演講稿范文是一種在特定場合下對主題內(nèi)容進(jìn)行陳述和闡述的一種書面材料，它能夠幫助我們更好地組織思路和表達(dá)觀點(diǎn)。這些精選的演講片段來自世界各地的杰出演講者，他們的獨(dú)特見解和表達(dá)方式不容錯過。

成長的演講稿四分鐘（實(shí)用16篇）篇一

朋友，需用心去經(jīng)營，需有一定的藝術(shù)性。不是在講教，而是有切身的體會。對一個朋友，且不論男女朋友，不能太過于重視，否則對方會覺得壓力很大，會被你的重視壓的喘不過氣，但又不能過于疏忽，過于疏忽，可能就不會在有聯(lián)系。有的朋友，你如果太重視他，會讓他覺的交你這個朋友很累，就是因?yàn)槟闾匾曀耍屗械綁毫Γ矔屪约哼^的很辛苦。生活中并不是所有的人都能成為朋友。

每個人都有自己的人生態(tài)度、處世方式、情趣愛好和性格特點(diǎn)，選擇朋友也有各自的標(biāo)準(zhǔn)和條件。我交朋友的原則是追求心靈的溝通。我常想，人生活在世界上，離不開友情，離不開互助，離不開關(guān)心，離不開支持。在朋友遇到困難、受到挫折時，如果伸出援助之手，幫助對方度過難關(guān)，戰(zhàn)勝困難，要比贈送名貴禮品有用的多，也牢靠得多。既為朋友，就意味著相互承擔(dān)著排憂解難、歡樂與共的義務(wù)唯此，友誼才能持久常存。

朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害;銘記那些對你真心幫助，你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友……在日常生活中，就算最要好的朋友也會有摩擦，我們也許會因這些摩擦而分開。但每當(dāng)夜闌人靜時，我們望向星空，總會看到過去的美好回憶。一些瑣碎的回憶為我寂寞的心靈帶來無限的震撼!就是這感覺，令我更明白朋友對我的重要!當(dāng)你心情沮喪的時候，當(dāng)你灰心失望的時候，當(dāng)你覺得好友漸漸淡漠的時候，請珍惜朋友真摯的友情，不管是在網(wǎng)絡(luò)的友情還是現(xiàn)實(shí)生活中的，友誼如同空氣如水，不要到失去的時候才痛感它的可貴。

我想永遠(yuǎn)擁有許多真心的朋友，但我深知這是不可能的離散聚合，應(yīng)順其自然，不必勉強(qiáng)。屬于我的朋友，會向我走來，不屬于我的朋友，留也留不住，如果真到了一躬而別的時候，無須哀怨，更不能太計較太執(zhí)著了，權(quán)且將人生悲涼灰頹的一面獨(dú)自吞咽，再將亮麗壯美的品質(zhì)展示給他人，用生命去體驗(yàn)人生就是。因?yàn)槿嘶钪皇菫榱送纯唷?/p>

每份淡漠下面也都隱藏著很深的寂寞和渴望。每個人都有自己掙扎的痛苦與心路歷程，默契不過是因理解自己而彼此理解，只有和諧才是身心疲憊時依然不泯的微笑。互相的惦念，互相的牽掛，與互相的愛護(hù)便是人世間最最難得的情感撫慰，是朋友之間最難割舍的真情。好友之間所以能長期共存，正是因?yàn)橛辛诉@種心靈間的相互依存與默契，唯此孤獨(dú)的人生才變得豐富而深刻。能夠擁有一位好友，一位至交，便擁有了一生的情感需求，好友如衣食，如日月，如自已的影子，最孤獨(dú)時，無論相隔千里萬里，好友都會如期而至，不說一句話，感受也是雨露的滋潤，心靜如鏡，心境如云。

行嗎?

成長的演講稿四分鐘（實(shí)用16篇）篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:。

大家好!

我是來自年班的,我今天演講的題目是《我與祖國共奮進(jìn)》。

中華民族是一個歷史悠久的民族，它有著五千年的歷史并創(chuàng)造了璀璨的文化。在這片繁榮的土地上，生活著勤勞的人民也包括我們這些跨世紀(jì)的新一代，我們在這片土地上快樂地成長著，我想，我們不一定要等到長大后才能為祖國做貢獻(xiàn)，而是現(xiàn)在就應(yīng)為祖國貢獻(xiàn)一些我們的力量以表達(dá)我們對祖國的愛！

在“小學(xué)生守則”中，第一條便是“熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨”。也許我們現(xiàn)在的力量還很小，不可能像大人們那樣，但是我們能為祖國做的事也很多。比如：綠化祖國、愛護(hù)生活環(huán)境、好好學(xué)習(xí)、在升旗儀式上肅立，不說話等等，這些看似平常的事情，只要我們能努力做到，而且是持之以恒地做，我們就已經(jīng)是為祖國貢獻(xiàn)自己的力量了。這樣不僅僅是為祖國貢獻(xiàn)力量，也是對我們自己的生活貢獻(xiàn)力量。因?yàn)橹挥凶鎳睒s了，人民的.生活條件才會提高，只有祖國的環(huán)境污染得到治理了，我們的生活環(huán)境才會得到改善，只有祖國強(qiáng)大了，人民的力量才會強(qiáng)大。

勇敢的戰(zhàn)士一樣，用自己的生命在戰(zhàn)場上詮釋“熱愛祖國”最深切的含義，但我們可以從一舉一動中改變自己。遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，這，是愛國；愛護(hù)公物，不在桌椅上亂涂亂畫，這，也是愛國。祖國就在我們每個人的心中，也許平時我們沒有刻意關(guān)注過，但對祖國的熱愛無疑就像一種規(guī)則，它無時無刻不約束著我們的一舉一動。

所以我們一定要與祖國共同進(jìn)步，共同發(fā)展，我們要時刻為祖國做貢獻(xiàn)，而不是從祖**親那里索取些什么，只有這樣，中華民族才能不斷地進(jìn)步，我們的祖國才能不斷的發(fā)展。

有一句話說的好：“少年富，則國富；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。”現(xiàn)在，祖國還屬于發(fā)展中國家，我們?nèi)绻蜌W洲的那些經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國比還有一些距離，只有我們不斷的進(jìn)步，才能逐漸的縮短這個距離。作為一名小學(xué)生，一名中國少先隊隊員，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一個合格的接班人，用自己的力量，為祖**親今后的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。在最后我要說一聲：“我要和祖國共奮進(jìn)，我要和祖國共拼搏，我要同祖國共進(jìn)步！”

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

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成長的演講稿四分鐘（實(shí)用16篇）篇三

我，叫做李星宇，是一個活潑開朗的女孩，在沒有上小學(xué)的時候我就很開朗。

這一年，我終于上完了三年級，已經(jīng)放暑假了，老師給我們留了很多的作業(yè)，媽媽說：“你每天必須得做十頁：”我聽了差點(diǎn)都快暈過去了。

我終于明白了，做小孩的真不容易。

成長的演講稿四分鐘（實(shí)用16篇）篇四

老師們，同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：感恩。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚椤Ｒ驗(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。記得英國作家薩克雷曾說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有!?生活告訴我們要時時懷有一顆感恩的心。懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動、尊重創(chuàng)造。懷著感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年說：“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民!”懷著感恩的心，詩人艾青在他的詩中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉。”聽說過一個人向樹道歉的故事嗎?聽說過所有正在行駛的汽車為狗讓路的故事嗎?這些真實(shí)的故事，感動于人對生命的關(guān)愛，感動于人對生命的尊重。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時，我們要感謝那些保潔工作者;當(dāng)我們遷入新居時，我們要感謝那些建筑工人;當(dāng)我們出行，要感謝司機(jī)……懂得感謝，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，下面談?wù)劷虒W(xué)中使我感動的一刻。

