讀后感是在讀完一本書或一篇文章之后對所讀內容進行總結和思考的一種表達方式。以下是一些優秀的讀后感范文，大家可以借鑒其中的觀點和寫作技巧。
月光狂想曲的讀后感（精選16篇）篇一
媽媽把《月光蛋糕》這本書放到我手里的時候，我一下就被書皮兒上那大到可以通向月亮上的蛋糕吸引住了。我讀了書里許多的小故事，我很喜歡這些小故事是因為小故事告訴我很多做人的道理，讓我懂得了同學之間應該團結友愛、互相關心、互相幫助，還要尊敬老師和長輩。我今天還幫媽媽打掃衛生了，我很開心。
暑假馬上就要過去了，我就要上二年級啦！我很高興！我要認真學習，上課認真聽講，做一名好學生。
月光狂想曲的讀后感（精選16篇）篇二
我看了《月光蛋糕》中的“兩個蛋糕”，我明白了友誼是人生中最珍貴的，友誼、名次以及獎品比起來你認為故事中的小熊會選擇哪個呢？讓我們一起走進故事看看小熊是怎么做的吧。
故事是這樣的，森林要舉行蛋糕比賽，參加比賽的有小熊、母雞、瘸腿兔等，小熊非常想贏得這次比賽，獎品是一個滑板。小動物們都很認真的準備著。終于等到了比賽的那天，小熊小心翼翼的端著自己辛辛苦苦做的蛋糕來到現場，它把蛋糕放在評獎臺上，充滿信心的等待著比賽的結果。旁邊是那只瘸腿兔做的蛋糕，這個蛋糕怎么也說不上好，個頭到不小可是烤焦了，奶油花做了好幾朵，卻像是風雨過后飄落的花兒，松子撒了也不少，可在那些“落花”的映襯下就像是雨后濺起的泥點，小熊看看瘸腿兔再看看它做的蛋糕又看了看講臺上的獎品，心想：“這樣的蛋糕怎么能評上獎呢。”于是小熊在大家不注意的時候悄悄地把自己的卡片給瘸腿兔換過來了。不一會小熊不聲不響的離開了賽場。在回家的路上小熊看見瘸腿兔在滑板上。小熊高興的笑了。現在你知道小熊選擇的是哪個了吧！！
月光狂想曲的讀后感（精選16篇）篇三
夜晚,森林里的小動物們開了一個音樂晚會。參加音樂晚會的小動物有：螢火蟲、百靈鳥、鸚鵡、麻雀、蛐蛐、小兔子……還有大樹和小溪也參加了他們的行列。這場音樂會的燈光師是螢火蟲，指揮官是百靈鳥和鸚鵡，副指揮官是麻雀，伴奏師是蛐蛐、青蛙、大樹和小溪……那么，表演的`更是不計其數，有：蚱蜢、小鴨子、貓頭鷹、小兔子、梅花鹿……這次音樂會它們是在那靜謐的田野里舉行的。在這音樂會之前，要演出的小動物把自己打扮得如花似貌。
音樂會開始了。燈光師螢火蟲“打開”自己屁股下的燈籠，照得臺上就像白天似的，再加上那皎潔的月光，簡直對這景色無法形容它的漂亮；指揮官飛到臺上來，手一揮動，下面的伴奏師們都伴起奏來，小蛐蛐發出“蛐蛐、蛐蛐”的聲音，大樹用它那葉子相互摩擦著，發出了微微的“沙沙”聲，小溪“嘩嘩”的流著，讓人有一股神清氣爽的感覺，青蛙也不甘示弱，“呱呱”的叫著，還有小山貓，“喵喵”叫……聽了還真讓人舒服呀！小鴨子聽到，心底頓時冒上來一股興奮勁兒，“撲通”一聲跳進了池塘里，它還跳起了地道的“水上芭蕾”呢！，它把頭鉆進池塘，與小魚嬉戲著，過了一會兒，池塘水面上露出了半個黃澄澄的小腦袋，正當大家疑惑不解時，小鴨子浮上了水面，又在水面上轉了幾圈，把大家樂得合不攏嘴。這回，小鴨子才上岸來；還有那靈巧的小兔子，它看了小鴨子的表演后，自己也想展示展示自己了，小兔子“嗖”地一下鉆進了樹叢，然后又嗖的一聲竄入了另外一個樹叢里。“嘩――”掌聲再度響了起來……小動物們表演了許多得心應手的節目。
