語言的準確性和流暢度是寫好作文的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的語言表達習(xí)慣。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，歡迎大家共同學(xué)習(xí)和交流。

雪景的小學(xué)生冬日雪景范文（17篇）篇一

在2011年的1月20日這一天，麗水下起了大雪，房屋上，地上一片銀白。我從窗戶上遠遠望去，簡直就是“白色王國”。下班沒有開車，漫步在雪中，雖然身上都是雪，但是感覺特別開心，感受到了雪的晶瑩剔透，好象是在童話的世界里，我用手機給自己留下雪的足跡，那雪景真是壯觀。路上有匆忙上班的，有著上學(xué)的學(xué)生，但是我能感受到他們對雪的熱情，對雪的喜歡。好象有千絲萬縷的`情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠航……。

雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。

在這一次場雪之后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。不知不覺中我到家了，一路感受雪給我?guī)淼目鞓贰?/p>

雪景的小學(xué)生冬日雪景范文（17篇）篇二

當我們正在上課的時候，突然聽見“嗖嗖嗖，嗖嗖嗖……”的聲響，同學(xué)們立即都把目光轉(zhuǎn)向了窗外。“啊！下雪了！下雪了！”“你們看，鵝毛大雪啊！”同學(xué)們的議論聲在整個教室響起。此時的老師正用嚴肅的表情望著我們，突然教室里就變得鴉雀無聲。隨著時間一分一秒的過去了，同學(xué)們的心也早就不在課堂上了，都跟隨著雪花飛了出去。

雪景的小學(xué)生冬日雪景范文（17篇）篇三

頓時，我便立馬穿上衣服就來到了窗邊，真的下雪了！我透過玻璃窗上的一層薄霧，模模糊糊的看到了外面的雪景。我干脆推開了玻璃窗，一陣寒風(fēng)襲來，眼前卻須臾之間清晰了。紛紛揚揚的雪花落在了大地上，給大地穿上了一件白棉襖，讓人不忍心踩上去；落在了樹上，雪太大了，竟把樹壓彎了腰；雪太巧了，把枝條、樹葉裝飾的'晶瑩奪目，像開滿了雪白的梨花，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”；雪花還輕輕地落在了房子上，給房子戴上了一頂頂雪白的帽子。好一個粉妝玉砌的世界啊！

在我匆匆忙忙地洗漱完畢之后，草草地吃了早飯，便捂得嚴嚴實實的去上學(xué)了。雪還在下，飄飄灑灑地從空中飄落下來，好像一只只白色的蝴蝶在飛，路上的車開得很慢，行人也走得很慢，都生怕自己打滑摔跤，人們穿得很厚實，可有些愛美的女生竟然只穿了裙子！因為可以打雪仗，我的心里是美滋滋的，一路上，我蹦蹦跳跳，踩在軟綿綿的白色地毯似的雪上，腳下發(fā)出有節(jié)奏的“咯吱咯吱”的響聲，就像樂隊在演奏呢！小雪花也非常淘氣，有的落在我的臉上，冰冰涼涼的；有的無意中落在我的嘴里，我趕緊把舌頭一卷，味道不甜也卻不咸；有的還隨著風(fēng)跳起了舞，那舞姿真美，正合了鄙人此刻的心情。

雪景的小學(xué)生冬日雪景范文（17篇）篇四

那黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又好像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬千、晶瑩透亮，好象出征的'戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠航……。

雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。

雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

雪景的小學(xué)生冬日雪景范文（17篇）篇五

哎！人算不如天算。下了一天的.雪，到了晚飯的時候雪就停了，我的愿望落空了。曾經(jīng)聽老輩人講：我們地處南方，能看到多年少見的雪天己經(jīng)十分不易容了，你就知足吧。我暗自在想，如果今年再來第二場和第三場大雪的時候就能滿足我堆雪人、打雪仗的愿望了啊！

雪景的小學(xué)生冬日雪景范文（17篇）篇六

伴隨“叮鈴鈴……”的下課鈴聲響起了，同學(xué)們就都涌出了教室。我知道他們是要去外面打雪仗，堆雪人。我卻在教室里，趴在窗臺上看雪景。“哇！真是好大的雪花啊！就好像鵝毛一般大。”

天空上飄下來的雪花有大有小，有的時候兩、三個在一起，真是晶瑩剔透啊！他們落在柳枝上，樹上，屋頂上，把整個大地都弄的'銀裝素裹，真是美麗極了啊！那些雪花落在地上，落在朋友的頭上，手上，衣服上，就化成小水珠，好像小水珠在小朋友的身上玩耍。

