實踐報告是一種對實踐活動進行系統描述和分析的方式，有助于我們深入理解實踐的本質和內在規律。對于初次撰寫實踐報告的人來說，參考一些優秀的范文是十分有幫助的。

假期實踐報告實習教師（優秀16篇）篇一

學生的實際操作能力與學校的理論學習存在一定的差距。在這次實踐中，我感觸很深。在學校，有許多、許多和幾乎所有方面的理論學習，但在實際工作中，有許多時候沒有在書本上學習，更有可能，書本上的知識是無用的。也許這只是一個簡單的問題，可以用一套公式來解決。有時你會抱怨實際操作很簡單，但為什么書本上的知識對人們來說那么難學呢?也許老師是對的。雖然大學不像社會，但它是社會的一部分。我們在課堂上認真消化知識，加上平時作業的補充，我們比別人有更高的起點，有更多的知識來處理各種工作問題。

雖然在實踐中我只負責簡單的部分，但是能夠運用在學校所學到的知識，我感到非常的興奮!在學校課堂上，老師講課，學生聽講，理論是主體。我也可以掌握知識。剛到公司的時候，我以為自己可以應付，但是在公司里卻沒有我想象的那么容易。通常，當數字在學校是錯誤的，它可以提交。但在工作中，數字永遠不會錯。因此，每個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校，你可能只需要解決一個問題，制定一個計劃，但這里更需要的是結合現實。沒有現實，但光靠紙上談心是不可能立足于社會的。因此，你必須非常小心。此外，如果你犯了一個錯誤，不像在學校里，老師畫了一個紅十字，然后改了它。如果你在工作中犯了錯，你應該負責任。是的，這符合公司的利益。

總之，這個暑假的社會實踐是豐富和有意義的。有些經歷和經歷是令人興奮的，但它們不僅可以用興奮來描述，因為它是一個真正的收獲，它是有經驗的人的第一感覺。

假期實踐報告實習教師（優秀16篇）篇二

假期實踐報告實習教師（優秀16篇）篇三

這個寒假，我進行了人生第一次社會實踐，雖然只有短短的二十天，但我也深刻的體會到掙錢的辛苦與不易。實踐是檢驗真理的唯一標準，但似乎這次實踐把我曾經認為的“天涯何處無工作，工作非要滿城找”的理論推翻了。從找工作到開始工作到領工資，一路走來其中的艱辛只有自己知道。找工作時，由于6天假期已快結束，一直以來以旅游勝地著稱的蓬萊略顯蕭條，因此大部分的酒店飯店都不在招人，特別是我這種毫無經驗的臨時工，就連傳單的印發員都應聘失敗，接連幾天都屢屢碰壁。還好最終有家賓館招人，才有了現在的工作和機會來完成假期實踐。賓館不大，一家普通的家庭旅社，區區12個房間，但也十分的溫馨，就連走廊上主人也都擺放了時令花卉，有種家的感覺，而且臨近海邊，空氣和風景都很好。因為房間不多，所以我的工作主要是負責前臺的登記，房間的打掃??林林總總但不繁重。可在實際工作中遇到的及格問題著實給我添了難，幾天的工作總在圍繞著他們開展。

(一)溝通是人際關系的橋梁。

作為賓館的前臺，每天總會遇到來自天南海北的顧客，大家操著不同的口音，有著不同的習慣。很多時候大家都會為了有沒有早餐，能不能降價跟我討價還價，甚至有時候沒房間了還有客人非要入住。大多數時候，客人的請求我都不能給予滿足，因為我還沒有那么多的權力，大部分時間客人都會很配合，可仍然有人表示出不滿。無論結果怎樣，我們都要以和善的態度跟客人解釋，相信大部分人都是可以理解的，有效地溝通，既鍛煉了口才，又化解了尷尬的處境。勇于溝通。是正確的選擇!

(二)熱心是做好工作的前提。

(三)付出是收獲的先前條件。

常言道：一分付出，一分收獲。在工作中，我們應該努力完成自己的任務，不遲到，不早退。把全部的熱情都投入到工作中，一定會收獲成功。當你把自己的分內事情做好，顧客自然都會看到，自然也會贏得更多的回頭客。不僅如此，扎實務實的工作態度也會給老板留下更好的印象，為自己以后的工作奠定扎實的基礎。付出，既為人也為己。只要付出，總有一天會得到回報!

(四)在社會實踐中以及以后的工作中要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有一點膽怯，但后來是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。在社會中要克服自己膽怯的心態。自己覺得困難挺多的、缺乏社會經驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。所以應該嘗試著克服自己內心的恐懼。如有人所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

世上無難事，只怕有心人。只要盡力做，就沒有做不好的事，工作亦是如此。我們把十二分的熱情投入到工作中去，一定能收獲精彩!還記得曾經有家長教育孩子：“好好學習，否則你就要去當服務員，去當工人。”其實工作本無貴賤之分，三百六十行，行行出狀元。工資低并不代表著不勞累。這次體驗了賓館服務員之后，我深切的體會到他們的不容易，他們要日復一日，年復一年的更換清洗床單，一遍遍的打掃衛生，他們所付出的努力，并不比其他的工作者少，甚至他們要付出的時間會更多!我們沒有資格嘲笑任何一種職業，大家都是平等的付出汗水，收取回報。

在這次假期實踐活動中，我發現自身還存在著以下幾個問題。

1人際交往不夠圓滑，在待人處事上不夠熟練。每次當客戶遇到問題或討價還價時，我總能被他們說的啞口無言。

2自信心不強，主動跟客戶交流次數較少。除非是客人有事找我，我很少詢問顧客是否遇到問題。

3動手能力太差。更換床單，打掃房間不候熟練。以后需要多干家務鍛煉自己，告別懶惰。

4做事技巧性太差。說話太過于直白，跟客人打交道太過于簡單，社會經驗不足。

經過本次這會實踐，我也發現了一些問題，希望能對賓館的建設有所幫助。首先，我覺得房價四季不變這個制度不太可行。因為蓬萊是一個以旅游為特色的小城，每年暑期慕名而來的人不計其數，因此夏天的房間基本都能住滿。可冬天或者是上班周人就比較少，這是我們就應該適當調低房間，低價入住總比空房要好。而且很多人都很樂意打折的，與其強硬的告訴讓他們：不行，分文不讓。或者說是在糾纏了很長時間時候被迫打折，還不如開始就告訴顧客，今天入住我們給您打8折喔，平常就沒這個優惠了，這個價格已經十分低廉了。相信大部分顧客都會心滿意足的入住并且也會記住賓館的名字。第二，房間的裝飾上應該有點特色。既然來這都是看海的，我們不如把房間墻壁刷成藍色，甚至可以手繪幾朵浪花，還可以在室內放些海螺之類的裝飾品，吸引到更多的顧客。第三，顧客朋友們都是初來乍到，不了解周圍的公共設施，我們不如在墻上都貼好，最近的公交站怎么走，最近的超市又如何到達，各個景點的票價，開放時間又如何。如此貼心的服務想必會為顧客省下許多不必要的麻煩，這也就是所以得“賓至如歸”吧。最后，我建議賓館在顧客退房時為其準備一些小禮品，小海螺呀，珊瑚手鏈呀等等，價格都不是很貴，但可以給客人留下深刻的印象和溫暖的感覺。這樣他們下次再到來，你的賓館，一定會成為首選!

