在讀后感中，我們可以表達自己對作品的喜歡、不喜歡、贊賞或批評，從而與作者或其他讀者進行交流和討論。為了幫助大家更好地寫作讀后感，我特意整理了一些范文供大家參考。

書籍團隊精神讀后感（專業19篇）篇一

近年來，“團隊”這個詞越來越多的出現在企業管理的口號中，團結協作成為企業管理的重頭戲。單打獨斗的時代已經過去，合作變得越來越重要。例如，在諾貝爾獲獎項目中，因協作獲獎的占2/3以上。在諾貝爾獎設立的前25年，合作獎占41%，而現在則躍居80%。在2008新修訂的《中小學教師職業道德規范》中，也首次提出團結協作成為教師的基本職業規范。

受此影響，寒假期間，在家詳讀了《團隊精神》這本書，作者李慧波，山東煙臺人，北京大學碩士，現在石油大學、石油管理干部學院從事教學工作。她多年深入各種企業，潛心研究。這部著作一經出版，就成為當年最暢銷的圖書之一。書中列舉了許多生動事例，詳細闡明了：一個人沒有團隊精神將難成大事；一個企業如果沒有團隊精神將成為一盤散沙；一個民族如果沒有團隊精神也將難以強大。

只有發揚團隊精神，才能創造輝煌。團隊精神是企業真正的核心競爭力。我想團隊精神也應是我們學校的核心競爭力。下面我就閱讀本書的幾點感受和大家分享一下：

什么是團隊呢？團隊不同于群體。群體可能只是一群烏合之眾，并不具備高度的戰斗能力，而一個有高度競爭力、戰斗力的團隊，必須有“團隊精神”，“團隊”就是擁有一個共同目標，能夠用最理想的狀態來面對和解決所遇到的任何問題和困難的群體。在任何時代任何社會，一個人的力量總是有限的，只有團結起來共同努力，才能實現更高更遠的目標。正如古人所言：“人心齊，泰山移。”以前我們常說“人多力量大”，被我們視為至理名言。這句話現在遭受到了挑戰。人組合在一起是否會發揮出每個個體的全部能力，是衡量群體和團隊的標志。在團隊中，1+12是必然的，但在群體組織中，并不必然得出1+12的結果，德國科學家瑞格爾曼的拉繩實驗也能告訴我們這一點，這個實驗是這樣的：

參與測試者被分成四組，每組人數分別為一人、二人、三人和八人。瑞格爾曼要求各組用盡全力拉繩，同時用靈敏的測力器分別測量拉力。測量的結果有些出乎人們的意料：二人組的拉力只為單獨拉繩時二人拉力總和的95%；三人組的拉力只是單獨拉繩時三人拉力總和的85％；而八人組的拉力則降到單獨拉繩時八人拉力總和的49％。

現代社會把人們組織起來，就是要發揮團隊的整體威力，使團隊的整體大于各部分之和。而拉繩實驗卻告訴我們：1＋1＜2，即整體小于各部分之和。這一結果向團隊的組織者發出了挑戰。在一個團隊中，只有每個成員都最大程度地發揮自己的潛力，并在共同目標的基礎上協調一致，才能發揮團隊的整體威力，產生整體大于各部分之和的協同效應。

在學校中，各個教師通過相互作用形成合力，學校領導的目標就是要使這個合力達到最大。如果學校教職工團隊的合力不如預期的高，學校領導可能首先想到的可能是教職工隊伍中個別人的素質問題，諸如知識水平、業務能力、教科研水平、師德水平等。其實，學校教職工團隊所表現出來的效率與教職工個人水平在某種情況下并不成正比，強強聯合并不一定帶來高效率。學校教職工團隊的效率不僅取決于每個教職工的個人素質，還取決于教職工之間的聯合。這一點也就是我們作為一個學校的管理者所需要思考的問題，如何將現有的人才有效的組合，讓他們在工作中最大限度的發揮自己的潛力。

我想學校中團隊的打造應包括三部分：

一是領導班子的團隊，可想而知，如果領導班子不是一個團結的團隊而只是一個普通的群體，這個8個人群體的工作合力肯定只有8個人單獨力量總和的一半。另外這樣最大的破壞力在于在老師們當中會造成一個非常壞的影響。所以在辦公會上我常常對校委會成員說，我們幾個人首要的問題就是要團結，有什么問題意見要當面說出來，減少一切可能對團隊建設有害的因素。

二是班主任的團隊，現在我們每個年級都是三個班，適當的競爭可以促進工作，但沒有原則性的過度的競爭有時會變成相互的保守。我要求分管主任要做好三個班主任的思想工作，讓班主任之間互通有無，取長補短，要有共同下好一盤棋的想法，班主任之間是競爭加合作的關系，處理好這兩方面的關系，分管主任和三個班主任就能打造成一個年級的團隊。

三是圍繞班主任的一個班任課老師的團隊，班主任要處理好自己與任課老師間的關系以及任課老師間的關系。這里面包含的內容很多很瑣碎，比如某個老師習慣拖堂，某個老師習慣在課間找學生談話等，總體上說這些老師對學生負責對工作負責，但這些做法卻會在不同程度上影響其他老師的上課，在團隊建設中卻是個不大不小的隱患，要比較藝術和這些老師談，既不能打消他們工作的積極性，還能達到我們打造團隊建設的目的。

前幾年國辦學校從鄉鎮中小學招聘優秀教師，我想絕大多數校長都抱怨過自己學校的優秀教師被挖走了，有些學校的某個學科甚至被挖空了。為什么出現這種情況，我想是因為以前我們打造的是優秀的教師，我們曾經為我們培養了很多優秀的教師而驕傲，但當這些人絕塵而去的時候我們感嘆我們培養的人才流走了，以至于現在的成績可能會怎么樣云云。如果我們現在還像原來那樣只是為重點培養幾個優秀教師而努力，讓他們挑重擔挑大梁。當他們走了之后我們還需要繼續培養，惡性循環。我們現在需要打造的是一個團隊，需要在團隊中打造團隊精神，而精神是任何人任何學校“偷不去、買不來、拆不開、帶不走和流不掉”。

我們要改變以前打造優秀教師的做法，現在我們需要打造優秀的團隊精神。我認為團隊精神包括以下幾點：

1、敬業精神。

敬業是把使命感注入到自己的工作當中，敬重自己的職業，并從努力工作中找到人生的意義。從世俗的角度來說，敬業就是敬重自己的職業，將工作當成自己的事，專心致力于事業，千方百計將事情辦好。其具體表現為忠于職守、盡職盡責、認真負責、一絲不茍、善始善終等職業道德等。

敬業精神是團隊精神的重要組成部分，沒有敬業精神的團隊，很難組成有效團隊。

2、自動自發。

3、明確目標——這是團隊精神的核心動力。

只有讓所有教師都明白學校發展的共同目標，才能通過目標引導教職工共同去追求。一個富有效率的組織必須注意幫助員工了解組織的期望是什么。教師都要深刻理解學校的共同目標和當前的努力的方向。一個沒有期望，沒有目標的學校，其教師之間不會形成一種凝集力。有個故事：一條獵狗將兔子趕出了窩，一直追趕他，追了很久仍沒有抓到。一牧羊人看到此種情景停下來，譏笑獵狗說：“你們兩個之間小的反而跑的快很多。”獵狗回答說：“你們不知道我們兩個跑是完全不同的！我僅僅為了一頓飯而跑，而他卻為了性命而跑呀。”

