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英雄故事一年級(jí)(實(shí)用15篇)

時(shí)間:2025-07-10 作者:LZ文人

優(yōu)秀作文不局限于文學(xué)創(chuàng)作,也可以是對(duì)社會(huì)問題的思考和呼吁。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典作文范文,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)和靈感。

英雄故事一年級(jí)(實(shí)用15篇)篇一

謝晉元團(tuán)長(zhǎng)帶領(lǐng)八百名英勇孤軍死守蘇州河畔的四行倉庫,掩護(hù)五十萬名中^v^隊(duì)撤退,上海保衛(wèi)戰(zhàn)一役,徹底粉碎了日本^v^三月亡華^v^迷夢(mèng)。

繼一九三七年七月七日盧溝橋戰(zhàn)起,八月十三日即展開了中日首場(chǎng)大型會(huì)戰(zhàn)——^v^淞滬會(huì)戰(zhàn)^v^。當(dāng)時(shí)的上海是東亞最大港埠,又是我國經(jīng)濟(jì)文化交通第一要地,租界林立,華洋雜處,因此,中國最高統(tǒng)帥^v^委員長(zhǎng)決定在上海向國際顯示中國^v^的決心。

淞滬會(huì)戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)方圓但是幾十公里,日軍先后增援三十萬兵力,雙方三個(gè)月的血戰(zhàn),死傷超過五十萬人,一寸山河一寸血的慘烈程度,被國際媒體形容為^v^血肉磨坊^v^。

戰(zhàn)爭(zhēng)相持至十月底,日軍登陸杭州灣,大上海全部陷于敵火包圍之中,中國統(tǒng)帥部以拖延時(shí)間之戰(zhàn)略目的已達(dá),為從長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì),決作戰(zhàn)略上之轉(zhuǎn)移。二十六日下命五十萬^v^退出上海戰(zhàn)場(chǎng)。謝晉元團(tuán)長(zhǎng)奉命守閘北繼續(xù)作戰(zhàn),負(fù)起掩護(hù)大軍撤退的艱巨任務(wù)。

謝晉元,廣東蕉嶺縣人,黃埔軍校四期學(xué)生,他臨危受命,率兵轉(zhuǎn)守蘇州河北岸,并選定四行倉庫為據(jù)點(diǎn),單線作戰(zhàn),帶領(lǐng)八百名官兵誓死奮守,孤軍為了證明決心,大家都預(yù)立遺囑,交人帶出,以明心志。四行倉庫實(shí)際是金城、鹽業(yè)、中南、大陸等四個(gè)銀行的聯(lián)合棧庫,位于蘇州河北岸,倉庫樓高六層,建筑堅(jiān)固,為閘北一帶最高、最大的一座建筑物。

十月二十七日清晨,日軍發(fā)覺我軍全線撤退,立即跟蹤追擊。日軍在閘北正向前搜索之際,不料忽被四行倉庫屋頂之彈雨掃射,日軍一時(shí)人仰馬翻,亂成一片,此時(shí)日軍尚不知彈雨從何而來。之后發(fā)現(xiàn)四行倉庫內(nèi)留有^v^,于是對(duì)倉庫實(shí)行三面夾攻,雙方?jīng)_鋒肉搏,戰(zhàn)況激烈。謝晉元團(tuán)長(zhǎng)親率下屬于四行倉庫外布陣迎戰(zhàn),痛殲日軍,殺敵無數(shù)。

一時(shí)全閘北各地之?dāng)耻姡致废蛩男袀}庫集中圍攻,其中有敵軍二十余人,在蘇州河畔夾攻,這時(shí)有一位在六樓守望的壯士看見,立即全身縛滿手榴彈,突由六樓平臺(tái)對(duì)準(zhǔn)敵人躍下,一個(gè)大炸彈自天而降轟然爆炸,煙硝飛揚(yáng)中,二十余敵兵化為泥灰肉醬,而我壯士亦血肉橫飛,忠勇殉國。隔岸民眾看到這一幕,一方面固然鼓掌稱快,但也為這個(gè)英勇壯士痛哭流涕。

上海女童子軍楊惠敏在蘇州河畔眼見對(duì)岸日旗遍布,獨(dú)四行倉庫屋頂未豎國旗,便決心要將^v^旗送進(jìn)四行倉庫去。二十九日天未破曉,謝晉元團(tuán)長(zhǎng)率領(lǐng)所屬肅立天臺(tái)升旗,上海市民于一片煙塵火海中,爭(zhēng)睹巨幅^v^國旗,迎風(fēng)招展,無不喜極而泣,感奮萬狀。當(dāng)天全世界各大都市之午晚報(bào),都報(bào)道四行孤軍奮斗和女童子軍楊惠敏代表全體市民,冒險(xiǎn)潛入倉庫向孤軍獻(xiàn)旗種種細(xì)節(jié)。

自四行倉庫屋頂懸掛國旗后,全國人心振奮,并且轟動(dòng)世界。日軍當(dāng)局見全球輿論贊揚(yáng)^v^,痛憤之極,所以向公共租界當(dāng)局提出嚴(yán)重威哧,要求迫令孤軍投降,或撤入租界繳械。一方面向孤軍發(fā)動(dòng)猛攻,自早到晚,連續(xù)四次進(jìn)攻,但均遭孤軍擊退,敵人傷亡甚重。

之后,各國使節(jié)團(tuán)透過外交關(guān)系,正式提出照會(huì),要求我政府下令撤離孤軍,以免日軍重炮射入公共租界,危及各國僑民。中國最高當(dāng)局再三思考,以八百壯士已完成掩護(hù)^v^主力撤退的任務(wù),決定電令倉庫守軍撤出并轉(zhuǎn)進(jìn)租界,四行倉庫守軍只得服從命令,揮淚撤離。

三十一日凌晨,謝晉元率部冒死突圍,日軍水陸射擊,八百壯士且戰(zhàn)且走,英軍司令在橋頭接應(yīng),數(shù)萬市民隔岸聲援,情緒沸騰,幸而謝團(tuán)長(zhǎng)沈著應(yīng)變,于密集炮火中迅速搶越橋頭,雖有傷亡,但安抵英租界者尚有三百七十多人。孤軍們成功奮守四行倉庫,完成了掩護(hù)五十萬^v^撤退的任務(wù)。

一九四一年四月二十四日,謝晉元在上海租界軍營內(nèi),突遭四名^v^持刀刺殺,當(dāng)場(chǎng)倒地殉國。一代民族英雄與世長(zhǎng)辭,但他與八百壯士死守四行倉庫的光榮戰(zhàn)績(jī),震驚中外,名垂不朽。

英雄故事一年級(jí)(實(shí)用15篇)篇二

我認(rèn)為《封神英雄榜》雖然演員們將角色演繹的出神入化。但,它原本的精華消失了,將原著改的面目全非。取而代之的是人們大膽的“改革”,絲毫沒有尊重先人的作品。

第三,“諾”這個(gè)詞是在春秋時(shí)期開始使用,商朝比春秋早一千多年,難道是穿越過去的?

總之這一版本徹徹底底的將經(jīng)典神話改為言情偶像劇,特別想念曾經(jīng)的版本。

希望可以尊重歷史,尊重每一個(gè)角色,不要讓孩子誤解歷史。

英雄故事一年級(jí)(實(shí)用15篇)篇三

北宋時(shí),有兩位才子,一個(gè)叫王嗣宗,一個(gè)叫趙昌言,學(xué)問相當(dāng),參加殿試后,名次難分伯仲。誰是頭名呢?宋太祖趙匡胤一時(shí)難以定奪。

宋太祖想來想去,就叫宰相趙普出題考考這兩位才子。趙普領(lǐng)旨后,略加思索就當(dāng)著他倆的面吟道:“‘劉邦聞之喜,劉備聞之憂。一個(gè)鳥毛兵,全身綠油油’。請(qǐng)以此說出兩個(gè)同名英雄,兩個(gè)典故,再猜一字。”

結(jié)果,平時(shí)熟讀文史的王嗣宗沒費(fèi)什么事,就把兩個(gè)典故、兩個(gè)英雄一一說出來了。而趙昌言呢,只根據(jù)后兩句,猜中了一個(gè)漢字,說是個(gè)“翠”字。

宋太祖饒有興致的問:“為什么是個(gè)‘翠’字呢?”

