優(yōu)秀作文是寫作者對所學知識的巧妙運用和個人思想的獨特體現(xiàn)，它能夠展示出作者的才華和創(chuàng)造力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考，大家一起來欣賞吧。

以誤會為話題的記敘（匯總20篇）篇一

提起“追星”就會有人問那是好還是壞呢?那就要看你“追星”的程度和追星的原因啰!所以我覺得“追星”是有利也有弊呀!

弊在哪呢?首先一些人“追星”是因為看到明星長得美，長得帥就盲目地追求愛慕她們的美貌，為她們神魂顛倒。據(jù)報道。一個女孩十分崇拜一位女明星，所以便不惜當?shù)艏耶a(chǎn)去整容，要整成和那位女明星一個樣，結果在整容過程中失敗了，不但沒整成，反而弄得毀容。還有說一位女孩十分喜歡劉德華，她家里并不是很富有，她見到劉德華買過的，穿過的衣服都要買，一次，她聽說劉德華要在哪里開演唱會，她就讓父親賣掉值錢的東西和她一起去找劉德華，結果她不但沒有找到劉德華，自己的父親卻因為經(jīng)不起餓跳海自殺了。如果盲目地“追星”那就是這種結果。

利又在哪呢?當然追星也有好的一面啦!如果一些人追求明星們的高尚精神，自己也學習這種精神那就是有益的。在我身邊就有這樣的一個男孩，他十分敬佩劉翔，他喜歡他那種毫不怕困難，努力奮發(fā)的精神。于是他就下定決心無論做什么事都要有這種精神，要向他學習。當他考試時，失敗時他就會對自己說：“要有像劉翔一樣的精神!”所以不管有多困難他都挺了過來，最終他終于考上了大學，實現(xiàn)了人生目標。

總而言之，“追星”是有利也有弊，如果想要駕駛好這艘船就看你能否有好的技巧，讓自己取得好的一面。

文檔為doc格式。

以誤會為話題的記敘（匯總20篇）篇二

同學們之間，難免會有一些誤會，但時間長了，也就忘了。可這次我和同學之間的誤會，我永遠也忘不了!

這件事，是發(fā)生在上次春游的時候。

那天，藍藍的天空萬里無云，就像塊藍寶石。這而天，恰好是我們?nèi)ナ薪夹±咨酱河蔚娜兆印Ｃ總€人懷著激動的心情在學校門口站隊，雖然老師大聲叫我們不要吵，可這那里能控制得住我們的心情，同學們?nèi)匀辉谙旅娌煌５赜懻撝趺赐鎮(zhèn)€痛快。

我們坐上了去小雷山的汽車，人雖然在車里面，而一顆頑皮的心，卻早已飛到小雷山“大鬧天宮”去了。在車廂里，我們激動的話語充滿了整個車廂，人人口水橫飛，個個仿佛有千言萬語要向別人述說，也有人禁不住美食的誘惑，還沒有到春游的地方，就開始分享零食了，雖然滿口的零食塞住了一張嘴，可還是不忘跟別人做游戲，“忙”得不亦樂乎。

一路歡聲笑語，車不知不覺到了小雷山。車剛一停好，同學們便一窩蜂地沖下車，飽覽著小雷山的風景，只見一座高山拔地而起，山上長滿青草綠樹，綠油油的一片，似乎還散發(fā)著一股靈氣。我隨著隊伍向大門走去，但目光始終不離那幾座高山，直到門欄把高山擋住了，我的目光才收回。進了小雷山風景區(qū)，我們一路往上走，上山就像爬樓梯一樣，你追我趕，生怕掉了隊，那還有時間觀光風景，不知爬了幾百級樓梯，才到達山頂。

野餐了!同學們紛紛坐下，將零食拿出來吃。這時我向一個同學跑過去，不小心把靠近懸崖的欄桿附近毛震宇撞倒了。毛震宇踉蹌幾步，把正在喝水的徐虎絆倒了，這下可好，徐虎的一杯可樂全給了土地公公。徐虎這下就毛了，爬起來對著毛震宇就開起“仗”來，又打又罵。毛震宇摸頭不是腦，一下子給惹火了，兩個人緊緊地扭打在一起。我回頭一看，糟了，一場“戰(zhàn)火”被我引發(fā)起來。我急忙一手拉開毛震宇，一手拉著徐虎，向他解釋：“你錯怪了毛震宇同學，是我不小心撞了毛震宇引起的，對不起，我向你賠禮道歉。”徐虎那里聽得進去，他堅持說這件事與我無關。我不停地跟他解釋、道歉。徐虎只是讓我走開，拼了命地跟毛震宇打了起來。我怕他們把事情鬧大，只好隔在他倆中間，一邊勸解，一邊承受著他們的拳腳。最后，還是同學們叫來了老師，才平息了這場本不該發(fā)生的“戰(zhàn)爭”。

這件事雖然平息了，可我的心里卻很不平靜，我知道這是一場誤會，但又不完全是一場誤會，我不知道該怎樣跟他們解釋清楚，也不知道怎樣才能消除這場誤會，我從這場“誤會”中知道了同學之間需要多交流、多溝通的道理。

過去的往事就像放電影似的，在我的腦袋里不停的播放。終于，我想把這些事情通通忘掉，因為我不想念舊。可是當我快把所有的往事忘掉時，有一件事卻留在我的腦中賴著不走了。也許，這件事我永遠都忘不掉吧!

記得那時上小學二年級的時候，我在一次數(shù)學單元測中竟來了個大突破——破天荒的考了個100分。下午放學，我興高采烈地回到家里，對著爸爸媽媽笑個不停。媽媽見我笑得這么開心，忍不住問我：“嘉嘉，今天是什么日子呀?這么高興!”我對媽媽做了個鬼臉，說：“不說給你聽讓你心思思!”見我這么神秘，媽媽知道問不出個結果來只好不在問了。吃完晚飯，我便拿著試卷蹦蹦跳跳地走向正在工作的爸爸面前，說：“爸爸，簽名。”爸爸奇怪了，想：好端端的又簽什么名呢?爸爸接過試卷仔細一看，還真的有點“不看不知道，一看嚇一跳”的感覺。100分?爸爸以為是幻覺，便瞪大眼睛有仔仔細細的看了一遍，發(fā)現(xiàn)這確實是我的試卷，臉上立刻樂開了花，忙從衣袋里抽出一支隨身攜帶的筆在試卷上“沙沙沙”幾下就留下了一個大名。

忽然，爸爸像玩變臉似的，臉一下子就沉了下來，語重心長的對我說：“嘉嘉，做人要誠實啊!”我點了點頭，但卻不知爸爸葫蘆里賣的什么藥。接著，爸爸又心平氣和地對我：“平時你都考個七八十分，可今天卻考了個100，你快說，這是不是抄的?”我被爸爸嚇了一跳，說：“這，這怎么可能是抄的呢?那，那桌子隔得那么開，我怎么可能抄呢?”“你看，說話都支支吾吾的，這張試卷肯定是抄的!”爸爸開始怒孔。正在洗碗的媽媽聞聲趕來，聽著爸爸的描述，媽媽也開始指責我，讓我認錯。我沒錯我憑什么認錯呢?我可真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”啊!

“抄誰的?快說。”看著爸爸媽媽的一再逼問，我委屈的哭了。正好，家里的大門沒關，鄰居家的兒子也就是我的同學走了進來，說：“她肯定是抄我的，因為我在離她最近。”(他是一個成績比我較差的同學，因妒忌我所以處處與我作對。)突然來了個雪上加霜，我更傷心了，哭著說：“怎么可能呢?老師一直在我們周圍走來走去，誰都不可能抄得到。況且，你的分數(shù)還比我低，說不定是你抄我的呢!”他見事不妙只好借口回家了!可爸爸媽媽還是不相信我，逼不得已之下爸爸只好打電話給老師，這個迷團才得以解脫!

