個人簡歷是我們獲得職業發展機會的敲門磚，它是我們和目標職位之間的橋梁。小編為大家準備了一些精選個人簡歷范文，希望能對大家的求職之路有所啟發。

如何有效利用簡歷（模板17篇）篇一

目前，克隆簡歷在職場十分流行。在人才市場上，許多人手持的簡歷大同小異，有的甚至只有名字和年齡的差別。網絡上大量的簡歷模板、打字復印部門存儲的大量簡歷、同事或同學的簡歷都為克隆者提供了方便。求職者只需要稍加修改，一份看似出色的簡歷就出籠了。

首先，克隆簡歷的行為也說明你不夠誠實。現在職場上十分講究誠信，如果你在簡歷上就欺騙了對方，對方一旦發現，能做的也只能是讓你出局。

其次，它不能完全展示你自己的才能。簡歷的格式、內容都是別人設計的，并不一定適合自己，要從自己的特點出發，從各個方面將自己的能力、才華全面展現出來。

最后，面貌雷同的簡歷容易淹沒在大量的求職簡歷中。要做到脫穎而出，首先就要將簡歷設計得與眾不同，任何一位招聘者都會對別出心裁的簡歷感到眼前一亮。曾經一位女生就將簡歷設計成了一份精美的小禮品，結果這份簡歷不但被招聘方細細品味，而且這位女生的細心、聰慧等優點也得到了賞識，最后求職成功。

然而簡歷是求職者交給招聘方的第一份信物，業內人士分析，克隆的簡歷對求職十分不利：

在制作簡歷前，一定要從這樣幾個方面考慮：這份簡歷是否真實?這份簡歷是否和別人的雷同?這樣設計能否充分展示自己?如果自己是招聘方，是否會關注這份簡歷?這樣用心制作出來的簡歷，定會助你走向成功。

因此，簡歷模板、他人的簡歷只可以用來參考，而不可以簡單的克隆.如果你不善于設計，只要將自己的優點和不足實事求是地表明就可以了。要知道，只有樸實無華才能夠打動別人。如果你是一位設計能手，那就用足夠的時間，從形式到內容把簡歷設計得落落大方，不落窠臼，但是千萬不能花里胡哨，那樣招聘方會認為你不夠踏實，只注重于形式。

如何有效利用簡歷（模板17篇）篇二

這個很重要，在大三之前應該就要想清楚未來的方向。如果想要直接工作，就盡量拿到一些敲門磚證書，實習經驗也很重要，不僅僅是履歷的問題，更多的是了解自己對什么樣的工作更感興趣，也是試錯的過程。

如果想要考研，盡早確定要報考的學校和專業，聯系導師，準備考試。這里有個建議：考研也是未來能找個好工作，最好是有了目標之后再決定自己是否需要考研，如果你的院校背景太差，無法達到目標行業的職業要求，那你可以根據目標行業的要求去選擇院校和專業;如果本身自己的學校不錯，也是目標行業的targetschool，其實就不用繼續考研，這個可以自己去斟酌。

如果打算出國，那就要打好gpa，雅思gmat準備起來，學校選擇也很重要，如果去了一所國外沒排名的大學，那回國求職也會非常難。

2、準備一兩門證書考試。

關于考證，建議一定要一鼓作氣。如果你不是學霸，突擊就能n門全過的那種，那么你一定要沉下心來，給自己定一個短期計劃，從學習到鞏固到刷題沖刺，這樣一輪下來通過率肯定不在話下。

考證也會遇到瓶頸期，難到懷疑人生，但是想想初衷，一定要堅持下去，專注當下。

大學四年必考證書匯總：

3、發展興趣愛好。

興趣愛好能讓生活豐富多彩，不那么無聊，好的興趣能讓心態變得積極樂觀。大家可以利用暑假去學一些平時沒空學的東西，比如舞蹈、樂器、攝影、office軟件技能學習等等，這些都是很受用的，以后可以寫在簡歷上。

4、讀書。

讀書算是一種修行，跨越了時間和空間，借著別人的文字去看另一個世界和別人的故事，你會發現你是在另一個世界尋找另一個自己。讀書會讓你變得想象力豐富、知識淵博，成為一個更有趣的人。

暑假可以計劃至少讀完5本書，什么類型的都可以。

5、旅行。

抽出一周時間，約上三五好友或陪父母去看看世界。現在有不少同學在大學時就開始制定自己環游中國or世界的計劃了，這可以說是人生終極夢想了。

6、健身養生。

運動或跳舞不僅能夠鍛煉身體，提高身體素質，對于身材和氣質都是非常加分的。堅持跳舞幾個月，能跳掉身上的贅肉，身板挺拔，感覺個子都長高了。反正，你假期不做任何運動，整體躺吃睡，那你就很容易含胸駝背，身材也沒型。

同時，不要覺得年輕就可以不養生了，每天熬夜吃垃圾食品和宵夜，這樣身體免疫力也會變得越來越差，注重養生，才能越變越美，內外兼修。

以上，給同學們立了六條建議，大家可以根據自己的時間去安排這些計劃，即使不能全部做到，能完成幾個計劃也是進步，一定要利用暑假好好充電哦!

1、做兼職，賺外快。

做兼職，是一項很好的方式，你既可以學到社會上的知識技能，又能賺取外快，增加自己的小金庫，做兼職要注意，廣而范，可以嘗試不同的兼職，感受多個角色，感受自己在哪些領域做得更好，為自己以后就業打好堅實的基礎，這樣會更好地認清自我，做自己想做的事情。

2、學好專業知識，為就業鋪路。

大學，就是大不了自己學，老師在課堂上講述的課程必定有限，如果想學好，必定在課下多學習相關的內容才能學到真正的精髓，在平時上課沒有時間學習，那么在假期正好是查漏補缺，深入學習專業知識的時間。要想做得好，就必須努力付出。該圖片由注冊用戶“創部落”提供，版權聲明反饋3、進圖書館，飽覽經書俞敏洪曾在北京大學讀書時，四年時間讀了300多本書，他今天的成就，與他每天泡在圖書館相關，如果你是個愛學習的學生，又有積極向上的有為青年，那么泡在圖書館再適合你不過了，多讀書，讀好書，這是對你的忠告。

4、有計劃的旅行。

人生就是一場旅行，在大學期間，有很多的時間，雖然金錢有限，在假期中，旅游是一項很好的方式，讀萬卷書，不如行萬里路，旅游同樣的會給你的世界觀，人生觀帶來新的血液和活力，讓你樹立的志向會更遠大，歷練的更多，學到的更好!

