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三年級讀愛的教育讀后感(模板21篇)

時(shí)間:2025-07-07 作者:LZ文人

讀后感的寫作可以幫助我們更好地理清思路和邏輯,同時(shí)也能夠培養(yǎng)我們的批判性思維和分析能力。下面是一些讀者們對不同類型作品的讀后感想,讓我們一起來看看吧。

三年級讀愛的教育讀后感(模板21篇)篇一

從小到大《愛的教育》幾乎伴隨著我長大,不管是續(xù)寫還是書。各式各樣的版本,都以它感人的情節(jié)深深的感動了一大批青少年和兒童。最近閑來無事就再次拿起《愛的教育》細(xì)細(xì)品味,它是意大利小說家“埃德蒙多。德。亞米契斯”的代表作。《愛的教育》寫于1886年,這部作品以一個(gè)小學(xué)生日記的形式通過小主人公一年中所看見的,聽見的感人的故事,深情的抒寫了師生之誼,同學(xué)之情,親子之愛和人與人之間的將心比心,互助,體貼和關(guān)愛。文中的人物有穩(wěn)重的卡隆,風(fēng)趣的克萊諦,駝背的奈利和聰明,善良的代洛西……,這些人物中我最喜歡的人物當(dāng)然是代洛西了。代洛西的爸爸是一位商人,他的家里非常有錢,可是他卻沒有一點(diǎn)有錢人的架子,他每年考試都拿第一名,也是每年都拿獎(jiǎng)學(xué)金。代洛西不僅聰明,而且非常樂于助人,有同學(xué)沒帶什么東西,找代洛西借,他就一定會借給你。因此,我喜歡代洛西,更喜歡《愛的教育》。

當(dāng)我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考,在這變化萬千的世界里,愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長。

在我讀完《愛的教育》后,雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。

愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國的深深的愛,對親友的真摯之情。

《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵(lì),父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……我想這部好書籍將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

三年級讀愛的教育讀后感(模板21篇)篇二

讀了《愛的教育》我的感觸很深,它是由著名的意大利作家亞米契斯所寫。共有十卷,100個(gè)小故事,每一篇小故事都讓人回味無窮。其中一則故事《千里尋母記》讓我記憶猶新。

它講述的是很多年前,一個(gè)13歲的熱那亞男孩,為了尋找他的媽媽,獨(dú)自一個(gè)人從熱那亞去往美洲,他走了6000里路,歷經(jīng)磨難終于找到了自己的媽媽.

他首先持續(xù)航行了27天,到達(dá)了羅薩特斯大街,沒找到自己媽媽。聽一個(gè)年輕的女孩說,他媽媽跟隨主人搬到了另一個(gè)叫科特華的城市去了,他又走了好幾百里到達(dá)了科特華,有一位老人對他說,他們已經(jīng)搬到圖科曼去了。馬爾可灰心極了,絕望地說:“我注定找不到媽媽了!”老人非常同情他,幫他找了一個(gè)人,帶他去了圖克曼,走了25天,他終于到達(dá)了圖科曼。他的母親在離開布宜諾艾利斯的時(shí)候,醫(yī)生就發(fā)現(xiàn)她的身體內(nèi)長了一個(gè)腫瘤,醫(yī)生勸她接受手術(shù)治療。她媽媽因?yàn)殡x家很遠(yuǎn),以為這一輩子看不到家里的人了,就不愿意動手術(shù)。當(dāng)他的媽媽看到了一個(gè)像幽靈一樣——衣衫襤褸的馬爾可站在門口時(shí),突然,她尖叫一聲,一下子坐了起來,雙手抱頭,滿臉不敢置信的,緊緊地把馬爾可摟在懷里。然后她轉(zhuǎn)過頭去,對醫(yī)生說“快!醫(yī)生!快做手術(shù)吧!我改變主意了!我要治病!”最后醫(yī)生治好了媽媽的病。

三年級讀愛的教育讀后感(模板21篇)篇三

《愛的教育》這本書是從意大利翻譯過來的,雖然表面上是本小學(xué)生的日記,但從文中得到的是各種不同的啟示,而且都是從生活中可以xx到的,甚至自己曾經(jīng)歷過的。書中的很多故事的能夠讀到人的心坎里去,也有很多故事能夠讓人恍然大悟。

印象最深刻:一個(gè)小男孩,因?yàn)楦赣H每天忙著寫文件,要很晚才睡。因而小男孩決定在晚上十二點(diǎn)起床幫父親工作。但由于每天起床幫父親寫文件,所以睡眠不足,上課不認(rèn)真,學(xué)業(yè)退步。而毫不知情的父親對兒子的表現(xiàn)十分不滿,男孩有好幾次想放棄,但一看見父親疲憊的樣子,又無法放棄。父親對孩子不理不采的態(tài)度令小男孩感到非常傷心,直到某天。父親發(fā)現(xiàn)孩子是為了他才會這樣,心中充滿了懊悔和慈愛,那天晚上他們兩父子一同熟睡到天亮的故事。

看完這個(gè)故事之后,我心中有著無限的感動。在《愛的教育》中這是最能催人淚下的故事,表達(dá)了主人公永無止境的愛。那個(gè)小男孩為了能讓父親輕松一點(diǎn),而偷偷幫父親做事。雖然小男孩的父親在一開始不知道事實(shí)而責(zé)怪小男孩,但小男孩依然沒有放棄,繼續(xù)偷偷地幫父親做事的精神是值得我們xx的。

仔細(xì)想想,我們現(xiàn)在。父親在外辛苦,努力地賺錢供我們讀書,而我們卻在外面花父母的錢,在家也不愿意分擔(dān)一下家里的家務(wù)。還有些不好好xx,跑去外面上網(wǎng)也不愿意回家。在這個(gè)年齡段里,我們更應(yīng)該用心體會一下父母的苦心,明白什么是永無止境的愛。

《愛的教育》這本書每一篇都在教育我們做人的道理,讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友情,什么是師生之間的關(guān)懷,什么是父母永無止境的愛.這些都具有很高的價(jià)值,我相信有了這些東西的人一定是世界上最富有的人。

三年級讀愛的教育讀后感(模板21篇)篇四

《愛的教育》于1886年10月18日首次出版,共100篇文章,是著名的兒童文學(xué)作品,被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說之一,《愛的教育》真是一本能夠感動任何人的書。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“愛的教育三年級讀后感300字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

愛,一個(gè)多么熟悉的字眼,在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。

最近我讀了作家亞米契斯的作品《愛的教育》,故事講述了小學(xué)四年級學(xué)生安利柯在十個(gè)月中所寫的日記,其中所描寫的都是平凡的人物與平凡的事情,卻處處流露出真實(shí)而感人的情感,讓我?guī)状武粶I下。書本中介紹的人物:待人和氣、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西,善良而正直、樂于幫助弱小的卡隆,身殘志不殘、毅力頑強(qiáng)的奈利……,他們一個(gè)個(gè)都用平凡的事例向我們展示著身邊平凡而又真摯的愛,讓我感動不已。

讀完這本書后,我知道“愛是陪伴,陪伴我們看書游;愛是對孩子嚴(yán)格要求,愛是在我們每一個(gè)人的心中;愛是責(zé)任,是對他人的幫助與關(guān)心。”我們每個(gè)人都要有愛心,學(xué)會愛護(hù)家人,幫助別人,承擔(dān)責(zé)任。

在這本書里,我知道了爸爸媽媽對我們的嚴(yán)厲是為我們好,是希望我們能夠更加努力與堅(jiān)強(qiáng)。知道了,幫助別人自己也能快樂。

這本書里有很多讓我印象深刻的事,在這本書里,我很羨慕安利柯有那么多好朋友,也敬佩卡羅納樂于助人的品質(zhì)、更同情納利的不幸。其中讓我印象最深刻的一部分就是卡羅納這個(gè)人,卡羅納是納利的“保鏢”,他是一個(gè)既勇敢又善良的人,經(jīng)常幫被欺負(fù)的小同學(xué)。其中他幫助的納利是個(gè)殘疾人,右手骨折,還有點(diǎn)駝背。就因?yàn)榧{利的駝背,經(jīng)常被其他同學(xué)嘲笑,甚至還有同學(xué)還用書包打他的背,而每次卡羅納看到都會勇敢的站出來說“你們誰敢再欺負(fù)納利,我就跟你們沒完!”他總是這樣勇敢的站出來幫助納利不被其他同學(xué)欺負(fù)。

讀完后我被卡羅納的勇敢和善良感動,我覺得我們要向卡羅納學(xué)習(xí),做一個(gè)善良勇敢的人,要幫弱小的同學(xué),不嘲笑殘疾人,要做一個(gè)樂于助人的孩子。

讀完這本書讓我受益匪淺,它教會了我感恩父母,感恩老師。作為老師的我,其實(shí)和其他普通的老師是一樣的,老師的職業(yè)是神圣的,因?yàn)樗麄儼炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子,他們是啟發(fā)孩子心靈、培養(yǎng)孩子智慧的人,他們的地位并不亞于自己的父母,有著同等重要的位子。

老師是億萬兒童心靈的智慧之父,他們得到并不富裕的報(bào)酬,卻在培養(yǎng)未來一代的優(yōu)秀接班人而辛勤勞動著。所以永遠(yuǎn)要愛自己的老師,永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個(gè)字,因?yàn)槭澜缟铣烁改赣H之外,“老師”就是人與人之間最崇高、最親切的稱呼了。

回想自己的讀書時(shí)代,身邊出現(xiàn)過許多老師,曾經(jīng)不經(jīng)意的小事現(xiàn)在想來卻是如此的意猶未盡。老師對于同一個(gè)問題會不停反復(fù)的念叨;老師對于開小差的孩子會適時(shí)的提醒;老師對于薄弱的孩子會個(gè)別的指導(dǎo);老師對于生病的你會時(shí)時(shí)的關(guān)心……這就是我們身邊的老師,他們對我們的愛是默默的,是真摯的,是特別的。他們無時(shí)無刻不在愛著我們!

有時(shí)躺在暖綿綿的床上,仿佛書中這些故事都一一漂浮在我的眼前,我的心接受了一次深刻的“愛”的洗禮。我如夢初醒,原來愛一直伴我左右!只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。就讓愛隨時(shí)隨地陪伴在我們身邊吧!

