優(yōu)秀作文不僅僅是一種文學(xué)創(chuàng)作，更是一種藝術(shù)的展示，我們應(yīng)該努力創(chuàng)作出更多精彩的作品。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，給大家提供一些寫作的參考。

綠色校園心中的綠色校園（匯總24篇）篇一

我們的學(xué)校位于經(jīng)華路上，她是一座美麗的學(xué)校，她叫“雙林小學(xué)”。

走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是一面文化墻，它的右邊是一座風(fēng)雨操場(chǎng)，幾根柱子上刻畫著各式京劇臉譜，每天我們就在這里做課間操。往里走是中心花園，花園里種滿五顏六色的鮮花，每當(dāng)我路過花園，花兒仿佛對(duì)著我點(diǎn)頭微笑互道：你好！花園的中心有一座噴泉，每天都嘩啦啦地噴著水，水里魚兒在歡快的游動(dòng)著，好似我們愉快的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校周圍種滿了蔥綠的小樹，它們像一位位衛(wèi)士，守衛(wèi)著我們的校園。我們的學(xué)校共有四座教學(xué)樓，他們既是獨(dú)立的，又是相連的，仿佛是每一個(gè)雙林人手牽著手連在一起。每間教室都配有電視柜和圖書角，學(xué)校里還有多功能室：有微機(jī)室，實(shí)驗(yàn)室……這里可以讓我們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，得到全面的發(fā)展。如果你每天早晨路過我們學(xué)校，還會(huì)聽見從教室里傳來郎朗讀書聲。老師像媽媽一樣愛護(hù)我們教我們知識(shí)；同學(xué)們像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)。

雙林是我家，我愛雙林我愛我家。

綠色校園心中的綠色校園（匯總24篇）篇二

在教學(xué)樓的后面，有一個(gè)花園。在花園中心，有一個(gè)美麗的“拉姆噴泉”。從拉姆噴出的水中，看不到一點(diǎn)兒污染物。水晶瑩透亮，在陽光的照射下，就好像從一個(gè)箱子里噴灑出的一顆顆鉆石，閃閃發(fā)光。在噴泉的周圍有各式各樣的花壇。這些都是同學(xué)們精心設(shè)計(jì)的：有圓形的、桃形的、云朵形的、花朵形的……花壇里種著同學(xué)們精心培育的鮮花。有玫瑰、百合、含笑……在假山的后面，有一個(gè)水池。池中有各種各樣美麗的金魚。同學(xué)們常用魚食和面包投食。

漓江的美在于她的水，清澈見底。而校園的美在于千萬個(gè)音符變成的樂曲，為孩子們的成長而伴奏。

綠色校園心中的綠色校園（匯總24篇）篇三

在深藍(lán)色的夜空中，夏天有美麗的星星、微風(fēng)和蟬鳴.這些童年記憶現(xiàn)在遙不可及。

不應(yīng)該是這樣，至少我的綠色家園不應(yīng)該是這樣。

正是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們付出了慘痛的代價(jià)。生態(tài)環(huán)境受到了嚴(yán)重的破壞，溫室效應(yīng)等嚴(yán)重問題也隨之而來.

我閉上眼睛，不想再面對(duì)一切。

在我的眼前，是一片綠草如茵帶著露水的草地，后面是一望無際的藍(lán)天。在我的腳下，是一條安靜的路。很少有人會(huì)開車來這里。沒有嘈雜的汽車，沒有刺鼻的汽車尾氣，我貪婪地呼吸著純凈的空氣。人們坐在草地上，有說有笑，陽光刺眼，映出每個(gè)人的笑臉。路邊沒有亂扔垃圾的人，沒有污染。這就是我們心中的綠色家園，無限美好。

昨晚夢(mèng)里出現(xiàn)的那片無邊無際的草原，就是我心中的綠色家園！

綠色校園心中的綠色校園（匯總24篇）篇四

我們生活在地球媽媽的懷里，地球媽媽像我們的親媽媽一樣，把一切無私地獻(xiàn)給了我們，可是，我們卻不好好珍惜，怎么對(duì)得起地球媽媽呢？我希望我生活在綠色的家園里。

春天，大地蘇醒了，換上了一套綠綠的春裝。小草也把頭探了出來。我看到了薔薇花親吻著大地；我看到了銀杏樹的葉子長出來了；我還看到了朵朵花兒向過路的每一位行人招手。走出花園十里，還能聞到花香。早上我起來的時(shí)候，打開窗戶，迎來的是泥土的芳香，小鳥的歌聲。我看到的是翠綠的樹林。

夏天，我出去散步的時(shí)候，就在路上唱歌，小鳥就附和著，仿佛我們都有天賦，讓我忘記了時(shí)間。現(xiàn)在就拿我的家鄉(xiāng)雙牌縣來說吧！現(xiàn)在，道路兩旁都種了樹木花草，看到這些，我的心中不禁漾起了一絲漣漪。

秋天，世界變成金色的了，楓葉像一只只漂亮的蝴蝶翩然起舞。我好像就是走進(jìn)了一幅山水畫中，讓人難以忘懷。秋天，大地披上了一身金黃的服裝。秋姑娘將五彩的粉盒撒向大地，她把大樹染成黃色。她把天真活潑的孩子帶到了一個(gè)神秘的世界。

冬天，世界變成了銀色的了，小朋友們可以堆雪人，打雪仗，笑聲洋溢在每一個(gè)角落。讓孤獨(dú)的老人感到快樂。

讓我們行動(dòng)起來吧！保護(hù)我們心中的綠色家園！讓我們的未來充滿色彩吧！讓我們的后代子孫可以有一個(gè)優(yōu)裕的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！

綠色校園心中的綠色校園（匯總24篇）篇五

家是避風(fēng)的港灣，校園是我們的第二個(gè)家。白云朵朵，綠草如茵，是每個(gè)人所向往的。可隨著社會(huì)的發(fā)展，這種生活已離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了，生態(tài)環(huán)境已遭到了嚴(yán)重的破壞，就是因?yàn)槲覀兊囊恍┬″e(cuò)誤才引發(fā)成現(xiàn)在的大錯(cuò)誤。

