優秀作文是語言文字的精華，是思想與情感的流露，值得我們去欣賞和學習。小編特地整理了一份優秀作文的精選合集，歡迎大家一起欣賞和學習。

學畫素描四年級（熱門14篇）篇一

在生活中，有一件事給我留下了深刻的印象，也讓我明白了一個道理：無論做什么事，必須持之以恒、堅持到底，這樣才能獲得成功。

我十分喜歡畫畫，上學期，爺爺給我報了個畫畫班，當我興高采烈的來到畫畫班時，頓時，被大廳墻上掛著的幾幅惟妙惟肖的畫吸引了，讓我堅定了要學好素描的決心。

我十分好奇的.走進教室，只見一個招財貓正巧站在對面的桌子上，沖我不停的擺手，好像在歡迎我的到來。我迅速找到一個空位坐了下去，靜候老師的到來。不一會兒，所有的同學都來齊了，老師讓我們按照石膏畫一個正方體。可是我初到畫畫班還什么也不會呢，只好皺著眉頭焦急地坐在椅子上。老師好像看見我著急的樣子，快步走到我身邊，為我講解了握筆要點：輕輕握筆，手自然靠在畫板上。聽完老師的話，我心里頓時感覺豁然開朗，開始畫了起來。

我把畫板穩穩地立在腿上，左手扶好畫板，右手緊緊握住筆，生怕筆會掉下來似的。隨著“呲”的一聲，一條歪歪扭扭的線印入我的眼簾，霎時間我失落極了，就畫一條橫線，怎么這么難畫啊！接連畫了好幾次后，還是沒畫好，我的心里煩躁極了。

一種不想畫的念頭油然而生，我放下筆，看了看周圍的同學們，只見有的同學正在畫正方體，有的進展快的同學已經開始打陰影了，甚至有的同學已經畫好了，心有成竹地坐在椅子上。看見同學們畫得那么好，我也不甘落后，又一次拿起鉛筆開始畫橫線，可中途手一抖，線又歪了，我并不氣餒，繼續畫下去。隨著我一次又一次的練習，漸漸地我畫得越來越好。

經過我的努力，終于畫好了一個正方體，我的心里松了一口氣。小心翼翼地取出畫紙，快步走到老師面前，把畫遞給了老師，老師見了后，沖我微笑著說：“你第一次能畫成這樣，挺不錯的。”我得到了老師的表揚，心里十分開心。

不知不覺中，我們已經下了課，自己回想下畫畫的經過，我頓時明白了做事不能半途而廢，實在不會可以求助他人幫助，講解重要的地方，來完成事情。

學畫素描四年級（熱門14篇）篇二

花圃、庭院、山野、路邊，那些競相開放的.鮮花都以其特有的氣質給人以美的享受和生活的啟迪。

葵花向陽，牡丹艷面，桃李芬芳,茉莉清香。這些花確實使人崇拜、愛慕、贊美。可我卻另有所愛，我要把我的全部贊美之辭都奉獻給那勇于攀登的牽牛花。

牽牛花，它沒有牡丹那樣的富貴的尊容，也沒有芍藥那樣千姿百媚的神態，它先葉后花，葉呈心形，花似喇叭,它有極強的生命力，只要種子入土，無需耕耘，便能頑強地生長。

它破土萌發之后，那兩片嫩綠的子葉還沒有完全舒展開來的時候,便伸出了柔嫩而堅強的小手，抓住了每一件可以攀緣的東西，奮力地爬呀，爬。從它幵出第一朵花起，每前進一步都要吹起戰斗的號角，激勵“后繼部隊”勇敢攀登。終于，它的前鋒爬上了屋脊，爬上了樹梢。

啊，牽牛花，倔強的花，向上的花。我贊美你，贊美你奮發向上的精神,贊美你百折不撓的意志，贊美你普于利用周圍環境立足腳跟，努力向上的勇氣。

讓人們去贊美那些富麗的“花王xxx、華貴的“國色”吧。我，卻要為我所愛的花——牽牛花引吭高歌。

學畫素描四年級（熱門14篇）篇三

在我記憶的銀河里，有好幾十顆星星。其中有一顆小星星不停的喊著：“我愛畫畫，我學會了畫畫!”下面就讓我給大家講一講吧!