愛,是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ),沒有愛的教育是虛偽的,但只要我們用心感受,愛就在我們身邊。作為一名新教師,我們的愛就愛在平凡的工作,愛就愛在生活中點(diǎn)滴之處。愛體現(xiàn)在扎實(shí)的基本功、高度的責(zé)任感、精深的專業(yè)知識、以及一顆愛孩子們的心。

愛,無處不在!

寒冷的冬日,靜靜地坐在桌旁,翻開這本《愛的教育》,便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開來,它散發(fā)著濃濃的愛意,帶我們走進(jìn)這一個(gè)個(gè)簡單明朗的故事。

這本書,是以一個(gè)小學(xué)生的名義,運(yùn)用日記的形式所記錄下的一百篇感動人心的故事。而這所有的故事都那么平凡,其中沒有任何對愛和感恩平鋪直述的贊揚(yáng)和扣人心弦的故事,可是我卻被它所吸引,因?yàn)檫@本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流,讓大家跟著一個(gè)心中盛滿愛的孩子,去感悟身邊的愛,所有的讀者都可以擁有一種簡單明亮的心情,去聽這個(gè)孩子的故事,聽這個(gè)孩子對生活的熱愛。

主人公安利柯只是一個(gè)年幼的孩子,但是他卻可以從一件小事中,甚至是一個(gè)眼神中,感悟到身邊的愛。即使有時(shí)候,他會因?yàn)槭艿缴钌系拇煺鄱ビ職猓牵穷w能夠敏銳地洞察愛,發(fā)現(xiàn)愛的心,又會燃起他對生活的渴望。短短的一個(gè)學(xué)期,看似平淡的每一天,在安利柯的眼里,在他的敘述下,充滿著美好、圣潔以及深深淺淺的感悟。安利柯僅僅是一個(gè)小孩子,卻具有著一份連我們大人也無法超越的對生命的贊美和熱愛。安利柯和他的伙伴們,也許就是懷著那感悟愛的心情,去面對所有的日子,用他們的每一天去追尋,真正的不順心,真正的平凡,不過是借口罷了。

等待著我們的,是無數(shù)個(gè)嶄新的一天,點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都包含著愛的情愫,用最真誠的態(tài)度去感悟你身邊的愛,用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛,其實(shí)一切都不會平凡。相信,我們都會擁有像安利柯那樣快樂的生活,會像他一樣,期待著每一個(gè)新的早晨!

這幾個(gè)星期,我看了《愛的'教育》這本書,《愛的教育》這本書的主人公是一個(gè)四年級的意大利小孩——安利柯。這本書用日記的形式記錄了安利柯的所見所聞,書中的每一個(gè)故事都那么感人。

我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事。將一個(gè)鄉(xiāng)下的少年去看望爸爸卻陰陽差錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了爸爸,但在這個(gè)年輕人知道真相后還好心地照料這個(gè)“爸爸”,直到這個(gè)老人家去世。故事太感人了,年輕人的愛心真?zhèn)ゴ蟆O胂胛易约海娴暮脩M愧。

這本書中我最崇拜的人是卡隆,他善解人意,還樂于助人,不圖回報(bào)。從卡隆身上我知道了別人幫助我們的要懷感激之心,人們就會因富有愛心而善良,世界因充滿愛心而美好。

平日里的我距離卡隆真的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn),我總是沉默著坐在角落里,只管好自己的事情,對同學(xué)的詢問,我毫不搭理。以后,我一定要改變自己,我要真心待人,我要擁有更多的朋友。以后我一定要多幫爸爸媽媽做家務(wù),一定要讓他們開心。

《愛的教育》不僅感動了我,而且讓我學(xué)會了愛,懂得了愛,我一定要繼續(xù)閱讀,再去細(xì)細(xì)品味。

三年級讀愛的教育讀后感(模板21篇)篇五

《愛的教育》這本書講述了主人公安利珂與他的小伙伴,親人以及老師的愛,有關(guān)愛,友愛,情愛。

我讀了這本書后,又重復(fù)看了好幾遍,我從每一個(gè)字,每一句話中都讀出了這種愛。

《愛的教育》講了很多關(guān)于愛的故事,每個(gè)都有愛的存在,愛就在身邊,愛就在我們大家的心中。好像前幾天南方的冰雪,只要大家眾志成城,萬眾一心,就沒有困難而言,因?yàn)榇蠹业男闹谐錆M著愛。

好像十月的《俠義行為》,四個(gè)同學(xué)在那里戲弄一個(gè)右手殘疾的克洛西,有的用尺子捅他,有的學(xué)他手殘疾的樣子,發(fā)出可恥的狂笑。克洛西氣憤級了,用墨水瓶砸向一個(gè)男孩,那男孩躲閃開了,墨水瓶則砸到了剛進(jìn)教室的老師身上。老師問道:“是誰”卡隆站起來說是他,這是一個(gè)美麗的謊言。老師最終也知道了是那四個(gè)男孩。

愛還有許多個(gè)故事講述了,有每月故事可愛的《愛國少年》,勇敢的《士兵》,正義《班長》,令人敬佩《少年偵探》等很多很多。

愛有很多很多,這里講的只有它的一點(diǎn)。我想說:“大愛無邊!”

三年級讀愛的教育讀后感(模板21篇)篇六

讀后感要抓住具有現(xiàn)實(shí)意義的問題,寫出真實(shí)、深刻、用于解決人們在學(xué)習(xí)上、思想上和實(shí)踐上存在問題的有價(jià)值的感想來。你會寫三年級愛的教育600字讀后感嗎?下面小編給大家?guī)砣昙墣鄣慕逃?00字讀后感,希望大家喜歡!

這一本《愛的教育》的作者是一個(gè)意大利的四年級學(xué)生安利柯,這本書主要寫了安利柯的生活事跡,也有一些他的父母給他講的小故事。其中每一個(gè)故事都圍繞著這一個(gè)字來講的,那就是“愛”。雖然我還沒有把這本書完完全全讀完,可是我已經(jīng)從中感受到了愛的偉大,讓我受益匪淺。

愛是什么?愛是什么?愛是無形的,在我們的世界里,到處都充滿了愛,只是我們沒有感受到它的存在。這本書里的愛有很多很多,同學(xué)之間真摯的友情、教師與同學(xué)之間有好的親情、父母對兒女無微不至的關(guān)愛、甚至是只見了一面的人們的微笑。愛為什么如此偉大,因?yàn)閻墼谖覀冎g是堅(jiān)不可摧的。但往往有些人卻犯下了人生的重大錯(cuò)誤——自私自利,他們只想著自己,把別人完全拋在了腦后,最后反而自取滅亡。相反一個(gè)人心里有別人,總能為他人著想,并有真情的奉獻(xiàn),那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)和高尚的人格,自己有困難時(shí),將有愛心的幫助和真情的安慰。

一開始我看到了一個(gè)名叫洛佩諦的小男孩,他為了一個(gè)1年級的小孩子不被馬車扎到,挺身而出救了那個(gè)小孩。我覺得洛佩諦很勇敢,也許他從人群中跳出去時(shí),就想到了自己可能會受到傷害;也許他大膽的跳出去挽救了一個(gè)生命時(shí),他根本沒有想到自己。但我知道,他一定有一個(gè)信念——要救那個(gè)小孩。在洛佩諦的身上,我看到了愛。

我感覺愛其實(shí)無處不在,不管是父愛、母愛、師愛還是友愛,都時(shí)刻伴隨著我們,就像太陽照射出的光,溫暖地照著我們,就像一杯清水,時(shí)時(shí)刻刻能滋潤我們的心田。我們要學(xué)會感恩,要珍惜別人對我們的愛,更要學(xué)會奉獻(xiàn),讓世界更美好!

《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的著作。這本書里處處洋溢著令人感動的愛。讓我的感受很深。

這本書的小主人公是一位三年級的小學(xué)生——安利柯。這本書是以日記的形式展現(xiàn)在讀者面前,每月都有一個(gè)故事,稱作每月故事。它主要講了安利柯從新學(xué)年開始一直到一學(xué)年的結(jié)束所發(fā)生的大大小小的事情。洛貝諦舍身救人,卡隆的高尚品德……但最令我感動的還是恩里科的媽媽。當(dāng)她的孩子生病后,她無微不至的關(guān)懷著自己的孩子,她可以置自己的尊嚴(yán)于不顧,上街乞討,甚至連自己的命都要搭進(jìn)去了,也不在乎。

恩里科的媽媽是偉大的,我的媽媽也是偉大的。昔日,幼稚的我不理解媽媽的苦衷,不理解“打是親,罵是愛”的真正含義,當(dāng)母親拖著疲憊的身體回到家時(shí),還要為我生氣,那誰還受得了呀!小時(shí)候,爸爸去出差了,媽媽每天都要為了我忙來忙去,她那么忙,還會抽出時(shí)間來檢查我的作業(yè),為了上第二天的課,媽媽每天晚上都要備課,晚上到了十二點(diǎn)鐘時(shí)也還沒有睡覺,早上到了十點(diǎn)多才有時(shí)間吃早餐,媽媽是多么的忙碌啊!也可見,媽媽是多么的愛我啊!

每個(gè)人都有自己的媽媽,每個(gè)人都感受過母愛,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。我想:媽媽是上帝賜給我們最珍貴的禮物。是誰把我們帶到人世?是誰把我們撫養(yǎng)成人?又是誰給我們不厭其煩地講述人生哲理?是母親。她無私地為我們奉獻(xiàn)自己的一生而不圖一絲回報(bào)。當(dāng)我完全感悟了這本書時(shí),我才明白了原來自己體會到的母愛是那么浮淺。

沒有什么愛能比母愛更加偉大,母愛是大公無私的、母愛是不求回報(bào)的、母愛是奉獻(xiàn)到老的、母愛是無怨無悔的、母愛是無法用語言來表達(dá)和衡量的!

