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高考全國一卷語文教案借鑒（模板21篇）篇一

輕輕握住你的手，為你擦干眼淚，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單。

5月19日，整個中國暫停了三分鐘，發出刺耳的防空警報。七天前，一場大地震在中國大部分地區上下震動。然而，這場戰爭是一場悲劇，這場戰爭是一場空前的重聚。

很久以前，詩人王長齡在他的詩句中寫道：與風雨一起，明月曾經是兩個鄉。青山不能與船風雨牽手，在那一輪共同的月亮上，這個地區不會隱藏民族的團結。

一個人，一絲希望，一顆堅定的心。當救援隊在汶川大地震的廢墟下救出已被困了百余小時的姑娘劉會時，在場的人們激動地哭了，而她卻沒有哭。我相信有人會來救我的，一定會，我相信你們！從未掉過一滴眼淚，這個看上去灰頭土臉的妙齡女子始終微笑著，緊緊拉著救援人員的手，一雙手和十幾雙手緊緊地交握，這是一個災民與地的救命恩人最質樸也最真誠的團聚。

五千米的高空有多高，問起參加救援的解放軍戰士，他們會告訴你。五千米是我們是否拉住受災人民的手的距離，是生與死的距離。這個在國際專業軍事學術哂納感不可能執行的跳傘空降高度，被解放軍救援隊拋在腦后。撥不開汶川上空連天蔽日的迷霧，但他們必須撥開震區人民心上的烏云。就這樣，人民的軍隊從五千米的高空降下，給災區斷絕天日與世隔絕的鄉鎮帶去了救命的福音。村人激動地說：解放軍來了！這歷史的一幕便不再只出現在革命的歷史上，在這里，這是一地鄉民與國家間最動人的團聚。

海洋曾把世界割裂成對立的區域，而今天海洋再不能阻斷世界的愛心匯聚在一起。這愛心來自東鄰日本每一個便利店前的捐款箱，來自大洋彼岸美國遍及全州的慈善機構，來自大陸西岸那些并不富有的亞非國家一筆筆友誼的撥款。中國和世界因意識形態而產生的分歧在災難面前湮沒成沙，隨著飛機和航船源源不斷地向著東方的中國而來，這是全世界和各個國家的人心最盛大的團聚。

青山一道我們同歷風雨，團聚處，而將五洲四海的人集會在一起的紐帶，是這樣的期望：為天下立心，為生民立命，為往圣絕學，為萬世太平！

評語：文章符合題意，選取典型事例層層深入論證。

材料新鮮豐富，構思新巧，見解新穎，語言流暢，融現代歌詞、古代詩文、現實場景于一爐，富有文采，有較深厚的文學底蘊。

書寫美觀，視野開闊，境界高遠，思想深刻。

高考全國一卷語文教案借鑒（模板21篇）篇二

星星之火，可以燎原！

即使最平凡的人，也得要為他那個世界的存在而戰斗。——題記。

1917年，毛澤東同志在論及“體育之效”時提出“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也?！边@一觀點。誠然如此，一顆顆星星，也能照亮滿天夜空；一汩汩細流，也能匯成長江黃河；一個個弱小的我們，也能撐起中華民族的脊梁。我們都是這世間平凡弱小的生命個體，即使我們的生命渺小如塵，也要自立自強、努力生存，在人世間閃爍微光，在平凡枯燥的日子里開出花來。就像我們心中的恒星一樣，生命微小，但夢想偉大。

生命弱小，也需在自律中強健體魄。

1917年，毛澤東于《新青年》發表《體育之研究》一文，他在文中提出了著名的體育思想：“欲文明其精神，先自野蠻其體魄”。支撐一個人智慧、知識、道德、品行的載體是人的身體，強健的身體是實現精神文明的基礎和前提。而如何堅持體育鍛煉，持之以恒的將其內化成一種生活方式，在精神上就要有足夠的定力，哪怕遇到困難或“瓶頸期”想放棄，也要迎難而上，自立自強。正如鐘南山院士，2020年，已經83歲的他再次奮戰在抗擊疫情的最前線，成為全體國人民最敬佩的硬核男神。這位耄耋老人身材挺拔而健碩，身上充滿活力和激情，看上去似乎不到60歲的模樣，這都得益于他幾十年如一日的堅持鍛煉。在日常繁重的醫療以及科研工作之余，他依舊保持每周3次運動的節奏，每次不少于一個小時。最近，鐘南山院士的健身照在網絡走紅：擼鐵，舉鐵，跑步，游泳，打籃球。鐘南山院士說：“我是一名醫生，很了解一個人的身體健康狀況，鍛煉對身體健康起到很關鍵的作用，讓人保持年輕的心態，它就像吃飯，是生活的一部分”這是他的運動哲學。

生命弱小，也需在自省中勵精圖治。

“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”勾踐被吳王夫差滅國后，他也被吳國擄去成為了奴隸。在吳國他受盡了磨難，為了取得夫差信任，他忍辱負重，聽說夫差生病了，他就親自去嘗夫差的排泄物，然后判斷病情來治病。他為夫差當牛做馬，日復一日，他取得了夫差信任，最終完成了復國大業。復國后，勾踐還堅持每天睡在干硬的柴堆上，并且每天都要嘗一口苦膽，提醒自己不要忘記受過的苦。

正如勾踐一樣，雖身為連宮中奴仆都不如的階下囚，但他在自省中勵精圖治，完成了自己的偉大使命。

生命弱小，也需在自強中以天下為己任。

同年他回鄉養病時組織農民運動，后又遭湘潭縣團防局緝拿，最終擺脫了敵人的追捕。時值而立之年的他，站在橘子洲頭，毛澤東回憶自己的前半生，回憶起在長沙求學生活和社會活動，想起其間發生的辛亥革命、五四運動、五卅慘案、國共合作的領導權之爭，他寫下《沁園春·長沙》，喊出了他的豪情壯志，傳達出他以天下為己任的遠大理想抱負。