以誤會為話題的記敘（匯總20篇）篇三

人與人之間多多少少會有一些誤會，但誤會解開了，有是一片晴天。本文是本站小編為大家整理的以誤會為話題的。

作文。

歡迎閱讀。

如果有誰誤會了我，就憑我這副牛脾氣，二話不說準會跟他鬧得天翻地覆，不過老師除外。還真有一次我與班主任之間發(fā)生了一場誤會。

記得二年級的時候，我在寫字比賽中獲得第一名，星期五學校將舉行隆重頒獎儀式。可就在那一天，我準備和媽媽去北京看爸爸，不能參加領獎儀式。于是我寫好。

請假條。

向班主任請假，恰好班主任不在，我只好讓副班主任老師轉交。

星期一早上第一堂課，班主任就板著面孔問：“星期五學校頒獎，你跑哪里去了?”

我心里一驚，“我去了北京”

“北京?那為什么不告訴我?校長給你頒獎，人不在，丟我的臉，丟全班人的臉，你的獎狀不發(fā)了。”班主任越說越生氣。

“我…我…已經(jīng)….”班主任不容我說話，“下次再犯，我處分你。”

我心里委屈極了，很顯然我的請假條并沒有轉交給班主任，當天晚上我哭了一夜。

大概過了一個星期，班主任找到我，“這件事情不能怪你，你已經(jīng)辦了請假手續(xù)，只是當時我不知道，希望你不要介意。”說完，從抽屜里拿出那份獎狀，還有獎品給我，笑瞇瞇地說：“對不起啦!”我感動得哭了起來。

這個獎得來真不容易，害得我哭了兩次。

趙老師近些天身子不太舒服，嗓子也啞了，臉色蒼白，沒有一點血色，憔悴極了，被風一吹都會被吹倒一樣。全班同學在此時好象都特別懂事，特別自覺，不讓趙老師多操心，就連平時上課總愛搗亂的調(diào)皮蛋，現(xiàn)在都變得特別聽話。

叮鈴鈴，上課鈴一響，同學們立即端坐在自己的位置上，準備上課。這節(jié)是趙老師的課。她出現(xiàn)在教室門口，拿著講義，慢慢的向講臺上挪去，她面色寧重，似乎身體特別沉重，每走一步都要停下來喘息半天，顯得十分痛苦。我們看在眼里，急在心里，恨不得上去幫她一把，我在心里想：我們一定要配合趙老師把這節(jié)課上好。

趙老師開始講課，大半節(jié)課都十分順利，可突然，她在黑板上寫字的粉筆停在了半空中，眼睛直直的看著一個同學。我們順著她的目光看去，原來是小明。他一只手放在課桌上，一只手在口袋里摸摸索索的，還發(fā)出塑料袋的響聲。

小明見所有人都在注視著他，嚇傻了，呆在那一動不動;同學們也開始對他指指點點的，他立即坐好，好象他如果不這樣做就會有同學向他揮舞著拳頭撲向他。

趙老師講著講著，忽然大聲咳嗽起來，顯得痛苦萬分，那陣刺耳的塑料聲又出現(xiàn)在我們耳邊。又是小明，他究竟怎么了，我們大家都十分氣憤，趙老師也用她那嘶啞的聲音，大口喘氣的對小明說：“你安靜會，行嗎!”這時，下課鈴響了。

趙老師拖著疲憊的身體回到辦公室，剛坐下，小明就悄悄的溜進來，手里拿著一個塑料袋，遞給趙老師說：“趙老師，我知道您不舒服，就給您買了消炎藥和喉片，上課時看您不舒服時想給您來著，卻又影響了您上課，對不起。”

聽到這，趙老師一把摟住小明，感動得說不出話來。

原來，這是一個美麗的誤會!

“對不起，我再給你打一份。”一個冒失的女孩碰倒了男孩的午飯，一會兒，女孩拿來了一份極其豐盛的午飯。男孩大吃一驚，可是，他又不得不接受這份歉意，匆匆走回寢室。誤會還沒有結束。

第二天，女孩又撞倒了男孩的午飯，男孩的午飯除了白色就看不到其他的色彩了。女孩又為了道歉再次給男孩打來了一份豐盛的的午飯，男孩說了聲“謝謝”，心了卻飄起一朵疑云。

接下來的幾天，誤會連續(xù)發(fā)生，男孩終于忍不住想去詢問女孩。一路上，樹葉沙沙做響，風柔和的撫慰著男孩急躁的心。這個男孩叫楓，而那個“冒失”的女孩叫寧。午飯的時間到了，男孩拿著飯盒站在那個位置，等待著女孩的冒失。“對不起”又一次在楓的耳邊響起。男孩第一次拒絕了寧得道歉，寧不解的問：“我不再給你打一份，你吃什么?”“你碰倒的只是飯盒而已，”楓平靜的回答道“你為什么要這么做?”“我……我……”寧支支吾吾的半天不說話。楓是一個從貧困山區(qū)轉來的孩子，家里經(jīng)濟十分窘迫。所以，每個月給楓的伙食費更是少之又少，才使楓打飯時，肉不敢看，連青菜都不敢要，每次楓說“一份白飯”，后面總會有一陣譏笑與嘲諷。打完飯后，楓箭一般射回寢室，一個人將咸菜疙瘩混在飯中咽下。有一次，楓準備吃飯，被同學看見，便將此事在班上大肆宣傳。可是，楓得到的卻是更多的冷嘲熱諷，寧想幫助他，可是楓卻說：“我不需要別人的憐憫。”于是，寧想到一個辦法——誤會。所以每天寧都“冒失”的撞倒楓的午飯，就是為了要幫助楓。

事情真相大白后，楓和寧相視而笑。一路上，蔚藍的天空白云朵朵，風兒柔柔的拂著每一個人，鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“好美的誤會啊!”

在我們生活當中，每個人都被誤會過。當然，我也不例外。但是，大家都怎樣向別人解釋呢?請聽我為大家細細敘述。

我有一天放學回家，在路上遇到了一個小妹妹跌坐在地上，就急忙上前扶她起來。這時，一個阿姨走了過來，硬說是我把小妹妹撞到的，還把我罵了一頓。

我趕緊解釋，說：“阿姨，您誤會我了，這個小妹妹不是我撞倒的，我只是看到她坐在地上，就上前扶她一下，可正巧這時您出來了，就認為是我撞倒了小妹妹。”那個阿姨卻說：“如果不是你撞倒的，那你怎么會扶她呢?這不是做賊心虛嗎?”我又解釋道：“阿姨，真的不是我碰倒的，不信你可以問問這位小妹妹啊。”

這時候，那位小妹妹告訴阿姨：“是這位姐姐把我扶起來的，不是她把我撞倒的。”阿姨聽了，這才轉怒為喜，微笑的對我說：“對不起，好孩子!我誤會你了，我替我女兒謝謝你。哦，對了，你是哪個學校的，叫什么名字?我要給你們學校為你寫一封。

表揚信。

”我也笑著說：“不用了，只要您沒有誤會我就夠了，再見!”“再見!”阿姨說道。

回家的路上，我想：這一次還好是這位小妹妹為我說話，要是這位小妹妹不吭聲，那可就有理說不清了。怪不得社會上有很多因為做好事被誤會的人，也弄得很多人寧愿“多一事不如少一事”而不愿意做好事呢?就是因為有時候沒有證據(jù)而講不清道理，還往往被人倒打一耙，做了好事反而惹上官司。看起來，做好事也不是一件容易事啊，我們在做好事時，不光要學會口頭解釋，為了解釋得更有力，還需要保留證據(jù)，用人證、物證解釋才行。

