作文是一種通過語言傳達思想和情感的方式，而優秀的作文則是在傳達中能夠觸動讀者內心深處的那種力量。接下來是一些名師給出的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些寫作的思路和方法。

逆向思維看本質（匯總19篇）篇一

有人落水，常規的思維模式是“救人離水”，而司馬光面對緊急險情，運用了逆向思維，果斷地用石頭把缸砸破，“讓水離人”，救了小伙伴性命。

電磁感應定律。

18丹麥哥本哈根大學物理教授奧斯特，通過多次實驗存在電流的磁效應。這一發現傳到歐洲大陸后，吸引了許多人參加電磁學的研究。英國物理學家法拉第懷著極大的興趣重復了奧斯特的實驗。果然，只要導線通上電流，導線附近的磁針立即會發生偏轉，他深深地被這種奇異現象所吸引。

當時，德國古典哲學中的辯證思想已傳入英國，法拉第受其影響，認為電和磁之間必然存在聯系并且能相互轉化。他想既然電能產生磁場，那么磁場也能產生電。

為了使這種設想能夠實現，他從18開始做磁產生電的實驗。無數次實驗都失敗了，但他堅信，從反向思考問題的方法是正確的，并繼續堅持這一思維方式。

十年后，法拉第設計了一種新的實驗，他把一塊條形磁鐵插入一只纏著導線的空心圓筒里，結果導線兩端連接的電流計上的指針發生了微弱的轉動!電流產生了!

隨后，他又設計了各種各樣的實驗，如兩個線圈相對運動，磁作用力的變化同樣也能產生電流。

法拉第十年不懈的努力并沒有白費，1831年他提出了著名的電磁感應定律，并根據這一定律發明了世界上第一臺發電裝置。

如今，他的定律正深刻地改變著我們的生活。

法拉第成功地發現電磁感應定律，是運用逆向思維方法的一次重大勝利。

與常規思維不同，逆向思維是反過來思考問題，是用絕大多數人沒有想到的思維方式去思考問題。運用逆向思維去思考和處理問題，實際上就是以“出奇”去達到“制勝”。因此，逆向思維的結果常常會令人大吃一驚，喜出望外，別有所得。

逆向思維看本質（匯總19篇）篇二

通過以上實例，我們可以總結出逆向思維的幾大優勢:。

逆向思維優勢一:在日常生活中，常規思維難以解決的問題，通過逆向思維卻可能輕松破解。

逆向思維優勢二:逆向思維會使你獨辟蹊徑，在別人沒有注意到的地方有所發現，有所建樹，從而制勝于出人意料。

逆向思維優勢三:逆向思維會使你在多種解決問題的方法中獲得最佳方法和途徑。

逆向思維優勢四:生活中自覺運用逆向思維，會將復雜問題簡單化，從而使辦事效率和效果成倍提高。

逆向思維最可寶貴的價值，是它對人們認識的挑戰，是對事物認識的不斷深化，并由此而產生原子彈爆炸般的威力。我們應當自覺地運用逆向思維方法，創造更多的奇跡。

這種方法是指從已知事物的相反方向進行思考，產生發明構思的途徑。

“事物的相反方方向”常常從事物的功能、結構、因果關系等三個方面作反向思維。·比如，市場上·出售的無煙煎魚鍋就是把原有煎魚鍋的熱源由鍋的下面安裝到鍋的上面。這是利用逆向思維，對結構進行反轉型思考的產物。

這是指在研究一問題時，由于解決災一問題的手段受阻，而轉換成另一種手段，或轉換思考角度思考，以使問題順利解決的思維方法。

如歷史上被傳為佳話的司馬光砸缸救落水兒童的故事，實質上就是一個用轉換·型逆向思維法的例子。

由于司馬光不能通過爬·進缸中救人的手段解決問題，因而他就轉換為另一手段，破缸救人，進而順利地解決了問題。

這是一種利用事物的缺點，將缺點變為可利用的東西，化被動為主動，化不利為有利的思維發明方法。

這種方法并不以克服事物的缺點為目的，相反，它是將缺點化弊為利，找到解決方法。

例如金屬腐蝕是一種壞事，但人們利用金屬腐蝕原理進行金屬粉末的生產，或進行電鍍等其它用途，無疑是缺點逆用思維法的一種應用。

逆向思維看本質（匯總19篇）篇三

逆向思維也叫求異思維，它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。敢于“反其道而思之”，讓思維向對立面的方向發展，從問題的相反面深入地進行探索，樹立新思想，創立新形象。當大家都朝著一個固定的思維方向思考問題時，而你卻獨自朝相反的方向思索，這樣的思維方式就叫逆向思維。人們習慣于沿著事物發展的正方向去思考問題并尋求解決辦法。其實，對于某些問題，尤其是一些特殊問題，從結論往回推，倒過來思考，從求解回到已知條件，反過去想或許會使問題簡單化。

逆向思維看本質（匯總19篇）篇四

最近天氣有點冷，風把我的嘴唇吹裂開了，張一下嘴就鉆心地疼。媽媽讓我涂一下唇膏，這樣就會好一些。

去學作文之前，我涂了唇膏，可是回來后就怎么也找不到它了。去洗手間看看，沒有；到門口的桌子上看看，沒有；去書桌瞧瞧，還是沒有。我著急了，想問問媽媽，嘴巴一張，哎呀，痛死我了！該死的唇膏為什么在關鍵時刻你就不見了呢？突然，我靈機一動，重新背起書包，站回門口，說：“見再，媽媽！”媽媽在廚房間聽了很奇怪，說：“你干嘛倒著說話？”為了不打斷思緒，我不理媽媽，繼續倒著走，媽媽也跟在我后面饒有興趣地看著。我倒著走回我的書房，來到床頭邊，猛地想起我把唇膏放在床頭柜里了！媽媽知道我找唇膏的方法后，哈哈大笑：“如果你早點發現這種逆向思維，以前許多的學習上的問題就能輕而易舉地解決了。”

