每個人都應該有自己的心得體會，這樣才能更好地反思和改進自己的行為和態度。下面是一些真實而深刻的心得體會范文，希望能夠給大家一些新的思路和見解。

四風問題心得體會大全（18篇）篇一

強調，這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。這“四風”是違背我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。“四風”問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。

為轉變干部作風、加強師德師風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，我們支部在黨內開展“負責任、樹形象、創業績、促發展”活動，并在干部、黨員教師中進行了解決“四風”的宣傳與學習。

通過“四風”學習，我充分認識到解決“四風”必要性和重要性。不光在黨內要宣傳學習，也要在教師隊伍中解決“四風”傾向。首先是在領導干部中解決畏難情緒，改革到了深水區，如何轉變作風，領導群眾，依靠群眾，突破瓶頸，創新發展辦老百姓滿意的教育，其次我認為，解決教師隊伍中的“四風”問題也刻不容緩。

新世紀教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對黨員隊伍與教師職業道德建設和職業技能提出了更高的要求。身為學校的負責人，只有引領黨員、教師轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能適應教改的發展形勢，完成教改的艱巨任務。

目前，我校教師中確實也存在著享樂主義與奢靡之風，這些問題不容忽視，它降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業帶來了不良的影響。通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業道德建設，糾正行業不正之風，端正校風、教風、學風，提升師德、規范師行、造就師才、強化師能是當前擺在學校領導面前的一項重大的政治任務。

“打鐵還得自身硬”，只有自己身上的“四風”問題，解決了，才能夠帶領學校教師更好地樹立高尚的師德，只有教師中的“四風”問題解決了，才能夠真正實現當的提出的“立德樹人”的歷史使命。

四風問題心得體會大全（18篇）篇二

經過本次對“黨員干部四風問題主要表現形式及具體整改措施”的學習，作為一名剛參加工作一年的青年團員，我也受到了很多教育，雖然很多問題我沒有接觸到，但是這次學習在思想上為我打了一針預防針。

黨員干部四風問題，主要是指：一、形式主義;二、官僚主義;三、享樂主義和奢靡之風。在黨的黨性黨風上，這四風成為突出問題，極大影響了黨的凝聚力、向心力和行動力。在現階段發展條件下，我們必須直視存在的問題，正黨風，樹黨性，剔除糟粕，把我黨建設成為更具凝聚力和戰斗力的核心。

我是一名剛剛走出象牙塔不久，踏入工作崗位的共青團員，在生活和工作中，我深切體會到黨組織對我們青年人的關愛和培養;我的父母也都是黨員，他們是典型的勤勞而善良的人，我從內心相信，我們的黨是偉大而正確的。雖然從網絡和很多媒體上，我們也經常看到一些黨員干部因為x而落馬，對黨和社會造成了很大影響。但是我相信這些都是黨員中的極少數，而我們這次學習，就是為了去除這極少數的尸位素餐的干部，預防不正之風。這次學習是非常有必要，學習材料更是羅列了各種不正之風的表現，讓我們總結發現并予以杜絕。

在學習過程中，我也在幾個表現上“對號入座”，主要表現在剛參加工作，對待工作態度還有些浮躁，精神上經常會有懈怠，尤其在任務緊，工作量大的時候，還不能始終保持從容，有條不紊的完成交代的工作。本次學習中，我也深切體會到這些不足，在以后的工作和生活中應加強對自己的約束，樹立積極而負責的工作心態，按部就班、保質保量地完成工作任務。

另外，對于那些我尚未有“機會”接觸到的不正之風，我也有很多感想。可能在現階段我還沒有那么大的“權力”去驕奢淫逸，但是這并不說明這些就跟我沒有關系，作為一名共青團員，作為祖國未來的接班人，我有義務對這些現象進行監督和制止，更有必要不斷提醒自己在將來的工作中戒驕戒躁，遠離歪風邪氣。

為集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題，按照x縣委統一部署，x縣x局于7月下旬至8月下旬，扎實開展了集中解決“四風”問題。

一是組織得力。為使專項調研活動取得實效，x縣x局及時成立了一把手任組長，班子成員任副組長，各股室負責人任成員的活動領導小組。制定了調研，對調研活動時間、內容、參與人員與要求等進行了明確部署。

二是形式多樣。專項調研活動以個人訪談、召開座談、問卷調查的方式進行，面向社會公布征求意見專用電子郵箱、電話，廣開渠道，聽取意見。共組織座談3次，走訪農戶27戶、企業9家，收到建議意見54條。

三是實地調研。由領導班子帶隊，組成三個調研小組，每個小組分赴3個鄉鎮、3家企業進行調研。每個調研小組在調研結束后都要認真梳理意見建議，形成書面調研報告，確保調研質量。

四是重點突出。專項調研活動圍繞解決“四風”問題，結合x工作實際，重點調研x局貫徹執行中央八項規定及省、市、縣若干規定存在的問題與不足;x局在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的問題及具體表現;對解決“四風”問題、改進作風的意見建議;對開展群眾教育實踐活動的意見建議這四個方面的內容。

五是成效明顯。通過此次調研活動，收集到很多改進工作作風，密切聯系群眾的意見建議。使全局干部職工更清楚的認識到在x工作、x服務和“四風”方面存在的問題與不足。在調研過程中，該局堅持對問題邊查擺，邊整改，對查找出來的問題，及時提出整改措施，對作風之弊來了一次大掃除。通過調研活動，還進一步緊密了干群關系，提升了全局干部職工的服務意識，明晰了今后工作思路，取得了很好的效果。

四風問題心得體會大全（18篇）篇三

黨的群眾路線教育實踐活動是以習近平同志為核心的黨中央提出的，是實現黨的十八大奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，歷史證明：廣大人民群眾是推動歷史前進的根本動力。只有切實從人民群眾的利益出發，取得廣大人民群眾的擁護和支持，黨的偉大事業才能不斷發展。

古人云：水能載舟，亦能覆舟。黨面對世情、國情、黨情的深刻變化，特別是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題尤為嚴重，惡化了干群之間的關系，損害了黨的形象，造成了惡劣的社會影響。因此，開展為民務實清廉的群眾路線教育實踐活動，首先要從反對“四風”入手，對作風之弊、行為之垢進行一次大排查、大檢修、大掃除。

一、形式主義方面。

第四，仔細分析、整理職業技能鑒定開展幾年來的經驗和教訓，規范各項管理制度，主動到其他鑒定中心取取經，聽聽課，提高自身能力的同時多參考其他單位成功的經驗，加強對鑒定站和考試環節的監督管理。

二、官僚主義方面。

第三，接人待事要謙遜，虛心接受別人提出的意見，杜絕思想上唯我獨大，高人一等的想法，多進行換位思考，提高服務認識和服務質量。

三、享樂主義方面。

第三，對于一直困擾中心發展的題庫問題，應召開專門研討會，大家共同找問題，想辦法，如何在不違反國家相關法律法規或政策規定的同時，創新題庫管理思路和模式，使題庫能夠的到充分利用。

四、奢靡之風方面。

第二，工作生活中要增強節約認識，養成勤儉節約的習慣，不斷提高個人修養，不貪圖享樂，不互相攀比，豎立正確的人生觀和價值觀，防止浪費和最求奢華。

通過實踐教育活動的學習，使我的思想得到了一次滌清，認識到了自身和工作中存在的問題，為今后工作的指明了改進方向，更堅定了自己為中醫藥事業的發展、為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻一份力量的決心。

四風問題心得體會大全（18篇）篇四

反“四風”是我們黨在新的歷史背景下迫切需要的，是人民群眾所渴望的。下面是本站為大家準備的教師四風問題。

希望大家喜歡!

