英語(yǔ)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，掌握英語(yǔ)可以帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。在這些范文中，我們可以看到一些有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。

英語(yǔ)我的家庭學(xué)習(xí)（匯總19篇）篇一

每個(gè)人都有家。我們大家生活在那里，并從那里獲取溫暖，我們家有六口人，我媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、妹妹，還有我。我們?cè)谝黄鹦腋５厣睿覀兗矣性S多有趣的故事，特別是爸爸媽媽。

我爸爸工作認(rèn)真。他是一名司機(jī)，他總是盡他最大的努力去搬運(yùn)每一車(chē)的東西，盡力使他們舒服。有的時(shí)候，他工作太認(rèn)真以致于忘了日期。

我媽媽是一位記性很不好的人。她總是做很多家務(wù)活，但有時(shí)卻因?yàn)樗拇中亩鲥e(cuò)事。比如說(shuō)，有一天，她用洗衣機(jī)洗衣服，最后卻發(fā)現(xiàn)自己忘了在洗衣機(jī)中放水。

英語(yǔ)我的家庭學(xué)習(xí)（匯總19篇）篇二

的家庭由爸爸、媽媽、弟弟、妹妹和我組成的。

我們一家人互相幫助、低碳生活。

爸爸，他時(shí)時(shí)刻刻地保護(hù)我們，為我們掙錢(qián)，為了我們過(guò)上幸福、美滿、開(kāi)心的生活，干什么都愿意。此時(shí)我覺(jué)得他是世界上最好的爸爸。

媽媽?zhuān)m然沒(méi)有爸爸能干，但是她教育我們，她照護(hù)我們，她哺育我們。如果沒(méi)有她就沒(méi)有我們。我也覺(jué)得她是世界上最好的媽媽。

妹妹，她是個(gè)乖巧的小女孩。

弟弟，他是個(gè)聰明的小男孩。

英語(yǔ)我的家庭學(xué)習(xí)（匯總19篇）篇三

“我的家庭真可愛(ài)，整潔美麗又安康，兄弟姐妹都和諧，父母親都慈祥……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起我那慈祥而偉大的父母，想起我那年輕而又蕭灑的弟弟。

我生長(zhǎng)在一個(gè)既平凡而又不普通的家庭里。說(shuō)它平凡，是因?yàn)樗颓f(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭一樣；說(shuō)它不普通，是因?yàn)檫@是一個(gè)四口之家，它是由爸爸、媽媽、弟弟和一個(gè)患有腦癱的我組成。也許在別人眼中，我家是個(gè)不幸的家庭，雖然我患有殘疾，但是家人并沒(méi)有嫌棄我，他們把所有的愛(ài)都給了我。

我們四個(gè)人二十多年來(lái)一直相濡以沫地生活著，互相的體貼，互相的關(guān)心，互相的依賴，誰(shuí)也是離不開(kāi)誰(shuí)。因此我時(shí)刻體會(huì)到家庭的溫馨和幸福。

英語(yǔ)我的家庭學(xué)習(xí)（匯總19篇）篇四

我的家里有三口人，我是家里的寶貝。一家人都圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我覺(jué)得我是這個(gè)家里表現(xiàn)的最好的人。因?yàn)槲覍?duì)自己有信心呀。

我的媽媽像一個(gè)天使一樣溫柔，像精靈一樣聰明，她對(duì)孩子是那么愛(ài)。雖然她總有一臉疲勞，但她的笑容卻一直掛在臉上。她的笑容像玫瑰一樣美麗。我想稱(chēng)她為女王，因?yàn)橹挥信醪艜?huì)那么溫柔、善良、美麗。

我的爸爸是一個(gè)肥嘟嘟的人，他活潑可愛(ài)，就像一個(gè)皮球，好像能拍一樣。每當(dāng)他給我撓癢時(shí)，他就“五一五一”的，我越叫他不要撓我癢癢了，他就越要撓我癢癢。他可調(diào)皮了！

英語(yǔ)我的家庭學(xué)習(xí)（匯總19篇）篇五

我有一個(gè)溫馨的大家庭，那兒，會(huì)讓我快樂(lè)！

我們家一共有六口人，外公，外婆，爸爸，媽媽?zhuān)憬愫臀摇寢屖且粋€(gè)“黑白分明”的人，她有時(shí)溫柔，像貓咪，有時(shí)卻十分嚴(yán)厲，像發(fā)威的老虎。每天，她都會(huì)讓我的`口水流呀流，因?yàn)樗軙?huì)做菜哦！又幽默又威嚴(yán)的爸爸會(huì)讓我笑破肚皮，也會(huì)讓我嚎啕大哭，爸爸工作很忙，我總見(jiàn)不到他。我的姐姐很美，笑起來(lái)很好看，但是和我一樣，會(huì)被可愛(ài)的玩具“迷惑”，我的姐姐著急的時(shí)候會(huì)有一些結(jié)巴，這讓她很苦惱。外婆是我們家的大廚，她做的吃的是世界上最美味的。媽媽有時(shí)批評(píng)我，我會(huì)立刻撲進(jìn)外婆的懷里，尋求幫助！外公也是個(gè)做菜大師，不過(guò)，他總是和外婆“斗嘴”，“1,2,3,4,5”還有個(gè)人呢？就是文靜，聰明，可愛(ài)的我呀！

