優秀作文是一種能夠啟迪思想和傳遞價值觀念的文學作品，它能夠塑造良好的道德品質。接下來，我們將為大家展示一些優秀作文的范文，希望能夠給大家帶來一些寫作的啟示。

快樂的一天（熱門16篇）篇一

在童年的生活里，快樂的事還真不少。特別是四年級第二學期，林老師帶我們去野炊，至今我還記憶猶新。

記得去野炊的前一天，林老師向我們宣布了這件事。同學們頓時歡呼起來，教室里一片沸騰，林老師不停的打手勢叫大家安靜，同學們的臉上帶著喜悅的笑容。老師講明了活動內容和注意事項，叫同學們回家后準備。

第二天，一大早我就起床了，洗刷完后，吃過媽媽為我準備的早餐，拿了一口鍋和一些紅薯就匆匆的向學校趕去。同學們象約好了似的都陸續趕到了學校。到齊后，由班長扛著紅旗，在老師的帶領下，向目的地出發了。一路上，同學們歡聲笑語，望著藍藍的天空，迎面吹來和暖的秋風和陣陣桂花的芳香。同學們都快陶醉了。不知不覺我們來到離學校兩里之外的河灘邊，老師給我們分了工，有的找柴，有的搭灶，架鍋，有的搬泥塊壘窯，有的下河灘抓螃蟹，撿河螺。一下子，大家忙開了。最有趣的是我們組。我翻開一個大石頭，抓到一只大螃蟹，興奮的把戰利品舉過頭頂，招呼同伴過來看。這時，大螃蟹的大鉗鉗住了我的手指，疼得我唉喲，哎喲的叫起來。老師匆匆過來幫我解了圍，把螃蟹裝進桶里。老師告訴我們，抓螃蟹先要按住它的背，再捏緊背殼拿出水面。按照老師教的方法，我們組一共抓了二十只螃蟹，十條大蝦，一大碗河螺。這時，老師早已燒好了燙鍋。我們興奮的用刷子洗凈螃蟹和河螺，把它們倒進滾燙的鍋里，只見這些在河里橫行的的螃蟹，它們揮動了幾下大鉗就不動了，然后身子像變戲法似的慢慢變紅。老師說：“大蝦不經煮，呆會再下鍋。”然后放了鹽和香料，蓋上蓋。這時，煮飯的那邊傳來飯燒糊的焦味。老師說：“趕快退火，往灶里撒些鹽能減少焦味。”燒紅薯那邊也飄來了紅薯的香味。這時鍋里螃蟹，河螺的香味也一陣陣飄來，讒得大家直咽口水。老師望著同學們的讒樣，逗趣的笑了，笑聲回蕩在山谷，驚飛了樹林里成群的小鳥。十分鐘過后，老師宣布可以開餐了，只見同學們迫不及待拿起碗筷。先是每人一只螃蟹，大家美滋滋的吃了起來，三兩下，我就吃完了我分得的那只，望著同伴手里的紅蟹，我伸手討要，可他們怎么也不肯給，“誰叫你吃那么快，還沒嘗出味道來吧。”小明逗我說。接著就是倆人分一只大紅蝦，幾顆河螺。最美味的要算喝湯了，這樣的鮮湯我們還是第一次喝到。合著米飯和香噴噴的燒紅薯，大家吃得津津有味。不知不覺已到了下午，老師說：“該回校了。”我們扛著紅旗，帶上炊具，打著飽嗝，唱著歡快的歌曲回校了。