當(dāng)我熱血澎湃的讀完這本小說時(shí),不知不覺我已經(jīng)熱淚盈眶,書中那些勇敢、善良、聰明、堅(jiān)韌的形象一遍又一遍的浮此刻我的腦海中:品性純真、善良的安利柯;富有正義感的卡隆;總是得第一的德羅西;獲取了金牌從而改變了自己的命運(yùn)的波列科西;孝順、勤奮的克萊地;知恩圖報(bào)的克羅西;學(xué)習(xí)刻苦的斯代地。

《愛的教育》的作者亞米契斯是意大利作家,民族復(fù)興運(yùn)動時(shí)期的愛國人士,曾參加過意大利解放戰(zhàn)爭,退役后擔(dān)任軍事刊物的記者,發(fā)表了許多特寫、報(bào)道及短篇小說,后匯集成《軍營生活》出版。

這本書是小學(xué)生安利柯四年級時(shí)的日記,其中記錄了他在學(xué)校、家庭、社會生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事。透過這些小故事,作者在最平實(shí)、樸素的字里行間歌頌了人類最偉大的情感—愛。同時(shí),這部小說還反映了當(dāng)時(shí)意大利中下層人民窮苦的生活,醇厚、樸實(shí)、友愛的品德,以及他們善良、勇敢、寬大、無私的博愛精神。

那些平凡、真實(shí)的故事,足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛—親情、友情、師生之情,等等,處處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經(jīng)歷,但想想自己身邊的人,我同樣感受到了類似的感情,這都是我過去從來沒有重視過去的。我還發(fā)現(xiàn),其實(shí)愛就在我們身邊,只要我們懷有一顆善良的愛心,就必須能夠感受得到。發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、付出愛、分享愛,讓我們身邊的每個(gè)人都能沐浴在愛的溫暖中,這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。

苦等n久的暑假可終于到了!今天看電影,明天去同學(xué)家玩,后天去溫州樂園……我安排著自己的完美假期。“諾,今天就開始寫作業(yè),不準(zhǔn)出去玩,不準(zhǔn)放風(fēng)!也不許拖到最后幾天再慢吞吞地寫!”媽媽的一堆話當(dāng)頭砸來。“哐當(dāng)”門鎖了。坐在書桌前的我有些懵,但轉(zhuǎn)念一想:媽媽帶妹妹出去玩了,那就看一會兒書吧!反正她發(fā)現(xiàn)不了。

心動不如行動。此時(shí),書架上《愛的教育》跳入我的眼睛,我被書中感人的故事深深地吸引了。這是一本以日記形式的兒童小說,由100多個(gè)情感真摯的故事組成。其中,《卡羅納》這個(gè)故事印象最深刻。

有一天,卡羅納的母親病得很厲害,卡羅納很多天都沒來上學(xué)了。一天,老師宣布了一個(gè)很可怕的消息:“卡羅納的母親去世了,他的母親去了一個(gè)很好很好的地方,而且,誰也不準(zhǔn)大笑!”

過了一會兒,卡羅納來了。他面容灰白,好像他自己也大病了一場似的。“我”心里泛起對他的同情與憐憫,大家都屏息凝神地望著他。

小小年紀(jì)的卡羅納就失去了媽媽,那份傷心、那份痛徹是難以想象的。我們的生命中已經(jīng)融入了母親的血液,融入了母親無私而偉大的愛,失去母親,那是多么不幸啊!此時(shí),我的耳邊又想起剛剛媽媽的叮嚀“今天就開始寫作業(yè),不準(zhǔn)……”是的,比起卡羅納,我是幸福的。至少每天都還能聽到媽媽的嘮叨。其實(shí),這嘮叨還挺溫暖的!

《愛的教育》,作者艾得蒙多·德·亞米契斯,是他根據(jù)自己的兒子的日記改編而成書的一本日記體的小說。

在書中以一個(gè)四年級男孩安利柯的眼光來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。在這紛紜的世界里,愛究竟是什么帶著這個(gè)思考,我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。

書中所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘,把我?guī)胍粋€(gè)愛的世界,讓我在愛中受到教育。

我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵(lì),父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑,而教師給學(xué)生的愛更是影響孩子的一生。

師愛是一種依戀的心情,是一種奉獻(xiàn)精神,是一種極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,也是一種巨大的力量。總結(jié)如下:

1、教師應(yīng)該深入學(xué)生的心理,真正了解學(xué)生的感受,這將有利于我們更好得處理師生互動關(guān)系。2、興趣是最好的老師,興趣對小學(xué)生健康的成長、發(fā)展能起更大的推動作用。3、教師在教育教學(xué)中起的是引導(dǎo)作用,而不是填鴨式灌輸。教師應(yīng)該的重視學(xué)生存在,以情感去開啟學(xué)生的心智。4、用“愛”來感化學(xué)生,真誠地為學(xué)生提工服務(wù),在生活中做學(xué)生的朋友。

教師要力求做到愛得得體、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有理,這樣,才能把正確的愛生動機(jī)和真正教好學(xué)生效果統(tǒng)一起來,才能做一個(gè)真正有愛的教師!

愛是一朵真、善、美的花朵,芬芳了我們的人生;愛是一股清泉,滌蕩了我們?nèi)諠u蒙塵的心靈;愛是一支蠟燭,點(diǎn)燃了我們對生命的熱愛,對他人的理解和幫助……當(dāng)我翻開《愛的教育》這本書的第一頁,種.種平凡而又偉大的愛給了我的心靈極大震撼,引發(fā)了我對愛的深思。

寬宏大量的品德。

這是主人公恩利科的一篇日記。他講述了一個(gè)發(fā)生在教室中的故事,批評了欺凌弱小者的不光彩行為,贊美了卡羅納的勇敢、善良、寬厚。我們在實(shí)際生活中要點(diǎn)亮愛的心燈,像卡羅納一樣擁有寬宏大量的美好品德,向陷入困境的伙伴伸出援助之手。只要善待別人,才會贏得更多純真的友誼,贏得更多真摯的情,我們的生命會因此而變得更加絢爛多姿,活得更為光彩有力。

愛在行動。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,在一個(gè)繁華的十字路口,一位衣衫襤褸的街頭賣藝人映入了我的眼簾。他正在全神貫注地?fù)崤殴~的琴弦,身旁還貼著一張告示,大意是他因家境貧寒,不能供孩子讀書,只好在街頭為人們帶來美妙的樂曲,希望人們能伸出援助之手,幫他脫離困境。一股強(qiáng)大的情感沖擊著我的心靈,這是一位多么偉大的父親啊!聽著這悠揚(yáng)的琴聲,我慷慨地掏出了5元錢,遞給了這位叔叔。他感激地抬起頭來,我看見那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上浮現(xiàn)出了一絲會心的微笑……望著這位街頭賣藝人微微佝僂的身影,我感受到了關(guān)愛他人的幸福、快樂與甜蜜。

勇敢的羅伯蒂、代人受過的卡羅納、貧窮而又頑強(qiáng)不屈的科羅西、慈母般的女老師以及同學(xué)之間真摯的友情像想縷縷春風(fēng)一樣時(shí)時(shí)刻刻滋潤著我的心田。這本書用各種各樣的愛對我進(jìn)行了深刻的教育,令我受益匪淺。

《愛的教育》原名是《cuore》在意大利語中是“心”的意思,作者在書中借用一個(gè)小學(xué)生的日記來表達(dá)了自己給予讀者的希望:“學(xué)會用心去對待身邊的一切,用心去感受愛,用心的去愛別人”。

書中講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞,以及許多真摯的愛。有像姐姐通宵為“我”抄寫《洛馬格那的白》親人間的愛,有像洛佩諦為救一年級學(xué)生自己腳骨被車軋碎陌生人間的愛,也有像先生把我們當(dāng)成自己的孩子一般地愛我們的師生間的愛,也借著每月例話中的愛國少年的故事表達(dá)了對于祖國的熱愛……書中似乎每個(gè)故事無不圍繞一個(gè)字—“愛”。

可能有人會覺得書中這個(gè)到處充滿的濃濃愛的世界就仿佛像“世外桃源”那樣只是個(gè)理想世界而已,可是這本書卻確實(shí)能帶給我許多的思考與回味。我作為一個(gè)孩子作為一名的學(xué)生,其實(shí)無時(shí)無刻不在接受著愛,有家人無微不至的照顧與關(guān)懷,有老師孜孜不倦的教導(dǎo)與指引,有朋友平淡真誠的相待與陪伴……但是作為即將成為一名高中生的我,不能再是一味的被愛,而是要學(xué)會去愛別人。

其實(shí)愛很簡單,一句“對不起”亦或是“謝謝”都是一份樸實(shí)而深厚的愛。我想如果每個(gè)人都能體會到別人付出的愛,都能對別人獻(xiàn)出愛,那么就能感受到這個(gè)世界對他的愛,就能感悟到生活的.美好,那么他人生必定是充實(shí)而無憾的。

三年級讀愛的教育讀后感(模板21篇)篇七

愛,一個(gè)多么熟悉的字眼,在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。真正明白了愛是什么。

書中描寫了一群快樂,可愛的少年。他們的身份各不相同,有出生于富裕家庭的,有出身于貧窮家庭的,但他們互相尊敬,互相關(guān)愛。這些孩子身上都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛,對親友的真摯之情。

《愛的教育》里到處都體現(xiàn)了愛。最讓我感動的就是每月故事——萬里尋母記。講述了13歲的主人公馬爾可非常的愛媽媽,為了媽媽,他甚至不顧一切危險(xiǎn),遠(yuǎn)渡重洋,從熱那亞來到阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯,真另人佩服。并且每當(dāng)他來到母親曾經(jīng)住過的地方,見不到母親時(shí),心是多么難受,但他并沒有放棄,憑借著自己堅(jiān)持不懈的努力終于找到了母親,真叫人感動。

我有時(shí)和馬爾克一樣愛媽媽:每當(dāng)媽媽吩咐我做事情時(shí),我總會去做。在媽媽生日那天,我還給她送了一束鮮花呢!當(dāng)然,我有時(shí)也會犯錯(cuò),每當(dāng)媽媽批評我的時(shí)候,我的心里總是有些不舒服。其實(shí)媽媽都是為我好。現(xiàn)在想想真不應(yīng)該。

同學(xué)們,讓我們架起愛的小船去愛我們的老師,同學(xué),去愛我們的爸爸媽媽吧!我堅(jiān)信只要我們每人奉獻(xiàn)出一份愛,世界將變成美好的明天!