記得，我剛搬進(jìn)這所新學(xué)校時(shí)，一切都是那么靜謐美好。走進(jìn)操場(chǎng)，首先映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的桂花樹，沁人心脾的桂花香正指引著我們?nèi)ラ_拓一條屬于自己的智慧之路。走在草坪間，聽那春風(fēng)親切地和綠樹的新芽綿綿絮語；看著那嬌嫩的迎春花與蝴蝶小姐共舞，這時(shí)的我們，仿佛正處于一個(gè)令人如癡如醉的世界。這聲音，是那么的舒靜；這景色，是那么的怡人。而今，我們犯了許多的錯(cuò)誤，比如：洗手后忘關(guān)水龍頭，那生命之源就嘩嘩地流向盡頭；還有不知道為什么垃圾桶離我們這么近，我們也把垃圾隨手一扔，就是這樣操場(chǎng)上垃圾越來越多了。就是因?yàn)檫@些小行為而毀了我們美麗的家！

校園內(nèi)隨處可見愛護(hù)植物的警標(biāo)，可大家還是一臉不屑，自然地就踏入草坪，隨手攀花折枝，孱弱的生命就這樣離開了人間。如果沒有了植物，我們還能看見春天的翠綠嗎？如果沒有了植物，我們還能遠(yuǎn)離夏天的炎熱嗎？如果沒有了植物，我們還能享用秋天的果實(shí)嗎？如果沒有了植物，我們還能低檔冬天的嚴(yán)寒嗎？植物就是人類的守護(hù)神，它在守護(hù)著我們，同時(shí)它也需要我們的守護(hù)。讓我們發(fā)出綠色的宣言，讓更多的人去愛護(hù)植物吧！

瞧，春姑娘已經(jīng)悄悄地來到我們的校園了。道路兩旁的桂花樹已被春姑娘換上了春的宴服，準(zhǔn)備去參加春的宴會(huì)。這些桂花樹好像一群亭亭玉立的姐姐，守護(hù)著校園里的學(xué)生和老師們。

夏天，太陽向一位烤魚師傅，把我們烤成了香噴噴的烤魚。小賣部人來人往，大家排著隊(duì)急著買冰淇淋和冰水消除夏日的炎熱。“那，是什么？”仔細(xì)一看，原來是成群的學(xué)生們呀，他們正在樹蔭下看著書、吃著冰淇淋，討論著老師上課問的問題，這是多么和諧的校園呀！

秋天，整個(gè)校園都彌漫著淡淡的桂花香，此時(shí)此刻，學(xué)習(xí)的疲憊已經(jīng)瞬間消失得無影無蹤。校園里還有一棵獨(dú)特的楓樹，它獨(dú)樹成林，時(shí)不時(shí)飄落下似火的楓葉，給大地母親添了一件火紅的衣服。

冬天鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的.漂落在大地上，給大地母親換上了一件毛大衣。一下課同學(xué)們都爭先恐后地跑了出來，玩著大地母親的毛大衣，大地母親并沒有介意學(xué)生們玩她的毛大衣，讓孩子們盡情地展現(xiàn)出他們的天性，孩子們有的打雪仗；有的堆雪人；還有的把雪當(dāng)米飯和鹽一樣來過家家。

夕陽西下，通學(xué)生們都回家了，寄宿生們躺在草坪上，看著那似火的夕陽，夕陽嵌在微藍(lán)的天空上。它沒有中午的太陽那般刺眼，它就那樣緊緊地貼著母親的懷抱，它送給了大地母親一個(gè)橘黃色的吻，夕陽像一位魔術(shù)師，一會(huì)兒換了一件橘黃色的衣服；一會(huì)兒又換上了美麗的紅裙子……夕陽給我們變了又變，使我們眼花繚亂，過了會(huì)魔術(shù)師夕陽謝幕結(jié)束了，大家都散了，去吃飯了，吃完飯，許多同學(xué)們都去看夏夜的星空了，繁星閃爍著，“看是什么！”有位同學(xué)驚喜地說。一位同學(xué)仔細(xì)地看了看星空大徹大悟地說：“那是星星組成的天蝎座！”我們?cè)谀戏降仄骄€附近找到了天蝎座的，天蝎座由1顆火紅的1等星、3顆2等星、10顆3等星組成的實(shí)力龐大的星座，是黃道上最壯麗的一個(gè)星座。它的左下方的一長串星形成卷曲著的蝎子尾已，右上方的幾顆星組成的蝎子頭，以及在頭側(cè)的兩枚毒針，除腰圓臉了活象一只張牙舞爪的蝎子外，不會(huì)作第二種想象。

綠色校園心中的綠色校園（匯總24篇）篇六

校園是我們知識(shí)的寶庫，我們?cè)谀抢飳W(xué)到無窮無盡的知識(shí)。校園是我們的第二個(gè)家，我們?cè)谛@里感受到老師的關(guān)愛、學(xué)生的幫助！

春天，校園里是一片生機(jī)勃勃的景象，花壇里綠油油的小草在微風(fēng)中搖曳著，就像一位詩人在吟誦著。每棵樹都穿上了新衣裳，迎著明媚的陽光，綻開了美麗的笑臉。

夏天，校園是一片濃綠的，樹木獻(xiàn)出了茂密葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，陽光從層層密密的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

秋天，當(dāng)秋風(fēng)吹來時(shí)，樹葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，大樹似乎極不情愿地脫落身上的綠裝，可樹葉還是一片一片地離開了樹枝，它們靜靜地躺下，遮住枯黃的`小草，為校園鋪上最后一張毛毯。

北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨的冬天來了！校園里銀裝素裹，唯有梅花傲然獨(dú)放；松樹、竹子這冬天的“衛(wèi)士”也不甘落后，它們挺直了身體，毅然為校園站崗。