反“四風”,就是堅決反對干部群眾反應強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。在這個新的發展戰略中，“四”即“四風”建設是基礎和政治保障，具有十分重要的意義。“四風”建設中，學風建設的核心是理論聯系實際，政風建設的核心是求真務實，作風建設的核心是密切聯系群眾，會風建設的核心是精簡高效。而“四風”建設的實質正是加強和改進黨的建設，提高黨的執政能力和廉政能力。

我作為一名教師，尤其是工作在這個優秀的學校里，深感教師的責任重大。師德的好壞，不僅影響著學生，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。按學校要求，我主要學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規范》。明確認識到：師德是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提，教師時時要做好表率。在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上整潔的精神風貌。加強自我學習和經常自查自己的師德行為規范尤為重要。

思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻。任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。

學習是手段，創造才是目的。在教育學生時我以培養能力，發展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創造力的培養為突破口，以課堂教學為主陣地，以課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創造力培養的教學原理、原則與策略，在探索小學生創造性思維規律，開發小學生創造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

學生思維能力及創造力培養是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發表見解的優良心理品質，培養了學生創造性思維能力。學生思維力、創造力的培養，主渠道是課堂教學。要最大限度地發揚課堂民主，調動學生參與學習的積極性，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。采用“引導式”，充分發揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態，從而誘發潛在的創造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣，教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創造力就是一句空話。在現代科學迅速發展的今天，各學科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到教學內容上來。我始終是教育教學戰線上的一名新兵。我總是用這樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高。正是一直有這樣的業務上的饑餓感，培育努力學習，在學習中探索的習慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學生，熏陶學生。

反“四風”是我們黨在新的歷史背景下迫切需要的，是人民群眾所渴望的。反“四風”精神的提出在新的發展趨勢下具有十分重要的意義，發揮了起積極向上的作用，是我們黨開展工作的一項重要武器。本人有決心在教研這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業的追求中煥發出光華。

通過“四風”建設學習，我充分認識到本次整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對教師職業道德建設和職業技能提出了更高的要求。身為全面推進素質教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為教師隊伍職業道德素質和業務素質的高低，直接關系到國家素質教育的順利實施，直接關系到億萬青少年的健康成長，直接關系到國家和民族的未來。當前，教師職業道德建設確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業帶來了不良的影響。通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業道德建設，糾正行業不正之風，端正校風、教風、學風，提升師德、規范師行、造就師才、強化師能是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務。

在“四風”建設中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘三十三個春秋。參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴格要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業務，不斷提高政治思想、文化業務素質及管理水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優秀、作風正派的人民教師。

教育發展教師為本，教師素質師德為本。教師是落實以德治國方略、推進素質教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現科教興國戰略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責。隨著社會的進步和發展，教師的責任更加重大了，師德要求更加規范了，教書育人的標準更高了。加強師德建設，是改進教風帶動學風的迫切需要。教師的教風直接影響著學生的學風。作為第一線教育工作者，我認識到自身所擔負的重任和有待改進的地方還有許多。因此重塑自我，做名優秀的人民教師是現在之必須。

在“四風”建設學習后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現的目標：

第一、在不斷提高業務素質的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。

第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學生身心建康成長的言論或觀點。

第三，有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以園為家，以教為業，園興我榮，園衰我恥。

第四，心態平和，在單位，要顧全大局、團結協作，樂于奉獻，積極而且高質量完成份內份外的工作。積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。

江在第三次全國教育工作會議上指出：“人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者”，“教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。”

為人師，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學生負責，對社會負責、對科學負責的態度，“提升師德、規范師行、造就師才、強化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔當起培養21世紀需要的合格人才的歷史重任。

為集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題，按照xx縣委統一部署，xx縣xx局于7月下旬至8月下旬，扎實開展了集中解決“四風”問題。

一是組織得力。為使專項調研活動取得實效，xx縣xx局及時成立了一把手任組長，班子成員任副組長，各股室負責人任成員的活動領導小組。制定了調研，對調研活動時間、內容、參與人員與要求等進行了明確部署。

二是形式多樣。專項調研活動以個人訪談、召開座談、問卷調查的方式進行，面向社會公布征求意見專用電子郵箱、電話，廣開渠道，聽取意見。共組織座談3次，走訪農戶27戶、企業9家，收到建議意見54條。

三是實地調研。由領導班子帶隊，組成三個調研小組，每個小組分赴3個鄉鎮、3家企業進行調研。每個調研小組在調研結束后都要認真梳理意見建議，形成書面。

調研報告。

確保調研質量。

四是重點突出。專項調研活動圍繞解決“四風”問題，結合xx工作實際，重點調研xx局貫徹執行中央八項規定及省、市、縣若干規定存在的問題與不足;xx局在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的問題及具體表現;對解決“四風”問題、改進作風的意見建議;對開展群眾教育實踐活動的意見建議這四個方面的內容。

五是成效明顯。通過此次調研活動，收集到很多改進工作作風，密切聯系群眾的意見建議。使全局干部職工更清楚的認識到在xx工作、xx服務和“四風”方面存在的問題與不足。在調研過程中，該局堅持對問題邊查擺，邊整改，對查找出來的問題，及時提出整改措施，對作風之弊來了一次大掃除。通過調研活動，還進一步緊密了干群關系，提升了全局干部職工的服務意識，明晰了今后工作思路，取得了很好的效果。

四風問題心得體會大全（18篇）篇五

作風問題一直以來都是我們黨面臨的重要問題，也是我們黨必須持續整頓的關鍵之一。自黨的十八大以來，中央反復強調整頓“四風”作風問題的重要性，并通過一系列的整頓措施，取得了一定成效。本人作為一名黨員干部，在這次整頓中深受啟發，深切感受到必須時刻警醒自己，落實黨的工作作風，加強黨風廉政建設。

首先，整頓作風問題要從自己做起。在整頓“四風”作風問題的過程中，我深感不僅僅是要批評別人，更重要的是要反思自己。我們每個黨員干部都應該牢記黨的宗旨，始終堅守自己的原則，自覺約束自己的言行。我也經常會檢討自己的工作作風，時刻提醒自己要做到公正廉潔，清正廉潔處理每一項工作，做到不虛賬、不吃空餉、不浪費公共財產。只有這樣，才能真正做到心中有黨、心中有民、心中有責，才能向黨和人民交上滿意的答卷。

其次，整頓作風問題要以身作則。黨的領導干部應當做到以上率下，以身作則，帶頭踐行黨的作風要求。我認為整頓作風問題的關鍵在于領導干部，只有他們做出示范，才能讓更多的人員效仿，才能形成風清氣正的政治生態。作為一名黨員干部，我始終牢記黨的宗旨，不僅在工作上嚴于律己，而且在生活中也力求做到莊重、自律。只有這樣，才能贏得群眾的信任和支持，才能將整頓作風問題的好風氣繼續傳承下去。

再次，整頓作風問題要強化制度建設。在整頓作風問題中，黨的中央頒布了一系列的制度文件，明確了對“四風”作風問題的嚴肅處理。同時，各級黨委和紀委也對該問題進行了強化監督，并加強對領導干部的考評管理。這對于整頓作風問題具有重要意義，有助于推動作風建設的深入整頓和長期發展。我個人也對自己的管理工作加強了制度建設，加強了內部考核和人事管理，以保證黨員干部持續改善作風問題。

最后，整頓作風問題要加強教育培訓。整頓作風問題是一項系統工程，需要黨員干部不斷學習、提升自己的意識素養。因此，教育培訓是關鍵環節之一。我認為，在整頓作風問題上，教育培訓要與典型案例相結合，既要學習并了解黨內外風險和不正之風問題，又要通過典型案例教育和紀律執紀警示教育，起到很好的促進作用。同時，要加強黨員教育，加強對黨員的日常管理，培養黨員對整頓作風問題的敏感性和責任感，形成強大的工作合力。

