讀后感是讀完一本書之后對書中內容、作者觀點等進行思考和總結的一種表達方式。小編為大家整理了一些名家名篇的讀后感，希望能夠給大家帶來一些靈感和啟發。

讀書真好讀后感（熱門12篇）篇一

讓我感受最深的一個故事就是莫跑跑和媽媽。

小學生作文大全。

莫跑跑為了不讓莫弟弟受到傷害，莫跑跑自己挺身而出，讓自己被媽媽玩，媽媽把小豬彈到墻上、天花板上，最后把莫跑跑弄的摸不著東南西北。

從中我感受到了莫跑跑是一個不為艱難，挺身而出，不讓自己的朋友，受到傷害。

讀書真好讀后感（熱門12篇）篇二

今天，我讀了這本書。大概內容是：

一所學校的四年級有一個學生叫莫跑跑，以前，莫跑跑是一個人見人愛的小孩子。可是現在是一個人見人煩的人了。因為他調皮搗蛋，所以，才會變成一個人見人煩的人。

這個故事告訴我：做事要堅持，不要像莫跑跑一樣，做事不堅持。

讀書真好讀后感（熱門12篇）篇三

今天我讀了一篇叫《小豬唏哩呼嚕》的書，非常好看。

我讀的那本是《逃離動物學院》，里面講了小豬唏哩呼嚕被逮到了山貓的動物學院，給山貓做干兒子。小豬唏哩呼嚕想逃出動物學院，于是一直老鷹要幫他，這只老鷹叫老頭兒，于是它們約好了地點和時間，可是動物學院有內奸，于是小豬就被一個叫開瓶器得一個人帶走了。到了開瓶器那，小豬跳走了，被老頭兒救了。后來遇到了瞎婆婆等人??????后面很精彩，想知道后面的就自己看吧！

這本書非常好看，喜歡的就快來看吧！

讀書真好讀后感（熱門12篇）篇四

今天，我讀了一本書，名字是《小豬大俠》。是張之路的作品。主人公是莫跑跑，他是一個聰明、機靈、活潑的孩子，非常喜歡探險。老師同學都很喜歡他。

他上學時總是拿著一個棍子，自己把自己稱為“大俠”。他和一只熒光小豬一不小心誤入了極限穿梭器，導致他們相互換了身份。變成豬的莫跑跑被趕出了家門，但是經歷了幾天的長途跋涉，終于回到了自己的家。是小豬變成的莫跑跑每天把小豬莫跑跑裝在口袋里，形影不離。小豬莫跑跑竟然能聽懂人話，但遺憾的是不會說話。是小豬變成的，莫跑跑能說話，也能懂小豬說的話，他們兩個可以相互說話，聊天。以前的莫跑跑的成績在班里是數一數二的，學習很優秀。但是小豬變成的莫跑跑太笨了，在班的成績大大不如從前，成了最差生。他為了證明自己，和班里邊幾個學習差的，和自己差不多的組成了一個小隊，干了幾件好事，讓別人知道自己并不差。然而這個小隊成了學校里的名人。之后，一個自己并不認識的人來要帶走小豬莫跑跑，小豬莫跑跑就從窗戶外逃走了。被壞人收養，但最后被鳥變回了原形。

讀完這本書后，我覺的莫跑跑是一個勇敢機智的孩子，他雖然和一只小豬相互換了身份，但是自己有接連幾天的長途跋涉，又回到了自己的溫暖的家。我覺的這種勇氣值得我們去學習。還有莫跑跑的的堅持不懈，我們也要學習他，堅持，情必將會成功！

讀書真好讀后感（熱門12篇）篇五

讓我感受最深的一個故事就是莫跑跑和媽媽爸爸吵架。莫跑跑為了不讓莫弟弟受到傷害，莫跑跑自己挺身而出，讓自己被媽媽玩，媽媽把小豬彈到墻上、天花板上，最后把莫跑跑弄的摸不著東南西北。

從中我感受到了莫跑跑是一個不為艱難，挺身而出，不讓自己的朋友，受到傷害。

讀書真好讀后感（熱門12篇）篇六

今天，我讀了《小豬大俠――真假莫跑跑》這本書。初看到這個題目，本以為只是一只小豬如何成為大俠的事，沒想到，它卻使我受益匪淺。

這本書講了：變成熒光小豬的莫跑跑和變成莫跑跑的熒光小豬在全班倒數第一，二，三名學生成立了一個星星豬小隊，幫學校做了很多好事，受到了校長的表揚。莫跑跑也不嘲笑成績不好的同學了，因為他現在就是成績不好的學生，他們成立星星豬小隊就是讓大家知道：我們也很棒。

