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著作全球通史讀后感參考(優(yōu)質(zhì)23篇)

時(shí)間:2025-05-15 作者:靈魂曲

讀后感是一種對作品的感悟和心路歷程的記錄,可以讓我們更好地總結(jié)自己的閱讀體驗(yàn)。接下來,讓我們一起看看這些讀后感范文,從中汲取靈感和經(jīng)驗(yàn)。

著作全球通史讀后感參考(優(yōu)質(zhì)23篇)篇一

《全球通史》是一部“經(jīng)典中的經(jīng)典”,這本書問世30多年來一直暢銷不衰,不斷再版,不僅為英語國家讀者所喜歡,而且還被翻譯成多種文字成為在全世界擁有最多讀者的通史類作品。

這部書包含了人類的起源、文明的嬗變,有帝國的更迭、宗教的擴(kuò)散;有對歐亞大陸諸古代文明和古典文明不同命運(yùn)的宏觀思考,也有對著名歷史事件的詳細(xì)介紹;有對人性善惡本質(zhì)的哲學(xué)分析,對文明是“詛咒”還是“福音”的辨證評(píng)價(jià),也有對世界愈加兩極分化的人道關(guān)懷對人類歷史上諸多災(zāi)難的淵源——社會(huì)變革總是滯后于技術(shù)改革——的憂慮與警示。

這本書之所以可以享譽(yù)世界,還在于它是“全球史觀”的代表作,是迄今為止全球史觀最有影響力的作品。其實(shí)在西方,早在啟蒙時(shí)代就有人試圖以全球視野來闡釋歷史。

正如作者本人所說,我們自己這一代人是西方主導(dǎo)的歷史觀中成長的,我們也生活在一個(gè)西方主導(dǎo)的世界里。19世紀(jì)和20世紀(jì)早期是西方享有政治、經(jīng)濟(jì)和文化霸權(quán)的時(shí)代。但是第二次世界大戰(zhàn)和這后的殖民地革命很快就結(jié)束了這種霸權(quán),世界地圖上歐洲殖民帝國的消失就證明了這一點(diǎn)。地圖上許多地方的名字和顏色都發(fā)生了劇烈變動(dòng),從而顯示出20世紀(jì)中葉涌現(xiàn)出來的這個(gè)新世界。

我們漸漸不情愿地認(rèn)識(shí)到,在今天這個(gè)世界上,傳統(tǒng)的西方導(dǎo)向的歷史觀是落后于時(shí)代潮流并有誤導(dǎo)性的。為了理解變化了的情況,我們需要一個(gè)新的全球視角。盡管伴隨著種種精神求索的陣痛,世界卻已經(jīng)完成了其從舊到新的轉(zhuǎn)變。

新世界需要新史學(xué)。20世紀(jì)60年代的后殖民世界使一種新的全球歷史成為必需,作為讀者,作為一個(gè)中國人,在看到這部《世界通史》時(shí)受到了一種震撼,這是一部真正打破了國家界限的作品,它站在全人類的角度審視整個(gè)世界從古至今的每一幅過往的畫面。是呀,人類總是要向前看的,不能總在打破一種桎梏而進(jìn)入另一種桎梏,而是要超越這些桎梏,上升到一個(gè)新的更高的起點(diǎn)之上。

感謝作者,也許一部書的價(jià)值不在于他在學(xué)術(shù)上取得如何大的成就而是在于他也許會(huì)影響某個(gè)讀者的生活態(tài)度,進(jìn)而可能影響讀者的一生。(李儉慧)。

著作全球通史讀后感參考(優(yōu)質(zhì)23篇)篇二

最近在讀《全球通史》,還沒讀完,由于這本書很厚,十六開的紙有上千頁吧,我只讀到中世紀(jì)。不過也從中發(fā)覺了點(diǎn)道理,跟各位共享一下。首先,我想講一下我對進(jìn)化論的觀點(diǎn)。許多質(zhì)疑進(jìn)化論的人提出的疑問是為什么現(xiàn)在的猴子沒有進(jìn)化成人。我的觀點(diǎn)是,其實(shí)進(jìn)化始終都沒有停留過,史前是這樣,古代是這樣,現(xiàn)代也是這樣。我們?nèi)祟愒谧兓瑥纳眢w素養(yǎng)、智力等方面都在變化著。與此同時(shí),我們身邊的動(dòng)植物也在變化著,有的物種要滅亡,有的物種在不知不覺中產(chǎn)生。之所以用變化這個(gè)詞,是由于現(xiàn)在很難說這種變化是好還是壞,最終會(huì)是進(jìn)展還是墮落。物競天擇,適者生存,這是達(dá)爾文對物種進(jìn)化的看法。人類的進(jìn)展也適用于這種變化。史前人類其實(shí)是有四種人:印歐人、蒙古種人、俾格米人和布希曼人。當(dāng)時(shí)他們還都是原始人,過著采集食物的生活,被稱為食物采集者。但是,他們采集食物的效率是不一樣的,印歐人和蒙古種人的效率更高,能夠獲得更多的`食物,因此也就有力量向外拓展。而俾格米人和布希曼人效率低。這種差別的結(jié)果就是現(xiàn)在世界上存在極少數(shù)的俾格米人和布希曼人,絕大部分人為印歐人和蒙古種人。我們中國人就是蒙古種人的分支。

生產(chǎn)效率導(dǎo)致人類進(jìn)化這種觀點(diǎn)在我國歷史訓(xùn)練中很少被提到,在封建社會(huì)朝代更迭中更是鮮見。絕多部分史書說一個(gè)朝代的滅亡是君主失德,失去了上天的庇護(hù)。這種論調(diào),我認(rèn)為,很大程度上是我國回避了進(jìn)展經(jīng)濟(jì)這個(gè)主題。朝代更迭的真實(shí)緣由是經(jīng)濟(jì),而不是道德。每個(gè)朝代建立后經(jīng)過肯定時(shí)間的穩(wěn)定,官員數(shù)量會(huì)大幅增加,這意味著國家開支會(huì)大幅增加,而國家收入的主要來源是農(nóng)夫,這時(shí)農(nóng)夫作為主要生產(chǎn)者需要繳納的賦稅也會(huì)提高。

這種狀況下,農(nóng)夫的通常做法是把地賣給有錢人,自己只負(fù)責(zé)耕種,繳納租子。而這種方法也只是臨時(shí)緩解了農(nóng)夫的壓力,隨著國家需要的收入增加,封建社會(huì)生產(chǎn)效率并沒有發(fā)生過突增,因此最終轉(zhuǎn)化到農(nóng)夫身上的壓力并沒有實(shí)質(zhì)削減。于是,我國歷史上反復(fù)上演的農(nóng)夫起義就如海浪般一浪高過一浪。

讀《全球通史》的另一感受是,西方人并不是天生的慈善家。我們現(xiàn)在常常會(huì)看到歐美的富豪捐出自己的家產(chǎn)成立基金會(huì)或者捐給其他基金會(huì),他們關(guān)注貧困人口、關(guān)注艾滋病以及環(huán)境問題。這種現(xiàn)象也肯定程度上促進(jìn)了我國社會(huì)公益的進(jìn)展,使許多因歷史緣由致富的企業(yè)家關(guān)注社會(huì)公益。但是我想說的是,西方人并不是天生的慈善家,爭強(qiáng)好勝是他們的本性,這一點(diǎn)比我們東方人要?jiǎng)×以S多。歐洲并不是物產(chǎn)富裕的地方,而且歐洲大陸上的民族并不少。因此,中世紀(jì)的時(shí)候,我們看到歐洲是一片混亂的景象突厥人、日耳曼人、維京人、高盧人等等為了爭奪土地混戰(zhàn)不休,這種歷史背景下成長起來的歐洲人怎么可能是樂善好施、一副菩薩心腸。所以"沒有永恒的伴侶,只有永恒的利益才會(huì)從他們嘴中說出來,所以在本次哥本哈根氣候大會(huì)上,他們會(huì)偷偷修改氣候變化框架公約。歐洲人并不值得信任,當(dāng)然還有美國人。所以,我說這些的目的,是盼望許多人不要一談到西方人就講他們有多好,布滿了敬重。他們在歷史很長時(shí)間里都是敗類。先說這些吧,由于《全球通史》還沒有讀完,盼望早點(diǎn)讀完,與大家共享。

著作全球通史讀后感參考(優(yōu)質(zhì)23篇)篇三

讀完英國作者韋爾斯所寫的《全球通史》,浩瀚的大作,把地球演化,生物繁衍,人類發(fā)展的過程濃縮為上下兩冊書的百萬字中,不得不嘆服作者的功力。

開篇先從宇宙星辰說起,不斷地把視角拉近,銀河、太陽,再地球,然后把人置身于地球,接著按照時(shí)間的進(jìn)度訴說地球生物的起源,智人的進(jìn)化,走出非洲,文明開始……有史學(xué)家定義人類有四大文明,分別為古代巴比倫、古代埃及、古印度文明和中華文明,但從全書的論述來看,中華文明屬于世界文明的非主流,它保持了獨(dú)立性,卻也較少地與其它文明有相互的輝映。這與中國所處的相對封閉的區(qū)域有關(guān),也有古代的君王閉關(guān)鎖國的政策相關(guān)。因此可以說,全球通史關(guān)于人類主要發(fā)展的區(qū)域,重點(diǎn)在如今的中東再到地中海沿岸,再到歐洲和大西洋彼岸的美國,如再概括而言,其實(shí)就是歐洲的發(fā)展史。在貫穿歷史的軸線里,---形成、發(fā)展和斗爭,卻又是關(guān)鍵的脈絡(luò),其中--的尤為重要,它促成了文明的發(fā)展,又淪為教派私利的工具,遮蔽了科學(xué)之光,但又因其教義的價(jià)值,隨著時(shí)間推移,復(fù)又孕育出了現(xiàn)代的文明價(jià)值。

而中國對文明的貢獻(xiàn),不得不提我們常說的四大發(fā)明,其中紙張和印刷術(shù),讓歐洲知識(shí)迅速地傳播普及,打破了教會(huì)和權(quán)貴對知識(shí)的壟斷,促進(jìn)了文藝復(fù)興。除此外,中國對外界輸出的仿佛只有絲綢茶葉瓷器等物品了,對文明的貢獻(xiàn)似乎就乏善可陳了。這不得不讓人深思,原因在哪?作者提到了我們的漢字,作為象形文字,它太難掌握了,而且限制了漢人的抽象思維的發(fā)展,導(dǎo)致中國出現(xiàn)不了大哲學(xué)家和大科學(xué)家。古代蘇美爾人就曾比中國人早1000多年掌握了象形文字(楔形文字),他們大概是認(rèn)識(shí)到了象形文字的缺陷,最終改為了音節(jié)文字。這或許有道理吧,但從感情上卻難讓人接受漢字的是一種落后文字的說法。但對比一下古羅馬帝國,有一個(gè)相似的原因可借鑒,即專制導(dǎo)致了思想的禁錮,古羅馬帝國存續(xù)了四百多年,它同樣沒有哲學(xué)和科學(xué)提升和發(fā)展,文藝復(fù)興時(shí)期思潮還需從更遠(yuǎn)的古希臘尋找根源。這也就解釋了為何中國春秋戰(zhàn)國時(shí)期為何有諸子百家了,因?yàn)槟菚r(shí)候是列國時(shí)期,沒有哪個(gè)君王能夠阻止人們自由地思考。類似的還有古希臘,他們是城邦國;還有歐洲,分立的各個(gè)國家,哥倫布可以拿著他的航海計(jì)劃書去游說各國,最終得到了西班牙女王的支持。

對于有悠久歷史但不在地中海范圍和歐洲區(qū)域內(nèi)的帝國,作者基本上著墨很少,比如印度,雖然貴為文明古國,但不在文明交融匯合的中心,而且沒有出現(xiàn)過有存在感的帝國,篇幅就很少了。還有日本,雖然人類活動(dòng)較早,但開化較遲,且為島國,與外界交流甚少,也被簡略地帶過了。但作者稱贊日本為最會(huì)學(xué)習(xí)的國家,沒有之一,明治維新后30年即趕上了歐洲強(qiáng)國,動(dòng)搖了白種人自我種族優(yōu)越性的看法,并成為了亞洲文明的中心。當(dāng)然,關(guān)于文明的國家,作者推崇備至的是美國,它仿佛就是人類文明發(fā)展國家治理的最高成就,有著崇高的價(jià)值觀和正義感,如美國推崇的門羅主義,阻止了歐洲列強(qiáng)對美洲的染指,和平地解決了美洲的獨(dú)立問題。不知作者看到如今的特朗普的美國優(yōu)先論,又是什么樣的看法。

全書截止的時(shí)間為第一次世界大戰(zhàn),最后部分章節(jié)描寫的翔實(shí)程度和各方作戰(zhàn)的慘烈程度,讓人錯(cuò)以為這是一部紀(jì)實(shí)小說,槍炮聲仿佛就在耳邊響起,然而就戛然而止了,連戰(zhàn)爭結(jié)束后的凡爾賽和約都沒有提及,讓人疑慮叢生。為何不寫之后的歷史呢?---、羅斯福、丘吉爾都是值得大書特書之人。我猜測,或許是因?yàn)闀r(shí)間太近,喧雜聲太多,還沒到下結(jié)論的時(shí)刻。

著作全球通史讀后感參考(優(yōu)質(zhì)23篇)篇四

《全球通史》是斯塔夫里阿諾斯最重要的一部著作,分為《1500年以前的世界》和《1500年以后的世界》兩冊。作者采用全新的史學(xué)觀點(diǎn)和方法,將整個(gè)世界看做一個(gè)不可分割的有機(jī)的統(tǒng)一體,從全球的角度而不是某一國家或某一地區(qū)的角度來考察世界各地區(qū)人類文明的產(chǎn)生和發(fā)展。本書對人類幾千年的歷史作了高度的概括,它不同與一般的趣味性史書,它是用一種定論性的話語將人類歷史幾千年來的有關(guān)文明與發(fā)展、朝代的更迭、社會(huì)的變遷等等問題做了一個(gè)總結(jié)性的闡釋。因自身閱讀能力有限,我只能從中截取部分感興趣的內(nèi)容走馬觀花。下面就談一下我在讀后的感受。

兩性間的不平等是源于新型農(nóng)業(yè)太繁重,女人終于不堪負(fù)重,所以只能在家照顧孩子做家務(wù)嗎?我的認(rèn)識(shí)是這種不平等雖然在新型農(nóng)業(yè)的發(fā)展過程中逐漸顯現(xiàn)的,但不是因?yàn)樘敝兀且驗(yàn)樯畹眯枰a(chǎn)生的越來越多的工具提高了勞動(dòng)力,在同樣的時(shí)間里,照料同一塊地不需要男女都下地干活就可以生產(chǎn)出滿足所有人需要的糧食。這樣一來就有空閑的勞動(dòng)力回到家里。那么為什么是女人回家而不是男人回家呢?那不過是因?yàn)榕说纳砟芰Q定的,因?yàn)楹⒆涌偸桥松模^去因?yàn)槭澄锊杉瑹o法多生孩子,現(xiàn)在口糧夠了,女人可以多生幾個(gè),保證種族繁衍。于是女人理所當(dāng)然地留守家中,只是后來的發(fā)展卻不是一開始可以預(yù)料的。雖然操持家務(wù),照顧孩子同樣辛苦,但是沒有產(chǎn)出,就沒有發(fā)言權(quán),于是,漫長的幾千年,女性淪為第二性。這一幕甚至現(xiàn)在仍在上演:無論開始是怎么受千萬寵愛所以做全職太太的,過個(gè)5年8載,便成為多余的人。當(dāng)然,帶著豐厚嫁妝嫁到夫家的不在此例。還是那句話:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。

在人類社會(huì)邁入近代以前,人類的各種群族在各大洲自顧自的繁衍和生存,各種有明顯地域特色的文明、文化也就這樣逐漸發(fā)展起來并形成了一種超自然的力量,這種力量又繼續(xù)推動(dòng)著人類歷史的發(fā)展。世界歷史進(jìn)入近代以后,人類的好奇心衍變?yōu)閺?qiáng)烈的野心,并逐漸對自己的生存空間提出了越來越多的要求,于是人們再也不像以前一樣隨遇而安平靜地生活在自己的那一片土地上,以各類“交流”為幌子,開始了永無止境的爭斗。放眼望去,創(chuàng)造了一直到今天我們都引以自豪的燦爛文化的遠(yuǎn)古時(shí)期所發(fā)生的戰(zhàn)爭遠(yuǎn)遠(yuǎn)比近代以來的世界要少得多,而隨著人們物質(zhì)生活的改善和豐富,人們的欲望也越來越強(qiáng),戰(zhàn)爭也越來越多,這不能不讓我們反思自己的行為是不是偏離了人類歷史正常的發(fā)展軌道,反思我們當(dāng)下的思想理念是不是能夠經(jīng)受得住歷史的考驗(yàn)。時(shí)至今日,這種力量的轉(zhuǎn)換還在繼續(xù),現(xiàn)在我們的日常生活中,越來越多地提到“競爭”、“發(fā)展”之類的話語,于是世界各國大多都在拼命發(fā)展經(jīng)濟(jì),希冀能成為一個(gè)強(qiáng)大的國度,在所謂的“競爭”中立于不敗之地。然而這種“競爭”越來越形成一種怪圈,說白了就是“物質(zhì)第一”、“一切向錢看”,這是我們在人類歷史的任何時(shí)期都不會(huì)找到的場景。

個(gè)總結(jié)性的闡釋。在閱讀《全球通史》的過程中,無法對具體歷史做深入的研究和分析,所以只能有一些印象式的感悟,當(dāng)這些感悟印證到了現(xiàn)實(shí)和自己所了解的中國歷史,便有了下面的幾點(diǎn)。

一、在人類社會(huì)邁入近代以前,人類的各種群族在各大洲自顧自的繁衍和生存,各種有明顯地域特色的文明、文化也就這樣逐漸發(fā)展起來并形成了一種超自然的力量,這種力量又繼續(xù)推動(dòng)著人類歷史的發(fā)展。世界歷史進(jìn)入近代以后,人類的好奇心衍變?yōu)閺?qiáng)烈的野心,并逐漸對自己的生存空間提出了越來越多的要求,于是人們再也不像動(dòng)物一樣隨遇而安安分守己地生活在自己的那一片土地上,人類在名為“國際交流”的幌子下開始了永無止境的爭斗,這在當(dāng)前的世界仍然在延續(xù)。放眼望去,世界歷史越來越是“實(shí)用主義”哲學(xué)或是“唯物論”的天下了。近代以來的一次次戰(zhàn)爭,一戰(zhàn)二戰(zhàn),在炮火的轟鳴下人類在一次次地進(jìn)行著力量的轉(zhuǎn)換。