一大早，整個(gè)校園顯得格外寧靜。不久，同學(xué)們陸續(xù)的來到校園。頓時(shí)，校園熱鬧起來，教室里傳來朗朗書聲，萬物都陶醉在這片讀書聲中。看，一張張翻動(dòng)的書頁彌漫出一股淡淡的書香；聽，每個(gè)人都很開心，校園里充滿了歡聲笑語！

綠色校園心中的綠色校園（匯總24篇）篇七

在我的心中有個(gè)新校園。這是一個(gè)現(xiàn)代化的新校園。每間教室都安裝了由電視電腦和投影儀組成的多媒體，用處非常大。

上課時(shí)，老師可以從網(wǎng)上下載資料給我們看，還可以放幻燈片來幫助我們更好地學(xué)習(xí)，老師還能通過投影儀來給我們復(fù)習(xí)。此外，我們的黑板是電子屏，黑板上的字只要用電腦控制就可以，不需要用粉筆寫，這樣老師就不用吸粉塵，既環(huán)保又提高了效率。而且，上課時(shí)電子屏能根據(jù)課時(shí)要求顯示出背景，讓人身臨其境，提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣。我心中的新校園是個(gè)美麗的新校園。

春天來了，各色各樣的花開了，她們竟相爭艷，真是姹紫外線嫣紅，百花齊放呀！夏天到了，花兒開得更艷麗，草兒長得更茂盛，一棵棵高大的樹木綠樹成蔭。蝴蝶在校園中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中忙碌著。下課了，同學(xué)們?cè)跇涫a下看書，真是別有一番情趣啊！秋天，一股沁人心脾的幽香撲鼻而來，原來是桂花開了。

桂花樹旁邊有幾棵紅楓，楓葉火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，還以為著火了呢！大家都知道，秋天是豐收的季節(jié)，葡萄架上結(jié)滿了葡萄，沉甸甸的，十分有趣，誘人！冬天來了，松樹像鋼鐵戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著學(xué)校，它用鋼鐵般的意志告訴同學(xué)們：只要頑強(qiáng)，就能戰(zhàn)勝一切困難。

綠色校園心中的綠色校園（匯總24篇）篇八

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我心中的生態(tài)綠色校園初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

“生態(tài)”一詞最早源于古希臘字，原意指家或者我們的環(huán)境。如今，“生態(tài)”一詞涉及的范疇越來越廣，它代表著健康、美好與和諧。人們常常用它來定義許多美好的事物，如生態(tài)居所、生態(tài)公園、生態(tài)產(chǎn)業(yè)等。而現(xiàn)在乃至不久的將來，我的母校將會(huì)成為一所生態(tài)綠色校園，在我憧憬著未來的'校園時(shí)，不禁也在心中勾畫著我心中的生態(tài)綠色校園。

許多國家在新建的建筑群中，從圖紙?jiān)O(shè)計(jì)時(shí)就開始考慮屋頂?shù)木G色項(xiàng)目。綠色是我心中生態(tài)校園的名片色。在教學(xué)樓的樓頂上，綠意盎然、花團(tuán)錦簇。下課時(shí)，同學(xué)們走上樓頂，疲憊了近一個(gè)小時(shí)的雙眼在一片綠色中得到舒緩，緊張的心情也得到片刻的放松。屋頂綠化不僅僅只有美化的作用，更重要的是，它能降低溫度，吸收二氧化碳。除此之外，它還能在暴雨天氣吸收屋頂及墻壁上的雨水，從而減少下水排放系統(tǒng)的壓力。

在今天，電已經(jīng)成為地球上的主要能源之一，與我們的生活息息相關(guān)。生產(chǎn)電是要消耗能源，而生態(tài)綠色校園的用電，則是無污染、可再生的太陽能發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電。太陽能板安裝在教學(xué)樓的墻壁外圍，用可防水材料制成。在操場(chǎng)的健身器材，看上去和普通的健身器材沒什么兩樣，但在它內(nèi)中可大有玄機(jī)，這些健身器材與機(jī)械發(fā)電裝置組合成一個(gè)“微型發(fā)電站”，只要在這個(gè)“微型發(fā)電站”上運(yùn)動(dòng)，教學(xué)樓里的電燈就可以亮起來，若是不用照明，還可以把電力儲(chǔ)存起來，用做其他事情，例如燒水、用電扇等。這些新穎而環(huán)保的發(fā)電方法，既節(jié)約資源，又保護(hù)環(huán)境。

在綠樹成蔭、萬紫千紅的生態(tài)綠色校園中漫步、在節(jié)能環(huán)保的教室里學(xué)習(xí)，該是一件多么美好的事！人與自然和諧共處是生態(tài)綠色校園的追求，讓我們諧起手來共同努力，早日讓這生態(tài)綠色校園成為現(xiàn)實(shí)！

綠色校園心中的綠色校園（匯總24篇）篇九

在我心中，校園里最美的風(fēng)景線就是我們充滿生機(jī)與活力的操場(chǎng)。

我們的操場(chǎng)是橢圓形的，上面鋪著舒適的塑膠。操場(chǎng)的中間是一塊很大的籃球場(chǎng)地，經(jīng)常有許多高年級(jí)的學(xué)生在那里打籃球，他們充滿活力的身影是操場(chǎng)上一道動(dòng)人的風(fēng)景線。操場(chǎng)的南邊有一排挺拔的大樹，西邊有一個(gè)小花壇，里面種著玫瑰月季牡丹等植物，每當(dāng)花開時(shí)節(jié)，操場(chǎng)上總是洋溢著淡淡的芳香。操場(chǎng)東邊有一些體育健身器材，下課時(shí)有很多同學(xué)在上面爬來爬去，既鍛煉了身體，又玩的很開心。上課時(shí)，操場(chǎng)上十分寂靜，仿佛在耐心地等待著我們的到來。下課時(shí)，同學(xué)們都來到操場(chǎng)玩起來，操場(chǎng)上成了一片歡樂的海洋。

