教學(xué)計(jì)劃的制定過程中,教師需要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃范例,供大家參考和借鑒。
八年級思想品德的教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)20篇)篇一
八年級的學(xué)生經(jīng)過了一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí),掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,他們比較自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)。一學(xué)年下來,特別是學(xué)生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。
八年級思品上冊的教材的內(nèi)容,全書共有四單元、十課書。
1、第一單元是相親相愛一家人。這一單元有兩個(gè)內(nèi)容,一是愛在屋檐下,二是我與父母交朋友。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位,是青少年成長的搖籃,父母是孩子的第一位老師,對孩子的成長起著舉足輕重的作用。所以學(xué)會同家長溝通,處理好與家長的關(guān)系,對青少年來說是十分必要的。。
2、第二單元是師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容有兩個(gè),一是同儕攜手共進(jìn)。二是老師伴我成長。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中,我們同老師,與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題。
3、第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內(nèi)容兩個(gè),一是多元文化“地球村”,二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這單元的教育屬于未來教育,可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。
4、第四單元交往藝術(shù)新思維。這一單元的內(nèi)容有四個(gè),一是友好交往禮為先,二是競爭合作求雙贏,三是心有他人天地寬,四是誠信做人到永遠(yuǎn)。中學(xué)生要融入社會,了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式,注意自身的言談舉止,學(xué)會展示自己,就要學(xué)會交往。
1、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會與父母交流,溝通,體會家長的辛苦,孝敬父母和長輩,處理好同父母的關(guān)系。
2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,養(yǎng)成提高自己的溝通能力,在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢地交流,溝通,努力建立良好的人際關(guān)系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手,最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,同時(shí)樹立強(qiáng)烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,學(xué)會自我保護(hù),過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)帯⑷绾侮P(guān)心他人、如何誠信做人等等。
1、在家庭中父母對子女的關(guān)愛和教育,子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng),作為子女要孝敬父母。
2、與友同行的內(nèi)容,明確朋友的含義和意義,交友的方法和人際溝通的藝術(shù)。
3、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性,了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢,但網(wǎng)絡(luò)也會帶來很多傷害,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜,容易對中學(xué)生帶來傷害。
4、平等競爭,換位思考,與人為善,平等尊重你我他,誠信守則,誠信的智慧.
1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害,家庭關(guān)系的確立。
2、正確面對青春期男女之間的交往,正視男女之間交往的現(xiàn)象,理智地把握青春,作出負(fù)責(zé)的選擇,在交往中學(xué)會保護(hù)自己。
3、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,樹立自我保護(hù)意識,為維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。
4、在合作中競爭,在競爭中合作,寬容他人,悅納自己。
1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材,通過聽課等方法吸取經(jīng)驗(yàn),把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容,讓學(xué)生真正動起來。
2、課堂上注意調(diào)控,讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會參與發(fā)言,發(fā)表見解,教師從中點(diǎn)拔。
3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。
1、積極參加進(jìn)修學(xué)校和學(xué)校的科組活動。
2、按教導(dǎo)處的要求互相聽課,取他人之長,補(bǔ)已之短。
3、不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,學(xué)會制作多煤體課件。
4、注意總結(jié)、積累資料,爭取寫一編高質(zhì)量的教學(xué)論文。
周次教學(xué)內(nèi)容(課時(shí))。
1—2第一單元相親相愛一家人(第一、二課)4。
3第一單元復(fù)習(xí)、測驗(yàn)、評價(jià)2。
4第二單元第三課同儕攜手共進(jìn)、練習(xí)2。
5第四課老師伴我成長2。
6第三、四課測驗(yàn)第一階段復(fù)習(xí)2。
7第一階段考試2。
8第三單元、第五課2。
9第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間2。
10第五、六課復(fù)習(xí)測驗(yàn)2。
11第四單元第七課友好交往禮為先2。
12第八課競爭合作求雙贏2。
13第七、八課復(fù)習(xí)、測驗(yàn)2。
14第二階段考試2。
15—16第九課心有他人天地寬4。
17第十課誠信做人到永遠(yuǎn)2。
18第九、十課復(fù)習(xí)、測驗(yàn)2。
19—20期末復(fù)習(xí)、考試4。
八年級思想品德的教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)20篇)篇二
一、學(xué)情分析:
經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí),八年級的學(xué)生已經(jīng)初步適應(yīng)了初中的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,已經(jīng)初步適應(yīng)了新課改的要求,閱讀能力、分析問題解決問題等學(xué)習(xí)能力也不斷提高,閱讀速度也漸漸提高。今年應(yīng)該在原有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的閱讀、交流等學(xué)習(xí)能力。
二、本學(xué)期課程分析(包括重點(diǎn)、難點(diǎn)):
本學(xué)期主要以幫助學(xué)生能夠主動維護(hù)權(quán)益,自覺履行義務(wù)為教育主題.
三、本學(xué)期課程的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)要求:
本學(xué)期教學(xué)任務(wù):
進(jìn)行八年級思品下冊新課內(nèi)容的學(xué)習(xí),開展相關(guān)活動,并進(jìn)行單元測試。通過學(xué)習(xí)新課內(nèi)容及開展相關(guān)活動,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主探索、閱讀能力、傾聽、交流等多種學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。
本學(xué)期教學(xué)要求:。
識記基本知識,理解教材中的基本理論、基本觀點(diǎn),能夠運(yùn)用所學(xué)知識及基本觀點(diǎn)分析社會生活中的問題及現(xiàn)象,解決實(shí)際問題。在學(xué)習(xí)鞏固的過程中提高學(xué)生的分析問題解決問題的能力,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力,提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
四、改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施:
1、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知欲和創(chuàng)新意識與能力。
3、提供更多的案例資料,加強(qiáng)訓(xùn)練,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識、多角度分析問題解決問題、審題、運(yùn)用政治術(shù)語回答問題的能力、實(shí)踐能力等。
4、開展案例教學(xué)研究。
5、個(gè)別指導(dǎo),因材施教。
6、適當(dāng)開展實(shí)踐與探究活動,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
7、精心選題,編制訓(xùn)練單,精講精練,綜合提高。
五、教學(xué)研究的課題及業(yè)務(wù)提高計(jì)劃:
教學(xué)研究的課題:運(yùn)用案例教學(xué)法,提高思品課的教育實(shí)效。
業(yè)務(wù)提高計(jì)劃:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程有效課堂教學(xué)行動策略》等理論知識和《思品課程標(biāo)準(zhǔn)》,更新觀念,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)文化知識學(xué)習(xí),包括本學(xué)科知識和先進(jìn)科技知識的學(xué)習(xí),擴(kuò)大自己的知識面,豐富自己的知識。
3、認(rèn)真把理論知識與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教,及時(shí)認(rèn)真寫好教后反思等,積極參與教學(xué)改革。
4、多聽課,多參加學(xué)校和教研組組織的教研活動,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),努力改變自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
5、積極參加集體備課活動,集中本組成員的智慧,使教學(xué)設(shè)計(jì)更合理,更科學(xué)。
六、學(xué)科活動計(jì)劃。
針對主題探究的內(nèi)容開展辦手抄報(bào)、小討論活動、辯論活動等。
八年級思想品德的教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)20篇)篇三
本學(xué)期,我接任了我校八年級政治教學(xué)工作,為更好的完成教育、教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)生全面成長,先將本學(xué)期計(jì)劃如下:。
一、指導(dǎo)思想。
按照學(xué)校及教研組工作要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),努力探索生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極推進(jìn)教研教改,優(yōu)化課堂教學(xué),努力培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神,注重提高學(xué)生的能力,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生情況分析。
通過近期課堂觀察、與學(xué)生交流、向原班任課教師了解,我覺得:總體上講,這4個(gè)班的學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)積極性比較好,課堂紀(jì)律好,有一半的學(xué)生能較自覺地完成對基礎(chǔ)知識的識記與背誦,求知欲強(qiáng)。但是課堂上學(xué)生自主參與較差,學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),課堂氣氛有待改善,部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確,學(xué)生作業(yè)書寫不夠規(guī)范。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看,學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力較弱。因此,本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力,真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。由于剛接班,對班級的學(xué)生還不夠,需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中,進(jìn)一步了解、分析、及時(shí)發(fā)現(xiàn),采取行之有效的方法對癥下藥,以便提高教學(xué)成績,進(jìn)而促使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀,提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。
三、教材分析。
本冊教材共有五單元共11課。
2、第二單元是友誼的天空。這一單元的內(nèi)容有三個(gè),一是有朋友的感覺,二是交友的智慧,三是男生女生之間。這一單元的內(nèi)容主要是講述在學(xué)校人際交往中,我們?nèi)绾闻c同學(xué)正確友好地交往,正確、理性的認(rèn)識青春期萌動心理,處理好異性之間出現(xiàn)的相關(guān)問題。
3、第三單元走自己的路。本單元的內(nèi)容兩個(gè),一是從眾與自主,二是偶像與自我。這單元的教育主要是教育學(xué)生避免從眾心理,超越崇拜,獨(dú)立思考,合理選擇,承擔(dān)責(zé)任,走向真正的自主。
4、第四單元一念之差與一步之遙。這一單元的內(nèi)容有兩個(gè),一是一念之差,二是一步之遙。本單元主要是教育學(xué)生拒絕誘惑,防患于未然,防微杜漸,遠(yuǎn)離違法與犯罪,進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生法制意識。
5、第五單元順境與逆境。這一單元兩個(gè)內(nèi)容,一是順境與逆境的雙重變奏,二是與挫折同行。本單元主要是教育學(xué)生笑對困難,戰(zhàn)勝挫折,勇攀人生高峰。
四、教學(xué)目標(biāo)。
1、力爭期末檢測各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)縣平均或同層次前6名。
