優秀作文不僅能夠生動地描繪情景，還能夠獨具一格地表達個人的觀點和見解，給讀者留下深刻的印象。下面是小編為大家準備的一些優秀作文范文，希望對大家的寫作有所幫助。

同享知識共建和諧（模板19篇）篇一

有人說，和諧來自于一句話；有人說，和諧來自于一個動作；有人說，和諧來自于一副全家福；其實和諧來自于那份陌生的愛。

時間雖流逝的瘋狂，但我卻感覺就像昨天發生的一樣。那天我和媽媽高高興興地來到kfc，這里人山人海，但每個人都帶著不同招牌的微笑，我坐在椅子上等待著全家桶的到來，一個尋找位置的婦女牽著一位大概四五歲的小女孩吸引了我的視線，婦女環視了一周，跟身后的小妹妹說：寶貝，我們下去吃好不好啊，這里沒位置了。那個小妹妹嘟著粉嫩嫩的小嘴，稚氣地說：不好，我要去那里玩滑滑梯。小妹妹邊說邊指了指擠滿小孩的角落。不管婦女怎么勸說，女孩就是不動搖，最后婦女只好連拖帶拽地拉著她向樓梯走去，小女孩那嗚嗚嗚的哭聲引起了好多人的注意，一個年輕的媽媽向那位婦女勸說道：小孩子喜歡就讓她在這吧，我這有位置呢。一個滿頭白發的老奶奶和藹地說：我這個老家伙自己吃也挺孤單的，要不你們就當做善事。周圍陸續響起一句句溫暖人心的話語，小妹妹還沒等婦女答應，笑嘻嘻地向座位走去，婦女激動地給大家鞠了躬，大家都笑著接受了，連我也被感染了，這感覺就像一家人，雖然陌生的面孔，陌生的笑聲，陌生的話語，但卻讓人感到溫馨。

和諧就像十指緊扣，只有互相幫助，互相愛護，互相關心，才能創建和諧社會。

廣東惠州惠東縣白花二小六年級:黃嘉慧。

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同享知識共建和諧（模板19篇）篇二

南京是個大城市，隨處走一走，高樓大廈，鱗次櫛比、光彩奪目；花草繁盛，香氣迷人。如果你是外地人，南京的繁華和美麗，一定會讓你大飽眼福，流連忘返。但讓我最感動的，還是南京人的一顆善良質樸友好的心。昨天，姐姐結婚，我和爸爸要先去參觀一下他們的新房。上了39路公交車，由于忘問媽媽到站名，于是爸爸便打了個電話給媽媽，可是媽媽也不太清楚，只報了個小區名給我們，說什么新百花園，還讓我們去問一下司機。掛斷電話后，爸爸剛準備起身去問司機，坐在我們前面的一位老大媽開口了：“請問，你們是要到新百花園去吧，不用問了，我知道，是在泰山路下，挺方便的，就在小區門口下。”爸爸非常感激的說：“謝謝，謝謝您！”老大媽笑著說：“沒事沒事。”接著，我又和爸爸談論起別的事情來，似乎已經忘了剛才發生的事。過了一會，老大媽要下車了，臨走前，她又熱情重復了一遍剛才的話，提醒我們注意，別坐過站。我和爸爸感激萬分，一起對她連聲道謝：“謝謝您…！”爸爸和我被這位素昧平生的大媽――主動樂于助人的行為敬佩不已，爸爸對我說“這位大媽一開始主動的指引我們道路，走之前又再次提醒我們，社會上這樣的熱心腸的人越來越多了，這位大媽，衣著樸素，頭發有些零亂，看上去文化水平也不高，可是卻有一顆難能可貴的美好品德。你以后也要想大媽一樣，從自己身邊的`小事開始，盡力為社會多出一份自己的力量，懂嗎？”我堅定的點了點頭。這次在車上的一件小事，卻能給我一個人生中最大的啟發。看到今天南京的經濟在迅速發展，我很驕傲；像老大媽這樣的南京人美好品質更讓我自豪！和諧社會，人人有責。文明南京，需要每個南京人的熱心腸。

同享知識共建和諧（模板19篇）篇三

在這個社會大家庭中，和諧是人與人之間溝通的金鑰匙，只有和諧才能創建美好的世界和社會。

三年級時，我每個星期都要穿過一條車流量很大的馬路去對面上課。每次我都要穿過一條車流量很大的馬路去對面上課。每次我都與那些車擦肩而過，嚇得我心驚膽戰，好幾次都差點被車刮到。

又是一個周末，我如期又來到這個馬路，那些汽車猶如長龍一般一個接著一個。站了約有5分鐘都沒能通過，我焦急地看了一下表：還有三分鐘上課！我心急如焚，恨不得長出一雙翅膀飛過去。這時一輛黑色寶馬停在我面前，里面的叔叔朝我揮了揮手，示意我過去。后面響起了此起彼伏的喇叭聲，可那叔叔全不理會，只是一個勁兒地招手。我受寵若驚，小心翼翼地往馬路對面走去，令人意想不到的事情發生了，許多輛車都停了下來，里面的司機都示意我過去，喇叭聲也漸漸變小，最后竟消失了！為了不耽誤他們的時間，我飛快地跑了過去，當我想回身朝他們致謝時，卻發現馬路又一次變回了往日的車來車往，那幾位好心的司機早已不見了蹤影，那句謝謝在我心中一遍遍地送給他們，若不是那幾位好心的司機，恐怕，我還在馬路邊徘徊的吧！

