優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言文字的精準(zhǔn)運(yùn)用和思維表達(dá)的集中展示，我們要不斷提高自己的寫作技巧和修養(yǎng)。接下來(lái)，我們一起來(lái)看一些優(yōu)秀作文的實(shí)例，欣賞其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。

小學(xué)二年級(jí)寫臘梅花（模板20篇）篇一

我特別喜歡臘梅。冬季來(lái)臨，其它的花兒經(jīng)受不住嚴(yán)冬的霜雪而紛紛凋謝，而臘梅卻頂風(fēng)冒雨頑強(qiáng)的開放，傲雪挺一派生機(jī)勃勃，給人們以堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和奮發(fā)向上的力量。

臘梅的花朵全身金黃，像黃蠟雕刻一樣，它的花瓣有五個(gè)，呈心形，中間長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的花蕾，花蕾的頭上頂著紅色的花粉。寒風(fēng)一吹，花粉均勻地灑在四周的花瓣上，就像給花瓣擦上了一層淡淡的胭脂。臘梅的外觀并不出眾，沒(méi)有柳樹的婀娜多姿，沒(méi)有桃花的紅艷欲滴，更比不上牡丹的高貴華麗，只是用它那幽幽的芬芳給寒冷的冬日增添美麗的色彩。

我喜歡臘梅，喜歡它那種不與百花爭(zhēng)艷，敢于向風(fēng)霜雪雨挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)向上的精神。

小學(xué)二年級(jí)寫臘梅花（模板20篇）篇二

我們學(xué)校有一棵梅花樹。它的樹干長(zhǎng)長(zhǎng)的，還彎彎曲曲的`。

冬天來(lái)了！許多植物經(jīng)受不起大雪的飄凌，都萎縮了。可那嬌艷的梅花卻毫不懼怕。你瞧！在晶瑩的瑞雪映照下，顯得更加俏麗瀟灑。

梅花瓣如粉蝶，花蕊如紅寶石中的明珠，顯得落落大方，美而不華。

“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。”我愛梅花，更愛梅花不畏嚴(yán)寒，英勇頑強(qiáng)的精神。

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小學(xué)二年級(jí)寫臘梅花（模板20篇）篇三

終于放寒假了，可以好好的休息了。我一個(gè)人趴在被窩里。看著電視，吃著零食。感受生活是那么愜意，放松。窗外卻不適然，寒風(fēng)凜冽。白雪皚皚，體現(xiàn)了北國(guó)的無(wú)限風(fēng)光。可是其他的花草早已失去了風(fēng)光，唯獨(dú)她—寒梅，仍堅(jiān)強(qiáng)的綻放，“小院栽梅一兩行，畫空疏影滿衣裳”形容現(xiàn)在的景象在適合不過(guò)了。

小學(xué)二年級(jí)寫臘梅花（模板20篇）篇四

人人都愛花，每個(gè)人的喜愛又各不相同。有人喜歡仙子般的水仙，有人喜歡花中之王牡丹，有人喜歡出污泥而不染的荷花，有人喜歡十里飄香的桂花，而我卻喜歡樸素的梅花。因?yàn)樗m然沒(méi)有華麗的外表，卻有一顆水晶般純潔的心。

梅花樹干灰竭色，小枝細(xì)長(zhǎng)無(wú)毛，是圓卵形的。葉緣有紐齒，花芽則生長(zhǎng)在長(zhǎng)枝的葉腋間，每節(jié)開1—2朵花，花非常香，讓人心曠神怡。花瓣有5片，白色至水紅。核果近球形，有縫合線，是黃色的。梅花6—7月果實(shí)成熟。梅子生食，可生津止渴，也可制話梅、梅干等。

隆冬臘月，其他花兒都凋謝了，只剩下梅花開放著，看!寒風(fēng)嘩嘩地吹著，朵朵梅花迎風(fēng)怒放，顯示自己的絢麗多姿。我喜歡梅花的氣質(zhì)，是那么純潔高雅，梅花雖然傲雪凌霜，但是一點(diǎn)兒都不高傲，而是高雅。這讓我想起了兩句詩(shī)：

“墻角數(shù)枝梅。凌寒獨(dú)自開。”

小學(xué)二年級(jí)寫臘梅花（模板20篇）篇五

梅花是冬季中最耀眼的金光，奪目的身姿屹立在雪地邊上。梅花在最寒冷的'時(shí)候綻放了，白中透紅的色彩，讓人在冬季中陶醉。梅花在大雪紛飛中昂首挺胸，為天邊綻出一道奪目的光彩。隆冬的傲梅格外的燦爛奪目，梅花的存在讓人不能不去呵護(hù)它。銀河的角落，存有一絲梅花的蹤影，梅花，一種柔和的暖流。梅花，一種深刻的記憶。無(wú)時(shí)無(wú)刻都打動(dòng)著我們的心，記得曾有這么一首詩(shī)：墻角數(shù)枝梅，凝寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。在寒冬大雪中，梅花獨(dú)自綻放，那誘人的芳香撲鼻而來(lái)。梅花的笑容溫柔可親，梅花的存在吸引眾人。如果有人問(wèn)我喜歡哪種花朵，我一定會(huì)說(shuō)：“寒冬獨(dú)自開放的傲梅！”一直以來(lái)的榜樣-----梅花，我應(yīng)腳踏實(shí)地向高梯攀登。