這就是我的家，我愛(ài)我的家！

英語(yǔ)我的家庭學(xué)習(xí)（匯總19篇）篇六

我有一個(gè)幸福美滿的家庭。我家有三口人，爸爸、媽媽和我。

我的媽媽是一位老師。她對(duì)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)。媽媽講的課有聲有色，同學(xué)們都很喜歡上她的數(shù)學(xué)課。我的媽媽是個(gè)忙碌的媽媽?zhuān)刻煸缟虾茉缇推鸫步o我做可口的飯菜。爸爸不在家時(shí)，媽媽還要接送我上學(xué)，晚上還要輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。母親節(jié)到了，我想對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)量嗔耍∥矣肋h(yuǎn)愛(ài)您！”

我的爸爸在高速公路上班，他經(jīng)常上夜班，非常辛苦。爸爸上班期間，每天晚上都要給我和媽媽打個(gè)電話，囑咐我好好學(xué)習(xí)，還叮囑媽媽上下班的路上要注意安全。我的爸爸十分體貼媽媽?zhuān)掳嗪蠼?jīng)常幫媽媽做家務(wù)。他真是一個(gè)勤快的爸爸。

我為有這么幸福的家庭而驕傲。我愛(ài)我的家庭！

英語(yǔ)我的家庭學(xué)習(xí)（匯總19篇）篇七

小學(xué)英語(yǔ)因?yàn)閹熧Y力量的強(qiáng)大，教學(xué)方法的改善和教學(xué)設(shè)備的完善，學(xué)生在學(xué)校學(xué)英語(yǔ)學(xué)得如火如荼，較之以往的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了很大的改觀，學(xué)生的口語(yǔ)，英語(yǔ)文化知識(shí)都有了很大的進(jìn)步。在課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)熱情高漲。在家里學(xué)生又是如何學(xué)英語(yǔ)的呢？他們有沒(méi)有把所學(xué)的用于生活中，并與家長(zhǎng)交流呢？家長(zhǎng)是如何對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的？我通過(guò)調(diào)查兩個(gè)班級(jí)，發(fā)現(xiàn)一些情況：（以下是調(diào)查表格和結(jié)論）。

家長(zhǎng)文化程度家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的情況。

48822181016。

501016241318。

a．人數(shù)為48人的班級(jí)有20.8%的家長(zhǎng)在家會(huì)指導(dǎo)學(xué)生讀英語(yǔ)和學(xué)習(xí)新的知識(shí)，而人數(shù)為50人班級(jí)有20.6%家長(zhǎng)在家也會(huì)指導(dǎo)學(xué)生讀英語(yǔ)。但是他們的指導(dǎo)還是停留在背誦和默寫(xiě)的階段。背書(shū)、背單詞、默寫(xiě)單詞、默寫(xiě)句子。而家長(zhǎng)對(duì)課本里的英語(yǔ)文化知識(shí)視而不見(jiàn)，口語(yǔ)交流更是甚少涉及。

b.人數(shù)為48人的班級(jí)有33.3%的家長(zhǎng)表示他們會(huì)督促學(xué)生在家完成英語(yǔ)的讀和寫(xiě)作業(yè)，而人數(shù)為50人班級(jí)有36%的家長(zhǎng)表示他們也會(huì)督促學(xué)生。因?yàn)樗麄円郧皩W(xué)的英語(yǔ)知識(shí)有限，所以口語(yǔ)交流幾乎是沒(méi)有的，在老師的要求下，孩子與家長(zhǎng)就有了用英語(yǔ)交流的嘗試，家長(zhǎng)開(kāi)始還是挺配合的。接著他們就逐漸感到力不從心，最后演變成不和孩子說(shuō)英語(yǔ)了。

c.人數(shù)為48人的班級(jí)有45.9%的家長(zhǎng)表示極少關(guān)心學(xué)生(而人數(shù)為50人班級(jí)有43.4%的家長(zhǎng)也是這樣。)因?yàn)檫@些家長(zhǎng)所處的時(shí)代背景不同，且他們所受的教育有限，遺忘得又快；本身對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有什么興趣，也不知道孩子平時(shí)讀的是對(duì)還是錯(cuò)，而自己工作又忙，所以不懂孩子所學(xué)的英語(yǔ),也不感興趣孩子學(xué)到什么英語(yǔ)。

由此可見(jiàn)，家庭英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是很冷場(chǎng)的，家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性不高，學(xué)生回家運(yùn)用英語(yǔ)的頻率也不高。

對(duì)孩子的教育實(shí)際是學(xué)校、家庭、社會(huì)三者相結(jié)合的教育，其中家庭教育作為輔助，是不可忽視的。家庭教育是學(xué)校教育的延伸，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，孩子身上的一切折射出父母對(duì)他們的教育和影響。所以，家庭環(huán)境在教育孩子的過(guò)程中起著非常關(guān)鍵的作用。

父母與孩子一起學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)有效的途徑。在今天，教育的對(duì)象不僅僅是孩子，每個(gè)人都面臨終身接受教育，現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，他們接受的一些新知識(shí)是家長(zhǎng)沒(méi)有接觸過(guò)的。這就意味著家長(zhǎng)既要幫助孩子學(xué)習(xí)，又要跟孩子一起學(xué)習(xí)，做到家學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。所謂家學(xué)相長(zhǎng)，指的是家長(zhǎng)與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，如同“教學(xué)相長(zhǎng)”所提倡的教師的教與學(xué)生的學(xué)互相影響一樣。

