青春是奮斗的年華，我們要為自己的未來奠定堅實的基礎。接下來是一些青春成長的必讀書單，希望能夠激發你的思考和行動。

致青春的演講稿（通用19篇）篇一

親愛的老師、同學們：

大家好！社會實踐剛剛結束，我帶著記憶猶新的欣喜、感動和震憾站在這里，我演講的題目是《讓青春在實踐中飛翔》。

上周，我們初2八個班的學生到新鄭參加市教育局組織的社會實踐活動。全方位軍事化管理使我們充分體驗了團隊生活的嚴謹、艱辛、樂趣與感動。

在活動過程中，翻越逃生墻的項目是整個團隊所面臨的最大挑戰了。同學們自動搭起人梯，奮力向上攀越，雖一次次跌落和失敗，但同學們卻永不放棄。不少同學 的雙肩被踩破了皮，卻一聲不響，低著頭，繼續用自己的臂膀支撐起同伴的生命，背后只是留下一塊塊傷痕和一個個腳印......他們把生的希望留給了別人，使在場的 許多同學都流下了感動的淚水。那個場面，我畢生都將無法忘記。同學們團結、友愛、互助的精神，使我們度過了一道道難關，克服了一個個困難。若沒有同伴的付出，就不會有整個團隊的勝利！

我想，這就是團隊的力量！一根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵！團隊的力量是偉大的，偉大的背后更隱藏著艱辛與磨礪。一個人經歷風雨，不如大家一起抵擋風雨！

也許命運給了你不公平的待遇，也許生活給了你太多的磨難，也許你的天空在下雨，也許你的世界總是黑暗......但是，請不要悲觀失望，不要消沉灰心，讓大家和 你一起面對吧！生命的過程是需要雕琢和磨礪的，大家一起承受，讓友愛撒滿內心，讓力量驅走荊棘。那樣，你的生命將不會褪色，團結的力量將陪伴著你，感動將 一直圍繞著你，精神之火將永不熄滅！

單絲不成線，獨木不成林；一塊塊磚只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓；一滴水唯有融入大海才能獲得永存。是的，生活中可以沒有轟轟烈烈的英雄，但是生活中不能沒有團結、友愛的精神。一個人是社會的一個細胞，只有大家團結在一起，才能構成一個堅強的整體。

一位偉人曾經說過："人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。"在人生的旅途中，讓我們背上團結、合作、超越自我的勇氣，把它們裝進我們飄灑活力的行囊，讓青春在實踐中飛翔！

致青春的演講稿（通用19篇）篇二

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

青春如流水同伴著風鈴的響聲從身邊不知覺的流過，悅耳的聲調與潺潺流水相互奏合，宛如一首渾然天成的絕美離歌——沁人心脾。久久不能離去，心底的記憶被掘出，徒留回憶傷感美，塵世沒以及優樂美。還記得童年的你我嗎？還記得當初最天真的你我嗎？今天讓我們回憶童年，放飛青春。

有人說青春是板亭花落樹櫻開，上園幽徑燕徘徊的詩篇，有人說青春是隨著稻香河流繼續奔跑，微微笑小時候的夢我知道的歌曲，有人說青春是粉紅色康乃馨的愛戀，有人說青春像一只風箏，放飛的越高越遠，心底留下的那根心底的風箏線也會越來越長。這就是在天空與風不斷搏斗的勇氣和經驗，也是在生活中面對困難不放棄，堅持的毅力。

金色的風迎著歌告訴我們不離不棄，淡藍的青春慢慢流入身上的每一寸皮膚。不知道要過多久你會發現青春是多么重要，因為如果青春算人生真正的起點，那么也會在時光的折磨下走到終點。年逾古稀的時候，青春已經遙不可及。小時刻在樹上的刀痕，今天卻成了長長的傷疤。它已經永遠無法彌補，所以請不要留下生命也留下這個遺憾。趁我們正是少年，正是青春時光。一起吧這只青春的風箏放飛的好高好遠。

青春就是語言，想讓世界感到愉快，可是自己微笑且凝固在嘴邊，青春就是云朵，擦去晴朗的時間，眼睛也需要淚水，太陽也需要安枕。青春，一個熟悉卻陌生的名詞。它像加奶咖啡一樣，香香的飄在外面，甜甜的浮在表面，深深的含在里面，苦苦的沉在下面，吧你模模糊糊的映在咖啡里面。我們的青春呀。似乎有翅膀，帶我們飛，飛過絕望。

青春。是屬于我們這一帶的專屬名詞，我們活力，情感無不交給青春來收藏青春是沒有替補的角色，它永遠永遠是心底的唯一。

昨天我們回憶童年，明天我們展望未來，今天就讓我手牽手，一起去放飛只屬于我們自己的那份青春吧！

致青春的演講稿（通用19篇）篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我很榮幸能代表高三（2）班全體同學在這發言，這天我演講的題目是《拼搏高三，讓我們的青春無悔》。

青春是一團火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚，汗水將與成功相伴。脈搏跳動著強勁的節奏，智慧彈奏著優美的樂章。青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。平靜時，泉水叮咚，綿綿訴說著青春的故事；激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發著青春的熱情。青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。

青春是如此的完美，但青春年少的我們能否問心無愧地說：“我沒有辜負青春”？

花開花落，春去秋來，十年的求學生涯轉眼即過。一路走來，我們最后迎來了高三這既令人緊張又讓人激動的時刻。有人說高三的天空中時常有電閃雷鳴，高三的河流總會有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生，正是這些合成了驚心動魄的高三交響樂。高三是對一個學生意志的檢驗，對恝性的錘煉和精神的升華。沒有不屈的意志、堅強的恝性和契而不舍的精神，是無法真正體會到高三的好處的。

馬克思、恩格斯說：“在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創造人生的輝煌，要想實現生命的價值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰。須知，經受得住暴風雪的撲打，松柏才會更加青翠；經受得住嚴寒的磨煉，百花才會分外嬌艷；學子經受得住高三的砥礪，生命之樹才會郁郁蔥蔥。

期中考試已過去，這也意味著高三的生活過去了四分之一。而我們還有不少的同學仍然在迷惘，在徘徊，不知道如何真正的融入到高三的生活，不知道怎樣才能闖過險象環生的高三。

在那里，我想談談我自己的一點看法和體會。

首先也是最重要的是要有一個良好的心態，在學習和生活中要持續一份好的情緒。自然界的冷暖，我們沒有辦法改變；而情緒的優劣，我們能夠調控。讓心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。

有位老師說得好：“其實，一生都是在路上。擁有一顆快樂的心，再長的道路都能夠一路歡歌；擁有一種愉悅的心境，漫長的路上能夠是一道道燦爛的風景?！?/p>

給心靈以春光，擁有好情緒，這樣就會更喜愛出發。其實，人生就是一次次出發。從小學出發，我們的目的地是初中；從初中出發，我們的目的地是高中；從高中出發，我們的目的地是高等學府……人生無窮盡，出發無止境。