原來，紅綠燈也會出現在沒一個人的心中，促使它出現的就是和諧！

每創造生活，善培植生命！

敦化路小學四年級:歐陽致雅。

同享知識共建和諧（模板19篇）篇四

轉眼，我們已經六年級了，同學們的學習也進入了緊張的狀態：如果在學習中遇到一些難題，同學們就會三五成群地聚在一起互相探討，或者問老師，真正做到了不懂就問。課后，成績好的同學就會主動幫助后進的同學補習功課。總之在老師的諄諄教誨和同學們的相濡以沫下，我們班級的和諧氣氛越來越濃烈了。就讓我們在這個充滿陽光的氛圍中共同享受著這知識所帶來的樂趣。

一個和諧的校園需要我們每個同學自己來維護。以往在我們身邊，總有一些不和諧的事情發生著：同學們一上下樓梯就推推搡搡，擠來擠去的，更有甚者，在人群里橫沖直撞；近來，同學們無論上下樓都是規規矩矩的，不再像以前那樣你推我搡了；以前教室的地上常有人亂扔垃圾，甚至有人把自己腳下的垃圾，往其他同學的位置下面踢，隨地吐痰也是常有的事；近來，教室里變得很整潔，這些不文明的舉動都不見了蹤影。你看，上課時大家都聚精會神的專心聽講，下課時大家一起玩耍，玩得十分開心；課后有誰遇到了困難，就會有同學去幫助他，直到把困難解決。總之，讓人感到校園里處處充滿活力，充滿了和諧。

所有這一切都源于學校開展的“同享知識，共創和諧”這一活動，自從創建活動開展以來，全校所有的師生攜手齊努力，用各自的方式創建和諧校園。讓我們從身邊點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做行為規范的文明學生——我們就是學校的'形象代言人。

美麗和諧的校園，是我們心靈的港灣；美麗和諧的校園，是我們成長的搖籃。讓我們在這里獲取更多的文化知識，讓我們的聰明才智在這里盡情揮灑，讓我們的笑容在這里縱情綻放，讓我們的夢想在這里延伸！

同享知識共建和諧（模板19篇）篇五

鄭州城市精神——博大、開放、創新、和諧。——題記“和諧”是什么？和諧是湛湛藍天與朵朵白云相擁的平靜；和諧是滟滟紅花與油油綠葉映襯的嬌美；和諧是畫家手中“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫”的巧妙搭配；和諧是音樂家眼里一個個跳動的音符共譜優美的旋律。從古至今，對于和諧，我們并不陌生，老子，他曾畢生向往“鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來”。

或許鄰里不相往來，生活就會平靜很多；雖然沒有溝通卻避免了利益紛爭。老子眼中的和諧，我們現在看來是一種歷史的倒退，但這又何嘗不體現出另一種和諧的寧謐的美。不是有那么多的古人紛紛在陶淵明身上尋找精神寄托么？謝靈運意氣風發又如何，李白目無余塵又怎樣？不還是無限欽羨“種豆南山下，草盛豆苗稀”的悠游瀟灑，神往“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的自由自在？孟子，也曾慷慨陳詞，“老吾老以及人之老，有無幼以及人之幼”。這無非就是推己及人，尊老愛幼。《孟子》中又說：“天時不如地利，地利不如人和。”想當初藺相如、廉頗上演了好一出龍爭虎斗，謙遜的藺相如一再地對廉頗忍讓寬容，為的就是不計個人私仇而爭國家大義。

最后，廉頗“負荊請罪”，兩人最終成為生死之交。這已經是和諧的最高境界了，我們都自愧不如。有這樣一個故事，“有一個盲人和一個瘸子住在一起，有一天，他們的家起火了，瘸子最先發現這些，但由于自己腿腳不方便，他喊來了盲人，盲人背著他，他指路，兩人合作一起逃過了災難。”但是如果瘸子只顧自己逃生，因為腿腳不方便，或許他也跑不了多遠。俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”這就好像我們平時做游戲，幾人合作一起對抗敵人，獲勝的機率才會大，相反就不言而知了。

當前，國家之間的競爭非常激烈，但世界是一個大的整體，競爭的同時，他們又時刻在尋找合作伙伴，共同發展。因而國與國之間和諧相處就顯得尤為重要了。但我們吃驚的看到，仍有不少國家在自掘墳墓，不抓經濟發展只搞政府演變，戰火紛飛之中，老百姓流離失所無家可歸，整個社會的經濟水平因為一場場莫名其妙的戰爭而在不斷倒退。美國總是號稱世界霸主，卻又唯恐天下不亂，今天支持這個明天鼓動那個，一直企圖用經濟和武力的大棒來征服全世界。

中國作為聯合國常任理事國之一，一直高舉“和平解決”的大旗，堅持用溝通、和諧的方式來解決問題，這不失為一種明智的選擇。記得有個電影名叫“戰爭讓女人走開”，而事實上是“戰爭讓幸福走開”。如果大家能摒棄狹隘放棄一己之私，共同來建設美好的地球村，和諧的意義就會完全的展現，那就是共生共榮、共同發展。和諧是神奇的“橄欖枝”，消弭成見呼喚和平。和諧是無形的“指揮棒”，帶領世界走向繁榮。