小學(xué)二年級(jí)寫臘梅花（模板20篇）篇六

我家的院子里飄著一股香氣，那是墻角邊的一株臘梅花散發(fā)出的陣陣清香。我發(fā)覺今年它開得更艷了，一樹金黃，幾個(gè)圓圓的花骨朵兒小巧可愛，綻放的花兒笑意盈盈蕩漾在枝頭。在寒冷的冬末開得很美很美。

我喜歡吻臘梅花的香氣，讓人心曠神怡：更喜歡欣賞黃色的花朵。那是因?yàn)閶寢尭嬖V我臘梅只在寒冷的冬天開放，有種不怕冷的精神，當(dāng)刺骨的北風(fēng)呼呼刮得人們都不敢出門，而臘梅花卻能冒著寒冷，堅(jiān)毅地獨(dú)自開著。

我還喜歡上了背王安石的《梅》這首詩(shī)：

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。

遙知不是雪，為有暗香來(lái)。

小學(xué)二年級(jí)寫臘梅花（模板20篇）篇七

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”，這兩句話把我深深的感動(dòng)了！因?yàn)樵诙欤芎涞那闆r下，還開著花朵。我不管它美，還是不美，在我心中它是最美的。可我沒(méi)看過(guò)梅花，很可惜呀！“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”里的遙知不是雪我不說(shuō)了，為有暗香來(lái)在冬天能開花、能有香氣。我們就要學(xué)習(xí)梅花的這種不怕艱難的`精神！

小學(xué)二年級(jí)寫臘梅花（模板20篇）篇八

人們說(shuō)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開……”在百化爭(zhēng)艷的三個(gè)季節(jié)里，臘梅只是默默地長(zhǎng)著葉子，補(bǔ)充自己身體中的養(yǎng)分，為冬季獨(dú)自開花作準(zhǔn)備。一到冬季，其他花兒已經(jīng)不住大雪的撲打和西北風(fēng)呼呼的吹著，有的花凍死，有的花搬進(jìn)暖屋……只有它――臘梅，頭頂寒風(fēng)，扎根冰雪，昂首怒放。它那灰黑的枝桿和黃色的花朵點(diǎn)綴在嚴(yán)冬的大雪中，給冬天的大地增添了美麗的色彩。

臘梅不和百花爭(zhēng)艷，只是在大雪中鍛練自己。

四年級(jí)描寫臘梅花的作文就為大家介紹到這兒了，更多精彩內(nèi)容盡在精品學(xué)習(xí)網(wǎng)。

小學(xué)二年級(jí)寫臘梅花（模板20篇）篇九

我們一家三口有個(gè)共同的特點(diǎn)——愛逛超市。

我爸爸到超市里最愛買瓜子，一買就是好幾包。媽媽總跟在后面搖頭說(shuō)：“每次總要買這么多瓜子，像個(gè)孩子似的。”

媽媽一進(jìn)超市，就會(huì)往家居用品那里跑，想想家里是不是洗衣粉用完了?或者還需要點(diǎn)什么?也是一下子就要往車?yán)锓派虾脦装?/p>

我最愛買零食，可媽媽規(guī)定我每次只能買兩樣。我一看見飲料就馬上拿過(guò)來(lái)，等下看見薯片，就把飲料放回去，換成薯片，過(guò)一會(huì)兒，我又看見餅干，又把薯片放回去換成餅干……就這樣一直換來(lái)?yè)Q去，直到買單的時(shí)候，我還是忍不住回頭看看還有什么可以買的。

走走，走啊走，今天我要去采購(gòu)，白云悠悠，微風(fēng)柔柔，踏著歡聲笑語(yǔ)，唱著快樂(lè)的歌，我來(lái)到了集市。

集市上，人山人海，川流不息，集市上的物品真是應(yīng)有盡有，看得我眼花繚亂，目不暇接，我的眼睛都忙不過(guò)來(lái)了。

我小心翼翼的走近商店，這時(shí)，這時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻。有一個(gè)人喊著買汽水，從店里走出來(lái)了一個(gè)年輕漂亮的售貨員阿姨，她說(shuō)賣兩元五，我忘了地方在哪了，都怪我買東西不看大人都是在哪的，連醋和湯圓都不知道，我壯著膽子問(wèn)阿姨在哪個(gè)西門。阿姨轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，這時(shí)我的心咚咚直跳，阿姨指著方向告訴我了，阿姨說(shuō)話的語(yǔ)氣很和氣。我來(lái)到了賣湯圓的地方，和賣醋的地方，買完了東西，我飛快地跑回家。