在一個陽光明媚的星期一，媽媽送我去學畫畫。第一堂課是畫人物的頭像，在畫頭的時候，我不留神把人物的臉畫成了橢圓形，成了一張“瓜子臉“，我又改了好幾遍，還是沒有改對。這時老師走過來，教我一下一下地畫，果然，我按老師教我的辦法很快地畫出了一張胖乎乎的小圓臉，可是脖子和身體又該怎么畫呢?我先試著畫了一下，結果變成了“大腦袋小細脖”，我趕快把它們擦了。經過老師的指導，我才把它畫成功。勾線的時候我很認真，一筆一畫地勾，到了最后，我才發現人物的眼珠沒有涂顏色，我趕快涂上。在涂色時，我也遇到了許多困難，比如說：“不小心涂出格了，涂到勾線筆、顏色搭配不好......，最后我在老師的`幫助下解決了這些問題。現在，我畫得很好。

今天，我又要上街去學畫畫了。

對我來說學畫畫是一件非常有趣的事情。雖然要想畫好畫很不容易，可是我把它跟學拉二胡比覺得它有趣多了。因為。它能夠讓我感覺到線條的柔軟，色彩的明艷，輪廓的豐富多彩……就是那些簡單的線條，都能夠組成一只只生動活潑的小動物。

那飛翔的小鳥可美麗了。嘴巴尖尖的、細細的、長長的。身上的羽毛五彩斑斕，沒有一點臟的地方。就連它的腳也非常干凈。小鳥站在綠色的植物上，神氣非凡，比大將軍還要高傲呢!

我真希望自己現在好好學習畫畫，在老師的耐心指點下進步更快。以后，能夠讓我畫出的畫比老師畫出的還要好，美麗而且生動，還要富有靈氣。當然，我也希望自己的二胡也能夠像畫畫那樣好。

從今天起，我一定要學好畫畫，拉好二胡，讓自己成為一個全面發展的人。

學畫素描四年級（熱門14篇）篇四

我們在長大的過程中都會有各種新奇的體驗，每一次難忘的經歷，將會成為親切的懷戀。

這是我平生第一次畫素描。因為我個人喜好彩色畫，不喜歡黑白畫。可是，我卻被它深深地吸引住了，雖然只有黑白兩色，卻可以畫得惟妙惟肖，栩栩如生。所以我就想下定決心學好素描。

那天，美術老師走進教室。她簡單的介紹了素描的概念與定義。然后教我們如何握筆，如何過渡。

開始學畫了，老師在前面講解如何畫一個正方體，老師邊講解邊畫，這畫畫似乎是一門深的學問，我需要慢慢去領悟。

老師先畫了一個正方形，貌似很簡單的樣子，看著老師那神來之筆，我躍躍欲試。

我拿起筆，畫起來，畫的線條歪歪扭扭的不說，握筆的姿勢也總是那么別扭，要么畫出的線與筆不垂直，要么握筆的手沒有在畫板上，還有就是握筆太僵硬，好像生怕筆會掉下來一樣，緊緊攥著。老師在一旁耐心地給我糾正，在老師親切的指導下，我認真的一遍又一遍的練習，慢慢的，我找到了感覺，手不再那么僵硬了，畫出的線條也越來越好。

我享受著藝術的美妙，我快畫好了，雖然不完美，但還是不錯的。我信心滿滿的移動畫筆，可是畫著畫著，又有了新的問題。

正當我不知所措的時候，一個親切的聲音在耳邊響起：“來，我給你改一下。”回頭一看，原來是老師。老師看出了我的窘境，認真的教我如何畫好這張畫。按照老師的方法，畫好了我平生第一張素描。

拿著畫，我心里甜滋滋的。我欣賞著我的作品，仿佛自己是個小畫家，雖然學畫的時候很枯燥，但完成畫后的喜悅感卻只有親身的經歷過才會有最深的體會。

是的，不經歷風雨，又如何看得見彩虹。認真畫好每一筆，每一個細節，才能欣賞時獲得視覺的愉悅和心靈的陶醉。人生就如同在紙上作畫，用認真嚴謹的態度去看待每一件事，才能在人生的畫紙上描繪出絢麗的一頁。