我們一定要努力學習，既學會保護自己，也學會幫助、理解別人，將來長大了，一定要好好改變這些不良的社會風氣。

以誤會為話題的記敘（匯總20篇）篇四

考試！又是考試！

于靜對考試深惡痛絕。其實她算是一個尖子生，所以她討厭的并非考試本身，而是考試期間不斷飛來的紙團。再就是她總把名字寫在試卷的左上角而不是該寫名字的地方，這是在上小學時養(yǎng)成的習慣，而這也讓于靜深感煩惱。

蘇轍是她的同桌，成績也挺好，可兩人卻是水火不相容，唉，誰叫尖子生都有著屬于自己的高傲呢。不過他倒是挺樂于助人的，可是常常好心被當成驢肝肺了。

隨著清脆的'上課鈴響起，監(jiān)考老師緩緩步入教室，在簡單地說完考試要求后把試卷發(fā)下去。于靜一拿到題目便掃視了一遍，嘴角不自覺地彎了彎，心想：這么簡單，應該一帆風順了。于是匆匆寫上名字，便開始做題。一旁的蘇轍則將題目仔仔細細地看了一遍，確定沒發(fā)現(xiàn)什么問題后才開始做題。

時間一分一秒地過去，老師在教室里來回踱步，全班安靜得只能聽見老師的腳步聲。轉眼時間過去了一半，大多數(shù)同學已經(jīng)答完了，頓時安靜的教室變得有些躁動起來。于靜抬起頭看起了天花板，臉上有掩飾不住的喜悅，以她的正確率，想必這次又能拿滿分。相比之下，蘇轍倒顯得冷靜許多，他不斷翻看著卷子檢查有沒有哪里出錯。

終于接近尾聲了，于靜那有些不耐煩的心再一次活躍起來。蘇轍也緩緩抬起了頭，他瞟了一眼于靜的卷子，頓時皺了皺眉頭，飛快地找了一小片紙，匆匆寫了幾個字，趁老師不注意的時候丟給了于靜。

于靜被砸來的紙團嚇了一跳，但很快回過神來，心中跳出的第一個念頭就是——作弊？！她愣了愣，隨即否定了這個答案，憑蘇轍的成績根本不需要她幫忙，那就是對答案。于靜在心中冷笑，她可不想濫做好人。于是，她不留痕跡地把紙團塞入抽屜。

一旁的蘇轍見她無動于衷，急得直跺腳，可于靜依然不理不睬。無奈蘇轍只得作罷。

下課鈴聲響起，同學們紛紛交了卷，于靜也不例外，她回座位時看到蘇轍那充滿無奈的眼神，心中竊喜。好奇心驅使她攤開紙條，一看卻對她的打擊無比巨大，只見紙上赫然寫著幾個大字：名字寫錯位了！

以誤會為話題的記敘（匯總20篇）篇五

王子暢。

放學了，喔喔頭準備回家，可是看到他的同學劉禪摔了一跤，一滴滴淚水從他的臉上流了下來。喔喔頭馬上跑了過去，把她扶了起來。問：“你怎么摔跤了？疼嗎？給我看看。”原來劉禪的膝蓋摔傷了，鮮血從里面流了出來。喔喔頭說：“我送你回家吧。”劉禪說：“好啊，謝謝你。”

此時已經(jīng)是晚上七點整，喔喔頭還沒有回家，他的爸爸媽媽坐在飯桌前急得直跺腳。“這孩子，怎么還沒回家。”“肯定是出去玩了！”“沒錯！他回來看我怎么收拾他！”

時間已經(jīng)到八點半，喔喔頭一回到家，就看見爸爸鐵青著臉，兩道眉毛倒豎起來，鼻子不停地喘著粗氣，眼睛直瞪著他，說：“你今天為什么這么晚回來？你讓我們等很久了！”潔白的月亮被烏云遮了起來，就像爸爸的心情一樣。喔喔頭感覺非常委屈。

喔喔頭深深地吸了一口氣，向父母說明了情況，爸爸繃緊的眉毛慢慢地舒展開來，眼里滿是欣賞的目光，露出了甜甜的笑容。喔喔頭也感到非常開心。

烏云漸漸散去了，月亮又像剛開始那樣皎白。

陳政熹。

此時，已經(jīng)是八點整了，高明還沒有回到家，爸爸媽媽已經(jīng)等得不耐煩了！一直在那焦急地來回走著……時間一分一秒地走著，九點整了，高明還是沒有回來。

當月亮掛在半空中時，高明終于回到了家，當他推開門的一瞬間，爸爸頓時一聲怒吼：“為什么這么晚才回來？你去哪兒了！”此時的爸爸，怒氣沖天，嚇得高明沒敢回聲。爸爸更加生氣了，揚起大巴掌，在空中掄了一圈，大力地朝桌面拍去，“啪！”的一聲，高明可以感受到桌子快裂開了一樣，爸爸死盯著他，眉毛像兩把利劍一樣。高明頓時感到心里很委屈，眼角的淚水忍不住滴在了地上。此時，月亮也被烏云遮住了，屋子里靜得可怕。

高明知道自己讓父母擔心了，于是，他一字不漏地說給了父母聽，父母聽了之后，轉怒為喜，“原來，是我們錯怪你了，真是對不起！”父母說到。爸爸媽媽的心平靜下來后不好意思地說道：“以后我們一定會慢慢問清楚并且跟你講道理，不再亂發(fā)脾氣了。”

這時，小吉的父母敲門來了，說道：“謝謝你兒子今天幫助我家小吉回家哦。”

“不用謝，這只是舉手之勞而已！”高明開心地回答道。

這時，高明抬頭看見天上的月亮依舊高高地掛著，他細心觀察，發(fā)現(xiàn)月亮的光芒是多么的柔和，如同孩子純真般的笑容。

以誤會為話題的記敘（匯總20篇）篇六

誤會是一種心靈的隔閡，它與默契分道揚鑣。心靈的隔閡由誤會產(chǎn)生，它使心靈之間無法自由連通。今天小編就來分享以誤會為話題的五年級。

作文。

請各位讀者好好欣賞和借鑒。

上課時老師說：“是誰拿了魯雨銘的書。”老師的眼光環(huán)視了全班同學一遍后，就將眼光一直盯住我。然后老師就向我走來，我的心里很怕很怕，我的眼前好像是一只大頭鬼向我走來，我的心怦怦直跳。這時有一只大手拉住我的耳朵，很多很多同學的眼睛一刻不停地看著我。我心里很慌，好像一只大魔鬼的手抓著我的耳朵，腦子一片空白，一陣一陣地恐懼讓我的心都要碎了。這時，老師開口說道：“管宏彬，是不是你把她的書給拿走了，你告訴我，你把她的書放在哪兒了?”

“真的，我沒有那她的書。”我懇切地說。

可是，我邊上的同學都說是我拿的。老師也一直在說：“你一定要說謊干什么呢?”

這時老師想出了一個好建議：“大家一起投票決定管宏彬有沒拿魯雨銘的書……”

后來的投票結果讓我不堪設想，我沒她書的票數(shù)是0票，也就是說同學們都說是我拿的。我的心一直跳地很快很快。這時，老師又說：“你還騙人。”我真誠地回答老師：“我沒有騙人……”就在這時有位同學站了起來，說：“這是我干的……”

下課的時候，老師把我叫到辦公室里。老師說：“管宏彬對不起，老師誤會你了，你是個誠實的孩子。”這時我才松了一口氣，心跳才慢慢恢復了平靜。接著老師叫我把那個拿書的同學叫進了辦公室，狠狠地批評了他。我站在邊上，心想：只要自己沒做錯事，何必怕大伙猜測。我臉上露出了笑容，我覺得全身一陣輕松。

一個清爽的早晨，小明起床比平時晚了很多，眼看就要到上課時間了，他才想起來老師說要同學們買一只鋼筆。他趕緊從家里出來，急急忙忙地去買鋼筆。小明到了文具店，挑了一支珍藏版的紫色鋼筆。到學校后小明很得意地拿出鋼筆來，高聲地對全班同學說：“看!我有一支珍藏版的鋼筆!漂亮吧?”