5、培養自己的興趣愛好。

高中的閉塞讓你喘不過氣，到了大學，終于可以吸一口新鮮的空氣，這時，你就可以培養自己的興趣愛好，比如學吉他、打籃球、打乒乓，跳街舞、學輪滑等等，都會給你的生活增加色彩，為你的以后的生活增加與眾不同的生活方式。準備資格證考試暑假時間漫長，可以趁暑假準備英語四六級，計算機一二級等考試，對于英語，單詞記憶尤為重要，暑假正是記憶的好時間，可以購買相關英語考試資料，在暑期努力彎道超車，開學才能實現蛻變!

6、運動鍛煉身體。

比較弱，或者想要減肥的同學，可以好好利用假期來鍛煉身體，達到減肥瘦身的目的。跑步、跳繩都是很棒的減肥方式，多鍛煉身體，對自己的健康也是有好處的。

7、寫網絡小說。

雖然說寫網絡小說已經為人所眾知，但是寫的好的話，這的確是一條出路，不去嘗試的話你也不知道自己是不是適合，所以在暑假的時候去嘗試一下是可以的。

8、在家陪伴父母古人說，父母在，不遠游，暑假是難得的可以陪伴父母的時間，可以煮煮飯，打打其他下手，以后工作了就沒有這么好的機會，人生在世，懂事以后其實跟父母真正在一起的時間真的很少。

如何有效利用簡歷（模板17篇）篇三

知識點互補性：在未指定參考書的情況下，我們的考生最起碼要準備兩本以上的參考書進行復習。這樣有助于在同一個知識點的復習中進行比較，方便靈活記憶。而且兩本以上的參考書可以保證知識點的全面性，可以相互補充，相互印證。

教材是第一選擇：很多院校并沒有指定參考書，這就增添了考生在選取參考書上面的多樣性。然而萬變不離其宗，建議考生們選擇各部分考試內容的本科經典教材和相應專業考研的指定參考書。經典教材的掌握與復習，才是應對千變萬化試題的最佳選擇。2.選擇參考書要有條理：在眾多的參考書，選擇哪一本都非常艱難，生怕錯過合適自己的復習資料。在此專家建議考生可以在選擇參考書之初先閱讀目錄，這樣更好地掌握這本參考書的邏輯結構，及知識點的分布。選擇一本適合自己的參考書，在復習的時候得心應手，在枯燥的復習階段大大提高復習效果。

復習筆記的輔助地位：如果你已經把參考書復習一遍了，大致掌握了考點的分布，那么在第二遍復習參考書的同時，利用整理筆記輔助參考書，更有利于整體梳理知識點，形成系統的.知識體系，這樣更方便記憶。筆記不需要特別仔細，在復習時，可以在每門考試科目眾多的參考書中選出一本較有代表性的教材，通讀全書后，理出該領域研究的主要線索。如：該學科領域研究涉及到哪幾大方面的問題?每一個大問題下又涉及到哪些主要內容?這一部分的重難點有哪些等等。依據這些問題，分清“主干”與“枝葉”，然后，依據這一樹型圖，再參考其它書目，進一步完善充實。這種學習方法，會在復習的沖刺階段，幫助你理清脈絡、迅速回憶起重點和細節。

提醒大家不要盲目補充深度資料，有的考生連參考書都沒有搞懂，就補充太多的專著性的資料。而且市面上發行了太多參考書籍，大家在選擇時也難免會出現盲從現象。大家要知道，基礎才是最主要的。建一幢穩定的房子，地基是一定要打好的。當然，看參考書，并且做一些基本的題目也是取得高分的首選途徑。

二、加深記憶專業課知識。

考研專業課的記憶量較大，尤其是文科考生，沒有理解的記憶是吃力并且效果不好的。輔導專家建議考生在理解的基礎上進行記憶，這樣做的好處很多：首先可以讓你學會從一個知識點聯系到整個面的知識點;再從繁多的知識中，抓住重點，進而分析重難點去記憶;看書時能達到“鉆進去，跳出來”的程度，并且可以按知識系統畫出樹形圖。理解記憶法重在通過方法達到融會貫通的程度。

三、學會利用歷年真題。

無論是公共課，還是專業課，歷年真題對于大家來說都是非常有用，文學專業也不例外。因為歷年真題集中體現了該專業學科的專業基礎知識、該專業導師群關注的研究方向，是精華中的精華。大家可以通過縱向比較本專業歷年的專業課試題，橫向比較不同院系相同專業的歷年專業課試題，加強對專業課考試的試卷題型、考查范圍和重點內容的詳細了解。初級階段，分析試題主要應當了解以下幾個方面：命題的風格(如難易程度，是注重基礎知識、應用能力還是發揮能力，是否存在偏、難、怪現象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點、考查的側重點等。

如何有效利用簡歷（模板17篇）篇四

依據《英語課程標準》（實驗稿）提出的：“英語教學的特點之一是學生盡可能多的從不同渠道、以不同形式接觸和學習英語，親身感受和直接體驗語言和語言運用。”我們英語學科積極開發和合理利用課程資源，給學生提供貼近學生實際、貼近生活、貼近時代的內容健康和豐富的課程資源；積極鼓勵和支持學生主動參與課程資源的開發和利用，拓寬學生學習和運用英語的渠道。全體師生充分發揮了自己的聰明才智，以教材為載體，開發和利用了以下多種英語教材資源。

一、有效地開發和利用英語詞匯資源，提高學生識記單詞的能力。

日本心理學家研究指出，人的詞匯積累和他的智慧成正比。詞匯是語言的基本材料，是語言的三大要素之一。無論從學校的英語教學，還是從生活實際的需要看，誰掌握的詞匯越多，誰運用英語的能力就越強。由此可見，詞匯教學在整個英語教學中的地位之重。我校從小學一年級開設英語就堅持聽說領先，到中、高年級讀寫并舉的原則，在小學三年級我們開始進行單詞識記的教學。我們依據《張思中教學法》的集中識詞，即：適當集中、反復循環、閱讀原著、因材施教十六字原理，通過教師積極引導，學生主動參與的原則，積極開發了許多詞匯資源，擴大學生的詞匯量。我們利用“集中識詞法”、“組詞造句法”使學生牢固掌握每個在教材中出現和生活中常用的單詞。利用“集中識詞”、“組詞造句法”迅速擴大學生的詞匯量。

