優秀作文是在對所寫主題進行深入思考和研究之后，能夠準確表達出作者獨特的見解和觀點。優秀作文是在某一領域內表現出色的文學作品，它具有深刻的思想、精巧的結構和優美的語言。優秀作文能夠打動人心，引發讀者共鳴，并通過文字傳遞出作者的見解和情感。那么我們該如何寫一篇較為完美的優秀作文呢？以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些參考和啟發。

寫成長需要淚水（優秀21篇）篇一

人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。

相遇----那個9月1日，我走入初中的大門，文靜的我坐在一個角落里，突然你走在了我的面前，抬起頭，看見了你那純真善良的笑容，那個秋天，我們相遇，從那時候，我們成為了好朋友。

相處----還記得那個由鵝卵石鋪成的小路嗎?多少次下課的時候，黃昏的時候，早上的時候，我們手牽手走在小路上，分享著彼此的心事，彼此的秘密，在那里，我們哭過，笑過，瘋過，鬧過，也吵過，但每一次都好像把我們的友情又拉近了一步。

相知----初中三年，我們從沒有分開過，一個宿舍，一個班級，甚至做了三年的同桌，我覺得我們是天生的閨蜜，誰也不會把我們分開，我知道你所有的事，你的夢想，你懵懂的感情，你所想要的未來，我們對彼此是那么的了解。

相信----朋友間最重要的是信任，我承認，是我造成了我們間的第一條裂縫，而且這條裂縫即使愈合，也不可能像從前那樣平滑，那是我們唯一的一次吵架，我第一次感受到要失去你的緊張，我好后悔，后悔自己沒有相信你，可我又不敢去想你道歉，因為我怕你拒絕，好在最了解我的人是你，你主動向我和解，我哭了，緊緊地抱住你，我們又到了以前。

相助----我們的成績很好，我們每一次都包攬整個年級的第一第二名，有很多不了解的我們的人都把我們看做對手，可他們不知道，我們是對手，更是一對互幫互助的姐妹花，我們從不在學習上有過爭執，你幫了我很多，我也幫了你很多，我們早就約定，要一起上最好的高中。

相約----在初中畢業前幾天，我們都沒有睡好覺，因為我們知道因為你的父母，我們無法上同一所高中，我們都很傷心，但是我們約定好，這三年的高中生活不要忘記彼此，三年之后，再次見面。

相遇----三年的.時間說長不長，說短不短，我相信我們都能夠堅持彼此的誓言，我們一定能夠再次相遇，我們是永遠的朋友，永遠的知己。

寫成長需要淚水（優秀21篇）篇二

其實，生命的過程就是一種緣來緣去的行走過程。在人生的路上，我成長，我經歷，一路伴隨歲月的腳步去行走。在時間的長河中，成長的足跡遍布人生的風雨之路，歲月如海，友情如歌。生命旅途中，一個簡短的問候，一段親切的交談，一首輕快飛揚的歌曲，都讓我感動，感動友情的溫暖。而朋友的情誼就如濃郁芬芳的咖啡，在于品，在于釀，我時常會靜靜的回憶，想起朋友的點滴，耳邊聆聽的音樂時常會讓思想的火花游走在朋友的生活空間，友情將溫馨的香味回味。

友情是彌足可貴的，是極為重要的。說起我與誰的友誼最好，自然是我的小學同學了。她和我，真可以稱得上是形影不離，情同手足。我們的友誼可以追溯到幼兒園時期。我和她經常在一塊兒玩耍。現在回想起來，她那時真是可愛極了，無不妙趣橫生。

我就這樣與她從幼兒園一同從懵懂的'孩童成長到明事理的小學生。六年了，我們無時無刻不在一起交流玩耍。真可謂：友情就是一顆心在兩個身體里。雖然現在初中了，大家都各奔東西了，但友誼不會分散，友誼好像一根繩子，把我和她栓在了一起。

更是說明友情需要提煉、升華。在酒桌上稱兄道弟、順利時前呼后擁的友情不是真友情；而是在得意時的忠言逆耳、落魄時給你殷殷關切之言的友情是真友情。因為它不僅不因名利的誘惑而奉承，而且在困難中得到驗證、得到升華。因為友誼的真諦就是患難與共。

俗話說，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個重要的組成部分，沒有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，最感到人間的孤獨。人們需要友誼，追求友誼，是因為真誠的友誼可以使人奮發，使人欣慰，使人快樂，使人向前。

寫成長需要淚水（優秀21篇）篇三

我看了生命的顏色這部電視劇，主人公是兩個病患者。劇情深刻，讓人不已。最催人淚下的是倪和柳的那份友情。柳因一次輸血感染艾滋病，傳染給他的愛人，愛人雷。而柳卻有身孕，她想生下孩子，但又有死的念頭。一次她持刀，被倪發現，兩人奪刀劃破了倪的胳膊，倪為此也染上了艾滋病。可她們倆依然常要好的朋友，當倪得知得艾滋病的時，并沒有怪柳。仍在柳病危之際，幫助柳，給了柳很大的安慰。