趙昌言說:“‘羽’即鳥毛,‘卒’就是兵,而‘翠’是綠的近義詞。所以‘綠油油’,謎底必然是個(gè)‘翠’字。”

王嗣宗說:“‘卒’還是‘死亡’的意思,‘翠’可押名‘羽’的人死去了。”

不虧是才子,趙昌言恍然大悟,連忙說:“我知道這兩個(gè)英雄是誰了。”

宋太祖說:“晚了。”于是當(dāng)即御筆一揮,點(diǎn)王嗣昌為頭名狀元,趙昌言只好屈居榜眼了。

小朋友,讀了上面的故事,你知道趙普的題說的是哪兩個(gè)同名英雄,哪兩個(gè)典故嗎?

英雄故事一年級(jí)(實(shí)用15篇)篇四

英雄故事一直都是我們讀書人的必修課之一。當(dāng)我們讀完一個(gè)個(gè)飽含波瀾壯闊的英雄故事后,內(nèi)心難免會(huì)受到啟迪。在過去的一年里,我也讀了大量英雄故事,其中一些帶給了我非常深刻的印象。在此,我想分享一下讀英雄故事帶給我的心得體會(huì)。

第二段:感悟。

讀英雄故事啟示了我許多啟迪性的思考,其中最為核心的是:英雄故事傳遞的不是英雄的力量和勝利,而是剛毅,寬容以及要堅(jiān)持真正的價(jià)值觀。比如像《西游記》里的孫悟空,他帶給我們的不是他傳說中的神通,而是他堅(jiān)定不移地追求真理和內(nèi)心的正義。在這個(gè)社會(huì)里,我們需要明確自己真正的價(jià)值觀,并為之而奮斗。

第三段:?jiǎn)⑹尽?/p>

英雄們的故事讓我明白:其實(shí)有時(shí)候我們面對(duì)困難,面對(duì)失敗,可能會(huì)覺得絕望。然而成功和幸福是要付出代價(jià)的。像《紅樓夢(mèng)》里的賈寶玉,他因?yàn)榕ψ非笸昝赖男腋6鴼v經(jīng)坎坷,可他始終堅(jiān)信:只有他經(jīng)過那些磨難才能領(lǐng)悟生命真諦的。因此,在面對(duì)挫折時(shí),我們不能輕易放棄,要自我啟示、努力奮斗。

第四段:品德。

英雄故事也帶領(lǐng)我反思品德的重要性。像《三國演義》的關(guān)羽一樣,真正的英雄是不僅擁有才干和武藝,更重要的是要有高尚的品德,做一個(gè)正直、堅(jiān)毅和勇氣的人。因此,我們也應(yīng)該積極提高自己的品德,厚積薄發(fā),將來在人生的道路上才能更加堅(jiān)定。

第五段:總結(jié)。

在讀完英雄故事之后,我得到了這樣的啟示:一個(gè)人應(yīng)該明確自己的目標(biāo)和內(nèi)心的浪漫與追求,并堅(jiān)定不移的努力奮斗,追求真正的幸福和價(jià)值。我們要保持頑強(qiáng)的意志和品德,成為真正意義上的亦凡,為我們的生命增添光彩,也為更多人們散發(fā)出燦爛的光芒。讀英雄故事真的對(duì)我的人生路程產(chǎn)生了重大而寶貴的影響。

英雄故事一年級(jí)(實(shí)用15篇)篇五

譚千秋、茍小超、瞿萬容、王周明、向倩、羅曉明、湯宏、張輝兵……如果不是這場(chǎng)突如其來的地震,他們只是一名名普通的教師,拿著微薄的薪俸,做著平凡瑣碎的工作,承受著家長(zhǎng)和社會(huì)的誤解,卑微而幸福地生活,然而,5月12日,一個(gè)平凡的日子,將他們的身影定格為英雄。

然而當(dāng)?shù)卣鹨u來的時(shí)候,是這些人用自己羸弱的肩膀,為孩子撐起一片得以生存下去的天空,而他們,本來可以不死!

“英雄——就是這樣一個(gè)人,他在最危急的時(shí)刻做了自己力所能及的,符合人類社會(huì)利益的事。”

他們是英雄,我也相信,我的最平凡的同事們,當(dāng)危難來臨時(shí),絕大多數(shù)人都會(huì)做出和他們一樣的選擇,這是我們的職責(zé),這更是我們的光榮!

只是,我也請(qǐng)求人們:在每個(gè)平常的日子里,對(duì)我們多一些理解,多一些寬容。

英雄故事一年級(jí)(實(shí)用15篇)篇六

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)波瀾壯闊,小小英雄光照河山。抗日小英雄誰曾見過?——我見過,我見過。

那是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,在青峰嶺有一個(gè)村子叫楊家村,村里有一個(gè)小孩叫狗娃,他和爺爺相依為命。他的爸爸媽媽都去打小鬼子了,狗娃心里想:等我長(zhǎng)大以后,也要像爸爸媽媽一樣當(dāng)一個(gè)打鬼子的英雄。狗娃有個(gè)好朋友叫阿黃,阿黃可不是一個(gè)小朋友,阿黃是一條很強(qiáng)壯而且又聰明的大黃狗。

有一天狗娃帶著阿黃去釣魚,天快黑的時(shí)候他們才拿著魚桿和魚婁往回走。狗娃哼著小曲往前面跑,阿黃就在后面追著,還汪汪地叫個(gè)不停。

突然,狗娃被什么東西絆了一個(gè)大跟頭。

“哎喲!哎喲!痛死我了,我的屁股啊!”

這個(gè)時(shí)候阿黃“汪、汪、汪”地在后面叫著,楊楊以為阿黃是在笑話他,站起來拍拍屁股,氣鼓鼓地說:“哼!臭阿黃!快點(diǎn)走啦,天都要黑了,再不回去爺爺要罵我的。”

說完就往前面跑去,可是阿黃還是在叫個(gè)不停。

“唉!阿黃是怎么了?平時(shí)它不是這樣的啊?”,狗娃覺得阿黃很奇怪。又跑了回去,阿黃就站在狗娃剛才摔倒的地方,那好象有什么東西,可是黑乎乎的也看不清楚。

于是,狗娃就蹲下去,想看看到底是什么東西。

“媽呀!死人啊……”,狗娃大聲地叫道,“噗”地一下又給摔倒在地上了。原來狗娃看見了一個(gè)滿身是血的人,嚇得臉都變白了,爬起來就往回跑。

跑了半截兒,狗娃想:“也許那個(gè)人沒有死?”