現(xiàn)在，我們的操場(chǎng)還有一些不足的地方，()比如缺少一個(gè)廣闊的足球場(chǎng)，有的地方有很多垃圾，健身器材也不是很多。我想，以后操場(chǎng)上應(yīng)該鋪一片草地，擴(kuò)建一個(gè)足球場(chǎng)，再添加一些健身設(shè)施，變得干凈一些。

這就是我心目中一道美麗的風(fēng)景線，它陪著我健康快樂地成長！

綠色校園心中的綠色校園（匯總24篇）篇十

城市在發(fā)展，街道越來越寬，汽車越來越多，樓房越來越高，與此同時(shí)環(huán)境污染也越來越嚴(yán)重。望著霧蒙蒙的天空，我煩惱疑惑：“藍(lán)天白云、青山綠水、夜空繁星去哪了？”想著想著時(shí)光隧道的大門在我眼前開啟，帶領(lǐng)我來到20xx年，我看到了一派神奇的景象。

一輛輛新型汽車行駛在寬闊的街道上，汽車的車頂上有一個(gè)弧形的大圓盤，可以隨著汽車的行駛調(diào)整朝向接收太陽光，原來這是太陽能電動(dòng)汽車，它行駛不需要汽油，而是利用太陽光轉(zhuǎn)換成的電能發(fā)動(dòng)汽車。太陽能汽車不僅不會(huì)產(chǎn)生尾氣污染環(huán)境，而且行駛速度更快，安全性能更高。到達(dá)停車場(chǎng)，只要開啟電池開關(guān)，電能就會(huì)儲(chǔ)存在汽車自帶的蓄電池里，方便汽車夜晚行駛。當(dāng)汽車電量不足時(shí)，在太陽能充電站隨時(shí)刷卡自助完成汽車充電。

一座座垃圾處理站內(nèi)工作人員在忙碌的工作著，可回收垃圾分揀出來送到工廠處理循環(huán)利用；落葉、農(nóng)作物秸稈等被粉碎后經(jīng)過加工制造成有機(jī)肥料，取代了傳統(tǒng)的化肥，種植出來的瓜果、蔬菜、糧食綠色環(huán)保、香甜可口；塑料等原來不可回收利用的制品，經(jīng)過新工藝加工合成為新型建筑材料，它建成的樓房具有隔熱保溫的優(yōu)點(diǎn)。

一盞盞太陽能路燈和太陽能燈箱在夜幕降臨的時(shí)候自動(dòng)開啟，璀璨的燈光和夜空里的點(diǎn)點(diǎn)繁星交相輝映，為城市夜景增添一份魅力。

“叮鈴鈴”鬧鐘的鈴聲將我喚醒。我回想這一切，原來自然界我的綠色生態(tài)夢(mèng)想蘊(yùn)藏著這么多巨大的能源等待我們?nèi)ヌ剿鏖_發(fā)。我要從現(xiàn)在做起，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，建設(shè)我們的美麗家園，實(shí)現(xiàn)我的綠色生態(tài)夢(mèng)想。

綠色校園心中的綠色校園（匯總24篇）篇十一

又是一個(gè)春回大地的時(shí)節(jié)。

四周一片喧嘩。

那是在幾年以前，家里經(jīng)濟(jì)危機(jī)，只好租房子住。那時(shí)南岸區(qū)還沒怎么開發(fā)，只有白鶴苑的幾幢房子，周圍一片荒土。當(dāng)時(shí)幾乎是天天都下雨，所以父親去買了一個(gè)綠色的雨篷安在窗臺(tái)上。

過了少許時(shí)間，雨又開始下了。

我站在窗臺(tái)前，聽著雨滴在上面發(fā)出聲聲輕響，好像我的心跳一般。春節(jié)悄然而至，一家人一起回了老家。雖然只是十來天，卻總有一份難以割舍的心情，原來早已經(jīng)習(xí)慣了，在窗臺(tái)邊，聽雨聲的節(jié)奏。節(jié)后便急匆匆的回了家。

這里還是沒變，細(xì)雨悄悄下起，城市又被雨水籠罩。

回到家，一個(gè)鄰居告訴我們：“你們出去的時(shí)候，你們家的那雨篷被燒了”。我們急忙來到陽臺(tái)。雨篷已經(jīng)被燒掉了很多，大多數(shù)東西都被燒了，只剩下一團(tuán)黑色的焦作物和一點(diǎn)沒被燒到的雨篷。

仔細(xì)一看，剩的那點(diǎn)還有一點(diǎn)微綠色。

綿綿細(xì)雨從中穿過，再也沒有像以前的那滴滴聲了，心中便有了一點(diǎn)對(duì)以前的眷戀。剩下的那一小團(tuán)不時(shí)地滴下小水滴，好像是在向我痛苦地呻吟和訴苦，心中也便有了一點(diǎn)不舍。

回想以前的歡樂時(shí)光，感覺心里還是挺懷戀的。而那一個(gè)雨篷最讓我印象深刻的便是那雨篷的顏色——綠色。

如今，四周的一切都變了，有高樓、有學(xué)校、有超市，可就是沒有了那一個(gè)綠色的雨篷了。我向往著那個(gè)時(shí)代。

那個(gè)風(fēng)雨交加的一天，父親買了一個(gè)綠色的雨篷。

綠色校園心中的綠色校園（匯總24篇）篇十二

“霧霾、霧霾、霧霾”，現(xiàn)在我們最熱門的話題就是霧霾了。大家一定知道什么是霧霾，霧霾就是由許多重金屬和對(duì)人體有害的物質(zhì)組成起來并且只有0。25微米的顆粒物。這種物質(zhì)存在于我們的空氣中，我們無時(shí)無刻都要把它吸入體內(nèi)，如果有呼吸道疾病的人們吸入體內(nèi)很可能會(huì)引發(fā)心梗。

爸爸媽媽，如果我們都能管好自己，盡自己最大的努力來改變我們的環(huán)境，那么我們的城市會(huì)更美好。我們相信這生態(tài)夢(mèng)是你的，是我的，也是大家的。