笑談人生，何為友？朝夕相處為友，那友情不是太便宜了？交朋友不是一個簡單的過程，那是一種。好朋友，在于一種信任和支持，而信任卻是一種彌足珍貴的東西，沒有人能夠用買得到，也沒有人能夠用和武力爭取得到，它來自于一個人的靈魂深處。支持是內心的力量，舍生命去支持他人的力量，有了這種信任和支持便可以得到圣潔的.友情。但怎樣將友情經營下去？有一首叫《友誼地久天長》，誰不想讓友誼地久天長，但紙上談兵的友誼就像一個空空的樹棟，只有誼，沒有情。片中的倪，舍生命不顧去照顧朋友，不記恨朋友給自己帶來的災難，這叫情，是真情。有誰能做到，如今誰不為自己的利益著想？哪對朋友可以以生命相陪，得到的便是一種珍貴的美。現實生活中，人們早已將友情，心中有的只有功權名利，只有自己的利益。如果能做到不管我與你相識多久，都能面對對方，誠摯的友情，那么人也就回到了本性的善良。先不說讓生命開花結果，若能讓友誼開花結果那便是最有意義的事。像劉備、關羽、張飛那樣桃園三結義，不求同年同月同日生，只求同年同月同日死的友情是多么又是多么難得。和那些為一時權和利交朋友圖謀的人是不能相提并論。

人的一生是多么短暫而又多么漫長，佛家說：一葉一，農家說一花一世界。那么一個好朋友豈不是一生的知己。人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學習，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。友誼是工作和學習的支持，它可以讓我們快樂也可以讓我們不快樂。它可以支撐我們成功，咀嚼生命的真理。

友情不只是兩個字的意，而是千萬字的情。交朋友重在交好朋友，因為友情不是一件普通的東西。

寫成長需要淚水（優秀21篇）篇四

輕輕地，走在馬路上，路邊的燈全亮了，如此明亮照著我。“春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話是說老師無私的奉獻，小學老師是我們教育的起蒙老師，老師是個神圣的職業，老師是圓丁，我們是花朵老師辛勤的陪育我們，讓我們成為國之棟梁。夜深了，當我們在睡夢中，老師在燈光下為我們批改作業。

時光流逝，老師的頭發一根一根的變白。父母是我們這個世上最重要的人，他們將我撫養長大，沒有一聲怨言，讓我去上學。當我在學校的是時侯，他們卻在工作。他們在工作崗位上忙了一天，很晚到家。燈光下，總能看見父母頭上若隱若現的白發。在學校，我們可以交到許多新的朋友，朋友永遠都是支持你的，你快樂的時侯可以向朋友分享，你傷心的時侯，可以向朋友傾訴，朋友是兩個人愿意互相為對方著想的。有困難朋友會幫你盡力解決，煩惱時，朋友會開導你。

是朋友會護相幫助。夜晚，和朋友一起走，會一起拉下長長的影子。我們沿著各自的軌跡走著，帶著一盞燈，一盞射放無限光芒的燈。與天空中的`星星做伴·媲美。渴望友情鹽城市田家炳中學七年級(4)班王練娜指導老師：楊天成有的人渴望自由，有的人渴望富有，有的人渴望親情，而我渴望友情。

小學生涯中，我有一位很有，她叫楊慧。她有一雙能說話的眼睛，彎彎柳葉的眉毛，一頭秀麗的長發，但是她是我們班有名的“假小子”，但是她集體榮欲感強，處處為班級著想，還樂于助人。我是楊慧的“鐵哥們”，楊慧視我為知己，對我敞開了心扉，把她的心里話全告訴我了，而且她十分在乎我。楊慧最不能忍受的是我和別的人在一起玩，而不管她。

記得有一次，我和一位同學在坐位說話，而楊慧因為英語作業沒完成好，被老師打了一下，她哭了，我沒去安慰她，而是去和同學玩了。上課了，她傳來一張紙條，上面寫著：你知道嗎，有一位同學來安慰我，我以為是你，一看，原來不是你，我又哭了，我很在乎你，我不希望你和別人一起玩，我真的很在乎你。由于有一段時間我和楊慧的關系僵著。在畢業典禮上，我和楊慧都哭了，不想分離。

現在，我們在一個學校，但不在一層，很難碰到。在新的集體中我沒有碰到一個像楊慧一樣在乎我的人，所以，我渴望友情。"。

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寫成長需要淚水（優秀21篇）篇五

還記得那扇門里一只存放著我們美好的回憶，但現在破舊的大鐵門已經失去了往日的光彩，那曾經的歡聲笑語再也不會出現，推開門生銹的摩擦聲在耳旁閃過，門里還是一樣的景，但那時的歡聲笑語早已離它遠去，景還在但人分開了。

走在落葉鋪滿的甬道上，望著一排排熟悉的教室，還記得你給我們講的教誨，還記得您因為那一場失誤那懊悔的眼神，那時我看到了你眼中的淚，我的委屈也隨著那滴淚消失了。

那天外面下著小雨坐在辦公室的您把我們叫回班，可雨水就像在和您開玩笑，剛要走進辦公室的您被這突如其來的大雨澆了個遍，雨水浸濕了您的衣服但你不顧生上的雨水只顧講課，我隱約間看到你的身體在顫抖，看著您的身影，一股如母愛般的溫暖是我不再感到寒冷。

““啪”“講棍從您的手中飛了過來又輕輕落在我的肩上，但講棍上的一根毛刺卻趁您的不注意扎進了我的左耳，看著您恨鐵不成鋼的眼神我哭了。您有看我我一眼，說了一聲下課去我辦公室就去講課了。

辦公室內您對我說你是個女孩雖然有點調皮，但不要忘了是在上課，你看了看我的`左耳，淚滴在了噢我的肩上，你小心翼翼的把它揪了出來，問我還疼么，我說不疼了，你眼里含著淚收了聲傻孩子快回去上課吧。我笑了笑，心里很暖。

您是我的啟蒙老師，跟班教學教了我六年，但遺憾的是在我畢業那年你沒有來，我知道您是怕看見了我們，心里舍不得控制不住自己的心情。

鐵門關上了，但它保存著我們美好的回憶，保留了我那陽光般老師的身影和回憶，他擋住了來往的行人卻擋不住回憶，一扇鐵門記錄了我和您六年的時光，我的成長需要陽光，更需要陽光般的回憶。

