有效的教學工作計劃能夠提高學生的學習積極性和主動性。以下是小編為大家準備的教學工作計劃范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和思路。

亮眼睛的美術教案（匯總19篇）篇一

1、嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。

2、通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

1、范例三張，夜晚背景圖一幅。

2、四重不同的工具材料。

單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍、枯黃。

鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。

印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，（8k）抹布。

點彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。

（一）導入活動：感受詩歌優(yōu)美意境。教師邊念詩歌邊出示教具。

1、夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著！（出示夜晚背景圖）你看見了哪些眼睛？……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。

2、今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名稱叫“明亮的眼睛”，等會兒聽完后，請你告訴大家詩歌中有哪些“明亮的眼睛”。

教師：夜里的風微微地吹著……。

漆黑的大海上，航標燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁！

遙遠的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進入夢鄉(xiāng)！

夜里的.風微微地吹著……夜風里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：

衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；

雷達的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。

夜里的風微微地吹著……。

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。

原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。

提問：你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛？

（二）討論作畫方法。

請你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）。

（三）幼兒作畫。

今天老師為小朋友準備了版畫，點彩，線描，印畫，請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

（四）指導。

1、指導幼兒較合理地安排畫面。

2、及時發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵。

3、指導幼兒用鮮艷的色彩點出明亮的眼睛。

（五）講評。

將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些“明亮的眼睛”。

亮眼睛的美術教案（匯總19篇）篇二

1、嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”。

2、通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

活動準備。

1、范例三張，夜晚背景圖一幅。

2、各種不同的工具材料。

鉛筆淺描：鉛筆。印刻畫：油畫棒。點彩：水粉顏料等。

活動過程。

一、導入。

感受詩歌優(yōu)美意境，教師邊念詩歌邊出示教具。

1、教師：夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。

如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!

(出示夜晚背景圖)。

你看見了哪些眼睛?……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。

2、教師：今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名稱叫“明亮的眼睛”，

等會兒聽完后，請你告訴大家詩歌中有哪些“明亮的眼睛”。

夜里的風微微地吹著……。

漆黑的大海上，航標燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁!

遙遠的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進入夢鄉(xiāng)!

夜里的風微微地吹著……夜風里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：

衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波;。

雷達的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。

夜里的風微微地吹著……。

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。

原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。

3、提問：你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛?

二、討論作畫方法。

1、請你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠的大森林里，

還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。

2、啟發(fā)幼兒發(fā)散思維。

(路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。)。

三、幼兒作畫。

1、嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。

通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

2、教師;今天老師為小朋友準備了版畫，點彩，線描，印畫，

請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

四、指導。

1、指導幼兒較合理地安排畫面。

2、及時發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵。

五、講評。

1、將幼兒作品陳列于黑板上。

2、教師：小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些“明亮的眼睛”。

文檔為doc格式。

亮眼睛的美術教案（匯總19篇）篇三

2．懂得如何保護眼睛。

3.培養(yǎng)幼兒關心、幫助殘疾人的情感。

一：引出主題。

1．游戲：指五官。

轎是說一個五官的名稱，幼兒必須又快又準得指出來。

2．以猜謎語的形式，引出活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒學習的興趣。

謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。

二：了解眼睛對人的重要性。

1．幼兒聽歌曲《五官歌》師：小朋友，聽了這首歌誰能說說我們的'眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們?nèi)绻麤]有眼睛將會怎么樣呢？好，現(xiàn)在請小朋友一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。（幼兒親身感受后回答問題）。

2．出示盲人圖片師：那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走？(幼兒回答)教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應該怎樣呢？（使幼兒懂得關心、幫助殘疾人）。

三：懂得如何保護眼睛。

師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應該保護自己的雙眼呢？怎么保護呢？老師給小朋友帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看說做的對。（將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說明原因，答對的一組獲得一朵小紅花）。

最后，教師與幼兒一起小結在生活中如何保護眼睛。

四：玩“貼眼睛”的游戲。

幼兒手里拿著兩個“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準。活動自然結束。

亮眼睛的美術教案（匯總19篇）篇四

1、互相觀察眼睛，對自己的眼睛產(chǎn)生興趣。

2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，體驗繩子替代畫面中一部分表現(xiàn)出的不同，培養(yǎng)幼兒作畫興趣。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