在練讀新單詞時，我們并不讓學生不厭其煩地讀單詞，而是用單詞組詞、造句，以增加趣味性，也增加信息量。如dog,orangedog,it’sadog,it’sanorangedog…通過教師在課堂上的引導，學生主動參與，以小組合作的方式，把英語單詞分門歸類。這是我校師生一起自編自創的集中識詞手冊，包括動物類、學校及學習用品類、蔬菜水果和食品類、家庭物品類、顏色身體部位類、親屬和人物稱謂類等。

在課堂上，我們鼓勵學生盡情展示從課外學習班、電腦、電視等各種渠道學來的英語知識，提高課堂上出現的英語單詞量。我們還鼓勵學生“共享”學習資源，引導學生互相學習、互相幫助，先進帶后進，后進趕先進，教師真正成為學生的引導者、促進者和合作者。經過一段時間的努力，學生的詞匯量明顯增加了，學習熱情也更穩定、更濃厚了。這也為學生分組活動，英語對話練習和將來進行英語會話奠定了良好的基礎。

二、有效開發和利用chant資源，調節課堂氣氛。

1、在抽象的詞匯教學中運用chant，激發學生學習熱情。

單純的記憶有時是非常枯燥乏味的，尤其是記憶抽象性詞匯，即使利用卡片、投影儀等教學手段也會是學生產生厭倦的心理。針對這種情況，我們自編一些短小精悍，瑯瑯上口，易于吟誦的chant來激發學生的學習熱情。在chant中，可讓學生邊動邊說。使他們在輕松愉快的學習氛圍中掌握新詞匯。如我們在引導學生學習詞匯“tall,short,fat,thin”時就運用了chant“talltalltall,themanistall.shortshortshort,thewomanisshort.fatfatfat,theboyisfat.thinthinthin,thegirlisthin.”讓學生的手、腳都動起來并支配以一定的節奏，學生在說的同時情緒十分高漲，掌握詞匯非常快。

2、在教學難點上運用chant，促使學生更好地掌握新知。

在小學英語教學中，一個重點或難點的突破僅靠教師的多次強調或單調的講解并不是很高效的。我們從學生的興趣、年齡、特征出發，多些生動的操練環節，積極創新，收到事半功倍的效果。其中我們運用了富有感染力的chant來分解教學難點。例如，在引導學生學習句型“who’sthe___with___?”時，我們編了一則chant“withwithwith,withbigeyes.withwithwith,withsmallnose。學生通過邊說邊做，興趣很快被調動起來，對“with”及其短語的掌握程度也加深了，切實提高了學習效率。

3、在重點句型操練中運用chant，活躍學生的思維。

在操練重點句型時有效運用這一集體性活動形式，能促使學生大膽開口說，不但提高了學生的口語表達能力，同時還可以通過chant來靈活轉換學習內容，活躍學生的思維。如我們在引導學生學習句型whatdoyouplay?iplay….時運用了chant:“iplay,youplay.whatdoyouplay?iplayfootball.youplaythepiano。該chant可以靈活轉換球類和樂器類單詞，學生通過比較，更容易分清句型中“the”的用法。

4、關注學生的情感變化，靈活運用chant來調節課堂氣氛。

課堂教學的構思和組織要以啟迪學生的思維為中心。以一堂課的40分鐘來看，學生的思維并非時刻都處于興奮狀態，而是有張有弛、高低起伏的。一旦發現學生的思維處于“低谷”時，應及時將學生的思維推向高潮，這時教師可以插入chant進行說唱，以有效地調節課堂氣氛。

實踐證明，在深入鉆研教材的基礎上把握好教材內容與chant的有效結合，對提高課堂教學效率有積極的作用。

以來，通過我們師生的共同努力，我們編寫《兒童趣味英語教材》，以激發學生的學習興趣，在教材中歸納了如家庭稱呼、禮貌用語、身體部位、季節等方面的知識。

三、有效開發和利用英語短文教材資源，提高學生的閱讀理解能力。

閱讀能力是一種領會理解能力，是學生吸取知識、積累詞匯、熟悉英語表達習慣的重要途徑，在小學高年級階段帶領學生進行適當的閱讀訓練是培養學生學習興趣和自學能力的重要方面。我們外語組全體教師在教學中注重了以下幾點：

（1）選擇適合小學生知識水平和心理特點的讀物：

（2）提出只要學生理解閱讀材料的大意要求：

（3）給予學生一定的指導和幫助。

（4）給學生設計有意義的讀后活動。

（5）教會學生使用英語詞典。

在外語學習過程中，如果缺少閱讀能力的訓練，學生在各方面的發展都會受到一定程度的影響。我們相信，在給小學生進行閱讀訓練之后，逐步積累起來的知識和詞匯量，更容易使他們喜歡上英語閱讀，漸漸提高閱讀能力和語言實踐能力，并為他們進一步的英語學習打下良好的堅實的基礎。

這是我們師生共同編寫的校本教材：

1）編寫《兒童英語故事與演講》，以提高學生表演能力和演講能力；（展示）。

2）編寫《三、四年級閱讀與欣賞》、《五、六年級閱讀與欣賞》，以提高學生閱讀能力和捕捉信息能力。（展示）。

四、開發和利用高層次教材資源，進行口語評價實驗。

五、有效利用“獎品”，提供更多的教學資源，激發學習英語的興趣。

六、有效開發和利用多媒體教育技術和網絡資源，激活學生的英語思維。

七、在開發利用課程資源過程中英語教師行為方式的轉變。

八、在開發利用課程資源過程中注意培養學生自主學習方式的轉變。

（1）吸引學生積極參與學習過程。

課堂教學是學生獲取知識的主要途徑，直接影響到學生學習這門功課的學習狀況及學習效果。我們注重了學習過程的趣味化。在課堂教學中，我特別重視教學設計、教學方式的趣味化，讓英語本身的魅力去吸引學生，注重傳授生活化的英語，讓課堂上的英語盡量與生活接軌。例如，學習了問路的語言知識后，我們設計了去麥當勞的情景，學生們感到了樂趣，課堂參與率極高。我們注重活動化的英語教學，讓大小活動貫穿課堂教學，采用任務型教學。尤其加大了學生“任務”表演活動的力度，又加大了口語交際的訓練量，一舉兩得。充分發揮“chant”與“兒歌”的作用，讓學生完全適應并接受英語教學中的唱、玩教學。