我以前也都是這樣，讀后感不搭理成績不好色同學，現在我明白，成績不好的同學也是很棒的。

讀書真好讀后感（熱門12篇）篇七

到家了，禁不住松了一口氣，“我回來了！”我喊著，沒有回應，房子里空空的，暗暗的，只有我和空氣，又是一個寂寞的夜晚。

終于有一天，父母回家了，來找我的麻煩：“你這叫什么成績！一天不如一天！你還想不想好了！我們成天這么供你上學，你要什么買什么！要學鋼琴買鋼琴，要玩電腦買電腦，想看什么書，想……”我認真地聽著父母的責罵，心里笑著：哼，這正是我想要的！待父母說完，我便一舉反攻，沒有口不擇言卻是委婉動聽，沒有夸大其詞卻也句句屬實，最后用一句話總結：“你們跟本就不愛我，心里跟本就沒有這個家！”看著目瞪口呆的父母，我有絲絲得意，之后頭也不回的走進了自己的房間，也許他們沒有想到，他們對我的百依百順卻成了我刺傷他們的武器。

讀書真好讀后感（熱門12篇）篇八

（一）。

梁恒琦。

今天我讀了一本書叫《科學真好玩》里面講述了許多關于科學的故事與知識，讓我沉浸在科學的幻象里。

其中有一個故事讓我印象深刻。題目是《蘭花上的優雅舞者》當我看這個題目時就以為舞者是指蝴蝶，因為蝴蝶跳起舞來非常優雅動人。但讓我萬萬沒想到這位舞者并不是蝴蝶而是螳螂，怎么會是螳螂呢，在我印象中螳螂的四e很粗糙，顏色單調，談不上是優雅舞者，但當我看完后，對螳螂就有了全新的認識。

有一種螳螂很特別它們產于馬來西亞的熱帶雨林，有著瑩白如玉的身體在綠色的襯托下顯得格外有魅力，仿佛一個翩翩起舞的舞者，這種螳螂叫做蘭花螳螂。它們可不只是長得好看，這種美麗的外表可是它們最完美的偽裝技巧。為了躲避天敵和捕食的需要，()它們還會根據自己棲息的地方調整自己身體顏色深淺。遠遠看去，和蘭花融為一體的蘭花螳螂儀態優雅，風度翩翩，宛如蘭花上的美麗舞者。

這種螳螂壽命很短，不超過一年。這么美麗超凡的蘭花螳螂卻只有6――8個月的壽命，讓我不得不感嘆大自然的慷慨和無情！

看完了這本書讓我感受到科學無處無在，在這個神奇的世界里隱藏了許多許多的秘密，這些秘密正等著我們去發現。

五（5）班梁恒琦。

讀書真好讀后感（熱門12篇）篇九

《好玩的數學》的作者是中國有名的科普教授――談祥柏，這本書也是他送給少年兒童最好的禮物。

談祥柏教授是我國著名的科普作家，從事數學科普工作已經有半個多世紀了，他與張景中院士，李毓佩教授一起被稱為“中國科普三駕馬車”。談祥柏教授還有著扎實的古文功底與非常淵博的文史知識，并通曉英、日、德、法以及阿拉伯文等多種語言，因此談祥柏教授寫的《趣味數學》的內容妙趣橫生，并且與智力的訓練巧妙的結合在了一起，深受我們少年兒童的喜愛。

談祥柏教授還將許多國外的著名而且優秀教學科普作品翻譯給了中國所有讀者，其中包括世界著名數學科普大師馬丁加德納等許多著名人物的作品。

談祥柏教授寫的《好玩的數學》中分為許多種類，()包括：數學是大花園，數學史大作坊，數學是大超市，數學是大課堂，數學是大戲臺，這些內容都表達著自己含義的大題目，中題目，還有“彈子盤上的數學”中有的小題目……還有許多有趣的題目和有趣的內容，只有有趣的題目才是最吸引人的，因為只有題目新奇才可以吸引讀者。

同學們，聽了這些你是不是也對這本書很感興趣了呢？不妨和我一起看看吧！

讀書真好讀后感（熱門12篇）篇十

曾幾何時，感覺當老師真難！既想做一個“兩耳不聞窗外事”的教書匠，又想做一個“事事兼顧”的教育家！真難！

也許你會說，干完自己該做的事就足夠了，管那么多干嗎？可是偏偏我們面對的是一些有生命有活力的孩子，我們無法對他們的情感視而不見，無法對他們的反應充耳不聞嗎。所以，要做一個好老師，就得多做一些與“教書”無關的東西，比喻“育人”！這里面花費的時間是無限的，因為孩子是靈動的、是不可復制的、是每天都在變化的，也許付出了，還不一定會得到回報，不能計較！