我一想，是呀，數學中，常常要用到逆向思維，知道周長讓我們求面積，我們就要先倒著用周長求出邊長才能算出面積。檢查作業時，我們也要用逆向思維，不是重新做一遍，而是倒著算一算看看答案是否符合題目中的要求。寫作文，我們也可以用倒敘的手法使文章更加生動。這些都是逆向思維的奇妙之處。

有個故事不知大家聽過沒有，古代有一位老母親，她的大兒子開了家染布店，小兒子開了家賣雨傘的店。雨天，她就愁大兒子的布曬不干；晴天，她又愁小兒子的傘賣不出。于是，整天悶悶不樂。一位鄰居知道了她的心事，勸導她：“你應該倒著往好處想，雨天，你應該想小兒子的生意很好；晴天，你應該想大兒子的布曬得很好。”這位母親聽了之后，真的照著鄰居的想法，一天比一天開心。其實，那位鄰居的想法也正是逆向思維，正因為這種逆向思維，才使壞事變成了好事。逆向思維有時還是科學家創造新發明的靈感來源，仔細一想，它的好處實在是太多了。

逆向思維是神奇的，它能使負責的東西變簡單，能使不可能變成可能……逆向思維真像一根萬能的魔術棒！

……

逆向思維看本質（匯總19篇）篇五

1、薄利多銷(傳思維)。

真實情況是利潤太薄，沒錢做廣告，沒錢雇傭優秀人才，售后服務沒保障，自然做不長久;越暴力越好銷，暴力的產品利潤高，可以聘請優秀人才，有資金投入廣告宣傳，銷售自然也就也好。

2、你敢賣就有人敢買，你不賣也會有人求著買。

很多人對自身的價值認識不到位，例如你自己會設計包裝，在你身邊的朋友圈，雖然設計可能沒比你好，但大多數人對設計也是略知一二，所以發現設計對他們來說價值不是很大，因為大家懂的知識太相似了，其實你只要換到另外的行業圈子(軟件行業的前端設計或灑店的廣告海報設計)，會發現你的設計會非常受歡迎，價值也放大了好多。

3、客戶是上帝，其實生活中客戶是粉絲。

4、很多人都是別說什么就跟著做什么，特級是商業被媒體鼓吹洗腦宣傳，讓很多人沒有去認真深入思考問題，失去自己的獨立思思。所以搞不明白的不做，聽不懂的不信。

5、復雜事沒好事，復雜人沒好人。

逆向思維看本質（匯總19篇）篇六

只是想在故事的結局畫上一個尾聲而已，哪怕是一個悲劇也好。

總是徘徊在一個不是盡頭的盡頭，周圍充斥著氣體，霧氣擋住了我的視線，迷糊了我的雙眼，或許我已經瞎了，或許我已經聾了。再也看不到聽不見了。空氣中彌漫著《黑暗光芒》的悲傷曲調，內心還渴望著不被他人打擾的寧靜生活。

懷念開滿淡藍、深藍、紫藍色星星花的‘小搖籃’。懷念在深夜里喝醉似的望著天空，口中還不停地講著看似荒謬不羈的宇宙論的情景。故事想離開恐怖的回憶，該怎么逃脫?該怎么訴說?我內心的感觸比我想象的還多。

最可怕的是云朵在風中飄散的記憶，沉默中一切生物都在活動。那些綠色的骯臟小蟲，在我的書桌上慢慢蠕動。白天的強光奮力地想射進我的小屋，吸引我注意的是：黑暗的魔鬼在我的筆桿子上跳著舞。不能夠改變，不能夠掙脫這個世界已不再被我熟悉，它完全變成了另外一個，我在其中找不到我要的藍色，也找不到通往天空的窗口。

逆向思維看本質（匯總19篇）篇七

逆向思維能使人更具有創新能力。當一個人以常見的慣性思維思考問題時，他的想法容易正確但偏向于保守，無法從眾多雷同的想法中脫穎而出；而當他選擇逆向思維去思考時，他會從一個更新穎的角度去思考、看待問題，會比以慣性思維思考問題的群眾有更前衛的思想。同樣遇到一個沒遇見過的困難情況，慣性思維容易使人陷入“想當然”的坑，狠狠地給那些妄想靠經驗靠前人方法便可以打遍天下無敵手的人一擊，而對善于逆向去思考的人則“笑臉相迎”，仿佛開了更快捷更平坦的貴賓通道。

逆向思維更能鍛煉人的應變能力。我們一般都是平常的生活著，遇到自己能力無法支撐慣性方法的緊急情況呢？這就像古代司馬光砸缸的故事。當那個孩子落入水缸的時候，所有的孩子想到的都是“救人離水”并轉身呼叫尋求大人幫助，而司馬光則開拓了新思路——“水離人救”，并果斷采取行動，救下了落水的孩子。司馬光極佳的應變能力源自于他較為成熟的逆向思維。逆向思維讓他獨辟蹊徑，挽救了生命。

逆向思維還能培養人的全局意識。一般人都會有趨利避害的心理，習慣于看到優點，習慣于隨大流以規避傷害。但培養了逆向思維的人呢？他們會從少數敢于直面自己與他人缺點的人中嶄露頭角，他們不會因忽略缺點而改小格局，而是會思考為了大局如何修繕缺點，不以克服缺點為目的，而是想著如何使缺點變為優點，如何變廢為寶，如何以有限的資源創造更大的發展空間。

逆向思維，作為小眾的思維方式，好處有目共睹。它能讓我們出奇制勝，尋找最優方案，把復雜問題簡單化，提高辦事效率，培養創新能力，鍛煉堅持真理的勇氣與毅力。

逆向思維看本質（匯總19篇）篇八

認識我的人都會夸我是個懂事的孩子，不打架，不愛，不罵人，文明自律。我小學的時候很聰明，成績一直名列前茅。但是，上一年級的時候，成績停滯不前，像蝸牛爬墻。因為父母吵架，原本幸福溫暖的家變得支離破碎。我沒有哭，也沒有阻止父母分崩離析。我只知道我現在唯一要做的就是好好學習，用最好的成績回報他們。