通過(guò)這個(gè)故事，我知道了我以后要多去超市，多觀察。

星期六的早晨，我寫完作業(yè)，坐在沙發(fā)上看電視，忽然聽到媽媽在叫我，我連忙走到媽媽身旁，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你去幫媽媽買一次菜”。我問(wèn)媽媽買什么菜?媽媽說(shuō)：“你想吃什么菜，就買什么菜吧”。我連忙接過(guò)媽媽手中的錢，飛快地向超市跑去。

我走進(jìn)超市大門，來(lái)到賣蔬菜的地方，看見有各種各樣的蔬菜，真叫人目不暇接，有綠油油的青菜;紫瑩瑩的茄子;紅艷艷的西紅柿;鮮嫩嫩的小白菜。讓人垂涎欲滴，我挑了一些蔬菜就往收銀臺(tái)走去。

收銀臺(tái)前的人可多了，好像一條長(zhǎng)龍。好不容易才輪到我，只見阿姨熟練地檢查貨物，還對(duì)我說(shuō)：“小朋友，一個(gè)人來(lái)買東西了，真不錯(cuò)。”聽到售貨員阿姨這樣夸我，我的心里象喝了蜜一樣甜。付完錢，我隨著人群高高興興地回家了。

媽媽見我回來(lái)了，看見我這么累，就又幫我擦汗，又夸我長(zhǎng)大了。

啊!自己購(gòu)物其實(shí)并不難，可不能不嘗試。

早上，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我想買一袋薯片。”爸爸給了我四十元錢，順便幫他買瓶洗發(fā)水。我哼著小調(diào)，愉快地又蹦又跳，向超市走去，走在路上，心想：我可是第一次購(gòu)物啊，要把事情辦妥了，不能失誤。

到了超市，我左顧右盼，東瞅瞅西看看。啊!終于找到了我最喜歡的零食區(qū)了。我老遠(yuǎn)就看見零食在向我招手呢!我拿起購(gòu)物筐，飛奔過(guò)去，眼睛一掃，就看見我想買的薯片了，我樂(lè)得眼睛瞇成一條縫，我毫不猶豫地拿起薯片，雖然薯片隔著袋子，但我還是聞得到薯片的香味，我閉著眼睛使勁地嗅著，仿佛自己變成了薯片，香味已經(jīng)飄到了我的心里，饞得我口水都流出來(lái)了。哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我愛吃呢?隨后我又挑了些零食和爸爸要的洗發(fā)水，準(zhǔn)備去結(jié)賬。收銀員阿姨說(shuō)：“小朋友，你的錢不夠呀!還差兩元錢!”我翻遍了口袋，終于找出了兩元錢，不好意思的給她了。

回家的路上，我心想：下次買東西，一定要有購(gòu)物計(jì)劃，不能隨心所欲亂買東西。

一天，媽媽帶著寶寶來(lái)到自選商場(chǎng)，自選商場(chǎng)真大啊。一樓是食品類：有面包、牛奶、火腿腸、豆腐、大米等等。二樓是家用電器類：有電話、洗衣機(jī)、微波爐等等。三樓是家紡類：有被子、毛衣、鞋襪、枕頭等等。四樓是廚房用品：有鏟子、鍋、碗、盆等等。寶寶說(shuō)：“這里的東西真多啊!”寶寶買了一個(gè)兩元的大面包，媽媽買了一把牙刷，花去三元錢，媽媽問(wèn)寶寶：“你知道一共花去多少錢嗎?”寶寶說(shuō)：“我知道，2+3=5，一共花去五元。”

媽媽買了兩瓶飲料，共用了四元錢，寶寶也買了兩瓶飲料，又花去四元錢，媽媽問(wèn)：“這些飲料我們一共花了多少錢?”寶寶說(shuō)：“一共用去八元。”

今天，我和大姨還有媽媽一起去市場(chǎng)購(gòu)物。

媽媽先給小表弟買毛衣，和那位賣毛衣的阿姨講價(jià)，那位阿姨說(shuō)不過(guò)媽媽的嘴，所以毛衣只花十元錢就買下來(lái)了。然后我大姨就去買菜籽。大姨只買了一袋菜籽，又偷偷拿了一袋，卻只給了一袋菜籽的錢。大姨可真精明。

從菜籽商店出來(lái)，大姨又去買洗發(fā)膏，買完正好剩5毛錢，賣貨的阿姨說(shuō)拿一個(gè)5毛的澡巾吧。可我看見大姨拿了兩個(gè)疊在一起的澡巾，那澡巾一個(gè)5毛，兩個(gè)正好是一元。我們走的時(shí)候，那位賣貨的阿姨都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

