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舞蹈課的教學(xué)計(jì)劃范文(21篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:影墨

教學(xué)計(jì)劃的編寫應(yīng)該注重靈活性,能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。教學(xué)計(jì)劃的完善需要教師的經(jīng)驗(yàn)和智慧,也需要與教育教學(xué)的專家、同行進(jìn)行深入研討和交流。

舞蹈課的教學(xué)計(jì)劃范文(21篇)篇一

本班學(xué)員在6—11歲之間,根據(jù)不同年齡段的心理和生理上的特點(diǎn)以及不同的接受能力,采取靈活多變的教學(xué)手段來(lái)達(dá)到最終的教學(xué)目的。

《中國(guó)舞等級(jí)考試教材》,是將中國(guó)舞蹈的知識(shí)性、訓(xùn)練性和娛樂(lè)性結(jié)合起來(lái),力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征,強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色,在促進(jìn)幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長(zhǎng)的同時(shí),達(dá)到中國(guó)舞蹈啟蒙和普及教的目的。

1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開(kāi)度,達(dá)到教材要求。

2、動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確的完成中國(guó)舞等級(jí)考試教學(xué)內(nèi)容。

1、有目的有規(guī)律地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本功和中國(guó)舞技巧訓(xùn)練,提高學(xué)生。

的軟開(kāi)度和身體協(xié)調(diào)能力。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)舞等級(jí)考試教材,是學(xué)生掌握中國(guó)舞的動(dòng)律和特點(diǎn),

感受學(xué)習(xí)舞蹈的愉悅心情,提高學(xué)生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。

教師示范為主,根據(jù)學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動(dòng)作授。

課,使學(xué)員能夠邊唱邊跳,獨(dú)立完成組合。

1、芭蕾舞基本功訓(xùn)練:完成芭蕾舞手位,腳位,蹲,擦地練習(xí)。

2、中國(guó)舞基本功訓(xùn)練:前抬腿,前扳腿,旁抬腿,旁扳腿,后抬腿,

前旁大吸腿,平轉(zhuǎn),踏步翻身。

3、中國(guó)舞等級(jí)考試教材:波浪,壓胯,前踢腿,后踢腿,單手位,

(一),小跳。

(二),點(diǎn)步轉(zhuǎn),結(jié)束動(dòng)作。

4、成品舞蹈教學(xué):(1)幼兒班:快樂(lè)芭比;(2)少兒一班:異域天。

使;(3)少兒二班:我學(xué)弟子規(guī)。

5、教學(xué)成果展示:(1)學(xué)期匯報(bào)演出:基本功展示,技術(shù)技巧展示,

舞蹈課的教學(xué)計(jì)劃范文(21篇)篇二

高中學(xué)生對(duì)舞蹈知識(shí)的了解相當(dāng)匱乏,可是他們渴望美,有對(duì)美的追求,對(duì)新的知識(shí)有探求的愿望。我選擇中國(guó)舞作為入門的參考,使高中舞蹈教學(xué)計(jì)劃有針對(duì)性地進(jìn)行,避免執(zhí)教過(guò)程中的主觀性及盲目性。普通高中的教學(xué)的目標(biāo)是簡(jiǎn)單的舞蹈普及,提高學(xué)生的審美水平。

依據(jù)教學(xué)的大綱要求,高中舞蹈模塊為選修模塊,開(kāi)設(shè)一個(gè)學(xué)期。

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景,高中舞蹈教學(xué)必須遵循由淺入深、由易到難的教學(xué)規(guī)律。一般來(lái)說(shuō),每一學(xué)期的教程大致可分為三部分:基本功的訓(xùn)練、舞蹈片斷的教學(xué)、復(fù)習(xí)和考試(或演出)。三部分的授課時(shí)間不能平均分配,要依據(jù)各部分教學(xué)任務(wù)與需要而定。

1、中國(guó)舞基本功的訓(xùn)練。

基本功的訓(xùn)練要貫穿與舞蹈教學(xué)過(guò)程的始終,包括:一些簡(jiǎn)單的把干,地面組合訓(xùn)練等,要求學(xué)生昂首挺胸、收腹提臀、學(xué)會(huì)深呼吸…提升學(xué)生的氣質(zhì),訓(xùn)練學(xué)生身體的軟、開(kāi)度。

(1)使學(xué)生身體各部位(頸、肩、背、腰、髖、膝、腳腕、腳趾)的本事、體力與技術(shù)到達(dá)基本的水平。

(2)對(duì)有基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行有重點(diǎn)的訓(xùn)練(技巧部分的訓(xùn)練),使之鞏固提高。

(3)有重點(diǎn)地克服與糾正學(xué)生的弱點(diǎn),如身體某部位的本事較薄弱,動(dòng)作中存在的具有傾向性的毛病等等。

教師應(yīng)力求將教學(xué)組織得趣味(當(dāng)然必有具有訓(xùn)練價(jià)值),避免使學(xué)員感到枯燥費(fèi)力。由于教學(xué)對(duì)象的條件與基礎(chǔ)的不一樣,教學(xué)過(guò)程中仍然要因人因課制宜。

這一部分的教學(xué)資料能夠安排得豐富多彩一點(diǎn),教學(xué)舞蹈片斷的選擇必須要力求精良,難度不宜太大。主要是讓學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)了解各種類、各民族舞蹈的特點(diǎn),為今后的舞蹈學(xué)習(xí)和鑒賞打下良好的基礎(chǔ),能夠包括:

(1)古典舞的鑒賞以及古典舞片斷的學(xué)習(xí)。

(2)中國(guó)民族民間舞的鑒賞以及舞蹈片斷的學(xué)習(xí)。

(可選擇兩、三種比較有代表性的,比如:新疆舞、藏族舞、蒙族舞、傣族舞等)。

3、復(fù)習(xí)與考試。

一個(gè)學(xué)期以考試或匯報(bào)的形式結(jié)束,這堂課既檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)成果,同時(shí)也檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平。結(jié)束課的成績(jī)好壞也是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定或修訂下階段教學(xué)計(jì)劃的重要依據(jù)之一。因?yàn)橐环莺玫慕虒W(xué)計(jì)劃,必定是“教”與“學(xué)”的高度統(tǒng)一,是執(zhí)教者不斷克服教學(xué)中隨意性的成果,是遵循教學(xué)規(guī)律又與教學(xué)對(duì)象的實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃會(huì)使教學(xué)工作產(chǎn)生事半功倍的效益。

教學(xué)計(jì)劃制定后,接踵而來(lái)的是要組織好每一課的教材。一種本事或某一技巧訓(xùn)練成效如何,關(guān)鍵在于教材的組織;教材組織得當(dāng),會(huì)有效地獲得訓(xùn)練成果,教學(xué)效果就會(huì)加倍地提高。反之,則阻礙教學(xué)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。教師在教學(xué)中只著眼于嚴(yán)格要求學(xué)員去刻苦訓(xùn)練,卻不講究教材的科學(xué)性組織,這是不可取的。

總之在高中舞蹈教學(xué)中,教師必須周密地組織每節(jié)課的教材,教學(xué)不可無(wú)計(jì)劃,但教學(xué)計(jì)劃也不可一成不變。相信只要在實(shí)踐中不斷修正與補(bǔ)充,高中舞蹈教學(xué)將到達(dá)更切合客觀實(shí)際的教學(xué)效果。

舞蹈課的教學(xué)計(jì)劃范文(21篇)篇三

舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng),是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn),是培養(yǎng)人們審美興趣,提高人們審美本事的有效途徑和有力手段。它既能夠陶冶孩子的心靈,又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過(guò)程中獲得自我滿足。期望經(jīng)過(guò)活動(dòng),使孩子們不僅僅能發(fā)展身體,得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練,并且還能發(fā)展思維和情感,促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。

1、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練,進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的節(jié)奏感,增強(qiáng)他們對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,異常強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)的面部表情,做到用“心”舞蹈,使隊(duì)員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

2、教會(huì)學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,注重舞蹈的神韻、感覺(jué)。

3、嚴(yán)格要求,精心排練。

1、基本功方面。

由于學(xué)生水平上的差異,本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不一樣訓(xùn)練資料和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,加大訓(xùn)練力度和難度,重視訓(xùn)練質(zhì)量,提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手,進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練,如:基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí),幫忙學(xué)生提高自身素質(zhì),增強(qiáng)自身氣質(zhì),為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈:民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高,要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范,異常強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn),我們要加強(qiáng)訓(xùn)練,從齊、快、準(zhǔn)上下功夫,爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫忙學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。

2、逐段示范、講解動(dòng)作,逐個(gè)輔導(dǎo)。

3、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,進(jìn)一步提高水平。

舞蹈課的教學(xué)計(jì)劃范文(21篇)篇四

1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問(wèn)題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位同學(xué)的發(fā)展”的高度,著力構(gòu)建一種開(kāi)放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程,為同學(xué)的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。

2、關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差別和不同需求,關(guān)注同學(xué)在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。維護(hù)同學(xué)的好奇心、求知欲,充沛激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí),促進(jìn)小朋友健康而有特色地生長(zhǎng)。

1、使同學(xué)正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位。

2、對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉,下腰。軟度不好的同學(xué)可延長(zhǎng)時(shí)間。

3、對(duì)個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些,同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。

1、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作,使同學(xué)建立正確的動(dòng)作技術(shù),養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作,培養(yǎng)同學(xué)的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、發(fā)展同學(xué)各項(xiàng)身體素質(zhì),增強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì)。