時(shí)至今日,這種力量的轉(zhuǎn)換還在繼續(xù),現(xiàn)在我們的日常生活中,越來越多地提到“競爭”、“綜合國力的競爭”之類的話語,于是世界各國大多都在拼命發(fā)展經(jīng)濟(jì),希冀能建設(shè)成一個(gè)強(qiáng)大的過渡,在所謂的“競爭”中立于不敗之地。這種“競爭”越來越形成一種怪圈,國際競爭的號(hào)角吹響到各個(gè)地區(qū),我們看到現(xiàn)在的中國,發(fā)展經(jīng)濟(jì)是頭等大事,gdp指標(biāo)壓倒一切,經(jīng)濟(jì)搞上去了一切也就好了。這種“競爭”說白了就是“物質(zhì)第一”、“一切向錢看”,我們在人類歷史的任何時(shí)期都不會(huì)看到這樣的場景。我們在對比1500年以前的歷史特別是遠(yuǎn)古歷史和1500年以后的歷史不難發(fā)現(xiàn):創(chuàng)造了一直到今天我們都引以自豪的燦爛文化的遠(yuǎn)古時(shí)期所發(fā)生的戰(zhàn)爭遠(yuǎn)遠(yuǎn)比近代以來的世界要少得多,而隨著人們物質(zhì)生活的改善和豐富,人們的欲望也越來越強(qiáng),戰(zhàn)爭也越來越多,這不能不讓我們反思自己的行為是不是偏離了人類歷史正常的發(fā)展軌道,反思我們當(dāng)下的思想理念是不是能夠經(jīng)受得住歷史的考驗(yàn)。

二、《全球通史》對中國的介紹始于商朝,把商朝當(dāng)作是中國歷的第一個(gè)皇朝來展開中國歷史,這和我們一般所認(rèn)為的“夏朝是中國歷第一個(gè)朝代”是不一樣的。目前史學(xué)界尤其是外國歷史學(xué)家對我們所稱的“五千年文明”還有很多持懷疑態(tài)度,以至于我們國家的“夏商周斷代工程”的出現(xiàn)。這是一個(gè)頗為有趣的現(xiàn)象,在外國人的壓力下我們屈從地去挖掘我們的祖先的墳?zāi)共⒁源藖碜C明自己的年代久遠(yuǎn),難道“歷史悠久”便能加足我們以后在國際交往中說話的底氣?難道美國會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)國家的歷史長短來作為它外交政策的依據(jù)?我們對本身歷史的研究不應(yīng)該建立在別人的要求下,每一個(gè)民族都有自己值得自豪的歷史。時(shí)間能說明什么呢?只能說明過去。

三、《全球通史》在最后說“人類還從未看到在他們面前如此燦爛奪目的前景,但人類也同樣從未見識(shí)過潛伏在這種景象后面的蘑菇云。”

斯塔夫里阿諾斯以及現(xiàn)在眾多的歷史學(xué)家都認(rèn)識(shí)到了科技在人類歷的重要性。希望中孕育著危險(xiǎn),美好中承載著毀滅,也許真的有那么一天,人類會(huì)發(fā)展到窮兇極惡的境界,將那些所謂智慧結(jié)晶的恐怖武器搬出來施加在對方身上,或者說某些國家、某些民族試圖創(chuàng)造出更具有科學(xué)含量的威懾力量,在試驗(yàn)或是檢驗(yàn)、嘗試的過程中,科學(xué)突然和人類開了一個(gè)玩笑,發(fā)揮了它的威力,在人類看到結(jié)果的過程中也結(jié)果了自己。這一天會(huì)不會(huì)遙遠(yuǎn)呢?馬克思主義說,事物總是有著“產(chǎn)生—發(fā)展—消亡”的過程的,那么人類呢?我們在不斷創(chuàng)造歷史的同時(shí)也在不斷地挖掘自己的墳?zāi)箚?我們會(huì)最終殊途同歸地走向末日嗎?對于我們每一個(gè)個(gè)體的人來說,生命的過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比結(jié)果來得重要,所以即使我們走向毀滅的必由之路也用不著驚恐。我們對于歷史的研究和認(rèn)識(shí),更重要的是能更好地幫助我們認(rèn)清現(xiàn)在,以及美好地憧憬未來,而最重要的就是珍惜現(xiàn)在的一切。

著作全球通史讀后感參考(優(yōu)質(zhì)23篇)篇五

作為一個(gè)中國人,不僅要了解本民族的歷史,更應(yīng)該了解世界的歷史,特別是在全球化迅猛發(fā)展的今天,不從世界歷史中繼承和發(fā)揚(yáng)全人類的優(yōu)秀文化遺產(chǎn),將無以迎接全球激烈的競爭,無法承擔(dān)民族復(fù)興的偉大使命。

幻想也不能做杞人憂天式的悲觀預(yù)言現(xiàn)在到了對現(xiàn)存的實(shí)踐和機(jī)制做一個(gè)冷靜的再評(píng)價(jià)的時(shí)候了我們應(yīng)當(dāng)保留那些性質(zhì)有效的拋棄那些不合適宜的——這正是當(dāng)前全世界正在努力做的。也是本著這樣一種精神本書才有了這個(gè)新版本希望它能有助于這一在評(píng)價(jià)的過程從而實(shí)現(xiàn)培根所提倡的“改善生活”拋棄他所反對的“卑微目的”。

記得馬克思主義說,事物總是有著“產(chǎn)生—發(fā)展—消亡”的過程的,那么人類呢?我們在不斷創(chuàng)造歷史的同時(shí)也在不斷地挖掘自己的墳?zāi)箚幔课覀儠?huì)最終殊途同歸地走向末日嗎?對于我們每一個(gè)個(gè)體的人來說,生命的'過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比結(jié)果來得重要,所以即使我們走向毀滅的必由之路也用不著驚恐。我們對于歷史的研究和認(rèn)識(shí),更重要的是能更好地幫助我們認(rèn)清現(xiàn)在,以及美好地憧憬未來,而最重要的就是珍惜現(xiàn)在的一切。

著作全球通史讀后感參考(優(yōu)質(zhì)23篇)篇六

《世界通史》是一部全景式再現(xiàn)世界歷史的新型圖書。它在吸收國內(nèi)外世界研究成果的基礎(chǔ)上,將世界歷史發(fā)展進(jìn)程中沉淀下來的豐富的圖文資料,按歷史編年的形式進(jìn)行編排,直觀地介紹了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。全書用豐富翔實(shí)的文字?jǐn)⑹觯轿唤榻B世界歷史的基礎(chǔ)知識(shí),內(nèi)容涵蓋政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、外交、科技、法律、宗教、藝術(shù)、民俗等領(lǐng)域。

古代卷從古代世界的開端,按縱的歷史發(fā)展進(jìn)程依次對各國家或地區(qū)的歷史分章編寫;對公元前4世紀(jì)后的諸國按橫的歷史聯(lián)系分章編寫。中世紀(jì)卷按地區(qū)和典型專題相結(jié)合的系統(tǒng)敘述。近代卷主要敘述英國資產(chǎn)階級(jí)革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命、工業(yè)革命、法國里昂和德意志西里西亞工人起義、英國運(yùn)動(dòng)、馬克思主義誕生、第一和第二國際、巴黎公社、19世紀(jì)晚期主要資本主義國家、19世紀(jì)晚期的亞非拉國家等內(nèi)容。現(xiàn)代卷主要闡述人類世界進(jìn)入20世紀(jì)后所經(jīng)歷的兩次世界大戰(zhàn)、俄國十月革命建立了第一個(gè)社會(huì)主義國家、科學(xué)技術(shù)革命改變了人類的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活乃至思想觀念等內(nèi)容。當(dāng)代卷以對戰(zhàn)后世界各種基本矛盾運(yùn)動(dòng)的分析為依據(jù),反映戰(zhàn)后世界這個(gè)既相互依存又相互矛盾的統(tǒng)一整體的發(fā)展過程與特點(diǎn),反映各類型國家的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科學(xué)技術(shù)、人民運(yùn)動(dòng)和對外關(guān)系的狀況與發(fā)展趨勢。

正如英國著名歷史學(xué)家湯因比所說:“一個(gè)人如果能處在歷史感悟之中,他就一定是獲得作品。其實(shí)在西方,早在啟蒙時(shí)代就有人試圖以全球視野來闡釋歷史。

正如作者本人所說,我們自己這一代人是西方主導(dǎo)的歷史觀中成長的,我們也生活在一個(gè)西方主導(dǎo)的世界里。19世紀(jì)和20世紀(jì)早期是西方享有政治、經(jīng)濟(jì)和文化霸權(quán)的時(shí)代。但是第二次世界大戰(zhàn)和這后的.殖民地革命很快就結(jié)束了這種霸權(quán),世界地圖上歐洲殖民帝國的消失就證明了這一點(diǎn)。地圖上許多地方的名字和顏色都發(fā)生了劇烈變動(dòng),從而顯示出20世紀(jì)中葉涌現(xiàn)出來的這個(gè)新世界。

我們漸漸不情愿地認(rèn)識(shí)到,在今天這個(gè)世界上,傳統(tǒng)的西方導(dǎo)向的歷史觀是落后于時(shí)代潮流并有誤導(dǎo)性的。為了理解變化了的情況,我們需要一個(gè)新的全球視角。盡管伴隨著種種精神求索的陣痛,世界卻已經(jīng)完成了其從舊到新的轉(zhuǎn)變。

新世界需要新史學(xué)。20世紀(jì)60年代的后殖民世界使一種新的全球歷史成為必需,作為讀者,作為一個(gè)中國人,在看到這部《世界通史》時(shí)受到了一種震撼,這是一部真正打破了國家界限的作品,它站在全人類的角度審視整個(gè)世界從古至今的每一幅過往的畫面。是呀,人類總是要向前看的,不能總在打破一種桎梏而進(jìn)入另一種桎梏,而是要超越這些桎梏,上升到一個(gè)新的更高的起點(diǎn)之上。

感謝作者,也許一部書的價(jià)值不在于他在學(xué)術(shù)上取得如何大的成就而是在于他也許會(huì)影響某個(gè)讀者的生活態(tài)度,進(jìn)而可能影響讀者的一生。

著作全球通史讀后感參考(優(yōu)質(zhì)23篇)篇七

經(jīng)歷了被封閉在家的一個(gè)多月,在昨晚看完之后就準(zhǔn)備得歸納一下自己到底看到了什么,但沒想到的是,一整天都在重復(fù)翻書,放佛又看了一遍書。

作為一位讀書期間就不是對課外知識(shí)很了解的人,又比較懶,對歷史和地理是真的一知半解,看完這本書,從史前到近代都有了一個(gè)大致的了解。

中國文明作為一個(gè)連續(xù)性的文明,我們一直深以為豪;我們一直很難去理解不同于我們國家的國外人對于宗教信仰追求(導(dǎo)致早期的宗教戰(zhàn)爭)的虔誠,比如中東世界的伊斯·蘭教,歐洲的基督教,印度的印度教,而為什么每當(dāng)有宗教傳入我國最后都是難于取到一個(gè)備受推崇的位置,像歐洲的宗教革命,伊斯·蘭教的興起與席卷中東地區(qū)。其實(shí)是公元前6世紀(jì)(春秋戰(zhàn)國),百家爭鳴期間的思想家們就為我們定下了基調(diào)。尼采追求的超人不就是我們后世尊稱的孔夫子(仁),關(guān)二爺(義)這些圣人嗎?強(qiáng)大的文化底蘊(yùn),以及根深蒂固的兩千年的封建制度卻也讓我們這個(gè)國家飽受災(zāi)難,一度舉步維艱。

15世紀(jì)的明朝,有了鄭和幾次下西洋的成功經(jīng)驗(yàn),當(dāng)時(shí)的完全有能力發(fā)展海外軍事能力,而繁榮的國家決策者并沒有這樣的遠(yuǎn)見,甚至發(fā)布命令停止對海洋的探索。而在西方提出在平等的條件下進(jìn)行貿(mào)易交流也被果斷的拒絕,這種厚古薄今,狂妄無知的姿態(tài)也為后面一個(gè)個(gè)喪權(quán)辱國的條約做好了鋪墊。而同樣是面對西方海外擴(kuò)張,日本選擇了向他們學(xué)習(xí)(日本之前也向中國學(xué)習(xí))關(guān)于制度,軍事發(fā)展等方面的內(nèi)容。兩個(gè)對外來文化截然不同的態(tài)度,也導(dǎo)致了截然不同的結(jié)果(不過日本后來形成的極端軍國主義讓他們在1945年8月吃了兩顆原子彈,十幾萬人的傷亡)。

而對于宗教的偏見,民族的偏見就導(dǎo)致了二戰(zhàn)區(qū)間1000萬人(被殺害的猶太人就有600萬)不是戰(zhàn)死沙場而是死在納稅人的搶下,而是“活著人做勞工,死后做肥料”。

女性地位在人類幾千年的歷史發(fā)展中也在不斷的變化,在舊石器時(shí)代,女人能獲取的食物是男人的兩倍,地位甚至于高于男性;新石器時(shí)代的農(nóng)業(yè)中,女性也享有與男人平等的地位;但隨著農(nóng)業(yè)社會(huì)的不斷發(fā)展,部落甚至國家的生成,女性漸漸屬于從屬地位,由于不能做繁重的農(nóng)務(wù),不能參與到帝國的戰(zhàn)爭中,在家哺育孩子,沒有繼承權(quán),最終導(dǎo)致男性壟斷經(jīng)濟(jì)、政治。

大半夜的,我自己也不知道自己說我什么。

著作全球通史讀后感參考(優(yōu)質(zhì)23篇)篇八

斯塔夫運(yùn)用新的史觀全球史觀對史前到二十一世紀(jì)文明進(jìn)行了簡要的概括的分析,這種做法一改當(dāng)時(shí)西方中心論的學(xué)術(shù)理念,采用湯因比文明模式論的方法,以文明為歷史單位。語言通俗,平易近人,它雖然是一部歷史,但將歷史與當(dāng)前現(xiàn)實(shí)結(jié)合在一起,使讀者閱讀起來更有強(qiáng)大的視覺沖擊,利于我們把握現(xiàn)實(shí)與歷史的關(guān)系,尤其在經(jīng)濟(jì)全球化的今天,全球霸權(quán),恐怖主義,仍然氣焰囂張。它對我們對我們?nèi)绾螒?yīng)對和分析提供了一個(gè)視角。其次作者立足整體,把眼界擴(kuò)展到全世界,拋棄國別史來編纂世界史的傳統(tǒng)。

第一編著重講述史前史,為讀者詳細(xì)的展現(xiàn)了史前人類的生活面貌,以采集和打獵為主的原始人類逐漸被農(nóng)業(yè)文明所取代,作者留下許多懸念,主要?dú)w根于史前史離人類太遙遠(yuǎn)再加上自身知識(shí)的局限,很多知識(shí)不能蓋棺定論,需要讀者自己來分析發(fā)現(xiàn)。

第二編中作者大量講述歐亞文明,斯塔夫先對歐亞大陸作了整體分析接著對希臘羅馬文明印度文明華夏文明進(jìn)行說明。然而詳略不當(dāng)只對希臘羅馬文明進(jìn)行了詳細(xì)概括,分期相對明確,但對大河文明簡略的分析,兩河流域,美索不達(dá)米亞流域,中國的分期卻相對模糊。可能作者尚未完全擺脫西方中心論的觀點(diǎn),或者不太重視這段文明吧。第三編中斯塔夫?qū)W亞中世紀(jì)文明做了闡述。伊斯蘭教,突厥和蒙古人的遠(yuǎn)征,拜占庭文明和儒家文明。這一時(shí)期在作者眼里只有西方文明在向近代化轉(zhuǎn)變。其他文明要么停滯不前,要么被征服。例如伊斯蘭教的傳播較拜占庭帝國,奧斯曼土耳其帝國的擴(kuò)張較為溫和,他們在征服其他弱小民族時(shí),往往與當(dāng)?shù)赝林送ɑ椋^為文明的傳播伊斯蘭教文明。而在對印度的征服,三次征服相距時(shí)間過長,且礙于印度眾多的人口以及印度教在印度的影響,伊斯蘭教在北印度和南印度傳播甚微。只有少數(shù)種姓低劣的人群選擇皈依伊斯蘭教。而像蘇萊曼這樣的君主則通過暴力征服建立起里龐大的奧斯曼土耳其帝國。從而促進(jìn)了歐亞之間的聯(lián)系。而中國受儒家文明影響,加上地緣政治的影響。中國的政治文化相對穩(wěn)定且越趨保守,這就是中國和伊斯蘭文明一樣趨于土崩瓦解的原因,可能對于十六七世紀(jì)來說中國伊斯蘭是影響世界的大帝國但十八世紀(jì)的西方亦不容小覷。相對于中國,曾經(jīng)作為徒弟的日本雖然面臨美國黑船事件的影響,但這很快推動(dòng)了幕府改革和明治維新的發(fā)展,主要日本沒有強(qiáng)有力的中央政府,其他原因作者并未深加說明。

1500年以后,世界發(fā)生了翻天覆地的變化,人類生存空間的狹小,促使人類不斷追求進(jìn)步,新航路開辟,是世界的聯(lián)系緊密起來,世界從孤立走向融合,西歐憑借強(qiáng)大的武力借助傳播開辟了一條條新航路。啟蒙運(yùn)動(dòng)工業(yè)革命更是世界發(fā)生了翻天覆地的變化,1500年以前所有的成就都沒有這短小的歷史進(jìn)步的迅速。近代一次次的戰(zhàn)爭,人類在經(jīng)歷著力量的轉(zhuǎn)換,時(shí)至今日競爭和綜合國力充斥著這個(gè)社會(huì)。這就是西方中心論盛行的重要原因,可是我們要學(xué)會(huì)反思,各國都在拼命發(fā)展經(jīng)濟(jì),忽視環(huán)境,拼命發(fā)展軍費(fèi),是這個(gè)社會(huì)變得空前緊張,人類社會(huì)戰(zhàn)爭沖突不斷,貪婪的欲望阻止了人類向前發(fā)展的正確軌道。物質(zhì)第一和拜金主義享譽(yù)社會(huì)。人類的好奇心引發(fā)人們過多的欲望,地球村逐漸成為一個(gè)整體人類在無休止的國際交流中進(jìn)行了永無止境的爭斗。然而事物具有兩面性,斯塔夫意識(shí)到現(xiàn)在眾多的科學(xué)家都認(rèn)識(shí)到科技的重要性,希望中孕育著危險(xiǎn),美好中承載著毀滅。馬克思主義事物都是有它的消亡歷程中的,我們在創(chuàng)造歷史的過程中也在挖掘自己的墳?zāi)箚?對人類說認(rèn)清現(xiàn)在憧憬未來,過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比結(jié)果更重要,即使我們正在走向毀滅。我們也應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的一切。每個(gè)民族都有自己為之自豪的歷史,時(shí)間能說明什么呢?民族國家的高下又豈能通過時(shí)間來衡量啊?三百年歷史的美國還不一定什么時(shí)候就滅亡呢?我們的思想一定要經(jīng)得住未來的考驗(yàn)。