這個寓言揭示了：兔子與獵狗做一樣的事情，都拼命的跑步，然而，他們的目標是不一致的，其目標不一致，導致其動力也會不一樣。在團隊管理中，不同角色的成員的目標是不一致的。這是一點也不奇怪的事情。但好的領導者善于捕捉成員間不同的心態，理解他們的需求，幫助他們樹立共同的奮斗目標。有了共同的目標才能讓團隊成員知道他們應干什么，才能讓團隊成員同心同德，為達到共同的目標而齊心努力。當然，目標的設置要切實可行，一個不可能實現的目標不僅不會讓教師產生工作的激情，甚至還會打擊積極性。

優秀的團隊精神還包括諸如打造學習型團隊、打造協作型團隊、打造創新型團隊、要善于溝通等，在此就不贅述了。團隊精神的培養和教師能量的提升，是學校不斷優質化的一個源泉，沒有教師的發展，就沒有優質學校的發展，但就教師個人而言，能量是有限的，只有全體教師擰成一股勁，化個體智慧為集體力量，才能達到“人心齊泰山移”的效果。

愿學校團隊精神成為沖鋒的號角，激勵教師勇往直前、奮力爭先；愿學校的團隊精神成為培養凝聚力的一面旗幟，召喚教師自覺地為實現學校和個人的目標而努力！

書籍團隊精神讀后感（專業19篇）篇二

《團隊精神》這本書就是說有了團隊的支持，做任何事情都會事半功倍，有了那精神，就能順利攻克任何苦難問題。

在現代社會，團隊協作顯得尤為重要。正如書中所述：“沒有人能依靠一己之力獲得某項事業的成功，唯有依靠團隊的力量，依靠他人的智慧，才能使自我立于不敗之地。以一當十并不難，難的是以十當一。

現代社會并不缺少有潛力的人，但每個企業真正需要的是既有潛力又富有團隊精神的人！一個沒有團隊精神的組織，將是一盤散沙；一個沒有團隊精神的民族，將會難以強大。”

對此我也以下幾點感觸:。

團隊精神是指一個組織具有的共同價值觀和道德理念在具體工作上的反映。團隊精神是單位的靈魂。一個群體不能構成團隊，就是一盤散沙；一個團隊沒有共同的價值觀，就不會有統一意志、統一行動，當然就不會有戰斗力；聯想到我們教育工作，如果沒有團體精神，我們就不會創造出工作績效，就不會具有教育的生命活力。

在我們高速這樣一個充滿競爭的環境中，教育工作的竟爭力、戰斗力決定著我們祖國的下一代。我們教育如果有一個好的團隊和良好的團隊精神，它就會像沖鋒的號角，激勵隊員勇往超前，奮力爭先，不斷戰勝困難，取得勝利！

人是需要一點精神的。同樣，教育部門也是需要“精神”的。團隊共同的價值觀就是一個精神支柱。離開這個精神支柱，我們學校就是一潭死水、一具僵尸，就毫開活力可言。從這個好處上說，團隊精神乃是我們的精神支柱。

聯系到我們教師，就是要狠抓素質建設。我身為一名教育工作者應當充分利用每周的集中學習時間，組織老師們學習教育教學業務知識以及實際教學技能技巧，采取自學與討論交流相結合的辦法，定期組織教師進行心得交流與熱點、難點問題的討論，充分調動教師的自覺性和用心性，在園內營造良好的學習氛圍；如果團隊中每個人每一天都能老老實實，誠誠懇懇得盡一己之力，完成自我的本職工作，那么許多人的成就能累積起來就極為可觀！教學成效也會蒸蒸日上。

綜上，是我透過閱讀本書的一點感悟。在今后的工作和學習中，我將以更加高的標準要求自我，在團隊工作中，加強團隊精神培養，發揮自我應有的作用。

書籍團隊精神讀后感（專業19篇）篇三

閱讀后的感覺是指閱讀一本書、一篇文章、一段話、幾句名言和一首音樂，然后將這種感覺和啟示寫進一篇文章，稱為閱讀后的感覺。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

團隊精神有兩層含義，一是與別人溝通、交流的能力；二是與人合作的能力。

團隊精神的基礎———揮灑個性。團隊創造團隊業績。團隊業績來自于哪里？從根本上說，首先來自于團隊成員一句話，團隊所依賴的是個體成員的共同貢獻而得到的實實在在的集體成果。這里恰恰不要求團隊成員都犧牲自我去完成同一件事情，而要求團隊成員都發揮自我去做好這一件事情。也就是說，團隊精神的形成，其基礎是尊重個人的興趣和成就。設置不同的崗位，選拔不同的人才，給予不同的待遇、培養和肯定，讓每一個成員都擁有特長，都表現特長。這樣的氛圍越濃厚越好。團隊精神的核心———協同合作。一次，聯想運動隊和惠普運動隊進行攀巖比賽。惠普隊強調的是齊心協力，注意安全，共同完成任務。聯想隊在一旁，沒有做太多的士氣鼓動，而是一直在合計著什么。比賽開始了，惠普隊在全過程中幾處碰到險情，盡管大家齊心協力，排除險情，完成了任務，但因時間拉長最后輸給了聯想隊。那么聯想隊在比賽前合計著什么呢？原來他們把隊員個人的優勢和劣勢進行了精心組合：第一個是動作機靈的小個子隊員，第二個是一位高個子隊員，女士和身體龐大的隊員放在中間，殿后的當然是具有獨立攀巖實力的隊員。于是，他們幾乎沒有險情地迅速完成了任務。可見團隊的一大特色：團隊成員在才能上是互補的。共同完成目標任務的保證就在于發揮每個人的特長，并注重流程，使之產生協同效應。團隊精神的最高境界———凝聚力。全體成員的向心力、凝聚力是從松散的個人集合走向團隊最重要的標志。在這里，有著一個共同的目標并鼓勵所有成員為之而奮斗固然是重要的，但是，向心力、凝聚力來自于團隊成員自覺的內心動力，來自于共識的價值觀，很難想象在沒有展示自我機會的團隊里能形成真正的向心力；同樣也很難想象，在沒有明了的協作意愿和協作方式下能形成真正的凝聚力。

那么，確保沒有信任危機就成為問題的關鍵所在，而損害最大的莫過于團隊成員對組織信任的喪失。

最近拜讀了李慧波的《團隊精神》一書，該書圍繞團結協作論述了團隊建設的好壞對于領導者和員工意味著什么；高效團隊是如何構建和運作的；團隊成員何以才能相互信賴、協作和進步；團隊中的大多數人如何激勵；少數人如何引導；怎樣將團隊培育成學習型組織等主要資料。

書中引用了超多生動、具體的事例來進行訴說并論證團隊精神的重要性。例如書中描述了張瑞敏領導的海爾團隊發揮團隊精神、集中力量克服難關的生動事例。從這個事例看出，海爾集團神奇般的崛起和茁壯成長，不僅僅僅得益于他的統軍人物張瑞敏，還得益于張瑞敏率領下的整個團隊中的每位員工的努力。海爾把自我的價值觀定義為：“人的價值高于物的價值，共同價值高于個體價值，共同協作的價值高于單干的價值”。這種價值觀不正是團隊精神的生動寫照嗎！

書中還列舉了韓國三星集團、我國蒙牛集團等著名企業快速發展崛起的事例，無一不是依靠團隊精神、依靠企業凝聚力發展起來的。眾所周知，1+1是等于2的。那么，為什么說1+1大于2呢因為這其中的每個1都是充滿團隊精神的1，如果一個群眾、一個機關、一個團隊，我們中的每一個分子都充滿團隊精神，那么，這個群眾、這個機關、這個團隊就必須是個和諧的團隊。這樣的團隊工作起來就必須能夠取得事半功倍的成果。這難道不是1+1大于2嗎。