小學生作文（中國大學網）。
月光狂想曲的讀后感（精選16篇）篇四
今天我看了《月光蛋糕》中的一篇小故事，這篇故事讓我理解了很多，也讓我明白了許多！
故事的內容是：天空中一群小星星正在討論月亮生病的事情，有一顆最閃亮的小星星說：“我要為月亮做一件云朵衣，穿上它，月亮就不會生病了。“小星星拿出針線，又找到一朵云給月亮做了一件云朵衣，可是月亮卻說：”這件衣服我穿不上，我全身浮腫病的好重啊！”一件，兩件，三件??????小星星一共做了十五件衣服，可月亮都穿不上，最后一件衣服簡直能給一只小胖豬穿呢！小星星愿意為月亮辛辛苦苦地做出十五件衣服，盡管月亮一件也穿不上，可小星星卻依然開心地繼續做衣服，毫不抱怨，它們的友情肯定會天長地久。
在這里，我知道了友情是一種很珍貴的東西，甚至比金銀珠寶還要珍貴，友情就是魔法！是朋友就應該團結友愛，互幫互助，關心他人，朋友有任何困難或難題都要盡力去幫助他們;是朋友就應該在朋友受傷時要詢問朋友的情況，并幫助他找到老師，及時包扎或清理傷口；是朋友就應該支持他，鼓勵他，糾正他，幫助他，陪伴他，關心他。這就是朋友應該做的。
月光狂想曲的讀后感（精選16篇）篇五
霧氣托著蒙蒙的水泡，輕盈地穿梭在天空。樹，翠綠的枝干錯雜在一起，水氣，霧氣盤旋在密密的葉間，靜靜地立在土坡上。
風掠過樹梢，輕輕撫摸大地的臉蛋，乍起一吹，驚動鳥兒，“撲撲”幾聲不見蹤影。天空灰蒙蒙的，像是網上了一層銀紗，時明時暗的星在灰色的紗帳中若隱若現，閃爍著它們的眼睛。
什么時候，陽光輕拂過樹尖上，樹葉在風中微微顫抖。小溪上，不知是誰，撒下晶瑩的珠子，閃著粼粼波光向遠處奔去。密密的草叢間，蟲鳴模糊地穿梭在每個縫隙，此起彼應，何時，竹林伴著風聲沙沙響起，碎碎的笛聲，悠揚在天際。小蟲的鳴聲，回蕩在沙沙聲間。
淌過墜滿枯葉的小溪水，踏著濺起水花，水泡被風帶到天空中。陽光好像穿透了晶瑩的小溪水，那里，青蛙癡迷地響起它動人的歌喉。樹葉晃動之時，輕快的笛聲，小動物的聲音回旋在天上。
太陽綻開笑臉，伸出它溫暖的懷抱，天空似牛乳般洗過一樣。森林里，大合奏進行著，浮動的串串水泡，帶著青蛙“呱呱”的時響時弱的鳴叫，鳥兒婉轉的清脆的啼叫和幾聲撲騰，蟲兒的幾聲低鳴飛到太陽那兒去。
青蛙的一聲蛙鳴，結了整場的音樂，河水帶著它的美好向遠處緩緩流淌……。
月光狂想曲的讀后感（精選16篇）篇六
節奏太快了，容量太大了，這是我在聽華理大附小教師陳琰冰老師上《月光曲》時的感受。第一次聽到這樣的課，用35分鐘，上完一篇幅講讀課文。一方面感嘆大上海的節奏之快，一方面，我卻不得不折服于上課教師的獨門功夫。
獨門功夫之裁剪。