學畫素描四年級（熱門14篇）篇五

世界上有許多的藝術可以學習，有的人可能會學習書法；有的人可能會學習雕刻；有的人可能會學習泥塑。而我，學習的則是繪畫。

一次，我的媽媽給我報了繪畫。初次拜訪老師，老師溫柔可親。開始讓我們練習填色，別看填色，說得簡單，其實特別難，你不但要注意顏色搭配，還要注意別把顏料涂到外面，不然這幅畫就變成一幅坑坑洼洼的“月球”圖了。

雖然老師十分溫柔，但有時十分嚴厲！那一天，我正在學習新的知識――勾線，老師讓我畫了一幅玫瑰，然后她拿起勾線筆，用筆尖點了一下黑色顏料，便開始給我示范怎樣勾線，老師一邊畫一邊告訴我：“勾線要注意兩點，一是手不要亂抖，然后就是要注意線條的粗細，再怎么說也要大致相同。”老師畫完了，我看了一下，那黑色的線條，就如同一個個調皮的音符精靈一樣。我仿佛看到了這些調皮的音符小精靈正在唱著一曲又一曲美妙的歌。

“劉繼云，你試一下吧。”老師說，不要太心急。我點了點頭，學著老師的樣子畫了起來。可是不一會，我感覺自己的手像脫韁馬兒一樣不聽使喚，手老是亂抖，所以畫的線條不是太粗就是太細，線條畫的還斷斷續續的。老師看不下去了，說：“你在干什么啊，畫的線條不一致呀……”我看了看自己畫的線條，完全就像是一條條發育不良的蚯蚓一樣。和老師比簡直就是一個天壤之別。老師又開始讓我練習勾線了。

這次，我畫了一個大大的水母，水母柔軟觸條、五彩的皮膚正好襯托出了她俏麗的身姿，我好像看到了水母正在跳著一支又一支優雅的舞蹈。這只水母有時讓我覺得十分調皮；有時讓我覺得十分可愛；有時……老師看到了，說：“劉繼云，你的進步很大嘛……”

繪畫，練就了我的耐力和毅力。

學畫素描四年級（熱門14篇）篇六

學畫畫。

今天，我又要上街去學畫畫了。

對我來說學畫畫是一件非常有趣的事情。雖然要想畫好畫很不容易，可是我把它跟學拉二胡比覺得它有趣多了。因為。它能夠讓我感覺到線條的柔軟，色彩的明艷，輪廓的豐富多彩……就是那些簡單的線條，都能夠組成一只只生動活潑的小動物。

那飛翔的小鳥可美麗了。嘴巴尖尖的、細細的、長長的。身上的羽毛五彩斑斕，沒有一點臟的地方。就連它的腳也非常干凈。小鳥站在綠色的植物上，神氣非凡，比大將軍還要高傲呢！

從今天起，我一定要學好畫畫，拉好二胡，讓自己成為一個全面發展的人。

學畫畫。

學畫畫。

本領誰沒有呀！我也不例外，我也有幾種本領，但對我印象最深的是學畫畫。剛到畫畫班時，我又激動又緊張。要知道，我可是特別喜歡畫畫的呀！

由于我是新生，還不知道該怎么做，只帶了鉛筆、白紙和蠟筆。到了畫畫班里，只見別人都帶了按照圖片畫畫的書，我可慌了神兒了，我沒帶書，我急得像熱鍋上的螞蟻。開始畫畫了，只見老師拿著一本《簡筆畫》遞給我，讓我畫完以后給他看。

之后的幾天，我畫的更認真了，我畫的每一幅畫老師都會給我耐心的指導，我畫的一次比一次好。

有一次我把老師的畫拿出來照著畫了起來，畫得還不錯。我讓媽媽看，媽媽也夸獎我，陽光照在我臉上，我高興的大喊：“耶！”