畫紙、勾線筆、油畫棒、毛線、膠水、剪刀等。

一、通過猜謎，引起興趣。

1、猜謎引起興趣：上片毛、下片毛，中間一顆黑葡萄。

2、引導幼兒互相觀察同伴的眼睛，看看眼睛里有些什么東西：

請小朋友，和邊上的朋友面對面坐好，看看你們的眼睛里有什么？

二、感知眼睛的作用。

1、你們都有一雙明亮的眼睛，你們知道眼睛有什么用嗎？

2、你們能用明亮的眼睛看到什么？（幼兒回答）。

3、根據(jù)幼兒的回答小結：眼睛有很大的本領，可以看見人、花、草、樹木、房子、汽車、各種玩具、水果等。

4、你們再看看眼睛看見的東西顯示在眼睛的哪個部分（虹膜）。

5、介紹眼睛的重要組成部分。

三、講解、示范。

1、今天我們就要來畫一畫本領很大的大眼睛，首先我們要在紙上用勾線筆畫出一只大眼睛。注意咯，這只大眼睛留在整張紙上，不能畫小。在畫的同時呢，還要給畫面上端和底部留些空白，為什么呢？因為我們還缺少了一個眼睛的重要部位。

2、我們的眼睛真漂亮、真有用，能看見許多美好的東西，今天我們來把自己眼睛看到的東西畫下來。讓幼兒看看圖上的'大眼睛。提問：眼睛看見的東西應該畫在哪里？除了虹膜其他地方還需要畫嗎？嗯對，彩色的世界就是在虹膜里。

3、欣賞春夏秋冬的美麗畫面。

4、比如眼睛看見了蘋果，就在這里畫蘋果，看見了汽車就畫上汽車，看誰的眼睛看見的東西最多。眼睛喜歡看顏色漂亮的東西，所以你們畫的東西要注意顏色的搭配。

四、幼兒作畫，老師巡回指導。

鼓勵幼兒大膽作畫，啟發(fā)幼兒畫出眼睛看到的各種各樣東西，提醒幼兒注意畫面的整潔，顏色的搭配和物體比例大小的把握。

總結評價：看看我們眼中的世界。

五、局部替換。

教師引導繩子替換時的方法，注意事項。

幼兒再次作畫。

六、幼兒相互評價。

根據(jù)幼兒作品眼中的世界，睫毛的變化，相互欣賞伙伴的作品。

如果沒有眼睛，或眼睛生病了會怎么樣？所以我們要愛護眼睛。

我們要怎樣保護眼睛呢？（看電視不能看久，不能做的太近，不能在太陽下看書，不能躺著看書，看電視。平時游戲時要注意不能摳到了、打打了眼睛，不能讓尖銳的東西刺到了眼睛等等。）。

亮眼睛的美術教案（匯總19篇）篇五

主題目標:。

1.體驗感受眼睛的作用，知道眼睛的重要性。

2.知道不好的習慣會影響視力，體驗戴眼睛的煩惱，在生活中尊重關心戴眼睛的小伙伴。

3.知道基本的護眼常識，形成正確的護眼習慣。

活動時間:三課時。

第一課時。

活動內(nèi)容:戴眼鏡的小老鼠。

教學重點:感受戴眼鏡的不便及苦惱，體會良好的生活、學習、生活習慣的重要性。

教學難點:體會良好的生活、學習、生活習慣的重要性，知道在生活中保護眼睛。

活動準備:。

教師準備一個老鼠布娃娃與教科書第18頁圖。

活動過程:。

1.激趣導入:教師出示一只可愛的老鼠布娃娃，講小老鼠的故事。

2.看圖討論:出示書上:18頁教學掛圖，同學之間互相討論，教師指明學生在全部交流。

4.小組討論:閱讀教科書19頁，看看眼睛跟小老鼠帶了了哪些煩惱?

5.小結:你想對小老鼠說些什么?

第二課時。

活動內(nèi)容:眼睛作用大。

教學重難點:體驗眼睛的重要作用，感受眼睛給我們帶來的方便和快樂。

活動準備:。

1.教師準備萬花筒、放大鏡、漂亮的圖書、美麗的圖畫等。

2.學生準備小眼鏡或用鐵絲彎成的“眼鏡”，調(diào)查影響視力的壞習慣。

活動過程:。

1.觀察和發(fā)現(xiàn):如果你有一雙明亮的眼睛，我們可以看到什么?