團隊精神就是公司上下精誠團結、目標一致、協同共進。就如航行于大海的巨艦，有智慧艦長的正確指揮，有勇敢船員的協同配合，在這艘巨艦上每一個人都發揮著重要的作用，凝聚成劈波斬浪的巨大動力。一個成功的企業，只要具備了這種精神，就能在激烈的竟爭中長盛不衰。一根筷子容易彎，十根筷子折不斷，這就是團隊精神重要性力量的直觀表現，也是團隊精神重要之所在團隊精神的最高境界？凝聚力。全體成員的向心力、凝聚力是從松散的個人集合走向團隊最重要的標志。

讀完這本書，我最大的感觸就是團隊精神對于一個人，對于一個企業，對于一個民族是多么重要。一個人沒有團隊精神將難成大事，一個企業沒有團隊精神將會成為一盤散沙，一個民族如果沒有團隊精神也難以強大，然而團隊精神縱使如此重要，卻還有人把自己劃分在集體之外，不受集體的規范和約束，隨意放任自己，以自我為中心，把工作當成苦役，沒有工作責任心和集體榮譽感，這樣的人在無形中傷害了集體利益，也使自己逐漸脫離集體。呼吁那些人們盡快把自己融入到集體中去，只有我們每個人把自己融入到集體中去，才能感受到集體的溫暖，才能發揮這個團隊的凝聚力，在我們的工作崗位上去創造出更大的勞動成果。

書中講道，佛教創始人釋迦牟尼曾問他的弟子“一滴水，怎樣才能不干涸，弟子們面面相覷，無法回答，釋迦牟尼說把它放到大海里去”是啊，一個人再怎么強大，也只是一滴水，力量也是微弱的，而一個團隊就是大海，永遠不會干涸，而且有著驚人的力量，只有我們把自己融入到集體中去，才會有取之不盡用之不竭的能量，才能更好的發揮我們每一個人的作用，在工作中去創造出更大的有益價值。

然而團隊精神如此重要，如何才能更好的發揮團隊精神呢？

一要立足本職，熱愛崗位。只有我們對本職工作有了激情，才能更好的去為集體利益而努力，大家有了共同的工作目標，才能齊心協力，朝一個方向努力，使集體發展穩步向前。二要增強工作責任心、榮譽感。把集體利益放到第一位，在工人各不計較個人得失，形成一種積極向上的良好工作氛圍，才能真正的為集體利益奉獻自己的力量。三要在工作中互相學習，揚長避短。尺有所短、寸有所長，每個人都有自己的缺點和不足，不可能十全十美，但我們可以追求完美，學習別人好的工作方式方法，加以至用，改進自己在工作中的不足之處，只有我們每個人的綜合水平得到提高，整個團隊才能進步。這樣的團隊才有戰斗力，才能使我們在平凡的崗位上，創造出不平凡的價值，真正的使我們團隊協作產生一加一大于二甚至大于三大于四的效果。

書籍團隊精神讀后感（專業19篇）篇四

一個人如果沒有團隊精神將難成大事，一個企業如果沒有團隊精神將成為一盤散沙、無所作為，僅有發揚團隊精神，才能創造輝煌。

中國古代很早就有。

“一支箭易折斷，一把箭難折斷”的寓言，團隊精神在企業中的重要性很多人都明白，而要營造一個企業的團隊精神卻非易事，人多并不意味著力量就大，缺乏“團隊精神”和協作的群體可是是烏合之眾，每個人都有自我的個性，靠自然的力量去營造一個團結的群體顯然是不現實的，企業最終是一盤散沙。還應擰成一股繩，這其中的學問可不是一點半點。讀罷《團隊精神》，一句句富有哲理的話在耳邊回響，作為一名房地產從業人員，思緒自然向著銷售團隊精神如何鑄造的思路傾斜，心中所感所悟。

感情與凝聚力。

《團隊精神》一書中，有一章專門講到感情。因為一個團隊要有凝聚力，團隊成員之間必須有感情，把一些互相之間有很深矛盾和隔閡的人放在一齊，無論如何是構成不了很強的凝聚力的。地產這個團隊是講感情的，也正是這種濃濃的人與人之間的感情，吸引著你我。但感情不等于凝聚力。凝聚力需要多方面的因素結合，有時過分地講感情，不分是非，不講原則，反而會破壞凝聚力。

凝聚力與競爭力。

凝聚力與競爭力，由字面理解，應當是一種合力，但它們有各自的著力點。凝聚力對外來說，有一首革命老歌頗能說明問題———《團結就是力量》。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。一個團隊有很強的凝聚力，無疑會構成這個團隊較強的競爭力。“抱團打天下”必然比單打獨斗要強得多。古代的兵法中就講，要想殲滅敵人，分而殲之乃之上策。但對企業內部小環境而言，凝聚力并不等同于競爭力。團隊優勢的構成需要內部的競爭力。所謂“戶樞不蠹，流水不腐”，一個團隊參與社會競爭，要優勝劣汰;同樣，在團隊內部也要有優勝劣汰，這樣這個團隊才能有競爭力，才能在參與社會競爭時不被淘汰，畢竟優勝劣汰是市場經濟的規律。

活力與戰斗力。

戰斗需要活力，活力激發戰斗力。兩軍相逢勇者勝，戰斗中活力高昂的一方會一鼓作氣，贏得勝利。但活力也不等于戰斗力。或者說現代商業戰場上，僅有活力是遠遠不夠的，活力只能是一段時間內的產物，它更需要聰明、智慧和果敢。地產銷售在市場經濟的汪洋大海中，雖然算不上“空艦”，但也絕不是一艘“小帆船”，它是一艘“戰艦”。我們要使地產銷售這艘“戰艦”向前，既需要活力來全力打造，更需要智慧和理性地掌好舵。響亮的口號與宏偉的規劃并不能使企業快速發展;而每個人踏踏實實做好自我手頭的事，才能使郵政這艘“戰艦”破浪前行。

奉獻與獲取。

一個團隊全體成員都無私地付出自我的智慧和力量，這個團隊無疑是有無窮的戰斗力的。這種無私的奉獻，短時間是能夠的，但如果長期沒有回報，或者回報很少，那么這個團隊的戰斗力也是不會長久的。很簡單，付出智慧需要知識的補充，否則智慧會枯竭;付出力量需要能量的補充，否則力量會耗盡。在市場經濟中，企業要求員工的奉獻精神，必須有合理的回報，奉獻與獲取必須有種平衡。否則這樣的企業不會具有長久的發展能量，自然也談不上團隊精神。

團隊是大家的團隊，優秀的團隊應當是一個和諧統一又充滿活力的團體。《團隊精神》恰好用一種言簡意賅的方式詮釋了這一點，其中滋味值得我們每一個人細細品味。地產團隊精神的建設是一個漫長的過程，并且永遠沒有止境，同樣我們的思考也在繼續，也永無止境。惟望你我攜起手來打造我們的地產“戰艦”，使它能夠“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。

書籍團隊精神讀后感（專業19篇）篇五

書籍團隊精神讀后感（專業19篇）篇六

借著“青年勵志讀書匯”活動的東風，依仗軍川分公司職工書屋萬冊藏書的優勢，軍川分公司轟轟烈烈的開展了一場以“享受書式生活”為主題的讀書學習活動，掀起了一場學習與感悟的熱潮。在這次活動中，團隊精神一書給了我更多的感受。