四風作風問題的整頓工作是一項長期的歷史任務，需要各級黨組織和廣大黨員干部的共同努力。我們要深刻認識作風問題的嚴重性和緊迫性，自覺抵制“四風”作風問題，主動踐行黨的宗旨。只有我們黨員干部立足本職工作，嚴格遵守黨紀國法，才能有效整頓作風問題，以優秀的作風迎接黨的發展進程和人民的期待。讓我們共同努力，立足新時代發展的需要，持續深化作風問題整頓，為黨的事業做出更大的貢獻。

四風問題心得體會大全（18篇）篇六

四風問題是指干部隊伍中存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。這些不正之風的滋生和蔓延，嚴重損害了黨的形象，干擾了黨的事業發展，同時也削弱了黨風廉政建設和黨的執政能力。在這些問題面前，我們每個黨員都應該深思熟慮，反省自身是否存在不良風氣，及時調整、改正，以推動黨的事業向前發展。在實踐中，我深切體會到四風問題的危害性和如何有效解決的重要性。

首先，在實踐中，我深切體會到四風問題給黨的事業發展帶來的嚴重影響。形式主義使干部們寧愿空洞、虛假地表現出工作態度，而不去關注實際工作效果。官僚主義則讓工作效率降低，讓紙上政策越寫越多、越多越空洞。這些不正之風讓黨的工作無法深入基層，無法真正解決實際問題。而享樂主義和奢靡之風則在一定程度上導致貪污、腐敗的產生。這些問題的滋生和蔓延，使得黨的形象受損，導致人民對黨的不信任，從而嚴重制約了黨的事業向前發展的步伐。

其次，學習和解決四風問題是每個黨員應盡的責任。作為黨員，我們必須時刻保持對黨的事業的忠誠和敬畏之心。我們要明確作為黨員的標準和責任，時刻警醒自己，不斷改正自身可能存在的不良風氣。在實際工作中，我們要緊密結合實際，深入思考和研究，力求找到問題的根源，并采取相應措施予以解決。同時，我們還應將問題的發現和解決過程及時向上級匯報，以爭取更多的支持和指導，形成一個相互促進的良性循環。

再次，解決四風問題需要加強制度建設。在實踐中，我們發現通過嚴格的制度建設可以有效地約束不良風氣的產生和發展。比如，在干部選拔任用方面，可以建立并完善一套公平、公正、公開的選拔機制，讓真正優秀的干部脫穎而出，而不是只看重關系和人際網絡。同時，還可以加強監督和問責制度，將對不良風氣的打擊納入常態化的工作機制中，確保問題能夠及時發現、追責和解決。只有建立起科學完善的制度，才能將黨風廉政建設推向更高的水平。

最后，黨員干部要加強自身修養，提高道德意識和自我約束力。只有通過自我教育和實踐中的不斷砥礪，才能真正樹立正確的價值觀和人生觀。在實踐中，我發現只有具備良好的道德操守和自我約束力，才能在面對各種不正之風時不為所動。我們要不斷提高自己的思想境界和道德修養，注重思想上的研究和實踐上的鍛煉，增強黨員干部的道德責任感和行動能力。

綜上所述，四風問題是當前黨內存在的嚴重問題，我們每個黨員都應深刻認識到這個問題的危害性和解決的重要性。在解決這些問題的過程中，我們要不斷加強自身的修養，提高道德意識和自我約束力。同時，我們還要加強制度建設，通過科學完善的制度來約束不良風氣的產生和發展。只有堅決反對四風問題，才能推動黨的事業向前發展，確保黨的長治久安。

四風問題心得體會大全（18篇）篇七

四風問題，是指特定社會環境下形成的不良風氣，包括形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。這種不良風氣的存在，嚴重影響了我們的黨風政風和社會風氣，不僅阻礙了社會發展進步，也削弱了黨的執政能力和公信力。通過深入學習和探索，我對四風問題的性質和影響有了更加清晰的認識，并形成了自己的體會。

首先，形式主義是四風問題中的一個重要方面。形式主義是指做表面工作、重形式不重實質的傾向。我們黨在長期的執政過程中，由于種種原因逐漸出現了形式主義的問題。這種問題不僅容易讓工作變成一種功利、虛假的表演，而且容易使我們的工作脫離實際、脫離群眾。我們要警惕并且堅決抵制形式主義的影響，努力將工作重新回歸到實質和人民的需要上來，做到真正為人民服務。

其次，官僚主義是四風問題中的另一個方面。官僚主義是指嚴重的官僚作風和機械的行政手續主義。在我們的工作中，官僚主義常常表現為一些部門或單位將規章制度執行得過度刻板，忽視了事情的實際情況和靈活應對的能力。這種官僚主義不僅浪費時間和資源，也阻礙了工作效率與智慧的發揮。我們需要摒棄官僚主義的庸俗行為，努力建立務實、高效的機制，提高工作效率，為人民服務。

再次，享樂主義是四風問題的重要表現。享樂主義是指人們在生活中過分追求享受和快樂，而忽視了責任和擔當。在我們的生活中，享樂主義常常表現為追求物質歡樂和經濟富裕，而忽視了精神追求和社會責任。這種享樂主義的思潮，導致了一些人追求個人利益和享受，忽視了整個社會和集體的發展。我們需要樹立正確的價值觀，堅守道德底線，追求高尚的精神追求，為社會的進步貢獻自己的力量。

最后，奢靡之風是四風問題的另一個方面。奢靡之風是指追求奢華和炫耀的消費行為。在我們的社會中，奢靡之風已經表現出一些嚴重的現象，不僅浪費了社會資源，而且加劇了社會的不平等。我們需要切實面對奢靡之風的挑戰，推動社會的持續發展和均衡發展。我們應該從自身做起，改變過度消費的消極習慣，養成節約和合理消費的良好習慣。

總之，四風問題是一種不良的社會風氣，嚴重阻礙了黨風政風和社會風氣的健康發展。我們每個人都應該深入思考和反思，從自身做起，建立正確的價值觀，樹立公益至上的理念，推動社會的進步和發展。只有在全社會的共同努力下，我們才能夠建立起優良的社會行為規范，為建設一個富強、民主、文明、和諧的社會進程做出貢獻。

四風問題心得體會大全（18篇）篇八

四風問題是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。它不僅損害了百姓的利益，破壞了黨的形象，還給許多優秀的黨員同志抹黑，極不利于社會的長治久安和國家的和平、安定發展，人民的安居樂業!這次黨的群眾路線教育實踐活動主要任務就是要集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這?四風?問題，并提出?照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?的總體要求，在全黨大興密切聯系群眾之風、大興求真務實之風、大興為民務實清廉之風。

按照豐臺街道和南開西里黨組織的具體要求，我個人在近期重點學習了?_重要講話?、?關于批評和自我批評的幾點認識?、?社區基層組織在‘四風’方面存在的突出問題?、?堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進?等課程，在這個月參加了豐臺街道組織的張莉書記講黨課的活動之后，我對自己平時的實際工作和思想動態進行了認真思考和深刻剖析，尤其檢查了自己工作、學習、生活方面，對照?四風?方面存在的問題進行了反思，找到了差距，認識到了不足，并確定了整改措施。

一、對照“四風”方面檢查存在的主要問題。

(一)形式主義方面。

1、學習流于形式。

雖然也能按要求開展學習，但學習內容不全面、不深入，缺乏針對性，學習的自覺性不高，學習的系統性不強。

2、工作方法簡單。

工作思路不寬、不活，很多時候還是循規蹈矩，只安于表面，認為以往的經驗就是對的，就是正確的，認為把自己分內的事情做好就可以了。對一些不屬于自己分內的事情，滿足于完成任務，沒有認真了解調查研究是否理解透了工作的內容和要點，沒有認真研究工作內容不同方面的區別，以及符合自身特點的工作方式，缺乏創新意識。

(二)官僚主義方面。

群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，具體表現為?四化入戶?工作做的還不夠細不夠勤。

(三)享樂主義和奢靡之風方面。

雖然一直秉承著厲行節約、艱苦奮斗的工作作風，嚴格落實各項規章制度，但也存在著安于現狀，防微杜漸意識不強的現象。尤其在個人生活中，發揚優良傳統不足，防享樂奢靡之壩不牢，大手大腳花錢，還經常成為?月光族?，雖然有收入較低的因素，但更主要的是不懂?節流?，缺乏節約意識，必須引起警惕!