（2）吸引學生積極參與課外生活。

要想提高學生的生活化的口語能力，只靠課上的幾十分鐘是不夠的，還要充分課外的時間，使英語走進生活。例如，學習了二十六個英文字母后，讓學生利用課余時間尋找生活中一些英文字母（組合）所代表的意思；學習了有關文具用品的單詞后，讓學生查資料說出所使用的所有文具名稱；每天早晨要求學生上學用英語相互問好（goodmorning,teacher!）,下午放學用英語說再見（goodbye,teacher!seeyoutomorrow!）。

（3）吸引學生積極參與校園活動。

為了優化英語學習環境，我校舉行英語周活動，對英語課堂教學進行豐富和延伸，普及提高我校學生的英語應用的能力和水平，使他們全面參與英語課外活動，全方位促進師生在日常英語實踐中主動思維和大膽創新，充分的擴展課程資源，豐富英語生活。

1）英語百詞過關擂臺大賽。

2）《課堂日常用語》筆試、錄音朗讀活動。

3）英語會話、背誦英語課文抽測比賽。

4）英語班隊評比、英語卡拉ok比賽、歌舞短劇演講比賽。

5）英語小楷比賽，《英語板報》、手抄報評比。

6）英語作文比賽。

7）英語廣播、英語電視節目收看活動。

在校園環境中，通過鼓勵學生在真實的情境中用英語交流、出英語宣傳欄、廣播英語歌曲、播放英語動畫片、表演英語短劇來創設英語學習的氛圍；在教室環境中，通過黑板報、專題班隊活動、作業展示、手抄報展覽等來強化印象；在家庭環境中，通過播放錄音、張貼單詞卡片、觀看英語學習光碟和收看英語電視節目，甚至上internet來廣泛地接收信息。學生接觸外語的'頻率決定著他們所能達到的外語能力。只有擴大語言的輸入量和接觸量，學生才能最終由輸入變輸出，實現量變到質變的飛躍。

“倡導自主、合作、探究的學習方式”是當代課程改革的焦點，因為學生的“學習觀”發生了根本的轉變，即由傳統“輸入――產出”的知識傳遞，轉變為主動解動問題的知識建構。建構主義理論的創始人皮亞杰認為“知識既不是客觀的東西，也不是主觀的東西，而是個體在與環境交互作用過程中逐漸建構的結果。”學習的過程就是學習者在創設的環境中主動感知信息，以自己的理解讀信息，通過“同化”和“順應”，將外部環境中的有關信息整合到自己原有的認知結構中，從而達到知識的建構。這種主動感知就是學生的“自主學習”。“我想問”、“我想學”、“我會學”、“我能學”與“要我學”、“要我回答”、“要我做”的“他主學習”或“被動學習”是相對的，它體現了學生對自己的積極評價。在合作學習中，學生們傾聽、討論、表演和游戲，在信息的多向交互和不斷生成的信息的作用下，英語的交際功能得以充分的發揮，他們的綜合運用語言的能力得到了一定的發展。

我們在培養學生自主學習方面，注重以下基本原則：

給學生一個空間，讓他們自己往前走。

給學生一個條件，讓他們自己去鍛煉。

給學生一個時間，讓他們自己去安排。

給學生一個問題，讓他們自己去找答案。

給學生一個機遇，讓他們自己去抓住。

給學生一個沖突，讓他們自己去討論。

如何有效利用簡歷（模板17篇）篇五

如何有效利用簡歷（模板17篇）篇六

日前，上了一節百分數應用題的練習課，將一道應用題抄錯了，我將錯就錯，由學生自由發揮改編應用題，卻上出了一節令自己感到較為滿意的一堂課，課的教學片段如下：

一批水果，上午賣出全部的30%，下午賣出全部的50%，已知上午賣出120千克，比下午多賣出多少千克？（題目出示后）。

生：老師，題目錯了。

師：哪里錯了？（此時，我沒發現題目錯在哪里。）。

生：“多”字用錯了。

師：怎么用錯了？（明知故問）。

生：根據條件1和條件2，可以知道下午賣出的比上午賣出的多，而問題卻要求上午比下午多賣出多少千克。

師：怎么辦？

生：把“多”字改為“少”字就可以了。（全班同學齊答）。

生：也可以把條件1“上午賣出全部的30%”改為“下午賣出全部的30%”，把條件2“下午賣出全部的50%”改為“上午賣出全部的50%”（部分優生這樣回答）。

生：還可以把條件3“上午賣出120千克”改為“下午賣出120千克”，把問題“比下午多賣出多少千克”改為“比上午多賣出多少千克”。

生：還可以把條件1中的“30%”與條件2中的“50%”對調。

……。

一石激起千層浪，學生改編應用題的熱情空前高漲，看到學生思維如此活躍。我又怎么忍心把學生好不容易燃起的'思維火花澆滅呢？等學生改編完后：

生1：120×30%×（50%-30%）。

生2：120÷30%×（50%-30%）。

師：誰的方法正確呢？

師：說得太好了，還有其他的解法嗎？

生：120÷30%×50%-120。

師：你是怎么想出來的？

生：我是根據問題來想的。只要知道上、下午分別賣出多少千克就可以求上午比下午少賣出多少千克？上午賣出多少千克是已知的。只要求出賣出多少千克。而要求出下午賣出多少千克，又必須先求出這批水果有多少千克。

師：請大家用圖表示題意，再想想還有沒有其他的方法？（給學生足夠的時間展開討論）。

師：說說你這么做的道理。

生：如果把這批水果看作100份的話，上午賣出的是30份，下午賣出的就是50份，先求出每份是多少，再求出上午比下午少賣出多少份，就可以求出“比下午少賣出多少千克？”