4、培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新潛能。

1、把同學(xué)的差別作為一種資源來(lái)開(kāi)發(fā),開(kāi)設(shè)形體活動(dòng)小組。

2、由培養(yǎng)特長(zhǎng)向啟發(fā)發(fā)明延伸。著眼培養(yǎng)同學(xué)挑戰(zhàn)困難,開(kāi)拓進(jìn)取的精神。

3、讓同學(xué)在活動(dòng)中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育,能力較弱的同學(xué),在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了勝利的機(jī)會(huì),改變了小朋友被動(dòng)的心態(tài),激發(fā)他們的自信心和勝利欲。

4、讓活動(dòng)勝利小朋友享受生命的時(shí)空。我們的藝術(shù)課堂充溢了生命的氣息,一雙雙高舉的雙手,一張張自信的笑臉,有如自然界中的花草樹(shù)木,充溢著蓬勃的生機(jī)。

1、教學(xué)方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等:

2、教學(xué)手段:影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、、分組教學(xué)等。

1、定時(shí)活動(dòng)。

2、活動(dòng)規(guī)劃。每次活動(dòng)前點(diǎn)名,活動(dòng)中同學(xué)積極性高漲,活動(dòng)后有記載,有效果積累。

3、不時(shí)交流和研討??偨Y(jié)得與失,借鑒勝利的經(jīng)驗(yàn),不時(shí)豐富完善,提升教育與活動(dòng)的藝術(shù),使特色更鮮明。

活動(dòng)內(nèi)容:

1、第一月教會(huì)同學(xué)正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位。

2、第二個(gè)月要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉,對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí),訓(xùn)練有基本手位,腳位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。

3、第三個(gè)月要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時(shí)學(xué)一些兒童舞蹈中常見(jiàn)的舞步的組合。

4、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容,對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高,技巧方向可加深一些。例如:虎跳、前后橋、搶臉,同時(shí)要學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。

舞蹈課的教學(xué)計(jì)劃范文(21篇)篇五

少兒舞蹈班招收的都是1~3年級(jí)左右的學(xué)生,這個(gè)年齡的學(xué)生主要也是培養(yǎng)愛(ài)好為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí),身體各個(gè)部份軟開(kāi)度練習(xí),學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合,節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目,以學(xué)習(xí)動(dòng)作調(diào)和能力為練習(xí)重點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生良好地氣質(zhì),進(jìn)步學(xué)生良好的音樂(lè)素質(zhì),進(jìn)步藝術(shù)修養(yǎng),增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。

針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn),來(lái)編排和教授這門課程,希望通過(guò)這門課程中簡(jiǎn)單的站位,舞姿,動(dòng)作及小的舞蹈組合練習(xí),讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)應(yīng)用自己的身體,讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現(xiàn)力都有所進(jìn)步,也更喜歡這門課程。

1、軟開(kāi)度到達(dá)一定的標(biāo)準(zhǔn)(橫、豎叉、下腰、壓腿)完成。

2、模仿手段(能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作)。

3、表現(xiàn)力(舞蹈蹈小組合要有一定的表情,自信)。

1、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目的,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)重難點(diǎn)。

2、每次教授新課由老師表演示范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。

3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如:壓腿練習(xí)(10分鐘)步驟:

(1)教授正確的掌控壓腿方法;。

(2)教師正確示范,口數(shù)節(jié)拍;。

(3)口數(shù)節(jié)拍,教授學(xué)生壓腿練習(xí);。

(4)口數(shù)節(jié)拍,學(xué)生單獨(dú)完成;。

(5)配合音樂(lè),完成組合。

根據(jù)每期課時(shí),分為四大階段進(jìn)行練習(xí)。

1、通過(guò)有針對(duì)性,有趣味性的地面活動(dòng)組合,由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)身上的每個(gè)關(guān)節(jié),每寸肌肉,進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的練習(xí)。

2、由單一的動(dòng)作練習(xí)過(guò)度到音樂(lè)組合中,主要通過(guò)單一的動(dòng)作講解,示范和反復(fù)練習(xí)完成,為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3、這個(gè)階段是最為重要的練習(xí)階段,在之前課程的基礎(chǔ)上,大量加大組合的練習(xí),同時(shí)還要不斷鞏固溫習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí),并且加入舞蹈小舞段的練習(xí),發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,進(jìn)步舞蹈表現(xiàn)力,全面的溫習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

第一周:

1、學(xué)習(xí)基本方位,手位,腳位。

2、基本功練習(xí)。

第二周:

1、學(xué)習(xí)組合手位。

2、基本功練習(xí)。

3、舞蹈小游戲。

第三周:

1、節(jié)奏練習(xí)。

2、學(xué)組合勾繃腳。

3、學(xué)習(xí)壓腿方法。

第三周:

1、基本功練習(xí)。

2、學(xué)習(xí)舞蹈組合。

第四周:

1、溫習(xí)學(xué)過(guò)的組合。

2、學(xué)習(xí)新組合波浪。

3、學(xué)習(xí)小舞蹈。

第五周:

1、加強(qiáng)基本功練習(xí)。

2、排練舞蹈。

第六周:

1、溫習(xí)、鞏固組合和基本功。

2、加強(qiáng)舞蹈排練。

舞蹈課的教學(xué)計(jì)劃范文(21篇)篇六

大親愛(ài)的小寶貝們,祝賀你們進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)期,又長(zhǎng)大了一歲,脫離了爸爸媽媽的`懷抱,讓我們以全身心的狀態(tài)投入我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中來(lái)吧,新學(xué)期開(kāi)始了,舞蹈老師想給大家說(shuō)一句,小朋友們加油加油加油呀!

針對(duì)上學(xué)期舞蹈課堂的進(jìn)程和匯報(bào)演出的效率,這學(xué)期老師會(huì)更加嚴(yán)格的要求我們每一個(gè)小朋友,在學(xué)習(xí)各門書本知識(shí)的同時(shí),更加豐富我們的課堂生活,使我們小朋友在德智體美各方面都得到更好的發(fā)展。

根據(jù)各個(gè)班小朋友年齡的不同,這學(xué)期考慮到我們寶寶貝貝班的小朋友正處于長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)候所以新學(xué)期增加我們寶寶貝貝班舞蹈課程,我相信在老師的努力下,雖然我們年齡最小,我們也是全園最出色的一支隊(duì)伍!

周一:大班。

基本功訓(xùn)練,各種前踢腿后抬腿劈叉壓腿,訓(xùn)練腿部的控制能力,大腰小腰鍛煉我們身體的柔韌性,手臂手腕各種基本功的手位動(dòng)作,盤坐,手型組合,步伐,前踏步后踏步等等。這些簡(jiǎn)單的基本功練習(xí)是每節(jié)課必練的,小朋友正處于長(zhǎng)身體的年紀(jì),各個(gè)部位都比較柔軟,做起來(lái)動(dòng)作也需要正規(guī)和系統(tǒng)化,這樣不僅可以使孩子們有一個(gè)優(yōu)美的體形,也可以著實(shí)培養(yǎng)孩子們的樂(lè)感,使他們?cè)谒囆g(shù)方面有更好更突出的表現(xiàn)和發(fā)揮,老師以你們?yōu)闃s。

周二;中班。

基本功的各項(xiàng)練習(xí),和我們大班的小朋友一樣,中班小朋友年齡雖不及大班,但在一定程度上有些小朋友表現(xiàn)的還是很讓老師欣慰的,所以這學(xué)期根據(jù)上學(xué)期中班小朋友的表演程度會(huì)增加我們舞蹈課程的表演性和趣味性,希望小朋友們?cè)谶@學(xué)期不但把我們的身體練好,更要向我們大班的大哥哥大姐姐學(xué)習(xí),如何在舞臺(tái)上充分的展現(xiàn)自己,如何克服膽怯性,如何做一個(gè)大膽的寶寶,為今后學(xué)習(xí)舞蹈的路途中打好基礎(chǔ)。

周三:小班。

由于我們小班是兩個(gè)班,所以人比較多,課堂紀(jì)律是老師最操心的事情,這學(xué)期針對(duì)我們小朋友年齡小的緣故,老師會(huì)在課堂上增加一些趣味性的舞蹈練習(xí),讓這些嘰嘰喳喳的小可愛(ài)們更加融入我們的舞蹈課堂,由于每個(gè)小朋友的接受能力有限制,老師會(huì)更加耐心的教大家去做動(dòng)作,希望在其他老師的課堂輔助下,我們的舞蹈課會(huì)更加深受小寶寶們的喜歡,老師相信大家,加油呀。

周四周五:寶寶貝貝班。

全園最小最可愛(ài)最惹人心疼的寶寶們,熱情和活力是這些孩子們不可缺少的東西,不再哭哭啼啼,不再撒嬌,不再互相打鬧,寶寶們剛接觸舞蹈,對(duì)任何都感到好奇,且興趣較濃,所以在每周的舞蹈課堂上,教學(xué)活動(dòng)要生動(dòng)有趣,針對(duì)這些,我們寶寶貝貝班采取游戲的形式,在樂(lè)中學(xué),在學(xué)中樂(lè),讓我們的寶寶們?cè)诿烂畹囊魳?lè)下更加的有活力和激情。

針對(duì)每個(gè)小朋友的接受能力不同,今年會(huì)增加一個(gè)《舞蹈特長(zhǎng)班》,從每個(gè)班選出個(gè)別出類拔萃的寶寶們,通過(guò)基本功,成舞的各項(xiàng)練習(xí)和編排,讓這些熱愛(ài)舞蹈,熱愛(ài)音樂(lè),熱愛(ài)我們舞蹈課的小朋友充分的展示自己,在以后的學(xué)習(xí)道路上增光添彩。

舞蹈教育形象,生動(dòng)活潑,感染力強(qiáng),是幼兒十分喜歡,易于接受的一種藝術(shù)形式,舞蹈教育適合兒童的發(fā)育成長(zhǎng),使之更好的掌握身體,便于有表情的,創(chuàng)造性的使用動(dòng)作語(yǔ)言,以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界,望子成龍望女成鳳的心態(tài)是我們每一個(gè)爸爸媽媽給孩子們最高的期望,我相信在博大的每一天,我們辛勤的老師們會(huì)給寶寶們帶來(lái)最貼心最放心的引導(dǎo)和服務(wù),為我們每一天的學(xué)習(xí)為以后培養(yǎng)出更好更優(yōu)秀的寶寶們做好全心的準(zhǔn)備。

新的一學(xué)期,老師們加油,寶寶們加油,讓我們舞動(dòng)起來(lái)把!