雪景的小學(xué)生冬日雪景范文（17篇）篇七

冬天是寒冷的，也是白茫茫的。在冬天，可以滑冰，可以堆雪人，也可以打雪仗。

冬天的雪是變化多樣的，那潔白如玉的樣子，仿佛是月宮桂樹落下的葉子，也像蒲公英在天空下飛舞。

看，雪里面的孩子們在堆雪人，剛剛做好的雪人圍上圍巾，戴上鐵桶做的帽子，還真有點像一個人。

風(fēng)越來越大，小孩們害怕地躲起來，只留下雪人在雪中堅強地站著。

一會兒，雪停下來了，小孩們?nèi)タ纯囱┤嗽趺礃恿耍侥抢飼r，雪人就留下半個身子在那里，圍巾不見了，就留下個鐵水桶在那里。

看著這一片蒼白，我想起了對面那坐高山被白雪包裹著，假如你這時進山賞雪的話，那就好比童話世界了！

這雪就像那動聽的樂章，深情優(yōu)美的詩篇，給孩子們帶來快樂和幸福，也讓我們欣賞到了一幅“瑞雪圖”。

雪景的小學(xué)生冬日雪景范文（17篇）篇八

冬天是雪白的。我喜歡那純潔而夢幻般的冬。

雪花，你是一群群展翅紛飛的玉碟；雪花，像是那來自上蒼的天使，把潔白灑向人間；雪花，你是湛藍天幕上的一顆顆閃亮的星。到處都是白茫茫的一片，好一副粉裝玉砌的世界！

瞧！遠處是一座座原本翠綠的山，被雪姑娘打扮成一座座潔白的雪山。近處的樹也被披上了銀裝，裝扮的像是一個滑稽的小丑，為冬扮演著一個重要的角色。

雪花，你那美麗的舞姿真讓人陶醉！落到地下，就給大地鋪上了一層層白色的地毯，踩上去軟棉棉的。為美麗的冬天，又增添了許多生機！

在我的記憶中，雪給我?guī)砹藷o限的歡樂。每個有雪的冬天，我總是情不自禁的和小伙伴們一起打雪仗、堆雪人、玩雪球。沉浸在小雪花帶給我們的無限歡樂之中。總覺得有雪的冬天，我們的心情就會格外不同。希望每一個冬季都能有雪花相隨。

啊！冬，你是多么的美好，給孩子們帶來了無比的歡樂，無比的幸福。

雪景的小學(xué)生冬日雪景范文（17篇）篇九

1、初步嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景。

2、感受冬天的美麗，萌發(fā)對冬季的喜愛。

黑色卡紙、白色粉筆和彩色粉筆、故事ppt《冬姑娘的禮物》、范畫、抹布。

重點：嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景。

難點：能畫出冬天里雪景的景物特征。

一、故事《冬姑娘的禮物》欣賞，萌發(fā)幼兒對冬天的喜愛。

1、師：小朋友們，你收到過禮物嗎?什么禮物?誰送給你的?(幼兒自由討論)。

師：我們都收到過別人送的各種各樣的`禮物。今天，還有一位朋友，冬姑娘也帶來了她的禮物，我們一起來看看是什么禮物。

2、欣賞課件《冬姑娘的禮物》。

師：小朋友，冬姑娘的禮物是什么?冬姑娘把禮物送給了誰?(幼兒根據(jù)故事回答)。

小結(jié)：冬姑娘把禮物送給了大地媽媽、小麥、大樹、屋頂，還有小朋友……，最后變成了一幅美麗的雪景。

雪景的小學(xué)生冬日雪景范文（17篇）篇十

冬雪及蓋了大地，萬物都披上銀色的外衣，漫長而凄冷的嚴冬提前來了。清晨，我懷著一絲憂郁撩開了窗簾，突然被窗戶上的一幅幅景象給迷住了!