二、思：用家學(xué)相長(zhǎng)點(diǎn)燃學(xué)習(xí)英語(yǔ)的希望。

家學(xué)相長(zhǎng)它是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充、擴(kuò)展，給學(xué)生開(kāi)辟更多的空間，是課堂外的另一個(gè)課堂。它讓學(xué)生學(xué)到一些書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，又或者學(xué)到比書(shū)本更詳細(xì)的知識(shí)。因此我尋思著開(kāi)辟一條學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新道路――家學(xué)相長(zhǎng)。而它的意義是深遠(yuǎn)的：

1.對(duì)家長(zhǎng)而言，學(xué)習(xí)讓他們不斷完善自我，發(fā)展和改善一家人一起生活和溝通的機(jī)會(huì)，讓家庭生活多姿多彩。

2.對(duì)學(xué)生而言，它能喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，激活他們的自學(xué)能力。探究大師timo’keefe說(shuō)“tellmeiforget,teachmeiremember,involvemeiunderstand.”通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，在很大程度上推動(dòng)了學(xué)生的自主和探究學(xué)習(xí)。一旦家長(zhǎng)教會(huì)學(xué)生上網(wǎng)查單詞的方法，下次學(xué)生就會(huì)自己主動(dòng)去尋求知識(shí)。因?yàn)樗麄兛释@得更多知識(shí)，不斷提高他們的自學(xué)能力。

3.學(xué)生和家長(zhǎng)通過(guò)互動(dòng)中的交談，培養(yǎng)了學(xué)生的自信、樂(lè)學(xué)、善學(xué)、合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)和個(gè)性。心理學(xué)家的研究表明，在人們的學(xué)習(xí)和事業(yè)成功的道路上，非智力因素往往起著更大的作用。他們說(shuō)：“僅有iq（智商）是不夠的，我們應(yīng)當(dāng)用eq（情商）來(lái)教育下一代，幫助他們發(fā)揮與生俱來(lái)的潛能。”教師和家長(zhǎng)要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感興趣、有信心，覺(jué)得“我能行”、“我也有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的天賦，能夠在家里、班里都表現(xiàn)得快樂(lè)，家長(zhǎng)要善于培養(yǎng)孩子的自信心和自尊心。

三、為：用心播下家學(xué)相長(zhǎng)的種子。

學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)畢竟是有限的，而且有的學(xué)生沒(méi)有充分的吸收，我想教師應(yīng)該將學(xué)習(xí)環(huán)境擴(kuò)展到家庭上，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅僅局限在學(xué)校的課堂上。如同井上一馬先生（他是日本極負(fù)盛名的翻譯家）所言，活生生的語(yǔ)言要在活生生的語(yǔ)境中來(lái)學(xué)，這樣才能找到感覺(jué)并牢牢記住，否則就會(huì)失去學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣與動(dòng)力。如果家長(zhǎng)與學(xué)生一起在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那既豐富了自己的知識(shí)又能了解并促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，豈不是一舉兩得。作為新世紀(jì)的家長(zhǎng)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì)自我更新，填補(bǔ)自己以前英語(yǔ)學(xué)習(xí)的空白。因此筆者提倡“教學(xué)相長(zhǎng)”。

如何實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的家學(xué)相長(zhǎng)呢？如何為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)家庭的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境呢？家長(zhǎng)和學(xué)生該如何行動(dòng)呢？下面三點(diǎn)是筆者印發(fā)給家長(zhǎng)的倡議書(shū)內(nèi)容：

1.希望家長(zhǎng)本人要重視英語(yǔ)，重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，要與孩子一起走進(jìn)英語(yǔ)知識(shí)的海洋中。家長(zhǎng)和孩子可以在家里創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境。如：在家里顯眼的地方貼上常用的英語(yǔ)單詞，方便孩子記憶單詞，收看簡(jiǎn)單的英語(yǔ)卡通片，和學(xué)生一起閱讀有趣的英語(yǔ)短故事。通過(guò)設(shè)置這樣的環(huán)境讓孩子置身于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境中，讓他們自然的與英語(yǔ)接觸學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓孩子感受到父母對(duì)英語(yǔ)的重視。

2.希望家長(zhǎng)要以身作則，敢于開(kāi)口去說(shuō)英語(yǔ)，不怕犯錯(cuò)誤，用自己的行動(dòng)為孩子做好模范帶頭作用，鼓勵(lì)孩子要像自己那樣克服困難，堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在這樣的影響下，孩子必然會(huì)模仿父母，雙方經(jīng)常進(jìn)行freetalk，長(zhǎng)此以往，英語(yǔ)將有可能變成孩子和家長(zhǎng)的第二母語(yǔ)。

3.希望家長(zhǎng)要積極配合老師的作業(yè)布置，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。

以下是筆者在教學(xué)實(shí)踐中通過(guò)作業(yè)的設(shè)計(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn)具體的家學(xué)相長(zhǎng)的一些做法：

（1）共同制作手抄報(bào)。手抄報(bào)作業(yè)可讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起參與共同完成。在制作過(guò)程中，家長(zhǎng)與孩子一起交流，也可向孩子討教。如在制作myfamily手抄報(bào)時(shí)，家長(zhǎng)在協(xié)助孩子貼相片或者描畫(huà)時(shí)，可問(wèn)孩子“who’sthatman？”孩子答：“he’smyfather.”再問(wèn)“who’sthatwoman。”孩子答：“she’smymother.”這時(shí)媽媽可點(diǎn)頭說(shuō):“yes,that’sme.“who’sthatboy？”孩子就會(huì)很高興和自豪的說(shuō):“that’sme.”