學畫畫。

學畫畫我11歲時學過一門藝術,那就是畫畫.當時我只知道畫畫有素描,水粉,油畫,國畫,卻不知道學什么好。在大渡口文體路海天學校，我看見一幅幅五顏六色的水粉畫時，便對水粉畫有了興趣，于是就報了名，并買了畫畫要的工具。7月15日是學水粉的第一天，當時火辣辣的太陽正高高地掛在天空中。我可不害怕，背起畫夾向海天學校走去。走進教室，我看見了一位溫柔的老師，她問我：“小同學你是學水粉畫的嗎？我點點頭，有這樣一位溫柔的老師我的信心更大了。上課了，我做好了準備，只見王老師貼了一幅畫，畫上有花瓶和花，讓我目不轉睛地看著那幅畫，過了一會，只見王老師貼了一張白紙說：“我教大家怎樣畫這幅的基本圖案和形狀，然后大家自己涂色，”我細心極了，老師畫哪我就畫哪，生怕有一點點的差錯，我畫完了這幅畫的基本形狀，一看不錯，可惜沒老師畫的棒。我又低下頭涂色了，涂色很麻煩，要有耐心和細心，否則顏色就會不均勻。“叮```````”三個小時很快就過去了，我看了看自己的第一幅畫笑了，啊第一次畫畫成功了，可我沒有驕傲，而是繼續努力。今天，我已有幾十幅畫了。都是“優”。在這學習的過程中，我懂得了，做事要細心，不能著急，要專心致志，我還會畫更多更多的畫，得更多更多的“優”。

我教媽媽學畫畫。

我教媽媽學畫畫。

今天晚上，我當了一次小美術老師，學生是誰？大家猜猜看，呵呵，當然是我的媽媽了。

要當老師了，我的心理格外的興奮，平時都是媽媽“教訓”我，這次我要“教訓”我媽媽了。

“叮鈴鈴”下課鈴聲想起來了。“好了，現在我說‘下課’。”

通過這件事讓我知道，當老師非常不容易。作文。

第一次學畫畫張欣悅。

第一次學畫畫。

張昕悅。

星期六的時候，媽媽給我報了一個畫畫班。

這就是我第一次學畫畫。失敗了重新站起來，取得勝利！

學畫素描四年級（熱門14篇）篇七

我報的美術特色班開課了。這學期，我選學的課程是素描。

我來到畫室，看到一位30歲左右，留著一頭稍稍長一點的頭發，帶著寬邊眼睛，頗有藝術家風范的叔叔站在教室里等我們上課。這就是教我們素描的老師——顏老師。

我們開始上課了。顏老師先教我們拿筆姿勢，他說：“食指和拇指要用力捏住鉛筆的中間部位。”然后，我們就學著做。接著，老師讓我們畫一個正方體。我想：不就是畫個正方體嗎？對于有兒童畫基礎的我來說簡直就是易如反掌。我邊想邊用老師剛教的拿筆方式畫起來。一條彎彎曲曲像正在蠕動的蟲子的線條出現在畫紙上，我不免為難起來。這時，顏老師看到了，他站在我身后鼓勵我說：“不用著急，慢慢來，第一節課嘛，總會有不足之處。”聽了老師的話，我又重新樹立信心，認真畫起來。經過幾次修改，果然，原來的彎曲小蟲子變成了筆直的線條。一個方方正正的正方體就畫成形了。看著自己剛剛完成的正方體輪廓，心里充滿了喜悅。

接下來，我就開始按照書上的步驟，一步一步地上調子。我先用2b的鉛筆把黑面涂灰，再慢慢加深成黑色，下面稍微留點白；再把投影部分描出；然后用3b鉛筆打出灰面；最后，我又用4b鉛筆挑出背景桌布的皺褶。一幅正方體的素描臨摹畫就完成了。

通過這次素描課的學習，我對學習素描的興趣更加濃厚了。我下決心，以后一定要經常練習，讓自己畫出更出色的作品。

學畫素描四年級（熱門14篇）篇八

某一天的晚上，微風習習，我和媽媽來到小區樓下散步。走著走著，我們走到了一個新開的店鋪停留了下來。抬頭一看，招牌上寫著“國學，國畫，書法”幾個大字，很是醒目，我和媽媽不由自主地走了進去。

一走進去，滿屋子到處逛了一遍，只見墻面到處掛著很多美麗的國畫和書法。我想如果我在這里學習，三年后會不會也能達到那個水平呢？我趕緊讓媽媽給我報名，因為我也想成為畫家和書法家。