綠色夢(mèng)，我的夢(mèng)。

綠色校園心中的綠色校園（匯總24篇）篇十三

綠色是生命之源，健康是生活之本。綠色代表著朝氣蓬勃、欣欣向榮；綠色更是人類心中的一個(gè)永不枯竭的信念。

害人亦害己，他這樣就喪失了消費(fèi)者對(duì)廠商的信任，他是懷著怎樣的心情在包裝上印上刺眼的綠色食品的標(biāo)志呢？還有“地溝油”事件。這些問題的答案我無從得知，但是我清楚的是，人與人之間是靠信任支撐的，通過電視的報(bào)告，許多政府部門要加強(qiáng)監(jiān)管。只要每個(gè)人心中有綠色是健康，綠色是永不會(huì)枯竭的信念，我相信隨著科學(xué)的發(fā)展，綠色食品一定會(huì)生產(chǎn)得越來越多的，我們整個(gè)民族的身體健康會(huì)勃勃生機(jī)，我們的國家將是欣欣向榮的景象。

最近又出現(xiàn)了一系列“老人摔到到底該不該扶”的可笑事件，以及“小悅悅”事件，引人深思。事不關(guān)已，高高掛起，人們心中的那顆名為“道德”的綠樹開始枯萎，綠色隨之黯淡。學(xué)校、媒體應(yīng)該大力弘揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德，讓每人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。

有些人為了利益，肆意破壞環(huán)境，讓我們大家賴以生存的地球綠色日益消退，動(dòng)物失去生存空間。如果一個(gè)人的心中失去了綠色，那么他的靈魂也就瀕臨于死亡了。我希望人與人之間能撇開利益，敞開心扉，不再互相猜疑、抱有成見，構(gòu)造一個(gè)真正綠色的社會(huì)，讓濃厚的生活氣息出現(xiàn)在每個(gè)人的身上，不再戴上名為冷漠的面具，不再成為一個(gè)旁觀者。不要再出現(xiàn)第二個(gè)“小悅悅”，不要?jiǎng)儕Z抹對(duì)動(dòng)物而言是生機(jī)的綠色環(huán)境，更不要消失不會(huì)枯竭的綠色信念。

而我愿天下所有的人心中能夠永遠(yuǎn)都擁有一片綠色，一片屬于大家亦屬于自己的綠色，不論是活潑歡快的翠綠、嫩綠、還是成熟沉穩(wěn)的油綠、墨綠……，因?yàn)榫G色能喚起良知、喚起責(zé)任心。

愿每個(gè)人的心中都有一綠色在守護(hù)著這個(gè)世界，綠色多一點(diǎn)，人們的生活就更加美好與健康，社會(huì)也更加和諧與勃勃生機(jī)。

綠色校園心中的綠色校園（匯總24篇）篇十四

在我的心靈深處，有一片綠色，它使我的生命充滿活力，充滿自信。早晨，打開窗戶，那草坪上的綠色照耀著我們的雙眼。看哪！那片綠色正向我們揮舞著。我情不自禁地拉著妹妹，拿上風(fēng)箏，奔向公園。

我們放開風(fēng)箏，迎著風(fēng)，歡快地跑著、笑著。這時(shí)，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩快活地聊著天，走了過來。男孩和女孩手里各握著一些宣傳單，女孩子邊走，邊把宣傳單送到人們手里。而男孩只顧著聊天、歡笑，把一張張宣傳單扔到了地上。我和妹妹看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)走遠(yuǎn)，陷入了沉思：“假如每個(gè)人都這樣，我們還能這樣開心嗎？假如世界不再干凈，美麗，我們?cè)撛趺崔k？我們有能力阻止這場(chǎng)災(zāi)難嗎……”

于是，我和妹妹不約而同地彎下腰，撿起躺在地上的一張張宣傳單。忙了不一會(huì)兒，我們就累得腰酸背痛。這時(shí)，一個(gè)打掃衛(wèi)生的阿姨走了過來，我們連忙把宣傳單扔進(jìn)垃圾車。阿姨對(duì)我們笑了笑，我們立刻感到剛才的疲勞消失得無影無蹤。忙了一上午，宣傳單被我們趕出了公園，我和妹妹說說笑笑地回了家。

下午，妹妹找來幾塊木板，釘上彩紙，我在上面寫上了：愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同的家。幾個(gè)字，還畫了花邊。晚上，我和妹妹在公園立上了提示牌。我們對(duì)視了一下，高興的笑了。

是的，如果每個(gè)人愛護(hù)環(huán)境，我們的地球媽媽就會(huì)變得更美。讓我們共同努力吧！讓地球變成綠色的海洋！

綠色校園心中的綠色校園（匯總24篇）篇十五

提到綠色，我們就聯(lián)想到許許多多綠色的東西，比如草坪是綠色的，挺拔的大樹是綠色的。在世界上，有很多植物，很多東西是綠色的。

上海舉行了世博會(huì)主題是：城市讓生活更美好！在大家的倡議之下我們的城市開始了環(huán)保行動(dòng)盡自己的能力基本上都使用了自己的環(huán)保購物袋漸漸地在超市等各大商場(chǎng)里我們看見了裝置物品的塑料袋漸漸減少了。我們大家在出行方面也有了較大的改進(jìn)大多數(shù)的市民們從用汽車出行到了步行出行騎公共的自行車出行乘坐巴士、公共汽車出行為我們的城市增添了一份環(huán)保為城市多增添幾分的綠色和安靜。每年的植樹節(jié)大家都會(huì)紛紛的大量的植樹每一位市民都出一份力城市又多了幾分的綠色！我們一會(huì)在綠色的城市里生活。

為什么大山里的空氣那么的清新，那是因?yàn)榇笊嚼锏?草和樹，還有那些綠色的植物。繁多。而大山里的人從來不回去砍伐它們，所以大山里的空氣才會(huì)那么那么的清新我們也在少量的使用紙巾，在平時(shí)，都用手絹。這，也是一份環(huán)保，為城市，節(jié)省了不少的垃圾。看到了垃圾，都會(huì)主動(dòng)地?fù)炱稹Ｔ诠矆?chǎng)合吸煙，會(huì)主動(dòng)地提醒，去阻止。