（2)共同練習(xí)口語(yǔ)。新課程標(biāo)準(zhǔn)就是要培養(yǎng)學(xué)生的自信、自強(qiáng)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)、參與的`學(xué)習(xí)品質(zhì)和個(gè)性，從而成為適應(yīng)新世紀(jì)的發(fā)展人才。讓孩子擁有成就感，是提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣、增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心的有效途徑。很多家長(zhǎng)抱怨說(shuō)自己不懂英語(yǔ)，不能幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。其實(shí)不然，我們可以提供更多的機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)和學(xué)生一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓孩子擁有更多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成功感。如學(xué)到mynewroom時(shí)就讓學(xué)生在家里和家長(zhǎng)描述自己的房間。身臨其境的說(shuō)話，是多么真實(shí)和容易。又如在學(xué)會(huì)飲料食物后，我布置一道學(xué)生詢問(wèn)家長(zhǎng)所喜歡的食物的口語(yǔ)作業(yè)。許多學(xué)生回來(lái)后都興高采烈地告訴我說(shuō)，“爸爸媽媽沒(méi)我厲害呢。他們連hamburger、hotdog、frenchfries、coke都不會(huì)，都是我教會(huì)他們的。”說(shuō)這話時(shí)，孩子們多么自信，多么神采飛揚(yáng)。我想如果我的學(xué)生能經(jīng)常這么有信心，這樣的教學(xué)是多么的成功！

（3)共同寫(xiě)作。在一部分家庭中，我們可以讓家長(zhǎng)利用自己豐富的詞匯幫助學(xué)生提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平。如在教完season這一單元后我布置了英語(yǔ)寫(xiě)作：myfavoriteseason。開(kāi)始，有一個(gè)學(xué)生交了一篇只有5句話的作文，ilikespringbest.it’scool.it’swindy.icanflykites.icanplanttrees.于是我讓她回去和爸爸媽媽商量一下，認(rèn)真修改。因?yàn)樗鶎?xiě)的作文太簡(jiǎn)要了。后來(lái)該學(xué)生交了一篇讓我刮目相看的作文，讓我感受到在英語(yǔ)教學(xué)中家庭教育是可以充分挖掘和利用的有效資源。范文如下：

我表?yè)P(yáng)了這孩子，并仔細(xì)詢問(wèn)了她是如何寫(xiě)出這篇文章的。她自豪地告訴我,“這是我爸爸教給我的。我寫(xiě)的那篇只有5句話，是爸爸啟發(fā)了我，讓我從周?chē)帱c(diǎn)觀察，我才會(huì)寫(xiě)得這么好的作文。”

（4）善用生活資源。日常生活中，可以鼓勵(lì)家長(zhǎng)多講常用語(yǔ)如：goodnight！goodbye!haveasweetdream!havesomefruits!goodluckforyou！等，讓孩子多接觸英語(yǔ)。在生活中，家長(zhǎng)還可讓孩子多接觸英語(yǔ)，比如帶孩子到麥當(dāng)勞、肯德基用餐時(shí)，讓孩子看看（kfc）和（mcdonald's）,帶孩子去買(mǎi)運(yùn)動(dòng)衣服和鞋子時(shí)可教會(huì)sport、nike、clothes、shoes.的讀音和含義。還有去銀行時(shí)教會(huì)孩子bank．．．鼓勵(lì)和陪同孩子一起看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，碰到含有英語(yǔ)的地方指給孩子看，并一同學(xué)習(xí)。有機(jī)會(huì)接觸老外的時(shí)候，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與他們sayhello,并大膽運(yùn)用自己的所學(xué)和老外交談。最后，別忘記向孩子學(xué)習(xí)，并表?yè)P(yáng)孩子。“一束贊許的目光，一個(gè)會(huì)心的微笑，一次贊許的點(diǎn)頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達(dá)對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)，都能讓孩子信心飛揚(yáng)。”

（5）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。不管是學(xué)生還是老師抑或是家長(zhǎng)，都會(huì)有不懂的問(wèn)題。如果碰到問(wèn)題，那該如何解決？一起努力，尋找解決問(wèn)題的辦法。我認(rèn)為這是最有效的學(xué)習(xí)方式。如碰到不會(huì)發(fā)音，不懂其義的單詞，家長(zhǎng)可以利用網(wǎng)絡(luò)查找，然后一同學(xué)習(xí)。如果學(xué)生學(xué)習(xí)能力差，家長(zhǎng)可先學(xué)會(huì)再教學(xué)生。相反，如果家長(zhǎng)不行的話，那只能乖乖接受孩子的教導(dǎo)了。以前學(xué)電腦也是困難的事，但是如今，家家有電腦，很多家長(zhǎng)都會(huì)用。如果家長(zhǎng)懂得在金山詞霸輸入單詞，那么就學(xué)會(huì)發(fā)音了。另外，我們還可以在網(wǎng)上享受一些英語(yǔ)卡通片和英語(yǔ)電影.日積月累，家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)在英語(yǔ)知識(shí)的田野上獲得豐收。

以上只是家學(xué)相長(zhǎng)的一些途徑。只要有心去探索，還會(huì)有更多有效的途徑可利用。只要教師發(fā)動(dòng)得當(dāng)，宣傳得廣泛，學(xué)生和家長(zhǎng)的英語(yǔ)肯定學(xué)的頂呱呱。