舞蹈課的教學(xué)計(jì)劃范文(21篇)篇七

舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性藝術(shù)活動(dòng),是人類審美活動(dòng)的集中體現(xiàn)。它是培養(yǎng)人們審美興趣、提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它不僅能陶冶孩子的心靈,還能使他們?cè)诒硌葸^(guò)程中獲得自我滿足。期望通過(guò)活動(dòng),兒童不僅能發(fā)展身體,獲得運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練,還能發(fā)展思維和情感,促進(jìn)身心幸福感的發(fā)展。

1.本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練將進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員的節(jié)奏感,增強(qiáng)隊(duì)員對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,特別注重舞蹈中的面部表情,以“心”起舞,使隊(duì)員的整體素質(zhì)和表演水平達(dá)到一個(gè)新的水平。

2.教學(xué)生運(yùn)用舞蹈詞匯表達(dá)舞蹈的情感和意境,注重舞蹈的魅力和感受。

3.嚴(yán)格要求,精心排練。

1.本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),突出了學(xué)生的水平、不同的訓(xùn)練材料和要求的基本技能。部分學(xué)生應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,加大訓(xùn)練強(qiáng)度和難度,注重訓(xùn)練質(zhì)量,提高身體柔韌性。一些學(xué)生應(yīng)該從基本技能入手,進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,如基礎(chǔ)訓(xùn)練、地面練習(xí)和基本訓(xùn)練棒練習(xí)等,以幫助學(xué)生提高自己的素質(zhì)和氣質(zhì),為今后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一段已完成的舞蹈:民族舞蹈要求團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)高,要求團(tuán)隊(duì)成員身體協(xié)調(diào)性和靈活性好,要求團(tuán)隊(duì)成員有強(qiáng)烈的節(jié)奏感和規(guī)范的動(dòng)作,異常強(qiáng)調(diào)眼神,表現(xiàn)力和舞蹈感,使學(xué)生能夠用心學(xué)習(xí)舞蹈。

舞蹈課的教學(xué)計(jì)劃范文(21篇)篇八

情況分析:經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),四級(jí)班的孩子對(duì)舞蹈已有一定的基礎(chǔ),動(dòng)作也比較規(guī)范了,但在基本功方面還不扎實(shí),所以這學(xué)期大多數(shù)課程都會(huì)有基本功的訓(xùn)練和簡(jiǎn)單的民族民間成品舞教學(xué),為孩子考級(jí)做好充分的準(zhǔn)備。

學(xué)期總目標(biāo):

1)增加對(duì)孩子基本功的訓(xùn)練。

2)能掌握舞蹈動(dòng)作(雙黃手/提壓腕/雙蓋手/雙托手/前后抬腿/碎步/小跳/藏族舞中的抬踏步/退踏步/塌腰/屈膝/并腿/吸腿跳等,并知道其名稱。

3)初步認(rèn)識(shí)了解藏族舞和東北秧歌,培養(yǎng)孩子的民族意識(shí)。

課程內(nèi)容:

第一月目標(biāo):

1)相互認(rèn)識(shí)和基本功的練習(xí)。

2)學(xué)會(huì)自己用正確的方式練習(xí)基本功。

3)學(xué)會(huì)單蓋手/單山手/單晃手/單岸手/單雕手/單托手/增強(qiáng)提壓腕團(tuán)手動(dòng)作的練習(xí)并知道其名稱。

第一周:自我介紹,相互認(rèn)識(shí),新授〈單手位〉和點(diǎn)位的復(fù)習(xí)。

第二周:復(fù)習(xí)〈雙手位〉把雙手位重難點(diǎn)提出來(lái)給予糾正加強(qiáng)對(duì)亮相節(jié)奏的把握。

第三周:復(fù)習(xí)〈雙手位〉,新授〈波浪〉。

第四周:復(fù)習(xí)〈波浪〉〈雙手位〉。

第二月目標(biāo);

1)掌握勾蹦腳/腳尖外開(kāi)/勾腳前壓腿/和壓胯的動(dòng)作。

2)增強(qiáng)基本功的難度,加強(qiáng)訓(xùn)練。

3)能熟練的完成舞蹈動(dòng)作。

第一周:新授《勾繃腳》。

第二周:復(fù)習(xí)《勾繃腳》,新授〈壓胯〉。

第三周:復(fù)習(xí)〈壓胯〉,新授〈壓腿〉。

第四周:復(fù)習(xí)〈勾繃腳〉,〈壓胯〉〈壓腿〉新授成品舞〈豬八戒吃西瓜〉。

第三月目標(biāo):

1)學(xué)會(huì)前抬腿/后抬腿/抱前腿的組合并知道其名稱。

2)能根據(jù)節(jié)奏的快慢做動(dòng)作。

第一周:新授《前抬腿》〈后抬腿〉。

第二周:復(fù)習(xí)〈前抬腿〉〈后抬腿〉。

第三周:新授〈后吸腿〉,新授〈手位〉。

第四周:復(fù)習(xí)〈手位〉,新授《松肩》。

第四月目標(biāo):

1)學(xué)會(huì)踮腳走/蹦跳步/繃腳跳/雙手畫立圓/旁鍾步半蹲的舞蹈動(dòng)作。

培養(yǎng)孩子的想象力和成果意識(shí)。

第二周:復(fù)習(xí)〈踮腳走〉新授〈蹦跳步〉。

第三周:復(fù)習(xí)〈蹦跳步〉,新授成品舞《豬八戒吃西瓜》。

第四周:復(fù)習(xí)〈豬八戒吃西瓜〉,《蹦跳步》〈踮腳走〉。

第五月目標(biāo);

1)復(fù)習(xí),為考級(jí)工作做準(zhǔn)備。

舞蹈課的教學(xué)計(jì)劃范文(21篇)篇九

舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的`藝術(shù)活動(dòng),是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn),是培養(yǎng)人們審美興趣,提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈,又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過(guò)程中獲得自我滿足。希望通過(guò)活動(dòng),使孩子們不僅能發(fā)展身體,得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練,而且還能發(fā)展思維和情感,促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。

一、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練,進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的節(jié)奏感,增強(qiáng)他們對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,特別強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)的面部表情,做到用“心”舞蹈,使隊(duì)員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、教會(huì)學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,注重舞蹈的神韻、感覺(jué)。

三、嚴(yán)格要求,精心排練。

一、基本功方面。

由于學(xué)生水平上的差異,本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,加大訓(xùn)練力度和難度,重視訓(xùn)練質(zhì)量,提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手,進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練,如:基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí),幫助學(xué)生提高自身素質(zhì),增強(qiáng)自身氣質(zhì),為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、舞蹈學(xué)習(xí)方面。

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈:民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高,要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范,特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn),我們要加強(qiáng)訓(xùn)練,從齊、快、準(zhǔn)上下功夫,爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。

一、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。

二、逐段示范、講解動(dòng)作,逐個(gè)輔導(dǎo)。

三、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

四、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,進(jìn)一步提高水平。

舞蹈課的教學(xué)計(jì)劃范文(21篇)篇十

在整個(gè)教材的設(shè)置上,必須要透徹分析學(xué)生的特點(diǎn),包括心理、身體方面的,并且強(qiáng)調(diào)舞蹈的可行性、科學(xué)性,這個(gè)舞蹈計(jì)劃主要針對(duì)一、二年級(jí)的學(xué)生,我們主要從舞蹈基本能力和基本動(dòng)作出發(fā),啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情,從而愛(ài)上舞蹈這門課程。

一年級(jí)學(xué)生年齡較小,注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng),動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,提高自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分,學(xué)習(xí)校園集體舞訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂(lè)感。

二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度,校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,它是通過(guò)一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過(guò)隊(duì)形的變化,在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。學(xué)習(xí)校園集體舞,訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺(jué)和樂(lè)感。

1、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。

3、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞。

6、掌握隊(duì)形的變化,體會(huì)學(xué)舞蹈的樂(lè)趣。

1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);

2.通過(guò)集體舞的學(xué)習(xí),加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和基本技術(shù);

3.舞蹈步伐和音樂(lè)韻律感的掌握;

4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神,還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè),進(jìn)行專題研究、討論。

1.校園集體舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);

2.要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對(duì)舞蹈這門課程有了很大興趣,通過(guò)學(xué)習(xí)校園舞蹈,我認(rèn)為在以后的.課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動(dòng)作外,穿插一些游戲舞蹈,在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,在舞蹈中快樂(lè)學(xué)習(xí)。