師：其他同學還有別的方法嗎？

生：120×（50÷30-1）。

師：50÷30表示什么意思？

生：下午賣出的占上午賣出的幾份之幾。（教師用手指圖幫助學生理解）。

……。

三、反思：

[1][2]。

如何有效利用簡歷（模板17篇）篇七

3、客套話在這部分里，你要對此企業贊賞一番，讓他們知道你很愿意在此服務，你可以提一提該企業的名聲、銷售成績、公司文化、管理宗旨或任何其他他們感到驕傲的東西。雇主們通常想知道為什么此企業是你的目標，而不是你一下發了許多求職簡歷中的公司中的普通一個。對每一個企業，你要用不同的客套話，以表達你對他們的公司有所了解。

4、進一步行動的要求。

一些人認為此部分是的結尾部分，其實不然。結尾部分不僅僅只是對你的雇主花時間讀你的信表示感謝，這里是開啟另一扇門的地方，這里你可以建議如何進一步聯絡，或打電話或發email。最重要的事是你以積極肯定的語氣結束，并主動采取行動。

注意事項。

簡歷格式建議。

1、在寫個人簡歷之前，預先確定誰是閱讀者。然后根據界定的閱讀者創作簡歷。比如給廣告公司的簡歷與其它公司的簡歷創作就不一樣。

2、簡歷的五個主要部分是：抬頭、簡介、工作經歷、教育背景、其他雜項。

雜項部分包括軍隊服役、出版物、發表演講、社團成員資格、獎勵和獲得承認、計算機技能、專利權、語言技能、許可證書和資格證書以及個人興趣。

3、格式選擇時序型的簡歷格式按時間倒序描述您的工作經歷，從您最近的職位開始，然后回溯，著重強調責任和突出的成就。這種格式適用于您有無可挑剔的工作經歷。功能型的簡歷格式在簡歷的開始部分就強調您特殊的成就和非凡的資質，但是并不將它們與特定的雇主聯系在一起。當您正在改變職業，或者有就業記錄空白，或者其他不宜使用時序型格式的問題時，就使用這種格式。綜合型格式同時借鑒和綜合了功能型格式和時序型格式的優點，是一種強有力的寫作格式。在簡歷的開始部分介紹您的價值、資信和資質(功能部分)，隨后的`工作經歷部分提供了支持性的內容(時序部分)。簡歷型格式的使用者絕大多數是專業技術人員或者是那些應聘的職位僅僅需要羅列出能夠表現求職者價值的資信。例如演員、歌手或音樂家、外科醫生、以及律師或注冊會計師可使用這種類型。

4、簡歷上不要出現薪金的歷史記錄和待遇要求。如果要求您提供這些信息，寫在附信上。(簡歷一定要有附信。)。

5、簡歷要與眾不同、充滿勇氣和激動人心。乏味的簡歷只能帶來乏味的工作。以新穎別致令人激動的方式包裝簡歷。

6、主要著重最近的工作經歷，一般來說，雇主只對以內的工作經歷感興趣。一份好的簡歷，看起來就像一座倒金字塔，最近的經歷最詳細，占地兒最多，其它早期的工作經歷只是簡單的提一下。

7、除非有特殊要求，應用計算機打印，個人簡歷模板，可以用激光的，也可以用噴墨的。紙張一般用白色、淺色系的a4紙，有了原件，可以復印，不必全部打印(你是用文字寫簡歷，而不是用紙)。

如何有效利用簡歷（模板17篇）篇八

想要為個人簡歷加分就需要編寫一份優秀的求職信，求職信與個人簡歷都是求職的工具，因此都需要控制篇幅長短，只不過求職信的篇幅需要更加簡潔一些最好只占半張紙。以簡潔明了的手法打造求職信才能夠吸引招聘人員的眼球，從而獲得面試機會。（本文由大學生個人簡歷網小篇為大家收集）在編寫求職信時需要將自身優勢編寫出來，并且需要在個人簡歷中找到證據，這樣才能夠提升簡歷內容的真實性。不管是編寫個人簡歷還是個人簡歷后的求職信，都需要用心編寫不要妄想在網絡上直接下載使用。只有言語真實的求職信才能夠打動招聘人員，從而才能夠獲得面試機會。在編寫求職信時需要重視很多細節，在詞語的使用上也比較忌諱虛偽，這樣才能夠編寫出提高個人簡歷競爭能力的求職信。在求職信最后還需要將申請原因編寫出來，這樣招聘人員才能夠判斷你究竟能否獲得面試機會。想要為自己的個人簡歷加分，就需要打造出一份能夠贏得招聘人員認可的求職信。

如何有效利用簡歷（模板17篇）篇九

在通過互聯網求職時，為了使你的個人資料得到應有的重視，不致于淹沒在成批的電子文件中，你應該注意以下幾點：

1.網上求職時主要精力應該放在擁有人才數據庫的招聘網站上，要把你的簡歷放到他們的數據庫中。因為用人公司會來這些網站瀏覽或要人。總的來說，應該讓用人公司帶著明確的目的來找你，這要勝過自己向大量公司無目的的發放個人簡歷。

2.當然，有選擇的向公司發送你的簡歷也是可以的，但是不少公司的人事管理都反映他們通過e-mail收到的大量簡歷有如下的問題，這值得你特別注意：

1)人力資源部門總是收到許多不合格的簡歷，也就是說不適合該公司職位的簡歷。因此，在發簡歷的時候，你應該注明申請的`是何職位，并應該了解你能否勝任這個工作。

2)不少求職者把簡歷用附件(attachment)的形式e-mail給公司，但收件人有時卻無法打開附件。因此不要用附件的形式發你的簡歷，除非你知道這家公司接受某種形式的附件。

3)不少人事管理者抱怨收到的許多簡歷在格式上都很糟糕。

用e-mail發出的簡歷在格式上應該簡潔明了，重點突出，因為公司通常只看他們最感興趣的部分。另外還有一個好辦法就是把你制作精美的簡歷放到網上，再把網址告訴給公司即可。