綠色校園心中的綠色校園（匯總24篇）篇十六

在以前，我們的家園碧水藍(lán)天、綠意盎然、充滿生機(jī)勃勃，是多么和藹可親啊！斗轉(zhuǎn)星移，隨著時(shí)代的迅速發(fā)展、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)愈來愈發(fā)達(dá)，我們的家園無疑是發(fā)生了翻天覆地的變化。

如今的家園，被一幢幢高樓大廈覆蓋著，繁華的大城市扯臉川流不息。我們?nèi)祟愃坪醢焉鷳B(tài)環(huán)境看作是無關(guān)要緊的事，但是人類卻給自己賴以生存的自然環(huán)境造成了嚴(yán)重影響，使這個(gè)“綠色家園”大片大片地受到污染。

我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許自認(rèn)為不起眼的垃圾，你知道這些垃圾最終哪里去了嗎？生活中，大量垃圾未經(jīng)分類回收再使用就任意棄置，結(jié)果造成壞境污染。每人使用一雙一次性筷子，一天就要砍伐多少棵無辜的大樹？正因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖膩y砍亂伐、使用一次性筷子、塑料餐具，家園的生態(tài)環(huán)境才會(huì)越來越烏煙瘴氣。一些塑袋袋子被焚燒會(huì)造成毒氣，破壞土壤、和植物的健康成長。可想而知這些種種情況，是多么糟糕、觸人心驚啊！

因此，我們?nèi)祟愐由罟?jié)約資源、生態(tài)文明建設(shè)重要意義的認(rèn)識(shí)，樹立起可出續(xù)發(fā)展意識(shí)，提高保護(hù)環(huán)境資源憂患意識(shí)，樹立人與自然和諧相處的理念。提倡綠色出行、低碳生活、植樹造林。

警鐘已經(jīng)響起，讓我們一起為建設(shè)美麗家園、恢復(fù)心中綠色家園，從我做起、從身邊做起、從一點(diǎn)一滴做起，一起號(hào)召身邊的朋友，一起愛護(hù)這大家園吧！

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

綠色校園心中的綠色校園（匯總24篇）篇十七

綠色，是一個(gè)令人向往的世界。綠色，是萬物的起源之地。每天，無時(shí)不映照在我腦海中，它就代表了生機(jī)。

“夾岸高山，皆生寒樹”，山上覆蓋植被，好似綠毯。山間，群鳥飛翔，相互爭高。我獨(dú)自一人去往這人間仙境，遠(yuǎn)離世俗，喧囂，沉浸在綠色世界中。

清晨，我就步入林中，浸入心脾的清香就將身體擠滿，不知是哪種花的香味，亦或是幾種花的香味混合的。隨著步伐的推進(jìn)，越來越深入林中，就有草木腐爛的腥味摻雜著，使人更有飄飄然的感覺。午后，淡淡的薄霧已消散，剩下的，就是熱情了。“曉霧將竭，猿鳥亂鳴。”百獸都從夢(mèng)中醒來，昆蟲在眼前飛舞，繞得眼花繚亂，雖說有各種動(dòng)物在同一空間活動(dòng)，我看到的只有和諧與團(tuán)結(jié)。

將目光移到更小的地方，一叢灌木。微小到幾乎無法入眼的是上面的蝸牛。它很瘦弱，身上滿是泥漬，但它還是驕傲的高昂著頭。突然，它從最高點(diǎn)滾落到地面，濺起點(diǎn)點(diǎn)泥土，在地面不停地翻滾，最后停在了落葉的空隙中。許久，它又探出頭來，依舊從零開始。“天空越暗，越能看到星辰。”它堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，在綠葉叢中不斷地失敗，可能只是想望望這綠色世界。我們身邊也有許多與它們相似的人們，為了自己的夢(mèng)想不惜一切，他們默默地奮斗著。在這世界，它給了我努力的希望。

綠色多么美麗的顏色啊！綠色的世界帶給我們希望，讓我們擁有更美好的人生。

綠色校園心中的綠色校園（匯總24篇）篇十八

地球是人類共同的家園，而這個(gè)家園只有一個(gè)，珍惜資源保護(hù)環(huán)境是人類永恒的主題。

現(xiàn)在破壞環(huán)境的現(xiàn)象非常嚴(yán)重：天空中到處彌漫著黑色的煙塵，堆積如山的垃圾，森林面積減少，土地沙化，水資源和自然資源逐漸枯竭……這些污染已經(jīng)向人們敲響了警鐘，可是人們還是沒有察覺。

如果我們生活的環(huán)境不好，人們呼吸的空氣就能致病。大氣層受到污染，土地沙化，地震，亂坎亂伐，龍卷風(fēng)，泥石流等災(zāi)難的襲擊，地球的壽命就會(huì)減少，這一切都是因?yàn)槿祟悺Ｕ侨祟惖呢澙穼?dǎo)致。

如果想讓我們的家園變得干凈，一定要從自己做起，工廠不要再往河水中排放污水。我勸告那些伐木廠，不要再派伐木工去山上砍樹了，大樹為我們遮風(fēng)擋雨，每次山上滾落石頭，都是因?yàn)闆]有樹木擋住，才造成災(zāi)難。因?yàn)樯置娣e減少，多少只可愛的松鼠不能回家。動(dòng)物們既失去了家，也失去了食物。只要我們從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們的地球就會(huì)變成一個(gè)綠色家園。我多么希望那個(gè)時(shí)候空氣清新，人們不亂扔垃圾，大街上干干凈凈，充滿花香，小動(dòng)物們過著快樂的生活，天空中小鳥在飛翔，樹枝上松鼠在唱歌，家畜不會(huì)被宰殺，水源變得碧綠清澈，露珠在樹葉上滾動(dòng)著，小蟲子喝著露水，開心地爬著。動(dòng)物與人類和諧相處，到處生機(jī)勃勃，沒有沙塵暴，也沒有霧霾，那該多好啊！