幾天后，我一大早就起床了，因為我可不想第一天就遲到，所以我是第一個到的，我的心情很激動。

第一堂課是硬筆課，上課時間到了，帶著興奮和好奇心，等待著老師的到來。過了一會，只見一位身材高挑，美麗動人的老師走進教室里，她帶著微笑的表情開始給我們上課。首先教我們行禮，然后教我們書法。老師耐心地教我們筆畫，老師寫的一撇一捺就像裙子在跳舞，又像袋鼠在擺pose。她的聲音很溫柔，很動聽。這位老師姓柯，我們都很喜歡她。

然后就是國畫課。教我們國畫的是一位大帥哥，他就是---勞老師。第一節課是教我們畫辣椒和櫻桃。我第一次畫的辣椒把頭尾都顛倒了，像個怪物。勞老師過來一看，輕輕拍了拍我的頭說：“軒玉，你的小辣椒的頭長錯地方啦！”我仔細一看，臉一下子就紅啦。老師抓出我的手幫助我一起畫了一個長得正常的辣椒。接下來畫櫻桃，我認認真真地看勞老師畫的櫻桃，栩栩如生，鮮艷可口，我都垂涎欲滴啦。我按老師教我的方法，果然畫出了一個個漂亮的櫻桃。老師表揚了我。我還學會了畫絲瓜，籃子，白菜，柿子……還獎勵了好多積分卡，這個積分卡用處可大了，用它可以換很多獎品呢！

這個暑假我過的很充實，因為我愛上了國學，國畫！

學畫素描四年級（熱門14篇）篇九

那天，我又在窗戶的外面，欣賞到了那副普通的蠟筆畫，那是多么讓人感到愜意，感到欣慰啊！而這卻有著深刻的內涵，使我領悟了人生的酸甜苦辣！

酸

剛開學，我就與繪畫交上了“朋友”，只要一有時間，我便抽空去畫些有意義的圖畫，這樣不僅娛樂了我的課余生活，還提高了我的繪畫能力，真是一舉兩得！可是實際生活卻遠遠打消了我的念頭。每當拿出畫筆，我一副死氣沉沉的模樣，好像越來越厭倦這種生活，真是太郁悶了，沒意思。整天除了練還是練、畫呀畫,胳膊酸了，心也酸了。

甜

慢慢的，這已經養成了習慣，繪畫成了我生活中密不可少的東西。相反，失去繪畫這件藝術，我會越來越不自在，心中會越來越孤獨。天長日久，我我又喜歡上了繪畫，還是老師說的那句話：“成功是由許多次失敗形成的，而這些失敗正是人生最重要的啟迪！”不怕學不好，只怕你不用心去學！這句話也有深度，而我正是在這許多許多不成功的第一次喜歡上一種藝術，去熱愛藝術的！繪畫，練出了的的心聲，練出了我的快樂！

苦

最艱難的地方就是最苦的地方，而我人生最苦的地方，也許是那次繪畫比賽。經過老師細心挑選，把我也選入了，讓我這個熱愛繪畫的小姑娘去參加了一個特別的比賽。當時我就很緊張，可我卻又很開心。經過不停地打草稿，不停的修改，涂色，繪畫，我終于選擇了以“金色的童年”為主題的一副豐富多彩的繪畫！這也是最艱辛的過程。當我那顫抖的小手不再揮筆時，我好想決定放棄，可是我有常常勉勵自己：“加油，成功的大門在想我們敞開，向前沖吧！堅持就是勝利！”正是這永恒的毅力，才使我一步步走向成功！

辣

當即將成功的我正興高采烈呢！聽著老師的指揮，一步一步向前走，白天，我鉤織繪圖，到了晚上，我又不停的涂色，經過一系列的努力，我的任務總算完成了，心里別提有多高興了！可是又能體會我付出的勞累呢？到了這時，一件意想不到的事情發生了，老師把我的名字寫錯了，寫成別人的名字了，頓時我眼冒金星，氣喘吁吁的來到美術辦公室，在窗戶外，看到了那副普通的畫。上面卻印著別人的名字，我的心仿佛在滴血。之后我又向老師一一辯解，誰知老師還要上交，不能亂改，所以……唉！我咋這么沒倒霉呢？管他呢，反正我已不在乎這個獎了，而我在乎的是這個完美的過程！

酸甜苦辣各種不同的感受，都使我終身難忘。更讓我領悟到：做事不能只看結果最主要的是完美的過程。只有完美的過程，我們才會活的更充實！我愛你繪畫。藝術真是令我受益匪淺，它練就了我的勇氣和毅力。

