讀書為話題的初二（通用14篇）篇一

“百般皆下品，惟有讀書高。”自古以來屬被尊為上品，讀書有太多的好處了：可以增長知識，開闊視野，在陶冶情操的同時提高著寫作水平。實在是益處良多啊!

各種書有著各自的風格，讀不同的書也有不同的感覺。

讀史可以明智。央央華夏，中華上下五千年的歷史，字里行間寫不盡中華文化的源遠流長;了解歷史勿忘國恥;了解我們今天的幸福生活多么來之不易。讀懂歷史可以以史為鑒，在今后的道路上少走彎路。歷史可以讓我激發作為中華少年的自豪之情和對祖國的深深熱愛之情。真的，讀史籍的感覺真好!

童話是個奇妙的世界。古今中外許多童話作家，塑造了一個個美麗人物形象，編制了一件件美妙的故事。沒火柴的那個小女孩命運非常悲慘，我不禁對她產生了深深的同情，替她抱怨那個世界的不公。《灰姑娘》這篇童話讓我產生了自己的公主夢，也想象著——穿著粉紅色的公主裙找到心中的王子，但是我對她所處的環境極度不滿，她的家人經常虐待她。我覺得她很可憐，自己竟走不出這奇幻的童話世界，我為灰姑娘流下了同情的眼淚。真的'，讀童話的感覺真好!讀漫畫。每當我不開心的時候，就會從書架上取出心愛的漫畫書，那些滑稽的圖畫和語言讓我捧懷。把所有的煩惱都跑到了腦后，笑逐顏開，同時也明白了許多的人它就是我的知己。生真諦和做人的道理。每每孤獨時。真的，讀漫畫的感覺真好!

讀文學作品。作家筆下那和美妙的描寫，從中我可以找到許多別出心裁的素材，供我借鑒。大大提高了我的寫作水平，言語也隨之暢通了，同時也不生色了。真的，讀文學作品的感覺真好!不管實際史籍或者童話，亦或是漫畫、文學作品，都讓我從中有所收獲，有所啟迪，有所成長。

讀書為話題的初二（通用14篇）篇二

時間很匆忙，它總是悄悄地帶走記憶。記憶的窗戶，當我再次推開時，雖然我仍然能感覺到溫暖，但我缺少一個好的。

我推開一扇窗戶，那是我深愛的地方。那是一個藍色的日子，空氣中充滿了土壤。太陽高高掛著，孩子手里的稻草在用手指轉動。一旦這種感覺迎面襲來，童年的味道。

曾經的故事場景浮現在眼前，稚氣的笑容，歡快跳動的身影。我伸出手去摸了摸，但是摸不著。過去是天真的、幻想的，記憶之門打開了。過去像潮水一樣向我涌來。

在小學清潔時，我被分配了清潔玻璃的任務。

我站在窗臺上，打開了窗戶。五月和六月，天氣最宜人。微風輕輕地吹著窗邊的柳樹，它長長的枝干擺動著。男孩子們正在操場上踢足球。一陣陣微風吹過，吹走了雜七雜八的雜念，吹得人感到輕松自在。

當這個窗口打開時，小學時間將在這里固定。

無數幸福和笑臉都在這里。

我用抹布擦去窗戶上的灰塵。有些污垢只是薄薄的一層，擦拭后就消失了。有些必須用力擦拭才能不留痕跡。

擦拭玻璃，只是為了讓玻璃恢復到原來的樣子，恢復到原來光潔的樣子。

擦拭玻璃很容易，可以防止記憶被灰塵覆蓋。這太難了。

在生活的道路上，會積累太多珍貴的記憶，隨著時間的推移，這些記憶會變得越來越模糊。每個人都是一塊明亮干凈的玻璃。經過多次經歷后，玻璃會被灰塵覆蓋，這將一起覆蓋你美麗的記憶。這種污垢太難擦掉了，這是時間的痕跡。

這就是為什么當回憶時，人們仍然能感覺到溫暖和缺乏美感。不管記憶有多美，它都會被時間慢慢沖淡。畢竟，我們不能再親自出席了，過去的時光永遠不會回來。

再次站在這個窗口，記憶又回到了我的腦海。即使你不能再去那里，也足以讓你回味。

我只希望從現在開始，初中生活中的美好時光能夠被記住。我希望他們不要跟隨短暫的時間去未知的地方。我希望當我再次打開記憶之窗時，它們不會被時間沖淡。我希望我回想時還能微笑。