于是,狗娃又慢慢地走回去,蹲下來,用抖個(gè)不停的手推了推那個(gè)“死人”。

“喂!你死了嗎?”狗娃很害怕地問到。但是那個(gè)“死人”動(dòng)也沒動(dòng),這個(gè)時(shí)候狗娃已經(jīng)不是那么害怕了,他鼓起勇氣把耳朵湊到那個(gè)人的胸前,聽見他的心還在跳。

于是,狗娃回頭對(duì)阿黃說道:“阿黃快去叫爺爺。”阿黃走了之后,狗娃才看見他穿著八路軍的軍裝。

過了一會(huì),那個(gè)人醒過來了,他看見狗娃在身邊,斷斷續(xù)續(xù)對(duì)他說:“小朋友…。你…你幫我把這竹筒…交給游擊大隊(duì),它很重要……”

八路軍叔叔說完就閉上了眼睛…。

“叔叔,叔叔,你醒醒,你醒醒啊……”狗娃拼命地?fù)u著八路軍叔叔,可是,八路軍叔叔已經(jīng)離開了這個(gè)世界。這個(gè)時(shí)候阿黃帶著爺爺來了,狗娃撲到爺爺?shù)膽牙铮罂拗?/p>

“爺爺,八路軍叔叔死了,嗚嗚嗚嗚……”

爺爺摸了一把淚水,對(duì)狗娃說:“好孩子,別哭了,你不是說要當(dāng)打鬼子的英雄嗎?英雄就不該哭鼻子。”

爺爺說完后,狗娃不哭了,他要當(dāng)打鬼子的英雄,把可惡的小鬼子趕出中國。

第二天,狗娃和阿黃從村長(zhǎng)那里知道了游擊大隊(duì)在哪里,于是,楊楊帶著阿黃就去找游擊大隊(duì)了。

他們走了很久,這時(shí)候狗娃突然看見前面有鬼子的巡邏隊(duì),聰明的狗娃知道跑是沒有用的,他跑不過小鬼子的,于是,狗娃馬上把八路軍叔叔交給他的竹筒交給阿黃咬著,趴在阿黃的耳朵說到:“阿黃,你快跑,快去找爺爺,千萬別讓小鬼子抓著你了。”

勇敢的狗娃讓阿黃帶著竹筒跑了,自己留下來吸引鬼子的注意力。這時(shí)候鬼子看見了狗娃,拿著槍過來,槍指著狗娃,問狗娃:“小孩兒,你知道八路在哪里?”

“哼!”狗娃把腦袋轉(zhuǎn)向一邊,理也不理小鬼子。

鬼子見狗娃不理他們,氣的大吼:“你這個(gè)小屁孩兒,到底說不說?不說,我殺了你!你如果說了,我放你走!”

狗娃把頭轉(zhuǎn)過來,對(duì)著小鬼子勾勾手指,笑著說到:“你過來啊,我告訴你。”

鬼子聽楊楊這樣說,大笑道:“好啊好啊,你快說,說了,賞賜絕對(duì)有!。”

說完就走到楊楊身前,彎下身子,楊楊對(duì)著那個(gè)小鬼子的臉狠狠地扇了他一耳光,然后對(duì)著那個(gè)鬼子說:“呸!”

那個(gè)小鬼子一下子氣得跳了起來:“氣死我了!”對(duì)著狗娃一腳踢去,把狗娃踢到在地上。殘忍的鬼子不會(huì)放過狗娃,他對(duì)著地上的狗娃狠狠地踢著,一腳又一腳,直到他昏死了過去。

后來小鬼子走了,只有狗娃還躺在地上,滿身的血,昏迷不醒。

阿黃跑回去找到了爺爺,把那個(gè)竹筒丟在了爺爺?shù)哪_下,對(duì)著爺爺狂吠著,咬著爺爺?shù)难澞_往外拖。爺爺看見了腳下的竹筒,知道楊楊肯定出事了,他撿起地上的竹筒跑了出去。剛跑出門,爺爺停了下來,他想到著個(gè)竹筒很重要應(yīng)該先把它交給游擊大隊(duì)才行。于是爺爺找到了村長(zhǎng),讓村長(zhǎng)把竹筒給游擊大隊(duì)送去。

爺爺跟在阿黃后面飛快地向跑去。當(dāng)他們趕來的時(shí)候,狗娃已經(jīng)滿身是血的躺在地上了,爺爺扶起狗娃:“孩子,孩子,你醒醒,你醒醒,別嚇唬爺爺啊”

狗娃慢慢地睜開眼睛,看見是爺爺,問:“小鬼子走了嗎?”

“嗯!小鬼子已經(jīng)走了,孩子,你別說話,爺爺帶你回家去。”爺爺傷心的說道。

狗娃不放心竹筒,又問:“那個(gè)竹筒呢?”

爺爺回答說:“我把它交給了村長(zhǎng),村長(zhǎng)會(huì)把它交給游擊大隊(duì)的,你放心吧。”

爺爺說完就背著狗娃向家里走去。

后來,游擊大隊(duì)找到了狗娃,他們對(duì)狗娃說:“那個(gè)竹筒里裝的是關(guān)于小鬼子據(jù)點(diǎn)的情報(bào),多虧了楊楊保護(hù)了那份情報(bào),才使得我們能輕而易舉地攻破小鬼子的據(jù)點(diǎn),他們夸狗娃是個(gè)勇敢的小英雄。

抗日小英雄的事跡,牢記在我們的心窩;小英雄雨來的那句話,更是把一代代少年的心炙得火熱:“我們是中國人,我們熱愛自己的祖國!”

英雄故事一年級(jí)(實(shí)用15篇)篇七

“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知哪兒去了……”這首名為《歌唱二小放牛郎》的敘事民歌傳唱了許多年,優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事影響了幾代人。

王二小犧牲后,當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩诖搴蟮纳狡律稀!稌x察冀日?qǐng)?bào)》在第一版發(fā)表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深地打動(dòng)了,很快創(chuàng)作了這首流傳60多年的歌曲。

銀幕上的抗日小英雄———張嘎。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與奶奶相依為命。為了掩護(hù)在他家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長(zhǎng)鐘亮,奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下,而鐘亮也被敵人抓走了。為替奶奶報(bào)仇和救出老鐘叔,嘎子歷經(jīng)艱辛,找到了八路軍,當(dāng)上了一名小偵察員……電影《小兵張嘎》講述了一個(gè)小八路戰(zhàn)斗成長(zhǎng)的過程。

這部?jī)和娛骂}材影片,通過寓意豐富的細(xì)節(jié)安排和少年兒童所特有的心理活動(dòng)的描寫,真實(shí)自然地塑造了一個(gè)性格鮮明的少年英雄形象,影響了幾代小觀眾。

這部影片榮獲了1980年中國第2屆少年兒童文藝創(chuàng)作一等獎(jiǎng)。后來,小兵張嘎的故事又被改編成了電視劇。

送雞毛信的抗日小英雄———海娃。

故事的情節(jié)一波三折,扣人心弦,深受廣大觀眾特別是孩子們的喜愛。

這部上世紀(jì)50年代拍攝的黑白片不僅在國內(nèi)影響很大,而且在國際電影節(jié)上兩次獲獎(jiǎng)。1955年,在英國第9屆愛丁堡國際電影節(jié)榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng),是新中國在國際上獲獎(jiǎng)的第一部?jī)和适缕?/p>

小說里的抗日小英雄———雨來。

這是小說《雨來沒有死》描述的一段情景。

英雄故事一年級(jí)(實(shí)用15篇)篇八

一天,一位老爺爺挑著自己辛辛苦苦編的一筐斗笠去集市上賣。

他走啊走啊,走到一棵大樹底下時(shí)覺得有點(diǎn)累了,想休息一下,他拿了一個(gè)斗笠把臉遮著,坐在大樹底下睡著了。

這時(shí)候,有一只調(diào)皮的小猴子看見老爺爺戴著斗笠很有意思,所以他跳了下來,也拿了一個(gè)斗笠戴著,別的猴子見了也學(xué)著他的樣子,一個(gè)一個(gè)的跳了下去拿斗笠,都學(xué)著老爺爺?shù)臉樱髟谧约旱念^上。

睡了一會(huì)兒,老爺爺醒了,他想趁天還早,我趕快去賣斗笠吧!他往筐里一看,咦,我的斗笠呢?他東瞧瞧西看看,怎么都沒有呢?突然他聽見樹上有嘰嘰喳喳的聲音,抬頭一看,咦,我的斗笠怎么都在猴子的頭上呢?他說:“猴子們,快把我的斗笠還給我吧。”誰知,小猴子們像沒聽見似的,接著說說笑笑。