綠色校園心中的綠色校園（匯總24篇）篇十九

綠色校園心中的綠色校園（匯總24篇）篇二十

往事，仿佛過眼云煙般消逝，腦海中蕩起的層層漣漪，一圈圈的向邊緣退去。

剎那間，礁石擋住了波浪，激起了浪花，我眼前一亮，那件綠雨衣浮現(xiàn)在我的眼前……。

剛從題海中翻騰幾下，拖著疲憊身軀剛上岸，外面就下起了傾盆大雨，“my，god”！我傻眼了，“天氣預(yù)報(bào)不是說晴嗎？怎么老天爺變卦，唉，世事難料！暴風(fēng)雨中狂奔回家吧！”

雨嘩啦啦地下，我的內(nèi)心不停地顫抖——雨是相當(dāng)大，路是相當(dāng)難走，我的褲子是相當(dāng)臟。“回到家豈不成落湯雞了？蒼天不公哪！”我邊跑邊怨天尤人。“叭——”多么令人心痛的事實(shí)——我跌倒了！

此時(shí)的我第一反應(yīng)就是抓緊起來，尋找那個(gè)令我摔倒的家伙。當(dāng)我起來時(shí)，看到自己臟兮兮的，頓時(shí)怒火四起，我向四周掃視一下，發(fā)現(xiàn)在我的身后有一位小女孩，披著雨衣，綠顏色，挺好看的。小女孩是一位殘疾人，她拄著拐杖。沒等我開口講話，小女孩搶先道：“對(duì)不起，你跑的太急了，我的拐杖不小心碰到你，你不要生氣。”小女孩這番話如同一盆冷水，澆在我的心頭，撲滅了心中的怒火。況且也有我的責(zé)任，算了吧！

“算了吧，沒事！”我很容氣地回復(fù)了她的話。雨還在下，而我的心卻有點(diǎn)灼熱。我剛要離開時(shí)，突然扭過頭去，發(fā)現(xiàn)小女孩正在沖我微笑，那笑容是多么溫馨、甜蜜。我不知哪來的勇氣，竟對(duì)小孩說：“我們一起走吧！”“不，我走的很慢，不能耽誤你的時(shí)間。”我沖她微微一笑：“唉呀，有什么急不急的，走吧！”小女孩答應(yīng)了我的提議，我們準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，小女孩突然停住了，把自己的雨衣脫下來，搭在我倆的頭上，我明白她的意思，我緊緊地扶住她，向前邁進(jìn)。

暴風(fēng)雨下，一朵絢麗的友誼之花正燦爛地開放……。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

綠色校園心中的綠色校園（匯總24篇）篇二十一

那盆豐富的竹葉像水滴一樣?jì)赡勖利悾潜逃竦木G色印在我的心里。乍一看，它很普通，很年輕。我看到了他的主體，只有一小段，沒有財(cái)富，我只能寄希望于時(shí)間。期待時(shí)間改變一切。那時(shí)，我也是一個(gè)普通人。即使在60多人的班級(jí)里，也是最底層的角色。這盆豐富的竹子已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)地長大了。我知道它肯定會(huì)長成一棵高大的竹子。風(fēng)和雨正吹向這座山，充滿了這座建筑。這一天，風(fēng)很大，雨很大，天空很黑，地面很黑。成績單上醒目的紅字刺痛了我的眼睛。我所能看到的只是一個(gè)巨大的、亮紅色的紅字，它讓人們顫抖得像血一樣，在我面前打轉(zhuǎn)、大笑。

那一刻，疼痛幾乎讓我失去了控制，我劇烈地往下一跳，那在風(fēng)中生長的飛濺的竹子……竹子折斷的那一刻，我似乎聽到了它痛苦的呻吟。我嚴(yán)厲地看著它，心里知道它可能會(huì)死，但我并不感到內(nèi)疚。恥辱的破碎部分仍然冒著綠色的汁液，那是它的眼淚。折斷的竹子似乎沒有生命的跡象。我后悔殺了它。然而，我不知道折斷的樹枝何時(shí)奇跡般地愈合了。在折斷的樹枝上，樹葉也長了起來。我不禁感到驚訝，并等待著它的改變。直到有一天，在新綠的枝葉上，出現(xiàn)了一朵盛開的花。他從來沒有宣傳過它，而是靜靜地芬芳著。黃色和綠色相輔相成，深深印在我的心里……突然，我的心又酸又甜：如果即使在被殘酷地打碎的大災(zāi)難中，一盆竹子也能把我心中的綠色連接起來，那代表著生命和綠色，那么我們?yōu)槭裁匆艞壞兀坎唬悄ňG色深深地流淌在我的心里。我將帶著這抹綠色，勇往直前，不怕災(zāi)難和艱難。

綠色校園心中的綠色校園（匯總24篇）篇二十二

綠，是生命的色彩，是希望的色彩。《囚綠記》中陸蠡那抹綠給他帶來了生的希望、光明的向往，而我的這抹綠，讓我重拾被丟棄的信心。

那個(gè)時(shí)候，太陽在盡情釋放著它的光、它的熱，綠葉在努力地伸開綠色的手掌，而樹上的蟬正忘我地鳴叫著，一切是那么美好。突然間下雨了，雨點(diǎn)滴滴答答地落下來，打在綠葉上，打在放假歸來的孩子身上，漫步在這鈴聲碎雨中，一切都是美好的。悄悄地，時(shí)間過去了一絲絲，我的感覺卻是很漫長，因?yàn)榇藭r(shí)此刻的我正在焦急地等待期末考試成績的公布。