印象德國。導入課文，陳老師用用課件展示的是：演奏的樂隊、萊茵河、德音樂家的圖片。馬上給學生一個視角沖擊——音樂氛圍濃重的德國。
長文剪截。陳老師截取描繪月光曲的課文片斷和月光曲的創作作為本課的研討內容，干凈利落，絲毫不拖泥帶水。描繪朋光曲內容的那段話通過學生的朗讀反復出現，每一次的出現，學生的理解都得到更有效的提升。
音樂選取。《月光曲》全曲比較長教師通過剪輯，截取其中一段與課文片段緊密相關的旋律。每當學生朗讀課文重點片斷時，這段濃縮《月光曲》精華的音樂便隨之響起，學生“剎時”一出口之時,正是音樂情緒變化之時，這種變化恰到好處地帶出學生的激情，讓課文朗讀與音樂融為一體。音樂伴隨著學生的每一次朗讀，而每一次朗讀都讓學生對這段音樂有更深的理解，并產生強烈的愿望——聽一聽這曲子（王菊芳老師語）。
這樣的語文課有很多值得我學習的地方。
但我還是有些不適應。在我心底，有一絲輕輕的嘆息：真的太快了，快到幾乎沒有了學生思考空間。快餐并非不好，但為了完成任務、追求高效，讓學生失去細品慢嚼所有美味佳肴的機會，也是挺可惜的。
月光狂想曲的讀后感（精選16篇）篇七
這是一個關于戰爭和人類夢想的故事。
二戰之中，馮?布勞恩為了自己的飛天的計劃和那巨大的v-2火箭，用了戰爭中欺壓的猶太“外國勞工”，而邁克爾?夏邦的外祖父則是盟軍一方的工程師間諜，在加入戰爭的初期，他也曾經和德國牧師一樣，在欣賞那關于遠方星空的幻想；而他有一天也深入了這個故事當中，卻會明白這其中瘋狂之處，無數普通人的皚皚白骨堆砌成為了少數人的瘋狂的幻想，這看上去充滿了深遠的諷刺意味――人類試圖在拓寬自己在宇宙中的空間的同時，殘殺自己的同類，并且冠以了堂而皇之的名義。
于是后半生，夏邦的姥爺和姥姥都在與影響了他們人生的戰爭做斗爭。外祖母的精神異常，悲傷的語調以及總是對自己的過度苛責甚至是隨著劇情的發展一點點顯露出來的身世的秘密；外祖父給nasa造就那些如同真的一般的火箭器的模型以及對馮?布勞恩的諷刺和敵意……故事中那些大大小小的故事，說不出的難題，都成為了愛推開邪惡和黑暗的最為精彩的充滿了主觀色彩的浪漫的故事。在這個故事當中，一個在戰爭當中殘破了各自的精神的家庭組合在了一起，相互包容并且各自去尋找自我定義的愛的價值。就如同是塵封精神病院的主治醫生的關于病情的治療磁帶和暗示，那些不愿意講述的秘密，就讓它隨風飄散吧。
人類狂熱地追求對于太空的探索，冷戰時期的比拼，其實和他們在戰爭時期希望能夠從在歷史上貶低什么別人而獲得壓迫別人的理由是有異曲同工之妙的，人們希望能夠找尋自己的霸主地位，戰爭和登月都能夠達到這個目的。至少在馮?布勞恩這樣的瘋狂的人的眼中，影響了別人的人生軌跡的這一切，不過如此。
