優秀作文的寫作過程需要積累素材、構建結構、展開論述等多個環節。小編為大家精心挑選了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家帶來一些寫作思路和靈感。

實用的五年級范文（15篇）篇一

自從依爾特戈可汗走了以后，神鳥一直想去外面看看。

一天， 神鳥從萬年古松上飛了下來，飛進了城里。

遇到一個大荒年。地上旱得裂開了幾厘米寬的裂縫，地里顆粒無收，就連河水都干了。神鳥來到了小鎮后，為了不讓人發現它，把全身沾上面粉，并不再說話，站在房頂上一邊觀看著外面的世界，一邊學著鴿子叫。

這時，一個財主發瘋似的跑回了家，對著妻子說：“哈哈，老婆，發財了，發財了！”財主的妻子――錢夫人有氣無力地說：“怎么就發財了？”財主對著錢夫人說了幾句后，他們哈哈大笑。

第二天，百姓們紛紛來買米，因為只有這個財主家還有米。這時突然有人出來把原來那“二文錢”的牌子取了下來，掛上了“一吊錢”的牌子。百姓們紛紛議論：“怎么這么貴啊！”錢夫人出來了，高傲地說：“愛買不買！”頓時，百姓們又議論紛紛：“唉，還是買點吧！總比沒有好。這也太趁火打劫了！”大家只好買了一點點米。

晚上，財主說？：“今天發財了！明天升到兩吊錢吧！”這可真是“說者無意，聽者有心”啊！神鳥看在眼里記在心里，于是，決定幫助百姓。

第三天，神鳥把身上的面粉抖掉，對百姓們悄悄說了幾句話，眾人紛紛點了點頭。

這幾天，都沒有人買米，財主感到十分奇怪，于是，決定打聽情況。

財主躲在窗邊，偷聽百姓們講話。百姓們說：“神鳥的財寶樹真神啊！種下后就能結出各種果子，總算幫我們暫時度過了饑餓！更神奇的是還能長出這么多數不勝數的金子！……”財主還沒聽完，就沖了進去出了所有的糧食買下了種財寶樹的方法。

財主把金子埋到地里，而至今還沒長出樹來。而神鳥早回到萬年古松上了！

實用的五年級范文（15篇）篇二

本課是湖南美術出版社五年級上冊第五課的繪畫課，是以造型表現為主，結合作品欣賞的綜合課程，以學習繪畫中的人物動態的基本知識為本課的主要內容。結合五年級學生的特點，在借助周末生活的情境設置中引導學生掌握人...

本課是湖南美術出版社五年級上冊第五課的繪畫課，是以造型表現為主，結合作品欣賞的綜合課程，以學習繪畫中的人物動態的基本知識為本課的主要內容。結合五年級學生的特點，在借助周末生活的情境設置中引導學生掌握人物動態表現的基本方法，并有意識地用這一美術語言表達自己的所見所聞、所購所想，傳遞自己的思想情感。在周末生活的繪畫中，人物的動態表現是難點，因此在本課的教學中我通過作品欣賞，配合簡筆畫的人物動態圖例解析等，讓學生在輕松有趣的課程中自我體驗，發現問題解決問題。我主要從一下幾點談談我對這節課的一些體會反思：

1、情境設置：上課前，我通過交流學生從家中帶來的周末生活的圖片來創設情境，讓學生自己介紹照片所反映的周末快樂生活，并引導學生回憶自己在周末中喜歡開展的活動及所經歷的或看到的印象深刻的事情，談談自己的真實感受。

2、講授新課：畫人物動態是本課學生需掌握的知識技能內容，也是本課的學習難點。在教學中，我通過學生帶來的照片及教材中的圖片、范作來創設情境，引導學生回憶自己在周末中喜歡開展的活動及所經歷的或看到的印象深刻的事情，談談自己的感受。提示學生帶問題觀察，明確學習任務：如圖片、作品中表現的是什么事情?相關人物的動作有什么不同?具體到人物的站、坐、蹲等不同動作所產生的不同姿勢變化。學生在表現人物動態時，困難最大的是坐或蹲的不同動作表現。