假期實踐報告實習教師（優秀16篇）篇四

人生是由許許多多的第一次堆砌而成的，對于大一師范新生的我而言，第一次站上講壇，為學生們上課，感覺是奇特的。近一周的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。近一周的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。。

xx年1月13日，我帶著緊張而又期待的心情來到了雷城中學，開始了為期一周的教育實習。

這次的實習內容主要包括以下兩個方面，分別是教學工作和班級管理工作兩部分。其中教學工作涵蓋的內容相當廣泛，不僅包括聽課、備課、講課、批改作業、試卷。由于實習的時間并不長，只有短短一周，但光是上述幾項工作要做好，亦絕非一件容易之事。作為一名教師，除了要做好教學工作之外，班級管理在教師生涯中也起著舉重若輕之功用。記得第一天到學校報道時，大四師姐就跟我說：“要當老師，首先要從班主任這個工作學起……”經歷了一周的實習生活，讓我初嘗到身為人師的甜酸苦辣。現在就讓大家跟這我筆端文字的游走，體味一下初嘗老師的辛酸和快樂。

首先，從教學工作說起，畢竟，教學是教師職責之根本所在，如果連教學也談不上，實在有愧于“教師”之名。

雖在課余時間修讀國教育學和心理學。但書本上的知識畢竟是高度概括的理論化知識，與實際的操作應用還是有一段距離的。為此，我花了極大一部分實習時間在聽課這個環節上。當了15年學生，聽課的經驗可謂相當豐富，該怎樣高效率聽課學習，可是再熟悉不過了。然而平日的聽課是為了學習老師所教授的知識，但這次的聽課目的有別于以往，聽課身份也與別不同。此次聽課是作為實習老師，學習有經驗的老師們的教學方法：怎樣處理課堂秩序；怎樣引導學生思考；他們的提問方式；他們的教學姿態；教學語言表達……等教學常規性知識。

上述的教學常規知識雖說不上深奧難懂，但要把他們靈活地運用到實際教學活動中卻蘊含著極大的學問，如在教學過程中要根據學生的水平不同，以及班級氛圍的不同而適時調整教學策略，用適當的教育手法才能最直接地把知識傳授給學生。除此之外，我還現了在當前的教育制度改革中，教師在教學過程中所發揮的職能也發生了改變，教師在課堂上，老師不再是只顧傳遞知識，現在要注重教學相長，學生和老師要多溝通，要培養學生自主學習的能力，老師在整個過程中充當著引導作用，目的是誘發學生獨立思考能力。

通過了一周以來系統式的聽課學習，初步領略到教學從新課導入，識字詞，深入課文內容，復習鞏固這幾個環節中，教師運用不同的方式誘導學生思考學習，從而掌握一定的知識內容。除此之外，駕馭課堂，管理課堂紀律也大有學問，要使同學們很好地學習必須建立在良好的紀律上。這點對于小學教育尤為重要。最后，控制授課時間，把握教學節奏，有助學生對知識的消化理解。

在這實習周里面，我一共上過一節公開語文課，監考兩節課，參與批改語文英語數學三個科目的作業本和摸底測試卷。通過時間才明白自己的不足，亦通過這次，明確了自己的努力發展方向。

假期實踐報告實習教師（優秀16篇）篇五

在經濟發展迅速的今天，報告使用的頻率越來越高，其在寫作上有一定的技巧。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編精心整理的教師假期實習報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愉快而又艱辛的假期實習就要結束了，在這一個月里，我經歷了從學生到教師的角色轉換。在這一個半月的時間里，我體會到了老師的辛苦，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了一定的經驗。一個月的時間不長，但感受頗多。現將在假期補習班中的心得總結如下：

實習開始以前，我在學校聽過老師們的無數節課，對老師的講課有所了解，今日為人師表，我來時領悟了怎么調動同學們的積極性。因為老師可以說是學生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學生的身心。在這次補習班實習中，我盡量做到為人師表，主要表現如下：

1．投身于知識的全面講解。雖然，以前聽過不同老師的講課，但是對我來說真正的教學生，這還是第一次。從學生轉變為老師，這之間需要付儲一定的努力。首先，在開課前兩天，我翻了高一課本的大體框架，為正式上課做了一些必要的準備。

2．在實習中，我不僅僅只限于講課，我是他們是老師，也是學生的朋友，有大半我都認識，但這兩者之間的距離保持適當。我與他們一起開玩笑，下課一起玩他們的小游戲機，與他們打成一片，加強了與他們之間的感情，而在上課和最后的測試時，對他們提出了很高的要求，又有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。

做一名老師容易，做一名好老師的確很難。開辦這個補習班的目的就是讓前來的所有學生都學到知識，要顧及其中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。我弟弟也在我們這個補習班中學習，但我沒用因為他是我弟弟就不關心其他的人，對于有問題的學生我都會一步一步講到他們懂為止。還要多關心、留意學生，經常與他們進行交流，給予他們幫助。做他們學習上的良師，生活中的益友。實習工作就要結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經歷和體會，對于我今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實習，也讓我理解了老師的辛苦。在以后工作后我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心。

總之，在生活中，要想獲得成功，創新是必不可少的，但是，缺少了繼承，創新便會成為無源之水，無本之木。這樣，便難以成功。只有既懂得發揚自己的特色，勇于創新，又善于繼承前人的傳統，才會更易成功。

創新，并不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優秀的成果，在別人正確的理論指導下創新才會顯得更有意義。英國17世紀的科學巨匠牛頓發現了萬有引力定律和運動的三大定律，創新不可謂不豐富。可當別人問及他為什么會取得如此的成績時，他說：“如果說我看得更遠一些，那是因為我站在了巨人的肩上。”雖然這只是一時謙虛之詞，但細細想來，如果沒有伽利略夜觀星空，如果沒有第谷數十年如一日研究天體的運行規律，那么牛頓想要總結出物體運行的三大定律，似乎要大費周折了。可見，繼承和創新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創新才是可取的。

繼承和創新是雨與水的關系，沒有了繼承如同只有魚沒有水，再好的創新也會成為空中樓閣，不會有長久的生命力；而只有水沒有魚似乎更表現出只有繼承沒有創新的死寂，毫無生氣。只有魚和水統一在一起，才會變得有生氣。正如創新和繼承完美地結合在一起，才會結出成功的果實一樣。