4)為了使公司了解你申請的是哪個職位，并對你有更多的印象，發簡歷的時候，都應該寫一封求職信并同時發出。發任何簡歷都應該寫求職信，這是被許多求職者忽略的原則。求職信應該：有足夠的內容推銷自己，但要控制長度，不要讓別人為了看信和簡歷把屏幕翻好幾遍；求職信和簡歷都應該用文本格式(txt)來寫，這樣雖然會限制一些文本修飾功能，如粗體，斜體等，你可以用一些符號來突出重點，如：“+”，“-”，“”等；注意措辭和語言，信中千萬不可有錯別字；求職信簡歷要一同發送，不要分開；信中有關鍵詞也是很重要的，有些公司會通過關鍵詞搜索來尋找符合他們條件的人選；在你的電子郵件軟件里創建并保存一個求職信樣式，這樣稍加修改你就可以用它來申請其他的職位。

3.有些求職者在發送簡歷給公后總是不斷詢問結果，其實這是不受歡迎的，因為許多公司每天都會收到一百封甚至更多的個人簡歷。一般來講，每隔三到四周詢問一次是比較合適的，詢問的時候，你還應該表示你對他們的公司的職位仍然感興趣并可以再簡短介紹一下自己的專業特長和工作經驗。

如何有效利用簡歷（模板17篇）篇十

如何利用個人簡歷，在寫求職簡歷時先了解自己的個人能力，不然寫的個人簡歷是不適合自己用于求職。

過多的將自己擺在一個局外者的身份上，難免會使簡歷看起來非常的陌生，基本上所有的求職者都不懂得如何利用個人簡歷那簡單的一張紙達到吸引招聘企業的目的，尤其是屢次求職失敗后，越來越多的人也開始對自己不抱有期望，他們往往會將求職失敗的原因放在自己能力稍差的'緣故上。

是否融入到職場中。

設身處地的站在招聘企業的角度思考問題，求職者可得到的信息比之原本無疑要多處很多，只有擺正角度，端正態度的求職，才能夠較大程度的增進它的可行性，這也是每一位求職者都需關心的重點問題。

因能力的不同，所以顯現出來的價值也各有區別，無論從哪一點來看，求職者都應該有把握，有方向的對其逐一排查，尤其是近些年來各行各業所制定出來的用人標準在發生變化后，原本對簡歷書寫問題就沒有多少了解的求職者，也開始發現自己似乎無論怎樣努力，都很難達到招聘企業用人制定的標準。

如何有效利用簡歷（模板17篇）篇十一

前不久，英國《金融時報》刊登了一篇標題很“驚人”的文章：《獵頭行業將是下一個被互聯網顛覆的行業？》，提出的一個觀點是，隨著以linkedin領銜的職業社交網站異軍突起，傳統的獵頭顧問們越來越真切地感受到了威脅。

當然，其后也緊跟著出現了反駁的聲音，但正反兩方面的觀點持有者都承認，社交網絡對全球的獵頭行業有很大的影響。唐秋勇是國內知名的人力資源行業服務平臺hroot的總經理，他告訴《第一財經周刊》，類似linkedin這樣的商務職場類社交網站的確已經成為了不少獵頭公司的外部人才庫。

而另一方面，對于公司人來說，在這些網站上公開發布自己的簡歷，分享自己的職場信息，似乎也成了一種和過去不太一樣的求職方式—只要上社交網站搜索一下，你可能就會出現在結果中，被更多雇主直接看到。但以往在傳統的招聘求職網站中，用人單位和求職者的信息相對雙方都是保密的，只能付費才可以瀏覽。

當然，這也并不意味著只要使用社交網站，好工作就隨時會找上門。就像在傳統的投簡歷招聘中，hr平均5至10秒就會放棄一份簡歷，簡歷過濾器也會自動過濾不合格簡歷一樣，你在社交網站上如果不注意維護好自己的簡歷信息，即使個人信息公開得再多，也同樣不會引起招聘方和獵頭的注意。

那么，如何才能利用好商務社交的網絡平臺，維護好一份足夠吸引雇主，能夠引起獵頭興趣的個人簡歷？本期《第一財經周刊》邀請了hroot總經理唐秋勇、kellyservices蘇州分公司負責人楊驥良一同為公司人支招，分享如何在社交網站上呈現一份好簡歷，從而打造和維護好自己的職場形象。

商務社交網站的特點：

hroot總經理唐秋勇介紹說，與傳統的招聘相比，商務職場類社交網站最大的區別就在于，它使信息不對稱消失了。

即使同樣是互聯網平臺，傳統招聘網站出于盈利目的，也會在求職者和雇主之間設置一堵墻—雇主不付費就沒辦法獲得求職者的個人信息。但是現在，社交網站讓雇主不用花錢也能看到這些信息。“以前雇主不知道人才在哪里，但在社交網站上，信息不對稱不存在了，公司可以比較容易地從社交網站上找到候選人。”

那么，在信息互通的前提下，即使你沒有求職需求，但如果你能有意識地在求職類社交網站上呈現個人簡歷和良好的職業狀態，往往也能引起獵頭注意，獲得更多好的工作機會，“人們在求職網站更新簡歷是要去找工作，但是越迫切找工作，市場競爭力往往越差。而在社交網站上更新簡歷是為了拓展職場的人際關系圈，這些人或許不需要找工作，但是有好的工作機會也不會去拒絕。”唐秋勇說。

而且，社交網站的屬性也使得簡歷的真實性更高，時效性也更強。

唐秋勇介紹說，目前看來，linkedin已經成為很多獵頭公司的一個外部人才庫，不過在linkedin上還是以歐美企業為主，而在國內，獵頭使用率比較高的是類似于獵聘網或是天際、若鄰、優士這樣的本地商務社交網站。

b簡歷維護技巧：

描述詳盡。

在職場專家看來，不論是定向投遞的傳統求職簡歷，還是商務網站上公開的個人工作信息，在一份好的簡歷中，對于工作的詳盡描述是非常重要的一個條件。

“獵頭傾向于去更優質的公司尋找候選人，因為他們職業素養更高。但你在什么公司是不能改變的，工作經驗也沒有辦法改變，你不能去造假。你能改變的是對過往經歷描述的詳細程度。”唐秋勇表示描述的清晰程度還能顯示出你的表達能力和職業素養。