2.游戲--蒙眼睛畫鼻子。

3.體驗活動。

(1)每位學生將玩具小眼鏡或鐵絲彎成的“眼鏡”架在鼻梁上，體驗跑步、游戲、寫字等幾項活動。

(2)交流感受:說說你周圍的人戴眼鏡的煩惱。

4.教師小結:看來戴眼睛真的是很不方便啊，我們可一定要保護好自己的眼睛啊。

5.讀兒歌:書第20頁。

第三課時。

活動內(nèi)容:讓眼睛更明亮。

教學重難點:知道護眼常識，幫助學生養(yǎng)成正確的護眼習慣。

活動準備:。

1.教師組織學生根據(jù)教科書第21頁下面三幅圖排演情境小品。

2.教師自制日歷牌、圖片與表格。

3.師生課前共同調(diào)查保護眼睛的方法與“愛眼日”的資料。

活動過程:。

2.討論交流:。

(1)學生先分組討論，教師巡視指導。

(2)小組代表發(fā)言，師歸納。

如:要堅持做眼保健操，保持正確的讀寫姿勢，不要躺著看書……。

3.看圖辨析:教師出示幾組圖片學生辨析。

5.小結要點:我們要好好愛護自己的眼睛，讓眼睛更明亮。

6.介紹愛眼日(略)。

7.啟發(fā)行動:愛護眼睛，你的行動是什么?

亮眼睛的美術教案（匯總19篇）篇六

1、嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。

2、通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

1、范例三張，夜晚背景圖一幅。

2、四重不同的工具材料。

單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍、枯黃。

鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。

印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，（8k）抹布。

點彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。

（一）導入活動：感受詩歌優(yōu)美意境。教師邊念詩歌邊出示教具。

1、夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著！（出示夜晚背景圖）你看見了哪些眼睛？……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。

2、今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名稱叫"明亮的眼睛"，等會兒聽完后，請你告訴大家詩歌中有哪些"明亮的眼睛"。

教師：夜里的風微微地吹著……。

漆黑的大海上，航標燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁！

遙遠的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進入夢鄉(xiāng)！

夜里的風微微地吹著……夜風里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：

衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；

雷達的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。

夜里的風微微地吹著……。

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。

原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。

提問：你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛？

（二）討論作畫方法。

請你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機的眼睛，貓頭鷹的'眼睛，高架橋上的眼睛）。

（三）幼兒作畫。

今天老師為小朋友準備了版畫，點彩，線描，印畫，請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

（四）指導。

1、指導幼兒較合理地安排畫面。

2、及時發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵。

（五）講評。

將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛"，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些"明亮的眼睛"。

1、設計活動時沒考慮到幼兒的認知水平還很有限，導入環(huán)節(jié)用時稍長了點。

2、出示圖畫內(nèi)容時應該要以兒歌內(nèi)容相一致，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以幫助記憶。

亮眼睛的美術教案（匯總19篇）篇七

1、了解部分動物的眼睛的結構及有關知識。

2、學會幾種動物的眼睛的畫法。

3、用所學知識，觀察并表現(xiàn)動物的眼睛。

4、感受動物眼睛的千姿百態(tài)。

學會幾種動物的眼睛的畫法。

準確表現(xiàn)動物的眼睛。

各種工具及范作。

老師畫上幾種動物的眼睛，讓學生猜。為何猜得如此準？講出原因。

：各種動物的眼睛的特征與外型。

據(jù)說，昆蟲的眼睛，兼有觸覺、聽覺、味覺的功能。動物的眼睛，比人類的眼睛更靈敏、更能干、更重要。

如果你觀察動物的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)，它們竟如此千姿百態(tài)，奇特又美麗。

出示各種動物圖片，觀察.

教師用幾種表現(xiàn)方法表達：（線條法、素描法、色彩、油畫棒等。并表現(xiàn)幾種小技法。）。

畫畫你感興趣的動物的眼睛，畫出它們各自不同的特征。

用自己喜歡的工具表現(xiàn)動物的眼睛。

（同前）。

展評作業(yè)，適當點評。

亮眼睛的美術教案（匯總19篇）篇八

能力：創(chuàng)編眼保健操，掌握更多的保護眼睛的知識。

創(chuàng)編眼保健操。

ppt課件《保護我們的大眼睛》、百寶箱。

一、游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒興趣小朋友們，我們一起來玩?zhèn)€游戲，老師需要請三位小朋友上來，我要把他們的眼睛蒙起來，其他的小朋友不可以告訴他問題的答案。

小結：我們閉著眼睛可以猜出物體的形狀，也可以猜出是什么東西，可是為什么猜不出這個東西的顏色呢？因為只有眼睛才能看見周圍美麗的東西和美麗的色彩。

二、基本部分，聽故事，體會眼睛的重要性。

接下來，我們來聽一個和眼睛有關的故事。

討論：

1、大眼貓是一只什么樣的小貓？它學會了什么本領呢？

2、大眼貓的眼睛為什么會疼呢？它后來是怎么去做的？

3、如果你是大眼貓，你會怎么樣做呢？

4、如果我們沒有好的眼睛會怎么樣呢？

小結：讀書寫字要坐直；眼睛要和書本保持一定的距離；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強光；不在光纖暗的地方看東西。

亮眼睛的美術教案（匯總19篇）篇九

1.嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。

2.通過感受詩歌優(yōu)美的意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

3.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的'樂趣。

4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動準備。

1.范例三張，夜晚背景圖一幅。

2.四重不同的工具材料。

單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍、枯黃。

鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。

印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，(8k)抹布。

點彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。

活動過程。

(一)導入活動：感受詩歌優(yōu)美意境。教師邊念詩歌邊出示教具。

1.夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!(出示夜晚背景圖)你看見了哪些眼睛?……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。

2.今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名稱叫“明亮的眼睛”，等會兒聽完后，請你告訴大家詩歌中有哪些“明亮的眼睛”。

教師：夜里的風微微地吹著……。

漆黑的大海上，航標燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁!