這是冬天饋贈的禮物嗎?美麗的冰花!這種經(jīng)大自然之手創(chuàng)作的藝術(shù)品，千姿百態(tài)，它們錯落有致地分布著，似乎要讓智慧的人們?nèi)ゲ虏滤袷裁础?/p>

你看，它們有的像一束束潔白的羽毛，整整齊齊地排列在一起；有的像一群展翅飛翔的小鳥，追逐嬉戲；有的像參天大樹，牢牢地扎根在土里；有的像森林中的樹葉，一片一片地艷在一起，好像誰也離不開誰；有的像老扔扔的剪紙，那樣精細，那樣美觀……大自然中的各種美景都濃縮在這小小的天地之中。

咦，這是一幅“動物聯(lián)歡圖”吧。一只只“百靈鳥”站在樹上唱著動聽的歌，樹下“小熊”拉起了手風(fēng)琴，“小白兔”、“小松鼠”等小動物手拉手，跳起了歡快的集體舞，還有一只美麗的“鳳夙”站在它們當中，就像亭亭玉立的少女。

天氣暖和了，屋里的溫度高了，掛在玻璃上的美景悄悄地“藏’，起來了。多么美麗、多么有趣的冰花呀!它悄悄地降落在千家萬戶的窗戶上，沒有牡丹的嬌艷，沒有茉莉花的芬芳，然而，我看到它時，憂郁便一掃而光，喜愛之情油然而生。在寒冷的冬天，沒有綠葉，沒有紅花，也沒有青山綠水，但大自然這位偉大的“雕刻家”創(chuàng)作的`神奇而獨特的冰花，卻給人生機勃勃之感。

感謝你，冬之禮!

雪景的小學(xué)生冬日雪景范文（17篇）篇十一

早上，我推開窗戶，看見了窗外的雪景，“哇噻，”窗外的一切都變成銀白色的了。雪依舊在下，而且越下越大，看來，今天得走著上學(xué)了。

我背著沉甸甸的書包走在上學(xué)的路上，積雪非常深，幾乎淹沒了我的鞋，而且發(fā)出的聲音非常好聽，像嚼薯片一樣，不禁讓我流出了口水。

到了學(xué)校，“好家伙，都在這打雪仗呢！”說著，我也參加了這場比賽。我們是四個人，兩個人為一伙，游戲規(guī)則是雙方以雪球為彈藥，把對手打得節(jié)節(jié)敗退到十米以外就算勝利。剛開始進攻，我們以為對方會以“單兵制”的方法來對付我們。可我們剛打入對方的區(qū)域，就中了他們的詭計，原來，他們故意賣給我們一個破綻，然后以最后的堡壘為據(jù)點向我們發(fā)起反擊，那密集的雪球像急雨般襲來——我們中計了，“快撤！”我一聲令下，小帥和我逃出了敵人的區(qū)域。這回我們吃大虧了。我突然想到了用地形來掩護的辦法，于是我們兩個爬上了居民房的房頂上，對方追過來了，我們在房頂上狂扔雪球，他們看不見我們，而我們卻可以準確地命中他們，這種感覺太爽了！對方?jīng)]有了還手之力，我方贏了！我們從房頂上走下來，小帥提議道：“我們?nèi)跆m山玩吧！”“好！”大家異口同聲的回答道。

一路上，小帥磨磨嘰嘰地問道：“碩哥，你看這車像不像剛出爐的面包啊？圓圓白白的，還冒著熱氣呢！”“你看這樹上的積雪像不像棉花糖？咬一口，準甜呢！”我說道：“這個小帥，真是個吃貨，還是個十足的吃貨。”大家哈哈大笑。到了烏蘭山，只見烏蘭山完全變成了仙境。烈士紀念塔上雕像好像穿上了銀白色的棉衣，更加莊嚴。整座山真像一個鎮(zhèn)守小城的勇士。山上的樹木也全副武裝，有的像鹿角，有的像龍爪，直指蒼穹。松柏愈發(fā)精神了，挺直了腰身，伸開雙臂，把雪花擁在懷中。

雪，像一個精靈，裝飾了我們的生活，給我們的童年帶來了歡樂。

雪，像一位愛美的姑娘，把家鄉(xiāng)打扮得更加美麗，更加璀璨。

雪景的小學(xué)生冬日雪景范文（17篇）篇十二

冬天是一年是最冷的一個季節(jié)，也是上海一個唯一有雪的季節(jié)。所以，在冬日里總有一幅與其他季節(jié)不一樣的圖片。

這一天，下雪了，雪花紛紛揚揚地被天公從手里灑落，慢慢地給一切物體蓋上了一層薄被。樹上纖細的枝兒估計太瘦了，腰被壓得彎彎的，一陣風(fēng)吹過，樹上的雪掉了下去，一只經(jīng)過的小狗沒有躲過這次“突襲”，被戴上了頂白帽子，嚇得它汪汪亂叫。雪有點厚了，地上的腳印清晰可見，大的，小的，寬的，窄的……形態(tài)萬千，每個腳印都清晰地顯出主人的去向。