寫成長需要淚水（優秀21篇）篇六

分享，意為“共享”。是我們共同擁有的溫暖。她就像一縷陽光，透過大氣，可以照射到每一寸土地，分享給我們熾熱的光芒，讓世界充滿關愛。

在美國一個不知名的小鎮，街頭忽然擺了一架大鋼琴，她的情琴蓋上寫著“分享音樂。”起初并沒有人愿意彈奏它，而讓這個漂亮的鋼琴慢慢變得只是鋼琴，人們都不愿意分享自己的旋律，而讓這個小鎮變得更加冷漠。

但是有一天，一位來到美國的旅者，他自然的來到了鋼琴前邊，他拂琴蓋的灰塵，就像擦凈了人們心中的冷漠。他緩緩地坐下，彈奏起了那家喻戶曉的鋼琴曲，優美的旋律飄進了每一戶的窗欞，沁入人們的心田，整個小鎮被音樂包圍著，變得富有活力。

也許，在音樂面前，人們不分男女老少，不分種族，沒有貴賤，它詮釋著生命的活力，生活的美景。當你的雙手落在琴鍵上，而有人默默的走到了你的身后，不需要呼喚，只需心有靈犀的一個回頭與微笑，人與人之間的默契便布滿心房。你的手指在琴鍵上飛舞，我的心隨著音符而跳動，你問我這是什么神奇的魔法，我也不知道，我只知道這是分享帶來的魔力。

這時候，清晨的陽光灑滿大地，晨光初露，曉風微起，音樂的分享是無形無樣的，卻連接了人們豐富多彩的生活，他們的生活軌跡漸漸交織在一起，一起譜寫下愛的。

曲譜。

撥開橘子皮后，清新香甜的氣味飄滿房間，那一瓣一瓣的橙色的寶石，傳遞到每個人的手中，輕輕放入嘴里，酸酸甜甜的汁水溢滿口腔，我們陶醉在這甜味中，共同享受著，也共同感受到了分享的幸福。

街頭美妙的琴音也好，橘子酸甜的汁水也好，他們都共同告訴我們分享的快樂，任何東西，獨自占有是沒有意義的，敢于去分享，敢于去贊美，讓溫暖傳遞到世界上的每一個角落。

分享，既是關愛。

寫成長需要淚水（優秀21篇）篇七

時間一分一秒的流逝，我們也在漸漸的成長。在迷茫的人生道路上，我們需要什么，才能使自己健康成長、未來充滿光明呢?答案是：奮斗。

脫離了幼稚的童年時代，我們邁入了五彩繽紛的青春生活。學習上，課程比原來更加難以理解，有時會被成績不理想的問題所困擾;生活上，自己的事情不希望家長來干涉。這一切變化，帶給我們了一些煩惱。我們遇到問題時，不能知難而退，可以自己努力去解決，也可以向自己的知心朋友傾訴，總之，解決的辦法有很多，只要我們去努力，去奮斗，去拼搏!

中**親和外國媽媽的做法截然不同，結果顯示：摔出來的孩子學的更快。這一事例說明：自己的成長道路不能只依靠別人，要靠自己的力量去奮斗，才能取得成功，讓自己的成長道路更加順利!

寫成長需要淚水（優秀21篇）篇八

暑假里，我每天奔跑在前往輔導班的路上。在那里我結識了一位老師——劉老師。

他大約有四十多歲的樣子，身子略胖，寬寬的額頭閃爍著光滑又輕盈的光澤，如同一個大燈泡，總是有一縷頭發搭在額頭上。別看劉老師其貌不揚，卻本領高超。今天就讓我為大家來講述數學老師外傳吧。

首先嘛，自然要向大家介紹老師最著名的特點：幽默風趣。如果他不教我們的話，一定會去當一個喜劇演員的，并且和憨豆先生有一拼。上課時，他總是把大量的笑料加入到課程中，引得大家哈哈大笑。人人都佩服他那絕妙的幽默感。

第一回：幽默切黑板。在講到“全等三角形”的時候，他說道：“當你在黑板上畫了一個三角形，又畫了另外一個和它完全一樣的三角形時，你就拿家里的切菜刀把這個三角形割下來，放在另外一個三角形上。如果它們能完全重合的話，那它們就全等了。如果你話了一千個一樣大小的三角形再把它們割下來的話，雖然能證明這一點，但我們的黑板也玩完了。”這一段話成為了絕妙的經典。

第二回：爆笑切姚明。他在說道“截長補短法”時，在黑板上畫了三個小人，一個高，兩個低。他指著三個小人說：“這個高的是姚明，矮一些的是趙本山，最矮的是潘長江。補短是什么意思呢？就是揪著趙本山的頭發把他拎到潘長江頭上疊羅漢，來和姚明比高低。截長是什么意思呢？就是用電鋸把姚明切成兩半，一半和潘長江一樣高，另一半和趙本山比比誰高。”在同學們笑得人仰馬翻之后，他又說道：“你們看，姚明為數學獻身，死的偉大呀……”這句話直接讓二十個人笑得趴在桌子上，十五個人在地板上，十二個人斷了氣，八個人翻白眼，五個人口吐白沫，一個人昏迷過去直到晚上都沒醒過來……（你算算看一共有多少人？）。

第三回：母雞學下蛋。當然啦，一個只會說笑的老師并不是好老師。很榮幸我們的劉老師講課也十分精彩，速度適中，完全適合我們的接受能力。在每一道題中他都講的詳細透徹，并且還為一道小題，給我們延伸了許多相關的內容。而這些內容的提前預習對將來的學習有不可估量的好處。我們把這叫做“母雞下蛋法”，一個母雞下了一個蛋，蛋中孵出了小雞，小雞又生了一個蛋……其實這樣的方法也適合于其他的學科，比如歷史和英語等。