舞蹈課的教學(xué)計(jì)劃范文(21篇)篇十一

1、讓學(xué)生了解什么是舞蹈,舞蹈藝術(shù)的魅力。

2、學(xué)生舞蹈基本功的訓(xùn)練。

1、講述一些基本的舞蹈理論知識(shí),《中國(guó)舞蹈史》,《舞蹈藝術(shù)概論》,《中華民族民間舞蹈》等書籍內(nèi)容等。

2、通過(guò)舞蹈視頻,舞蹈大賽的形式講述舞蹈的優(yōu)勢(shì),舞蹈的魅力。

3、基本功的訓(xùn)練

(1)基本的軟開(kāi)度(下叉,豎叉,橫叉,踢腿,下腰)

(2)基本的舞姿的訓(xùn)練(芭蕾舞舞姿,民族舞舞姿,古典舞舞姿)

(3)基本的肢體協(xié)調(diào)訓(xùn)練。通過(guò)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生的上下肢協(xié)調(diào)性。

這一學(xué)期是基礎(chǔ),一定要把握好,打好基礎(chǔ)才能進(jìn)行接下來(lái)的教學(xué)。

1、在有了一定的舞蹈基本功的前提下,培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈感覺(jué),以及對(duì)舞蹈的控制能力。

2、基本功的訓(xùn)練,以及學(xué)生對(duì)自身肢體的控制能力。

3、最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)舞蹈感覺(jué),對(duì)中國(guó)四大民族舞蹈的了解以及學(xué)習(xí)。

1、基本功的訓(xùn)練(踢腿,搬腿,變化式的下叉,芭蕾舞的練習(xí))

2、藏族舞蹈的基本動(dòng)律,基本舞姿,基本組合;蒙族舞蹈的基本動(dòng)律,基本舞姿,基本組合;傣族舞蹈的基本動(dòng)律,基本舞姿,基本組合;朝鮮舞蹈的基本動(dòng)律,基本舞姿,基本組合。

這一學(xué)期學(xué)習(xí)的中華民族民間舞蹈的同時(shí),基本功訓(xùn)練也要同時(shí)進(jìn)行,才能讓學(xué)生的舞蹈不落下風(fēng)。

1、學(xué)生的舞蹈技巧,技能的訓(xùn)練是主要目標(biāo)。

2、中國(guó)古典舞的掌握對(duì)學(xué)生的舞蹈培養(yǎng)起積極作用,還包括現(xiàn)代舞的學(xué)習(xí)都要同步進(jìn)行。

3、這一學(xué)年主要完成學(xué)生對(duì)舞蹈的掌握,不同舞種的接觸讓學(xué)生完全融入到舞蹈中,這就是舞蹈的魅力。

1、中國(guó)古典舞的學(xué)習(xí)。

2、現(xiàn)代舞的學(xué)習(xí)。

3、舞蹈技巧技能的訓(xùn)練。

(1)中國(guó)古典舞:古典舞身韻:(提,沉,沖,靠,含,添,仰)基本氣息訓(xùn)練把下:(擦地,踢腿,控制,轉(zhuǎn))中國(guó)古典舞舞蹈作品欣賞與學(xué)習(xí)。

(2)現(xiàn)代舞:滾地組合,放松組合,呼吸,雙人接觸,相互作用力。

(3)舞蹈技巧技術(shù)

跳翻轉(zhuǎn)

跳:小跳,中跳,大跳,倒踢紫金冠,射雁跳

轉(zhuǎn):平轉(zhuǎn),四位轉(zhuǎn),彎腿轉(zhuǎn),灰邊轉(zhuǎn),空轉(zhuǎn),自由轉(zhuǎn)

翻:踏步翻身,點(diǎn)翻身,串翻,前橋,后橋,側(cè)翻,后軟翻,前軟翻等。

腹肌的訓(xùn)練,下課前十分鐘完成

背?。簝深^起,30個(gè),控制30秒

腹?。赫鎯深^起,手拍腳背,30個(gè)繃腳下抬25度控制30秒

這一學(xué)期是過(guò)度十七,同等對(duì)待,對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),強(qiáng)化學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)能力以及對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈劇目,舞蹈考學(xué)奠定了一定的基礎(chǔ)。

1、強(qiáng)化學(xué)生的綜合能力,把學(xué)生所學(xué)內(nèi)容都美化,做到精益求精。

2、舞蹈劇目的學(xué)習(xí),即興模仿的學(xué)習(xí)是這一時(shí)期的主要目標(biāo)。

1、綜合能力測(cè)評(píng)。高一到高二所學(xué)知識(shí)的細(xì)扣:動(dòng)作細(xì)扣,舞感細(xì)扣,節(jié)奏上的美化。

2、技巧技能的強(qiáng)化、美化。

3、即興,模仿,劇目的學(xué)習(xí)。

即興:一段音樂(lè)隨意舞蹈(即興的要領(lǐng),即興的練習(xí)速度方應(yīng)掌握能力)。

模仿訓(xùn)練:給了一組舞蹈動(dòng)作,對(duì)該組合動(dòng)作進(jìn)行模仿,訓(xùn)練肢體的協(xié)調(diào)性。

劇目的訓(xùn)練:劇目,舞蹈作品。學(xué)生都應(yīng)該擁有屬于自己的舞蹈作品。

劇目:小段組合,舞蹈的空間意識(shí),反面學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。

讓學(xué)生做好充分的考前準(zhǔn)備,考學(xué)內(nèi)容掌握、強(qiáng)化。

1、根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn),選擇適合每個(gè)學(xué)生的舞蹈作品。

2、細(xì)扣學(xué)生每一個(gè)環(huán)節(jié)上的舞蹈動(dòng)作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,精益求精。

(1)舞蹈作品:中國(guó)古典劇目、中華民族民間劇目、現(xiàn)代舞劇目、自創(chuàng)舞蹈作品。

(2)基本功:技巧技能,舞姿,舞感每一項(xiàng)都不能落,反復(fù)細(xì)摳動(dòng)作。

教學(xué):一般舞蹈作品。

考試內(nèi)容:

(1)作品劇目;

(2)基本功展示;

(3)技巧技能展示;

(4)即興;

(5)模仿。

高三:這一時(shí)期的考考培訓(xùn)不能讓學(xué)生松懈,得增強(qiáng)學(xué)生高考信心,訓(xùn)練好學(xué)生擁有的考學(xué)專業(yè)能力。不能讓學(xué)生失望,讓他們知道學(xué)舞蹈是正確的。

1、模仿式教學(xué)

2、講解式教學(xué)

3、舉例以用及多媒體教學(xué)

4、實(shí)踐式教學(xué)

模仿式:學(xué)生看著老師的動(dòng)作進(jìn)行模仿。

講解式:講解沒(méi)個(gè)動(dòng)作的關(guān)鍵,發(fā)力點(diǎn),通過(guò)口述讓學(xué)生更加了解某個(gè)舞蹈動(dòng)作的要領(lǐng)精髓。

舉例多媒體:通過(guò)看一些舞蹈視頻,舞蹈大賽讓學(xué)生了解舞蹈。

實(shí)踐式:編排一些舞蹈節(jié)目,參加縣,市各種文藝活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的舞蹈表演能力,是很有效的一種方法。

1、藝術(shù)專業(yè)組做好學(xué)生的思想工作,班主任和專業(yè)老師配合好,讓學(xué)生有參加高考的強(qiáng)烈愿望。

2、教學(xué)要依據(jù)高考舞蹈的特殊性,教師的專業(yè),結(jié)合學(xué)生文化及專業(yè)情況,圍繞高考目標(biāo),制定教學(xué)計(jì)劃。

3、質(zhì)量第一,讓學(xué)生的專業(yè)突出,文化課也不差,做好家長(zhǎng)思想工作,一起為學(xué)生考學(xué)下功夫。

舞蹈教學(xué)計(jì)劃

舞蹈美育活動(dòng)是通過(guò)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)道德的提升發(fā)揮著積極作用。舞蹈的普及課程還是一種非常有效的保健訓(xùn)練。通過(guò)上舞蹈課可以彌補(bǔ)這方面的缺陷,使學(xué)生的身體素質(zhì)得到改善和加強(qiáng)。在小學(xué)階段普及舞蹈教育,能更好地促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,讓學(xué)生在舞蹈中真實(shí)地感受美、認(rèn)識(shí)美、理解美、表現(xiàn)美。

1、通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈。

2、使孩子們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣,提高孩子們的審美能力。

4、了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。

四年級(jí)

1、認(rèn)識(shí)舞蹈

2、了解舞蹈的基本功訓(xùn)練。

3、學(xué)習(xí)舞蹈的基本手位及腳位站立。

4、學(xué)習(xí)舞蹈表演組合組合《大家一起喜洋洋》。

5、了解漢族、維吾爾族的舞蹈特點(diǎn)。

6、分別學(xué)習(xí)漢族、維吾爾族舞蹈小組合。

7、初步了解芭蕾舞。

五年級(jí)

1、了解舞蹈中的技巧訓(xùn)練。

2、進(jìn)行簡(jiǎn)單的技巧學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)舞蹈表演組合。

4、了解蒙古族、朝鮮族舞蹈的特征。

5、分別學(xué)習(xí)蒙古族、朝鮮族舞蹈小組合。

6、初步了解踢踏舞。

舞蹈課的教學(xué)計(jì)劃范文(21篇)篇十二

1、學(xué)生通過(guò)在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程,使學(xué)生用一種最短的時(shí)間記住所學(xué)的.組合,提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。

2、這學(xué)期的任務(wù)是,讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握舞蹈的基本技巧和考級(jí)的部分組合。

二、

1、

四級(jí)的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了,在橫、豎叉都可以的下,腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開(kāi)一下五級(jí)學(xué)生的知識(shí)。