我覺得大姨這種做法不好，小朋友們，千萬(wàn)別學(xué)我大姨，不要做一個(gè)愛占便宜的人，否則會(huì)吃大虧的。

今天中午吃完飯，媽媽帶我去好又多購(gòu)物。

一走進(jìn)商場(chǎng)，我看見了琳瑯滿目的食品許多生活用品，哇，各種各類的東西很多哦。我和媽媽先到生活用品類買了牙膏，毛巾，牙刷和我上學(xué)要用的紙巾，洗頭用的洗發(fā)水，護(hù)發(fā)素，再到副食類買了做飯用的鹽雞精醬油。

然后又到食品類逛了逛我對(duì)媽媽說(shuō)：‘媽媽，我可不可以買一瓶藍(lán)莓，我喜歡吃，;媽媽說(shuō);好吧，我同意你買一瓶，反正人爺爺奶奶也喜歡吃買一瓶吧‘’我高興地想;這下我可有口福了。我和媽媽在買些水早餐奶就付錢回家了。

啊我今天購(gòu)物買的很快樂(lè)。

還有四天就過(guò)年了，我和鄰家小孩買年貨了。

由韓冉冉帶路，我負(fù)責(zé)購(gòu)物，高曉猛負(fù)責(zé)運(yùn)貨。我們本來(lái)說(shuō)是騎車去的，可我的車沒(méi)氣了，只好坐韓冉冉的車了。

這里的認(rèn)可真多呀，不過(guò)賣的東西也是五花八門，有春聯(lián)、有門心、有貼紙、有窗花、有燈、有蠟燭好多呀!春聯(lián)就不用買了，因?yàn)橹灰青従樱加形覍懙膶?duì)聯(lián)。我開始挑貼紙，“這個(gè)多少錢?”我問(wèn)老板，“五塊”老板很干脆的回答。“便宜一點(diǎn)，兩塊吧?”，“不行”，“我們都是小孩呢!”“不行”，“那算了”我扭頭就走，好吧老板無(wú)奈的同意了。就這樣我成功的以低價(jià)購(gòu)買了貼紙。

告訴大家我們要珍惜父母的血汗，錢要花的合理。

星期一，我和爸爸媽媽去家樂(lè)福超市購(gòu)物。

我們先去了冷食區(qū)看見了軟綿綿的豆腐，圓頭圓腦的香腸，香香的酸奶……我看見一個(gè)酸奶柜臺(tái)正在搞促銷，連忙跑了過(guò)去。促銷員請(qǐng)我喝一杯，我嘗了一口，感覺甜甜的，黏黏的，說(shuō)：“我要買這種酸奶。”媽媽卻說(shuō)：“家里還有好多呢，不買了。”真掃興。

接著，我們上二樓去看復(fù)讀機(jī)。我們看中一個(gè)復(fù)讀機(jī)。它的正面有三塊彩色的菱形塑料片，分別是藍(lán)色的，黃色的和紅色的，喇叭上布滿密密麻麻的小洞。媽媽把它拿了下來(lái)，我說(shuō)：“我喜歡這個(gè)復(fù)讀機(jī)，買下吧!”“這個(gè)機(jī)子只有178元，樣子也不錯(cuò)，就買這個(gè)吧。”爸爸爽快地答應(yīng)了。

不一會(huì)兒，我們的購(gòu)物車?yán)锞脱b了不少東西。我們推著購(gòu)物車來(lái)到收銀處，爸爸付了錢，我們拎著五大包貨物回家了。

今天，媽媽叫我去嘉欣市場(chǎng)去買菜，我從媽媽手中接過(guò)錢高高興興的出了家門。

還沒(méi)出嘉信城市花園，我就開始忐忑不安了。我想：萬(wàn)一錢掉了怎么辦?等下買菜時(shí)售貨員找錯(cuò)錢怎么辦?許多怎么辦在我腦子里回蕩著。但是，看到旁邊的景色，我七上八下的心漸漸平靜下來(lái)。

到了嘉欣市場(chǎng)。我看了一下，哇!好多菜啊!弄得我都不知道買什么了!我想：如果不知道買什么的話，最好少買點(diǎn)。我挑我挑我挑挑挑!終于挑出兩捆小白菜。我還想買些菜，我喜歡吃蘑菇，我就想買點(diǎn)小蘑菇伺候一下自己。于是，我找打價(jià)的阿姨要了一個(gè)小袋子，精心地挑蘑菇。好啦!給錢去，一共3塊3角錢，給了錢，我就滿載而歸啦!