毛澤東雖經歷磨難困苦，但不懼黑暗，在自強中以天下為己任。值得我們敬佩。

魯迅說過：“無窮的遠方，無數的人們，都與我有關?！?020年，在抗擊疫情的過程中，那些閃耀著人性光芒的“逆行者”、外賣小哥、環衛工人、社區網格員以及操著不同口音的村長都在努力地堅守著自己的崗位，時時刻刻與病毒作斗爭。人生須臾，生命渺小，但是關于奮斗、關于夢想、關于抗爭的光芒，可與日月同輝，與山川比肩。

正如路遙所說：要有最樸素的生活與最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。生命雖小，我們也要在自律、自省、自強中努力生長，發光發熱，哪怕星星之火，一樣可以燎原。

讓我們伴著一生前行的方向，一路高歌前進！作者：朱銀穎。

高考全國一卷語文教案借鑒（模板21篇）篇三

在歷史的長河里逆流而上，我們目睹了多少秦宮漢闕，煊赫一時，頃刻間做了土。多少豪門貴族，“眼看他起朱樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了”。又有多少黎民布衣“朝為田舍郎，夕登天子堂”。強弱之勢，瞬間即變。

《倚天屠龍記》中有一句名言：“他強任他強，清風拂山崗；他橫由他橫，明月照大江?！痹诿鎸姶蟮膶κ謺r，弱者如能保持足夠的冷靜和信心，韜光養晦，取長補短，往往就能轉敗為勝。他強任他強，處弱還自強，弱者亦可以成為強者。

電影《太極張三豐》中，張君寶與董天寶是自幼一起長大的師兄弟，張君寶性格善良忠厚，董天寶則爭強好勝。在董天寶眼中，張君寶無論在武功上，還是謀略上，一直不如自己。后來董天寶因貪圖高官厚祿不惜投靠太監劉瑾，為虎作倀，殘害忠良，得以加官進爵。

兄弟的背叛讓君寶難以承受，從此就變得瘋瘋癲癲。沉淪許久之后，他才幡然醒悟，明白了要放下負擔，走向新生，要成為一個強者。于是他發明了“太極拳”，最終打敗了不可一世的天寶，人稱張君寶為“太極張三豐”。

毛澤東在《體育之研究》一文說到：“生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強?！?/p>

董天寶武功高強，心狠手辣，他那句“我命由我不由天”更是霸氣十足。但是他濫用武力，屠戮無辜，最后還是敗給他眼中從來不如他的張君寶。

所以“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也?！币粋€人來到這個世界，環境如何，出身如何，這就不再是一個可以討論的問題，這已經是上天交給他的一個事實；史鐵生在《我與地壇》中說道：“假如世界上沒有了苦難，世界還能夠存在么？要是沒有愚鈍，機智還有什么光榮呢？要是沒了丑陋，漂亮又怎么維系自己的幸運？”

我覺得，他的話雖有些不夠委婉，顯得尖銳刺耳些。但貧窮的出身沒有讓他消極沉淪，卻能促使他奮發圖強，改變命運。像這樣的年輕人，我們對其應多一些理解和肯定，而不是吹毛求疵。

高考全國一卷語文教案借鑒（模板21篇）篇四

毛澤東在《新青年》發表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。弱而強，強而弱，因時而變。而至強者，在于精神，天行健，君子以自強不息。

生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉為至弱。毛澤東早在1917年就提出了“野蠻其體魄，文明其精神”的號召。身體乃萬物之本，身體是革命的本錢，健康是人生的財富。晚清時期的中國，鴉片大量涌入，白銀外流，銀價高漲，腐蝕統治機構，毒害民眾身心，削弱軍隊戰斗力，民風日下，社會蕭條，滋生罪惡。

1917年爆發了偉大的俄國十月革命，震動了全世界，也照亮了中國革命的道路。十月革命的勝利給中國帶來了巨大影響，使中國先進的知識分子看到了民族解放和民族復興的希望。新文化運動由此有了新的內容，進入了宣傳十月革命、宣傳馬克思主義的新階段。

而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。青年毛澤東在長沙求學時，喜歡在湘江游泳，以此鍛煉身體?！叭f里長江橫渡，極目楚天舒”，這是一代偉人的豪邁氣魄；“發展體育運動，增強人民體質”，這是一代偉人對中國人民的激勵。魯迅說，愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火。此后如竟沒有炬火：我便是唯一的光。

不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。你是崖畔的桂，雪中的梅?！标愱?，最先出發，最快抵達，為危難的鄉親奉上最好的年華。欠身體一臺手術，欠妻子一個告別，欠父母一次團圓。洪水洶涌，你是浪尖上的逆行者，大雨過后，你是天空中燦爛的霞。王海們，張定宇們，汪勇們……你們以強壯的身體保家衛國，你們都以剛強的意志，捍衛國家的尊嚴，堅守世界和平。

高考全國一卷語文教案借鑒（模板21篇）篇五

理想是人生道路上的一盞明燈，為我們照亮前進的方向；理想是冬日里的一縷暖陽，給我們溫暖和希望。每個人都有自己的理想，我的理想是成為一名歷史學家。

為什么我會想成為一名歷史學家而不是其它科目的學家呢？那是因為，在我很小的時候曾與歷史結下了不解之緣！

兒時的我每當看見電視里出現古裝人時，便會激動不已。指著畫面問母親：“媽媽，那是古代嗎？”那是電視里演出來的。“媽媽答道?！澳鞘遣皇枪糯浅：猛姘?？是不是如今的我們生活在一個時空中，而古代人卻在另一個空間里??？”我似乎是沒有聽見媽媽的話，繼續問著這一類不切實際的問題?！鞍?，你這孩子，古代，早已是過去的時間了！”媽媽摸著我的頭語重心長地說著。我似懂非懂，也許在那時，我便與中國古代史結下了緣分！