三年級讀愛的教育讀后感(模板21篇)篇八

《愛的教育》真是一本能夠感動任何人的書,《愛的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,這些平凡的人物在許多感人事件,在心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“愛的教育三年級讀后感”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

我十分喜歡《愛的教育》,這本書十分感人,讀完這本書你會有一種身臨其境的感覺。它也給了我很大的啟發(fā)。這本書是意大利作家亞米契斯寫的,《愛的教育》這本書是經(jīng)過一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況已以及他們對各種事物不一樣的態(tài)度,不一樣的情感與不一樣的處置方法,它是經(jīng)過對生活的樸素的描述,使人感到人類多么需要相互幫忙,相互關(guān)心,相互理解。

里面有許多作者的小伙伴,他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但作者他從不計(jì)較,與他們玩得開心,學(xué)得歡樂,并從開心和歡樂中得到了教育,《愛的教育》這本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,這些平凡的人物在許多感人事件,在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。這本書讓我明白了許多道理。

我身為一個(gè)中華兒女,我有沒有盡到我愛國的職責(zé)?》什么是愛國?其實(shí),“愛國”的含義很廣,愛國的范圍更廣。由古至今,涌現(xiàn)出許多愛國的中華兒女:劉胡蘭臨危不懼,鎮(zhèn)定自若,堅(jiān)持不出賣共產(chǎn)黨,最終鮮血橫飛,頭顱拋地,但她卻無怨無悔;抗戰(zhàn)時(shí)期,國民黨非但沒有專心抗日,反而來“剿共”。國難當(dāng)頭,張學(xué)良、楊虎城毅然起軍扣押了蔣介石,逼蔣“停止內(nèi)戰(zhàn),聯(lián)共抗日”。蔣介石最終被迫同意,但兩位愛國將領(lǐng)缺為此而付出了慘重的代價(jià)!張學(xué)良被軟禁了99年,楊虎城則被殺害。但他們卻因此而流芳百世!這便是愛國。

如今,第29屆奧運(yùn)會在北京舉行,廣東選手陳燮霞的女子48公斤級舉重為中國贏得了首金!緊之后龐偉沖破困境射下了第二枚金牌!郭晶晶/吳敏霞天衣無縫的組合也為中國摘下了女子雙人3米板決賽的桂冠……這是健兒們的愛國體現(xiàn),他們不愧是中華兒女!

暑假里,我看了一本名叫《愛的教育》這本書。這本書的主人公叫安利柯,他是一個(gè)四年級的學(xué)生,用他的筆記錄了一學(xué)年學(xué)校和家里發(fā)生的一件件平凡但確感人的事。

校長先生從不責(zé)罵小孩,和藹可親,自從心愛的兒子在戰(zhàn)場上死去后,就把所有的愛給了孩子們;老師們終日辛勤工作,把全部的愛和熱情都奉獻(xiàn)給了孩子們;父親教育他行為舉止應(yīng)該像個(gè)紳士,要愛自己出生、成長的這座城市和他的居民;母親和姐姐是高尚、善良的人,有金子般的心;同學(xué)們純潔、友愛、善良。

通過一個(gè)個(gè)故事告訴我們只有愛才是打開人們心扉的鑰匙,我們要愛身邊的每一個(gè)人。

最近我讀了作家亞米契斯的作品《愛的教育》,故事講述了小學(xué)四年級學(xué)生安利柯在十個(gè)月中所寫的日記,其中所描寫的都是平凡的人物與平凡的事情,卻處處流露出真實(shí)而感人的情感,讓我?guī)状武粶I下。書本中介紹的人物:待人和氣、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西,善良而正直、樂于幫助弱小的卡隆,身殘志不殘、毅力頑強(qiáng)的奈利……,他們一個(gè)個(gè)都用平凡的事例向我們展示著身邊平凡而又真摯的愛,讓我感動不已。

讀完這本書后,我知道“愛是陪伴,陪伴我們看書游;愛是對孩子嚴(yán)格要求,愛是在我們每一個(gè)人的心中;愛是責(zé)任,是對他人的幫助與關(guān)心。”我們每個(gè)人都要有愛心,學(xué)會愛護(hù)家人,幫助別人,承擔(dān)責(zé)任。

在這本書里,我知道了爸爸媽媽對我們的嚴(yán)厲是為我們好,是希望我們能夠更加努力與堅(jiān)強(qiáng)。知道了,幫助別人自己也能快樂。

這本書里有很多讓我印象深刻的事,在這本書里,我很羨慕安利柯有那么多好朋友,也敬佩卡羅納樂于助人的品質(zhì)、更同情納利的不幸。其中讓我印象最深刻的一部分就是卡羅納這個(gè)人,卡羅納是納利的“保鏢”,他是一個(gè)既勇敢又善良的人,經(jīng)常幫被欺負(fù)的小同學(xué)。其中他幫助的納利是個(gè)殘疾人,右手骨折,還有點(diǎn)駝背。就因?yàn)榧{利的駝背,經(jīng)常被其他同學(xué)嘲笑,甚至還有同學(xué)還用書包打他的背,而每次卡羅納看到都會勇敢的站出來說“你們誰敢再欺負(fù)納利,我就跟你們沒完!”他總是這樣勇敢的站出來幫助納利不被其他同學(xué)欺負(fù)。

讀完后我被卡羅納的勇敢和善良感動,我覺得我們要向卡羅納學(xué)習(xí),做一個(gè)善良勇敢的人,要幫弱小的同學(xué),不嘲笑殘疾人,要做一個(gè)樂于助人的孩子。

這幾個(gè)星期,我看了《愛的'教育》這本書,《愛的教育》這本書的主人公是一個(gè)四年級的意大利小孩——安利柯。這本書用日記的形式記錄了安利柯的所見所聞,書中的每一個(gè)故事都那么感人。

我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事。將一個(gè)鄉(xiāng)下的少年去看望爸爸卻陰陽差錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了爸爸,但在這個(gè)年輕人知道真相后還好心地照料這個(gè)“爸爸”,直到這個(gè)老人家去世。故事太感人了,年輕人的愛心真?zhèn)ゴ蟆O胂胛易约海娴暮脩M愧。

這本書中我最崇拜的人是卡隆,他善解人意,還樂于助人,不圖回報(bào)。從卡隆身上我知道了別人幫助我們的要懷感激之心,人們就會因富有愛心而善良,世界因充滿愛心而美好。

平日里的我距離卡隆真的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn),我總是沉默著坐在角落里,只管好自己的事情,對同學(xué)的詢問,我毫不搭理。以后,我一定要改變自己,我要真心待人,我要擁有更多的朋友。以后我一定要多幫爸爸媽媽做家務(wù),一定要讓他們開心。

《愛的教育》不僅感動了我,而且讓我學(xué)會了愛,懂得了愛,我一定要繼續(xù)閱讀,再去細(xì)細(xì)品味。

三年級讀愛的教育讀后感(模板21篇)篇九

愛,在每一個(gè)人的心里是純潔的,愛是無私的,只有生活在愛的世界,才能感受到溫暖,而我讀了《愛的教育》后,才知道什么是愛。

《愛的教育》里意大利小孩思利科十個(gè)月中的所有日記,都包含著同學(xué)之間的愛,子女與父母之間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,讀了之后使人感受到了愛是多么的溫暖。

愛,就像空氣,你看不到也摸不著。愛,每天都在我們的身邊,只有,我們?nèi)ゼ?xì)心的感受,才能感受的出來。

古往今來,有很多愛的故事,愛是無處不在的,我們一出生,就生活在愛的海洋里,有爸爸媽媽和爺爺奶奶的愛,上學(xué)了有老師,同學(xué)的愛。

愛,使我們感到溫暖,使我們能快樂成長,愛是寬容的,我們要讓世界充滿愛。

我讀過一本書,書名叫做《愛的教育&青少版》作者是意大利的坐著亞米契斯,想必大家都讀過這本書把,這本書也給了我深深的印象。書的內(nèi)容大概是這樣的:

本書通過了一個(gè)小學(xué)生的所見所聞,反映了社會各個(gè)階層的狀況,以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起,組成了一幅幅生動的人生畫卷,帶給我們愛與美的享受。本書沒有任何虛偽的說解,沒有騙人的宗教宣傳,也沒有任何豪言壯語或標(biāo)語口號。它是通過對生活的樸素的描寫,使人感受到人類多么需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助。

這邊書要告訴我們每一個(gè)人都要懷著一顆善良的心,遇到有困難的人要對他幫助,如果你幫助了他人,你有什么困難的話他人也就會幫助你,我們還要理解他人的苦心,不要治安自己的想法去做,有一次我就看到了一個(gè)感人的信息:

一天,媽媽帶我去肯德基,在門口停車的地方,有一個(gè)很顯眼的地方,那里也有許多來往的人看,寫的是他的女兒先天性的生病造成現(xiàn)在的樣子,四肢不能動彈,雖然是15歲但是很小很小,她還不能自己擦一下眼淚,或許是她看到了爸爸這樣賣力的為自己討生活留下了眼淚,他的爸爸見了之后就用手擦拭了她女兒的眼淚,我心痛極了,立刻向媽媽要了點(diǎn)錢放了進(jìn)去,這也是我能出最大的一份力,到現(xiàn)在我還記得很清楚,因?yàn)槲铱梢岳斫馑麄兇藭r(shí)的心情,如果不幫助他們世界上就可能損失了一個(gè)原本應(yīng)該是初三的學(xué)生而現(xiàn)在看起來只有7,8歲的年齡。

就因?yàn)槲覀兇蠹业南嗷ダ斫猓牒完P(guān)心下世界才會變的很美好!

