這樣的智者。

黃昏,雨停了。我趴在窗臺(tái)思索著雨中叔叔說(shuō)的話。窗外,一群螞蟻排著隊(duì),搬著細(xì)碎的東西,蟋蟀的歡歌一聲聲傳入耳中。不知何時(shí),叔叔輕輕地走到我身邊,友善地拍拍我的頭,說(shuō):“孩子,螞蟻的一生忙忙碌碌,它們只是為了填飽肚皮;而蟋蟀卻把歌聲奉獻(xiàn)給大地,雖然它的一生是短暫的,但它卻有遠(yuǎn)大的志向——為理想,為大地唱響和諧之歌。豁達(dá)使它的歌聲回蕩在大地上,回蕩在人們的心坎上。”

是啊,泥濘留痕,豁達(dá)留聲。人的一生若走過(guò)坎坷,更容易留下痕跡,啟示后人,更富人生的價(jià)值。胸懷大志,享受人生,為理想歌唱,他的豁達(dá)會(huì)像歌聲一樣回蕩在人心。而目光短淺,忙忙碌碌,像螞蟻一樣只為填飽肚皮,他的一生是體現(xiàn)不出多大價(jià)值的。

泥濘留痕讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十三

沒有一帆風(fēng)順的人生,沒有近在咫尺的旅程,沒有理所應(yīng)當(dāng)?shù)某晒词固幵谄D難困惑的日子里,只有堅(jiān)持才能讓一絲信念茁壯成長(zhǎng)。

平坦的路走起來(lái)雖然輕松愉悅,但是成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴與美好的回憶,也隨著雨水的沖刷不留一點(diǎn)痕跡;泥濘的路走起來(lái)固然坎坷,但一路上能有許多意想不到的收獲,但同樣你在這條路踏過(guò)的每一片土地,都將為你留下深淺不一、獨(dú)一無(wú)二的腳印。即使經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,也不會(huì)消失的深凹的足跡。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。只有經(jīng)歷許多痛楚,我們才知道人生也是有多姿多彩的一面。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見到彩虹?正如陸游所說(shuō):"山重水復(fù)疑無(wú)路,柳岸花明又一村。迷茫的黑夜只為迎接黎明的太陽(yáng);漫天的風(fēng)雨只為過(guò)后的晴空;司馬遷忍辱負(fù)重只為成就《史記》的誕生;勾踐臥薪嘗膽只為重振越國(guó)大業(yè)。如果沒有項(xiàng)羽在烏江邊的自刎,歷史是否被改寫?偉大的文學(xué)巨匠高爾基說(shuō)過(guò):"只有兩種生活方式:腐敗或燃燒,如果把生活比喻成一望無(wú)際的大海,沒有潮起潮落的浪花,是否大海將變得孤寂。

只有經(jīng)歷許多摩擦與碰撞,才會(huì)走向開滿鮮花的大道,泥濘中走過(guò),留下的是永遠(yuǎn)不褪色的足跡。

泥濘留痕讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十四

人生總是在面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折中成長(zhǎng)起來(lái)。在人生道路上只有留下一步步堅(jiān)實(shí)的腳步,才能體現(xiàn)出生命的真正的價(jià)值,這是在與父親走泥路的感悟。

周過(guò)關(guān)考試結(jié)果出來(lái)了,知道自己的成績(jī)將名落孫山,心情像是當(dāng)時(shí)的天氣,陰陰沉沉,像是籠罩一層厚厚的陰霾,無(wú)精打采。

第二天早晨,吃早飯的時(shí)候,父親看我抽頭喪氣的樣子,飯后父親讓我和他去屋后的田野散步,我軟弱無(wú)力地答應(yīng)。我們來(lái)到田野間的小路上,清晨剛下過(guò)一場(chǎng)雨,麥穗和樹木的枝芽顯得格外明亮,空氣變得格外的清新,我的精神也振作了許多。走了一段路,父親對(duì)我說(shuō):“你能找到我們來(lái)時(shí)的腳印嗎?”我低下頭來(lái),很快找出并指給父親看,父親說(shuō):“這不正是像人生嗎?雨后在泥濘的路上總會(huì)有腳印。”我愕然:人生“?這不正是嗎?我望著父親。人生也是如此,挫折就像是這雨后的腳步,我們生活中有著許多的困難,每一步的前進(jìn)都意味著在人生中踏出了堅(jiān)實(shí)的一步,當(dāng)踏出時(shí),就會(huì)留下足跡,這就是人生的價(jià)值,這就是書寫人生的意義。

我振奮了,不再去回首受過(guò)的傷,既然選擇了前方就應(yīng)該風(fēng)雨兼程,邁好生命的步伐。我應(yīng)該向困難挑戰(zhàn),我相信只要做好現(xiàn)在,下一次一定會(huì)更好。這是我與父親走泥路時(shí)的感悟。

泥濘留痕讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十五

我也是小時(shí)候生長(zhǎng)在北方一個(gè)平原上的小村莊,作者寫得那種雪的潔美及雪融后的泥濘以及由此生出的愛恨交織的復(fù)雜情感,我一直也是感受頗深,只是沒有像作家這樣精辟地用文字表述出來(lái)。

“孩子在小巷奔跑嬉鬧時(shí)不慎將嘴里含著的糖掉到泥水中了,他便失神地望著那泥水嗚嗚地哭,而窺視到這一幕的孩子的母親卻快意地笑起來(lái)……”這段描述讓我讀后會(huì)不由自主地生出笑意,這種情景也是我兒時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景。做為70年代出生,而又生長(zhǎng)在貧瘠農(nóng)村的孩子們來(lái)說(shuō),一塊小小糖果有著無(wú)限的甜蜜和幸福愉快的記憶。而像上文所描述的那樣,從口中滑落到泥濘中的糖塊會(huì)讓歡愉的心情沮喪到極點(diǎn)。不僅如此,泥濘也限制了孩子奔跑,追逐,做各種兒時(shí)游戲的范圍,使好動(dòng)的孩子們減了興致。否則就是渾身泥污,像個(gè)泥猴似的回了家,輕則是母親的嘮叨責(zé)備,重則是父親的大手在屁股上留下的紅紅的印跡。