我初中成績一直不盡如人意，對于有高中夢想的我來說真的很難。這時候父母離婚給我帶來了沉重的打擊。和他們在一起的時間太多，想著以后不能在一起生活，我很難過。當我想到這些眼淚時，我沒有表露我的感情。于是我哭了，我默默忍受著這個事實。父親遠，母親在外打工，沒有父母管教，在學校自制力不好。初中最后一年，那一年的第三天，面對中考，我變得緊張起來。這時候我唯一的目標就是考一個理想的高中入學考試。

中考之后，沒有如愿考上理想的高中。之后我去了很多學校，但是都沒有吸引到我。后來經班主任推薦，來到了這里——常德海城職業學校。進入這所學校后，我發現學校的規模和我想象的完全不同，不是很大，但學校的專業深深吸引了我，所以我決定在這里重新啟航，為我的夢想而奮斗。因為小時候基本功不算太差，而且背地里也很努力，所以從暑假開始就很努力的學習，從來沒有馬虎過。到現在，我變了很多。

學校正式開學。我和哥哥都是媽媽帶大的。她一個人撫養我們很辛苦，我媽就開始出去打工。白天我媽安排好我哥的生活后，晚上我照顧他。和其他同學不一樣，我成了學校唯一的走讀生。自習后每天晚上騎自行車回家，每天準時到校，從不遲到早退。

在父母眼里，我是個好女孩，從不亂花錢。我分擔媽媽的壓力。從初中開始，我就在家幫媽媽做飯，洗衣服，打掃衛生。每個周末，我都會為家人準備美味的飯菜。當我媽媽吃我精心準備的飯菜時，我會看到她臉上露出幸福的微笑。在老師眼里，我還是個懂事的孩子。我尊敬老師，團結同學，樂于助人，誠實守信，意志力很強。“你從小就要肩負重任。生活中有困難可以告訴老師，老師能做到的，老師會盡可能的幫助你。”班主任張老師感動了我，鼓勵了我。

在我成長的過程中，我從這些經歷中得到很多關心和幫助，所以我經常幫助別人。生活在這樣的家庭里我并不自卑，因為它給了我很多高尚的品質，讓我在逆境中成長，造就了我不屈不撓的性格。我感謝我的家人，我想大叫:“家，我為你驕傲！”

我的人生才剛剛開始。以后我會更加努力，為班級爭光，為生活增光，不辜負父母的期望和老師的愛。

逆向思維看本質（匯總19篇）篇九

逆向思維看本質（匯總19篇）篇十

現在的社會工作壓力大，競爭激烈，在日常生活工作中我們每個人難免會遇到這樣或那樣的各種問題，有的問題迎刃而解，有的問題卻很棘手，絞盡腦汁也找不到解決問題的辦法，在這里我向大家推薦一種思維方法，這就是逆向思維。逆向思維，用很簡單的一句話概括就是指人們為達到一定目的，從相反的角度來思考問題從中引導啟發思維的方法。

逆向思維，可以應用于我們的生活、學習和工作中，靈活運用逆向思維會給我們帶來意想不到的結果和樂趣，把我們從苦惱中解脫出來。這里有個很典型的故事：有一個老母親，她有兩個兒子，大兒子做雨傘的生意，小兒子做染坊的生意，晴天的時候，她擔心大兒子的雨傘生意不好，怕傘賣不出去。雨天的時候，她又擔心做染坊生意的小兒子，怕染好的布匹無法晾曬，這位母親為此整天苦惱不已，后來有一位鄰居對她說，你翻過來想，晴天的時候，我做染坊的小兒子的生意一定很好，雨天時候，我做傘生意的兒子的生意一定很好，這位母親試著做了，果不其然，這位母親不管是晴天雨天再也不用為兒子的生意擔心了，每天都快快樂樂的。同樣的一個問題，用不同的思維方式去思考他，得到的結果截然相反，上面這個故事就是一個典型的逆向思維的例子。這樣的例子在我們生活當中還有很多，我記得看過這樣一個小笑話，笑過之后，引起了我的深思，這個笑話是這樣的：在一輛非常擁擠的公共汽車上，有一個人不小心踩到了另一個人的腳，于是這個人就對另一個人說，對不起，我不小心踩到你的腳了。可是，另一個人的回答非常出乎我們的意料，另一個人的回答是這樣的，他說，我也非常對不起你，因為我耽擱你的腳落地了，滿車的人聽后都大笑起來，一場小小的誤會，就在這笑聲中煙消云散了。被踩的人的巧妙回答不正是靈活的運用了逆向思維嗎？他不但能把我們從苦惱中，從百思不解中解脫出來，還能化干戈為玉帛，可見逆向思維在我們生活中的重要性。

逆向思維不但在現代生活中起到了意想不到的作用，在戰爭時期，有一個小八路，運用逆向思維成功地闖過了敵人的種種關卡，把重要情報送到了目的'地。事情是這樣的：在八年抗日戰爭時期，有一次，敵人把一個村莊包圍了，不讓村里的任何人出去，派了一個偽軍在村子通向外界的唯一通道----一個小橋上把守，正巧村里有一個重要的情報要報告給在村外的八路軍領導人，在敵人看守如此嚴密的情況下，怎樣才能把情報順利、又安全送出去呢？村里的一個小八路，勇敢地擔當起這個任務，這個小八路在黃昏時趁著夜色的掩護，悄悄的來到了小橋旁邊的蘆葦地，躲藏了起來，他認真地觀察小橋上發生的一切，他注意到守關卡的敵人打起了瞌睡，凡是由村外的人來，他總是頭也不抬就說，回去，回去，村里不讓進，如此幾次，小八路心里有了主意，于是小八路，鉆出了蘆葦地，悄悄接近并上了小橋，就在敵人抬頭發話之前他突然轉身向村里的方向走來，并且故意把腳步聲弄得挺大，敵人聽到后，還是頭也不抬的說，回去，回去，村里不讓進，結果小八路順利過關把情報安全的送了出去，為部隊打勝仗立下了汗馬功勞，這難道不也是成功運用逆向思維的結果嗎？由此可見，學會并靈活運用逆向思維是多么重要呀！