自從讀了《愛的教育》這本書,我的性情也有了很大變化,這是一本有愛的書。

這本書作者是意大利著名作家亞米契斯所作。書中講述了小學(xué)生涯中幾十個(gè)不同性格的人,所發(fā)生了一件件充滿愛的故事,讓人想到很多。

這本書很讓人發(fā)自內(nèi)省,書中的一件件事教會了讀者許許多多做人的道理。還有許多不同特點(diǎn)的人。愛幫助人的卡隆,雖長得高大,但他心地善良,從不欺負(fù)別人,反而幫助別人。潑來可西,堅(jiān)強(qiáng),雖然他喝醉酒的父親整天打他、罵他,但他能忍,并在這樣的環(huán)境下,認(rèn)真學(xué)習(xí),得了獎(jiǎng),使他父親悔改。保護(hù)妹妹的斯戴蒂,在勿蘭諦兇惡的攻擊下,為了替妹妹出氣,挺身而出,和勿蘭諦作斗爭,最終勿蘭諦落荒而逃。代洛西是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,無論再多苦的環(huán)境下都在學(xué)習(xí),即使是在炎熱的夏天,別人都趴在桌子上,只有他不畏疲倦在學(xué)習(xí)。還有自力更生的可萊諦,每天早上5點(diǎn)起床,替爸爸運(yùn)柴到7點(diǎn),之間還不忘讀書,真是孝順的好孩子。

這本書讓我懂得很多。人要愛幫助別人,這樣才能贏取更多的信任與幫助。潑來可西在那樣的環(huán)境下學(xué)習(xí),我們更要學(xué)習(xí)。斯戴蒂保護(hù)妹妹與別人作斗爭,我們也要懷著正義之心做事,不能被邪惡勢力壓倒。學(xué)習(xí)更要像代洛西一樣刻苦。還要多孝順父母。

《愛的教育》最讓我懂得:愛,好比一個(gè)環(huán),把一顆顆心聯(lián)系在了一起。

讀著“愛的教育”,就好像面對一個(gè)心理醫(yī)生,為我分析著我的困惑,使我獲益匪淺。讀了這本書,通過主人公安利柯在一年中所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以及“每月故事”,使我更加深刻的認(rèn)識到“愛”的真正含義。

愛,大到祖國、社會、民族的大我之愛;小到父母、老師、朋友的小我之愛。前者視為高尚,后者則是為人之根本。對父母講究一個(gè)孝字;對老師講究一個(gè)禮字;對朋友講究一個(gè)義字,禮孝義俱全,就像安利柯那樣,就一定會成為一個(gè)受大家歡迎的人。驀然,我意識到,天地之間,愛無處不在。但是,也許有些地方感覺不到愛的存在,心靈的深深處,宇宙的深深處……黑暗的世界里,到哪里去尋愛的蹤影?然而,只要你避開黑暗,敞開心扉,讓陽光充滿心房,釋融冰點(diǎn),用自己的心去感觸,你會發(fā)現(xiàn)原來你和安利柯一樣幸福,一樣被愛包圍著。

讀了這本書,我想我們應(yīng)該學(xué)會對愛的思考,共同擁有一顆感恩的心,使世界變得更加美好!

寒假里,我讀完了《愛的教育》這本書。書里的故事生動有趣、非常感人,描寫得也特別精彩,比如“卡隆注視著我,其神情可表達(dá)千言萬語”等等。

讀著一個(gè)個(gè)動人的故事,我終于弄懂了一個(gè)讓我疑惑不解的問題:為什么翻譯家夏丏尊爺爺要把書的原名《心》改為《愛的教育》呢?這個(gè)問題曾經(jīng)一直困惱著我,現(xiàn)在我明白了,這本書講的每一個(gè)故事都與愛有關(guān),同學(xué)之間的關(guān)愛,爸爸媽媽對孩子的愛,孩子對父母的愛,學(xué)生對老師的愛,一個(gè)人對祖國、對陌生人的愛……每一個(gè)愛的故事都深深地打動著我,有時(shí)我都被感動地流淚了……夏丏尊爺爺將題目改為《愛的故事》,也是希望我們讀到這本書的每一個(gè)中國人,都能延續(xù)這偉大的愛吧!

《愛的教育》,當(dāng)我看到這本書時(shí),心中便會有一種暖暖的感覺,感覺身邊充滿了溫暖,大家都是互相幫助的好朋友。

書中的那些同學(xué)們,讓我感到他們是那么可愛,可敬,讓人感覺到這個(gè)世界是多么溫暖。真高興我能認(rèn)識你們,雖然只是在書中。真想跟你們交朋友,和你們暢談。

親愛的羅貝蒂,你真了不起,不愧是一名軍人的兒子,我為你叫好,為你感到自豪。雖然你為了救那名即將要被碾于車輪下的學(xué)生而失去了自己的腳,因此而不得不拄著拐杖走路。但就是你,挽回了一個(gè)鮮活的生命。你,是偉大的!

英勇的倫巴第小哨兵,你真是好樣的。你能像貓一樣敏捷,你的頭發(fā)像金子一樣閃光,而你那英勇無畏的精神更值得我們每一個(gè)人敬畏。

堅(jiān)強(qiáng)的馬爾科,你真棒。只有十三歲的你為了尋找日夜思念的母親,孤身一人離開家鄉(xiāng)前往遙遠(yuǎn)的美洲,在大海上漂泊了27天,歷盡千辛萬苦,度過了一個(gè)個(gè)難熬的日日夜夜。錢被偷,流落街頭,腳上磨出了泡,你沒有停下腳步;他人的折磨和欺辱沒有讓你停下,寒冷、饑餓、病痛和精神上的折磨更是沒有讓你停下尋找母親的腳步。這是怎樣一種鋼鐵般的意志啊。這種意志讓你一路追尋著母親走過的足跡。你經(jīng)歷的痛苦、失望和恐怖也都被都被你這種鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝,一次次地重新燃起走下去的希望。正是這種意志讓你最終找到了千思萬想的母親。

這本書里的小主人公們都是那么令人敬佩,他們善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、熱情,他們高尚的道德情操,真摯的愛國情感讓我久久回味。

三年級讀愛的教育讀后感(模板21篇)篇十

寒冷的冬日,靜靜地坐在桌旁,翻開這本《愛的教育》,便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開來,它散發(fā)著濃濃的愛意,帶我們走進(jìn)這一個(gè)個(gè)簡單明朗的故事。

這本書,是以一個(gè)小學(xué)生的名義,運(yùn)用日記的形式所記錄下的一百篇感動人心的故事。而這所有的故事都那么平凡,其中沒有任何對愛和感恩平鋪直述的贊揚(yáng)和扣人心弦的故事,可是我卻被它所吸引,因?yàn)檫@本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流,讓大家跟著一個(gè)心中盛滿愛的孩子,去感悟身邊的愛,所有的讀者都可以擁有一種簡單明亮的心情,去聽這個(gè)孩子的故事,聽這個(gè)孩子對生活的熱愛。

《愛的`教育》一書講述了安利柯在老師、父母、同學(xué)的引導(dǎo)和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽光男孩。讓我們體會到愛的力量是無窮無盡的。

世界上的愛如空氣,遍布著每個(gè)角落,無論在哪里都能感受到愛的情意。比如說安利柯的老師不對學(xué)生發(fā)脾氣是因?yàn)樗珢郯怖滤麄儯胱屗麄冊趯W(xué)習(xí)中感受到像在家里一樣的溫馨與和諧。

親子之愛、師生之情、朋友之誼,這一切的情與愛,讓我感覺到充滿情與愛的世界是幸福、友好的。在別人愛你的同時(shí),可別忘記關(guān)愛別人喲!讓我們珍惜這難得的機(jī)會,在這愛意盈盈的環(huán)境里再多制造些愛的芬芳!

三年級讀愛的教育讀后感(模板21篇)篇十一

愛的教育的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么帶著這個(gè)思考,我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事,我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。

如果說愛是一次旅游,也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游。就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的`活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。

三年級讀愛的教育讀后感(模板21篇)篇十二

暑假里我看了一本叫《愛的'教育》的書,這其中有我最喜歡的一篇故事叫《為父著想》。

這則故事里有一位小朋友叫許利亞,他讀四年級,品學(xué)兼優(yōu)。他父親在鐵路上做雇員,收入少,子女又多,生活非常艱苦,晚上還要寫名冊,每天寫五百條才能得到三塊錢。

許利亞決定幫助他爸爸,晚上到了,爸爸睡覺了,他就偷偷地起床幫助爸爸寫名冊。因此他每天晚上都不能睡上一個(gè)好覺,學(xué)習(xí)成績下降了,還被爸爸批評了。可是他還是堅(jiān)持偷偷幫助爸爸。直到有一天晚上被爸爸發(fā)現(xiàn)了,爸爸流著淚,把許利亞抱起來左親親右親親。

小朋友們,讓我們一起向許利亞學(xué)習(xí),做個(gè)乖巧懂事的好孩子。

三年級讀愛的教育讀后感(模板21篇)篇十三

今年暑假,我懷著崇敬的心情,一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這本書,通過對生活樸素的描寫,使人感受到一個(gè)最基本的東西“愛”。

給我印象最深的是《高尚行為》這個(gè)故事,故事的.內(nèi)容是取笑侮辱科洛西,科洛西是個(gè)殘疾人,幾個(gè)同學(xué)看他軟弱可欺,還侮辱他勤勞的母親。由此老師對幾個(gè)同學(xué)的行為提出了嚴(yán)厲的批評。并且讓他們知道錯(cuò)在哪。通過這個(gè)故事告訴我們在日常的生活中,無論是在學(xué)校還是在家里,都要尊重別人,只有尊重別人,才能得到別人的尊重。

三年級讀愛的教育讀后感(模板21篇)篇十四

《愛的教育》,以一個(gè)個(gè)感人至深的小故事,詮釋了愛的意義,使我們感到慚愧和感動。此書教育的不僅僅是像我一樣同年齡的孩子,更是對家長和老師發(fā)出的建議——用愛去感化孩子,而不是走馬觀花的教育制度,空虛的知識所能達(dá)到的。

書中的親子之愛,朋友之友誼,師生之感情,都感人至深,使我們感到社會的情味,和作者理想之中的社會。用愛去教育,教育的是社會上的每一個(gè)冷情的人。是我們的心,人世間最美好的愛。

三年級讀愛的教育讀后感(模板21篇)篇十五

最近,我讀了一本名叫《愛的教育》的一本書,這本書令我深有感觸。

這本書主要記述了發(fā)生在四年級小學(xué)生中一百個(gè)感動的故事。故事的主人公主要是小學(xué)生,還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。

故事中,讓我們懂得了許多的知識和道理。告訴了我們有一座學(xué)校的校長,他自己的兒子是當(dāng)兵的,為了我們大家去打仗的勇敢戰(zhàn)士,因?yàn)樵谝淮未蛘讨胁恍覀觥R淮危恢粍倓偞蛲暾痰年?duì)伍從學(xué)校的大門口經(jīng)過。

學(xué)校的.學(xué)生們看見他們的身上破破爛爛的,大家都在笑話他們。校長讓學(xué)生們回去上課,讓后告訴學(xué)生們你們這樣笑話他們是不對的,這些人為了保護(hù)我們大家,不管生死,努力去打仗。如果我們沒有他們,就可能不會坐在這里安安靜靜的讀書,可能現(xiàn)在正在逃命。我們大家應(yīng)該尊敬他們,而不是笑話他們,霎時(shí),同學(xué)們都知道自己錯(cuò)了。下課時(shí),又有一支隊(duì)伍從學(xué)校校門口經(jīng)過,同學(xué)們都向他們敬禮,讓后唱著國歌送他們走,這是同學(xué)們都非常的高興。

這本書中還有許多有趣的故事,都很期待你去閱讀,希望大家一起多讀點(diǎn)課外書,發(fā)到博客上一起分享及的探討教!