四、喜：讓家學(xué)相長(zhǎng)循序漸進(jìn)，有所飛躍。

（1）通過(guò)一段時(shí)間的具體實(shí)踐，讓學(xué)生與家長(zhǎng)共同合作完成口頭或書(shū)寫(xiě)的英語(yǔ)作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和熱情比以前高了，連很少說(shuō)話的學(xué)生也受到了班上同學(xué)的感染，都忍不住舉起手來(lái)要回答問(wèn)題。

（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心增強(qiáng)了。如果你現(xiàn)在來(lái)問(wèn)孩子，英語(yǔ)難不難學(xué)，孩子們會(huì)毫不猶豫的跟你說(shuō)，“不難，連我爸我媽不會(huì)的，我都教會(huì)他們了，這還難嗎？”“那你是小老師啦？”“那還用說(shuō)！”

（3）學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步了。我們班就有7個(gè)同學(xué)由中等成績(jī)躍到中上成績(jī)，有5個(gè)同學(xué)口語(yǔ)原來(lái)不怎么樣，現(xiàn)在張嘴就是英語(yǔ)，英語(yǔ)水平是不可小看的。

（4）家長(zhǎng)與孩子的感情加深了。通過(guò)合作互動(dòng)，父母與孩子都能欣賞彼此閃亮的一面，家庭成員間的感情自然而然的更加融洽了。

教學(xué)實(shí)踐表明，家學(xué)相長(zhǎng)的家庭英語(yǔ)學(xué)習(xí)的模式的影響是潛移默化的。但是它對(duì)于幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情與積極性是非常有效的，家長(zhǎng)應(yīng)多些關(guān)注孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，與孩子一起學(xué)習(xí)。twoheadsarebetterthanone。

參考文獻(xiàn)：

1．林立王之江《自主學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》。

首都師范大學(xué)出版社。

2．陳靜波《給英語(yǔ)教師的101條建議》南京師范大學(xué)出版社。

3．林立王之江《探究學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》。

首都師范大學(xué)出版社。

4．李勁松《對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)看法》。

英語(yǔ)我的家庭學(xué)習(xí)（匯總19篇）篇八

我有一個(gè)快樂(lè)的家庭，家里有爺爺。奶奶。爸爸。媽媽還有我，一共有五口人。

在這個(gè)家里我被他們呵護(hù)著慢慢長(zhǎng)大，我的家分工明確，爺爺是退休后負(fù)責(zé)接送我上學(xué)放學(xué)，但是我的爺爺最喜歡釣魚(yú)。奶奶最疼我了，是我的營(yíng)養(yǎng)搭配師，也是我們?nèi)业拇髲N師，做什么都特別好吃。我的爸爸每天工作很忙，但是他總記得外出學(xué)習(xí)的時(shí)候，給我買(mǎi)回來(lái)一些我想要的東西，如學(xué)習(xí)用品、好吃的、好玩的。媽媽是我的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師，也是我最好的朋友，有什么事情總喜歡第一個(gè)告訴她，我們每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候總會(huì)說(shuō)說(shuō)悄悄話。他們每個(gè)人都對(duì)我特別好，我感到很幸福。我要好好學(xué)習(xí)不讓她們失望。

我愛(ài)她們，我也喜歡我的家庭。

英語(yǔ)我的家庭學(xué)習(xí)（匯總19篇）篇九

你家有幾個(gè)家庭成員？你一定猜不到我家有幾口人吧，告訴你，四十多口呢！今天，我就先來(lái)介紹一下這個(gè)大家庭里的其中一個(gè)小家庭：苗若晗的家。

媽媽的性格可誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。她一雙大大的眼睛，嘴巴不大不小，彎彎的眉毛，額頭寬寬的。只要她眉毛一挑，額頭一皺，你就一定要跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)樗鸵蟀l(fā)雷霆啦！但如果她表情正常，你就可以盡可能地靠近她，討好她，她心情可大好著呢！

爸爸的性格也不好說(shuō)。由于爸爸在外打工，陪伴我的時(shí)間不多，所以他沒(méi)有耐心。只要話讓他說(shuō)兩遍，他就一定會(huì)發(fā)脾氣。但他脾氣好還是占百分之八十的。那是，他會(huì)溫柔地給你說(shuō)話，慈祥地看著你。特別是喝醉時(shí)，他會(huì)給你買(mǎi)好多喜歡的東西，讓你笑的合不攏嘴。

我的性格嘛，活潑可愛(ài)，還有人說(shuō)我很漂亮。我和爸爸媽媽相處得非常好。

我和爸爸媽媽是讓人羨慕的小家庭。

英語(yǔ)我的家庭學(xué)習(xí)（匯總19篇）篇十

我家由四個(gè)成員組成：爸爸、媽媽、姐姐，還有我這個(gè)小胖寶。

爸爸是我們家的“后勤部長(zhǎng)”，家里所有的后勤保障都由他一人承擔(dān)。爸爸廚藝高超，每次發(fā)朋友圈都會(huì)收獲無(wú)數(shù)的贊，更有很多“粉絲”希望爸爸開(kāi)一家私人菜館。我的媽媽是我們家的掙錢(qián)能手，她打理著一家鞋店，店里的每一雙鞋都有獨(dú)特的風(fēng)格。媽媽還是個(gè)健身達(dá)人，跑步、瑜伽樣樣精通，短短幾年時(shí)間，甩掉了身上40多斤肉，變成了亭亭玉立的“大美女”。我的姐姐有一張靈氣的臉，眼睛如山泉般清澈明亮，“三好生”等獎(jiǎng)狀拿到手軟。