讀書為話題的初二（通用14篇）篇三

惠普爾也曾說過“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”。想要讀好一本書，就要制定一個合理的讀書計劃，然后按著計劃上的內容一步一步地做下來。整個暑假，我想了許多關于讀書的好方法，并制定了新學期的讀書計劃。接下來我就和大家一起分享一下。新學期讀書計劃：1、每天至少讀半小時到一小時小時的課外書，中途每過半小時向窗外看五分鐘，注意保護自己的視力。

在讀書之前，要先看看前面的導讀，了解當時的'地理環境以及社會風氣，這對后來的閱讀有很大的幫助。3、文章的題目好像眼睛，是心靈的窗口，往往一個題目就能吸引你的注意力，使你充滿了好奇心。所以在讀文章之前，一定要看一下題目，帶著疑問去讀。4、用不同的線段在書上劃出好詞佳句，并在旁邊做好相關批注。5、準備一本積累本，將好詞佳句抄在本子里，可以分類抄寫。（a。寫景b。寫人c。寫事d。寫物等）。6、如果家長有空，可以和孩子一同閱讀，讀完后互相交流感受。7、每讀完一本書，最好可以寫一篇讀后感，還可以在報刊雜志上發表自己的閱讀心德。8、利用中午的時間來閱讀課外書，如果同學之間讀過一樣的書可以相互交流感受。9、同學之間可以互相借閱書籍，并交換心德體會。

如果讀到一位名家的作品，可以在網上或圖書館、書店查找，購買他的其它作品，分享他的更多文章。10、定期到圖書館借閱對自己有利的書籍報刊。11、定期到書店去買書，可以同小伙伴一起去，相互參考一下。“新學期，新氣象”，我們要好好讀書，讓朗朗書聲充滿整個校園，讓書香伴我行。

讀書為話題的初二（通用14篇）篇四

《狼的影子》：一條狼徘徊在山腳下。落日的余暉使它的影子放得特別長。看著自己的影子，它得意洋洋地對自己說：“我有這么大的身體，幾乎有一畝田那樣大，為什么還怕獅子?難道我不該被稱為百獸之王嗎?”正當它沉醉于其中時，一頭獅子向它撲來，將它咬得快死了。此時狼悔恨不已，大聲喊道：“我真不幸啊!是狂妄自大毀滅了我。”這個故事告訴我們或因為環境，或因為自身的原因，人常常產生錯覺，以致錯誤地估計了別人或自己，以為別人或自己很強或很弱。其后果可想而知。所以在生活當中我們都不要向這條狼一樣，直到死前才認清真相，這樣做只會讓自己停步不前，自我陶醉罷了。

今天讓我的.小侄女做寒假作業，她爽快的答應了，結果她從書包里拿出了一大堆書和本子，我就問她你的寒假作業有這么多嗎?她卻說：“有呀，我們要做寒假作業書，要寫完整本書的生字而且是每個一行，還有每天寫一篇，還有數學要做完整本書的習題。”聽完她的回答我有點錯愕，寒假總共才一個月的假，怎么會有如此多的作業了，而且還是對小學二年級的小朋友來說。

我再將我們學校的小朋友與她們比較，發現我們學校的小朋友幸運多了。我們只要求學生完成寒假作業書，再制做一本快樂中國年的畫報就可以了。尤其是快樂中國年畫報的制作，它既可以讓學生去了解傳統文化，又培養他們的動手能力，而且還能讓他們在生活中學習，在生活中發現，這又何樂而不為呢?這樣學生也沒感覺到作業多，同時也能從中獲得收獲，所以現在有很多的地方教育體制確實需要改革，社會需要的是能適應社會發展的人才，而不是只會守著書本的書呆子。所以這些都引人深思呀!