第二天雪停了，微弱的太陽也出來了，成串晶瑩剔透的眼淚從車上、樹上流下來。可太陽太弱了，雪卻有無數(shù)，“雪海”戰(zhàn)術(shù)終究厲害，抵住了紫外線的壓力。遠處傳來“哈哈哈”的笑聲，我定睛一看，原來是幾個孩子在開心地玩雪。估計是在打雪仗。只見他們有的'在停在路邊的車上鏟雪，有的在路邊的草叢里搜集雪，還有的在相互扔雪球……每個人的身上都沾了殘雪，但每人的臉上都是笑容。在他們的不遠處，有幾個小朋友像是在堆雪人，有兩個小朋友在用小盆把不知從哪搜來的雪集中到了一起，有兩個小朋友已經(jīng)在做雪人了，還有兩個較小的小朋友在一旁觀看，估計也想動手，但被大人拉著，在一邊只跳。旁邊還有幾個阿姨圍在他們身邊在拍照。

雪景的小學(xué)生冬日雪景范文（17篇）篇十三

期待已久的雪花終于從天而降。它像蝴蝶一樣在空中飛舞，一眨眼就掉到了地上。這就像天上的花朵，女人們接二連三地落在這個世界上。雪花是快樂的。他們就像我們的開心果。雪花晶瑩剔透。他們向人們展示他們純潔的'一面。雪花是兩面的。有時他們讓人放松，有時他們讓人討厭。

雪花給大地披上了一件白色的外衣，用厚厚的被子覆蓋著小麥，用白色的棉襖覆蓋著各種花草樹木，用一層雪覆蓋著群山。它阻止了河流的流動，滋潤了一切，讓世界沉浸在一片茫茫的白色之中，讓老農(nóng)們微笑，讓我們快樂。

大雪過后，主角當然是我們的孩子。我們跑到雪地里。有些人堆雪人，有些人打雪仗。我們玩得很開心。打雪仗很刺激，“無敵隊”的一名隊員正在打雪球。其他隊員撿起雪球拼命地扔。當他們累的時候，他們會改變它。但另一隊似乎看穿了他們的戰(zhàn)術(shù)。當他們不注意的時候，他們撿起一個雪球，朝他們?nèi)尤ァＥ銮桑┣虿黄灰械負糁辛似渌爢T并贏了。他們高興地跳了三英尺。堆雪人的人不愿意軟弱。他們把雪搓成球，然后放在雪地上，慢慢地向前滾。雪球越來越大，越來越硬。很快，一個雪人的下半身準備好了。然后，他們按照原來的方法做了雪人的上身。他拿了一些木炭做他的小而精致的眼睛。最后，他們帶了一把掃帚，把掃帚插進雪人身上，一個像樣的雪人就完成了。一個孩子張開雙臂，仿佛擁抱著雪并親吻它。突然，雪變得如此友好和可愛。

在我們的喜悅中，大雪也給我們帶來了悲傷。在路上，許多汽車來來往往，這將不可避免地給司機帶來不祥的預(yù)感。它可能會導(dǎo)致汽車打滑，嚴重時可能會導(dǎo)致事故。行人也必須減速。

總之，大雪不僅會給我們帶來歡樂，也會給我們帶來不便！

雪景的小學(xué)生冬日雪景范文（17篇）篇十四

冬天是美麗的，美就美在那輕舞飛揚的雪花上。

2月18日，我們迎來了2021年的第一場大雪。那天，我們正坐在教室里聽數(shù)學(xué)老師講課，老師讓我們同桌之間討論一下等式與方程有什么關(guān)系，同學(xué)們熱火朝天地討論著，坐在我前面的何中延對著何曹毅輕聲說：看，下雪了。我一看窗外，外面真的下起了鵝毛大雪，從窗戶縫里看到的都是白色。

下課鈴響起，老師說完把作業(yè)交給組長以后就可以下課了以后同學(xué)們都興高采烈地沖出了教室，邊看著窗外的雪，邊無比向往地說：真羨慕一樓的同學(xué)，一下課就可以去玩雪!也有人遺憾地說：是啊，可惜我們在4樓，要是我們也在一樓的話就好了。