再大些,是離開小村子去外面的鎮(zhèn)上讀中學(xué),那時(shí)的柏油路只有一條主線是黃河防汛用的,更多的村子還是窄小的土路,記得是放寒假的時(shí)候,大雪過(guò)后,厚厚的積雪融化,將土路浸泡得泥有5cm厚,自行車不能騎只能手推著,但是走不了幾步,車輪和輪瓦間便被厚厚的粘粘的黃泥塞得緊緊地,車輪一點(diǎn)也不能轉(zhuǎn)了,只能用小木棍把黃泥摳掉,車才能前行,走不出幾百米,人被車和泥弄得精疲力竭,棉衣也被急出的汗浸濕了,遙望前行的漫漫泥濘路,人的心也絕望到極點(diǎn)。

那時(shí)人的心中只有對(duì)這泥濘的痛恨。

后來(lái)工作生活在城市里,天下雨雪不僅徹底沒有了泥濘之苦,而且平時(shí)滿眼的鋼筋混凝土,孩子的衣服上根本不用擔(dān)心沾上一點(diǎn)泥土,在家養(yǎng)花還要去很遠(yuǎn)處找來(lái)泥土做花土。每每這時(shí),心中便有些不太安然。

兒子二三歲的樣子帶他回我農(nóng)村的老家,因?yàn)樾〈咫x黃河很近,媽媽便盛一盆細(xì)細(xì)的黃河沙給兒子玩兒,他用小鐵鏟鏟來(lái)鏟去,高興得不亦樂(lè)乎,不知為什么一些細(xì)細(xì)的泥沙會(huì)給小小男孩帶給如此的樂(lè)趣,讓他樂(lè)此不疲。那盆黃河泥沙一直玩到他五六歲的樣子。

還有一次,也是我和兒子回老家,快到回來(lái)時(shí),適逢一場(chǎng)大雨后。家離長(zhǎng)途車站還有三四里的土路,媽媽讓我換上膠底平跟運(yùn)動(dòng)鞋,兒子還是穿他的小涼鞋,我們倆個(gè)一路走來(lái),腳底沾上了厚厚的黃泥,兒子興奮得小臉通紅,看著自己越走越高的鞋底呵呵地笑了,說(shuō):“看!媽媽,我也穿上高跟鞋了!”走到一條小溝的時(shí)候,兒子想跳過(guò)去,是他太小的緣故吧,一只腳完全陷入淤泥中,急急忙忙只拔出了一只光腳,鞋子空留在淤泥中,兒子由起初的緊張不安轉(zhuǎn)而變?yōu)楣笮Γλ约旱木较啵λ约旱墓饽_和那只陷在泥中的空空的鞋子……我不禁頷首淺笑,兒子的眼中沒有泥濘之苦,心中只有對(duì)這黃泥的新鮮的體驗(yàn)。

好在現(xiàn)在農(nóng)村村村通公路,小汽車也能在大雨天開回自己家院子了。

我沒有人家女作家由泥濘而生出的深刻人生哲理,只有最簡(jiǎn)單的生活記述。

泥濘留痕讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十六

那是第幾次考不好了呢?朦朧的頭腦仿佛滿是失敗的影子,我放眼窗外,灰灰的蒙蒙的,就像理想一樣模糊,陽(yáng)光透過(guò)厚厚的窗戶撒在半邊臉上,我感覺不到溫暖,卻是火辣辣的,莫名地痛心。

回到家,草草地吃了飯,便坐在沙發(fā)上,呆呆地望著天花板。

母親見我垂頭喪氣,便拉著我的手,“陪我走走。”

我站起身,千斤的大氣層便重重地壓在我的兩肩,我呼著大氣,拖著身軀走著。

我們走了很遠(yuǎn),各自都沒說(shuō)話,外面由于剛剛下完雨,空氣仿佛清新了些,路邊的野草和野花經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,顯得生機(jī)勃發(fā),平坦的道路忽地到了盡頭,再往下,便是泥濘的小路。

“還走么?”我的腳不自覺地向后退了一步。

“為何不呢?”母親向小路走了一步。

又是一番死般的寂靜,我們的眼睛開始聚焦在地上,雙腳一起一落的旋律帶動(dòng)了泥水的飛舞,露珠飛濺的瞬間化成一個(gè)腳步。

“你能找到我們走來(lái)時(shí)的路么?”媽媽打破沉寂。

“當(dāng)然。”我驀然回首,一步一個(gè)腳印,深深地刻在泥地上。

媽媽回頭走了幾百米,我連忙跟了上去,不久就回到了水泥地。

“現(xiàn)在呢?”

我看著那平坦的地面,無(wú)凹無(wú)凸,平淡無(wú)奇,走過(guò)的腳印就像雨水一般落地即散。

“正因?yàn)橄掠辏驗(yàn)槭庆哪嗦罚圆艜?huì)有痕跡,是么?”頭頂?shù)腵路燈斜斜地照著,映在母親的臉上,泛出金黃。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

她走了過(guò)來(lái),摸著我的頭說(shuō)道:“這難道不像人生么?”