讀書為話題的初二（通用14篇）篇五

書是人類的朋友，更是人類進步的階梯。

書與我共度了十年，讓我懂得了許許多多的知識。小時侯，媽媽教我認字、讀書，教我讀故事，一至五歲我都在讀——插圖中內有文字的書。俗語說：“讀萬卷書，行萬里路。”這些書讓我獲得了不少知識，但漸漸使我不滿足。

我六歲那年上了一年級，我盯上了學校圖書館，每天一放學，就拿著一本筆記本和一支筆往圖書館里趕，把書中的好詞好句記錄下來，幾個月，我的閱讀和寫作方面大大地提升了！

我家里有上百本書，只要有書在我的手中，我就會忘了吃，忘了睡。

俗話說的不錯：讀書破萬卷，下筆如有神。我的作文方面有所提高，每次作文我都的a+，你可別說我驕傲哦！這可是真的，不信的話，你可以去查我的作文本。里面到處都可以看到我寫的'好詞好句，其實，也不能說是我寫的，因為——里面有許多好詞好句都是書上的，我只不過是回偷了。但是，書上的內容真得非常非常地豐富，使我念念不忘。

朋友們，書籍是人類進步的階梯，迷上任何一種興趣都比不上迷上書更能讓人受益匪淺了！讓我們都迷上這份“營養”最豐富的精神“食糧”吧！

讀書為話題的初二（通用14篇）篇六

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

讀書，是一種享受生活的藝術。當你枯燥煩悶時，讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”。

讀書，是一種學習的過程，“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界，“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理讀書是快樂的。

讀書，是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。

讀書，是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人，“貧者因書而富、富者因書而貴”。

讀書，是一種快樂的人生，讀書，我感覺我的語言是潤浪的，心情是透明的，思維是活躍的，整個人是輕松的。我感覺我是一股清新的空氣我們每個人都有過。每當我輕輕地捧起一本書，嗅著撲鼻而來的書香，它的芬芳;比青草更清幽，比果香更沁人心脾，令人心曠神怡。

讀書，是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

作為學生的我們，無論你再忙、再累，千萬不要放松自己的讀書。讀書是一種勞動，勞動創造幸福。要讀好書，我們必須像牛，辛勤耕耘;像馬，默默出力;我們無法選擇自己的過往，但我們可以選擇讀書，用自己的知識，為中華民族未來的大廈添磚加瓦。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我們要讀書，就必須記。

取“艱難困苦，玉汝于成”，要吃苦、要耐勞，所謂青燈黃衫、秉燭夜讀，懸梁刺股、鑿壁偷光，古人讀書的精神，值得我們發揚光大。

熱愛讀書吧!讓我們“為中華崛起而讀書”。把讀書當作一次次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香洋溢我們的校園，讓讀書伴隨著我們進步的每個腳印，矢志不渝、堅持不懈地一路走過，走向自信，走向充實，走向成功，走向美好未來!

讀書為話題的初二（通用14篇）篇七

8月5日，我家發生了一件事，讓我加深了對誠實重要性的認識。

晚上8點半，我與往日一樣準備洗刷后睡覺，可由于拿牙刷亂橫，突然發出“啪”的一聲，嚇得我心也“撲通”一下。我低頭一看，原來是我碰到了爸爸放在洗漱架上的夾子掉在了地上。我拿毛巾時，向后一退，又踩到了夾子，夾子斷了。我的心怦怦直跳，手和腳在發抖。這可是爸爸心愛的夾子呀，我竟然把它踩斷了，爸爸肯定會批評我的。哪……哪把它隱藏吧?可我從沒撒過謊，這樣又覺得不妥，怎么辦呢?最后我決定：明知山有虎，偏向虎山行———去接受批評吧!

我找到正在刷牙的爸爸，吞吞吐吐地對他說：“爸爸，我不小心把您的夾子給掉在地上斷了。”爸爸看了我一眼，然后不緊不慢地說：“斷了就斷了，以后注意點。”

我心里懸著的石頭落地了，心終于平靜了下來了，長長的吁了一口氣，還好爸爸沒有批評我。

可過了一會，爸爸急匆匆地走過來看了看夾子，皺了皺眉頭問我：“千崳，夾子掉在地上真會斷嗎?你是不是撒謊了?”

我聽后很冤枉，我沒有撒謊呀!仔細一想，才發現一個重要環節忘說了。我對爸爸說：“爸爸，我有一個重要的環節忘說了，當夾子摔地上，我恰好又去拿毛巾時，向后一退，踩到了夾子，夾子才斷了。”

爸爸認真地聽了我的解釋后點點頭，并語重心長地對我說：“做錯了事情是小事，但誠實卻是大事。如果小時候撒小謊，長大以后就會撒大謊，別人就會瞧不起你。”