不知不覺中，朱老師來到了我們的教室，原本吵鬧的教室，變得鴉雀無聲，朱老師說：等會我們要寫一篇關(guān)于雪景的作文現(xiàn)在大家可以出去看了。聽到這話，同學(xué)們都跟發(fā)了瘋似的沖出教室，飛進白雪之中。

我攤開我的手，讓雪花落入我的手掌心中，無聲無息的雪瓣隨即化成一灘水。看著天上還在飄落的雪，它們有的大，有的小;有的成群結(jié)隊，有的孤單一人有的打著旋慢慢落下，有的直達目的地。

這時，突然不知從哪飛來一個雪球砸中了我，回頭一看，結(jié)果看到了一臉奸笑的何中延，一定是她干的!我在心中敲定。我逃到一邊后，隨即也抓起一個小雪球朝她扔去，扔中了!誰料，她也早有準備，我們兩敗俱傷了。可是，我低估她了，她另一只手里還有，媽呀!我拼命地跑，她拼命追，啊哦，又中槍了。

唉，歡樂時光總是那么短暫，上課鈴又響起來了。

啊!冬天是多么的美麗、雪花是多么的千姿百態(tài)，是多么惹人喜愛啊!

雪景的小學(xué)生冬日雪景范文（17篇）篇十五

1、通過觀察、想象、交流、動作表現(xiàn)等多種形式，充分感受畫面清新和歡快的意境。

2、再簡單分析造型和色彩的基礎(chǔ)上，進一步了解水墨畫的表現(xiàn)技巧。

3、能專心、有興趣地傾聽他人的講話，并積極參與討論。

1、教學(xué)掛圖：《小鳥天堂》。

2、音樂磁帶、錄音機。

1、出示教學(xué)掛圖，欣賞吳冠中的作品《小鳥天堂》。

教師：看了這幅畫你有什么感覺?會想到什么?

2、引導(dǎo)幼兒分層欣賞。

教師：仔細看看畫上畫了什么?和你身邊的小朋友說一說。

引導(dǎo)幼兒觀察、想象并用動作變現(xiàn)畫面中得小鳥，感受熱鬧、歡快的氣氛。

引導(dǎo)幼兒觀察、表現(xiàn)樹的不同造型，教師簡單分析畫家的主要表現(xiàn)方法。

3、再次整體欣賞畫面并進行知識拓展。

播放優(yōu)美動聽的音樂，多通道感受畫面的歡快氣氛。

給作品起名，并進行知識拓展。

出示齊白石作品《群蝦》引導(dǎo)幼兒回憶并比較。

在《鳥的天堂》這堂課的.學(xué)習(xí)活動中，學(xué)生學(xué)的特別投入。這是學(xué)生積極參與、合作學(xué)習(xí)的一堂語文課。

在解答學(xué)生提出的這些問題的過程中，我先讓學(xué)生完成自己能解答的問題。有些學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)，能回答說：“鳥的天堂是一棵很大的大榕樹”、“鳥的天堂在廣東省新會縣環(huán)城鄉(xiāng)天馬村前的天馬河中”、“有許多鳥在鳥的天堂里過著辛福快樂的生活”……有些問題學(xué)生能合理地做出解答，有些問題學(xué)生回答不夠全面。對此，我把學(xué)生提出的問題稍加整理，然后讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，在文中找出有關(guān)語句，經(jīng)過小組合作討論，全面、合理地解答問題。

時間一分分地過去了，學(xué)生從提出問題到思考、討論問題、到組織語言，解答問題，每一個環(huán)節(jié)都做得那么認真，那么投入。

雪景的小學(xué)生冬日雪景范文（17篇）篇十六

1、知道冬天給人身體的感覺及認識雪人的形成。

2、體驗舞蹈、扮演雪人帶來的樂趣，喜歡過冬天。

3、加強幼兒冬天不怕冷，按時、積極上幼兒園的意識。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

重點：讓幼兒喜歡上冬天，不怕冷，按時上幼兒園。

難點:怎樣讓幼兒體驗到冬天帶來的樂趣，從此積極上幼兒園。

音樂：《雪人不見了》雪花剪紙手機拍照。

1、幼兒和教師一起表演舞蹈《雪人不見了》，幼兒第一次聽這個音樂模仿舞蹈動作，引導(dǎo)幼兒聽歌詞。

通過提問，引導(dǎo)幼兒知道音樂里唱的是“雪人”，雪人是冬天才會出現(xiàn)的。

2、教師提問：“你知道雪人是怎么來的'嗎?”通過講故事，讓幼兒知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的大概內(nèi)容編成一首兒歌，讓幼兒通過簡單的兒歌來了解雪花堆成雪人的聯(lián)系。