隨著年齡的增長，我對歷史的興趣不但沒有減少，而且更加濃郁了。甚至我的理想都從一名老師慢慢偏向歷史，一位歷史學家。我深知理想是豐滿的，而現實卻是殘酷的。雖然有雄鷹般的理想飛向藍天，但如果平時不多加關注歷史，了解它們，理想再美好也會成為一瞬間的美麗幻影。所以，平常一有時間我便會去讀史書，深入的了解歷史，在對歷史的認知中，我結識了不少心中敬佩的人，或是古代作家筆下的人物。

我感動西楚霸王與虞姬之間凄美的愛情。當一代梟雄悲歌慷慨：“虞兮虞兮奈若何！”時，我不禁止為他們之間那刻骨銘心的愛而感到傷心！我敬佩唐朝的武則天，在那個男尊女卑的時代里，她能做到中國歷史上第一位女皇帝十分不易。世人只看到武則天心狠手辣，卻不知成為皇帝而且是一位女皇帝！是需要會出多大的努力?。∥倚蕾p曹雪芹筆下的林黛玉，那個弱柳扶風似的林妹妹內心世界并不是我們所看到的那副軟弱模樣，她追求自由！在封建社會里，她敢于對抗那些囚住人心的規矩，和賈寶玉自由戀愛！曹雪芹何常不是在訴說當初社會對女性的不公與腐??！每當我有此感受時，心中常會涌起一股奇異的力量：我要成為一名歷史學家！雖然有時家人和朋友時?？滟澪遥覅s一直警醒自己不要驕傲！心中更加堅定了這個理想！

高考全國一卷語文教案借鑒（模板21篇）篇六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

大度是中華民族的傳統美德，容人之量是君子所必備的，在古代，這些品質便被人們敬佩，稱贊。甚至比起才能，人們更看重的是這樣的品德。

春秋時期的鮑叔便是這樣一位人物，當初，鮑叔和管仲分別輔佐齊國的公子小白和公子糾，后來，為避免公子小白對公子糾的威脅，管仲帶兵圍追公子小白，射中了他的衣帶鉤，公子小白咬破舌頭，假裝死亡，逃過一劫，但心里怨恨上了管仲，后公子小白即位，當上了皇帝，這邊是歷史上有名的齊桓公，齊桓公在鮑叔的勸說下，任用了管仲，當時的人們都稱贊鮑叔的賢能。

鮑叔的賢能與容人之量為他贏得了好名聲，為管仲提供了機會，為齊桓公提供了人才，他的賢德為自己，為他人都帶來了許多好處。

在當今社會中，我們要向鮑叔學習，像他一樣，具有容人之量，不嫉妒他人的才能，甚至能為賢能之人發聲，舉薦他們。也許這聽起來很難，畢竟大家都會優先考慮自己的利益，能做到這點實在是不容易，但是如果我們能這樣做，也許會有人不理解我們，甚至是嘲諷我們，但我們問心無愧，我們對得起自己，對得起別人，堂堂正正。

如果我們想在這個社會立足，那我們必須要做到堂堂正正，鮑叔的行為可能在一些人看來甚至有些蠢，但是，大智若愚，終有一天，他們會理解鮑叔的行為，并對他感到敬佩。鮑叔的所作所為是為了管仲，為了齊桓公，為了齊國，為了天下百姓。他具備知人之能，并且絲毫不藏私，甘居管仲之下。

在現實生活中，又有多少人能做到向鮑叔那樣呢。我們不具備容忍之能，不甘居于人下，即使別人比我們更優秀。我們不從大處出發，從全局的角度考慮，只考慮自己。我相信我們中也會有這樣的人，并且不在少數，包括我自己，可能也會有這樣的心態。這很正常，但是我們現在既然已經知道這樣的行為是不正確的，我們見證了鮑叔的行為，知道了別人的知人，容人之能，那從今以后，我們也要像他一樣，書立樹立正確的觀念，不因別人優秀而嫉妒。

希望從今以后我們都能從小處做起，做到像鮑叔一樣，堂堂正正，對得起自己，對得起別人。

謝謝大家，我的發言完畢。

高考全國一卷語文教案借鑒（模板21篇）篇七

棋理有“本手”之平正，“妙手”之出奇，“俗手”之爛著，生活中同樣有遵循正道的從容，宕開新路的創舉，以及岔入迷途的不慎。子曰：“可與共學，未可與適道;可與適道，未可與立;可與立，未可與權。”雖說他人，亦戒己也——只有篤志“學道”，“適道”，“立道”，方能在孜孜守正的同時通達權變，走出自己的康莊大道。

然而，世上總有人一心求快，不扎牢基礎，不學深學透，摒“本手”而不顧，滿腦都是“妙著”，自以為創造博大精深真妙法，實則滿手臭棋惹人笑。君不見多少“演員”不扎實演技，吃青春飯，最終無聊過一生;君不見多少公司不優化產品基礎設計，直奔“高精尖”，反落得華而不實名。凡此種種，皆不知守正、開新兩者的辯證關系，自然落人笑柄。