遙遠的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進入夢鄉(xiāng)!

夜里的風微微地吹著……夜風里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：

衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波;。

雷達的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。

夜里的風微微地吹著……。

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。

原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。

(二)討論作畫方法。

請你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。)。

(三)幼兒作畫。

今天老師為小朋友準備了版畫，點彩，線描，印畫，請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

(四)指導。

1.指導幼兒較合理地安排畫面。

2.及時發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵。

3.指導幼兒用鮮艷的色彩點出明亮的眼睛。

(五)講評。

將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些“明亮的眼睛”。

教學反思。

1．設計活動時沒考慮到幼兒的認知水平還很有限，導入環(huán)節(jié)用時稍長了點。

2．出示圖畫內(nèi)容時應該要以兒歌內(nèi)容相一致，這樣有利于幼兒的接受與理解，還可以幫助記憶。

亮眼睛的美術教案（匯總19篇）篇十

（一）導課：（播放課件，老師講述）。

同學們，去年的今天四川省汶川地區(qū)的小朋友和我們一樣在學校里快樂的學習、游戲。可是5月12日這天突然發(fā)生了8.0極強烈大地震，頃刻間，家園毀壞，親人生死離別。一幅幅畫面還歷歷在目。（請看照片）可是，我們有一個強大的祖國，把這次大災難的財產(chǎn)損失和人員傷亡降到最小程度。（同學們再看照片）。

圖中的兩位工作人員在干什么？（在搜尋生還者）。

你知道這種先進的、神奇的儀器叫什么名字嗎？（生命探測儀）。

它怎么神奇？（能尋找到掩埋在廢墟下的生存著。）。

對，這就是今節(jié)課我們要學習的內(nèi)容：（板書）。

神奇的“眼睛”

今天老師在實驗桌上給你準備了洋蔥、白菜、土豆等，你不借助儀器能知道它們的內(nèi)部結構嗎？猜一猜，在小組內(nèi)說一說。

我們的猜想必須經(jīng)過驗證才證明它的正確性，你用什么辦法驗證你的猜想？（做實驗）用什么儀器？（顯微鏡）對，用顯微鏡這支神奇的“眼睛”觀察植物的內(nèi)部結構.。

（二）活動??