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著作全球通史讀后感參考(優(yōu)質(zhì)23篇)篇九

漢尼拔,大西比阿的最終歸宿。公元前201年,第2次布匿戰(zhàn)斗結(jié)束后,漢尼拔出任迦太基執(zhí)政官,并致力于戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的恢復(fù),曾經(jīng)的一代強(qiáng)國,在經(jīng)濟(jì)上的飛速進(jìn)展,再次引起羅馬人的警惕。他們要求迦太基交出漢尼拔,無奈漢尼拔只得自我流放以挽救祖國。在流放途中,漢尼拔始終關(guān)心與羅馬有結(jié)怨的敵對國對抗羅馬,但都沒有很大的成效,最終羅馬忍無可忍下令通緝漢尼拔。公元前183年,走投無路的漢尼拔最終選擇服毒自盡。

他用一生實(shí)現(xiàn)了他少年立下的誓言,終身與羅馬為敵。漢尼拔的一生折射了迦太基一代強(qiáng)國的'命運(yùn)。它可能是歷史上少有的,并非自身經(jīng)濟(jì)衰落而導(dǎo)致滅亡的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。漢尼拔的個(gè)人悲劇,若能順應(yīng)歷史潮流,變革迦太基與羅馬為盟,可能迦太基的命運(yùn)會(huì)是另外一個(gè)呈現(xiàn)的方式。歷史不能假設(shè)。歷史的變革從來沒有在舊制度中產(chǎn)生,只有摧毀舊的體制,制造出一個(gè)全新的社會(huì),毀滅即是重生。

正如我們的南宋王朝,直到滅亡之際,南宋的經(jīng)濟(jì)依舊強(qiáng)勁。在后來元朝的國際貿(mào)易大潮中連續(xù)呈現(xiàn)東方魅力,不與時(shí)俱進(jìn),只能無情被淘汰。羅馬的大西庇阿憑借擊敗迦太基的功勞在羅馬如日中天,麻煩也隨之而來。他的政敵時(shí)刻查找攻擊他的借口,每每他總是借助從前的功勞和軍隊(duì)的支持而免于懲處。在一次審判大會(huì)上,大西庇阿提示民眾,今日正是扎馬戰(zhàn)役的紀(jì)念日,羅馬應(yīng)當(dāng)記住他的功勞。他勝利地煽動(dòng)起了大眾的狂熱忱緒,結(jié)果很多人包括法官分散他來到神殿,向上天祈禱,賜予羅馬更多的像大西庇阿這樣的英雄領(lǐng)袖。晚年的大西庇阿在經(jīng)受這些之后心灰意冷,打算離開羅馬回到坎帕尼亞自己的莊園,在那里度過了最終的時(shí)間。在遺言中,他要求不要把他葬在羅馬,要魂歸故里。同在公元前183年,兩位天才的統(tǒng)帥漢尼拔和大西庇阿離開人世。

迦太基由于擁有漢尼拔這樣的天才而拒絕轉(zhuǎn)變,慘遭滅國。羅馬共和國由于擁有大西庇阿這樣的杰出統(tǒng)帥,而逐步走向帝國獨(dú)裁統(tǒng)治時(shí)期。600年之后西羅馬帝國滅亡。

著作全球通史讀后感參考(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十

本書作者l.s斯塔夫里阿諾斯是美國加州大學(xué)的歷史學(xué)教授,享譽(yù)世界的歷史學(xué)家,曾獲得過古根海姆獎(jiǎng)、福特杰出教師獎(jiǎng)和洛克菲勒基金獎(jiǎng)等一系列學(xué)術(shù)榮譽(yù)。雖然他以《全球通史》享譽(yù)世界,但實(shí)際上他著述頗豐,還有大量其他作品為學(xué)術(shù)界稱道。其實(shí)他的作品還遠(yuǎn)不止這一部,他的作品還包括《1453年以來的巴爾干各國》、《奧斯曼帝國:它是歐洲的病人嗎?》、《全球分裂:第三世界的歷史進(jìn)程》和《源自我們過去的生命線:新世界史》等。可惜的是,這位享譽(yù)世界的歷史學(xué)家于2004年3月23日在美國加拉荷尼亞去世,我們今天所看到的第七版《全球通史》也成了最后的版本。

《全球通史》是一部“經(jīng)典中的經(jīng)典“這本書問世30多年來一直暢銷不衰,不斷再版,不僅為英語國家讀者所喜歡,而且還被翻譯成多種文字成為在全世界擁有最多讀者的通史類作品。

這部書包含了人類的起源、文明的嬗變,有帝國的更迭、宗教的擴(kuò)散;有對歐亞大陸諸古代文明和古典文明不同命運(yùn)的宏觀思考,也有對著名歷史事件的詳細(xì)介紹;有對人性善惡本質(zhì)的哲學(xué)分析,對文明是“詛咒”還是“福音”的辨證評(píng)價(jià),也有對世界愈加兩極分化的人道關(guān)懷對人類歷史上諸多災(zāi)難的淵源――社會(huì)變革總是滯后于技術(shù)改革――的憂慮與警示。

這本書之所以可以享譽(yù)世界,還在于它是“全球史觀”的代表作,是迄今為止全球史觀最有影響力的作品。其實(shí)在西方,早在啟蒙時(shí)代就有人試圖以全球視野來闡釋歷史。

正如作者本人所說,我們自己這一代人是西方主導(dǎo)的歷史觀中成長的,我們也生活在一個(gè)西方主導(dǎo)的世界里。19世紀(jì)和20世紀(jì)早期是西方享有政治、經(jīng)濟(jì)和文化霸權(quán)的時(shí)代。但是第二次世界大戰(zhàn)和這后的殖民地革命很快就結(jié)束了這種霸權(quán),世界地圖上歐洲殖民帝國的消失就證明了這一點(diǎn)。地圖上許多地方的名字和顏色都發(fā)生了劇烈變動(dòng),從而顯示出20世紀(jì)中葉涌現(xiàn)出來的這個(gè)新世界。

我們漸漸不情愿地認(rèn)識(shí)到,在今天這個(gè)世界上,傳統(tǒng)的西方導(dǎo)向的歷史觀是落后于時(shí)代潮流并有誤導(dǎo)性的。為了理解變化了的情況,我們需要一個(gè)新的全球視角。盡管伴隨著種種精神求索的陣痛,世界卻已經(jīng)完成了其從舊到新的轉(zhuǎn)變。

新世界需要新史學(xué)。20世紀(jì)60年代的后殖民世界使一種新的全球歷史成為必需,作為讀者,作為一個(gè)中國人,在看到這部《世界通史》時(shí)受到了一種震撼,這是一部真正打破了國家界限的作品,它站在全人類的角度審視整個(gè)世界從古至今的每一幅過往的畫面。是呀,人類總是要向前看的,不能總在打破一種桎梏而進(jìn)入另一種桎梏,而是要超越這些桎梏,上升到一個(gè)新的更高的起點(diǎn)之上。感謝作者,也許一部書的價(jià)值不在于他在學(xué)術(shù)上取得如何大的成就而是在于他也許會(huì)影響某個(gè)讀者的生活態(tài)度,進(jìn)而可能影響讀者的一生。

著作全球通史讀后感參考(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十一

“自我維持生存和自我發(fā)展的欲望,成為了人類偉大的推動(dòng)力”,弗雷德里克·巴斯夏說的。

每個(gè)人都存在大大小小的競爭中,不管是主動(dòng)還是被動(dòng),我們都要充實(shí)我們的大腦,武裝我們的思想。可我們一生下來就是同樣的人,什么能改變我們的思想?環(huán)境、知識(shí)和時(shí)間。

這三者好像都輪不到由我們控制,環(huán)境和知識(shí)的改變是根據(jù)時(shí)間的推移來改裝我們的思想。

環(huán)顧你四周,你看不見時(shí)間的蹤影,但你此時(shí)此刻站在的歷史長河中,前面是未來,沒人可以預(yù)測,即使你看見了未來,忍不住動(dòng)動(dòng)手指改變什么,就像蝴蝶動(dòng)動(dòng)翅膀,那你改變的可不只有你的思想,而是宇宙時(shí)空。你的身后是幾萬年的文明。

即使社會(huì)結(jié)構(gòu)不同,環(huán)境、技術(shù)、觀念都不相同,可是你可以在這一個(gè)個(gè)統(tǒng)一.滅亡、興奮、衰落的輪回中找到閃光點(diǎn)。

希臘-羅馬留下的古跡,雅典衛(wèi)城的莊嚴(yán),蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德三代師生的傳承。歐洲黑暗的中世紀(jì)。秦迅速的發(fā)展以及短暫的生命,漢武帝的“好戰(zhàn)”英明,野心勃勃,萬里長城史詩般的整修重造。

這些歷史結(jié)點(diǎn)的背后是什么?是人,一個(gè)個(gè)有名或無名的人,它們的生存是如何維系的?生活是怎樣多彩或無味的.。

朱熹把人比作一面落滿灰塵的鏡子,一旦抹去灰塵,將和過去一樣明亮。

當(dāng)你秉承著一顆當(dāng)事者的心去閱讀那些不同時(shí)代的人的生活背景,你會(huì)作何評(píng)價(jià)?

想象一下,你處在中世紀(jì)的歐洲,你是一名沒有人權(quán)的農(nóng)奴附庸,被囚禁在看似自給自足,實(shí)則麻痹人們的意識(shí),無處不在的枷鎖中。可是你每天要負(fù)多少沉重的徭役,任那個(gè)坐享其成,無情無義的領(lǐng)主打、罵、罰、買賣、侮辱,看著身邊的人企圖逃離莊園,脫離這個(gè)黑暗的中世紀(jì),建立起人性化的制度,你會(huì)怎么想?反抗?起義?當(dāng)時(shí)羅馬的斯巴達(dá)克起義,中國的陳勝、吳廣起義,他們?nèi)硕鄤荼姡愎律硪蝗耍譄o寸金。你會(huì)嘗試尋找新生活,還是忍辱負(fù)重。

如果你是中世紀(jì)歐洲時(shí)期的一名領(lǐng)主,面對那些沒有自由的農(nóng)奴,他們跟自身一樣,都是由猿進(jìn)化而來的人,只是起點(diǎn)不同,你會(huì)對他們起絲毫的悲憫之心,還是不愿打破封建。你不妨像那樣站在21世紀(jì)人們的思想去活一下中世紀(jì)的人生,你就會(huì)感覺自身像是經(jīng)歷了由史前到21世紀(jì)的進(jìn)化與凈化——?dú)v史是事實(shí),事實(shí)是已經(jīng)發(fā)生的,是沒有任何人在你耳邊打擾你對歷史的看法的,因此它是純凈的,就像清晨葉上的露珠,冬日車窗上的霜,實(shí)驗(yàn)室中的蒸餾水,而不是水龍頭流出被漂***浸過的自來水,河中夾雜著各種生物代謝物的浪潮。

因此說,歷史就像是可以真正拭凈鏡子上灰塵的水,讓鏡子保鮮、干凈。

生命不息,運(yùn)動(dòng)不止,當(dāng)你把你的思想拿出來放到歷史這條奔流不息的長河中洗一洗,或許不能改變歷史,但一定能改變你的未來。

著作全球通史讀后感參考(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十二

三周,看到印巴核競賽,再翻一頁,發(fā)現(xiàn)是結(jié)尾了。戛然而止,一種預(yù)言,預(yù)警式的終結(jié)。

作者說,通過巨型行星太陽鏡集中太陽熱能來溫暖地球可以防止或緩沖新冰川紀(jì)的到來,導(dǎo)彈則可解決另一個(gè)滅絕問題:預(yù)期將與地球相撞的小行星。

今年一月的這部中文版是作者1999年修訂版的譯本。那時(shí)作者在暢想21世紀(jì),并認(rèn)為人類已經(jīng)擁有了天花病毒的基因圖譜,徹底消滅了這個(gè)折磨人類千年的惡魔。因而人類不再面對任何敵人,只與我們自己遭遇。人類的主導(dǎo)地位導(dǎo)致了全球性的抑郁癥。換句話說,除了作者認(rèn)為不可控的核戰(zhàn)爭,心理問題將取代外界威脅成為人類的致命殺手。畢竟諸如環(huán)境破壞,資源枯竭……嗯,都可以通過星際移民解決。

不知道作者知道今年的新冠疫情又將作何感想呢?人類,至少到現(xiàn)在為止,并不是作者認(rèn)為的已經(jīng)在生物世界和非生物世界都處于絕對統(tǒng)治地位。

工業(yè)革命四百年的努力與成果沒有改變?nèi)祟惖拿\(yùn),如有改變,也是破壞多于建設(shè)。作者在多處提及與世隔絕的落后的土著居民時(shí),總在說:“也許我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)”。

新型病毒取代天花。農(nóng)業(yè)大規(guī)模生產(chǎn)以環(huán)境為代價(jià),結(jié)果是發(fā)達(dá)國家的肥胖問題與大量人口挨餓的對比。技術(shù)進(jìn)步帶來的生產(chǎn)率提高還是解決不了“過勞死”……創(chuàng)造的只有“差距”,而差距帶來心靈的震蕩。總讓我想起博斯的祭壇畫《人間樂園》。

專職十五年上學(xué),所得甚少,真是賠本買賣。年逾三十才讀全球通史,這才對世界地理,人類進(jìn)程有了基本概念,伊比利亞半島、巴爾干半島、小亞細(xì)亞、波羅的海……同時(shí)留下了更多的問題。

著作全球通史讀后感參考(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十三

全球通史讀后感1000字,借古鑒今,下面是小編帶來的讀后感,歡迎閱讀!

古人云讀史可以明智。美國歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》,用全球歷史觀研究世界歷史,帶給我們?nèi)碌囊曇啊!度蛲ㄊ贰肥且允澜缃?jīng)濟(jì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步為主線,而不是以歷史事件為主線。本書主要特點(diǎn)在于:研究的是全球而不是某一國家或地區(qū)的歷史;關(guān)注的是整個(gè)人類,而不是局限于西方人或非西方人。“本書的觀點(diǎn),就如一位棲身月球的觀察者從整體上對我們所在的球體進(jìn)行考察時(shí)形成的觀點(diǎn),因而,與居住倫敦或巴黎、北京或德里的觀察者的觀點(diǎn)判然不同。”

斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》,把人類歷史劃分為1500年的世界以前和1500以后的世界。“1500年以前,人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中。各種族集團(tuán)實(shí)際上以完全與世隔絕的方式散居各地。直到1500年前后,各種族集團(tuán)之間才第一次有了直接的交往。從那時(shí)起,它們才終于聯(lián)系在一起,無論是南非的布須曼人、有教養(yǎng)的中國官吏,還是原始的巴塔哥尼亞人”。

《全球通史》中用三章的篇幅介紹了了中國文明和儒家文化對世界的影響,用一章的篇幅講述了近代中國受西方列強(qiáng)和東方倭寇欺辱的歷史。在最后一章《后記:我們的黃金時(shí)代嗎?》中對全球經(jīng)濟(jì)一體化大同世界進(jìn)行了前瞻性的論述。讀后受益匪淺,使我對儒家思想和當(dāng)代的改革開放以及經(jīng)濟(jì)一體化有了探索性的認(rèn)知。

一、儒家思想是中國封建社會(huì)從強(qiáng)盛走向衰亡的根本原因。

筆者的學(xué)生時(shí)代是在“文革”中度過的,那個(gè)年代學(xué)校不開設(shè)歷史課,所以筆者對中國歷史和世界歷史一無所知。讀高二時(shí),正值神州大地開展史無前例的“批林批孔”運(yùn)動(dòng),偉人毛澤東把孔子從“大成至圣先師”的尊位上揪下來,讓全國人民進(jìn)行“大批判”。從那個(gè)時(shí)候起,我才知道中國歷史上還有個(gè)“孔老二仲尼丘”。他一生主張“克己復(fù)禮”,剛當(dāng)上魯國大司寇,就殺了革新派人士少正卯。這是我對儒家思想的啟蒙認(rèn)識(shí)。

我讀完司馬遷的《史記》之后,我對儒家思想有了深一層的認(rèn)識(shí)。孔子生活在春秋時(shí)期,到處是諸侯割據(jù)的混亂狀態(tài),周王朝的統(tǒng)治地位已經(jīng)動(dòng)搖。當(dāng)時(shí)各種文化思想十分活躍,被后世稱為“諸子百家”時(shí)期。孔子認(rèn)為這是一個(gè)“禮壞樂崩”的時(shí)代,他要極力維護(hù)“尊卑有序”的封建禮制,為此,他帶領(lǐng)弟子周游列國,到處推銷 “君君臣臣父父子子”的政治主張,也沒有得到諸侯的采納,最后還是回到魯國辦私學(xué)。孔子死后,漢武帝劉徹采納了董仲舒“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”建議,儒學(xué)從此成為中國社會(huì)兩千多年中統(tǒng)治者階級(jí)統(tǒng)治民眾的主導(dǎo)思想,堂而皇之地登上了意識(shí)形態(tài)的統(tǒng)治地位,成為“御用經(jīng)典”。不可否認(rèn),儒家思想對建立封建統(tǒng)治秩序,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。