不僅在科學上需要這種精神，我們在學習和生活中不也同樣需要這種勇于嘗試的精神嗎？在學習和生活中，我們應嘗試著舉手發言，嘗試著向課本質疑，嘗試著與同學合作探討，還應嘗試著理解別人、關心別人……在不斷的嘗試中，我們的智慧將得到增長；在不斷的嘗試中，我們的能力將得到提升；在不斷的嘗試中，我們的人性將得到升華。不斷的嘗試，我們將攀上一個又一個智慧的高峰。

雖然有點戀戀不舍這次的實習，和妹妹也算獲得了成功，但是人生的道路上還有很多事情需要我們去做，需要我們去發現。作為21世紀的主人，我們要把這個社會建設得更加美好，就要用自己的創新意識去書寫歷史，去改變命運。

朋友們，勇于嘗試吧！它幾乎是一切成就的催生婆。

假期實踐報告實習教師（優秀16篇）篇六

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我就要走上社會了，離開生活四年的大學校園了，一時我有一點不舍，可是這又能怎么樣呢，聚散總有時，只能期望自己將來的生活比現在還要好，那樣的生活才是進步，才是更有意義的生活。

回想畢業之前兩個月的教師實習，我一直難以忘懷。十年樹木，百年樹人。”四年來，我以做一名高素質的優秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。近兩個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是二年級201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我非常感動。

聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。

八、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。無論是上語文還是數學，我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發了學生濃厚的學習興趣。

小學二年級的學生喜歡炫耀自己，于是我根據他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用“棒、棒、你真棒!”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。

批改作業，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。

整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。我特別注重對后進生的工作，要實現“沒有教不好的學生”的教育理想，因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，對癥下藥。

時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經結束了。這近兩個月的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。“知識是永無止境的。在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。

走上社會的我該何去何從呢，這是一只令我困惑的問題，我一直在不斷的拷問自己，自己究竟適合什么樣的工作，是去繼續當教師，還是參加公司工作，或是下海經商呢，這一直是我解不開的心結，我的未來究竟會怎樣，我不知道!

前面的路還是很彷徨，我只有一步一個腳印，慢慢的走向成功吧!

假期實踐報告實習教師（優秀16篇）篇七

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我就要走上社會了，離開生活四年的大學校園了，一時我有一點不舍，可是這又能怎么樣呢，聚散總有時，只能期望自己將來的生活比現在還要好，那樣的生活才是進步，才是更有意義的生活。

回想畢業之前兩個月的教師實習，我一直難以忘懷。十年樹木，百年樹人。”四年來，我以做一名高素質的優秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。近兩個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的.班級是二年級201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我非常感動。

聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有的是朋友般的親切交談。

為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。

八、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。無論是上語文還是數學，我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發了學生濃厚的學習興趣。

小學二年級的學生喜歡炫耀自己，于是我根據他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用“棒、棒、你真棒！”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。

批改作業，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。

整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。我特別注重對后進生的工作，要實現“沒有教不好的學生”的教育理想，因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，對癥下藥。

假期實踐報告實習教師（優秀16篇）篇八

20xx至20xx學年寒假假期，我去往揚州市報業傳媒集團進行了為期二十天的實習。在這二十天的實習中，我參與了外出采訪、稿件編寫、后期校對等一系列工作，熟悉了傳統報業傳媒的基本運作模式，對于傳媒業有了更加深入的了解。本實習報告將分為實習目的、實習經歷和實習收獲及感想三部分。

一.實習目的。

在寒假中，我在揚州報業傳媒集團進行了約兩周的實習，其初衷是為對傳媒行業，尤其是新聞行業做一些基本的了解，為自己研究生的專業選擇提供參考和相關履歷證明。

對于為何選擇新聞傳媒行業作為我的研究生目標專業，有三個主要原因。第一是因為個人興趣，尤其是當下自媒體盛行，自己也有寫作等方面的興趣愛好，所以想要對該行業有更多的了解。第二是因為我本科專業是國際經濟與貿易，在寫作經濟學論文的時候，常常因為找不到合適的數據和相關經濟事件報道而頭疼。雖然現在已是網絡時代，個人有很多渠道了解外界信息，但畢竟受限于“被告知”而無法主動“去了解”，而在諸多行業之中，新聞傳媒是走在信息的最前沿的，因此我想更加深入地了解傳媒業。第三，正如第二點中提到的，在當下的網絡時代中，我們越來越依賴手機、電腦帶給我們的“快餐式”的信息而非自己所見、所想的信息，而走近新聞、了解新聞、了解媒體則可以讓自己邁開雙腳，自己去看，去聽，去想，這樣的經歷可以讓人有更多的思考的機會，去了解到自己原先無法了解的領域，豐富自己的人生閱歷。

二.實習經歷。

在整個實習過程中，我主要參與的是外出采訪工作，并且自己也撰寫了稿件見報，并了解了報紙的編排等。在實習經歷的部分里，我將重點闡述我的采訪經歷和寫稿經歷。

實習期間，我的工作流程是每天早上外出采訪，下午寫稿改稿。在整一個月中，我主要在社會新聞部實習，跟隨突發、環保、政法和社區幾個條口的記者進行了新聞采訪，并自己個人也對揚州暴雪、春運等時事進行了新聞報道。在二十天內有十篇采訪稿件見報，其中四篇是個人采訪完成，其余六篇是在老師們的幫助和陪伴下采訪完成的。

在所有采訪中，讓我印象最為深刻的是采訪春運旅客和去檢察院了解刑事案件的經歷。臨近年關的時候，老師安排給我了去采訪春運旅客的任務。起初我并不知道應該怎么辦，到了車站人山人海，每個人都行走匆忙，并沒有時間停留。擅自把他們攔下采訪似乎并不可能，這讓我覺得有些灰心。后來我和車站的相關工作人員進行了溝通，獲得了短暫的進入車站采訪的機會，最終采訪到了幾位歸鄉的旅客，了解到了他們的“春運”故事，寫成了稿件發表。而去檢察院的采訪是跟隨在一位長期報道政法新聞的記者老師后面的，報道的是一件農村交通事故，在整個采訪過程中，老師教給我如何高效地提出問題，有哪些細節問題應該特別注意，還指出了我在記錄采訪內容時候的不足，教了我如何記錄會更加快捷并不容易出錯。而在檢察院的采訪過程中，我也了解到了很多之前從未接觸到的政法方面的知識。原先了解到這些新聞都是在報紙和網絡上，這是我第一次去自己了解真實的案件是如何偵破、如何起訴和如何判決，也改變了一些我以前的錯誤的認知。

而采訪只是新聞的一部分，更重要的是如何把采訪得到的信息以新聞的形式寫作出來。在以前，我經營自己的個人公眾號，每天都只是寫自己的生活和感想，并未實際寫過新聞。在這二十天的實習中，我每天都堅持寫作新聞稿件，老師也幫助我進行了修改，并告訴我該如何精簡導語，如何抓住新聞點，如何把素材重新組合，如何簡化用語使其更生動，也更便于讀者閱讀。雖然我以前沒有受過專業的新聞寫作訓練，但我在這二十天里學到了在學校里學不到的東西，每一位老師都把他們實際操作的經驗教給了我，我跟在他們后面學會了如何和采訪者交流，如何表達自己的意愿，如何修改稿件等等，這些經歷都讓我受益匪淺。