或許是太累，或許是近來準(zhǔn)備課太忙的緣故，我的喉嚨有點(diǎn)癢，聲音有些沙啞，還時不時地咳嗽幾聲。上課鈴聲響了，我照例走進(jìn)教室，在講臺前掃視了一下全班，剛才還喧鬧的教室頓時安靜下來，同學(xué)們坐得挺端正，只有個別頑皮的孩子還在小聲嘀咕著，我看了他們一眼，說：“上課!”孩子們齊唰唰地站了起來，緊接著我又忍不住咳嗽了幾聲，這時，胡家龍同學(xué)從課桌旁飛快地跑過來，手里還拿著一包餐巾紙，說：“何老師，給你!”甜甜的聲音回蕩在教室里。那一瞬間我心里被幸福充得滿滿的，感動得差點(diǎn)落淚。我笑著說：“老師這兒有，我們開始上課吧!”他又一蹦一跳地回到了座位上，教室里安靜極了，同學(xué)們都認(rèn)真地聽我講課，剛才那幾個頑皮的孩子立刻停止了說話，也專心地聽了起來，不知不覺的一堂課很快地過去了。

課間我坐在教室里批改作業(yè)，這時孩子們都圍了過來，個個都在小聲嘀咕著，好象在說些什么?還是那個胡家龍，他走過來微笑著說：“老師，你病了，休息一下吧!”我感動地說：“老師沒事，你們?nèi)ネ姘?”“老師，我?guī)湍隳脕硭愫赛c(diǎn)吧!”……這時，幾只小手搶著把水壺遞到我的手里，我說：“老師沒事，太謝謝你們了!”孩子們才連蹦帶跳地去玩了。那一刻，我的心里暖暖的，我還能說什么呢?孩子們天真無邪的舉動，一次又一次讓人感動，我感動于孩子們的關(guān)愛，感動于他們的一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，從那一刻起，我感謝同學(xué)，是同學(xué)讓我更加有斗志，感謝坎坷，坎坷教會了我堅持，每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。教會我用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發(fā)現(xiàn)，去探索，去品位生命中的至真至純!

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成長的演講稿四分鐘（實(shí)用16篇）篇五

大家好!

大家好好，我是一號。

“1”號，看上去，聽起來是一個很好的學(xué)號，但是這個學(xué)號給我?guī)頍乐刂亍?/p>

我是1104班的1號，但是到現(xiàn)在快1年了，我還不知道我是什么原因被編排到1號的，也許是按照姓氏的拼音字母先后來排的?也許是在編班之前的摸底考試中我考出了水平?也許是隨機(jī)編排產(chǎn)生的吧?反正我是稀里糊涂當(dāng)上這個美譽(yù)的。

但是“1”號給我?guī)淼臒来_實(shí)不少。

就拿語文課前演講來說吧。原來自命題演講是按照學(xué)號得先后順序進(jìn)行的，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走向講臺，好不容易完成這個“開頭”的使命，一輪下來，我也掌握了一些技巧，從同學(xué)身上學(xué)到了不少，我滿懷信心準(zhǔn)備第二次上臺，沒有想到老師又改為“古詩賞析”，而且演講順序還是按照學(xué)號進(jìn)行，我的老天，對于“古詩欣賞”，我是第一次聽說，這次是賞析愛國詩人辛棄疾的“惜春長恨花開早”，意思是作者很珍惜春天，甚至都擔(dān)心花開太早，因?yàn)榛_早就會敗的早，春天隨之離去地快。

還有宿舍安排也一樣，因?yàn)?號是一個班的開頭，所以我被安排和三班的同學(xué)住在一起，成為混合宿舍的一員，因?yàn)槿嗟耐瑢W(xué)比我們班的多兩人，所以得了優(yōu)秀宿舍，也不能給班上加分，無論我們把內(nèi)務(wù)做的如何好，都不能為班上爭光，害得我們都快被遺忘了。

上學(xué)期音樂考試，我們就考了現(xiàn)場唱歌，考試的順序也是按學(xué)號進(jìn)行的，我又是第一個上臺唱歌的，當(dāng)時我總是擔(dān)心哪里會唱錯，同學(xué)們會笑話我，心里很緊張，給了我很大的壓力，平時很熟練的歌，竟然被我唱跑調(diào)，我想，如果我唱歌的次序比較后，就會放松些，應(yīng)該會唱出自己的水平。

成長的演講稿四分鐘（實(shí)用16篇）篇六

各位評委、各位老師，大家好！

今天我演講的題目是：閱讀伴我成長

如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。教育就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的進(jìn)程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華；教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能描畫出知識的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會勾勒出事物復(fù)雜的關(guān)系。因此，教育是知識的教育，教育是創(chuàng)造的教育，教育是教師與書籍共同譜寫的教育！

對我有很大的啟發(fā)，使我體會到：作為教師，首先要學(xué)會控制自己的情緒，保持良好的職業(yè)素養(yǎng)，做學(xué)生的榜樣。教學(xué)是一項很辛苦的工作,每天面對的是孩子的學(xué)生，孩子都會有孩子的天性，他們不能像成年人一樣決斷,不會做那些成年人認(rèn)為最好的事情，他們喜歡不時地和老師周旋，激怒老師。很多時候，學(xué)生都不能自控，這也是學(xué)生為什么需要老師的原因，不管外界環(huán)境如何，不管學(xué)生的家庭環(huán)境如何，這些都不在我們可以控制的范圍之內(nèi)。我們唯一能控制地是我們自己的思想和情緒。每天不管你的心情如何，不管你有多辛苦,你都要盡量展現(xiàn)出快樂的一面——為你的學(xué)生展現(xiàn)自己良好的職業(yè)素養(yǎng)，因?yàn)榻處熓菍W(xué)生的榜樣，影響著學(xué)生的未來,教師積極的態(tài)度對學(xué)生來說非常重要。每天要面帶笑容地向?qū)W生問好;每天以微笑開始每堂課;每天面帶微笑地鼓勵和感謝學(xué)生;每天微笑著和學(xué)生說再見等等。我們要相信:微笑,可以使你走向成功,使你變成一個學(xué)生眼中的快樂教師,學(xué)生的行為也會變得越來越好。

其次是對待學(xué)生的心態(tài)。作為教師，如果你要傳授學(xué)生知識，你就要先了解每一個學(xué)生，因?yàn)槊恳粋€學(xué)生都有自己的生活環(huán)境，都有優(yōu)缺點(diǎn)，所以我們要堅信，每一個孩子都是獨(dú)特的`，每一個孩子都值得擁有一個或者更多的機(jī)會。所以我們要信任，尊重每一個孩子，尤其是那些處于邊緣狀態(tài)的學(xué)生，我們往往采取的是一種強(qiáng)迫式的教育，更多流露出一種負(fù)面的話語，傳遞的是一種負(fù)面的情緒，“教了這么多遍你怎么還不會”“昨天不是會了嗎，一個晚上過去全忘了”這樣的話語往往伴隨著我們的怒氣扔向孩子。其實(shí)，深深的反思一下：

這樣做有用嗎？這樣的方式除了讓我們宣泄了情緒，對于孩子來說不但不能夠起到激勵作用，反而會引發(fā)其負(fù)面情緒，從而影響學(xué)生接受新知識。書中就建議我們多采取正面的激勵教育，從而來激發(fā)學(xué)生的正面情緒，鼓勵他們走向成功。

讀書，讓我深刻體會到了為師之道，在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學(xué)自信、樂于與學(xué)生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂，但我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悅！

讀書讓我認(rèn)識到，要做一個有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責(zé)任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。

回首走過的歲月，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實(shí)的美好歲月；是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α浚谖医處煶砷L的路上不斷為我“加油”。我越來越深刻的體會到，讀書在一個人特別是教師的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點(diǎn)也不為過，如果要用身體里的某種元素來打比方，就干脆稱之為血液吧！