第四回：細心好老師。劉老師還對學生十分關心，上課時首先講述我們所學的內容，然后講解例題，通常是三到五道題。然后便讓我們做練習題。在大家做練習題的空當，他會穿插在學生之間，看每一個學生做題。這一過程中他背抄著手，躡手躡腳地穿行在每一行。然后立定在一個學生身后，屏氣凝神地觀看一會兒，或一聲不響地走開——那通常意味著你做得很好，或悄悄地指出一些錯誤：一個眼神，一個動作，給學生一些暗示和提醒，學生立刻能心領神會，恍然大悟。有時他也會說話的，但通常很小聲，怕吵了同學寫題。

這就是我們的劉老師。他那略帶口吃的聲音（好像每一個老師都有這個問題）和絕妙的笑料讓我們倍感親切。在暑假里遇到這樣一位老師，真不是什么壞事。

寫成長需要淚水（優秀21篇）篇九

淚水，是很貴重的一個物品，它是心中的一顆寶石，如果不好好利用它，它就會越來越小，直至消失，但你只要將它落在美好的事物上，那顆寶石會越來越亮。成長，需要淚水。

啪。剛剛發生了些什么？為什么，我的臉，火火的，而且很痛......一個急轉身，沖出了門外。剛下過雨，地上濕濕的，倚在樹下，腦子里閃現出剛才的畫面。那句話，仍縈繞在耳畔，你這窩囊廢。毛病不少。還有那揪心的痛。

吶......眼前出現了一星紅色，是什么?走近一看，是一只紅蝶，它不斷撲打著那雙受傷的翅膀，但怎么也飛不起來。翼上有幾點星火在閃動，好像是剛從火海中掙扎出來的。

它努力地撲打著翅膀，盡管很痛苦......

啊，它飛了起來，紅翼在草叢中閃動，穿越了淚水和虛空，那只紅蝶終于飛了起來，消失在我的視線中。

眼前的一切都動蕩成一片。剛剛的我，不就像那只蝶嗎，受了無數次打擊，落了無數次淚水。我抬起了頭，我明白，我要堅強，不管前方有多少坎坷，我都要撲打著那雙翼，飛向遠方。

寫成長需要淚水（優秀21篇）篇十

不久前，我意外收到一位轉學多年同學的。

賀卡。

她說她現在在班里當上“帶讀生”還講到要感謝當初我給她的一絲鼓勵的微笑。

這位同學叫小西，是一位性格十分內向的女孩。一次班里組織開“聯歡會”，當時作為組織者的我發現她坐在最后一排，到了自由發言的時候，她不時抓著手，神色慌張，一副欲言又止的樣子。我當時心血來潮，提議每位同學都必須有一段發言。輪到她時，她居然急得臉漲成“公關臉”，并準備離座，走出教室開溜，我靈機一動想：“小西同學很積極的，又是我們的班花，請大家用熱烈的掌聲歡迎她!”看她那神情，當時地上如果有個洞，她肯定往里邊鉆。

一陣掌聲過后，她硬著頭皮上了講臺，雖然講得很短暫，但我還是帶動全班同學給她長時間的掌聲，并給她一絲真誠的微笑：“講得很好!”我當時注意到：“她兩眼攢著淚花，并報以感激的一笑。”后來她轉了學，我早把這件事忘了，沒想到時隔多時，她還記得我，更沒想到一絲微笑竟然會有這樣的力量!

一位過去與我有點小誤會的同學生病了，我帶去鮮花、水果和安慰的微笑：“安心養病，什么也別想!”那位同學感到很意外，說：“我以為我們之間不會再有交往了!”最后我們成了無話不談的朋友。

記得剛上學遇到的第一位老師，給了我歡迎的微笑，使我感到像家人般的溫暖;考試成績不好，老師給我鼓勵的微笑，給了我滿滿的信心和沖刺的力量;當我成績優秀時，老師給我肯定的微笑。

越來越多的經歷告訴我，微笑能讓我們找到心靈的真誠，淺淺一笑，能代表鼓勵，包容和融解多少冰點，體現多少關愛。

微笑總比埋怨能更好地解決問題，很多微笑能讓不愉快煙消云散，讓受益者刻骨銘心。同學們，讓我們一起用微笑創造我們的美好未來吧!

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寫成長需要淚水（優秀21篇）篇十一

每個人都有理想，達到就像絲絲的春雨，使我們那些貪玩的心蘇醒;理想就像浩瀚的天空中的北極星，使那些迷茫的人找到了前進的方向;理想就像奔流的小溪，即使想停歇也永遠有股巨大的力量去牽引著你。

理想對我們每個人都非常重要，一個人如果沒有了理想，就像行尸走肉般可憐。

古今中外有多少人為了理想去努力奮斗，甚至不惜自己的生命。愛迪生，他用它獨特的。

學習。

方法。

與勤奮的雙手發明了一項突破，他卻未曾因此而懼怕，于是他便戰勝了他自己，超越了自我，美好的夢想撐著翅膀飛到了天堂。袁隆平，他那一粒淳樸的種子給我國的十三億人口的糧食問題從此劃上了圓滿的句號。不僅如此，他的發明也被引進了其他的國家，造福于整個世界。

理想就像一把雙刃劍，既能造福于人類，又能使人們的身心受到傷害。青少年的理想是遠大的，是純潔的，因此，我們的理想要想實現，必須用合理正確的方式。理想是善良公正的，如果你為青春的熱血喝采，為青春的舞蹈歡呼，為青春的夢想之舟啟航，那么你的明天將充滿一片光明的燦爛前程。