人生?我回頭一望,母親踏過(guò)的腳印是多么深沉,是多么有力,多么令人記憶猶新,我似乎感到一片光明,盡管眼前的路又遠(yuǎn)又長(zhǎng)。

人生不像平坦的水泥地,平平無(wú)奇,它會(huì)飽受風(fēng)雨,充滿挫折,也正是這樣,它才值得我們面對(duì),記得和珍惜。

我頓時(shí)充滿了力量,繼續(xù)微笑地為我的人生之路留下痕跡。

泥濘留痕讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十七

在生活中,人與人之間的矛盾、糾葛、恩怨總是在所難免的。在惱怒之余,不少人可能會(huì)想著怎樣報(bào)復(fù)。結(jié)果吃不好,睡不著,心中裝的仇恨越來(lái)越多,最后自己掉入憤怒與仇恨的深淵。

但如果能做到豁達(dá)大度,寬恕忍讓,不僅可以拯救我們的心靈,還會(huì)使自己受益終生。如我學(xué)習(xí)了《不要拒絕泥濘的路》,文中所說(shuō)的楚莊王,因?yàn)樗拇蠖龋屖窒路稿e(cuò)的大臣保住了性命。而幾年后的戰(zhàn)爭(zhēng)中,卻是這位當(dāng)年犯錯(cuò)的大臣經(jīng)過(guò)浴血奮戰(zhàn),救了楚莊王的`性命。

寬容大度還是一種優(yōu)美的心態(tài)。寬容的對(duì)待他人,既可以維護(hù)我們的尊嚴(yán),也有力的回?fù)袅藢?duì)方的無(wú)禮行為。我國(guó)宋代大文豪蘇東坡與佛印是一對(duì)好友。一日,佛印說(shuō)蘇東坡“好像一尊佛”,沒想到蘇東坡卻回道:“我看你像一堆糞。”佛印聽了,只是笑笑,沒說(shuō)什么。蘇東坡問(wèn):“我說(shuō)你像一堆糞,你怎么不生氣?”佛印說(shuō):“我應(yīng)該高興才對(duì)。是佛看人,人才像佛;是糞看人,人才像糞。我怎么會(huì)生氣呢?”佛印的寬容大度不僅使自己解了圍,更使得蘇東坡在尷尬中難以脫身。

記著別人的過(guò)錯(cuò),只會(huì)讓自己的心更累。不要用他人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己,不要讓一些無(wú)謂的小事成為弄臟心靈的污泥!寬恕是一種美德,以和為貴、寬以待人者才能獲得真正的快樂(lè)!

泥濘留痕讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十八

其實(shí)我在想遲子健應(yīng)該是一位游者吧,從杭州西子湖,再到魯鎮(zhèn),沈陽(yáng)胡宮,大興安嶺,巴黎等等,他的足跡不僅留在了他所踏過(guò)的所有的土地上,更留在他地文字上。

有時(shí),她見過(guò)的地方多了,感觸也會(huì)有不同,在《光明于低頭的一瞬》中,她在俄羅斯的教學(xué)里,看到大師的壁畫,可這不是主內(nèi)容,她的注意力在一個(gè)打掃燭油的老婦人。無(wú)論神刻畫得有多么莊嚴(yán),平凡的美總會(huì)被注意,她的文字能讓我看到一個(gè)圍著頭巾,滿臉皺紋,平靜的婦人,在小心地用鐵鏟在刮燭油,每次只刮去一層,沒敢一下子用力,背景的教堂上壁面,是模糊的,再精美的藝術(shù)品在這最樸素,最誠(chéng)懇的信徒面前,都暗然失色。

有時(shí)經(jīng)常抱怨沒有事物可以寫,這個(gè)城市那么普通、樸素,沒有它的特殊。可城市的美,不就是由那些最底層的工人所搭建起來(lái)的,有人會(huì)記住那些戰(zhàn)役,那些將軍,可是那些為了保衛(wèi)家園的士兵是最應(yīng)該留在筆下的。

其中在《魯鎮(zhèn)的黑夜與白天》中,她能從魯迅故居的門檻,看到這里的多少次變故,經(jīng)歷了多少次滄桑,更能從點(diǎn)歌的小孩子身上看到成年潤(rùn)土的`悲傷。還有那狹窄地老街,透入出舊時(shí)代的氣息。《故鄉(xiāng)》正是魯鎮(zhèn)的黑夜,沒有希望,沒有路,需要人們踏出路的黑夜,或許是那個(gè)點(diǎn)歌的小孩子具有的出人意料,用粗俗的歌去換生計(jì),當(dāng)然也有白天的美食,白天的建筑,在遲子健眼中,一個(gè)地方能有他的美,也有他的污,我們?nèi)ビ瓮妫赡苤皇菫榱送妫潘桑哌M(jìn)任何一個(gè)博物館,只會(huì)去尋找那個(gè)名氣最大的,也只知拍照。

泥濘留痕讀后感(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十九

偶讀《讀者》2008.22期,看到這篇視角極為新鮮的散文,遲子建不愧為女作家,大家深為厭煩的普通的“泥濘”都能從中悟出人生的深刻。

我也是小時(shí)候生長(zhǎng)在北方一個(gè)平原上的小村莊,作者寫得那種雪的潔美及雪融后的泥濘以及由此生出的愛恨交織的復(fù)雜情感,我一直也是感受頗深,只是沒有象作家這樣精辟地用文字表述出來(lái)。

