實習報告是對實習單位和導師的認可和感謝，同時也是對自己實習成果的一次總結與檢驗。在這里，小編為大家準備了一些實習報告的樣例，供大家參考和借鑒。

電算會計校內實習報告（專業17篇）篇一

加強鍛煉，提升自我——大英口語輔導心得大三第一學期，本應該在學校里面見習的我們，機緣巧合下，變成大英口語輔導的小老師，為大一的師弟師妹提供英語口語的輔導。于是，我就成了14級法學班十位師弟師妹的小老師。其實，這也不是第一次做大英口語的小老師，早在大二第一學期就已經做過了，但是，一年后知道又有這樣一個機會的時候，我還是報名了。雖然不知道自己會做的怎樣，又能否給師弟師妹們帶去真的有用的知識，我還是珍惜把握了這一次的機會，去提升我自己的水平。

在開始前，我先回顧了之前做大英口語小老師的做法以及師弟師妹們的反饋，把優勢與不足一一列出來，然后再跟14級法學班的師弟師妹們交流了一下，了解一下他們的英語口語情況，以及英語學習情況，再根據他們的反饋制定新的學習計劃。

從第九周開始，每周我們都會有不一樣的學習任務，比如，這周我們會學習音標并對他們不熟悉或者發音錯誤的音標進行著重學習，而下周我們會學習一些常見的口語上的發音以及語法錯誤。每周不一樣的任務會吸引到學生，增加他們投入學習的興趣。同時，我還會尋找他們感興趣的話題進行全英自由討論或辯論，在這個過程中，我會要求他們全部用英語來進行，盡量用自己會的簡單的詞匯來闡述自己的看法。而且，這幾周時間里，我都讓他們自己開口說英語，培養他們的自信心，讓他們享受講英語的樂趣。在我看來，如果他們不敢開口說，我怎么輔導都是沒用的，所以要想讓他們真正學到什么，體驗口語的樂趣，就得讓他們開口說英語，自己去感受語言的美好。

在這一次的活動中，我的。

教學。

方式與教學效果明顯比第一次有所進步，經驗也更加豐富了些。其實，這些活動真的能鍛煉到我的專業能力，提高自身的英語水平，讓我在活動過程中體會到交流的重要性以及學好專業知識，提高實踐經驗的必要性。作為大三的學生，還有一年我們就踏上社會，在此之前我們要提高實踐能力以及專業水平。雖然比一年前有所進步，但是我仍存在不足的地方需要改進。例如，對課堂時間掌握不好，很多時候內容還沒結束，課堂時間就已經夠了。在往后的學習與實踐中，我要著重于這方面的鍛煉，學會合理掌握課堂時間，在有效時間內提高課堂學習效率。

電算會計校內實習報告（專業17篇）篇二

大學的最后一學期，在學校的安排下，01月16日至06月20日，我們會計電算化××××班全體學生到××××分公司進行了專業認知實習。專業認知實習是高職教育的一項重要內容，也是高職一年級學生在學習專業技術知識之前進行的一項生動.具體實際的專業教育。它讓我們在專業認知實習中更真實.更具體地了解社會和企業，了解會計電算化專業性質和作用，了解企業會計工作的基本程序與流程，了解企業會計業務處理和會計檔案管理的基本方法，了解會計法規與會計職業道德的基本知識，增強我們熱愛會計電算化專業的信心和學習積極性，為我們學習會計電算化專業技術和知識奠定基礎具有十分重要意義。

會計電算化是一個專業性和實踐性都很強的專業，它不僅限于你對課本知識的熟練掌握，還需將理論知識搬上實踐運用，并能靈活將二者結合的一門技術。隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，促使我們必須對會計電算化有一個更深更全面的認識。為了鞏固我們所學的理論知識，將所學理論與實踐結合起來，根據學校教學計劃要求，組織我們與11月16日至11月20日到景洪農場和云南農墾天然橡膠產業股份有限公司景洪分公司進行為其一周的專業認知實習。這次實習雖然只是短短的一周，但是對我們以后就業的幫助是很大的。我在這次實踐中學到了很多在課堂山峰學不到的知識和寶貴經驗。既開闊了事業，有增長了見識。使我對會計和會計電算化有了一定的了解，對企業和公司的會計工作程序.會計業務處理有了初步認識，同時也了解到自身學習的不足，明確了自己今后學習和努力的方向為我們以后學習專業技術知識和畢業打下堅實的基礎。

景洪農場和云南農墾天然橡膠產業股份有限公司位于美麗的孔雀之鄉西雙版納。這里自然條件優越，氣候宜人，具有較好的地理優勢和區位優勢。景洪農場和云南農墾天然橡膠產業股份有限公司統屬一家，創建與1956年是以生產經營天然橡膠為主要工業原料，橡膠木材加工，塑料袋生產，水利發電，交通運輸等為主的國有大型企業。下轄6個分場，6個作業區，55個生產隊，1個全國最大的橡膠加工廠，一個橡膠木材加工廠，一個塑料袋生產加工場，一個水利發電廠，一個交通運輸車隊。橡膠面積17.1萬畝。1997年年產干膠2萬噸，橡膠首產據全國同名產業第一，被譽為效益型中華膠王。景洪農場積極調整產業結構，加速發展企業經濟的非公發展，充分利用區位優勢和地理優勢，建立更完善的橡膠加工技術。

3.1實習內容。

按照專業認知實習方案，我們會計電算化09-1.2班124名學生與11月16日至20日在專業負責任周xx老師的.帶領自下到景洪農場和云南農墾天然橡膠產業有限公司景洪分公司進行了專業認知實習，具體內容如下：

(4)11月18日到景洪農場看會計核算資料;。

(5)11月19日到云南農墾天然橡膠產業股份有限公司景洪分公司參觀橡膠加工流程，了解加工過程和加工成本的核算，下到公司看會計報表。

(6)11月20日到景洪農場看會計報表。

3.2實習過程。

此次專業認知實習時間雖短，但我們的主要目的是認知，讓我們了解和熟悉企業會計和會計電算化主要工作情況。在這個競爭的社會中掌握更多的主要知識，能更好的鍛煉自己，也為我們以后學習和就業奠定一個基礎。

3.2.1實習見習。

見習了企業會計職責分工和程序方法，了解到每位會計人員都有嚴格的工作崗位和職責分工，每項經濟業務的處理都有嚴格的程序方法。見習了企業會計記錄與錢物的分管的分工。見習了企業會計憑證和會計記錄的要求，對各種原始憑證，在格式、份數、編號、傳遞程序、各聯的用途、有關領導和經辦人簽章的方面做出了規定。見習了企業會計財產清查盤點制度。見習了企業會計電算化管理系統操作權限和控制方法。

3.2.2會計專業業務知識見習。

(1)會計憑證知識見習。

在此次實習過程中見的最多的就是會計憑證了，看上去很簡單，但是其中有好多的知識。包括如何裝訂，原始憑證如何裝放，發票任何粘貼，一些證明如何折疊等等。

(2)會計記賬的見習。

憑證的摘要的填寫是最重要的，只要你用詞不當就可能導致經濟業務的增加。金額如何填寫，寫錯了要如何去處理，還有日期、編號的填寫，還有有關人員的簽章方法等等。另外就是明細表、報表的填寫這些更是知識大了，它雖然和憑證的填寫有些相似但是區別就更大了，其中包括編號、摘要、金額，月結，年結等等。有就話就說麻雀雖小但是五臟俱全，一點都不錯。

(3)實習體會。

實習的過程也是一種成長的過程，實習過后你就會發現你變了得知識面更廣，見識更廣，業豐富了社會實踐經歷，在實習過程中可以讓你學到好多好多在書本上學不到的東西。通過此次實習讓我即體驗了生活有接觸了社會，使我真正體會到當代大學生應具備什么楊的素質和能力才能適應當今社會發展變化的需要。提高了專業學習的積極性，讓我把以前對會計的粗淺認識轉變過來了，使我對這門學科產生了興趣。拓展了專業知識面。經過一周的專業認知實習，使我門對會計專業的基本業務和操作有了一定的了解。對會計人員應具備的一些能力有了了解。其中包括能力素質社交等等多個方面。還有身為會計人員還應具備四心那就是平常心、細心、耐心和恒心。通過這次專業認知實習，我會珍惜這難得的學習機會，我會在有限的學習時間里，奮發向上，刻苦努力，努力塑造自生素質和能力，把自己培養成對社會有用的合格人才。同學們，讓我們合著時代的腳步一起飛揚，追逐夢想!