“轟隆隆、轟隆隆”，臺(tái)風(fēng)來(lái)了，外面電閃雷鳴、風(fēng)雨交加，而我們家卻充滿著歡聲笑語(yǔ)。我們正準(zhǔn)備舉行五子棋大賽，定了三局兩勝的規(guī)則，誰(shuí)輸了就學(xué)貓叫。五子棋大賽開(kāi)始，我說(shuō)：“我先下。”媽媽說(shuō)：“不行，女士?jī)?yōu)先。”媽媽一開(kāi)始就步步緊逼，而我也毫不示弱。剛開(kāi)始我只顧進(jìn)攻，忘記防守，讓媽媽勝了第一局。第二盤(pán)我特別小心，生怕媽媽給我設(shè)陷阱。我眼觀六路，沒(méi)讓媽媽有可乘之機(jī)，勝了第二局。決勝局開(kāi)始了，一開(kāi)始我就占了上風(fēng)，覺(jué)得這局我肯定能贏，心里偷偷樂(lè)開(kāi)了花，腦海里都是媽媽學(xué)貓叫的樣子，放松了警惕，讓媽媽有了可乘之機(jī)，我成了手下敗將。我只好學(xué)貓到處亂跑，不時(shí)還“喵喵”叫，把一家人逗得前俯后仰。

這就是我幸福、溫暖的家，我愛(ài)我家！

英語(yǔ)我的家庭學(xué)習(xí)（匯總19篇）篇十一

這首歌曲我非常喜歡聽(tīng)，而且是百聽(tīng)不厭，因?yàn)槲业募彝ゾ拖窀柚谐哪菢樱且粋€(gè)和和睦睦的家庭。下面就讓你來(lái)認(rèn)識(shí)我的家庭成員吧。

先從我的爸爸說(shuō)起，他非常幽默。有一次我掉到河里了，爸爸就說(shuō)：“‘落湯雞’這個(gè)冷水澡洗的怎么樣？”本來(lái)不高興的我聽(tīng)了爸爸的話，一下子變得開(kāi)心起來(lái)了。

說(shuō)起媽媽?zhuān)智趧凇Ｌ焯觳皇钦矸块g就是洗衣服，要么就是干其他家務(wù)，一天都沒(méi)歇過(guò)，忙的是不亦樂(lè)乎。

我么，當(dāng)然是家中的“小皇帝”了，每次我吃飯的時(shí)候，我的碗里就會(huì)有小山一樣的菜肴，爸爸媽媽總把好吃的給我吃，直到我大聲地“抗議”時(shí)，他們才停下，我也很愛(ài)他們，每次吃水果時(shí)，我總是挑最小的吃，有時(shí)候，爸爸媽媽干活累了，我總端上一杯茶：“爸爸媽媽?zhuān)鷤冃量嗔耍纫槐璋桑　泵慨?dāng)這時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)夸獎(jiǎng)我，我的心里就像吃了蜜一樣甜。

這就是我的家庭，一個(gè)和睦、美滿、幸福的家庭！

英語(yǔ)我的家庭學(xué)習(xí)（匯總19篇）篇十二

雨過(guò)天晴后,蔚藍(lán)的'天空中就會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹,可是我的家里,卻掛著一條溫暖又溫馨的彩虹。

爸爸是彩虹中的紅色和藍(lán)色,它們各代表著熱情和冷靜。因?yàn)榘职终写腿藭r(shí)很熱情,遇到問(wèn)題時(shí)很冷靜。

媽媽是彩虹中的粉色和綠色,它們各代表著甜美和勤勞。因?yàn)閶寢屆刻炷樕峡倰熘鹈赖奈⑿?媽媽經(jīng)常洗衣做飯也沒(méi)抱怨過(guò)什么。

姐姐是彩虹中的橙色和黃色,因?yàn)榻憬慵瓤蓯?ài),又活潑還愛(ài)讀書(shū)!

我是紫色,因?yàn)槲覑?ài)優(yōu)雅,喜愛(ài)幻想。

這就是我們家的彩虹!

英語(yǔ)我的家庭學(xué)習(xí)（匯總19篇）篇十三

我爺爺出生在北京，奶奶出生在天津，我爸爸和媽媽都出生在河北保定，我也出生在保定，但長(zhǎng)在北京。

我爺爺喜歡吃揚(yáng)州炒飯、抽玉溪。我奶奶喜歡穿長(zhǎng)紗，吃新疆哈密瓜。我爸爸喜歡抽紅河，喝青島啤酒。我媽媽喜歡喝柳州，品嘗長(zhǎng)城紅酒。我喜歡吃寶雞，喝海南椰汁。我們一家喜歡各色各樣的東西。

我爸爸有一輛天津產(chǎn)的轎車(chē)，在周末他經(jīng)常帶著我們?nèi)ヂ糜巍Ｎ覀內(nèi)ミ^(guò)康西草原，看見(jiàn)一群綿陽(yáng)在草地上吃草，我還騎著珠穆朗瑪過(guò)癮。我們還去過(guò)密云水庫(kù)，爬了黑龍?zhí)叮穱L了武昌魚(yú)。