成長的演講稿四分鐘（實(shí)用16篇）篇七

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

我叫__。我是南山小學(xué)五年級一班的學(xué)生。我是一個活潑開朗的小女孩。我11歲。我也是威海晚報的小記者。

在班里，我是班長，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，工作負(fù)責(zé)。同學(xué)喜歡我，老師信任我。我的愛好是看書。“學(xué)海任重道遠(yuǎn)。”在書海里，總覺得自己好渺小。在我的書架上，有各種各樣的書，包括《小布頭奇遇記》，《十萬個為什么》，《淘氣包馬小跳》……從世界名著到漫畫應(yīng)有盡有！另外，我喜歡唱歌跳舞。唱歌跳舞不僅能讓人心情愉悅，還有助于提高免疫力。

我還是一個熱愛工作的小女孩。雖然我不是衛(wèi)生專員，但是我工作的時候一點(diǎn)也不懶！值班的時候，我會認(rèn)真的拿起掃帚掃垃圾；下大雪的時候，我會帶上鏟子，和老師一起把厚厚的雪掃走；打掃的時候，我會把抹布擰出來，在窗臺上來回擦拭。

在家里，雖然我有時任性，喜歡耍小脾氣，但我是父母的小幫手，我會盡我所能幫他們做家務(wù)：洗碗、掃地、幫忙做飯。我父母很愛我，我也很愛他們。

這就是我！我在幸福中長大，我希望我能成為大家的好朋友！

成長的演講稿四分鐘（實(shí)用16篇）篇八

大人有煩惱，我們小學(xué)生也會有煩惱。當(dāng)煩惱來臨時，我的做法是將“煩惱”當(dāng)成朋友，你好好對待它，或許煩惱就會還你一份快樂!

在學(xué)校，身為班長的我，關(guān)心照顧同學(xué)是我的職責(zé)，大家遇到學(xué)習(xí)或生活上的煩心事，都會向我傾訴，我們一起去面對，解決問題后我們一笑而過，煩惱反而成了我和同學(xué)們增進(jìn)友誼的紐帶。煩惱并不可怕，只要我們積極面對，狂風(fēng)驟雨后天空一定會陽光明媚。

成長的道路遇到各種煩惱是不可避免的,只要我們能夠勇敢的去面對,放下煩惱與憂愁，帶著最美的微笑出發(fā)，或許,它將不再是煩惱,而是我們學(xué)習(xí)生活中的一種驅(qū)動力。

別把煩惱當(dāng)回事，讓心窗看到人生的美景，做一個快樂、幸福、知足的人!

成長的演講稿四分鐘（實(shí)用16篇）篇九

人人都說生活中有酸甜苦辣，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，可是正值青春年華的我們，我又有怎樣的青春呢?下面是小編分享給大家的關(guān)于成長的。

演講稿。

四分鐘，僅供參考。

成長的滋味到底是什么呢?這是一個不的答案。在成長的過程中我體會到了，也品味到了……成長中，我們不斷地觸碰著新鮮的事。

……漸漸我已長大，幸福快樂更如云集般而來。生日聚會上盡情盡興地狂舞，田間夏令營的篝火都留下說不完的快樂!

雖然涉世未深，但是我自有我的快樂。走出戶外，把摩肩接踵的街市和背后的嘈雜全都拋到九霄云外去了，走出喧囂，看看書外的景致，春有小雨如甘泉，冬有大雪如鵝毛，還有風(fēng)中雨中的回憶如貝雕。走出校園，才知道這是我成長中的快樂。

也許有人會問，你的成長就都是快樂嗎?有沒有煩惱，有沒有失敗?當(dāng)然有，不過……。

狂風(fēng)時做卷起的浪，平靜時做閃亮的波;綠色時做亮麗的花;金色時做迎風(fēng)的果，向世人展示：我們成長的幸福、快樂!

成長的腳步，不管遇到什么，擁有什么都不會停步，駐足地欣賞著路邊的風(fēng)景。

各位評委，各位老師，大家好，我是來自龍山三小的田俊，我貌不出眾，語不驚人，沒有華麗的辭藻，沒有精彩的情節(jié)，沒有跌宕起伏的篇章，只有實(shí)實(shí)在在的故事，想和大家聊聊。

故事的題目是——。

追逐，讓夢想放飛。

大凡我身邊的朋友，都說我是一個厲害角色，大學(xué)畢業(yè)后我只身去了深圳，在一家全國百強(qiáng)企業(yè)從文員做到行政人事主管、宣傳部副部長、企劃部部長，用了不到五年的時間。

正當(dāng)我做得風(fēng)生水起的時候，母親病重，強(qiáng)烈要求我回鄉(xiāng)完婚，意圖沖喜。

我不是一個愚昧的人，也不是我拗不過年邁且有點(diǎn)兒封建的雙親，但我還是義無反顧地回到父母的身邊。

回到龍山，通過公開招考，我成了一名教師，在一所村小任教。

第一次公開課，為了突出自己不一般的水平，我特地選擇了自己最拿手的。

作文。

準(zhǔn)備大顯身手。

那一天，村里的老師來了，中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來了，教室里被擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。

原以為，孩子們會在課堂里爭先恐后的表現(xiàn)自己，沒想到，孩子們都不舉手，也不說話，我一下子陷入了窘境，變得手足無措起來。

教室里安靜極了……突然，我發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的手慢慢的舉起來了，我正準(zhǔn)備叫他回答問題，他卻說：“老師，我要上廁所。”我只好無奈地面對著這一幕，不知道我是怎么上完那堂課的，持續(xù)的尷尬強(qiáng)烈的刺痛了我自尊心。

真是隔行如隔山啊!并非科班出身的我，一切都要從零開始。

這所村小、沒有電視，沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有圖書室，只有安靜而又和平的夜陪伴著孤寂的我，無數(shù)次我糾結(jié)，痛楚，甚至偷偷地流淚。

然而，哭過、痛過之后，我下定決心——從哪里跌倒就從哪里爬起來。

于是我利用大量的空余時間看《人民教育》、《湖南教育》等教學(xué)雜志，一有空閑就如饑似渴地看專家名人的課堂實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等，我的心理憋足了一股勁兒。

很多同事都說像我這個年齡才入行早已為時過晚，不可能搞出什么名堂，我偏不信這個邪，為設(shè)計出適合農(nóng)村學(xué)生的。

教案。

我對照著專家名人的多篇案例結(jié)合學(xué)生的情況反復(fù)琢磨哪怕是一個提問也要推敲很多遍就拿《夏日絕句》這課而言修改就達(dá)19次之多。

我孜孜以求的學(xué)習(xí)感動著自己也感動著我周圍的同事和領(lǐng)導(dǎo)，正是因?yàn)槲业姆e極進(jìn)取，我有了一次又一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，特別是兩次去省城學(xué)習(xí)，零距離地感受著名專家學(xué)者們的課和她們的教育理念，更是受益匪淺、感慨萬千。

竇桂梅老師的話深深地觸動了我的心：“我們清華附小的老師有壓力、愛學(xué)習(xí)。

他們見面的第一句話不是問今天你吃了嗎?而是問今天你看書了嗎?”。

魏書生老師的比喻更使我刻骨銘心：“潛能生好比是病人，我們教師如同是醫(yī)生，我們不能因?yàn)椴∪瞬〉锰珖?yán)重而拒絕為他們治療。”

受益于這些大師的感化，我覺得自己是一名教師幸福極了，我把自己的每堂課都當(dāng)成一次精彩的旅程。

課堂里，我動情地朗讀，我豪邁地大笑，我夸張地動作，沒有拘謹(jǐn)沒有做作，是那么的自然和順理成章，孩子們在我的課堂里獲得的不僅僅是知識，學(xué)到的不單純是方法，更是享受到了學(xué)習(xí)語文的快樂。

慢慢地，我的教學(xué)藝術(shù)受到了學(xué)校同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

20xx年，在召市小學(xué)，我執(zhí)教的毛澤東的《卜算子·詠梅》獲得了賽課第一名，20xx年，在龍山三小，我執(zhí)教的《夏日絕句》摘獲桂冠，多次代表送教下鄉(xiāng)，參加縣里的比賽。

從而也才有了今天和大家面對面、心與心的交流。

上課之余，我經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)生寫作文，僅僅在《小學(xué)生導(dǎo)刊》就發(fā)表了《家鄉(xiāng)的哭嫁歌》、《龍山花鼓》等10余篇作文，同時被該刊聘請為特邀評委。

我一邊教書，也一邊自己寫作，先后在國家、省、州、縣發(fā)表文章50余篇，為此也獲得了很多榮譽(yù)和鼓勵。

榮譽(yù)屬于過去，責(zé)任昭示未來，帶著責(zé)任和使命，帶著真誠，帶著感恩，感謝培養(yǎng)我的學(xué)校——這塊植根我的土壤，更要感謝教育這個大舞臺，是教育，讓我的思緒放飛，讓我?guī)е鴫粝肴プ?