第一節(jié)課開始了，小明心里想：呃，這么好看的鋼筆，我還是把它放在文具盒里吧。大約上了二十分鐘的課，老師讓同學們用筆把書本上重要的部分勾出來，小明下意識的去拿新鋼筆，可是鋼筆像蒸發(fā)了一樣，無影無蹤了!小明急的滿頭大汗，桌上、桌下到處找。無意間，小明瞟了一下小剛的桌子：天哪，我的鋼筆在那兒呢!小明吃驚地看到小剛手里拿著他的鋼筆在寫作業(yè)。小明心想：下課后我一定要把鋼筆拿回來。下課以后，小明生氣地拉著小剛去辦公室請老師評理，聽了小明講的事后，老師對小剛說：“小剛，快把鋼筆還給小明。”小剛還沒來得及向老師說清楚，小明就把鋼筆拿走了。

上第二節(jié)課的時候，小剛心里很傷心，眼淚“啪嗒”“啪嗒”掉在書本上。小明剛把語文書拿出來，就發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆在書里夾著，小明心里想：我怎么會誤會小剛了?下課我該怎么對他說呀?終于等到第二節(jié)課下了，小明漲紅了臉不好意思地把鋼筆還給小剛，并說：“小剛，對不起我搞錯了。我的鋼筆和你的鋼筆一樣，而且我的鋼筆在書里夾著。”小剛說：“沒事兒的改了就行，咱們還是好朋友。”小明說：“我一定改掉這個壞毛病。”

今天，媽媽叫我去超市買兩包鹽和一瓶醋，我可高興了，因為這是我第一次獨自一人去買東西呢!我?guī)еX便出發(fā)了。

我叫了一輛三輪車到了那里，我剛走出不遠，三輪車夫便向我要錢，我對他做出了一個驚訝的表情，迷惑不解地問道：“我上車前已經(jīng)把錢給你了，你怎么還向我要呢?”“說什么呀你?那么小就學會耍賴啦?”我心想：算了，不管他了，給他好了，加起來四元，哎，真是賠大了!

說起來，人倒起霉來，一個接著一個，這不，我又碰上了。

剛買完醋，就該買鹽了，鹽沒找到，反倒找到了一個小女孩。這個小女孩一只手拿著棒棒糖，另一只手擦拭著眼淚，我走過去，問：“小妹妹，你怎么了?”“我找不到媽媽了!”小女孩抽抽噎噎地答道。我便帶著哭著的小女孩去找媽媽。這時，她指著一位中年婦女喊道：“媽媽，媽媽!”那中年婦女一把上前抱住小女孩，說：“你跑到哪里去了?怎么找不到你?”那婦女似乎看見了我，問：“是不是你把我女兒拐走了?還少先隊員呢!”說完，便帶著小女孩走了。

哎，我到底在做好事還是壞事啊?

同學們之間，難免會有一些誤會，但時間長了，也就忘了。可這次我和同學之間的誤會，我永遠也忘不了!

這件事，是發(fā)生在上次春游的時候。

那天，藍藍的天空萬里無云，就像塊藍寶石。這而天，恰好是我們?nèi)ナ薪夹±咨酱河蔚娜兆印Ｃ總€人懷著激動的心情在學校門口站隊，雖然老師大聲叫我們不要吵，可這那里能控制得住我們的心情，同學們?nèi)匀辉谙旅娌煌５赜懻撝趺赐鎮(zhèn)€痛快。

我們坐上了去小雷山的汽車，人雖然在車里面，而一顆頑皮的心，卻早已飛到小雷山“大鬧天宮”去了。在車廂里，我們激動的話語充滿了整個車廂，人人口水橫飛，個個仿佛有千言萬語要向別人述說，也有人禁不住美食的誘惑，還沒有到春游的地方，就開始分享零食了，雖然滿口的零食塞住了一張嘴，可還是不忘跟別人做游戲，“忙”得不亦樂乎。

一路歡聲笑語，車不知不覺到了小雷山。車剛一停好，同學們便一窩蜂地沖下車，飽覽著小雷山的風景，只見一座高山拔地而起，山上長滿青草綠樹，綠油油的一片，似乎還散發(fā)著一股靈氣。我隨著隊伍向大門走去，但目光始終不離那幾座高山，直到門欄把高山擋住了，我的目光才收回。進了小雷山風景區(qū)，我們一路往上走，上山就像爬樓梯一樣，你追我趕，生怕掉了隊，那還有時間觀光風景，不知爬了幾百級樓梯，才到達山頂。

野餐了!同學們紛紛坐下，將零食拿出來吃。這時我向一個同學跑過去，不小心把靠近懸崖的欄桿附近毛震宇撞倒了。毛震宇踉蹌幾步，把正在喝水的徐虎絆倒了，這下可好，徐虎的一杯可樂全給了土地公公。徐虎這下就毛了，爬起來對著毛震宇就開起“仗”來，又打又罵。毛震宇摸頭不是腦，一下子給惹火了，兩個人緊緊地扭打在一起。我回頭一看，糟了，一場“戰(zhàn)火”被我引發(fā)起來。我急忙一手拉開毛震宇，一手拉著徐虎，向他解釋：“你錯怪了毛震宇同學，是我不小心撞了毛震宇引起的，對不起，我向你賠禮道歉。”徐虎那里聽得進去，他堅持說這件事與我無關。我不停地跟他解釋、道歉。徐虎只是讓我走開，拼了命地跟毛震宇打了起來。我怕他們把事情鬧大，只好隔在他倆中間，一邊勸解，一邊承受著他們的拳腳。最后，還是同學們叫來了老師，才平息了這場本不該發(fā)生的“戰(zhàn)爭”。

這件事雖然平息了，可我的心里卻很不平靜，我知道這是一場誤會，但又不完全是一場誤會，我不知道該怎樣跟他們解釋清楚，也不知道怎樣才能消除這場誤會，我從這場“誤會”中知道了同學之間需要多交流、多溝通的道理。

以誤會為話題的記敘（匯總20篇）篇七

作文。

請各位讀者好好欣賞和借鑒。

人有一張會變的臉，尤其是女孩。在我們班里，欺男霸女，已經(jīng)在平常不過了，就連我這個不愛參與“戰(zhàn)爭”的人，也不幸中槍。

我的同桌是宋宇宸，人小古靈精怪，脾氣暴躁，大人就是掐，讓人實在無法忍受。但是，她在老師眼里可是個好學生!

“叮鈴鈴”，隨著下課鈴聲的到來，只見宋宇宸猛地一站起來。以一種不可侵犯的語氣說“是不是你偷了我的鋼筆?”對于她這種無理取鬧，我早已習慣了。于是，我輕輕的搖了搖頭。可她不信，蠻橫無理的奪過了我的書包，跟瘋子一樣，瘋狂得搜，只見電光火石之間，又來了一群女生幫兇。我堂堂一個男子漢，怎能受得了這種恥辱?于是，我以迅雷不及掩耳之勢搶回了書包，說“你們無權搜我的書包!”這下她們就更加堅信不疑了。幸好，上課鈴聲響了，我可以少收點皮肉之苦。

唉，會變的臉，千變?nèi)f化，在老師面前是馬屁精，在男同學面前是男人婆。欺男霸女，這讓那些脾氣暴躁的男生該如何是好呀。

我有一個很好很好的朋友，有難同當、有福同享的好朋友，他的名字叫陸寒。但是一次誤會讓我們從此成了陌生人，事情是這樣的：

那天在教室，有個人打了他一下，下手挺重的，我聽見聲音抬頭看，就見陸寒捂著腦袋回頭沖我大吼：“你干嘛?”

我就奇怪了：“你哪只眼看見我打你了?”