英語(yǔ)我的家庭學(xué)習(xí)（匯總19篇）篇十四

我們家有三口人，分別是爸爸、媽媽和我。

我的爸爸長(zhǎng)得圓圓的臉，大大的眼，小小的鼻子，大大的嘴巴，看上去很精神。爸爸平常對(duì)我非常嚴(yán)厲，比如說(shuō)，我寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)就去看電視了，爸爸就會(huì)批評(píng)我。但爸爸有時(shí)也很疼愛(ài)我，等到他下班的時(shí)候總忘不了給我買(mǎi)點(diǎn)兒好吃的。

我的媽媽長(zhǎng)著瓜子臉，美麗的大眼睛可惜被眼鏡遮住了，自從我記事開(kāi)始，媽媽總是留著很長(zhǎng)的辮子，一直到腰下，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)成了卷發(fā)了。媽媽是一位老師，她非常得忙碌，每天早出晚歸，一到家還要忙著做飯、洗衣服，有時(shí)還需要備課，一直忙到很晚才能休息。我媽媽做的飯也非常好吃，最拿手的就是我最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋。

我呢，長(zhǎng)得最像爸爸了，別人都說(shuō)我跟爸爸像一個(gè)模子里刻出來(lái)的。我是一個(gè)機(jī)靈、活躍的男孩，我喜歡做的事是打籃球，踢足球，我還特別喜歡旅游，每年爸爸、媽媽都要領(lǐng)著我去旅游，我很喜歡坐火車(chē)的感覺(jué)。

英語(yǔ)我的家庭學(xué)習(xí)（匯總19篇）篇十五

清晨6：00的陽(yáng)光溫和地喚醒了沉睡中的生物。建筑工人搬運(yùn)著鋼筋和混凝土，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)脑胍魮诫s著鳥(niǎo)鳴聲奏成一曲動(dòng)人的樂(lè)曲，像是個(gè)定時(shí)鬧鐘似的，打響了快節(jié)奏生活的第一槍?zhuān)画h(huán)保工人早已在大街上清掃著垃圾，為我們掃除一片干凈和諧的大路；學(xué)生們起床，穿好校服，匆忙吃完早飯后奔向校園，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活；白領(lǐng)們提著文件包，或是坐地鐵或是坐私家車(chē)或是巴士，日復(fù)一日的繁忙的工作；那些在報(bào)紙上、雜志上和電視上曝光率極高的明星，畫(huà)著精致的`妝容，搭配著昂貴的服飾，踩著恨天高，出門(mén)迎接攝像機(jī)和采訪。

這是我們的時(shí)代，大部分屬于80、90和00后的。汽車(chē)巴士地鐵任何排放出黑色尾氣的交通工具幾乎都快取代自行車(chē)和步行，每個(gè)人手里都還有一臺(tái)高端洋氣上檔次的觸屏手機(jī)，坐車(chē)時(shí)等車(chē)時(shí)、聚餐時(shí)……。即使在家里，也你有你的pad我有我的手機(jī)他有他的電視，互不干涉。

記得祖母曾經(jīng)向我抱怨過(guò)：“現(xiàn)在我和你媽媽說(shuō)話，她都只盯著手機(jī)和電視，雖然也在和我聊天但總是讓人不舒服，真是的……”

這種類(lèi)似于撒嬌一樣的語(yǔ)氣讓我忍俊不禁：“因?yàn)槭謾C(jī)很吸引人愛(ài)啊，就像京劇很吸引您一樣。”

……。

——那兩種是完全不同的。

——哪里不同了？

——就是不同。

我沒(méi)有接話，低頭看著自己手中的漫畫(huà)，祖母悠悠地起身，然后坐在我旁邊，雙手?jǐn)堊∥业淖蟊郏瑢㈩^靠在我的肩膀上，衣服上的洗衣粉味混著洗發(fā)水的清香，像個(gè)羞澀的少女一樣。

“以前啊，苦是苦啊，但是好歹人們還有交流。”祖母突然間說(shuō)起。

“以前都是在那個(gè)大院子里面，同行的小孩子和大人都在門(mén)口鋪著涼席說(shuō)話，那滿天的星星啊……反正現(xiàn)在都看不到了。

以前晚上的時(shí)候，大伙躺在一起聊天啊，小孩子，就是你媽媽和她姐姐一群小孩子，東跑西跑，像兔子一樣一下子就沒(méi)影兒了。然后隔天上學(xué)就又起不來(lái)，又哭又鬧。

您不是說(shuō)是因?yàn)榉艑W(xué)回家后要插秧所以又哭又鬧的么？

是啊，插秧也哭，但還得干啊，放學(xué)回家走那么多泥路腳都磨破了，還要跑田里干活。但是沒(méi)辦法啊！

那現(xiàn)在生活多好！您還抱怨什么呢？

所以說(shuō)小孩子就是不懂！以前沒(méi)有現(xiàn)在那么發(fā)達(dá)，但也沒(méi)現(xiàn)在那么復(fù)雜。以前東西少但是好歹是健康的，哪像現(xiàn)在，吃的那么多，但是你看看！連奶粉都有毒！

您還真關(guān)注新聞……。

以前家里面，富裕點(diǎn)的就是自行車(chē)，極少數(shù)的自行車(chē)。你媽媽她們還是每天步行回家的呢！你想想你現(xiàn)在多幸福，上學(xué)放學(xué)都有車(chē)子接送。以前媽媽自己走回家，差點(diǎn)跌進(jìn)水里面淹死。