“不要寫得太籠統。要詳細到每季度甚至每天都做些什么，做哪些匯報，為公司生產了哪些產品。”楊驥良建議，在寫職位描述時可以參考一下入職時候所拿到的崗位職責描述書，然后再加入一些自己的具體總結的內容。

另外，“工作描述也不要只寫我做了什么，應該寫清楚成績如何，如果是成功案例要寫成功在哪里，結果是什么。”例如提前完成某個項目，或者上線一個產品之后效果如何，或者銷售人員取得了怎樣的業績，財務人員幫助公司節省了多少成本等等。總之用數字來說明一切，這樣也便于讓同行來跟你進行比較，好的業績會增加獵頭對你的興趣。

擅用關鍵字。

需要注意的關鍵字運用主要是兩個方面：一，工作職責的相關專業術語；二，你的工作技能。

唐秋勇介紹說，像linkedin這樣的商務社交網站的搜索引擎還加入了搜索特定技能或職業背景的功能，以便更精準地找人。所以，在書寫自己的簡歷時可以羅列一些方便驗證的技能、資格證書，以及注明使用了該項技能多少年。獵頭在尋找候選人時會優先選擇那些有相關技能的人選再進行排序。

“除了title，而且在同一個title下，工作職責的描述里也要放很多關鍵字。”楊驥良介紹說，這樣做的目的是為了增加被檢索到的幾率。他舉例說，一家化工行業的質量經理和汽車行業的質量經理，兩者的職位描述可能是相近的，但是不同公司不同行業的關鍵字不一樣，比如汽車的質量檢測有ts16949這樣的系統描述，也往往被作為搜索關鍵詞。

此外在書寫簡歷時，建議多使用一些工作涉及到的專業詞匯。“比較專業化、標準化的表達方式能夠讓獵頭很容易區分出優劣，知道誰是專家。”唐秋勇說。

保持更新頻率。

唐秋勇介紹說，社交網站上的簡歷有效性高于招聘網站的地方，在于更新簡歷的頻度。定期更新自己新學習到的知識技能、取得的資格證書、參加過的培訓課程或者新取得的成就，有助于雇主和獵頭更了解自己。

單以照片舉例，人們在以求職為目的的招聘網站上面往往只有在找工作時才會更新，獵頭即使看到你的簡歷，往往也是幾年前的老照片，也許印象分就會打些折扣。唐秋勇提到，根據英國的一項統計，其實大部分招聘經理或獵頭是以貌取人的。

楊驥良說，有一個被大家忽略的問題就是只注意到最終的職位title，而不注意對各個節點的工作內容進行更新。“如果別人check你的資料，發現你一年半年沒有變化，會懷疑你是不是有成長，是不是在晉升。”

因此，他建議公司人在維護網絡簡歷時，每過一段時間，例如每一個季度或者每半年都要添加或者更新一些信息，例如轉崗、晉升等，即便在同一家公司，title沒有太大變化，但工作重心的變化也應該做一個更新。“讓人家看到你在這家公司是有成長的，是表現不錯的。”楊驥良說。

通過互動獲得更多評價。

社交網站的社交屬性使得大家能夠獲得許多來自同事、業務伙伴以及上級的評價，并顯示在個人頁面上，這也是它區別于招聘網站所獨有的特色。

“這些評語非常重要。因為你自己講自己的東西比較主觀，如果有第三方的人來評價你，那么會更客觀，”楊驥良說，“贏得很多的好評的話，就說明這個人是很好的工作伙伴，也能提升誠信度。”他說有不少公司人會忽視評價內容這一塊，但事實上對挑選候選人的獵頭來說這是一個加分項。而在網站上獲得更多評價的方式是可以依靠它的社交屬性，定期在網站上互動，訪問同事或上下游合作伙伴的頁面，給他們寫下留言和評語，這樣你也獲得更多的評價。

此外，他也提到，即使是傳統的投遞簡歷，如果有你的前任主管或者ceo的介紹信，那么它對簡歷是非常有價值的，能夠加分。

多用we少用i，以及避免錯別字。

楊驥良建議，不管是書寫中文簡歷還是英文簡歷，措辭都需要特別注意。這甚至可能是一些很細節的地方，例如你在進行一個項目工作的描述的時候，注意不要使用第一人稱。在介紹團隊合作時，要多用我們（we），少用我（i）。

另外，在寫工作職責和細節的時候，條目的書寫格式也容易出錯。具體列舉的時候，如果每一條并不是一個完整的句子，那么要注意結尾不要有句號，如果是英文簡歷的話，首字母也不要大寫。

拼寫錯誤或有錯別字的情況也是要避免出現的。唐秋勇說，一些獵頭使用的搜索過濾引擎里有簡歷智能分析功能，如果簡歷里有拼寫錯誤，比如招聘崗位要求的是細心的秘書工作，那么這份簡歷很可能會被直接淘汰掉。同樣的道理，在你公開在社交網站上的簡歷中如果出現錯別字，也會丟掉不少印象分，因為語法、小的標點這些細節方面就表明了一個人的工作態度。

切忌造假。

社交網站是一個造假成本更高的平臺。因為你的個人學習經歷和工作經歷是向外界完全公開的，同事、同學和朋友都能看到，造假很容易被發現。

不過楊驥良說，社交平臺上的很多簡歷也存在著一些造假的情況，大部分是書寫過失。比如用了不恰當的字眼，例如最、第一；其次還有工作經歷不連貫但沒有清晰說明，一筆帶過的問題等。這和不少公司人在接受背景調查時容易被質疑的錯誤比較類似。

如何有效利用簡歷（模板17篇）篇十二

如何有效利用簡歷（模板17篇）篇十三

內容就是一切,所以個人簡歷一定要突出你的能力、成就以及過去經驗,僅有漂亮的外表而無內容的個人簡歷是不會吸引人的.

由于時間的關系,招聘人員可能只會花短短幾秒鐘的時間來審閱您的個人簡歷,因此你的個人簡歷一定要重點突出.一般來說,對于不同的企業,不同的職位,不同的要求,求職者應當事先進行必要的分析,有針對性地設計準備個人簡歷.盲目地將一份標準版本大量拷貝,效果會大打折扣.求職者應根據企業和職位的要求,巧妙突出自己的優勢,給人留下鮮明深刻的印象,但注意不能簡單重復,這方面是整份個人簡歷的點睛之筆,也是最能表現個性的地方,應當深思熟慮,不落俗套,寫得精彩,有說服力,而又合乎情理.