這次野炊活動真是快樂極了。

快樂的一天（熱門16篇）篇二

這一刻，我看到弟弟發給我的“啦啦”，還有一個可愛的表情，我很高興。

早上沒課，我們九點半開了班會，主要是見班主任，再說一下與競選班干部有關的事情。我們寫了申請書的起來簡單介紹了自己的名字以及想要競選的班干部，我之前不知道有哪些職位，就想競選生活委員，今天別人講話的時候我聽到居然有心里委員，我一瞬間就轉移了競選的目標，輪到我簡單介紹的時候，我說:“大家好，我叫xxx，我之前競選的是生活委員，但是現在我想競選心里委員，因為我覺得心里委員更適合我。”我講的就是這幾句，隱約聽到坐在我后面的男生鼓掌了，掌聲特別小。可我還是比較高興的，因為別人講完貌似是沒有一點掌聲的。班主任說一個月之后大家有一點點熟悉之后再確定班干名單。下午上了兩節比較無聊的漢語言，晚自習是我之前還很喜歡的心理學，可是今天晚上沒有像上個星期的心理晚自習一樣好玩了，不僅沒上周的搞笑，而且老師居然還提問，出乎我的意料啊，還好沒點到我，不過下次我應該躲不過了。他主要問的是某某某遇到什么問題，假如我們是心理醫生，會怎么幫助它。晚自習結束后我和陳蓉，侯盼買了鹵味，花了我五塊五，本來鹵味就比較辣，以前買的時候自己夾，今天換了個地方，老板夾了我要買的鹵味，問了一句要不要加辣椒，我一時腦空白，回了一句要加。陳蓉說，剛才在寢室是誰說太辣了不吃的，你居然還要加辣椒，我隨便敷衍了幾句就過去了，覺得好尷尬。吃鹵味的`時候，我的天啊，辣死姐了，眼淚都辣出來了，還流鼻涕。明天早上有英語課，不要提問啊。晚安，世界。

快樂的一天（熱門16篇）篇三

武穴的夏天，夏日炎炎，如今卻是更加了！

早晨早早的起床，準備為補課做準備，又早早地去了，上午。到了才發現：原來還具上課時間足足有半小時之久！呼了一口氣，拿出英語書復習，開始了今天的“課程”同學陸陸續續來到教室，當然！來的都很早，復習好單詞了。大概一小時過去了，老師準許我們玩會兒罷，我與xx來到一池塘邊，一幅情景圖繪聲繪色的出現在你面前：有人正在洗衣，有的正在洗菜，連洗碗的也有！“看那”xx叫到，“好多魚！”魚兒聚集在一起，細細一看，原來魚兒正在吃菜葉！好一幅《夏日荷塘圖》！！！

鳥語花香的春，驕陽似火的夏，風高氣爽的秋，寒風刺骨的冬！真不知什么時候還能再見這事！！！

快樂的一天（熱門16篇）篇四

今天，是無比，今天簡直就是，四（3）班的幸運日！我多想把這一堆的快樂平分給這周的每一天，好變成快樂的一周。

早上，剛來到班級，通常都是先交作業然后讀書。但是，今天卻與眾不同，因為今天是肖沁彥的身日。據我所知，張煊陳要給壽星（肖沁彥）一個驚喜，surprise！但是，被孫老師發現了，悲催的場面誰也料想不到的。雖然被孫老師說了幾句，但張煊陳的計劃沒有被孫老師破壞掉，老師一走，大家又興致勃勃的躲起來，等待肖沁彥的到來，給他一個驚喜。可是，等了好長時間，該來的不來，不該來的全來了。終于在外面隨時報告情況的江之恒說：”肖沁彥來了！““真的？””嗯！”千盼萬盼的時刻終于到來了：“嗞——“”啊，祝肖沁彥生日快樂！“頓時，禮物如雨，紛紛投向肖沁彥，無論肖沁彥再三推辭，但是都推辭不掉同學們的”激動“與”開心“。

快樂的一天（熱門16篇）篇五

為了慶祝三八婦女節，媽媽的學校決定去杭州臨安的天目山玩。媽媽還說帶上我一起去，聽了這消息我高興極了。

早上，我們起床了，看看鬧鐘已經七點二十五分了，本來說好的時間是七點十五分，我們馬上下樓。車子早已在下面了，我們馬上向大家陪不是。在路上大家有說有笑，很快就到了目的地。那里的風景可美了，花兒好像正在向我招手微笑，湖水好像一面明亮的大鏡子。我們開始登山了，到半山腰，我對媽媽說：“媽媽，我不行了。”媽媽說：“不要放棄，堅持就是勝利！”