讀完《全球通史》,我才知道,中國從隋唐到明朝末年一直是世界上最強(qiáng)大的帝國,為什么從強(qiáng)盛走向衰敗呢?儒家思想統(tǒng)治是根本原因。中國的地理位置本來就與世隔絕,在其有史以來的大部分時(shí)間里,四面一直被有效地隔斷。它的西南面和西面,乃世界上最高的山脈;東面,是直到近代方能逾越的太平洋;北面和西北面,則為沙漠和大草原。儒家思想的統(tǒng)治,就像罩在人們頭上的“鐵箍”,禁錮了人民大眾的創(chuàng)新能力,扼殺了人民群眾的革命意識(shí)。閉關(guān)鎖國政策,排斥外族的文化和的先進(jìn)技術(shù)。“人類的歷史證明,一個(gè)社會(huì)集團(tuán),其文化的進(jìn)步往往取決于它是否有機(jī)會(huì)吸取鄰近社會(huì)集團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)社會(huì)集團(tuán)所有的種種發(fā)現(xiàn)可以傳給其他社會(huì)集團(tuán);彼此之間的交流愈多樣化,相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也就愈多。”封建統(tǒng)治者夜郎自大,認(rèn)為儒家文明是世界上最先進(jìn)的文化,中國是世界的中心。為此,推行閉關(guān)鎖國政策,極力排斥西方文化和科學(xué)技術(shù),使中國的社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方。

古代的中國人并不缺乏創(chuàng)新能力,中國的“四大發(fā)明”聞名世界。但是“四大發(fā)明”沒有應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn),科技成果沒有轉(zhuǎn)化成為生產(chǎn)力。直到西方列強(qiáng)用中國發(fā)明的火藥、指南針制成的堅(jiān)船利炮打開中國的國門,中國人才改變他們對西方的屈尊態(tài)度,重新評(píng)價(jià)自己的傳統(tǒng)文明。明朝的航海技術(shù)雖然領(lǐng)先于西方世界,但是,鄭和七下西洋主要目的是為了宣揚(yáng)天朝國威,為朝廷搜羅珍稀的玩賞之物,而不是為了貿(mào)易。在西方向外擴(kuò)張時(shí),“中國不僅看起來,而且事實(shí)上是靜止的、落后的。不斷變化和進(jìn)步的觀念,盡管那時(shí)在西方被認(rèn)為理所當(dāng)然,但依然不合中國人的思想。變化只有局限在傳統(tǒng)秩序的范圍里,才是可接受的、在一個(gè)發(fā)生全球規(guī)模的革命性變化的時(shí)代里,安逸自在、心滿意足的中國人目不轉(zhuǎn)睛地注視著過去。”李鴻章的 “洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”,主張學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù),“以夷之技制夷”;康有為的“百日維新”主張學(xué)習(xí)西方科學(xué)文化,改革政治,都被封建的遺老遺少們扼殺在搖籃里,這都是儒家思想教化的“功勞”。

二、改革開放是中國的強(qiáng)國之路

“多少世紀(jì)以來的根本問題是,技術(shù)革命一直受人歡迎,因?yàn)樗偈沽松a(chǎn)率和生活水平的進(jìn)一步提高。但是,世界歷史上所有的技術(shù)革命--無論是一萬年以前的農(nóng)業(yè)革命,還是二百年以前的第一次產(chǎn)業(yè)革命,抑或是今天的第二次產(chǎn)業(yè)革命--都導(dǎo)致社會(huì)分裂,這種分裂要求在制度、思維方式以及人際關(guān)系等方面實(shí)行變革。”(《全球通史》)。斯塔夫里阿諾斯所說的“在制度、思維方式以及人際關(guān)系等方面實(shí)行變革”,我的理解就是改革。新中國成立后,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)程中,經(jīng)歷了“冷戰(zhàn)時(shí)期”西方國家的經(jīng)濟(jì)封鎖,“大躍進(jìn)”的挫折,60年代初的嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難,“中蘇聯(lián)盟”破裂,中國共產(chǎn)黨根據(jù)國際國內(nèi)形勢,制定了獨(dú)立自主、自力更生發(fā)展經(jīng)濟(jì)的方針政策,全面推行公有化經(jīng)濟(jì)體制。這種一大二公的經(jīng)濟(jì)體制和閉關(guān)自守的政策不能適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展,必須進(jìn)行改革。

“文化大革命”結(jié)束后,中國共產(chǎn)黨人糾正了錯(cuò)誤,從困難中奮起,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民在神州大地上進(jìn)行了一場史無前例的改革創(chuàng)新實(shí)踐,推行“家庭聯(lián)產(chǎn)土地承包責(zé)任制”,拉開了經(jīng)濟(jì)體制改革的大幕,之后進(jìn)行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和國有企業(yè)改革、股份制改革,確立了市場經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo),開辟了一條通向現(xiàn)代化的“強(qiáng)國之路”。

我們今天的改革,要理清思路全盤思考,不能再“腳踏西瓜皮,滑到哪里是哪里”。改革開放三十年了,我們有了一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),有了正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),有了很好的人才積累和思想庫,我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)成熟的設(shè)計(jì)了。不僅要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革,而且要進(jìn)行政治體制改革。不論是“百尺竿頭,更進(jìn)一步”還是“中流擊水,不進(jìn)則退”,今天的中國社會(huì),已經(jīng)面臨難得的改革攻堅(jiān)期、發(fā)展機(jī)遇期。推進(jìn)改革大業(yè),不僅需要更大的決心和勇氣,而且需要更科學(xué)的謀劃與決策,把頂層設(shè)計(jì)與基層探索結(jié)合起來,處理好“積極”和“穩(wěn)妥”的關(guān)系,把握好多元利益格局下的改革力度和節(jié)奏,只有這樣,才能在用好機(jī)遇、化解風(fēng)險(xiǎn)中奮力闖出“深水區(qū)”,開創(chuàng)中國現(xiàn)代化的新境界。

三、從全球歷史看人類發(fā)展前景

“未來的前景如何呢?歷史學(xué)家像氣象學(xué)家一樣,面前只有一個(gè)變幻莫測的水晶球。盡管未來的特定事件無法預(yù)見,但是,倘若對世界歷史具有正確的認(rèn)識(shí)和解釋,我們就能根據(jù)各種歷史模式來洞察未來的一般趨勢。”(《全球通史》)

首先,所有的人類社會(huì)都正受到第二次產(chǎn)業(yè)革命和政治革命的沖擊,前者以不斷加快的速度正在改變著社會(huì),而后者正在喚醒和激勵(lì)人們?nèi)グ盐兆约旱纳睢T诳梢灶A(yù)見的將來,這兩種革命將成為影響世界歷史進(jìn)程的最重要的力量。

其次,這兩種革命都明確反映了西方的勝利,因?yàn)樗鼈兌际墙缙诳茖W(xué)革命、產(chǎn)業(yè)革命、政治革命的繼續(xù)和擴(kuò)大。但同樣清楚的是,這兩種革命也造成了西方的衰落,因?yàn)槲鞣剿鶆?chuàng)造的這種新世界已不再顯示其在全球軍事和經(jīng)濟(jì)事務(wù)中的優(yōu)勢地位。

第三,在全球的大動(dòng)蕩中誕生的新世界將因其多重政治格局而呈現(xiàn)出前所未有的局面。縱覽世界歷史,大英帝國統(tǒng)治下的和平持續(xù)了整整一個(gè)世紀(jì),而二次世界大戰(zhàn)后,美國統(tǒng)治下的和平至多也不過持續(xù)了25年。粗看起來,跟著到來的似乎是美蘇兩極對立的時(shí)代,但是這種局面原來更為短命。隨著中國形成對蘇聯(lián)的挑戰(zhàn),美國在越南的挫敗,西歐和日本的經(jīng)濟(jì)復(fù)興,以及正為第三世界其他地區(qū)所重演的伊朗、津巴布韋和尼加拉瓜的動(dòng)亂和蘇聯(lián)的解體,美蘇兩極對立業(yè)已煙消云散。

第四,初生的新世界的特征不僅表現(xiàn)為政治格局的多重性,而且表現(xiàn)為文化發(fā)展的多元性。今天,再也不能斷定只存在一條西方資本主義的發(fā)展道路,也許要加上第二條蘇聯(lián)馬克思主義的道路,甚至還有社會(huì)主義和資本主義以外的社會(huì)形態(tài)。

在人類進(jìn)入二十一世紀(jì)的今天,斯塔夫里阿諾斯預(yù)言的發(fā)展前景得到驗(yàn)證。在全球經(jīng)濟(jì)一體化今天,人類發(fā)展速度前所未有,全球合作力度快速加大,各國各地區(qū)各領(lǐng)域相互影響,一項(xiàng)變革快速波及全球,形成“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的局面。無論何種發(fā)展模式和政治格局,任何一國發(fā)生變化其激起的漣漪都會(huì)影響到全球每一個(gè)角落,世界大同勢在必得。

若說全球一體化是隨著交通、通訊、科技,以及戰(zhàn)爭、貿(mào)易而促成的話,那么,世界大同就更突出技術(shù)、文化、政治、和平等幾個(gè)領(lǐng)域。

技術(shù)作為知識(shí)進(jìn)化的主體,在科學(xué)高度發(fā)達(dá)的今天,技術(shù)顯得尤為重要,它的核心地位突出在人類的共同利益上面,引導(dǎo)深化各國的聯(lián)系及合作方向。世界大同需要技術(shù)做基礎(chǔ),重點(diǎn)突破,共同利用。自從人類社會(huì)的發(fā)端開始,技術(shù)就與每個(gè)人息息相關(guān),一刻也沒有離開過。1500年后,各自封閉的國家取得聯(lián)系是建立技術(shù)基礎(chǔ)之上的,兩次世界大戰(zhàn)及戰(zhàn)爭也是站在技術(shù)之上的,而今天的區(qū)域合作,以及全球一體化進(jìn)程更是靠技術(shù)支撐的。

今后,技術(shù)的發(fā)展,將越來越被深刻廣泛的用來改善生態(tài),注重人類生存的條件的改造,各國之間的交流日益頻繁化,世界組織的增多與完善,必然促使技術(shù)的傳播,打開國度制約,站在全球高度應(yīng)用技術(shù)。

當(dāng)然,世界政治一體化必然要落后于經(jīng)濟(jì)一體化和技術(shù)一體化等領(lǐng)域,但這恰好有助于各民族之間的可接近性和互相影響。但政治一體化是最難也是最后的一個(gè)環(huán)節(jié),這不僅僅是民眾意識(shí)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度問題,而是人類歷史以來各種因素所共同決定的,歷史的發(fā)展是階段性的,每個(gè)階段都有其主流,這就需要人類共同努力,在發(fā)展中找出路、尋辦法,循序漸進(jìn)以取得實(shí)效。

欲通過以上因素更好的促進(jìn)全球一體化,實(shí)現(xiàn)世界大同,反過來更好的促進(jìn)全球各方面發(fā)展,必須建立在一個(gè)良好的環(huán)境基礎(chǔ)上,那就是和平。

當(dāng)今世界,和平發(fā)展是主流趨勢,我國一直崇尚和平,始終堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)基本原則,在和平的環(huán)境中發(fā)展經(jīng)濟(jì),實(shí)現(xiàn)大國崛起,這也是全人類的一個(gè)共同意識(shí)。

當(dāng)今的時(shí)代,是希望與危險(xiǎn)并存的時(shí)代,在和平發(fā)展的道路上,既存在著發(fā)展的希望,也存在戰(zhàn)爭的危險(xiǎn),還存在著核危機(jī)、金融危機(jī)、債務(wù)危機(jī)。“當(dāng)今時(shí)代的希望和危險(xiǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過世界歷史上的任何時(shí)代。人類還從未看到展現(xiàn)在他們面前如此燦爛奪目的前景,但人類同樣也從未見識(shí)過潛伏在這種景象后面的蘑菇云。”

美國著名歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯是全球史觀的集大成者,他的《全球通史》自1966年出版以來,贊譽(yù)如潮,被翻譯成多種語言流傳于世,成為暢銷不衰的全球史經(jīng)典。此書分為上下兩冊,作為記述世界近現(xiàn)代史的史書,《全球通史:從史前史到21世紀(jì)》(下)更集中反映了作者的全球史觀。全書材料新、范圍廣,除了政治、經(jīng)濟(jì)外,還涉及軍事、文化、教育、宗教、科學(xué)技術(shù)等各個(gè)方面,并吸收了20世紀(jì)以來世界歷史學(xué)研究諸領(lǐng)域的新成就,引領(lǐng)讀者用全球的視野來打量整個(gè)世界。

書中鮮明地體現(xiàn)了他一生研究世界史的兩個(gè)主要觀點(diǎn):一是不要隔斷歷史傳承性,二是必須將世界歷史看成一個(gè)統(tǒng)一的整體。他認(rèn)為,理解今日社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)鍵就在于以全球的視角解讀人類歷史。因此,本書的整體性和現(xiàn)實(shí)性非常突出。整體性主要體現(xiàn)在書中所描述的每一個(gè)歷史事件和想象都不是孤立出現(xiàn)的,它們都被恰如其分地置于一個(gè)統(tǒng)一的歷史坐標(biāo)之中進(jìn)行分析,它們對現(xiàn)今世界的影響都得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。現(xiàn)實(shí)性則體現(xiàn)在其主張客觀的、公正地去記述歷史,因此,《全球通史:從史前史到21世紀(jì)》(下)中斯塔夫里阿諾斯提出通過"公正性"、"平等性"的視角來探尋歷史變遷的足跡。

斯塔夫里阿諾斯在《全球通史:從史前史到21世紀(jì)》(下)中以公元1500年為界,將世界史分為四個(gè)世界:第一個(gè)是"公元1500年以前各孤立地區(qū)的世界";第二個(gè)是"西方崛起時(shí)的世界"(公元1500--1763年);第三個(gè)是"西方據(jù)優(yōu)勢地位時(shí)的世界"(公元1763--1914年);第四個(gè)是1914年以來西方衰落與成功的世界。并在每一編的最后一章加進(jìn)了"歷史對今天的啟示",強(qiáng)調(diào)了歷史的"全球統(tǒng)一性,以及歷史的可借鑒性。可見,無論是在編撰體例還是具體內(nèi)容,作者都能站在一個(gè)全球的視野進(jìn)行描述,克服了描述歷史的狹隘性、民族性。正如斯塔夫里阿諾斯在書中開篇便指出:本書是一部世界史,其主要特點(diǎn)在于:研究的是全球而不是某一國家或地區(qū)的歷史;關(guān)注的是整個(gè)人類,而不是局限西方人或非西方人。本書的觀點(diǎn),就如一位棲身月球的觀察者從整體上對我們所在的球體進(jìn)行考察時(shí)形成的觀點(diǎn)。因而,與居住在倫敦或巴黎、北京或德里的觀察者的觀點(diǎn)判斷不同。

通覽本書的"歷史對今天的啟示",從"歷史與關(guān)于歷史的流行理論"到"從世界歷史看地區(qū)自治與全球統(tǒng)一",從"馬克思的預(yù)期與世界歷史的發(fā)展"到最后總結(jié)性的"歷史對今天的啟示"。無不彰顯著作者的全球性、全局性視野,在每一章的啟示中都能折射出作者對歷史的敬重以及對我們現(xiàn)狀或者未來的深深關(guān)懷之情。有必要將斯塔夫里阿諾斯教授的思考之花采擷下幾朵,它們將有助于當(dāng)下的人們體味現(xiàn)實(shí)與推測未來:"事實(shí)上,今天的人們?nèi)韵衽f石器時(shí)代最初的人來一樣沉迷于對神秘事物的崇拜。他們墨守成規(guī)而簡單化的解釋,即使這種解釋與事實(shí)不符也仍然如此。現(xiàn)在在第三世界中對所有外來模式的幻滅感都在增長,這種幻滅導(dǎo)致了國家發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略陷入混亂。中國總理周恩來所稱的"天下大亂"真是對我們這個(gè)時(shí)代的最好描述。卡爾.馬克思認(rèn)為革命將會(huì)首先發(fā)生在工業(yè)化國家而不是殖民地。然而在一個(gè)世紀(jì)之后的今天,我們看到的事實(shí)卻恰好與馬克思的預(yù)言相反。革命首先發(fā)生的地方不是在西方,而是在如今被稱為第三世界的前殖民地國家。因此可以說歷史顛覆了馬克思主義。那么為什么會(huì)是這樣呢?即使在今天,當(dāng)科技的更新需要社會(huì)文化產(chǎn)生相應(yīng)的變化時(shí),這種抵抗也同樣存在。不過科技變革基本上還是被接受和受歡迎的,因?yàn)樗鼈円话愣继岣吡松钏?然而文化變更則引起了恐慌和抵抗,因?yàn)樗{到了傳統(tǒng)的、人們已經(jīng)習(xí)慣的價(jià)值和實(shí)踐。等等的這一些句子中,我們都能感受到作者對歷史的思考,對問題的思索。不禁聯(lián)想到張老師所說的"問題意識(shí)"。作者也正是站在一個(gè)全人類的角度上,客觀的描述了歷史,并強(qiáng)調(diào)了過去、現(xiàn)在、未來三者之間存在著的固然的關(guān)系,從而達(dá)到透視過去,關(guān)注現(xiàn)實(shí),展望未來的目的。描述過去的事實(shí),為現(xiàn)實(shí)存在的問題進(jìn)行探討,實(shí)為"由今知古,以古鑒今"也。

看完這本書后,我還查閱了一些資料,發(fā)現(xiàn)很多人對本書所探討的更多是作者的全球史觀,有人說斯塔夫里阿諾斯是全球史觀的播火者,有人說斯塔夫里阿諾斯是在面對歷史、面對宇宙人生中的一位"入戲的觀眾";英國歷史學(xué)家湯因比說,"近年來在用全球觀點(diǎn)或包含全球內(nèi)容重新進(jìn)行世界史寫作的嘗試中,最有推動(dòng)作用的那些著作恰恰是由歷史學(xué)家個(gè)人單獨(dú)完成的,其中以斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》最為著名"。......