三年級讀愛的教育讀后感(模板21篇)篇十六

愛的教育是由意大利作家亞米契斯寫的著作,今天我看完了整本書。這是我看完的讀后感。

日記中,作者記載了人物和在學(xué)校的同學(xué)關(guān)愛同學(xué)、孝敬父母、熱愛祖國的、尊重殘疾人……的精神。例如《一個(gè)不幸事件》中,羅貝蒂為救一個(gè)快被車撞倒的男孩,不幸被扎斷了一只腳;《佛羅倫薩的小抄寫員》中朱里奧為了減輕父親的勞累,他準(zhǔn)時(shí)在12:00時(shí)起來偷偷的寫封套,卻因白天勞累遭到父親誤解;《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵,不顧子彈襲擊,爬上樹偵查情況,不幸中彈身亡……而這些事的思想,都出于同一個(gè)思想,同一個(gè)信念,那就是“愛”。愛的力量是強(qiáng)大的,也是弱小的,需要我們?nèi)プ觯グl(fā)現(xiàn)。

讀了愛的教育,我深刻理解了愛,離我們并不遠(yuǎn),只要我們做到。

三年級讀愛的教育讀后感(模板21篇)篇十七

讀完這個(gè)故事后,我記憶閘門又被拉開了,眼前出現(xiàn)了一幅幅感人至深的畫面——。

在汶川地震抗震救災(zāi)過程中,涌現(xiàn)了許許多多的`感人事跡,其中映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級學(xué)生林浩,在地震發(fā)生的那一刻,作為班長的他被救出廢墟后,發(fā)現(xiàn)身邊有一名女同學(xué)昏倒了,就立即把她背到安全地帶。在搶救同學(xué)的過程中,林浩的頭部被砸破,手臂嚴(yán)重拉傷,卻一次次返回廢墟,連續(xù)救出好幾名受傷的同學(xué)。

小小的洛佩蒂,小小的林浩,在面對危險(xiǎn),甚至死亡的時(shí)候,為了挽救他人的生命,他們把自己的生命置之度外,勇敢地向死神宣戰(zhàn),這是多么高尚的舉動啊!

這些小英雄們,他們用自己的實(shí)際行動,譜寫了人間一曲曲愛的贊歌!

三年級讀愛的教育讀后感(模板21篇)篇十八

從小到大《愛的教育》幾乎伴隨著我長大,不管是續(xù)寫還是書。各式各樣的版本,都以它感人的情節(jié)深深的感動了一大批青少年和兒童。最近閑來無事就再次拿起《愛的教育》細(xì)細(xì)品味,它是意大利小說家“埃德蒙多。德。亞米契斯”的代表作。《愛的教育》寫于1886年,這部作品以一個(gè)小學(xué)生日記的形式通過小主人公一年中所看見的,聽見的感人的故事,深情的抒寫了師生之誼,同學(xué)之情,親子之愛和人與人之間的將心比心,互助,體貼和關(guān)愛。文中的人物有穩(wěn)重的卡隆,風(fēng)趣的克萊諦,駝背的奈利和聰明,善良的代洛西……,這些人物中我最喜歡的人物當(dāng)然是代洛西了。代洛西的爸爸是一位商人,他的家里非常有錢,可是他卻沒有一點(diǎn)有錢人的架子,他每年考試都拿第一名,也是每年都拿獎(jiǎng)學(xué)金。代洛西不僅聰明,而且非常樂于助人,有同學(xué)沒帶什么東西,找代洛西借,他就一定會借給你。因此,我喜歡代洛西,更喜歡《愛的教育》。

當(dāng)我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考,在這變化萬千的世界里,愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長。

在我讀完《愛的教育》后,雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。

愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國的深深的愛,對親友的真摯之情。

《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵(lì),父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……我想這部好書籍將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

文檔為doc格式。

三年級讀愛的教育讀后感(模板21篇)篇十九

愛的教育是一本以日記的方式來記錄生活中的小事的書,通過小主人公安利柯的觀察記錄,寫下了一篇篇短小卻感人的故事。

最讓我印象深刻的兩篇故事是小抄寫員和親愛的姐姐。

小抄寫員講的是一個(gè)叫敘利奧的小學(xué)五年級學(xué)生。他的父親是鐵路工人,因?yàn)榧依锶丝诙啵吭碌墓べY又很少,所以生活特別艱難。于是,父親又找了一份工作,就是幫助雜志社抄寫訂戶的名單和地址,經(jīng)常忙到大半夜。每五百個(gè)條子只可以賺3個(gè)里拉。敘利奧很擔(dān)心自己的父親,想幫著爸爸寫,可是爸爸卻不讓他幫忙,因?yàn)楦赣H這么艱難的生活,就是為了讓家里這個(gè)最大的孩子好好學(xué)習(xí)。可是敘利奧卻有自己的小主意,他趁父親睡覺的時(shí)候,躡手躡腳的走到工作間里,點(diǎn)起煤油燈,拿起鋼筆,悄悄地幫父親抄寫。第二天父親看了多出這么多條子,心里特別高興。敘利奧看到父親高興的樣子,心想,我今晚還要幫父親抄寫。就這樣,日復(fù)一日,父親賺到的里拉越來越多。但是敘利奧由于熬夜不睡覺的緣故,總是在課堂上打瞌睡,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績開始慢慢下降。父親對自己的工作效果非常滿意,可是卻對學(xué)習(xí)成績慢慢下降的敘利奧冷言冷語。晚上,敘利奧又走進(jìn)那間小屋子開始抄寫起來。全神貫注的敘利奧沒有注意到父親已經(jīng)站在身后。父親這下全部都明白了。想到近三個(gè)月對敘利奧的冷漠,感到十分慚愧。

這是這本書中我最喜歡的故事了。學(xué)習(xí)成績下降,父親冷言冷語,敘利奧卻一點(diǎn)都不退縮。每天晚上的熬夜,體現(xiàn)了敘利奧對父母和家庭的關(guān)心,小小年紀(jì)就會給家庭分擔(dān)生活的壓力。

他的意志令我感動,而下一篇故事,更是讓我感悟深刻。

早晨的時(shí)候,安利柯看到桌上放著一封姐姐寫給他的信。信里,姐姐告訴他,在他嬰兒時(shí)候,姐姐是放棄玩耍的時(shí)間陪伴著他,在他生病的時(shí)候,寸步不離的守護(hù)著他。信中還寫到,自己會為了弟弟去工作賺錢,讓弟弟完成學(xué)業(yè),姐姐對弟弟這種無微不至的關(guān)心,深深的感動了我。我也想像安利柯的姐姐一樣,關(guān)心弟弟,愛護(hù)弟弟。安利柯為自己犯的錯(cuò)誤而痛心不已,雖然只回了短短的一句話:姐姐,我沒有資格親吻你的手。但是飽含慚愧的心情,也表現(xiàn)了對姐姐不變的濃濃的愛。

這本書讓我深受教育,這是世界上最濃的情感。

三年級讀愛的教育讀后感(模板21篇)篇二十

《愛的教育》是西班牙文學(xué)家亞米契斯的經(jīng)典作品,它的本名叫《一名意大利小學(xué)生的日記》。這本書由一名字叫做安利柯的西班牙男孩兒在上小學(xué)四年級情況下寫的隨筆構(gòu)成。

假期,教師布局大家去看看《愛的教育》這本書,坦白說一聽小說名字,我不會太有興趣。但由于是教師布局的工作,我也免為其難的去圖書店買來這本書。讀著讀著,我卻被里邊一個(gè)個(gè)真正的短故事吸引住了、打動了。在其中,《寫作少年》本文令我深受教育。

敘利亞的父親是家中的支撐,在敘利亞的眼里,本來就疲勞過度的'父親確實(shí)是太辛苦。敘利亞急切想為父親分擔(dān)一些工作中,因此悄悄瞞著親人,抽出來學(xué)習(xí)培訓(xùn)的間隙時(shí)間來替父親抄錄封口。總算在一個(gè)夜里,敘利亞的偷吃被父親發(fā)覺了。那一刻,父親既為孩子的聽話而打動,又給自己不可以為小孩造就幸福的生活標(biāo)準(zhǔn)而愧疚!對啊,一個(gè)年僅十二歲的小孩,卻惦記著要與父親一起來承受家中的重?fù)?dān),它是多么的不簡單啊。比照我身旁的同年齡小伙伴,十二歲還僅僅一個(gè)賣萌的年紀(jì),十二歲的小孩還過著飯來張口,衣來伸手的日常生活。轉(zhuǎn)過頭看一下自己,也覺得很愧疚。我還在生活起居里,從來沒想到為父親、母親分擔(dān)些哪些,有時(shí)還為父母沒幫自身買深愛的小玩具而驕縱、又哭又鬧。它是多么的不應(yīng)該啊。

父母愛我們,大家還要孝敬父母。讀過本文,我暗自下定決心,將來一定要做一個(gè)貼心父母的好寶寶,用自身的行動,去分擔(dān)父母肩膀的重?fù)?dān)。

三年級讀愛的教育讀后感(模板21篇)篇二十一

《愛的教育》的書名是我好奇,這本書我看了四遍了。真是越看越感動,越看越受教育,書中講述了一位三年級的羅伯弟,他上學(xué)路過托拉哥羅薩街時(shí),看見一位一年級的小學(xué)生離開送她的媽媽往學(xué)校跑,因?yàn)榕艿锰欤乖隈R路中間。這時(shí)候,看見一輛馬車正好向他駛來,羅伯弟奮不顧身地跑過去把孩子抱住了,孩子得救了,那羅伯弟由于躲閃不及,車輪軋著了他的一只腿,最后殘廢了。這個(gè)故事深深的感動了我,因?yàn)榱_伯弟既然不顧生命去救那個(gè)孩子。他是多么勇敢,是值得表揚(yáng)和我們學(xué)習(xí)的榜樣。愛是強(qiáng)大的,無窮的,偉大的力量是教育中所不能缺少的。大愛無疆啊!