2、規(guī)范學(xué)生書寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、分析和概括能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能主動參與、樂于探究、自主交流和合作,從中激發(fā)學(xué)生積極思考,從多角度考慮問題。
5、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)學(xué)生法制意識,提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
五、教學(xué)措施。
1、切實(shí)落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”工作,提高課堂教學(xué)實(shí)效,提升教學(xué)質(zhì)量。
(1)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,理清教材的知識結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn),分析學(xué)生學(xué)情,整理教學(xué)資源,預(yù)設(shè)教學(xué)情境及過程,選取適宜的教學(xué)方法,充分利用好“班班通”設(shè)備,制作課件,編寫課時(shí)教學(xué)計(jì)劃,為上好每一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
(2)注重課堂教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中,要采用多種方法,讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等多種形式,活躍課堂氣氛;要激發(fā)學(xué)生的情感,創(chuàng)造良好的課堂氣氛;要關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的有效參與,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
(3)利用作業(yè)批改、輔導(dǎo)等,抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。全面提升教學(xué)質(zhì)量,“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”是關(guān)鍵,教師在教學(xué)中一方面要充分利用作業(yè)批改、輔導(dǎo),及時(shí)提升優(yōu)生,為后進(jìn)生查漏補(bǔ)缺;同時(shí)要抓好思想教育,穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒,培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信,提升學(xué)習(xí)動力,強(qiáng)化學(xué)習(xí)自主性。
2、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績。
抓好“培優(yōu)抓差”工作是激發(fā)學(xué)生興趣的有效途徑之一;開展“一幫一”活動,鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;成立學(xué)習(xí)小組,互幫互學(xué);建立有效的激勵(lì)機(jī)制,充分發(fā)揮班干部、學(xué)習(xí)小組長的能動性;教師的個(gè)人教學(xué)魅力......等都不失為是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好方法。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師教學(xué)素養(yǎng)。
(1)培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,更新教育理念,擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。面對新課改,教師要不斷學(xué)習(xí),更新和補(bǔ)充自己的知識,掌握先進(jìn)的教育理念和教學(xué)技術(shù),學(xué)會制作多煤體課件,運(yùn)用好“班班通”設(shè)備,才能適應(yīng)新的教學(xué)要求。
(2)積極參加各級各類教學(xué)科研活動,開展互相聽課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,正所謂“取他人之長,補(bǔ)己之短”,不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
(3)加強(qiáng)課后教學(xué)反思,注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、積累資料,爭取撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文。
4、嚴(yán)于律己,提高師德,教書育人。
教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識,更要教育學(xué)生“成人”,這就需要教師正己身,言傳身教,用自己高尚的師德和人格魅力去感染學(xué)生,感化學(xué)生,從而促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)品德的養(yǎng)成。同時(shí),作為學(xué)生,對教師的喜愛往往會直接表現(xiàn)為對這位教師所教新學(xué)科的喜愛,這也能有效增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
八年級思想品德的教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)20篇)篇四
本學(xué)期我擔(dān)任八年級思想品德課教學(xué),新學(xué)期開始,為切實(shí)有效地搞好教學(xué)工作,順利完成教學(xué)任務(wù),使學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果,特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃制定如下:
按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極推進(jìn)教研教改,優(yōu)化課堂教學(xué),凸顯“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的作用,努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,注重提高學(xué)生的能力,全面落實(shí)培優(yōu)扶差方案,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
八年級下冊教材的教育主題是幫助學(xué)生主動維護(hù)權(quán)益,自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系,了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,崇尚公平和正義,做一個(gè)遵紀(jì)守法、講文明講禮貌的好公民。
八年級下冊政治教材共計(jì)10課,分4個(gè)單元,基礎(chǔ)內(nèi)容較少,需要學(xué)生認(rèn)真掌握。其中也列舉了相關(guān)案例,大部分是與學(xué)生日常生活接近的,起到導(dǎo)入的作用,個(gè)別部分也有起到總結(jié)作用,在這個(gè)從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中,能夠使學(xué)生掌握一般規(guī)律的基礎(chǔ)知識,又能把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際案例中去,達(dá)到學(xué)以致用的目的。
由于這冊教材涉及到有關(guān)法律方面的內(nèi)容,再加上學(xué)生接觸面比較狹窄,課本又列舉了相關(guān)鏈接知識,豐富了學(xué)生的知識量,有助于更好地學(xué)習(xí)思想品德。
八年級學(xué)生女同學(xué)愛學(xué)上進(jìn),但部分男同學(xué)雖很聰明,但不愛學(xué)習(xí),對于思想品德這門學(xué)科,基礎(chǔ)知識及書寫方面對他們來說就是弱項(xiàng),這還有待于采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。八年級學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好,學(xué)以致用恰恰是他們的弱點(diǎn),這就需要讓他們知道思想品德這門學(xué)科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識,還需要靈活應(yīng)用,來解決一些實(shí)際案例中存在的問題。
由于我對個(gè)別的學(xué)生不是十分了解,這需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中,進(jìn)一步了解、分析、及時(shí)發(fā)現(xiàn),采取行之有效的方法對癥下藥,以便形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀,這才是真正的意義所在。
1.樹立正確的教學(xué)觀,以培養(yǎng)人為目的,為人師表,寓教于樂,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
2.按上級及學(xué)校的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n。做到備教材、備學(xué)生、備知識、備教法,做到心中有書,熟練掌握教材,努力選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的最佳教學(xué)方法。
3.認(rèn)真上好每一節(jié)課,講課時(shí)充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思想,突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),抓住關(guān)鍵,精講多練,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,提高起綜合運(yùn)用能力,同時(shí)進(jìn)行思想教育,使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí)養(yǎng)成良好的道德觀念。
4.搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí),讓學(xué)生提前對課文有大體的了解,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè),并且當(dāng)堂的知識當(dāng)堂消化,有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好課前、課中兩個(gè)提問;做好課堂、單元、月考、期中、期末測驗(yàn)的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作。
5.認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作。以鼓勵(lì)為主,不輕易批評。幫助學(xué)生分析原因,建立自信心,并結(jié)合授課因材施教,教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略,提高其學(xué)習(xí)興趣。
6.虛心學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
八年級思想品德的教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)20篇)篇五
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級思想品德課教學(xué)工作。新學(xué)期開始,為切實(shí)有效地搞好教育教學(xué)工作,順利完成教學(xué)任務(wù),使學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果,特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃制定如下:
按照課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”“幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民”的基本理念,以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題,綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個(gè)單元,圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開,設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容:“國家的主人廣泛的權(quán)利”、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”、“生命健康權(quán)與我同在”、“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”、“隱私受保護(hù)”、“終身受益的權(quán)利”、“擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利”、“消費(fèi)者的權(quán)益”、“我們崇尚公平”、“我們維護(hù)正義”。
這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容,基礎(chǔ)內(nèi)容較多,需要學(xué)生認(rèn)真掌握。教材列舉了相關(guān)案例,大部分內(nèi)容是與學(xué)生日常生活接近的。使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時(shí)又把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際中去,達(dá)到學(xué)以致用的目的。
八年級學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好,通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),已經(jīng)讓他們知道了思想品德學(xué)科不單需要掌握一些基礎(chǔ)知識,還需要靈活應(yīng)用,來解決一些實(shí)際案例中存在的問題。在今后的教學(xué)、生活與交往中,采取行之有效的方法對癥下藥,以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。做一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。
1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)。
2、知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害,了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護(hù),學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。
3、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。
4、知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私,任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私,能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,學(xué)會換位思考,能夠與人為善。