二、產生問題的根源。

我堅信中國特色社會主義，但面對社會經濟生活中出現的許多新情況新問題，有時出現一些認識模糊，政治上的定力還需進一步加強。在工作上主動性還不夠強，不能時時刻刻保持充滿斗志、昂揚向上的工作狀態，沒有很好的運用科學的發展觀，有效促進和創新自身的工作，沒有在思想的深處自覺形成?為民辦事、為民服務?的意識，從而在行動上表現為行動較慢、態度模糊、認識不清。生活中的方方面面長期受到父母關愛維護，因此自身的動手能力和實踐能力差了些，艱苦奮斗的意識弱了些。參加工作三年以來，領導和同事們在工作生活多方面無微不至的關心、照顧自己，使得自我要求一定程度上有所放松，忽視了工作的積極性、主動性，工作和生活中艱苦奮斗的意識有待加強。

三、對照檢查今后改進措施和努力方向。

切實增強理論學習的緊迫感和責任感，積極主動向黨組織靠攏。自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、?三個代表重要思想?以及黨的路線、方針、政策，堅持記錄學習筆記，撰寫思想匯報。

在自身所從事的社會工作中多為領導提出有價值的意見建議，不斷完善和提高自己，嚴格按照領導的要求和同事們的期許，腳踏實地投入到工作中去，努力提高工作能力。

總之，我在今后的工作中，要進一步提高思想認識，轉變工作作風，以實際行動，切實抓好本職工作，真正使自己工作得到提高，爭取早日加入黨組織。

以上是我個人淺薄的認識和自我剖析，不足之處，請領導和同志們批評指正。

日前，舉世矚目的中國共產黨第十九次全國代表大會在北京隆重謝幕。回溯中央八項規定出臺以來的這五年，全面從嚴治黨取得明顯成效，全黨全國乃至全世界都為之震撼。全面從嚴治黨已經成為這個時代的熱詞，而作風建設始終是從嚴治黨的重要課題。

過去的五年，是全面從嚴治黨的五年。各地黨組織和廣大黨員干部狠抓落實中央八項規定，牢固樹立“四個意識”，馳而不息糾“四風”、改作風。

作為一名基層工作者，我能深切的感受到，干部作風嚴實了，干群聯系頻繁了，政治生態清朗了，干部的紀律規矩意識增強了，百姓的滿意感和獲得感也顯著增強了。

然而，中國共產黨并沒有因為這些成果而“松氣”，也未選擇裹足不前，因為我們清醒的認識到黨內存在的思想不純、組織不純、作風不純問題尚未得到根本解決，因此在十九大報告中提出了“全面從嚴治黨永遠在路上”。在過去五年里，改革開放、社會主義現代化建設、中國特色社會主義事業都獲得了顯著的成績，這些成績取得，關鍵就在于黨中央提出的“全面從嚴治黨”這一重大命題。

在這砥礪奮進的五年里，我們黨凝聚了人心_，厚植了執政根基，著力解決人民群眾反映強烈的突出矛盾和問題，始終堅持反_無禁區、全覆蓋、零容忍，構建不敢腐、不能腐、不想腐的機制，堅定不移打虎拍蠅，扎緊不能腐制度的牢籠，形成了黨內的良好政治生態。

可以自豪地說，十八大以來，全面從嚴治黨成效卓著，但卻從未有“歇歇腳”的思想，一旦推進全面從嚴治黨的監督放松了，必會導致黨的制度執行的嚴肅性，無法起到治理“病源”的效果，因此必須要打通全面從嚴治黨“嚴緊硬”的“最后一公里”。

各級黨組織要以極大的政治勇氣和擔當精神，鐵腕出擊、重拳治理_現象，深入貫徹落實中央八項規定精神，馳而不息糾“四風”，以零容忍態度懲治_，出臺各項反腐倡廉法規制度，把權力關進制度的“籠子”，黨員干部按照“正衣冠、勤洗澡”的要求，不斷強化“四個意識”，尊崇黨章，嚴明政治紀律和政治規矩。一張張反_斗爭的成績單，證明了當前不敢腐的已目標初步實現，不能腐的機制已逐步成形，不想腐的籬笆已逐漸織成。

逆水行舟，不進則退。“全面從嚴治黨”的號角已然吹響，黨員干部要學思踐悟，保持艱苦奮斗、戒驕戒躁的工作作風，以時不我待、只爭朝夕的精神，繼續在常和長、嚴和實、深和細上下功夫，深入推進全面從嚴治黨想縱深發展。

四風問題心得體會大全（18篇）篇九

近年來，我們黨不斷加大對“四風”問題的整治力度，對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風進行了廣泛的查處和打擊。參與到這次整頓中，我深深體會到了查四風問題的重要性和緊迫性。通過對四風問題的深入思考和實際行動，我深感查四風事關黨的形象，事關黨與人民群眾的血肉聯系，也事關黨的執政根基。下面，我將就個人的體會與感悟，從自覺性、責任心、廉潔自律、務實作風、全面從嚴改進作風等方面進行闡述。

首先，查四風工作讓我感受到了自覺性的重要性。自覺性是指在工作、學習和生活中時刻保持清醒的頭腦，明確自己的責任和任務，并自覺地按照黨的要求做好本職工作。在整治四風問題中，自覺性是關鍵因素，因為很多問題的產生都源于對黨的要求和紀律的不自覺。譬如，一些干部在開展工作時常常追求形式，只顧于表面功夫，不注重實質內容；還有一些干部在處理問題時常常憑個人喜好和主觀意愿，隨意變動；更有一些干部在享樂主義傾向下，不思進取，虛度光陰。通過查四風問題，我深刻認識到只有增強自覺性，才能真正做到忠誠、干凈、擔當。

其次，查四風問題要求我們擁有高度的責任心。責任心是對工作負責的態度，是一種使命感和擔當精神的體現。在查四風問題中，責任心尤為重要，因為任何一個崗位的工作失職，都可能滋生四風問題。例如，工作不到位，審查不嚴，就可能造成形式主義；工作推諉扯皮，責任逃避，就可能滋生官僚主義；草率應付工作，刻意逃避責任，就可能出現奢靡之風。因此，只有擁有高度的責任心，才能在工作崗位上履職盡責，認真對待每一個細節，避免四風問題的發生。

第三，查四風問題讓我們明白了廉潔自律的重要意義。廉潔自律是黨員干部應當具備的一種品質，是對人民群眾高度負責的表現。通過查四風問題，我深刻認識到廉潔自律是根除腐敗、反對形式主義的重要抓手。在工作中，我們必須常懷敬畏之心，時刻保持自我約束，正視自己的缺點和錯誤，克己奉公，嚴格要求自己，做到光明磊落、清正廉潔、干凈利索。只有通過自覺的廉潔自律，才能踐行黨的宗旨，為人民群眾樹立良好的榜樣。

第四，查四風問題要求我們樹立務實作風。務實作風是針對工作中的具體問題，立足現實而提出的解決方法和方式，是一種注重實際效果的工作作風。在查四風問題中，務實作風顯得尤為重要，因為排除形式主義、官僚主義等四風問題，需要我們通過實際行動去解決問題，而不僅僅是做表面文章。例如，要解決形式主義，就要以任務執行的實際效果為核心，少說空話，多做實事；要解決官僚主義問題，就要精簡冗長的手續，推動工作的高效運轉。只有堅持務實作風，才能真正解決四風問題。