眾所周知，我們鄭州市的城市精神就是博大、開放、創新、和諧，我深深地引以為傲，并且會身體力行，為河南乃至中國的和諧發展添磚加瓦。

同享知識共建和諧（模板19篇）篇六

為了積極響應黨中央的號召。“弘揚中華美德，構建和諧校園”的活動猶如一股溫暖的春風，吹進了整個校園，吹進了每個班級，吹進了我們每個同學的心窩，整個校園春意盎然。

轉眼，我們已經六年級了，同學們的學習也進入了緊張的狀態：如果在學習中遇到一些難題，同學們就會三五成群地聚在一起互相探討，或者問老師，真正做到了不懂就問。課后，成績好的同學就會主動幫助后進的同學補習功課。總之在老師的諄諄教誨和同學們的相濡以沫下，我們班級的和諧氣氛越來越濃烈了。就讓我們在這個充滿陽光的氛圍中共同享受著這知識所帶來的樂趣。

一個和諧的'校園需要我們每個同學自己來維護。以往在我們身邊，總有一些不和諧的事情發生著：同學們一上下樓梯就推推搡搡，擠來擠去的，更有甚者，在人群里橫沖直撞;近來，同學們無論上下樓都是規規矩矩的，不再像以前那樣你推我搡了;以前教室的地上常有人亂扔垃圾，甚至有人把自己腳下的垃圾，往其他同學的位置下面踢，隨地吐痰也是常有的事;近來，教室里變得很整潔，這些不文明的舉動都不見了蹤影。你看，上課時大家都聚精會神的專心聽講，下課時大家一起玩耍，玩得十分開心;課后有誰遇到了困難，就會有同學去幫助他，直到把困難解決。總之，讓人感到校園里處處充滿活力，充滿了和諧。

所有這一切都源于學校開展的“同享知識，共創和諧”這一活動，自從創建活動開展以來，全校所有的師生攜手齊努力，用各自的方式創建和諧校園。讓我們從身邊點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做行為規范的文明學生——我們就是學校的形象代言人。

美麗和諧的校園，是我們心靈的港灣;美麗和諧的校園，是我們成長的搖籃。讓我們在這里獲取更多的文化知識，讓我們的聰明才智在這里盡情揮灑，讓我們的笑容在這里縱情綻放，讓我們的夢想在這里延伸!

同享知識共建和諧（模板19篇）篇七

和諧猶如一幅畫，好似一首歌。和諧產生美，和諧生發力量。

我們在追求發展進步的過程中出現過人與自然不和諧的現象，生態環境的破壞制約著經濟社會的發展，也影響了人民生活水平和質量的提高。走人與自然和諧發展之路，改善生態環境，提高資源利用效率，這是我們重新審視人與自然關系后作出的理性抉擇。隨著可持續發展戰略的實施，xxx既要金山銀山，更要綠水青山xxx已成為一種眼光和境界，xxx但存方寸地，留與子孫耕xxx已成為一種理念和追求。

建立人與人之間和諧相處的局面也十分重要。當今時代，世界多極化和經濟全球化在曲折中發展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，這給和平與發展既帶來難得機遇，也帶來巨大挑戰。我們要在激烈的國際競爭中贏得主動，就必須萬眾一心、艱苦奮斗，就需要全社會、各民族同心同德、團結協作、眾志成城。正如古語所言，上下同心，其利斷金。只有全體人民齊心共奏和諧聲，各得其所、和諧相處，滿懷一腔志，擰成一股繩，才能最廣泛地調動一切積極因素，不斷為中華民族的偉大復興增添新力量。誠信友愛是和諧社會的道德基礎。

社會是人們交互作用的產物，是人類以物質資料生產活動為基礎而相互聯系的人類生活的共同體。一個社會要和諧發展，僅僅依靠法律和制度規范是遠遠不夠的，必須借助道德的力量。而在人類的道德規范體系中，誠信友愛對社會的和諧發展最有價值。因為誠信友愛可以最大限度地減少社會生活中的各種內耗和摩擦，減少社會生活的風險和代價，使社會的運行成本大大降低。

人與人之間的互信互愛還可以構筑良好的人際關系，從而有利于個體的身心健康和事業的成功。人們只有彼此信任，相互幫助，才能夠平等相處，合作共事，從而保全個體的利益，使社會的整體利益最大化。誠信友愛不僅具有極高的精神價值，而且它還有利于增加社會的價值認同和凝聚力，使人們在彼此信任和相互關愛中，感受做人的價值和尊嚴，體驗生活的美好和人生的幸福，甚至激發生命的創造力。

只有以良好和諧的人際關系為基點，才能協調各種社會關系，化解各種現實矛盾，建設我們日益向往的健康和諧的美好社會人類投入自然懷抱之中，自然放在在人心之上，人類呵護自然，自然回報人類，相近相親，相融相合，這不是一種非常美妙的和諧境界嗎。我的演講完了，謝謝大家。