有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵;也有人說，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡;還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學(xué)生的精神世界;更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。

我說都不是!教師就是教師，是一個永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長的人。

我覺得，教師與學(xué)生是一對互相依賴的生命,是一對共同成長的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的進(jìn)步與成長，同時還應(yīng)該包括自己的充實(shí)與成長。吾生有涯，而知無涯。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學(xué)生的雙重成長以堅實(shí)的保證。

今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下我的成長故事。

記得剛踏上工作崗位時，學(xué)校為了讓我們盡快地熟悉業(yè)務(wù)、完成角色轉(zhuǎn)換，對我們青年教師進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)。初出茅廬的我覺得這種培訓(xùn)沒什么意義，尤其是沒有必要講那些教育教學(xué)方面的理論，只要多提供幾堂精彩的示范課，讓我們模仿就可以了。因?yàn)槌醯侵v臺，不懂得什么教學(xué)方法，面對教材總是感到束手無策，不知道課堂上該講什么、講多少，所以特別希望老教師給一個明確的、具(來源：體的、能“立竿見影”的做法或模式讓我們參照，甚至照搬，否則心里就沒有底。這樣做果然省勁，一切都不必費(fèi)心，教材的處理、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、課后練習(xí)的安排，等等，一切都照老教師的去做，無從下手的困擾沒有了，每天上完課回到辦公室，感覺是那樣的輕松，那時的我以為教學(xué)就這樣簡單、容易呢。可是，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無趣味，除了少數(shù)幾個學(xué)生在比較認(rèn)真地聽講之外，其他學(xué)生表現(xiàn)出很淡漠的樣子。每當(dāng)我提問問題的時候，下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學(xué)效果當(dāng)然不好，我十分沮喪卻束手無策。再去聽老教師的課，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，活躍的場面，我感到不解：一樣的知識，一樣的講解，為什么效果卻差這么多?我曾經(jīng)的一個導(dǎo)師對我說:教師和教師不同，學(xué)生和學(xué)生也不一樣，不同班級的學(xué)生，有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，再者，教學(xué)是一個互動的過程，需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案和課例，只能作為一個參考，教學(xué)還是得有自己的東西啊。

一席話說得我茅塞頓開。我仔細(xì)地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，了解學(xué)生，他們的授課計劃總是以學(xué)生為中心，對學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題，具有預(yù)見性，并能準(zhǔn)備好一套或幾套解決方案;他們善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂語言生動，講解詳略得當(dāng);他們注重新舊知識的聯(lián)系，使學(xué)生始終在前一知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識，這樣，學(xué)起來輕松，掌握起來也不感到困難。而我總是搞不清楚一節(jié)課到底能進(jìn)行多少內(nèi)容，惟恐完不成教學(xué)任務(wù)，所以總像是被人追趕似的趕進(jìn)度;每節(jié)課我的第一句話通常是：“這節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)行下一節(jié)。”完全顧及不到新舊知識的關(guān)聯(lián);課堂上我雖然也想上出點(diǎn)新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通過對比，我終于明白，干工作只憑熱情是不行的，教育教學(xué)工作時刻需要心靈的介入。僅靠簡單模仿不可能掌握教學(xué)規(guī)律，它需要的是長期的學(xué)習(xí)與積累。不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會枯竭，工作也就無“心”可用。要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個水源就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

帶著這樣的認(rèn)識，我開始如饑似渴地投入到讀書學(xué)習(xí)中去。我首先通讀了新課程這本書,因?yàn)槲抑?現(xiàn)在新課程已經(jīng)在全國開展了,我首先應(yīng)該要做的就是學(xué)習(xí)新理念;再次我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例，學(xué)校也非常關(guān)心我們青年教師,記得去年學(xué)校就派我們?nèi)ヂ爔x老師的課,從他的課中我也吸取了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以用在我以后的教學(xué)當(dāng)中去,同時,學(xué)校里也經(jīng)常組織我們?nèi)ヂ爟?yōu)秀老師的課,這讓我認(rèn)真查找著自身的不足。讀書和學(xué)習(xí)讓我眼界大開。我發(fā)現(xiàn)，隨著閱讀量和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的增加，在我的眼前好象打開了一扇大門，現(xiàn)在我真正地領(lǐng)略到了教學(xué)之美，備課變得容易了，課講得生動了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了。這讓我想起了一句話:付出總有回報。

結(jié)合個人工作經(jīng)歷，有三點(diǎn)體會和大家分享：一是不忘初心，才能在困境中堅守信念。xxxx年，我滿懷“入主流、上大舞臺、成大事業(yè)”、“到祖國和人民最需要的地方去”的熱情參加了選調(diào)，被分配到肅州區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。然而一到工作崗位，困難一個接一個，熱情不斷受到打擊。首先是語言。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，群眾說方言，很多領(lǐng)導(dǎo)和同事也說方言，聽不懂。第二是吃飯。我是貴州人，從不吃面食，天天在食堂吃拉條子，吃不慣。第三是收入。

作為普通干部，月工資才2200元，除去房租水電費(fèi)、伙食費(fèi)、電話費(fèi)，更是所剩無幾，與大學(xué)同學(xué)一比較，少得可憐。說話聽不懂、吃飯不習(xí)慣、收入還很低，如此種種困難，讓我有點(diǎn)迷茫，開始反思自己的選擇。為什么要參加選調(diào)?理想還要不要追求?信念還要不要堅守?隨著反思的深入，答案越來越清晰，繼續(xù)在基層經(jīng)風(fēng)雨、見世面的信心和決心更加堅定，種種困難化作一個個目標(biāo)，激勵著我不斷去克服解決。在以后的工作中，也陸陸續(xù)續(xù)遇到了一些困難，但只要一想到為什么參加選調(diào)、為什么來酒泉，踏實(shí)干好工作的目標(biāo)就越發(fā)明確，信念就越發(fā)堅定，動力就越發(fā)充足，激勵著我一步一步走下去。二是主動學(xué)習(xí)，才能在工作中提升能力。參加工作后，大多數(shù)同事學(xué)歷沒我高，畢業(yè)的院校沒我的名氣大。但通過工作的接觸，我發(fā)現(xiàn)，文憑不等于水平，學(xué)歷也不等于能力。