“孩子在小巷奔跑嬉鬧時(shí)不慎將嘴里含著的糖掉到泥水中了,他便失神地望著那泥水嗚嗚地哭,而窺視到這一幕的孩子的母親卻快意地笑起來(lái)……”這段描述讓我讀后會(huì)不由自主地生出笑意,這種情景也是我兒時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景。做為70年代出生,而又生長(zhǎng)在貧瘠農(nóng)村的孩子們來(lái)說(shuō),一塊小小糖果有著無(wú)限的甜蜜和幸福愉快的記憶。而象上文所描述的那樣,從口中滑落到泥濘中的糖塊會(huì)讓歡愉的心情沮喪到極點(diǎn)。不僅如此,泥濘也限制了孩子奔跑,追逐,做各種兒時(shí)游戲的范圍,使好動(dòng)的孩子們減了興致。否則就是渾身泥污,象個(gè)泥猴似的回了家,輕則是母親的嘮叨責(zé)備,重則是父親的大手在屁股上留下的紅紅的印跡。

再大些,是離開小村子去外面的鎮(zhèn)上讀中學(xué),那時(shí)的柏油路只有一條主線是黃河防汛用的,更多的村子還是窄小的土路,記得是放寒假的時(shí)候,大雪過(guò)后,厚厚的積雪融化,將土路浸泡得泥有5cm厚,自行車不能騎只能手推著,但是走不了幾步,車輪和輪瓦間便被厚厚的粘粘的黃泥塞得緊緊地,車輪一點(diǎn)也不能轉(zhuǎn)了,只能用小木棍把黃泥摳掉,車才能前行,走不出幾百米,人被車和泥弄得精疲力竭,棉衣也被急出的汗浸濕了,遙望前行的漫漫泥濘路,人的心也絕望到極點(diǎn)。

那時(shí)人的心中只有對(duì)這泥濘的`痛恨。

后來(lái)工作生活在城市里,天下雨雪不僅徹底沒有了泥濘之苦,而且平時(shí)滿眼的鋼筋混凝土,孩子的衣服上根本不用擔(dān)心沾上一點(diǎn)泥土,在家養(yǎng)花還要去很遠(yuǎn)處找來(lái)泥土做花土。每每這時(shí),心中便有些不太安然。

兒子二三歲的樣子帶他回我農(nóng)村的老家,因?yàn)樾〈咫x黃河很近,媽媽便盛一盆細(xì)細(xì)的黃河沙給兒子玩兒,他用小鐵鏟鏟來(lái)鏟去,高興得不亦樂(lè)乎,不知為什么一些細(xì)細(xì)的泥沙會(huì)給小小男孩帶給如此的樂(lè)趣,讓他樂(lè)此不疲。那盆黃河泥沙一直玩到他五六歲的樣子。

還有一次,也是我和兒子回老家,快到回來(lái)時(shí),適逢一場(chǎng)大雨后。家離長(zhǎng)途車站還有三四里的土路,媽媽讓我換上膠底平跟運(yùn)動(dòng)鞋,兒子還是穿他的小涼鞋,我們倆個(gè)一路走來(lái),腳底沾上了厚厚的黃泥,兒子興奮得小臉通紅,看著自己越走越高的鞋底呵呵地笑了,說(shuō):“看!媽媽,我也穿上高跟鞋了!”走到一條小溝的時(shí)候,兒子想跳過(guò)去,是他太小的緣故吧,一只腳完全陷入淤泥中,急急忙忙只拔出了一只光腳,鞋子空留在淤泥中,兒子由起初的緊張不安轉(zhuǎn)而變?yōu)楣笮Γλ约旱木较啵λ约旱墓饽_和那只陷在泥中的空空的鞋子......我不禁頷首淺笑,兒子的眼中沒有泥濘之苦,心中只有對(duì)這黃泥的新鮮的體驗(yàn)。