學畫素描四年級（熱門14篇）篇十

數學一直被認為是一個枯燥的學科，需要大量的計算和推理。然而，在我的四年級學習過程中，我發現通過畫畫來學習數學是一種非常有趣和有效的方法。在下面的文章中，我將分享我在數學畫出過程中的心得體會。

首先，畫出數學問題能夠幫助我更好地理解題目。例如，在學習加法和減法時，我常常會遇到兩個數字相加或相減的題目。而通過畫畫，我可以將數字用圖形的形式表示出來。比如，我可以用畫出的水果來表示數字，然后進行相加或相減的操作。這樣的畫畫方法使得數學題目更加有趣，也更容易理解。

其次，畫畫可以幫助我更好地解決數學難題。有時候，我會遇到一些看似很難的數學問題，比如長方體的體積計算問題。在畫畫中，我可以將長方體用方塊拼湊起來，然后用乘法的方法計算出體積。這樣，我就能夠以直觀的方式解決問題，而不會感到困惑和無從下手。

此外，畫畫還可以幫助我記憶數學知識點。通過畫畫，我可以將數學的公式和規則以圖形的形式表達出來。比如，在學習乘法口訣表時，我可以將每個乘法口訣用圖形表示出來，然后用不同的顏色進行標記。這種視覺的記憶方式讓我能夠更加容易地記住數學知識，而不需要死記硬背。

最后，畫畫讓我對數學充滿了興趣和熱情。在我畫畫的過程中，我發現數學可以是有趣的，可以是可以創造性的。我可以用自己的想象力和創造力來解決數學問題，而不僅僅是機械地計算和推理。這樣，我對數學的學習變得更加主動和積極，也更加享受其中。

總的來說，通過畫畫來學習數學是一種非常有效和有趣的方法。它能夠幫助我更好地理解和解決數學問題，記憶數學知識點，同時也讓我對數學充滿了興趣和熱情。在以后的學習中，我將繼續使用這種方法來提升我的數學能力，并且希望能夠鼓勵更多的同學們嘗試這種學習方式。數學并不是一門無聊的學科，它可以通過不同的方法變得有趣和有趣。讓我們一起用畫畫的方式來發現數學的奧秘吧！

學畫素描四年級（熱門14篇）篇十一

數學一直被視為許多學生心中的噩夢，尤其是對于小學四年級的孩子們來說。然而，通過參加把數學畫出活動，我深刻地意識到，數學并不是一件讓人頭疼的事情。在這個活動中，我不僅加深了對數學概念的理解，還發現了其中的美妙之處。以下是我在這次活動中的心得體會。

首先，通過把數學畫出，我主動與數學進行了親密接觸。在過去的學習中，數學對于我來說總是充滿了抽象和枯燥的內容。但是，當我們將數學與繪畫融合在一起時，我發現數學變得活靈活現起來。比如，在畫面上用不同顏色的線條表示不同長度的直線，用不同的形狀表示不同的幾何圖形，這讓我對于數學概念有了更深入的理解。我喜歡通過畫畫的方式來學習數學，這讓我感覺到我可以與數學成為好朋友。

其次，把數學畫出讓我鍛煉了觀察力和創造力。在這個活動中，我們需要仔細觀察生活中的各種數學元素，并將其轉化為畫面。例如，我們在房間里找到各種幾何圖形，然后用顏色和線條將其畫出來。這讓我意識到，數學無處不在。通過觀察和創造的過程，我不僅增強了對數學的敏感度，也培養了自己的思維方式。

再次，把數學畫出讓我體驗到了數學的美妙之處。以前，我總覺得數學只是一堆難題和公式的組合，毫無美感可言。但是，通過畫畫的方式來表達數學，我發現數學竟然是如此的美麗和有趣。例如，通過畫出各種各樣的幾何圖形，我發現它們不僅有著嚴謹的結構，還有著豐富的變化和移動。這讓我明白了數學是一門富有創造性的學科，而不僅僅是簡單的計算和推理。