創新與守正互為表里，只有從長期的生產生活實踐，從前人的正確經驗中，找到正確的方法，反復運用熟練掌握，方能“造化存乎一心”。__從自己所閱讀的書報、從大革命與土地革命等時期革命實踐中汲取了豐富的養分，在一次又一次的實踐、否定、否定之否定中，找到了統一戰線、武裝斗爭、黨的領導這無往不利的法寶。試問，若非他堅持馬克思主義世界觀與方法論，堅持實事求是在實踐中檢驗真理，何來一次次指揮、指導中的出神入化?“辟如行遠必自邇，辟如登高必自卑”，此言得之。

那么，如何守正，又如何開新?我的回答是：一切皆以實際條件為轉移。主觀條件上，只有通過深入的學習與實踐，不斷磨礪自己的品格、能力，掌握了“正”，方能在日后的工作生活中在“有度可依”的基礎上進行創新;客觀條件上，我們固然需要前面提到的“正”——正確的世界觀、方法論以及科學經驗，但現實世界變化萬千，只要依據實際情況做出最能放眼長遠而又盡量保證當下，最能有利全局同時也綜合考慮部分的決策，就是“妙著”。譬如淮海戰役中，在華野、中野一圍杜聿明、一圍黃維兵團，皆不能速勝的關鍵時刻，粟帥選擇將部分華野的精銳兵力調去支援缺槍少彈的中野，迅速解決了士氣、實力都要更弱的黃維兵團，將主動權牢抓手心，就是結合主客觀情況守正開新的光輝案例。

當然，在工作生活中，除了如何守正與開新，如何處理好守正、開新的度也是我們需要具體情況具體分析的一大課題。在學習生活中，我們固然要不斷學習創造優秀的。

學習方法。

但與自己固有的學習方法的結合不能落下進度上也不宜操之過急;在抗疫的過程中固然要根據實際情況和已有科技不斷創新抗疫手段但動態清零、聯防聯控的優越機制決不能丟棄。

“湯、禹儼而祗敬兮，周論道而莫差?！睆墓诺浇?，“守正”、“開新”一直都是中華民族不懈的追求。讓我們學好“本手”，用好“妙手”，減少“俗手”，在守正開新中走向光明的未來!

高考全國一卷語文教案借鑒（模板21篇）篇八

電光火石的拼殺中，靈魂的吶喊轉化為身體摘奪桂冠的原動力;成敗轉瞬的賽場上，體育的精魂成為對人格強有力的洗煉。

體育，它燃起人類生命底色中天賦的高貴血性，它鼓舞人類義無反顧地去闖、去拼、去超越，以拼搏作抵押，贏得心靈深處高聲呼喚的榮耀。生而為贏，是人類精神內核中不可泯滅的一道光芒，斬斷阻礙，為個體與社會向上攀登供給著源源不斷的能量。

然而，博弈角逐間，強強相爭，體育的競技場上必有成敗之分，這又恰好是體育另一種魅力所在。固化的觀念中，勝者為王，敗者食塵——體育的精神則重重擊碎了成敗的障壁，賦予了失敗與勝利同等的意義。失敗者的形象并非只能是失魂落魄、黯然退場，他們以另一種方式被銘記與贊頌。每一次向更強者發起的沖擊，每一次戰勝舊我的勇氣，都是一位真正的斗士偉岸身姿的記錄。英雄的脊背不會因失利而彎折分毫，被強者戰勝不是恥辱，因為那超越自我的一切同樣值得尊敬，每一位燃燒自己的勇者都應受喝彩。競技輸贏背后，體面與尊嚴不是獨屬勝者的獎勵，它也是為敗者授予的勛章。

這是體育之魂所承載的精神昭示，由體育場上轉移到體育場下，理應成為每一個時代人們面對生活的范本。追求勝利，是一個人生命的火種與光源，是一代人前進的終極本源，面對如山如海的挑戰，去俯瞰那仿佛不可逾越的艱難，全力以赴去贏的向往當扎根于我們堅如磐石的信念;面對不可逃避的落敗，不要畏縮手腳自染陰霾，要有傲然無悔、盡力而為的尊嚴和利刃回鞘、靜待翻盤的體面。

讓體育精神在一代人幼小的空曠的生命中生長，這一代人便擁有足夠強大的精神內核去直面未知的風險，以一顆從容不迫的心去體味接納跌宕起伏的人生境遇。當他們終于可以成為中流砥柱去支撐起社會的屋檐，強大的信念已然更加堅固，一個更為強大堅韌的社會將屹立不倒。

體育如何影響一代人?成敗之間坦然堅韌，擁有不喪失熱血、拼搏過后無怨無悔的尊嚴，他就是無冕之王。這份高貴的不可磨滅的信念，將永遠推著我們的航船在前進的時間之海中乘風破浪!

高考全國一卷語文教案借鑒（模板21篇）篇九

看天光云彩，能測陰晴雨雪；漫步林間，能觀草長鶯飛，枝葉枯榮，可無法細說萬物之性。打開電視，輕點鼠標，可知萬物原理，可無法身臨其境。自然似乎很“近”，又似乎很“遠”。在我看來，身臨其境，用心感受，即便不知萬物原理，自然也并不遙遠。

看來山峻嶺，清流激漓，即便你不懂山的形成，你卻能用心感受山的巍峨，水的靈動；看萬花紅遍，綠蔭環繞，即便你不懂花的種美，樹的生長，你卻能用心感受花的甜美，樹的奉獻；看繁星閃爍銀月懸空，即便你不懂星星的距離，你卻能感受黑夜的神秘與趣味。由此可見，如若心有自然，心系自然，雖不知萬物進化理論，卻能感受自然的魅力，自然的靈魂。自然，近在咫尺。