好在現(xiàn)在農(nóng)村村村通公路,小汽車也能在大雨天開回自己家院子了。

我沒有人家女作家由泥濘而生出的深刻人生哲理,只有最簡(jiǎn)單的生活記述。

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致辭要注重語(yǔ)言的藝術(shù)性和感染力,用恰當(dāng)?shù)脑~句和形象的比喻來(lái)打動(dòng)受眾的心靈。這些范文旨在引導(dǎo)大家在致辭中傳遞真情實(shí)感,表達(dá)內(nèi)心的喜悅、感激和鼓勵(lì),使聽眾受到啟發(fā)和
優(yōu)秀作文是一種才華的展現(xiàn),它能夠感染讀者,引起共鳴。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例子,它們以才思獨(dú)特和獨(dú)到的見解獲得了廣大讀者的認(rèn)可。在我心底,藏著一株小小的蒲公英
作文是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,寫一篇優(yōu)秀的作文,需要用心去感受生活,思考問(wèn)題,用文字去表達(dá)自己的觀點(diǎn)。優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)思想和情感進(jìn)行深刻表達(dá),以及對(duì)語(yǔ)言和
在進(jìn)行任何活動(dòng)之前,我們都需要先制定一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)方案。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些靈感。端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五,又稱端
一篇優(yōu)秀作文往往以獨(dú)特的觀點(diǎn)和立意,引發(fā)讀者對(duì)話題的思考和探索。以下范文內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)合理,語(yǔ)言優(yōu)美,是我們寫作的很好的參考。一天晚上,我正躺在床上看外面的景色
事跡材料的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,既要符合客觀事實(shí),又要具有一定的感染力和說(shuō)服力。接下來(lái)是一些震撼人心的事跡材料,希望能夠喚起我們內(nèi)心深處對(duì)美好事物的追求。
當(dāng)我們進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí),要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處并加以鞏固。我們整理了一些自我評(píng)價(jià)的樣本,希望可以對(duì)大家進(jìn)行參考和指導(dǎo)。(一)身體健康狀況良好,能積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)體
當(dāng)我們需要向人們表達(dá)感激之情、慶祝勝利、提倡某項(xiàng)事業(yè)時(shí),致辭是一種非常有效的方式。這里有一些著名政治家、企業(yè)家或演講家的致辭片段,讓我們一起品味他們的演講之道。
優(yōu)秀作文不僅要表達(dá)清晰,還要具備豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力,使讀者產(chǎn)生共鳴和思考。以下是小編精選的一些優(yōu)秀作文片段,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。
讀后感是評(píng)價(jià)一本書的重要手段之一,能夠展現(xiàn)讀者的思考和理解能力。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)一些思路和啟發(fā)。這幾天我讀了《稻草人
演講稿的結(jié)尾可以總結(jié)演講的主要內(nèi)容,激發(fā)聽眾的共鳴,引發(fā)進(jìn)一步的思考。下面是一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽骱脱葜v有所啟迪。尊敬的校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo):我是人文學(xué)
當(dāng)前社會(huì),房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展迅猛,但也面臨著許多挑戰(zhàn)和問(wèn)題。下面是一些關(guān)于購(gòu)房風(fēng)險(xiǎn)和防范措施的建議,希望對(duì)購(gòu)房者有所幫助。注冊(cè)地址:__。乙方:__。注冊(cè)地址:__
通過(guò)寫讀后感,小學(xué)生可以將閱讀變得更加有意義和深刻。以下是小編為大家整理的小學(xué)生讀后感范文,希望能給大家一些啟發(fā)和參考。《王爾德童話》這本書中包含了九個(gè)故事,下
人生是一場(chǎng)浩渺無(wú)邊的大海,我們需要航向目標(biāo)并順應(yīng)潮流。閱讀他人的人生總結(jié),可以拓寬我們的思維和視野,啟發(fā)我們對(duì)人生的理解。1、愛就是這樣,一路上互相攙扶,直到我
高質(zhì)量的作文要能夠展現(xiàn)作者的獨(dú)特創(chuàng)意和深入思考的能力。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中汲取寫作的靈感和力量。黃山的險(xiǎn)峻山勢(shì),如詩(shī)如畫的風(fēng)景
優(yōu)秀作文往往能夠引人入勝,給讀者留下深刻的印象,不僅內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)獨(dú)到,而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟發(fā)。
教學(xué)計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)大綱和教學(xué)目標(biāo),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,制定的一種具體的教學(xué)安排。下面是一些精心設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃模板,供教師參考和應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。
一篇優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,以及準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文的佳作,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)不少啟發(fā)。放假了,爸爸再一次問(wèn)我:“悅悅,真
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),通過(guò)寫作可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。清晨,太陽(yáng)剛剛升起,天邊那燦爛彩霞
代理是一種授權(quán)他人代為處理事務(wù)的行為,它可以提高工作效率。這是一些代理人的成功經(jīng)驗(yàn)和秘訣,他們的故事將激勵(lì)和啟發(fā)大家。甲方:乙方:甲乙雙方本著平等互利,協(xié)商一致
優(yōu)秀學(xué)生是在學(xué)校中學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生。這里有一些優(yōu)秀學(xué)生的成功故事和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所啟發(fā)和鼓舞。時(shí)間過(guò)得很快,眨眼間一個(gè)學(xué)期已過(guò),此時(shí)
優(yōu)秀作文可以通過(guò)生動(dòng)的描寫和精準(zhǔn)的觀點(diǎn)表達(dá)給讀者留下深刻印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作品,包括散文、議
作文要具備獨(dú)特的個(gè)人觀點(diǎn)和深度的思考,能夠引起讀者的思考和共鳴。優(yōu)秀的作文注重感情表達(dá),通過(guò)獨(dú)特的寫作手法引起讀者的共鳴和興趣。下面是一些寫作高手的范文,值得我
活動(dòng)方案是指為實(shí)現(xiàn)某一特定目標(biāo)或解決某一具體問(wèn)題而規(guī)劃和設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)步驟。請(qǐng)大家仔細(xì)研讀這些活動(dòng)方案范文,以提高我們制定活動(dòng)方案的能力和水平。“迎接大橋時(shí)代