團隊精神，在當前社會發展的形勢下，成為一個越來越熱門的話題。單打獨斗的時代已經過去，我們需要一個高效的團隊，經過有效磨合的團隊是一個企業的核心競爭力。

團隊的重要性不言而喻，在歷史上，不乏有為了團隊奉獻生命的戰士，邱少云、董存瑞，這些英雄的名字在這天仍被廣泛贊揚。在經濟高速發展的這天，一個個知名的企業憑借著優良的意識、絕佳的團隊，創造出了優異業績。

團隊需要核心。在我們軍川分公司這個大團隊中，以生產部為核心，奶源部帶給軟件保障，設備部帶給硬件保障，綜合部帶給后勤保障，財務部帶給經濟保障。各部門溝通協作，群策群力，以董事長講話精神為指導，以集團戰略方針為目標，各施其責又緊密聯系，為實現完達山三年攻堅戰的大目標而努力。

團隊需要溝通和信任。在各種拓展訓練、培訓中，經常會強調溝通和信任，甚至在各種文藝作品中，我們也不只一次的看到“伙伴，是能夠把背后放心交給他的人”這樣的話語。這說明在一個團隊中，用心溝通才能有效合作，充分信任才能密切配合。我們小時候常常做一個小游戲，把人分為四個小組，在沒有溝通的前提下，分別讓他們在小紙條上寫“時間”、“地點”、“人物”、“事情”，并把寫出的這四個要素隨即抽取拼寫成一句話，當然，結果是很搞笑的，常常會出現“某某于公元前多少年在月球上啃玉米”一類的笑話。當時只是覺得很好玩，把這當成了一個娛樂，而如今才發現，這正彰顯了沒有溝通的可怕。一句話尚且如此，那么一個工段、一個部門甚至一個企業如果出現這樣的狀況，后果不堪設想。

團隊精神才是企業真正的核心競爭力。一個優秀的團隊，必然是一個學習型的團隊、一個協作型的團隊、一個創新型的團隊、一個競爭型的團隊，同時還要有為團隊建設導航的共同愿望。在軍川分公司，總經理王培忠早就提出了“轉變觀念，提高素質，爭做企業主人”的口號，還經常舉辦各種活動，促進各部門內部的良性競爭，調動員工的用心性。崗位技能競賽、小技改、演講比賽、知識競賽等等，給員工搭建了一個能夠充分展示自我的平臺，為有效提高軍川分公司團隊管理打下了良好的基礎。

千里之堤潰于蟻穴，這并不僅僅僅是一句警句，在某個角度上更說明了團隊的力量;雁行千里成行，更加有力的證明了一個優秀團隊的紀律性。我們軍川分公司這個大團隊，具備了一切成為一個優秀團隊的條件，在未來的工作、生活中，在不斷的磨合、交流中，必將成為一支響當當的、能打硬仗的優秀團隊，為完達山實現奮斗目標、為墾區進軍世界500強貢獻自我的力量。

書籍團隊精神讀后感（專業19篇）篇七

認真讀完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的團隊精神讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

在我們生活的這個以人為本的社會里，一個人只有把自我完全融入到他所在的團隊中，才能得到最充分的發展，才能在事業的進取過程中左右逢源，勇往直前。這是我在通讀《團隊精神》一書過程中得到的最深刻感受。

作為一個早已加入團隊并一向在團隊中工作的人，我也不只一次聽說過“團隊精神”這個詞，但透過全面學習《團隊精神》一書，讓我真正感受到了什么是團隊精神，認清了團隊的巨大力量，體會到了一個偉大團隊最重要的作用是讓其平凡的隊員創造出不平凡的業績。一個人要想真正地超越自我，只有從自身的一點一滴做起，發揮潛能，成就團隊的成功，進而收獲自我的成功。

海爾公司把自身的價值觀定義為“人的價值高于物的價值，共同價值高于個體價值，共同協作的價值高于獨立單干的價值，社會價值高于利潤的價值”，可見團隊的力量是巨大的，正如書中所言“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。那么，作為團隊中的一份子，我們每個人就應怎樣做才能創造出一個優秀的高績效團隊呢?在讀書的過程中，我漸漸找到了答案。

首先，要學會服從群眾，與團隊持續共同的目標，不斷增強自我的職責感和歸屬感。“職責到此，請勿推辭”，美國前總統杜魯門的座右銘道破了天機：每一個團隊的成員都務必學會服從，務必擔負起自我應有的職責，這是構建團隊精神的基石。我們要對自我的工作充滿熱情，不斷增強主動性，用用心的態度應對，既然你選取了這個職業、這個崗位，就務必理解它的全部，不是僅僅享受它給你帶來的益處和快樂，就算是委屈和責罵，那也是這個工作的一部分。一支竹篙，難渡汪洋海;眾人劃槳，開動大帆船。如果每一個人每一天都能老老實實、誠誠懇懇、兢兢業業地全身心投入工作，那么大家的成就積累起來，就是一筆極為可觀的財富。

第三，要堅定自我的信念，激發潛能，不斷增強團隊的凝聚力和戰斗力。知識和技能只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。《團隊精神》書中對日本人的'團隊精神進行了深入地分析，被日本社會所推崇的為了團隊利益而萬死不辭的精神，使團隊的每一個成員都全力以赴地工作，構成了日本企業和日本經濟能夠創造奇跡的動力源。《把信交給加西亞》中的羅文中尉，就是憑借著對團隊的忠誠與熱愛，憑借著服務團隊的執著精神和不屈的信念，才克服重重困難，勝利的完成了任務。可見，當團隊的凝聚力發揮得淋漓盡致時，團隊的成員往往會完成出乎意料的事，同時也將個人的潛能發揮到極致。在我們日常工作、學習當中，要將團隊的利益放在第一位，把自身的利益與團隊的利益相結合，構成一個團隊與成員之間的有機整體。當我們每名員工都能夠根據崗位分工不一樣，盡量發揮出自我的優勢，心往一處想、勁往一處使，并愿意付出一切力量的時候，一個團隊才能創造出更好的績效，才能無往而不勝。

書籍團隊精神讀后感（專業19篇）篇八

9月2日晚上8點，中國兩億中小學生同時坐在電視機前滿懷期待地收看著《開學第一課》，我也是他們其中的一員，這次的開學第一課主題是美就在身邊！

上課啦，作為班主任的撒貝寧再次走上了舞臺，同時也請上了小班長趙若凡。通過一番簡單的自我介紹后，便請上了這次的嘉賓——男子體操團體！他們分別是鄒凱、馮喆、張成龍、郭偉陽和身為隊長的陳一冰。大家都知道，男子體操團體在決賽剛開始時發揮并不是特別好，大家都以為已經沒有希望奪冠了。在這關鍵的時刻，男子體操團體便發揮了他們獨有的團隊精神，來了個絕地大反擊——零失誤，鎖定了本已走遠的金牌！在那一瞬間，全國人民都歡呼起來！

由此可見，團隊精神是多么重要呀！它能在關鍵時刻扭轉整個局勢。如果男子體操團體在那時沒有發揮團隊精神，反而你怪我我怪你，每個人都怪別人，都在推卸責任，那后果還會是這樣，還會是成功衛冕嗎？不，我敢說不會，如果那時每個人都在推卸責任，都在怪別人，他們只會離金牌越來越遠，甚至連獎牌都沒有。可他們在那種時候并沒有怪誰，而是每個人都在默默的鼓勵著對方，最后，他們終于成功了！