燒錢的太空計劃時代的過去，對于戰爭的狂熱的情緒過去，人們會用更加和平的方式嘗試仰望星空。姥爺販賣的出現在《生活大爆炸》當中的簡易的火箭模型，或者是馬斯克和他的特斯拉，這些人是在用更加和平和快樂的方式去探索這個世界。閱讀這本書的'時候，恰好是馬斯克的兩枚可回收運載火箭回收成功，世界見證了個人的無傷于這個星球的偉大的嘗試，不用壓迫勞工，不用以戰爭的名義嘗試，他們在證明自己是干凈的科學幻想者。不用在火箭當中安放一個木雕的看上去平和安詳的家，不用在夜里用一個虛假的故事維系“我沒有受到戰爭創傷”的虛假的夢，在和平的時候，不用那么嚴肅盯著飛行器運行的軌道，追求自由的靈魂可以將自己的跑車和錢包一起送入太空，將那熾熱的微光，變成真正狂熱的時代！
月光狂想曲的讀后感（精選16篇）篇八
放寒假了，老師推薦了好多書，其中一本《月光蛋糕》我非常喜歡。
里面一共有三輯，第一輯：月亮生病了，因為月亮生病了所以星星很擔心，想為他做點什么。他采集了很多藥材，月亮很感激，病好的很快！
第二輯：小蝌蚪吞了一塊天。講的是天掉了一大塊，小蝌蚪一口吞了下去他認為井撐不下他了所以他跑到井旁邊兒的小溪里，不久之后，他感覺小溪也裝不下他了，最后去了大海。大海最終成為自己的`家了。
第三輯：切夢刀，最有意思的要“蜘蛛開店”了蜘蛛網里一直沒捕到蟲子，無聊的他決定開一個店，第一天開了個口罩編織店顧客居然是河馬，蜘蛛忙了一整天才織完，第二天店名改成了圍巾編織店顧客是長頸鹿，他用了一周才完工。第三天店名改成了襪子編織店這次把她嚇得跑回了網上，因為這次更厲害了顧客是一只42條腿的蜈蚣！
我認為小蜘蛛的點兒太正了，照這樣店開下去他會累死的。
這本書里還有很多你不知道的故事，建議大家讀一讀。
月光狂想曲的讀后感（精選16篇）篇九
小鎮上一間房子里，一個失明的女人正斷斷續續彈著貝多芬的曲子，街上的貝多芬聽見了，就進了這間傳說是這樣的：有一年秋天貝多芬旅行演出來到萊茵河邊的一個小鎮上，吃過晚飯他在鄉間散步，忽然聽到了一陣斷斷續續的琴聲，彈得正是他的曲子，他聽到了兄妹倆的談話，他被深深的感動了。于是他就給盲姑娘彈了一遍曲子，盲姑娘猜出他就是貝多芬，很激動，于是貝多芬即興譜寫出了《月光曲》。
屋子，(.)彈起了姑娘剛才彈的曲子，之后貝多芬又彈起了一首新的曲子，月亮照進屋子，蠟燭滅了，貝多芬望望月亮，彈起了這首《月光曲》。《月光曲》就是這樣被貝多芬創作出來的。貝多芬真是一個音樂天才，當月亮的光照射到屋子里，結合那種清幽的感覺，創作出這樣的動聽的曲子。閉著眼睛，用心去聽，我仿佛看見，明朗的月亮下，波濤洶涌的大海，正氣勢洶洶的朝我涌來，后來越來越平靜越來越平靜，直到海面上風平浪靜，突然海面上刮起了大風，卷起了巨浪，把你吞沒。
讀了這篇課文我知道了不管是健全人還是殘疾人，不管是有錢人還是沒錢人，他們都有權利去愛音樂，有權利癡迷音樂，同樣有權利能創造出音樂。
月光狂想曲的讀后感（精選16篇）篇十
這個充滿歡樂的夏天，我讀了《月光電影院》這本書。這本書里的主人公是一個優秀的父親。面對各種各樣的困難，他無所畏懼，他堅韌不拔的精神和勇氣讓我非常感動。