通過(guò)寫作可以培養(yǎng)思維能力和表達(dá)能力,因此,我們應(yīng)該努力提高自己的寫作水平。接下來(lái),請(qǐng)大家閱讀一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的感情和思想的深度。我,就是我,一個(gè)獨(dú)一無(wú)
活動(dòng)總結(jié)的內(nèi)容可以包括活動(dòng)的背景、過(guò)程、成果、不足和改進(jìn)意見等方面。我們搜集了一些案例,整理成了一份活動(dòng)總結(jié)范文,希望能對(duì)大家進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)時(shí)有所幫助和啟發(fā)。
致辭可以通過(guò)言辭來(lái)表達(dá)對(duì)特定人、事件或場(chǎng)合的認(rèn)可、關(guān)注和祝福。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀的致辭范文,讓我們從中學(xué)習(xí)和借鑒。尊敬的各位親友,各位嘉賓:大家好
優(yōu)秀作文通過(guò)獨(dú)特的寫作技巧和深入的思考,給人留下了深刻的印象。優(yōu)秀作文是在大量閱讀和積累的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)深思熟慮,反復(fù)修改而成的。那么我們?cè)撊绾翁嵘约旱膶懽魉?/div>
致辭常常是在慶典、會(huì)議、畢業(yè)典禮等場(chǎng)合中用來(lái)向聽眾傳達(dá)特定信息或表達(dá)情感的一種方式。下面是一些經(jīng)典的致辭范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。各位老師、同學(xué):上
通過(guò)致辭,我們可以向聽眾傳遞鼓勵(lì)與希望,激勵(lì)他們積極向前、努力奮斗。在這個(gè)專欄中,我們?yōu)槟峁┝艘恍﹥?yōu)秀的致辭范文,希望能給您一些靈感和指導(dǎo)。年,迎來(lái)充滿希望和
演講是一種傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)和激發(fā)情感的藝術(shù)形式,而講話稿則是演講的基礎(chǔ)和前提。3.通過(guò)閱讀這些講話稿范文,可以提升自己的表達(dá)能力和演講技巧,為自己的演講增添靈
優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言流暢,更需要思想獨(dú)到、觀點(diǎn)獨(dú)特,讓人嘆為觀止。這些優(yōu)秀作文范文具有感人至深的主題和優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)言表達(dá),給我們帶來(lái)了很多思考。為緬懷革命先烈
優(yōu)秀的作文可以激發(fā)讀者的思維和想象力,引導(dǎo)讀者去思考和探索更深層次的問(wèn)題。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文選段,讓我們一起來(lái)欣賞作者的才情。1、整體感詞里的藝術(shù)形象,體
清楚理解崗位職責(zé)可以幫助我們更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),提高職業(yè)能力。以下是小編為大家收集的崗位職責(zé)范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。大家一起來(lái)看看吧,
優(yōu)秀作文是一種能夠打動(dòng)人心,引發(fā)共鳴的文學(xué)作品,它能夠讓讀者陶醉其中。借助以下優(yōu)秀作文范文,我們可以更好地理解并掌握寫作的要領(lǐng)。時(shí)間之所以寶貴,是因?yàn)槿藗兛偤雎?/div>
優(yōu)秀的作文不僅能夠傳遞作者的情感和思想,還能夠給讀者帶來(lái)美的享受和思想的啟發(fā)。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文,它們不僅在語(yǔ)言表達(dá)上出色,還在思想深度上有獨(dú)特之處。
報(bào)告范文的撰寫需要系統(tǒng)收集、整理和分析大量的信息和數(shù)據(jù),以確保其準(zhǔn)確性和可信度。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下的報(bào)告范文,相信會(huì)對(duì)你的寫作能力和綜合素養(yǎng)有所提升。
優(yōu)秀作文是在思想深度、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語(yǔ)言流暢等多個(gè)方面得到較高評(píng)價(jià)的一篇文章。小編整理了一些優(yōu)秀作文的評(píng)析和點(diǎn)評(píng),可以幫助大家理解優(yōu)秀作文的要點(diǎn)和特點(diǎn)。
通過(guò)寫作,我們可以將自己的思想與情感表達(dá)得更加準(zhǔn)確和深刻。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中獲得一些寫作的靈感和技巧。每一個(gè)人都想永遠(yuǎn)自己的獨(dú)
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)精準(zhǔn)的描述和生動(dòng)的描寫讓讀者感受到作者所表達(dá)的情感和意境。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。做任何的一件事,
范本包含了豐富的詞匯和表達(dá)方式,可以提高寫作的質(zhì)量。下面是小編選取的幾篇范文范本,希望能給大家提供一些寫作上的靈感。承諾書,顧名思義是承諾人就某某事對(duì)相對(duì)人所
經(jīng)過(guò)總結(jié),我對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。請(qǐng)大家閱讀下面這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,相信一定能對(duì)大家的寫作有所幫助。有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終
培訓(xùn)心得體會(huì)的整理可以幫助我們形成較為完整和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)思路和方法。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,供大家參考和借鑒。。通過(guò)一周的管理體系培訓(xùn),受益匪淺。深深
撰寫演講稿時(shí),教師需要注意控制篇幅,用簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言表達(dá)出主要觀點(diǎn),避免篇幅過(guò)長(zhǎng)而使觀眾疲于聽聞。在這里,小編為大家推薦一些優(yōu)秀的教師演講稿,希望能夠給大家提供
通過(guò)寫讀后感的過(guò)程,我們可以更深入地思考書中的內(nèi)涵和意義,充分挖掘書籍的價(jià)值。下面是一些引人思考的讀后感范文,希望能夠引發(fā)大家對(duì)書籍的更多思考和探索。
作文是一種展示語(yǔ)言表達(dá)能力和思考能力的重要方式,寫好一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。這些是一些獲得優(yōu)秀作文獎(jiǎng)項(xiàng)的作品,通過(guò)閱讀可以提升我們的寫作水平。
優(yōu)秀作文是富有想象力和創(chuàng)造力的寫作,能夠打動(dòng)讀者的心靈和感覺。在下面的范文中,你可以看到一些優(yōu)秀作文的寫作思路和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。大自然中,許多事情是人
優(yōu)秀作文能夠展示出學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)特的觀察力,給讀者留下深刻的印象。請(qǐng)大家共同欣賞小編選取的一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的啟示。杏樹雖然沒有柑橘
報(bào)告通常包含問(wèn)題背景、調(diào)查方法、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論等內(nèi)容。在寫報(bào)告時(shí),我們應(yīng)該注重實(shí)事求是,不追求夸大和渲染效果。為了解農(nóng)村兒童受教育的狀況,5月22日,縣政協(xié)組織