3、人物動態分析：我通過簡筆畫游戲，讓學生了解人物的結構的組成，在此基礎上，學生很容易了解人物的動態變化基本原理，借助簡筆畫不失為一種化難為易的好辦法。客服了學生的為難情緒，但是后面的畫面分析沒有讓學生自主分析探究，主要還是設計時候欠缺考慮，今后要多在這方面努力探求，提高課堂效率。

4、交流感受，自主表現：雖然有了之前的分析探究基礎，但是學生對人物動態繪畫表現還不是很熟練，通過看多媒體欣賞讓學生盡可能的.了解人物動態，并在教學中充分讓學生去自主模仿表現，探索發現。首先讓學生通過自己的身體動作體驗來尋求動態表現，同學雙人合作進行，互相交流、觀察表現，激發了學習美術的興趣。于是,我適時提出問題：如果我們也來把自己周末里美好時光記錄下來，一定非常有意義！播放音樂，學生創作實踐中體驗著學習的樂趣。在作品展示這一環節，效果不是非常的理想，人物動態比較僵硬、畫面不夠飽滿，因此教師指導方面還應該多加引導。

看到孩子們的快樂，我感受到了寓教于樂的喜悅。在今后的教學中，我將不斷努力用美術教學活動去喚醒他們對于生活的感受，引導他們藝術去表現他們內心的情感，陶冶情操，提高審美能力。，在美術課堂教學這條道路中，我還有很多不足的地方，在以后的教學過程中，我還將會繼續不斷提高自身的美術素質，不斷的改進自己的教學方法，爭取認真上好每堂美術課。

實用的五年級范文（15篇）篇三

我一生中要感謝很多人，有老師，有哪些幫助我的人······但是，更要感謝我的媽媽。我的媽媽瘦瘦的，戴著一副眼鏡，臉上笑起來有酒窩。媽媽的那張嘴，你別小看它，一犯錯誤，嘰里呱啦嘰里呱啦說個不停不過我知道這是為我好。

媽媽喜歡織毛衣、打電腦，媽媽的手藝越來越好，都可以申請國家專利了。媽媽大部分時間都很溫柔，可我惹媽媽生氣了后，對我來說如同一個火山爆發，在我和媽媽之間爆發了！不過結局不慘，只是要忍受媽媽嘴皮子的威力了。

媽媽時時刻刻都在關愛我、保護我。記得有一次，我發高燒，渾身無力，媽媽心急如焚，就抱著我去醫院，然后在病床上，媽媽什么事都小心翼翼，生怕弄疼我，還不是問我："還熱不熱了？”回來后，媽媽一直陪在我身邊，看我有沒有蓋被子，結果她一晚上都沒睡好。

平時，媽媽更是無微不至的'照顧我。早上很早起來燒營養美味的健康早餐，還幫我打掃房間，每當我一個人過馬路時，媽媽總會反復囑咐我要當心車子。當我成績不好時，媽媽總是認真的給我講解；當我受委屈時，媽媽總是站在我這邊給我辯護。如今，媽媽的關愛已轉換成我前進的動力，使我變得更勤奮，在班上名列前茅，真是“父母德高，子女良教”啊！我愛我的媽媽！

實用的五年級范文（15篇）篇四

她高高的個子，有著苗條的身材，經常穿一件朱紅色的上衣，一條墨黑的褲子。一頭瀑布般的長發，銅鈴般水汪汪的大眼睛似乎對我的一切行動了如指掌。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……。”上課了，老師發試卷了，唉，我才考了83分，下課了，同學們仿佛都用異樣的眼光看著我，真不敢想，回家后，媽媽會是什么反應！