因?yàn)榈谝淮钨I菜表現(xiàn)得很好，媽媽以后都讓我去買菜。

小學(xué)二年級(jí)寫臘梅花（模板20篇）篇十

鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷。在這寒冬臘月里，梅花開了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，千萬(wàn)棵梅樹如同紅白交錯(cuò)的花海。

走近一看，樹上的花千姿百態(tài)，阿娜多姿。有的才展開兩片花瓣兒，就像一個(gè)害羞的小姑娘，用花瓣遮住自己的臉。有的花瓣全開了，綻放出了它那甜蜜的笑容。有的還是花骨朵兒，它好像一個(gè)正在熟睡的小寶寶，一定做了一個(gè)香甜的美夢(mèng)吧！

梅花可真香啊！就好像抹了千萬(wàn)瓶香水一樣。它的香味讓人陶醉。小蜜蜂吸引了過(guò)來(lái)采蜜。

小學(xué)二年級(jí)寫臘梅花（模板20篇）篇十一

一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)刺骨，我去奶奶家玩，途中路過(guò)花鳥市場(chǎng)。我忽然看見一盆花在寒風(fēng)中搖擺。

我奇異極了，心想：花都應(yīng)該放在暖棚里了呀，這花在外頭不會(huì)凍死嗎？于是，我問(wèn)攤主：“叔叔，這花在外面不會(huì)凍死嗎？”“不會(huì)的。”叔叔介紹說(shuō)，“這是臘梅花，就是在寒冬里開放的。你不知道嗎？”哦。原來(lái)是這樣啊，我想。

這個(gè)早晨，我又有了一些知識(shí)。

小學(xué)二年級(jí)寫臘梅花（模板20篇）篇十二

有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，也有人說(shuō)老師是太陽(yáng)，用自己的溫暖找著每一個(gè)人!

在我一年級(jí)時(shí)，怎膜也學(xué)不會(huì)拼音，就感覺拼音是個(gè)無(wú)底洞，怎么看也看不透，這是老師又和藹的聲音給我講了一遍又一遍，此時(shí)，我恍然大悟，哦!原來(lái)這么簡(jiǎn)單。這是我覺得老師是太陽(yáng)，仰臥趕到溫暖!

老師好辛苦，在這里我要對(duì)每位老師說(shuō)：‘謝謝了’!

小學(xué)二年級(jí)寫臘梅花（模板20篇）篇十三

今天的大課間是室外活動(dòng)，好興奮啊！這樣我們又可以跳長(zhǎng)繩了。應(yīng)老師把我們分成兩組跳長(zhǎng)繩，一組是跳得較好的，取名a組，而另一組是跳得經(jīng)常停頓的，叫b組。

李中瀚正好分在了a組，他最調(diào)皮了，就不定就會(huì)給我們?nèi)浅鍪裁绰闊Ｎ覀兲艘粫?huì)兒長(zhǎng)繩，李中瀚有些不耐煩了，就獨(dú)自一人跑到一邊跳雙飛去，他跳雙飛的技術(shù)在我們班是最厲害的，速度也是最快的。

正當(dāng)他跳得開心時(shí)，他的繩子不小心打到了一位高年級(jí)男生的眼睛上，那個(gè)男生立刻疼得捂住了眼睛，和他一起走的同伴沖上前去，抓住李中瀚的衣領(lǐng)，把他一把拎起來(lái)，搖晃了一下，又把他壓在了樓梯，使他動(dòng)彈不得。

我看到這一幕，不禁打了一個(gè)寒顫，長(zhǎng)繩也忘記跳了。等我回過(guò)神來(lái)，趕緊跑到應(yīng)老師身邊，告訴了這件事的前因后果。應(yīng)老師很生氣，她讓高年級(jí)的男生松手。那兩個(gè)男生嘴里還嘟囔著對(duì)李中瀚說(shuō)：“給我滾。”他們倆被應(yīng)老師教訓(xùn)了一頓后就走開了。

李中瀚受到了驚嚇后，心里又氣又恨，平時(shí)他都是驕橫慣了，這次竟然受到了這種侮辱，真是太氣憤了。他無(wú)法發(fā)泄心里的不滿，就用手來(lái)回?fù)]舞著跳繩，嘴里還大吼著。我們都嚇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲到一邊。本來(lái)很開心的一個(gè)大課間就這樣被攪和了。

小學(xué)二年級(jí)寫臘梅花（模板20篇）篇十四

今天我們大課間時(shí)，幾名交警叔叔來(lái)到了我們學(xué)校，咦?他們是來(lái)干嘛的呢?跟我一起看看吧。

我們?nèi)６加屑显趧潘尚W(xué)一樓大操場(chǎng)，只見一位穿著警服的叔叔直直地站在那，旁邊還有一輛廂式貨車，貨車前面有一張桌子，桌子上放著電腦，電腦里顯示出的東西都在大屏幕上，上面寫著：喝酒不開車，開車不喝酒。