電算會計校內實習報告（專業17篇）篇三

校內仿真綜合實習是按照實習單位仿真、業務流程仿真和規則流程仿真的基本原則，將現代教育理念、現代教育方法和現代教育手段融合一起，通過組織學生參加模擬條件與模擬環境下的經濟管理專業實踐活動，培養學生的專業實踐能力與開拓創新能力的教學活動。

同學們可結合已學習過的《企業行為沙盤模擬-沙盤推演》和《企業行為模擬》進行校內仿真綜合實習報告的撰寫。以下是可參照的報告模板：

一、實習單位基本情況和崗位職責簡述。

(一)單位基本情況。

（二）崗位職責簡述。

二、實習項目。

（一）實習項目概述。

（二）具體實習環境。

三、實習內容。

（一）前期準備階段。

（二）運營階段主要實習內容。

四、存在問題。

五、實習收獲與心得體會。

電算會計校內實習報告（專業17篇）篇四

目錄。

一、我的職位分工及崗位職責...................2。

二、我的崗位職責履行情況................2。

1.業務主管崗位職責履行情況概述.............2。

2.相關的崗位及其職責履行情況.................3。

三、實習項目及其完成情況................4。

1.實習目的與要求....................4。

2.業務部實習項目安排...................4。

3.我的實習內容.................4。

四、收獲與體會......................5。

參考文獻....................6。

真實習環境分為仿真市場和市場管理與服務季候兩大部分。在這次的仿真實習中，我被分配到生產制造公司a21——阿里巴巴股份有限公司，于其他14名同學一起開啟了為期一個月的erp之旅。

阿里巴巴股份有限公司共設7個部門。我和另一位同學鄭對星一起負責生產部的運作。在生產部的工作中我擔任業務主管，協助生產主管完成生產部各項工作。我的主要職責是安排企業的產銷排程，車間作業，制定材料需求計劃；研發新產品和研發產品iso認證。

二、我的崗位職責履行情況。

1.業務主管崗位職責履行情況概述。

作為生產部的業務主管，實習期開始我便仔細閱讀了企業運作仿真綜合實習教程，明確了自己的工作職責。在我公司a21——阿里哥哥股份有限公司從第八年初到第十年的經營中，我主要履行了如下職責：

實習的第一周，參與設置公司組織架構，參與公司名稱、公司章程、公司拳頭產品名稱、公司口號等的制定。

分析市場開發與市場產品需求。制定了每年的產銷排程。第八年一月到三月我公司成功開發了p2產品。第八年一月到八月獲得iso9001認證。參與制定第八年生產計劃，并根據生產計劃制定了第八年直接生產工人配置與產品合格率表，使得p1產品的合格率從上半年的91%升到小半年的96%；而從第八年5月采購m1與m2，第八年六月開始生產m3，并保持m3產品99%的高合格率；第八年八月開始生產p2產品，保持其合格率為99%。參與比八年生產預算與制造費用的計算，制定并實施了第八年的設備維護修理計劃表。實施第八年固定資產租賃方案，計算了第八年產品加工能力與裝配能力。與人力資源部門共同制定了直接生產工人培訓方案，以保持公司各種產品的99%的高產品合格率。實施了第八年產品檢驗。同時隨著第八年各項業務的進行，填制生產部各業務相應的表單。

根據第八年的工作，在公司經營的第九年與第十年中繳納iso認證的維護費用。其他工作同第八年的業務相似。

2.相關的崗位及其職責履行情況。

在公司生產經營活動中，各個部門相互聯系相互影響。生產部與市場部、倉儲部及人力資源部門都有較多的聯系。

生產部中我與生產主管分工，作為業務主管的我主要負責與人力資源部門聯系。同時由于我的工作內容涉及到產品研發等，與財務部也有一定的聯系。

在與人力資源部的聯系中，主要是我根據預定的產品合格率與生產線使用情況，計算出各個月的直接生產工人的級別配置和直接生產工人的培訓計劃；同時根據生產線使用情況分配管理人員。只有先安排好了生產線工人與管理人員和輔助人員，人力資源部門才能開始展開工資與培訓經費等各方面的核算。因此為了保證人力資源部門能夠及時的完成相關的計算工作并上交財務部，我與人力資源部hr保持著密切的聯系，并商討降低公司成本的人力安排方法。

在p。

2、p3產品研發及iso9001的認證。

三、實習項目及其完成情況。

1.實習目的與要求。

仿真綜合實習就是通過構建模擬企業運作的仿真環境，讓學生在仿真環境中運用已經掌握的專業知識，進行企業運作的模擬演練，熟悉企業的運作。從而達到以下目的：

一、檢驗和鞏固專業知識。

二、提高學生的綜合素質和能力。

2.業務部實習項目安排。

實習期間，嚴格根據仿真實習課程安排計劃，按時完成各項項目內容。

提前準備的工作項目有第八年構建實習環境。

（一）、年度工作項目有：

每年的生產計劃、直接生產工人配置表、產品合格率表、設備維護與修理計劃等。

（二）、季度工作項目有：

采購計劃、產品檢驗與入庫、p。

1、p2新品研發與iso認證。

（三）、月度工作項目有：

每月生產線工作安排、員工培訓、每月單據表格填寫等。

（四）、年底工作項目有：

年終數據統計等。

整個實習從第十四周持續到十九周。

實習的第一周，參與設置公司組織架構，參與公司名稱、公司章程、公司拳頭產品名稱、公司口號等的制定。第一周也確定了我在公司中的工作——生產部業務主管。

在第八年的公司經營中，我首先學習了模擬電子產精品店bom結構，分清半成品和產成品的生產流程。參與市場研究公司經營環境，學習生產部業務規則，與市場部一起分析市場開發與市場產品需求。這期間我發現無論是進行什么生產活動都涉及到規則；在月其他部門或外部公司業務往來的過程中也要熟悉相關的規則。接下來我制定了第八的產銷排程。參與制定第八年生產計劃，并根據生產計劃制定了第八年直接生產工人配置與產品合格率表，使得p1產品的合格率從上半年的91%升到小半年的96%；而從第八年5月采購m1與m2，第八年六月開始生產m3，并保持m3產品99%的高合格率；第八年八月開始生產p2產品，保持其合格率為99%。另外，第八年一月到三月我公司成功開發了p2產品。第八年一月到八月獲得iso9001認證。緊接著第八年9月到十一月我們成功開發了p3產品。我還參與比八年生產預算與制造費用的計算，制定并實施了第八年的設備維護修理計劃表。實施第八年固定資產租賃方案，計算了第八年產品加工能力與裝配能力。與人力資源部門共同制定了直接生產工人培訓方案，以保持公司各種產品的99%的高產品合格率。實施了第八年產品檢驗。同時隨著第八年各項業務的進行，填制生產部各業務相應的表單。

由于有了第八年工作的經驗，到接下來的兩年就變得相對簡單。根據第八年的工作，在公司經營的第九年與第十年中繳納iso認證的維護費用。

第九年與第十年的工作項目與第八年基本相同。根據市場部訂貨會的訂單及信息中心的相關消息我們討論了生產計劃。根據討論情況，我制定了各年的產銷排程。根據產銷排程展開了各項生產工作。