陸寒火了：“你打人還賴?”

就這樣，好朋友成了陌生人。現(xiàn)在我們還在一起上課，每天抬頭不見低頭見，這樣鬧別扭，好難受。可是我死要面子活受罪，就是不愿主動和好。

在我快樂的童年中有過許多地誤會,但是過了幾天就會忘記.可是前年發(fā)生的誤會卻常常在我腦海中徘徊.

那是大年初一的早晨,我正準被拿壓歲錢去買早點.但我在數(shù)錢的時后,發(fā)現(xiàn)少了四元錢,這時表哥正提著四碗粉來,我想:肯定是表哥偷了我的錢.我跑到他面前對他大聲問道'':偷錢鬼,你為什么要偷我的錢,是不是看到我的壓歲錢比你多,你嫉妒了?'''':誰偷你的錢了?"表哥反到.我見他不承認,便把他偷錢的行為一一說出來了,不管誰來勸我都不理,照樣罵自己的.這時我發(fā)現(xiàn)表哥滿臉通紅,眼圈紅紅的,淚水在眼里打轉轉.這時爸爸回來了,他問了情況后,笑的說到'':我坐車沒零錢,到你那拿了四元,沒跟你說,好了你們別吵了,和好吧!''好強的我雖然想對他說''對不起''可是不好意思說.只是抬起''發(fā)燒''臉望了他一眼就走了.吃飯時他小聲的對我們說'':新的一年到了,我要改到以前的壞習慣,把偷的錢全部還給你們."說著他把自己的壓歲錢當偷的錢全還給了我們,還一一向我們賠禮.我們都很感動,都為他鼓掌!

今天我就借這個機會對表哥說:表哥,對不起我錯怪你了,希望你能原諒我!

一天下午，我像平時一樣在家寫作業(yè)，突然，從客廳傳來“咚咚”的敲門聲，我想一定是爸爸下班回來了。我趕緊到客廳開門，只見爸爸手上拿著一個包裝盒，上面寫著“手工牛皮”四個大字，爸爸問我：“知道這是干什么的嗎?”我心里頓時緊張起來，這次數(shù)學期中考試沒考好，難道是打我的?我裝傻：“不知道!”“別給我豬鼻子插蔥——裝象，你數(shù)學沒考好，難道不知道這是干什么用的嗎?把屁股撅起來!”爸爸滿臉嚴肅的說。我心想：慘了，這回完蛋了，要吃“皮帶炒肉絲”了!我只好不情愿的把屁股撅了起來，心想：誰叫我不爭氣呢!“爸爸，你就再給我一次機會吧!下次我保證考好，我發(fā)誓!”邊說我邊豎起三根手指頭。這時爸爸卻噗呲笑了，他把手一松，包裝盒上竟然多出一個“糖”字——“手工牛皮糖”，而且寫著“揚州特產(chǎn)”，我之前為什么沒有發(fā)現(xiàn)?真令我哭笑不得!

爸爸真是太狡猾了，把“糖”字捂住了，但是我也沒發(fā)現(xiàn)“揚州特長”這幾個字，害我虛驚一場，真是一場誤會啊!”

以誤會為話題的記敘（匯總20篇）篇八

同學們在一起學習、玩耍，是開心的，也是快樂的。但有時，小伙伴們之間難免會發(fā)生一些誤會。有一次，我和好朋友王子悅之間就產(chǎn)生了誤會。

就在我快要失望的時候，我的“全城大搜捕”終于圓滿成功，我在周芊芊的桌子下面找到了王子悅的鋼筆。原來，這只是一場誤會。

我把找到的鋼筆遞給了王子悅，她拿著鋼筆，不好意思地低著頭，對我說了聲對不起。就這樣，誤會消除了。從那以后，我們倆成了最好的朋友。

朋友之間的誤會作文二：朋友之間的誤會。

在人生中每個人都有誤會，其中我也有誤會。

有一天我和寶寶一起去靳雨哲家玩，可是他的作業(yè)還沒有寫完，不能和我們一起去玩，他讓我們等他，他把他的玩具拿來讓我們玩，他去寫作業(yè)。在他去洗手間的時候，寶寶去看他寫完了沒有，一不小心把靳雨哲的筆摔斷了。靳雨哲很生氣，他以為是我摔壞的就一直追著打我，我說：“不是我，是寶寶”這時寶寶趕快下樓了，我們倆也跑下來了，可他還一直追我打，就是不聽我說。最后寶寶跑過來說是他摔壞的。這時他也不很生氣了，就跑過來對我說對不起，我說沒關系，我倆的誤會說開了，就這樣我和靳雨哲又成了好朋友。

還有一次在學校，李雅宣把我的鋼筆給能壞了，我卻以為是王修航給能壞的，我非要讓他賠，他說：“不是我”我不相信，他說：“你不相信就算了，反正不是我”，說完他很生氣的走了，過了一會，李雅宣來向我賠禮道歉。這時我才知道誤會了王修航，我就去向他道歉。他就原諒了我。

誤會解除了，我們還是好朋友。

朋友之間的誤會作文三：朋友之間的誤會。

我的饞貓小姨來了，媽媽為了不讓她這么饞，決定要做披薩，我聽了以后就迫不及待的告訴了盧星宇，他顯出了非常想吃的樣子，我就決定請他到我們家吃披薩，我邀請盧星宇時，李子曄應該也聽到了。

下午放學后，媽媽在家精心制作著披薩，我坐毛毛家的車和李子曄一起回到小區(qū)，我歡碰亂跳地往家里趕，這時，我發(fā)現(xiàn)李子曄在后面緊緊跟著，我非常納悶的問：“李子曄，你為什么要跟著我呀？”

“去你家吃披薩呀!”李子曄也興奮地說。

“我沒有邀請你呀？”我奇怪的問。

李子曄生氣地罵了我一句，就氣哼哼的轉身走了，回到家里我心里很不安，總感覺是我先不禮貌的，畢竟我們倆都是好朋友!

我就給李子曄打電話，向她道歉，她也給我賠禮，然后我請她來吃美味的披薩，盧星宇也來了，我們?nèi)齻€小伙伴一起吃東西，一起下跳棋，玩得非常快樂、開心!

今天的事李子曄不對，我也有不對的地方，以后我們不要說不文明的話，不說讓人傷心的話，這樣人人都可以成為你的朋友，你也可以成為大家的朋友!

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以誤會為話題的記敘（匯總20篇）篇九

誤會割斷了默契的脈搏，使人們之間的微妙關系，不再散發(fā)出生機勃勃的活力。今天小編就來分享以誤會為話題的六年級。

作文。

請各位讀者好好欣賞和借鑒。

在這個暑假發(fā)現(xiàn)了許許多多的事情，其中就有發(fā)生誤會的事情。

今天，潘潘姐回來了，我和韓佳慧都熱烈歡迎姐姐的回歸，要知道，姐姐很久才會來一次呢!早晨，我和韓佳慧，潘潘姐一起玩的時候，發(fā)現(xiàn)有人亂貼小廣告，我們決定在他的后面邊撕邊跟。跟著跟著，就忘記了前面還有人，一會兒，我們就被發(fā)現(xiàn)了，被那位叔叔說了一頓，他又把小廣告重新貼上。我們不死心，終于又撕完了，我們非常高興，就因為太高興了，又被發(fā)現(xiàn)了。叔叔用和善的語氣對我們說：“你們干什么撕我貼的公告?”我們回答道：“奶奶說安居小區(qū)禁止貼小廣告。”叔叔說：“這是公告，用來告訴人的政府通知!”“哦!原來是我們誤會了。”我們心虛的笑笑。叔叔也沒生氣，又把公告貼里一遍，走了。他走了之后，我們不禁松了口氣。

這件有誤會發(fā)生的事情讓我們很心虛，希望以后不要再發(fā)生了。

過去的往事就像放電影似的，在我的腦袋里不停的播放。終于，我想把這些事情通通忘掉，因為我不想念舊。可是當我快把所有的往事忘掉時，有一件事卻留在我的腦中賴著不走了。也許，這件事我永遠都忘不掉吧!