回到家，媽媽看見那鮮紅的.83分，大發雷霆，大聲道：“不是說你是數學天才嗎？怎么才考了83分？啊！啊！啊！”話音剛落，一個巴掌深深地印在我的臉上。我一邊哭一邊委屈地說道：“自從考了年級第3名，你對我的要求越來越嚴了。”只聽見“嘶”的一聲，我把試卷撕碎了，氣呼呼的走進臥室。躲進被窩的我委屈極了：為什么媽媽不明白我的苦衷。想到這里，我又轉念一想：媽媽沒有考上理想的大學，將全部希望寄托在了我的身上，而我因為貪玩辜負了媽媽。想到這里，我體會到了媽媽的良苦用心，今天是不是太過分了，要不要向媽媽道歉？想著想著，我不知不覺的睡著了。

第二天，老師收試卷了，我打開書包一看，試卷被粘好了，試卷上滿是綠色的便利貼，上面寫著這道題哪出錯了，為什么出錯……一瞬間，我仿佛看見媽媽一點一點把碎片兌好，用便利貼一點一點粘好。那滿頭跳動的銀絲，仿佛訴說著對我的愛。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，此時此刻，我要真誠的對媽媽說一聲：“媽媽，對不起！”

實用的五年級范文（15篇）篇五

春天就像勤快的小姑娘，把大地輕輕的喚醒，把雪白的棉襖輕輕脫去。又來到小河邊，把她那翠綠的袖子一拂，小河就解凍了，開始嘩啦啦的唱起了歌。她又來到了森林，把手里的魔法棒一揚，雪化了。又一揚，樹兒發芽了。再一揚，小動物們都出來，森林馬上熱鬧起來。尤其是小鳥，嘰嘰喳喳地唱著歌，贊揚著忙忙碌碌的春姑娘。

毛毛糙糙的夏小子

夏小子來了，他就是毛毛糙糙的性格，他一會讓晴空萬里，一會讓大雨傾盆。反正讓人琢摸不透。這不，他開始發脾氣了，把大地烤的硬邦邦的，讓人們冒著酷暑工作和生活。也把森林和莊稼烤的低下了頭。可是他歸根結底還是好孩子，于是他又開始下雨，讓莊稼茁壯的成長了。

溫柔美麗的秋姐姐

秋姐姐就是愛美啊。她一來，馬上把莊稼地變的金黃，還拿著紅彤彤的果實來裝飾她那小麥編織的帽子，并且摘一把桂花，點綴稻谷和高粱做的裙子。人們豐收了，都高興的合不攏嘴，都在感謝秋姐姐的慷慨。

調皮搗蛋的冬娃娃

“我就是喜歡白色！”冬娃娃一來就開始大喊。他揮動魔法棒，興奮的亂喊：“樹要變成白色，房子也要變成白色，田野也要！小河也要！”于是天空下起了鵝毛大雪，果然，樹變成了白色，房子也變成了白色，田野也變成了白色。只有小河不聽話，依然是藍色。冬娃娃生氣了，把小河凍住了。冬娃娃還洋洋得意的覺得好玩呢。后來他發現孩子們在興高采烈的堆雪人，打雪仗，就高高興興的加入玩耍的人群了。

春夏秋冬，四季輪換，他們總是讓我們的生活更加精彩。

實用的五年級范文（15篇）篇六

春天，一位老人。

穿著白色背心，黑白格短褲，躺在悠悠晃動的吊床上，老人正走進他的夢鄉。他看來睡得是那么的香甜。路邊的垂柳長出了嫩芽，樹木散發出的清香伴隨著他一起入夢。

夢中，老人似乎夢到了童年的田園生活，耳邊，傳來了一聲聲蟬鳴，讓人感覺是那么的安詳。

春天的午間，他與伙伴們去菜園捉螞蚱。他猛地撲上去，一下子笑了出來，“我捉到一只。”他伸手去拿螞蚱，可竟然捏住了一個土塊。伙伴們都在笑他，有的人還捂著肚子在地上打滾兒。歡樂的.嬉鬧聲，蓋過了聲聲蟬鳴。

夢中，老人或許會想到遠方的孩子。

在夢中，他見到了多年未見得女兒，他激動地拉起女兒的手，說到：“累嗎？我給你包了你最愛的餃子，快走吧，跟我回家吃餃子去。”吃飯時，他與女兒一直在聊天。吃完飯，他依依不舍地域女兒告別。