我覺得爸爸說得有理，誠實是金，這是做人的根本。這雖然是一件小事，但卻讓我懂得了一個做人的道理。

讀書為話題的初二（通用14篇）篇八

讀完《詹天佑》一天后，我靜靜地坐在木椅上，心情久久不能平靜，激動、氣憤、著急、高興一齊涌上心頭。我眼前不由地浮起一幅幅詹天佑向困難宣戰的畫面。

詹天佑面對帝國主義國家的嘲笑和譏諷，對中國人民的極端藐視，為維護祖**親的尊嚴，不畏困難，毅然接受了一個異常艱巨的任務–修筑京張鐵路。在重重困難面前，詹天佑毫不懼畏，抱著嚴謹的科學態度，憑著自己的聰明才智從容不迫地解決了一只又一只巨大的攔路虎，提早兩年修筑成功了第一條完全由我國工程技術人員設計施工的鐵路干線。

向困難宣戰!我們應該做一個無所懼畏的強者。許多古今中外的科學家，他們不都是經過重重困難的洗禮，才取得如此偉大的成就嗎?陳景潤不知道算了多少次，才發表了“陳氏定理”。張海迪不知道失敗了多少次，克服了常人難以想像的困難，終于學會了針灸等醫術。亞里士多德不知道研讀了多少著作，請教了多少老師，終于成為了世人心目中的偉大的大哲學家。哥倫布不知道讀了多少資料，經歷了多少困難，終于發現了美洲大陸。他們如此偉大的成就，就是因為敢于向困難宣戰，沒有畏縮不前。

向困難宣戰!人的一生不可能會一帆風順，時時凱歌高奏。困難只不過是通往成功頂峰的一塊小小的墊腳石。在這小小的挫折面前，弱者害怕了、退縮了，哆哆嗦嗦地選擇了放棄;而強者卻知難而進、迎難而上，勇于向困難宣戰。所以通往成功彼岸的往往是強者。

俗話說得好：“逆水行舟，不進則退。”我們每個人都應該具有一種不服輸且勇于向上的精神，讓困難拜倒在我們的腳下。困難彈簧，你弱它就強，你強它就弱。同學們，讓我們一起向困難軍營進軍，一起向困難宣戰!

關于困難的范文2：心中的困難!

每個人都會遇到各種各樣的困難和煩惱!當困難發生時你會怎末辦(怎么辦)?

不少人會選擇發泄，頭疼難受。我以前也這樣，但后來我知道了這樣不對，我知難而退了。我感到后悔。那樣做不但會使煩惱不能解決，而且還會增加煩惱。我不斷努力去克服困難，以樂觀的態度對待困難。我以我的觀點說：快樂就是一滴幻影的水，只要你用心去感應找到它;那么你就會獲得快樂!

有些人因為遇到了困難變了，變得自暴自棄;變得驚慌失措;變得沒有信心。而有些人遇到了困難也變了，變得勇往直前;變得鎮定自若;變得信心百倍。所以我們要盡力克服困難，自己不能克服的要尋求別人的幫助!

就像霍金，他遇到的很大困難，只有兩個手指頭可以動，但他不相信命運與困難作斗爭。他不僅有意義活了下了，而且還為社會做出了巨大的貢獻。成為家喻戶曉的人物。

貝多芬到家都知道他是音樂巨人，大家都知道一個音樂家如果失去了聽覺那將是多大的打擊。貝多芬就是這樣。雖然他收到了前所未有的打擊，但他不放棄，繼續創作。成為音樂界的巨人。

我們就要像他那樣無論遇到多大困難，都要鎮定努力去“打敗”它。相信吧!美好的未來將會來臨。

讀書為話題的初二（通用14篇）篇九

“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢。”這首歌正好反映了我們的生活，遇到困難不要退縮，勇敢的迎上去，終究會成功。

如果覺得學校里的作業很多，題做不完，那么不要心煩，正所謂“有出息的孩子是從題堆里出來的。”你做的題多，也就說明你長得了更有出息啊。所以為未來奮斗。

記得有一次，我的腿摔破了，當時覺得很痛，因為還小，所以我就開始撒嬌不要上學去了，就把腿摔破了當成理由。媽媽很疼愛我，所以我的“撒嬌攻勢”起了明顯的作用。我見到媽媽同意，心里就像吃了甜餅一樣甜啊。然后我就屁顛屁顛的跑到床上倒頭就睡。

不知道睡了多長時間，一陣喊聲把我驚醒了，我睜眼一看，是爸爸在叫我呢。

“干嘛，沒看見我睡覺嗎？”“都幾點了，還不去上學啊！趕快起來！”