理想是多變的，如果我們的人生道路中只要努力就一定能實現，那么這也太不現實了吧!現實中，許多名人都是在努力前進的過程中發現了自己的長處，使自己的長處更加完善，因此我們要善于抓住時間機遇，努力讓世界知道你那多彩的芬芳。

與理想一起走過的日子，你會發現那些往事是多么美好而難忘。理想的力量是多么偉大而浩瀚，他有無盡的精華讓你學也學不盡，想也想不完。理想就像藍藍的天空，沒有他的存在，我們這些小小鳥就不可能自由的飛翔;理想就像肥沃的土地，沒有他的精神支撐，我們就不可能發芽、開花，接下碩大的果實。

與理想一起走過的日子，不僅有快樂也有苦痛，快樂與苦痛相生相成、相隨相伴，讓我們為以后的成功打下堅實的基礎。

珍惜與理想一起走過的日子，讓我們的青春生命之花綻放得更加燦爛。

寫成長需要淚水（優秀21篇）篇十二

人生道路中，朋友是永遠的伴侶，她會一直關心著你，會不斷激勵著你，幫助你走過每一條坎坷崎嶇的道路，朋友永遠是你忠實的依靠，小時候，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對真正的朋友并沒有太多的理解與認識。記得在上三年級時，我認識了陳燕，她有著健康而黝黑的皮膚，神采奕奕的大眼睛，淡紅的嘴唇，一排潔白的牙齒，性格開朗，一笑的就會露出兩個小酒窩。我們倆一起上學、一起玩耍，，在學習上互相幫助，在生活上互相照顧，偶爾也會發生爭吵，但很快就會和好如初。逐漸成為形影不離的好朋友。有一次，我因為過敏性紫癜不能上學，她每天中午一吃過飯，就到我家帶著學習筆記，按著老師講解的步驟，一步一步講給我聽，當我不懂時，她沒有一點的不耐煩，總是一遍一遍地講給我聽，直到我搞懂為止。下午晚飯后，她如約而至，依然來到我家，給我輔導，直到我把下午老師所講的內容掌握了，她才離開我家，回家做自己的功課。在我生病期間，她天天如此，從沒間斷過。還有一次，我感冒了，因為心里難受，嘔吐了一地，很多同學捂著鼻子悄悄離開了，只見陳燕二話沒說，拿起簸箕就跑到食堂，弄了一些灰來，放在我吐的地方，然后把那熏人的東西給掃了，不知不覺當中我又吐了一地，把她新穿的衣服弄臟了，我看了，輕輕的說：“陳燕，別掃了吧，你的衣服也弄臟了，你回去肯定會挨罵的。”她卻說：“你都這樣了，作為你的.好朋友，我能袖手旁觀嗎？衣服弄臟了，回家可以洗”我聽了，心里充滿了感激。這就是我的好朋友陳燕。現在，她已經到別的學校念書了，但我們之間的感情沒有因分開而變化，我們還是像以前一樣互相鼓勵著好好學習，如果有什么她需要幫助的話，我也是會全力以赴的，分開并沒有影響我們的感情。我和她都知道，她是我的朋友，我是她的朋友。在我的瞳孔中，她必定會看的她自己的身影；我在她的瞳孔中，也會看到我的身影。真正的友誼是不在乎細節是否完美，而在于是否心靈相通，如果心靈已約定，真正的友誼無需誓言。

寫成長需要淚水（優秀21篇）篇十三

我有時，會幻想，然后寫下來;有時，會想。

句子。

然后寫下來。我是在與紙分享。

我曾經寫過這樣一句話：“令我歡喜的，是抬眼映入你的容顏;令我驚懼的，是伸手摸不到你的溫度。”當時也覺得這樣寫很無厘頭，直到方才，我才明白，這是有“原型”的。

“二姨?”尚且年幼的我，閉著眼摸，卻沒有摸到二姨。原本還在睡夢中的我，猛地驚醒，撇撇嘴就開始哭。

“來啦來啦!”大概是因為聽到了我的哭聲，媽媽走了進來。“媽，媽媽，二，二姨，二姨她不見了!”我抽泣著說。“呵，傻妮子，二姨怎么會不見呢?她去收拾東西了。”媽媽輕笑著解釋道。

沒曾想我卻瞪大了眼：“收拾東西?!怎么啦?二姨是不是要回去了?”媽媽愣了一下，輕嘆了一口氣，緊接著又坐在床上摟著我說：“一會兒就走，明天你二姨還得上班呢。乖乖的啊!”我卻不想聽媽媽繼續說下去，用力掙脫媽媽的懷抱，顧不上穿鞋就跑了出去。

“二姨!”我見著二姨，撲上去就摟著她的腰哭。“二姨，我，我不想讓你走。”我嚎啕大哭，眼珠子自來水似的往下流。我知道，二姨是最受不了我哭的。

果不其然，二姨微紅了眼眶，蹲下來，雙手摟住了我。我也停下了哭聲，仰起臉與她對視。“二姨也不想走啊，可是二姨不走怎么上班啊。等二姨回來，給你買書好不好啊?”二姨的聲音，已帶上幾分哽咽。“不!”我撕心裂肺地吼了一聲。不管怎么說，我是真的不希望二姨回濟源去。“二姨，我不想讓你走。你留下來陪我好不好?”我小聲地對二姨說，生怕大聲一點兒就會帶上哭腔。“乖啊，二姨，二姨”說到這里，二姨已是泣不成聲，眼神中流露出的不僅僅是眼淚，還有不舍。