后來，我終于爬到山頂了。今天玩的很累，但今天是。

快樂的一天（熱門16篇）篇六

今天是明媚的一天，陽光普照在大地上，我的`心情如陽光般快樂，因為今天我又會學到很多知識了。

上午有語文課，數學課，英語課和美術課。我特別喜歡語文課，因為在語文課上很好玩，有間休活動小手，王老師講課也很有趣，我們都很喜歡聽。

我喜歡上課，它可以讓我的小腦袋更聰明。

快樂的一天（熱門16篇）篇七

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今天我和李悅欣，石琳，鄭季莎去碧沙崗玩。一進門，我們就看到許多燈籠，五顏六色的，特別漂亮。然后又碰見了記者姐姐，從她口中的知，原來這個月是雷鋒月，這個姐姐想問我們幾個問題，李悅欣不敢說，就拽著我衣服，真是的。我對李悅欣說，李悅欣，別鬧了，好幾個攝像頭對著咱們呢，好好的。可是她就是不聽，氣死我了。回答問題后，李悅欣趕緊跑了，笑死我了，這有什么好怕的，嗨，這個膽小鬼。

碧沙崗有一個涂顏色的地方，石琳出錢。這個李悅欣，不會涂，還弄我一身染料，氣死我了。

好高興啊。

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快樂的一天（熱門16篇）篇八

今天是圣誕節，雪花漫天飛舞，樹上披著銀裝，地上鋪著雪毯，到處一片潔白。

“圣誕老人”給我送來了許多好玩的玩具：有飛機、有芭芘娃娃、還有小火車……圣誕老人給我送完禮物后就微笑著騎著鹿飛走了。看到這么多的禮物，我欣喜若狂，我突然起媽媽曾經告訴過我：快樂是需要大家一起分享的！于是我約了小明和小紅一起來我家玩玩具。

小明和小紅如約而至，他們和我一樣都非常的興奮，小明玩玩具飛機，只見他拿著飛機一會兒翱翔在藍天，一會兒降落到地面，好像他就是一位飛行員；小紅玩芭芘娃娃，給芭芘娃娃穿上盛裝，讓她去別的芭芘娃娃家坐客，還讓她們一起去參加舞會，可熱鬧了！我玩圣誕老人送給我的小火車，我讓小火車嗚嗚的跑著，讓小火車載著人們去任何他們想去的地方……我們玩的開心極了！

這真是一個難忘的圣誕節啊！

快樂的一天（熱門16篇）篇九

早上，小螞蟻、毛毛蟲和小蝴蝶一起去草地上玩。

它們發現半個雞蛋殼和一塊長方形的木板，毛毛蟲提議說：“我們來做一個蹺蹺板吧!”螞蟻問到：“那該怎么做呢?”毛毛蟲說：“先把雞蛋殼翻過來，大口朝下，再把木板放到雞蛋殼的頂部，這樣蹺蹺板就做好了。”于是它們就開始行動起來，不一會兒，它們就把蹺蹺板做好了，蝴蝶說：“我來做裁判吧!”毛毛蟲一用力，小螞蟻就被毛毛蟲翹了上去，蝴蝶看到了，大聲喊：“小螞蟻加油!加油!”他們玩的真是開心啊!

過了一會兒，它們玩累了就躺在草地上休息。小螞蟻和毛毛蟲看到了蝴蝶可以在空中上飛來飛去，就說：“要是我們也能夠在天上飛就好了。”小螞蟻說：“熱氣球不是可以飛嗎?要是我們坐在上面，就可以飛了。”說干就干，它們就把雞蛋殼翻過來，大口朝上，又找來四跟繩子和一塊布，不一會它們就做好了一個熱氣球，小螞蟻和毛毛蟲坐在上面，飛上了天空，它們看到了白白的云和藍藍的天，景色實在是太美了!

到了下午，忽然下起了大雨，它們趕快把熱氣球降落下來。雨太大了，他們身上都濕了，它們又把雞蛋殼翻過來，躲在在雞蛋殼下面，聽著雨滴打在雞蛋殼上面，就像是有人在彈奏動聽的鋼琴曲一樣，實在是太好聽了!

不知不覺天黑了，雨也停了，它們也該睡覺了，就把雞蛋殼翻了過來，又找了一片樹葉當被子，它們躺在里面很快就進入了夢鄉，雞蛋殼搖來搖去，像一個舒服的搖籃，瞧!它們睡的多香啊!