一次次出發帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達，生命的提升。是的，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后會發現清冽甘甜的溪流，寂寞后會發現妙趣橫生的境地，艱辛后會得到心曠神怡的享受。那個神秘莫測的風景具有不可抗拒的磁力；那個步入成功的日子散發著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發中走來，再從出發中走過，讓我們一次次更加喜愛出發。

其次是要有自信心，自信心是戰勝一切的法寶。高三總會有數不盡的機遇和挑戰，難免會遭受失敗與挫折。不好讓挫折和失敗輕而易舉地打敗了你擊潰了你。失利了，要有重整山河的勇氣；遇到了挫折，要及時調整好自己的心態，要義無反顧、一往無前地向前邁進。

不好懼怕失敗，不好拒絕失敗，不好被失敗打倒。失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實現超越的信號。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的；成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的染色體上常常蘊含著成功的基因。

我堅信只要不認輸，我們就會有東山再起、重整河山的豪情壯志，我們就會很快贏得勝利；只要我們認真總結教訓，承認失敗，正視失敗，改正錯誤，我們就能夠迎來滿天的朝霞。

同學們，朋友們，青春是一筆不耐花銷的財富，請你千萬不好徘徊，不好迷茫，也不好隨意的揮霍、虛度。時光匆匆如流水，歲月如流不復回。不好拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚起你理想的風帆，駛向你輝煌的明天！拼搏吧，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。

我的演講完了，謝謝大家！

致青春的演講稿（通用19篇）篇四

親愛的'老師、同學們：

大家好！

樹要成材，需要修剪；玉要成器，需要打磨；青春，同樣需要雕琢，才會綻放絢麗的光彩。

青春，是我們人生不可或缺的一部分，它代表著陽光和希望。青春，充滿著活力。人們都說“青春就像是早上八九點鐘的朝陽。”青春，帶給我們蓬勃向上和勇往直前的精神。青春，是人生中最美好的時光。有些人伸出雙手去抓住青春，而有些人卻任其飄遠。有些人的青春時光過得多姿多彩，體驗了人生，學會了堅持。但有些人的青春時光過得索然無味，什么都沒有學會，卻學會了沉迷網絡，頂撞父母。這種人是最可憐的。最珍貴，最美好的青春時光就這樣悄然流逝，而自己卻還渾然不知。他們浪費的不止是自己的美好年華，也辜負了父母對他們的期望，父母“望子成龍”的希望化為泡影。可見，青春是需要自己好好把握的。俗話說“玉不琢，不成器。”一塊玉要經過細細地雕琢才能成為一塊令人贊嘆的翡翠。如果一不小心，玉上留了一條痕跡，那就前功盡棄了。同樣，青春也需要細心雕琢才能煥發出絢麗的光彩。

愛迪生，世界上一個偉大發明家。他經歷了上千次的失敗，最后才發明出了電燈。他一生中發明了幾千種產品，我試問：哪一種是他隨隨便便就發明出來的？他靠的就是努力和堅持，靠的就是一種不服輸的精神。那些偉人的背后藏著許多人不知道的辛酸和艱難。但是，他們的人生是有意義的，他們為青春添上了美麗的色彩。彩虹，經過暴風雨的洗禮才會更加絢麗；成功，經歷重重困難才更顯珍貴；青春，經過細細雕琢才能彰顯出它的燦爛和精彩。

人生，需要磨煉。青春，需要雕琢。

致青春的演講稿（通用19篇）篇五

魯迅說：人最痛苦的是夢醒了無路可走。

最近看了一部極好的x《我是路人甲》，講述的是一群懷揣著演員夢想的群眾演員，在橫店追求夢想的坎坷經歷，由此我也回想起我那一個多月的群演經歷，仿佛又如重回故里，顯得如此痛徹心扉的親切，群演經歷的種。種就如曾經的我一般，只是我不曾像他們那般持之以恒、矢志不渝罷了。

其中很多勵志臺詞，都讓我感觸頗深，給了我極大的精神震撼，以此為鏡，嚴苛地審視自身，發現我原來從沒有為夢想而真正努力過，我只是常常幻想勝利的果實是如何甘甜可口，幻想歡呼和掌聲是如何震耳欲聾，幻想鮮花和獎杯是如何引人入勝，而從一文不值到黃袍加身之間的路，有多漫長、多崎嶇、多險要、多坎坷等等，我從來不曾考慮過，想的只是能品嘗最后甘甜多汁的勝利果實，這樣的想法和五彩繽紛的泡沫有什么區別，五光十色反射著耀眼的光芒，但輕輕一碰就破。

單位里的前輩濤哥，干完一天忙碌而辛苦的工作后，坐在休息室的沙發上，語重心長地說道：“你說這一周怎么就過得這么快呢？一眨眼就到了周末，總感覺時間不夠用！”他的這番話，讓我想起了《我是路人甲》里面的經典臺詞：你覺得時間過得快，是因為你想回家泡妞打游戲；我覺得時間過得快，是因為房東在家等我。

再回過頭看看我們自己，難道不是一個個平平凡凡的路人甲嗎？我們默默無聞地做著自己的本職工作，有時一干就是整整一輩子，我們這些路人甲，也曾經幻想著有一天能遇到自己的春天，遇到自己的伯樂，但世界上有那么多路人甲，伯樂憑什么就選你做男女主角呢？就像x里某個路人甲所說的：長得不夠帥，就努力把戲演好；書讀得不多，就努力把事做好，就像我們的上屬領導濤哥，雖然只是初中畢業，但他肯鉆研、肯學習、肯把一件件小事做好，這樣持之以恒的堅持，成就了如今的海闊天空。

濤哥說：每年都有幾個月特別忙，今年重復去年，去年重復明年，年年歲歲如此相似，抱怨沒有一點用，唯有好好把事情做好，才能一年比一年強，一年比一年好，就像戲劇家洪深所說：我的夢想，是明年吃苦的能力比今年更強；又如蘇格拉底所說：人類的幸福生活在于奮斗，而最有價值的是為了理想而奮斗。

每一個有志青年，都不想做一輩子的路人甲，都想有一天能站在舞臺上當一回主角，但光想有什么用，天天吃飽睡，睡飽吃能把你送上峰嗎？從未流一滴汗，從未流一點淚，就想成功，你以為天上掉餡餅呢？所以認清現實吧，想要得到什么就使出全身力氣去付出。