《愛的教育》一書中描寫了一充滿活力,積極要求上進(jìn)的少年,他們有家庭貧困,有的身有殘廢,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。但他們身上卻都有著一種共同的東西一對自己的祖國意大利的熱愛,對親友的真摯之情,這里面不能忽視的是每個(gè)月老師杜給那些少年聽的精神講話。在《愛的教育》這本感人的書中,處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。

我最喜歡看的一本書就是《愛的教育》,這本書通俗易懂,而且故事很感人。《愛的教育》這本書是以日記的形式寫的,一篇日記講述一個(gè)感人的故事:父母對子女的愛;親朋好友之間的愛;陌路人之間的小小的關(guān)愛······《愛的教育》之所以吸引我的地方是,它在平凡而細(xì)膩的筆觸中娓娓道出這近乎完美而又為人們再熟悉不過的親子之愛;師生之情;朋友之誼等等。書中沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。但一字一句中所蘊(yùn)含的那種深厚;濃郁的情感力量,處處扣人心弦,感人肺腑。

看了這本《愛的教育》這本書,讓我更懂得了愛的可貴,愛的給予。我會更加愛我的父母,愛我的老師和同學(xué),當(dāng)別人需要需要幫助時(shí),我會伸出援助之手,去幫助那些需要幫助的人。我相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這世界會更加美好!!!

故事是這樣的,一個(gè)掃煙囪的小孩子,給別人掃煙囪賺了30個(gè)索爾多,結(jié)果不小心錢從破口袋掉了出去,找不到了。女校的學(xué)生為了幫助他,把自己身上的錢都給了那個(gè)小男孩,所給的錢已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過30索爾多了。

這種樂于助人的精神讓我很感動,同時(shí)也很自豪,因?yàn)槲蚁氲搅耍乙彩莻€(gè)樂于助人的人。

在學(xué)校里,同桌肖饒總是忘拿英語書,而早晨又有英語晨讀需要用,我主動借給她用,這樣我們倆共用一本書,就不會因?yàn)闆]有書而無法晨讀了。看到她由不帶書而懊惱著急變成快樂朗讀的女孩,我心里也很高興。

還有一次,同學(xué)劉辰打車錢不夠了,正好我?guī)Я艘粔K錢,我坐公交車用月票,所以就把那一塊錢給了他,他很感謝我,說“如果沒有你這一塊錢,我就回來不了家了。”我沒到這微不足道的一塊錢能幫上別人這么大的忙。

能幫助別人,看到別人快樂我也快樂。姑姑說:“這叫受人玫瑰,手有余香。”雖然我還不懂這句話的意思,可我知道姑姑是在表揚(yáng)我。我還要繼續(xù)幫助別人快樂自己。