五級(jí)的學(xué)生要比四級(jí)的學(xué)生思維方面更接受的快些,基本功技巧方面要學(xué)的比較多些,這學(xué)期要開(kāi)展前卷腰、后卷腰,在訓(xùn)練的時(shí)候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性,安全性。

2、

(北舞)1走步、2音樂(lè)反應(yīng)、4手臂動(dòng)作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、

(舞鞋)。

(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂(lè)園。

(舞鞋)1我和小鳥(niǎo)來(lái)唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶。

每節(jié)課完成兩個(gè)組合(北舞、舞鞋各一個(gè))。

每節(jié)課完成兩個(gè)半組合,(北舞、舞鞋各一個(gè)在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,開(kāi)始引入北舞的下個(gè)組合,這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))。

每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合,(北舞、舞鞋各一個(gè)在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,開(kāi)始引人北舞的下個(gè)組合,這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))。

舞蹈課的教學(xué)計(jì)劃范文(21篇)篇十三

為了保證和提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)活動(dòng)必須有計(jì)劃的進(jìn)行,沒(méi)有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)不可避免地將導(dǎo)致教學(xué)的目的性,影響教學(xué)應(yīng)有的成果。因此,無(wú)論教學(xué)對(duì)象是少年還是成人,是學(xué)員還是演員,教學(xué)周期是短還是長(zhǎng),教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)該有計(jì)劃地進(jìn)行。也就是說(shuō)要制定教學(xué)計(jì)劃。

教師制定教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)是教學(xué)大綱和教材。首先,教師必須熟悉教學(xué)大綱和教材并不斷深入研究,以期正確地理解本年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及應(yīng)達(dá)到的程度。此外,教師要了解教學(xué)對(duì)象目前的專業(yè)水準(zhǔn)、專業(yè)條件、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)的心理狀態(tài),使教學(xué)計(jì)劃有針對(duì)性地進(jìn)行,避免執(zhí)教過(guò)程中的主觀性及盲目性。在上述條件的基礎(chǔ)上,教師還必須遵循由淺入深、由簡(jiǎn)至繁、由易到難的教學(xué)規(guī)律。教學(xué)計(jì)劃可以分為學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃或單元(一個(gè)段落)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃由教師制定,可由教研組討論并采取適當(dāng)?shù)姆绞蕉ㄆ跈z查。一般來(lái)說(shuō),每一階段或每一學(xué)期的教程大致可分為三段:即恢復(fù)課、授新課、復(fù)習(xí)和考試(或匯報(bào))。三段的授課時(shí)間不能平均分配,要依據(jù)各教學(xué)階段的任務(wù)與需要而定。

1、恢復(fù)課。

學(xué)員由于基礎(chǔ)薄弱,在假期(或間歇期)“退功”幅度大,恢復(fù)課可用三周至四周。在學(xué)員間歇期間,即使學(xué)員堅(jiān)持一定量的基訓(xùn)練習(xí),但運(yùn)動(dòng)量仍然會(huì)較正常課減少,學(xué)員身體的關(guān)節(jié)、韌帶、肌肉的能力與技術(shù)方法(即行話所稱的“法兒”)、體力等方面都會(huì)有所減退,因此恢復(fù)課就是:

(1)使學(xué)員身體各部位(頸、肩、背、腰、髖、膝、腳腕、腳趾)的能力、體力與技術(shù)的“法兒”都恢復(fù)到上學(xué)期末(間歇前)已達(dá)到的水平。

(2)對(duì)上學(xué)期末學(xué)員已掌握的教材進(jìn)行有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)(技巧部分單一訓(xùn)練為主),使之鞏固或提高。

(3)有重點(diǎn)地克服與糾正學(xué)員休假前在訓(xùn)練中遺留的毛病和弱點(diǎn),如跳、轉(zhuǎn)、翻各類技巧中存在的具有傾向性的毛病,或身體某部位的能力較薄弱等等。

恢復(fù)課從開(kāi)始到結(jié)束,在教學(xué)內(nèi)容的難度與教學(xué)進(jìn)程的速度以及運(yùn)動(dòng)量等方面,都需要逐步加強(qiáng),使學(xué)員體力、能力與技巧的恢復(fù)有一個(gè)逐步適應(yīng)的過(guò)程,恢復(fù)課階段教師在教學(xué)時(shí)不宜操之過(guò)急,過(guò)快地推進(jìn)課程會(huì)造成職業(yè)病。恢復(fù)課開(kāi)始時(shí)低年級(jí)可以只做把上練習(xí),中、高年級(jí)可以增加少量的中間練習(xí),當(dāng)?shù)诙芙Y(jié)束時(shí)可恢復(fù)一堂完整課的全部練習(xí)內(nèi)容。此外,恢復(fù)課開(kāi)始時(shí)節(jié)奏處理要從容些,使學(xué)員練習(xí)時(shí)有較充分的自我知覺(jué),并能控制自己的身體,依照動(dòng)作的規(guī)格與要領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)。由于恢復(fù)課的教材較簡(jiǎn)單與單一,教師應(yīng)力求將教材組織得有趣(當(dāng)然必有具有訓(xùn)練價(jià)值),避免使學(xué)員感到枯燥費(fèi)力。由于教學(xué)對(duì)象的條件與基礎(chǔ)的不同,恢復(fù)課教材的設(shè)計(jì)以及時(shí)間長(zhǎng)短,仍然要因人因課制宜。實(shí)踐證明恢復(fù)課上得是否有成效,直接關(guān)系到授新課計(jì)劃能否順利執(zhí)行,因此不可輕視。

2、授新課。

授新課是每一學(xué)期教學(xué)內(nèi)容最多、歷時(shí)最長(zhǎng)的一個(gè)教學(xué)階段,相對(duì)來(lái)說(shuō)也是最重要的一個(gè)階段。授新課的教學(xué)內(nèi)容一般包括:

(1)對(duì)已學(xué)過(guò)的技巧加大難度。

(2)在已經(jīng)學(xué)過(guò)的單一動(dòng)作基礎(chǔ)上進(jìn)行組合練習(xí),以及加大已學(xué)過(guò)的組合難度。

制定授新課教學(xué)計(jì)劃時(shí),教師需要依據(jù)年級(jí)教學(xué)大綱或某一教學(xué)階段規(guī)定的新課程教材內(nèi)容,以及教學(xué)對(duì)象的基礎(chǔ)和授新課所占有的學(xué)時(shí)來(lái)安排,對(duì)所授新課內(nèi)容在本學(xué)期末應(yīng)達(dá)到的水平做一個(gè)估計(jì)和設(shè)想。將新課程全部?jī)?nèi)容劃分為幾個(gè)課程推進(jìn)的小段落,每一段落可以月或周為單位,從而產(chǎn)生授新課計(jì)劃。

舞蹈課的教學(xué)計(jì)劃范文(21篇)篇十四

由于本次開(kāi)辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程,所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右,本學(xué)期的`所有“小演員”都是小班的孩子,而且他們從來(lái)沒(méi)有受過(guò)舞蹈訓(xùn)練,甚至沒(méi)有欣賞音樂(lè)基礎(chǔ)。所以,基訓(xùn)、節(jié)奏感、音樂(lè)表現(xiàn)能力基本上是一片未被開(kāi)墾的土壤。不過(guò),小班的孩子由于模仿性強(qiáng),而且年齡小,可塑性比較強(qiáng),另外,大部分孩子性格活潑、開(kāi)朗,樂(lè)觀好學(xué),有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。只要“因材施教”相信在期末節(jié)日演出時(shí),會(huì)達(dá)到預(yù)期效果!

舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形。

象、生動(dòng)活潑、感染力強(qiáng),是幼兒十分喜愛(ài)、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教。

育不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)育成長(zhǎng)、塑造優(yōu)美形體,而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語(yǔ)言,使幼兒在音樂(lè)的引導(dǎo)下有表情的表達(dá)自己豐富的內(nèi)心世界。本學(xué)期的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下:

1、通過(guò)對(duì)身體各個(gè)部位,如:頭、頸、背、腰、腿、腳的訓(xùn)練,發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性。

2、喜歡跟著音樂(lè)做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣,同時(shí)發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

音樂(lè)舞蹈本身是生動(dòng)形象的,它能起到吸引幼兒注意力,但是小班幼兒的特點(diǎn)是注意力容易轉(zhuǎn)移,不穩(wěn)定。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣,注意力很重要。所以,在教學(xué)活動(dòng)中,首先讓幼兒聽(tīng)懂音樂(lè),聽(tīng)著音樂(lè)做一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,如:拍手、擺動(dòng)身體、勾繃腳等;然后培養(yǎng)幼兒音樂(lè)素質(zhì),引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物、人物,如:小兔子、小花貓等,讓她們自信的、快樂(lè)的、在音樂(lè)里跳屬于自己的開(kāi)心舞蹈;最后,可以讓幼兒跳一些簡(jiǎn)單的集體舞動(dòng)作,以備后來(lái)節(jié)日演出。在教學(xué)中多采用“融合式教學(xué)”,把趣味性、規(guī)范化、專業(yè)化融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí),孩子們可能因?yàn)槭状谓佑|并且耐力不夠,往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到累或者厭煩。針對(duì)這一問(wèn)題,所以此時(shí)多以“興趣式教學(xué)”為主,在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,讓孩子們易于吸收,不會(huì)感到枯燥乏味。另外,舞蹈老師在教學(xué)中不光是傳授知識(shí),訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄,同時(shí)還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完美的品格。

(一)本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容。

舞蹈基本功訓(xùn)練包括:(1)地面(2)中間(3)勾繃腳練習(xí)。

地面訓(xùn)練:

頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。

中間訓(xùn)練:

屈膝跳、拍手行進(jìn)步、蹦跳步、等。

基訓(xùn)小組合:

《開(kāi)火車》、《小鐘說(shuō)話》、《下雨啦》等。

《快樂(lè)寶貝》。

(二)具體時(shí)間安排。

內(nèi)容。

課時(shí)。

具體內(nèi)容。

第一課時(shí)。

1、頭的練習(xí)。2《、我是一個(gè)大蘋果》。

第二課時(shí)。

1、盤腿坐。2、《下雨啦》。

第三課時(shí)。

1、腰的訓(xùn)練。2、《小鐘說(shuō)話》。

第四課時(shí)。

1、勾繃腳練習(xí)。2、《敲小鼓》。

第五課時(shí)。

1、前壓腿練習(xí)。2、《小鳥(niǎo)飛》。

第六課時(shí)。

1、蹦跳步。2、《小兔跳》。

第七課時(shí)。

1、地面壓胯。2、《開(kāi)火車》。

第八課時(shí)。

1、拍手行進(jìn)步。2、《快樂(lè)寶貝》。

第九課時(shí)。

1、屈膝跳。2、快樂(lè)寶貝》。

第十課時(shí)。

1、綜合練習(xí)。2、《快樂(lè)寶貝》。

第十一課時(shí)。

1、綜合練習(xí)。2、《快樂(lè)寶貝》。

第十二課時(shí)。

1、綜合練習(xí)。2、總復(fù)習(xí)。

舞蹈課的教學(xué)計(jì)劃范文(21篇)篇十五

由于小班幼兒剛接觸舞蹈,對(duì)一切都特別好奇,且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,所以教學(xué)活動(dòng)要形象、生動(dòng)有趣。針對(duì)這些,我在小班教學(xué)中采用游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué)、在樂(lè)中學(xué)。

1、律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及情緒,同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

2、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

根據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)游戲或律動(dòng),來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的`興趣掌握身體平衡,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥(niǎo)飛》等。

3、律動(dòng)《火車開(kāi)啦》。

培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與紙哦韉男饜浴?要求幼兒掌握腳尖小跑步與開(kāi)火車動(dòng)作。

4、律動(dòng)《劃船》。

模仿劃船動(dòng)作。學(xué)習(xí)按照音樂(lè)的節(jié)奏使手臂和身體動(dòng)作相協(xié)調(diào)。

5、律動(dòng)《這是小兵》。

模仿小兵吹號(hào)、打銅鼓、開(kāi)槍、開(kāi)炮等動(dòng)作。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動(dòng)作。

6、《攤推手》。

掌握攤、推手,轉(zhuǎn)動(dòng)手腕等基本動(dòng)作。

7、《踢小球》。

模仿踢小球動(dòng)作。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動(dòng)作。

8、《撲蝴蝶》。

模仿?lián)浜麆?dòng)作。學(xué)習(xí)蹦跳步。

舞蹈課的教學(xué)計(jì)劃范文(21篇)篇十六

舞蹈教育,是素質(zhì)教育重要的一部分,是促進(jìn)學(xué)生體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育能促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),使之更好地掌握肢體語(yǔ)言,有表情、有創(chuàng)造性地使用肢體語(yǔ)言,以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。主要通過(guò)練習(xí)舞蹈基礎(chǔ)和形體訓(xùn)練,學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作,來(lái)增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)能力,訓(xùn)練社員的舞蹈感覺(jué)以及培養(yǎng)社員的整體氣質(zhì)。舞蹈社團(tuán)還通過(guò)觀摩一些舞蹈視頻,舞蹈現(xiàn)場(chǎng)秀,給他們講解舞蹈的不同類型及淵源,增加同學(xué)們對(duì)舞蹈的理解力和鑒賞力,培養(yǎng)他們的個(gè)性,提高他們的文化修養(yǎng)和藝術(shù)水準(zhǔn)。

1、通過(guò)課外活動(dòng)時(shí)間的訓(xùn)練,要求學(xué)生在學(xué)期末掌握一定的舞蹈知識(shí),軟度、開(kāi)度得到一定的訓(xùn)練,在音樂(lè)舞蹈中表現(xiàn)美、感受美。

2、使同學(xué)們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、在進(jìn)行技能技巧訓(xùn)練的同時(shí),激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維,增強(qiáng)自信,學(xué)會(huì)展現(xiàn)自我。

4、本學(xué)期計(jì)劃排練兩個(gè)大型成品舞蹈以備學(xué)校搞大型活動(dòng)使用。

1、社團(tuán)成員由高一年級(jí)學(xué)生自愿報(bào)名,擇優(yōu)錄取。

2、本社團(tuán)由指導(dǎo)老師每天訓(xùn)練,社員按照學(xué)校安排開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng),以提高我校音樂(lè)舞蹈水平。

3、通過(guò)社團(tuán)活動(dòng),參加校藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)演出,以及實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育的展示活動(dòng)。

第一周:課前熱身動(dòng)作詳細(xì)講解。

第二周:課前熱身、地面前壓、旁壓腿;

第三周:課前熱身、胯的練習(xí)、腰部練習(xí)(地面起后腰、元寶腰、扳小燕等)

第 四 周:肩的開(kāi)度訓(xùn)練;胸腰和腹肌的訓(xùn)練;后腿和背肌的訓(xùn)練等。

第 五 周:踢腿和力量的練習(xí)、勾繃腳練習(xí)、半蹲、全蹲訓(xùn)練、擦地練習(xí)等。

第 六 周:腳位訓(xùn)練、小踢腿訓(xùn)練、后踢腿訓(xùn)練、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)等。

第 七 周:課前熱身活動(dòng),秧歌舞蹈組合示范講解。

第 八 周:課前熱身、芭蕾基訓(xùn)、秧歌基本舞步示范講解。

第 九 周:課前熱身、秧歌基本舞步示范講解。

第 十 周:編排秧歌舞蹈組合,根據(jù)所選內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行排練。 第十一周:編排秧歌舞蹈組合,根據(jù)所選內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行排練。 第十二周:民族舞蹈基本動(dòng)作教學(xué),舞蹈組合。如:新疆、藏族、傣族等民族舞蹈。

第十三周:芭蕾基訓(xùn)、民族舞蹈基本動(dòng)作教學(xué)。

第十四周:選取喜慶、積極向上的樂(lè)曲作為舞蹈編排曲目。 第十五周:芭蕾基訓(xùn)、民族舞蹈的創(chuàng)編及示范教學(xué)。

第十六周:舞蹈節(jié)目的編排與訓(xùn)練。

第十七周:舞蹈節(jié)目的編排與訓(xùn)練。

第十八周:舞蹈節(jié)目的編排與訓(xùn)練。

第十九周:舞蹈節(jié)目匯報(bào)演出。

20xx年9月-20xx年1月每周一至周四下午第四節(jié)課

舞蹈室。

舞蹈課的教學(xué)計(jì)劃范文(21篇)篇十七

在整個(gè)教材的設(shè)置上,充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特色,把常識(shí)性、練習(xí)性、娛樂(lè)性及扮演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在練習(xí)上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生練習(xí)舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了和諧發(fā)展。本學(xué)期首要是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生所能把握的舞蹈根本能力和根本動(dòng)作。首要練習(xí)學(xué)校集體舞的練習(xí),力求充分挖掘?qū)W生的天分,使學(xué)生的`舞蹈動(dòng)作可以到達(dá)高一層次的和諧流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的協(xié)作認(rèn)識(shí)。

一年級(jí)學(xué)生年齡較小,留意力集中的時(shí)間不長(zhǎng),動(dòng)作發(fā)展也不非常和諧。所以本學(xué)期教育的首要意圖是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的愛(ài)好,一起讓學(xué)生能在世人面前大膽的扮演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等根本姿態(tài)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分,練習(xí)學(xué)生動(dòng)作的和諧性,節(jié)奏感及樂(lè)感。

二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)添加難度,學(xué)校集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,它是經(jīng)過(guò)一些根本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及經(jīng)過(guò)隊(duì)形的改變,在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。

1、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立根本姿態(tài)。

2、培育學(xué)生喜愛(ài)跳舞和做音樂(lè)游戲。

3、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,培育節(jié)奏感。

4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的根本舞步,及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在世人面前自由地、愉快地扮演。

5、培育學(xué)生仿照動(dòng)作可以獨(dú)立跳舞。

6、把握隊(duì)形的改變,體會(huì)學(xué)舞蹈的趣味。

教育重點(diǎn):1.把握《學(xué)校集體舞》的風(fēng)格特色;

2.經(jīng)過(guò)集體舞的學(xué)習(xí),加深對(duì)所學(xué)常識(shí)的理解和根本技能;

3.舞蹈腳步和音樂(lè)韻律感的把握;

4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程培育身體的和諧性及團(tuán)隊(duì)精神,還要結(jié)合教育教法作業(yè),進(jìn)行專題研究、討論。

教育難點(diǎn):1.學(xué)校集體舞的舞蹈動(dòng)作要重視手、腳、頭的和諧;

2.要留意舞伴的舞步流動(dòng)、身體合作。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對(duì)舞蹈這門課程有了很大愛(ài)好,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校舞蹈,我認(rèn)為在今后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,也可以更好的操控課堂紀(jì)律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動(dòng)作外,交叉一些游戲舞蹈,在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,在舞蹈中高興學(xué)習(xí)。