同享知識共建和諧（模板19篇）篇八

同學們：

你們好！現在保護環境都受到了世界各國的重視，人們都行動起來了，共同保護我們唯一的家園。

可是，我們的校園卻是垃圾如山，每一個角落都散布著臭氣。無論是多大多小的垃圾，都在我們的校園里安家。同學們吃完的零食袋就到處亂扔，一些同學的學生奶還沒喝完也扔了。并且同學們還扔不到垃圾箱里，太陽一曬，發出有酸又臭的氣味。這樣不僅使我們美麗的校園變得骯骯臟臟，還浪費食物。難道你們希望美麗的校園變成一個垃圾堆嗎還有一點，在校園里可以看到一些同學在樓梯上“方便”，或一些低年級的同學則在廁所外邊“方便”。氣候干燥，則臭氣熏天整個校園的清新空氣受到污染，這些同學怎么一點也不講文明。同學們,難道你們希望美麗的校園變成一個糞池那么臭嗎看到昔日美麗的校園，如今卻變成了一個人見了就惡心、厭惡的地方。看到這種情況我們就束手不管嗎不，我們應該教育一些同學改掉不到廁所“方便”的不文明習慣。為了保護環境，垃圾也可以分類——可回收垃圾和不可回收垃圾。讓同學們把垃圾投到相對應的垃圾箱里，沒吃完的`東西不能亂扔。不可回收垃圾整理后運到垃圾清理廠，而不可回收垃圾手機后可以拿去賣。賣后的錢又可以拿來當班會費——這不是一舉兩得的好主意嗎!這樣一來不但美化了我們校園的環境，還改正了同學們亂“方便”、亂扔垃圾的壞習慣。

同學們，大家行動起來吧!改善我們的校園面貌，做一名文明的學生。讓我們在更好的環境下學習，豐富知識。保護環境，共創和諧校園。

同享知識共建和諧（模板19篇）篇九

在日常的生活中，隨處都可以看到那一雙雙踐踏草坪的腳，一雙雙摘花折葉的手，一滴滴水龍頭流出的水，一地地果皮紙屑堆滿的街道，我的心都會為之顫抖。每當看到陣陣狂風卷起沙塵在天空中肆意打著滾兒，揚起的塑料袋被狂風任意地擺弄著，一堆沙塵正污染著清澈而又甜的泉水，我的心都會為之憤怒。據我所知，目前全世界的工廠和電廠每年排入大氣中的二氧化碳有50億噸；二氧化硫、碳氧化物等有害氣體的排放量也相當大。進入大氣中的廢氣種類很多，已經產生危害而引起人們的注意的就有一百多種。大量的廢氣進入大氣層中，必然破壞大氣原有的化學組織和性質，對人類的環境產生很大的危害，它能讓我們患肺癌而死，使全球面臨變暖危險，使冰山融化，使整個地球禿頂減少，使大量農作物隨氣候變化而遷移，造成許多農作物減少。總之，大氣污染對于人類是一場大災難。

保護環境大到國家、小到家庭，他是我們每個人應盡的義務，如果不保護環境，那時的.城市將是一個什么模樣？還記得以前的蓮湖公園，湖水清澈、柳樹茁壯、鳥兒成群，是小朋友們的樂園、老人們的活動場所；而現在呢？湖面到處都漂著白色垃圾、果皮紙屑，一走進公園，就會聞到一股嗆鼻的臭味，不再有往日的歡歌笑語。想到這里，我更加明白了保護環境的重要性。

保護環境，人人有責！我們現在雖然還只是小學生，不可能為全人類的環境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的小事做起，從保護城市的環境做起。同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標志。我們要有時代責任感，為美化城市凈化家園作出我們應有的努力，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓我們共同努力，保護我們共同的家園，讓清風常拂綠柳，碧水永伴蒼山！想到這里，我有一個心愿，為了祖國更好的明天，讓大家都來保護環境，為自己創建一個美好的家園。

一個完整的家園，是由人和自然組成的，只有人類去保護環境，保護生態平衡，才能與自然和諧相處。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發展，才呈現出那五彩斑斕的和諧。和諧是多么重要呀！它是鳥兒那堅硬的翅膀，沒有了它，人類再也無法飛翔；它是汽車那提供動力的發動機，沒有了它，人類再也無法奔馳；它是帆船那伸展的白礬，沒有了它，人類再也無法沖浪。所以，我們要攜手讓和諧永存，保衛我們美麗的家園。

同享知識共建和諧（模板19篇）篇十

黨的十六屆四中全會提出了“構建和諧社會”的新命題。民主法治、公*正義、誠信友愛、布滿活力、安定有序，人與自然和諧相處。28個字，寥寥數語，卻囊括了國家與公民、人與人、人與自然之間諸多方面的辯證關系。這一和諧社會理論，為我們從生存到生活，從精神到現實，從思想到靈魂的蛻變，指引了前進的方向。

在*思想史上，早有和諧思想的萌芽。孔子認為“君子和而不同”；孟子提出“天人合一”。人是構成社會的分子，只有人與人之間達到和諧，整個社會才能和諧。作為一名機關干部，努力為創建和諧機關做貢獻，就是在為和諧社會的發展添磚加瓦。