5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。
6、知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn),未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯,學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。
7、知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利。
8、懂得社會是一個(gè)合作系統(tǒng),合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),合作需要公平,公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展,樹立公平合作意識。
9、懂得正義是面向每個(gè)人的,它要求每個(gè)人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序,沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為,養(yǎng)成積極健康的社會正義感,以自覺遵守各項(xiàng)社會規(guī)則和程序?yàn)闃s,努力做有正義感的公民。
1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)。
2、知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私,任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私,能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,體會“己所不欲,勿施于人”的道理,學(xué)會換位思考,能夠與人為善。
3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。
4、懂得社會是一個(gè)合作系統(tǒng),合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān),合作需要公平,公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展,樹立公平合作意識。
1、教師要轉(zhuǎn)變觀念,不能用老方法較新教材,要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。班級內(nèi)開展一些學(xué)生活動,如:辯論賽,問卷調(diào)查等。豐富學(xué)生的生活,培養(yǎng)學(xué)生的能力,提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際,面向豐富多彩的社會生活,選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,與學(xué)生共同分析和討論,以提高認(rèn)識,明確觀點(diǎn),樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。
3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動參與教學(xué)活動,做學(xué)習(xí)的主人。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。
周次
教 學(xué) 內(nèi) 容 (分課)
教 學(xué) 內(nèi) 容 (分框)
1
第一課
人民當(dāng)家作主的國家,我們享有廣泛的權(quán)利;
2
第二課
公民的義務(wù),忠實(shí)履行義務(wù);
3
第一單元探究活動
探究權(quán)利和義務(wù),展示學(xué)習(xí)成果。
4
第三課
生命與健康的權(quán)利,
同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù);
5
第四課
人人享有人格尊嚴(yán)權(quán),肖像和姓名中的權(quán)利;
6
第五課
隱私和隱私權(quán),尊重和維護(hù)隱私權(quán);
7
第二單元探究活動
尊重人身權(quán)利,感受法律尊嚴(yán)。
8
第六課
知識助我成長,珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會;
9
期中復(fù)習(xí)……
第六課完
10
期中考試,期中講評。
……
11
第七課
財(cái)產(chǎn)屬于誰,財(cái)產(chǎn)留給誰,無形的財(cái)產(chǎn);
12
第八課
我們享有“上帝”的權(quán)利,維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益;
13
第三單元探究活動
共編《維權(quán)手冊》,保護(hù)合法權(quán)益。
14
第九課
公平是社會穩(wěn)定的“天平”,維護(hù)社會公平;
15
第十課
正義是人類良知的“聲音”,自覺維護(hù)正義;
16
第四單元練習(xí) 探究活動
追求社會公平,維護(hù)社會正義。
17
期末復(fù)習(xí)
綜合復(fù)習(xí)
18
期末復(fù)習(xí)
綜合復(fù)習(xí)
19
期末復(fù)習(xí)
綜合復(fù)習(xí)
20
期末復(fù)習(xí)
考試
八年級思想品德的教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)20篇)篇六
大力推行新課程改革,努力踐行新課改理念,具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識,積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子,較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo),開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。
2,創(chuàng)造條件,積極開展中學(xué)生道德實(shí)踐活動。
3,根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際,開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
本冊書包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容,以人際交往為主題,圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展,分別是相親相愛一家人,師友結(jié)伴同行,我們的朋友遍天下,交往藝術(shù)新思維。掌握基本的交往禮儀,學(xué)會人際交流與溝通;善于與人合作,努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的根本,能夠孝敬父母,做一個(gè)誠實(shí)的人;學(xué)會尊重寬容他人,能夠平等待人,與人為善。
這是教學(xué)目標(biāo)。通過半年時(shí)間的教育教學(xué),幫助學(xué)生學(xué)會交往,提高他們的交往品德,增強(qiáng)他們適應(yīng)社會的能力,使他們終身受益。這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是:學(xué)生交往品德的培養(yǎng),道德實(shí)踐活動的開展。
學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個(gè)小圈子里,家庭教育的放任和學(xué)校管理的嚴(yán)格,導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會生活的機(jī)會少,社會實(shí)踐能力差,良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成。等等困難的存在,造成我們教學(xué)工作的難題是:一是如何用新穎的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性;二是如何具體落實(shí)教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù),使學(xué)生知行統(tǒng)一。
1,教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入理解新課改的基本精神,加大探索創(chuàng)新的力度,盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。
2,同科教師要加強(qiáng)合作,共同開展好教學(xué)科研工作。
3,教師課前要深入鉆研教材,深入分析學(xué)生情況,確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),科學(xué)安排教學(xué)過程。
4,教師要努力掌握教育新技術(shù),充分利用我校有限的多媒體資源。
5,精心組織課堂教學(xué),精心組織課外實(shí)踐活動。
6,組織管理好學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動的積極分子,利用積極分子帶動全班學(xué)生,想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。
7,協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),班主任,其他教師,家長的關(guān)系,努力營造良好的教育環(huán)境。
本學(xué)期有效的教學(xué)時(shí)間約18周共36課時(shí),課堂教學(xué)時(shí)間需14周28課時(shí),機(jī)動8課時(shí),用于開展課外活動,和期末復(fù)習(xí)考試。
周數(shù)日期教學(xué)內(nèi)容課外活動
第一周9月2—8日我知我家收集家庭故事。
第二周09—15我愛我家/難報(bào)三春暉我為母親洗腳。
第三周16—22嚴(yán)也是一種愛/兩代人的對話與父母長談。
第四周23—29同學(xué)·朋友。
第五周30—10月/6日國慶長假。
第六周07—13男生·女生寫成長日記。
第七周14—20我知我?guī)熚覑畚規(guī)煱嗉壟e辦師生關(guān)系論壇。
第八周21—27主動溝通健康成長。
第九周28—11月3日世界文化之旅/做友好往來的使者收集我國的文化遺產(chǎn)資料。
第十周04—10網(wǎng)絡(luò)上的人際交往/享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往‘我的網(wǎng)友’交流。
十一周11—17期中復(fù)習(xí)。
十二周18—24期中考試。
十三周25—12月1日禮貌顯魅力/禮儀展風(fēng)采收集禮貌用語。
十四周02—8競爭/合作/合作/競爭/合作學(xué)習(xí)。
十五周09—15海納百川有容乃大/換位思考與人為善。
十六周16—22平等尊重你我他/誠信是金。
十七周23—29做誠信的人小區(qū)辦宣傳欄:誠信做人。
十八周30—1月5日活動。
十九周06—12期末復(fù)習(xí)。
二十周13—19期末復(fù)習(xí)。
二十一周20—26期末考試。
八年級思想品德的教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)20篇)篇七
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提升學(xué)生的道德水平,培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識,增強(qiáng)處事能力,促使自身發(fā)展。教會學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法。
共有四個(gè)單元:第一單元讓愛駐我家,有相親相愛一家人和我門共有一個(gè)家兩課組成,本冊書把學(xué)會交往作為主線,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn),第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。第二單元學(xué)會交往天地寬,有在交往中完善自我和掌握交往藝術(shù),提高交往能力兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有合作競爭求發(fā)展和合奏好生活的樂章組成,這一單元是前兩個(gè)單元的擴(kuò)展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財(cái)產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán),有法律保護(hù)我們的權(quán)利、伴我們一生的權(quán)利、依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán)四課組成。
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會做人,做一個(gè)懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實(shí)守信的人。同時(shí)要學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。
對于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。
講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。
本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,學(xué)習(xí)目的明確,主動性較強(qiáng),上課精力比較集中,作業(yè)能認(rèn)真完成,這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成,教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,如何組織主題探究。
3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題:
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。
第三、組織好體驗(yàn)活動,這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。
第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動,這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
第一周第一課2課時(shí)。
第二周第二課2課時(shí)。
第三周第一單元復(fù)習(xí)2課時(shí)。
第四周第三課2課時(shí)。
第五周第四課2課時(shí)。
第六周第二單元復(fù)習(xí)2課時(shí)。
第七周第五課2課時(shí)。
第八周第六課2課時(shí)。
第九周第三單元復(fù)習(xí)2課時(shí)。
第十周第七課2課時(shí)。
第十一周第八課2課時(shí)。
第十二周第四單元復(fù)習(xí)2課時(shí)。
第十三周第九課2課時(shí)。
第十四周第十課2課時(shí)。
第十五周第五單元復(fù)習(xí)2課時(shí)。
第十六周復(fù)習(xí)2課時(shí)。
八年級思想品德的教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)20篇)篇八
1、掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,他們比較自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)。一學(xué)年下來,特別是學(xué)生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。