在這三年的公司經營活動中，我認真并順利的完成了作為一名業務主管的本職工作，并協助了生產主管的工作和其他部門的業務聯系中互相支持。

四、收獲與體會。

三年的模擬經營使我們受益匪淺，讓我們系統的了解一個企業從采購---生產---銷售----結算成本的一系列過程，對企業的運作整體上有了一個系統了解，不像我們在書本上學習那樣枯燥和片面；實習將書上的枯燥知識形象了，讓我們直接參與到整個企業的經營決策中去，使我們了解各個報表中的數據來源，了解企業內部之間在報表中體現的那種密切關系，在這次學習中我們對“市場”的概念又有了新的認識。雖然在開始時，我們可謂是“一頭霧水”，但通過我們的共同探索，在后來理清了企業運作模擬實習真正關鍵所在。

雖然這次erp校內實習在很大一定程度上與現實企業運作相一致，但不能否認其與實現中企業運營還存在很大差距。比如說一個比較明顯的地方就是：在我國市場的預測信息是很缺乏的，而模擬實習中老師將很準確的市場信息都告訴了我們每一個組。這點區別導致現在的erp軟件是無法借助市場信息進行不同方案的比較，在現實中這一步驟仍然需要ceo要有敏銳的洞察力和對市場正確地把握，不禁深深佩服市場上資深的ceo的能力！

另外此次企業行為模擬實習的關鍵在于市場制度規則的熟練程度。同時公司各個部門之間的聯系非常的密切，公司業務的順利開展就取決于各部門成員的溝通與信息交流。

業的生產管理、市場營銷提供支撐點。

通過這次的校內實習，雖說只是短短的五周時間，也讓我們深深的體會到了力隊協作的重要性，也讓我們明白了團隊協作，明確分工對一個企業（或者說一個集體）來說是致關重要的事，一個人永遠不能撐起一片天，只有團結互助才可以輕松的撐起那片天，團隊協作是很重要的。

[1]劉良惠、趙小寧《企業運作仿真綜合實習教程》高等教育出版社2007，（8）.

電算會計校內實習報告（專業17篇）篇五

在老師的指導下，我積極認真且圓滿的完成了我的校內實習課程。

實習前，楊老師先給我們小組做總體上的指導：

一、要認真規范寫教案。

二、要大膽走上講臺注重。

教學。

儀態。

三、要寫好粉筆字注意板書。在實習實踐中我都認真領悟指導老師的要求并認真對待。

首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂里所沒有經歷過，沒有學過的東西，以前總認為自己有很強的親和力，做每件事都很自信。但在具體講課中，按照新課標的要求，我采用先進行理論指導，然后再具體分析文本的方法，從理性的角度解讀課文，卻出現重難點把握有點失調，課時時間不充足等問題。仔細分析了原因，在我看來，主要是由于對教材和學生水平把握不準，以至基礎知識浪費太多時間。這些都是教學技能不足的表現。

在每一個學生試講完畢，指導老師都會對其優缺點進行點評，我認真聽取他們的長處并踐行到自己的教學過程中，努力克服他們的缺點并在我的教學過程中盡量避免。

其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，在考慮問題時，要做到細心全面，并且要切合實際的內容。在教學過程中我覺得自己的眼神、表情、語速等都很恰當。

教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為重要的是要能解決學生的問題，能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。

最后，認真總結指導老師及同學給我的反饋意見和建議，我要不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提高自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。

“

從腳步邁入楊氏英語學校大門開始，我就知道自己已經不僅僅是一個大學生了，我現在是一個老師，我要以老師的身份來完成這為期十二周的實習生涯。另外在這里,學校的領導和老師都給了我很多幫助。

學校完全把我們這些實習生看成正式老師,無論哪一方面都更正式老師一樣,沒有區別。這對我們這些實習生來說實在是一次難得的鍛煉的機會。另外，學校還專門為我們配有指導老師。他們無論在教學技能和教學經驗上都能給我們很多指導和幫助。使我們在教學這條路上少走彎路。每個禮拜我們的指導老師都會來聽我們的課。每一次準備的過程都是在不斷的進步。而我們每個禮拜也會去聽指導老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學實際中揚長避短。

教學管理是硬功夫。先把學生管理好，才能把他們較好否則知識再多也無濟于事。因此我們在聽有經驗老師的課時，不僅要關注他的教學技巧，還要注意他處理偶發事件的方法和整個課堂的氛圍。

作為班主任應從德育和智育兩方面抓起，德育是基礎，先學會做人，在學會學習。“沒有愛就沒有教育”。在班級管理上我們要永愛去感化他們，沒有不好的學生，只有暫時迷茫的孩子，我要學會等待，等待孩子慢慢養成良好的生活學習習慣。每個人都和自己以前比，每天進步一點點。讓他們懂得世上沒有不聰明的學生，只要努力，人人都能學好!在這樣的氛圍中，孩子們學習起來很有動力，學習風氣蔚然成風，每天都很開心的上課，玩耍，寫作業，迫切想得到老師鼓勵的話語，以及那贊賞的目光。作為實習班主任，我能深深感受到他們對我的喜愛。

返校總結。

實習使自己更加深刻認識到教師這個職業的重要。讓自己體會到了做一名老師的酸甜苦辣，為自己積累了豐富的教學經驗，也為日后自己參加工作做了準備。這可以說是自己事業上的“第一桶金”。雖然實習時間很短,卻讓我有了長足的進步，以前那目空一切的大學生經過實習的磨練變得穩重成熟，處理事情更加仔細認真。這些經歷是我步入社會前的預演，我相信它將影響我的一生,滲透在我生活的方方面面,我將它視為自然的恩賜，在未來的路上謙虛謹慎地把握自己的人生。

有人說選擇了教師就是選擇了平凡，但我覺得當上教師的都是不平凡的人。有人說當教師太平淡，其實我覺得任何事情最終都會歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我覺得這才是本事。我的指導教師就是這樣一位。這次的實習也讓我更加堅定我的目標：畢業之后無論做什么，至少我不會離開教育以上就是自己對這么長時間以來的實習生活所做的總結。除了上述幾個方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習是我人生當中最有紀念價值的階段之一。也許在實習之初我并沒有意識到它會給我帶來這么深的感悟：實習不僅教會了我英語(教學案例，試卷，課件，教案)教學方面的知識，更重要的是它讓我學會了生活中的點滴感動。只有自己經歷過了才深深地感受到老師在學生心目中的偉大和神圣。在這半年的時間里我所得的，無論自己將來從事何種職業，都將使我終身受益！

電算會計校內實習報告（專業17篇）篇六

為期36學時的erp校內仿真實習讓我受益良多，加強了我的實操能力。在整個實習過程中，我們模擬真實公司的整個業務流程,從采購到生產到倉儲再到銷售等。這些業務讓我把專業理論知識運用到實踐結合過程中，通過老師的悉心指導以及與同學們的交流，更重要的是自己的努力，讓我在這次實習中有所收獲。當然，除了成功的經驗，在實踐過程中得到的“教訓”也是一筆寶貴的財富。

一、實習單位基本情況和崗位職責簡述。

(一)、單位基本情況。

笨笨有限公司是一個起步于本地的民營企業，2005年創，至今已有三年，長期以來一直專注于某行業p系列產品的生產與經營，屬于典型的離散型制造企業。p系列產品所需物料的配套性很高，需要進行準確的規劃以保證生產，同時要盡量降低庫存，以降低成本，減少資金占用;同時，其所生產的p系列產品的個性化要求比較高，除標準產品外，企業還可能根據客戶的要求進行產品的定制，因此，其生產類型屬于多品種、小批量生產。

(二)崗位職責簡述。

在此次企業行為模擬中，我擔任的是財務經理，具體工作有以下幾個方面：建立賬套，錄入公司財務部分系統的初始信息;對日常財務記賬及時將發生的業務錄入用友系統;期末及時核算利潤分配，按期做好相關報表及財務狀況分析。在企業行為模擬實驗開始前，參加公司預算會議，做好年度財務計劃;了解公司財務狀況和資金籌集狀況，銷售時及時記錄業務發生情況，必要時與庫存方面對賬，確保賬實相符。期末做好結賬工作，及時出具相關財務報表，企業財務成果和經營成果分析報告。