和諧是一種*凡，賦予著我們對待工作的責任，彰顯著領導的人格魅力，蘊含著誠信友愛的同志關系。

一個人作為構成社會的一份子，從*開始便扮演著各種不同的角色，并承擔著不同的責任。在生活上，作為兒女，要承擔起贍養老人的責任；作為父母，要承擔起養育兒女的責任；在工作中，作為領導，要承擔統率和決策的責任；作為職工，要承擔完成自身工作的職責。和諧是一種責任，*凡到就在我們生活和工作的每一個細節里。和諧是一種品格，他是“桃李不言，下自成蹊”的領悟；他是領導能力與人格魅力相依相融的最佳契合；他是同事之間誠信友愛、團結互助的收獲。

和諧是一次考驗，他站在個人與集體、感性與理性、道德與私欲的天*上，測量我們戰勝自己的勇氣。

一位哲人曾經說過，人性的偉大在于他的社會性。誠然，人在社會中的競爭，比起動物界生存的弱肉強食，多的不是聰明和強悍，而更多的是理性和文明。立足于社會，我們每個人都無法逃避面對現實生活殘酷的競爭，升學、就業、加薪、競聘、提職等等。在我們付出努力，結果成功亦或是失敗的同時，正是在完成著一道道人生的課題，經受著一次次人性的考驗。請讓我們都冷靜地反思一下自己，每當有這樣的時候，當個人利益與集體利益，他人利益發生矛盾時，我們選擇了維護大局還是滿足私欲？當需要自己站在公*、正義的天*上，做一顆砝碼時，我們選擇了客觀理性的無私還是主觀感性的偏袒？是啊，就是在許多這樣的時候，我們經受著人格與道德無聲的考驗，正是在這樣的考驗里，我們一次次地戰勝自我，因為即使在競爭中失敗，那也只是暫時的失去，而得到的卻是厚積薄發的競爭力。

和諧是一股暖和，那就是一個微笑的眼神，一句鼓勵的話語，一次跌倒的扶起，一聲誠懇的歉意。

曾經在雜志上看到過一個有趣的推算，里面說到按照人口和時間比例來計算，人與人之間能夠成為同事關系的概率是千萬分之一，而在人的一生有效的時間里，大約有二分之一的時間，是和單位同事一起度過的。所以，在這里我想說，很幸運能在一千萬的茫茫人海中和大家相識，并將同各位一起度過我一半的人生時光。所以，珍惜這樣的相逢吧。請不要吝嗇你的微笑，把他送給你的四周的每一個人，你會收獲更多的快樂。請不要緊緊關閉你的心扉，輕松地敞開自己，你會發覺對方并沒有敵意，我們需要的只是一聲再簡單不過的.“對不起”、“沒關系”。請不要總是深陷于自己的失意，鼓起跌倒再爬起的勇氣，我們大家都會伸出一雙雙手，把你扶起。

和諧是一面鏡子，他折射出人與人之間心靈的美與丑，道德的良與莠；和諧是一粒種子，播撒的是寬容，是真誠，是奉獻，收獲的是尊重，是快樂，是友情；和諧是一個理想，實現著美好富足的愿望，是人一生都受用不盡的精神財富。同志們，和諧就在你我身邊，讓我們從*凡做起，從點滴做起，愛崗敬業，誠信友愛，團結協作，共同攜起手來為創建和諧機關貢獻自己的力量。

同享知識共建和諧（模板19篇）篇十一

陽春三月,正值萬木復蘇，春暖花開之際，我們又迎來了文明禮貌活動月。

微笑是我們的語言，文明是我們的信念，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而更加和諧。

魯迅先生說：“道德這事，必須普遍，人人應做，人人能行，又于自他兩利，才有存在的價值。”的確如此，俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”文明禮貌是成功的必要條件，如果你想登上成功的頂峰，如果你想到達理想的彼岸，文明修養是你乘風破浪的風帆！讓我們一起努力，講文明禮貌，共建和諧校園。

同享知識共建和諧（模板19篇）篇十二

尊敬的各位領導、評委，同事們：

對于演講來說，我是麻布袋繡花，不是那塊料。可中隊的同事們都要我參加，說什么xxx公*你都能奪魁，小小的演講肯定沒問題。xxx又說什么xxx德祿靠帥氣、勇華靠運氣、小鵬靠嘴皮，你不參加演講，就可惜了。xxx既然如此，我就新娘子見到花轎，上了。今天，我演講的題目是：揮灑汗水，創建和諧。

前些時候，我和中隊幾個同事因出現場誤餐了，在大隊對面的一家餐館吃飯。只聽見鄰桌的一個人大著嗓門，對其同桌的幾個人說：xxx現在的省交警總隊長是我的戰友，可惜他沒有基層交警的人事權，要不然，我找他把我弄到交警去干干。xxx聽聽，這位老兄的話多牛。但另一方面這又說明在外界人的眼里，我們交警總是威風凜凜：站在路中央，揮手指方向；手上白手套，頭上大沿帽，舉舉停車牌，車輛往邊靠；車來車又往，執法威風八面，真爽。可是有誰知道，我們交警的奔波勞碌，酸甜苦辣。做交警難，做瑞金的交警更難。繁重的交通管理任務，加上繁多的交通警衛任務，壓得我們喘不過氣來。就拿今年來說吧，從春運到現在，我們就沒有休息過一天。