他的嘴角蕩起了一個幸福而又慈祥的微笑。

實用的五年級范文（15篇）篇七

國慶當晚，我和表姐兩家子，一齊來到珠江游玩。

啊！這可真熱鬧。孩子們在珠江邊追逐，大人們說說笑笑。路邊的綠樹襯托著兩岸像明珠似的路燈，真然而“人間仙景”。五光十色的霓虹燈照映著美麗的珠江，讓我想起了孟浩然的一句詩：微微風簇浪，散做滿河星。多么形象啊！

往前走，就然而古老的海珠橋。聽爸爸說，這座橋很久前曾被炸斷過，解放后就重修了。從那發黑的鋼鐵上，能夠看出海珠橋不知經歷了多少風風雨雨。我們向西走，啊！多美的解放橋，就像兩道燦爛的彩虹橫跨在珠江上，怪不得又名“彩虹橋”。

近處的江面，一艘艘游船來往穿梭。船上張燈結彩，洋溢著節日歡樂的`氣氛。船上的游客，有的在喝茶談笑，有的在唱歌玩耍，有的在船頭賞月。這歡樂祥和的場面，在我眼里簡直然而最迷人的節日風景！

我們邊走邊看，不知不覺，已到深夜時分。深深陶醉在珠江美景中的我們，留連忘返。

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實用的五年級范文（15篇）篇八

“霹靂火秦明、大刀關勝、入云龍公孫勝……”這一個個都是大家耳熟能詳的水滸好漢。為了領略他們當年的風采，期末考試一結束，我就和爸爸一起去了這些好漢的聚義地——位于山東省梁山縣的梁山泊。

梁山泊的大門十分威武，兩側擺著刀槍劍戟等十八種兵器，大門上方的牌匾上寫著“梁山寨”三個蒼勁有力的金色大字。我們抵達時已是人山人海、車水馬龍了！售票處前面排著兩路整齊的縱隊，就像一雙大筷子，似乎要把梁山給吃了！景點的門票也與眾不同，上面印著“山寨寶券”四個大字，看上去就像古代泛黃的銀票，憑著這張“山寨寶券”我們順利進入梁山大門。

沿著彎彎曲曲的小路向前走，就進了有名的馬道，馬道兩邊到處都是又高又大的松柏，郁郁蔥蔥的一眼都看不到盡頭，仿佛是一個個威武雄壯的士卒在列隊歡迎遠方而來的游客，讓人肅然起敬，也讓我們消除了萬般疲勞。

走到馬道盡頭就來到了傳說中“忠義堂”，這里是眾好漢聚義的地方，坐在大堂正中間的是呼保義宋江，宋江的左邊是智多星吳用，右邊是玉麒麟盧俊義，好比左膀右臂，下面則有豹子頭林沖、青面獸楊志等一百零五將依次排開，看他們那嚴肅的表情，仿佛正在等待出征。忠義堂前是一根高達12米的旗桿，上面掛著一面寫有“替天行道”四個大字的杏黃旗，一陣山風吹過，杏黃旗在空中隨風飄揚，充滿了氣勢。

接著我們又走到了小李廣花榮的雕像前，花榮是當時百發百中的神箭手，有著百步穿楊的本領，只見他前腿蹬直，后退彎曲，背著一個箭囊，左手挽弓，右手搭箭，眉頭微微皺起，雙眼盯著遠方，仿佛正在尋找目標。

最后，我們到了雄偉壯觀的一關和二關，這是梁山泊的兩道防線，城墻是經典凹凸狀，上面插著鮮艷的旗幟。城門前還有木柵欄，上面插著許多尖銳的木棍，我想那一定是非常厲害的防御裝備。

不知不覺已是黃昏時分，我和爸爸依依不舍地離開了梁山泊，好像也離開了那段歷史，回頭望去，此時的梁山泊多么安靜，似乎在向世人訴說著和平是多么的美好！

實用的五年級范文（15篇）篇九

寒假即將到來，雖說只有短暫的20天，但我已作好了充分的打算，好好利用這段時間外出活動、鍛煉。經過和媽媽的商量，決定和村上的一位大姐姐去“撿垃圾”。這樣一來，每天早晨我可以鍛煉身體，培養自立能力，還能讓我養成勤儉節約的好習慣。