有夢想就去追，有追求才有成功的機會。讓我們向著男女主角的方向，一路矢志不渝地狂奔。

致青春的演講稿（通用19篇）篇六

尊敬的各位領導、親愛的老師們、同學們：

大家好！今天，我非常榮幸能站在這里為大家做關于“激揚青春”這一主題的演講。

“每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。”正如尼采所說，青春的舞臺需要我們的表演。大學時期是我們人生中最為重要的時期，它代表著舊的結束與新的開始。舊是指像小學、初中、甚至是高中那樣的受老師監督、學業繁重的生活的消失，而新是指自由的、不受人約束的生活的開始。

每個人的青春都是不同的，每個人的青春都需要自己去奮斗、去充實，只有這樣的青春才會讓人難忘，才會讓人心情激昂。

青春是火，是生命的激蕩；青春是鷹，是夢想的翱翔，青春便是在你激情的歲月中做出的最無悔的決定。

冰心曾說過：“假如生命是無趣的，我怕有來生；假如生命是有趣的，今生已是滿足的了。”青春亦如生命，莫使今生遺憾，莫讓青春無趣。

帶著對夢的渴望，伴隨著青春的號角，我們乘風破浪，我們勇往直前，一路上的荊棘與艱險阻止不了我們前進的腳步。懷揣著對未來和自我的挑戰，我們將理想放飛，我們將青春之火點燃在夢的彼岸。

輝煌。

斗志昂揚，滿懷希望，我們在路上。

揚帆起航，永不言敗，我們在路上。

張揚青春，燃燒激情，我們在路上！

只有如火的青春才能讓人終生難忘，讓我們將青春激揚，放飛夢想。

我的演講到此結束，謝謝大家！

致青春的演講稿（通用19篇）篇七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

停止奮斗，就意味著生命也停止了。

他，一個四五歲時還不會說話的孩子。卻在12歲時，經過自己不懈的努力與奮斗，證明了畢達哥拉斯定理。他曾經被老師視為最“蠢”的學生，竟靠自己的奮斗在一夜之間成為世界名人；他曾當過小職員，卻發現了相對論，成為又一個獲得諾貝爾物理學獎的猶太人；他一生充滿坎坷與奇跡，卻用自己的拼搏和奮斗，為世界帶來了歡樂與進步，他就是20世界最杰出的科學家——愛因斯坦。

所以，我們不管怎樣也不要氣餒，哪怕只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力，不斷拼搏、奮斗。如今的我們是一群朝氣蓬勃有遠大理想、有奮斗目標、不斷追求，不斷拼搏的年輕人。

“凡事欲其成功，必須付出代價?！奔仁癸L雨交加，只要還在明亮的教師，就一定會有毅力去拼搏、去奮斗，去進取，去做應該做的事。追求并不是自己過著怎樣的生活，而是追求將自己的事做到最好，正如安徒生所說。一個人必須經過一番刻苦奮斗，才會有所成就。

如果我們都守株待兔，自己不去尋找成功，成功也最對不會主動去找好你的。

致青春的演講稿（通用19篇）篇八

今天我很榮幸站在這里和大家共訴心聲。做一名教師一直是我童年時的夢想，于是，在人生的第一個十字路口。我依然選擇了教師這個職業。學校生活轉眼而過，帶著朦朧的追求，帶著滿腔的熱情，我開始在為人師的道路上跋涉前進。教案，作業，辦公室和講臺成了我默默耕耘的土地，多少個日日夜夜，我埋頭苦干，只想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李。用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。

然而俗話說的好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難“。當周圍的同學有的做起了不大不小的老板，籌劃起了發家至福的宏偉藍圖，有的找到了一份舒適的工作。拿著高工資過起了神仙般的生活，而我正面對這一群活蹦亂跳的，不服管教的孩子一籌莫展，那一刻，我猶豫了自己當初的選擇太幼稚了嗎？對未來的迷茫讓我又一次站在了選擇職業的十字路口。然而好幾年前的教師節讓我堅定了自己的選擇。

那天我象往常一樣早早地來到教室輔導學生自習，讓我驚奇的是，平時調皮的學生那天讀書特別自覺，當我在教室巡視走到澤惠同學身邊時，她捧給我個蘋果，用稚嫩的聲音說：“老師，今天是你的節日。媽媽說蘋果代表平安，我送給你一個蘋果。短短的一句話讓我看到了孩子那顆純真的童心。接著她的同桌給了我一把栗子。說：老師。這是我送你的，祝你節日快樂”接著，很多同學都捧出自己的禮物送給我。

那一刻，我努力不讓自己感動的淚水在孩子面前流下來，難道這就是我平時說的調皮的學生嗎？我仿佛在他們身上看到了天使的翅膀。于是。從不接受學生禮物的我接受了孩子們對我真誠的祝福。看這孩子們那些雖不昂貴卻很精心的禮物，一種自豪感油然而生，我覺得自己是世界上最幸福的人。象這樣的列子在我后來的教學工作中經常發生，我也時時被一種幸福的感覺包圍著。我不知道澤惠同學是否記得那個蘋果和那個教師節，但它確實讓我堅定了那個信念，把青春奉獻給孩子，奉獻給三尺講臺。

我終于明白了，為什么一貧如洗，兩袖清風的教師受到了那么多人的尊敬，為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻給老師？因為，老師用真和善哺育了純潔的童心，用愛和美塑造了閃光的靈魂。

雖然我們早以知道那間教室放飛的是希望，守巢的是自己。那指粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己，但對自己當初的選擇，至今我依然無怨無悔。我選擇，我奉獻。我努力，我自豪。

致青春的演講稿（通用19篇）篇九

尊敬的各位老師，各位同學：

大家好，我今天演講的主題是《我們正青春》。人們常說青春無悔。是??！悔恨的青春人人應當避之。趁這微風不躁，陽光正好，讓我們樹立一個青春的方向，夢的標桿隨著青春一奔跑吧！

是??！要青春做什么？引起當代無數年輕人的共同反思

同學們！你們是否能回答要青春做什么？揮霍，度日，享受，落迫，被動！這么的人生態度，怎么得到社會的肯定。我們要知道青春只有一次，不可重來，萬不可荒廢。與其整天碌碌無為，何嘗不振奮自己，大步的邁進自己的夢想的道路。

如今的我們，處于生命中最美好的年華。暫無世俗之憂，亦無社會動動亂之搖。猶如一棵生長的樹苗，只待播灑，希望之水便成功一半。更需加以照看，以免旁逸斜出，日后定當成果累累。

現在，讓我們全體回答：青春是什么？是奮發圖強，是勇敢，是勇氣，是那份永存心中的拼搏之心。

同學，全體起立跟著我一起大聲朗讀青春正好，不應浮躁，灑下希望，必將成功。

我的演講結束，感謝大家聆聽！

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我要演講的主題是《我們正青春》！

青春，是一艘揚帆起航的帆船；青春，是一朵含苞欲放的花蕾；青春，是尚未泡開的一個茶餅......青春，是說不盡的詩篇，是拍不完的籃球，是定格的那張彩照，我們正值年少，意氣風發，還不知道什么是對，什么是錯，還未經歷外面的風雨，但是，我想說的是：