記得那時上小學二年級的時候，我在一次數(shù)學單元測中竟來了個大突破——破天荒的考了個100分。下午放學，我興高采烈地回到家里，對著爸爸媽媽笑個不停。媽媽見我笑得這么開心，忍不住問我：“嘉嘉，今天是什么日子呀?這么高興!”我對媽媽做了個鬼臉，說：“不說給你聽讓你心思思!”見我這么神秘，媽媽知道問不出個結果來只好不在問了。吃完晚飯，我便拿著試卷蹦蹦跳跳地走向正在工作的爸爸面前，說：“爸爸，簽名。”爸爸奇怪了，想：好端端的又簽什么名呢?爸爸接過試卷仔細一看，還真的有點“不看不知道，一看嚇一跳”的感覺。100分?爸爸以為是幻覺，便瞪大眼睛有仔仔細細的看了一遍，發(fā)現(xiàn)這確實是我的試卷，臉上立刻樂開了花，忙從衣袋里抽出一支隨身攜帶的筆在試卷上“沙沙沙”幾下就留下了一個大名。

忽然，爸爸像玩變臉似的，臉一下子就沉了下來，語重心長的對我說：“嘉嘉，做人要誠實啊!”我點了點頭，但卻不知爸爸葫蘆里賣的什么藥。接著，爸爸又心平氣和地對我：“平時你都考個七八十分，可今天卻考了個100，你快說，這是不是抄的?”我被爸爸嚇了一跳，說：“這……這怎么可能是抄的呢?那……那桌子隔得那么開，我怎么可能抄呢?”“你看，說話都支支吾吾的，這張試卷肯定是抄的!”爸爸開始怒孔。正在洗碗的媽媽聞聲趕來，聽著爸爸的描述，媽媽也開始指責我，讓我認錯。我沒錯我憑什么認錯呢?我可真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”啊!

“抄誰的?快說。”看著爸爸媽媽的一再逼問，我委屈的哭了。正好，家里的大門沒關，鄰居家的兒子也就是我的同學走了進來，說：“她肯定是抄我的，因為我在離她最近。”(他是一個成績比我較差的同學，因妒忌我所以處處與我作對。)突然來了個雪上加霜，我更傷心了，哭著說：“怎么可能呢?老師一直在我們周圍走來走去，誰都不可能抄得到。況且，你的分數(shù)還比我低，說不定是你抄我的呢!”他見事不妙只好借口回家了!可爸爸媽媽還是不相信我，逼不得已之下爸爸只好打電話給老師，這個迷團才得以解脫!

我很早就來了學校。因為我想早點到，就可以早一點讀書。

我來到不久，也來了一個同學。我們一起讀書。漸漸地，同學都來了，可大家不知為什么圍在王華的桌子前，我也過去了。哦，原來是他的錢不知被誰偷了。正在這時，不知是誰說了一句“蘇睿最早來，有可能是他拿的。”大家把目光轉移到了我的身上，我說不是我拿的可是又有誰相信呢?誰叫我是最早來的。正在這時，老師來了。她聽大家一說，就問我拿沒拿?我說沒拿。老師不相信，就把我一個人叫到了辦公室。對我說：“就算你沒錢，可以向同學借，不應該偷其他人的，就算同學不借你，你可以向老師借，老師會借給你的。你快把錢還給王華。”

就這樣，過了一天。第二天，老師在次把我叫到了辦公室。要我道歉，并沒叫我賠錢。可是我還是不服，因為我跟本沒拿，為什么要我道歉。雖然老師叫我去，但是我還是沒去。

又過了半天，老師見我沒去，又叫我去，并和我一起去。我沒辦法，只好去了。可正當我要說時。王華開口了，他對我說：“對不起，是我誤會你了”我還沒反應過來，他有說，他的錢原來是被他的弟弟借去了，剛才他還時，我才想起。就這樣，我們又是好朋友了。

今天，我和往常一樣，很早就起床了。洗臉、刷牙，然后我就高高興興地去上學了。下午我跟往常一樣，一放學就往家中跑來到家里，我看到爸爸在數(shù)錢。我好奇地問：“爸爸，你干什么在數(shù)錢?”爸爸生氣地說：“我少了一百元錢，所以在翻來覆去地數(shù)，還是少了一百元錢。小莉，這一百元錢到底是不是你拿的?快說!”我大聲說：“我沒有拿!”可是，爸爸不相信，還說要查我的書包。我感到自己受到了委屈，哭著說：“我沒有拿，就是沒有拿。你干什么不相信還要查我的書包呢?”爸爸一邊罵一邊說：“你沒拿干什么怕我檢查?”這下我更加生氣了，氣得我話也說不出來了。這時，爸爸奪過我的書包翻了一個遍，沒有找到什么錢。這時，我還在生氣，還在怪爸爸。

后來，爸爸去接媽媽了。他走的時候和平時不一樣，沒和我說一聲就走了。我氣得哭著跑回房間躲在被窩里哭了起來。

媽媽回家以后，沒有看到我，立刻跑上樓來找我。找到我的房間看到我躲在被窩里，親熱地問我：“小莉，是不是生病了?”“不是，爸爸硬說我拿了他一百元錢……”媽媽聽了說：“啊，你這個爸爸真不好，不應該不相信自己的孩子，同時應該多問問我。你爸爸那里的一百元錢是我拿去的。早上，他已經(jīng)走了。有人打電話向我借一百元錢，我就從你爸爸那里拿了一百元。好了，好孩子，別哭了。媽媽去跟你爸爸說說清楚。”我馬上起床跟著媽媽下了樓。媽媽走去狠狠地說了爸爸一頓。爸爸不好意思地對我說：“女兒，對不起!是爸爸不好。是爸爸誤會了我的乖女兒。現(xiàn)在我鄭重地向你道歉!”我破涕為笑，說：“爸爸，以后你還是應該多聽聽別人的意見，別動不動就懷疑人!”

以誤會為話題的記敘（匯總20篇）篇十

20xx年5月的某一天，就因為一支小小的鉛筆，卻引起了我和同桌一場大誤會。怎么回事兒？聽我跟你說：

那天早上，我買了一支新鉛筆，那只鉛筆特前衛(wèi)，在筆的后邊有一個神奇的按鈕，一按，前邊的筆頭就像火箭似的飛出去。也就是因為這個，我特喜歡這支鉛筆。

快要上課了，還沒找到我的鉛筆，我氣急敗壞的使勁一跺腳，咦！什么東西扎到了我的腳，我彎下腰翻開褲腳一看，原來是我的鉛筆。我的鉛筆怎么會藏到了我的褲腳里呢？當我把手伸向褲子口袋的時候，所有謎團全都解開了，原來，我的褲子口袋破了一個大洞，當我把筆放進褲子口袋的時候，我的寶貝鉛筆卻頑皮的順著洞洞溜到了褲腳，跟我開了個大玩笑，害得我差點冤枉了我的好同桌。哎！多虧那0、2的差距。

吃一塹，長一智。從此以后，我總結出一條經(jīng)驗：遇事切忌沖動，凡事三思而后行。

以誤會為話題的記敘（匯總20篇）篇十一

在生活中嘗嘗會發(fā)生一些事情，例如矛盾、糾紛、爭吵等等，現(xiàn)在我就說說我和我的好朋友之間發(fā)生的事情吧！

一個星期六的晚上，因為我在外地讀書，所以必須在學校住校，那時我上初中，我在超市里買了一盒點心，我給我們寢室的同學一人分了一些，我吃的很開心。吃著吃著，我才發(fā)現(xiàn)我忽略了一個人，她是我的好朋友，正趴在床上呢，當時我有些不知所措了，不知道該怎么做，于是我拿著一個點心走到她的床邊對她說：“剛才對不起，我沒有看到你，你不要生氣，吃了這塊點心吧。；說完我看到她的臉上有了一些不高興的'神情，她說”；你就當做我沒有在就算了吧。：于是我又向她解釋，可都沒有用的，于是我們就誰也不跟誰說話了。

這件事情雖然過去了，但是她始終讓我不能忘記，在這件事情上我也明白了，我雖然和她是好朋友，蛋我們的友誼終究沒有到之心朋友的程度，所以交一個朋友要交深一些才行啊。

以誤會為話題的記敘（匯總20篇）篇十二

“那個垃圾真的不是我扔的，為什么你們不相信我……”我傷心地解釋道，淚珠像斷了線的珠子，順著臉頰直往下流。

“嗬!衛(wèi)生委員還學人扔垃圾，真不知道‘羞’字該如何寫!”