所以您到底覺(jué)得現(xiàn)在生活好不好……”

那是偶爾的一次談話，我沒(méi)有多放在心上，因?yàn)橐郧白婺敢苍蛭姨崞疬^(guò)這樣的話題，我對(duì)此不太在意也不想在意，但當(dāng)看到這個(gè)題目的時(shí)候，我就猛然回想起了祖母和我那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的對(duì)話，竟然能給我靈感。

時(shí)代在改變，生活品質(zhì)在改變，我們?cè)诟淖儯詮母母镩_(kāi)放以后就不斷在改變，有利也有弊，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代中做著自己份內(nèi)的事情，看似有情卻是無(wú)情。

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英語(yǔ)我的家庭學(xué)習(xí)（匯總19篇）篇十六

平時(shí)我都跟爺爺、婆婆生活在一起，只有寒暑假的時(shí)候才能去爸爸、媽媽工作的地方和他們短暫的團(tuán)聚；雖然如此，我還是感覺(jué)到非常地幸福，因?yàn)樯磉呌性S多令我感覺(jué)幸福的人，讓我介紹介紹吧！

爺爺?shù)墓ぷ骶褪秦?fù)責(zé)全家的一日三餐，尤其是早餐，爺爺大清早就起床，不辭辛勞地在家里給我做好豐盛的早餐，每天都變化著花樣，就算是簡(jiǎn)單買(mǎi)兩個(gè)包子做早餐，也搭配著一碗香噴噴的蒸水蛋，因?yàn)闋敔斦f(shuō)，早餐是一天中最重要一餐，怎么樣，爺爺對(duì)我早餐的品質(zhì)要求高吧！

婆婆是一位很勤勞的人，家里的清潔衛(wèi)生工作都是由她來(lái)做：掃地、拖地、洗衣服，無(wú)一例外。除此，婆婆還細(xì)心地照顧著我的生活：帶紅領(lǐng)巾，拿書(shū)包，鋪床被，有時(shí)想想，我都有些不好意思了呢，以后自己的事情要自己做，還要幫婆婆做些力所能及的事情。

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英語(yǔ)我的家庭學(xué)習(xí)（匯總19篇）篇十七

我的家庭成員我生活在一個(gè)五口之家，這個(gè)家庭有我的爸爸，媽媽?zhuān)棠蹋瑺敔敽臀摇Ｎ覀冞@個(gè)家是一個(gè)美好的家庭，媽媽是大總管，我是小總管。

這就是我的家庭。家是人們避風(fēng)巷，家是人們避雨屋，家是最溫暖的地方，家，是人們疲憊時(shí)的一杯龍井，家，是人們饑餓時(shí)的一碗大米飯，家，是人們炎熱時(shí)那一屢和熙的春風(fēng)，家是人們寒冷時(shí)的一件棉襖，家永遠(yuǎn)是最溫暖的地方，我愛(ài)我的家庭。

英語(yǔ)我的家庭學(xué)習(xí)（匯總19篇）篇十八

我家住在平江區(qū)大觀花園87幢，家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、可愛(ài)的小弟弟，還有我。每天放學(xué)回家，爸爸就陪我做作業(yè)，有時(shí)還沒(méi)做完作業(yè)，奶奶帶著小弟弟也放學(xué)回家了，然后小弟弟看電視，我繼續(xù)做作業(yè)，一大家其樂(lè)融融，歡聲笑語(yǔ)。

每天早上，奶奶總是最先起床做早飯，然后爺爺、爸爸、媽媽、小弟弟和我都一一起床，刷牙洗臉，吃早飯，然后大家各自出門(mén)投入新一天的工作中，我爺爺是在新區(qū)一個(gè)外資公司工作;媽媽在園區(qū)一個(gè)日資公司做技術(shù)助理;爸爸是個(gè)自由職業(yè)者，所以經(jīng)常是他接送我上下學(xué);奶奶退休在家，負(fù)責(zé)家務(wù)和接送我小弟弟上幼兒園。

英語(yǔ)我的家庭學(xué)習(xí)（匯總19篇）篇十九

第一位——我的爸爸。怎么說(shuō)呢，是個(gè)“重量級(jí)”的大胖子，個(gè)子嘛，說(shuō)高吧，也不高，說(shuō)矮吧，也不矮，我怎么也弄不清，是高多點(diǎn)，還是矮多點(diǎn)，但他一到我媽媽身邊去，簡(jiǎn)直就是小矮人遇到了巨人??我媽媽很高。平常，爸爸什么也不做，就玩電腦，但要是我的'媽媽生病了，他就會(huì)變的異常勤快，什么家務(wù)都包了，弟弟也是他照顧，我的學(xué)習(xí)也是他管。所以，偷偷告訴你，我媽媽有時(shí)為了讓爸爸做家務(wù)〔當(dāng)然也包括帶弟弟〕休息，也會(huì)常常裝病呢。

第二位——我的媽媽。我的媽媽嘛，長(zhǎng)的那是無(wú)可挑剔，就是漂亮啦！在家里什么家務(wù)都是媽媽做，但媽媽還是別無(wú)怨言，媽媽最快樂(lè)的事嘛，是生病，你一定會(huì)奇怪，好啦，不買(mǎi)關(guān)子了，那是因?yàn)槟菢樱职志鸵娈?dāng)媽媽了。