我們正青春！

是的，我們正青春，還有一頭飄逸柔順的墨發，還有幾十年的光陰可揮霍，一切皆為未成定數，我們還可以肆意放縱，還可以盡情暢想。青春就應該這樣！如風，輕輕吹去心頭煩悶；如水，帶著夢想的光輝砥礪前行；如草，盡管被踩扁卻依舊生機盎然！有的人會說：我以前學習不好，現在肯定也不好，來不及了！而我想說：來得及！一切在塵埃未落地之前，在日落之前，在發絲變白前，皆不晚！不戰斗到最后一刻，誰都不知道結局如何，乾坤未定，你我皆是黑馬！努力去追，去跑吧！向著明日初升的朝陽，向著黎明之前的曙光，向著陽光下閃耀的露水，去喊，去叫我們正青春！吧！

是的，我們正青春，還有兩年的光陰可以和同學們一起瘋狂、一起鬧，不要抱怨時光短暫，因為它擁有著更加重要的使命------載你去夢想的彼岸，所以無法停留太久。所以，珍惜當下吧！要知道并相信，你們之間的友誼絕不會因距離，或者是分離，而像過眼云煙一樣，煙消云散。而是會像潺潺的流水一樣，綿延不斷，源遠流長。

我們真青春！我們正青春！因為路途中有你們的陪伴，我才不孤單！青春，正在揚帆起航；青春，正在汲取養分；青春，正在進行時！我們正青春！

我的演講完畢，謝謝大家！

致青春的演講稿（通用19篇）篇十

青春，你猶如一個精靈，將我帶進你的領域，在這里我果斷過、靈澈過、歡樂過、開心過、幸福過、也溫暖過。

青春，你猶如一名使者，將我帶進你的世界，在這里我彷徨過、迷惘過、痛苦過、悲傷過、孤獨過、更無助過。

還記得嗎？少年時我對你的理解，只停留在玩伴上，你陪我笑、陪我哭，陪我一起上學、一起游戲，伴我度過了快樂的童年。

高中時，你的腳步漸漸遠去，你經常嘮叨的一句話就是“一日之計在于晨，一生之計在于春，白日莫虛過，青春不再來”。我知道，你是要我刻苦學習，為明天能成為棟梁之才而準備。三年的時光里，我們一起拼搏在書海里，在清晨第一縷陽光中，一起朗讀，一起背誦；在每個寂靜的深夜中，我們一起思考數學的奧秘，感受文學的魅力。這三年，你成就了我上大學的夢想，我感謝你。

當我走進大學時，你的腳步更遠了。你總是鼓勵我參加各種組織活動，潛心于科學研究，培養興趣愛好，讓自己的生活充實而豐富。四年間，我們穿梭在充滿書香安靜的圖書館，學術洋溢的課堂，寬闊的運動場，神秘奧妙的實驗室，活力四射的各種社團。在每一次困難面前，你總是告訴我“年輕時代是培養習慣、毅力、希望及信仰的一段時光，要學會堅持”。大一離開了父母關懷庇護，我要獨自飛翔，盡管我的羽翼沒有成長豐滿。無數次孤獨無助，而正因為有你，你卻教會了自立自強，與人和睦相處，我才不那么孤單；大二的課程沉重且枯燥，曾經一度使我迷失了方向，正因為有你，你教會我如何保持充沛的精力，將學習與興趣愛好融為一體，共進步；大三繁重的課程設計，因為有你陪伴，讓我不分白天與黑夜，面對各種困難逆流而上，堅持不懈；大四面對找工作與畢業設計的雙重壓力，一度讓我止步不前，正因為有你，我學會了在壓力中拼搏，在拼搏中學習，在學習中成長。

逆風的方向更適合飛翔，順風的方向只會遭殃，青春，謝謝對我的磨練，讓我更加堅強。

一轉眼，我走進了社會這所大學堂，走向了工作崗位，面對與期望甚遠的工作環境和工作強度，我失落了，是你在我思想低谷的時候告訴我“成功的背后是付出，幸福的背后是包容，要成為一個有作為的人，必須在青年時代多多付出，要成就今后的幸福生活，必須學會包容別人，學會感恩”。我牢記你的忠告：在這一年的實習期中，我迅速融入了我們的團隊，適應了我們的工作環境；在這一年中，我努力拼搏奉獻、銳意進取、刻苦學習專業技能，尤其注意向老同志學習，用知識武裝自己，遇到不懂的問題及時請教別人，感恩幫助過我的每一個人；在這一年中，我完成了自己的角色轉換，使自己由一名大學生變成了一名光榮的筑路人；但是，你總是說這還不夠。

在年輕人的頸項上，沒有什么東西能比事業心這顆燦爛的寶珠更迷人了。為了回首往事時不會遺憾，你總是告訴我：“古往今來，奮戰在各個崗位上的先烈，在國家危難之際挺身而出，“拋頭顱，灑熱血，英雄壯舉可歌可泣”。我知道你是讓我樹立崇高的理想，正確的人生觀、價值觀在自己的工作崗位上，為祖國建設增磚添瓦，做一個對國家，對社會有用的人，我將牢記青春的使命。

作為一名中鐵的員工，交通建設關乎國家經濟命脈，他就如同人體的血管一樣重要，每當想起能把自己的青春獻給這份偉大的事業，便心潮澎湃，難以自已。()望著前輩們用汗水澆注的一條條道路，我感慨萬千，是你們用青春、生命和鮮花詮釋了那種可貴的鐵人精神，為后輩留下了寶貴的精神支柱，是你們用青春鑄造被稱為“天路”的青藏鐵路，讓是你們用青春將城市與農村連接的更加緊密，沒有埋怨、沒有哭泣、沒有豪言壯語，只有默默無聞的付出，豐碑就是用青春鑄成的堡壘，在共和國的歷史中你們將永垂不朽。你們令我敬仰，深深的敬仰。回首往事，展望未來，我將接過老一輩的優良作風，在自己的工作崗位中恪盡職守、勤奮進取、努力學習、樹立崇高的理想信念、追求卓越的人生品格。在所建設的工程中攻堅克難，堅持學習新知識、新技能、新工藝、新方法，用所學知識支持好每一道工序，努力打造高質量高水準的工程；在生活中團結同事，努力創造學習型、創新型、實干型的團體。

在這激情燃燒的時代，我將趁著青春揚帆起航，奮力前行，扛起時代賦予的責任，用知識、汗水和青春，努力技術創新、打造看家本領，鑄就更加輝煌的中鐵歷史。

致青春的演講稿（通用19篇）篇十一

親愛的老師、同學們：

大家好!