1、剛才同學們說借助顯微鏡來了解植物的內(nèi)部結構，你們對顯微鏡的構造了解嗎？說說看。（鼓勵學生多發(fā)言）。

播放課件，老師補充：同學們可以結合課件中各部分的構造名稱與實驗桌上顯微鏡對照，認識各部分的名稱。并在班上說一說。

2、同學們，你們會使用顯微鏡這支神奇的“眼睛”嗎？

怎么使用？（學生充分發(fā)言）。

老師出示的課件，溫馨提示。（指一名同學讀一讀）。

溫馨提示：

（1）、調(diào)節(jié)光源。

（2）、將標本玻片置于載物臺上,切不可放反。

（3）、姿勢端正一般用左眼觀察，右眼便于繪圖或記錄。

（4）、看目鏡，同時反時針方向慢慢旋轉(zhuǎn)粗調(diào)節(jié)輪。

（5）、操作失敗后應重新操作。

3、同學們利用顯微鏡觀察植物內(nèi)部的構造，老師巡視并指導。

同學們試試看，仔細觀察，有何發(fā)現(xiàn)？

4、把觀察到的現(xiàn)象和自己的猜測填在觀察記錄中，并完成自己（小組內(nèi)）的感想。

觀察記錄（寫一寫或畫一畫）。

名稱猜測內(nèi)部結構用顯微鏡觀察。

洋蔥。

白菜。

土豆。

我的感想。

5、小組匯報交流：

（三）活動二。

1、小組內(nèi)相互交流自己知道的神奇的“眼睛”。

2、班內(nèi)交流，其他同學知道的可以補充。（學生說，說出一個板書一個，重點說出他那兒神奇。）。

3、老師播放課件，和同學們共同認識一些神奇的“眼睛”（瀏覽）。

（1）哈勃望遠鏡：可以觀測到宇宙中遙遠的星座。

（2）胃鏡：胃鏡不僅廣泛應用于上消化道疾病的診斷,近年來也逐漸應用于某些消化系統(tǒng)疾病的治療,并取得了滿意療效。

（3）ct掃描儀：是一種功能齊全的病情探測儀器。

（4）電子驗鈔機：能識別鈔票的真?zhèn)巍?/p>

（5）電子監(jiān)控：可以檢測城市交通情況。

（6）夜視鏡：（說出它的神奇，在夜間戴上它能看見物體，不戴看不見。）。

4、小結：通過這節(jié)課的學習。你有什么收獲？（談收獲。）。

(四）自由活動：今節(jié)課我們使用了也認識了很多神奇的“眼睛”。老師布置一個作業(yè)，咱們自己也制作一只神奇的“眼睛”。（小組合作，課后利用凸透鏡和凹透鏡等材料做一個望遠鏡，若遇到困難找老師或其他人幫助解決。）。

(五）拓展活動：查閱資料，進一步了解這些神奇的眼睛，利用顯微鏡、望遠鏡進行一些觀察活動。

附：板書設計：

生命探測儀。

顯微鏡。

哈勃望遠鏡。

神奇的“眼睛”胃鏡。

亮眼睛的美術教案（匯總19篇）篇十一

1、通過觀察眼睛,體驗他人的情感。

2、能清楚的用語言表達自己的認識和理解。

多媒體課件。

一、游戲?qū)搿?/p>

1.師：小朋友，今天我們用眼睛一起來做游戲，好嗎（多媒體課件）。

2.（游戲）問：數(shù)一數(shù)有幾個小朋友？（孩子討論，師隨機小結）。

二、初步探索。

（隨機小結，老師從你們眼睛里也看出來的，因為眼睛會說話。）。

2.師：看一看同伴的眼睛，是不是也能看出啊？（初步感受）。

三、深入探索。

1.師：你們有沒有看出來啊？現(xiàn)在我們再來看一雙眼睛，你們從這雙眼睛能。

看出些什么阿？

2..欣賞眼睛傳達的感情（多媒體課件）。

a.傷心難過。

問：傷心時的眼睛是怎樣的？

b.害怕。

問：從哪里看出他害怕？

c.微笑。

師：猜一猜這張是誰的眼睛，（幼兒園的'一位老師）你從眼睛里面看到了什么？

3.師小結：原來眼睛不但能說話，還能告訴我們不同的意思。

四、延伸：

它有一個好聽的名字叫“大眼睛”（出示），這雙大眼睛里又告訴我們什么呢？你們想一想，她有一個很好聽的故事，老師下次告訴你們。

亮眼睛的美術教案（匯總19篇）篇十二

1.體驗感受眼睛的作用，知道眼睛的重要性。

2.知道不好的習慣會影響視力，體驗戴眼睛的煩惱，在生活中尊重關心戴眼睛的小伙伴。

3.知道基本的護眼常識，形成正確的護眼習慣。

三課時。

第一課時。

戴眼鏡的小老鼠。

感受戴眼鏡的不便及苦惱，體會良好的生活、學習、生活習慣的重要性。

體會良好的生活、學習、生活習慣的重要性，知道在生活中保護眼睛。

教師準備一個老鼠布娃娃與教科書第18頁圖。

1.激趣導入：教師出示一只可愛的老鼠布娃娃，講小老鼠的故事。

2.看圖討論：出示書上：18頁教學掛圖，同學之間互相討論，教師指明學生在全部交流。

4.小組討論：閱讀教科書19頁，看看眼睛跟小老鼠帶了了哪些煩惱?

5.小結：你想對小老鼠說些什么?

第二課時。

教學重難點：體驗眼睛的重要作用，感受眼睛給我們帶來的`方便和快樂。

活動準備：

1.教師準備萬花筒、放大鏡、漂亮的圖書、美麗的圖畫等。

2.學生準備小眼鏡或用鐵絲彎成的“眼鏡”，調(diào)查影響視力的壞習慣。

活動過程：

1.觀察和發(fā)現(xiàn)：如果你有一雙明亮的眼睛，我們可以看到什么?