當你在日常生活、工作、和學習時如遇到難以解決的問題時，那你就不妨運用一下逆向思維吧，他會使事情變得輕而易舉。

逆向思維看本質（匯總19篇）篇十一

信息時代的潮流勢不擋，微博、微信橫空出世。微博高舉開放的旗幟，微信則呵護每個用戶內心的安寧。有人謳歌微博的包容，有人珍惜微信的私密。而我認為，微博盡管開放卻顯得嘈雜，盡管包容卻傳播了太多不包容的聲音，相比之下，微信給我們提供的私密空間，能保護我們免受這紛擾世界的侵煩，是我們心靈的港灣。

從古到今，一個私密的空間一向彌足珍貴。在那兒，人們與自我對話，與賢者對話，與心愛的人對話。五柳先生在那破房子里，與自我對話，悟透自然真諦;南懷瑾躲進廟里三年，經卷不離手，參破佛祖奧妙;多少才子佳人、親友故人，也是通過尺素這“私人頻道”，互吐衷情，傾訴心聲。很難想象，這些交由微博來完成會有什么后果。雨果說：“一個人內心的哀嘆，比一城的喧嚷道出更多東西。”正是這私密的空間，讓人們的心靈躲避紛繁，在寧靜的休息中茁壯成長。

微信，就為人們提供了這樣一個私密的空間。我們可以發一條“說說”記錄一天的好心情，我們可以查閱公眾號，從智者那兒學到些什么，我們還可以與友人私信，說些悄悄話……這一切，都是在一個私密的環境中進行的，沒有人指手畫腳、評頭論足，我們心安一處，樂在其中。

這樣一個藏著夢想、感情及“內心最柔軟”的空間，是我們面對信息時代這一洪水猛獸最后一點呼吸的自由了。微博上各種風景、美圖只為求“贊”，走出象形之塔卻再回不去的學者們為一點小成就歡呼雀躍，各路粉絲罵戰鋪天蓋地……信息的巨浪被掀起，壓迫得人窒息，在這娛樂至死的年代，還談什么私密!盧梭若是有靈，定會感慨：“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中——他們的自由竟是靠別人身上的枷鎖換來的?!”

這大概也解釋了，當騰訊宣布未來微信可能加入廣告推送時，人們唉聲一片的現象了。

布萊希特曾提出戲劇中的“間離效果”，在一個全開放的社會里，人與人之間也會有這樣的間離、冷漠、猜忌。我想，我們每個人都需要一個私密的空間，讓心靈在其中停泊，免受這聲色犬馬的社會之累。只有這樣，我們才能“躲進小樓成一統”，才能做時代的弄潮兒。

情至深處，我想起了海子，那個一生面朝洶涌大海、渴望自己私密的“房子”里能開出花來的人。我又想起了皮埃爾·阿爾貝·比羅，那一生坎坷的法國人的一句詩：“世界在我的門外脈動。”

逆向思維看本質（匯總19篇）篇十二

什么是逆向思維呢?逆向思維是指與一般思維方向相反的思維方式。也稱反向思維或求異思維，有人稱“倒過來想”。它指人們為達到一定目標，從相反的角度來思考問題，從中引導啟發思維的方法;它是人們重要的一種思維方式，是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。

逆向思維具有普遍性、新穎性、批判性、異常性、反向性等特點。

首先要認清逆向思維的本質，它并不是主張人們在思考時違逆常規，不受限制地胡思亂想，而是訓練一種小概率思維模式，即在思維活動中關注小概率可能性的思維。它是發現問題、分析問題和解決問題的重要手段，有助于克服思維定勢的局限性，是決策思維的重要方式。在學校的時候，我們常常是先學規則，再接觸實例。，再接觸實例。比如，我們在學習中學物理的時候，先在課堂上聽老師講牛頓三定律，然后，在到實驗室去做實驗，看物體沒有阻力的時候能夠滑下去很遠。在這里，實際的例子是來應證事先被灌輸的規律。可是我們有時也會遇到這樣一種情況，我們接觸到了具體的事物但卻不知道其中有什么規律。這就需要我們有逆向思維的能力，從現象悟出后面隱藏的規律來。

而且使人們樹立起新的價值觀：節儉固然重要，創新更為可貴。第二次世界大戰后期，在攻打柏林的戰役中，一天晚上，蘇軍必須向德軍發起進攻。可那天夜里天上偏偏有星星，大部隊出擊很難做到保持高度隱蔽而不被敵人察覺。蘇軍元帥朱可夫思索了許久，猛然想到并做出決定：把全軍所有的大型探照燈都集中起來。在向德軍發起進攻的那天晚上，蘇軍的140臺大探照燈同時射向德軍陣地，極強的亮光把隱蔽在防御工事里的德軍照得睜不開眼，什么也看不見，只有挨打而無法還擊，蘇軍很快突破了德軍的防線獲得勝利。我國古代有這樣一個故事，一位母親有兩個兒子，大兒子開染布作坊，小兒子做雨傘生意。每天，這位老母親都愁眉苦臉，天下雨了怕大兒子染的布沒法曬干;天晴了又怕小兒子做的傘沒有人買。一位鄰居開導她，叫她反過來想：雨天，小兒子的傘生意做得紅火;晴天，大兒子染的布很快就能曬干。逆向思維使這位老母親眉開眼笑，活力再現。

在現實生活中，我們也會經常遇到一些問題需要我們用這種能力來解決。那我們應該怎樣做呢?我們平時應多注意身邊發生的事，觀察別人是怎么解決的，從中總結出適合自己的方法。我們平時可以做一些有助于提高我們逆向思維能力的游戲，看一些與這種能力有關的案例，自己總結方法，在遇到困難時仔細思考自己知道的方法從中想出更好的解決方法。

逆向思維看本質（匯總19篇）篇十三

無可奈何，雖不知是福是禍，可上帝賜予我“逆”之思維，想必定有他的用處。

也并非人皆如此，據我所知，牛漢便是成功一例。等來成功的前夕，總被失敗沖洗著，他經住“正人君子”的打擊，便等來了光明，成功。可一個奮斗青年，被戰爭與榮譽洗禮后，剩下的，老人卻傷痕累累，早已病入骨髓。真的，天生我材，似必有用。