“我摔傷了，走不了路，不去上學了，哼！”

“就那一點小傷，趕快起來上學去”

我不理不顧，依舊睡我的.“白日覺”。爸爸把我從床上揪起來，拿著雞毛撣子照著我的屁屁就打，疼得我來哇哇大叫。所以在我爸的“強烈攻勢”下，被逼迫去上學，因為走不了路，所以媽媽騎著自行車去送我。

上課前，老師讓我們反省一下，在家有沒有聽爸媽的話，我頓時鼻子酸了。突然我聽見有人在叫我，我往窗子外一看，是爸爸，我心想，不會是氣沒消，又來罵了吧。我心驚膽戰的走了出去。

原來是我忘了那課本啊。我松了一口氣。從爸爸手里接過課本，爸爸突然出聲了：“腿沒事了吧？”“沒事了”“以后不能這么軟弱了，你要戰勝困難，人生能有幾回搏啊。你必須戰勝困難。”說完就走了。

爸爸說的沒錯，“人生能有幾回搏啊！”所以我必須勇敢面對困難、戰勝困難、征服困難。

痛，算什么！

讀書為話題的初二（通用14篇）篇十

部劇，它揭示了韓國高麗的生活現狀。這部劇翻拍與本國的《步步驚心》，因為劇情新穎。將歷史背景改為了韓國的。

人所不能承受的。這樣的人，經歷了那么的磨難，怎么可能不會成為高麗的王呢?

界與他為敵，他會不惜一切代價做到成功。他終于成功了。可是當他獨自站在這偌大的皇宮前，是顯得如此的孤獨。

受不住的人，也許會失去對生活的期盼與向往。

讀書為話題的初二（通用14篇）篇十一

經歷磨難，享受困難，困難之后是華麗人生。

縱觀古今，有多少能人將士在困難面前堅強不低頭，于是他們跨過了坎坷，穿過了荊棘，看到了彩虹。風雨之后，他們學會了享受困難，困難也給予他們相應的回報，于是他們的人生因困難而美麗，因困難而大放光彩。

聽過臥薪嘗膽的故事嗎？越王勾踐臥薪嘗膽數十年，終于回到了自己的國家，最終出兵打敗了敵國。期間，無數的艱難險阻也沒能將其打趴，苦難，讓越王勾踐更加懂得了生活的美好，也更加懂得了人生的價值，于是，他們被世人所傳頌。

再者，西漢時期的司馬遷，忍辱負重，遭受宮刑也沒有放棄過自己的人間理想，勇往直前，不懼世人眼光，最終也終帶著《史記》橫空出世，開創了通史的先河。困難，打倒了司馬遷嗎？沒有。反而使他更加堅定了創作《史記》的信念，于是他成功了。

困難背后是什么？假若困難是座高山，山的背后就是美麗的大海與晚霞。總有人面對困難后想著放棄，卻想不到困難的背后是什么樣的美麗風景；總有人認為困難是永遠克服不了的，那只是你沒有下定決心去克服。

困難，是人生的必修項；困難，給了我們坎坷，卻也給了我們前行的動力。困難，用的得當，終究是頭頂的一道彩虹。

讀書為話題的初二（通用14篇）篇十二

感動從哪來？感動，從親情中來；感動，從友情中來；感動，從陌生中來。

時間開始了倒計時，不一會兒，鈴聲響了，放學了。我抬頭望著天，天色十分昏暗，片片烏云仿佛要壓下來一樣，黑沉沉的，耳邊還不時傳來幾聲震耳欲聾的雷聲。幾道閃電劃破了黑布一樣的天空，調皮的風四處流竄著，幸災樂禍地看著人們的狼狽。要下大雨了，趕緊收拾東西回家。

走到半路，突然之間，一道閃電，把天空照的一片慘白，緊接著一聲悶雷仿佛在耳邊炸響，震得人站立難安。悶雷過后，漸漸地，銅錢大的雨點鋪天蓋地似的撒了下來。我急忙從書包里拿出雨傘，手忙腳亂地打開雨傘，這才避免了落得一身濕的悲慘下場。