這下老爺爺可著急了,老爺爺靈機(jī)一動(dòng),猴子們不是喜歡學(xué)樣嗎?老爺爺想出了一個(gè)辦法。他左手拿斗笠,右手撓癢癢。他抬頭一看,果然。猴子們也左手那斗笠,右手撓癢癢。

老爺爺想:這個(gè)辦法倒是很管用的呢!老爺爺把斗笠往筐里一扔,樹上的猴子也一個(gè)一個(gè)把斗笠砰,砰,砰地扔進(jìn)了筐里。

老爺爺高興極了,他挑起筐兒,到集市上賣斗笠去了。

小雨傘感覺很孤單,它很想要有朋友的陪伴,所以它準(zhǔn)備去尋找自己的朋友了。

小雨傘沒有朋友,她覺得很孤單。有一天她決定出門去找朋友。

小雨傘來到花園里,看見小蜜蜂正在花叢中飛來飛去采蜂蜜,她高興地喊:“對(duì)不起!小蜜蜂,你好!請(qǐng)你做我的好朋友,陪我一起玩好嗎?”小蜜蜂一邊忙著一邊回答:“對(duì)不起!小雨傘,我正忙著采花蜜,你去找別人吧!”小雨傘來到草地上,看見小白兔提著籃子正在蹦蹦跳跳采蘑菇,她高興地喊:“小白兔,你好!請(qǐng)你做我的好朋友,陪我一起玩好嗎?”小白兔一邊忙著一邊回答說:“對(duì)不起!小雨傘,我正忙著采蘑菇,你去找別人吧!”

小雨傘又來到樹林里,看見小刺猬滿身都是果子,她高興地喊:“小刺猬,你好!請(qǐng)你做我的好朋友,陪我一起玩好嗎?”小刺猬一邊忙著一邊回答:“對(duì)不起!小雨傘,我正忙著采果子,你去找別人吧!”

小雨傘找啊找,小動(dòng)物們都忙著勞動(dòng),顧不上陪她玩,不能和她做朋友,她好傷心啊!正在這時(shí),突然下起雨來,大雨把小蜜蜂、小白兔、小刺猬全都淋濕了,他們到處找躲雨的地方,小雨傘看見了,著急地喊:“小蜜蜂、小白兔、小刺猬,快到我的傘下來躲雨吧!”小蜜蜂、小白兔、小刺猬高興地來到傘下,大雨被小雨傘遮住了。

小雨傘終于有了好朋友,不再孤單了!

從前有一對(duì)形影不離的好朋友叫大樹,鳥兒。它們?cè)谝粋€(gè)安靜而和諧的大家園一森林里快樂地生活著。

它們這對(duì)好朋友互相幫助,每當(dāng)大風(fēng)雨來臨之前大樹展開自己的雙臂,讓鳥兒飛進(jìn)來避讓這大風(fēng)雨;大樹用自己的大度容許鳥兒在自己身上安家;當(dāng)大樹寂寞的時(shí)候,鳥兒總會(huì)張開自己清脆的歌喉在樹枝上嘰嘰喳喳的唱起動(dòng)聽的歌曲逗大樹開心。小烏鴉每天都藏著一個(gè)角落里,看著鳥兒與大樹玩的那么開心,眼紅了起來,就下定決心讓它們鬧矛盾。

這天,烏鴉笑瞇瞇的走過來對(duì)大樹說:“大樹哥哥你好,你知道嗎?你那個(gè)鳥兒妹妹一直都在占你的便宜,在身上安家,讓你為它擋風(fēng)雨,而它只逗你開心而以。”大樹笑了笑說:“那又怎么樣,好朋友之間就是互相幫助嗎?何必這樣斤斤計(jì)較呢。”烏鴉嘆了嘆氣。

見失敗了的烏鴉轉(zhuǎn)身去找鳥兒說:“親愛的鳥妹妹,你多么可愛啊!可你卻交上了這樣的好朋友,整天因?yàn)樗拍銥橄氡M辦法逗它開心,弄得自己的聲音都沙啞了。”鳥兒焦急地說:“真的嗎?我不能讓我這么美麗的聲音沙啞,我得趕緊和大樹絕交。”

于是小鳥生氣地飛過來大樹說:“我要跟你絕交,我為了你開心弄得我的聲音都沙啞了。”大樹什么也不說,因?yàn)樗幌肱笥验g的關(guān)系弄得那么疆,心想:“我為擋雨,給你位置安家還說我。”大樹沒把自己的心里話說出來,只點(diǎn)了點(diǎn)頭。

在那一刻起,大樹身邊沒有動(dòng)聽的聲音,而小鳥沒了家,到處飛,被風(fēng)欺負(fù),被動(dòng)物欺負(fù)。它們都明白沒有朋友在身邊的滋味,知道了朋友間應(yīng)互相幫助。

最后,狡猾的小烏鴉的詭計(jì)沒有得逞,反而更讓這形影不離的好朋友更堅(jiān)定了它們間的友誼。

小老鼠撿到了一個(gè)雞蛋打算帶回家,小老鼠看到其他的小動(dòng)物借著下坡滾食物,小老鼠便也打算學(xué)樣了。

一天,小老鼠去跑步,跑到一個(gè)小山坡上時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雞蛋,心里別提有多高興了。小老鼠抱著雞蛋一步一步地往回走,累得滿頭大汗。

這時(shí),他看到一只小螞蟻正從山坡頂上往下推著一顆圓圓的小豆子。于是,他立刻學(xué)著小螞蟻推了推雞蛋,雞蛋順著山坡往下滾,小老鼠在后面追,可高興了。

突然“砰”的一聲,雞蛋撞到石頭——破了。小老鼠先是一愣,接著傷心地哭起來,邊哭邊說:“為什么我的雞蛋破了?”

小螞蟻看到小老鼠哭得那么傷心,對(duì)他說:“小兄弟,雞蛋殼那么薄,碰到石頭當(dāng)然破了。”小鳥也飛過來安慰小老鼠。

小老鼠聽了大家的話,心想:以后一定吸取教訓(xùn)。

梅花鹿的生日,梅花鹿邀請(qǐng)山下的好朋友們?nèi)ニ覅⒓由諘?huì)。

一大早,梅花鹿就在家里收拾,準(zhǔn)備好吃的東西。

到了下午,大伙都到了,就差烏龜還沒有到。大家無奈的在門口等啊等,等到天黑了,可還不見烏龜?shù)纳碛啊?/p>

大家心里都在抱怨烏龜,認(rèn)為他是個(gè)不守信用的人。突然,烏龜出現(xiàn)了。原來,烏龜在來的路上受了傷,為了不失約,他還是堅(jiān)持一跛一跛的走上山來參加梅花鹿的生日會(huì)。

這時(shí)候,梅花鹿和小伙伴們心里知道誤會(huì)了烏龜,梅花鹿說:“小烏龜,我們錯(cuò)怪你了。你受了傷,還趕來參加我的生日派對(duì),我好感動(dòng)哦!”

小猴子決定種果樹了,它先將梨樹苗種了下去,可是沒多久它又改變了主意,小猴子改種杏樹苗了。

猴子種了一棵梨樹苗,天天澆水、施肥,等著將來吃梨子。

正當(dāng)梨樹成活的時(shí)候,一只烏鴉“哇哇”地對(duì)猴子說:“猴哥,猴哥,你怎么種梨樹呢?有句農(nóng)諺,‘梨五杏四’。梨樹要等五年才能結(jié)果,你有這個(gè)耐心嗎?”