這樣，交警叔叔開起來(lái)生動(dòng)的第一課。交警叔叔先簡(jiǎn)單的自我介紹了一下：“我姓宋。”然后說(shuō)，“相信大家早上來(lái)校時(shí)大部分同學(xué)的父母一定是開車送孩子來(lái)的，那么請(qǐng)問(wèn)你的爸爸媽媽有沒(méi)有闖過(guò)紅燈?”前下齊聲說(shuō)：“沒(méi)有!”“那我就放心了。”叔叔說(shuō)。隨后他給我們看了一個(gè)視頻，里面說(shuō)的是有一對(duì)夫婦因闖紅燈而死亡，我真為他們這對(duì)夫婦感到惋惜，就因?yàn)殛J了個(gè)紅燈而早早地離開了人世。光陰似箭，日月如梭，很快就下課了，我們依依不舍地回到了各班。

小學(xué)二年級(jí)寫臘梅花（模板20篇）篇十五

你知道天氣預(yù)報(bào)是怎么制作出來(lái)的嗎?今天的小記者活動(dòng)就帶我們走進(jìn)氣象局，了解天氣的由來(lái)。

首先，我們排好隊(duì)跟著氣象站的阿姨來(lái)到一樓的科普廳。里面都是一些科普知識(shí)，有水蒸汽的形成，有雨的形成和分類，還有氣象的顏色分類等等。

接著，又來(lái)到了五樓的氣象臺(tái)，這里有許多電腦，上面顯示著各種數(shù)據(jù)。我們對(duì)這些電腦里的天氣產(chǎn)生了疑問(wèn)：“這個(gè)黃色的是什么東西啊?”“臺(tái)風(fēng)是怎么形成的?”一個(gè)個(gè)疑問(wèn)在氣象站阿姨的回答下，我們終于明白了氣象的知識(shí)。由于外面下著雨，氣象觀測(cè)場(chǎng)只能在室內(nèi)電腦里觀看了。

最后，我們回到三樓會(huì)議室看一些科普動(dòng)畫片，又來(lái)了一場(chǎng)知識(shí)小競(jìng)答，大家都爭(zhēng)先恐后地舉手搶答。

這次活動(dòng)讓我學(xué)到了氣象方面的科學(xué)知識(shí)，非常有意義!

小學(xué)二年級(jí)寫臘梅花（模板20篇）篇十六

俗話說(shuō)：“人有兩件寶，雙手和大腦。大腦會(huì)思考，雙手會(huì)創(chuàng)造。”我認(rèn)為這兩句話很有道理。大腦是我們的中樞系統(tǒng)，而雙手就是工作部分，二者真可堪稱無(wú)價(jià)之寶啊！

思考，對(duì)于偉大的人類來(lái)說(shuō)非常重要。一個(gè)不會(huì)思考的人，也就失去了生存的權(quán)利，失去了生命的意義。人類的大腦是無(wú)與倫比，獨(dú)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)了生命力意義。人類的朋腦是無(wú)與倫比、獨(dú)一無(wú)二的確良它能開啟人類的思維，不斷創(chuàng)新，改造世界，它能存貯超大容量的知識(shí)與信息，使人類得以受益。沒(méi)有了它，就意味著生命的結(jié)束；沒(méi)有了它，人類也就失去了主宰一切的權(quán)力。雖然現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物電腦令人驚嘆無(wú)比，但它畢竟也是人類大腦的縮影！科學(xué)家曾對(duì)人腦進(jìn)行過(guò)研究，并得出了一個(gè)驚人的結(jié)論：人腦貯存知識(shí)的信息量是電腦的100多倍！真是不可思議啊！因此，假如我們要把握生命的意義，我們就應(yīng)該讓大腦這個(gè)中樞系統(tǒng)正常地運(yùn)轉(zhuǎn)，不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，而不要使它斷路，使它成為您的累贅！

人的雙手也是神奇的！它無(wú)所不能，無(wú)所不創(chuàng)造。從原始社會(huì)的石器，到奴隸社會(huì)的青銅器，從封建社會(huì)的鐵制工具，到資本主義社會(huì)的`機(jī)器，乃至現(xiàn)代社會(huì)的高科技產(chǎn)品，無(wú)一不是人類雙手的杰作。它們充分展現(xiàn)了人類的創(chuàng)造能力，展現(xiàn)了人類無(wú)所不能的神奇力量。此外，在人生中，雙手伴我們度過(guò)了每一個(gè)春夏秋冬。幼兒時(shí)代，我們用它數(shù)數(shù)，做一些小事；在校園里，我們學(xué)會(huì)用雙手為學(xué)習(xí)和生活服務(wù)；當(dāng)我們長(zhǎng)大成才時(shí)，雙手又讓我們有所作為，有所成就。譬如物理課上我們學(xué)習(xí)的右手定則和左手定則，它對(duì)物理電磁學(xué)來(lái)說(shuō)尤為重要。而主些定理的發(fā)現(xiàn)者正是“自食其力”、“就地取材”地為科學(xué)事業(yè)作出具大貢獻(xiàn)。因此，請(qǐng)您別小看這一雙手，只要能正確使用，是一定會(huì)創(chuàng)造出豐功偉績(jī)的！