一百個(gè)人眼中有一百個(gè)哈姆雷特,我看完斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》時(shí),能感受到作者的全球史觀,但更加令我印象深刻的則是作者在書中傳遞著對歷史傳統(tǒng)文化的重視之情。正如希臘歷史學(xué)家波里比阿評(píng)價(jià)說:"《全球通史》給我強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感,它是可以用來救治我們現(xiàn)在所面臨的由于沉醉于技術(shù)進(jìn)步而產(chǎn)生的深深的精神危機(jī)的一種思想武器;它有助于人們理解未來--包括可能性和選擇的未來。"所有民族的文化中都存在著規(guī)范人類行為的約束機(jī)制。文化是從歷史發(fā)展中逐步產(chǎn)生的,體現(xiàn)了這個(gè)社會(huì)中的生存機(jī)制。各種文化的價(jià)值觀都在最大限度地為這個(gè)社會(huì)的團(tuán)結(jié)和生存服務(wù)。歷史是根,傳統(tǒng)是魂,如果我們不能汲取歷史中的傳統(tǒng)文化,不能以史明鑒,文化醒今,不能很好的培育民族文化養(yǎng)料,我們現(xiàn)在的這個(gè)世界便將會(huì)失去支撐,歷史之根會(huì)在世界的演化中逐漸枯萎,失去生命力,傳統(tǒng)之魂也會(huì)在世界的進(jìn)程中走向分離,失去活力。

在看此書之前,我還看了由黃正柏主編,華中師范大學(xué)出版的世界通史(現(xiàn)代卷),閱畢,感覺到是像歷史教科書的閱讀,并沒有感受到一種宏大敘事的領(lǐng)悟,更沒有感受到作者在強(qiáng)調(diào)文化在歷史中的重要地位,這也許是作者的寫作方式的不同吧。但應(yīng)該警醒的是:經(jīng)過幾千年的發(fā)展,文化已經(jīng)成為社會(huì)的基本組成部分。只有通過文化每個(gè)人才知道做什么和怎么做,任何威脅文化價(jià)值的東西都變得像威脅基本生存物質(zhì)--比如食物和水--一樣嚴(yán)重,因此人們極不愿意忍受任何對傳統(tǒng)文化的重大更改。所以我們必須重視文化的作用,也應(yīng)該用歷史的眼光去注重文化在歷史中的地位。雖然說文化在現(xiàn)實(shí)中沒有并沒有像政治、經(jīng)濟(jì)那樣備受關(guān)注,但切忌不重視并不代表應(yīng)該被忽視。輕視文化的重要,忽略文化的力量的人是不明智的,特別在現(xiàn)在所提倡的'知識(shí)性社會(huì)中,文化是硬根基,只有吸收了傳統(tǒng)文化中的精華,才能更好的早就人才,政治、經(jīng)濟(jì)也才能在一個(gè)和諧的、傳統(tǒng)的社會(huì)中穩(wěn)步發(fā)展。

世界現(xiàn)代史無疑使人類歷史上最輝煌的新篇章。然而,人類不會(huì)停留在一個(gè)水平上,歷史不會(huì)終結(jié)。進(jìn)入新世紀(jì)和新千年之際,世界仍然面臨著種種挑戰(zhàn),現(xiàn)代化進(jìn)程中的種種矛盾并未真正消除,舊時(shí)期的若干殘余,帝國主義、霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治、種族主義、極端民族主義、法西斯主義等,尚未銷聲匿跡,并仍然頑固地表現(xiàn)出來,舊的思維方式也仍然在影響著人們。而世紀(jì)之交全球化浪潮的加速發(fā)展,新的問題、新的危機(jī)和新的挑戰(zhàn)又出現(xiàn)在人類面前。人類仍然需要在應(yīng)對危機(jī)和挑戰(zhàn)中除舊布新,不斷的開拓前進(jìn)。為此,人類不能不回顧自身走過的歷程。以史為鑒,可知興替,可明得失。今天的學(xué)習(xí)和研究世界現(xiàn)代史,不只是為了掌握歷史知識(shí),更重要的是為了總結(jié)歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),更好地把握前進(jìn)的方向,迎接當(dāng)今和未來的挑戰(zhàn),開創(chuàng)美好的明天。

美國加州大學(xué)的歷史教授l。s。斯塔夫里阿諾斯所著的《全球通史》是20世紀(jì)影響世界的巨著。該書具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代意識(shí),把歷史上的重大變故于當(dāng)今世界的現(xiàn)狀聯(lián)系在一起,提醒讀者認(rèn)清所生活的現(xiàn)實(shí)世界于歷史的內(nèi)在聯(lián)系,在閱讀的過程中形成歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)世界的疑問同時(shí)不斷探尋和解答。《全球通史》的不同凡響,還在于他是“全球史觀”的代表作,是迄今為止最有影響力的作品。在兩次世界大戰(zhàn)前后,對世界歷史的興趣在西方學(xué)術(shù)界重新燃起,代表性的作品包括史賓格勒的《西方的沒落》、韋爾斯的《世界史綱》、湯因比的《歷史研究》、麥克爾尼的《西方的興起——人類共同體的歷史》和《世界歷史》,以及斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》等。

《全球通史》沒有設(shè)定一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)世界各個(gè)地區(qū)的歷史進(jìn)度,摒棄了傳統(tǒng)的“三分法”,承認(rèn)里似乎在這個(gè)星球上不是按照同一個(gè)速度進(jìn)行的,“三分法”存在著明顯的歐洲中心論的偏見。西方學(xué)者在世界歷史的分期上一直在做不同的努力,從不同角度探求整個(gè)世界歷史進(jìn)程中時(shí)間與空間的契合點(diǎn),盡管他們的切入點(diǎn)不同,但是他們都把1500年作為世界歷史的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),換言之,1500年是世界歷史分期在時(shí)間上共同的契合點(diǎn),足可以證明斯塔夫里阿諾斯《全球通史》以1500年為界的基本劃分的合理性和權(quán)威性。

“全球史觀”主要以突破西方學(xué)術(shù)界根深蒂固的“歐洲中心論”的限制為特征,主張歷史研究者“將實(shí)現(xiàn)投射到所有的地區(qū)和時(shí)代”,建立“超越民族和地區(qū)的界限,理解整個(gè)世界的歷史觀”,“公正地評(píng)價(jià)各個(gè)時(shí)代和世界各地區(qū)一切民族的建樹”。

這種歷史觀認(rèn)為,世界上每個(gè)地區(qū)的每個(gè)民族和各個(gè)文明都處在平等的地位上,都有權(quán)利要求對自己進(jìn)行同等的思考和考察,不允許將任何民族和文明的經(jīng)歷制當(dāng)作邊緣無意義的東西加以排斥。反對西方傳統(tǒng)的世界歷史的闡釋方法“古代——中古——近現(xiàn)代”的“三分法”,將整個(gè)人類歷史的嚴(yán)謹(jǐn)劃分為兩個(gè)極端,即1500年以前諸孤立的地區(qū)和世界以及1500年以后西方興起并占優(yōu)勢的世界。這樣一種劃分有利于消除中國讀者頭腦中中國歷史與世界歷史之間的“時(shí)間位差”,把對中國歷史的理解和認(rèn)識(shí)真正融入到對整個(gè)世界歷史的理解和認(rèn)識(shí)中去。

《全球通史》的闡釋方法更是讓讀者“思接千里、視通萬里”,它打破地區(qū)和民族的界限,按照歷史運(yùn)動(dòng)本身的空間來解釋歷史,真正進(jìn)入“整體世界史”的思考境界,因而可以從中悟出許多對現(xiàn)實(shí)有啟發(fā)意義的思考。

斯塔夫里阿諾斯對中國文明與其他文明的比較,讓讀者對中國歷史留下了更深刻的印象。它認(rèn)為中國在種族和文化上的統(tǒng)一性是由于中國文明具有獨(dú)特的現(xiàn)世主義,任何時(shí)候都未產(chǎn)生祭司階級(jí)的偉大文明,因而存在于亞歐大陸上其他文明中的教士與俗人、教會(huì)與國家之間的巨大分裂,在中國是不存在的。他還認(rèn)為在中國長達(dá)數(shù)千年的歷史上,只有三次從根本上改變了中國政治和社會(huì)結(jié)構(gòu)的大革命:公元前221年秦王朝對中國的統(tǒng)一,公元1911年辛亥革命的爆發(fā)以及1949年中華人民共和國的建立,《全球通史》充滿富有哲理的睿見,讓人常讀常新。

著作全球通史讀后感參考(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十四

一直都知道讀史可修身知史可養(yǎng)德。由《全球通史》想到的史家司馬遷的《史記》被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱無韻之離騷”。盡管《史記》具有不可替代的史學(xué)價(jià)值文學(xué)價(jià)值但是它也只記載了一國之史。

縱觀我國的史學(xué)著作超出一國范圍面向世界的無不受西方思維的影響這不但體現(xiàn)在思想上而且體現(xiàn)在著作的布局上。在我國史學(xué)界急功近利者居大半正如錢茂偉所批評(píng)的‘在《傳統(tǒng)史學(xué)史研究的若干反思》一文中我對以前人結(jié)論代替自己研究的惡劣學(xué)風(fēng)進(jìn)行了批評(píng)明確指出“前人所得出的每一個(gè)結(jié)論都是特定時(shí)代、階級(jí)、學(xué)識(shí)的產(chǎn)物。

在引用前人結(jié)論時(shí)一定要先作具體分析切忌斷章取義地搬用前人現(xiàn)成的結(jié)論來代替自己的具體研究”。’他們丟棄了史家珍貴的靈魂這靈魂是史家之所以成為史家最重要的東西丟失了它也就丟失了成為史家的理由。一位史家所寫的并不只是一本介紹過去的書而是一個(gè)高尚的靈魂。

斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》對人類幾千年的歷史作了高度的概括,它不同與一般卷帙浩繁的史書,讓史料、歷史事件占多數(shù),而是用一種定論性的話語將人類歷史幾千年來的有關(guān)文明、朝代的更替、社會(huì)制度的變遷等等問題做了一個(gè)總結(jié)性的闡釋。

這些讓在發(fā)展中的人類陷入了迷茫正如在一戰(zhàn)結(jié)束后為指引人們走出迷茫韋爾斯寫成《世界史綱》一樣斯塔夫里阿諾斯為在迷茫中的人們寫成了《全球通史》。正如斯塔夫里阿諾斯教授在《致讀者》中寫道“這種多樣性顯示出21世紀(jì)在擁有巨大潛力的同時(shí)也面臨著巨大的危險(xiǎn)。雖然歷史學(xué)家沒有魔法師的水晶球不能夠準(zhǔn)確的預(yù)知將來但是他們能夠基本確定地預(yù)測到21世紀(jì)既不是烏托邦也不是地獄而是一個(gè)擁有各種可能性的世紀(jì)。

至于這些可能性中的那些能夠?qū)崿F(xiàn)則取決于這本書的讀者你們在未來幾十年中的所作所為將是有決定意義的。考慮到這些因素我們現(xiàn)在既不能做自我欺騙式的烏托邦幻想也不能做杞人憂天式的悲觀預(yù)言現(xiàn)在到了對現(xiàn)存的實(shí)踐和機(jī)制做一個(gè)冷靜的再評(píng)價(jià)的時(shí)候了我們應(yīng)當(dāng)保留那些性質(zhì)有效的拋棄那些不合適宜的——這正是當(dāng)前全世界正在努力做的。

也是本著這樣一種精神本書才有了這個(gè)新版本希望它能有助于這一在評(píng)價(jià)的過程從而實(shí)現(xiàn)培根所提倡的“改善生活”拋棄他所反對的“卑微目的”。

著作全球通史讀后感參考(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十五

大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里。《全球通史》終于拜讀完了,感觸很深只有付出才有收獲。這本書是大學(xué)老師列的書單,讀書的時(shí)候沉迷于玩樂,所以大學(xué)也沒有讀多少書。時(shí)代變遷,感覺知識(shí)匱乏,開始重新把老師列的書單一本本讀,一本書就是一個(gè)世界,好好學(xué)習(xí),天天向上。

人性與階層、種族與文明、文明的沖突和發(fā)展、全球統(tǒng)一。信仰和知識(shí),科技和經(jīng)濟(jì),制度和秩序,教育和文明。

知識(shí)改變命運(yùn),欲望推動(dòng)進(jìn)步。

著作全球通史讀后感參考(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十六

它改變了歷史研究泥古不化的狀況,體現(xiàn)了世界史的當(dāng)代性和全球性。當(dāng)代社會(huì)之中新科技革命的深入發(fā)展引起全球各個(gè)領(lǐng)域.各個(gè)社會(huì)的深刻變革,所以要求歷史學(xué)家在世界史中研究這種變革,因?yàn)橹两袷澜鐨v史在很大程度上是連續(xù)不斷的科學(xué)技術(shù)革命的歷史,以及由此引起的社會(huì)制度.思維方式和人際關(guān)系方面變革的歷史。《全球通史》以今察古,以古鑒今,目的是要人們認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)革命和社會(huì)革命之間存在的嚴(yán)重的時(shí)間滯差及其將要造的災(zāi)難,從而為實(shí)現(xiàn)人類美好的前景服務(wù)。從某種意義上說,《全球通史》是一部“醒世箴言”是一部當(dāng)今世界的“資治通鑒”。

《全球通史》揭示了過去.現(xiàn)在和未來之間的有機(jī)聯(lián)系體現(xiàn)了世界史豐富而重要的認(rèn)識(shí)價(jià)值;提出了許多對當(dāng)代人有啟示的.須作思考的問題,并通過歷史來尋求解決這些問題的答案,賦予歷史以新意,富于智慧,體現(xiàn)了思想的力量。貫穿于書中作者對歷史富于見解的思考:

1:人類社會(huì)群體可接近性和相互影響的作用。綜觀人類歷史,人類文化的進(jìn)步取決于社會(huì)群體是否有機(jī)會(huì)吸取鄰近的其他的社會(huì)群體的經(jīng)驗(yàn)。只有那些最易接近.最有機(jī)會(huì)與其他民族相互影響的民族,才最有可能得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展,并處于領(lǐng)先地位!隨著全球史時(shí)代的到來,結(jié)果將是全球范圍的相互作用和相互交融,并產(chǎn)生如生物學(xué)領(lǐng)域中雜交優(yōu)勢法則的那種發(fā)展。

2:人類歷史遺產(chǎn)的繼承。對歷史的考察,揭示作為歷史和文化遺產(chǎn)的人類創(chuàng)造活動(dòng)的靈活性和潛能,盡量客觀地評(píng)價(jià)人類歷史的遺產(chǎn),使人們更加了解今天的人類社會(huì),更有助于把握未來。諸如古希臘時(shí)期自由探究的精神.民主政體的理論和實(shí)踐.藝術(shù).文學(xué)和哲學(xué)思想……構(gòu)成了希臘流給人類的光輝遺產(chǎn)。自從人類進(jìn)入階級(jí)社會(huì)以來,每個(gè)歷史階段中最有影響的社會(huì)都是力圖縮小上下層之間鴻溝的社會(huì)——都是倡導(dǎo)提高群眾參與水平的社會(huì)。這種參與人數(shù)總量上的猛增構(gòu)成了開拓性社會(huì)的現(xiàn)代性,這在性質(zhì)上賦予這些社會(huì)以優(yōu)越的社會(huì)內(nèi)聚力和推動(dòng)力,使得這些社會(huì)勝過同時(shí)期的其他社會(huì),在它們的時(shí)代打上這些社會(huì)的印記。

3:科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。人類在取得巨大的成就同時(shí)也付出高昂的代價(jià),其原因在于人類運(yùn)用技術(shù)的方式。目前,人類對技術(shù)的濫用,已造成了廣島.博帕爾.切爾諾貝利等災(zāi)難,而更急迫.更潛在的災(zāi)難則是毀滅性核戰(zhàn)爭所造成的人類滅絕。當(dāng)前我們的任務(wù)應(yīng)當(dāng)是促成技術(shù)的使用,給大多數(shù)人都帶來好處,從而增加我們在這個(gè)星球上生活的安全感和舒適感。我們更應(yīng)關(guān)注的是如何充分運(yùn)用技術(shù)來控制大自然的種.種災(zāi)害,如何發(fā)展技術(shù)來滋養(yǎng)我們生存的地球。

當(dāng)今社會(huì),全球史教育,尤其是其中所表現(xiàn)的人類發(fā)展的整體觀念和全球方略,對提高人的綜合素質(zhì),尤其是培養(yǎng)作為地球村一員的當(dāng)代人的前沿意識(shí)和全球眼光是相當(dāng)重要的!當(dāng)代大學(xué)生值得花功夫?qū)W習(xí)并且必須掌握的不只是外語.電腦.金融和外貿(mào)等課目而已,加強(qiáng)全球史觀的教育在當(dāng)今時(shí)代尤顯重要了,《全球通史》作為一部“精品教材”,更有助于我們了解歷史,把握未來!