猴子一想:“對(duì),五年太長(zhǎng),我可等不及。”于是就拔掉梨樹,改種杏樹。

正當(dāng)杏樹成活的時(shí)候,一只喜鵲“喳喳”地對(duì)猴子說:“猴哥,猴哥,你怎么種杏樹呢?有句農(nóng)諺,‘杏三桃四’。杏樹四年才結(jié)果,你能等得及嗎?”

猴子一想:“對(duì),四年太長(zhǎng),我也等不及。”于是就拔掉了杏樹,改種桃樹。

正當(dāng)桃樹成活的時(shí)候,一只杜鵑“咕咕”地對(duì)猴子說:“猴哥,猴哥,你怎么種桃樹呢?有句農(nóng)諺‘桃三櫻二’。種桃樹再短也得三年才結(jié)果,你不著急嗎?”

猴子一想:“對(duì),三年也太長(zhǎng),我還是等不及。”于是就拔掉桃樹,改種櫻桃樹。

猴子哪里知道,“櫻桃好吃樹難栽”,一連幾年都沒有載活。

就這樣,這只猴子什么樹也沒種成。

青蛙叫起來:“呱呱呱,呱呱呱!快要下雨了,大家快回家。”

樹林里的動(dòng)物都回家了,只有一只小猴子急得亂蹦亂跳。小猴子沒有家,那它回到哪兒去呀?它抬起頭,望著滿天的烏云說:“老天,老天,小雨,小雨倒沒有啥,大雨,大雨可不要下。”可是老天不理它,一會(huì)兒就下起大雨來了,把小猴子給淋濕了。

小松鼠從樹洞里伸出頭來:“小猴子,你為什么不造間房子呀?怪可憐的,快到我的樹洞里來躲躲雨吧!”

小猴子一跳,跳到小松鼠的樹洞旁邊看了看,說:“不行,不行,你的樹洞太小了。還是等明天,我自己造房子吧。”

第二天是個(gè)大晴天,太陽升得挺高了,小猴子還在睡大覺,等它醒來,已經(jīng)快到中午了。小松鼠跑來說:“小猴子,你不是說,今天要造房子嗎?快動(dòng)手吧!”

“早著呢!等我玩一會(huì)兒再說。”小猴子一玩玩到太陽下山,它說:“造房子,今天來不及了,等明天再造吧!”

第三天,小猴子又睡得很遲才醒來,小松鼠跑了說:“小猴子,你不是說昨天來不及了,今天造房子嗎?”

“早著呢!等我吃了東西再說。”

小猴子?xùn)|轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),西溜溜,找到一片桃樹林,專揀大桃子吃,吃了一個(gè)又一個(gè)。他吃飽了桃子,才想起造房子的事,可是太陽又快下山了。

它說:“今天來不及了,等明天再造吧!”這小猴子,天天說:“等明天再造吧。”過了一個(gè)月還沒有動(dòng)手。

一天,小松鼠對(duì)它說:“小猴子呀,你天天說‘等明天再造吧’,到底哪天才動(dòng)手呀?”

小猴子說:“我,我這就動(dòng)手,造好房子,明天請(qǐng)樹林里的朋友都到我家里來玩。”

春天的一個(gè)下午,一只考拉熊懶懶地躺在樹枝上。他什么都不想做,對(duì)什么都沒興趣,因?yàn)樗X得日子過得太沒意思了,每天就是吃東西、睡覺和在森林里閑逛。天天都是這樣。從來都沒有什么故事發(fā)生。

不過今天是一個(gè)幸運(yùn)的日子,一位小精靈來到這里。它悄悄地把兩粒仙塵吹進(jìn)考拉熊的眼睛,又把另外兩粒仙塵吹進(jìn)大樹的樹干里。立刻奇跡發(fā)生了!大樹越長(zhǎng)越高,坐在樹杈上的考拉熊也跟著越升越高。考拉熊從睡夢(mèng)中驚醒了!他驚奇地發(fā)現(xiàn),他的眼睛變得十分明亮,可以看見很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的東西。

當(dāng)大樹長(zhǎng)到500米高時(shí),考拉熊看到了城市,以前從媽媽那里聽說,城市是個(gè)令人心醉的地方,可他不怎么相信。現(xiàn)在他親眼看到了,城市的確美得令人心醉。

當(dāng)大樹長(zhǎng)到1000米高時(shí),考拉熊看到了大海。以前從媽媽,那里聽說,大海是一片令人激動(dòng)的水。現(xiàn)在,考拉熊親眼看到了激動(dòng)人心的大海。

當(dāng)大樹長(zhǎng)到5000米的時(shí)候,考拉熊看到了非洲,以前從媽媽那里聽說,非洲是一個(gè)神奇的地方。可他不怎么相信,現(xiàn)在,他親眼看到了神奇的非洲。

后來,大樹不在長(zhǎng)高了。因?yàn)樾【`收回了樹干里的仙塵。

不過,它沒有收回考拉熊眼睛里的仙塵。它決定把那兩粒仙塵送給考拉熊。因?yàn)樗揽祭芫鸵鲩T旅行了。而對(duì)于一個(gè)旅行家來說,一雙明亮的眼睛是再重要不過的了。

春天,小熊在菜地里種下了很多玉米苗苗,每天給它澆水、施肥、除草;秋天,玉米一個(gè)個(gè)黃澄澄的,都成熟了。

小熊忙活了整整一個(gè)上午,掰下了好多好多玉米,并把它送給了自己的好朋友們。

還剩下一籃子玉米,啊——!原來是小老鼠的,小熊忘記請(qǐng)小老鼠來吃玉米了……。

小老鼠看著朋友們都從小熊那里得到了玉米,只有自己沒有,非常的'生氣。

夜晚,小老鼠悄悄溜進(jìn)小熊的菜地,把小熊的玉米全部偷走。

小熊看到自己的菜地里一個(gè)玉米也沒有了,非常傷心。

小熊來到小老鼠的家,小老鼠以為小熊知道是自己偷走了小熊的玉米,沒有想到小熊原來是給自己送玉米的。

小熊對(duì)小老鼠說:“真是對(duì)不起!我昨天忘記叫你去吃玉米了,這籃子玉米是最后的玉米,送給你。”

小老鼠羞愧的說不出話來,它不好意思的說:“對(duì)不起,小熊,我偷吃了你所有的玉米,我錯(cuò)了,請(qǐng)你原諒我!”

小熊說:“沒關(guān)系,這些玉米本來就是要和你們一起分享的!”

它們吃著香甜的玉米,都笑了。

小雨點(diǎn)沙沙沙的從云彩媽媽的懷里跳出來了。她要到地上找新朋友。

“嘀嗒、嘀嗒,”她去敲小白兔家的門,“和我一起玩吧,和我一起玩吧!”小白兔沒有聽見,她正低著頭看畫報(bào)呢。

小雨點(diǎn)只好去敲小狗熊家的門,“嘀嗒、嘀嗒,和我一起玩吧!”小狗熊沒有聽見,他正“呼嚕呼嚕”的睡覺呢。

小雨點(diǎn)快哭了。想了想,她去敲小松鼠家的門,“嘀嗒、嘀嗒,和我一起玩吧!”小松鼠沒有聽見,她正在跳舞呢。

“我沒有朋友,我沒有朋友!”小雨點(diǎn)哭了。咦,誰輕輕地托住了她?“小雨點(diǎn),我和你玩吧!”奧,是小樹葉呢。

小雨點(diǎn)甜甜地笑了:“我們唱歌吧!”