青春的時光依舊光彩，天空中透露出我們憧憬的希望，在心中依然有一種信念在支持著度過，青春如一首歌。

青春的長河川流不息，永不停歇，步入初三，對未來充滿著希望，不浪費自己的青春年華，在青春期，我們想努力、拼搏，想創造，依然稚嫩的心靈卻想步入社會，去看盡世間的繁華美麗。我們有過叛逆，有過決心，這就是我們無價的青春。

“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋，裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航”。我們的青春，可以放蕩不羈，只要自由自在，享受奔跑的自由，輕松的感覺，心中那個小小的夢想也會堅信一定會實現，青春就是如此，去追求那種速度，那種激情，把煩心、無聊的事拋到腦后，只求做一個最真實的自己。

極園中的快樂，自在，去拼搏，去努力的那種拼勁，是最美好的，只做自己喜歡的事，就能闖出自己的一片天地，去大膽地追求自己的夢想，“隨風飛翔有夢做翅膀，敢愛敢當勇敢闖一闖”，在我們最珍貴的時間段內，就是要用自己的熱血來做自己認為對的事，去挑站自我，勇敢在這個世界中闖一闖，大膽的去揮霍自己的汗水，盡情的奔跑在青春的田野上，去書寫自己一個完美的青春。

學校中的累和苦已深深地烙在我們身上，汗水也付出了許多，同學之間的關系也越來越好，在遇到困難時，總有許多力量來幫助自己?！澳呐職v經再大的風險，再大的浪，也會有默契的目光”，在青春期里的闖蕩，都離不開與你朝夕相處的朋友，他隨你一起奔跑，一起向上，一起去度過我們共同的青春。

青春，處于青春期的我們，少了幾分稚嫩，多了幾分成熟，想朝著自己希望的方向去發展，方式可能會有一些不合適，但初心還是好的，都想讓人刮目相看，都想出人頭地，在夢想追求的道路上努力奔跑，去尋找青春的價值之所貴。

“速度七十邁，心情是自由自在，等待夕陽染紅了天，全力奔跑，夢在彼岸”，我們處于的這個時期，正是努力的最佳時期，在青春期，曾努力過，曾拼搏過，曾為自己的理想奮斗過，但也曾彷徨過，曾失望過，也曾想放棄過。

青春就是如此，如此珍貴，如此快樂。正如《奔跑》一首歌中詮釋了我們在青春里的那種熱血，那股拼勁，那股不放棄的信念，讓《奔跑》長留心間。

致青春的演講稿（通用19篇）篇十二

踏在大學這片凈土上，我品嘗到了許多以前未曾所及的滋味。。如今站在這里猛然間，停住飛奔的腳步，在一片寧靜中回首，我帶著青春的熱情而來，猶如浩蕩的春風；我帶著青春的叛逆而來，沖破高三的桎梏，開始新的征程。我的心，如波濤般的洶涌，如驚濤拍岸般的激烈……！是一多么耀眼的字眼。海大繼往開來，奮發進取，努力為我們營造一個特色鮮明而又綜合實力強的人才基地，使我的大學成為一個絢麗的舞臺，就像一雙紅舞鞋下襯托出來的美麗，優雅而溫馨，充實而忙碌。而我便在這里，在這里陶冶自己，錘煉自己。

在這里我們是主人，是勇士，是繼往開來的開拓者，是品味生活美酒的幸運兒，更是虔誠的夢想的追隨者。發掘智慧，積聚智慧，尋找自己的方向，在奮斗中體現于自我價值?？v然我們一生都未能達到心目中的高峰，可只要我們努力過，經歷過，思考過，感受過，回憶過，那我們的存在便有意義。作為一個大學生，面對自己的未來，面對前人的希望與后人的責任，我們更要做一個有理想的人，有責任心的人，能夠在苦難中不斷奮斗的人。

盛開的生命，不管其如何短暫，依然燦爛輝煌；蹉跎的歲月，只因為它的冗長而加倍空虛！而身在海大的我們又怎么樣呢？有夢才有遠方，朝氣蓬勃的大學生怎能不對未來充滿希望？我們因夢想而充實，因夢想而美麗。我們在春天和風里或冬日的爐火邊做著那些美妙的夢，灌溉自己的夢想。在顛沛困頓的日子里培養信心，在一朝又一日中，在溫馨祥和的陽光下漫步輕松自得，在荊棘叢生的山麓中開辟道路則需要付出血與汗的代價！”

做一個有責任心和使命感的大學生是幸福的，就像花心曾經破碎，但綻放的鮮花讓它幸福；就像天空曾受暴雨的沖擊，但雨后？美麗的彩虹讓它幸福；就像種子曾被泥土埋沒，但破土而出的嫩牙讓它幸?！犻_久閉的雙眼吧，整個世界都將屬于我們：完美，合格的大學生！棄燕雀之小志，幕鴻鵠從高翔，感謝生命讓我們在海大相遇，在海大放飛理想，選擇我們所愛的，愛我們所選擇的。有人說：從絕望中尋找希望，人生終將輝煌，每個人的人生樂章，都需要用心去譜寫。我的人生，我想用自己的雙手去創造。我的大學生活，我想用自己的方式去活出精彩。我想用拼搏與汗水去贏得一片片掌聲！

不要把熱情深埋于大地之中，不要把青春丟進爛漫的花叢，我們一起去攀登人生的頂峰。讓我們把背影留給古老的青冢，讓我們把足跡踏向云中的孤松，因為青春是風，人生有夢。我的大學就是我的青春、我的夢！

致青春的演講稿（通用19篇）篇十三

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！

此時此刻能站在這里演講我感到萬分榮幸。我演講的題目是《放飛青春夢想》。

我在寫這篇演講稿之前，每逢課間我都會繞著校園一圈又一圈的走著。

青春的夢想里有歡愉，我看向在籃球場上拼搏的少年們，當球離籃筐只有幾厘米之遙，他們眼神所透露出的渴望，深深震撼了我，當球進了的時候，他們的嘴角，會不自覺地揚起一抹微笑。

青春有求知，我站在教師樓的門口，看身向來來往往中手里拿著卷子筆記或課本的少年們，進去的時候眉頭微皺似在思考，而出來的時候，有的臉上洋溢著自信，連步伐都帶著輕快的節奏，而有的卻眉頭皺地更緊，低頭看著自己不理解的地方，步伐緩慢而沉重。

青春的夢想里有愁。一個愁字包含了太多太多。記得在網上看到過一個段子，上面寫著“那些看起來沒心沒肺的人或許并不是真的沒心沒肺，而是在掏心掏肺后換來了撕心裂肺?！鼻啻核氂械男男宰⒍ú皇秋L平浪靜的。身邊那些平日看起來淡漠的人或許會因為觸碰到了某些深藏在記憶里，曾在夢里出現過的場景而悲傷逆流成河。如同在平靜的湖面中落下一顆石子，波紋會蕩漾在整個湖面?；蛟S在幾年，十幾年甚至幾十年后回首這般歲月會覺得現在的心性是如此的幼稚可笑，但是這就是青春啊，這就是我們所獨有的青春，是一份可以珍藏的寶貴記憶。