2、八年級學(xué)生特點(diǎn):總體上講,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善,學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確。
八年級思品上冊的教材的內(nèi)容,全書共有四單元、十課、十九課時(shí)。教材可讀性強(qiáng),教育功能突出,理論聯(lián)系實(shí)際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn),這是教材特點(diǎn)。
根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,本學(xué)期八年級政治歷史教學(xué)要發(fā)揮教育功能,努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。
1、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會與父母交流,溝通,體會家長的辛苦,孝敬父母和長輩,處理好同父母的關(guān)系。
2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,養(yǎng)成提高自己的溝通能力,在學(xué)校這個(gè)個(gè)具體情境中與人流暢地交流,溝通,努力建立良好的人際關(guān)系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手,最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,同時(shí)樹立強(qiáng)烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,學(xué)會自我保護(hù),過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)帯⑷绾侮P(guān)心他人、如何誠信做人,遵紀(jì)守法等等。
1、認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課“胸中有‘書’,腦中有‘綱’,目中有人,手中有‘法’。把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容,讓學(xué)生真正動起來。
2、課堂上注意調(diào)控,讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會參與發(fā)言,發(fā)表見解,教師從中點(diǎn)拔。
3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。
4、認(rèn)真細(xì)致的批改學(xué)生作業(yè),全收全改,及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)檢測。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的能力,教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
1、積極參加科組、校的教研活動,提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。
努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口、動手、動腦,積極主動參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí),小論文等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
2、引導(dǎo)優(yōu)秀生積極靈活學(xué)習(xí),同時(shí)輔助好差生,做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),充分調(diào)動‘差生’的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們的自信心。
3、開展“一幫一”活動,鼓勵(lì)優(yōu)生帶“差生”;把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實(shí)責(zé)任和要求,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時(shí)反饋,提高整體教學(xué)效果。
4、雙邊活動,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生,配合班主任做好學(xué)習(xí)思想工作,了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況,及時(shí)做好學(xué)生的心理健康工作,引導(dǎo)學(xué)生身心健康成長,不僅要教好書,更要育好人。處處事事嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁,不體罰學(xué)生,不岐視“差生”。
5、加強(qiáng)德育功能,開展課堂活動。
(1)配合學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等多種活動形式,開展一些課外活動,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
(2)嚴(yán)于律己,教書育人。教師要立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理,言傳身教,平等對待、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真、細(xì)致、負(fù)責(zé),教育學(xué)生“曉之以理,動之以情”,努力讓學(xué)生喜歡政治,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
八年級思想品德的教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)20篇)篇九
新學(xué)期,新開始,八年級下冊思品教師如何制定教學(xué)計(jì)劃呢?下面是本站小編收集整理的八年級思想品德教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀。
一、教學(xué)指導(dǎo)思想。
本學(xué)期,按照學(xué)校及科組的教學(xué)計(jì)劃和要求,以課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為依據(jù),以“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”為教學(xué)模式,堅(jiān)持踐行“三十二字教學(xué)策略”,優(yōu)化課堂教學(xué),努力培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神,注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。
二、教材分析。
上啟下的地位,是第五單元內(nèi)容的深化,也是后兩個(gè)單元內(nèi)容的起點(diǎn)。第七單元《我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利》的主題是我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利,由“維護(hù)受教育權(quán)”、“維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)”、“維護(hù)消費(fèi)者權(quán)”三課構(gòu)成,本單元內(nèi)容是第五單元的拓展和延伸,與第六單元一起構(gòu)成了本冊學(xué)習(xí)內(nèi)容的主體部分,為第八單元作了鋪墊。第八單元《我們的社會責(zé)任》由“社會合作與公平”、“社會規(guī)則與正義”、“社會身份與社會責(zé)任”“負(fù)起我們的社會責(zé)任”四課組成,本單元在前三個(gè)單元知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,要求我們學(xué)習(xí)關(guān)于社會生活的知識和規(guī)則,明白不同社會身份的個(gè)人負(fù)有不同的社會責(zé)任,能比較深刻地理解負(fù)責(zé)任所要承擔(dān)的代價(jià)以及負(fù)責(zé)任對個(gè)人、家庭和社會的意義,樹立對社會負(fù)責(zé)的意識。本單元是全書的落腳點(diǎn)。
三、教學(xué)措施:
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入理解新課改的基本精神,加大探索創(chuàng)新的力度,盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。
2、同科教師要加強(qiáng)合作,共同開展好教學(xué)科研工作。
3、課前要深入鉆研新教材,深入分析學(xué)生情況,確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),科學(xué)安排教學(xué)過程。
4、充分利用我校的多媒體資源進(jìn)行輔助教學(xué)。
5、精心組織課堂教學(xué)。
6、組織管理好學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動的積極分子,利用積極分子帶動全班學(xué)生,想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。
7、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),班主任,其他教師,家長的關(guān)系,努力營造良好的教育環(huán)境。
8、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。
9、強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。
10、注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐。
11、采用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,提高教學(xué)效率。
12、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。
13、積極參與每周定期的科組活動,參與集體備課及主題探究的講座,努力把教學(xué)搞好。
14、努力消滅低分率,提高優(yōu)秀率。
15、不斷學(xué)習(xí),積極參與各種培訓(xùn),充實(shí)和提高自我。
一、教學(xué)目標(biāo):。
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提升學(xué)生的道德水平,培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識,增強(qiáng)處事能力,促使自身發(fā)展。教會學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法。
共有四個(gè)單元:第一單元讓愛駐我家,有相親相愛一家人和我門共有一個(gè)家兩課組成,本冊書把學(xué)會交往作為主線,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn),第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。第二單元學(xué)會交往天地寬,有在交往中完善自我和掌握交往藝術(shù),提高交往能力兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有合作競爭求發(fā)展和合奏好生活的樂章組成,這一單元是前兩個(gè)單元的擴(kuò)展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財(cái)產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán),有法律保護(hù)我們的權(quán)利、伴我們一生的權(quán)利、依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán)四課組成。
三、教學(xué)重點(diǎn):。
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會做人,做一個(gè)懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實(shí)守信的人。同時(shí)要學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。
四、教學(xué)難點(diǎn):。
對于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。
五、教學(xué)方法:。
講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。
六、學(xué)情分析:。
本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,學(xué)習(xí)目的明確,主動性較強(qiáng),上課精力比較集中,作業(yè)能認(rèn)真完成,這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成,教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
七、實(shí)施目標(biāo)的方法:。
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,如何組織主題探究。
3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題:。
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。
第三、組織好體驗(yàn)活動,這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。
第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動,這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
八、課時(shí)安排。
第一周第一課2課時(shí)。
第二周第二課2課時(shí)。
第三周第一單元復(fù)習(xí)2課時(shí)。
第四周第三課2課時(shí)。
第五周第四課2課時(shí)。
第六周第二單元復(fù)習(xí)2課時(shí)。
第七周第五課2課時(shí)。
第八周第六課2課時(shí)。
第九周第三單元復(fù)習(xí)2課時(shí)。
第十周第七課2課時(shí)。
第十一周第八課2課時(shí)。
第十二周第四單元復(fù)習(xí)2課時(shí)。
第十三周第九課2課時(shí)。
第十四周第十課2課時(shí)。
第十五周第五單元復(fù)習(xí)2課時(shí)。
第十六周復(fù)習(xí)2課時(shí)。
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八年級思想品德的教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)20篇)篇十
思想品德教學(xué)的組織與實(shí)施,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,以社會主義價(jià)值體系為導(dǎo)向,堅(jiān)持正確的政治方向;應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求,貫徹思想品德教學(xué)原則,進(jìn)行教學(xué)改革,提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性;應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。