“好的,好的!”小樹葉高興地說。

于是,他們便唱起了歌,“沙沙沙、沙沙沙,我是高興的小雨點(diǎn),沙拉拉、沙拉拉,我是開心的小樹葉……”小雨點(diǎn)和小樹葉唱著歡樂的歌。

小白兔聽見了,小狗熊聽見了,小松鼠也聽見了他們都打開了大門,開心地聽小雨點(diǎn)忽然小樹葉唱的歌。

小雨點(diǎn)看見了,她高興地說:“太好了,我有了這么多朋友啦。”

小雨點(diǎn)和小樹葉歌,唱的更歡更高興了。

英雄故事一年級(jí)(實(shí)用15篇)篇九

不滿,大家來找小象,剛走到門口,一個(gè)大大的噴嚏就把大家攔在了門外。

漸漸的伙伴們都不愿意來小象家玩了,小象變得孤獨(dú)了起來,小象這天剛一出門,就碰到小猴,剛想上去打招呼,一個(gè)大噴嚏噴在小猴的臉上,把小猴噴的好遠(yuǎn),小猴立刻逃跑了,小象很傷心。

這天,小象一個(gè)人在森林里孤獨(dú)的散步,突然聽見小羊的叫聲“……救命啊……救命啊……”

小象急忙趕過去,一只惡狼正在試圖抓住小羊,把它吃掉,小象擋在大灰狼面前,大灰狼見到小象嘲笑說:“你這只除了打噴嚏什么都不會(huì)的小象還敢出來阻擋我,快滾開,不然連你一起吃掉。”

小象害怕了,它不知道該怎么辦,可它沒有走,因?yàn)樗Wo(hù)朋友,小象和大灰狼搏斗在一起,小象被大灰狼壓在下面,大灰狼張開血盆大口,正打算吃掉小象,哪成想這時(shí)小象一個(gè)大噴嚏……一下子把大灰狼噴出好遠(yuǎn),大灰狼撞在石頭上暈了過去,小羊和小象馬上逃回了家。

第二天一大早,小象推開家門,看到朋友們都一個(gè)個(gè)站在自己家的門口,伙伴們聽小羊說了小象的事跡,都是來跟小象做朋友的,小象高興的說:“你們不討厭我打噴嚏了?”

大家笑著說:“其實(shí)打噴嚏也挺好的!”

英雄故事一年級(jí)(實(shí)用15篇)篇十

三個(gè)肥嘟嘟的黑蘋果,透亮亮,黑黝黝發(fā)著黑光,掛在一棵粗壯的黑色蘋果樹上。

黑蘋果女孩趴在窗戶上,鼻子貼在淺黑透明黑的玻璃上,眼睛緊緊盯著“屬于”她的那個(gè)最大的黑蘋果。

“黑蘋果是什么味道?我真想知道。”黑蘋果女孩眼睛里閃著渴望,隨即想到黑蘋果鎮(zhèn)的律法,眼神馬上黯淡下去。

黑蘋果女孩的父母去收割黑麥子,她留在家里照看黑蘋果。她必須一刻不停的盯著黑蘋果,眼睛都不能眨,一點(diǎn)閃失都不行。

黑蘋果鎮(zhèn)的是一個(gè)黑色小鎮(zhèn),這里有黑鐵一般的律法。居民穿黑外套,戴黑帽子,穿黑靴子。這里一切都是黑色的:黑樹木頭做成的黑木屋,黑石頭鋪成的黑道路。烏黑廣場(chǎng)旁邊是一座黑黑尖教堂。居民吃黑面包,喝黑奶牛身上擠出的黑牛奶。

黑蘋果鎮(zhèn)最重要的一條法律刻在黑廣場(chǎng)中央的黑石碑上:偷食黑蘋果者,絞刑。

黑蘋果鎮(zhèn)每家院子里都有一顆黑蘋果樹,可是沒有一個(gè)居民知道黑蘋果的味道。每棵黑蘋果樹上結(jié)幾個(gè)蘋果很好計(jì)算,居民家里有幾口人,他的院子里的黑蘋果就會(huì)結(jié)多少個(gè)。

不會(huì)魔法的老巫婆惡毒的看著黑蘋果女孩院子里的黑蘋果樹。

她的摸樣丑的要人命,臉像一年沒洗的黑抹布,老樹皮皺紋里滿是黑污泥,她的黑鼻子快到額頭,黑下巴快到胸口,她是黑蘋果女孩的鄰居,穿著一身黑補(bǔ)丁破衣裳。

她已經(jīng)三天沒吃東西,她老的不能去地里割黑麥子,她記起舉報(bào)有獎(jiǎng)勵(lì)。

她拄著一根黑色的棍子,歪歪咧咧的走到黑蘋果女孩的院子,敲響了黑蘋果女孩家的黑木門。

“可愛的小女孩,給我一碗黑牛奶,我好多天沒吃飯了。”

黑蘋果女孩的媽媽告訴過她,不會(huì)魔法的老巫婆是惡毒的老巫婆,要離她很遠(yuǎn)。

看到肌餓的老巫婆,善良的黑蘋果女孩給她倒了一黑碗黑牛奶。

“真好喝啊。”不會(huì)魔法的老巫婆貪婪的喝完黑牛奶,用她黑長(zhǎng)舌舔了一圈黑碗。

“比不上黑蘋果的味道。”不會(huì)魔法的老巫婆圍著黑蘋果女孩的蘋果樹,轉(zhuǎn)著圈說,“我小時(shí)候就偷偷吃過。”

黑蘋果小女孩眼睛的光又亮了起來。

“你怎么可能吃過,它是什么味道?”小女孩問。

“比你吃過的黑葡萄還要甜,比你吃過的黑奶酪還要香,比你吃過的黑蘿卜還要脆。”不會(huì)魔法的老巫婆道。

黑蘋果女孩又飛快的去倒了滿滿一碗黑牛奶,還拿了一大塊黑面包。

不會(huì)魔法的老巫婆貪婪的喝完喝黑牛奶,用黑舌頭舔完黑碗,拿骯臟的黑手絹包起黑面包,

英雄故事一年級(jí)(實(shí)用15篇)篇十一

為了全面貫徹素質(zhì)教育理念,提高同學(xué)的文學(xué)素養(yǎng),,落實(shí)學(xué)校關(guān)于大力開展第二課堂活動(dòng)的意見,我們學(xué)校開設(shè)了新的課題《課程開發(fā)的有效開發(fā)和實(shí)施》,而作為文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的子課題,我們一年級(jí)組組建了童話故事文學(xué)社團(tuán),具體實(shí)施方案如下。

1、通過各項(xiàng)活動(dòng),拓展同學(xué)的文學(xué)視野,激發(fā)同學(xué)閱讀的興趣,提高閱讀和扮演的能力,鍛煉和提高同學(xué)的口頭表達(dá)能力,培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)商能力。

2、把讀書、文學(xué)欣賞結(jié)合起來,提高同學(xué)的審美修養(yǎng)、文學(xué)理論水平和欣賞水平。

3、健全組織,有計(jì)劃、有組織地開展好每次的活動(dòng)。

選取由德國德國民間童話作家格林兄弟、豪夫、貝希施坦因編著的《德國童話》故事書,其中選取了書中的十個(gè)童話故事,這十個(gè)童話故事的題目分別是《聰明的農(nóng)家女》、《貓和老鼠交朋友》《森林里的三個(gè)小仙人》、《勇敢的小裁縫》、《大拇指》、《玫瑰小姐》、《六個(gè)仆人》、《牧鵝姑娘》、《狼和七只小山羊》、《藍(lán)燈》。

以老師講童話故事和聽童話故事錄音相結(jié)合的形式,并在學(xué)習(xí)的`過程中交叉同學(xué)的童話故事扮演,課堂練習(xí)的設(shè)計(jì),讓同學(xué)在扮演的過程中不時(shí)提高口頭表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)商的能力。

英雄故事一年級(jí)(實(shí)用15篇)篇十二

防患于未然:

有一家人家做了新房子,但廚房沒有安排好,燒火的土灶煙囪砌得太直,土灶旁邊堆著一大堆柴草。

一天,這家主人請(qǐng)客。有位客人看到主人家廚房的這些情況,就對(duì)主人說:“你家的廚房應(yīng)該整頓一下。”

主人問道:“為什么呢?”