二、實習項目。

(一)實習項目概述。

實習項目分為三個項目，項目一是企業初始設置，包括企業建賬、基礎檔案設置、期初設置及期初余額錄入;項目二是企業日常業務處理;項目三是企業期末業務處理，包括笨笨公司期末業務處理和財務報表的編制。

在日趨激烈的市場競爭環境下，笨笨公司管理層意識到必須要借助企業信息化管理武裝自己，向精細化管理要效益。通過比較分析市場的各類管理信息化軟件，笨笨公司選擇了用友公司針對中端市場開發的用友erp-u8軟件。

三、實習內容。

(一)前期準備階段。

在企業開始實施erp之前，必須建立起企業的信息化基礎。其中最重要的工作就是數據標準化工作，要為其裝入“準確”、“完整”的基礎數據。首先要建立帳套，整理基礎檔案，明確各種檔案的用途以及錄入期初余額;其次要整理期初數據，因為笨笨公司多年來一直采用手工核算方式，采用計算機信息管理后，為了保證手工業務與計算機的銜接，繼承歷史數據，保證業務處理的連續性，要將截至到目前為止手工核算的余額過入到計算機信息處理系統中作為期初數據，才能保持業務的完整性。

(二)運營階段主要實習內容。

笨笨公司每月初派營銷主管參加產品訂貨會，爭取當月的銷售訂單。取得銷售訂單后，根據銷售訂單組織安排生產、研發，再根據生產要求進行材料采購，是典型的以銷帶產，以產訂購的企業。主要包括現金盤點;更新原材料訂單，對已到原料進行入庫處理;對缺少或需要的原料下訂單;由于公司沒有購買生產管理模塊，對生產的更新，和完工入庫要進行推算;對空出的生產線進行下一批生產;更新(收回)應收款;查詢銷售現存量，看是否能按訂單交貨;在總賬系統中錄入一張“支付行政管理費”的憑證;最后就是期末業務處理，支付利息、設備維護費，計提折舊，結賬，還有財務報表的編制。

四、存在問題。

(一)公司運作混亂。

因為一開始接手這么大的工作量，而且一個人負責所有的流程，面對以前從未接觸過新新環境，剛開始的時候，手忙腳亂的不清楚由于工作量太大，常常容易漏辦某些業務。

(二)各項工作未能做到井然有序、有條不紊。

在做每一項工作之前，都必須事前有一個比較周詳的計劃，方可能做到忙而不亂，井然有序。而這一方面，恰恰是我做的不夠的，有時候總是等到要某項工作臨開始前，才開始著手去準備，很多時候因為準備不夠充分，導致因慌亂而使得工作未能很好的完成。

(三)內部協調、部門之間交流溝通不夠。

公司作為一個整體而存在，我們每個成員都是公司不可或缺的一部分，公司的各項業務的開展應該是一個團隊活動，而不可能僅僅靠某個部門或某幾個部門的努力。

五、實習收獲與心得體會。

這次的校內仿真綜合實習使我受益匪淺，讓我系統地了解一個企業從采購---生產--銷售----結算成本的一系列過程，對企業的運作整體上有了一個系統了解。實習將書上的枯燥知識形象化了，讓我們直接參與到整個企業的經營決策中去，使我們了解各個報表中的數據來源，了解企業內部之間在報表中體現的那種密切關系。

面對激烈的社會就業競爭，只有堅持學習新的知識，才能更加充實自己，完善自己,才能使自己更上一層樓。這次實習為我提供了與眾不同的學習方法和學習機會,讓我從傳統的被動授學轉變為主動求學，從死記硬背的模式中脫離出來，轉變為在實踐中學習。增強了領悟、創新和推斷的能力，掌握自學的方法，這些方法的提高是終身受益的，我認為這次難得實習讓我真正懂得了工作和學習的基本規律，為今后我走出社會，從事會計這一崗位奠定了堅實的基礎。

電算會計校內實習報告（專業17篇）篇七

兩周的電算化實訓到這時候也算是告一段落了！與去年的手工做賬相比來說，這次的實訓是簡單方便很多的，因為這次主要是在計算機上完成操作任務的。這次模擬的實習，使我更加全面了解和掌握了會計軟件的工作程序、操作步驟和操作技巧，也更加熟練掌握和運用計算機進行處理企業日常業務。同時也進一步鞏固了我的會計核算的理論知識。特別是在操作過程中所遇到的一些問題，不僅禰補了我在平時上課練習中沒有發現的不足，也更加培養了我在操作過程中的細心和耐心。這次實習過程中，更加令我深刻的是同學們對待這次實習的積極勤奮的態度，可以說是比起平時上課來更加認真努力。

這次的實訓讓我們大家都學到了一些有用的東西。下面我就這對次實習中自己的相關收獲與體會做以下的總結陳述：

實習時間：20xx年6月13日－6月24日實習地點：綜合樓209。

實習目的：通過計算機模擬實習，全面了解和掌握會計軟件的工作。

程序、操作步驟和操作技巧，達到熟練掌握和運用計算機進行會計處理的目的。同時也進一步鞏固會計核算的理論知識。

1.設置賬套信息。

2.設置基礎檔案。

3.進行期初設置。

4處理日常業務。

5.進行期末處理6.定義制作報表。

步驟1.

1、建立賬套：經過全面學習了解有關辰龍商貿股份有限公司案例的資料后，以系統管理員(admin)登陸“系統管理”，增加操作員并設置操作員權限。然后建立辰龍商貿股份有限公司的賬套，輸入相關信息，并啟用應付、應收、固定資產、總賬、存貨核算、采購管理、銷售管理、庫存管理、工資管理系統。

2、模塊參數設置：以趙敏身份登錄“企業門戶”，依據資料設置總賬，應收款管理，應付款管理，工資管理，固定資產，采購管理系統，銷售管理系統各模塊參數。

步驟2.

以賬套主管趙敏的身份登陸“企業門戶”，設置部門檔案，職員檔案，客戶分類，客戶檔案，供應商分類，供應商檔案，存貨分類，倉庫檔案，計量單位，存貨檔案，會計科目，憑證類別，結算方式，開戶銀行，收發類別，采購類型，銷售類型，費用項目和倉庫存貨的基礎檔案。

步驟3.

1.通過賬套主管趙敏進入總賬系統，設置期初余額和輔助賬期初余額，并進行對應結轉和期間損益結轉的設置。

2.通過操作員孫磊進入工資管理系統進行人員類別，銀行名稱，人員檔案，工資項目，扣繳所得稅，銀行代發和工資分攤的基礎設置。3.操作員孫磊進入固定資產管理系統設置部門對應折舊科目，資產類別和錄入原始卡片。

4.操作員周密進入供應鏈系統辦理采購期初記賬和銷售無委托代銷業務。

5.操作員錢江進入應收款系統進行基本科目，結算方式，壞賬準備，賬齡區間和期初應收單據的初始設置。

6.由操作員錢江進入應付款系統進行基本科目，結算方式和賬齡區間的設置，并且錄入期初采購專用發票。

7.由操作員孫磊進入存貨系統進行存貨科目，對方科目和稅金科目的期初余額的設置，并辦理期初記賬。

8.由操作員鄭偉進入庫存系統錄入期初庫存數據，并進行審核，且與存貨核算系統進行對賬。

步驟4.