文章說：父親下崗是因為在造紙廠工作，大修。有一天，父親看到了他和兩個煙朋友一起買的電影放映機。突然，他眼睛一亮，說：我們可以開個露天電影。露天電影生意一直很好！因為2元/成人；1元/孩子很便宜。但父親發現，因為沒有票，有些人會跳過票，但他沒有灰心。他騎著自行車，打印電影票。后來沒有發現逃票。沒過多久，父親發現有些人會拿假票，所以會出現虧損現象。面對另一個困難，父親絞盡腦汁想出一個辦法：走到街上，刻上發票專用章，然后就沒有了真實的現象。
雖然這篇文章中的父親在開一部露天電影時遇到了很多困難，但他堅持不懈，努力工作，最終在商業上取得了成功。而且生意興隆！雖然我父親的生意很好，但我不贊成他非法經營。他不應該違法亂紀，而應該是一個合法的公民。后來我爸知道自己錯了，補辦了營業執照，給我們樹立了榜樣！讓我知道：錯誤可以改正，好的更壞！。
通過看《月光電影院》這本書，我明白了一個道理：人不可能有一個順利的人生。勇敢面對困難，只有堅持不懈的努力，才能駛向成功的彼岸！
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月光狂想曲的讀后感（精選16篇）篇十一
夜晚，森林中一片寂靜，幾只螢火蟲提著燈籠四處巡游。動物們熟睡的鼾聲在空靈的森林中若有若無的回蕩。幾滴圓嘟嘟、滑溜溜的小水珠從葉瓣上滑落，掉到了大青石板上，發出“叮咚”的微妙一響，這似乎是召喚鈴，小鳥蹦了出來，抖了抖身上的羽毛“嘰喳嘰喳”的叫了幾聲；青蛙隨后也跳了出來，松鼠醒了，毛茸茸的尾巴從身上甩了下來，它透過窗，看到了一輪明月，大樹張開惺忪的睡眼四處張望，它抖了抖一頭茂密的金發，發出“嘩嘩-沙沙-”的美妙之聲；微風拂過白兔的臉，癢得它醒了，耳朵也抖了起來，猴子用彎彎的手臂越過樹、小溪……終于到了寬廣的草地上……許多動物都醒了，都來了，這是大自然母親的回贈——月關舞會，森林正是有了這些生靈而變得充滿活力。它們手拉手，聽著動聽的歌，跳著歡快的舞。“啪”一聲，怎么了?原來是大黑熊摔倒了，它吭哧吭哧的地爬了起來重新站好，動物們都笑了，“哈哈”、“咯咯”、“哼哼”……大黑熊不好意思的撓了撓腦袋，笑了小，繼續跳舞。
寬廣柔軟的草地是自然的舞臺，皎潔柔和的月光是絢麗的舞臺明燈，它傾灑下來，照得每個動物的臉蛋都紅彤彤、笑瞇瞇的，使它浮現出一種感受到生命喜悅的光彩，月光是那么香甜，那么誘人。泉水“叮咚”敲響，松果搖晃著小腦袋發出“咚咚”的聲響，金黃的葉子“沙沙”作響，似乎在為動物們慶賀。小鳥“喳喳”叫著，青蛙“呱呱”叫著，小猴“啾啾”叫著……就連風兒也在和云朵呢喃細語著。這是多么美好和諧的自然舞曲啊!
動物們跳啊跳，跳啊跳，跳得有些累了，百靈鳥便飛到月亮邊，它看著金燦燦、圓亮亮的月亮，忍不住親了一口“嗯!真香!真甜!”它扯下幾塊給動物們吃“哇!好香吶!好甜呀!”動物們邊吃邊贊嘆，有的情不自禁地手舞足蹈起來。
來，你一塊，我一塊，別急，大家都有!動物們吃得不亦樂乎，白白的小牙上沾滿了香噴噴、冰涼涼的果醬，輕輕地用舌頭一刮，真棒!好吃極了!月亮呢?月亮到哪里去了?月亮一定是吃完了，怎么辦?沒事!太陽呢，它已經在天上笑呢!