思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)校工作的要求,以學(xué)生為主體,積極開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì),能用知識解答學(xué)習(xí)上的課論問題,又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現(xiàn)象,同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
八年級學(xué)生對思想品德科目的學(xué)習(xí)有所了解,但也只是表面上的認(rèn)識,還欠缺根本上的正確認(rèn)識。本屆八年級學(xué)生的總體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,學(xué)習(xí)態(tài)度還算認(rèn)真。隨著難度的加大,學(xué)生遇到的困難增多,加上學(xué)生對思想品德科目的重視度不夠,難免會在教學(xué)中出現(xiàn)許多困難。與其他科目比較,表面上看思想品德容易得分,但要真正取得不錯(cuò)的成績,卻非常讓學(xué)生頭痛。久而久之會打消學(xué)生對思想品德科目學(xué)習(xí)的積極性。所以,思想品德科目教學(xué)所面臨的形勢是比較嚴(yán)峻的。
八年級學(xué)生進(jìn)入青春期的一個(gè)新階段,在初中學(xué)習(xí)的承上啟下階段,心理變化特別明顯,教學(xué)工作中還需要進(jìn)行心理健康方面的教育。那么教學(xué)效果也不能有一個(gè)明確的結(jié)論。在這個(gè)階段,必然有曾經(jīng)表現(xiàn)好的學(xué)生會落下,也會有表現(xiàn)一般的學(xué)生會上升。這個(gè)階段的學(xué)生情緒更需要關(guān)注。
本學(xué)期接手一個(gè)新的班級,新班級的具體情況還不清楚,學(xué)生的`學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)態(tài)度還不熟悉,學(xué)生對老師的教學(xué)方式及老師本人也不熟悉,其中會出現(xiàn)一些新的問題,還需要時(shí)間去磨合,這個(gè)時(shí)間需要多久有待檢驗(yàn)。
(一)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):養(yǎng)成孝敬父母、尊重他人、誠實(shí)守信、樂于助人、有責(zé)任心、追求公正的品質(zhì);形成敢于競爭、善于合作、勇于創(chuàng)新的個(gè)性品質(zhì)。
(二)能力目標(biāo):逐步掌握交往與溝通的技能,學(xué)習(xí)社會公共生活的方法。
(三)知識目標(biāo):了解我與他人和集體關(guān)系的基本知識,認(rèn)識處理我與他人和集體關(guān)系的基本社會規(guī)范與道德規(guī)范。
通過對每一章節(jié)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生都能有所認(rèn)識與體會,并能正確地運(yùn)用所掌握的知識,解決身邊的事。同時(shí)能夠用知識幫助別人解答所遇到的困難,解答別人的問題,并能在考試中取得滿意的成績。
合格率100%優(yōu)秀率45%。
教學(xué)進(jìn)度與校歷相合。
本冊內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生的交往能力與交往品質(zhì)為主,學(xué)習(xí)時(shí)以實(shí)例與生活的現(xiàn)實(shí)為例來講解分析,要求學(xué)生參與其中,達(dá)到能學(xué)到知識,更能提高能力,增強(qiáng)意識。
八年級上冊的思想品德共有四單元十課,其主要內(nèi)容講:學(xué)會與周圍的人與事物相處,做合格的公民。
第一單元講:相親相愛一家人。
第二單元講:師友結(jié)伴同行。
第三單元講:我們的朋友遍天下。
第四單元講:交往藝術(shù)新思維。
本冊教材的學(xué)習(xí)需要不同學(xué)們用心感受身邊的人和事,注意細(xì)末之處,體會到來自他人的情感。同時(shí)也需要同學(xué)們通過一些實(shí)踐體會人與人之間,人與周圍環(huán)境之間的關(guān)系。
1、每節(jié)課必用多媒體展示案例。
2、每節(jié)課必有10名以上同學(xué)發(fā)言。
3、每節(jié)課必有不少于5分鐘時(shí)間完成作業(yè)。
4、每次作業(yè)的批改后必然要及時(shí)更正,同時(shí)要有檢查。
5、作業(yè)要注意書寫與格式要求。
6、要檢查聽課筆記。
7、每節(jié)課表揚(yáng)人數(shù)不少于5人。
八年級思想品德的教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)20篇)篇十一
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生能在老師引導(dǎo)或自主學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟教材內(nèi)容,并能自覺聯(lián)系實(shí)際生活,自覺地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,從中提高個(gè)人的道德法律意識,具備較高的心理品質(zhì),這都很利于本學(xué)期的學(xué)習(xí);但也有部分學(xué)生貪玩、好動,對本科不感興趣,態(tài)度不認(rèn)真,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,從而不利于他們的健康成長,對于他們,教師要做好轉(zhuǎn)化工作,多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)、善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),提高他們學(xué)習(xí)的興趣。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,依據(jù)《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》,選取反映社會現(xiàn)實(shí)生活及學(xué)生生活所面臨的各種現(xiàn)象和實(shí)際問題作為教材內(nèi)容而編寫的。進(jìn)行本冊教材的教學(xué),是學(xué)生孝敬父母、熱愛祖國、學(xué)會交往,學(xué)會合作競爭,正確處理與他人、集體、國家和社會的關(guān)系,學(xué)會用法律保護(hù)個(gè)人權(quán)益的需要,是青少年心理、品德發(fā)展的需要,在整個(gè)初中思想品德教學(xué)中,本冊教材的地位和作用是其它教材所不能替代的。
1、總目標(biāo)
2、三維目標(biāo)
(1)情感態(tài)度價(jià)值觀
正確認(rèn)識父母的關(guān)愛和教育,以及可能產(chǎn)生的矛盾;體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛苦;感受個(gè)人情感與民族文化和國家命運(yùn)之間的聯(lián)系,提高認(rèn)同感;養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣;積極與同學(xué),朋友交往,養(yǎng)成熱情,開朗的性格,以平等的態(tài)度與其他民族和國家人民友好交往;養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作,樂于助人的品德;尊重法律,樹立法律意識,敢于運(yùn)用法律同侵權(quán)行為作斗爭。
(2)能力目標(biāo)
學(xué)會與父母平等溝通,克服“逆反心理”;理解生命是父母賦予的;掌握基本的交往禮儀和技能;理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,不做有損人格的事;學(xué)會換位思考,能與人為善;能平等待人,不凌弱欺生;理解寬容,相互幫助是和諧的生活需要;理解競爭與合作的關(guān)系;學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
(3)知識目標(biāo)
知道影響自己與父母溝通的原因,了解“逆反”心理及克服辦法;懂得孝敬父母長輩的方式;知道我國是一個(gè)多民族國家,了解中華民族的傳統(tǒng)美德;懂得自尊和知恥;懂得對人守信,對事負(fù)責(zé)是誠實(shí)義基本要求,了解生活中誠實(shí)的復(fù)雜性,知道誠實(shí)才能得到信任;知道法律是一種特殊的'行為規(guī)范;知道法律保護(hù)公民生命和健康權(quán)了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護(hù);知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。
1、依據(jù)學(xué)生實(shí)際,對教材進(jìn)行再加工,充分利用典型案例,背景材料,社會話題,漫畫等創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,對于其他的可適當(dāng)舍棄,再者,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力,教材內(nèi)容可適當(dāng)、合理調(diào)整,使之更有利于學(xué)生接受,符合認(rèn)知規(guī)律,由易到難,層層遞進(jìn)。
2、教學(xué)時(shí)可增添一些時(shí)政熱點(diǎn),社會話題,貼近學(xué)生的生活或發(fā)生在學(xué)生身上,身邊的案例,讓學(xué)生去體驗(yàn)、分析、歸納,讓其認(rèn)識到知識來源于生活、應(yīng)用于生活,且導(dǎo)之以行,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,主動性。
3、充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,為學(xué)生的學(xué)習(xí)、發(fā)展?fàn)I造一個(gè)行動形象的環(huán)境,激發(fā)其興趣。并及時(shí)補(bǔ)充圖片,案例等材料,拓寬學(xué)生的視野,加大課堂信息量,理論聯(lián)系實(shí)際,降低難度,積極地去創(chuàng)設(shè)一種高效課堂。
八年級思想品德的教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)20篇)篇十二
一、學(xué)生分析:
1、八年級的學(xué)生經(jīng)過了一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí),掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,他們比較自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí)。一學(xué)年下來,特別是學(xué)生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。
2、八年級學(xué)生特點(diǎn):總體上講,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善,學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確。
二、教材分析:
八年級政治上冊的教材的內(nèi)容,全書共有四單元、九課、十九課時(shí)。教材可讀性強(qiáng),教育功能突出,理論聯(lián)系實(shí)際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn),這是教材特點(diǎn)。
教材重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行,學(xué)會做人。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。
三、指導(dǎo)思想:
根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,本學(xué)期八年級政治歷史教學(xué)要發(fā)揮教育功能,努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。
四、教學(xué)目標(biāo):
1、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會與父母交流,溝通,體會家長的辛苦,孝敬父母和長輩,處理好同父母的關(guān)系。
2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,養(yǎng)成提高自己的溝通能力,在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢地交流,溝通,努力建立良好的人際關(guān)系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手,最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,同時(shí)樹立強(qiáng)烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,學(xué)會自我保護(hù),過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)帯⑷绾侮P(guān)心他人、如何誠信做人,遵紀(jì)守法等等。
五、教學(xué)措施。
(一)做好教學(xué)常規(guī)工作。
1、認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課“胸中有‘書’,腦中有‘綱’,目中有人,手中有‘法’。把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容,讓學(xué)生真正動起來。
2、課堂上注意調(diào)控,讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會參與發(fā)言,發(fā)表見解,教師從中點(diǎn)拔。
3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。
4、認(rèn)真細(xì)致的批改學(xué)生作業(yè),全收全改,及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)檢測。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的能力,教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
(二)積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平。
1、積極參加科組、校的教研活動,提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。
(三)激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口、動手、動腦,積極主動參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí),小論文等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
2、引導(dǎo)優(yōu)秀生積極靈活學(xué)習(xí),同時(shí)輔助好差生,做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),充分調(diào)動‘差生’的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們的自信心。
八年級思想品德的教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)20篇)篇十三
正文:
蘇人版《思想品德》八年級上下冊由6個(gè)單元20課組成。每個(gè)單元由3-4課構(gòu)成,每課一般包含三框內(nèi)容。上冊主要講述自立自強(qiáng)、正確處理和師長的關(guān)系和對自己行為負(fù)責(zé)等。下冊主要講述了分清是非、與法同行、復(fù)興中華等內(nèi)容組成。本冊的主線是個(gè)人與他人、個(gè)人與社會的關(guān)系。
二、