由各操作員進入各系統進行日常業務處理。以下是各系統的作用和操作流程，以及我在操作過程中曾碰到的問題：

1、總賬系統：需要掌握輸入期初余額，填制和審核憑證，期末損益結轉，月末結賬等。在實際運用中，填制，修改，審核，記賬憑證時都要注意更換操作員和更改日期。如我在填制憑證時就有遇過該科目沒有指定權限，無法選擇科目的問題，嘗試了很多次都是一樣無法輸入科目，并且其他同學都有出現這樣的問題，經過討論后發現我們在設置科目時沒有授權給操作員。因此在操作時我們要更加細心和認真，認真思考和查找問題的原因。

2、工資管理系統：在工資管理系統初始設置時，也會出現一些問題。如設置人員類別的時侯，也出現了無法對人員檔案進行取數的情況，這也是因為未授權給孫磊而產生的。還有對人員檔案的銀行賬戶的設置問題。日常業務中，先進入工資管理系統，進行工資變動操作，生成工資表，生成銀行代發清單。再根據工資表生成相關憑證。再由出納李英簽字，再由會計主管趙敏對其相關憑證進行審核、簽章、記賬。

3、固定資產系統：在對開始設置初始設置時，亦出現了程序被占用，導致無法進入系統，回想下在練習過程中也出現過這樣的問題，于是重新注冊進去才解決。在本次業務中，也發生了對固定資產計提折舊和進行資產增加的業務。

4、采購、銷售系統：這次的業務主要是企業間的采購銷售業務。

1、在收到銷售訂單時，進入銷售管理系統，開出銷售訂單并審核。

2、向別的公司訂購材料時，進入采購管理系統，開出采購訂單并審核。

3、倉庫發出商品時，進入銷售管理系統，開出發貨單并審核(可合并開一張發貨單)。開出并復核銷售專用發票。

4、收到訂貨時，進入采購管理系統，開出采購到貨單。

5、支付貨款時，進入采購管理系統，開出專用采購發票，并辦理采購結算。

6、銷售貨物時，進入銷售管理系統，開出發貨單并審核。開出并復核銷售專用發票，開出代墊費用單。

5、應收款系統。

1、收到前欠貨款時，進入應收款管理系統，錄入收款單，審核后制單，生成收款憑證。

2、倉庫發出商品時，進入應收款管理系統，審核銷售專用發票，并進行發票制單，生成收款憑證。

3、收到貨款時，進入應收款管理系統，錄入收款單，審核后制單，生成收款憑證。

4、收到前欠貨款，用作預收沖應收時，進入應收款管理系統，錄入收款單，審核后制單，生成收款憑證。辦理預收沖應收操作，生成轉賬憑證，再進行自動核銷操作。

5、銷售貨物，發生現金代墊運費用時，進入應收款管理系統，審核銷售專用發票，并進行發票制單，生成轉賬憑證。

6、應付款系統：

1、支付前欠貨款時，進入應付款管理系統，錄入付款單，審核后制單，生成付款憑證。

2、支付貨款時，進入應付款管理系統，審核專用采購發票，生成轉賬憑證。

4、開出匯票沖預付款，并結清前欠購貨款，進入應付款管理系統，錄入付款單，審核后制單，生成付款憑證，再進行預付沖應付操作，生成轉賬憑證。

7、存貨核算系統：

1、倉庫發出商品時，進入存貨核算系統，對銷售出庫單進行記賬。

2、收到訂貨時，進入存貨管理系統，對采購入庫單進行記賬，并根據采購入庫單生成轉賬憑證。

8、庫存管理系統：

1、倉庫發出商品時，進入庫存管理系統，參照發貨單生單并審核銷售出庫單。

2、收到訂貨時，進入庫存管理系統，參照到貨單生成采購入庫單并審核。

步驟5。

1、進入采購管理系統，關閉已經執行的采購訂單。辦理月末結賬。

2、進入銷售管理系統，關閉已經執行的銷售訂單，辦理銷售月末結賬。

3、進入工資管理系統，進行工資分攤操作，生成相關憑證，再進行月末處理。

4、進入固定資產管理系統，辦理對賬、結賬。

5、進入應收款管理系統，執行自動核銷，辦理月末結賬。

6、進入應付款管理系統，執行自動核銷，辦理月末結賬。

7、進入庫存管理系統，執行與存貨系統對賬功能，辦理月末結賬。

8、進入存貨核算系統，進行1庫、2庫、3庫期末處理。并對平時零成本出庫的銷售出庫單進行生成憑證操作，生成轉賬憑證。辦理月末結賬。

步驟6。

報表制作：定義資產負債表格式及計算公式，制作資產負債表；定義利潤表格式及計算公式制作利潤表。

實習收獲和體會：

計電算化主要是應用電子計算機代替人工記賬、算賬、報賬，以及代替部分由人工完成的對會計信息的處理、分析和判斷的過程。通過對用友erp-u8財務軟件的學習，認識和了解了財務軟件系統應用基礎，系統管理、總賬管理以及ufo報表管理、工資管理和固定資產管理這幾個方面的內容。

電算化中對于憑證、賬簿、報表的收集匯總、歸類查詢都是很方便的。會計電算化，提高了會計工作質量，減輕了會計人員的負擔，提高了會計工作的效率，促進了會計工作的規范化。為更好地發揮會計職能作用，實現會計工作現代化奠定了良好的基礎。總之，電算化給我的印象就是：省時間，省人力、省材料，方便易行！。

經過了兩周的實訓過程，我們順利的完成了實習的任務。電算化的學習對我們會計的學生從事會計工作打下了良好的基礎，希望以后有機會還能更深入的學習這方面的內容。最后，我想對一直陪伴著我們的老師們說一句：謝謝，老師您辛苦了！

電算會計校內實習報告（專業17篇）篇八

測量學是一項比較精細的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的學科，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息時代，測量學的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為學習水利水電工程專業的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。

（一）、實習目的：

1、掌握全站儀使用方法；

2、培養學生綜合應用測量理論知識分析解決工程中一般問題的能力。

（二）、實習要求：

1、掌握全站儀的一些主要性能和如何操作使用；

2、掌握數據的計算和處理方法；

3、掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪地形圖的工作能。

力。

（三）、實習任務：

1、控制點高程測量；

2、長度測量；

3、水平角度測量；

4、閉合導線內業計算；

5、測繪地形圖。

（四）、實習項目與程序：

1、外業測量：

（1）測量控制點高程；

（2）測量控制點間距離；

（3）測量閉合導線內角。

2、內業計算：

（1）計算控制點間高差，推算各點間高程；

（2）計算個控制點間距離及相對誤差；

（3）計算內角；

（4）根據以上計算數據推算個點坐標。

3、測繪地形圖：

（1）將坐標范圍內的控制點標定到圖紙上；

（2）根據控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。

畢業實習是大學畢業生提高綜合競爭能力和培養團隊協作精神。

所必須經歷的一個階段，同時畢業實習也是大學生的一次崗前培訓。通過實習在實踐中了解社會、在實踐中鞏固所學知識；實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗。

兩周的實習期，一轉眼就過去了，馬上畢業了才知道時間的寶貴，想想我們曾經虛度了多少光陰，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到我們所學到的何其之少，真有點書到用時方恨少的感覺。不管怎么說，自己在這兩周的實習中結合實際操作又重新把原來的專業課程溫習了一遍，雖然所學到的了了無幾，但畢竟對自己所學有了一個整體上的概念和把握。起初頗感迷茫，認為自己四年無所作為，對所學專業所知更是模棱兩可，而現在通過這兩周的綜合學習已經為自己所學專業感到自豪了，這段時間過的很充實，學到的也不少，還掌握了一定的工程實踐經驗。

這次為期兩周的畢業實習，對我們來說實在是太重要了。它培養了我的團隊協作精神并提高了我使用儀器的熟練程度。通過此次畢業實習我堅信自己能夠很好的勝任以后的工作。

實習時間：4月25日至4月29日。

第一組：蔣騰、李興祥、張方、令建榮、付秋霖、索朗仁青、次多、普赤。

2011年4月30日。

電算會計校內實習報告（專業17篇）篇九

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人實習報告員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴于自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力。實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

作為學習了差不多三年會計的我們，可以說對會計已經是耳目能熟了。所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟實習報告管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

針對于此，在進行了四年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業的學生，在xx年的寒假，有幸參加了為期近一個月的專業實習。