找一個安靜的沒有旁人打擾的地方，回想回想曾經的自己是怎樣的，當初信誓旦旦的夢想又是怎樣的。

我的老師曾對我說過，每個人的心中都有一個小我，一個大我，至于被哪一個我所主宰，全憑自己的意志。而我認為每個人心中都有一個繭，它在積蓄力量，在渴望沖破自由之壁，斬斷前路的荊棘和羈絆。不要放棄，在想要放棄的那一刻想想當初為什么堅持走到了這里。

總有一天，我們的棱角會被世界磨平，我們會拔掉身上的刺，正如同王菲在《致青春》中唱道：“貪念的歲月被無情償還，矯縱的心性能已煙消去散?！钡?，在這之前，看看周圍吧，有引導我們蛻變的老師，有陪伴我們成長的確同學，以及這個能夠給予我處自信、勇氣和用力量的舞臺。此時，此處，心中的繭已經開始破碎，一只叫做“青春夢想”的燕尾蝶正在撕裂黑暗迎向光明。放飛吧，我們一起放飛吧，一起放飛出我們內心真正的青春夢想！

致青春的演講稿（通用19篇）篇十四

青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實。當我們背起行囊，來到了平頂山這個象牙塔，青春就該由我們來抒寫和舔彩了！

薩特說過：“青春這玩意兒真是妙不可言，外部放射出紅色的光輝，內部卻什么也感覺不到?！?/p>

一恍之間，有人稱呼你為“小姐、先生”，而不再是“小丫頭、小鬼”。父母開始用征詢意見的目光與你交流，甚至有人愛用“青春”這樣的字眼去形容你。 人們總說“夢一樣的青春”，青春時代是一個短暫的美夢，當你再醒來時，它早已消失得無影無蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的夢想都保留了下來。飛揚的青春有飛揚的心，我們的夢想可能幼稚了些，可能平凡了些，卻是不加修飾，不沾染風塵，最真最美的。

合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。放飛理想，不要怕路途艱險；放飛理想，不要說山遙路遠；放飛理想，讓汗水繪成人生的畫卷；放飛理想，讓成敗譜寫人生的詩篇！

讓理想，黯淡艱難困苦；用希望，沖淡失敗與挫折。讓清風，吹散漫天云霧；用啟明，引導光明的出現！放飛理想，升起心中的啟明，讓心中的啟明引導你走出黑暗，托起生命中的太陽！

今天，我愿把汪國真的一首詩歌作為我演講的結尾，送給在場的所有的朋友“有一個未來的目標/總能讓我們歡欣鼓舞/就像飛向火光的灰蛾/甘愿做烈焰的俘虜/擺動著的/是你不停的腳步/飛旋著的/是你好的流蘇/在一往情深的日子里/誰能說得清/什么是甜/什么是苦/只知道/確定了就義無反顧/要輸就輸給追求/要嫁就嫁給夢想”。。

致青春的演講稿（通用19篇）篇十五

親愛的老師、同學們：

大家好！

青春是一杯濃濃的咖啡，輕輕的呷上一口，初覺苦澀，但細細品味，卻苦中帶甜，唇齒留香。

自從進入了初中，我們就飽受摧殘，每天起早貪黑、披星戴月。雙休日在父母的安排下，還得求人給補缺補差。臨行前，我大有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的感覺。好在我們幾個“難友”能苦中作樂，課余天南地北胡吹神侃，買吃買喝有福同享。那次課間源與石頭在那比跳高，蹦得不亦樂乎。涵甘拜下風，躺到沙發上裝睡覺，眼睛卻偷偷的瞄著他們。源由于用力過猛，上衣下擺開了。涵以每秒380米的速度說了一句：“喂，露出來了！”兩個大男生當場石化，我和涵在旁發出驚天動地的笑聲。

到了畢業班，各種考試接踵而來。月月考、天天考、節節考。這不，剛考完一場英語，同學們還沒有回過神，思品老師就抱著一沓試卷，極其優雅的邁進教室。同學們頓時目瞪口呆。老師，不帶這樣突然襲擊的。您可知道？下節課還要考化學，下午還有一場語文！就這樣，日復一日，一張又一張的試卷砸得我們眼冒金花，一堆又一堆的作業壓得我們喘不過氣來。唉，怎一個“苦”字了得！

每天在苦海中翻滾，幸運的是我的成績在慢慢攀升，心中的甜味像平靜的湖面投入了一顆石子，圈圈漣漪向四周漾去。特別是這次月考，我成績提高的幅度比較大。記得班頭在進行成績分析時，我的一雙眼睛直勾勾的盯著他手中的那份表，就差將那紙燒出兩個洞來。被表揚的滋味真是美得無法形容，以前所有的辛苦、勞累、抱怨瞬間全都煙消云散了。

你也別以為我真的會樂得找不到北了，看著走在前面的莘莘學子，我異常冷靜?！按龔念^，收拾舊河山”！

致青春的演講稿（通用19篇）篇十六

尊敬的領導：

我是一名普通的加油員，我愛我的崗位，加油站朝朝暮暮，風風雨雨，它與我結下情思在一朝一夕，說也說不完，我愿服務于中石化。

清晨我迎接東方冉冉升起的朝陽；

傍晚我送走日落西山的晚霞。

春夏秋冬，風霜雨雪，我擁著勤勞的雙手，溫馨的情意，使每一位顧客匆匆而來，滿意而去。是我們的石油能源給每一部車輛注入了動力和生機，他們奔忙穿梭，繪制著工農業生產的藍圖，使我們的愛心像春風，把每一位顧客送向勝利的彼岸。我自豪，我驕傲，因為是我們的這雙手使得這座美麗的城市有了勃勃生機；是我們的這雙手使得大街小巷有了車水馬龍；是我們這雙手讓多少人能瀟灑地奔馳在春風秋陽里。

別瞧不起自己手中的油槍，沒有它很多事情就會癱瘓，

別瞧不起自己胸前佩帶的石化標志，正是他贏得了顧客的信任，小小加油站，人生大舞臺，金光閃閃的石化標志，在我的心中是那樣的神圣而莊嚴，我感到它似一首無字的詩歌，似一幅奔流的畫卷。

作為一個石油企業，作為一個面向社會服務窗口，在市場競爭激烈的今天，要想占領市場，除了靠過硬的質量，足夠的數量，還必須靠優質的服務，和良好的經營來贏得客戶。服務是窗口，也是一門藝術，服務質量的好壞個人素質的高低直接影響著企業的形象。