第一課“好習(xí)慣受用一生”,主要由三框構(gòu)成,
第一框“習(xí)慣對對人的影響”,主要講述習(xí)慣對人的生理、心理、和行為等方面的影響,
第二框“受益一生的好習(xí)慣”,主要介紹了計(jì)劃消費(fèi)、勤于勞動、節(jié)約時(shí)間等好習(xí)慣。
第三框“培養(yǎng)好習(xí)慣”,提出了培養(yǎng)好習(xí)慣的基本要求,使學(xué)生認(rèn)識到培養(yǎng)必須有實(shí)際行動。
第二課“積極的生活態(tài)度”,主要由三框構(gòu)成,
第一框“自己的事情自己干”,主要幫助學(xué)生克服依賴心理,積極鍛煉,不斷提高生活處理能力。
第二框“保持樂觀的心態(tài)”,使學(xué)生認(rèn)識到心態(tài)是可以選擇的,要正確對待生活中的不如意,在與人相處時(shí)要學(xué)會“愛”和寬容別人。
第三框“向自己的目標(biāo)邁進(jìn)”,使學(xué)生認(rèn)識到確立人生目標(biāo)的重要性,引導(dǎo)學(xué)生嘗試確立人生的目標(biāo),并以實(shí)際行動努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三課“優(yōu)良的意志品質(zhì)”主要由三框構(gòu)成。
第一框“意志的特征”主要介紹了意志自覺性、果斷性、堅(jiān)忍性、自制性的特征。
第二框“意志的力量”主要介紹了堅(jiān)強(qiáng)意志的重要作用。
第三框“磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志”主要講述了意志的基本要求和方法。本單元的中心話題是教育和引導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng)。
第四課“人不能選擇父母”。本課由三框構(gòu)成,
第一框“父母賦予我們生命”,使學(xué)生懂得父母賦予了我們生命,我們不能選擇父母,也不應(yīng)挑剔父母,人生的輝煌要靠我們自己創(chuàng)造。
第二框“天下父母心”,使學(xué)生認(rèn)識到父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯、最無私、最偉大的。
第三框“孝敬父母長輩”,使學(xué)生認(rèn)識到孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德、是社會主義道德的基本要求、也是子女對父母應(yīng)盡的義務(wù),從而采取切實(shí)行動孝敬自己的父母。
第五課“與父母平等溝通”由三框構(gòu)成。
第一框“跨越代溝”介紹了代溝產(chǎn)生的原因及跨越代溝的基本方法――溝通。
第二框“克服逆反心理”介紹了逆反心理的表現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和克服逆反心理。
第三框“有話好好說”教育學(xué)生處理好和父母的關(guān)系,學(xué)會化解和父母的矛盾。
第六課“換個(gè)眼光看老師”,主要有三框構(gòu)成。
第一框“了解我們的老師”,主要介紹了教師工作的特點(diǎn)、意義及我國法律的相關(guān)規(guī)定。
第二框“理解我們的老師”,要求把老師當(dāng)作普通人看待,理解和接納老師。
第三框“尊敬我們的老師”,尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,是《教師法》規(guī)定的,全體社會成員都應(yīng)該理解、支持和尊敬教師。本單元的主題是認(rèn)識老師、理解老師和尊敬。
第七課“行為與后果”。本課由三框構(gòu)成。
第一框“行為與后果的關(guān)系”,主要講述了行為的分類、任何行為都會產(chǎn)生一定的后果,行為與后果具有一致性。
第二框“對自己的行為負(fù)責(zé)”,權(quán)利與義務(wù)具有一致性,作為公民應(yīng)為自己的行為承擔(dān)法律的、道德的責(zé)任。
第三框“三思而后行”,這是對自己行為負(fù)責(zé)的必然要求。三思而后行,就應(yīng)當(dāng)在行動前慎重決策、行為中及時(shí)調(diào)控、對行為的后果勇于承擔(dān)責(zé)任。
第八課“有肩就得挑擔(dān)子”有三框。
第一框:在“責(zé)任”中成長,具有責(zé)任意識和責(zé)任能力是一個(gè)人成熟的標(biāo)志,責(zé)任意識是一個(gè)人道德修養(yǎng)的重要組成部分,每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)對他人、對家庭、對社會盡義務(wù),都應(yīng)當(dāng)勇于對自己的行為負(fù)責(zé)。
第二框“不同的身份有不同的責(zé)任”,主要說明一個(gè)人因社會身份的不同而具有不同的責(zé)任。
第三框“青春從這里起航”從生理、心理和法律的角度講述了十四歲的責(zé)任,教育學(xué)生做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
第九課“承諾的分量”由三框構(gòu)成。
第一框“生活中的承諾”,使學(xué)生了解生活中形形式式的承諾,初步領(lǐng)悟承諾的內(nèi)涵。
第二框“承諾是金”主要講述了信守承諾是我國人民的傳統(tǒng)美德、既然做出了承諾,就要兌現(xiàn)承諾、信守承諾會獲得回報(bào)三層意思,教育學(xué)生要信守承諾。
第三框“學(xué)會承諾”主要告訴學(xué)生做出承諾之前必須量力而行,做出承諾之后,必須盡力而為,當(dāng)承諾不能兌現(xiàn)時(shí),應(yīng)通過妥善的方法予以解決,做誠信的人。
第十課“對自己的一生負(fù)責(zé)”由三框構(gòu)成。
第一框“人生與責(zé)任”,主要說明責(zé)任無時(shí)不在、責(zé)任伴隨人的一生、人的一生中要承擔(dān)多重責(zé)任。
第二框“勇敢地承擔(dān)責(zé)任”主要講述了勇敢地承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)和意義。
第三框“做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民”,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,首先必須對自己負(fù)責(zé),同時(shí)還必須掌握一定的知識,有才能負(fù)責(zé)任。本單元的主題是培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,幫助學(xué)生學(xué)做負(fù)責(zé)任的公民,對自己的一生負(fù)責(zé)。
第11課“心中要有桿秤”,包含三框。
第一框“追求公平”主要講了公平的含義、公平是相對的,世上沒有絕對的公平、公平地對待別人等。
第二框“維護(hù)正義”主要講了正義的內(nèi)涵、維護(hù)正義的意義、維護(hù)正義的基本要求,教育學(xué)生既要見義勇為,又要見義智為。
第三框“明辨是非 為人正直”主要講述了判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)(法律和道德的要求)以及為人正直的精神實(shí)質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)明辨是非,為人正直的人。
第12課“面對誘惑 學(xué)會說不”包含三框內(nèi)容。
第一框“正確認(rèn)識從眾心理與好奇心”,主要講述了從眾心理和好奇心的表現(xiàn)、對人的影響,引導(dǎo)學(xué)生克服從眾心理,防止好奇心的負(fù)面影響。
第二框“杜絕不良嗜好”,課文列舉了抽煙、酗酒、網(wǎng)絡(luò)成癮等不良嗜好及其對人的危害性,引導(dǎo)學(xué)生杜絕不良嗜好。
第三框“抵制不良”,課文列舉了吸毒、、“黃毒”、邪教等不良誘惑的危害性,教育學(xué)生要自覺抵制不良誘惑。
第13課“多一點(diǎn)情趣 多一點(diǎn)高雅”由三框構(gòu)成。
第一框“學(xué)會休閑”主要講了休閑的功效、休閑的方式、選擇適合自己的科學(xué)、合理、有度的休閑方式。
第二框“培養(yǎng)情趣”主要講述了情趣的概念、情趣的作用、培養(yǎng)高雅情趣的方式,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)高雅的生活情趣。
第三框“做個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人”主要講述了教養(yǎng)的內(nèi)涵、作用及有教養(yǎng)的人的表現(xiàn),幫助學(xué)生做個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。本單元的主題是幫助學(xué)生分清是非,拒絕不良誘惑,培養(yǎng)高雅的生活情趣。
第14課“法律就在我們身邊”,共三框,
第一框“法律是一種特殊的行為規(guī)范”主要講法律是由國家制定和認(rèn)可的行為規(guī)范,法律對社會成員具有普遍的約束力,法律以國家的強(qiáng)制力保證實(shí)施。
第二框“法律與道德的關(guān)系”主要講道德和法律的聯(lián)系和區(qū)別以及道德和法律在社會生活中作用的互補(bǔ)性。
第三框法律是我們的“保護(hù)傘”和“守護(hù)人”主要講法律的作用、犯罪、違法犯罪一定會受到法律的制裁。
第15課“神圣的憲法”,由三框構(gòu)成。
第一框“憲法是國家的根本大法”,主要講憲法的地位和作用。憲法規(guī)定國家生活中的根本問題,憲法具有最高的法律效力,制定和修改憲法的程序最為嚴(yán)格。
第二框“我國公民的基本權(quán)利”介紹了公民基本權(quán)利的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生確立權(quán)利意識。
第三框“我國公民的基本義務(wù)”主要介紹了公民的基本義務(wù)的內(nèi)容,使學(xué)生明確公民的基本義務(wù)是國家和社會對公民最基本的要求。義務(wù)具有強(qiáng)制性,拒不履行義務(wù)的行為是違法行為,要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
第16課“消費(fèi)者和合法權(quán)益受法律保護(hù)”,由三框構(gòu)成。
第一框“消費(fèi)者依法享有的合法權(quán)益”,主要介紹了消費(fèi)者享有的合法權(quán)益的基本內(nèi)容。
第二框“依法維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益”主要介紹了消費(fèi)者維護(hù)自己合法權(quán)益的途徑和方法,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)維權(quán)意識。
第三框“做個(gè)成熟的消費(fèi)者”主要講述了作為消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)掌握所需商品或服務(wù)的知識和使用技能,教育學(xué)生做一個(gè)成熟、理智的消費(fèi)者。
第17課“尊重別人隱私 維護(hù)合法權(quán)益”,由三框構(gòu)成。
第一框“法律保護(hù)公民隱私”主要講述了隱私權(quán)的內(nèi)容以及法律如何保護(hù)公民的隱私權(quán)。
第二框“學(xué)會尊重他人的隱私”主要講述了尊重他人隱私的基本要求,采取揭露他人隱私以達(dá)到破壞他人名譽(yù)和人格的目的的行為是違法行為,個(gè)人的隱私必須以不損害國家、社會和他人的合法權(quán)益為前提。
第三框“保護(hù)自己的隱私”要求學(xué)生在日常生活中要學(xué)會尊重他人隱私,要有防范意識,采取必要手段保護(hù)自己的隱私。本單元以法律知識為線索,講述了憲法的地位和作用,培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和維權(quán)意識。
第18課“民族情 民族魂”,由4框。
第一框“五十六個(gè)民族五十六朵花”主要講述了不同的民族有不同的風(fēng)格,形成了獨(dú)特的語言文字、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。各民族共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文明,又以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采。
第二框“五十六個(gè)民族是一家”,主要講述了我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國家,各民族不分大小一律平等,幫助學(xué)生理解我國的民族宗教政策及實(shí)施西部大開發(fā)的必要性。
第三框“中華民族的傳統(tǒng)美德”主要介紹了中華民族傳統(tǒng)美德,如尊老愛幼、見義勇為,匡扶正義、誠實(shí)守信等。
第四框“弘揚(yáng)中華民族精神”,主要介紹了中華民族精神的主要內(nèi)容,教育學(xué)生要熱愛祖國,自強(qiáng)不息,為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
第19課“科教興國”由兩框構(gòu)成。
第一框“感受科技創(chuàng)新”,引領(lǐng)學(xué)生感受科技創(chuàng)新,使學(xué)生懂得科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科技進(jìn)步和創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國力的決定性因素,激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識,教育學(xué)生做一個(gè)勇于創(chuàng)新的人。
第二框“感受教育創(chuàng)新”,主要講了教育在發(fā)展科技和培養(yǎng)人才方面的基礎(chǔ)性作用以及我國教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀,引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
第20課“保護(hù)我們共有的家園”由三框構(gòu)成。
第一框“我國的人口問題”,主要講述了我國的人口現(xiàn)狀和我國的計(jì)劃生育政策。
第二框“合理利用資源”,介紹了自然資源的作用、我國嚴(yán)峻的資源形勢,教育學(xué)生節(jié)約保護(hù)資源,為建設(shè)節(jié)約型社會而努力。
第三框“保護(hù)環(huán)境”,主要講了人類面臨的日益嚴(yán)重的環(huán)境問題,教育學(xué)生要保護(hù)環(huán)境,從現(xiàn)在做起,從自我做起。本單元以國情教育為主線,激發(fā)的愛國情、報(bào)國志。
三、
(一)堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)合格的公民
《思想品德》八年級教科書著重培養(yǎng)學(xué)生的自立自強(qiáng)意識、感恩意識、責(zé)任意識、法律意識,并以此引導(dǎo)學(xué)生的行動,做社會所需要的合格的公民。因此,在教學(xué)過程中,要堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向,要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種問題,激發(fā)學(xué)生的愛國情感,激勵(lì)學(xué)生為中華復(fù)興而奮斗。
(二)更新教育理念,激活課堂教學(xué)
在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建體系,建立以學(xué)生為主體的意識,努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極、主動、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的氛圍;突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);打破課堂的“平靜”和“平衡”,發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性,呼喚學(xué)生“參與”與“合作”的意識,啟發(fā)學(xué)生勇于提問、質(zhì)疑、參加討論;以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知愿望,列舉發(fā)生在學(xué)生身邊的典型事例,對學(xué)生進(jìn)行生動、具體的教育,引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己;增強(qiáng)教育的針對性和時(shí)代性。