第一天的早晨七點鐘，我從家里出發，那天天氣很冷，寒風刺骨，可能出門晚了一些，也可能是第一天“上陣”，有些水土不服，沒有撿完全程，最后以失敗告終。

第二天早晨，我們六點鐘就開始撿了，一直到七點，終于把一大條馬路撿干凈了。回到家后，我們兩個已經是氣喘吁吁，“奄奄一息”了！媽媽說這樣太辛苦了，還是算了吧。我們并未退縮，經過時間調整后，我們又上路了，一直干了整整十三天，我體會到工人的艱辛，明白他們打工賺錢是多么不容易。

路上的行人議論紛紛：“這兩個小丫頭把路上的垃圾都撿干凈了，好樣兒的！”，“這兩個小丫頭怎么天天都來撿垃圾啊？”……剛開始，路人的指指點點使我們很尷尬，回來就說不想去了，但爸爸的一番教育真是一語驚醒夢中人：“撿垃圾有什么好尷尬的？有的貧困大學生為了賺錢上學，連廁所都要掃，你去撿垃圾有什么啊？你讀了幾年書，難道連‘走自己的路，讓別人說去吧！’這句話都沒有聽過，那你真枉為讀書人了！”

從這以后，我每天都懷著自信“上班”，帶著收獲“下班”，我從中感受到了快樂，體驗到生活的真正意義！相信和我一樣敢于鍛煉，敢于挑戰的人一定懂得“不經風雨，哪得彩虹”的真諦。

實用的五年級范文（15篇）篇十

20xx年，隨著經濟的的發展，現在已是煥然一新的場景。

對，世界什么都變了，而變化最大的是車。

這車很好，每一秒走一千秒，而且十分安全。車是自動的，你只要輸入你要去的地方的名稱，然后就可以在車里進行睡覺，玩游戲，聽音樂，上網等娛樂活動，不一會兒就可以到目的地了。這車子可以坐六個人，后面還有一張床和一個冰箱。夏天，車子里涼涼的，冬天，車子里暖暖的。冰箱里有各種冷飲，夏天可以直接拿出來吃。

車殼是由純金打造的，穩定性強，十分結實，就算出意外也不會有人受傷。車子沒有輪胎，開起來像一陣風飄過一樣，特別快。

這種車有一個奇特的功能，你可以讓它飛起來，前方修路，飛過去；前方是海，飛過去。車子也可以變成船游過去。

不用擔心車子突然沒有油，車子里的系統可以自動將空氣中的某一特殊成分轉化到車中，從而驅動車子的行駛，所以，除了你想換車，這車可以一直用下去。

未來的車，你想擁有么？

實用的五年級范文（15篇）篇十一

十年前，伴隨著一聲嬰兒的啼哭，一個與眾不同的孩子誕生了……這個孩子先天性脊膜膨出，他的誕生給整個家庭帶來了無限悲哀和苦難。

那個小孩就是我。

雖然我的人生伴隨著病痛，但我很樂觀。你看，我長得眉清目秀，兩道彎彎的眉毛下，是一雙炯炯有神的大眼睛；再往下是一個微微上翹的鼻子，顯出幾分靈氣；再往下則是一張紅潤的小嘴，多討人喜愛啊！

我知道，我與其他孩子不一樣，五歲前，爸爸媽媽為了我，每個假期都奔波在各大醫院。到了上學的年齡，別的孩子都去上學了，唯有我，眼巴巴地期盼著也能和正常的孩子一樣走進校園。但是，我卻不能。后來媽媽不得不辭去工作，專門在家看著我，教我讀書識字。在媽媽的努力爭取下，我終于能夠走進校園讀書了。我很珍惜這來之不易的讀書機會，我要對得起爸爸媽媽對我的厚愛。于是，我發奮努力，學習成績一直優異。