總之，人有兩件寶，雙手和大腦，一旦用得妙，益處真不少！

小學(xué)二年級(jí)寫臘梅花（模板20篇）篇十七

我愛春天綻放的石榴花，愛夏季綻放的玫瑰，也愛怒綻秋季時(shí)節(jié)的長(zhǎng)春菊，但我最愛寒冬時(shí)毅然決然的冬梅！嚴(yán)寒的冬天蒞臨時(shí)，北風(fēng)呼呼地刮著，樹上一只只樹葉兒和迷人的花朵都不見了，或許都爭(zhēng)先恐后地“冬眠”了，而堅(jiān)強(qiáng)的冬梅卻像小天使般輕輕地來(lái)了。樹枝上不僅有寒苞欲放的'芯蕊，同樣也有開放的花兒。

粉色的花蕊，淡黃色的芯蕊，一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，它們翩翩起舞。

我好像聞到了一陣陣為酷寒帶來(lái)的迷人和溫馨的淺淺的清香，嚴(yán)寒的感受到或許也減弱了好多，心里面感受到很愉快。前人說(shuō)過(guò)一句話：“寶劍鋒從磨礪出，更著風(fēng)和雨。”它令我知道了：冬梅不懼寒冷，堅(jiān)持不懈。

通過(guò)寒冬冰雪的歷練，鮮花更艷更香！

咱們應(yīng)當(dāng)像梅花那樣不畏艱難，不怕困難，毅力超群，而不能夠養(yǎng)尊處優(yōu)，日后就能成為中國(guó)有需要的能手！冬梅，我愛你，我也要做一株傲雪的梅花！

小學(xué)二年級(jí)寫臘梅花（模板20篇）篇十八

我有一個(gè)壞毛病——咬手。

咬手是一個(gè)很壞的毛病，手上約有一千五百個(gè)細(xì)菌。由于長(zhǎng)時(shí)間咬手，一個(gè)指甲旁的皮被我咬掉一大塊兒，露出了紅紅的肉芽。

看著小手那么可憐的樣子，我暗暗發(fā)誓：以后一定要改掉這個(gè)很壞的毛病，好好保護(hù)我的小手，以后我永遠(yuǎn)也不會(huì)再咬手啦!

這個(gè)故事告訴我們：千萬(wàn)不要咬手!請(qǐng)告訴你的朋友或者你的親戚，咬手就會(huì)起一個(gè)大泡泡，可是很疼的哦!

神奇的實(shí)驗(yàn)。

今天我和媽媽一起做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，探究|“天為什么會(huì)下雨?”材料是：水壺、盤子、冰箱、煤氣灶、水。第一步，把盤子放在冰箱了，讓它變冷;第二步，水壺里加點(diǎn)水，放在煤氣灶上，把水燒開;第三步，當(dāng)水燒開后，會(huì)從壺嘴處冒出大量的水蒸氣，把冷盤子從冰箱中拿出，然后放在高于壺嘴15厘米處，觀察現(xiàn)象。我看到大量的“白云”遇到冷盤子變成了小水珠，吧嗒吧嗒落下來(lái)，啊!終于下雨了!我們的實(shí)驗(yàn)成功了!!!

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇，我知道了天為什么下雨了，我想讓媽媽每天都給我做實(shí)驗(yàn)!那該多好呀!

和“知了”做朋友。

今天爸爸給我捉了一只知了，剛開始的時(shí)候，我還不敢拿，它一叫嚇得我也“啊啊”的叫，我鼓起勇氣，終于捉住了它。

它穿著“黑犀鎧甲”，非常的威猛，有一雙透明的翅膀，一雙大大的鼓鼓的眼睛，我一扣它的眼睛，它就大叫。它有六條腿，上面有倒鉤，能緊緊抱住我的橡皮不松;還有一張吸管似的嘴，是用來(lái)吸取樹的汁液的，不是用來(lái)發(fā)音的。那么它每天的叫聲是從哪里來(lái)的呢?我仔細(xì)觀察，終于找到了，它的聲音從腹部發(fā)出，我一按它的腹部，它就不停的叫。

知了和我混熟了，它爬到了我的鉛筆上，就成了一支“知了鉛筆”了，最后，我們成了好朋友!