帶我實習的老師告訴我說，做傳媒就是要多跑多看多聽多寫，除此之外沒有別的訣竅了，唯一一件要記住的就是不可懶惰。當我們看每天的報紙和手機上的推送的時候，新聞對于我們來說不過是一看而過的東西，但這二十天每天的奔波讓我知道每一篇新聞都來之不易，背后都可能是一位甚至十幾位記者辛苦一整天的付出。除新聞采訪、新聞寫作之外，我還了解了后期編輯、圖片美化等一系列的后續工作的運轉過程。

三.實習收獲及感想。

在這二十天的實習期中，我收獲最大的并不是學習了如何進行新聞寫作，也不是跑了很多地方采訪到了很多新聞，而是讓我對傳媒行業有了新的思考和認識。原先，對于新聞和傳媒，我覺得只是讓人們了解身邊事的一個渠道，而事實上，新聞本身就是“信息”，信息堆積起來便會成為一個人的認知，每個傳媒行業里的人都是記錄和傳播信息的人，所以每個在這個行業里的人都要努力去看清更多的事實并傳達出來，這是我在這整個實習經歷中所學到的最重要的東西，也是我覺得最難做到的部分。

在采訪的過程中，尤其是社會新聞部分，每一方都有每一方的道理，彼此都互不相讓，都想要在有限的報紙的篇幅里寫下自己的看法。而作為記者，時時需要分辨其中有效和無效的信息，并且站在公正客觀的立場上去把事件報道出來，不能有失偏頗，所以需要字字斟酌。而比起寫作，更難的應該是自己的理性看待事件的態度，不能憑借自己的看法左右事件本身。

在和報社的老師們交流的時候，大家都對紙質報紙的未來表示有些擔憂。現在電子化越來越迅速，紙媒成本高，耗時多，已經失去了許多領地。我之前在中國和英國做過對于紙質媒體態度的社會調查，大部分的老年人都更加青睞紙媒，而年輕人則已經習慣于從手機上獲取信息。年紀稍大的人雖青睞紙媒，但也局限于精裝平裝書本而不是報紙，比起看報紙雜志，他們更樂衷于電視、廣播和電腦。

雖然傳統紙媒正在衰落，但在我的實習經歷中，我還是希望可以第一站去到傳統報業媒體學習。雖然很多人說報紙已經過時，但報紙卻是可以傳達出傳媒最本質的東西的媒體。本質上，傳媒并不能改變事物，但傳媒卻能夠影響事物的改變。報紙上的每一個字，每一句話所傳達出來的信息，都會在讀者的腦中留下印跡。信息從記者的腦中進入紙面，就會成為約等于事實的存在，當中所傳達的細節、情感和情緒態度都會對人們產生影響。“當山谷里有一只狗叫起來的時候，所有的狗都會叫起來，但沒有人會去思考為什么第一只狗會叫。”報社的老師告訴我要對自己寫下的每一個字負責任，要去事件發生的實地考察，去詢問更多的人，不相信道聽途說也不相信閑言碎語，不相信大多數人所說的話，只用自己看到的東西寫新聞，這大概是傳統報人的堅持。每一個報社的記者都為自己的話負責，相比起他們，有很多自媒體、營銷號往往為了博人眼球寫出不實新聞，甚至會出現抄襲現象，打開社交軟件滿屏相同新聞。這也是為何我選擇了報社作為實習地點的原因。

當下，網絡上出現了越來越多的自媒體，在這個自由人的自由時代，每個人都可以去表達自己想說的話，想讓大家知道的話。互聯網讓我們看到了更多的東西，但也讓我們只看到我們想看到的東西。大數據會分析我們每個人的愛好并給我們推送我們想看想知道想了解的信息，屏蔽拉黑功能可以讓我們只和趣味相投的人交流，在這個時代，我們有多通達，我們就有多封閉。而在我實習的這二十天里，我所接觸到的社會的方方面面之多是我在學校里整整一學期也接觸不到的，這讓我感覺到了自己的渺小以及孤陋寡聞，也讓我開始明白該適時跳出互聯網，自己去了解這個世界了。我覺得，在報社的這二十天，我獨自出去看到了不同的社會的面貌，去到了很多我之前沒有去過的地方，并且在記錄這些事情的時候自己也進行了思考，這些就是我得到的最寶貴的體驗，同時，這也是我所認為的傳媒業可以帶給一個人的最大的財富。

文檔為doc格式。

假期實踐報告實習教師（優秀16篇）篇九

一、實踐目的：

大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;通過社會實踐，可以鍛煉我們學生的工作能力，對社會的適應能力;為以后走向社會做好鋪墊。

同時參加一些實踐活動可以給一些人帶來幫助，又具有一定的社會意義。

二、實踐內容。

1、安排概況。

此次暑期社會實踐是在_省_市_果樹農場中心小學進行的，實踐實踐從_年7月20日到_年8月20日，歷時一個月的時間。

2、實踐內容。

此次實踐分為兩個內容，一是作為財務助理把學校一年的各種支出，收入錄入微機，存檔。二是在中心小學附屬的幼兒園教授英語課程(因為暑期是小學生放假期間所以只能在幼兒園代課)。

作為英語專業的學生，即使不是師范專業教授英語對于我來說也是一種鍛煉，而且我所選的方向是商務方向，統計財務對我來說也是一種磨練。

3、實踐流程。

1)、每周五節在幼兒園的英語課程，每節課35分鐘，課程均在每天上午第三節課的時間。

2)、財務助理的工作均在每天下午，每周五個工作日。

三、實踐結果：

在實習的一部分過程中我成了一名老師，擁有了自己的第一批的學生，在指導老師的帶領下，認真負責，做好各項教學工作，完成任務要求，做一名合格的人民教師。

這一個多月我成長了不少，我也在慢慢的融入這個學校，融入我的學生。要說我教的怎么樣，真的不太好說，課很難上，紀律也難保證，因為我們要做一些課堂作業需要在課上完成，幼兒又是一個難教的群體，所以說一節課的一半在忙著搞紀律，教學目標也不容易實現，剛開始我上的很吃力。也許是自己不了解教學的關鍵，他們根本無法管住自己，自覺性很差，一碰到小小問題就是放棄，這樣的學生永遠不會學習好的!雖然我對他們的成績并沒有什么偏見，但是連著么簡單的事情都不愿意去做我真是為他們擔心啊。

備課和寫教案對于一個新手來說真的很吃力，然學校指派指導老師，但是我感覺所有的東西還是自己準備的比較容易了解，出現問題主動指導老師交流，為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。慢慢的我也容入了正常的教學。

不久我已經有點適應了這的教學，也熟悉了每個班級的情況。現在就是要保持好的心態，探索新的教學方法，把我的教育思想教給他們，同時也關注一些喜歡說話的學生的情況，保持好課堂紀律。