2.讓個人簡歷外表醒目。

個人簡歷的外表不一定要強調,但它應該醒目.審視一下個人簡歷的空白處,用這些空白處和邊框來強調你的正文,或使用各種字體格式,如斜體,大寫,下劃線,首字突出,首行縮進或尖頭.

雇主可能會掃視你的個人簡歷,然后花30秒來決定是否召見你,所以一張紙效果最好.如果你有很長的職業經歷,一張紙寫不下,試著寫出最近5-7年的經歷或組織出一張最有說服力的個人簡歷,刪除那些無用的東西.

雇主們都想知道你可以為他們做什么.含糊的、籠統的并毫無針對性的個人簡歷會使你失去很多機會,所以必須為你的個人簡歷定位.如果你有多個目標,最好寫上多份不同的個人簡歷,在每一份上突出重點.這將使你的個人簡歷更有機會脫穎而出.

5.寫上簡短小結。

6.人個人簡歷要突出自己的技能。

在寫個人簡歷的過程中,作為一名求職者,你應該向用人單位傳遞一些有效的信息,這些信息包括:a、明確自己的奮斗目標.對自已的前途有長期、明確目標的人,更易為單位賞識和任用,具有積極自我成長概念的人,對工作較積極投入,努力進取、并充滿旺盛的事業心與斗志,能迅速進入工作狀態.b、體現自己的工作意愿很強烈.c、有團隊協作精神.進入單位后,須與領導、同事們配合工作,一個容易與人溝通協調的.求職者可以說已有一半獲勝的希望.d、掌握誠懇原則.在錄用標準上,才能是首要的、永恒不變的第一原則,誠懇則是重要的,輔助的機動因素.面試前準備充分,心情鎮定,儀容大方整潔,臨場時充分表現自我,便是誠懇的最好表現.

7.當引用專業術語。

引用應聘職位所需的主要技能和經驗術語,使個人簡歷突出重點.例如,你要應聘辦公室人員,招聘單位就會要求你熟悉字處理系統,如wps或word等;招工程師,需要你懂繪圖和設計軟件.總之,廣告會對不同的職位有相應的具體的素質和技能要求.如果你符合要求,那么引用這些專業術語在你的個人簡歷中描述你的優點.如果廣告未提出具體要求,你更要在個人簡歷中把你的優勢具體反映出來.

8.個人簡歷應避免不利因素。

更多推薦：個人簡歷注意要點個人簡歷標準個人簡歷寫作詳解。

如何有效利用簡歷（模板17篇）篇十四

如何有效利用簡歷（模板17篇）篇十五

1.千萬不要只把簡歷用附件發送。

求職者千萬不要把簡歷只放在附件里發出去，因為很多時候，這種方式相當于降低了自己的求職成功率。企業一個職位的招聘信息發布出去后，將會收到大量的應聘郵件，這對hr來說是對耐心的極大考驗。當他好不容易打開你的郵件后，發現還要再打開附件才能看到簡歷。要知道，在打開附件這一段“漫長”的時間里很有可能hr終于不耐煩了，然后輕點鼠標“刪除”了。

2.參照用人單位的職位要求寫簡歷。

有一個寫簡歷最簡單的竅門，就是對照著用人單位刊登的`職位招聘要求來寫。但是很多求職者都忽略了這一點，雜七雜八寫了很多，但其中能對得上應聘單位的卻很少。用人單位需要的不就是招聘廣告上的那幾點嗎？所以，研究他的職位要求是非常重要的。

3.應聘郵件的主題要鮮明。

在大量的應聘信件中都是“應聘”字眼，很難引起注意。建議求職者在郵件主題上做點文章來突出自己的應聘優勢。如要應聘的是財務部經理，對方要求是最好有4年以上的相關經驗，如何你正好具有，那么在郵件主題上就寫上“具有4年**公司財務部管理經驗”。郵件如果是直接通過招聘網站上的系統發送，那么對方收到的將都是統一的“應聘**”的字樣。建議求職者如果非常中意對方公司，不妨使用自己的私人郵箱發送簡歷。

4.在招聘網站上填寫姓名這欄時加上簡短的特長敘述。

如果是用招聘網站系統發送簡歷，建議求職者在填寫姓名一欄時用很簡短的幾個詞寫上的特長自述。

如何有效利用簡歷（模板17篇）篇十六

如何有效利用簡歷（模板17篇）篇十七

對于求職者而言個人簡歷就相當于個人廣告，只有能夠將自己推銷出去的個人簡歷才具備實質性的求職意義。下面這些內容讓你了解怎樣利用個人簡歷的附件在求職路上嶄露頭角，希望對你有所幫助。

簡歷的重要性是讓求職者在眾人中脫穎而出，所以在打造個人簡歷時一定要掌握能夠讓個人簡歷在競爭者中嶄露頭角。

打造求職信——想要在用人單位中為自己贏得一席之地，就需要在制作個人簡歷時花些功夫。如果求職者認為個人簡歷無法將自己求職的心愿表達出來，則可以編寫一份求職信付在個人簡歷后。不過編寫求職信不是一件簡單的事情，在編寫求職信時不僅需要將自己的優勢傳達給招聘人員，還需要控制求職信的篇幅要知道內容過于冗長的求職信無法為個人簡歷增加競爭能力。語氣誠懇的求職信才能夠打動招聘人員，最后還需要編寫出申請原因，這樣的求職信才具備求職意義。

附榮譽證書——如果說求職者是應屆畢業生，想要讓自己的個人簡歷獲得面試機會，除了需要在個人簡歷中著重編寫學業成就，還需要在個人簡歷后附上榮譽證書。這樣才能夠吸引招聘人員的眼球，從而才能夠增加個人簡歷的競爭能力。

想要在求職路上鋒芒畢露，求職者除了需要知道怎么樣打造完美的個人簡歷，還需要知道怎么樣利用個人簡歷的附件，才能夠提高個人簡歷的通過率。