很多同事雖然學(xué)歷不高，但工作能力比我強(qiáng)，特別是在一些具體工作上的見識比我要廣，值得我學(xué)習(xí)的地方還很多。于是我逐漸養(yǎng)成了主動向身邊人學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無論是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是在市直機(jī)關(guān)，都在堅持向書本學(xué)習(xí)的同時，抓住一切機(jī)會主動向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們在認(rèn)識問題、分析問題、解決問題、應(yīng)對復(fù)雜局面等方面的好方式、好辦法，利用大家的閱歷、經(jīng)驗(yàn)和特長彌補(bǔ)自己在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識結(jié)構(gòu)上的不足，不斷提升自己做好實(shí)際工作的能力，逐漸也形成了自己做事的方式方法，讓我更好地做好各項工作。三要心懷感恩，才能在實(shí)踐中磨礪成長。參加工作以來，我深深地感到，無論在鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是市直機(jī)關(guān)，說到我們選調(diào)生，領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾都會高看一眼。正是有了各級組織的關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和群眾的支持，選調(diào)生才能夠擁有這樣一個光環(huán)。

對于我個人來說，更是有了各級組織、領(lǐng)導(dǎo)和群眾的關(guān)心和培養(yǎng)，才能迅速完成從大學(xué)畢業(yè)生向基層公務(wù)員的轉(zhuǎn)變，才能有機(jī)會進(jìn)入更高的平臺鍛煉成長。可以說，我的成長過程，始終貫穿著組織的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和群眾的支持。因此，我始終心懷感恩，敬業(yè)工作，力求用實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績回報組織和群眾。xxxx年以來，我每年參與撰寫講話、發(fā)言、報告、意見、致辭、紀(jì)要等各類文稿100余件，參與各類重要會議和重大活動30余次，連續(xù)被評為單位先進(jìn)工作者。特別是今年，非常榮幸地作為文博會酒泉市駐敦煌工作組工作人員，常駐敦煌參與首屆文博會籌備工作，親歷并見證了這一文化盛會的勝利召開，被評為全市文博會籌備工作先進(jìn)個人。正是在心懷感恩，回報組織和群眾的這一過程中，我才不斷磨礪成長，得到了組織和群眾的認(rèn)可。

今后，我將繼續(xù)不忘初心，心懷感恩，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，敬業(yè)工作，用更好的工作業(yè)績回報組織的培養(yǎng)和群眾的支持，不愧選調(diào)生這個光榮稱號!

“我們?yōu)樽约核龅娜魏芜x擇，都沒有對錯，只有不同而已。”驀然地，這句話闖進(jìn)了我的視線里。面對選擇時，我們總是無法自如。其實(shí)有的時候我們害怕面對的不是選擇，而且做出選擇后所要面對的結(jié)果。最近有一部電視劇很火，叫《荼蘼》，講述的故事就是同一個人因?yàn)樽隽瞬煌倪x擇而走向a面和b面不同的人生。可是我的想法卻是，不管如何選擇，一定不能放棄成長。

每個人，在做選擇時，都會有對于自己固化的認(rèn)知。比如我膽子很小，我依賴心理很強(qiáng)，我不怎么會跟陌生人打交道，我身體協(xié)調(diào)能差，我是路盲，我害怕孤獨(dú)……這些統(tǒng)統(tǒng)是偏見。

我們經(jīng)常活在偏見中，無論是對自己還是對他人，打破它的惟一辦法是以全新視角去思索，推動自己去做那些過去沒有做過的事。要知道，我們每個人都是一個獨(dú)特的流派，要做的就是不斷地把你的學(xué)習(xí)整合成屬于自己的特色內(nèi)容，根據(jù)自己的容器、框架，不斷往里填充。核心方法就是：學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、整合。生存面前大家都是戰(zhàn)士，只是裝備不同，顏值和才華同屬可選裝備，都需天賦，都靠努力。在哪個戰(zhàn)場用什么打能否打贏都是懸念，選定后就該多練級少抱怨。

在選擇之后的成長中，我們一定會遇到挫折，掙扎，困惑，迷茫。這些都屬意料之中不是么?因?yàn)槲覀兯艿玫降模粫嘤谖覀兯芨冻龅摹Ｗ约壕褪敲\(yùn)的制造者，任何一個人，生命中所發(fā)生的一切，都不會無緣無無故。它多少有因果和規(guī)律存在。就好比社會有社會的因果，個人有個人的因果，任何發(fā)生，都是你自己制造出來的現(xiàn)實(shí)。積極有效的處理事情，始終保持正念與正見的人，因?yàn)閮?nèi)在具有較強(qiáng)的覺察與自省能力，能有力量和勇氣承擔(dān)事情發(fā)生的種種，也會因?yàn)樵噶Φ牟豢伤甲h，從人生在困頓與低谷爬出來，開辟一條新的道路。即便從頭來過，也能意志堅定。還記得20xx年哈佛演講上，羅琳說：“毫無挫折的生活是不存在的，就算你生活得萬般小心，可有些失敗還是會降臨。但失敗意味著剝離掉那些不必要的東西，意味著你比以往任何時候都更有能力生存。”很多人從來沒有真正認(rèn)識自己，直到經(jīng)受逆境的考驗(yàn)。對經(jīng)受的人而言，這種認(rèn)知才是真正的禮物。每一步都會有所得，只是如何去思考。柴靜在《看見》中就有說過:“對于挫折的思考就是財富”，很是認(rèn)同。

村上春樹有一句話是：世上有可以挽回的人和不可挽回的事，而時間經(jīng)過就是一種不可挽回的事。很多時候，你可以懷疑一切努力的意義，可以認(rèn)為所有暖心的話是雞湯，但這是個世界上真的有人，通過雙手的努力，從一無所有，過上了自己想要的生活。也許，不負(fù)光陰就是最好的努力，而努力就是最好的自己。

成長的演講稿四分鐘（實(shí)用16篇）篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我國旗下獻(xiàn)詞的題目是《追夢之路，越努力越幸運(yùn)》。

茫茫風(fēng)雪漫飄搖，悠悠香茗淡馨香。十二月的新疆正值隆冬。__年的光陰已逝歲末，我們又將迎來嶄新的一年，而此時也正值學(xué)期末作為學(xué)生的我們，要以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接新的挑戰(zhàn)，向父母、老師交一份滿意的答卷。

富蘭克林有句名言;你熱愛生命嗎?那么請別浪費(fèi)時間。追夢之路，越努力越幸運(yùn)。因?yàn)闀r間是組成生命的材料。東晉詩人陶淵明也曾有過這樣的感嘆：盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。

一年過去之時，給我們的感覺決不如撕去日歷上的一頁小小的紙節(jié)那么簡單。期中考試奮斗的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰(zhàn)鼓即將敲響。同學(xué)們，時光老人的腳步在悄悄挪移，然而這時的我們，應(yīng)該學(xué)會計劃時間，因?yàn)橐粋€用分計算的人，要比一個用時計算的人，時間要多出59倍。

生逢此時，我們榮幸有艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書時時代的要求，我們要用勤奮和汗水打?qū)崒W(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值。

我們要相信，在追夢的路上，越努力，越幸運(yùn)。

成長的演講稿四分鐘（實(shí)用16篇）篇十一

同學(xué)們：

俗話說：“笑一笑，十年少”。實(shí)在，微笑不僅能讓你年青，仍是一座溝通人際關(guān)系的橋梁，一劑化解人們抵觸的良藥。

你據(jù)說過對于日本原一平先生的故事嗎？

原一平本是一位極其一般平常的保險推銷員，他面貌平平，身高只有158厘米，然而，他為什么能成為日本婦孺皆知，婦孺皆知的名人呢？正是由于他有事沒事就研討微笑，對著一面隨身攜帶的小鏡子訓(xùn)練，并把這些微笑利用到工作中去，才走向了勝利，成為鼎鼎著名的人。

原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，并且自己也將這39種微笑練得十分天然。有的微笑能讓人覺得暖和，有的微笑能讓人感到親熱，有的微笑能帶給人們力氣，有的微笑能讓焦躁不安的人立即寧靜下來，有的微笑能讓你情不自禁地去凝聽。