很好的鼓勵和表揚他們是為了提高老師的教學水平和學生的學習的積極性，因此做為一名老師你要根據學生不同的情況不同的給予他們表揚，提高他們的積極性。

另一方面是對學校上個學年財政的收入支出的統計，各種數據很是瑣碎，讓我知道看是簡單的統計工作也是繁瑣的超出了我的想象。但在一定程度上還是比給學生上課容易一些。

四、實踐總結或體會：

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

假期實踐報告實習教師（優秀16篇）篇十

我于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx市第二幼兒園進行了一個學期得頂崗實習。幾個月的實習生涯轉瞬即逝，現在回想起xx個月生活的點點滴滴有些不舍、有些留念。昨日還為在一個陌生的地方，面對著陌生的人，強迫自己適應著陌生的飲食及行為習慣而苦惱；今天卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉文化而傷感。xx這個地方充滿了我這個頂崗實習生的歡樂與淚水，沙xx二幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦，同時也見證了我的成長與收獲。

為期xx個月的實習生活，我已經體驗到了當一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。作為一名實習教師，我深感自己的責任重大。因此腳踏實地，虛心學習，提高自身素質，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態度盡全力做好帶班老師及教學的每一項工作。同時作為一名實習生，嚴格遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務。積極的參加實習學校組織的各項活動，很好的塑造了我們河北師范大學學前教育專業的形象，給實習學校留下很好的印象。

20xx年xx月xx日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上xx分隊的客車歷經3小時來到xx，實習學校的領導把我們安排好之后請我們吃了一頓飯，我們倍感領導的關懷和重視。第二天我們三個實習生便被分到了不同的指導教師班級。我被安排到了大五班xx老師的班級，第一次看到我的指導老師有一種似曾相識的感覺。早晨的第一縷陽光迎來了我實習期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺都很陌生。給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱呼“xx老師”。孩子們每天來到幼兒園都不會忘記說一聲“xx老師好”“xx老師，再見”。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完，就被園長的一聲通知調到了大七班。我在大五班只有四天的實習生活，第五天就被調到了大七班，剩下的實習日子便是在大七班度過的。因此，我又有了新的指導老師xx老師。xx老師非常的熱情，在教學方面給了我很多的指導與幫助。在這里我要向我的指導老師說一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實踐相結合，在教學工作上自己有了新的提高和上升。

剛走進大七班心情是非常低落的，因為我已經熟悉了大五班的學生和環境，再者是因為大七班的環境很差。幼兒園后院有三個班級分別是大七班、中三班、小班，我們三個稱之為“冷宮”。因為這三個班級與前院與世隔絕，還有就是環境差，我所在的大七班一個大講臺、一塊大黑板、40個孩子，教室非常的小，座位完全是小學模式。這就是這個班級的大概布局和設施，完全不像幼兒園的教室。當時心情非常的低落，環境不能改變你但是你可以試著去創設新的環境，想明白后，立馬改變了這種消極的態度，以積極的心態迎接我新的一批孩子。xx月xx日我便接手了xx老師的班，開始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時，一個孩子便出了事故。因為我的一些做法都是模仿這個班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里收拾衛生。沒想到孩子在自由狀態下，一個女孩摔倒了，這件事情對我的觸動非常深。讓我對幼兒教師這個職業又有了新的認識，同時，在那一瞬間感覺自己成長了！也要感謝xx老師的一句話：作為新教師自己帶班責任非常重，但是你要有一個“闖”勁，就會做得很成功。一個“闖”字讓我學會了面對班里發生的一切問題，沒有退縮，重新又開始了我的帶班生涯。總結失敗的教訓和經驗，最后直到實習結束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長，這就是實習的一種收獲。

在教學方面，剛開始認真聽園里骨干老師講課，吸取經驗。之后在xx月下旬就開始自己備課，修改教案，確保教案教學課件規范，內容準確。積極了解幼兒的個性差異，針對幼兒的年齡特點進行教學。課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作的不足。有錯必改，自我進步。

給幼兒上好一節課，導入非常重要，為了吸取幼兒的注意力，我經常采用的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。導入成功這節課便成功了一半。在教學過程中，始終體現以幼兒為主體的教學模式，尊重幼兒的個性發展，培養幼兒的創造力和想象力。教育無處不在，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習慣使幼兒養成良好的常規。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學習的好孩子。真正履行做一名實習教師的職責。

在服務幼兒園方面，我們積極配合幼兒園參加一類園評比活動。每個班級都要創設區域角，而我們大七班，地方非常狹小，什么材料也沒有，因此創設起來非常的困難。我們三個老師在思索之后，創設了圖書吧、娃娃家、美工區、自然角。所需要的圖書架、美工區的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動手做的，正所謂“自己動手，豐衣足食”。創設完成后自己感覺到非常的有成就感。這些都是在學校未接觸到的，在這里學習到了環境創設和區角創設的經驗，這又是一種成長，一種收獲。

在實習學校工作方面，積極努力的投入到實習學校的各項工作中，充分利用實習的機會，參加學校的各項活動，使自己更加的完善起來。不光只要求自己完成就好，應當更加出色的完成高質量的工作，這樣才能更好的鍛煉自己。在幼兒園除了教學工作外，我們還參加幼兒園的“教研活動”、“優質課比賽活動”、“案例課題研究活動”、“幼兒運動會”、“組織大班考試”、“師德師風演講比賽”、“六一兒童節表演活動”、“主題課活動”、“簡筆畫比賽活動”……積極參加學校組織的一切活動，并且還得到校領導的多次表揚，榮譽證書便是對自己的鼓勵。這也是一種成長，一種收獲。

在團隊工作方面，我們三個實習生都是來自同一個班級，因此比較認識和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實習小組長負責通知他們學校里分配的各項任務，組織大家積極完成工作。聽從xx老師的安排，積極配合，完成任務。注重團隊合作，相互學習，不管是生活上還是工作上都不能出現分歧，即使有意見應該提出來，大家一起分析解決問題，保證團隊了的和諧和高質量完成任務。這更是一種成長一種收獲。

為期xx個月的實習生活快要結束了，最后我要對自己說一聲謝謝。謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢，使我最后滿載而歸。相信這xx個月的挑戰生活對自己未來工作和生活都將會影響至深。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，勇敢的嘗試，因為我始終相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”

假期實踐報告實習教師（優秀16篇）篇十一

假期實踐報告實習教師（優秀16篇）篇十二

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愉快而又艱辛的假期實習就要結束了，在這一個月里，我經歷了從學生到教師的角色轉換。在這一個半月的時間里，我體會到了老師的辛苦，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了一定的經驗。一個月的時間不長，但感受頗多。現將在假期補習班中的心得總結如下：

一：初為人師，為人師表。

實習開始以前，我在學校聽過老師們的無數節課，對老師的講課有所了解，今日為人師表，我來時領悟了怎么調動同學們的積極性。因為老師可以說是學生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學生的身心。在這次補習班實習中，我盡量做到為人師表，主要表現如下：