語文老師的一聲責令，才發現自己置身課室，一句“你不適合在這讀”，耳邊回蕩著。桌上的課本，一塵不染，忙拿起筆裝模作樣，這才轉移焦點。

眼下，“逆”之痕跡遍布;逆反時期的少年，就是如此沖動。

宿舍內，導火線已被點燃，四下是火藥味。某冒失鬼，只因一時沖動，將同學毛巾射落臟地，且并未聽取他人勸告，便悔成肇事者。慶幸的是，和好之前，他倆并未發生手腳。不為什么，只因那冒失鬼擁有“逆”之思維，才幸免于難。

不知為何?想不出一句氣話，沒一點兒憤怒。像做錯事的孩子，那邊仍在發泄，卻無法“解釋”。對墻，幾條優美弧線交叉在一點;總的來看，雖已傷痕累累，卻依舊那么白凈。還是無法面對，雖心存愧疚，可又無法開口;頓時，一句簡單的話，卻變得沉重萬分，仿佛，前方便是萬丈深淵。而我，既沒狼牙壯士般勇敢，也沒黃繼光般的沖勁，唯有的，只是弱小思維與無能的身體，有謀無勇。

凡塵俗世，人間滄桑，原是如此渺小。最后，在這無數對與錯相交之期，順流最終戰勝逆流，同學，接受了我深深的歉意。而我，別無他法，似乎也只能如此，卻又不只。可逆中之逆，原真是順。在逆反時期，它使我受益匪淺。未來，雖遠在天邊，似又近在眼前。只要我思考。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

逆向思維看本質（匯總19篇）篇十四

所謂逆向思維，就是指從相反方向思考問題，即一反傳統看法，提出與之相對或相反的觀點，從而達到演講立意出新的效果。今天本站小編給大家分享一些演講中巧用逆向思維的案例，希望對大家有所幫助。

我不祝你們一帆風順，在這最后一堂國文課上，在我們即將分手道別的時刻。這樣看來，我好像是一個不近人情的老師。

我相信，一帆風順的幸運，并不是你們所企求、向往的境界。尼采說：“如果你低估一個水手的能力，那么，就祝他一帆風順吧!”而我，當然不愿低估你們的能力，漠視你們銳不可當的蓬勃英氣，抹殺你們想征服人生的豪情與勇敢，因此，在這“君子臨行，贈人以言”的重要時刻，我實在不能，也不愿隨便而且隨俗地，只用一句“祝你們一帆風順”去輕松打發大家。

大家看，作家陳幸蕙的演講之所以能夠取得成功，讓人覺得耳目一新，關鍵就在于她巧妙地運用了逆向思維，對人們的一些傳統的言行發起了挑戰，得出了一個全新的見解，從而使自己的演講立意新穎而引人入勝。

著名經濟學家郎咸平所做的題為《中華文化的兩個小問題：投機與浮躁》的演講，就堪稱這方面的典范：

赤壁之戰的決勝因素是什么?有人說了是借東風。因為當時是冬天，刮的西北風，曹操的戰船在北面，東吳和蜀在南面，如果要用火攻的話，剛好逆風，因此一定要等到東風來才行，所以我們的男主角諸葛亮登場了，終于借來了東風，火攻成功，大敗曹營。我請大家用逆向思維想一個問題：萬一這位男主角沒有借到東風怎么辦?如果沒有借到東風，百萬將士生命將置于何處?這是什么事件?這是標準的小概率事件。

第二件是什么事?就是空城計。諸葛亮彈琴，他在賭司馬懿是否多疑，因為司馬懿本來就是個多疑的人。可是，萬一那天司馬懿跟他老婆吵了一架，不多疑了呢?被他老婆罵一頓，心里一毛，桌子一拍，上來把諸葛亮抓走了，有沒有這個可能呢?當然有可能了，吵架是天經地義的事，如果司馬懿真的把諸葛亮抓走的話,“三國演義”就沒有了，就變成“二國演義”了。諸葛亮身為堂堂蜀國的丞相，冒這種風險，這也是小概率事件。

諸葛亮是家喻戶曉的智慧型人物，借東風與空城計更是他的驚世之作，人們多為他的聰明睿智所折服，可郎教授對此卻不以為然，他用逆向思維思考問題，提出一個疑問：假如諸葛亮失敗了怎么辦?并進一步得出結論：諸葛亮這是在用百萬將士和蜀國的江山冒險!雖然他兩次都僥幸成功，但其實他失敗的機率更高，而一旦失敗了，就將葬送整個蜀國江山。因此，這種賭徒一樣的行為，非但不能表揚，反而應受到批評。通過逆向思維，郎教授從老材料里挖出了新結論，顯得認識深而論證實，讓人備受啟發。可以說，郎教授的演講立意新穎，受到聽眾的歡迎，逆向思維可謂立下了頭功。

對待同一主題的演講，由于眾多演講者的內容都很接近，很難講出新意。這個時候，如果我們嘗試一下逆向思維，棄舊從新，定會出奇制勝。

陸韻茜同學在校演講比賽上所做的題為《如何毒化地球》的演講就是一個通過成功運用逆向思維而取得立意出新效果的例子。

想要毒化地球確實不是一件很容易的事，因為地球自己總是在努力地除污去垢，真是煩人。考慮到這一點，我們就應該盡可能多地從以下物質中生產出一些廢料來。比如鈾238這種化學元素，它的半衰期為100萬年;或者是钚，它的半衰期為50萬年。它們都具有很強的毒性，如果分配均勻的話，10磅的钚就能毒死地球上的一切生靈!美國一年大約能夠生產出18萬噸的钚，因此，這可將是我們能夠長期毒化地球的最好的物質呀。如果我們能夠建造更多的核電站，那么，它將大大幫助我們達到這一目的呢。因為一個核電站一年就能生產500磅钚。當然，我們還必須使用，諸如聚氯聯苯和滴滴涕在內的這類具有持久毒效的化學物質，從而保證我們有足夠的毒素來毒化地球，包括地核和大氣層。