“這樣的衛(wèi)生委員，根本不稱職!”……。

聽著同學們帶刺的話，我哭泣著解釋：“聽我說!不是我!不是我!我沒有往收集箱里扔垃圾!我是清白的……”

“哼，做了壞事，有誰會承認啊，你可少來這一套。”

“不……不是我扔的。”我?guī)е耷徽f。可是大家根本不容我說話，我真成了“啞巴吃黃連——有苦說不出。”

事情是這樣的，昨天下午放學時同學從收集瓶子的箱子里發(fā)現(xiàn)了一個垃圾，而我在當天的中午正好扔過一個一樣的可能是被同學看到了，結果就一傳十，十傳百大家都說是我扔的，我唉聲嘆氣地想：為什么……為什么同學們不相信我呢?我真的沒有扔垃圾。我一把嘴哪拗得過幾十把嘴，只好難過地趴在桌子上哭著。

“走，我們?nèi)ジ嬖V老師!”其中一個同學對另一個同學說道。不一會兒，老師來了，我趕忙抬起頭來，本以為終于有一個知心人能聽我申辯，可是，事與愿違，老師聽了那些同學添油加醋的話，什么也沒搞清楚，便把我叫到辦公室，板著臉，嚴肅地對我說：“你身為班干部，竟然也會做這種不知恥的事情，枉我對你如此信任，可你卻令我如此失望!”“老師!”我噙著眼淚接下去說：“真……真的不是我，罪魁禍首另有……另其人……”沒等我把話說完，老師便把話匣子給搶過去了：“那么多人指證你，你還想抵賴嗎?難道那垃圾會自己跑到箱子里去嗎?晚上寫一份檢討，好好的想一想，你這樣做對嗎?”我的心被老師的像支支利劍似的話語深深地刺傷了，心里像倒翻了五味瓶，真不滋味。晚上，面對著原稿紙，我的眼淚再次情不自禁地奪眶而出，我難過地在紙上寫了五個大字：不是我扔的。

我多么希望老師能相信我、理解我，我多么希望老師以后處事能先調(diào)查清楚，三思而后行，這樣，才能避免冤枉好人。

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以誤會為話題的記敘（匯總20篇）篇十三

收銀臺前，我把我要買的東西放到收銀柜上，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)排在我后面的一個皮膚黝黑，渾身臟兮兮的小男孩在鬼鬼祟祟的左右張望著，一只小小的臟手緊緊的捂著右手邊的口袋，眼睛流露出緊張的目光。當他的警銳的眸子對上我的目光時，不由打了一個顫，把原本被揪的皺巴巴的口袋又變得更皺。

他是小偷！對！就是他！是他偷了我的錢！我滿臉憤怒的走到他的面前，質(zhì)問他道：“是不是你偷了我的錢！”那小男孩明顯有些錯愕，卻又立即反應過來，“你說什么，我什么時候偷你錢啦！？你····你別瞎冤枉人！”“呵呵，我冤枉人？哼！你以為我沒看見啊，你明明就偷了，還不承認！”我加大了音量，引得周圍人把目光都投向我們這邊，“我沒偷你的錢，我沒有！”那小男孩眼中泛起了淚花，我的心中一陣揪疼，但又想到他偷了我的錢還裝無辜，更是氣憤，便更加得寸進尺的對他大吼：“快還錢，小偷！”“嗚嗚····我沒偷，我沒有偷···嗚嗚······”他終于沒忍住，淚水噴瀉出來。圍觀的人紛紛投來指責的目光，更有人小聲議論起來，那小男孩受不了周圍人的指責，終于從那皺巴巴的口袋中掏出一張50元紙幣，憤恨的扔在地上，哭著跑開了。我得意的付了錢。

以誤會為話題的記敘（匯總20篇）篇十四

回想四年前，在操場上，當校長宣讀入隊名單時，當五年級的大哥哥為我這名新隊員戴上鮮艷的紅領巾時，當我舉起右手發(fā)誓時，我的內(nèi)心一直充滿了快樂、激動與希望。從這天起，我真正成了一名光榮的少先隊員。

回教室后，老師說道：“紅領巾是國旗的一角，它是由革命烈士的鮮血染紅的……”從此，我又記住了紅領巾的莊嚴以及作為一名少先隊員所要負起的責任。

上三年級的時候，我看見一個五六歲的小男孩摔倒在地上，膝蓋碰出了血，正在哇哇大哭。我想著：如果我去扶起他的話，他爸爸媽媽來了之后如果說是我碰倒他的話，事情很麻煩，還是走吧！我正想轉身走時，忽然看見了我胸前飄揚著的紅領巾。一瞬間，作為一名少先隊員的責任感涌上了我的心頭，我立刻轉過身，把那個小男孩扶了起來。他一瘸一拐地走了起來，不想又打了個趔趄，我趕緊再扶了他一下。

這時，一對年經(jīng)夫婦急匆匆地跑了過來，那男的一開口就很粗魯?shù)貑柕溃弧澳阍趺窗盐业暮⒆油频拱。俊蹦桥囊哺胶偷溃弧熬褪牵€少先隊員呢！”我委屈地說道：“是你家孩子摔倒了，我把他扶起來的嘛！”還沒等我說完，就被他們的.話打斷了，“世界上哪有這樣的好心人呀？你如果不是碰倒了他，哪會去扶他呀？”圍觀的人越來越，他們紛紛勸說那對夫婦，“小孩子有些磕磕絆絆總是難免的嘛！”可那對夫婦依舊很粗魯。就在此時，小男孩卻開口了：“爸爸媽媽，是我自己被石頭絆倒了，那個大哥哥把我扶了起來。”聽了這話，那對夫婦臉紅了紅，說聲“對不住”便趕緊帶著孩子走了，人群也漸漸散去。

我想，作為一名少先隊員，就要盡量地多做好事，即使遇到一些誤會不要太在意。紅領巾，給我?guī)砹烁詈竦娜松芾恚鼘⑴惆槲易哌^小學、中學、大學，將陪伴我走過生活的每一天。

以誤會為話題的記敘（匯總20篇）篇十五

老師生病了，她臉色蒼白，雙腿無力，聲音也是非常嘶啞；老師已經(jīng)發(fā)燒了好幾天，已經(jīng)打了好多天的吊針，但她還是堅持給同學們教課，從不落一天課。大家看到老師生病了，還在堅持給大家上課，都表現(xiàn)得很好。

上課了，老師緩緩地走進了教室，大家馬上就坐端正了，她那蒼白的臉上露出了欣慰的笑容，并用她嘶啞的聲音為我們上課：“今天，我們學第十一講……”講著，講著，老師發(fā)現(xiàn)調(diào)皮生小強，又在玩東西，便停止了講課，目光直射到小強的身上，小強看到老師正在盯著他，漲得滿臉通紅，立即又坐端正了，老師心想：這小強，沒看到我生病了，還玩東西。唉，真是讓人操心。