遙控汽車。

今天媽媽帶我去她的學(xué)校，媽媽校園風(fēng)景很美，有很多鮮花和大樹。有很多大的學(xué)生在上課。

在學(xué)校最高興的事情就是開能坐人的遙控汽車。車子很大，我能坐進(jìn)去，還能開走呢，太好玩了!遙控器上有四個(gè)按鈕，分別是前進(jìn)的、后退的、左轉(zhuǎn)的、右轉(zhuǎn)的，一按按鈕，車子就開了，我興奮的讓汽車在校園里轉(zhuǎn)了一大圈，然后又坐上去自己開了起來(lái)......

該回家了，我還想開車，不過(guò)車不是我的，所以我戀戀不舍的離開了，我想讓媽媽每天都帶我去她的學(xué)校，那該多好啊!

多變的秋天。

秋天真美麗啊!我們一定要珍惜秋天的每分每秒。

牙齒。

我有個(gè)牙齒收藏桶，里面裝著我掉的牙齒，這就是我的“牙齒王國(guó)”。我每掉一顆牙齒，我都會(huì)把它放進(jìn)“牙齒王國(guó)”，我還選出目前最大的一顆當(dāng)“國(guó)王”，其他的都是“公民”。

在媽媽給我買的少年兒童《百科全書》上我看到：人出生后，第一次長(zhǎng)齊的牙齒有20顆，那叫乳牙。6歲時(shí)乳牙開始脫落，重新長(zhǎng)出的牙齒叫恒牙，有28---32顆。它們會(huì)伴隨我們一生的，所以我們要保護(hù)好牙齒。

看到這些牙齒，我就想到自己一天天在長(zhǎng)大。

放煙火。

小風(fēng)和爸爸一起在街心公園里放煙火。爸爸點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，只聽“咝”的一聲，煙火騰空而起，噴出五顏六色的火花。小風(fēng)嚷著要自己放。他從爸爸手中拿過(guò)一支點(diǎn)燃的香，碰了一下放在地上的“火箭”煙火的導(dǎo)火線，火沒(méi)點(diǎn)著，煙火筒卻被撞到了。小風(fēng)扶直了煙花筒，側(cè)著身子半蹲著，一手把點(diǎn)燃的香慢慢的伸到導(dǎo)火線上。導(dǎo)火線“咝咝”一響，小風(fēng)趕緊縮回手，朝爸爸那兒奔去。還沒(méi)等他轉(zhuǎn)過(guò)身，“啪”的一聲，“火箭”在空中爆炸了，飛出了一個(gè)白點(diǎn)。白點(diǎn)隨風(fēng)飄落，原來(lái)是一個(gè)小降落傘。小風(fēng)回過(guò)頭來(lái)，小降落傘已穩(wěn)穩(wěn)地落了地。爸爸笑著說(shuō)：“這真是名副其實(shí)的‘放了煙火給別人看’。”

最后，小風(fēng)和爸爸高興的回家了。

日記200字。

小學(xué)二年級(jí)寫臘梅花（模板20篇）篇十九

梅花沒(méi)有荷花那么高雅，也沒(méi)有玫瑰花那么美麗，可是我卻很喜歡梅花。

一到冬天，別的花都枯死了，可能是因?yàn)榕潞洌墒敲坊▍s欣然怒放。梅花有五六片花瓣，只有硬幣大小，聞起來(lái)有一陣清香，它筆直地站在花盆里。梅花在冬天開放，多么光彩奪目啊!

冬天，有的人坐在取暖器后面看電視，有的人躲在被子里，可是梅花卻筆直的立在那兒，它不怕嚴(yán)寒，守護(hù)著整個(gè)冬天。風(fēng)和雪像一個(gè)調(diào)皮的孩子，看著梅花那么堅(jiān)強(qiáng)，卻下得更大了，梅花還是不怕嚴(yán)寒。

梅花的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我要向梅花一樣，遇到困難不退縮，勇往直前。

小學(xué)二年級(jí)寫臘梅花（模板20篇）篇二十

梅花，它不屑與凡桃俗李在春光中爭(zhēng)艷，而是在天寒地凍、萬(wàn)木不禁寒風(fēng)時(shí)，獨(dú)自傲然挺立，在大雪中開出繁花滿樹，幽幽冷香，隨風(fēng)襲人。

詩(shī)人常用“清逸”來(lái)寫梅花的神韻，如宋代“梅妻鶴子”的林和靖那著名的詩(shī)句：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”。

梅花以清癯見長(zhǎng)，象征隱逸淡泊，堅(jiān)貞自守。那“高標(biāo)獨(dú)秀”的氣質(zhì)，倜儻超拔的形象，使詩(shī)人帶著無(wú)限企慕的心情，以一往情深的想象，盼望與梅花在一起深心相契的歡晤：“雪滿山中高士臥，月明林下美人來(lái)。”梅花的冷香色，含蘊(yùn)著道德精神與人格*守的價(jià)值，因而深為詩(shī)人所珍視。