走到一條下坡路，一個年輕人騎著自行車從下坡飛馳而上。可能是雨下得太大，也可能是年輕人騎得太快沒看見，自行車的前輪碰到了路上的石頭突然打滑，年輕人慘叫一聲，被自行車甩了出去。“他可真可憐！”我心里默默嘀咕道。年輕人在雨中顫顫巍巍地站了起來，身上的牛仔褲破了，右腿的褲管里流出一道殷紅的血水。血從腿上漸漸流到腳上，又被雨水沖淡開。年輕人狠狠地踢了一腳石頭，罵了一句，就把地上的自行車扶起來一瘸一拐地走了。

我身旁還有幾位年輕人。他們交頭接耳地講了幾句，就一哄而散了。正當我也打算離開的時候，一位穿著樸素、駝著背、彎著腰的一個大爺撐著傘慢吞吞地走到了路上。他要干什么？由于好奇，我又停下了腳步。大爺放下雨傘，雨水放肆地淋濕了他整個身體。大爺的腰似乎有點不太好，他吃力地把石頭抬起來，抬到腿部位置的時候又突然把石頭放了回去。接著他右手撐著自己右腰的位置，臉上露出痛苦的表情。稍微休息了一會，大爺再一次彎下腰發力把石頭抱了起來。雨水從大爺的額頭上傾瀉而下，大爺邁著沉重的腳步，一步一步把石頭搬到了路旁。放下石頭，直起腰，他的臉上濕漉漉的一片，不知道是雨水還是勞累之后的汗水。大爺用手抹了一把臉，臉上卻露出了滿足的笑意。他看了看自己早已濕透的衣服，過去撿起自己的雨傘又慢慢地離開了。這個地方又恢復了平靜，只有雨點撞擊著地面的聲音，似乎從來沒有發生過什么似的。

一旁的我慚愧地低下了頭，心里暗暗自責：“自己倒好，還不如一位年紀這么大的大爺呢！”

人間處處有愛心，感動從陌生中來，感動，卻并不陌生！

讀書為話題的初二（通用14篇）篇十三

“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”。這句名言說的一點也沒錯。為什么呢?說一件我自己的故事你們就明白了。

我第一次做飯是在一個周末。爸媽都有事不在家。我就給自己做了一頓午餐。

看著冰箱里的食材，我準備做西紅柿炒雞蛋。我先打好雞蛋，西紅柿切成塊。先入油;然后在雞蛋里加入鹽。把蛋液倒進去，炒好放出來。再放入西紅柿加入糖、料酒、鹽。然后我把兩個食材放在一個盤子里。嘗了一口，非常酸。原來是我把料酒當成醋了。看著這道賣相不錯的西紅柿炒雞蛋，覺得自己沒用。我剛想倒掉這盤菜，就停了下來。心里想著：失敗是成功之母。

人生往往都會遇到困難，在困難面前不妨隨機應變一下，就能把失敗變成成功。

讀書為話題的初二（通用14篇）篇十四

“如果你想成為有用的人，如果你想有所成就，如果你想獲得成功，就跟隨著你的內心。如果你的內心沒有給你答案，那就閉上眼睛，想想你的父母吧。你將會跨越所有的障礙，所有的問題都會迎刃而解，勝利將屬于你，只屬于你!”雖然只是電影中的一段臺詞，我卻很喜歡這些句子，這樣短短的一段話，卻也深刻地描繪出父母給于我們的愛，是多么的偉大。

有著你們陪伴的日子，生活總是多出了些溫暖，那些曾經的迷失，或許只是為了懂得這一刻開始將需要更加珍惜。我需要你們，這只是內心最直白的聲音。你們的一顰一笑溫暖著整片天空，你們就是心中的太陽，照亮了前方。不在懼怕黑夜，那里只是懦弱者的天堂。如今，我依然喜歡黑夜，它們就是最美麗的風景，閃爍的星光，皎潔的月光，這一刻我靜靜的站在窗臺旁邊，傾聽著內心的聲音，只因為有著你們陪伴，我心若明燈。那樣久違的感覺，你讓我心醉，我將擁抱著你們去遠行，尋找最真實的自己。你們給我的寬容，讓我明白愛可以融化一切堅硬的冰冷。

親愛的人啊!你們偉大的愛拯救了我，我學會了堅強地面對生活，擁抱著你們，我才知道生活不能壓倒我，我卻可以反抗生活。我是多么幸福的人啊!能夠傾聽著你們的聲音，你們的溫暖浸透了心房，溫暖著整個身體，我將帶著它們繼續遠行，為生命多釋放一點愛，也將會更加懂得珍惜生活。