我的家在安徽，今年寒假回去，由于快要畢業了，萬種思想凝聚于心，自然想著要找到一份好工作便首當其沖，但由于我們專業的特殊性，會計——一門實用性、操作性很強的學科，如果不進行實際動手操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會計這門行業的話，那么你的工作將會非常不適應，以至于在工作中出現意想不到的差錯。這也就是所謂的會計專業從業的謹慎性了。

既然不能先去找工作，我想還是先實習一下吧！說不定工作就此而有了著落了呢！

改革開放給我的家鄉帶來了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經濟技術開發區，帶動了鄉鎮、農村經濟的發展，得知這一消息，在一位朋友的引薦下，我找到了離我們家比較近的固鎮縣經濟實習報告技術開發區，想在這里施展一下我的專業手腳，開發一下我的專業頭腦。

在去開發區的路上，我感慨萬千，想起以前這里的景象：沒有樓房，沒有公路。而如今，一條條筆直的水泥路從開發區穿過，路的兩邊一幢幢高樓拔地而起，遠望去，和農村的土景形成極大的反差，恍如世外桃源一般。

懷著一種美好的憧憬，我來到了蚌埠市鴻源紙業有限責任公司，這是一家生產育果袋紙的專業廠家。公司成立于xx年07月，雖然成立不久，但已經初具規模。公司占地面積27559.3平方米，現有員工100余人，固定資產1000多萬元，年綜合生產能力3萬噸，年產值6000萬元。主要生產育果袋紙、木漿掛面紙等產品。

公司推行全面的質量管理，采用先進的生產工藝、齊全的測控手段。設備先進，技術力量雄厚，具有生產和開發各種育果袋及其他產品的能力，該公司生產的“鴻源”牌育果袋紙具有拉力強度大，防水性能好，透氣度適中，且復卷整齊，出袋率高的特點。水果套袋的優點主要有：1.可以有效減少農藥毒化，防止病蟲害；2.能有效改善水果外觀質量，使水果果型好，色澤鮮亮；3.促進水果生產；4.提高水果價格，增加農民收入，為果農致富開辟了一條新路。

該公司生產的“鴻源”牌系列產品，憑著過硬的質量、良好的使用效果、完善的服務受到廣大客戶的歡迎，在省內外已經占有一定的市場。

公司承諾：在二十一世紀的今天，公司將充分利用優越的地理位置和自身的條件，建成一個產、供、銷一條龍，服務一流的企業，并且遵循“取之自然，服務自然”的原則，最大限度地實現無污染造紙，為公司成為真正的“綠色”造紙企業而不懈努力！

初來乍到，我這一介書生頓顯窘迫，緊張地有點說不出話來，含糊其詞地把自己的大學生活、學習情況作了一個匯報，然后就是沉默不語。

電算會計校內實習報告（專業17篇）篇十

第十七周，我們進行了一周的會計實訓，實訓內容是以模擬企業的經濟業務為培訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。雖然我們學習了會計的基本理論，但在運用理論到實際還是有很大的差異的。如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。

實訓的主要訓練內容是掌握各種賬簿的登記，和書寫，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。仔細閱讀模擬材料，判斷資料中的經濟業務涉及的賬戶，根據各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。我們的練習是有步驟，根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫培訓總結。

會計本來就是煩瑣的工作，整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。但做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!

經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;在培訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。經過這次實訓，我對會計有了更深的了解:。

1.做會計需要細心，和恒心;。

2.做會計需要講究有證據和依據;。

3.做會計需要有責任心，和誠信;。

4.做會計需要有無私，靈活。

為了能要實現自己未來做個會計員的理想，我會更加努力去學好會計知識的。感謝昭儀老師和玉玲老師辛苦一周的為我們實訓，讓我們從中收獲了那么多。

電算會計校內實習報告（專業17篇）篇十一

轉眼之間四年的大學生活馬上就要結束了，在過去的四年力，老師的辛勤教導，同學的熱情幫助都給我留下了深刻的印象和抹不去的美好記憶。現在學習的時期已經過去，隨之而來的是就業與美好的未來憧憬。為此學校為我們進入社會實習前為我們組織一次為期兩個周的校內實習。在學校組織的這次校內實習，讓我們在進入社會之前提體驗了一下將來在社會上的工作情況，給我們提前積累一些社會經驗，通過本次的實習讓我們更加熟練了網站的制作已經各種教學理論的研究，并創新行以網絡作為平臺，結合各種教學媒體制作了一個以教育功能為主的學習網站。這包括了我們教育技術學專業學的所學習的所有內容，這次實習不緊是對我們過去學習成果的總結驗證，更是一次學習上的創新與進步。

在這次校內實習過程中，不管在知識掌握上，還是知識運用實

踐體驗方面我都得到了很大的收獲。

首先，在網站開發過程中，遇到了很多網站制作方面的難題，有很多方面的技術知識都是我們以前課本上沒有學習過的東西，很多功能的實現都需要我們自己去百度學習，然后再研究具體實現方法，這使我們對所學習的知識有了更深層次的了解與掌握。使我們的網站建設能力更加完善。

其次，在這次網站開發中我們也運用了很多教育學的知識，因為本次網站的開發主要是以教育教學為目的，這就需要我們運用上我們所學習的教育學、心里學等知識，通過合理的安排教學內容到網站中，分層次進行教學活動，使同學們在學習從，由簡到繁，由淺入深循序漸進的進行學習，在運用了教育學理論之后使網站的教學功能更完善，使同學們學習的更容易，掌握更簡單。

再次，本次開發的一個重要的難題是數據庫的建立，由于本次網站的制作需要用教育技術學的基本理論來完成教學目的，同時結合媒體理論、平面設計理論等知識去更好的展現教學內容因此本次開發運用了動態網站的開發技術，這樣能更好的展示網站學習內容，因此就需要一個合適的數據庫去存儲信息、與教學內容。在數據庫的建設中我們需要有一個統一的數據庫命名規則，這樣能方便以后查詢與修改數據庫，因此在本次數據庫的建立中大量借鑒了上課所學習的dede數據庫，個標簽簡單明了，數據庫簡單實用。在老師的幫助與指導下最終完成數據庫，使網站各個部分的內容都能存儲數據庫中，符合了存取數據簡便統一的要求。

最后，認真總結老師及同學給出的反饋意見，不斷的完善自己的作品，也應不斷的提高自己的學習制作與教學水平，不斷的去完善和充實自己。

“冰凍三尺非一日之寒”通過本次校內實習使我認識到知識的重要性，同時更應懂得將知識與實踐相結合，去大膽嘗試新的方法，再不斷的創新中進步成長。

光陰荏苒，兩個周的實踐活動馬上就要結束。通過本次實踐，讓我得到了豐實的磨練，這是一次非常有意義的實踐活動，為我今后走向社會走向工作崗位作了良好的鋪墊。同時這也是我大學生活中一段令人難忘的美好時光。

飲水思源，這次能夠圓滿的結束實習活動，離不開老師的辛勤幫助，也離不開學校領導的親切關懷，離不開同學們的安慰與鼓勵。再次表示對老師領導衷心的感謝和崇高的敬意。

電算會計校內實習報告（專業17篇）篇十二

一個多月的實習生活，給人的感覺就是既短暫又漫長。在領導和各位老師的指導和幫助下，我較好的完成了實習任務。在實習過程中我遇到了不少新鮮和專業的體育教學理論知識。通過短短的實習時間，體育教育工作和相關業務工作，讓我們鞏固和加深了對體育教育教學工作的相關知識、專業方法和技巧。在實踐中盡量把自己塑造成為一名優秀的體育教師。

我對教育事業充滿了熱誠，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我也能尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。

在實習期間，我學習到如何去上好一節課，如何去控制課堂紀律，如何令學生在陽光下尋找快樂，如何去處理一些學生與老師、學生與學生之間的矛盾，學會了如何去處理課堂上的特發事件，學會如何去分配課堂時間等等。