(三)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)
在教學(xué)中,積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動探究社會現(xiàn)實(shí)與自我成長問題,通過調(diào)查、討論、訪談等活動,在合作和分享中豐富和擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn),不斷提升學(xué)生自我成長的需求;鼓勵(lì)師生互動生成新知識,提倡學(xué)生用“自己”的頭腦,“親自”獲取知識,接納學(xué)生的“異口同聲”,關(guān)注學(xué)生的課堂感受和處境,給學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢的余地;尊重學(xué)生人格,注重學(xué)生的個(gè)性差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展;教師應(yīng)與學(xué)生積極互動,共同。
(四)強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力
從學(xué)生的實(shí)際情況和社會生活的實(shí)際需要出發(fā),在活動中調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中,要面向豐富多彩的社會生活,開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),選取學(xué)生關(guān)注的話題,圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問題,幫助學(xué)生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范,提高社會適應(yīng)能力。
(五)注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德
在教學(xué)中,不斷創(chuàng)造條件,促進(jìn)學(xué)生的道德實(shí)行,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),感悟和理解社會的思想道德價(jià)值要求,逐步形成正確的道德觀和良好的行為習(xí)慣。在堅(jiān)持進(jìn)行愛國主義、集體主義等傳統(tǒng)道德內(nèi)容外,還應(yīng)該把道德教育和人文教育結(jié)合起來,把道德觀和社會發(fā)展觀結(jié)合起來。充分發(fā)揮教材的教育功能,注意挖掘教材蘊(yùn)涵的豐富的德育要素,使道德教育貫穿到文化傳統(tǒng)和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成之中。
八年級思想品德的教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)20篇)篇十四
為了搞好初二年級下冊政治教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生愛國愛家的責(zé)任感,學(xué)會尊重寬容平等對待他人,正確與他人交往,樹立新的合作競爭意識,特制定此計(jì)劃:
培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,不是教學(xué)的最終目的。“教是為了不教”。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展。深化教學(xué)改革,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),反對“填鴨式”的滿堂灌,要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗(yàn),開展討論式教學(xué)的研究與試驗(yàn),開展開放式教學(xué)的研究與試驗(yàn),要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn),努力提高教學(xué)效益。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的政治學(xué)習(xí),大部分人都能掌握政治學(xué)習(xí)的方法與答題要領(lǐng),但仍然有部分拉腳學(xué)生。本學(xué)期要重點(diǎn)抓及格率和平均分。尤其是針對5班差生較多,提高及格率是面臨的最迫切的問題。
2、采用互動式教學(xué),注重學(xué)生的全面發(fā)展,活躍課堂,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí);
3、扎實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志,能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
4,充分運(yùn)用新課程理念,加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過程和方法,知識和能力,情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。
1、每一課上課之前教師先出示所講內(nèi)容的提綱,學(xué)生根據(jù)提綱預(yù)習(xí),然后教師根據(jù)提綱講解。
2、課前布置學(xué)生到生活中自己收集相關(guān)的實(shí)例,帶到課堂教學(xué)法中進(jìn)行交流。
3、充分利用課本中的“說一說”“議一議”“想一想”“寫一寫”等欄目進(jìn)行討論,歸納,以加深對知識點(diǎn)的理解。
4、每上完一章后,利用練習(xí)中的活動材料組織同學(xué)討論,交流,教師指導(dǎo)對此章進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
5、對學(xué)習(xí)差的同學(xué)多進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
6、每上完一章后,利用指導(dǎo)書上的檢測題進(jìn)行檢測,及時(shí)獲取同學(xué)們對知識的掌握情況。
八年級思想品德的教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)20篇)篇十五
八年級上冊教科書,圍繞交往合作這一主題,遵循由近及遠(yuǎn)、由淺入深的邏輯來安排教學(xué)內(nèi)容。將課程標(biāo)準(zhǔn)“交往與溝通”“交往品德”等教學(xué)內(nèi)容與部分心理、法律及國情背景的內(nèi)容加以整合,按學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題,設(shè)計(jì)為四個(gè)單元:相親相愛一家人,師友結(jié)伴同行,我們的朋友遍天下,交往藝術(shù)新思維。
教學(xué)內(nèi)容的安排,以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為依托,以便于學(xué)生進(jìn)行探究,便于知識的遷移,有助于學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng);把交往中的教育主題由近及遠(yuǎn)、由淺入深地安排,便于學(xué)生借助知識和經(jīng)驗(yàn)的相互支撐達(dá)成情感和能力目標(biāo),同時(shí)建構(gòu)適合自己的知識框架和思維框架,提高道德水平和與人交往的能力。
本班學(xué)生的基礎(chǔ)較好,有很高的學(xué)習(xí)積極性,加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識,和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密,學(xué)生比較感興趣,容易調(diào)動學(xué)生的積極性。要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績較差,要做好他們的工作。有一部分同學(xué)上課認(rèn)真思考,積極舉手回答問題,正是他們這些同學(xué),營造了較好大的課堂氣氛,但也有少部分學(xué)生組織紀(jì)律觀念較差,學(xué)習(xí)積極性不高,這也是本期教學(xué)中應(yīng)抓住的重點(diǎn)。
1、研究課程,鉆研教材,適當(dāng)處理和利用教材,準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。
2精心組織課堂教學(xué),積極有效地備好每一堂課,從40分鐘的課堂要質(zhì)量。
3、教學(xué)中注重和運(yùn)用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則,密切聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)和學(xué)生實(shí)際講透教材,分析問題,提高認(rèn)識。
4、充分啟迪學(xué)生智慧,有效地運(yùn)用各種切實(shí)可行的教方法,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到好的教學(xué)效果。
5、注重學(xué)生知識的鞏固和過關(guān),精心設(shè)計(jì)好相應(yīng)的作業(yè),幫助學(xué)生鞏固知識。
6、充分利用新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)練習(xí)冊,鞏固當(dāng)天所學(xué)知識。
7、每教完一單元,及時(shí)檢測及試卷批改與講評,檢驗(yàn)學(xué)生掌握知識情況。
周次教學(xué)內(nèi)容備注1第一課《我知我家》
第一單元
第一課《我愛我家》《難報(bào)三春暉》
第二課《嚴(yán)也是一種愛》《兩代人的對話》
八年級思想品德的教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)20篇)篇十六
1、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知欲和創(chuàng)新意識與能力。
3、提供更多的案例資料,加強(qiáng)訓(xùn)練,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識、多角度分析問題解決問題、審題、運(yùn)用政治術(shù)語回答問題的能力和實(shí)踐能力等。
4、開展案例教學(xué)研究。
5、個(gè)別指導(dǎo),因材施教。
6、適當(dāng)開展實(shí)踐與探究活動,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
7、精心選題,編制訓(xùn)練單,精講精練,綜合提高。
八年級思想品德的教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)20篇)篇十七
新的學(xué)期開始了,八年級思品教師如何制定教學(xué)計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的八年級思想品德下冊教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀。
一、學(xué)生基本情況分析。
這學(xué)期我任八年級思想品德課,兩個(gè)班,上學(xué)期也是我任教,對這兩個(gè)班的學(xué)生有所了解,大部分學(xué)生對思想品德課較感興趣,學(xué)習(xí)的積極性還算較高,但學(xué)生對思想品德課的重視程度還是不夠,有很多學(xué)生認(rèn)為思想品德課是一門副科,學(xué)好學(xué)不好一個(gè)樣,這樣就導(dǎo)致學(xué)生在心理上重視不夠,成績不太理想。在這學(xué)期的教學(xué)中,一定要先讓學(xué)生對這門課程重視起來。心理上重視才能取得好成績。
二、實(shí)施目標(biāo)的方法:
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個(gè)單元的靈魂。
3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際來組織教學(xué)。讓學(xué)生對課堂充滿興趣。
4、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動,這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。幫助學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會,提高學(xué)生分辨是非的能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)和檢查力度,充分運(yùn)用早自習(xí)時(shí)間。讓學(xué)生把每課的知識點(diǎn)記牢,并學(xué)會運(yùn)用。
6、注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,把課堂交給學(xué)生,讓他們多說,多做。
總之,我會盡我所能,去上好每一堂課,讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
附:教學(xué)進(jìn)度表。
周次/教學(xué)內(nèi)容。
1第一課新課講授。
2第一課練習(xí)測試及講解。
3第二課新課講授。
4第二課練習(xí)測試及講解。
5第三課新課講授。
6第三課練習(xí)測試及講解。
7單元檢測。
8第四課新課講授。
9第四課練習(xí)測試及講解。
10期中考試。
11第五課新課講授。
12第五課練習(xí)測試及講解。
13第六課新課講授。
14第六課練習(xí)測試及講解。
15第七課新課講授。
16第七課練習(xí)測試及講解。
17單元檢測。
18第八課新課講授。
19第八課練習(xí)測試及講解。
20期末復(fù)習(xí)。
21期末考試。
思想品德教學(xué)的組織與實(shí)施,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,以社會主義價(jià)值體系為導(dǎo)向,堅(jiān)持正確的政治方向;應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求,貫徹思想品德教學(xué)原則,進(jìn)行教學(xué)改革,提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性;應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。
思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)校工作的要求,以學(xué)生為主體,積極開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì),能用知識解答學(xué)習(xí)上的課論問題,又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現(xiàn)象,同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
二、學(xué)生情況簡析。
八年級學(xué)生對初中思想品德科目的學(xué)習(xí)有所了解,但也只是表面上的認(rèn)識,還欠缺根本上的正確認(rèn)識。本屆八年級學(xué)生的總體表現(xiàn)不是很好,基礎(chǔ)知識比較薄弱,學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠認(rèn)真。有個(gè)別學(xué)生的積極性很高,大部分學(xué)生還處于學(xué)習(xí)本科目的門檻邊緣。隨著難度的加大,學(xué)生遇到的困難增多,加上學(xué)生對思想品德科目的不重視,難免會在教學(xué)中出現(xiàn)許多困難。與其他科目比較,表面上看思想品德容易得分,但要真正取得不錯(cuò)的成績,卻非常讓學(xué)生頭痛。久而久之會打消學(xué)生對思想品德科目學(xué)習(xí)的積極性。所以,思想品德科目教學(xué)所面臨的形勢是比較嚴(yán)峻的。