您看，演講比賽的主題是“保護地球環境”，陸韻茜卻大談特談如何毒化地球，重新立意，這種逆向思維讓聽眾感到既新奇又有趣，一下子就抓住了所有聽眾的注意力。“我們盡可能多地從以下物質中生產出一些廢料。”“10磅的钚就能毒死地球上的一切生靈!”可謂語出驚人，而且顯得既形象直觀，又引人深思，還含有強烈諷刺和批判的味道。將人類某些行為的危害表現淋漓盡致，讓聽眾在輕松愉快之余，也受到了一次新穎生動又深刻有益的環境意識教育，受到了評委與聽眾的一致好評。

綜上所述，逆向思維是讓演講立意出新的一種絕佳的方法。作為一種有別于常規的思維方式，只要注意把握好尺度和分寸，它會讓您的演講有標新立異之奇，有鬼斧神工之妙，從而贏得更多聽眾的喜愛。

逆向思維看本質（匯總19篇）篇十五

一種高產量的土豆傳到法國時，當時，法國農民并不感興趣。為了提倡種植這種土豆，法國政府花了大氣力搞宣傳，但效果甚微。優良土豆被冷落。

后來，有人出了一個"怪招"。不多久，人們突然發現，在各地種植土豆的試驗田邊，都有全副武裝的哨兵日夜把守。

一塊莊稼地怎么會有哨兵把守呢?周圍的農民覺得奇怪，他們判斷道：這里種植的東西一定非常金貴。

于是，他們經常趁著士兵"疏忽"時溜進試驗田，去偷土豆，然后小心翼翼地把偷來的土豆拿回家去種在自家的地里，用心侍弄。

一個季節下來，這種土豆的優點廣為人知。新土豆就這樣被推廣到法國各地，成為最受法國農民歡迎的農作物之一。

1.一切事物都有兩面性，從相反的角度去思考，有時會有出人意料的效果。

2.逆向思維的最大特點，就在于改變常規的思考軌跡，用新的角度、新的方式研究和處理問題。

逆向思維看本質（匯總19篇）篇十六

通過以上實例，我們可以總結出逆向思維的幾大優勢:。

逆向思維優勢一:在日常生活中，常規思維難以解決的問題，通過逆向思維卻可能輕松破解。

逆向思維優勢二:逆向思維會使你獨辟蹊徑，在別人沒有注意到的地方有所發現，有所建樹，從而制勝于出人意料。

逆向思維優勢三:逆向思維會使你在多種解決問題的方法中獲得最佳方法和途徑。

逆向思維優勢四:生活中自覺運用逆向思維，會將復雜問題簡單化，從而使辦事效率和效果成倍提高。

逆向思維最可寶貴的價值，是它對人們認識的挑戰，是對事物認識的不斷深化，并由此而產生原子彈爆炸般的威力。我們應當自覺地運用逆向思維方法，創造更多的奇跡。

這種方法是指從已知事物的相反方向進行思考，產生發明構思的途徑。

“事物的相反方方向”常常從事物的功能、結構、因果關系等三個方面作反向思維。·比如，市場上·出售的無煙煎魚鍋就是把原有煎魚鍋的熱源由鍋的下面安裝到鍋的上面。這是利用逆向思維，對結構進行反轉型思考的產物。

這是指在研究一問題時，由于解決災一問題的手段受阻，而轉換成另一種手段，或轉換思考角度思考，以使問題順利解決的思維方法。

如歷史上被傳為佳話的司馬光砸缸救落水兒童的故事，實質上就是一個用轉換·型逆向思維法的例子。

由于司馬光不能通過爬·進缸中救人的手段解決問題，因而他就轉換為另一手段，破缸救人，進而順利地解決了問題。

3.缺點逆用思維法。

這是一種利用事物的缺點，將缺點變為可利用的東西，化被動為主動，化不利為有利的思維發明方法。

這種方法并不以克服事物的缺點為目的，相反，它是將缺點化弊為利，找到解決方法。

例如金屬腐蝕是一種壞事，但人們利用金屬腐蝕原理進行金屬粉末的生產，或進行電鍍等其它用途，無疑是缺點逆用思維法的一種應用。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

逆向思維看本質（匯總19篇）篇十七

b：餐廳門口。

c：客人座位。

d：廚房。

個人思維方式測試結果：

因為考慮到很多細節，你想事情的速度很慢，當大家都已經進入到下一個話題了，你才冒出一句沒頭沒腦的話。可是你所說的話也都很有道理，讓所有人不得不重視、接納。你有鍥而不舍的精神，會堅持到最后一秒鐘，就算不被人了解，你還是會靜心等待，一有機會就表達自己的看法。

選b的人很單純。

你不會有什么奇怪的想法，因為總覺得別人都比你厲害，所以會先聽人家怎么說，你才開口。這樣謙遜的態度，當然會成為每個人的好朋友，無論做什么都不會忘了你，因為你的配合度高，人也隨和，只不過久而久之，會失去自己的個性，忽略內心的聲音。

選c的人很實際。

你做事的方式遵循傳統，不會逾矩。一旦有一點點超離常規，你自己就開始很緊張，深怕會有人來揪出你的罪行，所以在你心中有一把道德的尺，衡量自己，也不時打量別人。漸漸地，你的生活就變得十分規律，這不曉得算不算是另一種“怪”呢。

選d的人常有餿主意。

你出的餿主意常讓大家聽了噴飯跌倒。你的想法挺詭異的，所以就算有人欣賞你的點子，也不太敢附議。不過，你還自顧自，認為每一個人都有發表言論的自由。你的點子其實都很新穎，若是用在別的地方可能會更恰當，所以請不要放棄，也千萬不要有挫敗的感覺，總會有派上用場的一天。

怎樣建立自己的思維方式?