舞蹈課的教學(xué)計(jì)劃范文(21篇)篇十八

本學(xué)期計(jì)劃完成一定的教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生達(dá)到一定的舞蹈表演水平,學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排:舞蹈組合及成品舞教學(xué)課堂內(nèi)容安排:

1、活動(dòng)訓(xùn)練:

頭、上肢、軀干、下肢各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí),并配上輕快活潑的舞蹈動(dòng)作,中間可以加入芭蕾手位組合1~8位,練習(xí)站、立、重心練習(xí)。

時(shí)間安排:在10分鐘。

2、軟開(kāi)度訓(xùn)練。

(1)、把上髖關(guān)節(jié)軟開(kāi)度訓(xùn)練:a、壓腿+滑叉(前、旁)b、扳腿訓(xùn)練(前、旁)c、踢腿(前、旁、后)。

(2)、肩腰部軟開(kāi)度訓(xùn)練(拉肩、掰肩、耗腰、下腰、)。

時(shí)間安排:30分鐘。

3、身韻的訓(xùn)練:

在不同音樂(lè)節(jié)奏中,使學(xué)生用呼吸帶動(dòng)脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練(提、沉、沖、靠、含、仰、移)學(xué)會(huì)身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞姿柔美的訓(xùn)練。

時(shí)間安排:30分鐘。

4、舞蹈組合與劇目:

(1)、民族舞的基本律動(dòng)組合。

(2)、成品舞蹈學(xué)習(xí)時(shí)間安排40分鐘。

二、在按時(shí)完成固定的教學(xué)內(nèi)容的前提下,組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的展示活動(dòng),讓學(xué)生在舞臺(tái)中展示自己,更好的提高孩子的自信心和舞蹈表現(xiàn)力!

舞蹈課的教學(xué)計(jì)劃范文(21篇)篇十九

2、掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。

3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹(shù)立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。

4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體,培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力,增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

6、使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學(xué)生們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣,提高學(xué)生們的審美能力。

4、了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。通過(guò)各種民族音樂(lè)學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

1、練習(xí):壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓(xùn)練。

2、中間動(dòng)作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉(zhuǎn)的技巧,舞姿訓(xùn)練。

3、舞蹈技巧訓(xùn)練:身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

1、學(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞、漢族舞、等。教學(xué)內(nèi)容。

第一階段:基本內(nèi)容。

1、認(rèn)識(shí)舞蹈。

2、舞蹈的基本功訓(xùn)練。

第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

民族舞部分:漢民間舞蹈。

第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。

1、民族舞蹈。

2、形體舞蹈第四階段:展示。

十月份:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合?漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。一年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈(歡聚一堂)。

十二月份----一月份:舞蹈的展示鞏固舞蹈,進(jìn)行展示。

舞蹈課的教學(xué)計(jì)劃范文(21篇)篇二十

舞蹈美育活動(dòng)是通過(guò)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)道德的提升發(fā)揮著積極作用。舞蹈的普及課程還是一種非常有效的保健訓(xùn)練。通過(guò)上舞蹈課可以彌補(bǔ)這方面的缺陷,使學(xué)生的身體素質(zhì)得到改善和加強(qiáng)。在小學(xué)階段普及舞蹈教育,能更好地促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,讓學(xué)生在舞蹈中真實(shí)地感受美、認(rèn)識(shí)美、理解美、表現(xiàn)美。

1、通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈。

2、使孩子們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣,提高孩子們的審美能力。

4、了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的'特長(zhǎng)得到充分展示。

四年級(jí)

1、認(rèn)識(shí)舞蹈

2、了解舞蹈的基本功訓(xùn)練

3、學(xué)習(xí)舞蹈的基本手位及腳位站立

4、學(xué)習(xí)舞蹈表演組合組合《大家一起喜洋洋》

5、了解漢族、維吾爾族的舞蹈特點(diǎn)。

6、分別學(xué)習(xí)漢族、維吾爾族舞蹈小組合。

7、初步了解芭蕾舞

五年級(jí)

1、了解舞蹈中的技巧訓(xùn)練

2、進(jìn)行簡(jiǎn)單的技巧學(xué)習(xí)

3、學(xué)習(xí)舞蹈表演組合

4、了解蒙古族、朝鮮族舞蹈的特征

5、分別學(xué)習(xí)蒙古族、朝鮮族舞蹈小組合

6、初步了解踢踏舞

舞蹈課的教學(xué)計(jì)劃范文(21篇)篇二十一

2、 掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。

3、 發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹(shù)立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。

4、 增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體,培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

5、 培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力,增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

6、 使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。7

7、 、 通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學(xué)生們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣,提高學(xué)生們的審美能力。

8、 了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。通過(guò)各種民族音樂(lè)學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

1、練習(xí):手位訓(xùn)練。腳位訓(xùn)練。

1、學(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞、漢族舞、等。

教學(xué)內(nèi)容

第一階段:基本內(nèi)容

1、 認(rèn)識(shí)舞蹈

2、 舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

民族舞部分:漢民間舞蹈

第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、 民族舞蹈

2、 形體舞蹈

第四階段:展示

九月份:基本內(nèi)容:認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)

十月份:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合

漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。

十一月份:完整舞蹈的學(xué)習(xí)

分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)