我非常喜歡讀書，家里的書很多，我總是一讀再讀，百讀不厭。我最喜歡科學書，如天文地理呀，動植物介紹啊，遠古歷史呀等等，我都愛看。

我還喜歡看電視，我會通過看電視來增長知識。我除了喜歡看動畫片外，還喜歡各種節日晚會，尤其是春節聯歡晚會。當然，我最喜歡的還是各種科學節目，因為我的夢想是成為一名科學家。

我還有一個偉大的夢想，那就是尋找巨大的能源寶庫并開發利用，為咱們能源日益枯竭的地球做份貢獻。我會為這一夢想的實現而不懈地努力。

我已經十周歲了，同齡的孩子都上五年級了，而我，才上三年級。我會抓緊一切時間學習，把那兩年耽誤的時間補回來。我想，再過幾年，我一定會在學習上超過其他同齡人，不久的將來，我一定會實現我的理想！

實用的五年級范文（15篇）篇十二

美，其實就在我們身邊，只要懂得用心去發現美，那么美就會無處不在。

清晨，我在小鳥清脆的鳴叫中醒來，一切都是那么美好。今天，我決定用心去觀察這個世界，感受身邊的美妙。

踏進學校的大門，兩旁的青松好像衛兵守護著小朋友健康成長。瞧，那有一團廢紙，一位老師彎下腰把它撿起，周圍的小朋友接著學著老師的樣子收集周圍的廢紙。在梧桐樹下，一位校工阿姨弓著身正在清掃落葉——這是勤勞的美。

走進校園，一位大姐姐正在幫一年級的弟弟妹妹系紅領巾呢！大姐姐是那樣認真，小同學們眼里也閃著歡快的光——這是助人為樂的美。

站在教學樓前，我聽到了“沙沙”的聲音。哦，那是樹葉在唱歌呢！秋天來了，落葉在風婆婆引導下，撲入大地媽媽的懷抱。幾個小朋友在樹下嬉戲打鬧，歡聲笑語充滿整個校園——這是和諧的美。

“丁零零，丁零零”上課鈴響了，同學們在歡快的音樂聲中開始了新一課，不一會兒，校園里便響起了瑯瑯的讀書聲。

校園是多么美麗啊！

美，真是無處不在，希望你也有一顆善于發現的心。

實用的五年級范文（15篇）篇十三

我家房前有一個小菜園，它被我外婆“經營”得生機勃勃，是我家的“小菜場”，也是我的小樂園。

今天早上吃過早飯，我又跟以往一樣到小菜園去看看。小菜園并不大，大約四五平方米的樣子，用一些紅磚圍起了半米多高。菜園里的東西還可真豐富！左邊一小塊地種著幾行蔥，長得青青翠翠，非常惹人喜愛；中間一塊地種的是青菜，青菜才長出來沒幾天，密密麻麻，有些弱不禁風；靠右邊的地里種了些韭菜和芥菜，它們長得很旺盛，好像在比賽一樣。最顯眼的.就是角落里的那棵辣椒，它個兒不高，卻掛滿了一串串小辣椒，總共有三十多個，淺綠的、深綠的、淡黃的、大紅的、紫紅的，五顏六色。

正當我看得入迷的時候，忽然，我發現菜地里長著幾株野草，它們躲在菜叢中悄悄地探出小腦袋。哼，你們這些偷吃養料的壞家伙，看我不好好收拾你。我小心翼翼地走進菜園，一把抓住野草的腦袋，使勁一拔，“噗”的一聲野草斷了，它的下半身和根都還留在土里。嘿，你還挺“頑強”的嗎。這一次，我蹲下身去，抓住它的根部往上拔，野草終于乖乖“投降”了。就這樣，我花了兩三分鐘，把菜園里的野草給全部消滅干凈了。