那是4月的一天，我正在為客車加油時，來了一輛卡車，載滿層層蜂箱，密密麻麻的蜜蜂一涌而來，正在加油的客車上的乘客都對我大聲喊道：“不給他加油，讓車趕快離開?！边@時我定好加油搶，不顧一切的急忙幫乘客關上車窗，當時拉蜂的卡車司機大聲嚷道：“管你們什么事”。我相互勸阻著，說實在的，我更怕這些蜜蜂，真想把司機打發走，因為小時候已經嘗到了被它蟄的滋味，常言道：“一朝被蛇咬，十年怕井繩?！碑斂蛙囯x去后，我抬頭看見坐在峰車上戴蜂罩的放蜂人，那飽經風霜的臉上帶著惆悵，聲音沙啞并帶有南方口音懇切地說：“你們這能不能給加點油，別的地方都不給加”。聽到這我心里矛盾極了，還沒來得及多想的情況下，我只想到了企業的形象，想到了我們是企業的窗口，想到了加油員的職責，就利索的拿起油槍。當時的我渾身爬滿了蜜蜂，使我異常害怕，說來也怪，怕啥有啥，突然間我的臉部左側向針刺了一樣，我尖叫一聲我意識到臉已經被蟄了，我堅持把油加好，才放下加油槍，用手捂著臉，呆呆地站在那兒。臉上有一種灼熱感，又痛又癢，也不敢用手抓，感到非常委屈，這時候，放蜂人從車上跳下來和司機一同站在我面前說：“你被蜜蜂蟄了，真對不起”。然后，拿了兩桶鮮蜂蜜對我說：“你一定要收下，要不然我們心里過意去”。我婉言謝絕了，放蜂人充滿感激之情，再一次向我道謝，并說；“你真是個好姑娘，服務好，人更好”。臨走時它們相互說著：“以后加油還是上國有企業中國石化”?！白Ｄ桨?，歡迎再來?！卑橹鴲偠鷦勇牭挠H切話語，把他們送上開闊的坦途。我想加油員的價值不是充分體現出來了嗎？在以后的幾天里我帶著腫脹的臉，帶著刺痛，一直堅持在崗位上，優質服務給我們企業帶來了效益，優質服務給我們企業帶來了生機，我要時刻通過優質服務維護企業形象。

“梅花香自苦寒來“正是在平凡的崗位上我從顧客的微笑里找到了滿足，用我們的真誠，我們的執著，換來了一聲聲的贊許，得到了肯定和贊揚，即使我是一棵小草，也要顯示出小草的頑強生命力，即使我是一根火柴也要在關鍵時刻有一次燃燒。

那豐收在望的田野。

那朗朗笑聲不絕于耳的農家小院。

清晨的鐘聲、夜晚的鳴笛、花錢月下船頭岸邊、寬敞的馬路飛奔快車，一幅幅美麗的景色都有我們加油員絢麗的筆畫。

讓我們用辛勤的汗水，優質的服務為鑄造企業靈魂，為展示企業風采，為振興石化獻出一曲響徹云霄的勝利贊歌。

致青春的演講稿（通用19篇）篇十七

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!今天，我演講的題目是：《讓青春在奉獻中閃光》。人們都說教師是園丁，是工程師，是太陽底下最光輝最神圣的職業。是啊，教師是神圣的，教師是崇高的。只是，我無法用學者那深邃的語言去闡述教師的價值，也無法用詩人那優美的詩句去謳歌這崇高的職業。但是，我會用自己最大的努力去開創，去耕耘，去收獲，因為我是教師。

在我身邊就有這樣一位令我十分欽佩的老師。我出生那年，十八歲的她就走上了教育工作崗位。幾十年來，懷著對教育事業的無限忠誠和一腔熱血，她一直堅守在教育工作的第一線。清貧與奉獻是她的本色，責任與使命是她的原則。在工作中，她孜孜不倦的追求著，在生活上她默默無聞的奉獻著。記得那年，她13歲的女兒考進了縣城中學，并獨自一人在縣城上學生活。每逢周末她總要坐將近三個小時的車來照管女兒。有一次周末，女兒發高燒，在帶著女兒打完針之后，她又匆匆忙忙地趕回學校。但每當遇到學生生病時，她總是比擔心自己的孩子還擔心學生，親自送學生去醫院，并從微薄的工資中拿出錢給學生看病。到了女兒讀初三那年，她在學校也帶著初三，還當著班主任，她很少有時間去縣城看女兒了。就連女兒中考的那幾天也沒能像其他父母一樣陪著女兒，因為她要帶著她的自己學生來縣城參加中考。無論春夏秋冬，還是嚴寒酷暑;無論家人身心健康，還是大人小孩生病之時，她一直以學生為重，以班級為重，以教學為重。哪怕心力交瘁，她也從沒耽誤過一節課，從沒請過一次假。終于她的付出沒有白費，在升學考中她的學生取得了輝煌的成績。如今她的學生已桃李滿天下，雙鬢斑白的她像對待自己的孩子一樣鼓勵、鞭策、幫助著我們年輕教師。幾十年來她從沒調整過工作崗位，也從來沒有離開過這所中學。雖然她的資歷老，但對待工作她從來都不馬虎。備教案認認真真，批作業仔仔細細。有人說她傻，干工作這樣賣力，有啥意思;也有人說她應該要求換所離縣城近的學校?？伤偸俏⑽⒁恍?，說：“干老師這一行，憑的是良心，再說，到哪都是干工作，到哪兒都得這么干”。看似平凡的話語，卻折射出她對教育事業的忠誠和熱愛。教師的工作是辛苦的，但曾經與這樣的老師一起工作卻是充實而快樂的。是什么力量在支撐著我們老師這樣忘我地工作呢?我知道我們的力量來自于一代又一代教育工作者默默傳承的奉獻精神。

的確，奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出;奉獻像燃燒的火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。在默默無聞的奉獻中，我體會到了教育工作的樂趣，平凡生活的多彩。偉大的祖國需要我們的奉獻，可愛的孩子們更需要我們的奉獻?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個職業，我矢志不渝;從事這份事業，我無怨無悔。讓我們在這個平凡但卻崇高的崗位奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，讓我們的青春在奉獻中閃光!

我的演講完了，謝謝大家!

致青春的演講稿（通用19篇）篇十八

我想說：我們象征著太多,又演繹著太多.但我相信,我們象征的一定是是希望,是朝氣，是青春!我們的形象,絕不是"手若柔荑,膚如凝脂"的林黛玉,也絕不是"蓬頭垢面,衣衫襤褸"的"蘇乞兒"。所以我們展現在別人面前的就應該是衣無褶,臉無垢,舉手投足間散發著朝氣和活力的年輕銀行工作者。

朗達拜恩在《秘密》一書中揭示了生命、成功和人際關系等的終極秘密，他曾提到“一個人如果沒有一身過硬的本領，就會被社會所淘汰;一個組織如果沒有一支過硬的隊伍，就會被競爭所淘汰。”卡耐基在其暢銷全球的著作《人性的弱點》中提到：人生的根本目的就是對人生價值的認識，而青春正是我們實現人生價值的黃金時期。

有人問：青春是什么?我們城北支行個人部的青年員工一致認為，青春就是展現少年風采，一心為夢想，創造無限未來;青春更是潛心本職工作，十年磨一劍，創造驚人業績!