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優(yōu)秀的作文,不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,還要有合理的結(jié)構(gòu)和流暢的語言表達(dá)。欣賞優(yōu)秀作文范文,是一個(gè)提高寫作水平和審美能力的過程。一次陽光大課間,我的一個(gè)同學(xué)
通過寫作,我們可以拓寬視野,提高自己的寫作水平,展現(xiàn)自己的才華與獨(dú)特見解。接下來是一些優(yōu)秀作文案例,希望能夠給大家提供一些寫作的啟發(fā)和靈感。1、令我魂?duì)繅艨M的,
黨員思想?yún)R報(bào)是黨員對自己黨性修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和工作能力的自我檢視和自我評估。這是一份精選的黨員思想?yún)R報(bào)范例,希望對大家的寫作有所幫助。尊敬的黨組織:經(jīng)過近一個(gè)月的
月工作總結(jié)是一種重要的反思和學(xué)習(xí)方式,可以提升工作效率和質(zhì)量。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文供參考,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。一、20xx年度集團(tuán)
優(yōu)秀作文不僅在語言表達(dá)上有精彩之處,在文采和思想深度上也能夠給人以啟發(fā)和思索的余地。接下來是一些備受贊譽(yù)的作文篇章,讓我們一起領(lǐng)略其中的魅力。1、職業(yè)以及技能:
一篇優(yōu)秀作文能夠給人以啟示和感動,使人產(chǎn)生共鳴和思考。這是一篇經(jīng)過多次修改和潤飾的優(yōu)秀作文范例,大家可以參考其中的寫作技巧和結(jié)構(gòu)安排。又是一個(gè)深秋的晚上,我借宿
通過思想?yún)R報(bào),我們可以更好地了解自己的思考方式和問題所在。下面是小編為大家準(zhǔn)備的幾篇思想?yún)R報(bào)范文,希望對大家的寫作有所幫助。敬愛的黨組織:綱領(lǐng)是一個(gè)政黨的旗幟與
策劃方案是一種規(guī)劃和安排具體工作步驟的文件,它能夠確保任務(wù)的順利進(jìn)行。策劃方案六:針對培訓(xùn)活動的策劃方案,明確培訓(xùn)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,制定教學(xué)計(jì)劃和評估方式。
活動總結(jié)是我們走向成功的必經(jīng)之路,每一次總結(jié)都是我們進(jìn)步的機(jī)遇。以下是小編為大家整理的一些活動總結(jié)范文,供大家參考。xxxx年5月18日是第二十五次“全國助殘日
一份精心準(zhǔn)備的講話稿可以提升我們的口頭表達(dá)能力,讓我們更加自信和有說服力。演講者的表達(dá)能力和講話稿的質(zhì)量有著密切的關(guān)系,以下是一些優(yōu)秀的講話稿,希望能給大家?guī)?/div>
寫一篇演講稿可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考力,提高我們的語言表達(dá)和演講能力,對我們的發(fā)展大有裨益。以下是小編整理的小學(xué)生演講稿范文,希望能夠給大家提供一些建議和指導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)講話稿是指領(lǐng)導(dǎo)在某個(gè)場合或會議上所發(fā)表的講話內(nèi)容,它是領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)自己觀點(diǎn)、傳達(dá)工作指示和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的一種重要方式。下面是一些精選的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,希望能夠給大家提供
優(yōu)秀作文通常能夠通過真實(shí)的材料和精彩的闡述給讀者以鮮明的感受和深刻的體驗(yàn)。以下是小編精心收集的一些優(yōu)秀作文賞析,希望能夠給大家提供寫作的參考和借鑒。
入黨是大學(xué)生的一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng),我們要積極履行入黨誓詞,為黨工作、為人民服務(wù)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的大學(xué)生入黨申請書樣例,供大家參考,希望能對大家的入黨申請起
經(jīng)典是指被廣泛傳頌和推崇的優(yōu)秀文化和藝術(shù)作品,它們經(jīng)久不衰,給人以深刻的思考和感悟。下面是小編整理的經(jīng)典舞蹈表演視頻,歡迎大家欣賞和學(xué)習(xí)。生命之中總有一些記憶深
優(yōu)秀作文需要有豐富的語言和表達(dá)工具,使文章更加生動有趣,讓讀者流連忘返。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文樣本,希望對大家的寫作有所幫助。有一天,大頭兒子生病了
國慶節(jié)是一個(gè)隆重的節(jié)日,人們通常會舉辦各種盛大的慶祝活動。國慶節(jié)是我們追憶革命先輩、表達(dá)對祖國深情的時(shí)刻,也是積極參與社會主義建設(shè)的動力源泉。怎樣在國慶節(jié)這一特
社區(qū)工作總結(jié)是一種對自身工作和成長進(jìn)行反思的機(jī)會,從而更好地實(shí)現(xiàn)社區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步。小編整理了一些優(yōu)秀的社區(qū)工作總結(jié)范文,供大家參考。希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟
國慶節(jié)是中國的一項(xiàng)重要節(jié)日,每年的十月一日,我們都會慶祝國慶節(jié)。以下是小編為大家精選的一些國慶節(jié)總結(jié)樣例,希望可以給大家提供一些寫作的靈感和參考。今天,爺爺早早
整改報(bào)告是對工作中存在問題和不足進(jìn)行匯總和總結(jié)的一種書面材料,它可以幫助我們識別和解決工作中的難題,我想我們需要寫一份整改報(bào)告了吧。以下是一些優(yōu)秀整改報(bào)告的片段
讀后感可以幫助我們更深入地理解和解讀書中的文字,使閱讀更有意義。經(jīng)過精心篩選,以下是一些非常優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。《水滸傳》是我國的四大名著之一,
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)表達(dá)方式,通過獨(dú)特的寫作手法和深入的主題探討,給讀者留下深刻印象。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,給大家分享一些寫作的技巧和特點(diǎn)。童年的腳印留在校園
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備良好的結(jié)構(gòu)和組織,使讀者能夠清晰地理解作者的觀點(diǎn)和意圖。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的精選,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。大自然是人類最好的
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,打開新的想象空間。以下是一些備受贊譽(yù)和認(rèn)可的優(yōu)秀作文范文,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)。這天,下著大雪,我找到了我的同學(xué),出來打雪仗。大
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,具有一定的感染力和說服力。接下來是一些我精選的優(yōu)秀作文,借此展示寫作的魅力和力量。明天就要去蘇州樂園了!真激動啊!雖然現(xiàn)在已經(jīng)
入黨轉(zhuǎn)正申請書的撰寫需要黨員深入思考自身的黨性修養(yǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)确矫妗O旅媸且恍┤朦h轉(zhuǎn)正申請書的經(jīng)典范例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魃系慕梃b。敬愛的黨組織:我是x
優(yōu)秀作文展示了作者對于語言的駕馭能力,通過簡潔明了的表達(dá)給讀者帶來閱讀的愉悅。為了幫助大家更好地理解優(yōu)秀作文的要素,下面是一些典型的范文。時(shí)間回到20xx年7月
本站:溫暖的手是媽媽的手,它總會在我們迷茫的時(shí)候?yàn)槲覀冎赋鲆粭l正確的路。下面我們一起看看這篇《媽媽的手》。在我的家里有一個(gè)媽媽,她非常好,我最喜歡她的手。媽媽的
讀后感有助于提升我們的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力,培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。以下是小編為大家整理的一些精選讀后感范文,希望能為大家的讀后感寫作提供一些啟發(fā)和參考。
優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。請大家留意下面的一些優(yōu)秀作文范文,它們以獨(dú)特的視角和精美的語言展示了作者的文采和才華。
策劃方案是為了確保項(xiàng)目或活動能夠順利進(jìn)行,達(dá)到既定目標(biāo)而進(jìn)行的規(guī)劃和準(zhǔn)備工作。策劃方案是在組織活動或項(xiàng)目之前,對目標(biāo)、方法和實(shí)施步驟進(jìn)行計(jì)劃和安排的重要文件。如
優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn),能夠引起讀者的興趣和共鳴。小編為大家整理了一批優(yōu)秀作文,希望能夠給大家以啟示和借鑒。今天下午課間,李大兵給我講了個(gè)笑話:腳崴
人生是一次航海,我們需要有航向,有目標(biāo),有堅(jiān)定的信念,才能駕馭風(fēng)雨,抵達(dá)彼岸。以下是一些優(yōu)秀的人生總結(jié)范文,可以為你提供寫作思路和參考。在象棋棋盤上,兵卒處于弱
思想?yún)R報(bào)是自我覺察的過程,通過總結(jié)和回顧,可以更加深入了解自己的思想變化和成長軌跡。不同風(fēng)格的思想?yún)R報(bào)范文匯集在下面,或許可以給你提供一些不同的寫作思路。
優(yōu)秀作文是較好地理解和運(yùn)用語文知識,提煉和表達(dá)思想的產(chǎn)物。優(yōu)秀作文的魅力在于它的觀點(diǎn)獨(dú)特、表達(dá)精準(zhǔn)、語言優(yōu)美,以下是一些經(jīng)典作文范文,希望能夠給大家提供一些借鑒
優(yōu)秀作文是一篇經(jīng)過反復(fù)推敲和打磨的佳作,它能夠引起讀者共鳴并產(chǎn)生深刻的思考。以下這些優(yōu)秀作文充滿著新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的感悟,讓人忍不住為之贊嘆。早上,我背著書包正
入黨積極分子的選拔工作是黨組織培養(yǎng)和選拔干部的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的入黨積極分子的事跡和經(jīng)驗(yàn),以供我們學(xué)習(xí)和借鑒。12月不知不覺中,我們已
優(yōu)秀作文深入人心,讓人產(chǎn)生共鳴和思考,具有一定的感染力。隨著作者的筆觸,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的魅力所在。桃花爛漫時(shí),我知道南部的冬天即將結(jié)束!冬雪多少人因
黨員轉(zhuǎn)正申請書要求黨員對自己的黨性修養(yǎng)和思想認(rèn)識進(jìn)行深入反思和總結(jié)。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些黨員轉(zhuǎn)正申請書的范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。敬愛的黨組織:我于xx年
通過對保險(xiǎn)工作的回顧和總結(jié),我發(fā)現(xiàn)了其中存在的問題。以下是小編為大家收集的保險(xiǎn)工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。“認(rèn)真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、*”這是今年給自己定下的崗位關(guān)
國慶節(jié)是一個(gè)慶祝祖國繁榮昌盛的時(shí)刻,也是表達(dá)對祖國深深的愛的機(jī)會。在下面的范文中,我們可以看到各個(gè)年齡段的人對國慶節(jié)的理解和情感表達(dá),希望能夠給大家?guī)砉缠Q和感
入黨是通過黨的組織和制度的約束,使自己更加自覺地遵守黨的紀(jì)律和規(guī)定。入黨介紹人將為每位積極分子提供指導(dǎo)和幫助,請大家積極與介紹人聯(lián)系。自從去年6月我被吸收為中共
一篇優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,以及準(zhǔn)確的語言表達(dá)。希望這些優(yōu)秀作文能夠成為我們寫作中的良師益友,一起助力我們的成長和進(jìn)步。游覽過美麗的西湖,參觀過金
思想?yún)R報(bào)是個(gè)人在一定時(shí)期內(nèi)對自身思想活動進(jìn)行總結(jié)和反思的一種文書。以下是小編為大家收集的思想?yún)R報(bào)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作的啟發(fā)。在閱讀這些范文的
思想?yún)R報(bào)是對過去一段時(shí)間內(nèi)思想發(fā)展變化的記錄,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長和不足。想法與行動:通過思想?yún)R報(bào),我認(rèn)識到想法與行動之間的緊密聯(lián)系,只有將想法付諸實(shí)踐,
月工作總結(jié)是對自己工作表現(xiàn)的一次盤點(diǎn)和回顧,對于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步都有積極的作用。請大家參考以下的月工作總結(jié)樣本,了解一個(gè)較為完整的總結(jié)框架。十一月份已經(jīng)結(jié)束了,
行政是對組織目標(biāo)的具體化和實(shí)現(xiàn),需要有明確的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。如果你正在進(jìn)行行政工作總結(jié),可以參考以下小編整理的一些樣例。3、做好固定資產(chǎn)及低值易耗品的盤存工作,對固
入黨積極分子具備為人民利益奮斗、為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量的潛質(zhì)。讓我們一起來欣賞一下以下入黨積極分子的杰出表現(xiàn)和對黨組織的忠誠度。xxxx年xx月xx日。敬愛的黨組織
思想?yún)R報(bào)能夠幫助我們理清思路,加深對問題的認(rèn)識,提高自己的思維能力。我們可以通過閱讀以下思想?yún)R報(bào)范文,來提升自己的寫作能力和思維水平。敬愛的黨組織:您好!按照中
演講稿可以通過引用經(jīng)典名言、講述親身經(jīng)歷、引發(fā)思考等方式來增加其說服力和影響力。接下來是一些著名演講家的精彩演講稿,他們以獨(dú)特的話語和熱情的演講風(fēng)格征服了聽眾。
優(yōu)秀作文能夠讓讀者感受到作者的情感,產(chǎn)生情感的共鳴。1.以下是小編為大家匯總的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。“真的嗎?”小女孩認(rèn)真地?fù)P起小臉,看著眼前比自
通過活動總結(jié)可以加深對活動內(nèi)容和目標(biāo)的理解,進(jìn)而提升自身的組織能力和執(zhí)行力。以下是小編為大家整理的一些值得學(xué)習(xí)的活動總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。活動內(nèi)容一:六
優(yōu)秀作文是一種精心構(gòu)思、扣人心弦的文學(xué)作品,它能夠打動讀者的內(nèi)心。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。風(fēng),曾經(jīng)吹倒了你精神的支
在寫轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)時(shí),需要站在公司和崗位的角度思考問題,體現(xiàn)出自己對組織的認(rèn)同和對工作的熱情與責(zé)任心。轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)的寫作是對個(gè)人能力和素質(zhì)的一次自我審視,以下是一
通過寫讀書心得,我們可以對自己的閱讀成果進(jìn)行總結(jié),為今后的學(xué)習(xí)提供參考和指導(dǎo)。這里有一些寫讀書心得的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對大家寫作有所幫助。
優(yōu)秀作文是在語文教學(xué)中被認(rèn)可的一種寫作形式,它要求學(xué)生在語言、表達(dá)和邏輯思維等方面都具備一定的水平。優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容充實(shí)、論述透徹、語言流暢、結(jié)構(gòu)完整的文章。
優(yōu)秀作文是在一篇作文中,內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)明確、語言流暢,在文中體現(xiàn)出作者的思想和感情。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。魚兒離不開大海。然而,
通過年度總結(jié),我們可以讓自己成為主動思考和學(xué)習(xí)的人,為自身職業(yè)發(fā)展加油助力。接下來是一些有關(guān)年度總結(jié)的典型范文,希望可以給大家提供一些寫作的思路。以“三個(gè)代表”
在實(shí)習(xí)過程中,我積極參與各項(xiàng)工作,同時(shí)也遇到了一些困難和挑戰(zhàn),因此撰寫一份實(shí)習(xí)報(bào)告來回顧這段經(jīng)歷是非常必要的。以下是一些同學(xué)在實(shí)習(xí)過程中寫的實(shí)習(xí)報(bào)告,他們分享了
暑假計(jì)劃是一個(gè)有目的性的安排,讓我們在假期中有所收獲。接下來,讓我們一起來閱讀一些成功的暑假計(jì)劃案例,探索制定計(jì)劃的方法和技巧。今天早上,正準(zhǔn)備上班的媽媽給了我
一篇好的發(fā)言稿應(yīng)該具備清晰明確的主題,具有引人入勝和打動人心的語言表達(dá)。在以下范文中,我們可以看到各種不同類型和風(fēng)格的發(fā)言稿,可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行借鑒和參考。
通過撰寫心得體會,我們可以更加深刻地認(rèn)識自己,找到自己的短板并進(jìn)行改進(jìn)。在這里,我為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
優(yōu)秀作文要有深度,要有獨(dú)特的觀點(diǎn),能夠引發(fā)讀者的思考,并且對問題進(jìn)行全面的分析。接下來,小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹尽?/div>
優(yōu)秀作文是一種對語言表達(dá)能力和思維邏輯能力的一種鍛煉,它需要作者有豐富的語言素材和良好的邏輯思維能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
工作總結(jié)是對過去一個(gè)月工作的回顧,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為未來的工作提供更好的借鑒。接下來是幾篇關(guān)于月工作總結(jié)的典型范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
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