我立起身，再看看小菜園，里面的蔬菜好像迎風跳起了舞蹈。

實用的五年級范文（15篇）篇十四

一個夏天的傍晚，我和一個幼兒園同學到小區的公園里玩耍。她帶著她的爺爺，說是要讓爺爺給她捉蟬玩。

只見她的爺爺拿了一根竹竿，在上面放了些粘手的東西，探到樹叢中。不一會兒，一只正唱得歡的蟬就被捉下來了。

我和同學仔細地觀察著它。它的翅膀是橢圓的，有一點兒透明的感覺。它一直在叫，我們發現聲音不是從嘴里發出的，而是它的翅膀摩擦發出的聲音，我這才知道，它不會叫。同學的爺爺告訴我們：蟬在土里等了三年，才有了飛上樹枝，大聲鳴叫的夏天。但過不久，它們就會死亡了。

這時，我和同學都被蟬渴望自由和光明的勇氣感動了。于是，我們讓爺爺把蟬放回去。她爺爺答應了，并且夸我們道：“你們真懂事！我相信，它們會感謝你們的！”

蟬又飛回了枝頭，你聽，它又在歌唱了。

實用的五年級范文（15篇）篇十五

有那樣一雙手，沒有修長纖細的手指，沒有光潔濕潤的皮膚，卻是世間最美的手，姥姥，我想握住你的手，感受歲月的吻痕，體會那份淡淡的暖暖的溫度。

回到位于黃土高原的姥姥家，踏進院門，一股熟悉的氣味撲鼻而來，一切都與上次離開時一樣，雞舍、籬笆和三孔窯洞向我招手，走進窯門，卻一眼看到姥姥坐在輪椅上！頂著一頭蓬亂的頭發，看著我楞了一下，轉而綻開了孩子般的笑顏。我怔住了！才恍然想起姥姥患了腦血栓，現在生活已經不能自理了。心里像被什么壓住一般，不禁想起了從前的姥姥，那個精干靈慧的她。

姥姥從小就一只眼睛失明，但這個并不妨礙她的一手好廚藝，記得每次回家我都吵著要姥姥為我包包子。她總是放下手中的活，一邊笑著一邊嫻熟的和面、剁餡，包的時候靈巧的雙手一只托著一只手捏著，只幾下面片就抱住了餡！整齊的褶皺旋轉著在手中綻開了一朵小花，頗是可愛。那時的姥姥總是把自己收拾得整潔體面，打著補丁的舊衣服也整齊地收在衣柜里，來年再穿上身。看姥姥疊衣服也是一種享受，只見她輕輕的將衣服攤平，再一點一點用手抹平領口、袖口的折痕，那份細致與一絲不茍仿佛把我心里的`褶皺也抹了去。記憶中的姥姥耳朵也不好使，聽不清人說話她不去聽，不知道人家說什么她也不問也不插嘴，只是靜靜的用那只完好的眼睛看著你，臉上一抹知意的微笑，倒像把話都聽進去似的。

曾經的姥姥就是這樣一個安靜的嫻惠的女人，用靈巧的無所不能的雙手為家編制了溫暖的光環，無聲的愛像涓涓溪水般流淌，滋潤著家里的每一個人。

思緒飄回了這個陰暗的窯洞，我仔細地看清了眼前的姥姥，還是從前那個她嗎？整潔的儀容不再，顫抖的手已經抹不平衣服上的褶皺，梳不好斑白卻利落的發髻；靈巧的雙手不再，她再也不能變戲法一般包出藝術品一樣美的包子，家里再也不會彌漫著濃郁的菜香……姥姥的手無力地垂在輪椅的扶手上，現在的她像個什么也不會的孩子，不與人交流，連上廁所也需要兒女幫忙。可是我分明看到了姥姥的獨眼里讀出來的安靜與慈祥，像淡淡的暖暖的陽光照在身上。

忽然有一種沖動，我想握住姥姥的手，撫摸著歲月留下的褶皺，凝思著她的眼睛，微笑。我推著輪椅帶著姥姥在院子里散步，口中幽幽的飄出一句：

“姥姥，讓我握住你的手，帶著您走在最美的余暉下，走完春夏秋冬……好嗎？”

她笑了，雖然我知道，姥姥聽不到。