快樂的一天（熱門16篇）篇十

活動目標：

1、了解動物的明顯特征，知道動物的簡單習性。

2、遇到困難會互相幫助一起解決。

3、能在集體面前大膽表達、表述。

環境創設：

1、幼兒參與收集資料，了解一些動物的明顯特征及簡單的生活習性。

2、動手操作材料。

3、音樂磁帶。

活動過程：

一、觀察幼兒收集的動物圖片。

提問：1、你喜歡哪一個動物，你為什么喜歡？

2、你為什么要把它放在這里？

二、猜猜、講講、做做。

3、你想怎么來幫它們？

4、老師這里幫你們準備了許多材料，我們一起來動手做，幫幫小動物，讓它們快樂起來好嗎？（幼兒動手做）。

重點：讓幼兒動腦筋，自己選擇材料來制作動物喜歡的運動器械。

難點：能和同伴一起合作使用剪刀來進行制作。

5、幼兒動手制作，教師巡回指導。

（1）、幫助孩子確立主題，選擇材料進行制作。

（2）、與合作的孩子一起商量，提醒他們安全使用剪刀。

6、現在的森林里看上去怎么樣？

7、這些都是誰幫它們的？那么，小動物會對你們說什么呢？

三、對呀，小動物們非常非常的感謝你們，它們想邀請你們一起去森林里玩，你們愿意嗎？聽音樂去操場。

快樂的一天（熱門16篇）篇十一

一、活動目標：

1、通過觀察、操作、游戲等活動，萌發做個健康寶寶的欲望，快樂地度過每一天；

2、能合理的安排一日生活時間，養成有規律的生活習慣；

3、初步了解時鐘、分鐘之間的關系，認識整點、半點。

二、活動準備：

1、幼兒已觀察過時鐘、鬧鐘、手表等；

2、大鬧鐘一面、小鬧鐘人手一面；幼兒一日活動時間安排掛圖；一日活動設計圖表和記號筆若干。

三、活動過程：

1、猜謎導入活動。

有個東西真奇怪，一天到晚轉圈圈，不吃飯來不睡覺，要問時間就找他。

2、探索時鐘的秘密。

（1）幼兒自由探索時鐘。

（2）分享交流探索的秘密。

（3）朗誦兒歌，了解時鐘分鐘之間的關系。

3、游戲：時鐘、分鐘握握手。

（1）教師報整點或半點，幼兒撥鐘。

（2）幼兒兩兩互動撥整點或半點時間。

（3）根據幼兒園一日活動時間安排，教師進行情景表演，幼兒用時鐘撥出相應時間。

4、設計一日活動時間圖表。

（1）教師出示一日活動時間圖表，交代操作要求。

（2）幼兒分組進行操作。

（3）交流分享設計圖表。

5、幼兒觀看掛圖，學會如何合理地安排一日生活時間，養成有規律的生活習慣。

快樂的一天（熱門16篇）篇十二

太好了!太好了!媽媽要陪客人去三清山玩，也能帶上我們這些“小不點”!

我們坐了半個小時的車，來到三清山售票處。我們排了半個多小時的隊，q卻聽到一個掃興的聲音說：“這兒不賣票了，要到南門買票!”嗚嗚!白等了半小多小時，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!你賠我們一寸金!

下了纜車，我們來到三清山山腳。向上一看，嘻嘻，其實不怎么高嘛，我為什么會這樣想呢?因為當時起大霧，山被遮了一大半。可真正去爬時，才不由得悲催地想：要爬到什么時候哇!

爬啊爬啊，終于爬到半山腰，導游說還要二三個小時才到山頂。我的媽呀，是時間跟我有仇嗎?為什么過得這樣慢?或者是腳跟我有仇，走得這樣慢?不說腳了，免了腳的罪吧，要不然我要累死!

爬啊爬啊，有個好消息!我們到山頂的玉臺了!為什么這樣高興?你可不知道，我們的腿啊成了空氣，是真的，不信你也去看看，累死你去!

我給你說點秘密，爬三清山看到了馬頭山，五指山，一握山，生死相依——只要摸一下馬頭山就會有好事。五指山和一握山很好玩，我們用手去比試，正好相符呢。生死相依是兩棵奇形怪狀的松樹，死的像龍，我覺得像棒棒糖，活的像鳳，我覺得像餅干，嘻嘻，餓了，去吃飯嘍。

一路上我們吃了很多零食，火腿腸，雪糕……還在酒店吃了飽飯，呵呵，嗝——，呵呵，我飽了!