正是他的微笑，才讓人愿意購置他推銷的保險，以為他傾銷的保險有百利而無一害；恰是他的微笑，讓客戶與他成為無話不談、無事不說的知心友人。

確實(shí)，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的間隔拉近，甚至輔助你走向成功。

記得一次去病院看病，我坐在椅子上排隊等候，一個男的對著護(hù)士說：“你們這是怎么搞的？醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來，你本人看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了。”我本認(rèn)為護(hù)士確定會以牙還牙，而后兩人會大動干戈，誰知，護(hù)士卻微笑著對那個男的說：“先生，真實(shí)未審很負(fù)疚，人太多了，我進(jìn)去幫您看看，也催一下。請你稍等。”過了一會兒，只看見那個護(hù)土微笑著說：“先生，到您了，請進(jìn)去。”我不禁信服起這個護(hù)士來，過了一會兒，那個男的出來了，他找到剛才始終對他微笑的護(hù)土，懇切地說：“剛才切實(shí)對不起，請諒解。”護(hù)士仍舊微笑著說：“不要緊的。”

可見，微笑有時候還能化干戈為玉帛。

天天你給別人一個真摯的微笑，別人也會給你一個微笑。

微笑能讓別人對你所懷的顧慮在一霎時消散；微笑能讓你與別人的關(guān)聯(lián)融洽；微笑是溝通彼此心靈的無聲語言。既然如斯，那么，朋友，就請慷慨起來，請別小氣你的微笑。

謝謝大家！

成長的演講稿四分鐘（實(shí)用16篇）篇十二

畢淑敏在《精神的三間小屋》說：精神有三間小屋。第一間，盛放我們的愛和恨;第二間，盛放我們的事業(yè);第三間，盛放我們自己。

在我們的心中也有三間小屋。

第一間，盛放我們的淚與笑。紀(jì)伯倫在《淚與笑》中說：我不想用人們的歡樂將我心中的憂傷換掉;也不愿意讓我那發(fā)自肺腑愴然而下的淚水變成歡笑，我希望我的生活永遠(yuǎn)是淚與笑!我們?nèi)松趾螄L不是淚與笑的一生呢?淚會凈化我們的心靈;笑則使我們接近快樂，離幸福更近一些。淚使我們借以表達(dá)我們心中的痛;笑則渲染著幸福。是的，我們的一生是淚與笑的一生。我們不妨輕輕推開精神的第一間小屋，將淚與笑存儲起來。也許多年后，這會是既美麗又苦澀的回憶!

笑過哭過后，我們要抬頭展望另一間精神小屋!

第二間，盛放我們的豁達(dá)。蘇軾的一生是豁達(dá)樂觀的一生。“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜又何妨!”“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”“自其不變者觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎?”是的，我們應(yīng)該用豁達(dá)去詮釋人生。當(dāng)面對困境時，我們應(yīng)該相信“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”當(dāng)面對花開花謝的無奈時，我們應(yīng)該相信“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”是的，我們應(yīng)該像蘇軾那樣“風(fēng)雨任平生”又何須“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。我們不妨輕輕推開精神的第二間小屋，將豁達(dá)存儲起來。也許多年后，這會是驕傲的回憶!經(jīng)過‘豁達(dá)’小屋后，接下來我們到了第三間小屋。

第三間，盛放我們的愛心與奉獻(xiàn)。燈，沒有太陽那樣燦爛，卻又月光那般柔和。燈是寂寞的，又是美麗的。它在黑夜中孤軍作戰(zhàn)，沒人在意，但它義無反顧。這就是奉獻(xiàn)。螢火蟲，燃燒小小的身影為夜行的人照亮方向;短暫的生命，努力的讓手，讓黑暗的世界充滿希望。這就是奉獻(xiàn)。渴望愛心，如同光渴望彼此輝映;渴望愛心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。愛心猶如天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人目睹美麗;愛心猶如春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;愛心猶如沙漠的綠洲，使長途跋涉的旅者得到心靈的歇息。是的，我們的一生應(yīng)該是奉獻(xiàn)愛心的一生。我們不妨輕輕推開精神的第三間小屋，將愛心與奉獻(xiàn)存儲起來。也許多年后，這會是欣慰恬靜的回憶。

“淚與笑”“豁達(dá)”“愛心與奉獻(xiàn)”這三間小屋沒有高樓大廈般輝煌，卻有玉蘭般芬芳和溫馨。在物質(zhì)文明發(fā)達(dá)的今天，我愿舍棄富麗堂皇，依然守護(hù)著我的三間小屋，永遠(yuǎn)飄逸芬芳的小屋。

成長的演講稿四分鐘（實(shí)用16篇）篇十三

很多人都喜歡風(fēng)平浪靜的一生，平平淡淡，無憂無慮，可命運(yùn)總是要或多或少地給你一點(diǎn)磕絆，讓你在逆境中學(xué)會成長。

是他那百折不撓的意志力，是他那無畏的心。荊棘叢生的道路并沒有把他嚇倒，卻最終造就了他的錚錚鐵骨。

現(xiàn)在的我們，生活在一個很舒適的環(huán)境，戰(zhàn)爭的硝煙也已離我們遠(yuǎn)去，但我們卻沒有在這樣的環(huán)境中努力進(jìn)取，反而學(xué)會了懶散，學(xué)會了享受，卻經(jīng)不起一點(diǎn)磨難，受不起一點(diǎn)風(fēng)雨。與保爾相比，我們得到了許多，但似乎也失去了許多……在很多人看來，苦難與逆境會使他們變得一無所有，會使他們從天堂掉進(jìn)地獄，可是司馬遷忍受宮刑之痛，完成了歷史巨著《史記》，失聰了的貝多芬，艱難跋涉于荊棘叢生的人生道路上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門。揮灑出一部音樂家與厄運(yùn)斗爭的輝煌歷程。

“天將降大任與是人也，必先苦其心志。”也告訴我們什么都不可能那么順順利利，在逆境中生存，就是對人生的一種歷練，對自己來講，逆境既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，只要我們正確面對現(xiàn)實(shí)，堅定信心，必能擺脫困境，成功就會相你招手。

溫室的花朵，沒有經(jīng)受過什么風(fēng)雨，它們的生命力不怎么頑強(qiáng)，一旦有個什么“三長兩短”，其后果可能會因此一蹶不振，但是在飽受過風(fēng)吹雨打的松柏，風(fēng)雨蹂躪卻不倒伏，反而知難而進(jìn)，進(jìn)一步成長。

現(xiàn)在在書店，能看到有一本叫做《挫折教育——讓孩子在逆境中成長》的圖書，可見現(xiàn)在挫折與逆境對我們有多重要，它會在這條本來并不怎么平坦的道路上設(shè)機(jī)關(guān)陷阱讓你去掉，但磨難會讓我們變得更強(qiáng)，我們應(yīng)該不被這些逆境所屈服，反而還要學(xué)會迎合它，把它轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N向上的動力。

看吧!成功機(jī)會不是都在順境之中，它更多的都隱藏在逆境中，不過這樣的機(jī)會更難得，更有動力，我們也要培養(yǎng)出克服逆境的動力，這樣我們就又自信地跨出一步，成為生活的強(qiáng)者。

“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”我們沒有任何理由被理由壓制，我們必須反過來，將逆境當(dāng)作我們的成功之道，在逆境中成長!

成長的演講稿四分鐘（實(shí)用16篇）篇十四

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好。

講文明是中華民族傳統(tǒng)美德。

中國人總把自己的家打掃得窗明幾凈，一塵不染。可一出門就垃圾遍地、污水成河。可外國人總是把周圍的環(huán)境打掃得干干凈凈。這一方面，我們要學(xué)習(xí)外國人。

我們作為學(xué)生，作為一個學(xué)生，一個新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該做一個文明的人，健康的人。在校外，要穿著整齊、樸素大方；吃飯時安靜用餐，講究衛(wèi)生；還要保護(hù)周圍環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。在校內(nèi)，要幫助同學(xué)，不求回報。虛心向別人學(xué)習(xí)，在快樂中成長。一花一世界，一樹一菩提，只要我文明了，你文明了，大家文明了，社會才會成為一個美麗的人間！

謝謝大家！

成長的演講稿四分鐘（實(shí)用16篇）篇十五

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

有人說，青少年的心靈是一片花圃，雖然空白卻不荒蕪，雖然空曠卻不冷清，它在等待，等待一顆顆種子的播種。在每一個青少年的心靈深處，都播種著美好和快樂，他們的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，芳香四溢!