月光狂想曲的讀后感（精選16篇）篇十二
星期四天氣意境與真情交融，藝術與人格輝映，《月光曲》讀后感。學音樂的都曉得，《月光曲》即《月光奏鳴曲》，是德國著名作曲家貝多芬經典作品之一。這首曲子靜如止水，美若仙境，不敢說它家喻戶曉，起碼，這是一個音樂界的震撼，的奇跡。然而這樣的一首曲子，究竟是怎樣作出來的呢?這，是一個傳說······只是一個傳說。貝多芬在世界各地巡回演出的時候，來到了一個靠近萊茵河的小鎮。忽然貝多芬聽見了一首曲子從一所屋子里傳出，那，正是他所創作的曲子。他走近一探，聽了屋子里傳話的聲音。一個姑娘說：這曲子多難彈呀！我只是聽過別人彈過幾遍，記得必不熟悉，要是能聽貝多芬親自談談該多好呀！一個男人說：是呀，可是我們家太窮了，入場劵太貴了！姑娘又說：哥哥你別難過，我只是隨便說說罷了。貝多芬聽到這兒，姑娘的痛楚和那種無奈深深地感染了他。
他推開虛掩的門。這里的情景讓一輩子都不能忘記：男人在做皮鞋，在一架舊鋼琴面前，坐著一個十六七歲的姑娘，長得很清秀，只是眼睛瞎了。您來找誰?我是為這個姑娘彈一首曲子的。您找錯人啦。貝多芬沒有說話，坐在鋼琴面前靜靜地彈了一首曲子，是姑娘剛才彈的那一首，彈得很動聽。這次，他是用心去彈得。一個這樣懂音樂愛音樂區雙目失明的女孩，每個人都會這樣做，即使是壞人。姑娘激動起來：彈得多純熟，多富有感情啊！您，您就是貝多芬吧！貝多芬沒有說話，只是問姑娘還想聽哪一首。很偶然，風吹滅了還燃著的蠟燭，清幽的月光照在了一切事物上，顯得那樣和諧，這下子，貝多芬的靈感，如涌至來，借著月光，他按起了琴鍵，一種面朝大海，一輪月光緩緩升起，瞬時間萬物染上了銀灰色，水天連接，詩意朦朧，若隱若現的感覺，讀后感《《月光曲》讀后感》。趁兄妹倆還在沉醉的空子，貝多芬連忙跑向家中，花了一夜的時間，把其記錄了下來。
這，就是有名的《月光曲》的來源。貝多芬的這次作曲無意的，哎，人常常在有意中失去卻又在無意中得到。但是，有一種東西，不是單單靠無意就可以得到的。貝多芬扎實的功底與世人學不來的認知，也是這次創作的原因之一。是的，一切靠靈感，沒有靈感不會傳做出可以成為千古絕唱的作品。但是與其單純說是靠靈感，還不如增加點什么：是愛心產生了靈感，他在靠靈感做出的曲子。還有，那是上天在幫助他產生靈感哩！是的，意境與真情交融，藝術與人格輝映。誰說愛不值錢，他的潛能永遠是無限的。即景生情即景生情人們長說即景生情，真正迷人的、可以讓人產生靈感的景，是愛。這種無形卻勝有形的景色是很迷人的，不是人工可以刻意去造出來，也不是的大自然可以偶然做出來的。
月光狂想曲的讀后感（精選16篇）篇十三
最近在讀余光中先生的散文集，九志天達的編輯將合集命名為《月光還是少年的月光》。大概提起余老先生，人們都能默誦起那首《鄉愁》，每每讀來，都令安土重遷的國人深有感觸。即使幾歲的孩童，也能從中體會到些許的哀愁。梁實秋有言：“余光中右手寫詩，左手寫散文，成就之高，一時無兩。”當真是對余先生最為貼切的評價。
以前的大家們寫作，總給人一種靜謐的感覺，人們好說讀某個人的作品就像品茶一般。可現在大家喜歡快閱讀。網購講求快，工作講求快，音樂講求快，吃飯更要快。原本需要一個小時閱讀的書，也有不少人追捧著十分鐘就完。并且就有人專門做這個事情。這樣一年算下來，讀過一百本書似乎也不是什么稀奇事。可閱讀的趣味畢竟是少了的。
中間有一篇是叫《焚鶴人》，是一個中年人帶著家里的小丫頭一起放風箏然后回憶起自己小時候和舅舅一起放風箏的往事來。可就是這樣一個平平淡淡的生活片段竟然讓人欣喜不已。
他是一個平凡的爸爸，有三個女兒，某個風和日麗的午后，和三個孩子一起放風箏，承載了孩童的夢飛向了天空，也隨著孩童的呼喊跌落在地。在孩子一聲聲歡呼中，父親生氣了，他氣什么呢，孩子瞎胡鬧，風箏也不聽話。于是他驀然想起那年的舅舅，也是同樣的白鶴形狀的風箏，只是后來那白鶴掛在了樹上，再也取不下來，舅舅便發誓再也不放風箏。