誠然，有人認為懂得物性更重要。不可否認，通過現代的信息技術，我們可現清楚了解一草一木，一山一石。然而，這一切卻只停留在表面，你未曾用心去感受自然，你亦未曾得知自然的真諦，所以這樣，自然只會“越來越遠”。

嗅一嗅花草的清香，感受清風的靈動，融摸水的溫潤，你便會窕爾一笑，用心感受自然，你會發現，自然，就在身邊。

高考全國一卷語文教案借鑒（模板21篇）篇十

舉棋，落定，一招一式間，功底、氣性展露無遺。沒有人不想使出“妙手”一劍封喉，然而，“投機”未必可以“取巧”，也可能淪為“俗手”，授人以柄。這其中的差別在哪?在于“本手”的功底。合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土。這“毫末”和“壘土”看似普通，卻恰恰是最重要的“本手”，是一切大廈的根基。

小到個人的努力和成功，大到我們生活中的。

文化。

作品和文化現象，無不如此?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！敝挥性谖幕徒浀涞耐寥乐?，向著源頭探尋規律，經受陽光和雨露的考驗，耐得住苦夏的寂寞，才能在深秋收獲甜蜜。

這不禁讓我想到今年春晚上，刷屏全網的舞蹈節目《只此青綠》。

“無名無款，只此一卷，青綠千載，山河無垠?！彪S著高髻青衣的少女們款款而行，聚攏又散開，一幅靈動繾綣的千里江山圖徐徐鋪展開來，帶著山的穩重和水的靈動，載著悠悠千年的古風和神韻，驚艷了觀眾。舞者的頭飾造型來源于《千里江山圖》的山石;舞者雙袖下垂頗似山的紋理，又似山間瀑布;當舞者們或蹲或立，又如巍巍群峰層巒疊嶂。我們不禁感嘆：許久沒有感受過如此純粹、如此震撼的傳統之美了。

而這樣精妙絕倫的作品背后，是主創團隊扎根古典文化、“五易其稿”的結果。為了演好劇中的角色，把握舞蹈的氣質神韻，演員們甚至找來美院的老師學。

國畫。

從握筆開始練習白描、上色、點染臨摹《千里江山圖》。首輪演出后主演的腳趾甲蓋都被踢翻了自己卻渾然不知直到發現滿地是血才反應過來……“求木之長者必固其根本;欲流之遠者必浚其泉源?！备灿?。

傳統文化。

深入研究古畫細節試圖走進古人的內心;無數次的練習一次次的全情投入下最笨的功夫細細打磨每一處細節才讓這部舞劇一經推出就大獲成功終成“妙手”。

可喜的是，此等“妙手”創作近年來層出不窮，例如河南衛視頻頻推出的傳統節日特別節目，令人觀眾驚呼的水下洛神舞、絕美敦煌飛天等，都是深耕傳統文化后的創新之果。

與《只此青綠》等節目的沉潛與專注不同，當下網絡上的許多所謂“國風歌曲”，披著古典文化的外衣，卻處處散溢著廉價、粗鄙的人工糖精味，使用了傳統樂器配樂便是古風，卻全然沒有古典韻味和優雅，歌詞更是淺薄鄙陋，尋章摘句地進行無腦拼貼，俗不可耐。例如網上大火的《盜將行》《。

芒種。

》，且不論曲調，僅歌詞就讓人感到空洞虛無、莫名其妙。這樣的所謂“古風”，如暮春飄絮一般，缺少古典根基的滋養，最終只會落入歷史的塵埃中。

青年是這個時代的未來，當青年面對時代泥沙俱下的洪流時，理應扎穩腳步，披沙揀金，苦練“本手”。而我們腳下的這片廣袤肥沃的土地，便是傳承了千年的中華文明和經典，扎根于此處的古木盤虬臥龍、枝繁葉茂，它們用一圈一圈的年輪無數次抵御著外來的風雨侵襲，也正一次一次地迎接著朝陽的蓬勃升起。

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高考全國一卷語文教案借鑒（模板21篇）篇十一

寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。（提分點：從解釋“寬容”的含義講起，通過比喻的方法引出談論的話題。）。

學會寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更為可貴。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。

學會寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。（提分點：通過道理論證，從理論上證明了“學會寬容”這一觀點。）。

寬容是門學問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。因為寬容并非包庇錯誤，隱瞞事實真相，而是幫助別人改正過失，不斷進步。

當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。（提分點：運用對比論證的方法論證了“寬容是門學問”的觀點，進一步告訴讀者“學會寬容”的重要性。）。

因為寬容，紛繁的生活才變得純凈；因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！

天地如此寬廣，但還有比它更寬廣的東西——人心。讓我們學會寬容吧?。ㄌ岱贮c：結尾發出號召，希望大家學會寬容。）。

高考全國一卷語文教案借鑒（模板21篇）篇十二

電子檔案和紙質檔案的內容并不完全相同，紙質檔案主要包括成績表、畢業登記表、健康信息等學籍信息，除此之外，學生在校期間的獎懲情況也包括在內。而電子檔案主要有高考報名表、體檢表、志愿表、誠信志愿書、學業水平考試成績、綜合素質鑒定等內容。

高考全國一卷語文教案借鑒（模板21篇）篇十三

理想如明星，在黑暗混沌中指明前進的方向;理想如蜜糖，在憂傷失意時帶來絲縷的甜蜜;理想如帆船，在精疲力竭時載你駛向夢的彼岸。人因為理想，得以直立行走;蛹因為理想，得以破繭成蝶;水因為理想，得以滴水石穿。從古至今，成大事者無不是有理想著，因為理想，支撐著他們朝人生的頂峰一步步的邁進，因為對理想的堅持不懈，他們終究是成功的，終究是輝煌的!