雖然我們的青春在喘著粗氣，雖然我們的生活在滴嗒滴嗒地流著汗，雖然我們的年華，正一點一點地被馬路上的煙塵侵蝕，但是，自從我們穿上這身警服的那一天起，在我們年輕的心壁上，就雕鑿著一種激情：揮灑汗水、燃燒青春、奉獻社會、創建和諧。為了每一位旅客幸福返家，為了每一輛車安全行駛，為了每一位行人**安安，為了每一條道路有序暢通，為了創建*安和諧的社會，我們夜以繼日、無怨無悔地揮灑著汗水，把情留在了路上，把愛灑向了大家。

今年春運期間的一天傍晚，我們在319國道上巡邏時發現了一輛無牌無證、技術狀況比較差的微型面包車，將其攔截。原來這是一輛xxx三無xxx的非法出租車，拉著在外打工的一家三口回丁陂。我們便依法暫扣了這輛面包車。面對歸心似箭的一家三口，我們立即以最快的速度在大柏地調來一輛安全性能好、牌證齊全的出租車，送這一家子回家。由于當時已經是晚上7點多，考慮到駕駛員的安全因素，我們的中隊決定讓我當一次司機的xxx保鏢xxx。到達目的地后，這一家三口被我們高度負責的精神感動了，連聲說：xxx家鄉的交警就是好xxx。當我歷盡顛波，返回到隊里時，已經是凌晨1點多......

在驕陽烤炙的水泥路上，在崎嶇坎坷的山路中，在鄉間的碎石小路上，到處可見我們的足跡，是雨水，是汗水，是淚水......只要我們的汗水能贏得路人的歡聲笑語，只要我們的汗水能保證路人的歲歲*安，只要我們的汗水能換來遠行游子與親人的團聚，只要我們的汗水能換取千家萬戶的安居樂業，我們苦點也心甘，我們累點也情愿。

抬足都證明了生命的隆重，我們的每一滴汗水都折射出太陽的光芒，我們的每一分付出都將為社會增添一分和諧。

生命，需要在時空的經緯中慢慢沉淀，才能顯示它的價值。讓我們燃燒自已、燃燒自己的生命，使生命之光大放異彩；讓我們所有的熱血，都為路人的*安而流動；讓我們所有的汗水，都為道路的暢通而揮灑；讓我們所有的激情，都為社會的和諧而澎湃吧！汗水可以為我們作證，汗水折射的太陽的光芒可以為我們作證，我們是和諧*安瑞金的先鋒！

同享知識共建和諧（模板19篇）篇十三

為了使我國貧困地區的失學兒童能接受學校教育，3月，共青團中央等各單位聯合啟動了在全國實施募捐民間資金，救助貧困地區失學兒童，使所有的'少年兒童都享有受教育權利的“工程”，這項決定是為幾百萬兒童未來命運的公益事業，被取名為“希望工和”，為了建立“希望工程”，我們學校為這項活動捐錢，為貧困兒童捐衣服，我們要讓貧困兒童有衣服穿，要讓”希望學校“早日建好，讓我們為貧困兒童共建一個和諧的校園吧！

同享知識共建和諧（模板19篇）篇十四

xxx和xxx的最早的象形字描畫是一件物品,這物品是一件樂器.一個象形字把這個物品畫得象編鐘,也有點兒象現代的架子鼓;另一個異體字則畫得來象一個排蕭.當這些樂器吹出美妙的聲音,奏出優美的旋律時,古人想:這xxx和xxx啊,還有那么神奇的性質.于是xxx和xxx就從物品的名稱變成了性質,特征的描寫,于是就有了xxx*和xxx,xxx和美xxx,和xxx就從音樂開始,再轉到詩歌,繪畫和書法,xxx和xxx成為*古代文化中對于文學藝術的審美的理想,審美的境界!

古人已經離我們很遠,很遠.

今天,當我們站在二十一世紀的門坎,當*人再一次地把國門打開,我們面對這樣的世界:科學已成為衡量人類自身行為的標尺;信息高速公路已經把地球變成了村落;經濟已進入全球化時代,.這是我們的世界!

我們的世界還存在著矛盾,沖突,甚至還存在戰亂,恐怖..這是我們面對的世界!

*文化,能否為今天的世界做點兒什么。

我們,能否用*古老的智慧為世界的發展,為人類的進步作出新的貢獻。

構建和諧世界!

這是*人面對世界時,把我們民族智慧中對音樂,藝術的審美理想轉化為人類進步的共同境界!

這是我們的理想!這是*智慧的體現!更是*文化精神的最高境界!

也許你會問:。

誰去實現這個理想當然是我們,就象在座的xxx我們xxx.

從哪兒開始當然是這兒.

和諧是我們對世界的理想,我們就要親參與和諧社會的。

構建;更要親自加入建設和諧校園的實踐.

用什么方式讓我們手拉著手,多一些溝通,多一些理解;讓我們打開心扉,多一些謙卑,多一些信賴;讓我們的臉露出多一些微笑;讓我們的眼閃耀多一些和藹.對他人,再多一點兒關心;對公眾,再多一點兒關懷;對弱者,再多一點兒關愛.

讓我們用手,用心,用眼.

我們的眼睛看著古人越走越遠;我們的心展望未來――和諧世界;我們的手從這兒開始!