關鍵因素一：知識面。

我覺得企圖通過看一本書，幾本書速成學到思維方法是很天真的，你得看很多書，完全不同的書，觀點對立的書。

我想一個人要建立適合自己的思維模式，先得知道有哪些思考問題的方法，在不同的學科，不同的行業，這些方法都有不同，我們不能一一體驗，唯有通過讀書去了解。

太多人讀書愛讀感性的書，而不愿意讀那些拗口艱澀，充滿思辨的書，那些讓人激動的書，感覺能快速上手的書，只怕你雜七雜八讀了很多，你的大腦依然是一團漿糊。

比如在微博上觀點不同立即破口大罵的人少了么?哪里有什么左派右派，都是不講理派。

可假如你真想學理性思維，就得廣泛閱讀，了解各種看世界的視野，無論你是否認同他們的立場和觀點，你得耐心分析立場觀點背后的論證和事實，這并非是什么了不起的方法。

但是我們中國太多人都喜歡遇事情感第一，理性靠后，不說別的，就說一個釣魚島，沒幾個人說得清楚歷史來龍去脈，卻不惜消費愛國熱情。

關鍵因素二：換位面。

可一個人有了結構化思維，未必就是好事，因為世界之大，思維種種，未必大道相通，也可以南轅北撤。

遇到你不能接納的思考問題的方式，你怎么辦?

比如我現在就比較反感大道至簡，玄而又玄，幻而又幻的說法，但我心里其實明白這些之所以流行，是有道理的，也是有社會和現實事實做支撐的。

那么我在遇到我不認可不喜歡的思維方式，我該如何包容化解?

這是更高的命題，也更難。

如果你只能理解用你的思維來理解世界，那么你一定無法得到世界的回聲，你要知道，這個世界不是為你而設計的。

可在寬容和理解之間，往往站著我們不肯妥協的內心。

假如你真的理解這些，你就知道，如何建立自己的思維方式，沒有速成的路，也沒有一勞永逸的路。

難怪哲人說：人類一思考，上帝就發笑。

關鍵因素三：思考面。

讀書學習能讓你知道世界如何運行，經歷能讓你驗證你學到的知識是否真的和世界合拍，但是僅僅停留在這個層面，你還是依賴經驗去解決問題，而不是思維。

所謂經驗，我的理解是，你可以提出一個對策，如果出現這種情況，這樣做就可以解決，一一覆蓋，誰覆蓋得多誰厲害。

但如果你有思維，就可以解決沒有經驗覆蓋的事情，你至少可以提出一個假設，假如這個事情從哪里開始，下一步會出現什么?那么大家的對策又是什么，然后我們該如何反應，思維有多深，你的思想就能走多遠。

所以越是有了經驗，越要主動總結自己的經驗，把他抽象成一種分析問題的框架，當你能夠提煉出某種分析解決問題的框架時，你就開始有了思維。

很多人有了經歷，卻少了總結，長期下去，他越來越依賴本能或者經驗做事，對于他熟悉的工作，他做得很好，也就以為自己有了思維，其實不過是有了對待某類事情的條件反射。

假如遇到環境的改變，他就會手足無措，突然發現自己其實很無能。

要總結思想的方法我覺得很簡單，就是寫長文，一個連一萬字原創文章都寫不出來的人，就別談什么思維理性了吧，那是個笑話。

關鍵因素四：經歷面。

即使是固化在一個方向，要學到一套專業操作流程(流程還不是思維，思維是知道為什么流程該如此設計)，光閱讀也不夠，得反復訓練。

比方說你學到一個分析問題的方法，比如麥肯錫的“現象–問題–原因–對策–反饋”循環，看起來容易，但真成為你的思維武器庫中的一種，你至少得找不同場合不同的事情用同樣的方法反復練習。

記住是不同的場合不同的事情用同樣的方法反復練習，把一件事情反復做一百遍和用一個方法反復做一百件事情是完全不同的概念。

逆向思維看本質（匯總19篇）篇十八

什么是逆向思維：是指與一般思維方向相反的思維方式。也稱反向思維，有人稱“倒過來想”。如：第二次世界大戰后期，在攻打柏林的戰役中，一天晚上，蘇軍必須向德軍發起進攻。可那天夜里天上偏偏有星星，大部隊出擊很難做到保持高度隱蔽而不被敵人察覺。蘇軍元帥朱可夫思索了許久，猛然想到并做出決定：把全軍所有的大型探照燈都集中起來。在向德軍發起進攻的那天晚上，蘇軍的140臺大探照燈同時射向德軍陣地，極強的亮光把隱蔽在防御工事里的德軍照得睜不開眼，什么也看不見，只有挨打而無法還擊，蘇軍很快突破了德軍的防線獲得勝利。

逆向思維的特征：是反向性。反向性思維是改變常規思維，反其道而行之的思考方式。

逆向思維的形式：原理思維、功能逆向、結構逆向、屬性逆向、程序逆向或方向逆向、觀念逆向。

原理逆向：就是從事物原理的相反反向進行的思考。如：溫度計的誕生，意大利物理學家伽利略曾應醫生的請求設計溫度計，但屢遭失敗。有一次他在給學生上實驗課時，由于注意到水的溫度變化引起了水的體積的變化，這使他突然意識到，倒過來，由水的體積的變化不也能看出水的溫度的變化嗎?循著這一思路，他終于設計除了當時的溫度計。

功能逆向：就是按事物或產品現有的功能進行相反的思考。如：風力滅火器。現在我們砍刀的撲滅火災時消防隊員使用的滅火器中有風力滅火器。風吹過去，溫度降低，空氣稀薄，火被吹滅了。一般情況下，風是助火勢的，特別是當火比較大的時候。但在一定情況下，風可以使小的火熄滅，而且相當有效。

結構逆向：就是從已有事物的結構方式出發所進行的反向思考，如結構位置的顛倒、置換等。如：日本有一位家庭主婦對煎魚時總是會粘到鍋上感到很惱火，煎好的魚常常是爛開，不成片。有一天，她在煎魚時突然產生了一個念頭，能不能鍋的下面加熱、而在鍋的上面加熱呢?經過多次嘗試，她想到了在鍋蓋里安裝電爐絲這一從上面加熱的方法，最終制成了令人滿意的煎魚不糊的鍋。