1．投身于知識的全面講解。雖然，以前聽過不同老師的講課，但是對我來說真正的教學生，這還是第一次。從學生轉變為老師，這之間需要付儲一定的努力。首先，在開課前兩天，我翻了高一課本的大體框架，為正式上課做了一些必要的準備。

2．在實習中，我不僅僅只限于講課，我是他們是老師，也是學生的朋友，有大半我都認識，但這兩者之間的距離保持適當。我與他們一起開玩笑，下課一起玩他們的小游戲機，與他們打成一片，加強了與他們之間的感情，而在上課和最后的測試時，對他們提出了很高的要求，又有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。

二：做老師容易，做好老師難。

做一名老師容易，做一名好老師的確很難。開辦這個補習班的目的就是讓前來的所有學生都學到知識，要顧及其中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。我弟弟也在我們這個補習班中學習，但我沒用因為他是我弟弟就不關心其他的人，對于有問題的學生我都會一步一步講到他們懂為止。還要多關心、留意學生，經常與他們進行交流，給予他們幫助。做他們學習上的良師，生活中的益友。實習工作就要結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經歷和體會，對于我今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實習，也讓我理解了老師的辛苦。在以后工作后我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心。

總之，在生活中，要想獲得成功，創新是必不可少的，但是，缺少了繼承，創新便會成為無源之水，無本之木。這樣，便難以成功。只有既懂得發揚自己的特色，勇于創新，又善于繼承前人的傳統，才會更易成功。

創新，并不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優秀的成果，在別人正確的理論指導下創新才會顯得更有意義。英國17世紀的科學巨匠牛頓發現了萬有引力定律和運動的三大定律，創新不可謂不豐富。可當別人問及他為什么會取得如此的成績時，他說：“如果說我看得更遠一些，那是因為我站在了巨人的肩上。”雖然這只是一時謙虛之詞，但細細想來，如果沒有伽利略夜觀星空，如果沒有第谷數十年如一日研究天體的運行規律，那么牛頓想要總結出物體運行的三大定律，似乎要大費周折了。可見，繼承和創新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創新才是可取的。

繼承和創新是雨與水的關系，沒有了繼承如同只有魚沒有水，再好的創新也會成為空中樓閣，不會有長久的生命力；而只有水沒有魚似乎更表現出只有繼承沒有創新的死寂，毫無生氣。只有魚和水統一在一起，才會變得有生氣。正如創新和繼承完美地結合在一起，才會結出成功的果實一樣。

不僅在科學上需要這種精神，我們在學習和生活中不也同樣需要這種勇于嘗試的精神嗎？在學習和生活中，我們應嘗試著舉手發言，嘗試著向課本質疑，嘗試著與同學合作探討，還應嘗試著理解別人、關心別人……在不斷的嘗試中，我們的智慧將得到增長；在不斷的嘗試中，我們的能力將得到提升；在不斷的嘗試中，我們的人性將得到升華。不斷的嘗試，我們將攀上一個又一個智慧的高峰。

雖然有點戀戀不舍這次的實習，和妹妹也算獲得了成功，但是人生的道路上還有很多事情需要我們去做，需要我們去發現。作為21世紀的主人，我們要把這個社會建設得更加美好，就要用自己的創新意識去書寫歷史，去改變命運。

朋友們，勇于嘗試吧！它幾乎是一切成就的催生婆。

假期實踐報告實習教師（優秀16篇）篇十三

這次的假期社會實踐我到一家輔導班做輔導老師，為期一個月。本著接觸社會，為人民服務的思想，我開始了我的暑期社會實踐。

二、實踐內容。

這是一家中小規模的輔導班，人數在45人左右。學生范圍都是一年級到六年級的，主要的輔導老師也就是長期固定的有兩人，一個男老師一個女老師，其他的都是兼職老師，輔導班開設在小區里，學生大多都是小區里的孩子。負責人帶我了解了一下，讓我大致熟悉情況。

我的工作是負責五六年級的學生，一共12個人，他們基本上都是畢業班的學生，馬上要升初中了，我先翻看了他們以前的成績記錄，了解他們的平均水平，挑出差距較大的學生，然后再讓他們挨個兒作了自我介紹，記下了他們各自的名字，通過他們的自我介紹也大概能看出他們每個人的性格屬性，大多熱情活潑，少有安靜內向的，他們是那么的充滿活力。那么強的好奇心與求知欲。

他們都低著頭一個勁兒寫著當天的作業，我就在他們身邊來回走著看，發現其中一個孩子坐那兒發呆、或者玩兒鉛筆盒要么戳弄她的同桌，就是不寫作業，我看了她一會兒，她感覺到我在看她，收斂了些，但還是不寫作業。我走過去，輕聲問她怎么不寫作業，她抬頭看了我一眼，不說話，繼續低著頭玩兒水彩筆，她的同桌抬起頭小聲說老師你別理她，她老是不寫作業，以前老師都不理她的。我讓小男孩繼續寫作業，拉她到一邊兒：怎么回事兒，是不會嗎還是不想寫?她低著頭說不會，我就跟她說不會就問啊，老師不在你旁邊兒嗎。然后我就讓那小女孩兒到我批改作業的桌邊寫，坐我旁邊兒，我帶著她閱讀題目，審題，讓她搞清楚題目具體要求什么讓她做，我發現一些基本的數學公式她都不知道，我想這孩子上課肯定也沒聽，然后拿著她的課本找到公式，給她講解公式，然后讓她記住，然后根據題意再套進去應用。她一開始不太想聽，總有一點兒排斥感，左搖右晃，東張西望，后來我就一個勁兒鼓勵她，對她說，這個很難，你就先做做，不會也沒關系，一會兒老師再給你講，你只要認真做了就好，也許是我的耐心好脾氣，她拿起了筆，看了看課本，再看了看題，開始做。大概六七分鐘，她把第一個題目做出來了，那個題一共有兩問，第二問是第一問的延伸，但是公式用對了，但數算錯了，所以無法進行下一步。她抬頭看著我，一副小心翼翼求助的模樣，我用最溫柔的語氣對她說，你做得很好，公式套得很對，只有一個小小的問題，那就是你計算出了點兒錯，你看這里，你再檢查檢查，我指著她出錯的地方，她又演算了一遍，然后指引她根據第一問的結果結合題意做第二小問，小姑娘歪著頭想了會兒，終于調動起她的興趣了。我對她說慢慢想，仔細的審題，答案馬上就出來了。過了一會兒她終于做出來了，抬起頭，紅撲撲的小臉鑲嵌的眸子里滿是開心與期待，我滿意的摸摸她的頭，高興地說你做得很棒!滿不在乎的小臉終于有了其他色彩。此時我的心里也滿是欣喜，覺得付出的耐心都是值得的。