雖然一個人的成功固然重要，但比起一個團隊的成功來，它還是不足掛齒的，讓我們一起發揚中華民族特有的團隊精神吧！

六年級:范向陽。

書籍團隊精神讀后感（專業19篇）篇九

最近閱讀《團隊精神》一書，通過這本書的學習，真正體會到了團隊力量的強大。一滴水在陽光下很快就會被曬干，只有匯入江河湖海才能得到無限的循環。同理，個人的力量是有限，只有把個人投身整個團隊中，才能激發出無限力量，促進整體發展的同時，自身價值也得到了實現。

21世紀是知識經濟時代，在這個新時代里越來越要有團隊合作精神。時代需要英雄，更需要偉大的團隊，一個人就算是渾身是鐵也捻不了幾顆釘子，而一個團隊就能筑成鋼鐵長城，一個人好比一滴水，一個團隊能將點滴匯聚成大海。當今時代的較量是知識和資本力量的較量，更是團隊力量的較量。現在所謂的人才不僅僅是專業技能的獨立表現，更重要的是要對團隊共同目標具有參與意識和使命感，只有融入團隊才能發揮出更大的潛能，因此要學會與他人合作。合作是一種智慧，是借助別人的力量使自己成長。不要認為成長僅僅是關系到自己的事情，當一個人借助別人的力量的時候，他可能得到更快的成長。當我們為團隊付出時間、精力、熱情和智慧的同時，團隊也會給予我們成長的平臺和發展的機遇。

團隊力量的發揮靠人與人之間的合作，合作雙贏的實現來自于團隊精神的牢固樹立。團隊精神之所以在現代管理中被反復強調、高度重視，是因為團隊精神確能產生巨大的功能。

一是能產生合力。我們常說“團結就是力量”、“人多力量大”、“人心齊，泰山移”。人們相互結合所產生的合力，并不是每個個人力量的簡單相加，哲學上講整體決于部分之和就是此理。在一個團隊中，如果人與人之間十分融洽、親密，成員都熱愛團隊，這就形成了團隊的內聚力。每個成員對團隊做出的努力也就越大，從而增強工作效率。在2019年工作會議上，彭純董事長指出，“2018年，面對復雜多變的內外部經營環境，全行上下團結奮斗、砥礪奮進，各項工作取得了較好成績。”

二是能形成互補。在現實生活中，金無足赤，人無完人，人的經歷、知識結構、能力、性格特征各自有別，互有短長。家庭中夫妻的結合以及工作中團體的搭配都需要互補。正是總分行業務人員和我們信息科技人員的互補，讓我們為客戶提供了更優質的線上線下金融服務。

三是能促進交流。工作中的相互交往與幫助，能增進團隊成員間的思想感情的交流，產生一種親密感，發生相互之間的依戀之情，從中吸取力量。現代社會是信息社會，每個人都是一個信息元。人既是信息的傳播者，也是信息的接收者，交流可以促進我們對有用的信息收集，更利于自身和團隊的成長。通過和總行部門、子公司、分行間的交流，我們更明晰了業務需求，能開發出更優質的系統。

通過閱讀，提升了我自身對團隊的認識，在日常工作中加深了團隊的意識，學會了在工作和生活中，不僅考慮他人能為我做什么，還應考慮我能為他人做些什么，促進團隊成員間的相互關心和輔助，從而實現雙贏或多贏！（作者：林偉龍）。

書籍團隊精神讀后感（專業19篇）篇十

“不怕狼一樣的對手，只怕豬一樣的隊友”，這句話完美的說出了團隊作戰的重要性，在日益競爭激烈的社會中，只靠自己一人是無法在社會中取得重大的成績的，只有越來越多的好的隊友才能夠和自己一起，戰勝困難，迎來成功。

學習《團隊精神》一書后感觸最深的是一句話“規則是給別人定的，更是給自己定的”在我們天天喊“團隊精神”的時候，很多人，尤其是領導人本身沒有重視到這個問題：團隊精神不只是向員工講的，也不只是要求員工做的，更是要求領導人身先士卒的，而最基礎的就是遵守規則。

君不見，現在很多領導享有特權，對下屬的要求嚴對自己的要求松，對別人的要求嚴對自己的要求松，制定了很多的規章制度，但是真正的進行執行的時候都是雷聲大雨點小，根本原因在哪里?就是領導人本身就沒有從內心準備去遵守。很多規章制度制定以后首先被限制的不是下屬而是領導人本身，因此最早去破壞制度的常常也是領導本人。

制度的執行監督者礙于是領導就沒有辦法去執行監督，既然監督的人員沒有去監督，也默認領導這種破壞制度的行為，那么別人也就隨著去破壞這項制度，最終導致的就是制度形同虛設!

所以，所有的領導人在制定制度并準備讓制度起到足夠作用的時候請三思：我是否能夠是否能夠不破壞這項制度?我是否能夠模范的遵守并執行這項制度?假如能，那么我們就去起草制定、認真完善細化，然后頒布并堅決的執行!假如不能那么我們還是不要去“光打雷不下雨”，因為假如你不執行那個東西就是假的，就是擺設，這樣這項制度就可能降低你的威信!

從這里我們可以看出制定制度是很重要的，這一點在《團隊精神》這本書中作者也提到了。對于大多數的企業和企業部門來說，制度的制定都是很簡單的，僅僅就是出現了一件事情然后去尋找一下其他企業的類似或者相關制度，進行一下修改就變成了自己的制度。其實，借鑒是很好的方法，但是沒有目的性沒有區別性的去借鑒，形成不了自己的特色也就沒有核心競爭力。

我們制定制度以前一定要以形成我們自己的特色，通過這種特色來塑造企業自身的核心競爭力為目標，不要僅僅的借鑒或者照搬。在制度制定和借鑒之前要首先去調研一下企業自身的實際情況，自實際情況掌握翔實的基礎上再考慮進行借鑒，根據我們自身實際情況制定出來的制度才能真正順利解決我們企業中的實際問題，才能真正的適應企業。

另外，在《團隊精神》這本書中看到了“曹操用將，優勢互補”的說法，感覺很有借鑒：企業用人和古代的曹操用將其實是一樣的道理。

企業中的員工是每人有每人的特點，每人有每人的性格，可以說千差萬別，軍隊中的將領當然也是一樣，但是曹操的用人是獨具匠心的，注意了各個將領的性格互補，我們在企業的運營過程中對人員的安排也應該象曹丞相一樣，進行差異化的安排，保證發揮出每個人的優勢，又避免人員存在的劣勢，實現優勢互補。

無論是年齡互補、個性互補、能力互補等等都要圍繞不出現問題，組建高效團隊為核心，避免使企業運作過程中在用人上出現軟肋，假如真正的出現了這種軟肋就應該盡快去彌補，通過輔助人員的優勢來彌補“主官”的缺陷。畢竟世界上每個人完美的都只是某些方面不可能處處完美，但是我們可以用大家的完美來塑造一個完美的團隊。

置之死地而后生，在現有的企業中經常出現老好人，他們不愿意去落實未完成工作的原因，不愿意去考察到底是誰沒有績效，不愿意去損害任何人既得的但是不合理的利益，不愿意去得罪任何人，其實我覺得老好人有的時候也是被逼的，被自己的思想逼得，他們想多邊討好，避免因為自己得罪了別人而遭殃，很多老好人就是契可夫筆下“裝在套子里的人”，他們謹遵的原則就是“不要出現問題”，不會去考慮突破。