2.游戲--蒙眼睛畫鼻子。

3.體驗活動。

(1)每位學生將玩具小眼鏡或鐵絲彎成的“眼鏡”架在鼻梁上，體驗跑步、游戲、寫字等幾項活動。

(2)交流感受：說說你周圍的人戴眼鏡的煩惱。

4.教師小結：看來戴眼睛真的是很不方便啊，我們可一定要保護好自己的眼睛啊。

5.讀兒歌：書第20頁。

第三課時。

教學重難點：知道護眼常識，幫助學生養(yǎng)成正確的護眼習慣。

活動準備：

1.教師組織學生根據(jù)教科書第21頁下面三幅圖排演情境小品。

2.教師自制日歷牌、圖片與表格。

3.師生課前共同調(diào)查保護眼睛的方法與“愛眼日”的資料。

活動過程：

2.討論交流：

(1)學生先分組討論，教師巡視指導。

(2)小組代表發(fā)言，師歸納。

如：要堅持做眼保健操，保持正確的讀寫姿勢，不要躺著看書……。

3.看圖辨析：教師出示幾組圖片學生辨析。

5.小結要點：我們要好好愛護自己的眼睛，讓眼睛更明亮。

6.介紹愛眼日(略)。

7.啟發(fā)行動：愛護眼睛，你的行動是什么?

亮眼睛的美術教案（匯總19篇）篇十三

1、能提出進行探究活動的大致思路；能用語言、文字、繪圖等方式表述研究過程和結果；會查閱書籍及其他信息源；能制作簡易的科學模型。

2、尊重他人勞動成果；愿意合作交流，積極查閱資料，關心新科技，新發(fā)明。

3、了解顯微鏡的主要結構，了解新型觀察儀器的種類和主要用途。

亮眼睛的美術教案（匯總19篇）篇十四

大班藝術活動《明亮的眼睛》選自主題活動《亮眼看世界》，執(zhí)教者徐老師把它作為了美術教研組的展示課。其活動目標為：1.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象，體驗發(fā)現(xiàn)美。2.體驗黑、白色結合的美。活動重點為：大膽繪畫出眼睛所看到的的景象。

活動的第一個環(huán)節(jié)欣賞范畫，是由眼睛小精靈帶來的，徐教師給幼兒準備的范畫有風景、水果、魚等畫面，通過眼睛小精靈一一向幼兒展示，讓幼兒在看看、說說的過程中欣賞范畫，在范畫中感知眼睛的神奇，感知大千世界的沒，為孩子作畫提供一定的前期經(jīng)驗。然后在欣賞的基礎上，讓幼兒回憶并和同伴說說自己的眼睛看到過的事物，為作畫環(huán)節(jié)做鋪墊。

活動第二環(huán)節(jié)是讓幼兒作畫，在作畫過程中徐老師不斷的鼓勵、引導，幼兒積極參與，畫面內(nèi)容豐富。

活動第三環(huán)節(jié)展示幼兒作品，把幼兒的作品進行展出，通過與同伴的交流，讓幼兒體驗成就感。

最后組織幼兒談談眼睛的作用，讓幼兒產(chǎn)生保護眼睛的意識，學會科學用眼。

整個活動環(huán)節(jié)安排緊密，環(huán)環(huán)相扣。在幼兒的掌握情況來說，這兩個目標基本上是達成的，孩子們參與的情況良好。如果在繪畫之前帶幼兒去室外觀察景象，然后回來再作畫的話，我想比回憶更直觀，那么效果也就會更好。

亮眼睛的美術教案（匯總19篇）篇十五

兒童對人的眼睛很熟悉，但平時卻沒有有意識、積極地去表現(xiàn)和了解。在本課的學習中教師要讓學生自己收集有關資料，主動的接觸、觀察、了解人眼睛的形狀、特征、色彩等一些知識，體會美術和生活、自然科學的滲透關系，并且通過欣賞音樂、觀看圖片、討論交流、表演體會感受眼睛所表達出的人的精神內(nèi)涵和保護眼睛的意義。

1）認知目標，通過觀察了解人類眼睛的形狀、特征、色彩、構造等一些知識。

2）技能目標，學會刻畫亮眼睛的形狀、色彩、特征及神態(tài)。

1）本課重點是人的亮眼睛的形狀、色彩、特征和神態(tài)的刻畫。

2）本課的難點是亮眼睛的不同的表達方法，眼睛情感意義的表達。

兩課時。

1、教師：同學們，今天老師帶來一首很動聽的歌曲送給大家。學生欣賞兒童歌曲《黑眼睛》。

（設計意圖：以歌聲導入，可以放松學生的情緒，提高低年級學生的興趣。）。

2、教師：同學們，歌中最多的提到的是什么？我們都有一雙明亮的黑眼睛，大家都說眼睛是我們?nèi)祟愋撵`的窗口，知道為什么嗎？學生討論眼睛的作用。

（設計意圖：通過交流使學生初步感受眼睛是人類心靈的窗口）。

3、教師：你們都用明亮的雙眼看到了什么呢？學生交流自己看到的事物。

4、小游戲：猜猜看（課件播放圖片）。

教師：你們能從他們的眼中猜到他們看到了什么嗎？

學生看圖片討論。

（設計意圖：與學生的實際聯(lián)系交流自己的所見、在小游戲中猜猜他人眼中的事物，比較符合低年級學生的年齡特點，可以進一步提高大家的學習情趣，更為在表現(xiàn)階段畫眼中的事物打下基礎。）。