最后，把數學畫出讓我愿意主動地探索和學習數學。過去，我總是覺得數學是一門乏味又枯燥的學科，沒有任何趣味性。但是，通過參加把數學畫出活動，我重新樹立了對數學的興趣和熱愛。我發現，通過畫畫來學習數學，不僅可以增加對數學的理解和記憶，還可以培養我的觀察力和思維能力。因此，我開始主動地探索和學習數學，而不再害怕它。

通過把數學畫出活動，我深刻體會到數學并不是一件令人頭疼的事情，而是一門美妙并值得探索的學科。通過將數學與繪畫結合起來，我不僅加深了對數學概念的理解，還提高了觀察力和創造力。更重要的是，我發現了數學的美妙之處，重新樹立了對數學的興趣和熱愛。因此，我相信，只要我們用心去體驗和學習，數學一定會成為我們的好朋友。

學畫素描四年級（熱門14篇）篇十二

假期里的一天，媽媽說：“我教你學國畫吧！”我聽了，高興地同意了。

我找來國畫書，翻了好幾遍，我都不知道該畫那一幅，都太難了。媽媽看了看，說：“我們就畫這幅茶花吧！”我看了一下，紅紅的花瓣，黃色的花蕊，墨綠色的葉子和枝干。是呀，我怎么沒發現呢？原來這幅畫這么簡單呀！于是，我迅速準備好顏料、畫筆和紙，準備畫畫。

媽媽先示范了一下花的畫法，她邊畫邊說：“畫花時要注意花瓣的大孝方向以及位置。”我仔細觀察媽媽畫花的時候筆尖朝里，由內而外。左邊的兩片花瓣畫得小而圓，右邊的兩片畫得大而扁，還有下面的兩片花瓣小小的，像葵花籽一樣，然后用筆點上了黃色的花蕊。一朵茶花就畫好了。

于是，我就學著媽媽的樣子畫了起來。可是，看起來容易畫起來卻太難了。我畫出的花瓣又小又難看，最后竟然連成了一片，看不出是幾片花瓣了，畫紙也試了一大片。看到這樣的作品，媽媽哈哈大笑了起來，我也禁不住笑了起來。最后勉強畫好了葉子，拿起來一看，媽媽笑得更厲害了：“看，你的每片葉子都有兩朵花大，而書上的葉片和花瓣差不多大！”而我，看到自己畫得這么糟糕，心里很難過。

媽媽看到我傷心，就耐心地給我講：“畫畫前先要仔細觀察。先看畫面的整體布局，觀察花和葉子分別占了什么位置，大小怎樣。花和葉子的色彩是有層次性的，不能全都一樣。”我按媽媽說的，仔細觀察后又畫了一幅茶花。雖然沒有書上的好看，但比原先那幅好多了。我滿意地笑了。

是呀，畫畫前一定要仔細觀察，做到胸有成竹，這樣才有可能畫出好畫。

學畫素描四年級（熱門14篇）篇十三

我非常喜歡畫畫。手里一拿起筆，就感覺有一股靈感涌入體內，有一種在白紙上畫出生動畫面的欲望。所以，學習畫國畫是我的夢想。初二第二學期的時候，我媽終于同意了我，我歡呼雀躍，喜出望外。

第一天，我來到國畫老師張老師家學習國畫。一進門就看到張老師家的墻上掛滿了栩栩如生的山水畫，鮮艷的葡萄，蒼勁的竹子等。我眼花了，手心發癢。我想馬上試試，畫個圖。

剛開始上課的時候我以為張老師會教我們畫水果或者青山綠水之類的東西，但是張老師說的話讓我很失望。原來張老師今天只教我們畫直線和曲線。張老師在一旁示范，我卻心不在焉。張老師馬上對我說：“學習技能，不管大小，一定要認真。”我只好專心看張老師示范的動筆法。當我的心平靜下來后，我發現張老師在畫線的時候非常講究動筆。每一支筆都有一種蓬勃的感覺。向左畫時，筆尖應先向右暫停再畫。向右畫時，筆尖應先向左停頓再畫。看到張老師行云流水的感覺，我覺得畫這些線太簡單了。當我們在紙上練習時，很難。很快兩個小時過去了，但是我們畫的線沒有一條合格的。接下來的幾天，我們除了在老師家練兩個小時，每天在家練半個小時。練了一個月，臺詞基本合格。然而，在簡單的線條面前，我原本對繪畫的熱情大大降低了。