書籍團隊精神讀后感（專業19篇）篇十一

一個高效的管理團隊，第一點也是最為重要的一點那就是團隊里的每一位成員都認同團隊目標，只有擁有一個共同的目標，團隊在面臨挑戰時才能充分調動團隊成員的干勁和行動熱情。在目標達成以后要對目標的達成結果進行評估，設定成功標準。成功標準是團隊日常運作的一個不可分割的組成部分，成功標準應該形成書面說明，每一位團隊成員都應該了解并且認同成功標準。

要建立好一個好的團隊，先要營造一個好的氛圍。首先要做的是了解他們每個人的性格，掌握他們的`心理狀態。在以后與他們交往的時候好知道怎么和哪個說話或談事情是最有效的，在你對他們有了一定的了解了之后，可以開展一些團隊活動。最好是采取和他們聊天的商量的模式，如果出現意見不統一，這就要你自己做出決定。

這樣有兩個好處：

1，你可以據你的了解選擇一個最適合大部分人習慣的活動，可以讓活動更有價值。

2、這樣可以凸顯你的領導地位，在大家思緒比較亂的時候是你給大家做了個梳理。在以后遇到這種情況的時候大家就會更加倚重你！

時代需要英雄，但是更需要優秀的團隊。只有優秀的團隊，才能高瞻遠矚與盡心盡職于一身的優秀管理者，造就自律，責任心強，進取的員工隊伍，使一個組織、一個企業、一個團隊朝著更高、更遠的目標不斷邁進。

書籍團隊精神讀后感（專業19篇）篇十二

“一滴水只有放入大海才會永不干涸，一個人即使再完美也但是是大海里的一滴水，唯有融入一個優秀的團隊中去，才能獲取源源不斷的力量。”書中的序言闡述了這本書的真諦，也告訴了我們團隊協作在當今社會的重要性。唯有懂得團隊精神，才能創造更大的價值;唯有懂得團隊精神，才能更好的發掘自身潛力;唯有懂得團隊精神，才能不畏困難，戰無不勝。

然而，團隊的好處是什么?為什么在現代的中國會有“一人是條龍、三人是條蟲”的怪現象?古語有云：“人心齊，泰山移”，這些話是不是已經不能夠適應當今社會?我們同樣明白，一個企業，務必由一個團隊組成，沒有一個老板會孤身一人，但為什么有的人會認為人多反而壞事?其實真正的原因：首先，我們沒有真正的把自我當作團隊中的一員，在思考問題時，都是從自我的角度出發，不能夠認真為這個團隊去思考，以團隊的利益為出發點;其次，當今的社會個張揚個性、強調英雄主義的社會，就是這種英雄主義的思想，使大家忘記了團隊合作的重要性;再而，由于年輕氣盛的原因，每個人都認為自我有以一當十的潛力，過度的相信自我的潛力，完成忽略了團隊在工作當中所發揮的作用，只顧自我一個勁的蠻干。

再回到前面的問題，“團隊的好處是什么?”在詞典中，它的解釋是：為了實現某一目標而由相互協作的個體所組成的正式組織。一個團隊要有它們的共同目標，團隊中的每一個個體都要為這個共同的目標去完成自我的一部分工作，最后，團隊的領導人將所有的工作匯總，來實現團隊的共同目標，這便是團隊合作。但團隊合作絕不是掛在嘴邊隨便說說就能夠的，現實中，很多人往往不懂得怎樣合作。

透過《團隊精神》一書，使我懂得若想發揮團隊的潛力，首先要培養大家的團隊精神。馬克思在論述分工和協作的時候，提出“協作力”這個概念，這種協作力，就是一種團隊精神，一個好的團隊并不是說每一份子各方面潛力都個性棒，而是能夠很好地借物使力，取團隊其它成員的長處來補自我的短處，也把自我的長處優點分享給大家，互相學習交流，共同進步。

個人英雄主意的時代已經一去不復返，靠個人單打獨斗已經無法獲得工作上的勝利，只有透過團隊的力量才能立足于當今社會。團隊的領導人就應明確這一“團隊精神”這本書讀后感點，充分發掘團隊中每個人的長處，讓團隊中的每個成員都有一展拳腳的機會。作為團隊的領導人還就應培養成員的團隊精神，提高成員的團隊意識，堅決杜絕“一人是條龍、三人是條蟲”這種現象的發生。要做到“人心齊，泰山移”，必須要做好內部協調，調動成員用心性。對團隊中的每個成員都要做到兩個公平，一是程序上公平，二是成果是上公平。只有站在同一個起跑線了，團隊的成員才會更有斗志，奮發向前。

書籍團隊精神讀后感（專業19篇）篇十三

在清華的培訓班上了一天的課，受益匪淺。其中讓我記憶由深的下午李慧波教授給我們講的“團隊精神”這節課。在上完課后我公司又買了李慧波教授寫的《團隊精神》這本書。一周的時間內讀完了《團隊精神》，感覺時間有點不夠，感覺了解的其中的精髓還不夠。應該再好好的仔細讀一次這本書。

讀完這本書后，并結合李慧波教授在課上給講的內容感覺我們公司已經構建了一定現代意義上的團隊。如我們每天早上的碰頭會、每周一的例會，這正如書所說的“溝通、溝通？再溝通——積極溝通才能有效合作”。在日常工作中要保持團隊精神與凝聚力，溝通是一個重要環節，比較暢通的溝通渠道、頻繁的信息交流，有事就及時的溝通，使團隊的每個成員間不會有壓抑的感覺，工作就容易出成效，目標就能順利實現。公司的目標已經制定出來了：三年之內銷售額達到三千萬，五年之內爭取上市。現在公司的大目標每個人已經知道了，就需要我們每個人的目標和公司的目標統一起來。當個人的目標和團隊目標一致的時候，員工就容易產生對公司的信任，士氣才會提高，凝聚力才能更深刻地體現出來。所以老板要把確定的長遠發展戰略和近期目標下達給下屬，并保持溝通和協調。這時，企業團隊成員都有較強的事業心和責任感，對團隊的業績表現出一種榮譽感和驕傲，樂意積極承擔團隊的任務，工作氛圍處于最佳狀態……團隊合作對公司的最終成功起著舉足輕重的作用，只有我們成為一個高效團隊，并且有團隊的真正核心——團隊精神。一個人如果沒有團隊精神將難成大事，一個企業如果沒有團隊精神將成為一盤散沙、無所作為，只有發揚團隊精神，才能創造輝煌，才能完成我們共同的目標。

書中描述了張瑞敏領導的海爾團隊發揮團隊精神、集中力量克服難關的生動事例。書中還列舉了韓國三星集團、我國蒙牛集團等著名企業快速發展崛起的事例，無一不是依靠團隊精神、依靠企業凝聚力發展起來的。我來公司的這幾年感道公司這幾年的快速發展，但比起書中列舉的這些公司我們的發展速度還是很慢的。不快則慢，慢就等于在停止，停則退，我們要加快我們的發展步伐，快速的跑起來。回想我們公司發展的經歷，也有很好的團隊精神，比如說在20xx年的'時候，公司接到朝陽供電局十五萬塊電纜蓋板的訂單，送貨任務急，我們公司全體員工在郭總的帶領下按時完成了任務，這不是我們公司的團隊精神嗎？假如說我們這次任務沒有完成，還會有以后的合作機會嗎？我們要把這些好的團隊精神繼承下來。眾人拾柴火焰高，人心齊，泰山移！在當前市場經濟大潮的拼搏中，在公司走向世界、參與國際競爭的征程中，不論遇到什么困難和險阻，只要我們發揚團隊精神，萬眾一心，就沒有過不去的“火焰山”！