客人說:“你家煙囪砌得太直,柴草放得離火太近。你應(yīng)將煙囪改砌得彎曲一些,柴草也要搬遠(yuǎn)一些,不然的話,容易發(fā)生火災(zāi)。”

主人聽了,笑了笑,不以為然,沒放在心上,不久也就把這事忘到腦后去了。

后來,這家人家果然失了火,左鄰右舍立即趕來,有的澆水,有的撤土,有的搬東西,大家一起奮力撲救,大火終于被撲滅,除了將廚房里的東西燒了一小半外,總算沒釀成大禍。

為了酬謝大家的全力救助,主人殺牛備酒,辦了酒席。席間,主人熱情地請(qǐng)被燒傷的人坐在上席,其余的人也按功勞大小依次入座,惟獨(dú)沒有請(qǐng)那個(gè)建議改修煙囪、搬走柴草的人。

大家高高興興地吃著喝著。忽然有人提醒主人說:“要是當(dāng)初您聽了那位客人的勸告,改建煙囪,搬走柴草,就不會(huì)造成今天的損失,也用不著殺牛買酒來酬謝大家了。現(xiàn)在,您論功請(qǐng)客,怎么可以忘了那位事先提醒、勸告您的客人呢?難道提出防火的沒有功,只有參加救火的人才算有功嗎?我看哪,您應(yīng)該把那位勸您的客人請(qǐng)來,并請(qǐng)他上坐才對(duì)呀!”

主人聽了,這才恍然大悟,趕忙把那位客人請(qǐng)來,不但說了許多感激的話,還真的請(qǐng)他坐了上席,眾人也都拍手稱好。

事后,主人新建廚房時(shí),就按那位客人的`建議做了,把煙囪砌成彎曲的,柴草也放到安全的地方去了,因?yàn)橐院蟮娜兆舆€長(zhǎng)著呢。

什么事情都要有個(gè)預(yù)見性,如果自己沒意識(shí)到,聽聽別人的建議也是好的,防患于未然總比出了險(xiǎn)情再去補(bǔ)救更為重要。

英雄故事一年級(jí)(實(shí)用15篇)篇十三

從前,有只可愛的小貓,它的名字叫“麗麗”。它很喜歡冬天,總是說:“冬天多好啊,可以堆上百個(gè)小雪人。”小貓麗麗的朋友多多就問它:“上百個(gè)又是多少呢?”麗麗說:“就一千呀!”多多又問:“一千又是多少呢?”麗麗說:“一千就是十個(gè)百,一千比一百大,所以就是上百個(gè)雪人。”多多說:“我知道了,一千就是一百個(gè)十是不是?”麗麗說:“不是不是,一百個(gè)十是一萬。”這話讓麗麗媽媽聽見了,麗麗媽媽生氣地對(duì)麗麗說:“一百個(gè)十是一千,多多明明說對(duì)了,可你卻說錯(cuò)的給人家聽,下次不可以這樣了,知道了嗎?”麗麗不好意思地說:“知道了。”

聰明的螃蟹。

有一天,小貓來釣魚,小貓的魚竿上釣著好吃的魚餌,魚竿上的魚餌引來了兩條小魚,它們正想去吃魚餌,就螃蟹叫住了。小螃蟹說:“這樣會(huì)沒命的。”為了讓大家都嘗嘗魚餌,小螃蟹用大鉗子夾斷了魚線。這下好了,小魚們和小螃蟹都能吃到美味又好吃的魚餌了。

小青蛙沖浪。

一天,小青蛙來到河邊想玩沖浪游戲,所以它拿了一個(gè)刷子和釣竿,它把釣竿放進(jìn)水里,一會(huì)兒一條大魚咬住了小青蛙的釣鉤,大魚用力往前游,小青蛙也用力抓住釣竿,小青蛙終于能玩到?jīng)_浪游戲,它很開心!

英雄故事一年級(jí)(實(shí)用15篇)篇十四

春秋中期,楚國在中原稱霸,楚莊王根本不把鄰近的小國放在眼里。有一次,他派大夫申舟出使齊國,指示他經(jīng)過宋國的時(shí)候,不必要向它借路。申舟估計(jì)到這樣一來,必定會(huì)觸怒宋國,說不定因此而被殺死。但莊王堅(jiān)持要他這樣做,并向他保證,如果他被宋國殺死,自己將出兵討伐宋國,為他報(bào)仇。申舟沒有辦法,只好將兒子申犀(xi)托付給莊王,然后出發(fā)。

不出申舟所料,他經(jīng)過宋國時(shí)因沒有借路而被抓住。宋國的執(zhí)政大夫華元了解情況后,對(duì)莊王如此無禮非常氣憤,對(duì)宋文公說:“經(jīng)過我們宋國而不通知我們,這是把宋國當(dāng)作屬國看待。當(dāng)屬國等于亡國。如果殺掉楚國使者,楚國來討伐我們,也不過是亡國。與其如此,倒不如把楚使殺掉!”

宋文公同意華元的看法,下令將申舟殺了。

消息傳到楚國,莊王聽到后氣得鞋子來不及穿,寶劍也沒時(shí)間掛,就下令討伐宋國。

但是,宋國雖然是個(gè)小國,要攻滅它也并不容易。莊王從公元前595年秋出兵,一直圍攻到次年夏天,還是沒有把宋國的都城打下來。莊王的銳氣大大低落,決定解圍回國。申舟的兒子申犀得知后,在莊王馬前叩頭說:“我父親當(dāng)時(shí)明知要死,可是不敢違抗您的命令。現(xiàn)在,您倒丟開從前說的話了。”

莊王聽了,無法回答。這時(shí),在邊上為莊王駕車的大夫申叔時(shí)獻(xiàn)技道:“可以在這里讓士兵蓋房舍、種田,裝作要長(zhǎng)期留下。這樣,宋國就會(huì)因害怕而投降。”

莊王采納了申叔時(shí)的計(jì)策并加以實(shí)施。宋國人見了果然害怕。華元鼓勵(lì)守城軍民寧愿戰(zhàn)死、餓死,也決不投降。

一天深夜,華元悄悄地混進(jìn)楚軍營地,潛入到楚軍主帥子反營帳里,并登上他的臥榻,把他叫起來說:“我們君王叫我把宋國現(xiàn)在的困苦狀況告訴您:糧草早已吃光,大家已經(jīng)交換死去的孩子當(dāng)飯吃。柴草也早已燒光了,大家用拆散的尸骨當(dāng)柴燒。雖然如此,但你們想以此來壓我們訂立喪權(quán)辱國的城下之盟,那末我們寧肯滅亡也不會(huì)接受。如果你們能退兵三十里,那末您怎么吩咐,我就怎么辦!”子反聽了這番話很害怕,當(dāng)場(chǎng)先和華元私下約定,然后再稟告莊王。莊王本來就想撤軍,聽了自然同意。

第二天,莊王下令楚軍退兵三十里。于是,宋國同楚國恢復(fù)了和平。華元到楚營中去訂立了盟約,并作為人質(zhì)到楚國去。盟約上寫著:“我不欺騙你,你也不欺騙我!”

英雄故事一年級(jí)(實(shí)用15篇)篇十五

敬愛的教師,親愛的同學(xué):

大家好!