1、教師：我們的眼睛有這么大的作用，你們了解你們的眼睛嗎？今天，就讓我們一起來了解，畫畫我們的亮眼睛吧。

出示課題：亮眼睛。

2、教師：請同學們互相觀察一下同坐的眼睛，再來說說你看見了什么？

學生互相觀察同學的眼睛接著結合自己了解的有關眼睛的知識說說自己的觀察結果。

教師引導學生發(fā)現(xiàn)：

1）眼睛的外輪廓呈橄欖形（教師出示一枚橄欖）中間飽滿，內(nèi)外眼角尖。

2）上下眼皮合抱著眼球，從正面我們可看見眼球的眼白和虹膜、瞳孔部分。

3）上眼皮有單的也有雙的，都長有睫毛，上睫毛長而翹。

4)眼珠上還有高光和我們的影子。

對觀察仔細的學生，教師發(fā)予“觀察仔細眼睛徽標”

（設計意圖：學生互相有目的地觀察眼睛，通過看一看、想一想、說一說的環(huán)節(jié)進一步有目的的'感受眼睛的自然形態(tài)。為表現(xiàn)亮眼睛的形狀、色彩、特征和神態(tài)做準備。）。

3、教師：我們的眼睛真是太神奇了，他是怎樣看見東西的呢？今天呀老師為你們請來了大眼睛博士，下面就讓他來向我們介紹一下吧。

學生觀看課件，了解眼睛的結構與簡單的視物原理。

（設計意圖：利用動畫中的卡通動畫形象介紹眼睛的知識，生動形象，適合低年紀學生的特點，易于接受，讓學生能夠很生動的了解到眼睛視物的原理）。

4、教師：我們都有一雙明亮的眼睛，但每個人的眼睛都一樣嗎？教師出示不同眼形的畫。

學生觀察，說說不同的眼形的特點及其中想表達的意思。

（設計意圖：學生初步體會眼睛的神態(tài)，

讓學生通過選擇游戲比較了解不同年齡、不同性別人的眼睛的不同特點。）。

學生閉上眼睛聽歌曲《媽媽的眼睛》。

學生以小組為單位表演互相作出不同的表情，其他學生觀察眼神與眼形的變化。

3、教師請表演好的學生上臺表演，請大家一起猜猜“他的眼睛在說什么？”

教師發(fā)給表演精彩的學生“表演獎”

（設計意圖：藝術是相同的，讓學生在歌曲中感悟人類心靈的窗口——眼睛的深層的作用即情感意義，體現(xiàn)了學科間的交融。學生在自己的眼神的表演中加深對眼神的理解，這一形式也非常適合低年級的學生）。

4、教師課件播放“山區(qū)學生”照片，

教師：通過她的眼睛，我們可以感受到什么？她的眼睛像是在對我們說什么？

教師引導學生聯(lián)想：“他們渴望什么？”學生體會渴望讀書的眼睛。

教師引導學生關心窮苦的孩子，珍惜自己的美好生活。

(設計意圖：引導學生欣賞希望工程的招貼畫，進一步讓學生體會照片里兒童的明亮的大眼睛美麗清純、充滿渴望。使得學生對眼睛的精神意義認識的升華，進一步使學生體會眼睛是心靈的窗口。)。

１、教師:我們明亮的眼睛是我們心靈的窗口，她讓我們欣賞到了這美妙的世界，老師很感激我們的眼睛，今天我就用我的畫筆來描繪她。

教師在食物投影上示范，畫出上下眼皮和眼珠的位置，表現(xiàn)出不同的眼。

學生觀看教師表現(xiàn)的過程，想象與教師交流眼中看到的內(nèi)容。

（設計意圖：此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了美術課中教師的示范性，學生從中體會刻畫的過程，知道刻畫的重點，這是解決重點的必要環(huán)節(jié)。）。