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著作全球通史讀后感參考(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十七

本書是斯塔夫里阿諾斯最重要的一部著作,分為《15以前的世界》和《1500年以后的世界》兩冊。作者采用全新的史學(xué)觀點(diǎn)和方法,將整個(gè)世界看做一個(gè)不可分割的有機(jī)的統(tǒng)一體,從全球的角度而不是某一國家或某一地區(qū)的角度來考察世界各地區(qū)人類文明的產(chǎn)生和發(fā)展,把研究的重點(diǎn)放在對人類歷史事件和它們之間的相互關(guān)聯(lián)和相互影響上,努力反映局部與整體的對抗以及它們之間的相互作用。全書材料新、范圍廣,除了政治、經(jīng)濟(jì)外,還涉及軍事、文化、教育、宗教、科學(xué)技術(shù)等各個(gè)方面,并吸收了來世界歷史學(xué)研究諸領(lǐng)域的新成就,讀來頗覺新穎,有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感。

美國許多大學(xué)已把《全球通史》作為大學(xué)基礎(chǔ)課程的教材,甚至連美國的許多軍校也把此書作為教材,規(guī)定每個(gè)學(xué)生在畢業(yè)前都要修這門課。這部通史被認(rèn)為是第一部由歷史學(xué)家運(yùn)用全球觀點(diǎn)囊括全球文明而編寫的世界歷史。

毋庸諱言,閱讀歷史,特別是通史類的教科書,不是一件輕松的事。但斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》書卻可以讓讀者比較輕松地讀下來。閱讀該書的時(shí)候,會(huì)覺得本書寫得不那么精彩,有些枯燥,許多精彩的歷史事件似乎都一筆帶過了。但這是由《全球通史》的研究課題決定的。全球史的研究,是對地球諸“文明”的興衰以及之間的聯(lián)系的研究,而“文明史”的視角無論是時(shí)間上還是空間上都是大尺度的視角,在這么大的視角下,統(tǒng)治者的個(gè)人意志造就的一些歷史事件就淡化掉了。

本書講述的各個(gè)文明的每個(gè)時(shí)段,都會(huì)出現(xiàn)一些偉大的帝國,像什么羅馬帝國,亞歷山大帝國,波斯帝國,漢帝國,孔雀帝國等,但都會(huì)朝著某些設(shè)定的方向發(fā)展:部落興起――戰(zhàn)爭擴(kuò)張――帝國形成――生產(chǎn)率增加――人口增多――行政繁冗――賦稅變重――停滯不前――內(nèi)部問題――外部問題――衰落――滅亡。我最感興趣的是聯(lián)想到中國從秦朝就開始的王朝更替,拿三國演義的開頭的一句話來說就是“分久必合合久必分”,這也成經(jīng)典的形容中國歷史發(fā)展的一句話,我們每個(gè)人也都了解,說的久了,就仿佛成了一種宿命論的味道,就相信這就是漢族這個(gè)民族身上的宿命或者詛咒,以至于就忘記了去理性的分析研究背后深藏的一些原因。作者在這本書里,給我們提供了一個(gè)角度,那就是從經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)率著手,就像我在這段文字開頭寫的那樣,帝國剛建立的時(shí)候是四處擴(kuò)張,掠奪財(cái)富,穩(wěn)定政權(quán),所以經(jīng)歷過亂世之后,經(jīng)濟(jì)開始恢復(fù),農(nóng)業(yè)開始發(fā)展,產(chǎn)生率提高,養(yǎng)活的人口也慢慢增加,最后會(huì)有一個(gè)臨界點(diǎn),到了這里,生產(chǎn)率到了瓶頸,帝國的國庫也因?yàn)闈u漸增多的貴族享受和行政人員的增多而變得越來越空,只好增加賦稅,而這雖然暫時(shí)提高了國庫收入,但卻給農(nóng)民帶來了很重的負(fù)擔(dān),到了最后官僚內(nèi)部往往就開始出現(xiàn)一些問題,而外圍的游牧民族也開始虎視眈眈,到了最后,不是內(nèi)部被農(nóng)民起義搞掉就是被外族入侵滅掉。之后呢,上一個(gè)帝國的結(jié)束也是下一個(gè)帝國的開始,循環(huán)往復(fù),到現(xiàn)在為止,沒有哪個(gè)帝國能跳出這個(gè)圈子。

通觀全書,讀者首先會(huì)發(fā)現(xiàn),《全球通史》雖是史書,但卻具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代意識(shí)。它雖然是一部歷史教科書,但并不是一味地把讀者拉向遙遠(yuǎn)的過去,而是隨時(shí)把歷史上的重大變故與當(dāng)今世界的現(xiàn)狀聯(lián)系在一起,提醒讀者認(rèn)清所生活的現(xiàn)實(shí)世界與歷史的內(nèi)在聯(lián)系,從而使讀者的思想能夠跨越時(shí)空的限制,在歷史與現(xiàn)實(shí)的兩個(gè)時(shí)空里馳騁,甚至由此產(chǎn)生出自己對歷史事件的聯(lián)想與對比,產(chǎn)生出自己思想的.火花和創(chuàng)作的沖動(dòng)。由此,閱讀歷史成了一種樂趣,成了一個(gè)對歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)世界的疑問同時(shí)不斷探詢和解答的過程。

閑暇之余,借助于網(wǎng)絡(luò)搜索功能和古代、現(xiàn)代世界地圖,()讀讀該書,從某一個(gè)角度去審視這個(gè)世界和歷史,眼界也許會(huì)更加寬廣,但肯定會(huì)得到不同的樂趣。

2016-7-26。

著作全球通史讀后感參考(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十八

每個(gè)時(shí)代都需要書寫它自己的歷史。

初次拿到秋雨給的作業(yè)要求時(shí),國際政治類書籍?于是在網(wǎng)上搜尋一下,看有沒有推薦的書可以拜讀。在初讀者的分類中,看到了《全球通史》,剛好書架上躺了本它,嗯,就它了!

鄧梗一個(gè)不能稱之為偉大,但又確實(shí)是一個(gè)大寫的歷史學(xué)教授。如果說榮譽(yù)?一個(gè)人成就的載體,那么他已然是一位集大成者。當(dāng)然,我沒有諷刺的味道,只是不想無味的重復(fù)他所獲得的成就,畢竟我也是不一樣的煙火。

斯坦夫里阿諾斯,不得不說,他的《全球通史》,不像是我們刻板印象里的歷史老考究著作的一樣,晦澀難懂,孤掌難鳴。他筆下的世界,是那么輕而易舉的就由一個(gè)點(diǎn),變成一條線,穿成一個(gè)面,交織成一個(gè)三維立體的圓。作為一枚浮躁的讀者,也可以輕松流暢的一口氣全順下來。古人說,見字如面,我勾勒的大師也應(yīng)該是一位風(fēng)趣自然的老人了吧。

一個(gè)簡單的開場白,我啰嗦了三四段,言歸正傳,我是來寫閱讀報(bào)告的。俗話說,觀今宜鑒古,無古不成今。俗話說,讀史使人明智。現(xiàn)今國際關(guān)系的錯(cuò)綜復(fù)雜,無不是前人沖突的.后遺癥。就拿宗教舉個(gè)例子,試問五月花號(hào)是怎么起航的?說實(shí)在的,本是同根生,相煎何太急?大家都信的基督教,英國國教你去迫害人家清教徒,逼得這幫人遠(yuǎn)航避難。可誰能想到這幫人的蠻荒之地,最后會(huì)成立成為這個(gè)世界上最富庶的國家。但再觀此后以及現(xiàn)如今美國與歐洲的關(guān)系,也只能懷念幾百年前我們剛認(rèn)識(shí)那會(huì)兒大家都有些拘謹(jǐn)和真誠了。

不得不承認(rèn),《全球通史》這本書真的是思接千載,視通萬里。一書在手,古今我有。仿佛我置身這世界之外,以一個(gè)外來人的眼光,來審視這世界多年來的紛亂爭繞與進(jìn)步文明。就像它可以打破地區(qū)和民族的界限,按照歷史運(yùn)動(dòng)本身的空間來闡釋歷史,可以讓我們從地區(qū)史和國別史的框架的束縛中解放出來,真正的進(jìn)入"整體世界史"的思考境界。來自四十多年前的全球觀,也真是讓現(xiàn)世人無不汗顏。

書中有很重要的一點(diǎn),也是我們普遍都很敏感的一點(diǎn),就是他對中國文明的看法,還是頗有啟發(fā)意義的。他認(rèn)為在中國長達(dá)數(shù)千年的歷史上,只有三次從根本上改變了中國的政治社會(huì)結(jié)構(gòu)的大革命,就是秦王朝對中國的統(tǒng)一,辛亥革命的爆發(fā)和中華人民共和國的成立。誰說不是呢?這些也是我們讀中學(xué)時(shí)的必考項(xiàng)呀。不過,在一個(gè)外國人眼中也可以如此的清澈,可見他的研究有多么的深可見底。

《全球通史》這本書,自然也不是盡善盡美的,里面多少會(huì)存在一些對于現(xiàn)代文明,或者一些世人是非觀念的閃爍其詞。當(dāng)然這些都是可以理解的,就像是如果我們不能做到完全公正,起碼也要做到十分客觀吧。

讀完這本書,我沒有說有醍醐灌頂般的種種覺悟,也沒有網(wǎng)絡(luò)上吹捧的多么多么開闊的"全球觀"。我能感受到的,是一個(gè)歷史學(xué)者給予我的"整體世界觀"。我所受用的,是以一個(gè)平等客觀的視角來看待無論是歷史還是現(xiàn)今國際關(guān)系上的問題。

書讀百遍,其義自現(xiàn)。這是我讀完第一遍的感受,以后的三五遍一定會(huì)有更深的體會(huì)吧。

著作全球通史讀后感參考(優(yōu)質(zhì)23篇)篇十九

瀏覽了《全球通史》,對里面關(guān)于冷戰(zhàn)的部分比較感興趣,也有很多收獲,明白了當(dāng)今世界發(fā)展的不平凡的道路,也明白了當(dāng)今國際關(guān)系的許多道理,下面是我的一些讀書感想。

隨著東歐劇變和蘇聯(lián)的解體,冷戰(zhàn)結(jié)束,國際關(guān)系進(jìn)入了一個(gè)新的階段。對于東歐劇變和蘇聯(lián)解體,我深表遺憾,社會(huì)主義受到了嚴(yán)重的挫折,共產(chǎn)主義在某種程度上倒退了。這個(gè)階段最大的變化就是由冷戰(zhàn)時(shí)期的兩極格局逐漸轉(zhuǎn)化為多極化格局,形成了“一超多強(qiáng)”的國際力量結(jié)構(gòu)。“一超”指的是美國,“多強(qiáng)”是不確定的,大概有俄羅斯、西歐、中國、日本等。此外,許多發(fā)展中國家開始發(fā)展起來,如印度、巴西等,加入“多強(qiáng)”系列。我認(rèn)為多極化有利也有弊,但總的來看,它有利于世界的和平與穩(wěn)定。多極化是一種發(fā)展趨勢,誰也阻止不了,每個(gè)國家都希望自己強(qiáng)大起來,然后在國際上發(fā)揮重大作用。

冷戰(zhàn)結(jié)束后,世界逐步走向穩(wěn)定,和平與發(fā)展成為當(dāng)今世界的主題。然而這個(gè)世界還不是天下太平。冷戰(zhàn)后,一系列的問題出來了,如民族矛盾、領(lǐng)土糾紛、宗教矛盾等等,這一系列的問題以及霸權(quán)主義、恐怖主義嚴(yán)重地威脅世界和平,局部的戰(zhàn)爭和糾紛不斷。如海灣戰(zhàn)爭、印巴沖突、波黑戰(zhàn)爭、911事件、巴以沖突、阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭等。美國想建立一個(gè)單極世界,在全球范圍內(nèi)尋找對手,實(shí)現(xiàn)其霸權(quán)主義。所以說,實(shí)現(xiàn)全世界和平的道路還長遠(yuǎn)。我們只能是好好珍惜現(xiàn)在的相對和平,多做一些有意義的事情。怎樣才實(shí)現(xiàn)全世界和平呢?除非是各國的利益都得到滿足,和平的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于戰(zhàn)爭的力量。我相信會(huì)有全世界和平的一天,那就是共產(chǎn)主義了,因?yàn)楣伯a(chǎn)主義實(shí)行按需分配,每個(gè)人的利益都會(huì)得到滿足,戰(zhàn)爭也就不存在了。當(dāng)今的國際秩序還是不平等的,特別是發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國之間的不平等。聯(lián)合國應(yīng)該起帶頭作用,改革聯(lián)合國的機(jī)構(gòu)和機(jī)制,改造國際秩序,使世界朝著和平的方向發(fā)展。

中國是維護(hù)世界和平的重要力量,少了中國,世界沖突將會(huì)加劇,世界離不開中國。中國歷來奉行的是獨(dú)立自主的和平外交政策,為世界和平做出了重大的貢獻(xiàn)。但許多國家,特別是印度經(jīng)常造謠“中國威脅論”。中國強(qiáng)大會(huì)不會(huì)真的會(huì)威脅其他國家呢,我相信中國會(huì)和平崛起,不會(huì)增加戰(zhàn)爭的因素,因?yàn)橹袊藲v來是愛好和平的。

中國強(qiáng)大,只能增強(qiáng)世界的和平力量。在社會(huì)主義受到嚴(yán)重挫折的當(dāng)今世界,中國應(yīng)該首先要壯大自己,大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科技,適度發(fā)展軍事,建設(shè)中國特色的社會(huì)主義事業(yè)。的確,中國在逐漸強(qiáng)大起來,但離發(fā)達(dá)國家還有很大的距離。作為一個(gè)發(fā)展中的經(jīng)濟(jì)和人口大國,中國應(yīng)該努力發(fā)揮在國際上的作用,參與國際政治,調(diào)節(jié)國際關(guān)系。

我覺得作為21世紀(jì)的新人類,應(yīng)該多關(guān)心一些時(shí)事,了解世界形勢,關(guān)注國際關(guān)系,為世界的和平與發(fā)展做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),這樣才是一個(gè)合格的世界公民。

著作全球通史讀后感參考(優(yōu)質(zhì)23篇)篇二十

全球通史讀后感,美國歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》,用全球歷史觀研究世界歷史,帶給我們?nèi)碌囊曇埃旅媸切【帋淼娜蛲ㄊ纷x后感,歡迎閱讀!

斯塔夫運(yùn)用新的史觀全球史觀對史前到二十一世紀(jì)文明進(jìn)行了簡要的概括的分析,這種做法一改當(dāng)時(shí)西方中心論的學(xué)術(shù)理念,采用湯因比文明模式論的方法,以文明為歷史單位。

語言通俗,平易近人,它雖然是一部歷史,但將歷史與當(dāng)前現(xiàn)實(shí)結(jié)合在一起,使讀者閱讀起來更有強(qiáng)大的視覺沖擊,利于我們把握現(xiàn)實(shí)與歷史的關(guān)系,尤其在經(jīng)濟(jì)全球化的今天,全球霸權(quán),恐怖主義,仍然氣焰囂張。

它對我們對我們?nèi)绾螒?yīng)對和分析提供了一個(gè)視角。

其次作者立足整體,把眼界擴(kuò)展到全世界,拋棄國別史來編纂世界史的傳統(tǒng)。

第一編著重講述史前史,為讀者詳細(xì)的展現(xiàn)了史前人類的生活面貌,以采集和打獵為主的原始人類逐漸被農(nóng)業(yè)文明所取代,作者留下許多懸念,主要?dú)w根于史前史離人類太遙遠(yuǎn)再加上自身知識(shí)的局限,很多知識(shí)不能蓋棺定論,需要讀者自己來分析發(fā)現(xiàn)。

第二編中作者大量講述歐亞文明,斯塔夫先對歐亞大陸作了整體分析接著對希臘羅馬文明印度文明華夏文明進(jìn)行說明。

然而詳略不當(dāng)只對希臘羅馬文明進(jìn)行了詳細(xì)概括,分期相對明確,但對大河文明簡略的分析,兩河流域,美索不達(dá)米亞流域,中國的分期卻相對模糊。

可能作者尚未完全擺脫西方中心論的觀點(diǎn),或者不太重視這段文明吧。

第三編中斯塔夫?qū)W亞中世紀(jì)文明做了闡述。

伊斯蘭教,突厥和蒙古人的遠(yuǎn)征,拜占庭文明和儒家文明。

這一時(shí)期在作者眼里只有西方文明在向近代化轉(zhuǎn)變。

其他文明要么停滯不前,要么被征服。

例如伊斯蘭教的傳播較拜占庭帝國,奧斯曼土耳其帝國的擴(kuò)張較為溫和,他們在征服其他弱小民族時(shí),往往與當(dāng)?shù)赝林送ɑ椋^為文明的傳播伊斯蘭教文明。

而在對印度的征服,三次征服相距時(shí)間過長,且礙于印度眾多的人口以及印度教在印度的影響,伊斯蘭教在北印度和南印度傳播甚微。

只有少數(shù)種姓低劣的人群選擇皈依伊斯蘭教。

而像蘇萊曼這樣的君主則通過暴力征服建立起里龐大的奧斯曼土耳其帝國。

從而促進(jìn)了歐亞之間的聯(lián)系。

而中國受儒家文明影響,加上地緣政治的影響。

中國的政治文化相對穩(wěn)定且越趨保守,這就是中國和伊斯蘭文明一樣趨于土崩瓦解的原因,可能對于十六七世紀(jì)來說中國伊斯蘭是影響世界的大帝國但十八世紀(jì)的西方亦不容小覷。

相對于中國,曾經(jīng)作為徒弟的日本雖然面臨美國黑船事件的影響,但這很快推動(dòng)了幕府改革和明治維新的發(fā)展,主要日本沒有強(qiáng)有力的中央政府,其他原因作者并未深加說明。

1500年以后,世界發(fā)生了翻天覆地的變化,人類生存空間的狹小,促使人類不斷追求進(jìn)步,新航路開辟,是世界的聯(lián)系緊密起來,世界從孤立走向融合,西歐憑借強(qiáng)大的武力借助傳播基督教開辟了一條條新航路。

啟蒙運(yùn)動(dòng)工業(yè)革命更是世界發(fā)生了翻天覆地的變化,1500年以前所有的成就都沒有這短小的歷史進(jìn)步的迅速。

近代一次次的戰(zhàn)爭,人類在經(jīng)歷著力量的轉(zhuǎn)換,時(shí)至今日競爭和綜合國力充斥著這個(gè)社會(huì)。

這就是西方中心論盛行的重要原因,可是我們要學(xué)會(huì)反思,各國都在拼命發(fā)展經(jīng)濟(jì),忽視環(huán)境,拼命發(fā)展軍費(fèi),是這個(gè)社會(huì)變得空前緊張,人類社會(huì)戰(zhàn)爭沖突不斷,貪婪的欲望阻止了人類向前發(fā)展的正確軌道。

物質(zhì)第一和拜金主義享譽(yù)社會(huì)。

人類的好奇心引發(fā)人們過多的欲望,地球村逐漸成為一個(gè)整體人類在無休止的國際交流中進(jìn)行了永無止境的爭斗。

然而事物具有兩面性,斯塔夫意識(shí)到現(xiàn)在眾多的科學(xué)家都認(rèn)識(shí)到科技的重要性,希望中孕育著危險(xiǎn),美好中承載著毀滅。

馬克思主義事物都是有它的消亡歷程中的,我們在創(chuàng)造歷史的過程中也在挖掘自己的墳?zāi)箚?對人類說認(rèn)清現(xiàn)在憧憬未來,過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比結(jié)果更重要,即使我們正在走向毀滅。

我們也應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的一切。

每個(gè)民族都有自己為之自豪的歷史,時(shí)間能說明什么呢?民族國家的高下又豈能通過時(shí)間來衡量啊?三百年歷史的美國還不一定什么時(shí)候就滅亡呢?我們的思想一定要經(jīng)得住未來的考驗(yàn)。