這真是一個美麗的誤會……。

以誤會為話題的記敘（匯總20篇）篇十六

在生活中，你是否有遇到各種各樣的困難？被誤會？被冷落？被欺負？……我就有一次被老師誤會了。

那是一節(jié)英語課上發(fā)生的事情。作為一名英語課代表，每天最痛苦的就是讓同學們讀書。當老師不在班級時，這群“猴子”就變得無法無天了，連班長都束手無策，可謂是“山中無老虎，猴子稱大王。”這節(jié)英語課老師不在，班中就亂成一鍋粥。這時，身為課代表的我“呼”地一下站起來，高聲喊道：“安靜！把英語書翻到55頁，讀第四單元！”聽我這一嗓子，班里更亂了，有的同學甚至跑到我跟前，也對我大喊：“你喊啥呀？你又不是老師！”我不禁怒火沖天，用書本狠狠地敲了一下桌面：“不要再講了！”。頓時，班里鴉雀無聲。就在這時，意想不到的一幕發(fā)生了：英語老師走進了教室。

老師一臉怒氣，沖我們大喊：“怎么這么吵，是誰在講話？”我有種不祥的預感，只見班里所有人都看著我，齊聲道：“林馳越！”我的心“咚咚”地跳著，完了！這樣被逮了個正著，老師不知會怎么懲罰我了。抄課文？抄知識點？我越想越慌。聽了大家的話，老師瞬間把怒氣轉移到我身上，批評道：“你講話？身為課代表，你是給大家做學習榜樣的，而不是講話的榜樣！”呼！老師沒讓我罰抄，我不禁松了口氣。

正當我把零亂的心平定下來時，老師來了一句：“把u1~u4課文抄一遍！”我的心“咯噔”一下涼了，各種苦澀的。滋味涌上心頭，瞬間臉上火辣辣的，支支吾吾地吐出幾個字：“我……我……我沒講……”老師又沖我吼：“你沒講？同學們都聽見了，難道大家都說謊了？”天哪！我只是想讓同學們一起讀書，管好班級紀律啊。可他們不聽我的，無奈之下我才拍了桌子制止的，真正講話的是他們，不是我啊。但面對老師嚴厲的模樣，我欲言又止，沒辦法，只好認栽。

以誤會為話題的記敘（匯總20篇）篇十七

有一件事我永遠不會忘記。

我還記得那是一個陽光明媚的日子。我背著書包蹦蹦跳跳地回家了。我慢慢拿出我的語文書。就在我準備拿數(shù)學書的時候，我驚呆了！我的數(shù)學書呢！我翻遍了我的書包，但還是找不到。我汗流浹背。“冷靜點！冷靜！”我暗暗對自己說。腦海里閃過一些疑點，終于，我的答案被鎖定了：小劉，跟我一起去的！這個男生平時沒事就拉開我的書包鏈。他一定是拿走了數(shù)學書！

我飛快的一刷沖到客廳，憤怒的拿起話筒，重重的按下每一個鍵。幾秒鐘后，“——”電話接通，我含淚對著電話大喊：“小劉！快把數(shù)學書還給我！現(xiàn)在！不然你就完了！”如果手機是人，估計耳膜早就破了。“啊~是我拿的嗎？你猜~”他根本不知道這里有火山噴發(fā)。“你！加油！還有！我！數(shù)數(shù)！學習！書！馬！快走！”等他意識到的時候，我已經(jīng)掛了電話。

我把自己鎖在房間里，冷氣一遍又一遍的吹，把我吵醒了。其實我不應該太過分。至少我們是朋友。停！他一定在撒謊！直接去他家拿！兩種思想在斗爭。我想做一些功課來管理我凌亂的心情，向左看！耶穌基督！那不是我的數(shù)學書嗎！我本來想打電話給他道歉，但是因為臉的原因還是沒有勇氣。

第二天，我在他抽屜里塞了一封道歉信。下午收到回復：沒關系，只要你理解，我們還是好朋友！我笑了。

以誤會為話題的記敘（匯總20篇）篇十八

人與人之間有很多誤會，我也不例外。

有一次，我上完學，在回家的路上，突然，在路上撿到了一個精美的籃球，一個16歲左右的人向我走了過來，他把我手上的籃球狠狠地拍在了地上，又對我說：“小子，你敢偷我的球，不要命了呀！”他的話，使我心驚膽戰(zhàn)，但是，我沒有偷，我就說：“這個球是我撿的，不是偷的！”他不相信我的話，他把他手上的煙頭向我的褲子上扔，幸好，沒有燒爛褲子。

第二天，那個人又來找我，我想：“他不是又來打我的吧！”我拼命地跑，“停！”我嚇得汗毛都豎了起來，頭腦里似乎沒有了知覺，不敢轉過去，他站在我的面前，笑著說：“對不起，我昨天喝了一點酒，喝醉了，醒來時，發(fā)現(xiàn)我的球不見了，當時，你就拿著我的球，在我面前，所以我以為你偷了我的球，后來，我朋友告訴了我真相，真是太對不起了。”聽完，我心里開了花，終于證明了我的清白。后來，每次遇到這個人，我們都像老朋友一樣打招呼。

也許，你可別老想誤會是一件不好的事，有時，它可能會給你帶來友誼。

以誤會為話題的記敘（匯總20篇）篇十九

誤會是怎么產(chǎn)生的呢？簡單地說，就是錯誤理解了對方的意思。比如說，我想說的是這個意思，而你理解成了那個意思；又比如說“說者無意，聽者有心暠。由于人與人在觀念、思維方式、性格特點等方面的不同，對同一件事情、同一句話語、同一個動作等常常會有不同的理解。由此就容易在交往時產(chǎn)生誤會。

冷靜和理智是消除誤會的一大良方。冷靜地對待誤會，不針鋒相對，不破口大罵，不怒目相向，不拳腳相加，讓彼此各退讓一步。然后理智地分析誤會產(chǎn)生的原因，尋找消除誤會的突破口。用冷靜的甘露滋潤排斥的心靈，澆滅沖動的火花，沖散誤會的煙云；用理智的光輝驅散猜疑的陰霾，消融誤會的冰封。唯有冷靜與理智坐守心靈之門，誤會便無可趁之機。

冷靜之后，便需要良好的溝通和換位思考。架一座溝通之橋，連通彼此的心靈世界；學會換位思考，才不至于一葉障目，霧里觀花，誤會也就煙消云散了。

朋友，讓我們以冷靜、理智之心壓制心中沖動之火，以溝通之橋拉近心與心的距離，以曠達之胸懷包容他人不同的看法和態(tài)度，使誤會沒有產(chǎn)生的機會，像陽光一般將誤會消融。

這樣，心靈之泉即可永遠清澈明凈，人生之路自是永無誤會之恨。

以誤會為話題的記敘（匯總20篇）篇二十

生活中有許多事有的讓我們喜，有的讓我們怒，有的讓我們哀，有的讓我們樂，但有一件事令我印象深刻。

那一次我上完課，就開心的`奔向家門，因為我在昂立那邊的單元測試中取得了高分，所以很開心，一進家門就看到媽媽坐在沙發(fā)上，便忐忑不安地說：“媽媽你怎么了？”媽媽看了看我便怒氣沖沖地說：“你是不是把平板電腦帶到學校去了？”“沒有啊。”我疑惑地說，“如果你騙我，那你就要罰做一百條思維訓練題。”她嚴厲地大聲叫道。“嗯。”我含淚弱弱地說。

過了一會兒，媽媽從臥室里慢慢走到我身邊，溫柔地說：“女兒啊，是媽媽弄錯了，對不起，”“沒關系，你一直是對的，有時是怕我成績掉下來。”

雖然我被媽媽誤會了，但是很開心我們能夠，相互坦誠。