實習，我最大的感觸就是當老師不容易，當一名好老師更不容易。老師的職責簡單來說就是把知識傳授給學生，讓學生學會、讓學生理解、讓學生掌握。而體育教師更應該讓學生認識體育，體會體育活動帶來的樂趣，使他們有終身體育的觀念。而作為實習生，體育教育實習，是第一次真正面對課本以外的專業知識實踐，不僅要學會讓學生理解體育知識，更重要的是學會怎樣和學生溝通，怎樣去去學生互動，調動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己成為引導者，做好這些實在需要好好地下一番功夫。

1、教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

3、上課期間，在注重終結性評價的同時也應注重過程性評價，告訴學生期末體育成績=運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應。讓學生真正體驗到主體地位。同時，這種評價方法對發展學生的體能，增進健康，娛樂身心，調節情緒，減少壓力，樂于接愛不同觀點，分享自己和他人的快樂，會評價他人和自己所獲得的成功感，對進一步促進完善新課標的評價方法起著積極的意義。

4、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。

1、對學生，對教材應該更加的細致：需要更鉆研新的教材，處理教材應先分析各班學生特點，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和不同性質的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

2、培養自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣。可能的話，進行教育調查，有利于自己的教學。

3、自我要求應更高，每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學生的安全；同時，要提前做好自身的準備工作。

4、每次課后應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結。

在體育教學中，向學生進行思想道德教育，關鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質決定了大部分時間在室外，和學生的直接接觸最多。回想這段實習經歷，使我深深體會到要想成為一名優秀的人民教師，是非常不容易的。除了本身應具備淵博的學識外，其它各方面如語言、表達方式、心里狀態、以及衣著、動作神態等也是有講究的。當然、我更體會到當一名體育教師的快樂與幸福。

最后，特別要感謝***老師，在他的大力支持和幫助下，讓我們實習生從校內走出校外，利用課余時間參加更多的體育實踐活動。其中，我參加了 * * * * * 裁判員工作。通過這幾次裁判工作，讓我們把學校所學到的知識充分地得到發揮。同時，讓我們深刻感受到基層體育賽事的氣氛，和大家對體育事業的熱愛。對以后走出校門面向社會上了很好的一課。

實習有苦有樂，有數不盡的酸甜苦辣；實習讓我豐富了知識、增長了經驗；實習讓我堅定了學習的信心，給予了我勇氣；實習帶來的是無價的人生閱歷，是寶貴的一課。期待 ** 年秋天到來時，能圓我教師之夢。

電算會計校內實習報告（專業17篇）篇十三

今年按照學校的規定，我們要進行兩個星期的校內實習，作為師范生，實習是我們在更加接近教學工作的環境下進行的，是大學生走向工作的提前熱身，不僅學會了知識轉化成工作成果的步驟還轉換了心態，實習就是每一個大學生所必須經歷的從大學校園生活向社會實踐生活的一個工作的過渡，由原來的大學生變成社會人。對于我來說時間真可以說是飛逝般流逝得不知不覺，很快我就要走向社會，走向工作崗位，在滿懷期待與不安中等待著畢業的來臨，我也知道在這之前我還有許多要學習，但是，經過這段實習我的知識有了長足的擴展，在知識如何轉換成實踐方面得到了實習老師的指點和同學的幫助，實習雖然很短，卻是必不可少的一個階段。

首先從寫教案說起吧。

我翻出了擱置以久的課本，仔細認真的看了起來，因為想到要做老師了，就覺得有一種神圣感，所以看的格外認真，從前上課時感覺教案很容易，卻不知道寫起來這么難，在好多同學都從網上下載完畢的時候，我的教案才開了一個頭兒，我不想象他們樣從網上一字不差的抄下來，因為那畢竟不是自己的東西，總感覺不真實，于是自己一字一句認真的寫了出來。雖然花的時間長一點兒，心里卻很欣慰，以為這是自己的勞動成果。寫教案不像寫作文那么簡單，做老師不容易。

第二，開始上課了，就按照自己所寫的教案內容來上，在我看來，這比寫教案的難度又加大了。寫教案畢竟是個人的事，而上課是要面對學生的，要與學生溝通，還得把要講的東西教給學生。我完全忘記了自己是在哪里，專注的投入到了講課中。然而最要不得的東西出現了，我有點兒內容講錯了。最后，就是多媒體授課了。這次課需要課件。自我感覺計算機玩的還不錯，所以沒太大的難度，搜集數據，精心制作，大功告成。誰知教室的計算機不支持office20xx，又用03版的做了一次。我也許是好事多磨吧！輪到我講課了，那么多雙眼睛看著自己，心中有一種做老師的神圣，但更多的還是緊張和害怕。教案中本來有一段視頻，當我放給同學們這段視頻的時候，卻發現不支持格式，只能當場口頭描述了。

通過這兩個星期的教育實習，在向老師、同學的請教學習中我積累了豐富的經驗，提升了自己的專業技能。實習時，指導老師給予了我很多指導與幫助。

根據這兩周的實習，我總結出三點：

一、要把所學的知識運用到教學中來，學以致用才是關鍵。

二、要認真規范的寫說課稿和教案，內容要新穎、獨特。

三、要大膽走上講臺注重教學儀態，把自信的一面呈現出來。

通過本次實習，我還學會了課堂教學、教案編寫、教學設計等等教育教學技能，全面的了解了人教版數學的教材，為以后的教學做好了理論準備。

在實習過程中，我珍惜這次機會，利用所有可用的條件進行課堂教學，提高了漢語授課能力，提高了語言與互動相結合的教學能力。同時也讓我認識到，作為一個教師，不僅要有很好的教學技能和教學水平，還要努力提高普通話水平，課堂教學過程中要用標準的普通話授課、語言表達準確；要時刻保持良好的教態，注重課堂教學中的師生交流，特別是與學生的心理溝通；板書設計要合理，書寫正確、整齊、美觀等等。

在這段難忘的實習過程中，不管在知識掌握，實踐體驗方面我都得到很大的收獲。

教育實習是每一個師范生在大學期間必需經歷的過程，是我們將理論與實際相聯系、提高自身綜合素質的一次最重要的鍛煉，這是一次非常難得的好機會，更是一次充滿期待與擔憂的挑戰，它將為我們今后的教師生涯奠定堅實的基礎。

為期近二十天的實習已經結束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。

這一個多月的里有我的很多第一次：第一次寫教案并修改教案、第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次被尊稱為老師。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。

在此非常感謝學校為即將走上社會踏上工作崗位的`我們安排的這次難得的校內實習機會，為我們提供了就業前一次寶貴的熱身，我們衷心的感謝學校領導，及悉心指導我們的老師們！

我會繼續努力，相信扎實的專業理論知識，以及在本次實習中學到的實踐經驗，為我今后在社會中立足定會有很大的幫助。

電算會計校內實習報告（專業17篇）篇十四

電算會計校內實習報告（專業17篇）篇十五

20xx年3月7日，河北師范大學歷史學院和物理學院的兩位教授，和我們的帶隊的老師降老師來到霸州九中，認真聽取了我們每個人的課，并且做出了細心的點播，針對性很強。會后霸州九中實習組開會討論了聽課評課的感受，收獲頗多，我們也有意識的將聽課的情況進行了匯總，發現了一些問題，包括教學常規方面、教學過程中的一些問題。總結如下：

學習需要記憶，更需要理解，或者說理解了才能記得輕松，記得牢。可是在理解知識的問題上，聽了很多課，總是有一些困惑。雖然學科不同，但學習方式很多是相通的。我舉一節語文課《黃河頌》為例子，課上設置了一個問題：黃河為什么是中華民族的屏障？答案很簡單，但是跟難讓學生們理解。聽課的.高教授就建議講一兩個典型的實例幫助學生，加深印象。在教學過程中，一定要考慮到學生們的實際理解情況。不能高估學生們的理解能力。盡量用例子這種形象而又生動的東西，幫助學生理解。