其實(shí)，我認(rèn)為，成長是一個蛻變的過程，當(dāng)我們在成長的過程中，就猶如那一條小小的蟲子，最終將蛻變成美麗的蝴蝶。

在我們的成長過程中，免不了會受到磨煉的洗禮，只有經(jīng)受過洗禮，才會真正完成蛻變。

在成長的征途上，我們應(yīng)該無所畏懼，敢拼搏，敢奮斗，不要去害怕失敗，只要付出了行動，哪怕是失敗了，也至少努力過。然而，在你害怕失敗而始終在原地徘徊，你是否曾想過，不去嘗試，不去行動，那么，就永遠(yuǎn)都不可能成功。

當(dāng)你明道做一件事一定不可能成功而去做時，那只能說明你的愚蠢;當(dāng)你用盡努力去做一件事時，卻失敗了，但你不敢去直接面對失敗，這是懦弱;當(dāng)你因失去一件珍貴的東西而過分感到悲傷時，我記得莎士比亞說過這樣的一句話：“適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎厩楦械纳钋校^度的傷心卻可以證明徘的欠缺。

成長似登山，每個人都在同一起點(diǎn)上，但由于堅韌意志，和不懈的追求，有一小部分人成功登上了巔峰，而另一大部分人，卻停在了半路甚至還停留在谷底，這就是成長。唯堅韌者遂能使其志。

在成長的過程中，不同的人最后都有不同的成就，我們只有堅持自己心中的那個堅定的信念，才不會迷失人心，才能一直走下去。

其實(shí)，在蛻變的過程中，總有艱難和掙扎。

很多人都認(rèn)為，他們付出了很多努力，卻始終沒有獲得成正比的收獲，也有人認(rèn)為，一個人付出多少努力，就能獲得多少回報。的確，付出和收獲是等同的，當(dāng)你付出了沒有看到收獲時，那只是在為你下一次的成功作鋪墊罷了。不要總想著收獲，著先要學(xué)會播種。

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

“嘿，笑笑，快出來”我的媽媽又在門外不遠(yuǎn)處開始叫嚷了。她的聲音很大，你站在老遠(yuǎn)都能聽見，就像秋天，收割機(jī)啟動時發(fā)出的聲音那般大。我知道，我媽媽又要開始跟我說些什么趣事了。她總會告訴我：村外又種了什么樹，誰家發(fā)財了，哪里哪里又辦了什么喜事之類的事情。她講的大多都是些好事情，在我記來，還從來沒有令人不愉快的壞事。

我走出房間，掃了掃地上的灰塵，坐在臺階上開始等媽媽。今天的天氣很是溫暖，陽光穿進(jìn)來，照在庭院里，灑在我的臉上，暖和和的。

“吱——”大門被打開，媽媽走了進(jìn)來。這一次，我和平常一樣看到了她的笑容，我認(rèn)為她會露出八顆牙齒來歡迎我，但我卻只看到了她微抿的嘴唇，也并沒有在意些什么。陽光灑在她的背上，溢滿她的腳邊，其余的照在門檻上。

“你知道，劉家的那頭母豬又生了幾頭小豬，別提多可愛了。”媽媽走進(jìn)來，和我一起坐在臺階上。陽光把我們的臉頰照得紅撲撲的，我們把臉湊到一起，慢慢的，溫暖了彼此的心。

“它們啊，個個都是小花豬，條紋的，花邊的，還有……”她漸漸停住，臉上微微的笑容不見了，嘴唇一動一動，欲言又止些什么。

“那，那個，我要，要去城里打工。你，你的話，就跟奶奶住吧。”

她并沒有多說些什么，就在我的注視下，走開了。不久之后，媽媽便離開了，以后再也沒人經(jīng)常對我說些有趣的事，再也沒有人和我坐在臺階上，談?wù)勑』ㄘi的模樣了。

如今，我常常喜歡呆在外面，看夕陽西下，看日出而作，日落而息，也許正是這些，教會了我的第一次成長。

時間不斷在交替，早上，中午，晚上，一天又一天，一年復(fù)一年。人的人生亦是如此，在不同的時期，散發(fā)不一樣的光芒。而你只能選擇，你人生的路是否充滿陽光。

雖然人生只有一次，但成長的道路會像少年、中年、晚年一般有三次，也許會比三次更多。

同學(xué)們，老師們：

大家好!

我今天演講的題目是“我與陽光共成長”。

在這世間，有一股神奇的力量，能使所有敬重它的生命欣欣向榮。

假如我是小草，是她滋潤了我干涸的心田，讓我茁壯成長;假如我是一條小溪，是她讓我叮咚解凍，送給我明媚的春天;假如我是一只小鳥，是她賦予我愛的力量，讓我展翅飛翔。是她賦予我青春的激情——陽光我與你共成長。

陽光是親情，我就如荷花，在她的照耀下茁壯成長。親情的愛是初升的陽光，暖暖的照亮在我內(nèi)心深處。

每天早上媽媽都會把早點(diǎn)做好，叫我起床吃飯后再去上學(xué)，大家知道我吃完早點(diǎn)幾點(diǎn)嗎?6：30分。正因這種陽光讓我上課從不會遲到。

親情的陽光照亮我，讓我在人生的路上更加順利。

陽光是師生情，從古至今都有一句話“一日為師，終生為父”。在我的成長中是老師教會我知識，教會我如何做人。雖然偶爾我也會犯錯，但是老師仍然會耐心的教導(dǎo)我。

記得一年級時，我撒了一個小謊，老師知道后，并沒有當(dāng)著全班的面批評我，而是在沒人的時候告訴我一句話：“撒一個謊，就會為圓這個謊而撒下另一個謊。”這是我人生中收獲的第一縷陽光。

至今我想對老師說：“辛苦了!謝謝您獻(xiàn)給我人生中最美麗的光彩。”

陽光是友情，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

朋友的關(guān)心、朋友的愛護(hù)、朋友的幫助成為我成長中最堅強(qiáng)的后盾。金色的陽光，即使打打鬧鬧，也會有歡樂的笑聲。

俗話說得好，“為朋友兩肋插刀。”一次，朋友來我家做。

手抄報。

結(jié)果她不小心把姐姐的獎杯打碎了我的朋友很尷尬。可是我?guī)退袚?dān)了。結(jié)果姐姐披頭蓋臉的罵我。“是我做的是我不小心。”我的朋友說。

這就是友情，無論何時，總會在我身后。

媽媽是陽光，使我的成長更加順利，老師是陽光，教育我成長，朋友是陽光，在成長中鼓勵我，支持我。

每一種愛都是一種溫暖的陽光，生命需要陽光，生活更需要陽光的你，勇敢經(jīng)受陽光的洗禮，帶著陽光般的心靈上路吧!去迎接明天——那一輪冉冉升起的太陽。

在陽光的懷抱下，我茁壯成長;在陽光的照耀下，我叮咚解凍;在陽光的關(guān)愛下，我展翅飛翔。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長》。

有一個哲學(xué)家說過：美德大多存在于良好的習(xí)慣中。喜讀書是一種好習(xí)慣，愛運(yùn)動是一種好習(xí)慣。尊敬師長，遵守公德也是一種好習(xí)慣。

托爾斯泰六七歲開始，就養(yǎng)成了寫。

日記。

的好習(xí)慣;后來他還培養(yǎng)了收集。

名言警句。

的習(xí)慣;把自己關(guān)在書屋里，終日與書為伴，專心讀書是他一生都在堅持的習(xí)慣。豐富的積累，成就了他的世界名著：《戰(zhàn)爭與和平》。

每天放學(xué)回家，我首先會靜靜地坐在桌前，拿出課本溫習(xí)當(dāng)天的課程，那一幕幕就像電影一樣，在我腦海中拂過。然后，我會一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。最后，我還會把第二天老師要講內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。溫習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)，這個習(xí)慣從小至今我堅持了五年。

英國大文豪莎士比亞曾說：“不良的習(xí)慣會隨時阻礙自己走向成名、獲利和享樂的路上去。”良好的習(xí)慣陪我快樂學(xué)習(xí)，健康成長。溫故而知新，學(xué)而時習(xí)之的習(xí)慣讓我時間更加富裕，學(xué)習(xí)更加輕松，心情也更加不亦樂乎!