“好啦!又不是見不到了，妮子，你給我打住啊，不準胡鬧!”媽媽制止了我的無理取鬧。“可是，可是”我還在小聲地辯解。

“明明，你先走吧，再不走就趕不上車了。”媽媽給二姨遞了個眼神。二姨似是承諾般地捏了捏我的肩頭：“丫頭，二姨一放假就回來看你，好不好?”我看著二姨紅紅的眼眶，晶瑩的淚痕，緊鎖的眉頭和期盼的眼神，重重地點了下頭。

然后，二姨就到濟源了;然后，我就鬧得累睡著了;然后，我的故事就分享完了。

其實，現在再寫出來，已不再是“心痛到無法呼吸”，而是一種淡淡的無奈和鋪天蓋地的留戀。

是的，分享使我習慣于“令我歡喜的，是抬眼映入你的容顏;令我驚懼的，是伸手摸起來到你的溫度。”

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寫成長需要淚水（優秀21篇）篇十四

大家都有很多朋友。但你能告訴我你們為什么能夠成為好朋友么？你也許會說，我們有共同的興趣，我們有一樣的追求，我覺得和她在一起很愉快，等等。但在我看來，無論你們的理由是什么，最重要的一點就是：相互尊重、相互理解、相互寬容。其實，好朋友之間，首要的就是相互尊重，如果有時候不能相互尊重，就相互理解；如果不能相互理解，那么，就相互寬容；如果不能相互寬容，就請你把時間還給別人吧，我敢斷定，你們的友誼必定不能夠持久！

相互尊重、相互理解、相互寬容，說白了，就是換位思考。把你放在對方的位置上，你會如何做，假設一種情景，就是你遇到對方這種情況，你會怎樣做，會有怎樣的心情，會說怎樣的話，這就是換位思考，小朋友吵架、打架的頻率遠遠多于成年人，說他們不懂事也好，說他們好斗也好，但最根本的一點就是沒有相互尊重、相互理解、相互寬容，也沒有換位思考。換位思考，是成年人的基本特征，也是處理好人際關系中最重要的一條。

學會換位思考，你將學會生活。

1．正視人生。

人生需要目標，人生也需要追求。沒有目標的人生如同沒有導航燈的航船，經不起人生海洋中的沉浮。只有確定了一個堅實的目標，人生才會豐滿充實。但有多少人清楚自己究竟要什么呢？因此，人生關鍵是要清楚自己需要什么，我們以后想成為一個什么樣的人，在這一點上，任何人都幫不了我們。而當我們明白了這一點，我們就已經取得了至關重要的第一步。

2．規劃人生。

要學會思考現在的我，更要學會思考明天的我。

對人的一生來說“目標”是重要的，而“規劃”則是“努力當下，著眼未來”。我們不僅要具體的思考自己想擁有什么樣的人生，更要吸收應有的知識，研究自己的目標和實現他的方法，還要不斷努力實現目標，擁有積極的人生態度。

不斷學習，不斷提高自己，讓自己擁有克服一切困難的勇氣和毅力。“玻璃被鐵錘擊碎，而鋼鐵則是用錘子鍛造的”。如果我們是塊好材料，逆境不會打垮我們，反而會把我們斷煉成鋼一般的堅韌。

巴菲特的投資理念是：在最低價格時買進股票，然后就耐心等待。其實，有時一個人的成長，就如同他的這句話，我們要抓住年輕時候的積累，用理想的眼光，認定一個方向，這其中可能會有太多的煩惱、焦急的等待，但只要我們耐得住寂寞，我們將迎來一只人生成長上的績優股。

第三：學會快樂地思考（我也把它稱為是——要學會健康的思考）。

在3月12日的慈溪日報中就與一篇《》的文章，講到：現在很多的青少年人格素養缺失，人也變得越來越脆弱，不重視品行和人格的塑造、理想信念淡薄、心理健康水平下降等問題，這一現象可能在我校的部分學生中也有存在。剛才我提到巴菲特的接班人的第二個條件就是情緒穩定，我想這也是作為優秀人才的前提條件。

同學們，我們知道快樂和苦惱其實是相對的，生活中的人難免會苦惱，當你苦惱的時候，你可以嘗試思考以下八個問題，會讓你幸福一生（大家可以拿筆記下來）。

1、我擁有什么？

通常我們會為自己沒有的東西而苦惱，卻看不到自己擁有的，如健康、可以聽、可以看，可以愛與被愛，每天都有食物供我們享用等。正如那句口口相傳的話所說的：“失去了才知道珍貴。”讓我們走出埋怨，這樣就可以看到什么是我們擁有的。

2、我應該為什么感到自豪？

3、我應對什么心存感激？

每天都有很多事情讓我們為之心存感激，同時也有很多人值得我們感謝，因為他們在無形中教會了我們一些事情。生活的每一天對于我們來說都是一份珍貴的禮物。

4、我怎樣才能充滿活力？

每天都要計劃好做一些積極的事情，讓自己充滿活力。例如，可以給那些一直以來你都很欣賞，卻很久未聯系的人打電話，對自己的同學說一些鼓勵的`話，保持微笑等。

5、我今天能解決什么問題？

設法把那些原本想留到明天才解決的問題今天就解決掉，盡量在當天完成手邊的工作，要敢于面對那些棘手的問題，并換一種角度看待它們。

6、我能拋下過去的包袱嗎？

“過去的包袱”就是指那些長年累積起來的傷心的經歷和怨氣。背著這些沉重的生活包袱有什么用呢？建議你對過去做一個總結，把值得借鑒的經驗保存起來，然后永遠地卸下重負。

7、我怎樣過好今天？

做些與往常不一樣的事情。如果我們走出常規，學會享受生活，那么生活就是豐富多彩的。我們要敢于創造和創新。

8、我要現在就開始行動嗎？

如果你想走出常規，放松心情，以積極的心態開始每一天，那就很有必要以自問的方式開始新的每一天，這些問題會給我們帶來力量和好心情。

各位同學，人的一生，應該是在不斷思考，不斷地改進，不斷地在完善自己的過程中走向美好的生活。所謂善于思考的人，其實是善于創新的人，遇到問題的時候，他總是有辦法解決，他的思路總是源源不斷。學會思考，你將其樂無窮，受益無窮；學會快樂地思考，你將健康地成長。