丑小鴨獨(dú)自在山后那片翠綠翠綠的草地散步,它邊走邊笑。因?yàn)樗溃约罕臼翘禊Z,早晚有一天,會(huì)離開這里,飛向天空。所以,它看不起它的丑陋的兄弟姐妹們。

它剛剛在百度搜索一下小鴨子的資料,里面是這樣說的:

外表特征:羽毛多為淺灰色,扁嘴,腳上有蹼,走路慢慢悠悠,尾巴晃來晃去,叫聲嘎嘎嘎嘎。

優(yōu)點(diǎn):最適合當(dāng)烤鴨。

缺點(diǎn):胸?zé)o大志。自從被人類馴養(yǎng),就不再向往飛翔。

擅長(zhǎng):整天到處亂跑。據(jù)說,趨之若鶩四個(gè)字就是從它那兒得來的。

看到這里,丑小鴨笑了,笑得前仰后翻。驚動(dòng)了鴨媽媽,結(jié)果挨了一頓暴打。雖然丑小鴨被媽媽打得有些頭暈轉(zhuǎn)向,但是它也沒心情生氣。臭肥鴨怎知美天鵝之志?再說,世間有幾人能了解丑陋的外表之下,藏有一顆無時(shí)不刻向往藍(lán)天的心?等著瞧吧,再過倆月,你們都得抬起卑萎的頭仰視我了!然而,時(shí)光如水,一眨眼,仨月過去了,丑小鴨不但沒變成白天鵝,好象越來越像隔壁的祥林大媽。它總是逢人就說:看,我快變成白天鵝了,我的羽毛已開始變白了,再過幾天我就能飛上藍(lán)天了。這時(shí)候,鴨媽媽當(dāng)頭給它一棒:死丫頭,美夢(mèng)該醒醒了!早跟你說過,你是我的第250個(gè)孩子,可你就是不信。丑小鴨被打得暈頭轉(zhuǎn)向,怎么可能呢?我從小就知道長(zhǎng)大了自然而然地就會(huì)變成天鵝!而且,我一直就是這么堅(jiān)定地認(rèn)為的啊!

然而,歲月如歌,一眨眼,三年過去了,丑小鴨終于死心了。它終于可以安心聽命地過著那種“整天到處亂跑,只為解決溫飽”的安樂生活了。可是,突然有一天,一只受掉隊(duì)的白天鵝落在它的身邊。它感覺自己的機(jī)會(huì)的來了,它立刻跪下來心花怒放,媚眼亂拋地求嫁:娶我吧,我會(huì)做一個(gè)好妻子,好媳婦,好母親,好管家。只求你娶我!

白天鵝不屑:我就是受了傷,哪怕以后變成殘疾,也不會(huì)娶一只肥鴨做老婆。

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實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)工作的評(píng)估和反饋,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地成長(zhǎng)。以下是一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┯幸娴闹笇?dǎo)。
通過提綱的編寫,我們可以系統(tǒng)地整理和分類我們的思維,使得文章的邏輯更加清晰。最后,希望大家能夠充分利用這份提綱范文,并在實(shí)踐中逐漸提升自己的寫作素養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)。
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月工作總結(jié)是對(duì)工作進(jìn)行回顧和總結(jié),更是對(duì)未來工作的規(guī)劃和指導(dǎo)。這些范文是從實(shí)際工作中提煉出來的,具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和可操作性。一年以來,本人堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀
通過安全工作總結(jié),可以檢驗(yàn)和衡量安全管理制度的有效性和實(shí)施情況。推薦閱讀以下安全工作總結(jié)范文,領(lǐng)會(huì)總結(jié)的寫作技巧和重點(diǎn)。每天深入到生產(chǎn)一線調(diào)查了解生產(chǎn)進(jìn)度、施工
優(yōu)秀的作文不僅僅是語言表達(dá)準(zhǔn)確,更需要思想深刻、觀點(diǎn)獨(dú)特。優(yōu)秀作文是一種表達(dá)能力的展示,通過寫作可以展示自己的思維和觀點(diǎn)。優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)明確和語
個(gè)人總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思,是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的重要方式之一。接下來將展示一些個(gè)人總結(jié)的范文,希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。20__年我社區(qū)人民調(diào)解委員會(huì)在上級(jí)部
審計(jì)是一種評(píng)價(jià)和監(jiān)督控制機(jī)制,可以預(yù)防和發(fā)現(xiàn)組織內(nèi)部的腐敗行為和違規(guī)行為。審計(jì)是一個(gè)復(fù)雜而重要的工作領(lǐng)域,如果你想了解更多有關(guān)審計(jì)的信息,請(qǐng)點(diǎn)擊下面的鏈接進(jìn)行查
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間所做工作、所學(xué)知識(shí)以及收獲和感悟的一種總結(jié)和反思。下面是小編為大家精選的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告,我們可以借鑒
報(bào)告范文是展示某一具體內(nèi)容的書面材料,它可以通過概括和總結(jié)的方式有效地傳達(dá)信息。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。xxxxx同學(xué)已經(jīng)完
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的過程,可以提煉出實(shí)習(xí)過程中的關(guān)鍵問題和解決辦法。下面是一份實(shí)習(xí)報(bào)告的范文,希望能對(duì)大家寫作有所幫助。大二下半學(xué)期,按照學(xué)校教
作文是一種對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考核,寫一篇優(yōu)秀作文需要多方面的能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文賞析,一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。傳說托塔李天王在陳塘關(guān)作總兵時(shí),夫人
實(shí)習(xí)報(bào)告有助于整理實(shí)習(xí)期間的所學(xué)所獲,梳理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。下面是一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告的案例,通過閱讀這些范文,可以對(duì)如何寫一篇出色的實(shí)習(xí)報(bào)告有更深入的理解。
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在寫總結(jié)范文時(shí),我們需要全面客觀地評(píng)述自己的表現(xiàn)和成果。以下是小編整理的一些總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和幫助。這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《應(yīng)用文寫作》,收獲不小
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)自己在實(shí)習(xí)過程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感受進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方法,它可以幫助我們提煉經(jīng)驗(yàn),加深對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的理解。通過閱讀以下的實(shí)習(xí)心得范文,你可以更好
優(yōu)秀的作文除了要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解,還要有合理的結(jié)構(gòu)和流暢的表達(dá)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟示。那天,上午第二節(jié)是語文,因?yàn)閯偪?/div>
每一篇優(yōu)秀作文都是作者小心翼翼構(gòu)思和打磨出來的,是他們內(nèi)心世界的真實(shí)寫照。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起來品味文字的美妙之處。假如我是一位科學(xué)家,我想
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自己實(shí)習(xí)表現(xiàn)的客觀評(píng)價(jià),也是一次對(duì)自己能力的自我檢視。以下是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的案例,希望對(duì)大家寫作實(shí)習(xí)報(bào)告有所幫助和指導(dǎo)。。暑假期間,按照系里關(guān)于把所學(xué)
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)形式,通過文字表達(dá)思想和情感,給人以啟迪和感動(dòng)。以下是一些獲獎(jiǎng)作文的摘錄,希望能夠給你提供一些寫作的參考。我們?cè)谄綍r(shí)的閱讀中,已經(jīng)積累了不少格
總結(jié)是班主任對(duì)自己的工作進(jìn)行回顧、梳理和總結(jié),以助于提高自己的工作能力。以下是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。班主任是班級(jí)的組織者和教育管
實(shí)踐報(bào)告的撰寫可以促使我們深入思考自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。以下是一篇經(jīng)過精心編寫和修改的實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠給大家?guī)?/div>
實(shí)習(xí)報(bào)告是一份很重要的文檔,它能夠體現(xiàn)出我們實(shí)習(xí)期間的工作成果和能力表現(xiàn),對(duì)今后的求職和職業(yè)發(fā)展具有很大的價(jià)值。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍?shí)習(xí)報(bào)告的范文,希望
教學(xué)工作總結(jié)是教師對(duì)自己所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種重要形式。為了讓大家更好地理解和掌握教學(xué)工作總結(jié)的寫作技巧,下面是一些典型范文供大家參考。
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