我們都會明白,和諧離我們遠還是不遠。

同享知識共建和諧（模板19篇）篇十五

親愛的媽媽：

您好！

這幾天你在外地出差，外婆陪我住在家里。別的事情都很開心，請你放心。但是有一件事讓我很煩惱。

星期六早上，我還在甜甜的睡夢中，突然被一陣刺耳的電鉆聲驚醒。緊接著，又是一陣震耳欲聾的砸墻聲。外婆告訴我，是我們樓上的鄰居要開始裝修房子了。我連忙說，這下子我們家可遭殃了，至少要忍受三四個月的'噪音和粉塵的污染。想想就心煩，我連忙關上門窗，戴上爸爸的耳塞，可是那些擾人的聲音還是像針一樣刺激著我的大腦，我的小心臟真有點受不了。我不禁想起以前小區里安靜的環境。每天早上，我都是聽著小鳥的鳴叫聲，聞著晨風中飄來的陣陣花香迎接初升的太陽，一天的好心情由此開始。可惜，由于這些裝修工人的不文明舉動，一大清早就攪了人們的美夢，嚴重影響了小區居民的休息。

這天下午，我去倒垃圾，在樓道上，我還發現了裝修工人把建筑垃圾灑得滿地都是，他們甚至還把樓道扶手的油漆也磨壞了。最可狠的是，他們把建筑垃圾隨意丟在了草坪上，嚴重破壞了小區綠化。我想，這些裝修工人素質太低了，裝修房子也應該講點文明吧！記得我們家以前裝修房子時，都要是把垃圾裝進編織袋里，扔到指定地點，以便環衛工人及時清理。為了保護樓梯，我們還在樓道扶手上用包裝袋纏繞，以防被磨損。

媽媽，看到這些不文明現象，我真的很心煩。可我有什么辦法去阻止呢？我想告訴小區物業公司叫他們來處理，提醒這些裝修工人按照相關的規定辦事。我還想自己動手做個標語牌，寫上“文明裝修，共創和諧”，放在小區花壇上，呼吁人們一起來做文明使者，讓桂花城還像以前那樣美麗。媽媽，請你也幫我想想辦法吧！

祝你工作順利！

你的女兒：苗苗。

20xx年8月20日。

同享知識共建和諧（模板19篇）篇十六

書猶藥也，善讀之可以醫愚。我今天向大家介紹一本書，是著名作家葉圣陶的作品--------《葉圣陶散文》。

阿英稱贊過他的寫實散文“每一篇小品，真不啻是一首非常成是一首非常成功的，優美的，人生之詩。”的確，就拿第二篇散文來說吧！樸素的語言中飽含著一種生活中的美，生動形象地體現出一個小茶館的氣息，而且，還蘊涵了一個鮮明的道理。

不過，葉圣陶寫意的散文給整本書增添得熠熠生輝！寫意，顧名思義，就是通過某樣東西或某件事情來抒發情感。在這類散文中，使我感受最深的是他在1949年寫的《中國人站起來了》，字里行間，不時流露出作者的愛國之情，愛國之心。使人讀了就覺得很有干勁。

在寫人類散文中，葉圣陶多數記悼了一些朋友和親人，不過這些人類散文是他的又一特色。形象地語言描寫，如實地體現出主人公的品質和性格。《“相濡以沫”》，這個成語卻寫出了魯迅先生的愛心和品質。

葉圣陶的寫景散文富有詩意。打開寫景散文的第一篇，是1936年葉圣陶游洞庭西山寫下的。其中，有一句話：混黃的湖波似乎盡量在那里漲起來，遠處水接天，間或界著一線的遠岸或是斷斷續續的遠樹。區區幾十個字卻寫出了一派景色。

文心，也就是我們所說的抒情，此類散文中，作者談論了許多話題，有興趣可以看一看。

《葉圣陶散文》不僅可以提高我們的作文水平，還可以教育人們，多讀多受益。

這正應了“一首首成功的，優美的，人生之詩”》。

同享知識共建和諧（模板19篇）篇十七

要做到和諧社會，就要做到人與自然和諧，人與人和諧。

不但人與自然要和諧相處，人與人之間跟要和諧相處，就拿我們班來說吧，李樹丁磊就像是一對天敵，一天不打架就心癢癢。一個班級就像一個小社會，一旦有人來打架鬧事，*靜的小社會就會引起波瀾。兩個人就把整個班級的秩序給打亂了。盡管他們兩個人相處的特別不好，但其他的同學相處的都很好，否則陳老師會被我們的`事情忙死的。如果丁磊和李樹不在我們班，那么我們這個小社會會多么*靜啊！

怎么才可以真正做到和諧社會呢？要熱情助人喝文明相處。如果人人都可以做到人與人之間和諧相處，人與自然之間和諧相處。那么和諧社會就自然而然的呈現在我們的面前了！

同享知識共建和諧（模板19篇）篇十八

各位同志們：

你們好！

在黨的十六屆四中全會提出了“構建和諧社會”的新命題。民主法治、公*正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序，人與自然和諧相處。28個字，寥寥數語，卻囊括了國家與公民、人與人、人與自然之間諸多方面的辯證關系。這一和諧社會理論，為我們從生存到生活，從精神到現實，從思想到靈魂的蛻變，指引了前進的方向。