三、教學(xué)目標(biāo)與要求。
思想品德課程以社會主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向,旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展,為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。本課程引導(dǎo)和幫助學(xué)生達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo)。(一)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):養(yǎng)成孝敬父母、尊重他人、誠實(shí)守信、樂于助人、有責(zé)任心、追求公正的品質(zhì);形成敢于競爭、善于合作、勇于創(chuàng)新的個(gè)性品質(zhì)。(二)能力目標(biāo):逐步掌握交往與溝通的技能,學(xué)習(xí)社會公共生活的方法。(三)知識目標(biāo):了解我與他人和集體關(guān)系的基本知識,認(rèn)識處理我與他人和集體關(guān)系的基本社會規(guī)范與道德規(guī)范。
通過對每一章節(jié)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生都能有所認(rèn)識與體會,并能正確地運(yùn)用所掌握的知識,解決身邊的事。同時(shí)能夠用知識幫助別人解答所遇到的困難,解答別人的問題,并能在考試中取得滿意的成績。
第四、教學(xué)方法與措施。
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八年級思想品德的教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)20篇)篇十八
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提升學(xué)生的`道德水平,培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識,增強(qiáng)處事能力,促使自身發(fā)展。教會學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法。
共有四個(gè)單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個(gè)家”兩課組成,本冊書把學(xué)會交往作為主線,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn),第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。第二單元學(xué)會交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù),提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有“合作競爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個(gè)單元的擴(kuò)展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財(cái)產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán),有“法律保護(hù)我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán),消費(fèi)者權(quán)”四課組成。
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會做人,做一個(gè)懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實(shí)守信的人。同時(shí)要學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。
對于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。
講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。
本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,學(xué)習(xí)目的明確,主動性較強(qiáng),上課精力比較集中,作業(yè)能認(rèn)真完成,這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成,教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,如何組織主題探究。
3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題:。
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。
第三、組織好體驗(yàn)活動,這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。
第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動,這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
周次課時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容。
第一課第一框人民當(dāng)家作主的國家。
第一課第二框我們享有廣泛的權(quán)利第二課第一框公民的義務(wù)。
第二課第二框忠實(shí)履行義務(wù)第一單元測驗(yàn)和評講。
第三課第一框生命和健康的權(quán)利第三課第二框同樣的權(quán)利同樣的愛護(hù)。
第四課第一框人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)第四課第二框肖像和姓名中的權(quán)利。
第五課第一框隱私和隱私權(quán)。
第五課第二框尊重和維護(hù)隱私權(quán)第五課第二單元測驗(yàn)。
第二單元評講。
第六課第二框珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會第七課第一框財(cái)產(chǎn)屬于誰。
第七課第二框財(cái)產(chǎn)留給誰。
第七課第三框無形的財(cái)產(chǎn)。
第八課第一框我們享有“上帝”的權(quán)利第八課第二框維護(hù)消費(fèi)權(quán)益。
第三單元測驗(yàn)及講評。
第九課第一框公平是社會穩(wěn)定的“天平”第九課第二框維護(hù)社會公平。
第十課第一框正義是人類良知的“聲音”第十課第二框自覺維護(hù)正義。
講練習(xí)。
總復(fù)習(xí)。
總復(fù)習(xí)。
總復(fù)習(xí)。
八年級思想品德的教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)20篇)篇十九
大力推行新課程改革,努力踐行新課改理念,具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識,積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子,較好落實(shí)素質(zhì)教育的.具體目標(biāo),開拓思想品德課教學(xué)的新局面。
2、創(chuàng)造條件,積極開展中學(xué)生道德實(shí)踐活動。
3、根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際,開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
本冊書包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容,以人際交往為主題,圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展,分別是相親相愛一家人,師友結(jié)伴同行,我們的朋友遍天下,交往藝術(shù)新思維。掌握基本的交往禮儀,學(xué)會人際交流與溝通;善于與人合作,努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的根本,能夠孝敬父母,做一個(gè)誠實(shí)的人;學(xué)會尊重寬容他人,能夠平等待人,與人為善。這是教學(xué)目標(biāo)。通過半年時(shí)間的教育教學(xué),幫助學(xué)生學(xué)會交往,提高他們的交往品德,增強(qiáng)他們適應(yīng)社會的能力,使他們終身受益。這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是:學(xué)生交往品德的培養(yǎng),道德實(shí)踐活動的開展。
1、我們學(xué)校是一個(gè)農(nóng)村初級學(xué)校,家庭教育和學(xué)校教育相對落后,教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好,所以我們面臨著不少的困難。學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個(gè)小圈子里,家庭教育的放任,導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會生活的機(jī)會少,社會實(shí)踐能力差,良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成。等等困難的存在,造成我們教學(xué)工作的難題是:一是如何用新穎的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性;二是如何具體落實(shí)教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù),使學(xué)生知行統(tǒng)一。
1、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),深入理解新課改的基本精神,加大探索創(chuàng)新的力度,盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。
2、同科教師要加強(qiáng)合作,共同開展好教學(xué)科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材,深入分析學(xué)生情況,確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn),科學(xué)安排教學(xué)過程。
4、教師要努力掌握教育新技術(shù),充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學(xué),精心組織課外實(shí)踐活動。
6、組織管理好學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動的積極分子,利用積極分子帶動全班學(xué)生,想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。
1、9月2—8日我知我家收集家庭故事。
2、09—15我愛我家/難報(bào)三春暉我為母親洗腳。
3、16—22嚴(yán)也是一種愛/兩代人的對話與父母長談。
4、23—29同學(xué)·朋友人氣指數(shù)排行。
5、30—10月/6日國慶長假。
6、07—13男生·女生寫成長日記。
7、14—20我知我?guī)熚覑畚規(guī)煱嗉壟e辦師生關(guān)系論壇。
8、21—27主動溝通健康成長。
9、28—11月3日世界文化之旅/做友好往來的使者收集我國的文化遺產(chǎn)資料。
10、04—10網(wǎng)絡(luò)上的人際交往/享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往‘我的網(wǎng)友’交流。
11、11—17期中復(fù)習(xí)。
12、18—24期中考試。
13、25—12月1日禮貌顯魅力/禮儀展風(fēng)采收集禮貌用語。
14、02—8競爭?合作?/合作!競爭!合作學(xué)習(xí)。
15、09—15海納百川有容乃大/換位思考與人為善。
16、16—22平等尊重你我他/誠信是金。
17、23—29做誠信的人小區(qū)辦宣傳欄:誠信做人。
18、30—1月5日活動。
19、06—12期末復(fù)習(xí)。
20、13—19期末復(fù)習(xí)。
21、20—26期末考試。
八年級思想品德的教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)20篇)篇二十
一學(xué)期的工作已經(jīng)開始,新的學(xué)期,新的開始。為了把教育教學(xué)工作做好,現(xiàn)就教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一學(xué)生基本情況分析
這學(xué)期我任八年級思想品德課,共324名學(xué)生,六個(gè)班,每周十二節(jié)課。上學(xué)年我任教的是4.5.6班,對這三個(gè)班的學(xué)生有所了解,但對1.2.3班的學(xué)生是一無所知,彼此在課堂上的默契還需要一點(diǎn)時(shí)間.從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試情況來看,學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱。大部分學(xué)生對思想品德課較感興趣,學(xué)習(xí)的積極性還算較高,但學(xué)生對思想品德課的重視程度還是不夠,有很多學(xué)生認(rèn)為思想品德課是一門副科,學(xué)好學(xué)不好一個(gè)樣,這樣就導(dǎo)致學(xué)生在心理上重視不夠,成績不太理想。在這學(xué)期的教學(xué)中,一定要先讓學(xué)生對這門課程重視起來。心理上重視才能取得好成績。
二實(shí)施目標(biāo)的方法:
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí) ,注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性 。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn) ,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn) ,在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動合作 ,互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí) ,主題探究是每一個(gè)單元的靈魂。
3、 加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐 ,討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際來組織教學(xué)。讓學(xué)生對課堂充滿興趣。
4、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動,這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。幫助學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會,提高學(xué)生分辨是非的能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)和檢查力度,充分運(yùn)用早自習(xí)時(shí)間。讓學(xué)生把每課的知識點(diǎn)記牢,并學(xué)會運(yùn)用。
6.注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,把課堂交給學(xué)生,讓他們多說,多做。
總之,我會盡我所能,去上好每一堂課,讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。