我們時刻把xx銀行的服務理念牢記心頭，以滿足客戶需求為己任，以真誠服務為目標，我們力爭向社會公眾和客戶傳達我們xx銀行奮發向上，不斷進取的企業精神。作為一名新員工，在入行后的每時每刻，我都能感受到同事們的一身正氣，一腔熱情，一股干勁。我們個人部業務繁雜，客戶零散，但無論多么復雜的案子，同事們都精益求精，都認真負責。記不清多少個晝日，他們熱情服務，用心奉獻;記不清多少個夜晚，他們伏案耕耘、刻苦工作。那些辛勤的汗水、無私的奉獻，為的就是同心協力，勇創佳績!

在日常工作中，我們個人部的同事，人人爭當崗位先鋒，勤修業務之道，打造精干之師。為提高效率，我們前后臺并肩作戰;為總結工作，我們午休時集思廣益;為挖掘客戶，我們一遍遍研究客戶資料;為振奮斗志，我們制作英雄榜，比拼個人業績!業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。我們深信，對客戶以真誠和友情的服務，向顧客提供最好的金融服務，顧客的生活和事業有了發展，我們銀行才能發展，我們的價值更得以體現。

朋友們，青春是整個工作經歷中最絢麗的一站，是我們奮斗生涯中最奇妙的一站，更是我們人生旅程中最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開采，去挖掘，去釋放。

同事們，xx銀行的戰友們，敬業，貴在“敬”字?！熬础?，不是一般的勤勞，不是一般的努力，而是一種純真、一種虔誠，是在自己崗位上對所從事的事業無限的傾心和執著的追求。

前進的號角已經吹響，未來在向我們召喚，讓我們釋放青春的能量，點燃創業的夢想。奮力前進!

致青春的演講稿（通用19篇）篇十九

尊敬的各位領導、評委老師、在座的女同胞們：

大家好！

非常高興有這樣一次與在座的女同胞學習交流的機會。今天我演講的題目是——《舞動青春，為生命喝彩》。

幾年中，萬載的教育以“嚴明的作風”、“一家親的理念”、“爭第一的干勁”奏響了一曲曲氣勢磅礴的交響樂。樸實無華、睿智進取的教師們用自己的實際行動向人們詮釋了“教育一家親”的和諧理念和“爭第一，做最好”的教育精神。作為教育戰線的一名普普通通的女教師，我為自己是萬載教育系統的一員感到無比自豪，更深感自己肩負責任的重大。歷史的車輪把我們載向新的世紀，在萬載教育快速發展，捷報頻傳，全系統上下收獲喜悅的今天，站在新的起點，面對新的形勢，年輕的我們又該做些什么？寫下的是真理，放飛的是希望，為了祖國的未來，為了教育的發展，我們甘愿堅守講臺，舞動青春，為生命喝彩！

舞動青春，我們不懈追求！去年，由《中國教師報》和《中國青年報》聯合舉辦的“選出你認為作為一名教師最重要的品質”的問卷調查中，“學識淵博、專業能力強”一項在14個候選品質中名列第一。是啊，教師走多遠，學生就能走多遠。教師的學識不僅決定了課堂上每一句話的分量，也決定了學生每一個腳印的深淺。因此，繁忙的工作之余，一卷在手的日子最讓我感到充實和愉悅。品讀著唐詩宋詞，一位位大師沿著字里行間向我走來：閑靜淡遠的王維，豪放飄逸的李白，凄婉優柔的李煜……研讀著專業技術讀本，一項項專業技能透過字符圖形印入腦海：新課程標準的教學理念，聯系生活實際的教學案例，方正奧思、power point多媒體課件的制作……課余時間的廣采博覽，讓我的心靈在專業知識的潤澤中舒枝展葉、翠綠蔥蘢、自信祥和，使我在鉆研教材時能夠在一英寸的寬度內挖掘出一英里的深度；讓我在課堂上揮灑自如，引領著學生進行“思接千載，視通萬里”的精神漫游。

舞動青春，我們勤于思考！一名真正優秀的教師，不僅應該樂于讀書，還要善于思考，努力從教育表象中挖掘教育的本質。而思考的最好方式就是寫作，因為寫作能使人靜下心來，化模糊為清晰、化破碎為完整、化零亂為明了。從教十三年，我撰寫了近十萬字的教育教學反思錄：有課堂教學中的收獲與不足，有教育學生的成功與失敗，有對教育現象的思考與剖析，有教師生活中點點滴滴的感情與幸福。在反思中不斷提升自我，在反思中逐漸成長成熟。人生如戲，每天都在現場直播，思考可以減少遺憾，增添亮點，讓我們把明天的直播做得更好！

舞動青春，我們不斷創新。我曾在報紙上看到過這樣一個報道：有人將這樣一個問題夾雜在數學題中對學生進行測試：一條在大海中航行的船上載了75頭牛，32只羊，問船長有幾歲？法國學生抽樣調查結果有4％的答案是：用75減去32得出船長有43歲。而結果回答“43歲”的中國學生的比例遠多于法國學生。為什么會出現這樣的結果呢？因為他們參加過無數場考試，從沒有見過沒有答案的問題，他們的思維和個性已經被模式化、公式化。教育的目標不應該直接指向高分數，更不應該把學生變成考試的機器。教師，應該拿出更多的時間去更新教學方法：聽一聽孩子的奇思妙想，想一想孩子的需求和渴望，給孩子更多的自由，給孩子更多的空間，讓孩子獨特的內心自由地綻放，讓孩子思維的火花盡情地迸發。培養出個性舒展，富于創造力的人，這才是教育發展觀的核心理念和價值取向。

如今，“教育一家親”已經融進了萬載四千教師的血液，“爭第一，干一流，做最好”已經成為萬載四千教師的共同信念?！昂霉彩隆敝皇乔疤?，“干成事”才是目的。如若為槳，為什么不能合力遠航？如若為墻，為什么不能是高樓幢幢？如若為歌，為什么不能歌聲嘹亮？不懈追求、勤于思考、不斷創新正是我們青年女教師在新教育形勢下的宣言，讓我們以“嚴謹務實促和諧，眾志成城爭第一”的精神舞動青春，為生命喝彩，為萬載教育事業的輝煌而奮斗不息！謝謝大家！