在聽課評課的過程中，教授指出，通過追問來幫助學生理解知識、深化知識。舉個小例子，課堂做了小組練習之后，可能是習慣性地問了一句，全對的有沒有。――關注結果，如果，換個角度，問一下，有沒有不同的答案。――關注過程。時間長了，對學生的潛移默化的作用我們敢說沒有。再舉個例子，課堂上的提問，在學生回答了問題之后，如何再追問一句，為什么？可能會有更好的效果。所以我想說的是，學習要理解知識，理解知識就要和知識對話。

新課程背景下的師生對話與傳統教學的師生對話有何不同？傳統教學中的師生對話是教學對話，是為了教學的對話。新課程背景下的師生對話是對話教學，對話既是手段也是目的，是為了對話的教學。師生對話的過程中要注意培養學生表達、交流、尊重、信任、求同存異的能力，是對足于人的對話。

電算會計校內實習報告（專業17篇）篇十六

主要的實習內容是向我的實習老師李老師學習如何教授非英語專業大學生英語課，此次實習對象班級是大一學生，課本是新視野第二冊和視聽說第一冊。通過為期4周的學習和溝通。在積極聽取老師的建議和指導后，在實習的最后一周獨立進行2次試講，并圓滿完成任務。

首先是積極配合老師，完成日常的實習任務，比如幫助老師監督同學們學習，批改作業等。其次，也是主要的實習任務是在認真聽取李老師講課后逐漸找到自己的教學模式，并在最終的教學試講中圓滿完成任務。此外，通過此次的教學實習讓我從不同以往的角度對英語學習和教學有了更深的理解。同時，實習也讓我的溝通能力得到進一步的鍛煉。試講也鍛煉了我的口才，改善了我容易緊張的壞毛病。總之，收獲不僅僅是在實習的內容上，我覺得更多的、更主要的是這一過程和經歷。

實習體會：

此次的校內教學實習讓我有幸當了一回“老師”，第一次給大學生講課。在即將離開校園之際，以這樣一種方式回歸課堂是一件多么美好且幸運的事。體會是多方面的`，一方面看著大一學弟學妹們稚嫩的面孔不禁讓我想到4年前的自己，仿佛就在昨天，一切都歷歷在目。學弟學妹平時積極配合我的工作，在這里要特別感謝他們。當我要從老師二等角度思考問題、教授英語時，我越來越感到英語老師這個崗位的不易，老師既要考慮到教學的進度還要考慮到學生的理解和學習能力，做好平衡真的不易，也是需要時間和功力的。當我要扮演英語老師的角色時，我發現自己對自己的英語要求更高了，可能因為老師這份職業的崇高性讓我背負著不容推置的責任。此外，還真切地體會到我的實習指導老師李川老師對待工作（不僅是教學工作，更包括帶實習生的工作）的認真負責。特別是一次李老師在下班時間還幫我改教學計劃的事深深地感動了我。也許除了老師，不會有誰這么無私。

電算會計校內實習報告（專業17篇）篇十七

我們的畢業實習分為校內模擬實習和校外實地實習。其中校內模擬實習是通過構建模擬企業運作的虛擬環境，從而達到在虛擬環境中運用已經掌握的專業知識，進行企業運作的模擬演練，進而熟悉企業的運作。

在校內組織企業運作模擬實習，除了可以解決財經類院校普遍存在的學生在實際企業實習無法接觸核心業務，難以體現實習作用及實習基地不足的問題外，對培養和提高我們綜合素質有著特殊的'意義：第一，能檢驗和鞏固我們的專業知識。第二，能提高我們的綜合素質和能力。

1、實習時間：xx年12月7日—xx年1月15日。

2、實習地點：校內。

3、實習內容：erp企業運作模擬實習。

在一個月的實習里，我處在b區稅務部門。b區稅務部門管轄b1，b2區的所有企業。其內設發票管理崗，納稅申報崗，稅收繳納崗，納稅檢查崗等職位。

我是處在發票管理崗，負責發票發售和驗舊供新，檢查發票領購簿的填寫情況和辦理發票和發票領購簿的變更，繳銷等工作。下面就我在b區稅務部門的工作說說我的工作效果。

第一、發票管理工作。從納稅人做好稅務登記工作后，便要領購發票。由于大家都是第一次踏進“社會”，不懂得怎樣領購發票，所以我預先在各公司區的宣傳欄里張貼了《b區納稅人領購發票注意事項》，因此納稅人都能帶齊資料前來領購發票，并且過程能很快完成。

第二、納稅申報及稅款繳納工作。在每年的第一季度，我們稅務部門的工作都十分繁忙。因此，我會主動幫忙其他同事進行納稅申報及稅款繳納的工作。由陌生到熟練，我的業務水平能得到不斷提高，我不但減輕了其他同事的負擔，也得到了納稅人的贊許。

第三、納稅檢查。在這一個月里，我還就增值稅專用發票的使用情況對納稅人進行了專項檢查。查獲了2家企業不按照規定向第三方購買增值稅專用發票，并對其進行行政處罰。

第四、溝通交流工作。平時我也會抽空到其他稅務部門進行交流，取長補短，以不斷完善我們局的稅務工作。

在我們的共同努力下，這一個月里，我們局都取得了很好的成績。

第一、采取有力措施，確保3年稅收收入任務完成。全面落實稅收計劃。加強對稅收計劃執行情況的管理，認真進行收入指標考核，定期檢查分析稅收形勢，努力提高稅收收入預測水平。

認真做好稅收征期申報，審核和稅款入庫工作。充分利用現有系統資源，做好數據的提煉與分析工作。要注重對納稅申報與征收管理，稅源監控，稅務稽查等稅收信息的研究，強化申報指標的考核，不斷提高申報質量。保證稅款及時，正確，足額入庫，嚴格入庫級次，嚴防混庫，錯庫。

進一步強化重點稅源監控。落實稅收管理員制度，結合實際創新出有效，有力的管理措施和辦法，掌握工作主動權。及時掌握和了解企業生產經營狀況，做到情況明，數據準，監控有力。

第二、完善基礎工作，有效提高征管質量和效率。進一步明確稅收管理員崗位職責，工作內容，工作要求及對其的監督管理。量力而行，因地制宜，科學界定稅收管理員職責，完善稅收管理員工作流程，提升稅收管理員工作水平。積極探索有效的管理方式，建立科學的配套制度，提高稅收管理員工作效率。

按照強化管理，優化服務，開展納稅評估工作，降低稅收風險，減少稅款流失，提高征管質量效率。制定納稅評估工作實施辦法，業務流程和工作計劃，開展稅收分析，開展行業稅負監控，建立健全分稅種納稅評估指標體系和評估模型，明確職責分工，對開展評估工作情況進行考核評價。

完善稅收分析制度，綜合利用征管基礎資料和各種數據信息，探索創新稅收分析方法，制定稅收分析規程，提高稅收預測水平。

完善欠稅公告制度，做好相關管理工作。嚴格按照規定和程序審批延期繳納稅款，加強對延期繳納稅款的管理。規范和優化納稅服務，健全納稅服務體系，保護納稅人合法權益。梳理征管工作流程，進一步清理簡并報表資料，依法合理簡化辦稅環節，減輕納稅人負擔，提高辦稅效率。

第三、規范各項稅收管理，切實提高征管水平。加強流轉稅的管理。做好增值稅專用發票和其他抵扣憑證的數據傳輸，比對，核查，加強防偽稅控稽核系統運行管理，完善增值稅失控發票快速反應機制。將除商業零售業以外的增值稅一般納稅人開具普通發票納入防偽稅控系統管理，并實行票表比對。

強化所得稅管理。按照“管好稅基，完善匯繳，加強評估，分類管理”的工作方針，促進所得稅管理的精細化。在核實稅基的基礎上，完善企業所得稅分類管理辦法，強化各類企業管理。嚴格按照稅收征管法的有關規定確定企業所得稅核定征收范圍，完善核定征收辦法，確保核定征收效果。