編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

完整舞蹈的訓(xùn)練, 配樂(lè)舞蹈訓(xùn)練

體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

十二月份----一月份:舞蹈的`展示

鞏固舞蹈,進(jìn)行展示。

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優(yōu)秀作文是深入生活、觀察細(xì)致的結(jié)果,其作者透過(guò)文字展示了自己獨(dú)特的文學(xué)才華和獨(dú)到的思考能力。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。
自我介紹是一種展示自己能力和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),可以給人留下深刻的印象。下面是一些經(jīng)典的自我介紹范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。尊敬的各位考官、各位評(píng)委老師:通過(guò)考試,
年終總結(jié)有助于增強(qiáng)我們的工作和學(xué)習(xí)動(dòng)力,為未來(lái)的發(fā)展樹(shù)立更高的目標(biāo)。閱讀這些年終總結(jié)范文可以讓我們對(duì)自己的工作有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和思考。在這里我學(xué)到并且提倡如何搞
作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯,每一段都要有一個(gè)明確的中心思想。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩段落,與大家共享。在每個(gè)家庭里,飯桌上發(fā)生的事
通過(guò)實(shí)習(xí)心得的撰寫,我可以審視自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和問(wèn)題,并進(jìn)行積極的改進(jìn)和提升。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得范文,供大家參考和借鑒。工作一月來(lái),在院領(lǐng)導(dǎo)和
優(yōu)秀作文能夠抓住讀者的注意力,引起共鳴,留下深刻的印象。通過(guò)欣賞以下這些優(yōu)秀作文范文,我們可以對(duì)優(yōu)秀作文的要求和寫作技巧有更深入的理解。中國(guó),是一個(gè)屹立在世界東
撰寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思過(guò)去的經(jīng)歷,并為未來(lái)的發(fā)展提供參考和指導(dǎo)。推薦閱讀以下的心得體會(huì)范文,它們或許能夠給你一些有益的啟示。在這個(gè)寒假里,我看完了一
發(fā)言稿是演講者的參考工具,可以通過(guò)它來(lái)控制演講的時(shí)間和節(jié)奏。即將展示給大家的一些發(fā)言稿,無(wú)論是內(nèi)容的深度還是語(yǔ)言的精美,都非常值得借鑒和學(xué)習(xí)。尊敬的老師們、親愛(ài)
讀書心得是培養(yǎng)自己思考和表達(dá)能力的重要途徑,也是提高文學(xué)素養(yǎng)的有效方法之一。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀讀書心得范文,供大家參考和借鑒。《吶喊》是魯迅先生寫的一本
辭職申請(qǐng)書是向公司提出離職申請(qǐng)的一種書面材料,它記錄了離職原因和個(gè)人想法,是一種重要的工作文書。請(qǐng)大家參考以下的辭職申請(qǐng)書,了解一份優(yōu)秀辭職申請(qǐng)書的寫作風(fēng)格和結(jié)
通過(guò)工作計(jì)劃范文的編寫,可以促使我們更好地思考和安排工作任務(wù)的具體步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。新的學(xué)期,有新
優(yōu)秀作文不僅具有語(yǔ)言的美感,更重要的是它能夠傳遞作者的思想和文化,讓讀者有所得。永遠(yuǎn)的朋友:朋友是一輩子的財(cái)富,他們就像陽(yáng)光一樣,永遠(yuǎn)溫暖著我。我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆
在這段時(shí)間的實(shí)踐中,我學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題,也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。小編為大家推薦了一些心得體會(huì)的范文,希望大家能夠從中學(xué)到一些寫作的技巧和方法。對(duì)于名師我們年
租房需求與就業(yè)、教育等因素密切相關(guān),是城市現(xiàn)代生活的必然產(chǎn)物。以下是小編為大家整理的一些租房經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能夠?yàn)榇蠹业淖夥恐锰峁┮恍﹨⒖己蛶椭?。根?jù)《中華人民
學(xué)好英語(yǔ)可以增加我們的自信心,提高我們的口語(yǔ)和寫作能力。接下來(lái)是一些關(guān)于英語(yǔ)總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。開(kāi)學(xué)了,新的一個(gè)學(xué)期又到了。開(kāi)學(xué)這幾
應(yīng)急預(yù)案的有效性取決于其科學(xué)性和靈活性,因此在制定過(guò)程中需要多方面的討論和不斷的修訂完善。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的應(yīng)急預(yù)案范例,希望能給大家提供一些參考
工作計(jì)劃書是一種詳細(xì)描述工作目標(biāo)、任務(wù)、方法和計(jì)劃安排的書面材料,它有助于我們有條不紊地進(jìn)行工作。以下是一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃書范文,希望能夠給大家提供一些編寫上的
學(xué)習(xí)心得是我們對(duì)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的歸納和反思,為我們今后的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和啟示。以下是一些優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得的摘錄,供大家參考學(xué)習(xí)和借鑒。"即興"一詞,通常是指沒(méi)有經(jīng)過(guò)縝密的思
在質(zhì)量月期間,我們會(huì)組織各種培訓(xùn)和交流活動(dòng),以提升員工的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。通過(guò)質(zhì)量月的宣傳和推廣,某些企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量得到了市場(chǎng)的廣泛認(rèn)可。根據(jù)xxx(建質(zhì)21
范文范本能夠激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,幫助我們更好地理解寫作的要求和目的。直接閱讀范文范本是一種有效的學(xué)習(xí)寫作的方式,以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典范例。
教案的編寫需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和課程目標(biāo),確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和實(shí)用性。如果你正在編寫小學(xué)教案,不妨參考一下這里的范文,相信會(huì)給你一些啟示。2了解間諜活動(dòng)
在培訓(xùn)過(guò)程中,我們不僅學(xué)到了新知識(shí),還提高了自身的能力和技能。小編為大家整理了一些寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家在寫培訓(xùn)心得時(shí)有所幫助。自20xx年9月開(kāi)始,我就很
教師在編寫小班教案時(shí)要充分考慮課堂時(shí)間的合理分配,使學(xué)生能夠充分參與和體驗(yàn)。小班教案是指適用于學(xué)齡前兒童的教學(xué)設(shè)計(jì),能夠幫助他們?nèi)姘l(fā)展。1.嘗試根據(jù)一定的線索
幼兒園大班是幼兒教育階段中的最后一年,是孩子們從幼兒園向小學(xué)過(guò)渡的重要階段。請(qǐng)大家共同欣賞以下幼兒園大班的總結(jié)范文,也期待你們的寶貴意見(jiàn)和建議。設(shè)計(jì)意圖:在以往
應(yīng)急預(yù)案是為了迅速應(yīng)對(duì)和處理突發(fā)事件而事先制定好的一套操作指南,能夠有效遏制災(zāi)害蔓延,保障人員和財(cái)產(chǎn)的安全。應(yīng)急預(yù)案是在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)為了保障人身安全和財(cái)產(chǎn)安全
優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)事物深入的觀察和思考而產(chǎn)生的,它既給人以啟發(fā),又能夠表達(dá)作者獨(dú)特的感悟和理解。這些優(yōu)秀作文展示了作者深刻的思考和敏銳的觀察力,引起了廣大讀者的強(qiáng)
優(yōu)秀作文體現(xiàn)了作者的思維深度和獨(dú)到的見(jiàn)解,能夠引發(fā)讀者的思考和討論。以下是一些獲獎(jiǎng)作文的摘錄,希望能夠給你提供一些寫作的參考。敬愛(ài)的老師:您好!在小學(xué)六年了做為
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還需要具備清晰的邏輯和流暢的語(yǔ)言。下面是一些優(yōu)秀作文的佳作,讓我們一起欣賞這些精彩的文學(xué)之作吧。親愛(ài)的媽媽:媽媽,你知道嗎?有一種愛(ài)
制定社區(qū)工作計(jì)劃需要充分傾聽(tīng)社區(qū)居民的聲音和意見(jiàn),以確保計(jì)劃的公正和民主性。請(qǐng)大家閱讀以下社區(qū)工作計(jì)劃的范文,它們展示了如何從多個(gè)角度解決社區(qū)問(wèn)題和提升居民生活
閱讀范文范本可以拓寬我們的思維和觀點(diǎn),激發(fā)我們對(duì)寫作的興趣和熱情。下面是一些范文范本的實(shí)例,希望能為大家提供一些范文范本寫作的思路和方法。安全責(zé)任,重于泰山。在
事跡材料是對(duì)一個(gè)人或一個(gè)事件所發(fā)生的具體行動(dòng)和經(jīng)歷的詳細(xì)描述,它可以展示一個(gè)人的能力和品質(zhì),我覺(jué)得我們應(yīng)該收集一些事跡材料了呢。小編為大家整理了一些事跡材料的經(jīng)
事跡材料可以在人才選拔、榮譽(yù)授予等方面發(fā)揮重要作用。在這個(gè)部分,我們將向大家推薦一些受到熱烈歡迎的事跡材料,以期給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。xxx,一個(gè)普通的農(nóng)村
醫(yī)院工作計(jì)劃是對(duì)醫(yī)院在一定時(shí)間內(nèi)工作內(nèi)容和目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃和安排的書面材料?,F(xiàn)代醫(yī)院工作計(jì)劃的出臺(tái)有力推動(dòng)了醫(yī)療質(zhì)量和效益的提升。在2021年即將過(guò)去,而2022年
優(yōu)秀作文是對(duì)作者語(yǔ)言表達(dá)能力、思維邏輯、觀點(diǎn)立意等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)的一種重要形式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。這些范文
通過(guò)寫述職報(bào)告,可以對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié),并找出改進(jìn)和提高的方向。借助這些精選的述職報(bào)告范文,相信大家能夠更好地理解和掌握撰寫述職報(bào)告的技巧。述職報(bào)告這種帶有藝
租賃是一種人們通過(guò)支付一定費(fèi)用來(lái)使用他人的財(cái)產(chǎn)或服務(wù)的行為。租賃服務(wù)的普及和推廣對(duì)于提升居民生活質(zhì)量具有重要意義。承租方(乙方):_________。預(yù)出租方(
心得體會(huì)具有反思和思考的作用,讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是一些小編整理的心得體會(huì)樣文,希望對(duì)大家有所幫助。時(shí)間過(guò)得真快,一個(gè)多月的進(jìn)修生活已經(jīng)結(jié)束
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地掌握學(xué)習(xí)和工作的規(guī)律。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。1.要建立牢固的思想道德防線。我要保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)
通過(guò)事跡材料,我們可以了解到人物在某一特定時(shí)期內(nèi)的成長(zhǎng)歷程和變化。以下是一些經(jīng)過(guò)篩選和整理的事跡材料范文,希望對(duì)大家在寫作時(shí)有所幫助。邱xx,孫場(chǎng)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)
教案的編寫可以幫助教師提前預(yù)測(cè)和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀下面這些大班教案范文,希望能夠給大家在教學(xué)設(shè)計(jì)上提供新的思路和理念。
教研是一種探索性的學(xué)習(xí)方式,可以激發(fā)教師的創(chuàng)新精神和學(xué)術(shù)熱情。教研成果可以為學(xué)校與社會(huì)、家長(zhǎng)等多方合作提供交流的橋梁。政史地教研組成員將繼續(xù)努力,不斷完善本組的
自查報(bào)告是一種全面檢查和反思自己工作或?qū)W習(xí)表現(xiàn)的書面材料,它有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并制定改進(jìn)方案。不同行業(yè)的自查報(bào)告范文展示了各自的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì),為我們提供了有益參考
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以更好地總結(jié)和概括自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn),從而為未來(lái)的發(fā)展做出更好的規(guī)劃。在這些心得體會(huì)中,我們可以看到作者的成長(zhǎng)和思考,希望這些分享能夠給
在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),教師需要考慮學(xué)生的學(xué)情和能力水平,合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,僅供參考,歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討。
在發(fā)言稿中,我們可以運(yùn)用豐富的修辭手法和有力的語(yǔ)言來(lái)引起聽(tīng)眾的注意,增加演講的說(shuō)服力。在下面的范文中,我們可以看到作者如何巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言和邏輯,使整篇發(fā)言稿更加
工作計(jì)劃范文可以促使我們樹(shù)立正確的工作觀念,提高工作質(zhì)量和效率。接下來(lái)是一些關(guān)于工作計(jì)劃的范文,有助于我們更好地理解工作計(jì)劃的內(nèi)容和要求。農(nóng)村信用社作為農(nóng)村金融
編寫幼兒園工作計(jì)劃有助于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)。請(qǐng)大家仔細(xì)觀看下面的幼兒園工作計(jì)劃范文,希望能對(duì)大家的教育教學(xué)提供一些新的思路。我園本學(xué)期將以《3~
活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們了解活動(dòng)過(guò)程中的問(wèn)題和不足,進(jìn)而改進(jìn)和提高下一次的活動(dòng)。以下是一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。xxxx中學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活
范文范本是對(duì)多個(gè)領(lǐng)域或主題的總結(jié)和歸納,可以為我們提供一個(gè)全面了解和參考的視角。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。面向全體學(xué)生,隨時(shí)認(rèn)真研究
在制定活動(dòng)方案之前,我們首先要明確活動(dòng)的目標(biāo)和目的,只有明確了目標(biāo),才能有針對(duì)性地選擇活動(dòng)內(nèi)容和組織形式。如果你正在尋找活動(dòng)方案的靈感,那么以下的范文一定能夠幫
通過(guò)寫實(shí)習(xí)心得,我們可以對(duì)自己在實(shí)習(xí)中的職業(yè)選擇和發(fā)展方向進(jìn)行深入思考,幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)?!緦?shí)習(xí)心得】通過(guò)實(shí)習(xí),我學(xué)會(huì)了如何有效地管理自己的時(shí)間和資源,提
在撰寫演講稿時(shí),我們需要明確自己的目的和主題,然后有針對(duì)性地選取材料和組織思路。讀完這些演講稿范文后,大家不妨試著將自己的觀點(diǎn)和想法寫成一篇演講稿,以提高自己的
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