最后，查四風問題需要我們全面從嚴改進作風。全面從嚴改進作風是黨的基本要求，是有效處理黨內矛盾、加強黨組織建設的關鍵。通過查四風問題，我深刻認識到要全面從嚴改進作風，就需要堅守黨的紀律，增強黨性修養，嚴格遵守黨的政治紀律和組織紀律。在工作中，我們必須明確黨的路線、方針、政策，自覺用黨的觀點和方法解決問題，切實做到為黨分憂、為黨盡責。只有全面從嚴改進作風，才能使隊伍更加緊密，團結奮斗，為實現黨的目標不懈努力。

綜上所述，通過查四風問題，我深刻體會到了自覺性、責任心、廉潔自律、務實作風和全面從嚴改進作風的重要性。未來，我將始終保持對四風問題的高度警惕，自覺增強黨性修養，嚴格遵守黨的紀律，不斷提高工作水平，努力為黨和人民群眾做出更大的貢獻。只有這樣，我們才能夠永葆黨的先進性和純潔性，不斷鞏固黨的執政基礎，推動黨的事業健康、穩定發展。

四風問題心得體會大全（18篇）篇十

在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，總書記強調，教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。四風問題的提出體現了黨和國家為社會主義現代化建設的發奮成果，其對于轉變作風，樹立黨的威信，密切黨群關聯有不可估量的作用。

其次，嚴于律己，拒絕“四風”。作為每一名工作人員能夠時刻從我做起，從小事做起，個個以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，在這種大環境之下，切實在思想上警醒起來、行動上堅決起來，守住廉潔從政的底線。倡導簡單之風，做到物質生活簡單、人際關聯簡單，追求知識淵博、情趣雅致的精神富足，想的是如何更好服務于民，那“四風”問題也就迎刃而解了。

再次，要破除形式主義，切實將“四風”問題落到實處。對于“四風”問題，廣大干部不能僅僅只停留在文件的學學，喊喊口號，而要深入到群眾中去了解，還存在什么問題，如何解決這些問題，哪些地方還做得不夠，需要改善。對于一些違紀現象，該處理的處理，絕不姑息，并以此為戒，從而到達轉變作風的真正目的。

作為一名黨員，我們應充分認識到，“四風”嚴重違背黨的性質和宗旨，是當前群眾最深惡痛絕、反映烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群干群關聯的重要根源。只有徹底解決“四風”問題，才能密切黨群干群關聯，持續黨同人民的血肉聯系。如果聽之任之，讓其長期存在和蔓延擴散，必將嚴重腐蝕黨的肌體，阻礙經濟社會發展，動搖黨的執政基礎和地位。

作為一名基層干部，我們應時刻嚴格要求自己，全面落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風之害”方面存在的問題，對作風之弊、行為之垢進行大排查、大檢修、大掃除，進一步增強黨員干部宗旨意識和群眾觀點，進一步加強和改善作風，進一步提高群眾工作潛質，進一步密切與群眾聯系，進一步民務實清廉形象，在實際工作中，結合教育實踐活動，認真查找自身在踐行黨的群眾路線方面的不足，帶頭抵制“四風”，切實改善工作作風，做群眾擁護、為民務實清廉的好黨員、好干部。

四風問題心得體會大全（18篇）篇十一

第一段：引言（200字）。

查四風問題是我們黨自身建設的一項重要任務，這一任務的開展對于鞏固黨的執政地位、提高黨的形象和凝聚全黨力量具有十分重要的意義。經過對“四風”問題的深入反思和實踐，我不禁對查四風問題有了一些心得體會。

第二段：凝聚思想共識的必要性（200字）。

在查四風問題的過程中，凝聚思想共識顯得尤為重要。我們需要樹立正確的思想導向，共同努力為鞏固黨的執政地位而奮斗。在反對“四風”的過程中，我們要增強政治意識、大局意識和核心意識，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅決貫徹落實黨的中央委員會決策部署。只有凝聚了共識，才能形成強大的合力。

第三段：找準查處重點的重要性（200字）。

查四風問題需要找準查處重點。我們要注重查處權力濫用、特權思想、形式主義和享樂主義等現象，嚴肅處理直接造成黨性、原則性問題的違紀違法行為。通過有針對性的查處，才能達到震懾、警示作用，真正讓全黨干部深刻認識到“四風”問題的嚴重性。同時，我們也不能忽視普通黨員的小節，要細致入微地解決基層黨員和群眾反映強烈的種種不正之風。

第四段：加強制度建設的必要性（200字）。

查四風問題也需要加強制度建設。我們要建立健全黨內監督體系，推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭常態化制度化。通過加強制度建設，我們可以從根本上預防和杜絕“四風”問題的滋生，形成固若金湯的反腐敗防線。同時，我們也要加大對相關各級黨組織的考核力度，對查處情況進行嚴格評估和監督，確保查處工作的標準化和規范化。

第五段：加強教育培訓的必要性（200字）。

在查四風問題的過程中，加強黨員教育培訓具有重要意義。我們要通過組織學習、集中培訓、開展專題調研等方式，讓全黨干部和黨員深刻認識到“四風”問題的危害性和嚴重性，增強自我約束意識。通過教育培訓，我們也要提高全黨干部和黨員的思想水平和工作能力，培養他們廉潔自律、勤政為民的優良品格，為黨和人民事業的發展貢獻自己的力量。

結尾（200字）。

查四風問題是一項復雜而艱巨的任務，但也是一次對我們黨的自我加強和提高的機會。通過查四風問題，我們可以及時發現問題、警示風險，并及時糾正。不斷提高黨的建設質量，才能更好地履行我們黨作為執政黨的職責，真正實現我們黨的初心和使命。我相信，只要我們毫不松懈，持之以恒，我們一定能夠查處好“四風”問題，使我們的黨更加堅強、更加團結，為實現中華民族偉大復興的中國夢不斷前進！

四風問題心得體會大全（18篇）篇十二

敬愛的黨組織：

通過“四風”建設學習，我充分認識到本次教育系統思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對教師職業道德建設和職業技能提出了更高的要求。身為全面推進素質教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為教師隊伍職業道德素質和業務素質的高低，直接關系到國家素質教育的順利實施，直接關系到億萬青少年的健康成長，直接關系到國家和民族的未來。當前，教師職業道德建設確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業帶來了不良的影響。通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業道德建設，糾正行業不正之風，端正校風、教風、學風，提升師德、規范師行、造就師才、強化師能是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務。

在“四風”建設學習后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現的目標：

第一、在不斷提高業務素質的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。

第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學生身心建康成長的言論或觀點。

第三，有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態平和，

在單位，要顧全大局、團結協作，樂于奉獻，積極而且高質量完成份內份外的工作。積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學生。一個自信的教師能教給學生去挑戰更多的“不可能”，最大限度地發揮學生的潛能;自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材;自尊的教師從不貶低自己的職業，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身"愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新"的美好形象。

第六，要真正地熱愛自己的學生，充分尊重他們，關心他們的感受和發展，關心我們的教育會給學生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。作為一個好教師至少要教會學生三樣東西：開發自己能力的本領、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

為人師，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學生負責，對社會負責、對科學負責的態度，“提升師德、規范師行、造就師才、強化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔當起培養21世紀需要的合格人才的歷史重任。

匯報人：

四風問題心得體會大全（18篇）篇十三

四風問題心得體會大全（18篇）篇十四

在“興學風、正會風、治玩風、促落實、提效能”主題教育活動，，通過對照檢查，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：(一)進一步樹立“一切以病人為中心”的服務宗旨。

作為一名醫務工作者，救死扶傷、治病救人是我們身上不可推卸的責任，只有牢固樹立為人民服務的思想，事事本著“一切以病人為中心”的宗旨，不計得失，甘于奉獻，才能真正實現一名白衣天使的人生價值。在具體工作中，個人利益永遠服從于醫院和患者的利益，堅決杜絕“生、冷、硬”的現象，想患者所想，急患者所及，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從白衣天使的良好形象出發。