作文是表達(dá)思想和情感的一種重要方式,寫一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)出一個(gè)人的才華和能力。接下來(lái),我們將為大家介紹一些獲獎(jiǎng)作品,這些都是優(yōu)秀作文的典范,值得我們學(xué)習(xí)。
演講稿可以通過(guò)邏輯清晰、語(yǔ)言生動(dòng)等方式來(lái)提升演講的效果,使聽眾更容易接受和理解。接下來(lái)是一些著名演講家的精彩演講稿,他們以獨(dú)特的話語(yǔ)和熱情的演講風(fēng)格征服了聽眾。
致辭要求演講者具備清晰的思路、良好的口才和自信的表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的致辭范文,僅供參考,希望對(duì)大家有幫助。尊敬的園長(zhǎng),親愛的老師,親愛的家長(zhǎng)朋友,親
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)上有獨(dú)特見解并能打動(dòng)讀者心靈的作品。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。在別人的眼中,我是一個(gè)厚臉皮的人,甚至上
一篇出色的作文需要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和精心雕琢,才能呈現(xiàn)出優(yōu)美的語(yǔ)言和流暢的表達(dá)。這是一份關(guān)于優(yōu)秀作文的精選合集,希望能夠給大家提供寫作思路和參考。開學(xué)了!送走了炎熱
幼兒園大班注重培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,通過(guò)各種活動(dòng)提升他們的綜合素養(yǎng)。這是一份幼兒園大班的總結(jié)范文,希望能對(duì)大家在教學(xué)實(shí)踐中有所幫助和借鑒。
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)闡述等方面都非常出色的一篇文章,它能引起讀者的共鳴,令人留下深刻的印象,我覺得我們應(yīng)該努力寫一篇優(yōu)秀作文出來(lái)呢。以下是小編為
作文是一種語(yǔ)言藝術(shù),需要通過(guò)豐富的詞匯和生動(dòng)的形象進(jìn)行文字描繪。以下是小編整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家有所幫助。我終于見到了大海!那是去年7月19日我們一
遵守規(guī)章制度是每個(gè)組織成員的義務(wù)和責(zé)任,也是體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)道德的重要表現(xiàn)。規(guī)章制度范文的閱讀和借鑒需要結(jié)合自身情況和總體要求進(jìn)行評(píng)估和篩選。為了加強(qiáng)廚房管理
在學(xué)校里,每個(gè)人都有自己的角色和責(zé)任,我們需要充分發(fā)揮自己的能力,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。歡迎大家參考以下學(xué)校生活的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),或許能夠?yàn)槟阍趯W(xué)校中取得更好的成績(jī)帶
在寫作過(guò)程中,我們需要注重語(yǔ)言的表達(dá)和句子的結(jié)構(gòu),使作文更加生動(dòng)和有力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。我哥哥家有一只可愛的小
撰寫實(shí)踐報(bào)告有助于我們回顧實(shí)踐的全過(guò)程,從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提出改進(jìn)措施,為今后的實(shí)踐活動(dòng)提供指導(dǎo)和借鑒。以下是一些經(jīng)典實(shí)踐報(bào)告的分享,希望能給大家?guī)?lái)一些
當(dāng)下,越來(lái)越多的人選擇購(gòu)房作為未來(lái)財(cái)富的一種投資方式。在下面的幾個(gè)案例中,我們將為大家展示不同購(gòu)房策略的優(yōu)缺點(diǎn)。代理人:__________________。通
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考,拓展他們的思維邊界。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,僅供參考,請(qǐng)大家自行斟酌。在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交
在教師心得體會(huì)中,我們可以總結(jié)教學(xué)中的成功和失敗,從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。接下來(lái),我將分享一些教師心得體會(huì),以供大家參考借鑒。第一段:介紹掛職交流的背景和目的(2
優(yōu)秀作文融合了豐富的文化知識(shí)和獨(dú)到的見解,展示了作者對(duì)文學(xué)藝術(shù)的獨(dú)特理解和品味。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下方的優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和啟發(fā)。
優(yōu)秀學(xué)生注重品德修養(yǎng),他們具備良好的道德觀念和行為習(xí)慣。閱讀以下優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程和感悟,或許能夠?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)之路帶來(lái)一些啟示。致社會(huì)各界愛心人士及企業(yè)家朋友們:
擬定工作方案能夠提高工作的效率和質(zhì)量,減少工作中的失誤和沖突。最后,希望大家能夠通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些工作方案的范例,提高自己的工作能力和效率。根據(jù)上級(jí)對(duì)鄉(xiāng)村振興工
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的思路和觀點(diǎn),還需要注意文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。小編為大家收集了一些寫作大賽的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。我家養(yǎng)了一只小
通過(guò)撰寫教學(xué)工作總結(jié),可以查漏補(bǔ)缺,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn),促進(jìn)個(gè)人教學(xué)能力的提升。接下來(lái),小編將給大家分享一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作總結(jié),供大家參考。暑期是溺水事件的
優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和打磨的,它能夠在細(xì)節(jié)和用詞上達(dá)到至臻完美的境界。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作上的啟示。親愛的爸爸媽媽:
發(fā)言稿是在大型活動(dòng)或慶典場(chǎng)合中為了代表團(tuán)隊(duì)、組織或個(gè)人而演講或致辭所準(zhǔn)備的一種書面材料,它要求我們用恰當(dāng)?shù)拇朕o和語(yǔ)氣打動(dòng)聽眾。這里是一些來(lái)自各行各業(yè)的杰出人士的
寫一篇中學(xué)生演講稿可以鍛煉我們的思維能力,提高邏輯思維和表達(dá)能力。小編為大家搜集了一些中學(xué)生演講稿,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握演講的要領(lǐng)。尊敬的各教師,親
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),可以展現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度。下面是一些優(yōu)秀作文的佳作,讓我們一起欣賞這些精彩的文學(xué)之作吧。暑假,我和爸爸媽媽回到了奶奶家。