在*思想，早有和諧思想的萌芽。孔子認為“君子和而不同”；孟子提出“天人合一”。人是構成社會的分子，只有人與人之間達到和諧，整個社會才能和諧。作為一名機關干部，努力為創建和諧機關做貢獻，就是在為和諧社會的發展添磚加瓦。

和諧是一種*凡，賦予著我們對待工作的責任，彰顯著領導的人格魅力，蘊含著誠信友愛的同志關系。

一個人作為構成社會的一份子，從*開始便扮演著各種不同的角色，并承擔著不同的責任。在生活上，作為兒女，要承擔起贍養老人的責任；作為父母，要承擔起養育兒女的責任；在工作中，作為領導，要承擔統率和決策的責任；作為職工，要承擔完成自身工作的職責。和諧是一種責任，*凡到就在我們生活和工作的每一個細節里。和諧是一種品格，他是“桃李不言，下自成蹊”的領悟；他是領導能力與人格魅力相依相融的契合；他是同事之間誠信友愛、團結互助的收獲。

和諧是一次考驗，他站在個人與集體、感性與理性、道德與私欲的天*上，測量我們戰勝自己的勇氣。

一位哲人曾經說過，人性的偉大在于他的社會性。誠然，人在社會中的競爭，比起動物界生存的弱肉強食，多的不是智慧和強悍，而更多的是理性和文明。立足于社會，我們每個人都無法逃避面對現實生活殘酷的競爭，升學、就業、加薪、競聘、提職等等。在我們付出努力，結果成功亦或是失敗的同時，正是在完成著一道道人生的課題，經受著一次次人性的考驗。

請讓我們都冷靜地反思一下自己，每當有這樣的時候，當個人利益與集體利益，他人利益發生矛盾時，我們選擇了維護大局還是滿足私欲？當需要自己站在公*、正義的天*上，做一顆砝碼時，我們選擇了客觀理性的無私還是主觀感性的偏袒？是啊，就是在許多這樣的時候，我們經受著人格與道德無聲的考驗，正是在這樣的考驗里，我們一次次地戰勝自我，因為即使在競爭中失敗，那也只是暫時的失去，而得到的卻是厚積薄發的競爭力。

和諧是一股溫暖，那就是一個微笑的眼神，一句鼓勵的話語，一次跌倒的扶起，一聲誠懇的歉意。

曾經在雜志上看到過一個有趣的推算，里面說到按照人口和時間比例來計算，人與人之間能夠成為同事關系的概率是千萬分之一，而在人的一生有效的時間里，大約有二分之一的時間，是和單位同事一起度過的。所以，在這里我想說，很幸運能在一千萬的茫茫人海中和大家相識，并將同各位一起度過我一半的人生時光。所以，珍惜這樣的相逢吧。

請不要吝嗇你的微笑，把他送給你的周圍的每一個人，你會收獲更多的快樂。請不要緊緊關閉你的心扉，輕松地敞開自己，你會發覺對方并沒有敵意，我們需要的只是一聲再簡單不過的“對不起”、“沒關系”。請不要總是深陷于自己的失意，鼓起跌倒再爬起的勇氣，我們大家都會伸出一雙雙手，把你扶起。

同享知識共建和諧（模板19篇）篇十九

為了積極響應中央的號召。“弘揚中華美德，構建和諧校園”的活動猶如一股溫暖的春風，吹進了整個校園，吹進了每個班級，吹進了我們每個同學的心窩，整個校園春意盎然。

轉眼，我們已經六年級了，同學們的學習也進入了緊張的狀態：如果在學習中遇到一些難題，同學們就會三五成群地聚在一起互相探討，或者問老師，真正做到了不懂就問。課后，成績好的同學就會主動幫助后進的同學補習功課。總之在老師的諄諄教誨和同學們的相濡以沫下，我們班級的和諧氣氛越來越濃烈了。就讓我們在這個充滿陽光的氛圍中共同享受著這知識所帶來的樂趣。

一個和諧的校園需要我們每個同學自己來維護。以往在我們身邊，總有一些不和諧的.事情發生著：同學們一上下樓梯就推推搡搡，擠來擠去的，更有甚者，在人群里橫沖直撞；近來，同學們無論上下樓都是規規矩矩的，不再像以前那樣你推我搡了；以前教室的地上常有人亂扔垃圾，甚至有人把自己腳下的垃圾，往其他同學的位置下面踢，隨地吐痰也是常有的事；近來，教室里變得很整潔，這些不文明的舉動都不見了蹤影。你看，上課時大家都聚精會神的專心聽講，下課時大家一起玩耍，玩得十分開心；課后有誰遇到了困難，就會有同學去幫助他，直到把困難解決。總之，讓人感到校園里處處充滿活力，充滿了和諧。

所有這一切都源于學校開展的“同享知識，共創和諧”這一活動，自從創建活動開展以來，全校所有的師生攜手齊努力，用各自的方式創建和諧校園。讓我們從身邊點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做行為規范的文明學生——我們就是學校的形象代言人。

美麗和諧的校園，是我們心靈的港灣；美麗和諧的校園，是我們成長的搖籃。讓我們在這里獲取更多的文化知識，讓我們的聰明才智在這里盡情揮灑，讓我們的笑容在這里縱情綻放，讓我們的夢想在這里延伸！