(二)村立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。

政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判另是非的具體標準。我首先要提高思想理論水平，充實精神世界，修養道德情操。其次要學習專業理論知識和專業技能，學習新知識、學習新方法，提高工作主動性和辦事效率、工作效率，為患者服務，為醫院創收。

(三)樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。

我們的衛生事業是在不斷開拓創新的過程中發展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。在醫改的路上，我們面臨的任務十分復雜、艱巨，這需要以開拓創新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以解決。因此，我要敢于沖破傳統觀念和小生產習慣勢力的束縛，不因循守舊，不安于現狀，而是要大膽地投身到改革的生動實踐中去，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

(四)樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持紀檢干部的良好形象。

我要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，由此入手，牢固地樹立為人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入為人民服務的事業之中。要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，努力做一個無愧于黨，無愧于人民的人。要在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持那么一股勇氣，一股銳氣，不屈不找，勇往直前;堅決同腐敗現象作斗爭;在工作作風上，深入實際，聯系群眾，傾聽患者意見，想患者之所想，急患者急，忙患者之所需，同群眾建立起水乳交融的關系。

總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為醫院的發展多作貢獻，為人民群眾的健康多做實事。

四風問題心得體會大全（18篇）篇十五

四風問題是指形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。習近平在2013年6月18日在北京召開的中國共產黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上提出，四風問題是違背中國共產黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。

當前“四風”嚴重危害黨風、政風、社風、民風。形式主義花架子，官僚主義特殊化，享樂主義不講奉獻，奢靡墮落搞三俗，黨員干部不能以身作則，帶頭垂范，上梁不正下梁歪，黨風不正社風敗。有許多事情，嚴重脫離群眾，失去黨性，嚴重影響黨的尊嚴和威信。習近平總書記在同全國勞動模范代表座談時強調，堅決反對干部群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”，以身作則帶領群眾把各項工作落到實處。這是對各級領導干部提出的具體要求，也是我黨一直以來提倡的求真務實執政之風。

一、“反對四風”是一場及時雨，應注重教育先行。習總書記的“反對四風”鏗鏘有力，擲地有聲，就像是下了一場及時雨，及時督促提醒各領導干部要保持頭腦清醒、隨時認識自己、剖析自己。我認為要在黨員干部中深入開展“入黨為什么、當官為什么、執政為什么”的大討論活動，既要以老一輩的典型事例進行正面教育引導，也要以反面例子進行警示教育，幫助黨員干部樹立“水能載舟、亦能覆舟”的憂患意識。特別是結合中央“八項規定”，抓好教育引導工作，使黨員干部樹立群眾至上的理念，切實轉變工作作風。

二、“反對四風”是一番決心，應注重機制建設。“反對四風”彰顯了中央對于整治當前“四風”的堅定決心，壯士斷腕的真正勇氣。“反對四風”本身很給力，但是總體上缺乏可靠機制，即相應制度的約束。縱觀中國五千年歷史發展，“四風”問題一直為人們所唾棄，但仍如雜草般頑強存在，理論上各級領導干部都能明辨是非，但行動上卻總有“失足”，缺乏制度約束是主因。一方面及時總結各地活動中的好經驗、好做法，在原有基礎上創新制度，建立密切聯系服務群眾的長效機制，并嚴加管理，“四風”就有可能被逐漸遏制。另一方面，繼續堅持過去好的做法。如“三送”工作中的公開承諾、民情家訪、激勵獎懲等工作機制，愛心服務站、民情日記、臺賬等工作載體，可以充分借鑒應用。

用干部、憑群眾公認用干部導向。其次，要強化督查調度。建立健全有效的責任追究制度，將目標責任落實情況作為各級黨組織主要領導及其相關責任人實績考核的重要內容。經常性開展督查調度工作，強調抓“一把手”、“一把手”抓，著力形成人人負責、層層負責、環環緊扣的落實機制，最終將工作的各項任務落到實處。

黨的十八大報告提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。我局結合自身工作實際情況開展了貫徹落實中央八項規定精神和《國家中醫藥管理局貫徹落實實施辦法》的學習活動。我司領導高度重視，要求全司上下深入學習和領會文件精神，開展批評和自我批評，廣泛征求各方意見，切實改進工作作風，認真自查，在工作中是否在“四風”方面存在突出問題。

密切聯系群眾是我黨的三大優良作風之一，也是我們黨能贏得民心走向勝利的重要保證。可是當前，群眾反映強烈的一些現象漸成“小氣候”，“四風”便是集中表現。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風嚴重違背了我們黨的性質和宗旨，損害了黨群干群關系，“四風”不除，就會像四道無形的高墻，把黨員、干部與人民群眾隔離開來，不僅嚴重損害黨的形象和群眾利益，還會左右人心向背，關系到黨的生死存亡。

通過重溫經典著作和支部組織的學習活動，我逐漸認識到：“四。

風”雖成不了什么“大氣候”，但我們也絕不能任其發展蔓延。這次教育實踐活動就是在向全黨全社會表明，我們黨對這些問題的認識是深刻的，解決這些問題的決心是堅定的。十八大以來，全黨上下貫徹落實改進工作作風、密切聯系群眾八項規定，取得了初步成效，拉近了黨員、干部和群眾之間的距離，傾聽群眾的心聲。黨中央也有針對性地開了四個對付“四風”的藥方，即“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，從我們中醫的角度來說，既有日常的“食補”，也有關鍵時刻的“藥補”。但從中也不難看出，如果能堅持做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡”，就不會落到要“治治病”的地步了。

結合對文件精神的學習和自查、自我批評活動的開展，我認真剖析了自己在工作、學習、生活等各方面的缺點和不足之處，一是理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。二是工作作風不實，求真務實的精神不夠。三是缺乏創新意識，未充分發揮主觀能動性。四是對政策法規研究不夠，工作方法較為簡單。五是欠缺政治敏銳性，對當前形勢缺乏宏觀把握。

究其原因主要是由以下幾個方面造成的：

一是政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。二是工作留于形式、表面未能切實站在群眾利益和全局利高度考慮問題。三是群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。

人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入到黨的事業之中。要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾的意見，想群眾之所想，及群眾之所急，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平，盡心盡力把自己的工作做好，不辱使命！

通過參加我院xx院長舉辦的群眾路線教育實踐活動學習班，自己受到了教育，得到了啟發，受益非淺。

人民賦予的權利，以權謀私、貪污腐化，甚至給國家造成了財產的巨大損失，完全背離了人民群眾，走上了犯罪的道路。在新形勢下，發展與改革面臨拐點的關鍵時刻，脫離群眾、消極腐敗的危險更加尖銳地擺在全黨面前。中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我凈化，果斷部署在全黨開展群眾路線教育實踐活動，十分及時，相當關鍵，體現了中央的政治眼光、群眾情懷和憂患意識。

通過扎實有效的群眾路線教育實踐活動，引導黨員干部樹立群眾觀點，弘揚優良作風，解決實際問題，使干部作風進一步轉變，與群眾關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立，保持黨的先進性和純潔性。

群眾路線教育實踐活動要著力解決群眾反映強烈的突出問題，突出作風建設，堅決反對“四風”，反對形式主義，要著重解決工作不實的問題；反對官僚主義要著力解決在人民利益上不維護、不作為的問題；反對享樂主義要著重克服行樂思想和特權現象；反對奢靡之風要著重解決揮霍浪費和驕奢淫逸的不良作風。

期抓、經常抓，形成常態化機制。中央提出按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，開展深入的教育實踐活動。要求我們與黨中央在思想上、行動上保持一致，認認真真貫徹落實。