最近在讀《全球通史》,還沒讀完,因?yàn)檫@本書很厚,十六開的紙有上千頁吧,我只讀到中世紀(jì)。

不過也從中發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)道理,跟各位分享一下。

首先,我想講一下我對進(jìn)化論的觀點(diǎn)。

很多質(zhì)疑進(jìn)化論的人提出的疑問是為什么現(xiàn)在的猴子沒有進(jìn)化成人。

我的觀點(diǎn)是,其實(shí)進(jìn)化一直都沒有停歇過,史前是這樣,古代是這樣,現(xiàn)代也是這樣。

我們?nèi)祟愒谧兓瑥纳眢w素質(zhì)、智力等方面都在變化著。

與此同時(shí),我們身邊的動(dòng)植物也在變化著,有的物種要滅絕,有的物種在不知不覺中產(chǎn)生。

之所以用變化這個(gè)詞,是因?yàn)楝F(xiàn)在很難說這種變化是好還是壞,最終會(huì)是發(fā)展還是墮落。

物競天擇,適者生存,這是達(dá)爾文對物種進(jìn)化的看法。

人類的發(fā)展也適用于這種變化。

史前人類其實(shí)是有四種人:印歐人、蒙古種人、俾格米人和布希曼人。

當(dāng)時(shí)他們還都是原始人,過著采集食物的生活,被稱為食物采集者。

但是,他們采集食物的效率是不一樣的,印歐人和蒙古種人的效率更高,能夠獲得更多的食物,因此也就有能力向外拓展。

而俾格米人和布希曼人效率低。

這種差別的結(jié)果就是現(xiàn)在世界上存在極少數(shù)的俾格米人和布希曼人,絕大部分人為印歐人和蒙古種人。

我們中國人就是蒙古種人的分支。

生產(chǎn)效率導(dǎo)致人類進(jìn)化這種觀點(diǎn)在我國歷史教育中很少被提到,在封建社會(huì)朝代更迭中更是鮮見。

絕多部分史書說一個(gè)朝代的滅亡是君主失德,失去了上天的庇護(hù)。

這種論調(diào),我認(rèn)為,很大程度上是我國回避了發(fā)展經(jīng)濟(jì)這個(gè)主題。

朝代更迭的真實(shí)原因是經(jīng)濟(jì),而不是道德。

每個(gè)朝代建立后經(jīng)過一定時(shí)間的穩(wěn)定,官員數(shù)量會(huì)大幅增加,這意味著國家開支會(huì)大幅增加,而國家收入的主要來源是農(nóng)民,這時(shí)農(nóng)民作為主要生產(chǎn)者需要繳納的賦稅也會(huì)提高。

這種情況下,農(nóng)民的通常做法是把地賣給有錢人,自己只負(fù)責(zé)耕種,繳納租子。

而這種方法也只是暫時(shí)緩解了農(nóng)民的壓力,隨著國家需要的收入增加,封建社會(huì)生產(chǎn)效率并沒有發(fā)生過突增,因此最終轉(zhuǎn)化到農(nóng)民身上的壓力并沒有實(shí)質(zhì)減少。

于是,我國歷史上反復(fù)上演的農(nóng)民起義就如海浪般一浪高過一浪。

讀《全球通史》的另一感受是,西方人并不是天生的慈善家。

我們現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)看到歐美的富豪捐出自己的家產(chǎn)成立基金會(huì)或者捐給其他基金會(huì),他們關(guān)注貧困人口、關(guān)注艾滋病以及環(huán)境問題。

這種現(xiàn)象也一定程度上促進(jìn)了我國社會(huì)公益的發(fā)展,使很多因歷史原因致富的企業(yè)家關(guān)注社會(huì)公益。

但是我想說的是,西方人并不是天生的慈善家,爭強(qiáng)好勝是他們的本性,這一點(diǎn)比我們東方人要強(qiáng)烈很多。

歐洲并不是物產(chǎn)富饒的地方,而且歐洲大陸上的民族并不少。

因此,中世紀(jì)的時(shí)候,我們看到歐洲是一片混亂的景象。

突厥人、日耳曼人、維京人、高盧人等等為了爭奪土地混戰(zhàn)不休,這種歷史背景下成長起來的歐洲人怎么可能是樂善好施、一副菩薩心腸。

所以“沒有永恒的朋友,只有永恒的利益”才會(huì)從他們嘴中說出來,所以在本次哥本哈根氣候大會(huì)上,他們會(huì)偷偷修改氣候變化框架公約。

歐洲人并不值得信賴,當(dāng)然還有美國人。

所以,我說這些的目的,是希望很多人不要一談到西方人就講他們有多好,充滿了尊敬。

他們在歷史很長時(shí)間里都是人渣。

先說這些吧,因?yàn)椤度蛲ㄊ贰愤€沒有讀完,希望早點(diǎn)讀完,與大家分享。

培根在《論讀書》中說,讀史使人明智。

某位學(xué)者曾說過,一位史學(xué)家所寫的并不只是一本介紹過去的書,而是一個(gè)高尚的靈魂。

顯然,閱讀一本沒有“高尚靈魂”的史書只會(huì)令我們這些“圈外人”獲得一些所謂的偏見而非一種站在客觀公正的角度所得出的真知灼識(shí);而太過深?yuàn)W的史學(xué)題材又很難讓人能夠明晰作者所想要展示給讀者的真理。

如果你正在讀著這篇文章,請?jiān)囍孟胍幌拢舾赡旰竽闶聵I(yè)有成,和昔日老友最有趣的話題是否莫過于回憶舊時(shí)的快樂時(shí)光?事業(yè)有成的同事坐在一起,最有趣的話題是否莫過于回憶以前一同奮斗的歷史?當(dāng)一個(gè)民族、一個(gè)國家乃至全人類坐在一起,最有趣的事情也就應(yīng)該是回憶一個(gè)民族的歷史、一個(gè)國家的歷史,最后當(dāng)然就是全人類的歷史。

斯塔夫里阿諾斯所著《全球通史》正是在做這件事。

大師窮其一生,以通俗易懂的敘事風(fēng)格為我們編寫了一部“全球史觀”的代表作,不同于那種把自己的觀點(diǎn)和觀念強(qiáng)加給讀者的歷史學(xué)作品。

這部被人們稱為“經(jīng)典中的經(jīng)典”的《全球通史》,就像一段老友長久的回憶,慢慢道來,沒有絲毫教育人的筆墨,卻隨時(shí)將歷史的重大變故與當(dāng)今世界的現(xiàn)狀聯(lián)系在一起,提醒讀者過去與現(xiàn)今的內(nèi)在聯(lián)系。

由此,對于讀者,閱讀歷史成為了一種樂趣,能夠不斷對歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)世界不斷進(jìn)行探尋和解答。

例如,《全球通史》對古代安第斯地區(qū)的培高平臺(tái)田地種植方法進(jìn)行了介紹和闡述,這一項(xiàng)最先發(fā)源于安第斯山區(qū),被人們遺忘數(shù)百年的古老技術(shù),近年被科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和恢復(fù)以后,甚至在全世界的范圍內(nèi)得到了推廣,這無不提醒著讀者,盡管如今“科技”不斷發(fā)達(dá),我們依然可以從歷史中學(xué)到我們不曾掌握的知識(shí),依然可以從祖先那獲得一些“禮物“……由此,也可以體會(huì)到歷史與現(xiàn)實(shí)之間的緊密聯(lián)系。

這也就是《全球通史》所具有的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)感。

如果歷史學(xué)家在編著時(shí)只埋頭于“從過去到現(xiàn)在“的敘事,而不能站在讀者的角度對讀者的需求和探索的目標(biāo)進(jìn)行充分的關(guān)注,那么,毫無疑問這本書的讀者只會(huì)是專業(yè)的歷史學(xué)者或?qū)W生。

正如開篇所說,諸如我這類“圈外”的讀者,甚至很難將其完整閱讀下來,更別提能夠有所收獲。

當(dāng)你在閱讀《全球通史》時(shí),你會(huì)覺得你在回顧歷史的同時(shí)也在思考未來,當(dāng)你對這個(gè)世界的來龍去脈有了一個(gè)大致的了解,你就能夠?qū)κ澜缥磥淼淖呦蛴幸粋€(gè)自己的判定。

《全球通史》最大的成功,就是能夠讓我們從世界的過去,看到未來,即它能夠給任何讀者帶來十分強(qiáng)烈的“現(xiàn)實(shí)感”!

而直到翻開這本書,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它比任何媒體雜志都能“爆料”。

諸如此類不論大小的歷史事件就如同作者在與老友的談吐之間,平心靜氣的娓娓道來,個(gè)中精華,還等你慢慢去體味。

二十世紀(jì)不斷發(fā)展,人們在短短一百年里的發(fā)展超過了以前的總和,但是在這短短一百年間爆發(fā)的兩次世界大戰(zhàn)卻給人類文明的發(fā)展帶來了毀滅性的災(zāi)難。

人類文明已經(jīng)步入了21世紀(jì),作者也曾在序言中談及:“21世紀(jì)不僅面臨著巨大的危險(xiǎn),而且還擁有巨大的潛力。

雖然歷史學(xué)家沒有魔法師的水晶球不能夠準(zhǔn)確的預(yù)知將來但是他們能夠基本確定地預(yù)測到21世紀(jì)既不是烏托邦也不是地獄而是一個(gè)擁有各種可能性的世紀(jì)。”所以,不管未來人類社會(huì)將如何發(fā)展,決定這個(gè)方向的,將永遠(yuǎn)是人類自己。

斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》對人類幾千年的歷史作了高度的概括,它不同與一般卷帙浩繁的史書,讓史料、歷史事件占多數(shù),而是用一種定論性的話語將人類歷史幾千年來的有關(guān)文明、朝代的更替、社會(huì)制度的變遷等等問題做了一個(gè)總結(jié)性的闡釋。

在閱讀《全球通史》的過程中,無法對具體歷史做深入的研究和分析,所以只能有一些印象式的感悟,當(dāng)這些感悟印證到了現(xiàn)實(shí)和自己所了解的中國歷史,便有了下面的幾點(diǎn)讀后感。

一、在人類社會(huì)邁入近代以前,人類的各種群族在各大洲自顧自的繁衍和生存,各種有明顯地域特色的文明、文化也就這樣逐漸發(fā)展起來并形成了一種超自然的力量,這種力量又繼續(xù)推動(dòng)著人類歷史的發(fā)展。

世界歷史進(jìn)入近代以后,人類的好奇心衍變?yōu)閺?qiáng)烈的野心,并逐漸對自己的生存空間提出了越來越多的要求,于是人們再也不像動(dòng)物一樣隨遇而安安分守己地生活在自己的那一片土地上,人類在名為“國際交流”的幌子下開始了永無止境的爭斗,這在當(dāng)前的世界仍然在延續(xù)。

放眼望去,世界歷史越來越是“實(shí)用主義”哲學(xué)或是“唯物論”的天下了。

近代以來的一次次戰(zhàn)爭,一戰(zhàn)二戰(zhàn),在炮火的轟鳴下人類在一次次地進(jìn)行著力量的轉(zhuǎn)換。

時(shí)至今日,這種力量的轉(zhuǎn)換還在繼續(xù),現(xiàn)在我們的日常生活中,越來越多地提到“競爭”、“綜合國力的競爭”之類的話語,于是世界各國大多都在拼命發(fā)展經(jīng)濟(jì),希冀能建設(shè)成一個(gè)強(qiáng)大的過渡,在所謂的“競爭”中立于不敗之地。

這種“競爭”越來越形成一種怪圈,國際競爭的號(hào)角吹響到各個(gè)地區(qū),我們看到現(xiàn)在的中國,發(fā)展經(jīng)濟(jì)是頭等大事,gdp指標(biāo)壓倒一切,經(jīng)濟(jì)搞上去了一切也就好了。

這種“競爭”說白了就是“物質(zhì)第一”、“一切向錢看”,我們在人類歷史的任何時(shí)期都不會(huì)看到這樣的場景。

我們在對比1500年以前的歷史特別是遠(yuǎn)古歷史和1500年以后的歷史不難發(fā)現(xiàn):創(chuàng)造了一直到今天我們都引以自豪的燦爛文化的遠(yuǎn)古時(shí)期所發(fā)生的戰(zhàn)爭遠(yuǎn)遠(yuǎn)比近代以來的世界要少得多,而隨著人們物質(zhì)生活的改善和豐富,人們的欲望也越來越強(qiáng),戰(zhàn)爭也越來越多,這不能不讓我們反思自己的行為是不是偏離了人類歷史正常的發(fā)展軌道,反思我們當(dāng)下的思想理念是不是能夠經(jīng)受得住歷史的考驗(yàn)。

二、《全球通史》對中國的介紹始于商朝,把商朝當(dāng)作是中國歷史上的第一個(gè)皇朝來展開中國歷史,這和我們一般所認(rèn)為的“夏朝是中國歷史上第一個(gè)朝代”是不一樣的。

目前史學(xué)界尤其是外國歷史學(xué)家對我們所稱的“五千年文明”還有很多持懷疑態(tài)度,以至于我們國家的“夏商周斷代工程”的出現(xiàn)。

這是一個(gè)頗為有趣的現(xiàn)象,在外國人的壓力下我們屈從地去挖掘我們的祖先的墳?zāi)共⒁源藖碜C明自己的年代久遠(yuǎn),難道“歷史悠久”便能加足我們以后在國際交往中說話的底氣?難道美國會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)國家的歷史長短來作為它外交政策的依據(jù)?我們對本身歷史的研究不應(yīng)該建立在別人的要求下,每一個(gè)民族都有自己值得自豪的歷史。

時(shí)間能說明什么呢?只能說明過去。

民族、國家乃至于我們個(gè)人的發(fā)展,力量的高下,都不是以時(shí)間來衡量的。

美國只有兩三百年歷史,但還不是生機(jī)勃勃,照樣生活得很好?

三、《全球通史》在最后說“人類還從未看到在他們面前如此燦爛奪目的前景,但人類也同樣從未見識(shí)過潛伏在這種景象后面的蘑菇云。”斯塔夫里阿諾斯以及現(xiàn)在眾多的歷史學(xué)家都認(rèn)識(shí)到了科技在人類歷史上的重要性。

希望中孕育著危險(xiǎn),美好中承載著毀滅,也許真的有那么一天,人類會(huì)發(fā)展到窮兇極惡的最高境界,將那些所謂智慧結(jié)晶的恐怖武器搬出來施加在對方身上,或者說某些國家、某些民族試圖創(chuàng)造出更具有科學(xué)含量的威懾力量,在試驗(yàn)或是檢驗(yàn)、嘗試的過程中,科學(xué)突然和人類開了一個(gè)玩笑,發(fā)揮了它的威力,在人類看到結(jié)果的過程中也結(jié)果了自己。

這一天會(huì)不會(huì)遙遠(yuǎn)呢?

馬克思主義說,事物總是有著“產(chǎn)生—發(fā)展—消亡”的過程的,那么人類呢?我們在不斷創(chuàng)造歷史的同時(shí)也在不斷地挖掘自己的墳?zāi)箚?我們會(huì)最終殊途同歸地走向末日嗎?對于我們每一個(gè)個(gè)體的人來說,生命的過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比結(jié)果來得重要,所以即使我們走向毀滅的必由之路也用不著驚恐。

我們對于歷史的研究和認(rèn)識(shí),更重要的是能更好地幫助我們認(rèn)清現(xiàn)在,以及美好地憧憬未來,而最重要的就是珍惜現(xiàn)在的一切。

著作全球通史讀后感參考(優(yōu)質(zhì)23篇)篇二十一

《全球通史》是斯塔夫里阿諾斯最重要的一部著作,分為《1500年以前的世界》和《1500年以后的世界》兩冊。作者采用全新的史學(xué)觀點(diǎn)和方法,將整個(gè)世界看做一個(gè)不可分割的有機(jī)的統(tǒng)一體,從全球的角度而不是某一國家或某一地區(qū)的角度來考察世界各地區(qū)人類文明的產(chǎn)生和發(fā)展。本書對人類幾千年的歷史作了高度的概括,它不同與一般的趣味性史書,它是用一種定論性的話語將人類歷史幾千年來的有關(guān)文明與發(fā)展、朝代的更迭、社會(huì)的變遷等等問題做了一個(gè)總結(jié)性的闡釋。因自身閱讀能力有限,我只能從中截取部分感興趣的內(nèi)容走馬觀花。下面就談一下我在讀后的感受。

兩性間的不平等是源于新型農(nóng)業(yè)太繁重,女人終于不堪負(fù)重,所以只能在家照顧孩子做家務(wù)嗎?我的認(rèn)識(shí)是這種不平等雖然在新型農(nóng)業(yè)的發(fā)展過程中逐漸顯現(xiàn)的,但不是因?yàn)樘敝兀且驗(yàn)樯畹眯枰a(chǎn)生的越來越多的工具提高了勞動(dòng)力,在同樣的時(shí)間里,照料同一塊地不需要男女都下地干活就可以生產(chǎn)出滿足所有人需要的糧食。這樣一來就有空閑的勞動(dòng)力回到家里。那么為什么是女人回家而不是男人回家呢?那不過是因?yàn)榕说纳砟芰Q定的,因?yàn)楹⒆涌偸桥松模^去因?yàn)槭澄锊杉瑹o法多生孩子,現(xiàn)在口糧夠了,女人可以多生幾個(gè),保證種族繁衍。于是女人理所當(dāng)然地留守家中,只是后來的發(fā)展卻不是一開始可以預(yù)料的。雖然操持家務(wù),照顧孩子同樣辛苦,但是沒有產(chǎn)出,就沒有發(fā)言權(quán),于是,漫長的幾千年,女性淪為第二性。這一幕甚至現(xiàn)在仍在上演:無論開始是怎么受千萬寵愛所以做全職太太的,過個(gè)5年8載,便成為多余的人。當(dāng)然,帶著豐厚嫁妝嫁到夫家的不在此例。還是那句話:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。

在人類社會(huì)邁入近代以前,人類的各種群族在各大洲自顧自的繁衍和生存,各種有明顯地域特色的文明、文化也就這樣逐漸發(fā)展起來并形成了一種超自然的力量,這種力量又繼續(xù)推動(dòng)著人類歷史的發(fā)展。世界歷史進(jìn)入近代以后,人類的好奇心衍變?yōu)閺?qiáng)烈的野心,并逐漸對自己的生存空間提出了越來越多的要求,于是人們再也不像以前一樣隨遇而安平靜地生活在自己的那一片土地上,以各類“交流”為幌子,開始了永無止境的爭斗。放眼望去,創(chuàng)造了一直到今天我們都引以自豪的燦爛文化的遠(yuǎn)古時(shí)期所發(fā)生的戰(zhàn)爭遠(yuǎn)遠(yuǎn)比近代以來的世界要少得多,而隨著人們物質(zhì)生活的改善和豐富,人們的欲望也越來越強(qiáng),戰(zhàn)爭也越來越多,這不能不讓我們反思自己的行為是不是偏離了人類歷史正常的發(fā)展軌道,反思我們當(dāng)下的思想理念是不是能夠經(jīng)受得住歷史的考驗(yàn)。時(shí)至今日,這種力量的轉(zhuǎn)換還在繼續(xù),現(xiàn)在我們的日常生活中,越來越多地提到“競爭”、“發(fā)展”之類的話語,于是世界各國大多都在拼命發(fā)展經(jīng)濟(jì),希冀能成為一個(gè)強(qiáng)大的國度,在所謂的“競爭”中立于不敗之地。然而這種“競爭”越來越形成一種怪圈,說白了就是“物質(zhì)第一”、“一切向錢看”,這是我們在人類歷史的任何時(shí)期都不會(huì)找到的場景。

《全球通史》在最后說“人類還從未看到在他們面前如此燦爛奪目的前景,但人類也同樣從未見識(shí)過潛伏在這種景象后面的蘑菇云。”作者以及現(xiàn)在眾多的歷史學(xué)家都認(rèn)識(shí)到了科技在人類歷的重要性。希望中孕育著危險(xiǎn),美好中承載著毀滅,也許真的有那么一天,人類會(huì)發(fā)展到窮兇極惡的境界,將那些所謂智慧結(jié)晶的恐怖武器搬出來施加在對方身上,或者說某些國家、某些民族試圖創(chuàng)造出更具有科學(xué)含量的威懾力量,例如現(xiàn)在的朝美兩國,不停地研發(fā)新式的武器,日益劇增的矛盾,可是他們卻沒想到如果在試驗(yàn)或是檢驗(yàn)、嘗試的過程中,科學(xué)突然和人類開了一個(gè)玩笑,發(fā)揮了它的威力,那么我們在看到結(jié)果的過程中也結(jié)果了自己。想一想,這一天會(huì)不會(huì)遙遠(yuǎn)呢?馬克思主義說,事物總是有著“產(chǎn)生—發(fā)展—消亡”的過程的,那么人類呢?我們在不斷創(chuàng)造歷史的同時(shí)也在不斷地挖掘自己的墳?zāi)箚幔课覀儠?huì)最終殊途同歸地走向末日嗎?對于我們每一個(gè)個(gè)體的人來說,生命的過程遠(yuǎn)遠(yuǎn)比結(jié)果來得重要,所以即使我們走向毀滅的必由之路也用不著驚恐。我們必須認(rèn)清現(xiàn)在,以及美好地憧憬未來,最重要的就是珍惜現(xiàn)在的一切!