我讓小姑娘回到自己的座位上繼續用我告訴她的方法做其他的題目，然后等孩子們作業都差不多做好了，把作業交上來了，我讓他們溫習和預習今天和明天的課程或者休息一下，我就開始批改他們的作業，數學，英語，語文，學校老師布置的作業還挺多的，摞了一大桌子，小山一樣堆在我面前，半個小時我批完了所有的作業，讓他們把作業分發下去，記下錯的比較多的典型，然后開始講評，我先把大家錯的多的講了一遍，最后讓大家舉手表決還有那些需要講的題目，再抽出來講，講完過后，我根據大家的做題情況，又出了幾道相關練習題讓他們做，鞏固知識點，加深對句型公式等當天所學的理解。差不多七點學生們都回去了，小一點兒的一二年級的家長們都來接回家了，人走得差不多了，我那教室就剩那個小姑娘了，她做的很慢，還在寫，我過去坐她旁邊看著她寫，由于對知識點不熟，寫一會兒就得翻翻書，有些翻書也找不著，我就耐著性子，一題一題的幫著她解答，幫她盡快熟悉知識點，做完過后再跟她簡單的串了一下各個知識點，讓她對課本有個大致的了解，這姑娘就是不愛學，落下的課越來越多，也不是一天兩天能補上的，我看快七點半了我就讓她回去了，臨走她給了我一個大大的笑容，心里有一種自我實現的快樂，滿足。第一天的任務完成!

晚上回家我反思了今天我的工作，課堂紀律貌似不大好，先做完的孩子老愛講話，找不到事兒做似的，我決定制作一個表，每人設置每周10分，講話一次就扣一分，分扣完的負責當天的衛生，第二天我就在我的小班級里民主推選了一個小班長，讓他負責監督其他孩子們，這個班長長得虎頭虎腦的，很是可愛，也是個活潑好動的主兒，不過當了小班長他自己也不好意思帶頭講話了，我為自己這個“英明”的決定感到沾沾自喜。大多數孩子學習都沒什么問題，就只有那個落下課程較多的小女孩稍微麻煩一些，要補的課挺多，加上一段時間的厭學情緒，我在她身上花的時間比較多，不過這兩天她的進步很大，雖然還沒趕上其他同學的進度，但至少開始認真學了，對學習這件事兒感興趣了，我感到很高興，那種喜悅無法言表。

孩子們課后很活躍，玩兒跳棋啦，聚一塊兒討論各自的偶像啦，他們也把我拉入他們的團體中，問我喜歡哪個明星，什么星座，還要加我啥的，跟他們熟悉了過后，我覺得工作就好像不是工作了一樣，覺得特別輕松愉快，每天完成學習任務，我就會帶著他們娛樂一下，大家聊聊天兒啦，說說都發生了什么好玩兒的事兒，或者自己一些倒霉囧事兒什么的，他們有些是一個班的，他們都互相爆料，引得大家笑成一團，氣氛很和諧。周末他們只來周六一天，一般周末的作業周五下午，周六上午就做完了，下午的時候就是放松的時間，孩子們有事兒的父母不上班的都回家，其他的就有老師帶著玩兒，有各種游戲，老鷹捉小雞啦，踩氣球，還有去草地上野餐，大家把從家里帶來的食物放在桌布上，圍成一圈兒，分享著午餐，里邊有兩個韓國小姑娘，她們媽媽給她們做了壽司，糕點帶來了，味道特別好，兩個小姑娘還特地穿了韓服給大家表演節目，這個下午是給大家盡情放松的時間，在這個過程中，孩子們學會了如何與人相處，學會了分享和體諒他人，互相關心幫助。我在這個過程中也懂得了如何與孩子們溝通，嘗試著去理解他們，并盡力去幫助他們，這對于我也是一個成長的過程。

假期實踐報告實習教師（優秀16篇）篇十四

假期實踐報告實習教師（優秀16篇）篇十五

仁愛啟含光，精誠興未央；厚德博學成大醫，桃李續華章。簡簡單單的幾句話，講述的不僅僅是學校的發展史，更有上一代人對下一代人的無限希望。

一、實踐目的：

當前，隨著我國社會經濟的飛速發展，自我保健意識的提高，家庭用藥逐漸得到人們的普遍接受，很多人針對一些小傷小病都會選擇自己購買藥品，這樣不僅方便實惠，而且可減少在醫院看病等待的時間。因此，家庭用藥成為了大多數人的選擇。

但調查發現，大部分人的藥品儲存習慣不科學，對安全用藥不了解，會定期整理藥箱的人群不多，會合理處理過期藥品的人也很少。人們對安全用藥方面知識的了解整體偏低，其中絕大多數人愿意通過一些途徑了解相關知識。針對這種情況，我校團委組織隊伍，前往陜西省銅川市進行家庭用藥風險隱患及基礎用藥常識普及社會實踐活動。

二、實踐內容：

上午：參觀銅川市耀州區西北部照金鎮陜甘邊照金革命根據地紀念館。

下午：趕往銅川市印臺區并做簡短的志愿者基本技能培訓。

步入紀念館序廳，巖板石片鋪就的地面與氣勢恢宏的鑄銅雕塑即刻將人帶入肅穆莊嚴的氛圍。序廳中央跳動的火苗，象征著薪火傳承，也是后人向理想者、先行者致敬的光芒。主展廳重點展示了陜甘邊革命根據地從初創到鞏固、發展的光輝歷程，尤其是一件件珍貴的革命歷史實物和史料、文件的生動展示，仿佛將參觀者帶入歷史的現場，真實而感動。精心聆聽講解，親手觸摸滄桑的物品，每一個展柜、每一段視頻、每一件物品的背后，都是一個個真實的故事、一份份真摯的情感。在紀念館二樓，15幅大型油畫在柔和的燈光下生動閃現，宛如置身于美術館，讓參觀者在藝術化的氛圍中感受革命情懷。而在陜甘邊革命英雄紀念展區，100多個英雄的姓名和照片，記錄著一個個鮮活生命的存在，有些英雄，甚至沒有照片，但卻更讓人感懷。

烽火歲月煉真金，以劉志丹、謝子長等為主的共產黨人，在帶領人民群眾建立西北根據地的革命斗爭實踐中形成了照金精神。照金精神包括獨立自主的探索精神、團結奮斗的合作精神、敢于犧牲的獻身精神、對黨和人民的革命事業無限忠誠精神。回顧歷史緬懷先烈，學習照金精神與延安精神一樣，在當今社會仍有其突出的`現實意義。

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。吃水不忘挖井人。我們生活在和平當下的人們，時刻不應忘記中華民族近代史所發生的那一幕幕洗之不掉，揮之不去的那一段段屈辱；不應忘記那些為拯救中華民族之危亡而義無反顧，廝殺疆場，前赴后繼，拋頭顱，灑熱血犧牲的千千萬萬的英烈們；我們更不應忘記，我們今天安寧幸福的生活實屬來之不易，我們有責任和義務讓我們的下一代去了解和銘記我們家國曾經的恥辱。只有牢記歷史，不忘過去，我們才能夠深切地感受到只有中國共產黨才能就中國，只有在中國共產黨的正確領導下，我們中華民族偉大復興的中國夢才能夠真正實現。只有這樣我們才能夠去告慰那些為民族危亡，國家富強，人民幸福而獻出生命的英烈們。