瑪麗?居里有理想嗎?答案是肯定的。正是因為要造福人類的理想，她不厭其煩的提煉著一堆金屬。冬天，寒風瑟瑟，衣不蔽體，但她仍然堅持著，日復一日，年復一年，居里夫人始終沒有放棄堅守。功夫不負有心人，最終她從中提取出了放射性元素鐳，實現了她的理想。居里夫人的理想偉大，也正是因為如此，成就了一位偉大的女科學家，為科學之空增添了一顆閃耀的明星。

魯迅有理想嗎?有。當魯迅看到封建社會的黑暗時，心里便產生了一個理想：拯救中華民族。起初，魯迅認為拯救中華民族就是拯救百姓的疾苦。于是朝著學醫的理想勇往直前，但當他看見中國人民精神麻木時，深知治根便是拯救中華民族的本質，于是，他棄醫從文，用筆頭作戰，喚醒百姓的良知?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，正應為理想，魯迅才在彷徨之后，吶喊人民覺醒，最后，他的理想實現了，而他自己也為此而欣慰了吧!

我也有一個理想，我的理想是渺小的，細微的，但卻是不容忽視的，我希望自己在學習中收獲，在收獲中成長，活到老，學到老是我的座右銘，我想學以致用，回報社會。我的理想雖然渺小。但我相信，在理想的鼓舞下，我會勇往直前，實現理想!

流沙河在《理想》中曾說過“有理想者就是一個‘大寫的人’。是的，有理想的人，才是直立行走的人，有理想的人，才是一個大寫的人。沒有理想，人生毫無意義，沒有理想的人，更是虛度光陰，碌碌無為的人。

懷揣理想，駕駛理想之車，向人生高峰攀登，在高峰之上是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。有理想者，成大事也!

高考全國一卷語文教案借鑒（模板21篇）篇十四

style="color:#125b86">“如今暝色滿窗，夕陽已去，遠處燈火，閃爍迷離;梅香隨著雪花在飄飛，夢里也溢滿了梅花的氣息……”我細細的品味著，這優美的詩句，像那晚霞中最美的一束光輝，灑滿了我的全身，照亮了我無邊的憧憬：又像一縷在芬芳中沐浴過的風，吹遍了我的心靈，縈繞著。“為人處世懂得謙讓容忍是高明的做法，因為讓一步就等于是為日后進一步做好準備......”這富有哲理的文字，時時教導著我，引領著我。多么神奇!原本平淡無奇的字，被一排順序，一下就變成了流傳千年的美，于是，我有了一個理想，要為文字排順序，當一名作家，把我心中的感悟，變成一句句語言。

從此，我開始了我的作家生涯。

題材就在生活中。本來因為不知道該寫什么的我發明了這一句話，我便開始寫日記。比如，鄰居請我去她們家玩，我就寫“鄰居請我去他們家她玩。她們家很好玩。有電視看。有東西吃。”句句話，就成了一篇日記，后來，我又要開始把字數加多，開始把一件事寫具體。今天我玩了一個游戲，什么游戲，怎么玩的，和誰玩的，心情如何等，我寫啊寫，終于有了一百字多。我不斷要求自己今天寫一面，明天就寫兩面，后天寫三面，在寫的過程中我發現一個問題，這樣勉強下去不行，我為了讓自己能逐漸寫多點文字，把一個題材添油加醋，真實性不但沒了，而且越看越不順眼。怎么才能寫多呢?我了解到，多看書是的解決方法。

我又開始扎進書堆里。不斷的看書，全是有名作家的文章，我終于知道，我做對了。那里面的好詞好句數不勝數，什么“朦朧”什么“浸潤”什么“他們的房屋，稀稀疏疏的?！睅妆緯仙希矣珠_始寫“風像一個調皮的小男孩，他把你的帽子摘下，扔到樹梢上;風像一位清潔工，默默地把落葉掃成一團。”

高考全國一卷語文教案借鑒（模板21篇）篇十五

要打好基礎，一定要有勤奮刻苦、持之以恒的精神。“業精于勤、荒于嬉”，我國著名數學家陳景潤為證明“歌德巴赫猜想”，十幾年如一日，夜以繼日地工作，稿紙竟用了兩麻袋。偉大革命導師馬克思，為寫《資本論》，辛勤勞動40年，閱讀了數量驚人的書籍，其中作過筆記的就有一千五百種以上。他在倫敦，每天堅持到大英博物院圖書館閱讀，日久天長，竟在座位前的地板上踩出了雙腳印。

要打好基礎，就必須學好各門功課。如果學習有所偏廢，某一門或某幾門基礎知識短缺，整個知識基礎就不堅實，以后就難有所作為。要打好基礎，必須加強基礎知識的學習和基本功的訓練。要把這些知識學懂學通，能靈活運用。

總而言之，只有刻苦學習，掌握好基礎知識，才能達到勝利的彼岸。請記住：功到自然成。

高考全國一卷語文教案借鑒（模板21篇）篇十六

弱是怎樣的弱？弱如一個偉大的政黨初生的模樣。中國共產黨成立之初，從國內到國外，本站甚至包括蘇俄和共產國際在內，幾乎沒有人看好。斯大林傲慢地說，“在中國沒有真正的共產黨，或者可以說，沒有實實在在的共產黨”。

弱是這樣的弱：在湘江江畔，在長征路上，面對一次次的動搖與叛變，滿江浸紅的血水，一路瘋狂的剿殺，倒下，站起，破碎，重塑……但他們，守住了。他們豎起堅如巨磐的信念，打造出一支難不倒、打不散的強大的革命隊伍。