2、教師提醒學生：構圖大方，重點刻畫眼睛，注意“眼中世界”的刻畫。

1、教師：就讓我們抓緊時間開動聰明的腦袋，用你們的巧手、你們的畫筆畫出窗后的心靈吧！可以畫自己的眼睛，也可以話別人的眼睛。比比誰的眼睛亮！

學生選擇自己喜歡的美術工具和方法，畫一幅“亮眼睛”，表現(xiàn)出眼睛的形狀、顏色、神態(tài)等。

2、教師巡回指導。

提醒學生：重點刻畫眼睛，對周圍的東西也可以進行簡單的描繪，用來襯托眼睛。最好表現(xiàn)出眼睛的神態(tài)。

（設計意圖：教師進行單獨指導可以幫助學生更有針對性地完成有個性的作業(yè)。）。

1、教師組織學生進行評選。

學生展示自己的作品，進行自評，看看誰畫的眼睛最亮、最有神。

（設計意圖：師生共同評價“亮眼睛”，讓學生欣賞作品、大膽談自己的想法，讓學生在盡情的描繪和感受中體驗審美和創(chuàng)造空間，表現(xiàn)自己的獨特個性）。

2、教師選擇有個性的、有創(chuàng)意的設計給大家欣賞并進行點評，提高大家的審美情趣。

3、教師：眼睛對我們這么重要，我們要不要保護他們呀？那怎樣保護呢？學生討論自己怎樣保護眼睛。

4、教師：同學們，知道我們國家每年有一個愛眼日，知道是哪天嗎？每年的6月6日是全國的愛眼日。每年愛眼日的主題。

學生說說自己對愛眼日的了解。

5、教師：預防近視、珍愛光明。同學們，讓我們保護好自己的亮眼睛，更好的觀察、享受我們美麗的世界吧！

（教學意圖：對學生進行保護眼睛的思想教育，增強學生的護眼意識。）。

亮眼睛的美術教案（匯總19篇）篇十六

1.嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。

2.通過感受詩歌優(yōu)美的`意境，使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

二、活動準備。

1.范例三張，夜晚背景圖一幅。

2.四重不同的工具材料。

單色版畫：吹塑紙板，黑卡紙，鉛筆，白色、湖藍、枯黃。

鉛筆淺描：鉛筆，黑色卡紙，油畫棒。

印刻畫：油畫棒，鉛筆，有邊框的紙，（8k）抹布。

點彩：小毫，水粉顏料，水，抹布，鉛筆，正方形紙。

三、活動過程。

（一）導入活動：感受詩歌優(yōu)美意境。教師邊念詩歌邊出示教具。

1.夜晚來了，眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著，你睜開眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一樣睜著！（出示夜晚背景圖）你看見了哪些眼睛？……我看見了星星的眼睛，月亮的眼睛，小朋友躺在床上睜著眼睛。

2.今天老師要給小朋友念首詩歌，詩歌的名稱叫“明亮的眼睛”，等會兒聽完后，請你告訴大家詩歌中有哪些“明亮的眼睛”。

教師：夜里的風微微地吹著……。

漆黑的大海上，航標燈睜著眼睛，輪船就不會撞上暗礁！

遙遠的大森林里，虎媽媽睜著眼睛，虎寶寶就能安心地、甜甜地進入夢鄉(xiāng)！

夜里的風微微地吹著……夜風里還有好多好多的眼睛睜著，但你看不見它們：

衛(wèi)星的眼睛睜著，在傳送電波；

雷達的眼睛睜著，在保衛(wèi)和平。

夜里的風微微地吹著……。

你瞧那夜空里，有好多好多星星眨著眼，它們正悄悄地望著你。

原來，它們也沒睡著，正調(diào)皮地睜著眼睛。

（二）討論作畫方法。

請你想一想，在我們生活周圍，在朗朗的星空中，在遙遠的大森林里，還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導幼兒發(fā)散思維。（路燈的眼睛，高樓的眼睛，飛機的眼睛，貓頭鷹的眼睛，高架橋上的眼睛。）。

（三）幼兒作畫。

今天老師為小朋友準備了版畫，點彩，線描，印畫，請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

（四）指導。

1.指導幼兒較合理地安排畫面。

2.及時發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象，給予鼓勵。

3.指導幼兒用鮮艷的色彩點出明亮的眼睛。

（五）講評。

將幼兒作品陳列于黑板上，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”，除了老師找到的外，我們來看看還有哪些“明亮的眼睛”。

亮眼睛的美術教案（匯總19篇）篇十七

教學設想：

教學中可以通過學生對眼睛的觀察與猜測、討論，以及上網(wǎng)瀏覽對眼睛資料的積累，課前的拜訪眼科醫(yī)生等途徑與方法，使學生認識眼睛的科學。近視眼是學生常見的眼病，用眼過度是引起近視的主要原因。教學中要注意通過近視學生的親身體驗來認識與預防近視的發(fā)生。本課雖是常識性的學習內(nèi)容，但相關資料的獲得過程應當引起教師的重視，因為資料的收集與整理，是本課的課堂假設、探討、總結交流的必要準備，也是探究能力的重要方面。

亮眼睛的美術教案（匯總19篇）篇十八

亮眼睛的美術教案（匯總19篇）篇十九