我的講話到此結束，謝謝大家！

寫成長需要淚水（優秀21篇）篇十五

分享“中國的威尼斯”蘇州;分享明媚的“日光城”拉薩分享那“五岳”之巔;分享那“四書”、“五經”、“四史”、“四庫”的文學歷史;分享人生五味的“酸、甜、苦、辣、咸”

太陽的緋紅照耀在我們身上，暖暖的，正如分享一樣，暖暖的。

請試著打開你的那扇門吧，你會感到世界竟是如此之美。

寫成長需要淚水（優秀21篇）篇十六

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圣誕節。

，超市里洋溢著節日的氣息。我推著購物車，在一列列貨架中穿梭。

耳邊仍然回響著剛才在家里與她的爭吵。出門前因為一些小事又跟她發生口角，最后一氣之下摔門離去。摔門的那一瞬間，似乎還聽到了一聲嘆氣。

我搖搖頭，繼續隨著人流緩慢地移動。

目光掃過一排貨架，腳步隨之頓住，站定。

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賀卡。

眼前是一堆被排列得整整齊齊的賀卡。

母親節。

快樂!我親手做的賀卡哦!”她說著，嘴巴咧出一個燦爛的笑。女人看著小女孩，摸了摸她的頭，眼角也染上點點笑意。封閉的小廚房里，卻蕩漾著溫暖的風。

回過神來，眼前依舊是成堆的賀卡，被排列得整整齊齊。

我瞇起眼睛，努力的回想著，有多久沒送她賀卡了?

我踱步到貨架前，伸出手，取出最前面的一張賀卡。

突然地，很想送給她。

匆匆返回家中，進門，屋子里一片黑暗，只有廚房還亮著昏暗的光。走進廚房，她背對著我，正一下一下地切著案板上的菜。淺黃的燈光從天花板上灑下來，為她日漸削瘦的背影鍍上一層暖色。“回來了?準備一下，要吃飯了。餓了吧。”熟悉的聲音從她口中傳出，沒有摻雜太多感情，可就是讓人感覺莫名的心安。

我鼻頭一酸，含糊地回答：“嗯。”

我突然明白，這個世界上，只有她，會在我閱盡千帆，歷經風霜后，在路的盡頭迎接滿是傷痕的我，并給我一處棲身的窩。她會耐心地傾聽我的苦水，分擔我的絕望，陪我熬過漫長的寒冬。

快步走回房里，拿出賀卡。看著漂亮的封面，一個削瘦的背影在腦海中卻越發清晰。

心中一動，提起筆，濃黑的墨水傾瀉在純白的卡片上：

“我在曠野漂流，漂流的盡頭，就是你愛的寬容。”

寫成長需要淚水（優秀21篇）篇十七

在生活中，很多人會這樣抱怨：“我的世界為何如此無趣?為什么我只能呆在一個角落孤芳自賞?”我想告訴你，朋友，你若不會憂他人之憂，樂他人之樂，你就永遠也嘗不到生活的酸甜苦辣。

分享是什么?杜甫的名詩《客至》中的“肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯”就很好地表現了這一點。詩人獨自在家中感到孤獨，但在此時，佳客盈門，詩人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對方。所以說，分享就是一種樂趣。

那是一個陽光明媚的上午，我吧自己珍藏已久的巧克力拿出來，準備邊散步邊品嘗。這時，鄰居家的一個小男孩過來了，并和我說：“姐姐，我也想吃巧克力，能不能給我一塊?”我看著那可愛的樣子便都給了他，他連忙說：“謝謝姐姐”這時，他又把手中的巧克力遞給了我一塊并說：“讓我們一起分享吧!”說完，我們倆都笑了。有時候，分享，就是這么簡單!

分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。

分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。

分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。

“贈人玫瑰，手有余香”。我又想起這句話。我希望，小象能記住，在那個月光如水的夜晚，有人曾送過她一只“玫瑰”，也希望她記住我們之間的友誼。

快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓我們更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿我們的心靈。

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寫成長需要淚水（優秀21篇）篇十八

窗外的小雨淅淅瀝瀝，我卻難以觀望奇妙的雨景，我的眼睛時不時地望著那個角落。它，早已不復存在。可那小巧的輪廓卻好像隱隱約約地出現在我的面前。這，再一次勾起了我的回憶。

在接下來的幾個星期里，小苗迅速成長，葉子漸漸變大，變多。我感到意外，又驚喜。雖然它看起來還是那么孤獨，可這比以前粗壯了許多呢!