為了提高我們畫畫的興趣，張老師開始教我們畫梅花。他首先教我們如何掌握混墨畫樹枝的方法。教我們怎么畫梅花。畫梅花的時候，先用調好的紅色顏料蘸一下中號鋼筆的筆尖，再用稍微濃一點的墨水蘸一下筆尖，然后在已經畫好的樹枝上開始畫一些可愛的梅花。只有鋼筆上的顏料全部用完，才能再蘸一次漆。這樣，整個畫面中的梅花濃淡相間，若隱若現。當畫出的梅花上的油漆處于半干狀態時，我們開始用混合的黑色油漆畫梅花的花心。畫花心時，在梅花中間畫一個小圓圈，然后用內力輕輕畫花心。最后用比較大的筆蘸著調好的黑色顏料在樹枝上畫大刺和一些小刺。當我們完成整幅畫后，張先生會把我們的作品放在一起，當場進行評估。畫的好的話，張先生會贊的。老師應該提醒我們如何改進需要修改的地方。

為了讓自己進步更快，我每天做完作業就開始畫國畫，而我媽在一旁看著。雖然我不想讓她站在我旁邊，但我無法抗拒我媽媽在那里。只有更認真的練習，才能避免媽媽的嘮叨。每天晚上，只有當我的畫能贏得媽媽的正面贊揚時，我才能看一部我想看的動畫片，否則，可愛的動物只能藏在電視的最深處。

就這樣，張老師慢慢教我們畫梅花、枇杷、葡萄、竹子等等。隨著我學會畫越來越多的內容，我得到了張老師越來越多的表揚。

在慶祝六一的展覽中，我畫的梅花特別搶眼，很多同學駐足觀看，讓我心曠神怡。

當老師第一次把我的國畫貼在學校教室的墻上時，當學生們給我一個贊許的眼神時，我感到非常自豪。我告訴你：我住過的每個教室的墻上都貼著我的國畫！

學畫素描四年級（熱門14篇）篇十四

寒假第一個星期六下午，我興高采烈去文文藝校學畫畫。

到了那，燕子老師拿出幾張范畫，對我們說：“今天我們用彩鉛畫畫。請同學們注意一下物體的形狀和顏色的變化!”

燕子老師把范畫發到大家手里。范畫上畫著不同的物體，有的是火龍果，有的是冰棍，有的是花苞……我拿到范畫一看，竟然是一個洋蔥。

我照著范畫，在畫畫工具里找來找去。“嗯，有綠色、黑色、紅色，還有紫色和粉色。”我邊找便自言自語。

“你再仔細看看，還有沒有別的顏色?”燕子老師聽到我的話，提醒我。

“哇!好家伙，還有棕色和橙色。”我認真觀察范畫，有了新發現。

“好!找完筆，你用2b控形，注意一下線條，要輕一點，保持流暢。”

“哦!”我在彩鉛里面埋頭找各色彩鉛。找到要用的彩鉛后，我邊觀察邊用2b鉛筆在紙上畫。

這里有五片葉子，其中一片孤零零地站在根上，還有幾片挨在一起，一片比一片高。我照范畫，用筆在紙上刷刷地打形。“這里比例不對，這幾片葉子離這片葉子有那么遠嗎?”燕子老師在范畫上一指，再次提醒我。

哦!我拿起橡皮擦擦掉我畫的四不像，又提筆畫了起來。

功夫不負有心人。經過反復修改，我終于可以上色了。我用淺綠色的彩鉛給葉子穿上綠衣，顏色深一點的地方就反復涂抹。

幾十分鐘的拼搏后，我成功地畫完了葉子。“這洋蔥，怎么一塊紫一塊紅，還有……”看見根，我不由地悲嘆起來。

“你先照著畫，總會畫好的。”燕子老師見我遲遲不動筆，給我打氣。

我聽了，又和彩鉛一起合作。這兒涂上紫，那兒加點紅，再加點棕、粉，也不忘記……我左改改，右涂涂，不時和范畫里的洋蔥打架，沉浸在畫畫中。耶!終于完工了。

我拿著畫板給燕子老師看，燕子老師給我稍微改動了一下就宣布我可以走了。

原來，畫畫既要有能力，又要平靜下來仔細觀察，才能畫出真正美妙的作品。