誠如毛澤東在《新青年》發表《體育之研究》一文中所論述，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”。

曾率領西晉軍隊消滅吳國的大將軍杜預，他的軍事才能，在滅吳一戰體現得淋漓盡致，他創作的《守弱學》則道出了他一生做人處世的真諦。審視他一生的經歷，“守弱”可以說是他安身立命及奮發有為的秘密利器。他一生演繹了守弱而圖強、自強則恒強的過程。

守弱而圖強。中國共產黨的光芒是在共產黨人最困難的時候，革命最艱難、前景最黑暗的時候迸發出來的?！疤熘T我以至于強”，長征的時候，一方面有工農紅軍的舍生忘死、英勇奮戰，另一方面我們也充分利用了蔣介石與各派軍閥的各懷鬼胎而制造出來的機遇。而始終不變的是共產黨人的崇高信仰，它挺起共產黨人和人民軍隊的精神脊梁，于是才能在最困難的時期迸發出“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”的革命樂觀主義精神和頑強豪邁的英雄氣概。守住了，走過了，便有了“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”的云淡風輕。

吾非生而強，毛澤東同志說，“生而強者不必自喜，生而弱者不必自悲”。一路向前走，但不能忘記走過的路；走得再遠，走到全面奔小康的現在，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記從哪里來，不能忘記為什么而出發。

自強則恒強。先人早就提出：“天行健，君子以自強不息?！碑斀袷澜纾C合國力、科技創新實力的競爭空前激烈。一代人有一代人的奮斗，一代人有一代人的擔當。過去，以錢學森、鄧稼先為代表的“兩彈一星”元勛，他們干驚天動地事、做隱姓埋名人，充分體現了老一輩科學家艱苦奮斗、科學報國的“兩彈一星”精神。而今天，在祖國建設發展的“接力賽”中，以黃旭華、于敏、孫家棟等為代表的新一代科學家，還有“天宮”“探月”“北斗”“蛟龍”等科研團隊，他們自強不息，充分體現了新時代人的使命擔當。新時代中國共產黨人激發奮斗之力，一代接著一代干、一錘接著一錘敲，做一事成一事，積小勝為大勝，讓中華民族攢足攻堅克難、奮勇登攀的發展后勁。

守弱而圖強，自強則恒強！如今，中國共產黨領導下的中國，走得更穩，變得更強。

高考全國一卷語文教案借鑒（模板21篇）篇十七

責任感，是衡量社會道德水準的標志。有責任感的人多了，社會就進步；有責任感的人少了，社會就倒退。在今日，人們常說我們的社會道德滑坡，因此捍衛文明，重新支起道德的支柱，是時代賦予我們的歷史責任。

明末思想家顧炎武說過，天下興亡，匹夫有責。作為個人，無論是居廟堂之高，還是處江湖之遠，都應該為國家做貢獻，都對國家的興亡負有責任。春秋時期魯國平民曹劌，在齊軍襲擾魯國的時候，主動獻策，為國分憂。這種意識是一筆寶貴的精神財富。

武漢市鄱陽街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設計者是英國的一家建筑設計事務所。20世紀末，也即那座叫“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過了80個春秋后的一日，他的設計者遠隔萬里，給這一大樓的業主寄來一份函件。函件告知：景明大樓為本事務所在1917年設計，設計使用年限為80年，現已超期服役，敬請業主注意。

80年前蓋的樓房，不要說設計者，連當年施工的工人，在世的也都應到了期頤之年了吧？然而，至今竟然還有人為他的安危操心！操這份心的，竟然是他的最初設計者，一個在異國的建筑設計事務所。這個更新換代了數茬人的機構，經過近一個世紀的變遷，仍守著一個責任、一份。面對中國某些工程，那種對人生命和國家財產的漠視與不負責任，我們需要的不只是反思。

愿我們所有的人都把責任感攜帶在人生的道路上，讓人生散發出金子般的光輝。

高考全國一卷語文教案借鑒（模板21篇）篇十八

一套宇航服重達120公斤，楊利偉、翟志剛、劉洋，我們所熟悉的航天明星，工作時間就背負這套衣服；為臨摹洞窟高處的壁畫，“敦煌守護神”常書鴻經常爬上蜈蚣梯，背負十多公斤重的畫板、畫架、顏料箱；夏日正午在街頭執勤的交警，汗流浹背，挺直腰板指揮交通，一站就是好幾個小時；新冠肺炎肆虐，逆行的白衣勇士穿上笨拙的防護服，他們指尖力透束縛，一絲不茍地施針救人——不管是科研人才，還是普通工作者，他們不僅需要練就一身高超的本領，也需要練就一身強健的體魄。

在新時代成長起來的我們，搭乘奔小康的巨輪，遠眺偉大民族復興的光明前景，懷揣祖國的殷切囑托，信步前進。而想要在這條康莊大道上走得更快、更高、更強，先決條件就是要擁有強健的體魄。

1917年4月，毛澤東在《新青年》發表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”，指出：人的身體會天天變化，而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。在祖國分崩離析的黑暗時代，毛澤東以冬泳的體魄、愛國的赤誠、建國的智慧，充分闡述體育精神：體育鍛煉，始發于強身健體，實質讓自己從體力到綜合能力，達到更快、更高、更強。

中華民族歷來就是一個懂得持之以恒、累積實力讓自己從弱變強的民族。中國共產黨建黨最初只有5人，從“星星之火可以燎原”，到“讓一部分人先富起來”，從“精準扶貧”，到“全民接種新冠疫苗”，100年英勇奮斗，我們的黨從弱到強，如今領導中國人民創造了經濟快速發展、社會長期穩定的“中國奇跡”！黨誕生于風雨飄搖之際，誠如毛澤東在《體育之研究》一文所說，她不因“生而弱者”而自悲，而是“勤自鍛煉，增益其所不能”，不斷地發展壯大，因為她肩負建設新社會的歷史使命！