少年的他不解，直到后來他才懂得，這遼遠的天空是舅舅夢想所到之處，風箏斷了，他的夢也就斷了。“男孩的意向是風的意向，少年時的思想是長長的思想。”少年愛做的事情，哪一樣，不是夢的延續呢？可是，直到很多年以后，他帶著孩子們來此地放風箏才想起這一切。彼時，舅舅已經葬身于一場飛機失事。
我想起學到的一篇文章《在山的那邊》，文中那個孩童一直在暢想，山的另一邊是什么，是山，是海，還是別的.什么。是信念，作者回答。只要你有信念就能到達遠方的海邊。那時候多喜歡想往外面的世界啊，即使離開家的人，總有一種“慈母手中線，臨行密密縫”“少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰”的哀愁，抑或者像《鄉愁》里所寫的無奈與愁思，也還是想到更廣闊的世界看一看。可是多年以后，當我真的身處他鄉，頓生漂泊感的時候才想起那個趴在窗前渴望外面的世界的小孩多么可愛。甚至會有流淚的感覺。甚至很難說清楚，是因為難過還是什么。
這本《少年還是少年的月光》讀來竟是久違的哀愁。那種被歲月，被生活打磨過的哀愁貫穿全文。不論他身在何處，大洋彼岸的另一端，抑或回憶以前的青春歲月，都不可抑制地充滿了哀愁。
五十載創作生涯，十八篇抒情自傳，這本書正是快節奏的當下生活里不可或缺的靈魂慰藉之書。望此書，于我，于你，都是一份慰藉吧。
月光狂想曲的讀后感（精選16篇）篇十四
音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為它可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了。
我閱讀了《月光曲》一文，深受啟發。貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創作出《月光曲》的傳奇故事。表現了貝多芬他豐富的想象力和卓越的才華。
讀了《月光曲感》這篇課文，我感受到了貝多芬的同情心以及它卓越的令人羨慕的才華。他讓我不禁想起了意大利著名的畫家達芬奇。
想必大家都應該聽說達芬奇著名的畫——蒙娜麗莎吧！蒙娜麗莎那神秘的微笑是那樣耐人尋味，難以捉摸。達芬奇憑著他天才的想象力和那神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。這是多么了不起的奇跡啊！但是我認為除了天賦我們還要努力達芬奇能夠畫出許許多多的名畫，也是在小時候磨練出來的。他的'老師曾要求他反復地畫不同的方位中的雞蛋，讓他的洞察能力得到很大的提升。
藝術是世界的瑰寶，無論是音樂藝術還是繪畫藝術。我們都應該把它傳承下去。
月光狂想曲的讀后感（精選16篇）篇十五
第一次看到《森林狂想曲》很偶然。那是在三年級的一節音樂課上，老師給我們放了一小段。然而就是這么一小段卻深深地吸引著我，我回家迫不急待地把整首曲子一點不漏地欣賞了一遍。我被那鋼琴、笛子與小提琴合奏的美妙樂聲陶醉了，從此，它在我的心里留下了不可磨滅的印象。
我之所以如此喜愛這首曲子，是因為我覺得它好像把我帶到了大森林，聆聽到了各種動物的聲音，與大自然交融在一起。荒野探險家徐仁修寫出的哪是幾個音符呀，這分明是鳥唱、蛙叫、蟬鳴。動植物界的一種交響曲，這是我們向往的自然天堂！
今天我又想到了這首曲子，重新把它找到聽了聽，曲子還是像以前那樣優美動聽，我閉上眼睛躺在床上靜靜地聽著，眼前好像又浮現出大自然那種和諧、美好、充滿活力的情景，心中異常激動。
這首曲子并不長，大約三四分鐘。一開始森林里好像還是深夜，只聽見風吹樹葉的“沙沙”聲和“緩緩”地流水聲。漸漸地，小提琴拉響了，幾聲清脆的蟬鳴打破了黎明的寂靜，很快森里熱鬧起來。先是幾聲低沉地哇叫，然后笛子和鋼琴合奏起來，好像鳥兒在枝頭放聲歌唱。這時，山澗流水的聲音也越來越大，所有的動物都動起來了，一派欣欣向榮的美好景象，達到了高潮，慢慢地，慢慢地，笛子和鋼琴聲漸漸地遠去，唯有小提琴還在慢慢地拉著。森林又重歸寧靜，活動了一天的動物們仿佛累了，都要休息了，只剩下小昆蟲還在鳴叫......