兩年前，我喜愛上了竹笛。開始幾個禮拜，我連最基本的“多來米發(fā)”都吹不出。笛子發(fā)出“呼呼呼”的難聽枯燥的鼾聲，令我沮喪。媽媽對我說：“萬事開頭難，堅持，才能改善。”于是我就每天堅持練習(xí)，時間再緊，游戲再好玩，我都要擠出時間，摸一會，吹一會，琢磨一會。功夫不負(fù)有心人，我的笛聲越來越動聽，我能吹出小橋流水，也能奏出萬馬奔騰。今年我順利通過了笛子八級專業(yè)考試。在暑假“華夏藝術(shù)風(fēng)采”活動中，榮獲了金獎。艾迪生說：“天才等于1%的天賦加上99%的汗水。”我想說，習(xí)慣是咬緊牙關(guān)堅持出來的;習(xí)慣就是這99%的汗水。

習(xí)慣成自然!當(dāng)您沒有好習(xí)慣時，請用一個好習(xí)慣去征服這個壞習(xí)慣。當(dāng)您有好習(xí)慣的時候，那就堅持下去，讓它為自然。

與其說態(tài)度決定人生，不如說好習(xí)慣造就好人生。

謝謝大家!

同學(xué)們，老師們：

大家好!

我今天演講的題目是“與陽光一同成長”。

“哇!”伴隨著一道哭聲，我們來到了這個世界上。睜開雙眼，滿是一張張喜極而泣的臉，我們揮舞著小手臂，迎接這個世界，我們動著指頭牙牙學(xué)語，適應(yīng)這個世界，我們跌跌撞撞地走路，立足于這個世界……新生的我們，就像劃破黑夜的那一絲曙光，蘊(yùn)含著無限期望。

上午的太陽已經(jīng)有些熾熱。這時候的我們也有了自己的想法。總是喜歡天真的描繪未來，總是喜歡偷偷議論班上同學(xué)之間的小八卦，總是喜歡放學(xué)后伴隨著夕陽慢悠悠地回家。啊!上午的太陽，你的心里定有一絲遐想，那樣美好，那樣無暇!

我們驕縱的青春，乖張，叛逆，敏感，張狂。就像正午的太陽那般讓人汗流不止卻又無可奈何。我們可以一天不回家瘋玩，也可以一天都在家做作業(yè);我們可以與同學(xué)，老師，父母吵得不可開交，也可以與他們形影不離，有說有笑……我們從不在乎別人的眼光，只是走屬于我們的路。我們可以為了好友兩肋插刀，也可以為了家人努力學(xué)習(xí)……說我們初生牛犢不怕虎也好，不自量力也罷。總之，我們就是我們，一旦變了性格，那便也不是我們了!烈日下，一群少年帶著豪放的笑聲經(jīng)過，給人留下了不可磨滅的印象。

陽光，還會變化，我們還會成長。當(dāng)我們年華老去的那一刻，回首這燦爛經(jīng)歷時，我相信，我們的嘴角一定會浮現(xiàn)出滿滿的驕傲與自豪!

與陽光一同成長。在曙光中新生，在夕陽落下之際緩緩老去……。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

成長的演講稿四分鐘（實(shí)用16篇）篇十六

把握今日，是對夢想的呼喚。

把握今日，是對守望的期盼。

把握今日，是對悔恨的永別。

把握今日，夢想在眼前!風(fēng)在那里吹過，雨在此刻淌過。看到星星在閃，看著春光明媚。即使心中有多么不快，也會一揮而就。今日的風(fēng)是安詳?shù)模袢盏挠晔庆o謐的。一切都似曾相識，一切都未曾相識。然而，斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭。把握今日吧!山再高，也容不得雙腳翻越;海再深，也經(jīng)不起戰(zhàn)艦乘風(fēng)破浪;風(fēng)再大，也沒不得我們的方向!

把握今日，守望長久久!現(xiàn)狀的美麗，嫵媚的笑容----生活是多么完美。看天空藍(lán)得欣欣然，聽風(fēng)聲吹得呼呼入耳。一切都是平靜的。然而，波濤涌起，海浪再現(xiàn)。把握今日吧!蝴蝶飛得再翩然，也有落下的時候;天藍(lán)得再出奇，也有黑暗的時候;日子過得再幸福，也有悲涼的時候!

把握今日，要跟“后悔”說拜拜!淚水已然凍結(jié)，只是心靈依然悲涼;笑容已然消失，只是幻想永久不會泯滅。不要悲痛，不要難過，要堅信，初陽的第一縷曙光是為了你亮起;撲鼻的第一絲花香是為你盛開。這一切都會過去，都會過去。。。。。。然而，歡樂也罷，痛苦也罷，就讓它成為美麗的回憶吧!把握今日吧!不要為昨日之悲痛而悲痛;不要為明天的打算而煩心。看到期望，抓住它，然后一步步靠近。那最終的呼聲將會淹沒大洋彼岸。。。。。。

把握今日吧!

人，往往如此，得到卻不懂珍惜，失去才會知珍貴。漫漫人生，有多少人曾感嘆歲月的無情，珍惜擁有，把握此刻。大千世界，對每個人來說都是公平的，它從不偏袒哪一個人。歡樂喜悅，煩惱憂傷，都是那么的美妙。生命總是美麗的，就像剛初升的太陽，煥發(fā)著期望的光芒。不是苦惱太多，只是我們不懂生活的樂趣;不是幸福太少，只是我們不懂把握生命的瞬間。把握此刻，是良好的開端;把握此刻，是對未來，對成功，對自信的肯定。

人，并非要得到很多很多，一束鮮花，一個充滿愛的微笑，一句貼切的問候，一縷淡淡的柔情，一滴真誠的淚水，對于每一個人都是極其寶貴的財富。把握此刻，在愛與恨，悲與傷，得與失之間，就有了一把打開心扉的鑰匙。樸實(shí)的微笑告訴我：完美的情操，對生活執(zhí)著的追求，不會因?yàn)轱L(fēng)雨的吞噬而失落，不會因?yàn)闀r光的流逝而變質(zhì)。

春去春會來，花謝花會開。然而，擁有時不懂把握，一旦失去，才知后悔、哀嘆、惋惜，畢竟已經(jīng)太遲了。當(dāng)生活的泉源再也流淌不出那種充滿靈性的生命之泉時，一顆受傷的心才帶著遺憾回到自我鑄就已久的孤獨(dú)之屋。當(dāng)開啟孤獨(dú)的大門時，在無言的沉寂中，嘆息自我在這個世界上的孤寂。僅有我們才能主宰自我——把握此刻，把握生命的每一個角落。

時光稍縱即逝，人生的每一個階段，生活的每一個細(xì)節(jié)，都值得我們?nèi)グ盐铡檫@平凡的世界大聲歡呼，踏踏實(shí)實(shí)地去干一些普通而平凡的事。于是，生命的意義便在把握此刻中能到了超越。