時代是出卷人，我們是答卷人。我泱泱中華立于世界強國之林，睥睨宇內，我們青年一代應自覺擔負大業，在體育、在文化修養、在社會實踐中，自覺做到“勤自鍛煉，增益其所不能”，以自強不息的堅強毅力增強我們的體力、智力，書寫“強我體魄，壯我中華”的時代答卷，建設祖國，讓我們的祖國發展得更快、更高、更強！

高考全國一卷語文教案借鑒（模板21篇）篇十九

一套宇航服重達120公斤，楊利偉、翟志剛、劉洋，我們所熟悉的航天明星，工作時間就背負這套衣服；為臨摹洞窟高處的壁畫，“敦煌守護神”常書鴻經常爬上蜈蚣梯，背負十多公斤重的畫板、畫架、顏料箱；夏日正午在街頭執勤的交警，汗流浹背，挺直腰板指揮交通，一站就是好幾個小時；新冠肺炎肆虐，逆行的白衣勇士穿上笨拙的防護服，他們指尖力透束縛，一絲不茍地施針救人——不管是科研人才，還是普通工作者，他們不僅需要練就一身高超的本領，也需要練就一身強健的體魄。

在新時代成長起來的我們，搭乘奔小康的巨輪，遠眺偉大民族復興的光明前景，懷揣祖國的殷切囑托，信步前進。而想要在這條康莊大道上走得更快、更高、更強，先決條件就是要擁有強健的體魄。

1917年4月，毛澤東在《新青年》發表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”，指出：人的身體會天天變化，而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。在祖國分崩離析的黑暗時代，毛澤東以冬泳的體魄、愛國的赤誠、建國的智慧，充分闡述體育精神：體育鍛煉，始發于強身健體，實質讓自己從體力到綜合能力，達到更快、更高、更強。

黨誕生于風雨飄搖之際，誠如毛澤東在《體育之研究》一文所說，她不因“生而弱者”而自悲，而是“勤自鍛煉，增益其所不能”，不斷地發展壯大，因為她肩負建設新社會的歷史使命！

高考全國一卷語文教案借鑒（模板21篇）篇二十

成大事者在看到事情的成功可能性到來時，敢于做出重大決斷，因此取得先機。

2、挑戰弱點——徹底改變自己的缺陷。

人人都有弱點，不能成大事者總是固守自己的弱點，一生都不會發生重大轉變；能成大事者總是善于從自己的弱點上開刀，去把自己變成一個能力超強的人。一個連自己的缺陷都不能糾正的人，只能是失敗者！

3、突破困境——從失敗中撮成功的資本。

人生總要面臨各種困境的挑戰，甚至可以說困境就是“鬼門關”。一般人會在困境面前渾身發抖，而成大事者則能把困境變為成功的有力跳板。

4、抓住機遇——善于選擇、善于創造。

機遇就是人生最大的財富。有些人浪費機遇輕而易舉，所以一個個有巨大潛力的機遇都悄然溜跑，成大事都是絕對不允許溜走，并且能縱身撲向機遇。

5、發揮強項——做自己最擅長的事情。

一個能力極弱的人肯定難以打開人生局面，他必定是人生舞臺上重量級選手的犧牲品；成大事者關于在自己要做的事情上，充分施展才智，一步一步地拓寬成功之路。

6、調整心態——切忌讓情緒傷害自己。

心態消極的人，無論如何都挑不起生活和重擔，因為他們無法直面一個個人生挫折，成大事者則關于高速心態，即使在毫無希望時，也能看到一線成功的亮光。

7、立即行動——只說不做，徒勞無益。

一次行動勝過百遍心想。有些人是“語言的巨人，行動的矮子”，所以看不到更為實際現實的事情在他身上發生；成大事者是每天都靠行動來落實自己的人生計劃的。

8、善于交往——巧妙利用人力資源。

一個人不懂得交往，必然會推動人際關系的力量。成大事者的'特點之一是：善于靠借力、借熱去營造成功的局勢，從而能把一件件難以辦成的事辦成，實現自己人生的規劃。

9、重新規劃——站到更高的起點上。

人生是一個過程，成功也是一個過程。你如果滿足于小成功，就會推動大成功。成大事者懂得從小到大的艱辛過程，所以在實現了一個個小成功之后，能繼續拆開下一個人生的“密封袋”。

可以講任何一種手段，都可以導致一種結果，但這個結果是不是最佳的結果，恐怕就很難說了。成大事者總是選擇最佳的手段，達到最完善的結果，這就是非一般人所能做到的。因此在成功之路上，你要想成大事，首先要解決的問題就是：你的手段對你推動成功的計劃是否立竿見影！

高考全國一卷語文教案借鑒（模板21篇）篇二十一

檔案里沒有高考報名登記表可以補辦，省招生考試院有歷年的高考檔案存檔，需要當時的高考考號才能查詢，在省招生考試院可以查到當年的高考成績單、高考體檢表、志愿表和高考報名登記表，都是電子存檔，不是原檔，可以讓考試院打印出來，蓋招生考試院章。

高考志愿報名表，又叫普通高校招生報名表，是各省考生參加高考前必須填寫的信息表，主要包括考生的基本信息：姓名、性別、報名號、出生日期、政治面貌等，主要是采集考生的基本信息，參加當年高考的考生，必須填報檔案表。填寫報名表后，就有了參加當年高考的資格，因此，檔案表也可視為參加高考的資格憑證。