《森里狂想曲》這首曲子的旋律高低起伏，讓人不禁浮想聯翩。每一個有幸聽到它的人都會有不同的感受。我尤其喜歡它的中間環節，也就是鳥兒歌唱的那部分。每次聽到這，我都感覺自己正在森林中的一棵老樹下面坐著，細細聆聽著鳥兒的歌唱，相信每一個聽過此曲的人也是如此。這一段，每個音符都那樣富有生機和活力，音符與音符之間高低起伏，不就像鳥兒那婉轉動聽的叫聲嗎?這一段一點也不死氣沉沉，節奏非常活潑，展現了大自然無限的生命力。曲中除了樂器的聲音之外，還配著大自然中流水、風等各種聲音，使我們感受到了大自然中的音樂藝術魅力。這樣自然與音樂巧妙的結合，使樂曲變得更加完美無缺。
著名探險家和作曲家徐仁修先生憑著他那天才的想象力和對音樂的靈感，還有對大自然的無限熱愛，寫出了這首《森林狂想曲》，讓我們聽到了大自然和諧優美的聲音，鎮靜了我們的情緒，放松了我的心情，讓我在塵世中浮躁的靈魂重回寧靜。
月光狂想曲的讀后感（精選16篇）篇十六
小說家莫泊桑，是一位了不起的月光詩人;;在我心里，他一直活在月光下的世界上。在香榭麗舍大街，在楓丹白露森林，在普羅旺斯古老磨房邊，在塔曼底故鄉的小路，在地中海黛色的波濤上。
《月光》是莫泊桑的早期作品，并不引人注意。給我的感覺，那是用散文筆法寫的一篇抒情性小說。這個短篇的主人公馬理尼央長老，是一個虔誠的教士。他仇恨所有的女人，他認為那是褻瀆宗教的禍水。但對他天真美麗的外甥女的態度卻是一個例外。他喜歡她，希望她成為從事慈善事業的貞女。然而，一天他突然得知外甥女有了情人，他暴怒了，坐立不安了。晚上10點，他走出去，想看個究竟。月光如水，彌漫田野，先是讓他驚呆了，震動了，“這鋪天蓋地的詩境，讓他一點也弄不明白了。”當外甥女和情人出現在遠處月光下，他先是心跳、彷徨，繼之退卻了。心想，既然上帝用如此良夜去保護愛情，難道我們就不容許愛情嗎？他在慚愧中逃回了屋里。
1月色，達到“天人合一”的地步。
在散文中，莫泊桑就不必借用他筆下的人物，而是直接傾訴他對月光詩意的感受了《水上》，是莫泊桑在地中海的航行日記，也是我見到的惟一一部莫泊桑的散文作品他在4月8日阿蓋的日記中，竟以13頁的篇幅，描寫、歌詠月光，引述包括雨果和繆賽等7位法國詩人關于月亮的詩作他說，他看見一對戀人，攙臂眺望月光下阿蓋內灣的大海，聽海浪輕吻沙灘，瞧月光吻著海波，感到自己心里也渴望著愛情，幾乎苦惱得要高聲大叫他說：“我只好怪月光擾亂了我的心；我一直相信月亮對人的頭腦能起一種神秘的作用；一個在陽光下規規矩矩戀愛的人，在月光下卻會愛得神魂顛倒”莫泊桑感嘆，他在月光下，讓月光一照，一定是受了傷了！“她有什么迷人的魅力，能使我們心神恍惚，飄忽不定，若有所失呢？”
我看，莫氏提出的問題是個千古之謎。就那么一個冰冷死寂的圓球，卻具有那般魔力。人們明知是上當受騙，也甘愿為之匍匐傾倒，至死不悟。那么多條分縷析，全都蒼白無力！這是全世界文學藝術家永遠也道不盡的話題。莫氏的月光和什么最相像？我的感覺，那是貝多芬的《月光奏鳴曲》，如水月光在莫泊桑的字里行間汨汨流淌，夜風下，泛起微微的波浪。
2桑，這位我從少年時代就鐘情的繆斯，永遠活在月光下的世界里。
屋頂上的月光讀后感《月光啟蒙》讀后感溫一壺月光下酒讀后感《月光之號》讀后感。