后來的事，我更為之震驚，它竟然開出了一朵嬌艷的花朵，粉嘟嘟的，在眾多鮮花中是那樣的引人注目。我欣喜萬分，無比關懷地呵護著它，希望能讓它走完正常花朵的完美一生，盡管它的遭遇并不完美。可我萬萬沒有想到的是，支撐這株花的，并不是嬌小的身軀，也不是一種無形的力量，而是一種令人震撼的精神。

精神力量也有枯竭之時，最終，它還是倒下了。那是一個陽光明媚的下午，花朵的花瓣收攏了，腰也彎曲了，憔悴不堪。我不禁有一絲哀傷。他給我留下最后的，是我仿佛看到的微笑。是那樣的欣慰，又滿足，隨之，不見了。它，插上了一對隱形的翅膀飛往天堂。看上去雖然是死的，可是它把希望寄托給了別的花朵，靈魂則飛往另一個時空。這一刻，我仿佛明白了什么，啊!這種精神力量是堅強的!這是一種多么堅韌的精神!花用它心中的精神，證明了生命真正的力量，這種力量是樂觀的，積極向上的。它的心中正是因為有這種精神，才會絕境重生。

窗外的小雨“滴滴答答”，唱著一曲懷舊的歌，我時不時地想到那個小縫，那朵小花，更忘不了那震撼人心的精神。

寫成長需要淚水（優秀21篇）篇十九

秉，一枝香燭;看，月上枝頭;賞，庭下空明;憶，古昔今日;思，世事變遷;悟，世事哲理。

心靈，感悟，升華。

“草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。”春，向我們分享了“人閑桂花落，夜靜春山空”的閑情逸致，我們感悟到“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”的自由愉悅;春，向我們分享了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的盎然生氣，我們感悟到“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的勃勃生機;春，向我們分享了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的靈動自在，我們感悟到“好雨知時節，當春乃發生”的歡喜快樂。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”夏的氣息，是驕陽的溫度，是烈日的炙烤，是分享“小荷才露尖尖角”的歡喜之后得到的“早有蜻蜓立上頭”的妙趣橫生;是分享“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的悠然恬靜之后換來的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的閑適自由。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”的確，秋日“解落三秋葉，能開二月花”的偉大奇妙，分享著“湖光秋月兩相合，潭面無風鏡未磨”的恬淡閑適;分享著“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”的豪情壯志;當然，傷秋也在所難免，秋夜，分享著“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的悲壯哀愁;分享著“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的孤寂幽怨。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”冬雪，分享著“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”的寧靜安詳;分享著“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”的氣勢磅礴;冬梅，分享著“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的美妙絕倫。

乘，四季的風;踏，泥濘人生;觀，美妙生活;唱，滄海桑田;尋，心靈升華;悟，世事哲理。

心靈，在分享中感悟，在感悟中升華。

寫成長需要淚水（優秀21篇）篇二十

在這個五彩繽紛的世界里，有著太多的形形色色，如果有一個人可以陪著你一起哭，一起笑一起悲傷，一起快樂，那就此生無憾了。擁有純真的友誼，是這個世界上獨一無二的美好。

在我的身邊有許多的朋友，但是可以稱作是知己的只有我的發小——玥玥。現在的我們不只是類似陌生人的擦肩而過，我們彼此已經有了一種責任，那是一種作為彼此真心朋友的責任。難過時，會有一個人始終在自己的身旁安慰自己，一起分擔痛苦；開心時，會有一個人一直陪著自己歡笑，一起分享快樂。當大雁南飛時，只剩下孤寂的秋風，但我并不孤單，因為我有了玥玥，我擁有的是至高無上的友誼。不論花開花落，我們仍會面對困難，一起分享快樂。

我知道她肯定回去大哭了一場，我更后悔自己的“惡行”了，我不該對玥玥大發雷霆，都說“情比金堅”，我和玥玥多年的友情難道就被一個幾十元的布娃娃摧毀了？“不，我與玥玥是好朋友。”我還是牽起了她的'手······每一次我與玥玥的不愉快總會神奇的冰消瓦解，我相信這不是巧合，這正是友情的力量，它是那么的強大，總是在友情最脆弱的時候出現，去挽救所有不可缺失的友情。

玥玥不是我人生中的匆匆過客，我的一生將因她而改變，因為她將永遠存在在我的心靈深處，當我頹喪的時候她給我前進的動力，當我因勝利而喜悅的時候我總會想起她——我的朋友。玥玥是我人生中的美好，讓我在十二歲的天空下，品味人生的真正滋味。

寫成長需要淚水（優秀21篇）篇二十一

寬容如水，通常的“寬容”，即原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做一個大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它是一捧清泉，款款地抺去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。

寬容是火，因為更深一層次的寬容意味著不僅不計較個人得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已屬難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動容。寬容恰是一團火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。

寬容是詩，寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度。寬容的含義也不僅限于人與人的理解與關愛，而是內心對于天地間一切生命產生的曠達與博愛。

寬容是生活的潤滑劑。“人無完人”，一個人不可能盡善盡美。持有這樣的觀點才能懂得寬容。學會寬容，才能化解生活中的許多糾葛、怨恨、偏見、不快。

寬容是有限度的。對他人寬容的人，心胸開闊，能夠包容他人的過失，這是一種極為可貴的精神境界。但是，寬容絕不是一味遷就。

寬容是相互的，如果我們寬容他人，也會得到他人的寬容。人與人之間如果都存一份寬容，世界將會更加安寧。我們應該相互尊重，相互寬容。

為生活的平淡與多舛而心存積隙的人啊，請你選擇寬容吧，這絲毫無損于你的尊嚴，反而有助于你在漫長的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術。

當然寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的，輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫。“圓以待人”，也得選對對象。寬容不珍惜寬容的人，是姑息。所以，寬容本身，也是生活的一門學問。

在我們的人生道路上，在生活中，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈;正因為寬容似火，使平淡通過煅燒日趨鮮明;正因為寬容是生活的潤滑劑，對別人寬容，實際也是對自己寬容。正因為寬容是相互的，對方相互寬容，更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。