寫一篇優(yōu)秀作文需要多讀書、多積累知識(shí),掌握一些實(shí)用的寫作技巧和方法。下面是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真挑選的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作能有所啟迪。水靈靈的瓜瓤上溢著淡紅的汁
一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯,能夠?qū)⑺枷胗行虻卣故境鰜?lái)。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些思路和啟示。
開學(xué)典禮是展示學(xué)校團(tuán)結(jié)、凝聚力和校園文化的一個(gè)窗口。請(qǐng)大家共同欣賞以下開學(xué)典禮佳作,它們展示了學(xué)生們的自信和夢(mèng)想,讓我們一起為他們鼓掌。在這春光明媚的季節(jié)里,我
英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地與世界溝通,增進(jìn)跨文化交流和理解。以下是小編為大家整理的一些英語(yǔ)總結(jié)的實(shí)例,供大家參考和學(xué)習(xí)。親愛的同學(xué)們:有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,饑餓是人類的
優(yōu)秀作文詞藻華麗,句式靈活多樣,給人以美的享受和思緒的飄渺。以下是一些讀者投稿的優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家的寫作提供一些思路和參考。一個(gè)碧空如洗的下午,玫瑰花在清澈的
幼兒園中班是孩子開始接觸學(xué)習(xí)內(nèi)容,構(gòu)建自己的知識(shí)體系的重要時(shí)間點(diǎn)。下面是一些幼兒園中班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)您有所幫助。活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)兒歌《小朋友,想一想》,
讀書心得是一種反思和思考的過(guò)程,通過(guò)寫作來(lái)記錄自己的體驗(yàn)和感受,可以對(duì)讀書取得的成果進(jìn)行評(píng)估。小編整理了一些關(guān)于讀書心得的范文,它們涉及了不同的話題和觀點(diǎn),希望
優(yōu)秀作文常常能夠獨(dú)具匠心,既能展示作者的個(gè)性,又能表達(dá)出深刻的思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。我的課余愛好可多了,比如:下象棋、踢足
在編寫活動(dòng)方案時(shí),我們需要明確活動(dòng)的目標(biāo)和預(yù)期效果,以便能夠有針對(duì)性地安排和實(shí)施。以下是一份完整的活動(dòng)方案,包含了準(zhǔn)備、執(zhí)行和總結(jié)等各個(gè)階段的工作安排和要求。
一個(gè)好的策劃方案能夠?yàn)楣ぷ鞯捻樌M(jìn)行提供有力的保障和指導(dǎo)。了解其他人的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)于編寫策劃方案具有重要的借鑒意義,以下范文可以為您提供一些有益的指導(dǎo)。
優(yōu)秀作文不僅要注重內(nèi)容的豐富和觀點(diǎn)的獨(dú)到,還要注重語(yǔ)言的精準(zhǔn)和修辭的巧妙運(yùn)用。小編為大家整理了一些評(píng)比中脫穎而出的優(yōu)秀作文,希望能給大家提供一些參考和啟示。
黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書是黨員自覺接受黨組織監(jiān)督、評(píng)價(jià)和考驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。以下是小編為大家整理的一些黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書的模板,供大家參考和應(yīng)用。。敬愛的黨組織:20__年_月_
入黨申請(qǐng)書是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)個(gè)人學(xué)習(xí)和工作生活的總結(jié),對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行歸納和回顧。下面是一些成功通過(guò)入黨申請(qǐng)的同志的申請(qǐng)書,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
夢(mèng)想是我們心中最美的畫卷,它可以激發(fā)我們的潛能,引領(lǐng)我們走向成功的道路。接下來(lái)是一些關(guān)于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的案例分析,值得我們學(xué)習(xí)借鑒。未來(lái)的汽車是什么樣子?想知道嗎?聽
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以不斷提高自己的思維能力和表達(dá)能力。這些心得體會(huì)范文不僅涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè),還有一些普遍適用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望對(duì)大家有所幫助。
一篇優(yōu)秀作文不僅僅可以獲得高分,更可以給作者帶來(lái)成長(zhǎng)和自信。接下來(lái)是幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo)。想不透,你總是在沁涼的白霜下燃起
活動(dòng)方案是我們?cè)陂_展活動(dòng)前提前制定的一份文案和計(jì)劃,它能夠幫助我們有條不紊地進(jìn)行活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。活動(dòng)方案E:專門設(shè)計(jì)的健身活動(dòng),包括有氧運(yùn)動(dòng)、力量訓(xùn)練和休閑運(yùn)動(dòng)
優(yōu)秀作文運(yùn)用多元化的寫作技巧和手法,能夠生動(dòng)地展現(xiàn)一個(gè)主題的多個(gè)維度。閱讀下面的這些優(yōu)秀作文,可以讓我們更好地理解和欣賞優(yōu)秀的寫作之美。離別,是長(zhǎng)大缺少不了的字
優(yōu)秀作文透過(guò)文字向讀者傳遞作者的情感,引發(fā)讀者的共鳴和思考。如果你對(duì)優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式不太了解,以下是一些范文可以讓你有更清晰的認(rèn)識(shí)。我有一只可愛的小兔,
優(yōu)秀作文可以給人帶來(lái)啟迪和思考,給讀者留下深刻的印象。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文,供大家參考和借鑒。今天是端午節(jié),在媽媽的催促聲中起了床。媽媽端上了
心得體會(huì)是一種反思和思考的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,提升自我。下面是一份對(duì)自我成長(zhǎng)和進(jìn)步的心得體會(huì),作者通過(guò)對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的反思,找到
自我總結(jié)是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)和關(guān)心,它可以讓我們更加明確自己的定位和目標(biāo)。這是一篇優(yōu)秀的自我總結(jié)范文,希望可以給大家在寫作時(shí)提供一些思路和借鑒。假期是每年一度的寶
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),從引子到論點(diǎn)再到結(jié)論,每一部分都緊密相連,為讀者呈現(xiàn)出完整的思路和觀點(diǎn)。掌握一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),對(duì)于提升寫作水平有著積極的影響。
通過(guò)撰寫心得體會(huì),我們可以更好地總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗(yàn),從而形成更加系統(tǒng)和完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在下面的范文中,我們可以看到不同人的不同觀點(diǎn)和思考方式,也能感受到他們對(duì)
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