今天，我真高興!

快樂的一天（熱門16篇）篇十三

今天下午，伴隨著響亮的知了聲，我們一家和丁丁一家來到附近的一座公園玩。我們從西門走進去，突然，我感覺腳下踩到了一個軟軟的東西，以為是一片樹葉，可是低頭一看竟然是只死蝙蝠。我嚇得大叫一聲，趕緊逃跑。

我們找到一片樹蔭，搭起帳篷，開始野餐。媽媽拿出許多好吃的食物，有披薩、色拉、腰果、絕味鴨脖………我們吃得津津有味，一邊享受美食一邊聊天，好開心呀！

野餐結束后，我們來到兒童樂園玩耍。先玩了最喜歡的碰碰車，頑皮的丁丁弟弟握著方向盤，盯住一個小姐姐的碰碰車猛撞，把那個小姐姐嚇壞了，連連求饒說：“小朋友，你不要再撞我了好嗎？”我忍不住偷笑。

然后，我們又玩了長龍過山車。它的速度超快，真刺激！最后，我一個人去玩了海盜船，坐在船頭，跟著它一起搖擺，越蕩越高，整個人都快要倒過來了，驚險極了！下來之后，媽媽夸我，說：“你身體真好，我上次玩這個吐了一個小時！”

日落之前，我們迎著夏風開開心心地回家去。多快樂的一天啊！

快樂的一天（熱門16篇）篇十四

今天我和爸爸、媽媽、舅舅、舅媽和表妹一起去長鹿農莊玩。

我們看了小豬、大豬跳水。有一頭大豬太害怕了，竟然在跳水時拉了一坨屎，搞得觀眾轟堂大笑。接著，我和表妹等人高興地玩了很多游戲，其中最有趣的還是坐山車進山洞，要用槍打假的動物。

不知不覺中玩到中午，我們又去看動物表演。我發現鸚鵡竟如此聰明，它能對號入座分清不同形狀的圖形。看完表演我忽然想起還沒吃中午飯，媽媽說：“你還記得吃午飯啊！”說著就給我們每人買了一串肉串。

后來等我們回到家的時候已經六點多了。

快樂的一天（熱門16篇）篇十五

在一個陽光明媚的星期天，爸爸突然對我說：“兒子，你跟不跟我一起去打球呢？”我聽到這句話高興地從沙發上跳了起來還摔了一個大跟頭說：“我去，我去。”于是我們就收拾好行裝出發了。

到了體育館放眼望去，看臺上有許多的座位，肯定能坐下五千多個人，用力打球的話有很大的回音，非常的空曠，真是打球的好地方。

說到這里大家應該很想聽聽看我是怎么打球的`吧？現在就讓我一一道來，開始是先學基本功發球，爸爸做了一個示范，我跟著做，別看是非常簡單的一個動作，但真的做起來還真是有點難，爸爸就手把手地教我，練了幾十次后我開始象模象樣起來，馬上要求和爸爸開始實戰練習，我發了一個標準的球，爸爸一接就接到了，照這樣打了幾個回合，爸爸來了一個扣殺一下就把我打得屁滾尿流，我有點不服氣，不相信爸爸有這么厲害的水平，于是我發了個高發球，本以為爸爸這次百分百接不到，沒想到他卻輕而易舉的又接住了，打了幾個來回爸爸又來了一個扣殺，我沒接住這次我可輸得心服口服，于是爸爸又開始教我解扣殺的招數那就是往下勾球，又開始新一輪的比賽了，爸爸直接來了個扣殺我用了那招海底撈月果真把他的扣殺給破解了。我高興得直叫，我們玩得滿頭大汗，一看時間已經五點了，時間過得可真快啊！

在回去的路上我告訴爸爸今天玩得可真爽，我喜歡和老爸一起享受健身運動。

指導老師評語：

項嘉怡點評：較細致地描寫了爸爸教作者打球的情景，從文中可以看出作者可愛的、不服輸的特點。但不足之處在于標點錯誤太多，語言有些啰嗦。

快樂的一天（熱門16篇）篇十六