著作全球通史讀后感參考(優(yōu)質(zhì)23篇)篇二十二

我在學(xué)校讀讀《全球通史》,歷史是按照中國歷史和世界歷史來教的。當(dāng)時(shí)以記歷史時(shí)間、歷史人物、歷史事件為主,問答題則背標(biāo)準(zhǔn)答案,而歷史的前因后果分析極為簡略,政治制度、社會(huì)、文化對比也較少,那些學(xué)過了的東西就像散落的珍珠,沒有被串連起來。斯塔夫里阿諾斯寫的《全球通史》讓我對世界歷史與中國歷史有了更為系統(tǒng)的了解,特別對同一時(shí)代不同的文明的進(jìn)程有了初步理解。

歷史的進(jìn)程與技術(shù)進(jìn)步密不可分。人類由食物采集者到食物生產(chǎn)者,這偉大的.轉(zhuǎn)變就是因?yàn)槿祟惏l(fā)明并學(xué)會(huì)了使用勞動(dòng)工具。三次技術(shù)革命則徹底改變了世界面貌,也引起人類生活方式與社會(huì)結(jié)構(gòu)的大調(diào)整。信息時(shí)代的來臨,已經(jīng)搭建了《圣經(jīng)》中通天塔的平臺(tái),不同的民族、不同的國籍、不同的宗教信仰者等等都能通過網(wǎng)絡(luò)自由交流表達(dá)。教皇保羅六世在1969年說:“我們的時(shí)代是一個(gè)問題時(shí)代,一個(gè)問題很大的時(shí)代。在科技的神奇影響下,一切都在經(jīng)歷著變革。如果我們愿意在生活中睜大雙眼,每天都有問題都等著我們?nèi)パ芯浚ソ鉀Q。”

歷史的昨天與今天明天相連。在讀《全球通史》時(shí),歷史與現(xiàn)實(shí)如此接近,“不僅在閱讀歷史,而且也在了解現(xiàn)實(shí);不僅在與過去溝通,也在與現(xiàn)實(shí)對話。”911事件的發(fā)生就與伊斯蘭教與基督教的歷史恩怨有關(guān);中國的王朝更迭根本原因在于經(jīng)濟(jì)管理的失敗;突厥人建立的帝國仍然是一些人的迷夢。

歷史的發(fā)展與歷史人物相互促進(jìn)。時(shí)勢造英雄,還是英雄造時(shí)勢,抑或是勞動(dòng)人民創(chuàng)造時(shí)勢。不管有多少種觀點(diǎn),歷史人物的作用是不言而喻的,圣賢先哲們用他們的言行與著作,歷經(jīng)千年仍在指導(dǎo)我們的生活;開明的皇帝和殘暴的君主在開疆拓土中,刺激了技術(shù)的進(jìn)步,需要更為有效的組織與管理;宗教開創(chuàng)者使勞苦大眾在現(xiàn)世得到精神安慰。如果歷史缺少這些人,歷史也就沒有多少內(nèi)容了。

著作全球通史讀后感參考(優(yōu)質(zhì)23篇)篇二十三

社會(huì)制度之協(xié)作:

舊石器時(shí)代指人類主要使用打制石器的時(shí)期。在這一時(shí)期,由于生產(chǎn)力水平極其低下,人們往往需要生活在團(tuán)體中,通過協(xié)作來獲得足夠的維持生存的食物。盡管團(tuán)體之間也會(huì)因?yàn)闋帄Z食物而產(chǎn)生爭斗,但由于人數(shù)的限制和工具的匱乏,大規(guī)模的戰(zhàn)爭還沒有產(chǎn)生。

原始的平等之團(tuán)體成員間的平等:

團(tuán)體(也稱部落)的組成單位是家庭,存在的目的采集、狩獵以獲取食物。因此,狩獵本領(lǐng)高強(qiáng)的人往往會(huì)被推舉為部落首領(lǐng),但此時(shí)還沒有出現(xiàn)制度規(guī)定的公權(quán)力,部落中的任何人都無法將自己的意志強(qiáng)加給其他人。

男性和女性之間的平等:

在部落中,男性主要負(fù)責(zé)狩獵,女性則負(fù)責(zé)生育子女和采集包括植物根莖、果實(shí)、昆蟲等在內(nèi)的食物。由于狩獵的不穩(wěn)定性和危險(xiǎn)性,因此女性采集的食物往往多于男性。女性對于團(tuán)體食物的貢獻(xiàn)至少不低于男性這一事實(shí),造就了在舊石器時(shí)代女性和男性地位的平等。

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演講稿范文是對演講主題和內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和概括的重要工具。這些演講稿范文都是經(jīng)過精心挑選和整理的,是一些在實(shí)踐中取得成功的典型案例。對,三月八號(hào),今天是三八國際婦女
通知能夠幫助人們了解和適應(yīng)即將發(fā)生的事件,提前做好準(zhǔn)備和安排。最后,感謝大家的配合和理解,希望以下通知對您有所幫助和啟示。尊敬的各位業(yè)主/住戶:大家好!據(jù)氣象臺(tái)
合同協(xié)議是商業(yè)交易的基石,保障了商務(wù)活動(dòng)的順利進(jìn)行。請注意,以下合同協(xié)議范文僅供參考,具體情況需根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行修改和完善。1.貸款總金額:人民________
英語是互聯(lián)網(wǎng)的主要交流語言,在信息時(shí)代中具備更多的優(yōu)勢。小編為大家整理了一些英語學(xué)習(xí)的常見問題和解答,供大家參考。12月23日,也就是明天,一年兩次的四六級(jí)考試
心得體會(huì)是對過去經(jīng)歷和所學(xué)知識(shí)的回顧和思考,可以幫助我們更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些寫作思路和參考。
江西的文化底蘊(yùn)深厚,是中國古代文化的重要發(fā)源地之一。小編為大家整理了江西的精彩民俗表演,讓你更好地了解江西的文化傳統(tǒng)。婺源是一個(gè)多山的縣,素有“八分半山一分田,
主持詞作為開場白,是對整個(gè)會(huì)議的預(yù)熱和導(dǎo)航,具有重要的意義和作用。接下來是一些備受認(rèn)可的主持人的開場致辭,希望能夠給大家一些靈感和借鑒。合:下午好!女1:來到五
學(xué)生會(huì)工作總結(jié)是對過去一段時(shí)間學(xué)生會(huì)工作情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估的重要文件。通過閱讀以下學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文,可以了解到不同學(xué)生會(huì)的工作方向和成果。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我
在各種場合中,演講稿都起著重要的作用,能夠有效地傳遞信息和激發(fā)聽眾的興趣。這是一篇優(yōu)秀的演講稿范文,希望對大家的演講稿寫作有所啟發(fā)。下面是小編為大家整理的,供大
自查報(bào)告可以讓我們在工作中發(fā)現(xiàn)并改正一些隱患和疏漏,進(jìn)一步提高我們的工作質(zhì)量和安全性。在寫自查報(bào)告時(shí),如果遇到困難或者需要幫助,可以參考一下我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的自查報(bào)
自查報(bào)告要求真實(shí)客觀地評(píng)估自己的情況,并提出切實(shí)可行的改進(jìn)方案。接下來,我們將分享一些寫作自查報(bào)告時(shí)常用的表達(dá)和寫作技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
離婚協(xié)議的簽訂需要雙方的自愿,并經(jīng)過法律程序的認(rèn)可和注冊才具有法律效力。在起草離婚協(xié)議時(shí),可以參考下方的離婚協(xié)議模板,根據(jù)自身情況進(jìn)行修改和調(diào)整。雙方_____
春節(jié)是人們敬神崇祖、紀(jì)念先祖的節(jié)日,彰顯了中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。以下是小編為大家搜索整理的春節(jié)總結(jié)文選,希望能對大家有所幫助和啟發(fā)。我老家在一個(gè)很偏僻地方。自
通過述職報(bào)告,可以使上級(jí)了解下屬的工作情況,促進(jìn)雙方更好地合作和溝通。請大家參考以下幾篇實(shí)用的述職報(bào)告范文,希望能夠?qū)δ銈兊膶懽髌鸬揭欢ǖ膮⒖甲饔谩?/div>
范文范本是一種規(guī)范化的寫作示范,通過學(xué)習(xí)范文可以提高我們的寫作水平。接下來是小編為大家搜集整理的一些總結(jié)范本,希望對大家有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是一名法學(xué)
一個(gè)好的教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力水平,確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。小編特意整理了一些經(jīng)典的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。
在編寫工作計(jì)劃范文時(shí),我們需要全面地考慮到工作的各個(gè)方面,確保計(jì)劃的實(shí)施和達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。最后,以下是多個(gè)領(lǐng)域的工作計(jì)劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽鞴ぷ饔?jì)劃有所啟發(fā)。
規(guī)劃計(jì)劃是一種對個(gè)人或組織未來發(fā)展方向和目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要工作。以下是一些規(guī)劃計(jì)劃的模板和框架,供您根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和使用。第一步、回顧自
第一年:明確自我發(fā)展目標(biāo),實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。作為參加工作不久的新手教師,首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任認(rèn)識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,實(shí)
優(yōu)秀作文不僅僅是寫得好,更要站在讀者的角度思考問題,讓讀者在閱讀中得到啟發(fā)。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
發(fā)言稿的開頭需要引起聽眾的注意,激發(fā)他們的興趣,從而更好地吸引他們的關(guān)注。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)到一些寫作技巧和表達(dá)方式,使我們的發(fā)言更加生動(dòng)、有說服力和
優(yōu)秀作文具備深入思考的思維能力,能夠以獨(dú)特的視角觸動(dòng)讀者的心靈。接下來,我選擇了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⒌虾退伎肌;馂?zāi)是家庭和學(xué)校、社會(huì)的重
活動(dòng)方案的制定需要充分考慮活動(dòng)的目的和目標(biāo),以及參與人群的需求和興趣,同時(shí)還要考慮到活動(dòng)的預(yù)算和資源等方面的限制。沒有好的活動(dòng)方案?不要擔(dān)心,下面這些范文或許能
月工作總結(jié)是一種對自己工作內(nèi)容、工作質(zhì)量和工作效率進(jìn)行審視和評(píng)估的方式,通過總結(jié)找出不足之處,進(jìn)而提升工作效能。不同行業(yè)和職位的月工作總結(jié)范文給我們展示了各種工
發(fā)言稿的語言要簡潔明了,避免使用過于復(fù)雜的詞匯和長句子,以免讓聽眾感到困惑。積極參加各種演講和辯論比賽,可以提供更多鍛煉發(fā)言稿寫作和演講技巧的機(jī)會(huì),幫助我們不斷
優(yōu)秀作文是一種對語言運(yùn)用能力和思維能力的綜合考察,它展現(xiàn)了作者豐富的內(nèi)涵和深刻的洞察力。閱讀優(yōu)秀作文范文,可以幫助我們更好地理解和欣賞不同類型的作品。
范文范本是一種可以為我們提供寫作思路和參考的材料,有助于我們提高寫作水平。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文范本,希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。本學(xué)期本人擔(dān)任高一年級(jí)
在學(xué)習(xí)過程中,總結(jié)是一種自我反思的方式,可以幫助我們加深對知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。為了幫助大家更好地寫作學(xué)習(xí)總結(jié),小編整理了一些典型范文,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)描寫,通過細(xì)膩的描寫能夠讓讀者更好地體驗(yàn)文章所傳達(dá)的情感。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作能有所啟發(fā)和幫助。
自我介紹有助于建立與他人的良好關(guān)系,增加互相的了解和信任。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,僅供參考,大家一起來看看吧。各位領(lǐng)導(dǎo):您們好!我叫xxx,畢業(yè)于x
范文范本可以幫助我們了解不同類型作品的特點(diǎn)和要求,以便我們更好地寫出符合要求的作品。以下范文供大家閱讀,希望能夠?yàn)榇蠹覍懽魈峁┮恍┲笇?dǎo)和借鑒。親愛的同學(xué):在美麗
述職報(bào)告是一個(gè)對自己工作進(jìn)行總結(jié)和概括的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)來展示自己的職業(yè)能力和潛力。以下是一些成功的述職報(bào)告案例,希望能夠給大家提供一些寫作思路。
通過寫心得體會(huì),我們可以更好地提升個(gè)人的思維能力和表達(dá)能力。如果你正在尋找寫心得體會(huì)的靈感和素材,不妨看看以下范文,或許會(huì)有所收獲。鋼琴彈奏中經(jīng)常有"p"這樣的
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者語言藝術(shù)和思維能力的重要方式,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和寫作優(yōu)秀作文。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。夏天走了,隨著一陣涼爽的秋
策劃書不僅需要細(xì)致周密的思考,還需要合理的布局和清晰的表達(dá)。接下來是一些值得一讀的經(jīng)典策劃書,它們的精煉和邏輯性是我們學(xué)習(xí)的典范。書法與繪畫藝術(shù)自古以來都是中華
檢討書是一個(gè)促使我們思考、從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的有效工具。以下是一些成功人士的檢討書范文,希望能夠激勵(lì)大家更好地改進(jìn)自己。我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對實(shí)際社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所做的總結(jié)和概括,可以幫助我們深入了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)。社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷讓我對社會(huì)的發(fā)展和問題有了更深入的了解和思考。學(xué)生:張xx(xxx
每個(gè)月結(jié)束后都應(yīng)該總結(jié)一下自己的工作,反思自己的不足和提升的空間。下面是一些月工作總結(jié)的范文,僅供參考,請大家自行選擇適合自己的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。
自我評(píng)價(jià)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和亮點(diǎn),激發(fā)自我激勵(lì)和自我完善的動(dòng)力。以下是一些企業(yè)員工的自我評(píng)價(jià)分享,可以從中了解到他們對自己工作表現(xiàn)的認(rèn)知。而評(píng)價(jià)是一個(gè)概
優(yōu)秀的作文可以讓讀者感受到作者的思想深度和感情表達(dá)。接下來,我們將為大家介紹一些獲獎(jiǎng)作品,這些都是優(yōu)秀作文的典范,值得我們學(xué)習(xí)。我的故鄉(xiāng)是個(gè)煙霧繚繞的小鄉(xiāng)村。它
工會(huì)工作計(jì)劃的完善和優(yōu)化是一個(gè)不斷改進(jìn)的過程,需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),針對性地進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。工會(huì)工作計(jì)劃范文分享,讓我們一起學(xué)習(xí)和探討如何制定一份實(shí)用和有效的工作計(jì)
通過教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以有條不紊地進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)效果。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考。這些范文包含了不同學(xué)科和年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃,旨在
自查報(bào)告能夠促使我們反思自己的行為和決策,提高自己的自我管理能力。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的自查報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹竞蛶椭8鶕?jù)上級(jí)有關(guān)創(chuàng)
我參加的培訓(xùn)課程覆蓋了多個(gè)領(lǐng)域,使我全面了解了行業(yè)動(dòng)態(tài)和新技術(shù)。接下來是一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的培訓(xùn)心得分享,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽W鳛橐幻磳⒆呱瞎ぷ鲘徫坏哪贻p
學(xué)習(xí)總結(jié)是培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力和提高學(xué)習(xí)效果的有效方法。以下是一些學(xué)習(xí)中的成功案例和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對大家有所啟發(fā)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,研究性學(xué)習(xí)逐漸被引
一份好的教案應(yīng)當(dāng)具備明確的教學(xué)目標(biāo)和合理的教學(xué)流程,能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。這些教案來源于一線教師的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),是實(shí)踐中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo):1.通過聆
開學(xué)典禮是學(xué)校為學(xué)生們展示學(xué)校文化、價(jià)值觀念和規(guī)章制度的重要場合。這里是一些開學(xué)典禮后同學(xué)們寫的感言,他們用文字捕捉了那個(gè)特殊時(shí)刻的情感和體會(huì)。開學(xué)啦,當(dāng)然少不
在一個(gè)月的工作中,我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難,通過寫月工作總結(jié),我們可以及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步完善工作方式。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,大家可以參考其
規(guī)章制度可以幫助組織實(shí)現(xiàn)良好的管理,提高工作效率和員工的工作質(zhì)量。掌握規(guī)章制度的關(guān)鍵要點(diǎn),才能更好地執(zhí)行和應(yīng)用于實(shí)際工作中。1、目的:保證倉庫存放物品進(jìn)出有帳可
月工作總結(jié)是對上個(gè)月工作表現(xiàn)的一種總結(jié)和分析,對于我們來說是一個(gè)回顧和反思的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望對大家在寫作過程中提供一些參考和啟示
通過國旗下講話稿,可以表達(dá)對國家的熱愛、對祖國的美好祝福。為了準(zhǔn)備好一篇優(yōu)秀的國旗下講話稿,可以參考一下小編為大家準(zhǔn)備的范文。大家好:今天我演講的題目是《瑞中星
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