時(shí)間的秒針也在歡快地?cái)[動(dòng)著，旋轉(zhuǎn)著，有嘀嗒的響聲。門“呯”地一聲響，是媽媽回來了，頓時(shí)我的心像小鹿般亂撞，既激動(dòng)又害怕。我小心翼翼地問媽媽成績單，她甩給了我。我顫抖地接過，一眼看上去，前三沒有我，前十名沒有我，只在十和二十名之間才找到那伴隨我十二年的兩個(gè)字——吳桐。我傻了，不敢看媽媽的臉，不敢看后面的分?jǐn)?shù)，只知道時(shí)間的秒針依舊在轉(zhuǎn)，只是嘀嗒的聲音不是它的，而是我眼里懦弱的淚水正一滴滴地往下掉，打在紙上，一樣地“好聽”。最后，我無聲地躲進(jìn)了自己的房間。良久，門外安靜，門內(nèi)安靜，窗外喧鬧，窗內(nèi)無聲。良久之后，我停止了哭泣，但心里一片凄涼。我厭惡現(xiàn)在這一切，滿腦子的是不想讀書了。

想著想著，朦朦朧朧中望著書桌上有一抹綠色的東西。揉了揉眼睛走過去一看，那是一株小小的仙人掌，只有孤零零的一株，挺可憐的。當(dāng)我正感嘆命運(yùn)是如此相似之時(shí)，卻想起它原是那大捧仙人掌中的一枝。早幾天被我折下準(zhǔn)備種時(shí)，因?yàn)橛腥藛疚遥汶S手丟在花盆中。過了這么久，既無水，又無光，一株小小的仙人掌卻活了下來，似乎有點(diǎn)蔫了，但小小的軀體還是努力挺立著。看著它，思索良久。漸漸地笑自己的無能，笑自己的懦弱。于是我對(duì)它說了聲“謝謝！”然后深吸一口氣，打開房門，重拾起信心，向未來拋一記飛吻，繼續(xù)努力！噢，走之前不忘給“小不點(diǎn)”澆點(diǎn)水，再搬到有光的地方。

那一株小小的仙人掌，那一抹淡淡的綠，給了我勇氣，給我笑對(duì)明天的信心。那一抹綠還是那樣的綠！一切真的還是很美好！

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

綠色校園心中的綠色校園（匯總24篇）篇二十三

綠色，要在我們生活中，那可真是好多好多。

在寬闊的大馬路上，有著那些在一旁默默掃地的清潔工們，無論人們?cè)鯓拥膩y扔亂丟他們也一聲不吭，無怨無悔。但那些有錢的人，假清高的人，卻總是瞧不起他們那個(gè)群體，那群為社會(huì)、為我們默默服務(wù)的人。一些清潔工，因不小心做錯(cuò)了一點(diǎn)事而被那些人辱罵的時(shí)候-----盡管他們已經(jīng)道過謙……看到這一幕我不禁咬咬牙，心里想：“那些人怎么能這樣呢，別人就只不過做錯(cuò)了一點(diǎn)事嘛，又不是故意的，再說已經(jīng)道過謙了啊，有必要這么傷別人的自尊嗎?清潔工怎么了，他們也是人啊!怎容得這番侮辱呢?”心里這樣想著，也不禁為他們憤憤不平。我們要明白：清潔工他們雖微小、身份低微，但他們卻為社會(huì)做出了一份貢獻(xiàn)。如果沒有他們，我們的家園豈不是全是垃圾了啊!希望大家能平等對(duì)待他們這群“綠色”的人。

社會(huì)中，那綠色的一處很多，要說在我們班級(jí)啊，那綠色的一幕真叫多呢……。

優(yōu)秀初中作文秋天的田野。

詩情畫意的秋天。

改變生活，適應(yīng)弱點(diǎn);

綠色校園心中的綠色校園（匯總24篇）篇二十四

“生態(tài)”一詞最早源于古希臘字，原意指家或者我們的環(huán)境。如今，“生態(tài)”一詞涉及的范疇越來越廣，它代表著健康、美好與和諧。人們常常用它來定義許多美好的事物，如生態(tài)居所、生態(tài)公園、生態(tài)產(chǎn)業(yè)等。而現(xiàn)在乃至不久的將來，我的母校將會(huì)成為一所生態(tài)綠色校園，在我憧憬著未來的校園時(shí)，不禁也在心中勾畫著我心中的生態(tài)綠色校園。

許多國家在新建的建筑群中，從圖紙?jiān)O(shè)計(jì)時(shí)就開始考慮屋頂?shù)木G色項(xiàng)目。綠色是我心中生態(tài)校園的名片色。在教學(xué)樓的樓頂上，綠意盎然、花團(tuán)錦簇。下課時(shí)，同學(xué)們走上樓頂，疲憊了近一個(gè)小時(shí)的雙眼在一片綠色中得到舒緩，緊張的心情也得到片刻的放松。屋頂綠化不僅僅只有美化的作用，更重要的是，它能降低溫度，吸收二氧化碳。除此之外，它還能在暴雨天氣吸收屋頂及墻壁上的雨水，從而減少下水排放系統(tǒng)的壓力。

在今天，電已經(jīng)成為地球上的主要能源之一，與我們的生活息息相關(guān)。生產(chǎn)電是要消耗能源，而生態(tài)綠色校園的用電，則是無污染、可再生的太陽能發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電。太陽能板安裝在教學(xué)樓的墻壁外圍，用可防水材料制成。在操場(chǎng)的健身器材，看上去和普通的健身器材沒什么兩樣，但在它內(nèi)中可大有玄機(jī)，這些健身器材與機(jī)械發(fā)電裝置組合成一個(gè)“微型發(fā)電站”，只要在這個(gè)“微型發(fā)電站”上運(yùn)動(dòng)，教學(xué)樓里的電燈就可以亮起來，若是不用照明，還可以把電力儲(chǔ)存起來，用做其他事情，例如燒水、用電扇等。這些新穎而環(huán)保的發(fā)電方法，既節(jié)約資源，又保護(hù)環(huán)境。

在綠樹成蔭、萬紫千紅的生態(tài)綠色校園中漫步、在節(jié)能環(huán)保的教室里學(xué)習(xí)，該是一件多么美好的事！人與自然和諧共處是生態(tài)綠色校園的追求，讓我們諧起手來共同努力，早日讓這生態(tài)綠色校園成為現(xiàn)實(shí)！