特別喜歡書中這段：“善于寬容：教育就是引領人們從狹隘走向廣闊的過程，我們要努力使自己變得胸襟開闊，氣度恢弘，盡可能地尊重多樣性，珍視個性，在教學中創造一個寬厚、寬松、寬容的心理氛圍，以促進學生的健康成長與和諧發展；”看得出這位老師很用心在工作，向他學習和致敬。很真實，但是，不是誰都可以輕松地看到和做到的，現實中當你眼睜睜地看見一個個活潑天性使然的學生被痛苦地復制，你才會明白什么是寬容！

所以我要當一個好老師，我就要比別人多付出，我就要比別人更寬容，我必須要使教學工作多少變得有點創造性，使自己在勞動中多少獲得某些主動性。這樣我就會獲得創造性勞動所帶來的快樂。還有畢竟那是些孩子，我們都有自己的孩子，所以當看到無數個孩子健康的成長后，我會得到那份屬于自己的幸福，那時也許我們會說：當老師真好！

讀書真好讀后感（熱門12篇）篇十一

分析：本活動融游戲活動和計算活動為一體，把教學內容滲透在游戲中，使幼兒主動、快樂地參與，真正做到在游戲活動中促進幼兒的發展。活動目標：1、通過活動學會辨認三角形、正方形、圓形，并嘗試給相同形狀的圖形涂上相同的顏色。。2、學會按物體的形狀、顏色進行分類，嘗試按相同形狀相同顏色進行分類。3、體驗師生共同活動的快樂，激發幼兒共同學習的愿望，提高活動的能力。重點：嘗試給相同形狀的圖形涂上相同的顏色。難點：嘗試按相同形狀相同顏色進行分類。活動準備：圓形、正方形、三角形的小魚若干，魚竿人手1份，圓形、正方形、三角形的魚缸各一個，圍魚塘的積木若干，幼兒《數學》操作用書，范畫一張，蠟筆每人一盒。活動環節：一、激發孩子參加活動的愿望。師：貓媽媽準備了許多好東西，你們想知道是什么嗎？那老師帶你們到貓媽媽家去看看吧！二、幫貓媽媽養魚1、發現禮物，辨認單種顏色的小魚的形狀。2、交流：師幼交流，個別交流，了解幼兒對圖形的感知情況。請三個拿著不同形狀小魚的小朋友上來說說自己的魚寶寶是什么形狀的，并請拿著一樣形狀魚寶寶的小朋友把小魚拿起來看看。3、出示魚缸，按形狀養魚。4、辨認多種顏色的小魚的形狀，交流并感知自己的小魚是什么形狀什么顏色的。（1）分小魚，師幼交流感知形狀、顏色。（2）個別交流：請5、6個小朋友上來說說自己的魚寶寶是什么形狀什么顏色的。5、分組按相同形狀相同顏色養小魚。6、請個別幼兒把沒有對應魚缸的魚寶寶養在另外一個魚缸里。三、教材操作材料《朋友的照片》1、出示圖片，引導幼兒觀察相框是由不同圖形做成的。2、教師講解涂色要求：請小朋友選自己喜歡的顏色給相框涂色，但同一種形狀的相框要涂同一種顏色。3、幼兒操作上色，教師提醒幼兒涂色要求，并指導個別孩子。4、幼兒作品展示，教師獎勵上色正確的孩子漂亮的蝴蝶。四、延伸游戲《小貓釣魚》請操作好的孩子到貓媽媽（配班老師）那里去釣魚，釣起的魚按形狀養在相應的魚缸里，小朋友之間不要擠來擠去。

讀書真好讀后感（熱門12篇）篇十二

在我們的生活中，處處都要用到數學。不信？今天發生的事就證明了這一點。

下午，媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，需要4。40元。接著，我去買蜂蜜，錢夠的只有兩種，第一種有8。60元，還有一種只要8。40元。我想：“第一種的六角和醬油的四角可以湊成一元，比較好計算，而且，第一種比第二種貴兩角，說明質量也是第一種好。”

于是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺付了錢，拿著找回的7元錢高高興興地回家了。

晚上，小伙伴們請我去滑冰，我爽快地答應了。我想：“今天我要帶巧克力去，大家一起平均分了吃。”帶幾顆好呢？我想了想，就帶十二顆。如果來二個，12÷2=6，可以平均分；如果來三個人，12÷3=4，可以平均分……照這樣計算，來1、2、3、4、6、12個小朋友都能平均分。于是，我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然，來了三個人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。

生活中有許許多多的.數學知識，粗心的小朋友可得不到它！數學真好玩呀。