自己是一名醫務工作者，一名普通干部，在這次教育實踐活動中，要認真學習有關書籍和文件，聯系自己思想上有無錯誤認識，分析原因，不斷提高認識，提高覺悟，堅定理念和信仰，與中央始終保持一致，認真把群從路線落到實處。

當前，在全黨深入開展以為民務實，清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大決策，按照局里組織的黨的群眾路線教育實踐活動的計劃安排，我認真學習了習近平總書記在中央召開的黨的重要講話，精神和《記群眾路線—重要論述選編》《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》《厲行勤儉節約，反對鋪張浪費—重要論述選編》三本書受到了深刻的黨的優秀傳統，再教育，加深了對黨的群眾路線，教育活動中“照鏡子、正發冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解，增強了以為民務實清廉為價值追求及著力解決形式主義，官僚主義，享樂主義和奢侈之風，這“四風”問題的整改意識，責任意識和自覺性。

一，通過學習進一步認識到，黨的群眾路線不僅是我們黨的根本工作路線，更是我們搞好司法建設各項工作的生命線，回顧歷史，從延安整風，黨的基本路線教育，整黨和端正黨風教育，“三講”集中教育，“三個代表”重要思想學習教育，保持共產黨員先進性教育，深入開展學習實踐科學發展觀到現在的黨的群眾路線教育實踐活動教育，我們黨都是在不斷的總結經驗，自我完善，自我發展，從而克服了一個又一個艱苦險阻，從勝利走向勝利。當前中央在全國開展的黨的群眾路線教育實踐活動，我認為是完全必要的，是非常及時的。

量，激發群眾創造，集中群眾智慧，為我局各項司法行政工作的順利開展提供有力的思想，作風和組織保障。

二、通過學習進一步認識到清除作風之弊，行為之垢，時不待我，必須痛下決心，徹底整改。

在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，習近平總書記明確指出，必須集中解決形式主義，官僚主義，享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。“四風”是當的健康肌體中的一顆毒瘤，也是橫在黨員干部群眾之間的一堵高墻，嚴重阻礙黨的群眾路線的貫徹執行落實，損害黨群干群關系，敗壞黨的形象，割裂黨和人民群眾的血肉聯系。這次教育實踐活動的最大特點，就是聚集作風建設，堅持以上率下，把反對“四風”作為教育實踐活動的重中之重，從活動一開始，中央領導集體就率先垂范，從自身做起，聯系實際，查找問題，邊學邊改，邊改邊查，為我們做出了榜樣，對照中央列舉的22種“四風”問題表現，我認為在我們司法局從我個人身上都不同程度的存在，主要表現在，單位：一對司法事業長遠發展的全局性戰略性問題缺乏深入細致的思考和研究，二，改革和創新社會管理的力度還不大，三，與干部職工特別是司法所干警在工作生活上溝通、交流較少，四，解決基層司法所在人、才、物方面的困難和向基層傾斜的的思想沒有完全落實到位。五，深入基層一線調查研究工作做得不夠，以至于形成的文件有一些不具備可操作性。六，隊伍建設在機制方法手段上還需創新。七，發文件提要求多，到基層實際指導少，使下面抓工作沒有頭緒，無從下手。個人方面：在形式主義上主動學習較少，大都是被動學習，工作作風不夠深入，深入基層和群眾面對面解決問題少，群眾找到司法所解決問題的多。在官僚主義上與村居干部接觸多，與普通老百姓面對面接觸少，在所里時間多，下村居時間少，在享樂主義方面，考慮自己是司法行政工作的老兵，進取心不強，有船到碼頭車到站，存在做一天和尚撞一天鐘的思想，考慮工作少了，考慮自己的時候多了，雖然沒有影響工作，但也沒有創造性開展工作。在奢靡之風方面，我個人沒有貪圖富貴的思想，況且現在不愁吃不愁穿不愁住，不缺錢花，比上不足，比下有余，只求心安理得的干好自己的本職工作就行，有時也有一些心里不平衡，有一些攀比心理，想過好生活，有時給別人辦事也接受了一些土特產等，總之，對于上述問題，潛藏的危害，并不是自己沒有意識到，二是對自己要求不嚴造成的這些都有待于在這次教育實踐活動中深入查擺，徹底整改。

總之，我一定要通過這次群眾路線教育實踐活動，對照檢查自己，針對自己存在的問題，提出整改措施，認真開展批評和自我批評，真正做到查找問題，邊學邊改，邊改邊查，不搞形式，走過場，做好整改工作。讓領導和同志們滿意，讓群眾滿意，確保教育實踐活動取得實效。

四風問題心得體會大全（18篇）篇十六

最近，習近平總書記在中央群眾路線教育實踐活動會議上強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。“四風”問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。

細讀習總書記的這番講話，字里行間透著一個“實”字，不免聯想起習總書記在去年11月29日參觀《復興之路》時提出的“空談誤國，實干興邦”，鄧小平同志92年南巡時也同樣提出要求“實干興邦”。此次，總書記再次強調要出實策、鼓實勁、辦實事，反對“四風”，就是要求各級領導干部要務實、扎實為民，不可紙上談兵，只心動而不行動。在我們煤礦平時的工作中更應該腳踏實地，杜絕形式主義，這樣才能使煤礦安全落到實地。

“反對四風”是一場及時雨，正當急需。習總書記的“反對四風”鏗鏘有力，擲地有聲，但不容否認，恰恰也從側面反應了當前我們領導干部在崗位上認識不到位、行為有偏差、缺少服務意識等作風問題，不僅成為當前國家各項事業發展的“絆腳石”，更影響著我們實現中國夢、實現中國特色社會主義偉大復興的進程。習總書記的這一翻講話就像是下了一場及時雨，及時督促提醒各領導干部要保持頭腦清醒、隨時認識自己、剖析自己。“反對四風”是一記警鐘，時時敲響。“反對四風”嚴肅傳達了中央對各級領導干部的嚴格要求，領導干部們要抱著“有則改之、無則加勉”的心態正確看待，同樣，對于自身周邊存在的形式主義和奢靡之風要勇于糾正。習總書記這番講話就是一記警鐘，時時敲響在領導干部們身邊，時時告誡干部要堅持走好“為民務實清廉”的群眾路線，潔身自好、扎實為民，切不可因一時糊涂或懷揣僥幸心理而有所“嘗試”，切記警鐘長鳴。

“反對四風”是一翻決心，需要支點。“反對四風”彰顯了中央對于整治當前“四風”的堅定決心。本身很給力，但是總體上缺乏可靠“支點”，即相應制度的約束。縱觀中國五千年歷史發展，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風一直為人們所唾棄，但仍如雜草般頑強存在，理論上各級領導干部都能明辨是非，但行動上卻總有“失足”，缺乏制度結束是主因，如果能在原有基礎上創新制度嚴加管理，四風就有可能被逐漸遏制。再加上領導干部的嚴于律已，從為民角度出發，全心全意服務，那么我們大家的“中國夢”就可及早實現。

作為一名公司處室負責人要堅持走前頭、作表率，出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務虛功，堅決反對干部群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”，以身作則把各項工作落到實處。我認為“反對四風”主要應從教育先行、機制建設、激勵懲處三方面入手，深入開展群眾路線教育實踐活動，確保活動取得實效。

四風問題心得體會大全（18篇）篇十七

近期我通過學習文件資料、聆聽市政協領導相關講話、參加征求意見座談會、閱讀機關收集到的相關意見等形式，有如下的一些初步體會。

一、堅決反對“四風”