上午：拜訪抗戰老兵，了解紅色戰時記憶，對其進行基本健康檢查，關愛當地留守兒童，并進行健康檢查。

下午：在王石凹鎮西山社區活動中心進行義診。

我關于老兵的記憶還是在我小的時候，我們大院里住了一位參加過抗美援朝戰爭的老兵，那位爺爺還保留著當時打進他腿里的子彈殼，每當下午吃過飯的時候，他便給我們講他當時在戰場上的豐功偉績、死里逃生，好像他的故事永遠都講不完一樣。

見到當地的老兵時，我感覺到了老人的威嚴，早年的軍旅生活給他打上了神圣的烙印。團委的周浩老師在與老人聊天的時候，我一直在觀察，老人雖然年齡大了，但是聲如洪鐘，雙目炯炯有神，仍然像是年輕人一樣。隨行的田老師幫老人做了常規體檢，老人因為在退伍后又去銅川當地的煤礦挖煤，所以患上了矽肺，身體一直不是特別好，也因為老人上了年紀，所以有一些老年人常見的老年病，聽他的兒女說老人聽說我們要來慰問他，專門從床上爬起來，還簡單地梳洗了一下。我被老人的這種認真與樸實所打動。老人的精神將是我今后學習的榜樣，是我前進道路上的一盞明燈。

隨后我們又去看望了當地的留守兒童，并給他們送去了一些學習用品，雖然這些東西并不能從根本上解決什么問題，但畢竟是我們的一點心意，隨行的田老師給他們做了一些簡單的檢查，我們便離開了這里。贈人玫瑰手留余香，不管你身處何地，只要靜自己的能力幫助了別人，哪怕是沒有幫到，自己也不用有太多的遺憾應為你已經盡力了。

下午，我們來到了隸屬于銅川市銀臺去的王石凹西山社區為當地居民進行義診，社區的負責人及志愿者對我們的到來表示熱烈歡迎，下午三點的時候，義診正式開始，我的伙伴們各司其職，有的在給居民們量身高，有的在給居民們測視力，而我則是給別人量血壓的，因為我們實驗課上學過血壓血糖的測量，這也算是學以致用。在我們這里檢查完的人們又都圍到了田大夫周圍，讓他給做一個更為專業的檢查，看著田大夫忙碌的身影，我特別羨慕，雖然我是學檢驗的，但是我夢想我可以做一名大夫，救死扶傷。

經過一個下午的義診，在下午五點多的時候圓滿結束，這一天的生活讓我特別充實，還是那句話，即便是自己能力有限，只要是在自己的能力范圍之內，能幫多少是多少，這樣你在事后想起來也不會后悔。

上午：前往紅土鎮甘草塬村對當地村名進行義診；

下午：前往印臺區中心敬老院，為院內老人進行義診并表演節目。伴著朝陽，我們的內心既緊張又激動。我們的活動地點是在甘草塬村村委會門口，在那里為村民進行義診。

當我們到達活動現場時，看到這里的村負責人都面帶微笑，我頓時感到作為一位志愿者是多么光榮而又神圣。我們布置好現場后，帶著微笑地看著眼前的村民們，認真而又詳細地做著體檢。

我深深地知道，作為醫學生，我們的職責就是讓人們健康快樂地生活著，所以當我們能為老人提供有益于健康的合理建議后，看到老人臉上的微笑，我們也感到溫暖和欣慰。在這個活動現場，我們的心情始終很愉快，雖然我們的專業知識有限，但我們始終盡自己最大的努力為需要幫助的人們解疑答惑。而且，通過這個活動，宣傳了醫學生活知識，增強了我們的責仸心，合作意識，以及對醫學知識的進一步掌握。義診對我而言，有著非凡的意義，它開闊了我的視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身的價值能夠進行客觀評價，這在無形中識我對自己有了一個準確的定位，增強了我努力學習的信心與毅力，在此次義診活動中，我學到了在書本上學不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，回味無窮。大學是什么，大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨煉，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。它提高了我與他人交流的表達能力，而且原來理論上模糊和印象不深的知識得到了鞏固，原先理論上欠缺的實踐環節得到了補償，加深了對基本理論知識的理解和消化。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行.只有投身到社會實踐中，才能讓我們發現不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好條件，才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長。

假期實踐報告實習教師（優秀16篇）篇十六

時間過的真快啊!又一個充實的寒假過去了。在的寒假,我有了一個充實的、難忘的社會實踐經歷。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的,陽光的日子。

記得小時候就有一個夢想，希望長大后能成為一名光榮的人民教師。可是后來經歷了人生的種.種，我成為了一名學習食品科學與工程專業的大學生。可兒時的那個夢想卻一直都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀,“好大一棵樹”的優美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。

于是就有了這樣一個“一石三鳥”的經歷。可以實現我的兒時夢想;能多一種不同的人生經歷;可以靠自己的雙手完成學業。后來我發現不僅僅讓我學會了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學到了許多課堂以外學不到的東西。

在假期前兩三周我就找到了家教的工作。雖然做家教的地方離家很遠，薪水給的也很少，我還有暈車的毛病，可是為了我的理想和追求，我還是欣然前往了。第一天是試講，我給兩位高中生補習數學，為了能做的更好，我又把高中時代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是通過了第一關。當時我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。

一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了。可能是第一次給學生做家教吧，我格外認真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題。可是這樣事情還是發生了，有一次我講錯了一道題，當時要是有一個地縫,我恨不得鉆進去。就這樣我每天早出晚歸，雖然很辛苦，很累，但是卻很充實，算是順利的完成了我的家教任務。學生家長也對我很認可，那兩個學生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“孫老師”的時候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。那時我才真正的明白人們為什么說老師是太陽低下最高尚的職業。

做了一個月的“靈魂工程師”我學到了很多的東西。我的努力也沒有白費，我的那兩個學生在考試中，數學成績提高了20多分，聽到了這個消息我高興極了，我好像覺得自己真的是一名人民教師了，兩個學生的家長還讓我下個假期繼續去做家教，但是我婉言拒絕了，并不是我不愿意，而是我覺得我應該去體驗的人生經歷，的豐富自己的人生。

一個月過去了。而我人生的實踐經歷卻才剛剛開始。這段時間里，我更加清楚的了解了自己，對自己的能力有了進一步的認識，我的身上還有很多的不足和缺點，我要不斷的完善自己，這樣才能適應時代的要求，成為一名高素質的人才。能戰勝自己的人才是真正的英雄,這次經歷將會激勵我更加努力的學習和從各方面去充實自己，使自己成為全面的發展的創新型社會人才。

三百六十行，行行出狀元。而要想成為一位名副其實的狀元就要付出的努力，就要經歷的比別人。因為那也是你的人生財富，而且的是無價的。所以，努力吧!只要你去拼搏，去努力,每個人的人生都將會是輝煌的。