屬性逆向：就是從事物屬性的相反方向所進行的思考。如：1924年，法國青年馬謝、布魯爾產生了用空心材料代替實心材料做家具的設想，成為新型建筑師和產品設計師的杰出代表。反向電視機。

程序逆向或方向逆向：就是顛倒已有事物的構成順序、排列位置而進行的思考。如：變仰焊為俯焊：最初的船體裝焊時都是在同一固定的狀態進行的，這樣有很多部位必須作仰焊。仰焊的強度大，質量不易保障。后來改變了焊接順序，在船體分段結構裝焊時將需仰焊的部分暫不施工，待其他部分焊好后，將船體分段翻個身，變仰焊為俯焊位置，這樣裝焊的質量與速度都有了保證。

觀念逆向：觀念不同;行為不同;收獲不同。觀念相同，行為相似;行為相似，收獲相同。這不是文字游戲，它意在昭示：觀念是多么的重要，要想自己有超凡的收獲必須有自己獨特的觀念。如：一人的合伙人做生意損失100多萬美元，他不僅沒有抱怨，反而以贊揚的口吻說：干得不錯，如果是我，說不定損失更多。

逆向思維的方法：還原分析法、缺點逆用法。

·還原分析法：是指先暫時放下當前的問題，回到問題的起點，分析問題的本質，從而另辟蹊徑的創新方法。如探礦方法。為減少鉆探的盲目性，經研究發現，有些植物有特點：銅礦區的野玫瑰呈蔚藍色，金礦和銀礦區的忍冬藤特別茂盛等，于是，人們先分析植物的參數，再還原鉆探，發明了植物探礦法。

·缺點逆用法：是指利用事物的缺點進行創新的方法。如：天一法師有三個弟子。大弟子是個懶漢，屁股一旦落座，一時半會你別指望他會站起來。二弟子天生好動，最受不了寺院的清靜。三弟子討厭誦經卻喜歡聽鳥唱歌。天一發誓這樣安排：讓大弟子司晨鐘暮鼓，天天坐堂誦經;讓二弟子拖缽到山下化緣;交代三弟子寺內遍植林木，讓百鳥落巢棲息。

練習題：

1)請找出一個你認為很討厭的東西，說出它有什么用。

2)從正面回答問題。單位發生了火災。在商場丟了50元錢。經常“挑錯”的人。

3)從反面回答問題。男人比女人有力氣。摸獎得了一臺洗衣機。逆境出人才。

4)用還原分析法或缺點逆用法改革某一產品。

逆向思維看本質（匯總19篇）篇十九

近年來，逆向思維在各個領域被廣泛應用，其獨特的思考方式獲得了許多成功人士的青睞。逆向思維是指從與常規相反方向進行思考，通過反向思考問題，發現新的解決方案。在日常生活和工作中，我也嘗試了逆向思維，并從中受益匪淺。下面我將通過個人的體驗，從認知轉變、創新思維、問題解決、決策效果和職業發展五個方面來談談逆向思維的心得體會。

首先，逆向思維可以幫助我們進行認知轉變。我們往往習慣于按照慣性思維的方式去看待事物，而逆向思維可以打破我們的思維定勢。通過逆向思維，我開始從不同的角度思考問題，發現了隱藏在問題表面之下的本質。例如，我曾經在學習某門課程時感到困惑，無法理解其中的某個概念。此時，我采用了逆向思維的方法，從“什么是不是錯了”的角度出發，發現了自己之前對這個概念的錯誤理解。這種思維方式幫助我從另一個角度看待問題，找到了解決的方向。

其次，逆向思維能夠激發創新思維。常規思維往往受限于已有的知識和經驗，容易形成思維定勢。而逆向思維可以打破這種定勢，激發出我們的創造力。通過逆向思維，我開始嘗試用不同的方式看待問題，尋找新的解決方案。例如，在工作中我遇到了一個困擾很多人的問題，他們都困惑于如何提高效率。而我則采用了逆向思維的方式，不再追求單純的提高效率，而是尋找改善工作場景和提高工作質量的方案。正是這種創新思維的啟發，幫助我找到了解決問題的途徑。

再次，逆向思維能夠提高問題解決的效果。常規思維往往只關注問題的表面現象，很難找到問題的根本原因。而逆向思維可以幫助我們深入分析問題的本質，從而找到更有效的解決方案。通過逆向思維，我開始從問題的反面去思考，從而找到了一些隱藏的因素，這些因素對解決問題起到了關鍵的作用。例如，我曾經在團隊項目中遇到一個倒逼著我們推動項目進展的問題，傳統思維會先順著這個問題找原因，而逆向思維則讓我從反面去思考，發現了原本被我們忽略的團隊協作方式所帶來的障礙。通過逆向思維的啟示，我們改變了團隊的工作方式，解決了項目的難題。

此外，逆向思維在決策問題上也發揮了重要作用。常規思維往往只關注眼前利益，而逆向思維能夠幫助我們從整體角度思考問題。通過逆向思維，我開始考慮決策帶來的影響和后果，從而做出更明智的選擇。例如，我曾經面臨一個有關職業發展的決策問題，傳統思維會讓我追求眼前的高薪工作，而逆向思維則讓我從工作的長遠價值和個人興趣出發，做出了更符合自己發展需求的選擇。

最后，逆向思維對職業發展也有積極的影響。逆向思維讓我們能夠看到問題的不同面向，拓寬了我們的視野。通過逆向思維，我開始積極尋找職業發展中的機遇和挑戰，在工作中不斷尋求突破和創新。逆向思維還讓我學會了從困境中尋找機會，在挫折中尋找啟示。通過逆向思維，我意識到職業發展并非線性的，而是一條多元化的道路。只有通過不斷思考和創新，才能在職業發展中實現突破。

總結來說，逆向思維是一種獨特的思考方式，通過扭轉常規思維的方向，幫助我們認知轉變、激發創新思維、提高問題解決效果、做出明智的決策和推動職業發展。通過逆向思維，我們能夠看到事物背后的本質，挖掘隱藏的機遇和解決問題的方案。在未來的發展中，我將繼續運用逆向思維，不斷開拓思維的邊界，實現更大的成功。