中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定出臺后，省、市又相繼制定了落實辦法，在行動上對“四風”迎頭痛擊。機關中的迎來送往少了，觥籌交錯少了，干部們的額外負擔少了，精神面貌更好了，這些都是我們親身感受到的。此次教育實踐活動，要求把貫徹落實八項規定作為切入點，進一步突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，充分說明中央對作風建設高度重視。明確指出了“四風”方面的問題，并一一列舉了19種具體表現，黃新初書記又歸納了我市黨員、干部存在的5個方面的突出問題。“四風”問題群眾反映強烈、危害巨大，中央下決心通過解決“四風”問題來抓好作風建設，帶動解決黨內存在的其他問題。我們已經看到，中央政治局以實際行動在帶頭開展黨的群眾路線教育實踐活動，并確定了聯系點，成都就是中央領導的聯系點之一。我們每一名黨員干部都要積極響應黨的號召，拿出決心和干勁，自覺強化宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，主動踐行黨的群眾路線，首先確保自己在思想上、行動上與“四風”劃清界限，進而共同抵制和堅決反對身邊的“四風”現象。

這次教育實踐活動，中央、省、市都開了工作會議，市政協機關也進行了動員，還開了兩次領導班子的專題學習會。縱觀領導們的講話、頒發的意見、制定的實施方案、發放的學習資料，已經把活動的意義、目標任務、總體要求、開展方式、活動環節等事項闡述得非常清晰到位了。我們現在要以實際行動把學習教育開展好，通過閱讀各級黨報相關報道等形式，力爭把領導講話精神、文件精神學深吃透，力爭把市政協機關開展教育實踐活動的工作方案和具體任務落實好、完成好。

二、要講真話。

“四風”問題是頑癥，與群眾期盼和黨的宗旨背道而馳。我們每個人都應當爭做童話故事“皇帝的新裝”里的那個小孩，不管別人怎么說，據實而言，實事求是，不要人云亦云。第一點，要對自己說真話，邊學邊照鏡子，看清自己的思想、行為的真容顏。對照“四風”方面的19個具體表現、5方面的突出問題，審視一下自己身上有哪些缺陷;對照先進典型、學好黨章，看看自己差距有多遠;對照反面教材、閱讀懺悔實錄，給自己敲敲警鐘;對照同志們的表揚和批評，看看哪些要堅持發揚、哪些要勇于改正。第二點，要對別人說真話。既要在活動中，本著團結——批評——團結和與人為善的原則，對身邊的同志們提出切實中肯、沁人心脾乃至觸及靈魂的良言、諍言;也要在工作生活中，做一個誠信誠懇的人，踏實務實的人。第三點，要對組織講真話。要按照活動要求，認真進行自我剖析，虛心聽取各方面特別是本支部同志、本機關同志的意見建議，敢于正視問題，主動對號入座，堅持邊學邊查邊改，如實向黨組織匯報學習心得、提交自我剖析材料、整改材料。

三、要辦實事。

教育實踐活動以為民務實清廉為主要內容，根本目的是要全面貫徹落實和省、市黨代會精神，為推進經濟社會發展提供保障。我理解，每一名黨員干部都要真抓實干，勤奮工作，為民辦實事好事，讓群眾得到實實在在的利益，讓群眾看見明顯的良好變化，才能取信于民，才能走好群眾路線。一是要在本職工作中具體落實活動要求。川平主席提出了“十個堅持”、顏安秘書長提出了踐行“十個堅持”、做到“五個突出”，市委督導組張小彥組長代表市委提出了統一要求，為我們指明了努力方向。但具體到每個人的工作崗位、職級，還有差異。比如說到反對形式主義，要注重到基層開展調查研究，對專委會辦公室而言，每年都要花大量時間、大量精力組織委員、專家到基層、生產生活第一線去調研視察、知情明政;那么對理論研究處而言，在時間分配上就有所不同了，不但要搞好調查研究，而且還要重點學習貫徹中央、省委、市委的決策部署和上級政協重要會議、重要決議精神，領會好市政協領導的工作要求，及時了解掌握市政協機關工作動態、工作成效，這樣才能寫好工作總結、工作報告和領導講話材料。以此為例，想說明的是，落實要求，要具體落實、有機結合，否則就是說說而已，走過場。二是要身體力行，從小做起。比如，勤儉節約，就要從節省一頁打印紙、少打印一頁紙做起，就要從做工作方案時簡化簡約做起。三是要服務群眾，從現在做起。最近全市統一開展的“三個一”活動，推行“三視三問”群眾工作法，為我們深入基層、服務群眾提供了渠道、方法，我們要抓住這個時機，多與群眾擺龍門陣，全力為群眾解決實際困難和問題，自己不能解決的，就回機關反映，由組織出面協調解決。

事實上，我們既是黨員、干部，也自然是群眾中的一份子。上班時我們是黨員干部，日常生活中到政府部門辦事時，我們就是普通群眾，我們在服務，也在享受服務。這個淺顯的道理告訴我們，搞好這次活動，事關你我他，利益你我他，實在沒有理由不真心擁護參與。

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四風問題心得體會大全（18篇）篇十八

近年來，我們黨積極開展“查四風”專項整治活動，力求消除形式主義、官僚主義、奢靡享樂和享樂主義的不良風氣，為黨的事業發展保駕護航。作為一名黨員干部，我也參與其中，從中深刻體會到了許多道德和精神層面的啟示，下面我將對我個人的心得體會作一番總結。

首先，查四風問題是一種警醒，更是一次反思。在活動開展初期，通過查找自身的行為和思想，我意識到我在工作中曾經存在過一些不正之風。以前我在一些重要會議上總是愛陷入庸俗化的口號宣傳，只追求表面的形式，忽視了核心要義的傳達。而這恰恰是形式主義的具體表現。通過這次查四風的活動，我認識到了形式主義背后隱藏的對工作的怠慢和對事業的不負責，這種反思讓我更加警醒地看待我的工作和生活，以及我在工作中肩負的責任。

其次，查四風問題是一種自我糾正，更是一種積極向上的引導。黨的性質決定了黨員要時刻保持清醒的頭腦和崇高的理想信念，而查四風問題活動則是一次反思自我、糾正錯誤的過程，讓我們不斷完善自身，推動自己成為行動的楷模。在活動中，我通過認真聽取他人的反饋和建議，如實地查找自身存在的問題，針對自己的不足進行糾正和調整。通過這個過程，不僅加深了我對黨性教育的認識，也讓我更加堅定了自己的信念和追求。

再者，查四風問題是一種教育，更是對黨員干部的一次洗禮。在整治過程中，通過查找和糾正形式主義、官僚主義、奢靡享樂和享樂主義問題，我們不僅僅是在解決表層問題，更在培養正確的價值觀和為人處世的態度。在這次活動中，我深刻理解到僅憑有機會和權力是不夠的，必須懂得如何正確使用權力、正確行使職責，以及如何對待權力和事業。這次查四風問題活動給了我們一次深入思考和學習的機會，讓我更加明白作為一名黨員干部，責任重于泰山，要時刻以黨和人民的利益為中心。

最后，查四風問題是一種推動和引導，更是一種行動的呼喚。在查四風問題的過程中，我們深入了解到形式主義、官僚主義、奢靡享樂和享樂主義對黨風黨紀的不良影響，也看到了黨員干部在志趣上產生偏差的危害。通過查四風問題，我們要明確以黨的政治建設為統領，以反對形式主義、官僚主義為重點，同時注重宣傳教育和組織監督，推動黨員干部履行職責，帶頭消除不良風氣。這是對我們每一位黨員干部的一種期望和要求，同時也是對我們一種行動的呼喚。

綜上所述，查四風問題的心得體會是一種反思、自我糾正、教育和行動的綜合體。通過這次活動，我認識到了形式主義、官僚主義、奢靡享樂和享樂主義背后阻礙黨的發展的危害，也明白了黨員干部應如何正確對待工作和事業。同時，我自身也在這次活動中受益匪淺，提高了自己的政治理論水平和道德修養，更加堅定了自己為黨的事業奮斗的信念和決心。作為一名黨員干部，我將不斷反思自我，積極糾正錯誤，以實際行動推動黨的事業不斷向前發展。

(1200字)。