這種例子與我們有些工作性質是比較相似的，如果換成我們來做也是一種不可能完成了的的任務，因為大家在還沒有努力之前就已經放棄了，已經認為是不可能做的事情。其實如果我們以后在這種“不可能”的事情上力爭，盡最大的努力，發揮最大的才能，將這種不可能變成可能也許我們也能做到。當然作者是想通過這個例子讓我們知道，團體的合作精神有如此大的力量，所以在今的后工作中，大家一定要有這種意識，特別是公司現在已經慢慢大規模化，新工作人員越來越多，而且也應該有一套完善的管理制度，公司領導應該安排一些有關的培訓，這樣不僅僅對我們工作幫助，而且也能提高每位職員的自身素質。

書籍團隊精神讀后感（專業19篇）篇十四

最近，我把吳承恩的《西游記》讀完了。里面的孫悟空、唐僧、豬八戒和沙僧，在去西天取經的路上共同經歷了九九八十一難。

我最喜歡齊天大圣孫悟空，因為他神通廣大、機智勇敢，一個跟斗就是十萬八千里，還有七十二變，還有他把那重達一萬三千五百斤、能大能小的“如意金箍棒”玩得出神入化，他的眼睛更是火眼金睛，不管是什么妖魔鬼怪，他都能識別。唐僧很無能，一天到晚只會念經，不能識別妖魔，還經常冤枉孫悟空，念“緊箍咒”使孫悟空痛苦難堪，但他的菩薩心腸是最好的，更是一個稱職的領導者。豬八戒好吃懶做，而且還貪生怕死，但還是服從領導，有怨言也認真完成任務。沙僧雖然很笨，但也任勞任怨，為大家挑行李，替師傅牽馬。在這個組合里，悟空是斬妖除魔的主力，八戒是探敵先鋒，沙僧是后勤部長，唐僧是四人的中心。

讀完這本書，讓我懂得：只有具有唐僧師徒那樣的團隊精神，才能做出一番大事業。

書籍團隊精神讀后感（專業19篇）篇十五

狼深知憑自己的力量，是不可能保證自己在動物里的地位的，是什么讓狼這個不受上帝寵愛的動物，能夠存在于食物鏈的最頂端？團隊精神！在這樣一個年代，單憑自己是不可能創出大事業來的，只有融身于集體之中，才能使我們的才華盡情發揮，得到充分體現。

狼，他服從指揮，不個人主義，他不脫離團隊，永久忠誠，他重視團隊的力量，不計較個人得失。正因為狼的這種精神，得以使他戰勝一切強敵，將自己的優勢發揮到極至。二十一世紀競爭中最有力的對手是什么？一個好的團隊！在一個好的團隊里，人們熱忠自己的工作，那么他所發揮的能力將遠遠在其自身能力之上，這樣的團隊才具有那另人聞風喪膽的氣勢。融入團隊，將使你的才華與能力成倍增長！

書籍團隊精神讀后感（專業19篇）篇十六

李慧波主編的《團隊精神》讀過有段時間了，書中所列舉的生動事例，所闡述的觀點不時在我腦海里浮現出來，使我更加明白一個道理：一個人如果沒有團隊精神將難成大事，一個企業如果沒有團隊精神將成為一盤散沙、無所作為，只有發揚團隊精神，才能創造輝煌。

書中描述了張瑞敏領導的海爾團隊發揮團隊精神、集中力量克服難關的生動事例。1994年4月5日下午兩點，一個德國經銷商打來電話要求海爾必須在兩天內發貨，否則訂單自動失效。兩天內發貨意味著當天下午所要的貨物必須裝船，而此刻正是星期五下午兩點，如果按海關、商檢等有關部門下午五點下班來計算的話，時間只有三個小時，按照一般程序做到這一切幾乎是不可能的。如何將不可能變為可能？此時，海爾人優良的團隊精神顯示巨大的能量。他們采取齊頭并進的方式，調貨的調貨、報關的報關、聯系船期的聯系船期，全員全身心地投入到工作中，抓緊每一分鐘，確保每一個環節都順利通過。當天下午五點半，這位經銷商接到了來自海爾貨物發出的消息時，他非常吃驚，從吃驚再轉為感激，并破例向海爾寫了感謝信。

從這個事例不難看出，海爾集團神奇般的崛起和茁壯成長，不僅僅得益于他的統軍人物張瑞敏，還得益于張瑞敏率領下的整個團隊中的每位員工的努力。海爾把自己的價值觀定義為：“人的價值高于物的價值，共同價值高于個體價值，共同協作的價值高于單干的價值”。這種價值觀不正是團隊精神的生動寫照嗎！

書中還列舉了韓國三星集團、我國蒙牛集團等著名企業快速發展崛起的事例，無一不是依靠團隊精神、依靠企業凝聚力發展起來的。

再看看我們春德小學輝煌的業績，成績的取得，離不開學校領導和全體師生的拼搏努力，離不開學校上下團結一心、共同奮斗的協作精神。眾人拾柴火焰高，人心齊，泰山移！春德小學特有的團隊精神，譜寫出了一曲曲團結奮進的輝煌樂章。今后不論遇到什么困難和險阻，只要我們發揚團隊精神，萬眾一心，就沒有過不去的“火焰山”！

最近，我讀了一本名為《團隊精神》的書，深有感觸，本書圍繞團結協作論述了團隊建設的好壞對于領導者和員工意味著什么，高效團隊是如何構建和運作的等等。對此我也以下幾點感觸：

團隊精神是指一個組織具有的共同價值觀和道德理念在具體工作上的反映。團隊精神是單位的靈魂。一個群體不能形成團隊，就是一盤散沙；一個團隊沒有共同的價值觀，就不會有統一意志、統一行動，當然就不會有戰斗力；聯想到我們路政工作，如果沒有團體精神，我們就不會創造出工作業績，就不會具有生命的活力。

在我們高速這樣一個充滿競爭的環境中，路政工作的竟爭力、戰斗力決定著生死存亡。我們路政如果有一個好的團隊和良好的團隊精神，它就會像沖鋒的號角，激勵隊員勇往超前，奮力爭先，不斷戰勝對手，取得競爭的勝利！

人是需要一點精神的。同樣，路政部門也是需要精神的。團隊共同的價值觀就是一個精神支柱。離開這個精神支柱，我們部門就是一潭死水、一具僵尸，就毫開活力可言。從這個意義上說，團隊精神乃是我們的精神支柱。

聯系到我們路政，就是要狠抓素質建設。我身為中隊長應當充分利用每周的集中學習時間，組織隊員們學習路政管理業務知識以及實際操作技能，采取自學與討論交流相結合的辦法，定期組織隊員進行心得交流與熱點、難點問題的討論，充分調動職工的自覺性和積極性，在隊內營造良好的學習氛圍；如果團隊中每個人每天都能老老實實，誠誠懇懇得盡一己之力，完成自己的本職工作，那么許多人的成就就累積起來，便極為可觀！

書籍團隊精神讀后感（專業19篇）篇十七

在我們生活的這個以人為本的社會里，一個人只有把自己完全融入到他所在的團隊中，才能得到最充分的發展，才能在事業的進取過程中左右逢源，勇往直前。這是我在通讀《團隊精神》一書過程中得到的最深刻感受。