3、教師和幼兒一遍一遍念兒歌玩，并鼓勵幼兒在念完兒歌后做一個自己想做的雪人造型，教師拍照，激發(fā)幼兒的積極性，幾次游戲后，教師提問，“你覺得扮演雪人好玩嗎?”和幼兒一起回顧扮演雪人帶來的樂趣，培養(yǎng)喜歡冬天的意識。

4、通過提問，讓幼兒知道冬天很冷，可是我們有很多方法可以變得暖暖的，

例如用電熱水袋、穿厚厚的衣服等等，教師幫幼兒想一個方法，“跳跳舞”，放音樂和幼兒一起表演舞蹈《雪人不見了》，加上早操的音樂，讓幼兒自己感覺身體變暖和的過程。

5、活動結(jié)束，帶幼兒到室外玩模仿雪人的游戲。

兒歌：

雪娃娃。

小雪花，大雪花。

大家來堆雪娃娃。

雪娃娃，不說話。

站在那里笑哈哈。

幼兒的積極性還是挺高的，很喜歡唱啊，跳啊，模仿等，對要早點來幼兒園和老師一起做早操，還是能理解，也很愿意，故事和兒歌都很簡單，幼兒能理解內(nèi)容，舞蹈的動作也很簡單，幼兒容易模仿，只是要幼兒自己擺雪人造型時，有些幼兒剛開始不是很大膽，后來經(jīng)過老師帶了幾個動作，就放開了，隨意的做著動作，看到孩子玩得那么開心，我也開心，可是孩子還是沒能堅持早點來幼兒園，家長也擔心孩子冷著，這個讓我覺得有點失望，還是得多和家長也交流交流意見。讓家長也明白早點上幼兒園對孩子的好處。

雪景的小學(xué)生冬日雪景范文（17篇）篇十七

雪是冬季的使者，是白色的象征。它以自己獨特的姿態(tài)裝飾著地球。它像玉一樣干凈，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔軟。它從天上飛來飛去，用“銀裝素裹，格外妖嬈”來裝飾美麗的世界。

清晨，我在路上散步。突然，我感到雙頰涼快。抬頭一看，無數(shù)米大小的雪粒紛紛落下。有些人上了屋頂；沙沙作響在演奏冬季交響樂時，有些人撞到樹枝上，頑皮地翻轉(zhuǎn)，有些人倒在地上，高興地跳來跳去。漸漸地，這些頑皮的鬼魂溜走了，變成了清澈的雪水，不停地鉆進土壤里。

此時，不再是下雪，而是下雪。它像一片片鵝毛，不停地飄動，就像一群穿著白色紗裙的仙女，拿著柔軟潔白的舞裙向人們展示自己的美麗。一時間，五彩繽紛的世界變成了一個由粉和玉組成的童話王國。

我伸出雙手，抓到幾片白色的雪花，像珍寶一樣欣賞它們：多么可愛的雪花啊！它比一點晨露更晶瑩，比一點秋雨更細致。就像玉屑。它完美無缺，人們無法放下它！

雪花在空中飛舞。他們凈化了世界上所有的灰塵，驅(qū)散了冬天的寂寞。他們來去自由。許多著名的詩篇都稱贊他們：“忽然間，如一夜春風(fēng)，萬樹梨花盛開，多么美麗“瑞雪喜迎豐收”；它也是豐收的預(yù)言家！

雪越來越小，空中零星地飄著幾片蓬松的雪花。我好奇地張開嘴迎接飄落的雪花。六邊形的雪花輕輕地落在我的舌頭上。涼爽的感覺一直滲透到我的心里，陶醉在我的心里。

過了一會兒，雪停了。整個地球似乎包裹在一層銀絲之中，似乎籠罩在一層薄霧之中。沿路的松樹被“水晶屑”覆蓋，閃閃發(fā)光。如果你的驚嘆聲驚動了樹枝上的鳥兒，那么水晶屑將如晨霧般灑落，悄悄融入大地。如果您頑皮地搖動樹枝，則“水晶屑”將成為一個；叮當作響清脆的聲音讓你陶醉。然而，沒有人不愿意搖動樹枝，因為每個人都不忍心破壞完美的水晶工藝品。

多么美麗的雪景啊！我沉迷于這個奇妙的世界，感覺到雪是如此的可愛和親切。這真是一場吉祥的雪！