作為一個早已加入團隊并一直在團隊中工作的人，我也不只一次聽說過“團隊精神”這個詞，但通過全面學習《團隊精神》一書，讓我真正感受到了什么是團隊精神，認清了團隊的巨大力量，體會到了一個偉大團隊最重要的作用是讓其平凡的隊員創造出不平凡的業績。一個人要想真正地超越自我，只有從自身的一點一滴做起，發揮潛能，成就團隊的成功，進而收獲自我的成功。

海爾公司把自身的價值觀定義為“人的價值高于物的價值，共同價值高于個體價值，共同協作的價值高于獨立單干的價值，社會價值高于利潤的價值”，可見團隊的力量是巨大的，正如書中所言“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。那么，作為團隊中的一份子，我們每個人應該怎樣做才能創造出一個優秀的高績效團隊呢？在讀書的過程中，我漸漸找到了。

首先，要學會服從集體，與團隊保持共同的目標，不斷增強自己的責任感和歸屬感。“責任到此，請勿推辭”，美國前總統杜魯門的座右銘道破了天機：每一個團隊的成員都必須學會服從，必須擔負起自己應有的責任，這是構建團隊精神的基石。我們要對自己的工作充滿熱情，不斷增強主動性，用積極的態度面對，既然你選擇了這個職業、這個崗位，就必須接受它的全部，不是僅僅享受它給你帶來的益處和快樂，就算是委屈和責罵，那也是這個工作的一部分。一支竹篙，難渡汪洋海；眾人劃槳，開動大帆船。如果每一個人每天都能老老實實、誠誠懇懇、兢兢業業地全身心投入工作，那么大家的成就積累起來，就是一筆極為可觀的財富。

其次，要發揚團隊的協作精神，學會與別人溝通，不斷增強隊員之間的相互信任和理解。在實際工作中，個人的得失是孕育在團隊的成敗之中的，因此大多數時間里，每個人都必須把自己完全托付給團隊中的隊友，沒有完全的信任是不可能完成工作目標的。《團隊精神》一書中講到了一個螞蟻搬動巨蟒的故事。一群螞蟻在扛一條巨蟒的時候，因為沒有站在一條直線上造成了動作不協調，只能使巨蟒在原地擺動無法前進，后來經過螞蟻軍師的協調和調動，螞蟻們很快整齊地排成直線，邁著統一的步伐向著回家的方向前進。螞蟻憑什么能夠戰勝巨蟒并將重量數百倍、數千倍，乃至數萬倍于自身的巨蟒搬回家呢？對于一只螞蟻來說簡直是不可思議的笑談，然而對于由無數螞蟻結成、動作協調一致的螞蟻團隊來說，則是輕而易舉的事情。我們應該看到，信任是靠溝通來完成的，溝通帶來理解，理解帶來團結協作。

書籍團隊精神讀后感（專業19篇）篇十八

最近拜讀了李慧波的《團隊精神》一書，該書圍繞團結協作論述了團隊建設的好壞對于領導者和員工意味著什么；高效團隊是如何構建和運作的；團隊成員何以才能相互信賴、協作和進步；團隊中的大多數人如何激勵；少數人如何引導；怎樣將團隊培育成學習型組織等主要資料。

書中引用了超多生動、具體的事例來進行訴說并論證團隊精神的重要性。例如書中描述了張瑞敏領導的海爾團隊發揮團隊精神、集中力量克服難關的生動事例。從這個事例看出，海爾集團神奇般的崛起和茁壯成長，不僅僅僅得益于他的統軍人物張瑞敏，還得益于張瑞敏率領下的整個團隊中的每位員工的努力。海爾把自我的價值觀定義為：“人的價值高于物的價值，共同價值高于個體價值，共同協作的價值高于單干的價值”。這種價值觀不正是團隊精神的生動寫照嗎！

書中還列舉了韓國三星集團、我國蒙牛集團等著名企業快速發展崛起的事例，無一不是依靠團隊精神、依靠企業凝聚力發展起來的.。眾所周知，1+1是等于2的。那么，為什么說1+1大于2呢因為這其中的每個1都是充滿團隊精神的1，如果一個群眾、一個機關、一個團隊，我們中的每一個分子都充滿團隊精神，那么，這個群眾、這個機關、這個團隊就必須是個和諧的團隊。這樣的團隊工作起來就必須能夠取得事半功倍的成果。這難道不是1+1大于2嗎。

團隊精神就是公司上下精誠團結、目標一致、協同共進。就如航行于大海的巨艦，有智慧艦長的正確指揮，有勇敢船員的協同配合，在這艘巨艦上每一個人都發揮著重要的作用，凝聚成劈波斬浪的巨大動力。一個成功的企業，只要具備了這種精神，就能在激烈的竟爭中長盛不衰。一根筷子容易彎，十根筷子折不斷，這就是團隊精神重要性力量的直觀表現，也是團隊精神重要之所在團隊精神的最高境界？凝聚力。全體成員的向心力、凝聚力是從松散的個人集合走向團隊最重要的標志。

書籍團隊精神讀后感（專業19篇）篇十九

團隊精神，就是說有了團隊的支持，做任何事情都會事半功倍，有了那精神，就能順利攻克任何苦難問題。

在現代社會，團隊協作顯得尤為重要。正如書中所述：“沒有人能依靠一己之力獲得某項事業的成功，唯有依靠團隊的力量，依靠他人的智慧，才能使自我立于不敗之地。以一當十并不難，難的是以十當一。現代社會并不缺少有潛力的人，但每個企業真正需要的是既有潛力又富有團隊精神的人！一個沒有團隊精神的組織，將是一盤散沙；一個沒有團隊精神的民族，將會難以強大。”

對此我也以下幾點感觸：

團隊精神是指一個組織具有的共同價值觀和道德理念在具體工作上的反映。團隊精神是單位的靈魂。一個群體不能構成團隊，就是一盤散沙；一個團隊沒有共同的價值觀，就不會有統一意志、統一行動，當然就不會有戰斗力；聯想到我們教育工作，如果沒有團體精神，我們就不會創造出工作績效，就不會具有教育的生命活力。

在我們高速這樣一個充滿競爭的環境中，教育工作的竟爭力、戰斗力決定著我們祖國的下一代。我們教育如果有一個好的團隊和良好的團隊精神，它就會像沖鋒的號角，激勵隊員勇往超前，奮力爭先，不斷戰勝困難，取得勝利!

人是需要一點精神的。同樣，教育部門也是需要“精神”的。團隊共同的價值觀就是一個精神支柱。離開這個精神支柱，我們學校就是一潭死水、一具僵尸，就毫開活力可言。從這個好處上說，團隊精神乃是我們的精神支柱。

聯系到我們教師，就是要狠抓素質建設。我身為一名教育工作者應當充分利用每周的集中學習時間，組織教師們學習教育教學業務知識以及實際教學技能技巧，采取自學與討論交流相結合的辦法，定期組織教師進行心得交流與熱點、難點問題的.討論，充分調動教師的自覺性和用心性，在園內營造良好的學習氛圍；如果團隊中每個人每一天都能老老實實，誠誠懇懇得盡一己之力，完成自我的本職工作，那么許多人的成就能累積起來就極為可觀!教學成效也會蒸蒸日上。

綜上，是我通過閱讀本書的一點感悟。在今后的工作和學習中，我將以更加高的標準要求自我，在團隊工作中，加強團隊精神培養，發揮自我應有的作用。